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主持人演講稿

時間:2023-09-17 09:00:27 演講稿 我要投稿
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  使用正確的寫作思路書寫演講稿會更加事半功倍。在快速變化和不斷變革的新時代,演講稿應用范圍愈來愈廣泛,那么問題來了,到底應如何寫一份恰當的演講稿呢?下面是小編收集整理的有關主持人演講稿范文集錦,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

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尊敬的領導、老師、親愛的同學們:

  大家早上好!

  今天,我們聚集在這里,以愉快的心情,響亮的歌聲和美麗的舞蹈慶祝6月1日的兒童節。孩子快樂成長,全面發展,是我們所有輔導員老師最大的心愿。在此,我謹代表所有少先隊輔導員和老師,向學生們致以節日的問候,祝他們節日快樂,身體健康,學習進步!

  同時,我謹代表全體同學,向為我們的健康成長而努力的老師們,向關心我們成長的社會熱心人士和領導們,表示衷心的感謝和親切的問候!我們不是最聰明的,更不是最好的,但我們可以是最勤奮的。作為輔導員,我們熱愛學生的工作,熱愛少先隊的工作。作為一名教師,把一生都奉獻給學生是我們的責任,因為選擇這個職業,注定是把我們的歡笑和榮譽與學生聯系在一起的。學生懂事,我們開心!學生在進步,我們很欣慰!學生成功,我們優秀!

  今天,在這個快樂的節日里,我希望你能樹立一個理想的航標。青少年雄心勃勃,前途無量。希望你能插上智慧的`翅膀,學習各種新知識,成為知識的探索者和革新者。希望你有健康的身體,樂觀的心態,開朗的性格,團結的精神,努力成為“四好少年”的目標。

  我們堅信,在各級領導的關懷下,在老師們的辛勤教導下,在我們的不懈努力下,美好的未來一定屬于我們。

  親愛的同學們,今年六一,老師最后想和大家分享兩句話:第一句是夢想的腳步,一定要灑滿汗水;未來的希望在于不斷學習的路上!努力一點,你就會變得更好。第二句話是你的心比你的行動好,你的行動會讓你的夢想成真。只有采取行動,我們才能真正做得更好。謝謝你

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  我叫xx,1986年開始從事新聞工作,在————人民廣播電臺播音員、主持人的崗位上工作了十一年,主播《——》、專題,主持直播節目《——》、《——》等,在工作中取得了較好的成績。1992年開始涉足電視,主持了計多人物、專題和文藝類節目,包括大型文藝晚會。1997年底進入有線臺文藝部,集主持、撰稿、編導、制片于一身,我主持的節目特別是配音作品多次獲得國家、省有和市級獎項。擔任有線臺廣告部副主任,作為主創人員參與創立了信息欄目“商務一線通”,并編撰、主持。兩臺合并后,我先后擔任了《——》、《——》欄目的制片人,創辦了《——》欄目的生活版;在這里,我想強調一下自己競聘的三個優勢:

  1、我年的工作實踐,使我對人物、生活服務和健康類欄目較為熟悉,雙有多年制片人工作的經驗,對節目的統籌把握能力較強,在加上和一些醫療單位有多年合作與接觸,為欄目今后的創收打下了很好的基礎。

  2、我有多年從事主持人的經歷,編導過許多專題、信息類節目,積累了豐宣的實踐經驗,對節目整體節奏的把握具獨特的體會。

  3、也是最重要的一點,本著我對電視事業的鐘愛,本著我對工作一貫認真、負責、踏踏實實的精神,和一位女同志特有的新和力,與同志相處和睦。這些都有利于在工作中很好的發揮團隊精神,把節目辦好。

  我競聘的崗位是經濟中心“健康時間”直播欄目的制片人。

  我從以下幾個方面向大家進行匯報:

  1、欄目的定位與風格;

  2、欄目的形式與內容;

  3、個人競聘的優勢。

  一、欄目的定位和風格:

  首先我認為,“健康時間”欄目應當是一檔集專業性、知識性、服務性為一體的.醫藥類欄目,它的宗旨是為百姓提供醫學、科學養生和保健方面的知識,是觀眾的健康參謀,因此,它的定位應該是體現在專業、權威的基礎上著重突出服務性和貼近性。欄目風格也應當體現自然、親切,有較強的貼心感和人性關懷。

  二、欄目的形式與內容:

  形式為現場直播,采用專家訪談、觀眾現場參與,開通專家熱線的方式,使醫患之間能夠直接交流、輕松對話,考慮到“健康時間”欄目包容量很大,我們可把它分為兩大類型,兩種現場形式出現世紀是市一類型“專家坐診”和“我們愛健康”,“專家坐診”專座,主要是專家專座溶報完是針對各種疾病的病因、預防和治療的知識等進行詳細介紹、熱烈咨詢,為廣大觀眾解答疑惑,整期節目的扭轉是自然親切的。而“我們愛健康”則是有觀念的現場參與,主要是針對一些衛生保健知識和健康理念對觀眾進行引導,比始:“始何輕松應對高考”、“中暑以后怎么辦”、“什么才是科學的減肥方法”始何保持健康的肌膚等等,除了場外的掛號咨詢,觀眾也可以把自己的一些好辦法、小妙招現身說法,由專家給予驗證,節目氛圍輕松、溫馨、愉悅,突出較強的互動性,增進節目業化與大眾化的交融,兩種類型可以進行適時安排,欄目定為每周一期,每期60分鐘,其中,可考慮安排3分鐘左右的該醫療單位的廣告和形象宣傳時間,為避免專家坐號的單一化,可在節目中穿插與本期內容相關的名醫名家介紹、尤其病例反饋、疾病治療方法的中景資料介始,專家聯絡方式等等,必要時還可采用節目制作電視化方工,使用圖板、圖表等手段使得要闡述的內容更加具體可感。一句話,力爭使欄目形式新穎、可視性強,更直接、更直觀、更全面地為患者提供服務。

  同時,也是借助這個平臺,全方伴地對各醫療單位進行宣傳,加強與各醫療單位的緊密聯系,以此來帶動好的欄目收益,最大限度地創造好的社會效益和經濟效益。另外,考慮到直播時間是在白天的冷時段,為加大欄目的收益量,建議可在黃金時間段給予重播,擴大影響,使醫療單位在高投入中感到物有所值。

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尊敬的各位老師,家長們:

  你們好!

  我是解琳的家長,在此首先感謝學校提供這樣一個平臺,給予我這么好的一個機會,能讓我在這里和大家共同探討怎樣做好孩子的成長教育,我感到十分榮幸。為人師者,傳道、授業、解惑。老師是一個非常高尚的,受人尊敬的職業。

  其實,說起家庭教育經驗,與在座的各位家長相比,我做的還遠遠不夠,俗話說:“父母是孩子的第一位老師”孩子的許多好品質,好習慣,需要家長的正確引導和督促。孩子的每一點進步,都和老師的辛勤努力分不開。對于孩子的教育,我沒有什么很好的經驗,今天主要是抱著一個學習的態度,把平時自己的一些想法和做法說出來,目的是與大家一起交流切磋,取長補短,共同提高。 得他是一個十足的小書迷,就包括蹲廁所的時間她也不肯放過。當然這種做法我不是很贊成。 從孩子兩周歲的時候,我就每天堅持給他講《嬰兒畫報》《嘟嘟熊》,那個時候孩子小,開始她的注意力都集中在圖畫上,我總是用手指指著字讀,念到哪里,手指就指到哪里,當時并沒有強制他認字,只是讓她感受到文字的存在。慢慢的她認識了一些字,我就開始和她玩“游戲”,比如說“閃點的閃”字,我就說:“媽媽從門里面快速的走過,一閃就進來了”因為漢字是象形字,所以在不知不覺中她逐漸認識了大量的漢字。

  一直到她升入小學,我基本放手讓她自己去閱讀了,這個時期是孩子真正自我閱讀的時期,理解能力的提高和前期閱讀打下的基礎。使孩子對讀書的喜愛越來越明顯,每天回到家抓緊時間完成作業,就擠出時間來看書。記得有一次我給她買來一套《十萬個為什么》,到了

  吃晚飯的時間了,女兒抱著書對我說:“媽媽我覺得我就像饑餓的.人趴在面包上一樣了”。由此我感到女兒的閱讀興趣已經被充分調動了。

  有人說“好孩子是夸出來的”。我非常贊同這個觀點,只要孩子有進步都要及時表揚,讓她有成就感,促使她再接再厲,當孩子有缺點時千萬不要拿她跟別人比。現在我回到家,她總是能幫助我做一些力所能及的家務。我總是會說:“解琳長大了,知道疼媽媽了。”她聽了,總是更加勤快。

  閱讀豐富人生,習慣影響行為,行為決定人生。培養孩子良好的閱讀習慣,能提高孩子的閱讀能力,理解能力,文字組織能力,能樹立正確的人生觀,世界觀。孩子是祖國的未來,教育是值得并且需要我們傾其一生去追求的事業。孩子的成功就是我們在座各位家長,老師的成功。讓我們共同努力,從小事做起,從點滴做起,在學校和家庭良好的氛圍下,使孩子成為一個品學兼優的好學生。

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