拒絕校(xiao)園(yuan)暴力預防(fang)校(xiao)園(yuan)欺(qi)凌演講稿

　　演講(jiang)(jiang)稿(gao)(gao)是在一定的(de)場(chang)合，面對(dui)一定的(de)聽眾，演講(jiang)(jiang)人圍繞著主題講(jiang)(jiang)話的(de)文稿(gao)(gao)。在日新月異(yi)的(de)現代社(she)會(hui)中，越來越多地(di)方需(xu)要用到演講(jiang)(jiang)稿(gao)(gao)，為了讓您在寫演講(jiang)(jiang)稿(gao)(gao)時更加簡單方便，下面是小編收集整理(li)的(de)拒絕校園暴力(li)預防校園欺凌演講(jiang)(jiang)稿(gao)(gao)，希望(wang)能(neng)夠幫助(zhu)到大家。

拒絕校園暴力預防校園欺凌演講稿1

　　根據常州市教育局與常州市文明辦聯(lian)合發文，落實(shi)上(shang)級部門創建文明校(xiao)園的(de)具體要求，今天我為大家講(jiang)的(de)話題是，遠(yuan)離校(xiao)園欺凌，繼(ji)續(xu)保持和諧校(xiao)園環境。

　　一、認識校園欺凌

　　校(xiao)園欺凌是指(zhi)同學間一方(個體或(huo)(huo)群體)單(dan)次(ci)或(huo)(huo)多次(ci)蓄意或(huo)(huo)惡意通過肢(zhi)體、語言及(ji)網(wang)絡等手段實(shi)(shi)施(shi)(shi)欺負、侮辱，造成另一方(個體或(huo)(huo)群體)身體傷害(hai)、財產損(sun)失(shi)或(huo)(huo)精神損(sun)害(hai)等的(de)事件(jian)。實(shi)(shi)施(shi)(shi)環境地區多為校(xiao)園周邊或(huo)(huo)人少僻靜(jing)處。

　　二、校園欺凌對三方都有危害性

　　任何形式的欺(qi)凌(ling)行為都是不可(ke)接受(shou)的，因(yin)為欺(qi)凌(ling)不但(dan)對"受(shou)傷(shang)(shang)者(zhe)(zhe)"造成(cheng)傷(shang)(shang)害外，而且(qie)對"欺(qi)凌(ling)者(zhe)(zhe)"和"旁(pang)觀者(zhe)(zhe)"同(tong)樣(yang)造成(cheng)傷(shang)(shang)害。"欺(qi)凌(ling)者(zhe)(zhe)"以自我中心(xin)，對同(tong)學缺少同(tong)情心(xin)，霸道和沖動，傾向使(shi)用暴力欺(qi)壓他人(ren)，因(yin)而他往(wang)往(wang)會(hui)眾叛(pan)親離，無(wu)意間就會(hui)違法犯罪;而"旁(pang)觀者(zhe)(zhe)"會(hui)因(yin)為幫不到受(shou)害者(zhe)(zhe)而感到內疚、不安，甚至惶恐。"校(xiao)園欺(qi)凌(ling)"對受(shou)害者(zhe)(zhe)的傷(shang)(shang)害也不可(ke)小(xiao)視，受(shou)欺(qi)凌(ling)的學生通常在(zai)身體上和心(xin)靈上受(shou)到雙重(zhong)創傷(shang)(shang)，并(bing)且(qie)容(rong)易留下陰影長期(qi)難以平復(fu)。

　　校園欺(qi)凌(ling)(ling)(ling)不一(yi)定(ding)(ding)在校園內發(fa)生(sheng)，放學(xue)后同學(xue)間的(de)欺(qi)負行為(wei)也算在內。欺(qi)凌(ling)(ling)(ling)行為(wei)涵蓋網上欺(qi)凌(ling)(ling)(ling)與(yu)(yu)網下欺(qi)凌(ling)(ling)(ling)，包(bao)括語言侮辱與(yu)(yu)物(wu)理攻擊。校園欺(qi)凌(ling)(ling)(ling)是一(yi)種嚴(yan)重(zhong)的(de)傷(shang)(shang)害(hai)事件，肯定(ding)(ding)是違法，達到(dao)犯罪(zui)程度，主要的(de)罪(zui)名就是故意傷(shang)(shang)害(hai)罪(zui)，這是很嚴(yan)重(zhong)的(de)罪(zui)名。

　　三、學會正確面對校園欺凌

　　每位同(tong)學要(yao)有(you)同(tong)情心，對法律要(yao)有(you)敬畏心，你就不(bu)會成為欺凌(ling)者(zhe)。同(tong)時(shi)，同(tong)學們也要(yao)學會一些面對欺凌(ling)的(de)應急方法：

　　1、在(zai)威脅與(yu)暴力(li)來臨(lin)之際，首先告(gao)訴自己(ji)不要(yao)(yao)害怕。要(yao)(yao)相(xiang)信邪不壓正，終歸大(da)多數(shu)的(de)同學與(yu)老師，以(yi)及社(she)會上一(yi)切正義的(de)力(li)量都是自己(ji)的(de)堅強后盾，會堅定(ding)地站在(zai)自己(ji)的(de)一(yi)方，千萬不要(yao)(yao)輕易向(xiang)惡勢力(li)低頭。

　　2、大(da)聲地提醒對方，他(ta)們的所作所為是違法違紀的行為，會(hui)受到法律紀律嚴厲的制裁(cai)，會(hui)為此付出應(ying)有的代價。同(tong)時迅速找(zhao)到電話(hua)準備報(bao)警，或者大(da)聲呼喊求救。

　　3、如果(guo)危(wei)險(xian)發生(sheng)，可用自己的(de)書包、掃把、凳(deng)子(zi)、桌子(zi)等物來擋，可以躲避(bi)受到的(de)'打擊;

　　4、如(ru)果(guo)受到(dao)傷害(hai)，一定要及時向(xiang)老(lao)師、警察報案(an)。不要讓(rang)不法分子留(liu)下(xia)好(hao)欺負的印象，如(ru)果(guo)一味(wei)縱容他們(men)，最(zui)終只會導致自己頻(pin)頻(pin)受害(hai)，陷入可怕的夢魘之中(zhong)。

　　5、如果(guo)周圍有人，要(yao)大聲喊叫，引人注意，同(tong)時(shi)也要(yao)避免激怒歹(dai)徒萌(meng)生殺機(ji)，須以(yi)保全生命為第一考慮。

　　6、要(yao)冷靜面對(dui)，巧妙運用機智逃離，找機會(hui)逃到人(ren)多的地方求救。

　　我們(men)都生活在(zai)一(yi)個(ge)由(you)親情(qing)、道(dao)德、責任、義務等(deng)等(deng)所(suo)交織的(de)(de)(de)(de)密切的(de)(de)(de)(de)關系當中。每(mei)一(yi)個(ge)人(ren)的(de)(de)(de)(de)現在(zai)都與未來(lai)相(xiang)連(lian)，每(mei)一(yi)個(ge)人(ren)的(de)(de)(de)(de)自身都與家庭相(xiang)連(lian)，每(mei)一(yi)個(ge)人(ren)的(de)(de)(de)(de)榮(rong)辱(ru)都與整(zheng)體相(xiang)連(lian)。為(wei)了(le)個(ge)人(ren)的(de)(de)(de)(de)成長，為(wei)了(le)家庭的(de)(de)(de)(de)幸(xing)福，為(wei)了(le)這榮(rong)辱(ru)相(xiang)伴的(de)(de)(de)(de)整(zheng)體，讓我們(men)行(xing)動起(qi)來(lai)，一(yi)起(qi)反校園(yuan)欺凌，建平安(an)校園(yuan)。

拒絕校園暴力預防校園欺凌演講稿2

尊(zun)敬的老師，親愛的同學(xue)們：

　　大家好!

　　最近一段(duan)時(shi)間(jian)來，全國(guo)(guo)各(ge)地和中(zhong)國(guo)(guo)留學(xue)生(sheng)在(zai)世界(jie)各(ge)國(guo)(guo)，都出現(xian)了一些嚴重的(de)(de)(de)(de)校(xiao)園欺(qi)凌(ling)事(shi)件(jian)。如：山西應(ying)城一名學(xue)生(sheng)由開始被罵、后(hou)來被打(da)，最后(hou)被打(da)死的(de)(de)(de)(de)事(shi)件(jian)。有中(zhong)國(guo)(guo)留學(xue)生(sheng)在(zai)美國(guo)(guo)因為欺(qi)凌(ling)其他同學(xue)，被法庭判刑(xing)__年等惡性的(de)(de)(de)(de)事(shi)件(jian)。今(jin)年6月，北(bei)京市響(xiang)應(ying)國(guo)(guo)家教委的(de)(de)(de)(de)號召，開展整治校(xiao)園欺(qi)凌(ling)的(de)(de)(de)(de)工作。

　　我(wo)們(men)龍校一直(zhi)提(ti)倡同學們(men)做(zuo)高素質(zhi)的(de)人，號召(zhao)大家團結友(you)愛，大部分(fen)同學做(zuo)得很好，能(neng)夠嚴于律己，寬以(yi)待人。同學之間(jian)發生矛盾也能(neng)友(you)好的(de)解(jie)決。這是(shi)一個人能(neng)力的(de)表(biao)現(xian)，也是(shi)一個人素養的(de)表(biao)現(xian)，更是(shi)我(wo)校良好的(de)校風的(de)一種(zhong)表(biao)現(xian)。

　　那我(wo)們學校同學之間還有(you)沒(mei)有(you)校園欺凌(ling)呢(ni)?非常肯定的(de)說(shuo)：有(you)!一直以來(lai)，我(wo)校各級老師(shi)和德育處(chu)都(dou)嚴肅(su)處(chu)理各種校園欺凌(ling)行(xing)(xing)為(wei)(wei)。但是(shi)目前(qian)還有(you)一些(xie)校園欺凌(ling)沒(mei)有(you)被發現(xian)。所謂欺凌(ling)，一般來(lai)說(shuo)是(shi)指(zhi)個(ge)人或(huo)(huo)者團(tuan)體，對另外的(de)個(ge)人或(huo)(huo)者團(tuan)體。故(gu)意的(de)攻擊(ji)性(xing)行(xing)(xing)為(wei)(wei)。這些(xie)行(xing)(xing)為(wei)(wei)主要包(bao)括三個(ge)方面，一是(shi)：身(shen)體欺凌(ling)，推搡、打等"，二是(shi)"言語欺凌(ling)"，包(bao)括惡意取笑、起侮辱性(xing)外號、辱罵(ma)等，三是(shi)"關系(xi)欺凌(ling)"。還包(bao)括通過惡意造謠和或(huo)(huo)者讓其他人不(bu)理他行(xing)(xing)為(wei)(wei)的(de)社會排斥(chi)等形式，使受害者處(chu)于不(bu)利(li)處(chu)境。

　　同學(xue)們，從現(xian)在開始，我們要(yao)更堅決地對"校(xiao)(xiao)園欺(qi)(qi)凌(ling)"說不(bu)!有校(xiao)(xiao)園欺(qi)(qi)凌(ling)的(de)(de)學(xue)生，首先要(yao)意識到，欺(qi)(qi)凌(ling)行為(wei)是(shi)不(bu)道德的(de)(de)行為(wei)，欺(qi)(qi)凌(ling)行為(wei)是(shi)無能的(de)(de)表現(xian)。其(qi)次(ci)不(bu)要(yao)故意攻擊其(qi)他(ta)同學(xue)，無論還是(shi)比你(ni)更弱小(xiao)，還是(shi)他(ta)做(zuo)錯了事(shi)(shi)，還是(shi)對有傷害，還是(shi)你(ni)看不(bu)順(shun)眼(yan)，這些(xie)都不(bu)能成為(wei)你(ni)攻擊他(ta)的(de)(de)理由，要(yao)學(xue)會通過合理的(de)(de)方法解決問題，學(xue)會寬容(rong)。中(zhong)國有一句(ju)古話叫(jiao)："謠言止于智者"。核心(xin)是(shi)"聰明和(he)智慧的(de)(de)'人(ren)能夠(gou)將(jiang)壞事(shi)(shi)控制(zhi)住，不(bu)讓它(ta)繼(ji)續發展。"

　　被(bei)(bei)欺凌的(de)同(tong)學也(ye)要(yao)站出來說不(bu)(bu)：當(dang)你被(bei)(bei)其(qi)他(ta)同(tong)學欺負(fu)時，首先你自己要(yao)勇敢(gan)反(fan)擊;如果(guo)你還控制(zhi)(zhi)不(bu)(bu)住，或者對方太(tai)強(qiang)勢，學會保護自己，然后尋求合理的(de)幫助和解決問題，不(bu)(bu)要(yao)讓他(ta)蔓(man)延。讓欺凌你的(de)人得到有效(xiao)的(de)教育和處(chu)理。同(tong)時如果(guo)你有不(bu)(bu)恰當(dang)的(de)行(xing)為，也(ye)要(yao)進行(xing)控制(zhi)(zhi)。我們就發現有同(tong)學在網上發表不(bu)(bu)合適的(de)語(yu)言，而受到其(qi)他(ta)同(tong)學的(de)欺凌。

　　我們也號召，其他同學(xue)擁有(you)正義感，見到有(you)欺凌的(de)現在站(zhan)出來說不。控(kong)制事態(tai)的(de)發(fa)展(zhan)，尋找合理(li)的(de)幫(bang)助。

　　在(zai)接下來的(de)時間里，我(wo)校將開展一(yi)系列的(de)懲治校園欺凌的(de)活動，北京市(shi)將于6月27日，對我(wo)校進行(xing)專項督導。

　　同學(xue)(xue)們(men)(men)，人與(yu)人之間友好地相(xiang)處，是我(wo)(wo)們(men)(men)終身要學(xue)(xue)習(xi)(xi)的(de)一門最重要的(de)功課。有(you)人的(de)地方就(jiu)會有(you)差異，就(jiu)會有(you)有(you)矛(mao)盾，同學(xue)(xue)們(men)(men)讓我(wo)(wo)們(men)(men)用我(wo)(wo)們(men)(men)的(de)理(li)智、我(wo)(wo)們(men)(men)的(de)愛心(xin)去(qu)化解這些(xie)矛(mao)盾，成為更加和(he)(he)諧和(he)(he)積極向上的(de)大(da)(da)家(jia)庭，互(hu)相(xiang)幫助，互(hu)相(xiang)促進(jin)，在這個(ge)家(jia)庭里，少一些(xie)摩擦，把(ba)更多的(de)精力(li)投(tou)入(ru)到我(wo)(wo)們(men)(men)更有(you)價值的(de)學(xue)(xue)習(xi)(xi)和(he)(he)發展的(de)活動中(zhong)去(qu)!謝謝大(da)(da)家(jia)!

拒絕校園暴力預防校園欺凌演講稿3

尊敬(jing)的各位老師、各位同(tong)學(xue)們(men)：

　　大家上午好!今天我國旗下講話(hua)的主題是《掃(sao)黑(hei)除惡，預防校園欺凌》。

　　校園(yuan)，是(shi)一(yi)(yi)(yi)方(fang)凈土，是(shi)培養(yang)人(ren)的(de)(de)(de)地方(fang)，是(shi)文(wen)明的(de)(de)(de)殿堂。我校一(yi)(yi)(yi)直旨(zhi)在培養(yang)高素(su)養(yang)的(de)(de)(de)人(ren)，號召大(da)家(jia)團結友愛，大(da)部分同學做(zuo)得(de)很好，能(neng)(neng)夠嚴于律己，寬以待人(ren)。同學之間發生(sheng)矛(mao)盾也能(neng)(neng)友好的(de)(de)(de)解決。這是(shi)一(yi)(yi)(yi)個(ge)人(ren)能(neng)(neng)力的(de)(de)(de)表現，也是(shi)一(yi)(yi)(yi)個(ge)人(ren)素(su)養(yang)的(de)(de)(de)表現，更是(shi)我校良(liang)好的(de)(de)(de)校風的(de)(de)(de)一(yi)(yi)(yi)種表現。

　　那(nei)么(me)我(wo)們(men)(men)學(xue)(xue)校(xiao)同(tong)(tong)(tong)學(xue)(xue)之間有(you)(you)(you)(you)沒有(you)(you)(you)(you)校(xiao)園(yuan)(yuan)欺凌呢(ni)?有(you)(you)(you)(you)!老師偶(ou)有(you)(you)(you)(you)發(fa)現，有(you)(you)(you)(you)些(xie)同(tong)(tong)(tong)學(xue)(xue)喜歡用(yong)暴力解決問題，欺負弱小，甚至(zhi)打架;有(you)(you)(you)(you)的同(tong)(tong)(tong)學(xue)(xue)總是出口(kou)成(cheng)臟、惡語傷人(ren)(ren)、給(gei)同(tong)(tong)(tong)學(xue)(xue)起(qi)侮辱(ru)性外號;有(you)(you)(you)(you)的同(tong)(tong)(tong)學(xue)(xue)在網上發(fa)表具(ju)有(you)(you)(you)(you)人(ren)(ren)身(shen)攻擊成(cheng)份的網絡言論;有(you)(you)(you)(you)的同(tong)(tong)(tong)學(xue)(xue)威脅他人(ren)(ren)索要(yao)錢(qian)財等等，這些(xie)校(xiao)園(yuan)(yuan)欺凌事件的發(fa)生，給(gei)寧靜的校(xiao)園(yuan)(yuan)蒙上了一(yi)層陰影，為進一(yi)步優化我(wo)們(men)(men)的教育環境,打造平安和諧校(xiao)園(yuan)(yuan),配合社會深入開展除(chu)惡專項斗爭,我(wo)們(men)(men)的學(xue)(xue)校(xiao)高度重視，也(ye)要(yao)積(ji)極(ji)行動(dong)起(qi)來(lai)。在學(xue)(xue)校(xiao)加強安全保(bao)衛的同(tong)(tong)(tong)時，我(wo)們(men)(men)也(ye)應該(gai)做到以(yi)下幾點：

　　一(yi)、在和別人(ren)打(da)交(jiao)道時(shi),要(yao)(yao)做(zuo)到"與人(ren)為善(shan)"。要(yao)(yao)學(xue)(xue)(xue)會寬容(rong)，寬容(rong)就是(shi)人(ren)與人(ren)之間相處時(shi)能充分的理解(jie)他(ta)人(ren)、體諒他(ta)人(ren)，擁有(you)寬闊的胸懷。同學(xue)(xue)(xue)們生活在一(yi)起，產生一(yi)點摩(mo)擦是(shi)正常(chang)的。在平(ping)時(shi)生活中，應該(gai)(gai)(gai)(gai)學(xue)(xue)(xue)會說："對不起"。在矛盾(dun)(dun)發生后，應該(gai)(gai)(gai)(gai)學(xue)(xue)(xue)會忍(ren)、包容(rong)、體諒他(ta)人(ren)，不能斤(jin)斤(jin)計較，應該(gai)(gai)(gai)(gai)讓矛盾(dun)(dun)迅速(su)化(hua)解(jie)，"退一(yi)步海闊天空"。所以，我們應該(gai)(gai)(gai)(gai)學(xue)(xue)(xue)會友(you)善(shan)待人(ren)，使自己(ji)的'周圍充滿歡樂(le)。

　　二、要學(xue)會正確(que)處理(li)同(tong)學(xue)間欺(qi)凌現象。寬容友善不(bu)是無原則的饒恕和縱容，當你發現別人或自(zi)己(ji)受到欺(qi)凌時(shi)，應該及時(shi)尋(xun)求家長(chang)、老師的幫(bang)助，用(yong)正確(que)的方(fang)式(shi)處理(li)同(tong)學(xue)間的矛盾和沖突(tu)，把校園欺(qi)凌化作校園和諧相處。

　　三、交友(you)要謹慎。不(bu)與(yu)行為(wei)不(bu)端的人聯系，不(bu)與(yu)社會上的人交朋友(you)，不(bu)要上網交友(you)，多參加(jia)各種有意義的校園(yuan)文體活(huo)動，遠離(li)不(bu)良文化。

　　四、提(ti)高自我保護意識。遇事要(yao)及時(shi)告(gao)訴家長和(he)老(lao)師，少去情況復(fu)雜(za)的(de)場所，盡量不要(yao)單獨外出，身(shen)上也不要(yao)攜(xie)帶太多的(de)錢物，外出受到暴力侵害時(shi)，采取靈活的(de)應急措施(shi)，并第一時(shi)間報告(gao)學(xue)校。

　　總之，我們(men)要(yao)做(zuo)一(yi)位文(wen)明的學生(sheng)，做(zuo)事不能(neng)(neng)沖動，說話不能(neng)(neng)盛氣凌人(ren)(ren)，得饒(rao)人(ren)(ren)處且饒(rao)人(ren)(ren)，凡事要(yao)考慮(lv)后果(guo)，發生(sheng)矛盾(dun)時不要(yao)抓(zhua)住對方的錯誤不放，而應該檢討自己(ji)錯在(zai)哪里，要(yao)嚴于律己(ji)，寬以待人(ren)(ren)!同(tong)(tong)學們(men)，明善惡方能(neng)(neng)伸正義(yi)(yi)，知(zhi)榮辱才可凈心靈。校園(yuan)是學習文(wen)化(hua)知(zhi)識的一(yi)方凈土，提升文(wen)明素養(yang)當是我們(men)每(mei)位同(tong)(tong)學義(yi)(yi)不容(rong)辭的責任。讓(rang)我們(men)共同(tong)(tong)努力(li)，共創和(he)諧校園(yuan)。從你我做(zuo)起，從大家做(zuo)起，從現在(zai)做(zuo)起。

　　我今天的講話(hua)到此結束，謝(xie)謝(xie)大(da)家!

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