文明禮儀(yi)演(yan)講稿范文15篇【推(tui)薦】

　　演(yan)講(jiang)稿(gao)具有觀(guan)點鮮明，內容具有鼓動性的(de)(de)(de)特點。在現實社(she)會中，用到演(yan)講(jiang)稿(gao)的(de)(de)(de)地方(fang)越來越多，來參考自己(ji)需要的(de)(de)(de)演(yan)講(jiang)稿(gao)吧！以下是小編幫大(da)家整(zheng)理的(de)(de)(de)文明禮儀演(yan)講(jiang)稿(gao)范文，供大(da)家參考借(jie)鑒，希望(wang)可以幫助(zhu)到有需要的(de)(de)(de)朋友。

　　文明禮儀演講稿范文 篇1

親愛的老師同學們：

　　大家好！

　　我(wo)是一(yi)年一(yi)班的趙若凝，今天我(wo)演講(jiang)的題目是：《做一(yi)名(ming)文明的小(xiao)學生》。

　　三字經中有這樣一(yi)句(ju)話(hua)：“為人子，方(fang)少時，親師友，習禮(li)儀(yi)。”意思是說：做子女(nv)的，年(nian)少時就應當學(xue)會尊(zun)敬(jing)師長，親愛同學(xue)，學(xue)習人與人之間交(jiao)往的禮(li)節(jie)。

　　上小學一(yi)年(nian)級了，媽媽對我(wo)說：文明能(neng)讓我(wo)健康成(cheng)長(chang)!文明能(neng)讓我(wo)成(cheng)為好孩(hai)子!文明的孩(hai)子人(ren)人(ren)都喜歡。

　　在學校，老(lao)(lao)(lao)師告訴我(wo)：文(wen)(wen)明能讓我(wo)們(men)成(cheng)為好學生，文(wen)(wen)明能讓我(wo)們(men)得(de)(de)到(dao)寶貴(gui)的'東西!大家都(dou)要(yao)講(jiang)文(wen)(wen)明。我(wo)記住(zhu)(zhu)了(le)媽(ma)媽(ma)的話??我(wo)記住(zhu)(zhu)了(le)老(lao)(lao)(lao)師的話??我(wo)要(yao)做個(ge)文(wen)(wen)明的好學生。見到(dao)老(lao)(lao)(lao)師和同學們(men)要(yao)問好;做錯(cuo)事(shi)要(yao)說：“對不(bu)起”;得(de)(de)到(dao)幫助要(yao)說“謝謝”。不(bu)罵人，不(bu)搞壞，不(bu)亂扔亂畫，這都(dou)是文(wen)(wen)明。我(wo)喜(xi)歡文(wen)(wen)明!我(wo)要(yao)做個(ge)文(wen)(wen)明的小學生!

　　文明禮儀演講稿范文 篇2

尊(zun)敬的領導們(men)，親愛的同(tong)學們(men)：

　　大家好!

　　文(wen)明(ming),使(shi)人(ren)舉止文(wen)雅；禮儀,使(shi)人(ren)風度翩(pian)翩(pian).講究文(wen)明(ming)在(zai)當今社會已越來(lai)越重(zhong)要了,養(yang)成(cheng)良好的(de)文(wen)明(ming)禮儀對個人(ren)的(de)成(cheng)才有這(zhe)不可忽視的(de)作用.

　　中(zhong)國自古以(yi)來就是禮(li)儀(yi)之邦(bang),文明禮(li)儀(yi)是中(zhong)華(hua)民族的優良傳統,作為新一代的少年(nian)兒(er)童,我們更不(bu)能忘記(ji)傳統,應該力爭文明禮(li)儀(yi)之星,讓文明之花常(chang)開(kai)心(xin)中(zhong),把文明之美到處傳播!

　　同學們(men),作(zuo)為(wei)一名(ming)新時代的(de)少年,我們(men)要做到遇(yu)到師長來賓,主(zhu)動(dong)敬禮問(wen)好；上(shang)下樓(lou)梯,人多擁擠,注意謙讓,靠右行(xing)走,保障暢通(tong)；講(jiang)究衛(wei)生,不亂扔果皮(pi).

　　文明(ming)禮(li)儀(yi)是一粒(li)最有生(sheng)命(ming)力的(de)(de)(de)(de)種子(zi),作(zuo)為一名學生(sheng),作(zuo)為中華民族的(de)(de)(de)(de)后代,我們(men)有義務,有責任弘揚(yang)我們(men)的(de)(de)(de)(de)傳統,樹立良好(hao)的(de)(de)(de)(de).自身形象.只要心里(li)播(bo)下這里(li)種子(zi),它就會(hui)在我們(men)的(de)(de)(de)(de)精(jing)神(shen)世界里(li)生(sheng)根開(kai)花(hua)結果.那么我們(men)的(de)(de)(de)(de)社會(hui)將更加美好(hao).

　　總之(zhi),讓我(wo)們力爭(zheng)文明禮儀之(zhi)星(xing)吧!

　　文明禮儀演講稿范文 篇3

　　尊敬(jing)的老師、親愛的同學們：

　　大家早上好！

　　今(jin)天我(wo)給(gei)大家講話的題目是 《遵規守紀，完善自我(wo)》。

　　兒(er)童時代是(shi)最美麗的(de)(de)(de)，同學(xue)們，你(ni)(ni)(ni)(ni)大(da)多處在天(tian)真(zhen)爛漫的(de)(de)(de)孩提時代，童年的(de)(de)(de)花(hua)朵就要在你(ni)(ni)(ni)(ni)們的(de)(de)(de)生(sheng)命之(zhi)樹上綻開，陽光是(shi)你(ni)(ni)(ni)(ni)們的(de)(de)(de)，希望是(shi)你(ni)(ni)(ni)(ni)們的(de)(de)(de)，世界是(shi)你(ni)(ni)(ni)(ni)們的(de)(de)(de)! 歌德(de)說過，要成(cheng)就一(yi)番偉大(da)的(de)(de)(de)事業(ye)，就要從兒(er)童時代做起(qi)。那(nei)么，你(ni)(ni)(ni)(ni)們應該怎樣做才(cai)能邁出正確的(de)(de)(de)步子，走向美好的(de)(de)(de)明天(tian)呢?

　　首(shou)先，作(zuo)為新時代的(de)小(xiao)學生，就(jiu)要(yao)遵(zun)守紀律(lv)，做現代文明的(de)學生。

　　俗(su)話說(shuo)，“沒有規(gui)矩，不成方(fang)圓”，大家都知道(dao)，良(liang)好的(de)紀律是(shi)學好科學文化知識的(de)保障。作為(wei)一名(ming)學生(sheng)，就要嚴格遵(zun)(zun)守(shou)《學生(sheng)守(shou)則》、《學生(sheng)日常行為(wei)規(gui)范》：嚴格遵(zun)(zun)守(shou)學校各項規(gui)章(zhang)制度(du)，切實做到：尊(zun)師愛友，自(zi)律自(zi)強(qiang)；誠實守(shou)法(fa)，文明禮(li)貌；遵(zun)(zun)守(shou)公德(de)，愛護(hu)公物。

　　其次，作為新時代的小學(xue)生，還要學(xue)會守法。

　　每個(ge)公民都必須(xu)具有法制(zhi)觀(guan)念(nian)，不僅要學法，而且還要守(shou)法。缺乏法制(zhi)觀(guan)念(nian)是(shi)非常(chang)危險的。

　　第三(san)、要(yao)遵守社會公德。

　　講(jiang)究公(gong)(gong)(gong)(gong)共(gong)衛(wei)生、愛護公(gong)(gong)(gong)(gong)共(gong)財物(wu)、維持公(gong)(gong)(gong)(gong)共(gong)秩序(xu)等(deng)，這些都是社(she)會(hui)公(gong)(gong)(gong)(gong)德。遵(zun)守社(she)會(hui)公(gong)(gong)(gong)(gong)德是衡量社(she)會(hui)文明程度(du)的(de)(de)標志之一。 講(jiang)究公(gong)(gong)(gong)(gong)共(gong)衛(wei)生，就是要保持優美(mei)整潔的(de)(de)公(gong)(gong)(gong)(gong)共(gong)環境。比(bi)如：在(zai)教室(shi)里(li)(li)，在(zai)校園里(li)(li)，不(bu)隨地吐痰(tan)，不(bu)隨手扔果皮、紙(zhi)屑(xie)。更不(bu)能大喊大叫，妨礙其他人學(xue)(xue)習、工作或(huo)休息；不(bu)能在(zai)建筑(zhu)物(wu)上或(huo)課桌(zhuo)椅(yi)上亂刻(ke)亂畫。愛護身(shen)邊的(de)(de)公(gong)(gong)(gong)(gong)共(gong)財物(wu)，如學(xue)(xue)校的(de)(de)門(men)窗、桌(zhuo)椅(yi)、教學(xue)(xue)設(she)備等(deng)，公(gong)(gong)(gong)(gong)園里(li)(li)的(de)(de)花(hua)草(cao)、樹木，馬路(lu)邊的(de)(de)路(lu)燈(deng)、路(lu)牌(pai)、公(gong)(gong)(gong)(gong)用電話等(deng)，同時還應當勸阻、制止有些人破壞公(gong)(gong)(gong)(gong)共(gong)財物(wu)的(de)(de)不(bu)文明行(xing)為。爭做一個(ge)講(jiang)文明、懂禮儀的(de)(de)好(hao)學(xue)(xue)生。遇到師長、來賓(bin)，主動敬禮問好(hao)；上下樓梯，注意謙讓。遵(zun)守交(jiao)通規則，不(bu)逆(ni)行(xing)馬路(lu)．形(xing)成(cheng)各(ge)種良好(hao)的(de)(de)行(xing)為習慣。

　　同學們，人的一生只有三天(tian)(tian)：昨(zuo)天(tian)(tian)，今天(tian)(tian)和明(ming)天(tian)(tian)。昨(zuo)天(tian)(tian)已(yi)留給記(ji)憶，明(ming)天(tian)(tian)將

　　交給夢想，你(ni)能(neng)把握的(de)(de)(de)(de)(de)(de)，就(jiu)(jiu)(jiu)只有今天!請(qing)你(ni)們珍惜(xi)今天這大(da)好時(shi)(shi)(shi)光(guang)，遵(zun)規守(shou)紀，勤(qin)奮學(xue)(xue)習(xi)，爭取更大(da)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)進步。我國(guo)著(zhu)名教育家陶(tao)行知說過(guo)，“千學(xue)(xue)萬學(xue)(xue)，學(xue)(xue)做真(zhen)(zhen)人”。是的(de)(de)(de)(de)(de)(de)，學(xue)(xue)做人的(de)(de)(de)(de)(de)(de)真(zhen)(zhen)諦，就(jiu)(jiu)(jiu)在于道德習(xi)慣的(de)(de)(de)(de)(de)(de)養成。端莊(zhuang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)儀表，文雅的(de)(de)(de)(de)(de)(de)談吐，時(shi)(shi)(shi)刻塑造著(zhu)你(ni)在別(bie)人心(xin)中的(de)(de)(de)(de)(de)(de)形(xing)象；對老(lao)師的(de)(de)(de)(de)(de)(de)尊敬，對同(tong)(tong)學(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)友愛(ai)，會(hui)(hui)讓你(ni)的(de)(de)(de)(de)(de)(de).品格，在人際交往的(de)(de)(de)(de)(de)(de)過(guo)程中，時(shi)(shi)(shi)時(shi)(shi)(shi)感動別(bie)人，也(ye)時(shi)(shi)(shi)時(shi)(shi)(shi)提高(gao)自(zi)己；對學(xue)(xue)業(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)精益求(qiu)精，對知識的(de)(de)(de)(de)(de)(de)如(ru)饑似(si)渴(ke)，積極向上的(de)(de)(de)(de)(de)(de)心(xin)態會(hui)(hui)讓你(ni)永遠(yuan)保持愉悅；對勞動的(de)(de)(de)(de)(de)(de)熱愛(ai)，對活動的(de)(de)(de)(de)(de)(de)參與，對審美(mei)(mei)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)追求(qiu)，能(neng)造就(jiu)(jiu)(jiu)你(ni)完美(mei)(mei)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)個性；當你(ni)快樂地接(jie)受(shou)(shou)(shou)學(xue)(xue)校教育的(de)(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)(shi)(shi)候，你(ni)就(jiu)(jiu)(jiu)會(hui)(hui)發現(xian)校園是如(ru)此(ci)(ci)美(mei)(mei)麗(li)，同(tong)(tong)學(xue)(xue)是如(ru)此(ci)(ci)可愛(ai)，生(sheng)活是如(ru)此(ci)(ci)亮麗(li)。從這個角度(du)講，美(mei)(mei)好的(de)(de)(de)(de)(de)(de)品德也(ye)是一種(zhong)心(xin)情，一種(zhong)認知，一種(zhong)感受(shou)(shou)(shou)。同(tong)(tong)學(xue)(xue)們，你(ni)們要以博大(da)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)胸(xiong)懷從寬(kuan)(kuan)容中贏得別(bie)人的(de)(de)(de)(de)(de)(de)認同(tong)(tong)與尊重(zhong)，也(ye)要從寬(kuan)(kuan)容中享(xiang)受(shou)(shou)(shou)別(bie)人對自(zi)己的(de)(de)(de)(de)(de)(de)寬(kuan)(kuan)容。學(xue)(xue)習(xi)誠(cheng)信，懂得誠(cheng)信，堅守(shou)誠(cheng)信，生(sheng)命之(zhi)(zhi)(zhi)帆就(jiu)(jiu)(jiu)會(hui)(hui)高(gao)揚，事(shi)業(ye)之(zhi)(zhi)(zhi)舟就(jiu)(jiu)(jiu)會(hui)(hui)遠(yuan)航，收(shou)獲(huo)之(zhi)(zhi)(zhi)倉就(jiu)(jiu)(jiu)會(hui)(hui)豐(feng)盈(ying)。“勿以惡(e)小(xiao)而為之(zhi)(zhi)(zhi)，勿以善小(xiao)而不(bu)為”，就(jiu)(jiu)(jiu)從你(ni)們身邊的(de)(de)(de)(de)(de)(de)小(xiao)事(shi)做起，在小(xiao)事(shi)中體現(xian)你(ni)們的(de)(de)(de)(de)(de)(de)修養，真(zhen)(zhen)真(zhen)(zhen)正正做一個行為規范的(de)(de)(de)(de)(de)(de)小(xiao)學(xue)(xue)生(sheng)。

　　文明禮儀演講稿范文 篇4

　　文明禮儀演講稿范文 篇5

各位領導、老(lao)師、親愛的同學們：

　　大家好！

　　今(jin)天我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)為大(da)家演(yan)講(jiang)的(de)(de)題目(mu)是(shi)《文(wen)明(ming)——其實很簡單》。文(wen)明(ming)，對于我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們每(mei)個(ge)(ge)人(ren)來(lai)說，都是(shi)一個(ge)(ge)特別熟悉(xi)的(de)(de)詞匯(hui)。記(ji)得第一天上學(xue)(xue)，和(he)藹可親的(de)(de)老師對我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們說的(de)(de)第一句話就是(shi)：“同(tong)(tong)學(xue)(xue)們，從今(jin)天開始(shi)，你們就是(shi)一名文(wen)明(ming)的(de)(de)小(xiao)學(xue)(xue)生了(le)(le)。”“文(wen)明(ming)”是(shi)什(shen)么呢(ni)？當時(shi)的(de)(de)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)，并不(bu)完全明(ming)白。只知道要按照(zhao)(zhao)老師說的(de)(de)那樣(yang)(yang)去做，就會看(kan)到老師跟陽光(guang)一樣(yang)(yang)燦爛(lan)的(de)(de)笑臉。于是(shi)，上課我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)認(ren)真(zhen)聽講(jiang)、積極回(hui)答問題；下(xia)課我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)和(he)同(tong)(tong)學(xue)(xue)們愉快游戲、有說有笑；課間操(cao)的(de)(de)時(shi)候我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)認(ren)真(zhen)做好每(mei)一個(ge)(ge)動(dong)作，站在(zai)第一排給同(tong)(tong)學(xue)(xue)們做榜樣(yang)(yang)；放(fang)學(xue)(xue)后，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)把(ba)自己目(mu)力所(suo)及的(de)(de)紙屑撿的(de)(de)一干二凈……于是(shi)，老師撫(fu)摸(mo)著我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)頭(tou)笑了(le)(le)：彤彤真(zhen)是(shi)一個(ge)(ge)文(wen)明(ming)的(de)(de)好孩(hai)子！老師的(de)(de)笑，照(zhao)(zhao)亮(liang)了(le)(le)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)世界，也在(zai)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)眼前(qian)照(zhao)(zhao)出了(le)(le)一條通往(wang)文(wen)明(ming)的(de)(de)道路。（長時(shi)間停頓）

　　（深情(qing)低起）而后(hou)的日子(zi)里(li)，我(wo)漸漸的長大了，看得(de)多了，聽(ting)得(de)多了，知道的也越(yue)(yue)來越(yue)(yue)多。趙華書記(ji)告(gao)訴我(wo)：文(wen)明(ming)(ming)——就(jiu)(jiu)(jiu)是(shi)(shi)(shi)在(zai)(zai)(zai)家(jia)做(zuo)個(ge)(ge)好(hao)孩子(zi)。于是(shi)(shi)(shi)，我(wo)體貼父(fu)母，乖(guai)巧聽(ting)話(hua)；劉宏老師告(gao)訴我(wo)：文(wen)明(ming)(ming)——就(jiu)(jiu)(jiu)是(shi)(shi)(shi)在(zai)(zai)(zai)校做(zuo)個(ge)(ge)好(hao)學(xue)生。于是(shi)(shi)(shi)，我(wo)勤奮刻(ke)苦、努力拼搏；天嬌(jiao)阿(a)姨告(gao)訴我(wo)：文(wen)明(ming)(ming)——就(jiu)(jiu)(jiu)是(shi)(shi)(shi)在(zai)(zai)(zai)社會做(zuo)個(ge)(ge)好(hao)公民。于是(shi)(shi)(shi)，我(wo)謙恭(gong)禮讓、樂觀豁(huo)達。就(jiu)(jiu)(jiu)這(zhe)(zhe)樣，我(wo)明(ming)(ming)白了：文(wen)明(ming)(ming)——其(qi)實很簡單！它(ta)——就(jiu)(jiu)(jiu)在(zai)(zai)(zai)我(wo)們身邊！文(wen)明(ming)(ming)是(shi)(shi)(shi)一(yi)(yi)張紙的厚度，文(wen)明(ming)(ming)是(shi)(shi)(shi)一(yi)(yi)份心的'等待，文(wen)明(ming)(ming)是(shi)(shi)(shi)飽含善良的問候(hou)，文(wen)明(ming)(ming)是(shi)(shi)(shi)充滿溫情(qing)的雙手。一(yi)(yi)顰(pin)一(yi)(yi)笑總(zong)關(guan)情(qing)，一(yi)(yi)言一(yi)(yi)行(xing)顯品(pin)性！在(zai)(zai)(zai)不經(jing)意間，我(wo)們傳播的熱情(qing)，尊重(zhong)，友(you)誼和(he)關(guan)愛，這(zhe)(zhe)——就(jiu)(jiu)(jiu)是(shi)(shi)(shi)“文(wen)明(ming)(ming)”。（達到高潮，長時間停頓） （親切(qie)舒緩(huan)）記(ji)得(de)有(you)一(yi)(yi)句話(hua)說得(de)好(hao)：

　　如(ru)果你失(shi)去(qu)了今(jin)天(tian)，你不(bu)(bu)算失(shi)敗(bai)，因為(wei)明天(tian)會(hui)再來(lai)。如(ru)果你失(shi)去(qu)了金(jin)錢，你不(bu)(bu)算失(shi)敗(bai)，因為(wei)人(ren)(ren)生的(de)(de)價(jia)值不(bu)(bu)在錢袋(dai)。如(ru)果你失(shi)去(qu)了文明，就是徹徹底底的(de)(de)失(shi)敗(bai)，因為(wei)你將沒有機(ji)會(hui)見證自己(ji)閃光的(de)(de)未來(lai)。同學們，我(wo)們的(de)(de)道(dao)路才剛(gang)剛(gang)開始(shi)，我(wo)們絕(jue)不(bu)(bu)能輸在做(zuo)人(ren)(ren)的(de)(de)起跑線(xian)上。那(nei)就讓(rang)文明扎根(gen)我(wo)們心底，讓(rang)文明陪伴我(wo)們一生。

　　文明禮儀演講稿范文 篇6

各位同學、老師：

　　大家好！

　　藍天和白(bai)云的心一樣，希(xi)望白(bai)鴿(ge)自(zi)由(you)翱翔。

　　老師和(he)父(fu)母的心一樣，希望我(wo)們(men)健康(kang)成長。

　　今天我講話的主題是：文明禮儀在我心中。

　　人生(sheng)因什么(me)而(er)精彩？答案(an)很多(duo)，但有一(yi)個答案(an)一(yi)定正(zheng)確合(he)理-——人生(sheng)因文明而(er)精彩。

　　文明是(shi)一種進步(bu)，是(shi)思想的(de)(de)科學，行(xing)為的(de)(de)端正，習慣的(de)(de)改(gai)善，修養的(de)(de)提高，品質的(de)(de)提升(sheng)；是(shi)人性的(de)(de)解放、自由、完善和超越。從教(jiao)育成長的(de)(de)角度，文明是(shi)告(gao)別昨日(ri)的(de)(de)無知和粗俗，是(shi)自覺的(de)(de)控制，是(shi)人性戰勝.

　　文(wen)明的(de)(de)學生，一定是講(jiang)禮貌(mao)的(de)(de)人(ren)。禮貌(mao)用語在他(ta)嘴邊，遠離污言穢語，他(ta)懂得要想別人(ren)尊(zun)重自(zi)(zi)己，自(zi)(zi)己首先要尊(zun)重別人(ren)，因為(wei)尊(zun)重他(ta)人(ren)與尊(zun)重自(zi)(zi)己同樣(yang)重要。

　　文(wen)明的(de)學(xue)生，一定是有著良(liang)好(hao)衛生習慣愛護公(gong)共財物的(de)人。他(ta)愛學(xue)校(xiao)的(de)一草一木(mu)，不(bu)會(hui)踐(jian)踏(ta)草坪，不(bu)會(hui)亂(luan)(luan)涂(tu)亂(luan)(luan)畫，更(geng)不(bu)會(hui)踢門(men)、浪費(fei)水(shui)電(dian)……而且會(hui)勸阻、制止破壞行(xing)為，及時報告。 他(ta)會(hui)自覺維護校(xiao)園環境，他(ta)更(geng)不(bu)會(hui)亂(luan)(luan)丟(diu)飲料杯、面巾紙(zhi)、塑料袋(dai)、紙(zhi)片，而且會(hui)動手撿拾紙(zhi)片等，因為他(ta)懂得環境是大(da)家的(de)環境，把美好(hao)留(liu)給他(ta)人和自己。

　　文明的(de)學生(sheng)，一(yi)(yi)定是(shi)一(yi)(yi)個有愛(ai)(ai)心和(he)責任感的(de)人(ren)。他會(hui)尊(zun)敬(jing)師長和(he)友愛(ai)(ai)同(tong)學，關愛(ai)(ai)身邊的(de)人(ren)和(he)事，不會(hui)與同(tong)學吵架、搞不團結，他會(hui)懂(dong)得(de)感恩，感恩父母長輩的(de)養育，感恩老師的(de)教導…… “孔融(rong)讓(rang)梨”—— 一(yi)(yi)個大家(jia)再也(ye)熟悉不過的(de)故事。四(si)歲的(de)孔融(rong)之(zhi)所以(yi)使(shi)大家(jia)敬(jing)佩，正是(shi)因(yin)為他懂(dong)得(de)謙讓(rang)，懂(dong)得(de)生(sheng)活中的(de)點點滴滴，懂(dong)得(de)使(shi)別(bie)人(ren)快樂(le)，懂(dong)得(de)別(bie)人(ren)的(de)快樂(le)就(jiu)是(shi)自己(ji)最大的(de)幸福。他雖然還是(shi)一(yi)(yi)個四(si)歲的(de)孩子(zi)，但是(shi)他的(de)那(nei)種精神足以(yi)讓(rang)人(ren)敬(jing)佩一(yi)(yi)生(sheng)。比那(nei)些滿腹

　　經文，卻只懂得說，不(bu)會(hui)(hui)做的(de)大人(ren)(ren)要強上百倍(bei)。這件小事(shi)之(zhi)所(suo)以(yi)會(hui)(hui)被(bei)后人(ren)(ren)所(suo)傳頌(song)贊揚，就是因為四歲的(de)孔融做到(dao)了道(dao)(dao)德(de)(de)禮儀。如果一(yi)個(ge)文化(hua)程(cheng)度(du)很高，但不(bu)懂得禮儀的(de)人(ren)(ren)，那他也(ye)是一(yi)個(ge)對社會(hui)(hui)毫無(wu)(wu)(wu)用處的(de)人(ren)(ren)。因為道(dao)(dao)德(de)(de)常常能填(tian)補智慧的(de)'缺(que)(que)陷(xian)，而智慧卻永遠也(ye)填(tian)補不(bu)了道(dao)(dao)德(de)(de)的(de)缺(que)(que)陷(xian)。一(yi)個(ge)有修養(yang)的(de)人(ren)(ren)，不(bu)會(hui)(hui)自夸自大，相反一(yi)個(ge)無(wu)(wu)(wu)修養(yang)、無(wu)(wu)(wu)道(dao)(dao)德(de)(de)的(de)人(ren)(ren)，將會(hui)(hui)到(dao)處炫耀自己的(de)功勛。就像(xiang)宣永光所(suo)說的(de)那樣(yang)“無(wu)(wu)(wu)道(dao)(dao)德(de)(de)，是狗材(cai)(cai)。無(wu)(wu)(wu)知(zhi)識(shi)無(wu)(wu)(wu)道(dao)(dao)德(de)(de)，是棄材(cai)(cai)。既無(wu)(wu)(wu)知(zhi)識(shi)又無(wu)(wu)(wu)道(dao)(dao)德(de)(de)反自以(yi)為有知(zhi)識(shi)有道(dao)(dao)德(de)(de)，是殺材(cai)(cai)。”

　　文(wen)(wen)明(ming)禮(li)(li)儀，不(bu)是一(yi)(yi)(yi)朝一(yi)(yi)(yi)夕能做(zuo)好(hao)的(de)(de)(de)事情(qing)。身為一(yi)(yi)(yi)名中學生(sheng)，我們(men)已經不(bu)在(zai)(zai)是一(yi)(yi)(yi)個(ge)孩子了(le)，懂得的(de)(de)(de)事情(qing)、道理(li)也不(bu)斷多了(le)，甚至已超過了(le)一(yi)(yi)(yi)些大人。當然，我們(men)就更(geng)應該懂法律、愛祖國、尊師(shi)長(chang)、禮(li)(li)待人。所以，生(sheng)活處處有禮(li)(li)儀。我們(men)不(bu)僅要在(zai)(zai)一(yi)(yi)(yi)方面(mian)做(zuo)到(dao)(dao)文(wen)(wen)明(ming)禮(li)(li)儀，更(geng)要在(zai)(zai)多方面(mian)做(zuo)到(dao)(dao)文(wen)(wen)明(ming)禮(li)(li)儀。在(zai)(zai)校園，在(zai)(zai)家中，在(zai)(zai)各(ge)種(zhong)公共場所，都不(bu)要忘記禮(li)(li)儀。文(wen)(wen)明(ming)禮(li)(li)儀不(bu)是靠(kao)一(yi)(yi)(yi)個(ge)人遵(zun)(zun)守(shou)(shou)的(de)(de)(de)，它靠(kao)的(de)(de)(de)是我們(men)大家，一(yi)(yi)(yi)個(ge)集體(ti)，只要人人都遵(zun)(zun)守(shou)(shou)禮(li)(li)儀，講道德，那么世界才會變得更(geng)加和諧美好(hao)。

　　當(dang)你踏著輕快的(de)(de)(de)步(bu)(bu)伐走進學(xue)(xue)校(xiao)的(de)(de)(de)時(shi)候(hou)，是否會想起那些經常(chang)手拿掃帚，埋頭(tou)辛(xin)苦(ku)掃地(di)的(de)(de)(de)同(tong)學(xue)(xue)；當(dang)你在(zai)干凈、整(zheng)潔(jie)的(de)(de)(de)校(xiao)園里(li)漫步(bu)(bu)徜徉的(de)(de)(de)時(shi)候(hou)，怎么可(ke)以(yi)漠視那盡情飛舞的(de)(de)(de)果(guo)皮紙(zhi)屑，而(er)不伸出(chu)(chu)雙手?你怎么忍心讓(rang)干凈的(de)(de)(de)墻壁，留下各(ge)種筆跡和(he)串串腳印，還發(fa)出(chu)(chu)幸災樂(le)禍的(de)(de)(de)笑聲呢(ni)(ni)?你怎么能(neng)在(zai)你同(tong)窗好友的(de)(de)(de)面前演刀光劍影、插隊哄搶呢(ni)(ni)?你怎么可(ke)以(yi)背著老師、家(jia)長(chang)私自出(chu)(chu)校(xiao)門、出(chu)(chu)家(jia)門，全然(ran)不顧他們(men)的(de)(de)(de)感受呢(ni)(ni)?難道你沒有察覺到(dao)師長(chang)眼神中那一(yi)絲擔心、那一(yi)屢(lv)疲憊。同(tong)學(xue)(xue)們(men)，美(mei)麗的(de)(de)(de)校(xiao)園不僅(jin)僅(jin)需要每個人的(de)(de)(de)付出(chu)(chu)，更需要你我的(de)(de)(de)文(wen)明舉止呀! 用(yong)我們(men)的(de)(de)(de)智慧和(he)勇氣揚(yang)起理(li)想的(de)(de)(de)風帆，用(yong)我們(men)的(de)(de)(de)青(qing)春和(he)生命奏響(xiang)時(shi)代的(de)(de)(de)強音。當(dang)我們(men)拋棄了(le)迷茫，把握了(le)航向。當(dang)我們(men)共(gong)同(tong)努力，不懈地(di)搖槳，和(he)諧校(xiao)園的(de)(de)(de)樂(le)章(zhang)終將奏響(xiang)。

　　“恰同(tong)學(xue)(xue)少年，風華正茂”，我(wo)(wo)(wo)們(men)滿(man)(man)懷(huai)憧憬(jing)，我(wo)(wo)(wo)們(men)充(chong)(chong)滿(man)(man)激情，我(wo)(wo)(wo)們(men)追求成長和長大，在(zai)這(zhe)個過(guo)程中，讓(rang)我(wo)(wo)(wo)們(men)親(qin)近文明，表現文明，實(shi)踐文明，做(zuo)文明學(xue)(xue)生，創(chuang)和諧校(xiao)園。 同(tong)學(xue)(xue)們(men)，讓(rang)我(wo)(wo)(wo)們(men)在(zai)生命開始的春天里(li)，在(zai)這(zhe)明媚(mei)的三月里(li)宣誓：從(cong)小事做(zuo)起(qi)，從(cong)身(shen)邊做(zuo)起(qi)，引領文明風氣、創(chuang)建(jian)文明校(xiao)園、爭做(zuo)文明學(xue)(xue)生!我(wo)(wo)(wo)相信通(tong)過(guo)我(wo)(wo)(wo)們(men)的努力，會使我(wo)(wo)(wo)們(men)的大家庭像春天一(yi)樣充(chong)(chong)滿(man)(man)希望(wang)、充(chong)(chong)滿(man)(man)活(huo)力!不讓(rang)自(zi)己徒(tu)然的活(huo)著！

　　文明(ming)禮儀是(shi)我(wo)們學習生(sheng)活的(de)根基，是(shi)我(wo)們健康(kang)成長的(de)臂膀。不(bu)要(yao)讓(rang)文明(ming)只在紙上出現(xian)(xian)，更要(yao)出現(xian)(xian)在行動中，讓(rang)我(wo)們從(cong)(cong)小事(shi)做(zuo)起(qi)，從(cong)(cong)點滴做(zuo)起(qi)，爭做(zuo)新世紀(ji)、新時代的(de)文明(ming)之(zhi)星，讓(rang)文明(ming)與我(wo)們同行！

　　生命短促，只有美德能將(jiang)它流傳到遙遠的后世(shi)。

　　讓(rang)我們行動(dong)起來吧！把文明禮儀(yi)深深地刻在心中，爭做一(yi)個合格的(de)中學生，成(cheng)為一(yi)個新世紀的(de)公(gong)民(min)。利用自己(ji)短暫的(de)生命，創建一(yi)個美好的(de)社(she)會(hui)。

　　文明禮儀演講稿范文 篇7

尊敬的老(lao)師們(men)、親愛(ai)的同學們(men)：

　　大家早上好！

　　非常高興我們(men)(men)(men)又(you)相聚在(zai)這(zhe)美好(hao)的(de)(de)(de)早晨(chen)!首先(xian)給大家(jia)(jia)講這(zhe)樣的(de)(de)(de)一則報道(dao)，說(shuo)得是(shi)(shi)(shi)新加坡，新加坡是(shi)(shi)(shi)一個通用英語(yu)的(de)(de)(de)國(guo)家(jia)(jia)，這(zhe)個國(guo)家(jia)(jia)的(de)(de)(de)公共(gong)場所的(de)(de)(de)各(ge)種標語(yu)大多(duo)數是(shi)(shi)(shi)用英語(yu)書(shu)寫的(de)(de)(de)。但其中的(de)(de)(de)一些文(wen)明禮貌用語(yu)，如(ru)：“不(bu)(bu)準隨地(di)吐(tu)痰(tan)!”“禁止(zhi)吸煙!”“不(bu)(bu)準進入草坪(ping)!”等卻用中文(wen)書(shu)寫。你(ni)說(shuo)這(zhe)是(shi)(shi)(shi)為什么呢(ni)?人家(jia)(jia)回答：“因為有(you)這(zhe)些不(bu)(bu)文(wen)明行為的(de)(de)(de)大多(duo)數是(shi)(shi)(shi)中國(guo)大陸(lu)來的(de)(de)(de)游客(ke)。”同學們(men)(men)(men)，你(ni)們(men)(men)(men)看：不(bu)(bu)文(wen)明行為真是(shi)(shi)(shi)國(guo)恥(chi)啊?

　　下面(mian)我再(zai)給大(da)家講(jiang)一(yi)(yi)個真實的(de)故事(shi)：一(yi)(yi)位母(mu)親(qin)正騎(qi)自(zi)(zi)行車帶著(zhu)年(nian)幼的(de)女兒(er)(er)迎面(mian)而來(lai)(lai)。孩(hai)子一(yi)(yi)不小心，手中的(de)餅干掉在地上。媽媽馬上停下車，輕聲對女兒(er)(er)說(shuo)：來(lai)(lai)，咱們把(ba)它扔到垃(la)圾桶里去(qu)。說(shuo)著(zhu)便把(ba)孩(hai)子抱下來(lai)(lai)，倆(lia)人彎腰一(yi)(yi)起(qi)去(qu)撿地上的(de)碎(sui)餅干。就是這普通的(de)一(yi)(yi)幕(mu)，不由讓人想(xiang)起(qi)一(yi)(yi)句話：“素(su)質(zhi)，是一(yi)(yi)種習慣。”仔細想(xiang)想(xiang)，不是嗎?無論(lun)這位母(mu)親(qin)，還(huan)是將來(lai)(lai)的(de)孩(hai)子文明(ming)素(su)質(zhi)如(ru)何，在這一(yi)(yi)細節中已有了答案。所以，今天(tian)我要(yao)對大(da)家說(shuo)：文明(ming)禮儀，一(yi)(yi)定(ding)要(yao)從我們自(zi)(zi)己(ji)做起(qi)。

　　那么，怎樣(yang)才能當上“文明(ming)少年”呢?在此(ci)我建議同學們(men)從以下幾方面做起：

　　一、在課堂上表現為：坐姿端正、凝(ning)神聽(ting)講、舉手發言;

　　二、在(zai)課間(jian)表現為：不(bu)隨地吐痰(tan)、不(bu)亂扔廢紙、不(bu)踐(jian)踏花草，不(bu)亂刻(ke)亂畫(hua)，不(bu)破壞公共財物，還(huan)要能(neng)主動(dong)撿(jian)起地上的雜物。上下(xia)(xia)樓梯靠右行，不(bu)要朝樓下(xia)(xia)沖，不(bu)大聲喊叫(包括課間(jian)在(zai)教(jiao)室里也不(bu)大聲吵鬧)。

　　三、在社(she)會中(zhong)表現(xian)為：公交(jiao)車(che)上(shang)主動讓座，待人(ren)接物禮貌周(zhou)到。文明禮儀還(huan)表現(xian)在一聲(sheng)真(zhen)誠的“謝謝”，一句真(zhen)心的'“對不起”，還(huan)有(you)每日的“您(nin)早、你好、再見(jian)”等之中(zhong)。 我們(men)向全體少先隊員發出倡議：

　　1、熟記并能正確使用(yong)：請、您好(hao)、謝(xie)謝(xie)、對不起、再見 “十字文明用(yong)語”。不說粗話，見到老師、長輩或來賓時，能主動敬禮或問好(hao)。

　　2、管住自己的(de)(de)口，不(bu)(bu)吃零食，不(bu)(bu)說(shuo)臟話，不(bu)(bu)出口傷人，不(bu)(bu)大聲喧嘩;管住自己的(de)(de)手，不(bu)(bu)亂扔垃圾，不(bu)(bu)亂涂亂畫，不(bu)(bu)吵鬧打架;管住自己的(de)(de)腳(jiao)，不(bu)(bu)踐(jian)踏花(hua)草(cao)，不(bu)(bu)在墻壁(bi)上留下腳(jiao)印。

　　3、養成良好的(de)個(ge)人衛生(sheng)習慣，勤換衣(yi)服、勤洗(xi)澡(zao)。以朝氣(qi)蓬勃、文明高雅的(de)形象(xiang)展現在大家面前。

　　4、要學(xue)(xue)會站、學(xue)(xue)會坐、學(xue)(xue)會走、學(xue)(xue)會微(wei)笑。知道“站如松 坐如鐘(zhong)”、知道微(wei)笑是人(ren)類(lei)最美的語言。

　　5、積極參加學校“文(wen)明禮儀(yi)伴我行(xing)”的各項活動，在活動中展現自己、鍛煉自己、提高自己。爭做“禮儀(yi)之(zhi)星”。

　　同學(xue)們(men)，播(bo)種行(xing)為收獲習(xi)(xi)慣 ，播(bo)種習(xi)(xi)慣收獲性格， 播(bo)種性格收獲命(ming)運(yun)。同學(xue)們(men)，讓我(wo)們(men)攜起(qi)(qi)手來(lai)，從(cong)現在做起(qi)(qi)，從(cong)自己做起(qi)(qi)，從(cong)身邊的(de)小事做起(qi)(qi)，養成(cheng)良好的(de)文明習(xi)(xi)慣，讓文明禮儀之(zhi)花(hua)開遍整(zheng)個校園，人(ren)人(ren)爭做“文明少年”!。

　　我的國旗下講話到此(ci)結束，謝謝大家(jia)!

　　文明禮儀演講稿范文 篇8

尊敬的(de)各位老師(shi)、親愛的(de)同學(xue)們：

　　大家好!

　　講文(wen)明(ming)(ming)是一種良好的習慣，文(wen)明(ming)(ming)對(dui)我們(men)來說(shuo)，其實很簡單。俯(fu)下(xia)身子撿(jian)起一張(zhang)紙、撿(jian)起一個空(kong)瓶、撿(jian)起一個食品袋(dai)、在公共汽車上給老(lao)人(ren)讓座(zuo)……這統統都屬于文(wen)明(ming)(ming)。

　　記得有(you)一次，我和爸爸媽媽去城里玩(wan)，坐公交車，那(nei)天剛好是國慶節，車上的(de)(de)人也很(hen)多(duo)。到了(le)一個路(lu)口，上來(lai)了(le)一個大概有(you)七八十歲的(de)(de)老(lao)爺(ye)爺(ye)，滿頭銀發，手里拄著一根(gen)拐(guai)杖，在(zai)搖(yao)(yao)搖(yao)(yao)晃晃的(de)(de)車廂(xiang)里，好像馬上要摔(shuai)倒似的(de)(de)。這(zhe)(zhe)時車上有(you)好多(duo)人都站起(qi)(qi)來(lai)給這(zhe)(zhe)位(wei)(wei)老(lao)爺(ye)爺(ye)讓(rang)座，站起(qi)(qi)來(lai)的(de)(de)有(you)叔叔阿(a)姨(yi)，還(huan)有(you)一位(wei)(wei)比我還(huan)小(xiao)的(de)(de)小(xiao)孩子也站起(qi)(qi)來(lai)給這(zhe)(zhe)位(wei)(wei)老(lao)爺(ye)爺(ye)讓(rang)座。當這(zhe)(zhe)位(wei)(wei)老(lao)爺(ye)爺(ye)下(xia)車時，擁擠的(de)(de)`車廂(xiang)里自然(ran)(ran)的(de)(de)騰出了(le)一條小(xiao)路(lu)然(ran)(ran)這(zhe)(zhe)位(wei)(wei)老(lao)爺(ye)爺(ye)過。

　　不(bu)知大家是(shi)(shi)否記得，有一次中央電視臺(tai)報道，國慶節后(hou)的天安門(men)廣場上，隨處可見口香糖(tang)(tang)殘跡，44萬(wan)平(ping)方米的地面上，到處是(shi)(shi)口香糖(tang)(tang)污跡，我希(xi)望人們以后(hou)能講文明、保(bao)(bao)護環境。我們目前還沒有找到第二個適合人類居住(zhu)(zhu)的星球(qiu)，如果(guo)我們就這樣不(bu)講文明、不(bu)保(bao)(bao)護地球(qiu)，地球(qiu)被破壞(huai)后(hou)我們去哪(na)里居住(zhu)(zhu)呢?

　　如果(guo)(guo)我(wo)們(men)看(kan)到(dao)有人不(bu)講文明(ming)，隨意破壞地(di)球，我(wo)們(men)一定要制止他(ta)。如果(guo)(guo)我(wo)們(men)不(bu)去制止，就然地(di)球這樣一天一天的被破壞掉，我(wo)們(men)遲早會遭到(dao)地(di)球的報應(ying)的。

　　同學們，讓(rang)(rang)我們趕快行動起來吧，去做一個講文明(ming)的人，讓(rang)(rang)我們一起小(xiao)手拉大手創建文明(ming)祖(zu)國。

　　文明禮儀演講稿范文 篇9

各位同學、老師：

　　大家好！

　　藍天和(he)白云的心(xin)一樣，希望白鴿自由翱翔。 老師和(he)父(fu)母(mu)的心(xin)一樣，希望我們健康成長。 今日我講話的主題是：文明禮儀在(zai)我心(xin)中(zhong)。

　　人(ren)(ren)生因(yin)什么而精彩(cai)？答案許多，但有一個答案肯定正確合理-——人(ren)(ren)生因(yin)文明而精彩(cai)。

　　文(wen)明(ming)(ming)是(shi)(shi)一種進步，是(shi)(shi)思想的(de)(de)(de)(de)科學(xue)，行為的(de)(de)(de)(de)端正，習(xi)慣的(de)(de)(de)(de)改善(shan)，修養的(de)(de)(de)(de)提高，品質的(de)(de)(de)(de)提升；是(shi)(shi)人(ren)(ren)(ren)性(xing)的(de)(de)(de)(de)解放(fang)、自由、完善(shan)和(he)超越。從教化成(cheng)長的(de)(de)(de)(de)角度，文(wen)明(ming)(ming)是(shi)(shi)告辭昨日的(de)(de)(de)(de)無知(zhi)和(he)粗俗，是(shi)(shi)自覺(jue)的(de)(de)(de)(de)限制，是(shi)(shi)人(ren)(ren)(ren)性(xing)戰勝. 文(wen)明(ming)(ming)的(de)(de)(de)(de)學(xue)生(sheng)，肯定是(shi)(shi)講(jiang)禮貌的(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)(ren)。禮貌用語在他(ta)(ta)嘴(zui)邊，遠(yuan)離污言穢語，他(ta)(ta)懂得(de)要想別人(ren)(ren)(ren)敬重(zhong)自己(ji)，自己(ji)首(shou)先要敬重(zhong)別人(ren)(ren)(ren)，因(yin)為敬重(zhong)他(ta)(ta)人(ren)(ren)(ren)與敬重(zhong)自己(ji)同樣重(zhong)要。文(wen)明(ming)(ming)的(de)(de)(de)(de)學(xue)生(sheng)，肯定是(shi)(shi)有著(zhu)良好(hao)衛生(sheng)習(xi)慣愛(ai)惜公共財物的(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)(ren)。他(ta)(ta)愛(ai)學(xue)校的(de)(de)(de)(de)一草一木，不(bu)(bu)會(hui)踐踏草坪(ping)，不(bu)(bu)會(hui)亂(luan)涂亂(luan)畫，更不(bu)(bu)會(hui)踢門、奢侈水電……而(er)且會(hui)勸阻、制止(zhi)破壞行為，剛好(hao)報(bao)告。他(ta)(ta)會(hui)自覺(jue)維護校內環境，他(ta)(ta)更不(bu)(bu)會(hui)亂(luan)丟飲料杯、面(mian)巾紙(zhi)、塑料袋、紙(zhi)片(pian)，而(er)且會(hui)動手撿拾(shi)紙(zhi)片(pian)等，因(yin)為他(ta)(ta)懂得(de)環境是(shi)(shi)大家的(de)(de)(de)(de)環境，把美(mei)妙留給他(ta)(ta)人(ren)(ren)(ren)和(he)自己(ji)。

　　文明的(de)(de)學生(sheng)，肯定是(shi)一個有愛(ai)心(xin)和責任(ren)感的(de)(de)'人(ren)。他(ta)會(hui)敬重師長和友愛(ai)同(tong)學，關愛(ai)身邊的(de)(de)人(ren)和事(shi)，不會(hui)與同(tong)學吵(chao)架、搞不團結，他(ta)會(hui)懂(dong)(dong)得(de)感恩，感恩父(fu)母(mu)長輩的(de)(de)哺(bu)育，感恩老師的(de)(de)教(jiao)育…… “孔融讓梨”——一個大(da)家再也熟識不過的(de)(de)故事(shi)。四(si)歲的(de)(de)孔融之所以使大(da)家欽佩，正(zheng)是(shi)因為他(ta)懂(dong)(dong)得(de)謙讓，懂(dong)(dong)得(de)生(sheng)活中(zhong)的(de)(de)點(dian)點(dian)滴(di)(di)滴(di)(di)，懂(dong)(dong)得(de)使別人(ren)歡樂(le)，懂(dong)(dong)得(de)別人(ren)的(de)(de)歡樂(le)就是(shi)自(zi)己最大(da)的(de)(de)華(hua)蜜。他(ta)雖然還是(shi)一個四(si)歲的(de)(de)孩子，但是(shi)他(ta)的(de)(de)那種精(jing)神足以讓人(ren)欽佩一生(sheng)。比那些滿腹

　　經文，卻只懂(dong)(dong)得(de)說，不會(hui)做的大(da)人要(yao)強上百倍。這件小(xiao)事之所以會(hui)被后人所傳(chuan)頌贊揚(yang)，就是(shi)因(yin)為四歲的孔融做到(dao)了(le)道(dao)(dao)德禮儀(yi)。假如一(yi)個文化程度很高，但不懂(dong)(dong)得(de)禮儀(yi)的人，那(nei)他也是(shi)一(yi)個對社會(hui)毫無用處(chu)的人。因(yin)為道(dao)(dao)德經常能填補(bu)才智(zhi)的缺陷，而才智(zhi)卻恒久(jiu)也填補(bu)不了(le)道(dao)(dao)德的缺陷。一(yi)個有(you)修養的人，不會(hui)自(zi)夸(kua)自(zi)大(da)，相反(fan)一(yi)個無修養、無道(dao)(dao)德的人，將會(hui)到(dao)處(chu)炫耀(yao)自(zi)己的功勛(xun)。就像宣永(yong)光所說的那(nei)樣“無道(dao)(dao)德，是(shi)狗(gou)材(cai)。無學問無道(dao)(dao)德，是(shi)棄(qi)材(cai)。既無學問又(you)無道(dao)(dao)德反(fan)自(zi)以為有(you)學問有(you)道(dao)(dao)德，是(shi)殺(sha)材(cai)。”

　　文(wen)明(ming)禮(li)(li)(li)儀，不是一(yi)(yi)(yi)(yi)朝(chao)一(yi)(yi)(yi)(yi)夕能做(zuo)好的(de)事情(qing)。身(shen)為一(yi)(yi)(yi)(yi)名(ming)中(zhong)學生，我們(men)已經不在(zai)是一(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)孩子了，懂得的(de)事情(qing)、道理也不斷多了，甚至已超過了一(yi)(yi)(yi)(yi)些大人(ren)。當然，我們(men)就更應當懂法律、愛祖國、尊師長、禮(li)(li)(li)待(dai)人(ren)。所以(yi)，生活(huo)到(dao)處(chu)有禮(li)(li)(li)儀。我們(men)不僅要(yao)(yao)在(zai)一(yi)(yi)(yi)(yi)方面做(zuo)到(dao)文(wen)明(ming)禮(li)(li)(li)儀，更要(yao)(yao)在(zai)多方面做(zuo)到(dao)文(wen)明(ming)禮(li)(li)(li)儀。在(zai)校(xiao)內，在(zai)家中(zhong)，在(zai)各(ge)種公共場所，都(dou)不要(yao)(yao)遺忘禮(li)(li)(li)儀。文(wen)明(ming)禮(li)(li)(li)儀不是靠(kao)一(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)人(ren)遵(zun)守的(de)，它(ta)靠(kao)的(de)是我們(men)大家，一(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)集體，只要(yao)(yao)人(ren)人(ren)都(dou)遵(zun)守禮(li)(li)(li)儀，講道德，那么(me)世界才會變得更加和諧(xie)美妙(miao)。

　　當(dang)你(ni)(ni)(ni)(ni)踏著輕快的(de)(de)(de)(de)步伐走進學(xue)校(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)(de)時候，是否會想起(qi)那(nei)(nei)些常(chang)常(chang)手拿掃帚(zhou)，埋頭(tou)辛苦掃地的(de)(de)(de)(de)同(tong)學(xue)；當(dang)你(ni)(ni)(ni)(ni)在干凈、整齊的(de)(de)(de)(de)校(xiao)(xiao)內(nei)里(li)閑(xian)逛徜徉的(de)(de)(de)(de)時候，怎(zen)么(me)可以漠視那(nei)(nei)盡情飄舞(wu)的(de)(de)(de)(de)果皮紙(zhi)屑，而不伸出(chu)(chu)雙手?你(ni)(ni)(ni)(ni)怎(zen)么(me)忍心讓干凈的(de)(de)(de)(de)墻壁，留下各種筆跡和串串腳(jiao)印，還發出(chu)(chu)幸災樂禍的(de)(de)(de)(de)笑聲呢?你(ni)(ni)(ni)(ni)怎(zen)么(me)能(neng)在你(ni)(ni)(ni)(ni)同(tong)窗好(hao)友的(de)(de)(de)(de)面前演刀光劍(jian)影、插隊哄搶呢?你(ni)(ni)(ni)(ni)怎(zen)么(me)可以背著老師、家長私(si)自出(chu)(chu)校(xiao)(xiao)門、出(chu)(chu)家門，全然不顧他們的(de)(de)(de)(de)感(gan)受呢?莫非你(ni)(ni)(ni)(ni)沒(mei)有(you)察覺到師長眼神中那(nei)(nei)一絲擔(dan)憂、那(nei)(nei)一屢乏累。同(tong)學(xue)們，漂亮(liang)的(de)(de)(de)(de)校(xiao)(xiao)內(nei)不僅(jin)僅(jin)須(xu)要(yao)每個(ge)人的(de)(de)(de)(de)付出(chu)(chu)，更須(xu)要(yao)你(ni)(ni)(ni)(ni)我的(de)(de)(de)(de)文明舉止呀!

　　用我(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)的(de)才智和(he)(he)志氣(qi)揚起志向(xiang)的(de)風帆，用我(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)的(de)青春(chun)和(he)(he)生(sheng)(sheng)命奏(zou)響時代的(de)強音。當我(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)拋棄了迷茫(mang)，把握了航向(xiang)。當我(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)共同(tong)(tong)努(nu)力(li)(li)(li)，不(bu)(bu)懈地(di)搖槳，和(he)(he)諧校(xiao)內(nei)的(de)樂章(zhang)終將奏(zou)響。 “恰(qia)同(tong)(tong)學(xue)少年，風華(hua)正茂”，我(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)滿懷向(xiang)往，我(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)充(chong)溢(yi)(yi)激情，我(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)追求成長和(he)(he)長大，在這(zhe)個(ge)過(guo)程(cheng)中(zhong)(zhong)，讓(rang)(rang)我(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)親近文明(ming)(ming)，表現(xian)(xian)文明(ming)(ming)，實踐文明(ming)(ming)，做(zuo)(zuo)文明(ming)(ming)學(xue)生(sheng)(sheng)，創(chuang)和(he)(he)諧校(xiao)內(nei)。同(tong)(tong)學(xue)們(men)(men)(men)(men)(men)，讓(rang)(rang)我(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)在生(sheng)(sheng)命起先的(de)春(chun)天里，在這(zhe)明(ming)(ming)媚的(de)三月里宣誓：從(cong)小(xiao)事做(zuo)(zuo)起，從(cong)身邊做(zuo)(zuo)起，引領文明(ming)(ming)風氣(qi)、創(chuang)建(jian)文明(ming)(ming)校(xiao)內(nei)、爭做(zuo)(zuo)文明(ming)(ming)學(xue)生(sheng)(sheng)!我(wo)(wo)信(xin)任通過(guo)我(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)的(de)努(nu)力(li)(li)(li)，會使我(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)的(de)大家(jia)庭像春(chun)天一(yi)樣充(chong)溢(yi)(yi)希望、充(chong)溢(yi)(yi)活(huo)(huo)力(li)(li)(li)!不(bu)(bu)讓(rang)(rang)自己徒然的(de)活(huo)(huo)著！文明(ming)(ming)禮儀是我(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)學(xue)習生(sheng)(sheng)活(huo)(huo)的(de)根基，是我(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)健康(kang)成長的(de)臂膀。不(bu)(bu)要(yao)讓(rang)(rang)文明(ming)(ming)只在紙上出(chu)現(xian)(xian)，更要(yao)出(chu)現(xian)(xian)在行(xing)動中(zhong)(zhong)，讓(rang)(rang)我(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)從(cong)小(xiao)事做(zuo)(zuo)起，從(cong)點滴做(zuo)(zuo)起，爭做(zuo)(zuo)新世紀、新時代的(de)文明(ming)(ming)之星，讓(rang)(rang)文明(ming)(ming)與(yu)我(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)同(tong)(tong)行(xing)！

　　生命短(duan)促(cu)，只有(you)美(mei)德能將它流傳到遙遠的(de)(de)后世。 讓(rang)我們行動(dong)起(qi)來吧！把文明禮儀深深地刻在(zai)心中(zhong)，爭做一(yi)個合格的(de)(de)中(zhong)學生，成為一(yi)個新世紀的(de)(de)公民。利用自己短(duan)暫(zan)的(de)(de)生命，創建一(yi)個美(mei)妙的(de)(de)社(she)會。

　　文明禮儀演講稿范文 篇10

尊敬的領導、老師：

　　大家晚上好!

　　這兩年“中(zhong)國游客”像(xiang)“中(zhong)國大媽”一樣(yang)成為了國際流行(xing)詞匯(hui)。一提到中(zhong)國游客，會有怎樣(yang)的(de)(de)畫面(mian)浮現在(zai)(zai)我們的(de)(de)眼前?《東方日(ri)報(bao)》近(jin)日(ri)報(bao)道(dao)，在(zai)(zai)北(bei)京，不少游客帶著食物游覽長城(cheng)，享用(yong)完后隨意丟(diu)(diu)棄垃圾，還刁(diao)難清潔工人：“我們不丟(diu)(diu)，要你(ni)們干(gan)什么?”像(xiang)這樣(yang)的(de)(de)不文(wen)明行(xing)為，中(zhong)國游客把它們帶到了世(shi)界各地。中(zhong)華(hua)民族歷來以“禮儀(yi)之(zhi)邦”著稱(cheng)于世(shi)，而現在(zai)(zai)文(wen)明禮儀(yi)卻是我們最缺(que)失的(de)(de)品(pin)德，真是莫(mo)大的(de)(de)諷刺。

　　作為(wei)教師的我們又能做些什么(me)呢?我認為(wei)首要(yao)的是(shi)培養學(xue)生的文(wen)明(ming)禮(li)儀行為(wei)習(xi)慣(guan)(guan)。陶行知曾說：“什么(me)是(shi)教育?簡單一(yi)句話就是(shi)養成良好的習(xi)慣(guan)(guan)。”少(shao)若成天(tian)性，習(xi)慣(guan)(guan)成自然。兒童期是(shi)習(xi)慣(guan)(guan)形成的關鍵時期，因此在小學(xue)階段對學(xue)生進行文(wen)明(ming)禮(li)儀的養成教育顯得尤為(wei)重要(yao)。

　　該如(ru)何教(jiao)好我們(men)的學生?這是我常(chang)常(chang)思(si)考的一個問題。

　　本學(xue)期(qi)我(wo)們班(ban)(ban)有將(jiang)近一(yi)(yi)半(ban)的(de)(de)新(xin)生，其(qi)中不(bu)少人把一(yi)(yi)些不(bu)良的(de)(de)行為(wei)習慣也(ye)帶(dai)到了(le)(le)學(xue)校。面對這種局面，我(wo)趕(gan)緊召開了(le)(le)一(yi)(yi)次(ci)以(yi)“文明禮(li)(li)儀”為(wei)主題的(de)(de)班(ban)(ban)會。在班(ban)(ban)會上，我(wo)們一(yi)(yi)起(qi)學(xue)習了(le)(le)《校園禮(li)(li)儀》《居家禮(li)(li)儀》《小學(xue)生日(ri)常行為(wei)規范》，并針對學(xue)生中存在的(de)(de)不(bu)講禮(li)(li)貌，行為(wei)習慣差等現(xian)象(xiang)，師生共同(tong)制定了(le)(le)班(ban)(ban)規班(ban)(ban)訓。讓學(xue)生明白是非(fei)，知道該怎么成為(wei)一(yi)(yi)位優(you)秀(xiu)的(de)(de)小學(xue)生。

　　但是(shi)良好(hao)行為習慣的(de)養成不(bu)光是(shi)用規則就可以的(de)，規則總被拋在腦(nao)后(hou)。有一句(ju)話是(shi)這樣說的(de)：我明白許多道理卻依然過不(bu)好(hao)這一生，學生也一樣，他們(men)的(de)思想與行為之間，往往有一條(tiao)鴻溝。怎樣幫(bang)助學生去跨越這條(tiao)鴻溝呢(ni)?實踐(jian)活動為我解決了這個疑難(nan)。

　　百善孝(xiao)為先，“孝(xiao)”是(shi)一切道(dao)德(de)的`基礎，至善的美(mei)德(de)。其為人也孝(xiao)悌，而(er)好犯上(shang)者，鮮矣。因(yin)此我(wo)在開展文明禮(li)儀教(jiao)育時(shi)，就以孝(xiao)敬為突破口，結(jie)合分(fen)校的孝(xiao)雅(ya)三個(ge)一作(zuo)業對學(xue)生(sheng)進行(xing)感恩教(jiao)育。鼓(gu)勵他們(men)要經常對父母(mu)說(shuo)說(shuo)感激、體(ti)貼的話(hua)，為長(chang)(chang)輩制(zhi)作(zuo)節(jie)日(ri)卡片(pian)，為家里做一些力所能及的家務，幫(bang)父母(mu)捶捶背、揉(rou)揉(rou)肩(jian)等。我(wo)還(huan)要求學(xue)生(sheng)把這些寫成孝(xiao)雅(ya)日(ri)記，讀(du)到日(ri)記，我(wo)感受到了家長(chang)(chang)的喜悅，孩子(zi)們(men)的成長(chang)(chang)。那聲聲震耳的“父母(mu)養育辛苦(ku)，報(bao)恩唯(wei)有讀(du)書”就是(shi)的見證。

　　通過實踐活動，幫助學(xue)(xue)生養成(cheng)了(le)(le)(le)良好的(de)(de)孝敬行(xing)為習慣(guan)，并把感(gan)恩推廣到(dao)了(le)(le)(le)老師(shi)、同學(xue)(xue)，讓他們學(xue)(xue)會(hui)愛與被愛。由(you)于加強(qiang)了(le)(le)(le)學(xue)(xue)生的(de)(de)道德修養，開展文明(ming)禮儀教育就比較順利了(le)(le)(le)。我班一位新生家(jia)長在(zai)反(fan)饋中寫道：孩子來(lai)到(dao)仙源學(xue)(xue)校后，發生了(le)(le)(le)許多可喜的(de)(de)變(bian)化，變(bian)得有禮貌了(le)(le)(le)，懂事了(le)(le)(le)，知道關心體(ti)貼(tie)父母了(le)(le)(le)。看到(dao)這些，我們高興極了(le)(le)(le)。

　　除(chu)了(le)實踐活動，我還運用評(ping)(ping)(ping)價手段(duan)激勵(li)學(xue)(xue)生上進。美好的(de)(de)語言勝過(guo)精美的(de)(de)禮物。揚長教(jiao)育(yu)是一種激勵(li)，賞(shang)識學(xue)(xue)生，找到他(ta)們的(de)(de)閃光點(dian)，揚其長。學(xue)(xue)生得到表揚，增強了(le)信心，不(bu)僅變得文明了(le)，學(xue)(xue)習也有了(le)進步。批評(ping)(ping)(ping)是另一種激勵(li)。良藥苦(ku)口利于病，學(xue)(xue)生有了(le)問題應指出(chu)的(de)(de)要(yao)指出(chu)，該批評(ping)(ping)(ping)的(de)(de)要(yao)批評(ping)(ping)(ping)。在實際教(jiao)育(yu)活動中(zhong)，批評(ping)(ping)(ping)與賞(shang)識相(xiang)結合，往(wang)(wang)往(wang)(wang)會(hui)有很好的(de)(de)效果(guo)。

　　有一(yi)次，班長(chang)向我(wo)(wo)(wo)報告說(shuo)，夏可鑫同學排(pai)隊總是拖拖拉(la)拉(la)，不認(ren)真站好(hao)，還(huan)在隊中(zhong)打鬧，有時甚至(zhi)一(yi)個人(ren)就(jiu)溜走(zou)了(le)(le)。我(wo)(wo)(wo)找(zhao)來他(ta)(ta)(ta)(ta)談話，對他(ta)(ta)(ta)(ta)進行了(le)(le)嚴厲地(di)批評(ping)，并(bing)(bing)且向他(ta)(ta)(ta)(ta)說(shuo)明(ming)了(le)(le)排(pai)路隊的(de)必要(yao)性。他(ta)(ta)(ta)(ta)承認(ren)了(le)(le)錯誤，并(bing)(bing)在我(wo)(wo)(wo)面前拍這胸脯(fu)說(shuo)，以后一(yi)定會排(pai)好(hao)隊。我(wo)(wo)(wo)笑著原(yuan)諒了(le)(le)他(ta)(ta)(ta)(ta)，并(bing)(bing)讓他(ta)(ta)(ta)(ta)擔任走(zou)讀生(sheng)路隊長(chang)。他(ta)(ta)(ta)(ta)沒有讓我(wo)(wo)(wo)失望(wang)，走(zou)讀生(sheng)路隊在他(ta)(ta)(ta)(ta)的(de)管理下(xia)變(bian)得井(jing)(jing)井(jing)(jing)有條(tiao)了(le)(le)。于是我(wo)(wo)(wo)抓住時機(ji)，樹他(ta)(ta)(ta)(ta)為榜樣，感染其他(ta)(ta)(ta)(ta)同學，班級(ji)路隊情(qing)況得到了(le)(le)明(ming)顯好(hao)轉。

　　文明禮(li)儀的養成教(jiao)育不是一朝一夕的，這(zhe)需要我(wo)們老師、家長、學校一同(tong)努(nu)力，堅(jian)持不懈，持之以恒，才(cai)能使學生從小養成良好的習慣(guan)。十年樹(shu)木，百年樹(shu)人，只有我(wo)們在孩子心(xin)(xin)靈(ling)這(zhe)塊神奇(qi)的土(tu)壤(rang)里辛勤的澆灌、悉心(xin)(xin)的呵護，文明禮(li)儀之花才(cai)會爛(lan)漫的盛開(kai)。

　　我的講話(hua)結束，謝(xie)謝(xie)大家。

　　文明禮儀演講稿范文 篇11

尊敬的老師們(men)，親愛的同學們(men)：

　　大家好！

　　今天(tian)，我演(yan)講的題目是(shi)《文明禮(li)儀伴我行》。

　　文明禮(li)儀(yi)(yi)是(shi)(shi)什么(me)？文明禮(li)儀(yi)(yi)是(shi)(shi)路上相遇時(shi)(shi)的(de)微笑；是(shi)(shi)同學(xue)有困難時(shi)(shi)的(de)熱(re)情(qing)幫助；是(shi)(shi)平時(shi)(shi)與人相處(chu)時(shi)(shi)的(de)親切；是(shi)(shi)見到老(lao)師(shi)時(shi)(shi)熱(re)情(qing)的(de)問(wen)候；是(shi)(shi)不(bu)小心(xin)撞到對方(fang)時(shi)(shi)的(de)一(yi)聲〝對不(bu)起〞；是(shi)(shi)自覺將垃(la)(la)圾(ji)放入垃(la)(la)圾(ji)箱(xiang)的(de)舉動；是(shi)(shi)看到有人隨地吐痰時(shi)(shi)的(de)主動制止，是(shi)(shi)在公共場所不(bu)大聲的(de)喧(xuan)嘩。文明禮(li)儀(yi)(yi)是(shi)(shi)一(yi)種(zhong)品質，文明禮(li)儀(yi)(yi)是(shi)(shi)一(yi)種(zhong)修養。

　　文明禮儀(yi)是(shi)人類進(jin)步的標志(zhi)，是(shi)人類歷史長河中的一(yi)盞明燈。文明禮儀(yi)是(shi)我(wo)(wo)們(men)學習。生(sheng)活的根基，是(shi)我(wo)(wo)們(men)健康成長的臂膀(bang)。沒(mei)有(you)了文明，我(wo)(wo)們(men)就(jiu)失(shi)去了做人的根本，我(wo)(wo)們(men)的生(sheng)活也就(jiu)失(shi)去了光彩！

　　文(wen)明禮(li)儀包(bao)括禮(li)貌(mao)。禮(li)節。儀表。儀式。不但表現在對人(ren)(ren)的(de)尊重，還表現在對社會秩序。文(wen)化秩序的(de)尊重。文(wen)明禮(li)儀既是人(ren)(ren)們(men)外在的(de)言(yan)談舉(ju)止的(de)表現，也反(fan)映了人(ren)(ren)們(men)內在的(de).氣質。在日常生活(huo)之中，文(wen)明禮(li)儀隨(sui)處可見，在深圳這個(ge)文(wen)明的(de)都市里，更需(xu)要文(wen)明的(de)禮(li)儀！

　　中(zhong)國(guo)有(you)五千年燦(can)爛的文化，素(su)稱禮(li)儀之邦。我(wo)們的祖先也以文明(ming)著稱于世(shi)，在世(shi)界文明(ming)的長河里，我(wo)們是現代文明(ming)的使者！

　　文明(ming)(ming)(ming)(ming)禮儀要(yao)從(cong)(cong)我(wo)做起(qi)，從(cong)(cong)現(xian)在做起(qi)！從(cong)(cong)身(shen)邊(bian)的每一(yi)件小事做起(qi)，從(cong)(cong)身(shen)邊(bian)的每一(yi)個動(dong)作(zuo)做起(qi)。說文明(ming)(ming)(ming)(ming)話，做文明(ming)(ming)(ming)(ming)人。我(wo)們的一(yi)言一(yi)行，一(yi)舉一(yi)動(dong)都要(yao)以文明(ming)(ming)(ming)(ming)的行為來(lai)規(gui)范，自(zi)己(ji)(ji)管(guan)理自(zi)己(ji)(ji)，自(zi)己(ji)(ji)教育自(zi)己(ji)(ji)，文明(ming)(ming)(ming)(ming)禮貌(mao)，誠(cheng)實守(shou)信，學會(hui)關心，學會(hui)合作(zuo)，讓文明(ming)(ming)(ming)(ming)禮儀之花在我(wo)們的校(xiao)園里處處盛開(kai)。

　　我(wo)(wo)們是(shi)祖國的(de)(de)未來，民族(zu)的(de)(de)希(xi)望，肩負著(zhu)國家富強，社(she)會進步的(de)(de)歷史使(shi)命。育人(ren)(ren)為(wei)(wei)(wei)本，養成為(wei)(wei)(wei)先。要(yao)建設文明的(de)(de)社(she)會，就(jiu)必須的(de)(de)從我(wo)(wo)做起，讓(rang)文明禮(li)儀之(zhi)花在我(wo)(wo)們幼小(xiao)的(de)(de)心靈(ling)里生(sheng)根發芽，開(kai)花結果。 我(wo)(wo)經常看(kan)到，有的(de)(de)同學不(bu)注意個人(ren)(ren)衛生(sheng)，丟三落(luo)四，上課不(bu)遵守(shou)紀律，下課亂(luan)跑亂(luan)鬧。難道這些(xie)就(jiu)是(shi)很文明的(de)(de)行為(wei)(wei)(wei)嗎？〝愛人(ren)(ren)者(zhe)，人(ren)(ren)恒(heng)愛之(zhi)；敬(jing)人(ren)(ren)者(zhe)，人(ren)(ren)恒(heng)敬(jing)之(zhi)〞，〝勿以惡小(xiao)而為(wei)(wei)(wei)之(zhi)，勿以善(shan)小(xiao)而不(bu)為(wei)(wei)(wei)〞。文明的(de)(de)禮(li)儀將(jiang)會使(shi)我(wo)(wo)們的(de)(de)家園更加的(de)(de)美好(hao)，將(jiang)使(shi)我(wo)(wo)們的(de)(de)社(she)會更加的(de)(de)和諧(xie)！

　　同學們，千里之行，始于足下！讓(rang)(rang)我們攜起手來從(cong)身(shen)邊的(de)小事做起吧(ba)，讓(rang)(rang)我們的(de)校園成為(wei)文(wen)明的(de)天(tian)堂，讓(rang)(rang)我們的(de)深圳天(tian)更藍，水更清，道路更清潔(jie)，環境更優美

　　讓文明禮(li)儀伴隨著我們(men)一起健康成(cheng)長(chang)吧！我的演講完了！謝(xie)(xie)謝(xie)(xie)大家(jia)！

　　文明禮儀演講稿范文 篇12

各位老師，同學們：

　　大家早上好！

　　今日我(wo)國旗(qi)下講話的題目是：文明禮(li)儀伴我(wo)行(xing)。

　　人(ren)(ren)最重(zhong)要(yao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)素(su)養是(shi)(shi)什么？我(wo)(wo)覺得人(ren)(ren)最重(zhong)要(yao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)素(su)養是(shi)(shi)講(jiang)(jiang)文(wen)(wen)(wen)(wen)明(ming)(ming)！一(yi)(yi)個(ge)有(you)(you)(you)尊嚴的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)，一(yi)(yi)個(ge)受(shou)人(ren)(ren)敬重(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)，他必定是(shi)(shi)一(yi)(yi)個(ge)懂禮(li)(li)儀(yi)(yi)，講(jiang)(jiang)文(wen)(wen)(wen)(wen)明(ming)(ming)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)。回顧絢爛歷(li)史長河中(zhong)(zhong)我(wo)(wo)們(men)(men)曾擁有(you)(you)(you)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)高(gao)傲(ao)，是(shi)(shi)“講(jiang)(jiang)文(wen)(wen)(wen)(wen)明(ming)(ming)，懂禮(li)(li)儀(yi)(yi)”締(di)造了享(xiang)譽千年(nian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)“禮(li)(li)儀(yi)(yi)之(zhi)(zhi)邦”。今日，在(zai)(zai)這莊(zhuang)重(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)升旗(qi)儀(yi)(yi)式上(shang)，我(wo)(wo)提倡(chang)“文(wen)(wen)(wen)(wen)明(ming)(ming)禮(li)(li)儀(yi)(yi)伴(ban)我(wo)(wo)行(xing)(xing)”，文(wen)(wen)(wen)(wen)明(ming)(ming)是(shi)(shi)一(yi)(yi)種熟識(shi)，文(wen)(wen)(wen)(wen)明(ming)(ming)是(shi)(shi)一(yi)(yi)種觀(guan)念(nian)，文(wen)(wen)(wen)(wen)明(ming)(ming)更是(shi)(shi)一(yi)(yi)種文(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)，文(wen)(wen)(wen)(wen)明(ming)(ming)是(shi)(shi)在(zai)(zai)內(nei)(nei)(nei)心不(bu)斷生成積累(lei)而又(you)外顯(xian)于形的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)伴(ban)隨著(zhu)(zhu)(zhu)社會進步進展的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)規范(fan)，它(ta)存在(zai)(zai)于我(wo)(wo)們(men)(men)每(mei)一(yi)(yi)天的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)、生活和(he)(he)(he)工(gong)作當中(zhong)(zhong)，每(mei)個(ge)人(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)儀(yi)(yi)容(rong)儀(yi)(yi)表和(he)(he)(he)行(xing)(xing)為(wei)習(xi)慣都是(shi)(shi)它(ta)最細(xi)(xi)致(zhi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)表現(xian)(xian)。本學(xue)(xue)(xue)(xue)期開(kai)學(xue)(xue)(xue)(xue)以來，我(wo)(wo)們(men)(men)感(gan)受(shou)到了可愛(ai)校(xiao)(xiao)內(nei)(nei)(nei)內(nei)(nei)(nei)每(mei)一(yi)(yi)天的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)漂亮，每(mei)一(yi)(yi)處的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)潔(jie)凈(jing)，每(mei)一(yi)(yi)活動細(xi)(xi)節里煥發(fa)出來的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)文(wen)(wen)(wen)(wen)明(ming)(ming)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)光輝。同學(xue)(xue)(xue)(xue)們(men)(men)文(wen)(wen)(wen)(wen)明(ming)(ming)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)行(xing)(xing)為(wei)習(xi)慣、潔(jie)凈(jing)健(jian)康的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)儀(yi)(yi)容(rong)儀(yi)(yi)表、高(gao)雅向上(shang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)情感(gan)追(zhui)求(qiu)，在(zai)(zai)鞏固著(zhu)(zhu)(zhu)我(wo)(wo)們(men)(men)已形成的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)良(liang)好(hao)有(you)(you)(you)序和(he)(he)(he)諧的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)環境，在(zai)(zai)強化(hua)著(zhu)(zhu)(zhu)健(jian)康向上(shang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)氣(qi)氛。許多(duo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)事(shi)實(shi)和(he)(he)(he)現(xian)(xian)象讓我(wo)(wo)們(men)(men)始(shi)終(zhong)堅信，我(wo)(wo)們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)絕大多(duo)數同學(xue)(xue)(xue)(xue)是(shi)(shi)一(yi)(yi)個(ge)有(you)(you)(you)修(xiu)養的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)，有(you)(you)(you)品質的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)，守(shou)規范(fan)懂禮(li)(li)儀(yi)(yi)講(jiang)(jiang)文(wen)(wen)(wen)(wen)明(ming)(ming)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)，這是(shi)(shi)我(wo)(wo)校(xiao)(xiao)優良(liang)校(xiao)(xiao)風和(he)(he)(he)漂亮校(xiao)(xiao)容(rong)校(xiao)(xiao)貌得以實(shi)現(xian)(xian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)重(zhong)要(yao)基礎和(he)(he)(he)保證，這是(shi)(shi)值得我(wo)(wo)們(men)(men)高(gao)傲(ao)和(he)(he)(he)稱道的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)`地方。當然我(wo)(wo)們(men)(men)卻不(bu)能因此漠視和(he)(he)(he)縱容(rong)在(zai)(zai)身邊發(fa)生和(he)(he)(he)存在(zai)(zai)著(zhu)(zhu)(zhu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)些不(bu)文(wen)(wen)(wen)(wen)明(ming)(ming)行(xing)(xing)為(wei)和(he)(he)(he)不(bu)文(wen)(wen)(wen)(wen)明(ming)(ming)現(xian)(xian)象，隨地吐痰(tan)，亂扔紙屑(xie)、食品袋(dai)和(he)(he)(he)飲料瓶(ping)；在(zai)(zai)教學(xue)(xue)(xue)(xue)樓(lou)(lou)走(zou)廊追(zhui)逐打鬧(nao)、大聲喧(xuan)嘩；有(you)(you)(you)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)同學(xue)(xue)(xue)(xue)相互之(zhi)(zhi)間講(jiang)(jiang)臟話、粗話，甚(shen)至還有(you)(you)(you)個(ge)別同學(xue)(xue)(xue)(xue)有(you)(you)(you)意(yi)損(sun)壞學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)公(gong)共(gong)財物(wu)，（例如有(you)(you)(you)意(yi)損(sun)壞課桌椅、宿舍樓(lou)(lou)男(nan)廁(ce)所設施(shi)損(sun)壞嚴峻、在(zai)(zai)潔(jie)凈(jing)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)墻壁上(shang)涂鴉等；）還有(you)(you)(you)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)同學(xue)(xue)(xue)(xue)涂指甲、穿耳洞、染頭發(fa)、男(nan)同學(xue)(xue)(xue)(xue)留(liu)長發(fa)、女(nv)同學(xue)(xue)(xue)(xue)劉海過長這一(yi)(yi)切破壞了校(xiao)(xiao)內(nei)(nei)(nei)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)文(wen)(wen)(wen)(wen)明(ming)(ming)，也(ye)自(zi)己降低了自(zi)己的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)素(su)養，與(yu)文(wen)(wen)(wen)(wen)明(ming)(ming)漸(jian)行(xing)(xing)漸(jian)遠(yuan)！

　　文(wen)化學(xue)問的(de)(de)(de)學(xue)習(xi)(xi)當然(ran)是我們(men)當前重要的(de)(de)(de)任(ren)務(wu)，但卻不是唯一的(de)(de)(de)任(ren)務(wu)。我們(men)很多同學(xue)把文(wen)化學(xue)問的(de)(de)(de)學(xue)習(xi)(xi)放在(zai)首要和唯一追求的(de)(de)(de)位置上，常常忽視了社會公(gong)德(de)的(de)(de)(de)培育，文(wen)明習(xi)(xi)慣的(de)(de)(de)養成(cheng)，以及符合同學(xue)身份、健(jian)康向上、大方得體的(de)(de)(de)形象的(de)(de)(de)塑造(zao)，學(xue)校是播種文(wen)明的(de)(de)(de)沃土(tu)，一所學(xue)校的(de)(de)(de)文(wen)明程度(du)是學(xue)校師生(sheng)道德(de)風尚(shang)，精神(shen)面貌(mao)的(de)(de)(de)最具體的(de)(de)(de)反(fan)映，那么(me)，在(zai)我們(men)的(de)(de)(de)校內，什么(me)是文(wen)明。

　　簡(jian)明地來(lai)說，文(wen)明是“禮貌(mao)”的(de)兄(xiong)弟(di)，是“學問”的(de)鄰居，是“潔凈(jing)”的(de)伴(ban)侶(lv)(lv)假如你(ni)講禮貌(mao)，有學問，愛清潔講衛生文(wen)明就確(que)定會和你(ni)交(jiao)上伴(ban)侶(lv)(lv)。

　　文明的(de)同學確定(ding)是講禮(li)貌的(de)人(ren)。他(ta)會經常(chang)使用禮(li)貌用語：請(qing)，您好(hao)，感謝，對不起(qi)，再見。他(ta)懂得要想(xiang)別人(ren)敬重(zhong)(zhong)自(zi)己(ji)，自(zi)己(ji)首(shou)先要敬重(zhong)(zhong)別人(ren)，由(you)于敬重(zhong)(zhong)他(ta)人(ren)和敬重(zhong)(zhong)自(zi)己(ji)同樣重(zhong)(zhong)要。

　　文明的(de)同學確(que)定是(shi)愛(ai)學習有學問(wen)(wen)的(de)人。他總是(shi)對學問(wen)(wen)布滿(man)渴望(wang)，他在課(ke)內課(ke)外都(dou)是(shi)一個(ge)主動的(de)學習者，他愛(ai)提問(wen)(wen)題，不怕困難。他不會遲(chi)到(dao)早退(tui)，鋪張時間。

　　文(wen)明的同學確定是一(yi)個愛清潔(jie)(jie)，講衛生的人。他會自覺(jue)維護校內的潔(jie)(jie)凈(jing)環境，他不會任憑買零(ling)食吃，他更不會亂拋瓜皮(pi)果殼，食品包裝(zhuang)袋和紙屑，而且他看到地上有一(yi)點紙片都會檢起來丟進垃(la)圾箱(xiang)。

　　文明的同學確定是一個自(zi)覺(jue)(jue)維護公共(gong)秩序的人。他進入校(xiao)門會自(zi)覺(jue)(jue)下車(che)，吃飯(fan)打水會自(zi)覺(jue)(jue)排隊，他不(bu)會在教(jiao)室里或(huo)宿舍里玩耍打鬧，擾亂秩序。

　　魯(lu)迅(xun)先(xian)生曾(ceng)經(jing)說(shuo)(shuo)過：“中(zhong)國(guo)欲存爭于天下，其首在立(li)人(ren)(ren)，人(ren)(ren)立(li)后而凡事(shi)舉。”魯(lu)迅(xun)先(xian)生說(shuo)(shuo)的(de)(de)(de)“立(li)人(ren)(ren)”就有(you)要(yao)完善個(ge)人(ren)(ren)的(de)(de)(de)道德修養。我(wo)(wo)想(xiang)(xiang)我(wo)(wo)們城關中(zhong)學的(de)(de)(de)每一位(wei)學子都希望自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)祖(zu)國(guo)有(you)尊嚴(yan)，也都想(xiang)(xiang)成為一個(ge)有(you)素養的(de)(de)(de)文明(ming)人(ren)(ren)，那就請同學們行動起(qi)來吧！從(cong)我(wo)(wo)做起(qi)，從(cong)每一件小事(shi)做起(qi)，清潔環境，疼惜公物，文明(ming)校內，這就是愛(ai)校愛(ai)國(guo)的(de)(de)(de)表現(xian)！只要(yao)我(wo)(wo)們共同努力，我(wo)(wo)們的(de)(de)(de)校內就確定(ding)(ding)會遍地盛開文明(ming)的(de)(de)(de)花朵，我(wo)(wo)們的(de)(de)(de)祖(zu)國(guo)確定(ding)(ding)會到(dao)處洋(yang)溢禮儀的(de)(de)(de)芳香！

　　文明禮儀演講稿范文 篇13

各位領導、老師：

　　大家好！我代表五（3）班(ban)演(yan)講的題目(mu)是“提升文明(ming)素質，爭做文明(ming)小學生”。

　　為提升(sheng)文(wen)明素質，提高城(cheng)市文(wen)明程(cheng)度(du)，不斷推進全(quan)國文(wen)明城(cheng)市創建的(de)(de)進程(cheng)。我(wo)們小(xiao)(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)作為行(xing)動的(de)(de)小(xiao)(xiao)主體，要迅速行(xing)動起(qi)來，從現在做(zuo)起(qi)，從點滴做(zuo)起(qi)，爭做(zuo)文(wen)明學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)，為早(zao)日實現全(quan)國文(wen)明城(cheng)市創建目(mu)標，建設魅力(li)(li)、綠色的(de)(de)城(cheng)市作出應有的(de)(de)貢獻。而我(wo)們小(xiao)(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)需要做(zuo)的(de)(de)，就(jiu)是爭做(zuo)一個文(wen)明的(de)(de)小(xiao)(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)，努力(li)(li)讓校園變得更(geng)加(jia)美好(hao)。為此，我(wo)向全(quan)校的(de)(de)同學(xue)(xue)(xue)(xue)們發出以(yi)下倡議：

　　—、從小事做起，同鑄美(mei)好心(xin)靈。讓(rang)我(wo)們(men)的一(yi)言(yan)一(yi)行(xing)展示我(wo)們(men)的`美(mei)好心(xin)靈。做到文明(ming)禮(li)貌、助人(ren)為樂、愛(ai)(ai)護公(gong)物、保護環境、遵紀守(shou)法；樹立誠信(xin)之心(xin)，自(zi)覺(jue)踐(jian)行(xing)誠實(shi)守(shou)信(xin)；永(yong)懷孝敬之心(xin)，自(zi)覺(jue)踐(jian)行(xing)尊老愛(ai)(ai)幼(you)；增(zeng)強(qiang)責任之心(xin)，自(zi)覺(jue)踐(jian)行(xing)愛(ai)(ai)國(guo)守(shou)法、明(ming)禮(li)誠信(xin)、團(tuan)結友(you)善、勤儉(jian)自(zi)強(qiang)。

　　二、從自我做(zuo)起，共(gong)建美好校(xiao)園(yuan)。讓身(shen)邊的(de)一草一木都展示出我們校(xiao)園(yuan)的(de)優美環(huan)境。講文明(ming)語(yu)言、行文明(ming)禮(li)儀、樹文明(ming)形象、做(zuo)文明(ming)使者；要保護公共(gong)環(huan)境，維護公共(gong)秩序，做(zuo)到“三管(guan)(guan)(guan)(guan)九(jiu)不(bu)(bu)(bu)”，即管(guan)(guan)(guan)(guan)好自己的(de)手，不(bu)(bu)(bu)亂(luan)貼亂(luan)畫，不(bu)(bu)(bu)亂(luan)扔(reng)垃(la)圾，不(bu)(bu)(bu)破壞公共(gong)設(she)施；管(guan)(guan)(guan)(guan)好自己的(de)嘴，不(bu)(bu)(bu)講粗話臟話，不(bu)(bu)(bu)隨地吐痰(tan)，不(bu)(bu)(bu)在公共(gong)場所(suo)喧(xuan)嘩；管(guan)(guan)(guan)(guan)好自己的(de)腿(tui)，不(bu)(bu)(bu)闖紅燈(deng)，不(bu)(bu)(bu)亂(luan)穿馬路，不(bu)(bu)(bu)踐(jian)踏草坪，讓文明(ming)成為校(xiao)園(yuan)最美麗(li)的(de)風(feng)景線。

　　三、從(cong)現(xian)在(zai)做起(qi)，共創愛心校園。以強烈(lie)的(de)主人(ren)翁意(yi)識，從(cong)我做起(qi)，從(cong)身邊(bian)小事做起(qi)，主動(dong)幫(bang)助他人(ren)，熱心公(gong)益事業(ye)，積極參與文(wen)明(ming)交(jiao)通、文(wen)明(ming)行(xing)為(wei)(wei)勸導等志(zhi)(zhi)愿(yuan)服務(wu)活動(dong)，在(zai)全校形成人(ren)人(ren)都(dou)(dou)是志(zhi)(zhi)愿(yuan)者(zhe)、人(ren)人(ren)都(dou)(dou)是受益者(zhe)的(de)良(liang)好(hao)局面，使志(zhi)(zhi)愿(yuan)服務(wu)成為(wei)(wei)校園的(de)愛心“名(ming)片”。學生素質高一(yi)分，校園形象美十分。親(qin)愛的(de)同學們(men)，你的(de)每一(yi)份努力(li)(li)，都(dou)(dou)會(hui)讓(rang)我們(men)的(de)校園離(li)文(wen)明(ming)更近一(yi)步；你的(de)每一(yi)份責任，都(dou)(dou)會(hui)激起(qi)更多人(ren)文(wen)明(ming)意(yi)識的(de)增強。讓(rang)我們(men)攜起(qi)手來(lai)，從(cong)提高自(zi)身道(dao)德(de)素質做起(qi)，用行(xing)動(dong)踐行(xing)文(wen)明(ming)、捍衛文(wen)明(ming)、筑(zhu)造文(wen)明(ming)，為(wei)(wei)創建全國文(wen)明(ming)城市貢獻自(zi)己的(de)智慧和力(li)(li)量！

　　文明禮儀演講稿范文 篇14

各位同學、老師：

　　大家好！

　　藍天和白(bai)(bai)云(yun)的心一樣(yang)，希(xi)望白(bai)(bai)鴿自(zi)由翱翔。

　　老師和父母的心一(yi)樣，希望我們健康成長。

　　今天我(wo)講(jiang)話的主題是：文明禮儀在我(wo)心中。

　　人(ren)生因(yin)什(shen)么(me)而(er)精彩？答案很多，但有(you)一(yi)個答案一(yi)定正確合理——人(ren)生因(yin)文(wen)明而(er)精彩。

　　文(wen)明是一種進(jin)步，是思想(xiang)的(de)(de)科學(xue)，行為的(de)(de)端正，習慣的(de)(de)改(gai)善(shan)，修養的(de)(de)提高，品(pin)質的(de)(de)提升；是人(ren)性(xing)的(de)(de)解放、自由、完善(shan)和超越(yue)。從(cong)教育成(cheng)長的(de)(de)角度。

　　文明的(de)(de)學(xue)生，一定(ding)是講禮貌(mao)的(de)(de)人(ren)。禮貌(mao)用(yong)語在他(ta)嘴邊，遠離污言穢語，他(ta)懂得要想(xiang)別(bie)人(ren)尊(zun)(zun)重(zhong)(zhong)(zhong)自(zi)(zi)(zi)己(ji)，自(zi)(zi)(zi)己(ji)首先要尊(zun)(zun)重(zhong)(zhong)(zhong)別(bie)人(ren)，因為(wei)尊(zun)(zun)重(zhong)(zhong)(zhong)他(ta)人(ren)與尊(zun)(zun)重(zhong)(zhong)(zhong)自(zi)(zi)(zi)己(ji)同樣重(zhong)(zhong)(zhong)要。文明的(de)(de)學(xue)生，一定(ding)是有著良(liang)好衛生習慣愛(ai)護公共財物的(de)(de)人(ren)。他(ta)愛(ai)學(xue)校(xiao)的(de)(de)一草(cao)一木，不會(hui)(hui)踐踏(ta)草(cao)坪，不會(hui)(hui)亂(luan)(luan)涂亂(luan)(luan)畫，更不會(hui)(hui)踢門、浪費水電……而且會(hui)(hui)勸阻、制止破壞(huai)行為(wei)，及時報(bao)告。他(ta)會(hui)(hui)自(zi)(zi)(zi)覺維護校(xiao)園(yuan)環(huan)境，他(ta)更不會(hui)(hui)亂(luan)(luan)丟飲料杯、面巾(jin)紙(zhi)、塑料袋、紙(zhi)片(pian)，而且會(hui)(hui)動手撿拾紙(zhi)片(pian)等，因為(wei)他(ta)懂得環(huan)境是大家的(de)(de)環(huan)境，把美好留給他(ta)人(ren)和自(zi)(zi)(zi)己(ji)。

　　文(wen)明禮(li)儀(yi)，不是(shi)一(yi)(yi)朝一(yi)(yi)夕(xi)能(neng)做(zuo)好的事情(qing)。身為一(yi)(yi)名中學生，我(wo)們(men)已(yi)經不在(zai)(zai)是(shi)一(yi)(yi)個孩子了(le)，懂得的事情(qing)、道理也不斷多了(le)，甚至已(yi)超過了(le)一(yi)(yi)些大人(ren)。當然，我(wo)們(men)就更(geng)應該(gai)懂法律(lv)、愛祖國(guo)、尊師長、禮(li)待(dai)人(ren)。所以，生活(huo)處(chu)處(chu)有禮(li)儀(yi)。我(wo)們(men)不僅要在(zai)(zai)一(yi)(yi)方面做(zuo)到文(wen)明禮(li)儀(yi)，更(geng)要在(zai)(zai)多方面做(zuo)到文(wen)明禮(li)儀(yi)。在(zai)(zai)校園(yuan)，在(zai)(zai)家中，在(zai)(zai)各種公共場所，都不要忘記禮(li)儀(yi)。文(wen)明禮(li)儀(yi)不是(shi)靠一(yi)(yi)個人(ren)遵守(shou)的，它靠的是(shi)我(wo)們(men)大家，一(yi)(yi)個集體，只要人(ren)人(ren)都遵守(shou)禮(li)儀(yi)，講道德，那(nei)么世(shi)界才會變得更(geng)加(jia)和諧(xie)美好。

　　當(dang)你踏著(zhu)輕(qing)快的(de)(de)步伐走進學(xue)校(xiao)的(de)(de)時候(hou)，是(shi)否會想起那些(xie)經常(chang)手(shou)拿掃(sao)帚，埋(mai)頭辛苦掃(sao)地的(de)(de).同(tong)學(xue)；當(dang)你在干凈、整潔的(de)(de)校(xiao)園(yuan)里漫步徜徉的(de)(de)時候(hou)，怎么(me)可以漠視那盡情飛(fei)舞(wu)的(de)(de)果皮(pi)紙屑，而(er)不(bu)伸出(chu)(chu)雙手(shou)？你怎么(me)忍心讓干凈的(de)(de)墻(qiang)壁(bi)，留(liu)下(xia)各(ge)種筆跡和串串腳印，還發出(chu)(chu)幸災樂禍(huo)的(de)(de)笑聲(sheng)呢(ni)？你怎么(me)能在你同(tong)窗好友的(de)(de)面前演刀光劍影、插隊(dui)哄搶呢(ni)？你怎么(me)可以背著(zhu)老師、家長私自出(chu)(chu)校(xiao)門(men)、出(chu)(chu)家門(men)，全然不(bu)顧他(ta)們的(de)(de)感受呢(ni)？難道你沒有察覺(jue)到(dao)師長眼(yan)神中那一絲擔(dan)心、那一屢(lv)疲(pi)憊。同(tong)學(xue)們，美麗的(de)(de)校(xiao)園(yuan)不(bu)僅僅需要(yao)每個人的(de)(de)付出(chu)(chu)，更需要(yao)你我(wo)的(de)(de)文明舉止呀(ya)！

　　文(wen)明(ming)禮儀是(shi)我(wo)們(men)(men)(men)學習生活(huo)的根基，是(shi)我(wo)們(men)(men)(men)健康成長的臂膀(bang)。不要讓文(wen)明(ming)只在紙上出現，更(geng)要出現在行動中，讓我(wo)們(men)(men)(men)從(cong)小事做(zuo)(zuo)起(qi)(qi)，從(cong)點滴做(zuo)(zuo)起(qi)(qi)，爭做(zuo)(zuo)新世(shi)紀、新時(shi)代的文(wen)明(ming)之星，讓文(wen)明(ming)與我(wo)們(men)(men)(men)同行！

　　生(sheng)命短促，只有美德能將它流(liu)傳到遙遠(yuan)的后世。

　　讓我們行動起來吧！把文明禮儀(yi)深深地刻在心中(zhong)(zhong)，爭做(zuo)一(yi)(yi)個合格的(de)(de)中(zhong)(zhong)學生，成為一(yi)(yi)個新世(shi)紀(ji)的(de)(de)公民。利用(yong)自己短暫的(de)(de)生命，創建一(yi)(yi)個美好的(de)(de)社會。

　　謝謝大家！

　　這十字文(wen)明禮貌用(yong)語常掛(gua)嘴邊。

　　在(zai)家里，孝(xiao)敬、體貼(tie)父(fu)母，尊敬長輩。面(mian)對父(fu)母長輩的批評，能認真(zhen)聽取，不發脾氣，不頂撞。家里來了客(ke)人(ren)，熱情、大方(fang)、有禮貌地招待。在(zai)外(wai)面(mian)，遵守交(jiao)通法規，不亂(luan)扔(reng)果皮(pi)紙屑，保(bao)護環境衛生(sheng)。尊老愛幼，幫(bang)助別人(ren)，時(shi)時(shi)處處為(wei)別人(ren)著(zhu)想，做到“與人(ren)為(wei)善，心中有他人(ren)”。

　　少年智則(ze)國(guo)(guo)(guo)(guo)智，少年富則(ze)國(guo)(guo)(guo)(guo)富，少年強則(ze)國(guo)(guo)(guo)(guo)強，少年獨立(li)(li)則(ze)國(guo)(guo)(guo)(guo)獨立(li)(li)，少年自由則(ze)國(guo)(guo)(guo)(guo)自由，少年進步則(ze)國(guo)(guo)(guo)(guo)進步。作為(wei)今天的(de)中國(guo)(guo)(guo)(guo)少年，我(wo)(wo)們(men)要續寫(xie)先哲的(de)詩篇：少年有(you)德(de)則(ze)中國(guo)(guo)(guo)(guo)有(you)德(de)，少年文(wen)明(ming)(ming)則(ze)中國(guo)(guo)(guo)(guo)文(wen)明(ming)(ming)，建設文(wen)明(ming)(ming)和諧的(de)現(xian)代化(hua)國(guo)(guo)(guo)(guo)家(jia)，是我(wo)(wo)們(men)不可推卸的(de)責任。讓我(wo)(wo)們(men)的(de)校園從此綻放美麗(li)，讓我(wo)(wo)們(men)的(de)社會迸發出文(wen)明(ming)(ming)的(de)火花，讓我(wo)(wo)們(men)擁抱文(wen)明(ming)(ming)，用(yong)文(wen)明(ming)(ming)為(wei)祖國(guo)(guo)(guo)(guo)添彩！

　　謝(xie)謝(xie)老師(shi)、同(tong)學們！

　　文明禮儀演講稿范文 篇15

各位老師、同學們：

　　早上好!

　　今天我講話(hua)的主(zhu)題是友善待人 和睦相處。

　　同(tong)學(xue)們(men)(men)，我(wo)們(men)(men)直(zhi)溪中心小學(xue)去年已成功地創建了"江蘇省(sheng)安全文(wen)(wen)明(ming)校(xiao)園(yuan)"，我(wo)們(men)(men)學(xue)校(xiao)還是(shi)常州(zhou)市文(wen)(wen)明(ming)單位標兵(bing)，這是(shi)我(wo)們(men)(men)全體老師和同(tong)學(xue)們(men)(men)共同(tong)努力(li)的(de)(de)結(jie)果(guo)。新的(de)(de)一年我(wo)們(men)(men)要(yao)以取(qu)得的(de)(de)榮譽(yu)為動力(li)，每(mei)個人都爭取(qu)做一個友(you)善待人，與(yu)他(ta)人和睦相處的(de)(de)文(wen)(wen)明(ming)使者，讓我(wo)們(men)(men)校(xiao)園(yuan)的(de)(de)文(wen)(wen)明(ming)之花看得更加鮮艷。

　　同學(xue)(xue)們，待人(ren)友(you)善(shan)(shan)是(shi)中(zhong)華民族的(de)傳統(tong)美德之一(yi)。人(ren)的(de)一(yi)生會碰(peng)到(dao)許許多多來自(zi)別(bie)人(ren)的(de)"對不起(qi)"。在(zai)(zai)公共(gong)汽車上，有(you)人(ren)不小(xiao)心踩了(le)(le)你(ni)(ni)的(de)腳;在(zai)(zai)班(ban)集體中(zhong)，有(you)同學(xue)(xue)無意的(de)弄壞你(ni)(ni)的(de)書本;在(zai)(zai)雨中(zhong)行走，別(bie)人(ren)不小(xiao)心濺了(le)(le)你(ni)(ni)一(yi)身泥水(shui);在(zai)(zai)食(shi)堂吃飯時，有(you)同學(xue)(xue)不小(xiao)心將菜湯碰(peng)翻到(dao)了(le)(le)你(ni)(ni)的(de)衣服上;課間同學(xue)(xue)們言談中(zhong)無意間一(yi)句(ju)話傷害了(le)(le)你(ni)(ni)的(de)感情……這些都需要你(ni)(ni)用友(you)善(shan)(shan)的(de)態度對待來自(zi)別(bie)人(ren)的(de)"對不起(qi)"，寬容、諒解別(bie)人(ren)，而不能心胸狹隘，更不可以怨相報(bao)。那么(me)在(zai)(zai)我們生活、學(xue)(xue)習的(de)這個校園大家(jia)庭中(zhong)，應(ying)該怎(zen)樣爭當"友(you)善(shan)(shan)"的(de)使者呢(ni)?

　　首先，同學之間要(yao)相(xiang)互信(xin)任，和(he)睦(mu)相(xiang)處。要(yao)善于(yu)發現別(bie)人的(de)長處，能(neng)聽取別(bie)人的(de)合理建議(yi)，發現自己的(de)意見與別(bie)人不(bu)(bu)同時，不(bu)(bu)要(yao)固執己見，強詞奪理，要(yao)做到(dao)以理服(fu)人。不(bu)(bu)能(neng)給(gei)同學取外號(hao)，更不(bu)(bu)能(neng)譏笑(xiao)和(he)戲弄那些有生理缺陷的(de)同學，不(bu)(bu)做那些只(zhi)圖自己快樂，而(er)給(gei)別(bie)人帶來痛(tong)苦的(de)事。不(bu)(bu)傳播一些不(bu)(bu)利于(yu)團結(jie)的(de)話(hua)，更不(bu)(bu)能(neng)在背(bei)后說別(bie)人的(de)壞話(hua)。

　　其次，同學(xue)之(zhi)間遇到矛(mao)盾(dun)要坦誠相待，主動化解。生活(huo)中難免(mian)會出現一(yi)些(xie)不愉快的事情(qing)，遇到矛(mao)盾(dun)，要首(shou)先從(cong)自己身上找原因，不能(neng)一(yi)味強調(diao)自己的理由，指責(ze)別人，更不能(neng)拔拳相向，動手打人。

　　另外，同學(xue)們要學(xue)會(hui)樂于助人(ren)(ren)(ren)，關心(xin)(xin)他人(ren)(ren)(ren)，要設身處地(di)地(di)為他人(ren)(ren)(ren)著想，學(xue)會(hui)"換(huan)位思考(kao)";關心(xin)(xin)他人(ren)(ren)(ren)，也要選擇適當的(de)方式，一(yi)(yi)(yi)句溫柔的(de)話語，一(yi)(yi)(yi)個細小的(de).動(dong)作(zuo)，或是一(yi)(yi)(yi)封充(chong)滿真(zhen)情的(de)書信，也許就(jiu)能給人(ren)(ren)(ren)帶來(lai)寬慰，在他人(ren)(ren)(ren)困難的(de)時候要給予真(zhen)誠的(de)幫助。我(wo)(wo)校二年級一(yi)(yi)(yi)班教室(shi)前的(de)花臺里(li)豎(shu)著的(de)一(yi)(yi)(yi)塊牌子上有(you)這樣(yang)的(de)一(yi)(yi)(yi)句格言"你一(yi)(yi)(yi)天(tian)的(de)愛心(xin)(xin)，可能帶來(lai)別人(ren)(ren)(ren)一(yi)(yi)(yi)生的(de)感謝"，就(jiu)讓我(wo)(wo)們用(yong)這句話來(lai)指(zhi)導自己的(de)言行吧!

　　同(tong)學(xue)們(men)(men)，我們(men)(men)都(dou)希望(wang)生活在友(you)好、友(you)愛(ai)的(de)(de)(de)氛圍中，希望(wang)自(zi)(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)(de)周圍充滿善(shan)(shan)(shan)意、善(shan)(shan)(shan)良、善(shan)(shan)(shan)舉。營造(zao)這(zhe)樣(yang)一(yi)個(ge)人(ren)(ren)(ren)人(ren)(ren)(ren)心情(qing)舒暢，處(chu)處(chu)溫(wen)暖和諧的(de)(de)(de)生活學(xue)習環境(jing)，需要(yao)(yao)我們(men)(men)每(mei)(mei)一(yi)個(ge)人(ren)(ren)(ren)的(de)(de)(de)共(gong)同(tong)努力。這(zhe)就需要(yao)(yao)我們(men)(men)都(dou)從(cong)(cong)自(zi)(zi)(zi)己(ji)做起(qi)，從(cong)(cong)小事(shi)做起(qi)，以友(you)善(shan)(shan)(shan)的(de)(de)(de)態度與同(tong)學(xue)相處(chu)，與家人(ren)(ren)(ren)相處(chu)。相信我們(men)(men)每(mei)(mei)位同(tong)學(xue)都(dou)會(hui)成為(wei)(wei)"友(you)善(shan)(shan)(shan)使者"，愿我們(men)(men)的(de)(de)(de)校(xiao)園遍開"友(you)善(shan)(shan)(shan)之花(hua)"!同(tong)時(shi)，我們(men)(men)也(ye)要(yao)(yao)把友(you)善(shan)(shan)(shan)帶(dai)到(dao)校(xiao)外，帶(dai)到(dao)社會(hui)的(de)(de)(de)每(mei)(mei)一(yi)個(ge)角落(luo)，讓(rang)我們(men)(men)在表達友(you)善(shan)(shan)(shan)的(de)(de)(de)同(tong)時(shi)更多地(di)享(xiang)受(shou)友(you)善(shan)(shan)(shan)。就如學(xue)校(xiao)池塘邊的(de)(de)(de)牌子(zi)上(shang)寫的(de)(de)(de)一(yi)句格(ge)言"為(wei)(wei)別(bie)人(ren)(ren)(ren)鼓掌的(de)(de)(de)人(ren)(ren)(ren)，也(ye)是給自(zi)(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)(de)生命(ming)加(jia)油"，同(tong)學(xue)們(men)(men)伸出你的(de)(de)(de)雙手為(wei)(wei)別(bie)人(ren)(ren)(ren)鼓掌吧，永遠要(yao)(yao)為(wei)(wei)自(zi)(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)(de)生命(ming)加(jia)油噢(o)。

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