小學生遵紀守(shou)法演講稿范文通用(yong)
演(yan)(yan)講(jiang)稿可以提高演(yan)(yan)講(jiang)人的(de)(de)自信心，有助(zhu)發(fa)言人更好地(di)展現自己。在當(dang)下社會，演(yan)(yan)講(jiang)稿的(de)(de)使用越來(lai)越廣泛，大(da)家(jia)(jia)知道演(yan)(yan)講(jiang)稿的(de)(de)格(ge)式(shi)嗎？以下是小(xiao)編為大(da)家(jia)(jia)收集的(de)(de)小(xiao)學生遵紀守法演(yan)(yan)講(jiang)稿范文(wen)通用，歡迎大(da)家(jia)(jia)分享(xiang)。
小學生遵紀守法演講稿范文通用1
各(ge)位(wei)老師、各(ge)位(wei)同學：
你們好！
隨著祖國(guo)的日益發展，社會(hui)上(shang)那些不良行為也時(shi)時(shi)發生(sheng)。作(zuo)為為21世(shi)(shi)紀(ji)的小(xiao)學生(sheng)，我(wo)們(men)要懂得(de)“遵紀(ji)守法(fa)”。所謂的“遵紀(ji)守法(fa)”也就是遵守紀(ji)律和法(fa)律制度。作(zuo)為新(xin)世(shi)(shi)紀(ji)的人(ren)才，就應(ying)該人(ren)人(ren)爭(zheng)作(zuo)遵紀(ji)守法(fa)的小(xiao)公民。
我(wo)們(men)小學生是祖國的(de)希望與未來(lai)，我(wo)們(men)應該(gai)處處重視(shi)學校、社區、社會、國家的(de)紀(ji)律(lv)和法律(lv)，不(bu)(bu)可視(shi)而不(bu)(bu)見，要(yao)有一種嚴于律(lv)已，決不(bu)(bu)違反(fan)的(de)態度。把違反(fan)紀(ji)律(lv)當做(zuo)一種可恥的(de)行為。
在(zai)生(sheng)活中有許多不遵紀(ji)守(shou)法的(de).事情。例如：闖紅燈、橫(heng)穿馬路、破壞公(gong)共財產、打架罵人(ren)、欺負弱(ruo)小(xiao)……假(jia)如這(zhe)些(xie)事就發生(sheng)在(zai)我(wo)們身邊，我(wo)們決不能袖手旁觀，要及時的(de)加以勸阻，承擔起(qi)一個(ge)小(xiao)學生(sheng)應(ying)盡的(de)責(ze)任(ren)。
我曾經(jing)在(zai)報(bao)紙上(shang)(shang)(shang)看到一(yi)(yi)則(ze)這樣的(de)(de)新聞：有一(yi)(yi)個(ge)初二的(de)(de)中學(xue)生，他小(xiao)學(xue)時成(cheng)績(ji)名(ming)列前茅，可(ke)是(shi)由于(yu)在(zai)初中迷(mi)戀上(shang)(shang)(shang)了網吧(ba)，不(bu)能自拔，成(cheng)績(ji)直線(xian)下降(jiang)，還學(xue)會了打(da)人、罵人。以(yi)至于(yu)最后(hou)走上(shang)(shang)(shang)了犯罪的(de)(de)道(dao)路，等待他的(de)(de)是(shi)黑暗的(de)(de)監獄。當人們問他時，他后(hou)悔地說：“當初我沉迷(mi)于(yu)網絡(luo)，就感到殺人放火是(shi)合(he)理(li)合(he)法的(de)(de)事(shi)，殺一(yi)(yi)個(ge)人就能拿到一(yi)(yi)些錢……我真后(hou)悔我迷(mi)上(shang)(shang)(shang)了網絡(luo)啊(a)！”通過這件事(shi)我明白了上(shang)(shang)(shang)網可(ke)以(yi)成(cheng)就一(yi)(yi)個(ge)人，也可(ke)以(yi)毀(hui)掉一(yi)(yi)個(ge)人啊(a)！
像這樣的事在(zai)當今(jin)社(she)會上隨處可(ke)見(jian)，因為(wei)在(zai)他們(men)的觀念中，這些(xie)只是(shi)(shi)沒人管也算(suan)(suan)不了什么的“大事”，只有觸(chu)犯法(fa)律條文的才算(suan)(suan)是(shi)(shi)違法(fa)亂紀。知榮明(ming)恥，既(ji)是(shi)(shi)維護道德(de)的防線，也是(shi)(shi)一(yi)種精神動力和民族凝聚力。所(suo)以我們(men)應該要引以為(wei)戒(jie)。
不(bu)能光憑紙上談兵，要從日常(chang)生(sheng)活做(zuo)起(qi)(qi)。比如：關心(xin)體貼他(ta)(ta)人，在(zai)(zai)他(ta)(ta)人急(ji)(ji)需的(de)時候，能主(zhu)動熱情地(di)給予(yu)幫(bang)助(zhu)和照(zhao)顧，急(ji)(ji)人之(zhi)急(ji)(ji)，幫(bang)人之(zhi)苦，憂人之(zhi)憂，救人之(zhi)危(wei)，以幫(bang)助(zhu)別(bie)人為(wei)快樂；當(dang)你走過衛(wei)生(sheng)角，隨手撿起(qi)(qi)掉(diao)在(zai)(zai)地(di)上的(de)紙屑；當(dang)你經(jing)過講(jiang)臺，隨手將零亂的(de)講(jiang)臺整理好；當(dang)你穿過馬路，扶起(qi)(qi)一(yi)位摔倒的(de)小(xiao)男孩，安慰他(ta)(ta)不(bu)要哭泣……同學們，為(wei)了我(wo)(wo)們能夠(gou)健康的(de)成長，為(wei)了我(wo)(wo)們的(de)美(mei)好明天，讓我(wo)(wo)們從現在(zai)(zai)開始嚴于律(lv)已，改掉(diao)不(bu)良習慣，做(zuo)一(yi)個(ge)合(he)格(ge)的(de)、遵(zun)紀(ji)守(shou)法的(de)小(xiao)學生(sheng)吧！謝謝大家(jia)，我(wo)(wo)的(de)演講(jiang)完畢。
小學生遵紀守法演講稿范文通用2
親愛的(de)老師、同(tong)學(xue)們：
大家好！
今天(tian)，我演(yan)講的題目是《牢記《守(shou)則》、《規(gui)范》做(zuo)遵紀(ji)守(shou)法的小學(xue)生》。
在我們(men)的(de)教室里，都(dou)懸掛著(zhu)《中小(xiao)學生(sheng)(sheng)守(shou)則》與(yu)《小(xiao)學生(sheng)(sheng)日(ri)常(chang)行為規范》的(de)標牌，這兩大制(zhi)度集中體(ti)(ti)現了(le)對小(xiao)學生(sheng)(sheng)思想(xiang)品(pin)德與(yu)日(ri)常(chang)行為的(de)基本要(yao)求，對學生(sheng)(sheng)樹立(li)正確的(de)理想(xiang)信念(nian)，養成良好行為習慣，促進(jin)身(shen)心的(de)健(jian)康發展起著(zhu)重(zhong)要(yao)作(zuo)用(yong)。身(shen)為小(xiao)學生(sheng)(sheng)，我們(men)要(yao)時刻牢記《守(shou)則》與(yu)《規范》，充(chong)分認識與(yu)體(ti)(ti)會制(zhi)度的(de)重(zhong)要(yao)性，同時以《弟子規》嚴格要(yao)求自己(ji)，做(zuo)到(dao)誠實守(shou)信、有合作(zuo)意(yi)識、創新意(yi)識、遵守(shou)網絡文明、安全自護、遠(yuan)離毒品(pin)。
在(zai)學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)，我們(men)要(yao)好好學(xue)習，尊敬師長；人人愛護(hu)校(xiao)(xiao)(xiao)園環境，講節儉、不吃零食，在(zai)校(xiao)(xiao)(xiao)園內(nei)不亂拋紙屑瓜皮果(guo)殼；值(zhi)日生要(yao)按時清掃校(xiao)(xiao)(xiao)園內(nei)的每(mei)一(yi)(yi)個衛生死角，營造出美麗整潔的校(xiao)(xiao)(xiao)園環境；愛惜學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)的一(yi)(yi)草一(yi)(yi)木，一(yi)(yi)門一(yi)(yi)窗，愛護(hu)學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)要(yao)像愛家一(yi)(yi)樣；上(shang)下學(xue)時，嚴格按照學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)的規章制(zhi)度去做(zuo)(zuo)，不在(zai)社(she)區追(zhui)逐打鬧，不打擾(rao)他(ta)人休息，不做(zuo)(zuo)損壞(huai)他(ta)人利益(yi)的事情。
在校外(wai)，我(wo)們(men)要做到：
1、我們要學會一些交(jiao)通安(an)全常(chang)識。紅燈停、綠燈行、過馬路走人行橫道，不(bu)翻(fan)公路兩邊的護欄(lan)，不(bu)在(zai)路上(shang)玩耍，不(bu)挪動、損壞交(jiao)通安(an)全標志，不(bu)在(zai)公路上(shang)滑旱冰等。
2、遵(zun)守公(gong)共秩(zhi)序，遵(zun)守社(she)會(hui)(hui)公(gong)德。經常給同學們一些社(she)會(hui)(hui)公(gong)德常識與公(gong)共生活、公(gong)共場所的有關規定，如(ru)乘(cheng)車船買(mai)票要(yao)排隊，在電影(ying)院、圖書(shu)館、醫院不能高聲喧嘩，乘(cheng)公(gong)交車要(yao)先下后上，不擁擠，要(yao)給老(lao)人、孕婦、殘疾(ji)人讓座，在公(gong)園(yuan)、旅游景點，不亂寫亂畫、亂扔垃圾等(deng)。
3、我們可以通過看(kan)報紙、聽廣播、看(kan)電視關注(zhu)社會生(sheng)活。如觀看(kan)焦點(dian)訪談、東方(fang)時(shi)空(kong)、社會與(yu)法、綠色空(kong)間、新聞聯播等節目(mu)，接受遵紀(ji)守(shou)法的(de)教育，使我們幼(you)小的(de)心(xin)靈受到震撼(han)。
4、遠離網(wang)吧，要在(zai)家長的(de)引(yin)導下、督導下、健(jian)康文明(ming)上(shang)網(wang)，不(bu)能自己進網(wang)吧玩游戲，更不(bu)能因上(shang)網(wang)影響(xiang)學習與正常生活。
一個國(guo)家(jia)即使經濟(ji)實力再強(qiang)，假如(ru)沒健全的(de)(de)(de)法(fa)制，沒遵紀守法(fa)的(de)(de)(de)'國(guo)民，仍不能(neng)(neng)算是一個真(zhen)正(zheng)文明、強(qiang)大的(de)(de)(de)國(guo)家(jia)；同樣，即使我們(men)(men)的(de)(de)(de)實小校園規章制度再具體(ti)、再完善，如(ru)果同學們(men)(men)不能(neng)(neng)將“遵紀守法(fa)”四個字化為一種自覺行動，那我們(men)(men)的(de)(de)(de)校園也不會是和諧、快樂的(de)(de)(de)校園。
希望每一(yi)位同學從(cong)小養成遵(zun)紀守法的(de)好習慣，將來努力成為祖國(guo)的(de)棟梁(liang)之材！
我的(de)演講完(wan)畢(bi)，謝(xie)謝(xie)大家(jia)！
小學生遵紀守法演講稿范文通用3
尊敬的老師(shi)們、親愛的同學們：
大家好！
“沒有規(gui)(gui)矩(ju)，不(bu)成(cheng)方(fang)圓”。這句(ju)話告(gao)訴了(le)大(da)家(jia)規(gui)(gui)矩(ju)的重要性。自古(gu)以(yi)來(lai)，規(gui)(gui)矩(ju)就一直在人們(men)身邊。隨著(zhu)時(shi)間的推(tui)移，規(gui)(gui)矩(ju)也在不(bu)斷變化。到了(le)今天，規(gui)(gui)矩(ju)以(yi)成(cheng)千上(shang)萬種形(xing)式出現，但是(shi)最大(da)的規(gui)(gui)矩(ju)是(shi)法律。而(er)今，隨著(zhu)社會經濟的發(fa)展，我國的法律制度不(bu)斷地完善，人們(men)的法律意(yi)識逐漸(jian)增強。
法律，簡單地說，就是立法機關(guan)制訂的(de)'用(yong)以(yi)規范人民行(xing)為的(de)一(yi)種載體。像“紅燈(deng)停，綠燈(deng)行(xing)”，這是交通法；九年義務教(jiao)育屬(shu)于義務教(jiao)育法；懲罰惡(e)人靠刑(xing)法等(deng)等(deng)。
媽(ma)(ma)(ma)(ma)媽(ma)(ma)(ma)(ma)常(chang)常(chang)教(jiao)(jiao)(jiao)育我(wo)，在(zai)日常(chang)生活(huo)中一(yi)定(ding)要遵(zun)守(shou)(shou)規(gui)矩(ju)。記(ji)得我(wo)剛學會(hui)走路(lu)(lu)時(shi)，媽(ma)(ma)(ma)(ma)媽(ma)(ma)(ma)(ma)就(jiu)告訴我(wo)，“過(guo)馬路(lu)(lu)靠右(you)邊(bian)行走。如果迎面有(you)車來，不(bu)(bu)要慌張，就(jiu)站(zhan)在(zai)原地不(bu)(bu)動，千(qian)萬不(bu)(bu)能亂跑。”當時(shi)路(lu)(lu)人經過(guo)，看(kan)到媽(ma)(ma)(ma)(ma)媽(ma)(ma)(ma)(ma)這(zhe)樣教(jiao)(jiao)(jiao)我(wo)有(you)疑惑，小孩能聽(ting)(ting)懂嗎可是，當時(shi)1歲多的我(wo)，還真(zhen)的聽(ting)(ting)懂了，并且(qie)按媽(ma)(ma)(ma)(ma)媽(ma)(ma)(ma)(ma)教(jiao)(jiao)(jiao)的規(gui)矩(ju)過(guo)馬路(lu)(lu)。我(wo)慢(man)慢(man)地長大(da)了，媽(ma)(ma)(ma)(ma)媽(ma)(ma)(ma)(ma)又教(jiao)(jiao)(jiao)我(wo)，“紅(hong)燈(deng)停，綠燈(deng)行。”媽(ma)(ma)(ma)(ma)媽(ma)(ma)(ma)(ma)和我(wo)，不(bu)(bu)管經過(guo)哪個十字路(lu)(lu)口，都會(hui)嚴格遵(zun)守(shou)(shou)交(jiao)通(tong)規(gui)則，從來不(bu)(bu)會(hui)為了趕時(shi)間(jian)而(er)闖紅(hong)燈(deng)。現(xian)在(zai)，我(wo)把(ba)媽(ma)(ma)(ma)(ma)媽(ma)(ma)(ma)(ma)教(jiao)(jiao)(jiao)我(wo)的規(gui)矩(ju)教(jiao)(jiao)(jiao)給(gei)了我(wo)2歲多的妹妹。我(wo)嚴以律己，以身示范，我(wo)希望我(wo)能把(ba)這(zhe)些規(gui)矩(ju)傳給(gei)我(wo)身邊(bian)的每一(yi)個人。
記得，今年5月份(fen)的一個(ge)周(zhou)日，我(wo)們(men)全家(jia)開(kai)著(zhu)車(che)(che)回鄉下看(kan)爺爺奶奶。在(zai)回鄉的路上，在(zai)洋湖濕地一帶(dai)(dai)，巧遇交(jiao)(jiao)警叔(shu)(shu)叔(shu)(shu)正在(zai)查證查酒(jiu)駕。我(wo)和(he)妹(mei)妹(mei)在(zai)車(che)(che)上親眼目睹警察叔(shu)(shu)叔(shu)(shu)，攔(lan)下一輛(liang)又一輛(liang)車(che)(che)，爸(ba)爸(ba)嘀咕著(zhu)，幸虧中(zhong)午沒喝(he)酒(jiu)。可話音(yin)剛落，只見(jian)一位高大魁梧的警察叔(shu)(shu)叔(shu)(shu)，已經走到(dao)我(wo)們(men)車(che)(che)前，示(shi)意爸(ba)爸(ba)搖(yao)下窗戶。爸(ba)爸(ba)搖(yao)下窗戶，交(jiao)(jiao)警叔(shu)(shu)叔(shu)(shu)說(shuo)：“請出示(shi)行駛(shi)(shi)證和(he)駕駛(shi)(shi)證，并請系好(hao)安全帶(dai)(dai)！”爸(ba)爸(ba)只攜帶(dai)(dai)了(le)(le)駕駛(shi)(shi)證，行駛(shi)(shi)證卻忘記帶(dai)(dai)了(le)(le)。隨即，交(jiao)(jiao)警叔(shu)(shu)叔(shu)(shu)把爸(ba)爸(ba)叫下車(che)(che)去，不(bu)遠處，看(kan)到(dao)幾(ji)個(ge)交(jiao)(jiao)警叔(shu)(shu)叔(shu)(shu)，跟(gen)爸(ba)爸(ba)說(shuo)了(le)(le)一會。
爸爸手上拿了一張(zhang)白色的紙條回到車上。媽媽問(wen)到：“是(shi)不是(shi)開(kai)罰單了，沒系好安全帶(dai)(dai)，又沒有(you)帶(dai)(dai)行駛(shi)證(zheng)。”爸爸的臉刷得一下(xia)紅了：“交警(jing)說(shuo)當(dang)做警(jing)示，只開(kai)了一條沒有(you)系好安全帶(dai)(dai)的罰單，一周內去交罰款(kuan)。”通過這件(jian)事，我知(zhi)道(dao)了，千萬不能觸犯(fan)法律，如果有(you)人想要(yao)鉆法律的空子(zi)，那么法律肯(ken)定(ding)會(hui)給予相(xiang)應的懲罰。俗話說(shuo)：“天網恢恢，疏而不漏。”
我(wo)(wo)們(men)要(yao)遵紀守(shou)法，做一(yi)個正直的人。讓我(wo)(wo)們(men)共同努力，攜手創造一(yi)個更加和諧、穩定的大家庭。
小學生遵紀守法演講稿范文通用4
親愛的老師、同學們：
大家好！
我講(jiang)故(gu)事的題目是《遵紀守(shou)法，要從小做(zuo)起》。
小時候就(jiu)(jiu)聽媽(ma)媽(ma)講一(yi)(yi)個(ge)(ge)故事(shi)：從前(qian)，我(wo)們(men)村里(li)有(you)一(yi)(yi)個(ge)(ge)男孩(hai)子(zi)，自小就(jiu)(jiu)沒有(you)爸(ba)爸(ba)，媽(ma)媽(ma)就(jiu)(jiu)非常非常的(de)(de)(de)寵愛他(ta)。有(you)一(yi)(yi)次，他(ta)在(zai)田(tian)野里(li)采回了(le)(le)別人(ren)種的(de)(de)(de)大(da)蠶豆(dou)，把它(ta)煮起來吃了(le)(le)，媽(ma)媽(ma)微笑著說：“喲，我(wo)的(de)(de)(de)孩(hai)子(zi)可真能干哪！”再長大(da)些(xie)，他(ta)就(jiu)(jiu)開始(shi)做(zuo)一(yi)(yi)些(xie)偷雞摸狗的(de)(de)(de)事(shi)兒(er)了(le)(le)。媽(ma)媽(ma)總是對來告狀的(de)(de)(de)人(ren)這么說：“孩(hai)子(zi)嘛，還小，不懂事(shi)，長大(da)了(le)(le)就(jiu)(jiu)會(hui)懂事(shi)兒(er)啦！”再后來，他(ta)還交上(shang)了(le)(le)一(yi)(yi)群不三不四的(de)(de)(de)朋友，他(ta)的(de)(de)(de)胃口越來越大(da)，為了(le)(le)滿足(zu)自己(ji)的(de)(de)(de)需求，干上(shang)了(le)(le)搶劫殺人(ren)的(de)(de)(de)罪惡勾當，結(jie)果被(bei)警察抓住了(le)(le)。當法(fa)官在(zai)法(fa)庭上(shang)宣判(pan)他(ta)死刑立即執行的(de)(de)(de)時候，他(ta)的(de)(de)(de)母(mu)親就(jiu)(jiu)嚎啕大(da)哭，淚流滿面，不忍心接(jie)受這個(ge)(ge)事(shi)實，她還想再擁抱一(yi)(yi)下她的(de)(de)(de)“乖兒(er)子(zi)”，兒(er)子(zi)卻一(yi)(yi)口咬下了(le)(le)母(mu)親的(de)(de)(de)耳朵(duo)，對她說：“如(ru)果當初我(wo)犯(fan)了(le)(le)錯誤(wu)，你(ni)就(jiu)(jiu)提醒我(wo)、批評(ping)我(wo)，教我(wo)怎樣改正，就(jiu)(jiu)不會(hui)有(you)今(jin)天這樣的(de)(de)(de)下場了(le)(le)。”他(ta)媽(ma)媽(ma)到(dao)這個(ge)(ge)時候才明白自己(ji)對孩(hai)子(zi)的(de)(de)(de)縱容，不僅不是疼他(ta)，反而是害了(le)(le)他(ta)。
從這(zhe)個故事中，我(wo)們不難看出，那個媽(ma)(ma)媽(ma)(ma)的.“縱容”導致(zhi)了孩子(zi)不能做(zuo)到遵紀守法，最(zui)后走上了犯罪的道路。
同學們，我(wo)們是祖國的(de)未(wei)來，民族的(de)希望，我(wo)們要加強自身的(de)修(xiu)養，時時刻刻都遵紀守法，努力做一個健康(kang)向上、奮發(fa)圖強的(de)好(hao)學生(sheng)！讓我(wo)們一起(qi)提倡：
遵紀守法記心里
我們社會講法(fa)律，法(fa)律知識要(yao)學習。是(shi)非善惡要(yao)明(ming)(ming)辨，學會做人明(ming)(ming)事理。
害人之心(xin)不可取(qu)，防(fang)人之心(xin)不麻痹。不做壞事人品好，多(duo)做好事爭第(di)一。
遇到壞(huai)人別(bie)著(zhu)(zhu)急，沉(chen)著(zhu)(zhu)冷靜想主意。假裝順從(cong)不反抗，尋找機會巧(qiao)逃(tao)離。
及時(shi)撥(bo)打110，壞人壞蛋(dan)無處去(qu)。法律(lv)武器威力大，社會穩(wen)定(ding)它維持。
大(da)家(jia)一起學法律，用好法律這(zhe)武器。在家(jia)在校在社會，遵(zun)紀守法記心里！
我的(de)演講結束，謝(xie)謝(xie)大家！
小學生遵紀守法演講稿范文通用5
各(ge)位教師、各(ge)位同學：
大家好！
今日(ri)我演講的題目是《遵紀守法，做一名合格的小學(xue)生》。
學生(sheng)時代是人(ren)(ren)生(sheng)中一(yi)個(ge)最重要(yao)的(de)(de)(de)時期，做一(yi)名遵(zun)紀守法的(de)(de)(de)學生(sheng)是對我們的(de)(de)(de)基(ji)本要(yao)求。一(yi)個(ge)人(ren)(ren)在小(xiao)時候(hou)就(jiu)不遵(zun)守法律(lv)法規，沒有遵(zun)紀守法的(de)(de)(de)意識與習(xi)慣(guan)，犯(fan)了(le)錯(cuo)又不及時糾正的(de)(de)(de)話(hua)，那么這個(ge)人(ren)(ren)長大了(le)就(jiu)很難說他會成(cheng)為一(yi)個(ge)守法的(de)(de)(de)公民。
在中央，國(guo)務(wu)院批轉的(de)“六(liu)五(wu)”普法(fa)計劃里，我(wo)們青少年被(bei)列為(wei)法(fa)制教育(yu)的(de)重要(yao)對象(xiang)，由此可見(jian)，對于(yu)我(wo)們來說，懂法(fa)，學(xue)法(fa)，用法(fa)是多(duo)么的(de)重要(yao)。
談到法(fa)(fa)(fa)律(lv)，我想大家(jia)都會(hui)(hui)明白，當今社會(hui)(hui)，我們已經進入了(le)(le)一(yi)個法(fa)(fa)(fa)制化的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)時代，而我們小學生也(ye)正(zheng)好處(chu)于長(chang)大成(cheng)人，到了(le)(le)需(xu)要承擔社會(hui)(hui)義務和(he)法(fa)(fa)(fa)律(lv)職責的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)年(nian)齡，知法(fa)(fa)(fa)懂(dong)法(fa)(fa)(fa)就(jiu)顯得尤為(wei)重要且勢所必然。這樣，我們不(bu)(bu)僅僅能(neng)夠以法(fa)(fa)(fa)律(lv)為(wei)武器保護自我，還能(neng)為(wei)社會(hui)(hui)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)和(he)諧與穩定營(ying)造良好的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)法(fa)(fa)(fa)制環(huan)境。俗話說：“沒有(you)(you)規矩，不(bu)(bu)成(cheng)方圓”。有(you)(you)了(le)(le)法(fa)(fa)(fa)律(lv)保護，世界才(cai)有(you)(you)和(he)平，社會(hui)(hui)才(cai)會(hui)(hui)安(an)寧，生活(huo)才(cai)會(hui)(hui)完美。有(you)(you)一(yi)個不(bu)(bu)能(neng)回避的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)現(xian)(xian)(xian)實是(shi)，即使(shi)是(shi)在(zai)我們的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)學校里，也(ye)并(bing)不(bu)(bu)是(shi)僅有(you)(you)平和(he)與溫馨，時常也(ye)會(hui)(hui)出現(xian)(xian)(xian)一(yi)些不(bu)(bu)和(he)諧的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)現(xian)(xian)(xian)象。譬如同學之(zhi)間為(wei)了(le)(le)一(yi)些小事打(da)架(jia)斗毆，一(yi)個不(bu)(bu)慎，就(jiu)有(you)(you)可能(neng)自毀前途(tu)，甚(shen)(shen)至傷害(hai)到一(yi)個年(nian)輕的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)生命。還有(you)(you)損(sun)壞公共財物的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，出言不(bu)(bu)遜中傷他(ta)人的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，甚(shen)(shen)至偷(tou)摸盜(dao)竊，敲詐勒(le)索的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)。這些有(you)(you)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)人不(bu)(bu)甚(shen)(shen)在(zai)意(yi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)行為(wei)，也(ye)許會(hui)(hui)讓(rang)他(ta)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)生都帶有(you)(you)污點，背負著罪名。這些現(xian)(xian)(xian)象的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)出現(xian)(xian)(xian)，歸(gui)根結(jie)底(di)是(shi)因為(wei)他(ta)們不(bu)(bu)懂(dong)法(fa)(fa)(fa)，因為(wei)不(bu)(bu)懂(dong)法(fa)(fa)(fa)而妄為(wei)，最終只能(neng)是(shi)受法(fa)(fa)(fa)律(lv)制裁而自咽苦果了(le)(le)。
違法(fa)者如此(ci)，而(er)(er)(er)受害者一方，也往(wang)往(wang)出于(yu)各種原因(yin)而(er)(er)(er)忍氣(qi)吞(tun)聲。究其原因(yin)，主要(yao)(yao)(yao)也是(shi)(shi)因(yin)為不(bu)(bu)(bu)懂法(fa)而(er)(er)(er)不(bu)(bu)(bu)明白用法(fa)律(lv)(lv)的(de)(de)武器來(lai)保護(hu)自(zi)我，這樣的(de)(de)'后果(guo)，不(bu)(bu)(bu)只是(shi)(shi)沒(mei)有(you)維護(hu)自(zi)我的(de)(de)權益(yi)與尊嚴，更重要(yao)(yao)(yao)的(de)(de)是(shi)(shi)，這是(shi)(shi)在縱(zong)惡(e)，縱(zong)惡(e)而(er)(er)(er)不(bu)(bu)(bu)懲惡(e)，棄法(fa)律(lv)(lv)武器而(er)(er)(er)不(bu)(bu)(bu)用，正義(yi)得不(bu)(bu)(bu)到(dao)(dao)伸張，于(yu)人于(yu)己(ji)，必(bi)定后患無(wu)窮(qiong)。法(fa)律(lv)(lv)從來(lai)不(bu)(bu)(bu)是(shi)(shi)什么遙遠的(de)(de)東西，也不(bu)(bu)(bu)是(shi)(shi)僅(jin)存在于(yu)成(cheng)人的(de)(de)世界中(zhong)。遵紀守法(fa)，是(shi)(shi)我們(men)(men)從小就受到(dao)(dao)的(de)(de)教(jiao)育。所(suo)以我們(men)(men)應當控制自(zi)我的(de)(de)欲望，對(dui)不(bu)(bu)(bu)是(shi)(shi)自(zi)我的(de)(de)東西堅(jian)決不(bu)(bu)(bu)要(yao)(yao)(yao)碰(peng)。控制自(zi)我的(de)(de)情緒(xu)，凡事(shi)三思而(er)(er)(er)后行。對(dui)社會上那(nei)些(xie)打架斗毆(ou)鬧事(shi)的(de)(de)群(qun)體(ti)敬而(er)(er)(er)遠之。當社會對(dui)學校(xiao)的(de)(de)影(ying)響越來(lai)越大時(shi)，我們(men)(men)必(bi)須(xu)要(yao)(yao)(yao)提高警惕，抵制不(bu)(bu)(bu)良(liang)影(ying)響。在這個(ge)信息發達的(de)(de)社會，學習(xi)法(fa)律(lv)(lv)知識(shi)的(de)(de)途徑不(bu)(bu)(bu)勝枚舉。當我們(men)(men)看電視，看報(bao)紙時(shi)，多留意(yi)社會動態，從已(yi)發生(sheng)的(de)(de)事(shi)件中(zhong)了解什么是(shi)(shi)該做(zuo)的(de)(de)什么是(shi)(shi)不(bu)(bu)(bu)該做(zuo)的(de)(de)。更近一些(xie)的(de)(de)話，還能夠從身邊(bian)的(de)(de)事(shi)例中(zhong)吸取教(jiao)訓，經驗。對(dui)待學校(xiao)舉行的(de)(de)普法(fa)教(jiao)育活動不(bu)(bu)(bu)要(yao)(yao)(yao)當做(zuo)無(wu)所(suo)謂，把心態擺正，認(ren)真地去學習(xi)了解，必(bi)定會受益(yi)良(liang)多。
“勿(wu)以善小(xiao)而不(bu)為，勿(wu)以惡小(xiao)而為之(zhi)”。讓我們(men)從小(xiao)事做起，從身邊事做起，從點(dian)滴(di)做起，學習法律知(zhi)識，培養法制意識，，實踐(jian)法治，養成遵紀守法的好(hao)習慣，邁好(hao)人(ren)生(sheng)的第一步。
小學生遵紀守法演講稿范文通用6
尊敬的老(lao)師和(he)同(tong)學(xue)們：
大家下午好！
如果一個人小(xiao)時(shi)候不遵(zun)(zun)守(shou)法(fa)律(lv)法(fa)規(gui)，沒(mei)有遵(zun)(zun)紀守(shou)法(fa)的意識和習(xi)慣，沒(mei)有及(ji)時(shi)改正錯誤(wu)，長大后就很難成為一個守(shou)法(fa)的公(gong)民。
現(xian)代社會(hui)是一個法(fa)制社會(hui)，小(xiao)學(xue)生應該學(xue)習法(fa)律(lv)，了解法(fa)律(lv)，遵守法(fa)律(lv)。
然而(er)，違(wei)反紀律在(zai)校園是常(chang)見(jian)的。一(yi)(yi)些學生認為(wei)違(wei)紀和違(wei)法是兩回事，如(ru)果(guo)違(wei)反了學校的規章制度，大不了被扣一(yi)(yi)些分。
其實(shi)，這(zhe)(zhe)個想(xiang)法對自(zi)己很不好。因為習(xi)慣會變(bian)自(zi)然，以(yi)后出(chu)到社會，恐怕會做一些違(wei)法的事情，違(wei)紀(ji)違(wei)法，這(zhe)(zhe)絕(jue)對不是(shi)危言聳聽。
如果在(zai)小(xiao)的時(shi)候就開始小(xiao)偷(tou)小(xiao)竊(qie)，隨(sui)著(zhu)時(shi)間的流逝，你(ni)可能(neng)就會養成(cheng)了“偷(tou)”的'習慣(guan)，長大后就有可能(neng)越偷(tou)越大。
一些學生認(ren)為，要(yao)追(zhui)求個性化，如(ru)果講(jiang)紀律(lv)就會失(shi)去自由，要(yao)自由就不應該讓(rang)紀律(lv)約束到(dao)自己，這(zhe)種觀(guan)點是錯誤的。
我們每個人要知道，自(zi)由(you)是有條(tiao)件的(de)。鳥兒在天空飛翔，它(ta)(ta)們是自(zi)由(you)的(de)；魚在水里(li)游泳，它(ta)(ta)們是自(zi)由(you)的(de)。但是如果把鳥放進水里(li)，把魚從水里(li)拿出來，那么它(ta)(ta)們不僅不會自(zi)由(you)，而(er)且很(hen)快就會死去。
人們可以自由地走在路上，但是(shi)如果你不遵(zun)守交通規則，亂穿(chuan)馬路，被車撞倒，你就會(hui)失去走路的自由。
假如學(xue)校沒(mei)有(you)校紀校規(gui)，學(xue)校的(de)正常教學(xue)秩序如何保障？國家、社會都要求我們懂(dong)得(de)法律，遵守法律。
遵紀守法，要從(cong)小事(shi)做(zuo)起，從(cong)我做(zuo)起，與同學們(men)相處融洽(qia)，沉著冷靜地對待(dai)和處理問題，自強、自尊(zun)、自重、自愛，讓我們(men)嚴格要求自己，做(zuo)一個(ge)遵紀守法的(de)好孩子！
小學生遵紀守法演講稿范文通用7
尊敬(jing)的各位、各位教師、親愛(ai)的同(tong)學(xue)們(men)：
大家好！
談到法(fa)(fa)(fa)律(lv)，我(wo)想大(da)家都不會(hui)陌生，或多或少的(de)對它都有必(bi)須的(de)了解。21世紀是一個法(fa)(fa)(fa)制社會(hui)，所以(yi)(yi)我(wo)們必(bi)須要了解法(fa)(fa)(fa)律(lv)的(de)重要性(xing)。同學們，“勿以(yi)(yi)善(shan)小(xiao)(xiao)而(er)不為(wei)，勿以(yi)(yi)惡小(xiao)(xiao)而(er)為(wei)之(zhi)”，此刻小(xiao)(xiao)小(xiao)(xiao)的(de)放松很可能(neng)會(hui)釀(niang)成將來(lai)一次大(da)的(de)失足(zu)。我(wo)們此刻僅有從(cong)一名(ming)合格的(de)小(xiao)(xiao)學生做(zuo)起(qi)，當(dang)我(wo)們走出學校，融入社會(hui)這個大(da)團體后，才能(neng)真正成為(wei)一名(ming)知法(fa)(fa)(fa)、懂法(fa)(fa)(fa)、守(shou)法(fa)(fa)(fa)的(de)好公民(min)。
法(fa)(fa)律(lv)在我(wo)們的(de)(de)一生中是(shi)維護自(zi)我(wo)權利的(de)(de)武(wu)器，同(tong)時又(you)是(shi)規范自(zi)我(wo)行(xing)(xing)為的(de)(de)社(she)會準則。同(tong)學們，當你頭腦發(fa)熱，準備行(xing)(xing)動時，想一想自(zi)我(wo)的(de)(de)行(xing)(xing)為是(shi)否(fou)觸犯了法(fa)(fa)律(lv)；當你受到不良(liang)行(xing)(xing)為侵犯時，能否(fou)運用法(fa)(fa)律(lv)武(wu)器保(bao)護自(zi)我(wo)。作(zuo)為新時代的(de)(de)青少年應當爭取做到學法(fa)(fa)、懂(dong)法(fa)(fa)、守法(fa)(fa)、用法(fa)(fa)以及(ji)用法(fa)(fa)律(lv)武(wu)器保(bao)護自(zi)我(wo)。
但在我們的身邊，有一小部分人卻根本沒(mei)有這種意(yi)識，所以(yi)我們看到有人會隨手拿走同(tong)(tong)學(xue)(xue)的筆、亂扔同(tong)(tong)學(xue)(xue)的橡皮、給(gei)同(tong)(tong)學(xue)(xue)亂起污辱性綽號、為一點點小事動手動腳；有些同(tong)(tong)學(xue)(xue)上課(ke)不認真(zhen)聽講(jiang)、不完(wan)成規定(ding)的學(xue)(xue)習任務、不尊重教師(shi)；更有甚(shen)者，有些同(tong)(tong)學(xue)(xue)張口閉嘴都(dou)(dou)是臟話(hua)，無故曠課(ke)，進吧，玩游戲，還故意(yi)破壞公物(wu)等(deng)等(deng)，這些行為都(dou)(dou)是違紀甚(shen)至是違法的'。
“沒有規(gui)矩(ju)，不成方圓”，作為一(yi)個(ge)(ge)小學(xue)(xue)生(sheng)，我(wo)(wo)們不僅僅有職責和義務(wu)提升(sheng)(sheng)自(zi)我(wo)(wo)的道德觀(guan)念，養(yang)成遵(zun)紀(ji)、守(shou)法的意(yi)識(shi)(shi)和好(hao)習(xi)慣，更應懂得以法律(lv)來規(gui)范自(zi)我(wo)(wo)的，用規(gui)矩(ju)來約束自(zi)我(wo)(wo)的行為，關注(zhu)自(zi)我(wo)(wo)的一(yi)言一(yi)行，做一(yi)個(ge)(ge)遵(zun)規(gui)守(shou)紀(ji)的好(hao)公民！從此刻(ke)開始自(zi)覺遵(zun)守(shou)各種規(gui)章制(zhi)度(du)(du)，這是和諧(xie)學(xue)(xue)校的保障。我(wo)(wo)們要(yao)自(zi)覺遵(zun)守(shou)學(xue)(xue)校的升(sheng)(sheng)旗制(zhi)度(du)(du)、兩操、集會制(zhi)度(du)(du)、進出校門制(zhi)度(du)(du)、請假(jia)制(zhi)度(du)(du)、嚴格遵(zun)守(shou)《小學(xue)(xue)生(sheng)日常行為規(gui)范》、《小學(xue)(xue)生(sheng)守(shou)則》等(deng)。也要(yao)學(xue)(xue)習(xi)法律(lv)常識(shi)(shi)，增強安全意(yi)識(shi)(shi)。使自(zi)我(wo)(wo)安心學(xue)(xue)習(xi)、安靜學(xue)(xue)習(xi)。
我(wo)們(men)在學(xue)校里學(xue)習、生活和(he)(he)工作(zuo)，和(he)(he)諧的學(xue)校能使我(wo)們(men)振奮，人(ren)(ren)際(ji)之間(jian)具有極強的親和(he)(he)力，心境(jing)舒暢，提高(gao)學(xue)習、工作(zuo)的效率(lv)。讓我(wo)們(men)攜起(qi)手，用和(he)(he)諧凝聚人(ren)(ren)心，用和(he)(he)諧團結力量(liang)，用和(he)(he)諧孕育期望——在和(he)(he)諧中，體驗共同成長！
同學們(men)(men)，我們(men)(men)不能也不允許那些不良(liang)行(xing)(xing)為(wei)(wei)傷(shang)害(hai)(hai)我們(men)(men)美麗的學校、傷(shang)害(hai)(hai)我們(men)(men)幼嫩的心(xin)靈，讓(rang)我們(men)(men)團結起來(lai)，幫忙那些已(yi)有不良(liang)行(xing)(xing)為(wei)(wei)的同學，人人樹(shu)立“遵(zun)紀守法為(wei)(wei)榮，違(wei)法亂紀為(wei)(wei)恥”的觀念，為(wei)(wei)創造和諧社會貢(gong)獻自我的一份(fen)力量。
小學生遵紀守法演講稿范文通用8
尊敬的各(ge)位評委、老師、親愛的同學們：
大家好！
我(wo)是(shi)來(lai)自實(shi)驗小學六（4）班(ban)的，今(jin)天我(wo)演講(jiang)的題目是(shi)《做一(yi)個遵(zun)紀守法(fa)的小學生》。
最(zui)近(jin)在(zai)網絡(luo)上看(kan)到一(yi)個視(shi)頻(pin)：一(yi)輛(liang)在(zai)高(gao)速(su)(su)公路上高(gao)速(su)(su)行駛的小轎車(che)由(you)于錯(cuo)過(guo)出口(kou)，司(si)機突然急剎(cha)停車(che)，結(jie)果后車(che)躲閃(shan)不及造成追尾，引發(fa)慘烈車(che)禍。看(kan)完這個視(shi)頻(pin)后，我(wo)陷(xian)入了沉思，如果肇事司(si)機能(neng)嚴守交(jiao)通法規，不在(zai)高(gao)速(su)(su)公路上違章(zhang)急停，這樣(yang)的`慘劇本(ben)是可(ke)以避(bi)免(mian)的啊！
生(sheng)活中像這樣不(bu)(bu)守法(fa)的(de)現象隨處可見：亂闖紅燈、小(xiao)偷小(xiao)摸、殺人搶劫、貪(tan)污受(shou)賄……等等。這些違(wei)紀違(wei)法(fa)行(xing)為，踐踏了社會(hui)秩序，也給他人和自己的(de)生(sheng)命財產安全帶來嚴重威脅。對(dui)此(ci)我們不(bu)(bu)能習以為常，更不(bu)(bu)能麻木不(bu)(bu)仁。
孟子曰：“不以(yi)規矩(ju)(ju)，不以(yi)成方圓(yuan)”。賽(sai)(sai)(sai)場上有(you)(you)規矩(ju)(ju)，那(nei)就是(shi)(shi)競賽(sai)(sai)(sai)規則(ze)，參賽(sai)(sai)(sai)選手都遵(zun)守，比賽(sai)(sai)(sai)才能(neng)順利進行；學校(xiao)里有(you)(you)規矩(ju)(ju)，那(nei)就是(shi)(shi)校(xiao)紀校(xiao)規，同學們都遵(zun)守，才能(neng)有(you)(you)良好的學習環(huan)境；社會上有(you)(you)規矩(ju)(ju)，那(nei)就是(shi)(shi)法律法規，每(mei)個(ge)公(gong)民都遵(zun)守，社會才能(neng)和諧穩定。
遵紀守(shou)法(fa)，要從(cong)(cong)小(xiao)事做(zuo)起(qi)。古人云(yun)：“勿以惡(e)小(xiao)而為(wei)之，勿以善小(xiao)而不(bu)(bu)為(wei)”，這(zhe)里(li)說的(de)“惡(e)小(xiao)”，可能(neng)是一(yi)(yi)(yi)次(ci)交(jiao)通違規，可能(neng)是一(yi)(yi)(yi)次(ci)順手牽羊，可能(neng)是一(yi)(yi)(yi)次(ci)打架斗毆……，當這(zhe)些“惡(e)小(xiao)”成為(wei)習(xi)(xi)慣，那(nei)離違法(fa)也就不(bu)(bu)遠了(le)。正(zheng)所(suo)謂(wei)“不(bu)(bu)積(ji)跬步，無以至千里(li)；不(bu)(bu)積(ji)小(xiao)流(liu)，無以成江(jiang)海。”只要我們從(cong)(cong)小(xiao)事做(zuo)起(qi)，從(cong)(cong)細微著手，事事遵紀守(shou)法(fa)，養成良好習(xi)(xi)慣，不(bu)(bu)經意(yi)間(jian)就做(zuo)了(le)一(yi)(yi)(yi)個(ge)好公民。
遵紀守法(fa)，還要嚴格(ge)要求自(zi)己。不(bu)交壞朋友，不(bu)讀不(bu)健康書籍，不(bu)沉迷網絡，不(bu)欺壓同學；愛護環境，幫(bang)助他人(ren)，尊(zun)敬長輩，認真學習(xi)，不(bu)越紀律底線，不(bu)碰法(fa)律紅線。
遵(zun)(zun)(zun)紀(ji)守(shou)法是每個公(gong)民(min)應盡的社會責任和道德義務。出生在(zai)新時(shi)(shi)代(dai)的我們，是祖國的希望(wang)和未來，更(geng)要(yao)從小學法、知(zhi)法、懂法、守(shou)法。在(zai)學校(xiao)遵(zun)(zun)(zun)守(shou)校(xiao)紀(ji)校(xiao)規(gui)，堅決(jue)抵(di)制(zhi)不良誘惑，時(shi)(shi)時(shi)(shi)自(zi)律(lv)、自(zi)省，做(zuo)一名遵(zun)(zun)(zun)紀(ji)守(shou)法的小學生。
我的(de)演(yan)講完畢，謝(xie)謝(xie)大家(jia)！
小學生遵紀守法演講稿范文通用9
親愛的老(lao)師(shi)、同(tong)學們！
大家好！
今天，我演(yan)講的題目是《牢記《守則(ze)》、《規范》做遵紀(ji)守法的小學(xue)生》。
在我們(men)的(de)(de)教室里，都(dou)懸掛著《中小(xiao)學(xue)生(sheng)守則(ze)》和《小(xiao)學(xue)生(sheng)日常行為(wei)規范》的(de)(de)標(biao)牌，這兩大制度集中體現(xian)了對(dui)小(xiao)學(xue)生(sheng)思(si)想品德和日常行為(wei)的(de)(de)基本要(yao)求(qiu)，對(dui)學(xue)生(sheng)樹立正確的(de)(de)`理想信(xin)念，養成良好行為(wei)習慣，促進身心的(de)(de)健康發展(zhan)起著重要(yao)作(zuo)用。身為(wei)小(xiao)學(xue)生(sheng)，我們(men)要(yao)時刻牢記《守則(ze)》和《規范》，充分(fen)認(ren)識(shi)(shi)和體會(hui)制度的(de)(de)重要(yao)性，同(tong)時以《》嚴格要(yao)求(qiu)自己，做(zuo)到誠實守信(xin)、有合作(zuo)意(yi)識(shi)(shi)、創新(xin)意(yi)識(shi)(shi)、遵守網絡(luo)文明、安全自護(hu)、遠離毒品。
在學(xue)校(xiao)，我們要(yao)好好學(xue)習，尊敬師長；人(ren)人(ren)愛護(hu)校(xiao)園(yuan)環境(jing)，講節儉、不吃零(ling)食，在校(xiao)園(yuan)內不亂拋紙屑瓜皮果(guo)殼(ke)；值(zhi)日(ri)生要(yao)按時(shi)清掃校(xiao)園(yuan)內的(de)每一個(ge)衛生死角(jiao)，營(ying)造出(chu)美麗整潔的(de)校(xiao)園(yuan)環境(jing)；愛惜學(xue)校(xiao)的(de)一草一木，一門一窗，愛護(hu)學(xue)校(xiao)要(yao)像愛家一樣(yang)；上下學(xue)時(shi)，嚴格按照學(xue)校(xiao)的(de)去做(zuo)，不在社區追逐(zhu)打鬧，不打擾他人(ren)休(xiu)息(xi)，不做(zuo)損壞(huai)他人(ren)利(li)益(yi)的(de)事情。
在校外，我們要做到：
1、我們要學會一些交通(tong)安(an)(an)全常識(shi)。紅燈(deng)停、綠燈(deng)行(xing)、過馬(ma)路(lu)走人行(xing)橫道，不(bu)翻公(gong)路(lu)兩邊的(de)護(hu)欄，不(bu)在路(lu)上玩耍，不(bu)挪動、損壞交通(tong)安(an)(an)全標(biao)志，不(bu)在公(gong)路(lu)上滑旱冰(bing)等(deng)。
2、遵守(shou)公(gong)(gong)共(gong)秩序，遵守(shou)社會公(gong)(gong)德。經常給同學們一(yi)些社會公(gong)(gong)德常識和公(gong)(gong)共(gong)生活(huo)、公(gong)(gong)共(gong)場所的有(you)關規定，如(ru)乘車(che)船買票要(yao)排隊，在電影(ying)院、圖書館、醫院不能高聲喧嘩，乘公(gong)(gong)交車(che)要(yao)先下后上，不擁擠，要(yao)給老人、孕(yun)婦(fu)、殘疾人讓座，在公(gong)(gong)園、旅游(you)景(jing)點，不亂寫亂畫、亂扔垃圾(ji)等。
3、我(wo)們(men)可以通過(guo)看(kan)報(bao)紙、聽廣播(bo)、看(kan)電視關注社會(hui)生活。如觀看(kan)焦點訪(fang)談、東方時(shi)空、社會(hui)與法、綠色空間、新聞聯播(bo)等節(jie)目，接(jie)受(shou)遵紀守(shou)法的教(jiao)育，使我(wo)們(men)幼(you)小的心(xin)靈受(shou)到震撼(han)。
4、遠離網吧(ba)，要在家(jia)長的引導下、督導下、健康文明上(shang)網，不(bu)能自己(ji)進網吧(ba)玩(wan)游戲，更不(bu)能因上(shang)網影響學(xue)習和正常生活(huo)。
一個(ge)國家即使(shi)經濟實(shi)(shi)力(li)再(zai)強，假如(ru)沒(mei)有(you)健全的(de)法制，沒(mei)有(you)遵(zun)(zun)紀(ji)守(shou)法的(de)國民，仍(reng)不能(neng)算是一個(ge)真正(zheng)文明、強大(da)的(de)國家；同(tong)樣，即使(shi)我(wo)們(men)(men)的(de)實(shi)(shi)小校園(yuan)規章制度再(zai)具體、再(zai)完善(shan)，如(ru)果同(tong)學(xue)(xue)們(men)(men)不能(neng)將(jiang)“遵(zun)(zun)紀(ji)守(shou)法”四個(ge)字化為(wei)一種(zhong)自覺行(xing)動(dong)，那我(wo)們(men)(men)的(de)校園(yuan)也不會(hui)是和諧、快樂的(de)校園(yuan)。希望每一位同(tong)學(xue)(xue)從小養(yang)成(cheng)遵(zun)(zun)紀(ji)守(shou)法的(de)好習慣，將(jiang)來(lai)努力(li)成(cheng)為(wei)祖國的(de)棟梁(liang)之材！
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