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演講競聘演講稿

時間：2021-09-05 20:06:23 演講稿我要投稿

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有關演講競聘演講稿范文合集七篇

　　使用正確的寫作思路書寫演講稿會更加事半功倍。在充滿活力，日益開放的今天，演講稿對我們的作用越來越大，大家知道演講稿的格式嗎？下面是小編為大家收集的演講競聘演講稿7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

有關演講競聘演講稿范文合集七篇

演講競聘演講稿篇1

　　尊敬的各位領導、大家好！

　　首先感謝局黨委給我這次崗位競聘展示自我的機會，同時感謝各級領導多年來對我工作的指導和支持，這次崗位競聘是我從事路政工作以來從學習到實踐的一次轉化，我會珍惜這次機會，變壓力為動力，通過崗位競聘的平臺，我將勇挑重擔，履職盡責。今天，我演講的內容分兩部分：一是我擔任路政隊長期間的工作實績；二是今后開展工作的思路和具體改進措施。

　　自參加工作以來，主要從事路政業務管理工作，較好的履行了崗位職責。20xx年因工作需要交流到固原分局路政科，主抓路政業務工作，我深感責任重大。初到固原，我面臨的最大困難是對當地的社情路況不熟，但是憑借我多年的路政工作經驗，努力克服，從點滴做起，從細微處抓起，以抓業務為基礎，強素質為根本，取得了較好的成績，工作得到了領導的肯定和同志們的好評。20xx年12月，通過崗位競聘，聘任為中衛路政大隊隊長一職，憑著多年來積累的專業知識和做事認真，敢于負責的良好作風，為我在基層工作奠定了堅實的基礎。在任職期間,一是抓隊伍建設。以治理隊伍中的“庸、懶、散、軟”等不良作風為突破口，重點整治履職不力、作風不實、效率不高等問題，確立了“強化執法隊伍形象建設”的工作方向，要求“內強素質，外樹形象”。由管理型向服務型轉變，最根本的問題是提高群眾工作服務水平，為此通過強化業務學習、崗位練兵、績效考核等措施，促進了執法隊伍人員的工作積極性，提高了辦案質量、增強了服務意識，隊伍建設取得了一定成果。二是抓基礎管理工作。在做好日常管理工作的同時，重點抓公路環境治理，清理路邊擺攤設點、清除非公路標牌、制止占用公路等違章違法行為，采取有效措施遏制拉運沙石車輛的拋灑行為，有效治理了污染路面現象，有力保障了公路通行環境。三是在今年全國公路大檢期間，以“三提四轉”、“百日會戰攻堅”“崗位練兵，能力提升”三項行動為抓手，開展崗位練兵，在參加局執法隊伍培訓外，大隊又進行了一次崗位練兵執法培訓，進一步推進了路政管理工作規范化和程序化，確保了各項工作的順利進行，促進了大隊管理水平的全面提高。

　　“百尺竿頭更進一步”，今后的工作將緊緊圍繞局路政執法中心工作拓寬思路，重點做好以下工作：

　　第一，重點落實好20xx年開展的三項工作。一是以治理和鞏固公路環境為切入點，加強與政府相關部門及養護、收費、交警的合作協調機制，強化信息互通互享，為社會提供一個暢、美、潔、綠的道路運輸環境。二是主抓治超治灑工作，加大路巡路查力度，有效遏制和杜絕超、拋、灑等違法行為，更好的服務于社會，創造良好的公路運輸環境。三是深化“崗位練兵、能力提升”行動，根據工作實際情況，有針對性的制定培訓計劃、落實培訓任務，切實打造一支懂法執法、嚴于律己的路政執法隊伍，創建路政執法管理工作新格局。

　　第二，完善績效考核，建立激勵機制。結合工作實際，制定大隊績效考核辦法，將基礎管理工作，勞動紀律，法律文書制作，廉潔自律以及政風行風工作列入考核指標，將重點工作、重點事項與績效工資掛鉤，通過檢查和評定來找差距，樹立優秀典型，鞭策后進，提高職工的積極性。

　　第三，落實“兩個責任”，做好本職工作。工作中不斷鞏固和深化練兵成果，努力做到工作勁頭不放松和職工教育力度不減弱。在努力抓好路政執法工作的同時，認真落實“一崗雙責”任務，嚴格履行“兩個責任”使命。工作中身體力行、身先士卒，根據局路政工作部署，科學合理的安排大隊工作，不斷調解和豐富業余文化生活，團結職工，凝心聚力，創造一個良好的工作環境，為各項工作的順利開展奠定扎實的基礎。

　　結合工作實際，在改進工作方面我將采取以下措施，提高管理效率。

　　一是加強學習，努力提高自身的管理水平。貫徹執行上級黨委的決策部署，樹立敢于擔當的意識，端正工作態度，盡職盡責，在學習中找差距，在差距中不斷總結經驗，提高隊伍管理水平。

　　二是繼續鞏固“三項行動”成果，全面提高服務水平和工作能力，對照國檢工作中存在的不足和缺點，制定針對性的整改措施，以強化隊伍管理、提高執法水平為己任，不斷促使路政管理水平再上新臺階。

　　三是強化廉政意識，認真學習和落實《廉政準則》、《紀律處分條例》的有關規定，在工作、生活中嚴于律己、恪盡職守，做廉潔自律工作的典范。

　　各位領導，如果競聘成功，我將在以后的工作中以“抓鐵有痕、踏石留印”的工作作風，為我區公路路政管理工作譜寫新的篇章！

　　我的競聘演講到此結束，謝謝大家！

演講競聘演講稿篇2

尊敬的各位領導、各位評委：

　　大家好！

　　首先感謝集團公司為我們提供了這樣一次公平公正公開的競聘機會，這次競聘對我個人來說，不僅是一次難得的機遇，更是一次學習與鍛煉的機會，我會倍加珍惜這次機會，充分展示自我，不辜負組織和領導的培養。

　　在民營企業中組建武裝部，是積極貫徹軍民融合式發展思想，加強國防后備力量建設的有力舉措。組建企業武裝力量體現了"軍民結合、寓軍于民"的戰略思想。

　　我認為：在市場經濟條件下，公司成立武裝部，可以發揮好四個方面作用：即促進企業發展中的排頭兵作用、遂行急難險重任務中的突擊隊作用、構建和諧社會中的衛士作用和參加地方"四個文明"建設中的先鋒隊作用。

　　公司成立武裝部，參與企業的社會治安綜合治理、安全保衛及消防安全工作。由武裝部的基干民兵參與組建義務消防隊員，對保障企業安全生產起到積極作用。

　　假如我是公司武裝部干事，我將從以下幾方面開展工作：

　　一、建立健全規章制度

　　結合公司的實際情況，協助領導制定公司《武裝部工作制度》、《民兵日常管理規定》，規范民兵工作制度。

　　二、合理編組民兵，提高遂行多樣化任務能力

　　一是充分利用公司豐富的人才資源，提高民兵隊伍的綜合素質，建成一支關鍵時刻沖鋒在前、忠誠可靠的民兵隊伍。

　　二是積極利用現代化辦公網絡開展網上練兵，通過網上應急動員、國防教育、模擬訓練等現代化手段，增加訓練的科技含量。

　　三是定期組織民兵進行政治教育、學習企業文化，強化民兵的大局意識，弘揚進取向上的正氣，增強民兵的企業主人翁責任感。

　　三、注重用兵練兵，實現興企強武的互動雙贏

　　定期組織民兵進行軍事訓練，增強個人軍事素質。()在工作中把"兵"文化融入到企業的文化建設中，既提升了企業的"軟實力"，又對民兵進行了教育。

　　如果我有幸走上了這個崗位，我將為領導當好參謀和得力助手，認真履行崗位職責，全力以赴做好本職工作。

　　也許成功，也許失敗，無論結果如何，我都將始終保持良好的精神狀態，用十分的熱情、百倍的努力，在今后的工作中不斷取得更大的進步。

　　謝謝大家！

演講競聘演講稿篇3

　　一、工作主要經歷：

　　我于1994年畢業于四川師范大學生物教育本科專業，獲學士學位，1994年~20xx年7月在潼南塘壩中學任教、20xx年以“人才引進方式”來到咱們北山中學任教至今，20年的教學生涯中教過2屆初中畢業班、12屆高中畢業班，16年半班主任工作，先后任過備課組長、教研組長、綜合組長、教科員、永川區高中生物中心備課組成員、骨干教師、在培重慶市骨干教師，。現為中學生物一級教師。

　　二、參加競聘的原因：

　　1。源于感恩、源于責任：03年我被北山賞識、接納，接下來的日子我在北山這個團隊學習、歷練、成長，我遇到了好領導、好伯樂，同時還有一同戰斗的同事們給我無私的幫助和關心、支持；我是北山的一員，北山榮我榮，北山衰我恥，我希望我這一滴水融于北山這個團隊中并發揮更大的功效，為北山的興旺發達貢獻自己一分力量。

　　2。源于學習、實踐、反思后對心得的分享、交流、展示大舞臺的渴望：還記得文理學院、江北區、渝北區、大渡口區、璧山等相繼慕名來我校交流分享、還記得我在教職工大會上的一次交流、兩次論壇、還記得我設計的試卷講評課、《愛悠悠、恨悠悠》的感言譽滿重慶市高中生物界；還記得我的教師專業化發展規劃演講《我為特色教師申請專利》從幾江、涪陵講到彭水、綦江……一路走來，幾多困惑，幾多實踐，幾多收獲，幾多感慨！我不是名師名家，可我有很多粉絲！希望你們和我一道去享受那樣的舞臺！

　　3。源于我曾經也是教困者、也是教累者，我渴望將自己在教學中的思考點滴“普度眾生”：多年來的教學生涯，從一個體力勞動教師轉化為探究型、享受型教師，我一直致力于“我的教學我的生活，享受課堂享受生活”的課堂設計與實踐，我想讓大家一起輕松愉快地享受教學如同輕松愉快的享受生活。

　　4、源于我愛思考、愛實踐探索、愛撰文分享，有較強的科研能力：撰寫了十多篇，先后獲得國家級一等獎、三等獎；重慶市二等獎、三等獎；永川區二等獎、三等獎，在永川教育上發表一篇；先后參加過理科審美化實驗課題等幾個課題的研究；參加潼南縣“初中數學青年教師大練兵”獲二等獎；指導青年教師楊玥、張光玉等獲得永川區“新課改，展風采”活動三個一等獎。在咱們北山優秀教師太多，我不是最優秀的，但我可能是最積極、最勤奮的學習者，思考者、實踐探索者之一。

　　三、我的工作設想

　　假如我競聘成功，我將做到“有位有為，以為立位”。現在，我向大家談談我工作目標及具體想法：

　　教科室是學校教育科研的管理機構，教科室副主任在各級領導的統籌下，配合學校教務處、德育處等各部門，負責全校教育教學科研活動的組織和管理工作。

　　第一、組建教科室成員，形成分工明確、協作團結、高效服務的高素質教科研隊伍。把我校的教育科研推向一個新時代！

　　第二、牢固樹立以教師為本，質量第一的意識。組織教師學習現代教育理論和教科研基本知識，促使教師增強科研意識，提高教育理論水平，規范教學科研行為。深入教學第一線，以課堂教學為主陣地，及時了解學生的學習效果及學生對教師任課情況的意見，全面掌握教學情況。并及時解決教與學存在的問題。提高教育教學質量，提升學校的核心競爭力。

　　第三、搞好校本教研。

　　1）協助教研組長建立學校各學科各年級試題庫，教案庫，庫，編撰出各學科經典的例題、試卷、等，避免重復勞動和無效勞動；

　　2）創辦本校教師自己的科研雜志，積極推廣科研成果、教學反思、教學設計、案例剖析。

　　3）繼續抓實抓好新課改、研究性學習等，培養學生興趣，改變學生學法，繼續突出領先地位；

　　4）協助教務處搞好骨干教師獻優質課、示范課，青年教師匯報展示課、各備課組的教學研究課的過程準備、管理、評價、獎勵等，力爭辦好每年一次“教學經驗、教學反思教學論壇”和“班級管理藝術論壇”，為學校的教育教學獻計獻策，為青年教師的盡快成長搭建平臺。

　　第四：結合時代需要和咱北山實際，承擔有效、有用課題研究，并積極推廣課題成果，做到課題研究真正服務于教育教學、服務于管理、服務于師生的共同成長。

　　假如今天我競聘不成功，說明我還不夠優秀，我會依然低調做人，高調做事，堅持享受我的教學、享受我與大家、與咱們北山的同進步、擔榮辱、共發展。

　　我是一個行者，在教育教學的路上，步履輕盈/我的臉上帶著笑容，我的心中充滿陽光/我想用生命去融化，去燃燒，使平凡的歲月/充滿希望……

　　最后，祝福尊敬的各位領導、老師們吉祥美好，幸福安康！謝謝！

演講競聘演講稿篇4

尊敬的各位領導、各位評委、親愛的同事們：

　　大家上午好！

　　我是懷著一份感謝、一絲緊張、一片信心走上這面試現場的。說感謝，感謝公司領導給了我這樣一個機會、感謝各位評委為我辛勤的工作；說緊張，雖然日常與各位領導和評委同志們比較熟悉，但是站在這莊重的面試現場，我也不禁心中有些緊張；說信心，二十三年的工作經歷，已經把我和鐵路運輸事業緊緊地連在一起，我愿把我的智慧、才干和全部心血，奉獻給鐵路運輸這塊熱土。競聘廠長演講稿

　　今天，我之所以勇敢地站在這個講臺上，是基于自己以下三個方面的優勢：

　　第一，我具備清正廉潔、誠信為本的優良品質，這是前提。我信奉誠實、嚴于律已的處世之道，始終以“沉默是金、忍讓是銀、幫人是德、吃虧是福”來告誡自己，多年的支部書記工作經歷使我養成了為人正派、嚴以律已的優良品質，具備了成為一名企業領導者的前提條件。

　　第二，我具備開拓進取、勇于創新的精神，這是基礎。從入廠工作那天起，我就時刻以高標準來鞭策、激勵自己，給自己制定了一個目標，那就是：無論什么工作，干就要干得最好，我自信自己的能力，任何工作，只要努力奮斗，我就一定能成功！同時，我思想活躍，勤學善思，接受新生事物快，創新意識和超前意識較強，20xx年我與各級領導共同策劃，創新營銷手段，在部內引入狼鹿機制，組建了大而強的營銷隊伍，利用4P策略進行新產品營銷，大大提升了企業和品牌的知名度。

　　第三，我具備從事企業管理和企業領導的知識和能力，這是關鍵。一是我競聘廠長演講系統學習了工商管理知識，是我廠首位獲得MBA學位的員工，具備了扎實的理論功底，掌握了系統的企業管理理論知識。二是我有豐富的工作和中層管理經驗。我做過擋車工，熟悉工藝流程；做過技術員、副主任，參與了“九．五”技改工程；我當過總經理，做過二級法定代表人，熟悉產、供、銷全過程的管理方法，學會了站在全局的高度觀察和思考問題；我當過支部書記、分工會主席，知道如何掌握員工思想動態、做好思想政治工作；我還從事了銷售管理工作，協助完成了我廠產品銷售結構的優化、市場格局的轉變，形成了“三陽一州”的市場格局，率先實現了銷售人員統一編隊，真正實現了銷售的統一。

　　如果這次我能競聘成功，我將在廠長的帶領下，牢記“一個原則”，實現“兩個轉變”，抓好“三項工作”。

　　牢記“一個原則”。

　　就是當好參謀助手，服從集體決議和上級領導決策。在工作中，我將尊重廠長的核心地位，多請示匯報，多交心通氣，甘當綠葉，做到職責到位而不越位，幫忙而不添亂，補臺而不拆臺，同時要主動為廠長獻計獻策，真正為廠長當好參謀助手。

　　實現“兩個轉變”。

　　一是實現自身角色的轉變，即由一名中層干部和具體項目管理工作者向組織領導者角色轉變。既要當好指揮員，又要當好戰斗員，與全體員工思想上同心，目標上同向，行動上同步，事業上同干。

　　二是實現思維方式的轉變，即從中層干部“正確地做事”的思維方式向企業領導者“做正確生產廠長競聘的事”、主動開拓工作新局面的思維方式轉變。圍繞我廠品牌置換、用工制度改革和技改工作，結合實際制訂工作計劃，有安排，有檢查，保證各項工作落到實處，做優做精我廠，把我廠建設成為行業一流生產點。

　　抓好“三項工作”。

　　一是全面提升執行力。這主要從三個方面著手：

　　首先要優化管理流程和業務流程。優化的前提是對現有流程進行梳理整頓，做到標準化。流程的標準化和優化的基礎工作，就是指組織結構設計、職能分解、崗位設置、崗位描述等，只有基礎工作完善后，設置的運作流程才是通暢的、高效的。有效的運作流程應該包括了崗位責任、權限配置、信息傳遞通道、業務流程、決策機制等，實際上是規范化的內部運作機制。

　　其次是提升員工的整體執行技能。要提升員工的整體執行技能水平，主要通過在內部進行持續的職業化訓練，通過執行技能培訓和對職業技能運用的考核來實現。職業化訓練重要的是在做培訓和考核計劃的時候，一定要明確每個培訓項目和考核指標的指向，執行技能培訓的目標就是提升員工的執行力。

　　再次就是提升員工的工作意愿。從根本上說就是要提高員工對企業的滿意度，調動他們的工作積極性。提高員工對企業的滿意度要從分析員工的需求層次開始，員工的滿意度可以從文化氛圍、成長空間、收入水平、福利環境等幾個方面去測量。我們要做的工作實際上也就是三點：建立健全具有競爭力的薪酬體系和激勵機制，構建良好的職業發展通道，營造以人為本的企業文化氛圍。

　　二是夯實基礎，凝聚人心，營造有利于各項工作的良好氛圍。

　　首先要做好調查研究，要經常深入基層，不斷掌握新情況，副廠長競聘報告研究新問題，同時要加強團隊協作，與班子成員協調好關系，做到相互支持配合，分工不分家。

　　其次要關心民心民聲，密切聯系群眾，關心弱勢群體，做到以誠待人，以情動人，以理服人。通過多向溝通，協調好領導與員工、員工與員工的關系；要合理使用人，善于激勵人，真正關愛人，用人所長，容人所短，做到全廠員工一條心，努力營造一個相互信任、相互幫助、相互理解的和諧工作環境。

　　三是加強自身建設，提升自身素養。

　　首先要加強政治理論和業務知識的`學習，不斷提高政治理論和管理水平，盡快完成角色轉換，勝任本職工作。其次要時刻保持清醒的頭腦，處處嚴格要求自己，不做有損于融合的事，不說有損企業形象的話。再次在日常工作中注重“三勤”：腦勤——勤學多思，多為領導出點子，多獻計獻策；腿勤——不怕多跑路，不怕多流汗；嘴勤——多向廠長匯報，多與班子領導協調，多與中層領導和員工溝通，把分管工作做實做優。

　　各位領導、各位評委、各位同事，古人云：“不可以一時之得意而自夸其能，也不可以一時之失意而自墜其志”。競爭上崗，無論成敗與否，我都將以這句話自勉，一如既往勤奮學習，努力工作！各位領導、各位評委，同志們，這次競聘對我來說是一次考驗，也是一次挑戰，我將認真面對。如果這次我競聘成功，我將以虛心的態度、冷靜的頭腦、旺盛的精力投入到新的繁重的崗位；如果這次自己沒有能夠競聘成功，我也不會氣餒，我將認真總結經驗教訓，努力學習知識技能，全力投入本職工作，繼續為鐵運公司的改革、發展貢獻力量。

演講競聘演講稿篇5

列位教員，列位同窗，列位伴侶，巨匠晚上好：

　　可能巨匠不知道，我為什么要把聲音提得這樣高，因為啊，一是我尊敬巨匠，而是我害怕上臺措辭，出格是面臨咱們這些帥哥靚女芊芊學子，更是膽寒，因為也許不久的未來，聽我演講的人們，將會是率領，將會是藝術界出倫拔萃的人物，當然，也有可能是我的老板。

　　今天，我們要談的是關于就業的問題。

　　這是一個老生常談的問題。我當初念書的時辰，我的理想很弘遠，很宏偉，那是一個令人感動的奮斗方針，是什么理想呢？我的理想是做一手刺子放映員。

　　然而很是遺憾的是，我一向都沒做成片子放映員，不外后來的工作卻與影視或多或少的有關系。一是在昭通電視臺曾經工作過，二是有辛介入到中國一些知名年夜導演拍片子的工作中去，三是此刻與我的親愛的同事門一路全力做影視拍攝和籌謀工作。所以，我與我的理想，看上去幾乎很接近了。可是良多同窗這時辰就會問我，那你命運好啊，你會選擇就業啊。經常碰著這樣的問題，我城市說，關于就業啊，仍是一個心態問題。好的心態，就會跟著感受走，這讓人感受咱們不是來打醬油的，是吧？

　　年夜學生結業找工作，是人生中一件很是主要的工作，找不到工作，卻是件很是疾苦的工作。可是并不能聲名咱們沒工作能力，也不是說咱們沒工作經驗。

　　在元朝成立初期的一個風和日麗的下戰書，一個年青人馳驅風塵，他走過居庸關，跨過蒙古草原，他一向來到了正在關外帶兵作戰的成吉思汗的帳篷外，年青人向衛兵聲名來意后，衛兵細心搜查了他的身上是否是刀兵，發現沒有，然后讓他走進帳篷。成吉思汗見來人很有禮貌，加上那幾天他正傷風好一點，神色也歡快，年夜手一揮，說你坐下你坐下，問到，你來找我有什么工作么？這一問才知道，原本年青人是來找工作的，成吉思汗很是詫異，一般很少有人找工作直接找他的，而且這個年青人應聘表也沒填過，筆試也沒加入過。下面的官員也沒發個電子郵件或打個電話通知說，有這樣一個年青人要來應聘。年青人是甩著兩條腿就直接來找成吉思汗面試了。成吉思汗想想這家伙也挺搞笑的，歸正也閑著也是閑著，正沒有人和成吉思汗聊天，便按照應聘的流程起頭問，一問又才知道，年青人叫耶律楚才，是個契丹貴族，發展在燕京，也就是今天的北京，他的祖先耶律阿保機，是赫赫有名的遼國遼太祖。人家一個契丹貴族來找工作，這點工作還有點難辦，要放置一個什么工作崗位給他呢，而且人家又讀過年夜學，一看結業證書，仍是師專藝術系結業的。

　　作為率領者，成吉思汗穩重地端詳著這個年青人，聽他談話很有看法，因為初度碰頭，不知道對方的能力，看見舉薦表上說，耶律楚才還在金朝的朝廷里實習過，而且還有點點成就。說到這里啊，我順便布鼓雷門簡單的說一下那時的歷史：宋朝后期，遼國日益強年夜，以至搖搖欲墜的宋朝最終衰亡，而遼國正在歡快的時辰，俄然又殺出一個金朝，沒多久，耶律家族成立的遼國也被金朝衰亡，而山河都還沒坐穩的金朝，也如好景不常般，消逝蹤在蒙古年夜軍的鐵蹄下。經由此次碰頭，耶律楚才被成吉思汗放置了一個職位，什么工作呢，就是天天寫會議紀要的書記官，偶然也為蒙古貴族算算命，占卜占卜一下星相什么的。遺憾的是，只到成吉思汗逝世，耶律楚才也沒獲得重用，也沒把自己的專業用上。只到窩闊臺即位，耶律楚才才才從一個小小的官做到宰相，而且一做宰相就是元朝的名宰相，為元朝的成長做出了巨年夜的進獻，也實現了他的人生價值。

　　我給巨匠說的這個故事，其實是想聲名三點：

　　一、作為即將結業的年夜學生，應該敢于自動去找工作，敢于自動去尋找機緣就業。

　　在國家不包分配的今天，自動尋找就業，是職業生涯生計中一個很是關頭的技巧，而不是期待家庭的放置或者是期待機緣的到來；什么是就業？我的理解和新東方的總裁俞敏洪師長教師理解的幾乎一樣，就是找上一份工作，不管喜歡不喜歡，能有工作干，能經由過程自己的全力獲得一份薪水，不再需要花怙恃的錢，這就是就業。

　　二、任何工作都需要持之以恒、都需要認定工作是不分貴賤的。

　　適才我們說到的耶律楚才的故事，就是一個貴在堅持而最后做到宰相的事例。一小我在工作崗位上，作為率領者，不是來看你今天跳槽明天跳槽的，他需要看見自己招聘的工作人員是不是能安心守份地上班。

　　三、只有在尋找就業的時辰放下自己，那么才能在工作中歡快。

　　你可以讓自己起點高，你可以直接去找成吉思汗去應聘，這聲名你起點高，也是一個充實有自傲的默示。可是能給你的崗位，也許并不是如你意的，或者仍是與你專業背道相弛的，這個時辰，要沉下心來，堅持你的崗位，堅持就業的標的目的。跳槽是許可的，可是必然要前提成熟。

　　所以巨匠在就業的時辰，城市走入一些誤區：

　　例如：

　　1、錯把理想當方針。一小我，有理想是應該的，那樣才有動力，可是理想不是就業時辰的方針，就業的方針是做好本職工作。

　　2、錯把就業當擇業。就業，我們適才已經說過了，是經由過程社會實踐和經由過程勞動獲得自己所得

　　的一個過程。可是當在就業的時辰就抱著擇業的思惟，那是不合錯誤的，只有先就業了，有了必然工作經驗和社會資本，在這樣的平臺上，也才能選擇自己的職業。

　　3、錯把常識當手藝。有的同窗，認為我有了書本常識，即是一種手藝，這對于此刻日益競爭的社會來說，充實適宜社會才是最好的手藝，常識，有的時辰，是輔助自己工作的一種必備前提，而不是工作手藝。

　　4、錯把履歷當能力。在就業的過程中，良多人都把實習的經由或者是糊口的履歷認為是一種能力，其實這也是不合錯誤的，因為每個工作崗位，都是分歧的，在新的情形下，你就是一個新人，這樣連結一種謙遜勤學的立場，在每個就業崗位上，你城市博得很好的印象。

　　所以，初期的工作，必然要放下自己，調整好心態，這就是就業。

　　說了找工作，我們說說年夜學生應不應該一路頭就創業。其實這是一個很滑稽的話題，為什么說滑稽，因為創業可以實現自己的胡想，而就業可能就默默無聞。也有同窗說了，比爾蓋茨還連年夜學都沒結業就去創業，人家不是成功了嗎？可是問題是，象比爾這樣的好同志，全世界也僅僅他一人。也有同窗說了，像李想、高燃、婁雷、叢松、孫甜等等這些成功創業的80后，他們不也是年夜學一結業或者沒結業就創業了嗎？可是，我依然說，他們是許良多多失蹤敗者中少數成功的代表。

　　說到這里，有同窗也許會問我，那你為什么要創業？我要回覆巨匠，我是就業都快十年擺布之后，才創業的，那時我選擇創業，也是因為各類前提已經具備才起頭的，而且當草創業的時辰很艱難，說直接點是被迫的，也許巨匠城市說，不被迫誰愿意去創業啊，都是因為糊口所迫啊。我可以說，那時我創業的時辰，一般的小日子是完全已經能過的，那時我已經任過幾個公司的總司理，已經把自己定位為職業司理人，可是因為率領的無作為，使得我的工作根柢無法開展，最后被迫我出來創業。在這里就不多說那些辛酸的工作，我的小我主張是，年夜學生不適合一走出校門就去創業，而是要找了工作，獲得磨煉而且有必然機緣時辰，再起頭創業。當然，若是一向找不到工作，或者找了工作又無法忍受的時辰，可以考慮創業，可是不要沉淪，必然要在任何時辰，都要頑強地站起來。

　　有這么一天，在唐朝一條舊道上，一個身跨寶劍，穿一身清潔長袍，氣宇不凡的男人疾步走來，他面青唇白，但眼神判定，邊走，他還邊從腰間取下一個酒壺喝一口酒，他這是要去什么處所？看到有同窗笑了，我知道你們這是聽出我在描寫的人叫李白，是的，他是李白，他正去那時的首都，長安。巨匠也許會詫異，這個關于年夜學生就業思疑是演講，怎么會說到李白？

　　李白生平很傳奇，最為傳奇的是他生平沒沒找到好工作。雖然，他很想找工作，其實也在一向找工作，可是最后仍是沒找到他認為合適的工作。他處處游歷，但愿結交伴侶，結交社會名人，但愿獲得引薦，一舉登上高位，去實現政治理想和理想。可是，十年漫游，卻一事無成。有人說以李白的文化常識，他要找個好工作是簡單的，可是這位年夜詩人卻一向找不到，最好的一次工作是在翰林院，職務是起草文告，這個官職此刻的人可能有點難理解，可是只要詮釋一下，巨匠就懂了，這個職務也就是在隨侍皇帝擺布，寫點紀行，弄點博客日志、整點qq空間什么的。但這份好工作，也在不久后，草草竣事了。史籍記實他丟失蹤這份工作的原因是：李白放浪形骸的行為被良多人，也就是長安街上那些所謂的主流不認可，加上又被翰林學士張坦所離間，兩人之間發生了一些矛盾，最后，李白在競爭中失蹤業了。

　　失蹤業之后的李白幾乎再也沒工作，加上安史之亂，原本想創業做個酒吧的李白也沒了心思，短暫地和一個伴侶在酒廝里呆了幾天后，喝得酣醉的李白在一個黃昏又起頭上路漫游了。可是此次，偉年夜的詩人選擇了一條不歸路，公元762年，時年62歲的李白病死在他漫游的路途中。

　　我適才說的這個故事，也是想告訴巨匠幾點：

　　一、有常識，更應該順應社會情形的成長，使自己融入到社會巨匠庭中來；有常識，也要沉下心來，先找好工作，再展示能力，最后追求自己的理想；

　　二、不管是工作，仍是自己創業，必然要成立在國家的不變繁榮的基本上來，李白想創業，憑他那時的社交關系和名聲，他開個酒吧，完萬能做年夜做強，可是面臨安史之亂，他能成功嗎？而我們此刻要感謝感動我們不變強年夜繁榮的祖國，給了我們這樣的保留情形，我們更應該愛護保重，更應該找好工作崗位，為國家的不變繁榮做自己應該做的工作；

　　三、在座的同窗們，都是80后，而80后多是獨生后世，據說80后的人，據有欲望很強，不輕易和人分享。其實和人分享自己的勞動果實，也是一種交往，我們要進修偉年夜的詩人李白，他給后人分享了他偉年夜的詩篇，也給那時的人分享了交往，他熟悉了良多人，所以說，不管是就業仍是創業，與人分享，與人交往，是今世年夜學生順應社會的一種手藝！所以，巨匠結業回抵家中，不要做宅男宅女，明天，你就步履起來，為自己的就業去尋找機緣吧！

　　最后，因為說到了李白，我就用李白的一句詩歌作為結尾，巨匠共勉：生成我材必有用，千金散盡還復來！

　　感謝巨匠！

演講競聘演講稿篇6

尊敬的各位領導、各位老師：

　　大家上午好!

　　今天非常高興能坐在這里，并通過此次競聘的機會與各位匯報和交流一下參加教育工作以來的心得與體會，今天我競聘的職位是教科室主任和教導處副主任。對于此次參與，我不認為是一種競爭，確切的說，我更認為是各位參與者們對教育工作眾志成城、熱情奉獻的表現，或者說是人盡其才、最大的體現人的價值的表現。下面，先將本人的工作成績和價值體現表述如下：

　　本人本科學歷，20xx年畢業于XX師范大專班，同年參加工作，20xx.2任XX鎮XX小學教導主任，20xx年主持XX小學工作至今。工作中，我一直堅持擔任高年級語文教學，傾心于習作教學，輔導的學生習作獲省一等獎、市一等獎各一次，學生習作多次在《農村孩子報》《學習方法報》上發表。管理工作中，多年來和全校教師一起出色的完成合格完小驗收、教學規范達標校、“六有”工程、“四配套”、教育現代化等創建活動;自任XX小學校長以來，學校無一例安全、教學事故;學校總體教學成績穩中有升;在教學中，結合學校實際，積極開展“日光大棚西紅柿”綜合實踐活動，穩步推進并納入學校的綜合實踐課程，成為學校的特色實踐活動之一。

　　“科研興校、科研興師”我深知這個道理，在學校的管理中，我積極開展教學科研活動。學習教學大綱、學習新課標、學習“三案六環節”、學習“六模塊”課堂教學模式，抓住一切時機學習先進的教育教學理念。先后主持和參加了多個課題研究，主持縣級課題《新課程理念下學生習作創新意識探究》已結題，參與市級課題《中年級學生英語口語交際能力的研究》已順利結題并獲市三等獎，市教科所課題《提高XX小學中年級學生單詞記憶能力的研究》正在申請結題階段;在《XXX教育技術》上發表論文2篇，在《新作文》、《新課程》等省級刊物上發表論文6篇;從20xx年6月至今在《XXX教育博客》上積極撰寫博文，堅持一天一博，目前已發表博文470余篇，瀏覽量6萬人次，精華帖30多篇，20xx年我的博客“驛路書香”被評為“XXX市教育博客”一等獎。

　　我堅信“凡事預則立，不預則廢”“三思而后行”，遇到事情，首先要進行立體全方位思考，然后再付諸實施。如果成功競聘教科研主任，我將和大家一起學習教育理念，反思課堂教學，進行教學改革，努力搞好課題研究，積極撰寫教育博客，提高全體教師的教科研水平，讓教科研引領我們的教育教學，讓教科研真正的為我們的教育教學服務，讓“教科研”真正成為我們的教科研;如果成功競聘教導副主任，我將努力配合好科室主任做好自己的工作，按時保質保量完成科室主任安排的任務。

　　我年輕，有闖勁、有毅力;我能吃苦、樂于奉獻，愿意為大家服務;我有一定的基層學校、教育教學管理經驗;我善于交流、敢于負責、擅長思考。“給我一個支點，我可以翹起地球。”我無限的相信阿基米德說過的這句話，現在我可以說這樣的一句：給我一個過程，我可以讓大家都相信我，相信我的能力;給我一次點亮枝頭的機會，我相信大家都喜歡我，喜歡我負責的工作。

　　謝謝大家!

演講競聘演講稿篇7

評審組的各位專家：

　　你們好！今天有幸作為總經辦競聘團隊的一員在此進行陳述，為了團隊的整體榮譽，我希望可以盡到自己的綿薄之力。

　　我是xx，目前擔任總經辦下設科室運營中心的負責人。在此強調一下，我是總經辦競聘團隊的一員，我們這個團隊，是扮演著總經理決策參謀與監督執行的角色，我們是一個整體，不單獨作為一個個體而存在于這個團隊。作為團隊的一員，我深知團隊精神的重要性，以團隊利益為主體，不僅是單純的考慮我該做什么，而且更多的需要思考我能為這個團隊做什么，這就是以團隊形式競聘的主要課題。

　　優、劣勢：

　　運營中心，是公司的業務管理部門，被賦予了任務監督執行、項目進度跟蹤、問題協調解決與計劃工作提示等職能。自公司xxxx年成立運營中心至今，我始終作為運營中心的一員參與其中，或全職或兼職，從文控專員到項目管理專員，再到運營管理專員，以至運營中心負責人，在公司領導的培育與指導下對運營中心的各項業務已然駕輕就熟。隨著公司的發展與自我能力的提升，對運營中心的定位也有了一定程度的提高，了解并消化了運營中心的部門職責與職能。但是，僅僅如此還是不足以能夠勝任這個崗位，現階段我個人的主要限制是年齡，由于年輕帶來的經驗不足、思維局限等問題將是下一步工作的最大挑戰。

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