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小學生演講稿

時間：2023-11-11 10:26:45 演講稿我要投稿

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小學(xue)生演講稿【精選7篇】

　　演(yan)(yan)講(jiang)稿可(ke)以(yi)(yi)(yi)按照(zhao)用途、性質(zhi)等來劃(hua)分，是(shi)演(yan)(yan)講(jiang)上一(yi)個重要的(de)準(zhun)備工作。在發(fa)展不斷提速(su)的(de)社會中，演(yan)(yan)講(jiang)稿使用的(de)情況越來越多(duo)，寫(xie)起演(yan)(yan)講(jiang)稿來就毫無頭(tou)緒？以(yi)(yi)(yi)下(xia)是(shi)小編精(jing)心整理的(de)小學生演(yan)(yan)講(jiang)稿8篇，供大家參考借鑒，希望(wang)可(ke)以(yi)(yi)(yi)幫助到有需(xu)要的(de)朋友。

小學生演講稿【精選7篇】

小學生演講稿篇1

各位老(lao)師(shi)，各位同學：

　　大家好！

　　我是(shi)一個愛讀書(shu)的(de)小(xiao)女孩。剛(gang)開始不喜歡和同學(xue)交(jiao)流，但是(shi)自從認(ren)識了朋友舒(shu)，和同學(xue)的(de)交(jiao)流就多(duo)了。

　　就像用(yong)力推(tui)開“交流門”大喊：“開門！開門！”卻(que)發(fa)現時(shi)間已(yi)經停(ting)止。我(wo)的心在悲傷地(di)哭泣，它幾乎停(ting)止了(le)跳動(dong)。夢(meng)的'大門已(yi)經悄然離我(wo)遠去(qu)。孫爺(ye)(ye)爺(ye)(ye)也伸了(le)個(ge)懶(lan)腰，下(xia)了(le)班，人(ren)走了(le)，鳥拋棄了(le)我(wo)……只(zhi)剩下(xia)我(wo)一個(ge)人(ren)在門前(qian)。我(wo)生氣，我(wo)難過，我(wo)后悔。但是時(shi)間不多了(le)。

　　最后一(yi)縷陽光照在我身上，留下了我的(de)影子(zi)。一(yi)切都將在這(zhe)一(yi)刻停止。一(yi)陣微(wei)風吹過，仿佛在同(tong)情我，樹葉(xie)飄(piao)落。

　　此刻我的心凍(dong)結了(le)。我多(duo)么(me)(me)想哭(ku)啊(a)！我多(duo)么(me)(me)希望時間和空(kong)間可以顛倒。望著(zhu)藍天，我想：只要能和同學相(xiang)處好就好。但這似(si)乎不現實。

　　我(wo)倒退著，走在(zai)悲傷絕望的窄路上。我(wo)多么希望理想的大門能奇跡般地為我(wo)打(da)開(kai)。

　　就(jiu)在我傷心(xin)絕望的(de)(de)(de)時候，一(yi)本書奇(qi)跡般的(de)(de)(de)出現(xian)在我眼(yan)前(qian)。我撿起來，津津有味地讀了(le)起來。這本書里的(de)(de)(de)話就(jiu)像一(yi)杯熱咖啡澆在我的(de)(de)(de)心(xin)上。我垂死(si)的(de)(de)(de)心(xin)又跳(tiao)動了(le)。

　　是書(shu)給了(le)我自信，告訴我要自信。書(shu)是我的(de)朋友；書(shu)是我的(de)指(zhi)南針；書(shu)是我的(de)開心果。

　　謝謝大家！

小學生演講稿篇2

　　同學們，你們知道全國小學生“安全教育日”嗎?

　　有(you)關(guan)數據顯示(shi)：我(wo)國中(zhong)小(xiao)學(xue)生(sheng)安(an)(an)全(quan)(quan)防范知識匱乏，每(mei)年(nian)約有(you)1.6萬名中(zhong)小(xiao)學(xue)生(sheng)死(si)于食物中(zhong)毒、溺水、等。為推動中(zhong)小(xiao)學(xue)安(an)(an)全(quan)(quan)教育(yu)(yu)工(gong)作(zuo)，降低少年(nian)兒童傷亡(wang)事(shi)故(gu)的發生(sheng)率，保證少年(nian)兒童的健康成(cheng)長，1996年(nian)，國家有(you)關(guan)部(bu)門(men)發出通知，決(jue)定建(jian)立“安(an)(an)全(quan)(quan)教育(yu)(yu)日”制度，將每(mei)年(nian)三月最后一個(ge)周(zhou)的星期(qi)一確(que)定為全(quan)(quan)國中(zhong)小(xiao)學(xue)生(sheng)“安(an)(an)全(quan)(quan)教育(yu)(yu)日”。“安(an)(an)全(quan)(quan)教育(yu)(yu)日”每(mei)年(nian)確(que)定一個(ge)主題(ti)，今年(nian)全(quan)(quan)國中(zhong)小(xiao)學(xue)生(sheng)的“安(an)(an)全(quan)(quan)教育(yu)(yu)日”主題(ti)確(que)定為“珍愛生(sheng)命，安(an)(an)全(quan)(quan)第一”。

　　說到交(jiao)(jiao)通安(an)(an)全(quan)，是一(yi)(yi)個(ge)沉重(zhong)而(er)又永(yong)恒的(de)(de)(de)話題(ti)，中國每年因死亡人(ren)數居世界第一(yi)(yi)，均超過10萬人(ren)，這(zhe)是個(ge)什么(me)概(gai)念呢?打個(ge)比方，平均每5分(fen)鐘就有一(yi)(yi)人(ren)喪生(sheng)車輪，每一(yi)(yi)分(fen)鐘都會有一(yi)(yi)人(ren)因為而(er)傷殘，每年因所造成的(de)(de)(de)經(jing)濟損失達(da)數百(bai)億元。道路(lu)交(jiao)(jiao)通安(an)(an)全(quan)事故依(yi)然是各(ge)種事故領域的(de)(de)(de)“頭號殺手”。而(er)導致悲(bei)劇發(fa)生(sheng)的(de)(de)(de)一(yi)(yi)個(ge)重(zhong)要原(yuan)因，就是我(wo)們欠缺安(an)(an)全(quan)防衛知識(shi)，自我(wo)保(bao)護(hu)能力(li)(li)差(cha)，因此通過安(an)(an)全(quan)教育，提高我(wo)們小學(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)自我(wo)保(bao)護(hu)能力(li)(li)，80%的(de)(de)(de)意外傷害(hai)事故是可以避(bi)免的(de)(de)(de)。圍繞“增強交(jiao)(jiao)通安(an)(an)全(quan)意識(shi)，提高自我(wo)保(bao)護(hu)能力(li)(li)”這(zhe)一(yi)(yi)主(zhu)題(ti)，學(xue)校向全(quan)體師生(sheng)再次(ci)發(fa)出倡議：

　　1、我們(men)要(yao)認真(zhen)學(xue)習交(jiao)通安全的法律法規，遵(zun)守(shou)交(jiao)通規則，加強安全意識，樹立交(jiao)通安全文明(ming)公德。

　　2、當(dang)我(wo)們(men)徒步(bu)行走于人(ren)來車往(wang)的馬(ma)路(lu)時(shi)，請時(shi)刻(ke)保(bao)持清醒(xing)的頭(tou)腦，不(bu)在(zai)馬(ma)路(lu)上嬉(xi)戲打(da)鬧，密(mi)切注意機動車的行駛情況，預(yu)防的'發生(sheng)。

　　3、當我們穿(chuan)馬(ma)路(lu)時，多一份謙(qian)讓與耐心，不(bu)闖(chuang)紅(hong)燈，走人行(xing)橫道，絕不(bu)能(neng)為貪一時之(zhi)快橫穿(chuan)馬(ma)路(lu)。

　　4、嚴禁12周歲以下的學生騎自行車。

　　5、放學(xue)后不(bu)要在校(xiao)門(men)(men)(men)口因等(deng)人而堵(du)塞交通，有(you)家長接送(song)的同(tong)學(xue)，要告訴家長盡量不(bu)要把車停在校(xiao)門(men)(men)(men)附近(jin)而影響同(tong)學(xue)們進出，停車時離校(xiao)門(men)(men)(men)要遠一(yi)些(xie)。

　　同學們，交(jiao)通(tong)安全是關系到我(wo)們每(mei)一(yi)個(ge)人(ren)生命的(de)大事，因(yin)此(ci)我(wo)們不能有絲(si)毫(hao)的(de)疏忽大意。為(wei)(wei)了你，為(wei)(wei)了他，為(wei)(wei)了大家，我(wo)們要(yao)牢固樹(shu)立交(jiao)通(tong)安全意識(shi)，自覺遵守交(jiao)通(tong)法規，掌握(wo)交(jiao)通(tong)安全知識(shi)，提高自我(wo)保(bao)護能力。

　　謝謝大家!

小學生演講稿篇3

　　“三(san)愛(ai)三(san)節(jie)(jie)”是(shi)我們小學生必不可少(shao)的(de)一大重要部分。三(san)愛(ai)指(zhi)的(de)是(shi)愛(ai)勞動、愛(ai)學習和(he)愛(ai)祖國(guo)，而三(san)節(jie)(jie)指(zhi)的(de)是(shi)節(jie)(jie)約(yue)水、節(jie)(jie)約(yue)電(dian)和(he)節(jie)(jie)約(yue)糧(liang)食。

　　每天早晨，我(wo)們迎著(zhu)朝(chao)陽(yang)來到校園(yuan)，坐(zuo)在充滿(man)書香(xiang)味的教室里(li)，安安靜(jing)靜(jing)的聽著(zhu)老師(shi)講課，積極(ji)舉手(shou)回答問題(ti)，踴躍發言，課前認真(zhen)預習，課后認真(zhen)復習，這些不都是愛學習的表現嗎？

　　人人都說“勞(lao)動(dong)最光榮(rong)(rong)”，可你們(men)知(zhi)道它的(de)真正意義嗎？彎(wan)腰撿起一(yi)張(zhang)碎紙(zhi)片扔進垃圾桶，隨手從墻(qiang)上撕下一(yi)張(zhang)小(xiao)廣告，拿起掃帚掃掃教室(shi)里的(de)灰塵(chen)，這些點點滴滴的(de)小(xiao)事都是(shi)勞(lao)動(dong)，你總該做過(guo)吧(ba)。為何不(bu)(bu)如(ru)把(ba)勞(lao)動(dong)做大(da)、做多一(yi)點，那么我們(men)的(de)'光榮(rong)(rong)會(hui)(hui)不(bu)(bu)會(hui)(hui)越來越大(da)呢(ni)？發(fa)現(xian)了勞(lao)動(dong)如(ru)此(ci)簡單，我們(men)會(hui)(hui)不(bu)(bu)會(hui)(hui)更愛勞(lao)動(dong)呢(ni)？

　　祖(zu)(zu)(zu)國(guo)是(shi)(shi)(shi)我(wo)(wo)們(men)大(da)家(jia)的，是(shi)(shi)(shi)我(wo)(wo)們(men)大(da)家(jia)努(nu)力(li)的結果，是(shi)(shi)(shi)我(wo)(wo)們(men)必須要愛、要保(bao)護的一片天，是(shi)(shi)(shi)我(wo)(wo)們(men)的偉大(da)母(mu)親！這(zhe)幾十(shi)年來，祖(zu)(zu)(zu)祖(zu)(zu)(zu)輩(bei)(bei)輩(bei)(bei)的人(ren)們(men)曾不(bu)怕(pa)死亡的奮勇抗戰(zhan)極力(li)保(bao)衛，為(wei)的不(bu)就(jiu)是(shi)(shi)(shi)我(wo)(wo)們(men)的祖(zu)(zu)(zu)國(guo)嗎？難道(dao)我(wo)(wo)們(men)不(bu)應該(gai)愛祖(zu)(zu)(zu)先(xian)們(men)用生命換來的祖(zu)(zu)(zu)國(guo)嗎？

　　“水(shui)是生命(ming)之(zhi)源(yuan)”，節(jie)約(yue)水(shui)源(yuan)就(jiu)等于愛惜(xi)生命(ming)，我們大(da)家應該都(dou)覺得水(shui)取之(zhi)不盡，用之(zhi)不完，其實現在地球上(shang)的但水(shui)原已經隨著人(ren)口的增加急劇減(jian)少(shao)，所以我們要節(jie)約(yue)水(shui)源(yuan)，做一(yi)些(xie)力所能及的事情，比如(ru)說：用洗菜的水(shui)澆(jiao)花，用洗臉的水(shui)洗腳，用臟水(shui)沖(chong)馬(ma)桶等，都(dou)能保護(hu)水(shui)源(yuan)。你知道(dao)了(le)嗎？

　　糧食是(shi)我(wo)(wo)們(men)(men)成(cheng)長的必需品，沒有了糧食，我(wo)(wo)們(men)(men)怎么長的健康？一頓不吃個饅頭一天就餓得慌，所以說這對我(wo)(wo)們(men)(men)多么重要啊，但它來之不易，是(shi)農(nong)民伯伯灑了半(ban)年的汗(han)水才(cai)長出了糧食，難道我(wo)(wo)們(men)(men)不應該珍惜糧食嗎？我(wo)(wo)們(men)(men)能踐踏嗎？

　　我們生活中(zhong)處處離不(bu)開電(dian)(dian)(dian)，電(dian)(dian)(dian)在我們的生活中(zhong)占有很(hen)大的位置，但每一(yi)度(du)電(dian)(dian)(dian)都(dou)需(xu)要許多(duo)資(zi)(zi)源(yuan)才能(neng)發出來，大家想(xiang)一(yi)想(xiang)，全世界都(dou)在用電(dian)(dian)(dian)，需(xu)要多(duo)少(shao)度(du)電(dian)(dian)(dian)呀，多(duo)用一(yi)度(du)電(dian)(dian)(dian)不(bu)就等于地球(qiu)上少(shao)一(yi)份能(neng)源(yuan)嗎？如(ru)果(guo)少(shao)用電(dian)(dian)(dian)能(neng)節約(yue)(yue)地球(qiu)資(zi)(zi)源(yuan)，我們何(he)嘗不(bu)節約(yue)(yue)電(dian)(dian)(dian)呢？

　　“三愛(ai)三節”是我(wo)們中華民族(zu)的(de)美(mei)德，所以(yi)(yi)我(wo)們每個(ge)人(ren)都(dou)應該做(zuo)到。你(ni)可以(yi)(yi)嗎？

小學生演講稿篇4

　　親愛的(de)老師同學，大家好，今天我(wo)演講(jiang)的(de)題目(mu)是(shi)《我(wo)有一個夢想(xiang)》！

　　改革(ge)開放的腳步(bu)繼續向(xiang)前邁著(zhu)，社會(hui)正(zheng)以(yi)著(zhu)我們難以(yi)我們難以(yi)想象的速度向(xiang)前發展著(zhu)，09年(nian)渾厚的鐘聲已經(jing)敲響，第一(yi)(yi)批90后已經(jing)步(bu)入成年(nian)的殿堂(tang)。這一(yi)(yi)美妙的事(shi)實，猶如百花的香氣，迎接著(zhu)生機勃(bo)勃(bo)的春天(tian)，這一(yi)(yi)時刻的到(dao)來，猶如新的一(yi)(yi)天(tian)，充滿(man)了(le)未知，面(mian)臨(lin)著(zhu)挑戰。

　　然(ran)而(er)，20xx年的今天，我們必須正視90一代(dai)正被人質疑這一事(shi)實。

　　人們(men)(men)都說(shuo)，90后是(shi)最幸福的(de)(de)(de)一(yi)(yi)代，有(you)著(zhu)(zhu)父母無(wu)限的(de)(de)(de)疼愛，有(you)著(zhu)(zhu)數不(bu)盡的(de)(de)(de)零花(hua)錢，有(you)著(zhu)(zhu)80后沒有(you)的(de)(de)(de)高(gao)科技。可(ke)是(shi)90后的(de)(de)(de)悲哀誰能懂，每天都是(shi)家(jia)——學校——家(jia)三點一(yi)(yi)線(xian)。殘酷的(de)(de)(de)中國(guo)教(jiao)育(yu)體(ti)制正努力的(de)(de)(de)剝削著(zhu)(zhu)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)，可(ke)是(shi)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)沒有(you)被(bei)壓(ya)(ya)垮，我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)以(yi)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)的(de)(de)(de)形式度過著(zhu)(zhu)屬于我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)的(de)(de)(de)青春(chun)，這是(shi)一(yi)(yi)個叛逆的(de)(de)(de)青春(chun)！放浪不(bu)羈的(de)(de)(de)外(wai)表(biao)里我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)承受著(zhu)(zhu)父母的(de)(de)(de)期望，以(yi)及社會(hui)的(de)(de)(de)質疑，還(huan)(huan)過年幼的(de)(de)(de)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)本不(bu)該(gai)過早的(de)(de)(de)擁有(you)這么大的(de)(de)(de)心理負擔，可(ke)是(shi)社會(hui)不(bu)顧(gu)后果的(de)(de)(de)將他們(men)(men)壓(ya)(ya)在(zai)了我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)的(de)(de)(de)身上(shang)，現在(zai)還(huan)(huan)反(fan)過來(lai)對我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)說(shuo)：“你們(men)(men)是(shi)被(bei)壓(ya)(ya)垮的(de)(de)(de)一(yi)(yi)代。”

　　由于和(he)國際接軌，我(wo)們(men)這(zhe)一(yi)代(dai)正不(bu)斷的與(yu)日本(ben)，美國的孩子做著對比，對比的結(jie)果是我(wo)們(men)這(zhe)一(yi)代(dai)是處在茫茫黑夜看(kan)不(bu)到光明的一(yi)代(dai)，那(nei)些所謂的教育專家(jia)們(men)不(bu)斷的'發表文(wen)章調侃(kan)著我(wo)們(men)，可(ke)是他(ta)們(men)卻面對中(zhong)國的教育無計可(ke)施！我(wo)不(bu)禁要問，到底是什(shen)么造就(jiu)了與(yu)眾不(bu)同(tong)的我(wo)們(men)！

　　我有一個(ge)夢想，這個(ge)夢想是深深扎根于90年一代的夢想中的。

　　我夢(meng)想有一(yi)天，這個(ge)社會真(zhen)正的了(le)解我們，理解我們。我夢(meng)想有一(yi)天，90后的孩子能(neng)和父母坐在一(yi)起，彼此了(le)解，互相溝通。

　　我夢想有一天，甚至(zhi)連校園這(zhe)個囚牢般(ban)的地方，也將變成歡樂和自由(you)的天堂。

　　我夢想有一天(tian)，老師將不完全是(shi)以(yi)我們(men)的(de)成績(ji)，而(er)是(shi)以(yi)我們(men)的(de)品格優劣來評(ping)定我們(men)的(de)好壞(huai)。

　　我(wo)夢想有一天(tian)，社會對我(wo)們(men)不在質疑，我(wo)們(men)的(de)天(tian)空(kong)不再烏云密布，陽光初露，架起一道彩(cai)虹，閃亮人間(jian)！

　　這就(jiu)是我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)希(xi)望(wang)，我(wo)(wo)(wo)希(xi)望(wang)我(wo)(wo)(wo)們脫下(xia)放浪不羈的(de)(de)外衣，以真誠(cheng)的(de)(de)面(mian)孔示人，有(you)了這個(ge)信(xin)(xin)念，我(wo)(wo)(wo)們將能從絕望(wang)之(zhi)嶺劈出一(yi)塊希(xi)望(wang)之(zhi)石。有(you)了這個(ge)信(xin)(xin)念，我(wo)(wo)(wo)們將能把(ba)校(xiao)園(yuan)中痛苦的(de)(de)埋(mai)怨，變成一(yi)支歡(huan)樂向上(shang)的(de)(de)交(jiao)響(xiang)曲。有(you)了這個(ge)信(xin)(xin)念，我(wo)(wo)(wo)們將能快樂學(xue)習，快樂成長！

　　在(zai)歡樂到(dao)來的(de)(de)那一天，90后(hou)所有的(de)(de)孩子將以(yi)一種新的(de)(de)心態(tai)度過(guo)著美(mei)麗的(de)(de)青春。

　　同學們，讓我們播下夢想(xiang)的種子。

　　即使(shi)自(zi)己(ji)只(zhi)是(shi)一滴水，有了(le)夢想(xiang)，也(ye)(ye)能匯(hui)成無(wu)際的大海。即使(shi)自(zi)己(ji)只(zhi)是(shi)一朵云，有了(le)夢想(xiang)，也(ye)(ye)能凝(ning)成高遠的天(tian)空(kong)。即使(shi)自(zi)己(ji)只(zhi)是(shi)一朵花(hua)，有了(le)夢想(xiang)，也(ye)(ye)能盛開(kai)美麗的春天(tian)！我有一個(ge)夢想(xiang)

　　幾十年前，美國著名的黑人民權解放運動領導者———馬丁路德。金，在臺上演繹了他那舉世聞名的演說<<我有一個夢想>>，也就是因為(wei)這演說，才能夠使他(ta)在領導(dao)黑(hei)人民(min)權解(jie)放(fang)運動中取得勝利。也就是由于(yu)這演說，從(cong)而成(cheng)就了他(ta)人生(sheng)的輝煌(huang)。

　　然而幾十(shi)年后的(de)(de)今(jin)天(tian)，我以同(tong)樣(yang)的(de)(de)激(ji)情站在這臺上(shang)，一同(tong)樣(yang)的(de)(de)希(xi)望來(lai)演繹不同(tong)的(de)(de)自我，已同(tong)樣(yang)的(de)(de)熱(re)情來(lai)追(zhui)逐不同(tong)的(de)(de)夢(meng)想。

　　早在幾年前的申奧(ao)(ao)成功中，我們國人都懷(huai)著(zhu)同(tong)一(yi)(yi)個夢(meng)想(xiang)走進(jin)20xx，走進(jin)北京。懷(huai)著(zhu)滿腔熱情(qing)的心進(jin)入奧(ao)(ao)運(yun)。都懷(huai)這一(yi)(yi)顆希(xi)望、一(yi)(yi)顆期待、一(yi)(yi)顆喜悅之心，為奧(ao)(ao)運(yun)的到來而歡呼。從那一(yi)(yi)刻起，奧(ao)(ao)運(yun)與夢(meng)想(xiang)同(tong)行，夢(meng)想(xiang)追隨(sui)著(zhu)奧(ao)(ao)運(yun)，奧(ao)(ao)運(yun)點(dian)綴著(zhu)夢(meng)想(xiang)。而也僅只有奧(ao)(ao)運(yun)才能實現這夢(meng)想(xiang)，也僅只有夢(meng)想(xiang)才能使(shi)奧(ao)(ao)運(yun)來得(de)更美(mei)、走得(de)更好、辦得(de)更火。

　　同(tong)一(yi)個(ge)(ge)世界，同(tong)一(yi)個(ge)(ge)夢想。同(tong)一(yi)首歌(ge)，給(gei)了我們同(tong)樣的(de)感受。同(tong)一(yi)的(de)奧運帶給(gei)我們同(tong)樣的(de)快樂。同(tong)樣的(de)歲(sui)月留(liu)下不同(tong)的(de)回(hui)

小學生演講稿篇5

　　勤儉節約，熱(re)愛勞動(dong)是中華民族的傳統美德(de)。小到一個人，約每一張紙(zhi)做起，讓藍(lan)天變得更藍(lan)，樹變得更綠。

　　勤(qin)儉節約是我們(men)中華民(min)族的(de)傳統美德，無(wu)論家里的(de)收入高低，再(zai)有多富裕，我們(men)都應該勤(qin)儉節約，我們(men)要從現在做起，從生(sheng)活中的(de)點(dian)點(dian)滴滴做起，養成良(liang)好的(de)勤(qin)儉節約習慣。

　　有一(yi)件事我記憶猶(you)心。

　　那是去年(nian)春節(jie)(jie)期間的(de)(de)(de)一(yi)天，爸爸要(yao)在(zai)家(jia)(jia)里請客(ke)(ke)人(ren)(ren)(ren)(ren)，中午的(de)(de)(de)時(shi)候(hou)，家(jia)(jia)里來(lai)了(le)(le)(le)(le)(le)許多客(ke)(ke)人(ren)(ren)(ren)(ren)，這(zhe)下(xia)該我(wo)(wo)(wo)們(men)忙活的(de)(de)(de)時(shi)候(hou)到了(le)(le)(le)(le)(le)。我(wo)(wo)(wo)為客(ke)(ke)人(ren)(ren)(ren)(ren)洗水果，爸爸就忙著現(xian)擺起他的(de)(de)(de)茶藝來(lai)了(le)(le)(le)(le)(le)。最忙活的(de)(de)(de)就是媽(ma)媽(ma)了(le)(le)(le)(le)(le)，不長時(shi)間，媽(ma)媽(ma)就為客(ke)(ke)人(ren)(ren)(ren)(ren)準(zhun)備了(le)(le)(le)(le)(le)一(yi)桌豐(feng)盛的(de)(de)(de)午餐，他們(men)都(dou)吃(chi)的(de)(de)(de)津津有味，贊(zan)不絕口的(de)(de)(de)夸媽(ma)媽(ma)手(shou)藝好，下(xia)午客(ke)(ke)人(ren)(ren)(ren)(ren)走了(le)(le)(le)(le)(le)，我(wo)(wo)(wo)幫(bang)媽(ma)媽(ma)收拾吃(chi)剩(sheng)的(de)(de)(de)飯菜。我(wo)(wo)(wo)把飯菜倒進了(le)(le)(le)(le)(le)垃圾箱，媽(ma)媽(ma)看見了(le)(le)(le)(le)(le)嚴(yan)肅(su)地對我(wo)(wo)(wo)說：“干嘛到掉了(le)(le)(le)(le)(le)，物價這(zhe)么貴，不要(yao)浪費糧食，況且我(wo)(wo)(wo)們(men)吃(chi)的(de)(de)(de)'都(dou)是農(nong)民伯伯辛(xin)苦(ku)種植(zhi)的(de)(de)(de)，因(yin)該珍惜(xi)勞動成果，正所謂(wei)誰只(zhi)盤中餐，粒粒皆辛(xin)苦(ku)。”從那以后，我(wo)(wo)(wo)懂(dong)得了(le)(le)(le)(le)(le)節(jie)(jie)約飯菜。通過這(zhe)件(jian)事我(wo)(wo)(wo)受到了(le)(le)(le)(le)(le)深(shen)刻的(de)(de)(de)教育。

　　有(you)一(yi)次，奶(nai)奶(nai)洗(xi)完衣(yi)服忘了關(guan)水(shui)(shui)籠頭，我(wo)連忙過去(qu)關(guan)水(shui)(shui)龍頭，并對奶(nai)奶(nai)說：“以(yi)后(hou)要節約用水(shui)(shui)。”還有(you)一(yi)次，爸(ba)爸(ba)在沙發上(shang)看電視(shi)(shi)睡著(zhu)了，可是電視(shi)(shi)機(ji)還開著(zhu)，我(wo)就悄悄地關(guan)掉電視(shi)(shi)機(ji)。后(hou)來爸(ba)爸(ba)知道了這件事，夸我(wo)是個懂事的孩子。

　　我(wo)已經(jing)是四年級的學生了，要多體諒父母的難處(chu)，多替家人(ren)著(zhu)想，學會合理(li)消費，雖然自己不當家，但也應該知(zhi)道柴米油鹽貴，這也正是我(wo)們因該必須做的。

小學生演講稿篇6

親愛的老師(shi)，同學們：

　　大家好!

　　“我(wo)(wo)命由我(wo)(wo)不由天(tian)”我(wo)(wo)想這是一句(ju)許(xu)多人都十分(fen)喜歡的(de)(de)名(ming)句(ju)吧(ba)。的(de)(de)確我(wo)(wo)們(men)美好的(de)(de)未(wei)來是要(yao)我(wo)(wo)們(men)自己用我(wo)(wo)們(men)自己的(de)(de)汗(han)水去創造的(de)(de)'，正如《學會改變(bian)命運》中(zhong)的(de)(de)那句(ju)話一般(ban)“今天(tian)我(wo)(wo)們(men)含淚播(bo)種，明天(tian)歡呼收獲。”

　　從古到今人們創(chuang)造了(le)許(xu)許(xu)多多自我鼓舞(wu)的(de)(de)名句(ju)，如“人定(ding)勝(sheng)天”、“勤奮出(chu)人才(cai)”、“有(you)付(fu)出(chu)才(cai)有(you)回(hui)報”等等，的(de)(de)確改變命運的(de)(de)方法有(you)許(xu)多種(zhong)，但這些方法如果(guo)少了(le)一(yi)個(ge)堅定(ding)不移的(de)(de)信(xin)念，就會變成(cheng)空談。

　　神秘的復活節島的石像，它們經歷(li)過千年風雨(yu)的洗禮，是信念讓(rang)它們笑對(dui)世間倉(cang)桑，是執著讓(rang)它們屹(yi)立不倒。

　　人生就(jiu)像一盤棋(qi)局，你想要殺的(de)(de)精彩，就(jiu)要敢于落子。我(wo)們(men)的(de)(de)幻想毫(hao)無價值(zhi)，我(wo)們(men)的(de)(de)計劃渺如塵埃，只有我(wo)們(men)的(de)(de)行動(dong)才能改(gai)變一切。

　　要(yao)實現一個(ge)(ge)遠(yuan)大(da)目標的(de)方法就是“從(cong)西(xi)第一個(ge)(ge)盤子開始”。古(gu)語有云(yun)“欲速則不(bu)達”，也對一口起吃不(bu)了一個(ge)(ge)胖子，不(bu)要(yao)著急妄(wang)想(xiang)把目標一下子完(wan)成(cheng)(cheng)，那么只(zhi)(zhi)會(hui)使(shi)你手足無(wu)措，最后(hou)只(zhi)(zhi)會(hui)一事無(wu)成(cheng)(cheng)。對于那些遠(yuan)大(da)的(de)目標，我個(ge)(ge)人認為(wei)我們無(wu)須太著急，只(zhi)(zhi)要(yao)一步(bu)步(bu)走下去，一不(bu)一個(ge)(ge)腳印，自然會(hui)水到渠(qu)成(cheng)(cheng)的(de)。

　　我的演講完畢。

　　謝謝大家!

小學生演講稿篇7

尊敬的老師，親愛(ai)的同學們：

　　大家好！

　　我們目(mu)睹了多少人的(de)告別，終于，也(ye)在不(bu)知(zhi)不(bu)覺中迎來了自己的(de)告別。

　　不久(jiu)前興致大發，想起(qi)要好好整(zheng)理下房(fang)間(jian)，便在床底下發現了(le)(le)一(yi)個布滿灰塵的(de)(de)大箱(xiang)子。箱(xiang)上(shang)的(de)(de)灰一(yi)層又(you)一(yi)層，臟的(de)(de)不可(ke)理喻。打開箱(xiang)子一(yi)看(kan)，簡直(zhi)驚呆了(le)(le)。箱(xiang)子里(li)整(zheng)齊地放著我(wo)(wo)小時(shi)候玩的(de)(de)小物件！回憶的(de)(de)'狂流(liu)不可(ke)抑制得迸發了(le)(le)出來(lai)(lai)：那是我(wo)(wo)小學(xue)一(yi)年(nian)級(ji)的(de)(de)課本和作業本，課本的(de)(de)封(feng)面已經被(bei)撕(si)掉(diao)了(le)(le)，是我(wo)(wo)用來(lai)(lai)折紙飛機了(le)(le)。因此我(wo)(wo)還(huan)被(bei)媽(ma)(ma)媽(ma)(ma)狠狠得打了(le)(le)一(yi)頓，讓(rang)我(wo)(wo)銘記至今，吃一(yi)塹長一(yi)智啊。那個作業本是一(yi)年(nian)級(ji)的(de)(de)時(shi)候媽(ma)(ma)媽(ma)(ma)讓(rang)我(wo)(wo)課余用來(lai)(lai)練拼音的(de)(de)，一(yi)個學(xue)期(qi)結束后我(wo)(wo)還(huan)會在拼音本上(shang)給自己打鉤、評(ping)等第，覺得寫(xie)得不錯(cuo)的(de)(de)還(huan)會在旁(pang)邊寫(xie)上(shang)“好孩子”或者多畫幾個星星，現在想起(qi)來(lai)(lai)真是幼(you)稚。隨手翻了(le)(le)翻課本，書里(li)好似夾(jia)了(le)(le)寫(xie)什么，拿出來(lai)(lai)一(yi)看(kan)，原來(lai)(lai)是幾包辣條(tiao)包裝袋啊。

　　還記得(de)小(xiao)的時(shi)候(hou)特別喜歡吃(chi)(chi)學校門口(kou)小(xiao)賣部的辣(la)條，在回家前總會(hui)用零花錢買幾包藏書包里，又怕(pa)吃(chi)(chi)了會(hui)被媽媽看見(jian)，就把吃(chi)(chi)過(guo)剩下的袋子夾在語文書里，現在想(xiang)來，當(dang)年為(wei)了吃(chi)(chi)零食真是(shi)絞(jiao)盡腦汁啊。還有一盒(he)彈珠，我(wo)特別喜歡玻(bo)(bo)璃制品，至今我(wo)都(dou)(dou)沒能(neng)控制我(wo)對玻(bo)(bo)璃制品的狂熱，保(bao)存(cun)得(de)十分(fen)完美。每(mei)顆彈珠都(dou)(dou)是(shi)我(wo)和同齡(ling)的小(xiao)伙伴比(bi)賽時(shi)贏得(de)的，每(mei)一顆都(dou)(dou)是(shi)我(wo)精挑(tiao)細選都(dou)(dou)是(shi)我(wo)的驕傲。

　　仔(zi)(zi)仔(zi)(zi)細細得看(kan)完了(le)(le)所有的小物件，感覺內心(xin)填滿了(le)(le)喜悅(yue)。欣喜之(zhi)情宛如找回了(le)(le)丟失的珍珠(zhu)，如果我不(bu)把(ba)它們(men)收(shou)拾(shi)好，那么我年幼的珍珠(zhu)便被“海馬體(ti)”給(gei)擠出了(le)(le)腦中。真是在不(bu)知不(bu)覺中成長了(le)(le)好多，雖然大人(ren)們(men)總(zong)(zong)說(shuo)我長大了(le)(le)，長大了(le)(le)，但是我自己卻毫無察(cha)覺，總(zong)(zong)是認(ren)為(wei)我還是我。

　　輕(qing)輕(qing)合上(shang)箱(xiang)子，放回原位(wei)。過(guo)去的(de)(de)終究是過(guo)去了，就(jiu)算是拼命想要挽留也是在做無謂的(de)(de)抵抗。未來(lai)總(zong)歸(gui)是要到(dao)來(lai)的(de)(de)，生活總(zong)歸(gui)是要繼續的(de)(de)，何不珍藏好回憶，再昂著頭(tou)帶著回憶一起前行(xing)。每一次(ci)的(de)(de)告(gao)別都(dou)(dou)是一次(ci)嶄新(xin)的(de)(de)開(kai)始，童(tong)年(nian)會是我跨向未來(lai)的(de)(de)墊腳石。當未來(lai)來(lai)臨(lin)時(shi)，我會揮(hui)一揮(hui)衣(yi)袖(xiu)，作別褪去的(de)(de)童(tong)年(nian)。告(gao)別昨天，直面今(jin)天，展望明天。我將(jiang)告(gao)別轉化(hua)為成(cheng)功的(de)(de)力(li)量，永遠堅信著一切(qie)都(dou)(dou)會有新(xin)的(de)(de)開(kai)始。

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小學生演講稿05-28