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遠離校園暴力主題演講稿
演講稿在寫作上具有一定的格式要求。在生活中，我們都可能會用到演講稿，還是對演講稿一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的遠離校園暴力主題演講稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。
遠離校園暴力主題演講稿1
敬愛的老師、親愛的同學們：
大家早上好！
我是七年級6班的XXX，今天我演講的主題是《反對暴力，共建和諧校園》！“藍天和白云的心一樣，希望白鴿自由翱翔。
老師和父母的心一樣，希望孩子健康成長。
花開的日子，我們走進校園這個快樂的地方，在平安校園愉快歌唱；
花開的日子，我們遨游在校園這個知識的海洋，和老師一起編織夢想；
花開的日子，我們愿意用心情的音符，去譜寫和諧校園的歡快樂章。”
校園，是學習的地方，是文明的殿堂；校園，本該是一方凈土！然而近來，卻常常看到暴力事件的發生。很多同學總是出口成臟、惡語傷人，有些同學總是橫行霸道，喜歡用暴力解決問題，欺負弱小，甚至打群架。這些現象給寧靜的校園蒙上了一層陰影。要知道，沒有和諧的'校園，就沒有安寧的學習環境；沒有校園的和諧，就沒有社會的和諧。校園暴力主要表現在：
1、語言暴力。有的同學總是盛氣凌人、目空一切，一副很了不起的樣子，把臟話都變成了口頭禪，一說話就扯開嗓子喊，生怕別人不知道自己的存在。殊不知這些表現都顯得很沒有素質、很沒有教養。
2、以大欺小，以眾欺寡。有的同學喜歡欺負弱小的同學，將自己的快樂建立在別人的痛苦之上。
3、為了一點小事，大打出手。常常因為“雞毛蒜皮”的小糾紛，由口語辱罵升級到拳腳相加。
4、講所謂的“義氣”，用暴力手段爭論長短。這類事件，往往是由上述兩種形式引發的，由個人與個人之間，升級到群體。
5、有的同學喜歡耍派頭、逞威風。他們總喜歡找別人的麻煩，看別人不順眼，甚至是自己錯了還擺出一副你奈我何的姿態，仗著自己有一幫所謂的“哥們”就橫行霸道，一點點小事就打群架，甚至叫校外的人一起打架。
校園暴力不僅給同學們造成了身體上的傷害，更給他們的心靈烙下了深深的傷痕，也不可避免的影響了我們的學習，影響了我們的健康成長。同學們，面對校園暴力，我們該做些什么呢？我們應該行動起來，反對暴力，遠離暴力，共建和諧校園，讓每一個同學都能健康成長。
首先，培養健全的人格、做一個文明的學生。做事不能沖動，說話不能盛氣凌人；得饒人處且饒人，凡事要考慮后果；發生矛盾時不要抓住對方的錯誤不放，而應該檢討自己錯在哪里；總之我們要嚴于律己，寬以待人！
其次，提高社會交往能力。正確處理好自己的人際關系，交友要謹慎，不與行為不端的人聯系，不與社會上的人交朋友，不要上網交友，更不要網戀；多參加各種有意義的文體活動，遠離不良文化。
第三，提高自我保護意識。遇事要及時告訴家長和老師，少去情況復雜的場所，不要單獨外出，身上也不要攜帶太多的錢物；受到暴力侵害時，采取靈活的應急措施，要及時報警。
恰同學少年，我們應該滿腔熱血！在這花樣的年華里，我們怎能荒廢了美好的時光！同學們，讓我們遠離暴力，共建和諧的校園！
花開的日子，讓我們在和諧的氛圍中愉快學習；
花開的日子，讓我們在和諧的樂園中陶冶情操；
花開的日子，讓我們在和諧的人際關系中健康成長。
我的演講到此結束，謝謝大家！
遠離校園暴力主題演講稿2
各位老師、同學們：
大家早上好！今天我演講的題目是《預防校園欺凌，共建和諧校園》。
校園，是培養人的地方，是文明的殿堂；校園，本該是一方凈土！然而近段時間以來，卻常常看到暴力事件的發生。很多同學總是出口成臟、惡語傷人，有些同學總是橫行霸道，喜歡用暴力解決問題，欺負弱小，甚至打群架。20xx年以來經媒體報道的校園欺凌案件就有95起，涉及全國22個省市。如：山東省蘭陵縣的8名中學女生對一位初一女生進行群毆，她們效仿網絡中的打人視頻，將打人過程拍攝下來并上傳網絡；南京一名初中生被高年級學生索要錢物，拒絕后遭到毆打，后被拉至廁所并被強迫吸食大便，還用手機拍下毆打和侮辱他的過程并發送給其他學生。這些同學的舉動令人觸目驚心。他們的心靈已被扭曲，良知已被埋沒，完全跨過了道德的底線，人人聞之而唾罵。這些現象給寧靜的校園蒙上了一層陰影。黨中央提出了構建和諧社會的重大戰略思想，要知道，沒有和諧的校園，就沒有安寧的學習環境；沒有校園的和諧，就沒有社會的和諧。
20xx年10月17日，未成年人保護法修訂案經十三屆全國人大常委會第二十二次會議表決通過，該法自20xx年6月1日起施行。未成年人保護法明確規定了學校在學生欺凌及校園性侵問題上的防控與處置機制。新修訂的未成年人保護法增加、完善多項規定，著力解決社會關注的涉未成年人侵害問題，包括監護人監護不力、學生欺凌、性侵害未成年人和未成年人沉迷網絡等問題。首次對學生欺凌進行定義。學生欺凌，是指發生在學生之間，一方蓄意或者惡意通過肢體、語言及網絡等手段實施欺壓、侮辱，造成另一方人身傷害、財產損失或者精神損害的行為。
校園欺凌主要有以下表現：
一、語言欺凌。有的同學喜歡耍派頭，總是盛氣凌人、目空一切，一副很了不起的樣子，把臟話都變成了口頭禪，一說話就扯開嗓子喊，生怕別人不知道自己的存在。殊不知這些表現都顯得很沒有素質、很沒有教養。
二、以大欺小，以眾欺寡。有的.同學喜歡欺負弱小的同學，將自己的快樂建立在別人的痛苦之上。
三、為了一點小事，大打出手。常常因為“雞毛蒜皮”的小糾紛，由口語辱罵升級到拳腳相加。
四、講所謂的“義氣”，用暴力手段爭論長短。這類事件，往往由上述兩種形式引發的，由個人與個人之間，升級到群體。
五、有的同學喜歡耍派頭、逞威風。他們總喜歡找別人的麻煩，看別人不順眼，甚至是自己錯了還擺出一副你奈我何的姿態，仗著自己有一幫所謂的“哥們”就橫行霸道，一點點小事就打群架，甚至叫校外的人打架。
六、索要錢物，不給就威逼利誘。
校園欺凌不僅給同學們造成了身體上的傷害，更給純潔的心靈烙下了深深的傷痕，也不可避免的影響了我們的學習，影響了我們的健康成長。同學們，面對校園欺凌，我們該做些什么呢？我們應該行動起來，反對校園欺凌，遠離校園欺凌，共建和諧校園，讓每一個同學都能健康成長。
一是要從自身做起，加強思想道德修養。愛惜自己，不結交社會閑雜人員；尊重他人，對學校老師有禮貌、對我們的門衛有禮貌、對同學有禮貌，不要粗口傷人，不要動手動腳，不要過度玩笑導致翻臉打架；學會跟同學和諧相處，包容他人，不要斤斤計較、不要得理不饒人、不要揭人短處、不要嘲笑他人、不要挑撥離間、不要搬弄是非，不做他人暴力幫兇，要拒絕與校外不良青年交往，抵制不良的引誘，做一名有文化、有修養、有禮貌、有智慧的高中生。
二是要加強自我保護意識，學會用法律保護自己。上學放學盡可能結伴而行。不要走僻靜、人少的地方，要走大路。放學路上不要貪玩，要按時回家。在受人欺侮，遇到危險或可能發生危險時，要主動、及時地和老師、家長、警察取得聯系，積極爭取學校、家庭和社會的保護和幫助。發生事情后要學會用法律保護自己，要大膽揭發壞人壞事，不要姑息養奸。
老師們、同學們，“校園是我家，安全靠大家”。讓我們攜起手來，從每一天、每一件事做起，全力共建“平安校園”，齊心共創“和諧校園”。
我的演講完畢，謝謝大家！
遠離校園暴力主題演講稿3
尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：
大家上午好！
今天，我國旗下講話的題目是《健康成長，抵制校園欺凌》。首先，我想請同學們當裁判，來判斷以下這些同學的行為是否正確。
小明今年11歲，讀小學六年級，他雖然成績一般，性格內向、害羞，但卻擅長演講、朗誦，曾在學校演講、朗誦比賽中獲獎，值日等其他班級事務很積極，喜歡跟女孩子玩，同學覺得他有點“娘娘腔”，再加上體型偏胖，同班的幾個調皮的男生經常辱罵、嘲笑小明，叫小明為“胖豬”，有時故意把球踢到小明身上，有時故意打他幾下。
江西一男孩小洋，六年級時就讀于當地最好的寄宿學校，由于他生性乖巧，又是第一次住校，小洋在宿舍遭到了室友肆無忌憚的欺辱，他們將他的衣服脫光，用衣架狠狠抽他，用腳踩他的臉，往他身上吐口水。
安徽懷遠縣火星小學13歲的付班長小賜因為擁有檢查作業、監督背書的權利，向另外6個孩子要錢，錢沒給夠，就逼迫他們喝尿。
同學們，你們認為以上同學的行為正確嗎？
對，這些給同學取侮辱性綽號、嘲笑同學、傳播關于受害者的.消極謠言和閑話，恐嚇、威迫受害者做他不想做的事，對受害者進行肢體攻擊等惡劣行為都屬于校園欺凌，對受害者的身心造成很大的傷害，我們要堅決抵制。同時，我們也要學會保護自己，預防欺凌事件發生在自己身上。那么怎樣預防欺凌事件呢？
第一，不能“怕”字當頭。在遇到勒索、敲詐和毆打時不害怕，要敢于抗爭。因為這些攔截的不良少年大多和受害者同齡，他們所實行的第一次攔截往往都是一種試探。如果此時在心理上就被對方所壓倒，任其欺壓，那么這樣的第一次妥協其實就縱容、鼓勵了攔截者，就會帶來了更不良的后果。因而，有效防范校園欺凌的第一要訣就是“不怕”。但是要注意避免激發對方欺凌升級，導致眼前吃虧。
第二，要及時報告。我們也要認識到勒索、敲詐經常是同欺凌緊密聯系的，我們提倡在“不怕”的前提下與之抗爭，但不意味著逞一時之勇，反而造成不必要的傷害。因此，在遇到勒索、敲詐后要及時向學校、家長報告。
第三，要搞好人際關系，強化自我保護意識。這也是防范校園欺凌的一條途徑。一個有廣泛、良好人際關系的學生，就不容易成為勒索、敲詐和欺凌的對象。
第四，要慎重擇友。要多交品德好的朋友，多交“益友”，不交“損友”，對已經受到暴力侵害的朋友要多安慰，但不宜鼓動或煽動其找人報復，以免引起更大爭端。校園本應是我們學習知識、接受教育的地方，同學們共同生活在一起，就應當互相幫助、互相諒解、互相包容，讓我們遠離校園欺凌，做個健康陽光的學生。
我的講話完畢，謝謝大家！
遠離校園暴力主題演講稿4
尊敬的各位老師、同學們：
大家早上好！
今天我國旗下演講的題目是“杜絕校園欺凌，共建和諧校園”。
校園是一個供我們讀書和掌握知識的地方，這里承載著我們的夢想，是文明的殿堂。然而近幾年，在全國個別學校出現了校園暴力事件，給寧靜的校園蒙上了一層陰影，嚴重損害了學生的身心健康。
隨著互聯網的發展，越來越多的校園欺凌現象得到網絡曝光。青海省互助縣14歲學生陶成鵬因長期遭到同學們的欺辱服毒自殺；甘肅女生6分鐘被打38記耳光……這樣的新聞事件讀起來異常沉痛。校園欺凌嚴重影響學校的整體紀律和風氣，從更廣泛的意義上說，欺凌是對青少年基本人權的踐踏，與社會主義核心價值觀相悖。
黨中央、國務院高度關注校園欺凌事件，從16年以來已經部署在全國組織開展校園欺凌專項治理行動。20xx年10月17日，十三屆全國人大常委會第二十二次會議表決通過修訂后的《未成年人保護法》，對于校園欺凌進行了明確定義，也為學校認定欺凌行為提供了依據。近幾年，青島市教育局多次在全市范圍內組織開展杜絕校園欺凌和暴力專項整治行動，強化校園及周邊治安綜合治理，杜絕校園欺凌和校園暴力案件發生，確保全市中小學幼兒園安全穩定。
我們學校也一直以來都把“杜絕校園欺凌”作為管理工作的重點之一，多年來我校通過開展多種形式的活動來杜絕校園欺凌事件。例如，多次開展“杜絕校園欺凌”宣傳教育周活動，充分利用宣傳標語、顯示屏等多種途徑廣泛宣傳；多次開展師生“預防校園暴力，杜絕校園欺凌，共建和諧校園，從我做起”簽名活動，致力于把校園建設成最安全、最陽光的地方。學校始終教育同學們做合格中學生，號召大家團結友愛，這是同學們素養的表現，更是我校良好校風的表現。
為了杜絕校園暴力事件的發生，延續我們的優良校風，在此我向大家發出倡議：
1、從自身做起，加強思想道德修養，不參與打架斗毆，鏟除校園暴力滋生的土壤。
2、加強自我保護意識，在受人欺侮時要主動及時地和老師匯報，大膽揭發壞人壞事。
3、同學之間發生矛盾時互謙互讓，積極與老師溝通，通過正當途徑解決。
4、增強法律意識，養成守法習慣，用法律武器維護自己的正當權益。
5、樹立積極進取、樂觀向上的人生觀，努力學習科學文化知識，立志做社會的棟梁。
千里之行始于足下，參天大樹的起點是一粒小小的種子，萬丈高樓的'起點是一塊平常的基石，平安校園的起點是每一位同學的維護，每一位同學的平安。營造校園和諧氛圍，創造溫馨學習環境，更是每一個師生的責任。
同學們，文明是任何一個社會，任何一個學校所必不可少的。讓我們共同努力建設和諧校園，讓友善的微笑常掛臉上，做一個有涵養、有智慧的文明中學生！
我的發言到此結束，謝謝大家！
遠離校園暴力主題演講稿5
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
大家早上好！我今天國旗下講話的題目是：共拒校園欺凌，共建陽光校園。校園欺凌是指以學校為中心，發生在在校學生身上的以大欺小、以強凌弱的行為。
校園是孕育夢想、放飛希望的地方，是我們擺脫愚昧的'起跑線，是我們揚帆遠航的港灣，更是我們通往光明的橋梁。我們必須維護它的秩序、捍衛它的尊嚴！但是近幾年全國各地卻發生了多起校園欺凌事件，有些甚至性質非常惡劣，讓人觸目驚心。
為防患于未然，現在向全體同學發起“共拒校園欺凌，共建和諧校園”的倡議，呼吁同學們遵紀守法，增長才干、提升修養，學校對欺凌事件的態度是：“堅決制止和零容忍”。我們要配合學校營造一個和諧、穩定、安全的學習環境，使得大家能夠愉悅的暢游在知識的海洋里。
一個安全和諧的校園學習環境，對學生來說至關重要。“杜絕校園欺凌，共建和諧校園”是當下教育教學中的一個重要環節。所以我倡導大家：
一、遇到欺凌，首先不要怕，第一時間找家長或老師訴說，清晰完整地告訴他們。
二、要勇敢。不要做砧板上的魚肉，更不要放棄正當防衛的權利。
三、要學會向周圍人求助，同時也要避免激怒歹徒從而使自己蒙受更大的傷害。確實孤立無援時，要學會迂回，以退為進，機智逃離。
四、如果受到傷害，一定要及時告訴老師，情節嚴重的要選擇報警。
總之，遇到校園暴力一定不要選擇逃避與自我否定，校園帶來的應是愛而不是傷害，是夢想而不是創傷！要堅信：恃德者昌，恃力者亡。讓我們共同努力，從我做起，杜絕校園欺凌，使我們的校園成為孕育我們夢想的沃土，共建陽光校園！
謝謝大家！
遠離校園暴力主題演講稿6
各位老師、同學們：
校園本該是一方凈土，文明的殿堂，知識的驛站。然而近幾年來，少數十六七歲的少年，在本該洋溢著青春與活力的年紀，卻與暴力綁在了一起。
今年5月6日下午，某中學多名男生在露天公廁內毆打學生的視頻在微博上引人熱議。視頻顯示，一名身穿黑夾克的男生被多名男生圍毆，一白衣男生將該學生的頭強行按進糞坑，并不斷用腳踩踏其背部，全過程四十余秒。待該學生爬起來后，另一男子用手抽打其后腦勺，并無恥提出要求“笑好看點”。視頻發酵后引發網友熱議。
這樣的案例是多么的駭人聽聞，但絕不是孤例。
這不得不引起我們的深思，為何在學校這樣充滿瑯瑯書聲的地方會發生這樣的事件？究其原因，我認為有以下幾點。
一、個人方面：學生自身生命觀念，法律觀念淡薄。中學生自殺，自殘，他殺的事件時有發生，在與他人發生矛盾后，常用暴力手段解決。
二、家庭方面：曾有機構通過對兩千多名未成年人犯罪和一千多名普通未成年人調查發現，家庭暴力是未成年人產生不良行為的催化劑。家庭暴力給孩子帶來的不僅僅是皮肉之苦，更多的是心靈上的.扭曲和創傷。孩子通過模仿，開始更多的用暴力來解決問題。
三、社會環境方面：現今網絡發達，短視頻軟件層出不窮，青少年能很大程度上接觸到各種暴力血腥的場面。另外，一些影視作品、電子游戲中的血腥場面，使暴力虛擬化，實則是在潛移默化的影響未成年人。
諸如種種。為保留校園一方凈土，我們能做些什么呢？
一、關注學生的心理健康。在當今的教育發展之下，許多學校往往只注意學生文化成績方面的培養，而忽視了學生心理健康。關注心理健康，可以有效地預防校園暴力的發生。
二、不做無聲的旁觀者。許多的暴力事件中，因為施暴者的肆無忌憚和受害者的忍氣吞聲，從而釀成一場場無法挽留的悲劇。所以，在生活中，我們更應該及時有效地制止校園暴力的發生，遇事及時向老師和學校反映，不做無聲的旁觀者。
校園應該是一方凈土，一方樂土，不應讓暴力成為校園中的不和諧的插曲。抵制校園暴力，是每個學生義不容辭的責任。
遠離校園暴力主題演講稿7
各位老師、同學們：
大家早上好！
今天，我國旗下演講的主題是《“拒絕校園欺凌、暴力事件，共建和諧校園》。
近日，北京市西城區人民法院對一起校園欺凌案進行宣判。五名犯罪時未滿十八歲的被告人分別被判處有期徒刑一年或有期徒刑十一個月。這起審判，既是對校園欺凌現象的有力司法回應，也是一堂生動的普法課，讓學生、家長明白未成年人實施校園欺凌，同樣不能逃避刑法的制裁。
同學們都知道，校園是一個供我們讀書和掌握知識技能的地方，這里承載著我們的夢想與向往，但是，如果這片圣潔的土地上因充斥著欺凌與暴力，會給我們自己和家人帶來嚴重的傷害。
我們學校一直提倡同學們做高素質的人，號召大家團結友愛，大部分同學做得很好，能夠嚴于律己，寬以待人。同學之間發生矛盾也能友好的.解決。這是一個人能力的表現，也是一個人素養的表現，更是我校良好的校風的一種表現。
那我們學校同學之間還有沒有校園欺凌呢？非常肯定的說：有！一直以來，我校各級老師和學生處都嚴肅處理各種校園欺凌行為。但是目前還有一些校園欺凌沒有被發現。所謂欺凌，一般來說是指個人或者團體，對另外的個人或者團體。故意的攻擊性行為。這些行為主要包括三個方面，一是：身體欺凌，推搡、打等“，二是“言語欺凌”，包括惡意取笑、起侮辱性外號、辱罵等，三是“關系欺凌”。還包括通過惡意造謠和或者讓其他人不理他行為的社會排斥等形式，使受害者處于不利處境。
同學們是校園暴力的主要受害者，但同時也是防止校園暴力的主要力量。對同學們來說，讓“暴力”遠離校園，應該做好以下兩方面。
一、從自身做起，加強思想道德修養，從而鏟除校園欺凌、暴力滋生的土壤。不要故意攻擊其他同學，無論還是比你更弱小，還是他做錯了事，還是對你有傷害，還是你看不順眼，這些都不能成為你攻擊他的理由，要學會通過合理的方法解決問題，學會寬容。如果我們讓陽光普照校園，那么參與暴力者就不敢出現。陽光是什么，陽光就是學校的正氣，就是全校同學的正氣。
二、在發現校園暴力、欺凌事件時，要加強自我保護意識，學會用法律保護自己。在受人欺侮，遇到危險或可能發生危險時，要主動、及時地和老師、家長、警察取得聯系，積極爭取學校、社會和家庭的保護和幫助。發生事情后要學會用法律保護自己，要大膽揭發壞人壞事。
我們也號召，其他同學擁有正義感，見到有欺凌的現在站出來說不。控制事態的發展，尋找合理的幫助。
同學們，人與人之間友好地相處，是我們終身要學習的一門最重要的功課。有人的地方就會有差異，就會有矛盾，同學們讓我們用我們的理智、我們的愛心去化解這些矛盾，成為更加和諧和積極向上的大家庭，互相幫助，互相促進，在這個家庭里，少一些摩擦，把更多的精力投入到我們更有價值的學習和發展的活動中去，共同拒絕校園暴力，共建和諧校園。謝謝大家！
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