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班長的競聘演講稿

時間：2021-09-05 16:27:31 演講稿我要投稿

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實用(yong)的(de)班長的(de)競(jing)聘(pin)演講稿集(ji)錦九篇

　　演(yan)講(jiang)(jiang)稿(gao)是作為在(zai)特定的情境中供(gong)口(kou)語表達(da)使用的文稿(gao)。在(zai)我(wo)們平凡的日常里，演(yan)講(jiang)(jiang)稿(gao)在(zai)我(wo)們的視野(ye)里出現的頻(pin)率(lv)越來越高，你(ni)知道(dao)演(yan)講(jiang)(jiang)稿(gao)怎樣才能寫的好嗎？下(xia)面是小編精心整理的班長的競聘演(yan)講(jiang)(jiang)稿(gao)9篇，歡迎閱(yue)讀與收藏。

實用的班長的競聘演講稿集錦九篇

班長的競聘演講稿篇1

各位領導，各位同事：

　　大家好!

　　我是***，今天很榮幸(xing)，能夠站在這(zhe)里(li)，和(he)同事們在一(yi)起(qi)參加(jia)這(zhe)次競選，首先要衷心感(gan)(gan)謝(xie)公司領導給我們提供(gong)了一(yi)個鍛煉(lian)自(zi)己(ji)的(de)機(ji)會(hui)、一(yi)次展示自(zi)我的(de)平臺，也(ye)衷心感(gan)(gan)謝(xie)大家對(dui)我的(de)關心和(he)信任。

　　競爭(zheng)是(shi)殘酷的，但也(ye)是(shi)企業(ye)(ye)發(fa)展(zhan)所必(bi)須的，沒有(you)競爭(zheng)機制，就沒有(you)進(jin)步的原動(dong)力，也(ye)沒有(you)那么大的推(tui)動(dong)力加快企業(ye)(ye)的發(fa)展(zhan)，建(jian)立競爭(zheng)機制是(shi)企業(ye)(ye)發(fa)展(zhan)的必(bi)由之路。

　　班(ban)(ban)組(zu)是企(qi)(qi)(qi)業(ye)的(de)(de)(de)細胞，是企(qi)(qi)(qi)業(ye)的(de)(de)(de)基(ji)(ji)礎。班(ban)(ban)組(zu)長(chang)是企(qi)(qi)(qi)業(ye)基(ji)(ji)層的(de)(de)(de)管(guan)理(li)者，承擔了一個兵頭將尾的(de)(de)(de)角色，在企(qi)(qi)(qi)業(ye)管(guan)理(li)中起(qi)承上啟下的(de)(de)(de)作用，企(qi)(qi)(qi)業(ye)的(de)(de)(de)大多(duo)數工作是以班(ban)(ban)組(zu)進行(xing)的(de)(de)(de)，只(zhi)有班(ban)(ban)組(zu)充滿活力(li)，企(qi)(qi)(qi)業(ye)才有希望。

　　競選班(ban)長的(de)(de)目(mu)的(de)(de)是處理(li)好(hao)班(ban)組(zu)的(de)(de)各種事情,搞好(hao)同事之間的(de)(de)關系(xi)。班(ban)長是一個班(ban)組(zu)的(de)(de)領頭羊,有(you)責任(ren)管理(li)好(hao)班(ban)組(zu)事務(wu)，處處維(wei)護好(hao)班(ban)組(zu)榮譽(yu),應該具有(you)統御全局的(de)(de)大德大能,相(xiang)信自己是夠條件的(de)(de)。

　　首先，有能(neng)力(li)(li)處理好班組(zu)的各種事(shi)務。因為本人(ren)具(ju)有較高的組(zu)織能(neng)力(li)(li)和協調(diao)能(neng)力(li)(li)，憑(ping)借這一優勢(shi)，保證做(zuo)到(dao)將(jiang)班組(zu)成(cheng)(cheng)(cheng)員的積極性(xing)都(dou)調(diao)動起來，使每個(ge)班組(zu)成(cheng)(cheng)(cheng)員揚長避短，互促(cu)互補，形成(cheng)(cheng)(cheng)拳(quan)頭優勢(shi)。

　　其次，還(huan)具有(you)較(jiao)強的應(ying)變能力，所謂“處變不驚，臨(lin)亂不慌”，能夠處理(li)好各種偶發事件(jian)，將損失減少到(dao)最低限度。

　　再次，相信(xin)自己能夠為班(ban)組(zu)的總體利益犧牲一己之私，必要時，還(huan)能“忍辱負重”。

　　最(zui)后，因為本(ben)人平(ping)時與(yu)大家相處融洽，人際(ji)關系較好(hao)，這樣在客(ke)觀上就減(jian)少了工作(zuo)的(de)阻力。

　　最(zui)后，希望領導給(gei)我一次鍛煉的機會(hui)!我會(hui)經得(de)住(zhu)考驗的，相信在我們(men)的共同努力下，充分發揮每(mei)個人的聰明才智，我們(men)的班組工作一定(ding)能搞得(de)十(shi)分出(chu)色(se)。

　　我(wo)的演(yan)講到此結束，希望同學(xue)們投我(wo)一票.

班長的競聘演講稿篇2

尊敬的(de)老師，親(qin)愛的(de)同(tong)學們：

　　大家好！

　　這(zhe)是(shi)我們第一(yi)次認識(shi)，很(hen)高興認識(shi)大家，也很(hen)高興同學們能夠(gou)給予(yu)我這(zhe)樣(yang)一(yi)個機(ji)會(hui)讓我有了(le)競選班長的機(ji)會(hui)。

　　首先向大(da)家(jia)再自我(wo)介紹以(yi)下(xia)，也(ye)許有(you)很(hen)(hen)(hen)多同學(xue)對我(wo)不了解，我(wo)想(xiang)向大(da)家(jia)仔(zi)細(xi)聊聊關于(yu)(yu)這(zhe)個(ge)(ge)人是(shi)怎么樣的。我(wo)叫xx，畢業于(yu)(yu)xx中學(xue)，很(hen)(hen)(hen)高興能(neng)夠在(zai)這(zhe)個(ge)(ge)班級(ji)和(he)大(da)家(jia)成為同學(xue)。我(wo)很(hen)(hen)(hen)喜(xi)歡閱讀，也(ye)很(hen)(hen)(hen)喜(xi)歡交朋友。因(yin)此(ci)，在(zai)以(yi)前的中學(xue)時，我(wo)就(jiu)是(shi)班里的班長，也(ye)和(he)同班同學(xue)相處的很(hen)(hen)(hen)融洽，在(zai)座(zuo)的有(you)幾個(ge)(ge)同學(xue)是(shi)我(wo)以(yi)前的同學(xue)，我(wo)和(he)他們(men)也(ye)是(shi)很(hen)(hen)(hen)好的朋友。我(wo)希望能(neng)夠和(he)大(da)家(jia)做很(hen)(hen)(hen)好的朋友，不止(zhi)在(zai)學(xue)習上，還在(zai)我(wo)們(men)生活(huo)中。大(da)家(jia)有(you)什么問題都可以(yi)問我(wo)，我(wo)也(ye)會很(hen)(hen)(hen)耐心和(he)大(da)家(jia)解答(da)。

　　你們知道我(wo)為(wei)什(shen)么要(yao)競選(xuan)班(ban)長(chang)這個(ge)職位嗎？如果大(da)家(jia)和我(wo)相處久了的(de)(de)話，大(da)家(jia)就會發現我(wo)是一(yi)個(ge)很熱心的(de)(de)人，我(wo)很喜歡幫助他(ta)人，班(ban)長(chang)是一(yi)個(ge)相對而(er)言很累的(de)(de)職位，要(yao)處理班(ban)上各種小問題，再加(jia)上自(zi)己的(de)(de)學習，也許壓力真的(de)(de)很重，但是我(wo)還是很想(xiang)做(zuo)一(yi)個(ge)能夠給大(da)家(jia)幫助的(de)(de)人，從而(er)交到大(da)家(jia)這個(ge)朋友(you)，我(wo)會盡自(zi)己的(de)(de)能力，讓(rang)班(ban)級更(geng)加(jia)團結，更(geng)加(jia)有愛(ai)，希望(wang)大(da)家(jia)能夠相信我(wo)。

　　如果我(wo)(wo)競選成功了(le)，我(wo)(wo)會(hui)(hui)(hui)做些什么。我(wo)(wo)想這(zhe)里告訴(su)大家(jia)(jia)(jia)，首(shou)先(xian)，我(wo)(wo)們是(shi)(shi)朋友(you)對嗎(ma)？所以無論是(shi)(shi)誰找(zhao)我(wo)(wo)幫忙我(wo)(wo)都會(hui)(hui)(hui)答(da)應的(de)(de)，前提是(shi)(shi)一(yi)(yi)(yi)(yi)些合(he)理的(de)(de)要(yao)求，我(wo)(wo)也希(xi)望(wang)(wang)大家(jia)(jia)(jia)能(neng)夠(gou)(gou)把我(wo)(wo)當成一(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)班里的(de)(de)大姐姐，我(wo)(wo)們是(shi)(shi)一(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)家(jia)(jia)(jia)庭(ting)，能(neng)夠(gou)(gou)互幫互助(zhu)(zhu)，一(yi)(yi)(yi)(yi)起超越其他的(de)(de)班級。其次(ci)，也希(xi)望(wang)(wang)我(wo)(wo)在努力幫助(zhu)(zhu)大家(jia)(jia)(jia)之(zhi)后，大家(jia)(jia)(jia)能(neng)夠(gou)(gou)輔助(zhu)(zhu)我(wo)(wo)做一(yi)(yi)(yi)(yi)些班級事情，比如說黑板報等等，我(wo)(wo)希(xi)望(wang)(wang)我(wo)(wo)們都是(shi)(shi)一(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)有(you)責任感，一(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)積極向上的(de)(de)人(ren)，希(xi)望(wang)(wang)我(wo)(wo)傳遞給(gei)大家(jia)(jia)(jia)的(de)(de)，能(neng)夠(gou)(gou)是(shi)(shi)一(yi)(yi)(yi)(yi)些好的(de)(de)影響，能(neng)夠(gou)(gou)給(gei)大家(jia)(jia)(jia)帶來幫助(zhu)(zhu)和快樂。也希(xi)望(wang)(wang)大家(jia)(jia)(jia)能(neng)夠(gou)(gou)仔細考慮考慮，投我(wo)(wo)這(zhe)一(yi)(yi)(yi)(yi)票，我(wo)(wo)一(yi)(yi)(yi)(yi)定會(hui)(hui)(hui)做好的(de)(de)，絕對不會(hui)(hui)(hui)辜負(fu)大家(jia)(jia)(jia)的(de)(de)信(xin)任和期待。

　　其實能夠(gou)站(zhan)在這里就(jiu)很開心了(le)，第(di)一次見面大家就(jiu)給予我(wo)這么(me)一個大的(de)肯定(ding)。如果我(wo)競選(xuan)成功(gong)了(le)，一定(ding)會拿出百(bai)分百(bai)的(de)力氣去建設(she)我(wo)們公共的(de)家園。我(wo)在這里也很想再真誠的(de)爭取一下這個機會，希望(wang)大家能夠(gou)選(xuan)我(wo)，如果沒有選(xuan)到我(wo)，我(wo)相信競選(xuan)成功(gong)的(de)那位同學也一樣的(de)優秀，一樣的(de)能夠(gou)承擔這個重任(ren)！

　　我(wo)(wo)想告訴大(da)家(jia)(jia)的(de)(de)(de)(de)是，我(wo)(wo)真(zhen)的(de)(de)(de)(de)很渴望這個機會(hui)，也很想做一個能夠幫助大(da)家(jia)(jia)的(de)(de)(de)(de)人，更想成為(wei)大(da)家(jia)(jia)的(de)(de)(de)(de)朋友，和大(da)家(jia)(jia)一同愉快(kuai)的(de)(de)(de)(de)度(du)過這三(san)年，留下屬于我(wo)(wo)們的(de)(de)(de)(de)記(ji)憶。請大(da)家(jia)(jia)支持我(wo)(wo)，我(wo)(wo)會(hui)表(biao)現(xian)給大(da)家(jia)(jia)看(kan)的(de)(de)(de)(de)！

班長的競聘演講稿篇3

親愛的老師(shi)、同(tong)學們(men)：

　　大家好!

　　xxxx年的(de)秋天我懷著(zhu)對小(xiao)(xiao)(xiao)學生活的(de)向往踏進了xx小(xiao)(xiao)(xiao)學的(de)校(xiao)門，正式成為了一名小(xiao)(xiao)(xiao)學生。小(xiao)(xiao)(xiao)學的(de)生活和幼兒園完全不一樣的(de)。

　　在(zai)老(lao)師和媽(ma)媽(ma)的鼓(gu)勵下我(wo)，今天(tian)我(wo)參(can)加了班(ban)級小(xiao)干部的競選活動，我(wo)要競選的是班(ban)長(chang)。起初我(wo)還有些害怕，因為(wei)我(wo)比較內向，不愛說(shuo)話，擔心自己做(zuo)不好。媽(ma)媽(ma)告訴我(wo)說(shuo)；不想(xiang)當將軍的士兵就不是好士兵，媽(ma)媽(ma)的話讓(rang)我(wo)明(ming)白(bai)了一(yi)些道(dao)理。希望自己能成為(wei)老(lao)師眼中的好學生、家長(chang)眼中的好孩(hai)子。

　　我(wo)在xx小(xiao)學六個月(yue)的(de)(de)學習成績還(huan)是(shi)不錯(cuo)的(de)(de)，還(huan)在xx市(shi)市(shi)中(zhong)區中(zhong)小(xiao)學生書法比賽(sai)中(zhong)榮(rong)獲(huo)了(le)二等獎呢(ni)!但(dan)是(shi)我(wo)不會(hui)驕傲，這(zhe)都是(shi)老師、同學們的(de)(de)鼓(gu)勵和幫助才取(qu)得的(de)(de)成績。我(wo)想通(tong)過(guo)這(zhe)次競選活(huo)動，讓自己得到更多的(de)(de)鍛煉機(ji)會(hui)，為班級(ji)集體爭得更多的(de)(de)榮(rong)譽，也(ye)讓自己變(bian)得充實自信。希望大家投(tou)我(wo)一(yi)票，謝(xie)謝(xie)！

　　關于班(ban)長競聘的(de)演(yan)講稿(gao)3

　　我(wo)(wo)有能(neng)(neng)力和信心競(jing)選咱班(ban)的(de)班(ban)長(chang)(chang)，我(wo)(wo)很想(xiang)當班(ban)長(chang)(chang)。因為班(ban)長(chang)(chang)可(ke)以鍛煉我(wo)(wo)的(de)能(neng)(neng)力，當班(ban)長(chang)(chang)必須要負起責任(ren)來(lai)，能(neng)(neng)為全班(ban)同(tong)學做(zuo)個好榜樣(yang)！

　　當了班長(chang)以(yi)后，就能(neng)夠(gou)很好的(de)(de)(de)協助老師(shi)做好班里的(de)(de)(de)工作，以(yi)及學校(xiao)的(de)(de)(de)各種事情，為班級服務，為同(tong)學服務，負起當班長(chang)的(de)(de)(de)責(ze)任，同(tong)時還能(neng)鍛(duan)煉我自(zi)己的(de)(de)(de)能(neng)力。

　　請同(tong)學們投(tou)我一(yi)票，謝謝大家(jia)！

班長的競聘演講稿篇4

敬(jing)愛的(de)老師，親愛的(de)同學(xue)們(men)：

　　大家好！

　　我(wo)(wo)與大家共同(tong)學習(xi)、共同(tong)患難(nan)已經五年了(le)(le)，彼此(ci)之間(jian)都非(fei)常了(le)(le)解。我(wo)(wo)知(zhi)道(dao)，從前我(wo)(wo)當的班(ban)長有點不合格。但這(zhe)次(ci)再(zai)也不會像從前那樣了(le)(le)。

　　假如我(wo)(wo)在當上班(ban)(ban)長，我(wo)(wo)一(yi)(yi)定會和(he)班(ban)(ban)委、同學們一(yi)(yi)起搞好班(ban)(ban)級(ji)的(de)每(mei)一(yi)(yi)項活動(dong)，不讓其他(ta)班(ban)(ban)級(ji)超越我(wo)(wo)們。

　　假如我在當上班(ban)長(chang)，我會主動帶頭，在班(ban)級(ji)里(li)組(zu)織幾個學(xue)(xue)習小組(zu)。讓(rang)小組(zu)中學(xue)(xue)習好的(de)同(tong)學(xue)(xue)，幫助暫(zan)時學(xue)(xue)習差(cha)的(de)同(tong)學(xue)(xue)。讓(rang)班(ban)級(ji)中的(de)每一(yi)位(wei)學(xue)(xue)生都擁有優異，的(de)學(xue)(xue)習成績讓(rang)班(ban)級(ji)總成績永遠(yuan)名(ming)列全校第一(yi)。

　　假如我(wo)在(zai)當上(shang)班長，我(wo)會(hui)把老(lao)師(shi)和學生之(zhi)(zhi)間搭(da)起一(yi)座(zuo)溝通的(de)橋，為(wei)(wei)什么(me)要搭(da)橋呢？因(yin)為(wei)(wei)我(wo)知(zhi)道，有(you)些同(tong)學與老(lao)師(shi)之(zhi)(zhi)間比較(jiao)難(nan)溝通，如果(guo)搭(da)起了這座(zuo)橋，我(wo)會(hui)把同(tong)學們的(de)意見反饋給老(lao)師(shi)，也會(hui)把老(lao)師(shi)的(de)想法和同(tong)學們分享、溝通。讓師(shi)生之(zhi)(zhi)間相(xiang)處的(de)更(geng)融洽。

　　假(jia)如我(wo)在當上班長(chang)，我(wo)一定會(hui)把(ba)我(wo)以前的暴脾(pi)氣(qi)、壞脾(pi)氣(qi)，統統改掉(diao)。從(cong)而學(xue)習如何寬容他人(ren)(ren)、幫助他人(ren)(ren)、諒解(jie)他人(ren)(ren)。在眾(zhong)人(ren)(ren)的面前塑造一個全新的形(xing)象。

　　不(bu)管結果如何(he)，我的(de)演講(jiang)就到這(zhe)里(li)了(le)。投(tou)不(bu)投(tou)票(piao)，決定權在同學(xue)們，不(bu)過，我是(shi)懷(huai)著(zhu)希望、真誠的(de)心(xin)，希望在一起相處五(wu)年的(de)同學(xue)們能投(tou)我一票(piao)。

　　謝謝大家！

班長的競聘演講稿篇5

尊(zun)敬的老師、親愛的同(tong)學們：

　　大家好!

　　我的(de)名字叫***。今天，我充(chong)滿自(zi)信(xin)地(di)走(zou)上講臺競選班級(ji)元首(shou)班長，就是(shi)想(xiang)告(gao)訴大(da)家(jia)，憑(ping)著我新銳不俗的(de)觀念，憑(ping)著我日與俱增的(de)勇氣(qi)和才干(gan)，憑(ping)著我與大(da)家(jia)同(tong)(tong)舟共(gong)濟的(de)深厚(hou)情(qing)誼，我相信(xin)我自(zi)己(ji)有(you)足夠的(de)能力(li)管(guan)理好班級(ji)，成為同(tong)(tong)學們的(de)知(zhi)心人，老師的(de)小助手。

　　我是(shi)(shi)個(ge)三心(xin)(xin)二意(yi)(yi)(yi)(yi)的(de)(de)人，這里的(de)(de);三心(xin)(xin)二意(yi)(yi)(yi)(yi)可不是(shi)(shi)那(nei)個(ge)做(zuo)事不專心(xin)(xin)，隨(sui)隨(sui)便便的(de)(de)意(yi)(yi)(yi)(yi)思。我所(suo)說的(de)(de)l三心(xin)(xin)是(shi)(shi)指(zhi)(zhi)進(jin)取心(xin)(xin)、平和(he)(he)(he)心(xin)(xin)和(he)(he)(he)寬(kuan)(kuan)容心(xin)(xin)，二意(yi)(yi)(yi)(yi)是(shi)(shi)指(zhi)(zhi)創意(yi)(yi)(yi)(yi)和(he)(he)(he)詩(shi)意(yi)(yi)(yi)(yi)。因為(wei)有了(le)進(jin)取心(xin)(xin)，才能(neng)(neng)(neng)使(shi)(shi)我在保持(chi)優秀的(de)(de)成(cheng)績的(de)(de)前提(ti)下(xia)高質高效地做(zuo)好班(ban)級工作。有了(le)平和(he)(he)(he)心(xin)(xin)，才會使(shi)(shi)我公(gong)(gong)平公(gong)(gong)正地評(ping)判是(shi)(shi)與(yu)非，當同(tong)學之(zhi)間(jian)、師(shi)生之(zhi)間(jian)發(fa)生誤會和(he)(he)(he)矛盾時，能(neng)(neng)(neng)堅持(chi)原(yuan)則，無論成(cheng)功與(yu)失(shi)敗(bai)，我都會以一(yi)(yi)(yi)顆平常心(xin)(xin)去對待。有了(le)寬(kuan)(kuan)容心(xin)(xin)，才能(neng)(neng)(neng)使(shi)(shi)我心(xin)(xin)胸寬(kuan)(kuan)廣，虛懷若谷，接受同(tong)學們(men)(men)的(de)(de)建議(yi)和(he)(he)(he)批評(ping)，揚長避(bi)短(duan)，積極和(he)(he)(he)其他(ta)班(ban)級成(cheng)員合作做(zuo)好每(mei)一(yi)(yi)(yi)件班(ban)級事務(wu)。新的(de)(de)創意(yi)(yi)(yi)(yi)使(shi)(shi)我們(men)(men)能(neng)(neng)(neng)獨特、有創造性(xing)地開(kai)展每(mei)一(yi)(yi)(yi)項活動(dong)，在年(nian)級里展示我們(men)(men)班(ban)獨一(yi)(yi)(yi)無二的(de)(de)風采。添一(yi)(yi)(yi)點詩(shi)意(yi)(yi)(yi)(yi)能(neng)(neng)(neng)讓我們(men)(men)興趣盎然，專心(xin)(xin)致志(zhi)地上(shang)好每(mei)一(yi)(yi)(yi)節課、參加每(mei)一(yi)(yi)(yi)次(ci)活動(dong)，認識每(mei)課的(de)(de)重點難(nan)點，使(shi)(shi)我們(men)(men)班(ban)的(de)(de)所(suo)有同(tong)學都能(neng)(neng)(neng)得到全面的(de)(de)發(fa)展。

　　如果我(wo)(wo)(wo)當上了班(ban)長，我(wo)(wo)(wo)又將如何(he)做呢(ni)?我(wo)(wo)(wo)認為(wei)，一個好班(ban)長應(ying)該得先(xian)學(xue)會控(kong)制(zhi)自己的(de)(de)情(qing)緒、行動以及語言(yan)。遇到(dao)什么不順(shun)心的(de)(de)事得努力(li)克制(zhi)自己不要(yao)浮燥，行動呢(ni)?看見老師要(yao)面帶微笑(xiao)地敬禮、問好。同學(xue)們有需要(yao)幫助(zhu)的(de)(de)也要(yao)盡(jin)自己的(de)(de)力(li)量伸出(chu)援(yuan)助(zhu)之手。作為(wei)班(ban)長，我(wo)(wo)(wo)更不會出(chu)現與同學(xue)吵架斗毆(ou)的(de)(de)情(qing)況。其次，處理班(ban)級事務(wu)，我(wo)(wo)(wo)會先(xian)虛心聽(ting)取(qu)同學(xue)們的(de)(de)意見，增(zeng)強班(ban)隊內部的(de)(de)凝(ning)聚(ju)力(li)和(he)向心力(li)，增(zeng)加班(ban)級工(gong)作的(de)(de)透明度。

　　同(tong)學們(men)，如果(guo)你們(men)相信我能(neng)(neng)當發班(ban)長，請投下(xia)(xia)你寶(bao)貴的(de)一票(piao)，我會經得住(zhu)考(kao)驗。相信在我們(men)共同(tong)的(de)努力下(xia)(xia)，我們(men)的(de)班(ban)級一定能(neng)(neng)躋身全校先(xian)進(jin)班(ban)級的(de)行列(lie)，步入新的(de)輝煌!

　　我的演講完畢，謝謝大(da)家!

班長的競聘演講稿篇6

敬(jing)愛(ai)的老師、親愛(ai)的同學們：

　　大家好！

　　大家(jia)好(hao)，我競選的(de)(de)(de)是班長(chang)職(zhi)位。班長(chang)是一(yi)個許多同(tong)學們都(dou)向往的(de)(de)(de)職(zhi)位，需要一(yi)個有能力(li)、有愛心的(de)(de)(de)人來擔當，我不敢說我是最合適的(de)(de)(de)，但我敢說我將會(hui)是最努(nu)力(li)的(de)(de)(de)！競聘班長(chang)演講(jiang)稿范文工作鍛煉了(le)我，生活造就了(le)我。戴(dai)爾卡耐基說過“不要怕推銷自己，只要你(ni)(ni)認為(wei)(wei)自己有才(cai)華，你(ni)(ni)就應該(gai)認為(wei)(wei)自己有才(cai)華，你(ni)(ni)就應該(gai)認為(wei)(wei)自己有資格提任(ren)這個職(zhi)務(wu)”。所以我相信(xin)我有能力(li)擔任(ren)這一(yi)職(zhi)務(wu)。

　　首先，我(wo)有(you)(you)信(xin)心當好(hao)班長(chang)，我(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)習(xi)成績(ji)不(bu)算差，在集(ji)體中有(you)(you)一(yi)定(ding)威信(xin)和(he)影響力。其次，我(wo)有(you)(you)管理班級(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)能力，敢于(yu)負責(ze)，如果我(wo)能夠當上班長(chang)，那么我(wo)一(yi)定(ding)會任勞(lao)任怨，嚴于(yu)律己，管理好(hao)班級(ji)，提高同學(xue)(xue)們的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)習(xi)成績(ji)，讓我(wo)們的(de)(de)(de)(de)(de)班級(ji)成為全(quan)年級(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)佼佼者。而且(qie)，我(wo)擁有(you)(you)一(yi)個不(bu)會輕易發脾氣的(de)(de)(de)(de)(de)好(hao)性(xing)格，絕對可(ke)以(yi)滿足班長(chang)平易近人的(de)(de)(de)(de)(de)要求。我(wo)熱情開朗、熱愛(ai)集(ji)體、團結(jie)同學(xue)(xue)、擁有(you)(you)愛(ai)心。

　　假(jia)如我競選上了(le)班長，我會嚴格要(yao)求自己，為同(tong)學(xue)樹立榜(bang)樣，相信在我們的(de)共(gong)同(tong)努(nu)力(li)下(xia)，充分發揮(hui)每個(ge)(ge)(ge)人的(de)聰(cong)明(ming)才智，使我們的(de)整個(ge)(ge)(ge)班級形(xing)成一個(ge)(ge)(ge)團(tuan)結向上、積極進取(qu)的(de)集體。

　　假如(ru)我競選上了班長，我會把(ba)(ba)班級活動作為展示特長、愛好的場所(suo)，把(ba)(ba)學習當作一(yi)種樂(le)趣，在集體(ti)里互(hu)(hu)幫互(hu)(hu)助。

　　假(jia)如我(wo)競選上了班(ban)長，我(wo)將用旺盛的移(yi)動公司班(ban)長競聘(pin)演(yan)講稿精力、清醒(xing)的頭(tou)腦(nao)來做好這項工作，幫(bang)互助。

　　假如我競(jing)選上了班(ban)長，我會真(zhen)正做同學(xue)的(de)(de)好朋友，老師的(de)(de)好助(zhu)手。馬行千里知(zhi)其是(shi)(shi)(shi)否為良駒(ju)，人經百事(shi)知(zhi)其是(shi)(shi)(shi)否為棟梁(liang)。我會用(yong)自(zi)(zi)己的(de)(de)實(shi)際行動證(zheng)明(ming)自(zi)(zi)己的(de)(de)能力。既然是(shi)(shi)(shi)花，我就(jiu)要開放；既然是(shi)(shi)(shi)樹，我就(jiu)要長成棟梁(liang)；既然是(shi)(shi)(shi)石(shi)頭，我就(jiu)要去鋪出(chu)大路；既然是(shi)(shi)(shi)班(ban)干(gan)部，我就(jiu)要成為一名出(chu)色的(de)(de)領(ling)航員！流星的(de)(de)光(guang)輝(hui)來自(zi)(zi)天體的(de)(de)摩擦，珍珠(zhu)的(de)(de)璀璨來自(zi)(zi)貝(bei)殼(ke)的(de)(de)眼淚，而一個班(ban)級的(de)(de)優秀來自(zi)(zi)班(ban)干(gan)部的(de)(de)領(ling)導和全體同學(xue)的(de)(de)共同努(nu)力。

　　我(wo)想我(wo)們都應該當個實干家(jia)，不(bu)需(xu)要(yao)那些美麗的詞(ci)匯來修飾(shi)。假(jia)如(ru)我(wo)落選了，說明我(wo)還有(you)許多缺點(dian)，我(wo)將(jiang)繼續自(zi)我(wo)完善(shan)。

　　班長(chang)就(jiu)是架在老師與同(tong)學(xue)之間的(de)一(yi)座橋梁，能向老師提出(chu)(chu)同(tong)學(xue)們(men)(men)的(de)合理建議，向同(tong)學(xue)們(men)(men)傳達老師的(de)苦衷(zhong)，我(wo)(wo)一(yi)定會(hui)主動為同(tong)學(xue)服務(wu)，為老師分(fen)憂。給我(wo)(wo)一(yi)次鍛煉的(de)機會(hui)，我(wo)(wo)會(hui)經得住(zhu)考驗的(de)，相(xiang)信在我(wo)(wo)們(men)(men)的(de)共同(tong)努力下，充分(fen)發(fa)揮每個人(ren)的(de)聰明才智，我(wo)(wo)們(men)(men)的(de)班務(wu)工作(zuo)一(yi)定能十(shi)分(fen)出(chu)(chu)色(se)，我(wo)(wo)們(men)(men)的(de)班級一(yi)定能更上(shang)一(yi)層樓！

　　請老(lao)師、同學們相信我(wo)(wo)，支持我(wo)(wo)，投我(wo)(wo)一票，我(wo)(wo)一定(ding)行，謝(xie)謝(xie)大家！

班長的競聘演講稿篇7

尊敬的各位領導：

　　大家好!非常感謝大家給我提供(gong)這次競(jing)聘演講機會。我競(jing)聘的崗位是標記班長(chang)。

　　我叫，現年30歲，機電工(gong)程大專學(xue)歷，九四年在市電力(li)公(gong)司(si)計(ji)量室參加工(gong)作，長期從事電能計(ji)量裝(zhuang)置安裝(zhuang)、校驗和管理工(gong)作。二000年擔任表(biao)計(ji)班長至今。

　　回顧我(wo)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)十二年(nian)(nian)來(lai)走過的(de)歷程，雖然(ran)沒(mei)有(you)輝煌的(de)成(cheng)績，沒(mei)有(you)耀眼的(de)光環，然(ran)而通過這(zhe)十多年(nian)(nian)的(de)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)和(he)學習，特(te)別是(shi)我(wo)擔任(ren)表計班(ban)(ban)(ban)長這(zhe)六(liu)年(nian)(nian)中，在領導的(de)言傳身教(jiao)，同事們的(de)悉心幫助(zhu)，和(he)自己的(de)努力工(gong)(gong)(gong)作(zuo)下，表計班(ban)(ban)(ban)（二00三年(nian)(nian)、二00四年(nian)(nian)、二00五年(nian)(nian)）連(lian)續三年(nian)(nian)被(bei)公(gong)司授予(yu)先進(jin)班(ban)(ban)(ban)組，我(wo)個(ge)人(ren)也被(bei)公(gong)司授予(yu)先進(jin)個(ge)人(ren)和(he)安全積極分子(zi)。使我(wo)對電(dian)能計量管理有(you)了一(yi)個(ge)更(geng)清晰、更(geng)嶄新的(de)'認識，使我(wo)更(geng)清醒地認識到電(dian)能表計安裝(zhuang)和(he)管理崗(gang)位的(de)重要，深感責任(ren)的(de)重大(da)，也更(geng)加體(ti)會到電(dian)能計量在用(yong)電(dian)管理中的(de)重要使命(ming)，但我(wo)渴望(wang)迎接人(ren)生歷程中的(de)任(ren)何挑戰，所以我(wo)今天仍競聘(pin)表計班(ban)(ban)(ban)長崗(gang)位。

　　我(wo)(wo)若(ruo)有幸繼(ji)續(xu)這個(ge)崗(gang)位上工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)，我(wo)(wo)將一如既往在(zai)主管領導(dao)的帶(dai)領下，認真履行崗(gang)位職責(ze)，以更加積極主動的態(tai)度對(dui)待工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)、開(kai)展工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)，對(dui)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)負責(ze)，讓(rang)領導(dao)放(fang)心，讓(rang)同志們滿(man)意，并重點做好以下幾方面工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)：

　　第一、努力提高自身的綜合業務水平。

　　作為班長必須時(shi)(shi)(shi)刻努力提高自身(shen)的綜(zong)合業(ye)務水平(ping)，以身(shen)作則、身(shen)先士卒，嚴格執行(xing)電(dian)能計(ji)量(liang)(liang)管理(li)的有關規(gui)章制度，用自己(ji)的實際(ji)行(xing)動(dong)去感染(ran)、影響班組成(cheng)員(yuan)，激(ji)發班組成(cheng)員(yuan)學習業(ye)務技能的積極性。為此，我將首先深入學習電(dian)能計(ji)量(liang)(liang)表(biao)計(ji)理(li)論(lun)知識和有關規(gui)程(cheng)以及本局和計(ji)量(liang)(liang)室的各項(xiang)規(gui)章制度，保證在處(chu)理(li)棘(ji)手的電(dian)能計(ji)量(liang)(liang)任(ren)務時(shi)(shi)(shi)，能冷靜、果斷地(di)分析原因，并(bing)及時(shi)(shi)(shi)做出準確的判斷；其(qi)次在平(ping)時(shi)(shi)(shi)注意(yi)靈活掌握電(dian)能計(ji)量(liang)(liang)的有關知識，注意(yi)汲取自己(ji)、班組成(cheng)員(yuan)和相關事故通(tong)報的經驗教訓(xun)，同時(shi)(shi)(shi)注意(yi)學以致用，將所學到(dao)的理(li)論(lun)與實際(ji)工作任(ren)務相結合。

　　第二、努力抓好班組安全生產管理工作。

　　為(wei)防(fang)止(zhi)工(gong)作中(zhong)各(ge)類事故的(de)(de)(de)發(fa)生，力求抓好(hao)(hao)班(ban)組(zu)安(an)(an)(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)管理(li)的(de)(de)(de)每一個細節工(gong)作，把事故隱患(huan)消滅在(zai)萌芽之中(zhong)，確(que)保電(dian)能計(ji)量(liang)(liang)裝(zhuang)(zhuang)置安(an)(an)(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)運(yun)行(xing)(xing)。首先，我將做到(dao)定期(qi)組(zu)織(zhi)全(quan)(quan)(quan)體人(ren)員學習安(an)(an)(an)(an)(an)規(gui)、安(an)(an)(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)文(wen)件，開展(zhan)班(ban)組(zu)安(an)(an)(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)活(huo)動，圍(wei)繞“安(an)(an)(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)第一，預防(fang)為(wei)主(zhu)”的(de)(de)(de)方針(zhen)，認(ren)真貫徹(che)和(he)執(zhi)行(xing)(xing)安(an)(an)(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)規(gui)程，嚴格執(zhi)行(xing)(xing)“兩(liang)票三(san)制”，堅持(chi)“三(san)不傷害”和(he)“三(san)不放(fang)過(guo)”原則，堅持(chi)班(ban)前、班(ban)后會(hui)制度，作好(hao)(hao)安(an)(an)(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)培(pei)訓，對新入班(ban)組(zu)的(de)(de)(de)人(ren)員都(dou)要進行(xing)(xing)安(an)(an)(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)思想(xiang)教(jiao)育，切(qie)實把安(an)(an)(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)意識滲透(tou)到(dao)工(gong)作的(de)(de)(de)方方面面。結合現場(chang)校驗，認(ren)真做好(hao)(hao)運(yun)行(xing)(xing)中(zhong)電(dian)能計(ji)量(liang)(liang)裝(zhuang)(zhuang)置的(de)(de)(de)情況統計(ji)，對發(fa)現的(de)(de)(de)問題及時處(chu)理(li)，跟蹤檢查，不放(fang)過(guo)絲毫隱患(huan)，保證(zheng)了電(dian)能計(ji)量(liang)(liang)裝(zhuang)(zhuang)置安(an)(an)(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)運(yun)行(xing)(xing)。

　　第三、加強技術創新、促進工作效率提高

　　為了(le)提(ti)高(gao)(gao)工作(zuo)效率，我(wo)將注(zhu)意收(shou)集(ji)班組(zu)成(cheng)(cheng)員(yuan)(yuan)遇到的(de)業務難題，做好記錄，與大家一(yi)起(qi)分析(xi)和探(tan)討(tao)(tao)，增強班組(zu)成(cheng)(cheng)員(yuan)(yuan)間的(de)經(jing)驗交(jiao)流，總結一(yi)些安裝、檢(jian)修的(de)小(xiao)竅門，小(xiao)絕招，這樣不僅有(you)利于問(wen)題的(de)解決更重要的(de)是在探(tan)討(tao)(tao)中學(xue)習(xi)了(le)知識(shi)，提(ti)高(gao)(gao)了(le)自(zi)己(ji)，并根(gen)據工作(zuo)實際(ji)，及(ji)時向計量室領導并提(ti)出(chu)合理化建(jian)議。

　　第四、努力提高設備維護水平、保證設備完好

　　檢修(xiu)設(she)備性(xing)能的(de)(de)好壞(huai)是與日常的(de)(de)維(wei)(wei)護(hu)息(xi)息(xi)相關(guan)的(de)(de)，它(ta)直接關(guan)系到設(she)備檢修(xiu)質量是否可以得到保證(zheng)。由(you)于工作環(huan)境的(de)(de)限制(zhi)，檢修(xiu)設(she)備在運輸和使用過程(cheng)中可能受到損壞(huai)，因此(ci)我將對(dui)(dui)班組對(dui)(dui)所屬設(she)備制(zhi)定(ding)(ding)了比較完善(shan)的(de)(de)保養維(wei)(wei)護(hu)和管(guan)理制(zhi)度并(bing)嚴格執行，對(dui)(dui)設(she)備的(de)(de)狀況定(ding)(ding)期(qi)進行分析(xi)總結，并(bing)結合(he)實際情況定(ding)(ding)期(qi)進行維(wei)(wei)護(hu)和檢修(xiu)，不(bu)發生因班組所屬設(she)備維(wei)(wei)護(hu)不(bu)完善(shan)造(zao)成影響工作的(de)(de)事件。

　　第五、努力創建一個團結向上的先進班組。

　　搞(gao)好電(dian)能(neng)(neng)計量(liang)管(guan)理，確保電(dian)能(neng)(neng)計量(liang)裝(zhuang)置(zhi)安全運(yun)行，需(xu)要(yao)(yao)有一(yi)(yi)支素質高(gao)(gao)、技術(shu)硬的(de)(de)隊伍，因此，班(ban)長的(de)(de)首要(yao)(yao)任務(wu)(wu)就(jiu)是(shi)要(yao)(yao)努力(li)(li)創(chuang)建一(yi)(yi)個(ge)團(tuan)結(jie)向上(shang)的(de)(de)先進(jin)班(ban)組(zu)(zu)(zu)(zu)。我在(zai)今后工(gong)作(zuo)中，一(yi)(yi)是(shi)重(zhong)視班(ban)組(zu)(zu)(zu)(zu)成員思想教育，培養團(tuan)結(jie)協(xie)作(zuo)精(jing)神(shen)組(zu)(zu)(zu)(zu)織班(ban)組(zu)(zu)(zu)(zu)成員深入學(xue)習電(dian)業(ye)職(zhi)工(gong)職(zhi)業(ye)道德規范及有關(guan)法規，樹立(li)為(wei)電(dian)力(li)(li)事業(ye)服務(wu)(wu)的(de)(de)責任感。通(tong)過學(xue)習先進(jin)典型，利用身邊出現(xian)的(de)(de)先進(jin)個(ge)人(ren)與事跡，營造班(ban)組(zu)(zu)(zu)(zu)團(tuan)結(jie)向上(shang)的(de)(de)氛圍和班(ban)組(zu)(zu)(zu)(zu)成員全新(xin)的(de)(de)精(jing)神(shen)面(mian)貌(mao)。二是(shi)明確分(fen)(fen)工(gong)、責任到(dao)人(ren)為(wei)充分(fen)(fen)發揮(hui)班(ban)組(zu)(zu)(zu)(zu)成員的(de)(de)智慧和能(neng)(neng)力(li)(li)，將班(ban)組(zu)(zu)(zu)(zu)的(de)(de)目(mu)標和任務(wu)(wu)分(fen)(fen)配到(dao)個(ge)人(ren)，責任落實(shi)到(dao)人(ren)，并力(li)(li)求創(chuang)造寬松和諧的(de)(de)工(gong)作(zuo)環(huan)境，激勵(li)個(ge)人(ren)的(de)(de)工(gong)作(zuo)熱情和創(chuang)新(xin)精(jing)神(shen)。三是(shi)大力(li)(li)抓好培訓(xun)工(gong)作(zuo)，提高(gao)(gao)業(ye)務(wu)(wu)水平。堅持崗位練兵，注重(zhong)現(xian)場培訓(xun)，學(xue)用結(jie)合，提高(gao)(gao)班(ban)組(zu)(zu)(zu)(zu)成員技術(shu)素質和實(shi)際操作(zuo)技能(neng)(neng)，鼓勵(li)班(ban)組(zu)(zu)(zu)(zu)成員的(de)(de)創(chuang)新(xin)意識以及學(xue)習和掌握新(xin)技術(shu)、新(xin)設備(bei)的(de)(de)能(neng)(neng)力(li)(li)。

　　面對新(xin)形勢，必(bi)須抓住新(xin)機遇，迎接(jie)新(xin)挑戰。我若能受聘，我一定不甘(gan)落(luo)后，勇于進取，努力學習新(xin)知(zhi)識，掌握新(xin)技(ji)術，積極(ji)發(fa)揮聰(cong)明才智，以我滿腔的(de)(de)工(gong)(gong)(gong)作熱情、踏實(shi)的(de)(de)工(gong)(gong)(gong)作作風、科學的(de)(de)工(gong)(gong)(gong)作方法、高(gao)度(du)的(de)(de)敬業(ye)精神做好表計班的(de)(de)各項工(gong)(gong)(gong)作。

　　以(yi)上是(shi)我(wo)(wo)的(de)個人觀(guan)點和看(kan)法，如有不正之處希望(wang)可以(yi)得到(dao)大家(jia)的(de)的(de)批(pi)評指正，如果您(nin)對我(wo)(wo)滿意，請投上您(nin)手(shou)中寶貴的(de)一票。我(wo)(wo)一定(ding)不會讓(rang)大家(jia)失望(wang)的(de)。我(wo)(wo)的(de)演講完(wan)畢，謝謝大家(jia)！

班長的競聘演講稿篇8

各位同學：

　　經過大一這一年，我(wo)(wo)看到，很(hen)(hen)多(duo)同(tong)(tong)學(xue)對(dui)參與活動的(de)(de)(de)(de)(de)熱情(qing)比較高，希望借(jie)此鍛煉自己各方(fang)面的(de)(de)(de)(de)(de)能(neng)力(li)；也(ye)有的(de)(de)(de)(de)(de)同(tong)(tong)學(xue)學(xue)習很(hen)(hen)認真，我(wo)(wo)想(xiang)他們(men)也(ye)應(ying)該在內(nei)心(xin)早已(yi)埋下了愿望的(de)(de)(de)(de)(de)種子，并用汗水去(qu)澆灌，待它開花；還有的(de)(de)(de)(de)(de)同(tong)(tong)學(xue)在學(xue)校通過不(bu)同(tong)(tong)途徑，結交(jiao)了一些(xie)志同(tong)(tong)道合(he)的(de)(de)(de)(de)(de)好(hao)友(you)，收(shou)獲了更(geng)(geng)多(duo)的(de)(de)(de)(de)(de)友(you)誼。雖然(ran)不(bu)同(tong)(tong)的(de)(de)(de)(de)(de)人生(sheng)活方(fang)式(shi)以及信念都(dou)不(bu)同(tong)(tong)，然(ran)而(er)卻都(dou)是積極的(de)(de)(de)(de)(de)。我(wo)(wo)深知擔(dan)任(ren)班(ban)長(chang)(chang)(chang)的(de)(de)(de)(de)(de)責任(ren)之重(zhong)，尤其(qi)是像我(wo)(wo)們(men)這樣的(de)(de)(de)(de)(de)大班(ban)，更(geng)(geng)需(xu)要一個(ge)責任(ren)心(xin)強(qiang)的(de)(de)(de)(de)(de)人來擔(dan)任(ren)班(ban)長(chang)(chang)(chang)。作為班(ban)長(chang)(chang)(chang)，需(xu)要一定的(de)(de)(de)(de)(de)組(zu)織(zhi)、決策能(neng)力(li)，同(tong)(tong)時也(ye)更(geng)(geng)需(xu)要協調能(neng)力(li)。畢(bi)竟每個(ge)人看問(wen)題的(de)(de)(de)(de)(de)角度是不(bu)一樣的(de)(de)(de)(de)(de)，沒(mei)有孰對(dui)孰錯，但作為班(ban)長(chang)(chang)(chang)，就應(ying)該站在多(duo)數人的(de)(de)(de)(de)(de)立(li)場，維護多(duo)數人的(de)(de)(de)(de)(de)利益，提高班(ban)委會的(de)(de)(de)(de)(de)凝聚(ju)力(li)，提高全班(ban)同(tong)(tong)學(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)整體(ti)凝聚(ju)力(li)。

　　今天競選，在這里我也不想說(shuo)太多(duo)慷慨(kai)激昂的(de)豪(hao)言壯(zhuang)語，我只想從以下幾個方面，談談我競選上班長(chang)之后的(de)工(gong)作計劃：

　　首(shou)先，考慮(lv)到我(wo)們班(ban)(ban)(ban)人數多的(de)情況，我(wo)覺得(de)有(you)必要提(ti)高(gao)全班(ban)(ban)(ban)同(tong)學的(de)整體(ti)凝聚力(li)(li)。這點其(qi)實上(shang)屆班(ban)(ban)(ban)委會已經作了不(bu)(bu)少努(nu)力(li)(li)，組(zu)織了不(bu)(bu)少活(huo)(huo)(huo)動(dong)(dong)(dong)，在(zai)(zai)提(ti)高(gao)凝聚力(li)(li)這個方面取得(de)了一(yi)(yi)(yi)(yi)定成(cheng)效。提(ti)高(gao)凝聚力(li)(li)的(de)直接措施就是(shi)開(kai)展活(huo)(huo)(huo)動(dong)(dong)(dong)，開(kai)展一(yi)(yi)(yi)(yi)些(xie)(xie)有(you)車間班(ban)(ban)(ban)長競(jing)聘報(bao)告意義的(de)活(huo)(huo)(huo)動(dong)(dong)(dong)自然對(dui)提(ti)高(gao)凝聚力(li)(li)有(you)幫助，每學期(qi)院里也(ye)會開(kai)展一(yi)(yi)(yi)(yi)些(xie)(xie)大(da)(da)大(da)(da)小(xiao)小(xiao)的(de)活(huo)(huo)(huo)動(dong)(dong)(dong)，但(dan)都(dou)帶有(you)一(yi)(yi)(yi)(yi)定的(de)教育意義在(zai)(zai)里面，同(tong)學們參(can)(can)加(jia)的(de)積極(ji)性并不(bu)(bu)高(gao)，尤其(qi)是(shi)聽講座，估計同(tong)學們都(dou)感覺那(nei)純粹是(shi)“被參(can)(can)加(jia)”活(huo)(huo)(huo)動(dong)(dong)(dong)，所以，對(dui)于班(ban)(ban)(ban)級內部的(de)活(huo)(huo)(huo)動(dong)(dong)(dong)，我(wo)的(de)觀(guan)點是(shi)，不(bu)(bu)在(zai)(zai)于規模(mo)大(da)(da)小(xiao)，如果不(bu)(bu)是(shi)上(shang)面要求的(de)活(huo)(huo)(huo)動(dong)(dong)(dong)，都(dou)盡(jin)量以娛樂為(wei)主(zhu)，在(zai)(zai)活(huo)(huo)(huo)動(dong)(dong)(dong)策劃(hua)中多增(zeng)加(jia)互動(dong)(dong)(dong)的(de)成(cheng)分，使更多同(tong)學主(zhu)動(dong)(dong)(dong)參(can)(can)與進來，玩(wan)得(de)開(kai)心，玩(wan)得(de)盡(jin)興，讓(rang)那(nei)些(xie)(xie)彼此溝通甚(shen)少的(de)同(tong)學，也(ye)能(neng)(neng)通過(guo)活(huo)(huo)(huo)動(dong)(dong)(dong)增(zeng)進交流(liu)。在(zai)(zai)此，我(wo)也(ye)希望那(nei)些(xie)(xie)想(xiang)象力(li)(li)豐富(fu)的(de)同(tong)學能(neng)(neng)提(ti)供一(yi)(yi)(yi)(yi)些(xie)(xie)有(you)創意，好玩(wan)，并且(qie)可(ke)行的(de)點子，說大(da)(da)一(yi)(yi)(yi)(yi)點，也(ye)算為(wei)班(ban)(ban)(ban)級的(de)文化(hua)建設(she)獻一(yi)(yi)(yi)(yi)份(fen)力(li)(li)吧。

　　然(ran)后，對于班級(ji)的(de)(de)制度建設，上(shang)(shang)屆班委也(ye)是(shi)付(fu)出(chu)(chu)(chu)了(le)(le)不少的(de)(de)努(nu)力(li)，最終也(ye)是(shi)有了(le)(le)一套完(wan)整的(de)(de)方案(an)。所以對于這(zhe)屆班委的(de)(de)工(gong)作重(zhong)心，就車間班長競(jing)聘書應(ying)該轉移到落實制度上(shang)(shang)面。對于每次活動的(de)(de)記(ji)載(zai)，班費支出(chu)(chu)(chu)記(ji)載(zai)，考(kao)勤記(ji)載(zai)，在(zai)承接上(shang)(shang)一年工(gong)作經驗的(de)(de)前提(ti)下(xia)，還應(ying)思考(kao)是(shi)否能做得(de)更準確，詳細。活動的(de)(de)記(ji)載(zai)要(yao)遵(zun)循“寧(ning)多(duo)勿漏”的(de)(de)原(yuan)則(ze)，有必(bi)要(yao)記(ji)的(de)(de)活動就不能落下(xia)；班費支出(chu)(chu)(chu)的(de)(de)記(ji)載(zai)在(zai)可(ke)能的(de)(de)情況(kuang)下(xia)應(ying)盡量詳細，詳細賬(zhang)單每過一段時間可(ke)上(shang)(shang)傳(chuan)至群共(gong)享，讓每個同學都(dou)方便查閱。考(kao)勤記(ji)錄則(ze)應(ying)遵(zun)循公(gong)正的(de)(de)原(yuan)則(ze)即可(ke)。總之(zhi)(zhi)，在(zai)落實班級(ji)制度方面必(bi)須加強，盡量做到有章可(ke)循，當然(ran)，對于有時出(chu)(chu)(chu)現(xian)的(de)(de)特(te)殊(shu)情況(kuang)，班干部和同學之(zhi)(zhi)間也(ye)應(ying)相互理解，酌(zhuo)情處理。

　　另外，對于(yu)(yu)班(ban)(ban)委(wei)會(hui)內部(bu)(bu)建設，在我(wo)看(kan)來(lai)也是(shi)同(tong)(tong)(tong)樣重要的(de)(de)，只有一(yi)個(ge)(ge)(ge)團結(jie)的(de)(de)班(ban)(ban)干(gan)(gan)部(bu)(bu)團隊，心往一(yi)處(chu)想(xiang)，力往一(yi)處(chu)使(shi)，才能更好(hao)地為大家解決實際問(wen)題。記得(de)曾(ceng)有同(tong)(tong)(tong)學提到說，有的(de)(de)班(ban)(ban)干(gan)(gan)部(bu)(bu)太閑，有的(de)(de)班(ban)(ban)干(gan)(gan)部(bu)(bu)太忙(mang)。對于(yu)(yu)這種班(ban)(ban)干(gan)(gan)部(bu)(bu)任務分(fen)配不(bu)(bu)(bu)均(jun)的(de)(de)問(wen)題，我(wo)覺得(de)有它的(de)(de)必然性，但絕不(bu)(bu)(bu)是(shi)理所(suo)當(dang)然。這種現(xian)象不(bu)(bu)(bu)會(hui)完(wan)全消失，但必須得(de)到緩解。都(dou)是(shi)班(ban)(ban)干(gan)(gan)部(bu)(bu)，沒(mei)必要把(ba)(ba)工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)的(de)(de)界限劃(hua)得(de)過(guo)于(yu)(yu)明(ming)顯，不(bu)(bu)(bu)然對于(yu)(yu)一(yi)些性質不(bu)(bu)(bu)明(ming)顯的(de)(de)工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)，那(nei)豈不(bu)(bu)(bu)是(shi)沒(mei)人(ren)做了(le)？所(suo)以，在班(ban)(ban)委(wei)會(hui)內部(bu)(bu)建設班(ban)(ban)長(chang)競聘(pin)書工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)分(fen)配方面(mian)(mian)，我(wo)會(hui)向事情比(bi)較少(shao)的(de)(de)班(ban)(ban)干(gan)(gan)部(bu)(bu)傾斜。尤(you)其是(shi)組織(zhi)活(huo)動(dong)(dong)，那(nei)絕不(bu)(bu)(bu)是(shi)某一(yi)個(ge)(ge)(ge)人(ren)的(de)(de)事。在我(wo)看(kan)來(lai)，參加活(huo)動(dong)(dong)，能提高班(ban)(ban)級凝聚(ju)(ju)力，而(er)組織(zhi)活(huo)動(dong)(dong)，便(bian)是(shi)提高班(ban)(ban)干(gan)(gan)部(bu)(bu)凝聚(ju)(ju)力的(de)(de)一(yi)個(ge)(ge)(ge)契機。在日(ri)常(chang)工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)中，不(bu)(bu)(bu)同(tong)(tong)(tong)班(ban)(ban)干(gan)(gan)部(bu)(bu)有不(bu)(bu)(bu)同(tong)(tong)(tong)想(xiang)法(fa)是(shi)正常(chang)的(de)(de)，難免會(hui)在某些意(yi)見上產生分(fen)歧。我(wo)想(xiang)，我(wo)作(zuo)(zuo)(zuo)為班(ban)(ban)長(chang)，有責任區(qu)緩和(he)(he)這些分(fen)歧，不(bu)(bu)(bu)能把(ba)(ba)自己的(de)(de)主觀想(xiang)法(fa)強加進去，而(er)應客觀地分(fen)析問(wen)題，借(jie)用外交中的(de)(de)那(nei)個(ge)(ge)(ge)“求同(tong)(tong)(tong)存異”的(de)(de)原則，在某些方面(mian)(mian)即(ji)使(shi)意(yi)見不(bu)(bu)(bu)和(he)(he)，也不(bu)(bu)(bu)要影(ying)響合作(zuo)(zuo)(zuo)，更不(bu)(bu)(bu)要影(ying)響同(tong)(tong)(tong)學情誼(yi)。

　　最(zui)后，我(wo)談談我(wo)自己對班(ban)級(ji)工作的(de)(de)(de)(de)整體展望(wang)，如果我(wo)有幸競選(xuan)上(shang)班(ban)長，我(wo)的(de)(de)(de)(de)最(zui)終目標也不會定得(de)虛無縹緲，我(wo)只希望(wang)在我(wo)以及全體班(ban)干部(bu)的(de)(de)(de)(de)努力下，為班(ban)級(ji)營造一個更(geng)為和諧融洽的(de)(de)(de)(de)氛(fen)圍(wei)，大(da)家也可以看出(chu)，我(wo)剛談到的(de)(de)(de)(de)幾個方(fang)面(mian)的(de)(de)(de)(de)計(ji)劃(hua)也是(shi)圍(wei)繞這個目標而服務的(de)(de)(de)(de)。

班長的競聘演講稿篇9

尊敬的(de)老師，親愛的(de)同學們：

　　大家好

　　我叫XXX，XX人，今天我競(jing)選的(de)(de)職(zhi)位是班長，自X月份入(ru)學以來，我加入(ru)了學生會(hui)外聯部，為咱(zan)們系(xi)的(de)(de)迎(ying)新生晚(wan)會(hui)拉到了明旺眼鏡店和(he)三才照相館兩個贊(zan)助。還和(he)一兄弟組(zu)成(cheng)的(de)(de)奔跑組(zu)合積極(ji)參(can)加了這次晚(wan)會(hui)，演唱(chang)了歌手(shou)黃征的(de)(de)成(cheng)名曲——奔跑。我當班長只有一個目(mu)的(de)(de)，就(jiu)是要為同學們干實事。

　　假如(ru)我(wo)當上了班長，我(wo)每天都會(hui)第一(yi)(yi)個來班里開門(men)，不(bu)會(hui)讓勤奮的同學們(men)多(duo)等一(yi)(yi)分鐘。

　　如果我當(dang)選，首先要(yao)做的(de)就是向輔導(dao)員詳細了解近(jin)期的(de)工作安排，再和(he)我們(men)班(ban)的(de)日程表相(xiang)結合，把最準確可靠的(de)信息傳達(da)給(gei)同學們(men)。

　　下一(yi)(yi)步就是(shi)召開全體班(ban)干部會(hui)，就班(ban)里的(de)具體問題(ti)和(he)(he)各個負責人(ren)商(shang)討，比如：衛(wei)生(sheng)方面，我會(hui)先和(he)(he)衛(wei)生(sheng)委員一(yi)(yi)塊商(shang)量如何搞好衛(wei)生(sheng)，會(hui)認真負責的(de)把衛(wei)生(sheng)工作具體到每(mei)一(yi)(yi)個步驟每(mei)一(yi)(yi)個角落，使我們班(ban)的(de)面貌煥然一(yi)(yi)新(xin)。

　　再如紀(ji)律方面，我會努力配合好(hao)副班(ban)(ban)長的(de)工作，積極和每一(yi)個同(tong)學溝通，團結一(yi)切可以團結的(de)力量。讓我們的(de)班(ban)(ban)級富有凝聚力，使集體意(yi)識貫徹到每一(yi)個人(ren)。我會積極帶(dai)領大家為班(ban)(ban)級爭奪更多榮譽，使我們班(ban)(ban)更具戰(zhan)斗力。為同(tong)學們營造(zao)一(yi)個的(de)學習環(huan)境。

　　假如我(wo)當選(xuan)為班長，我(wo)會以身作則，嚴于(yu)律己，在班里起到表率作用；我(wo)會敢(gan)于(yu)堅持(chi)原則，敢(gan)于(yu)積極為同(tong)學(xue)們謀求(qiu)正當權益；我(wo)將以同(tong)學(xue)的利益無小(xiao)事為宗旨(zhi)，以不變(bian)應萬(wan)變(bian)。

　　不論成(cheng)功如何，我始終都會(hui)以(yi)我的人生格言(yan)激勵自己——看成(cheng)敗，人生豪(hao)邁，大不了(le)從頭再來！（唱出來的，哈）

　　我(wo)和咱系(xi)的主席以及各(ge)個部長(chang)都很熟，同學們以后有(you)什(shen)么事可(ke)以找我(wo)，能(neng)辦到(dao)的我(wo)都會盡力去做。

　　最(zui)后只(zhi)有一句話(hua)，希望大家(jia)給我(wo)一次機(ji)會，我(wo)會還大家(jia)十分滿意，謝謝。

　　老師、同學們我的演講結束了，歡迎大(da)家(jia)踴躍提(ti)問(wen)。

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