感恩有你主題班會主持稿模板

　　在不斷進步的時代，很多地方都會使用到主持稿，主持稿是主持人為把整臺節目恰到好處地聯系在一起而事先準備好的稿子。你寫主持稿時總是無從下筆？下面是小編精心整理的感恩有你主題班會主持稿模板，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　男：起立（全體說：客人好、老師好！）

　　男：請坐！

　　男：歡迎來到7年2班！大家好，我是主持人xx！

　　女：大家好，我是主持人xx！

　　男：如今的學生普遍患有“情感冷漠癥”，有不少人令人遺憾地成了“不懂得感謝、不愿感激、不會感動，只知道汲取的“冷漠一代”。他們大多是獨生子女，從小被父母呵護著，卻不知父母生活的勞累艱辛，不知父母的希望和期待。

　　女：他們總埋怨父母的嘮叨、麻煩，怨恨父母不理解自己，卻不會去體諒父母，理解父母，更談不上感激他人與社會。因此，我們的班主任老師想通過本次主題班會《學會感恩》，來努力喚回同學們回報愛心的良知，以此為契機，學會感恩，刻苦學習，拼搏進取，來回報父母，老師和社會。

　　合：現在就讓我們走入今天的主題班會——滴水之恩，當涌泉相報。（鼓掌）

　　男：魚兒向大海獻上優美的舞蹈，因為是大海給了他生命。鳥兒為大樹送來清麗的歌聲，因為大樹給了它溫暖的家。自古以來人類就懂得感恩，人類的許多節日就是表達感恩的。

　　女：現在我們就進入本次主題班會的第一個環節“暢所欲言，話感恩”。接下來請同學們思考回答問題：

　　男：第一個問題，感恩節源自哪個國家？在哪一天？

　　女：答案是源于美國，每年11月的最后一個星期四是感恩節

　　男：第二個問題母親節在什么時候？

　　女：答案是5月的第二個星期日

　　男：第三個問題，父親節在什么時候？

　　女：答案是6月的第三個星期日

　　男：第四個問題，教師節在什么時候？

　　女：答案是9月10日

　　男：最后一個問題，你父母的生日是什么時候？

　　女：看來同學們對以上問題不夠了解。希望同學們今后能夠牢記這些日子，能夠學會感恩。

　　男：中國的感恩教育源遠流長，有著十分悠久的歷史。那么請同學們說一說你收集到的與感恩有關的古詩文。

　　點名：

　　女：就說到這里！剛才大家所說是課外收集到的與感恩有關的古詩文，你們還能再說一些與感恩有關的格言嗎？

　　點名：

　　男：同學們說了很多，就先說到這里。接下來是第三環節“情深理透，講感恩”。確實，自古以來中國人民就有感恩的優良傳統。“恩”的表現形式是豐富多彩的，有自然的惠賜之恩、父母的撫養之恩、祖國的哺育之恩、社會的關懷之恩、朋友的幫助之恩、老師的教導之恩等。

　　女：同學們搜集到了哪些感恩小故事呢？

　　點名：

　　女：同學們說得很多、很好，時間的關系，就說到這里！

　　男：我原想收獲一縷春風，你們卻給了我整個春天；我原想捧起一簇浪花，你們卻給了我整個海洋。

　　女：我們應該對父母感恩。是他們，用自己的愛帶我們帶到這個世界，不畏艱辛，精心撫育我們長大成人，把最無私的愛給了我們。

　　男：父母的養育之恩難以回報，就讓我們用歌聲來表達我們的感激之情吧。

　　請欣賞等同學帶來的合唱《感恩的心》！

　　男：同學們，在我們成長的過程中，父母為我們付出了點點滴滴。父母的關愛，長輩的呵護，往往體現在平凡小事中，細細回顧你曾經歷過的一幕幕往事，將它講出來，讓我們一起來感悟親情的美好吧。誰先說說？

　　女：從這些話語中，我們讀出了一個字，那就是“愛” 。

　　女：我們可能沒有想到，父母是如何用自己也不豐腴的翅膀，為我們遮風蔽雨。

　　男：我們也可能沒有想過父母是如何用自己也算不上很堅強的肩膀，擔起家庭、社會賦予的沉甸甸的責任。

　　女：“樹欲靜而風不止，子欲養而親不待”，感謝父母，讓我們即刻行動。同學們，我們應該以怎樣的實際行動來感謝父母呢？

　　男：誰來說一說？

　　女：同學們，其實，一聲問候，一杯熱茶，一個微笑，一點進步，都是對父母愛的一種無聲的感激。

　　男：我們的成長過程凝聚了父母太多的的心血，爸爸媽媽，我們真的感激你們！

　　合：下面有請等同學為我們演繹小品《十三歲的禮物》

　　女：（第一、二幕結束）看到這里同學們有沒有什么想說的？

　　男：同學們，你們希望這個小品有個怎樣的結局呢？

　　女：接下來請繼續欣賞小品《十三歲的禮物》

　　男：同學們，這個小品的結局你們滿意嗎？

　　男：有人做過這樣的計算，若母親的工作可獲薪水，子女一年要付63.5萬元。因此，無論精神上還是物質上我們都應該懷著一顆真誠的心去感恩父母，珍惜自己的至親，你說呢？

　　女：是啊，父母的愛是那么的平凡，卻又那么的動人，正如丁香花般的默默無聞，卻沁人心脾。

　　合：在此，讓我們一起說一聲：謝謝您！爸爸、媽媽！齊！

　　女：接下來請欣賞等同學帶來的合唱（靜靜的深夜）

　　男：咦，對了！同學們，你們說在我們生活中還有誰象父母一樣關心我們、愛護我們呢？（同學們齊回答：老師！）

　　女：那我們也應該感謝我們的老師，對不對？

　　男：老師是紅燭，燃燒了自己，照亮了別人；老師是火種，點燃了學生的心靈之火；老師是園丁，培育桃李開遍天涯海角。

　　男：下面掌聲請出等同學傾情演唱《長大后我就成了你》

　　女：光普照，園丁心坎春意暖；雨露滋潤，桃李蓓蕾紅。同學們，讓我們再次把最熱烈的掌聲獻給我們最親愛的老師并一起說聲：老師您辛苦了！齊！

　　男：我們要感激父母與老師，我們也應該感激那些為祖國、為國家默默奉獻的人。

　　女：馬背鄉郵員王順友、航空材料專家黃伯云、殘疾人藝術家千手觀音邰麗華、宇航員費俊龍聶海勝、赤腳醫生李春燕。

　　男：帶妹妹求學12年的洪戰輝、為戰友守墓36載的陳健、平民英雄魏青剛、青年歌手叢飛等等。正是有了許許多多這樣的中國人，我們的社會才更加美好，更加和諧，我們要感謝他們！

　　合：接下來請欣賞等同學帶來的詩朗誦：《感激》（配樂）

　　男：接下來進行第三環節：真情涌動，來感恩。

　　女：是的，我們要學會感激——感激我們的父母，因為他們給了我們寶貴的生命

　　男：我們要學會感激——感激我們的老師，因為他們給了我們無窮的知識。

　　女：我們要學會感激——感激我們的朋友，因為他們給了我們克服困難的力量

　　男：我們要學會感激——感激我們周圍的一切，因為他們給了我們和諧健康的成長空間。

　　女：在我們的成長道路上，要感激的人太多太多了。同學們，此時你最想感謝誰？為什么要感謝他？你想對他說些什么？

　　男：感恩是對生命恩賜的領悟，是對生存狀態的釋然；感恩是對現在擁有的滿足，是對有限生命的珍惜。感恩是對賜予我們生命的人的報答，感恩是對陌路關愛的珍藏；感恩，讓我們領悟和品味命運的饋贈與生命的激情。

　　女：擁有一顆感恩的心，哪怕是面對一個微笑，一句關懷，即使是不經意間的，我們也要學會感恩，感激這一切。學會感恩，永遠也不忘了說一聲“謝謝”，傳遞感恩，讓世界溫暖如春！

　　男：同學們，你覺得這節課你有收獲嗎？誰來說說！

　　女：請欣賞集體朗誦《學會感恩》，全體起立！請同學們把日記本拿出來！（起頭，說題目）

　　男：最后掌聲請出我們的班主任老師來總結本次班會。

　　班主任總結：（若剩余時間多，就先找同學談本節課的收獲。然后總結。最后讓大家把感激的話寫在自制的感恩卡上。然后親手交給想要感謝的人。）再宣布本次主題班會到此結束。學生鼓掌！

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