轉正自薦書

　　現如今，越來越多人會去使用自薦書，通過自薦書，可以達到自我推薦的目的。怎么寫自薦書才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的轉正自薦書，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

轉正自薦書1

尊敬的行領導：

　　非常感謝您能在百忙之中審閱我的材料。我叫XX，畢業于XXX大學XXX系——XXX專業。

　　XXX年XX月進入XXX單位，至今已經4個年頭了。在這期間，我先后從事了儲蓄柜員、公營出納、大堂經理、信貸內勤，現在又回到公營出納的崗位，這些部門的業務是我以前從未接觸過的，但是在領導和同事的耐心指導，使我在較短的時間內適應了工作環境，也熟悉了整個的操作流程，使我收獲頗多。

　　一、工作情況

　　在工作中，我認真、細心且具有較強的責任心和進取心，勤勉不懈，極富工作熱情；責任感強，認真完成領導交付的工作，和同事之間能夠通力合作，關系相處融洽而和睦，工作上遇到不熟悉的業務能虛心向同事們請教，并記錄下來，認真領會。

　　作為從事服務業的銀行員工，在一線崗位上，每天都要面對素質參差不齊的客戶，因此，這樣的環境迫使我不斷的提醒自己，在工作中一定要兢兢業業，嚴格按照行里指定的各項規章制度來實際操作。我時刻樹立“為人民服務”的宗旨，不論手頭上業務多么繁忙，我始終保持“微笑服務”，做到來有迎聲、問有答聲、走有送聲，把客戶對服務的滿意度作為標桿，細微化，平民化，生活化的為客戶服務，讓客戶在這里感受到溫暖的含義是什么，對于客戶的咨詢我能盡最大努力給出一個令客戶滿意的答復，并積極向客戶營銷我行的業務。

　　二、學習情況

　　剛入職時，我努力學習業務知識、提高操作能力。積極參加總行和支行開展的各項培訓課程，在培訓中，我深入了解了我行的發展狀況、機構構成等企業文化，通過業務和技能的培訓考試，掌握了相關業務理論知識及操作技能；在實際工作中，我非常注重理論與實際相結合，在辦理各類業務時，能夠多看、多想、多學，這樣使我能夠以最快的速度熟悉我行的業務流程，我也完成從入門到熟練能手的蛻變。在這段時期里我先后考取了“假幣收繳資格證書”，“保險代理人資格證書”，還參加了支行開展的各項技能考試，都獲得了較好的成績。

　　在接下來的工作里我為自己制定了新的目標，那就是要加緊學習，爭取今年考取“銀行從業資格證書”，更好的充實自己，以飽滿的精神狀態來迎接新的挑戰，“機會是留給有準備的人”。要在競爭中站穩腳步需要踏踏實實，目光不能只限于自身周圍的小圈子，要著眼于大局，著眼于今后的發展。我也會向其他同事學習，取長補短，相互交流好的工作經驗，共同進步。更希望為我行的發展添磚加瓦，貢獻綿薄之力。

自薦人：XX

　　20xx年7月30日

轉正自薦書2

尊敬的xxx：

　　我于xxxx年x月通過招考分配到xx鄉xx完小工作。一年來，在校領導和同事們的關心支持下，我成功地實現了從學生到老師的轉變，工作得到了實踐鍛煉，思想認識有了極大的提高。

　　一、教學方面：我來到學校后迅速熟悉常規教學方式、方法，對備課、上課、作業布置安排等常規工作進行了認真的實踐，并在實踐之中注意查缺補漏，遇到自己無法解決的教學問題就積極向同事們請教，努力做到課前準備好、課中講解透、課后督促檢查嚴。課堂上力求貼近學生生活，最大限度地運用自己的所學知識，激發學生的學習興趣，培養學生的實踐能力。課后積極和同事們探討教學中遇到的問題，努力尋找解決方法，使自己的教學能力得到不斷的進步和提高。

　　二、個人素養方面：教書之余，我自覺學習與教育相關的知識，自己購買了《教育學》、《心理學》、《小學青年教師》、《教育報(小學版)》等相關書籍認真學習。同時注意適量閱讀世界名著、科普書籍、歷史讀物等，以拓寬自己的知識面，提高個人的文化知識素養。

　　三、生活方面：在生活上，我嚴格要求自己，注意自己的一言一行，謹遵“正人先正己”的古訓，時刻提醒自己，重視“為人師表”的職業形象，自己能做的事自己做，盡量不給學校添麻煩，努力保持正派的工作作風，與校領導和同事們和睦相處，講團結、講正氣，日常注意關心學生的冷暖，用愛心構筑與學生們、同事們的橋梁和紐帶，努力和每一個學生、每一位老師都成為好朋友。

　　經過一年的學習和實踐，現在我已經基本能夠做好班主任的相關工作，在試用即將滿期之際，我鄭重地向上級領導提出我的轉正自薦，請領導給予批準為盼!

自薦人：xxx

　　xx年x月x日

轉正自薦書3

尊敬的領導：

　　我叫xxx，于 xxxx年7月14日成為公司的試用員工，根據公司的需要，目前擔任秘書職務。到今天3個月試用期已滿，根據公司的規章制度，現申請轉為公司正式員工。

　　作為一個應屆畢業生，初來公司，曾經很擔心不知該怎么與人共處，該如何做好工作；但是公司寬松融洽的工作氛圍、團結向上的企業文化，讓我很快完成了從學生到職員的轉變。如果說剛來的那幾天僅僅是從簡介中了解公司，對公司的認識僅僅是皮毛的話，那么隨著時間的推移，我對公司也有了更為深刻的了解。

　　公司寬松融洽的工作氛圍、團結向上的企業文化，讓我很快進入到了工作角色中來。這就好比一輛正在進行磨合的新車一樣，一個好的司機會讓新車的磨合期縮短，并且會很好的保護好新車，讓它發揮出最好的性能。咱們公司就是一名優秀的司機，新員工就是需要渡過磨合期的新車，在公司的領導下，我會更加嚴格要求自己，在作好本職工作的同時，積極團結同事，搞好大家之間的關系。

　　在操作中心的工作中，我一直嚴格要求自己，工作認真、細心且具有較強的責任心和進取心，勤勉不懈，極富工作熱情；性格開朗，樂于與他人溝通，具有良好和熟練的溝通技巧，有很強的團隊協作能力；責任感強，確實完成領導交付的工作，和公司同事之間能夠通力合作，關系相處融洽而和睦，配合各部門負責人成功地完成各項工作；積極學習新知識、技能，

　　注重自身發展和進步。專業和非專業上不懂的問題虛心向同事學習請教，不斷提高充實自己，希望能盡早獨當一面，為公司做出更大的貢獻。當然，初入職場，難免出現一些小差小錯需領導指正；但前事之鑒，后事之師，這些經歷也讓我不斷成熟，在處理各種問題時考慮得更全面，杜絕類似失誤的發生。在此，我要特地感謝部門的領導和同事對我的入職指引和幫助，感謝他們對我工作中出現的失誤的提醒和指正。

　　三個月來我學到了很多，感悟了很多；看到公司的迅速發展，我深深地感到驕傲和自豪，也更加迫切的希望以一名正式員工的身份在這里工作，實現自己的奮斗目標，體現自己的人生價值，和公司一起成長。我會用謙虛的態度和飽滿的熱情做好我的本職工作，為公司創造價值，同公司一起展望美好的未來！

　　在此我提出轉正申請，希望自己能成為公司的正式員工，懇請領導予以批準。

轉正自薦書4

尊敬的XXX：

　　我于XXXX年X月通過招考分配到XX鄉XX完小工作。一年來，在校領導和同事們的關心支持下，我成功地實現了從學生到老師的轉變，工作得到了實踐鍛煉，思想認識有了極大的提高。

　　一、教學方面：

　　我來到學校后迅速熟悉常規教學方式、方法，對備課、上課、作業布置安排等常規工作進行了認真的實踐，并在實踐之中注意查缺補漏，遇到自己無法解決的教學問題就積極向同事們請教，努力做到課前準備好、課中講解透、課后督促檢查嚴。課堂上力求貼近學生生活，限度地運用自己的所學知識，激發學生的學習興趣，培養學生的實踐能力。課后積極和同事們探討教學中遇到的問題，努力尋找解決方法，使自己的教學能力得到不斷的進步和提高。

　　二、個人素養方面：

　　教書之余，我自覺學習與教育相關的知識，自己購買了《教育學》、《心理學》、《小學青年教師》、《教育報(小學版)》等相關書籍認真學習。同時注意適量閱讀世界名著、科普書籍、歷史讀物等，以拓寬自己的知識面，提高個人的文化知識素養。

　　三、生活方面：

　　在生活上，我嚴格要求自己，注意自己的一言一行，謹遵“正人先正己”的古訓，時刻提醒自己，重視“為人師表”的職業形象，自己能做的事自己做，盡量不給學校添麻煩，努力保持正派的工作作風，與校領導和同事們和睦相處，講團結、講正氣，日常注意關心學生的冷暖，用愛心構筑與學生們、同事們的橋梁和紐帶，努力和每一個學生、每一位老師都成為好朋友。

　　經過一年的學習和實踐，現在我已經基本能夠做好班主任的相關工作，在試用即將滿期之際，我鄭重地向上級領導提出我的轉正自薦，請領導給予批準為盼!

此致

敬禮!

　　自薦人：xx

　　xx年x月x日

轉正自薦書5

尊敬的領導：

　　您好。十分感謝您在繁忙的工作之余，看我寫的這份自薦材料，了解一下我的情況，不管事情能不能得到解決，我都對您表示衷心的感謝。

　　我叫XXX，女，20xx年2月出生于岳村鄉東北莊村，20xx年從華龍區高中考入安陽師范學院數學系，20xx年取得大專文憑并以優異的成績畢業，從畢業至今一直在華龍區岳村鄉代課。看著包括我同學在內的其他人一個個走向各自的工作崗位，甚至比自己低xx屆、兩屆的，文憑沒自己高的學弟、學妹們，都通過各種途徑進入了正規的教師隊伍，九八年和我一塊高中畢業，考入濮陽電大或教育學院的同學，她們學制為兩年都正式分配了，而我這個考入安陽師院的，學習了三年，卻失去了分配的機會，現在仍是一名代課教師，這真是太不公平了，難道這就是自己的命嗎？自己真的要代課一輩子嗎？我心里真的是非常迷茫、難過。

　　我是一名農民的子弟，父母祖輩都是地道的農民，父母辛辛苦苦供給自己十年寒窗苦讀，金榜題名，為的是讓自己出人頭地，可自己畢業之時競也成了自己的失業之日。畢業的第二年，一場大病奪去了父親的生命，更讓本就貧苦的家庭失去了賴以生存的支柱，從此家庭失去了往日的溫暖和歡樂。帶著父親臨終時囑托和期望，我堅持著、等待著、期望著。

　　在以前，華龍區凡是師范院校畢業的學生都是統一分配，隨著人員的增多，不知從幾時許開始了拖后分配，但不管拖幾年都能給安排個工作崗位，好不容易20xx年畢業的學生分過了，馬上開始分20xx年的畢業生了，20xx年全區卻又實行了公開考試。我去年參加了考試，筆試成績是73分，排在全區前5名，可等到面試卻因自身壓力大和某些不可抗因素，未被錄取。

　　在代課的幾年里，我先后在東北莊、翟莊、寨里、瓦崗村小學工作過，我十分熱愛教師這個職業，一心撲在工作上，把教書育人作為自己生命中的一部分，我在東北莊小學帶的四年級學生，參加全鄉數學競賽取得一等獎；在翟莊小學帶的五年級學生，畢業考試總成績位居全鄉第一；在瓦崗小學帶的四年級學生，年終考試總成績也是全鄉第一，有兩名學生在全鄉數學競賽中取得二等獎。無論在哪個工作崗位，可以說都取得了很好的成績，可作為代課老師，每月只有200元的代課費，同樣是出一樣的力，教一樣的學生，就因為自己沒有正式的身份，就不能享受一個大學畢業生、一個熱愛教育事業的青年教師所應得到的待遇。

　　有時，我自己經常捫心自問，同樣是十年寒窗、同樣是大學畢業，甚至有的人是中專畢業，可為什么社會對自己是如此不公呢？他們能參加工作，能夠拿高工資、享受教師待遇，自己干了近六年，為何還是一名代課教師呢？

　　作為一名農村大學生，作為一名鄉村代課教師，我是多么渴望能夠加入正式教師隊伍的行列呀，我是多么渴望享受到自己本該享受也應該享受的待遇啊。難道農民子弟大學畢業就應該無工作嗎？難道有門路的人就應該搭上順風車實現早就業，而沒門路的我就應該苦苦等待嗎？

　　希望領導在百忙之中，能夠把我反映的事給于考慮，能夠或者呼吁落實政策，好讓迷茫中的我早日找到方向。

此致

敬禮!

　　自薦人：xx

　　xx年x月x日

轉正自薦書6

尊敬的XX：

　　我叫xx，女，19xx年10月，出生于xx鄉xx村，20xx年6月畢業于xx教育學院數理系數學與應用教學專業，xx年x月參加縣政府人勞局及縣教育局組織的初中教師招聘考試，被錄用后，被分配到xx初中參加教育工作。

　　參加工作以來，能服從學校安排，認真完成教育教學任務，在思想、工作和生活方面都取得了很大進步，同時得到領導和同事、學生的充分肯定。現見習期已滿，特自薦轉正定級。望組織批準為盼。

此致

敬禮!

　　自薦人：xx

　　xx年x月x日

轉正自薦書7

尊敬的領導：

　　本人劉銳，于20xx年10月13日進入安徽炎黃網絡科技有限公司成為一名試用員工，作為一個非本專業者，初IDC電商行業，曾經很困惑不知該如何做好工作，但是公司寬松融洽的工作氛圍、團結向上的企業文化，讓我很快投入這一行業并充滿信心。能來到公司結識現在的小伙伴們，真的是一種緣分，當我渾渾噩噩找不到人生方向的時候，我上網投遞了一封簡歷，公司招收了我。在實習期間，我在客服一部進行學習工作，這一行業的業務是我以前很少接觸，之前的兩年部隊生活讓我面對電腦時倍感吃力。但是通過部門主管和同事的耐心指導，使我在這段時間內適應了公司的工作環境，也熟悉了公司的整個操作流程。經過這1個多月，我現在已經能夠獨立完成一些工作，當然還有很多不足，處理問題的經驗方面有待提高，專業知識的儲備還要加大，團隊協作的意識還要加強。工作中也讓我逐漸了解了所做的行業的現狀和面臨的市場環境，這讓我產生了一種躍躍欲試的感覺，有挑戰的人生，才是無憾的生活！ 作為一名退伍的軍人，部隊的兩年生涯，獲得了比較多的榮譽，連續兩年的優秀士兵，年年被評為愛警精武標兵，班級所在哨位被評為紅旗哨所，自己也是執勤標兵，兩年部隊生涯即將結束時被選為預備黨員，我相信，我能夠在我們的公司依然創造出各種各樣的榮譽，我擁有這樣的自信，是一名作為軍人的驕傲！！新的崗位具有新的挑戰，新的崗位有新的要求，既然踏入了這一行，我就要腳踏實地，扎扎實實的做好每一件事，在每一件事上面都得到進步，一個人的力量是有限的，只有團隊才具有無窮的能量，我不會安于現狀，我一定會做一條鯰魚，帶動周邊的小伙伴一起學習，互相交流，共同進步，我希望未來炎黃網絡奮起的道路上，有我的名字。

　　懇請領導考慮我的轉正申請。

　　自薦人：

推薦人：時間：

轉正自薦書8

尊敬的領導：

　　本人于xx年x月x日進入xx公司作為試用員工，到今天3個月試用期已滿，根據公司的規章制度，現申請轉為公司正式員工。作為一個非本專業者，初入園林綠化行業，曾經很困惑不知該如何做好工作，但是公司寬松融洽的工作氛圍、團結向上的企業文化，讓我很快投入這一行業并充滿信心。

　　在實習期間，本人在設計部門進行學習工作，這一行業的業務是我以前很少接觸的，和我所學的專業知識有些不符，但是通過各部門領導和同事的耐心指導，使我在這段時間內適應了公司的工作環境，也熟悉了公司的整個操作流程，對我的本職工作有了進一步認識。在本部門的工作中，我一直嚴格要求自己，認真及時做好領導布置的每一項任務。專業和非專業上不懂的問題也虛心向同事學習請教，不斷提高充實自己，希望能盡早獨當一面，為公司做出更大的貢獻。

　　當然，學習中難免出現一些小差小錯需領導指正，但前事之鑒，后事之師，這些經歷也讓我不斷成長，在處理各種問題時考慮得更全面，杜絕類似錯誤的發生。在此，我要特別感謝部門的領導和同事對我的入職指引和幫助，感謝他們對我工作中出現的失誤的提醒和指正。

　　經過這3個月，我現在已經能夠獨立完成一些工作，當然還有很多不足，處理問題的經驗方面有待提高，團隊協作能力也需要進一步增強，需要不斷繼續學習以提高自己業務能力。這3個月來本人學到了很多，也感悟了很多，在日常工作生活中，我已把自己融進公司這個大家庭中了，我迫切地希望以一名正式員工的身份在這里工作，實現自己的奮斗目標，體現自己的人生價值，和公司一起成長，在以后的`工作中將更加努力為公司事業盡自己的綿薄之力。

　　因現任工作與以前工作性質相同，本人能較快熟悉勝任本職工作，同時希望早日得到公司認同，以便更積極深入開展工作。在此我提出轉正申請，懇請領導給我繼續鍛煉自己、實現理想的機會，我會用謙虛的態度和飽滿的熱情做好我的本職工作，為公司創造價值，同公司一起展望美好的未來!

　　特此申請，希望領導考慮我的轉正請求。

此致

敬禮！

　　XXXX年XX月XX日

轉正自薦書9

尊敬的領導：

　　您好。十分感謝您在繁忙的工作之余，看我寫的這份材料，了解一下我的情況，不管事情能不能得到解決，我都對您表示衷心的感謝。

　　我叫xxx，女，1977年2月出生于岳村鄉東北莊村，1998年從華龍區高中考入安陽師范學院數學系，20xx年取得大專文憑并以優異的成績畢業，從畢業至今一直在華龍區岳村鄉代課。看著包括我同學在內的其他人一個個走向各自的工作崗位，甚至比自己低一屆、兩屆的，文憑沒自己高的學弟、學妹們，都通過各種途徑進入了正規的教師隊伍，九八年和我一塊高中畢業，考入濮陽電大或教育學院的同學，她們學制為兩年都正式分配了，而我這個考入安陽師院的，學習了三年，卻失去了分配的機會，現在仍是一名代課教師，這真是太不公平了，難道這就是自己的命嗎？自己真的要代課一輩子嗎？我心里真的是非常迷茫、難過。

　　我是一名農民的子弟，父母祖輩都是地道的農民，父母辛辛苦苦供給自己十年寒窗苦讀，金榜題名，為的是讓自己出人頭地，可自己畢業之時競也成了自己的失業之日。畢業的第二年，一場大病奪去了父親的生命，更讓本就貧苦的家庭失去了賴以生存的支柱，從此家庭失去了往日的溫暖和歡樂。帶著父親臨終時囑托和期望，我堅持著、等待著、期望著......

　　在以前，華龍區凡是師范院校畢業的學生都是統一分配，隨著人員的增多，不知從幾時許開始了拖后分配，但不管拖幾年都能給安排個工作崗位，好不容易畢業的學生分過了，馬上開始分20xx年的畢業生了，20xx年全區卻又實行了公開考試。我去年參加了考試，筆試成績是73分，排在全區前5名，可等到面試卻因自身壓力大和某些不可抗因素，未被錄取。

　　在代課的幾年里，我先后在東北莊、翟莊、寨里、瓦崗村小學工作過，我十分熱愛教師這個職業，一心撲在工作上，把教書育人作為自己生命中的一部分，我在東北莊小學帶的四年級學生，參加全鄉數學競賽取得一等獎；在翟莊小學帶的五年級學生，畢業考試總成績位居全鄉第一；在瓦崗小學帶的四年級學生，年終考試總成績也是全鄉第一，有兩名學生在全鄉數學競賽中取得二等獎。無論在哪個工作崗位，可以說都取得了很好的成績，可作為代課老師，每月只有200元的代課費，同樣是出一樣的力，教一樣的學生，就因為自己沒有正式的身份，就不能享受一個大學畢業生、一個熱愛教育事業的青年教師所應得到的待遇。

　　有時，我自己經常捫心自問，同樣是十年寒窗、同樣是大學畢業，甚至有的人是中專畢業，可為什么社會對自己是如此不公呢？他們能參加工作，能夠拿高工資、享受教師待遇，自己干了近六年，為何還是一名代課教師呢？

　　作為一名農村大學生，作為一名鄉村代課教師，我是多么渴望能夠加入正式教師隊伍的行列呀，我是多么渴望享受到自己本該享受也應該享受的待遇啊。難道農民子弟大學畢業就應該無工作嗎？難道有門路的人就應該搭上順風車實現早就業，而沒門路的我就應該苦苦等待嗎？

　　希望領導在百忙之中，能夠把我反映的事給于考慮，能夠或者呼吁落實政策，好讓迷茫中的我早日找到方向。

轉正自薦書10

尊敬的領導：

　　本人于20xx年5月進入公司辦公室工作，根據公司的需要，目前擔任文秘一職，負責協助主任開展日常辦公接待、承辦會議、公文擬寫、新聞宣傳、協調督辦、對外銜接等各項工作。

　　辦公室是企業的職能部門，起著承上啟下、協調左右、聯系內外的作用，他還是企業的窗口，是對外聯系和溝通的主要渠道。剛來到新的工作環境，顯得有點生澀，幸好領導以及同事的關心幫助下，我較早地克服了緊張的情緒，全身心投入到辦公室的日常工作中，在嚴謹的工作氛圍中保持內心的活躍，更好的完成日常各項工作。

　　辦會。比如承辦月度例會，從收集整理各單位、各部門材料起就需要協調督辦他們按時報交材料，中途不時還有需要更改，材料需要我們仔細篩選，認真校對，特別是一些數據要更加小心，一個單位的錯誤就會造成重大的誤差。開會中要認真記錄會議內容，精力高度集中，以免漏掉信息特別是重要決策的事情。所以辦會看似簡單，其實要協調各部門，過程中要認真細心，不可馬虎。

　　接待工作。接待來訪單位或公司內部單位時，接待前要與對方聯系人員銜接好，確定來訪人員名單以及人數，準備好相關材料為公司領導提供參考；會中做好記錄以及服務工作，倒水看似簡單，其實舉止間反映出工作人員的生活品性

　　以及公司的風貌；會后根據實際情況安排就餐、住宿，切實合理、不鋪張浪費又要展現出公司熱情、周到的一面。過程中銜接餐廳，開車司機從哪里出發，在哪里停車，整個過程要同事們通力配合，考慮周全，事無巨細，才能把事情做得更周到。

　　還有日常的督辦工作：對照年度目標任務，每周、每月定期跟蹤督辦各單位、各部門工作進展情況，統計每月工作完成進度表并呈公司領導閱示;將公司決策部署和領導要求及時有效傳導，跟蹤落實到各單位、各部門，有效地促進公司各項決策及時、順利落實。新聞宣傳：做好公司門戶網站運行管理工作，撰寫公司領導調研，座談等新聞稿并在公司內外網發布，每周每月及時向集團報送公司相關新聞；遵守保密制度規定，對信息內容嚴格審查，確保在外網無泄密事件發生，未在未經批準情況下擅自更改信息內容做好服務工作：協助主任收集領導所需的真實信息，為公司領導決策提供參考依據；為公司領導準備發言稿、祝賀詞等；協助其他部門召開會議，做好會議服務工作，協助主任做好公司后勤管理服務工作，實做好食堂管理、辦公物資領用等等工作。

　　在開展的日常工作涉及面廣，內容豐富，辦文辦會、督辦協調、服務宣傳等各項工作有些看似簡單，做起來卻要細心、仔細、周全，容不得半點的馬虎。

　　在辦公室學習和工作能力上都得到了很大的進步與提高，也激勵我在工作中不斷前進與完善，但是也還存在不足之處，公司給我這樣一個舞臺，我會珍惜這次機會，在以后的工作中會加強辦公室工作知識和政治、經濟、政策法規等相關知識學習，全面了解公司各部門的工作情況，多為公司領導收集整理材料，認真貫徹落實公司及領導的指示，踏踏實實工作、認認真真辦事，提高辦事效率，不斷提高自己的業務水平及綜合素質，為公司發展盡自己的一份力量。在此提出轉正申請，望自己成為文秘人員，懇請領導予以批準。

　　此致

敬禮

　　20xx年9月11日

轉正自薦書11

尊敬的領導：

　　我叫xxx，女，xxxx年10月，出生于xx鄉xx村，20xx年6月畢業于教育學院數理系數學與應用教學專業，xx年x月參加縣政府人勞局及縣教育局組織的初中教師招聘考試，被錄用后，被分配到xx初中參加教育工作。

　　參加工作以來，能服從學校安排，認真完成教育教學任務，在思想、工作和生活方面都取得了很大進步，同時得到領導和同事、學生的充分肯定。現見習期已滿，特自薦轉正定級。望組織批準為盼。

此致

敬禮！

　　自薦人：xxx

　　20xx年xx月xx日

轉正自薦書12

尊敬的領導：

　　我于20xx年x月通過招考分配到xx鄉完小工作。一年來，在校領導和同事們的關心支持下，我成功地實現了從學生到老師的轉變，工作得到了實踐鍛煉，思想認識有了極大的提高。

　　一、教學方面：我來到學校后迅速熟悉常規教學方式、方法，對備課、上課、作業布置安排等常規工作進行了認真的實踐，并在實踐之中注意查缺補漏，遇到自己無法解決的教學問題就積極向同事們請教，努力做到課前準備好、課中講解透、課后督促檢查嚴。課堂上力求貼近學生生活，限度地運用自己的所學知識，激發學生的學習興趣，培養學生的實踐能力。課后積極和同事們探討教學中遇到的問題，努力尋找解決方法，使自己的教學能力得到不斷的進步和提高。

　　二、個人素養方面：教書之余，我自覺學習與教育相關的知識，自己購買了《教育學》、《心理學》、《小學青年教師》、《教育報（小學版）》等相關書籍認真學習。同時注意適量閱讀世界名著、科普書籍、歷史讀物等，以拓寬自己的知識面，提高個人的文化知識素養。

　　三、生活方面：在生活上，我嚴格要求自己，注意自己的一言一行，謹遵“正人先正己”的古訓，時刻提醒自己，重視“為人師表”的職業形象，自己能做的事自己做，盡量不給學校添麻煩，努力保持正派的工作作風，與校領導和同事們和睦相處，講團結、講正氣，日常注意關心學生的冷暖，用愛心構筑與學生們、同事們的橋梁和紐帶，努力和每一個學生、每一位老師都成為好朋友。

　　經過一年的學習和實踐，現在我已經基本能夠做好班主任的相關工作，在試用即將滿期之際，我鄭重地向上級領導提出我的轉正自薦，請領導給予批準為盼！

此致

敬禮！

　　自薦人：xxx

　　20xx年xx月xx日

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