關于求職信自薦信模板集合6篇

　　在現在的社會生活中，自薦信在我們的生活愈發常見，自薦信也有著不同的類型。你所見過的自薦信是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的求職信自薦信8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

求職信自薦信 篇1

　　我是一名師范生，一名大學在讀的免費師范生，一名即將在明年6月畢業的師范大學生，下面是我的自薦信，包含了我的成長歷史、我的師范情結、我的師范志向。

　　我出生在教師家庭，打小在校園的環境中長大。一伙玩耍的小伙伴大都也是老師們的孩子，兒時的我們常常聚在一起假扮老師與學生的游戲，要是哪天輪著我當起了老師，那便是萬般自豪，高興上一整天，回家還不忘跟父母津津道來，好生有趣。十多年來，是學校和老師的教育和培養讓我一天天長大，一步步成長。所以，也難怪，耳聞目染，我對學校、老師、教育有著直觀而真切的理解，有著一種難以割舍的依戀。因此，兩年前的高考，我毅然選擇了師范。

　　初入大學校園，新鮮，好奇，和一班來自五湖四海的同學，驕傲地做著“出門地鐵公交、下班商場霓虹”的都市教師夢，天真地把教師這個職業涂上了金色的浪漫色彩。

　　后來，我利用暑期到西部農村去支教。那是一所鄉村小學，校園很小，校舍簡陋，簡單的兩個籃球架，兩張乒乓球桌幾乎成了孩子們所有的娛樂健身設施。我發現，越是貧窮落后的地方，人們對教育的渴望越是強烈。我還記得，那天一個三年級的小男孩，黑黑的皮膚，明亮的眸子，穿的不好卻還算干凈，羞怯的拉著我的手說 “姐姐，你能教我學英語嗎?”我不解的問他“三年級不是開始學英語了嗎?”他紅著臉搖頭說“沒有。”我笑著拍拍他的頭說：“姐姐一定教你。”他頓時樂開了花，讓我特別感動。更讓我欣慰的是在我們離開的時候，他和他的同學們已經會說會寫簡單的英語了。也正是在和孩子們打交道的日子里，我深深體驗了初為人師的成就感和幸福感，從而更加堅定了未來教師職業的選擇。

　　再后來，我在家鄉湖北的某國家級貧困縣開展了教師隊伍建設的社會實踐調查。調查發現，“優秀教師引不進、留不住”成了困擾該縣教育的突出問題。以XX年為例，該縣引進中小學教師120人，但同時往年引進的教師流失75人，教師隊伍的年齡結構和專業結構嚴重失衡，全縣結構性缺編近200人，尤其是英語、物理、體育、藝術、綜合實踐等學科的專業教師匱乏，許多學校面臨著無法開齊課程的尷尬局面。我想，如果我和我的同學畢業后能到這些缺老師的農村貧困地區任教，也許能用我們所學的專業知識填補師資的空缺，也許可以像一粒粒種子一樣在春風化雨中泛綠枯竭的土地。

　　作為師范生，大多學習與教育相關的課程，同時接受系統的教師職業培訓，為未來當好一名老師儲備必要的知識和技能。校園里，幾乎每周都有教育專家、一線教學名師的講座，從他們的身上自然而然地感受到了一種教師職業獨有的成功感和自豪感。還有，每年深秋和初春時節，學校都要舉辦大型的教師招聘會。不少師哥師姐選擇了到農村任教。“到最需要我的地方去”、“到最能體現自身價值的地方去”，是他們中的許多人擇業的基本準則。從他們身上，我看到了教師職業的責任感和使命感。——這，無形中讓我形成了對未來教師生涯的美好憧憬。

　　我眼中的教師是神圣的'。她是“學高為師、身正為范”的踐行者，她要將整個身心奉獻給學生，以精湛的教學、高尚的品德贏得學生的道德肯定、知識折服和感情依戀。我眼中的教育是崇高的。它不僅是一份“傳道、授業、解惑”的工作，更是一種傳承文明、開啟未來的事業。這種神圣和崇高，已深深地烙進我的思想。

　　我是師范生，我要在不遠的將來做一名優秀的老師，我人生最大的光榮就是成為一名人民教師，我為自己是一名師范生感到自豪。

求職信自薦信 篇2

尊敬的領導：

　　您好!首先感謝您在百忙中抽出幾分鐘來看我的個人求職求職自薦信。我叫**，畢業于廣東女子職業中專財務與信息服務專業。

　　我在中專兩年生活中學知識、學技能、學做人、學處世，在風雨中逐漸少了幼稚與單純，成為一名有思想、有道德、有原則、有文化的中專生。在校期間我系統地學習了基礎會計、會計電算化、財經法規與職業道德、珠算、點鈔、賬務操作、統計原理、市場營銷等專業知識，還榮獲07-08年度校級“五好學生”“三等獎學金”“文明禮儀之星”獲取“普通話二級甲等證書”。

　　我還積極的參加學校組織的活動，既鍛煉了我的身體，又提高了我的集體意識和團隊意識，并取得了一定的成績。在暑假里我出去打工，加強了我吃苦耐勞的精神，我相信我可以做好每一件工作。因為年輕，我有充沛的工作精力和不滅的工作熱情，我真誠的期望能為貴公司的發展添磚加瓦，即使我現在達不到貴公司的要求，我仍將以滿懷的執著面對未來!緊張的學習和繁忙的社會工作曾使我勞累不堪，卻不曾動搖我的信念和追求。最后，希望您能給我一個展示自己的機會，我將盡力把我所學的知識奉獻給您，還您一片藍天。我不愿說我是千里馬，只愿想你是一個好伯樂。

　　隨信附個人求職簡歷，盼面談！

　　此致

　　敬禮

求職信自薦信 篇3

尊敬的領導：

　　您好！

　　感謝您在百忙之中現出寶貴的時光垂閱我的自薦信，為一位滿腔熱情的大學生開啟一扇期望之門。借此擇業之際，我懷著一顆赤誠的心和對事業的執著追求，真誠地推薦自我。以下是我的自我介紹：

　　我是新疆農業大學科學技術學院人力資源管理專業的一名即將畢業的學生在大學期間，我學習努力，成績優秀，在系統學習了一些專業的理論與實踐知識，用心的參加社會實踐工作，鍛煉了自身的心理素質和人際交往潛力。

　　在大學期間的學習、生活使我培養了職責心和吃苦耐勞的精神，讓我學到了很多知識，同時在在團隊合作方面有了很大的提高。

　　我十分珍惜求學生涯的學習機會，四年里本著嚴謹的求學態度，認真學習了專業知識，掌握了專業技能涉獵了豐富的相關課外知識。在校期間能用心參加各項活動，在四年的大學生活中，嚴格要求自我，不斷進取。在生活方面，熱情待人，對于自我的過錯勇于承擔職責，受到老師、同學好評。能夠吃苦耐勞、誠實、自信、敬業。具有較強的職責心，并且腳踏實地的努力的辦好每一件事。

　　一滴滴汗水是應對昨日舒心的微笑，也是走向未來豐沛的信心。我要用我那雙冷靜善于觀察的眼睛，那顆真誠而熱愛事業的心，用那雙善于操作而有力的手，那雙發誓踏平坎坷的腳一如繼行的發揚對工作求真務實，銳意進取，開拓創新的工作作風和對事業執著追求的精神，磨礪前行。

　　誠然，缺乏經驗是我的不足，但我擁有飽滿的熱情以及"干一行愛一行"的敬業精神。在這個競爭日益激烈的時代，人才濟濟，我不必須是最優秀的。但我仍然自信。"天行健，君子以自強不息"一向是我的人生格言！

　　過去并不代表未來，勤奮才是真實的內涵，對于實際工作我相信，我能夠很快適應工作環境，并且在實際工作中不斷學習，不斷完善自我，做好本職工作。

　　隨信附上個人簡歷，我真誠的期望熱忱的心能得到貴單位的青睞！我相信，熱忱開朗伴隨著人生不斷奮進中，必須會越來越精彩！

　　“給我一個舞臺，送您一臺好戲”這是我的承諾，也是我的決心。

　　熱切期盼您的回音！

　　此致

敬禮！

　　自薦人：XXX

　　20xx年XX月XX日

求職信自薦信 篇4

　　尊敬的貴校領導：

　　您好！感謝你在百忙之中抽出時間來閱讀我的簡歷。

　　我是瓊州學院體育學院體育教育專業20xx屆本科畢業生。通過我對貴校的教學了解，并結合所學的專業知識，我認為貴校是我理想的選擇。因此冒昧地向您遞上了這封求職信，并真誠的希望能成為貴校的一員，為貴校的發展添磚加瓦，同時也獲得一個發展自我、完善自我的機會。

　　我在大學期間就意識到：現代競爭社會需要具備強綜合素質的復合型人才。所以我在平時的學習生活中一直注重自身能力的培養。

　　在專業知識方面，我十分重視專業課、基礎課的學習，認真對待每一次課堂學習，社會實踐等。我掌握了較牢固的體育專業知識，積累了一定的實際操作經驗，為以后的工作奠定了一定的基礎。同時，我并未滿足于現有的知識水平，于是我參加了教師資格證的考核，來提升自己的專業技能。

　　我還積極參加社會實踐活動，做兼職、教練。曾參加新東方的教練和多次戶外培訓的活動并寫總結報告。對每一項的工作我都投入了100%的熱情和努力，從而得到同學、單位領導的肯定。由此，我的組織能力、溝通能力、表達能力都得到了充分的鍛煉。

　　在農村長大的我從小就學會了自立，生活的歷練使我具備了肯吃苦耐勞的精神。我積極樂觀，敢于面對自身的不足，挑戰生活的挫折。如能有幸被貴校錄用，我將盡力在短期內熟悉學校的教學方向，盡早融入學校大家庭中，為學校的發展貢獻自己的智慧和力量。

　　最后謹祝貴校事業蓬勃發展！

　　此致

　　敬禮

　　求職人：鐘耀萱 20xx．12．5.

求職信自薦信 篇5

尊敬得校領導：

　　您好！

　　我是東北師范大學外語學院英語系九七級得學生，將與二零零零年七月畢業，我有志與再教育戰線上發揮自己得光和熱。下面，我就自己的實際情況向您作簡單的個人自我介紹。

　　家庭的熏陶，形成了我吃苦耐勞得精神，多年得磨煉鑄成了我意志堅強得性格，學校得教育使我具備了我勝任未來教育工作得專業文化素質。

　　大學四年，我日趨成熟，師大得人文學術氣氛培養了我得道德情操、養成了我獨到得１套學習辦法，我時時嚴格要求自己，事事嚴格要求自己，使我再多個方面都有了飛躍得進步。

　　再學習上，我深知學習是學生得天職，如果不努力學習將不能勝任未來工作得挑戰．我除努力學習自己得專業英語外，還積極得拓展知識面，再各階段考試中，已很不錯得成績全都通過，再校期間，曾獲得三等獎學金，除此之外，為了適應日新月異得新時代的發展得需要，再加上自身得興趣，大１期間，參加了系里得計算機培訓，把握了基本操作，大二，大三期間，再吉林工業大學輔修計算機專業，并以優異得成績結業。在工作方面，我已初步顯示了自己再協調學生工作方面得才能．從大一開始，我一直擔任寢室長之職，積極配合系里得輔導員作好學生工作。

　　敬業方面，再東北師大附中實習期間，我不斷向老師門虛心請教，認真工作，獲得了老師和同學門得好評，取得了＂優＂得成績．三年中我未間斷過家教工作，我教過各個年齡段得學生，從中獲益匪淺，一方面，我明白了不同學生得心理發展及學習上得要求，另１方面，對初、高中得課本有所初步把握，這對未來得教育事業，會有很大幫助。

　　再文娛體育方面，我積極參加體育鍛煉，三年中，體育成績１直是優等，曾任班級中得體育委員．不但如此，我對舞蹈有這濃厚得興趣，并自學多年，積極參加學校得文娛活動，另外，我還擅長與繪畫，為班級出墻報、板報。

　　再思想道德方面，對教育事業，我充滿熱情，深知＂零年樹木，百年樹人＂得道理，教育事業得興衰成敗關系到１個國家、１個民族得興衰成敗，我愿再教育事業中盡１份綿薄之力．而且，我信奉師大附中校訓中得１句話：要作教育家，而不但僅是教書匠．所以，再未來得教育工作中，我會不斷地為此努力。

　　貴校再教學上嚴謹求實得風格吸引了我，我很希望我能有幸得成為貴校中得１員，我會為貴校得教育發展而努力，我相信，我會成為１名合格得教師．最后，懇請貴校給我１個機會來證明自己得能力。

　　隨信附個人履歷表，盼面談。順祝貴校事業蒸蒸日上，百尺竿頭更進一步。

求職信自薦信 篇6

尊敬的領導：

　　您好！

　　我是馬鞍山師范高等專科學校理工系某某專業的一名應屆畢業生，我叫戴某某，首先感謝您在百忙之中閱讀我的自薦材料！

　　在校期間，我思想上積極要求進步，始終高標準嚴格要求自己。作為一名某某專業的學生，幾年來我努力學習專業知識，從各門課程的基礎知識出發，努力掌握專業基本技能，深鉆細研，尋求其內在規律，并取得了良好的成績，多次獲得獎學金。在學好專業知識的基礎上，努力提高自己的動手能力。此外，我還自學了電腦方面的一些知識。

　　作為班長，在協助班主任輔導員做好班級各項工作的同時，獲得了大量的能力鍛煉的機會，積累了大量的工作經驗，也使自己具有良好的組織協調能力和極強的團隊合作精神。

　　實踐是檢驗真理的唯一標準。作為一名師范生，我努力提高自身的教育教學水平和能力，20xx年4月在馬鞍山市湖東路第三小學實習，并且獲得了“優秀實習生”榮譽稱號。此外，20xx年暑期，我在馬鞍山當代圖書店做銷售工作；20xx年在馬鞍山市皖東建筑安裝有限公司鍛煉；與此同時還兼做家教。一個人只有把聰明才智應用到實際上工作中去，服務于社會，有利于社會，讓效益和效率來證明自己，才能真正體現自己的自身價值！我堅信，路是一步一步走出來的。只有腳踏實地，努力工作，才能做出更出色的成績！

　　手捧菲薄求職之書，心懷自信誠摯之念，我期待著能成為貴單位的一員，我會用實際行動來證明自己。隨信附個人簡歷表，最后，衷心祝愿貴單位廣納賢才，蒸蒸日上！

　　此致

敬禮

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