幼師自我鑒定

　　自(zi)(zi)(zi)我(wo)鑒定是(shi)(shi)對(dui)自(zi)(zi)(zi)己(ji)過(guo)去某一階(jie)段(duan)的學習或工作(zuo)的自(zi)(zi)(zi)我(wo)分析和總結，它可(ke)以幫助(zhu)我(wo)們了解自(zi)(zi)(zi)己(ji)的優點和缺點，因此好好準(zhun)備一份自(zi)(zi)(zi)我(wo)鑒定吧。你想知道自(zi)(zi)(zi)我(wo)鑒定怎么寫嗎？下面是(shi)(shi)小編為大(da)家收集的幼師(shi)自(zi)(zi)(zi)我(wo)鑒定，歡迎閱讀，希望大(da)家能夠喜歡。

幼師自我鑒定1

　　本(ben)人在函授學習階(jie)段(duan)，思想上要求(qiu)上進，認真學習，努力鉆研專業(ye)知識，畢業(ye)之(zhi)際，回顧學習、工作以及生活，做鑒定如下(xia)：

　　一、思想方面

　　能認真執行學校、學院(yuan)的(de)決議;尊敬(jing)老師、團(tuan)結同學、樂于助人、勇于奉獻，具有良好的(de)道德品質和思想修養;能遵(zun)守國家(jia)法(fa)律、法(fa)令(ling)和學校各(ge)項規(gui)章制度。

　　二、工作方面

　　我(wo)曾任校廣播臺(tai)播音員，旅(lv)游協會公關(guan)部部長，學(xue)院學(xue)生(sheng)會多個部門干事，辯論(lun)(lun)(lun)隊副(fu)隊長。在(zai)擔任辯論(lun)(lun)(lun)隊副(fu)隊長期(qi)間，我(wo)隊榮獲(huo)校廣播臺(tai)辯論(lun)(lun)(lun)賽(sai)季軍;成功策劃(hua)組織了(le)首屆(jie)“旅(lv)游學(xue)院班際辯論(lun)(lun)(lun)賽(sai)”活動。曾兩次在(zai)酒店實(shi)(shi)(shi)習(xi)(xi)，通過實(shi)(shi)(shi)習(xi)(xi)，獲(huo)得了(le)豐富的實(shi)(shi)(shi)踐經驗;xx年在(zai)xx省(sheng)委(wei)和(he)xx市委(wei)分別實(shi)(shi)(shi)習(xi)(xi)了(le)xx個月，提高了(le)我(wo)的工(gong)作積(ji)極(ji)性(xing)和(he)組織協調能力。

　　三、其它方面

　　本人非(fei)常重視綜合(he)素(su)質的提(ti)高，曾組織(zhi)和(he)(he)參(can)與了(le)班(ban)級(ji)和(he)(he)學(xue)院的體育節系列賽事，并任院排球(qiu)隊(dui)隊(dui)長;積(ji)極(ji)參(can)加學(xue)校的辯(bian)(bian)論(lun)賽，曾榮獲辯(bian)(bian)手;多次被邀(yao)主(zhu)持(chi)(chi)文藝(yi)晚會(hui)，講座(zuo)等(deng)。堅(jian)持(chi)(chi)聽一(yi)些社會(hui)、文化等(deng)領(ling)域的名家講座(zuo)，提(ti)高自身(shen)的修養(yang)。業(ye)余(yu)時間愛(ai)好游泳(yong)，音(yin)樂(le)和(he)(he)閱(yue)讀，堅(jian)持(chi)(chi)自學(xue)法(fa)語，日語。

幼師自我鑒定2

　　幼(you)兒教師是(shi)一(yi)項(xiang)非常(chang)有挑戰的(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)，這(zhe)是(shi)我(wo)進入(ru)中專學(xue)習(xi)(xi)以(yi)來體會到的(de)(de)(de)一(yi)點。以(yi)前覺得作(zuo)為一(yi)名幼(you)師，就是(shi)和孩子們好好相處(chu)，帶著(zhu)它們學(xue)習(xi)(xi)和成長就足夠了。但是(shi)學(xue)習(xi)(xi)的(de)(de)(de)這(zhe)幾年(nian)，還有實習(xi)(xi)的(de)(de)(de)這(zhe)些經(jing)驗，讓(rang)我(wo)認識到了這(zhe)份(fen)工(gong)作(zuo)絕非那(nei)么簡單，更是(shi)一(yi)項(xiang)有挑戰的(de)(de)(de)、有目的(de)(de)(de)的(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)。所以(yi)在畢業之(zhi)前，我(wo)給自己進行了一(yi)次鑒(jian)定，為這(zhe)幾年(nian)的(de)(de)(de)學(xue)習(xi)(xi)做一(yi)個整理。

　　在(zai)選擇這(zhe)(zhe)(zhe)個(ge)專業之前，我(wo)(wo)曾(ceng)經問過自己(ji)，如(ru)果我(wo)(wo)真的(de)成為(wei)(wei)了一名幼師，我(wo)(wo)愿意付出幾分？在(zai)我(wo)(wo)學習以來，我(wo)(wo)也一直在(zai)想這(zhe)(zhe)(zhe)個(ge)問題，因為(wei)(wei)人有時(shi)候都是(shi)比(bi)較(jiao)自我(wo)(wo)的(de)，對(dui)待(dai)工作，對(dui)待(dai)生活都會(hui)比(bi)較(jiao)的(de)自我(wo)(wo)。但(dan)是(shi)在(zai)教師這(zhe)(zhe)(zhe)份工作上我(wo)(wo)們(men)不能這(zhe)(zhe)(zhe)么自我(wo)(wo)了，我(wo)(wo)們(men)必須要付出一些，要拿出一些時(shi)間和精力來，放在(zai)這(zhe)(zhe)(zhe)個(ge)上面(mian)，否(fou)則(ze)我(wo)(wo)們(men)就(jiu)會(hui)辜(gu)負(fu)了這(zhe)(zhe)(zhe)一份神圣的(de)使命，讓教師這(zhe)(zhe)(zhe)個(ge)形象也受到了影響。

　　所以在(zai)平時(shi)的(de)(de)(de)學習當中，我(wo)也會多(duo)去想一些(xie)這樣(yang)的(de)(de)(de)問題。加(jia)上平時(shi)有空的(de)(de)(de)話，我(wo)會盡(jin)心(xin)實(shi)習，為(wei)自己多(duo)增(zeng)一些(xie)經驗，讓將來步(bu)入工作中更加(jia)的(de)(de)(de)順利一些(xie)。在(zai)這些(xie)實(shi)踐中我(wo)也又一次(ci)的(de)(de)(de)認識(shi)到這份工作是(shi)艱(jian)難的(de)(de)(de)，我(wo)所面對的(de)(de)(de)一個群體是(shi)一群幼兒，年紀很小，不管是(shi)身體還是(shi)心(xin)理上都是(shi)我(wo)要去關注和(he)帶(dai)領(ling)的(de)(de)(de)。所以前期(qi)必定是(shi)一個比較艱(jian)難的(de)(de)(de)過程，我(wo)必須要做(zuo)好這個準(zhun)備(bei)，也要做(zuo)好打持久戰的(de)(de)(de)準(zhun)備(bei)。

　　在學習上我(wo)越來越珍惜時間，我(wo)也(ye)學會了(le)如何合(he)(he)(he)理的去分配(pei)時間，如何合(he)(he)(he)理的去將自(zi)己的業余愛好和學習結合(he)(he)(he)起來，共(gong)同發展。這(zhe)些(xie)都(dou)是對我(wo)莫大(da)的考驗，而我(wo)也(ye)在這(zhe)樣的考驗中，逐(zhu)漸的找到了(le)一個(ge)最舒適的狀態，可以支持著我(wo)在這(zhe)條路上一直(zhi)走(zou)下去，一直(zhi)堅守下去。

　　這(zhe)幾年的(de)學(xue)習(xi)讓(rang)我感慨最深的(de)就是(shi)一(yi)(yi)份責任感，我平時還算是(shi)比較粗心(xin)大(da)意的(de)人，但是(shi)這(zhe)個(ge)專業(ye)讓(rang)我明白了(le)很(hen)多道理，如(ru)果對(dui)(dui)待這(zhe)樣大(da)小的(de)孩子還粗心(xin)的(de)話，那(nei)我又怎么對(dui)(dui)得起(qi)(qi)這(zhe)一(yi)(yi)份事(shi)業(ye)，對(dui)(dui)得起(qi)(qi)相信我的(de)家長呢？每個(ge)孩子都是(shi)家里的(de)寶貝，在學(xue)校我們作為一(yi)(yi)名幼師(shi)如(ru)果不能(neng)完全的(de)負(fu)責，那(nei)么也配不上(shang)幼師(shi)這(zhe)一(yi)(yi)個(ge)稱號了(le)。

　　這次畢業，為我(wo)迎來(lai)了一個全新的旅(lv)程，或許路(lu)途會(hui)比(bi)較遙遠(yuan)，進(jin)步會(hui)比(bi)較緩慢，但是我(wo)不會(hui)怕，我(wo)會(hui)一直(zhi)往前走，不會(hui)被挫折嚇跑(pao)，也不會(hui)在這條路(lu)上猶豫不前。我(wo)會(hui)在未來(lai)的歲(sui)月(yue)中(zhong)繼續努力，繼續往上爬！

幼師自我鑒定3

　　懷揣著(zhu)學生時代的(de)熱情，20xx年(nian)x月我來(lai)到了(le)夢想中(zhong)的(de)舞(wu)臺――機關二幼。在那里，我用辛(xin)勤(qin)的(de)汗水，真摯的(de)愛心(xin)澆(jiao)灌(guan)著(zhu)一(yi)株株的(de)幼苗(miao)，陪(pei)伴著(zhu)一(yi)屆又(you)一(yi)屆孩子們的(de)成長(chang)，度過了(le)青春歲月中(zhong)的(de)九年(nian)。這幾年(nian)的(de)歷(li)練，讓(rang)我從(cong)一(yi)個(ge)稚(zhi)嫩的(de)“老師姐姐”變成一(yi)位“老師媽媽”。這九年(nian)的(de)工(gong)作經歷(li)，讓(rang)我逐漸的(de)走(zou)向成熟。

　　一、政治思想

　　熱(re)愛祖國、熱(re)愛中(zhong)國共(gong)產黨(dang)、熱(re)愛社會主(zhu)義、熱(re)愛人(ren)民的教(jiao)育(yu)事業(ye)(ye)(ye)、熱(re)愛教(jiao)師職業(ye)(ye)(ye)。堅持(chi)擁護(hu)中(zhong)國共(gong)產黨(dang)的領(ling)導，堅持(chi)四(si)項基本原則，認真學(xue)習馬列(lie)主(zhu)義、毛(mao)澤東思想，并透過聽廣(guang)播、看(kan)電視、看(kan)報紙等多(duo)種(zhong)形式來學(xue)習和全面貫徹黨(dang)的教(jiao)育(yu)方針(zhen)，了解國內外的時(shi)事政(zheng)治。與時(shi)俱進(jin)，忠誠黨(dang)的事業(ye)(ye)(ye)，忠誠人(ren)民的教(jiao)育(yu)事業(ye)(ye)(ye)，用社會主(zhu)義道(dao)德(de)規范約(yue)束自己的行為(wei)，努力培養高(gao)尚的人(ren)格和道(dao)德(de)情操。認真做(zuo)到(dao)熱(re)愛幼兒，勤奮工(gong)作(zuo)，樂于(yu)奉獻，言傳身(shen)教(jiao)，為(wei)人(ren)師表。

　　二、工作表現

　　教育教學方面“努(nu)(nu)力成(cheng)為孩(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)們(men)(men)(men)喜歡的(de)(de)(de)老(lao)師”，是(shi)我的(de)(de)(de)工作(zuo)目標。有這樣一句名言(yan)：“教育者(zhe)沒有情感，沒有愛(ai)，如(ru)同(tong)池塘里沒有水一樣。”實際工作(zuo)中，我努(nu)(nu)力為孩(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)們(men)(men)(men)創設一個充滿愛(ai)的(de)(de)(de)“池塘”。當孩(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)有困難時(shi)，我會隨(sui)時(shi)關(guan)注(zhu)給予幫(bang)忙。尤其對(dui)有特殊(shu)狀況(kuang)的(de)(de)(de)孩(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)，我更是(shi)給予格(ge)外的(de)(de)(de)愛(ai)護，幫(bang)肋每(mei)一位孩(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)樹(shu)立(li)起自信心，教會他(ta)(ta)們(men)(men)(men)尊(zun)重別人，培養他(ta)(ta)們(men)(men)(men)良好的(de)(de)(de)生活(huo)和學習習慣，教會他(ta)(ta)們(men)(men)(men)自己動(dong)手(shou)尋找答案。這些對(dui)于(yu)他(ta)(ta)們(men)(men)(men)來說，一輩子(zi)(zi)(zi)都是(shi)受(shou)益的(de)(de)(de)。

　　對(dui)于班級各項工作，我(wo)是用心(xin)主(zhu)動(dong)地承(cheng)擔(dan)，在教(jiao)(jiao)學(xue)中刻苦鉆研業務(wu)，認(ren)真備課，精(jing)心(xin)選(xuan)取(qu)教(jiao)(jiao)學(xue)方法，充分準備教(jiao)(jiao)具(ju)，勤勤懇(ken)懇(ken)，踏(ta)踏(ta)實實。工作這(zhe)幾年，我(wo)帶過大、中、小、托(tuo)班的(de)(de)孩子，對(dui)于不同(tong)年齡階(jie)段的(de)(de)孩子，其表現出的(de)(de)特點也是不同(tong)的(de)(de)。設計教(jiao)(jiao)學(xue)活(huo)(huo)動(dong)時，我(wo)注(zhu)意(yi)做(zuo)到(dao)有針對(dui)性。設計活(huo)(huo)動(dong)目標時，以(yi)孩子為(wei)主(zhu)體(ti)，以(yi)孩子的(de)(de)終身(shen)發(fa)展為(wei)前(qian)提，讓孩子能跳一跳摘到(dao)屬于自己的(de)(de)那顆果實。

　　人們(men)都說(shuo)“孩(hai)子是(shi)父母的(de)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)品(pin)”，作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)為我(wo)們(men)老(lao)師，幼兒又何嘗不是(shi)我(wo)們(men)的(de)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)品(pin)呢？讓孩(hai)子進步、成長(chang)，是(shi)我(wo)們(men)共同的(de)心(xin)愿。也因此，我(wo)深刻的(de)體(ti)會(hui)到家(jia)長(chang)工作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)的(de)重要性。工作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)中，我(wo)透過家(jia)訪，家(jia)園聯系(xi)本，面談，電話……各(ge)種(zhong)形式，及時和家(jia)長(chang)交流，及時反饋(kui)信息。得(de)到了家(jia)長(chang)的(de)認可和信任。

　　為了適應提高基礎(chu)教(jiao)育質量的需要，跟上(shang)時代(dai)的步伐，我利用休(xiu)息(xi)時間參加(jia)(jia)自學(xue)考(kao)試。選修了學(xue)前教(jiao)育，已到達大專水平(ping)。此刻我正在(zai)參加(jia)(jia)本科段的學(xue)習。我還參加(jia)(jia)了各種技能技巧的考(kao)試，經(jing)常去圖書(shu)館，新(xin)華書(shu)店，透(tou)過(guo)看一些專業(ye)書(shu)籍，不斷(duan)更新(xin)知識，不斷(duan)提高教(jiao)育理(li)論水平(ping)和業(ye)務潛力，和世界接軌。

　　三、工作實績

　　付出(chu)的同(tong)時，也收獲(huo)期望。20xx年取(qu)得(de)了外(wai)語(yu)補習學(xue)校幼兒師(shi)資合格(ge)結(jie)業證書，獲(huo)幼兒園“幼兒教師(shi)風采”演講比(bi)賽(sai)優秀(xiu)獎(jiang)。20xx年取(qu)得(de)市教委舉辦的幼師(shi)舞(wu)蹈(dao)培訓(xun)證書。同(tong)年榮(rong)獲(huo)“中國新(xin)加坡少兒美術書法比(bi)賽(sai)”優秀(xiu)輔導老師(shi)獎(jiang)，透過(guo)全國書畫四級專業證書，上海音樂家協會古箏七級證書。20xx年取(qu)得(de)江蘇(su)(su)省中小學(xue)教師(shi)考試(shi)學(xue)前教育的大專畢業證書，透過(guo)了計算機(ji)考核與(yu)普通話(hua)測試(shi)。20xx年取(qu)得(de)江蘇(su)(su)省教師(shi)培訓(xun)中心的多媒體(ti)課(ke)件制(zhi)作培訓(xun)證書。20xx年獲(huo)得(de)揚州市幼兒園墻飾評比(bi)一等獎(jiang)。20xx年被(bei)評為局先進個人。

　　幾年的(de)幼(you)教(jiao)工作(zuo)，使(shi)我和孩(hai)子(zi)們結下(xia)了難以割舍的(de)情誼。幼(you)兒園的(de)孩(hai)子(zi)已(yi)成為(wei)我生(sheng)活中不可缺少的(de)一(yi)部(bu)分(fen)，我摯愛這份職業(ye)，對(dui)它(ta)，我一(yi)往情深，因為(wei)它(ta)――托著明天的(de)太陽。

幼師自我鑒定4

　　順利經過乙級幼兒園的(de)驗(yan)收后，我(wo)們(men)又不知不覺地結束了一年的(de)工(gong)作，雖(sui)然(ran)還(huan)是那么忙碌，那么辛苦，但自我(wo)仍一如(ru)既往地認真工(gong)作著(zhu)，為課(ke)改的(de)實施探索(suo)著(zhu)。為了更好地提高自我(wo)的(de)各項工(gong)作水(shui)平，現將這學期(qi)的(de)工(gong)作鑒定如(ru)下(xia)：

　　一、不斷學習，提高自身素質

　　僅(jin)有不(bu)斷地經過各種渠道(dao)學習，才能提高自(zi)身的(de)素質和教學本領。本人(ren)在(zai)本學期中，積極(ji)參(can)加各項學習、培訓，認真(zhen)參(can)加活動，堅持把(ba)理論同實際相結合(he)，從我做起(qi)(qi)，從身邊的(de)小事做起(qi)(qi)，用正確的(de)思想(xiang)引(yin)導(dao)幼兒，做好保教工作。

　　本學(xue)期中，我在狠抓班級常規(gui)的(de)同時，真正做到(dao)工作有目的(de)，行動有組織(zhi)，使班級各項(xiang)常規(gui)得到(dao)了提高。

　　二、勇于，開拓活動領域

　　近幾年，幼兒(er)園處于(yu)課改熱潮(chao)(chao)中(zhong)(zhong)，我也積(ji)極參與到了這(zhe)潮(chao)(chao)流中(zhong)(zhong)，認真參加課改活動，轉變自身的(de)教(jiao)育理念(nian)，在(zai)(zai)立(li)足本(ben)(ben)班(ban)幼兒(er)的(de)特(te)點，積(ji)極開(kai)展主題活動和區域活動相輔相成(cheng)，在(zai)(zai)選(xuan)擇中(zhong)(zhong)思考(kao)(kao)，在(zai)(zai)思考(kao)(kao)中(zhong)(zhong)選(xuan)擇，建立(li)有利于(yu)本(ben)(ben)班(ban)幼兒(er)發展的(de)課程。這(zhe)樣幼兒(er)在(zai)(zai)活動中(zhong)(zhong)獲(huo)得的(de)知識面就(jiu)更廣，活動的(de)積(ji)極性就(jiu)更強，使每個幼兒(er)都能有提高。

　　三、堅定信念，規范良好常規

　　俗(su)話說：“沒有規(gui)矩，不(bu)成方(fang)圓(yuan)”。良好的(de)(de)常(chang)規(gui)能夠使幼兒(er)生(sheng)活具有合理的(de)(de)節奏，有利于(yu)培養幼兒(er)自我服務的(de)(de)本事，為今后的(de)(de)生(sheng)活和學習奠定良好的(de)(de)基(ji)礎(chu)。

　　根(gen)據這(zhe)些，我(wo)根(gen)據孩子(zi)的生長發(fa)育(yu)規律，從生活(huo)(huo)的每件小事(shi)抓起。比如，在(zai)這(zhe)學期中，我(wo)們開設了區(qu)域活(huo)(huo)動，幼(you)兒(er)在(zai)這(zhe)活(huo)(huo)動中能(neng)夠自主選(xuan)擇分(fen)區(qu)活(huo)(huo)動。在(zai)活(huo)(huo)動中，我(wo)們有針對(dui)性(xing)地對(dui)幼(you)兒(er)進行(xing)教育(yu)，做到玩(wan)具哪里拿哪里放，并輕拿輕放。經過半年(nian)的培養(yang)，班級(ji)常(chang)規初見成效。在(zai)下(xia)學期，我(wo)將(jiang)進一步加培養(yang)力(li)度(du)，爭取更(geng)的提高。

　　四、德育工作，從身邊做起

　　一個人的品德(de)培養應從小做(zuo)起，從身邊的小事做(zuo)起，從而使幼兒(er)(er)養成(cheng)良(liang)好的行為習(xi)慣。比如(ru)在“寶(bao)寶(bao)生(sheng)病了”這(zhe)一活動中讓幼兒(er)(er)進行探(tan)望娃娃、說安慰話，整(zheng)個過程(cheng)讓幼兒(er)(er)學會關心他人，并(bing)提(ti)高自身語(yu)言本(ben)事。

　　其實，再多(duo)的(de)收(shou)(shou)獲也(ye)莫(mo)過于(yu)看(kan)到孩子們(men)的(de)提高，在(zai)我(wo)們(men)的(de)努力下，我(wo)班幼兒在(zai)自主性和交往(wang)本事上(shang)有了很提高，他們(men)也(ye)逐漸成(cheng)為一群活潑、禮貌、懂事、富于(yu)想象、樂于(yu)助人(ren)的(de)好兒童(tong)，，每當想到這些，我(wo)的(de)心中就充滿了喜悅與感(gan)動，看(kan)來，自我(wo)的(de)付出與收(shou)(shou)獲是成(cheng)正比(bi)的(de)。

　　成績固然(ran)可喜，可勝作中(zhong)仍有遺憾(han)之時和(he)不(bu)(bu)足之處。對于(yu)剛工作一年多的(de)我(wo)(wo)來說，要(yao)學(xue)習和(he)提高(gao)的(de)地方(fang)還有很(hen)多，如何使自我(wo)(wo)的(de)教(jiao)(jiao)學(xue)工作更(geng)有成效，如何讓自我(wo)(wo)類(lei)似于(yu)組織教(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)面的(de)本事提高(gao)，如何去做一名(ming)富有創新精(jing)神的(de)新時代(dai)的(de)幼兒(er)教(jiao)(jiao)師(shi)，這些都是(shi)我(wo)(wo)有待于(yu)思考和(he)急(ji)于(yu)解決的(de)問(wen)題。以后的(de)路還有很(hen)長，我(wo)(wo)想，只要(yao)我(wo)(wo)一步一個(ge)腳印踏實走(zou)下去，我(wo)(wo)必(bi)須能夠越(yue)做越(yue)好。讓孩子恢、讓家長滿意、讓領導放(fang)心(xin)也將(jiang)是(shi)我(wo)(wo)不(bu)(bu)變的(de)追求。

幼師自我鑒定5

　　時光如水歲(sui)月如梭有如雁過(guo)無(wu)痕一般，斗轉(zhuan)(zhuan)星移(yi)，轉(zhuan)(zhuan)眼從中專畢(bi)業到(dao)實(shi)習(xi)已(yi)(yi)半年(nian)(nian)多(duo)了(le)(le)，回首這(zhe)半年(nian)(nian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)點(dian)點(dian)滴滴，朝(chao)朝(chao)暮暮，心(xin)中頓生了(le)(le)許多(duo)感觸。這(zhe)些(xie)年(nian)(nian)中經歷的(de)(de)(de)(de)(de)(de)每一天，都已(yi)(yi)在(zai)我(wo)心(xin)中留下(xia)了(le)(le)永久的(de)(de)(de)(de)(de)(de)印記，因(yin)為這(zhe)些(xie)印記見證我(wo)這(zhe)樣一個新生的(de)(de)(de)(de)(de)(de)成(cheng)長。在(zai)過(guo)去半年(nian)(nian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)內(nei)，通(tong)過(guo)不(bu)斷地(di)學(xue)習(xi)，團組織(zhi)使我(wo)健康成(cheng)長，使我(wo)認識(shi)正確的(de)(de)(de)(de)(de)(de)人生觀，世界觀。在(zai)這(zhe)繁忙的(de)(de)(de)(de)(de)(de)一年(nian)(nian)中在(zai)團組織(zhi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)關心(xin)下(xia)收獲(huo)不(bu)少。我(wo)收獲(huo)了(le)(le)很多(duo)很多(duo)。時間就(jiu)是這(zhe)么(me)無(wu)情頭也不(bu)回的(de)(de)(de)(de)(de)(de)向前走著(zhu)，而我(wo)們卻(que)在(zai)為了(le)(le)不(bu)被(bei)它(ta)丟下(xia)死命的(de)(de)(de)(de)(de)(de)追(zhui)趕(gan)著(zhu)。

　　從老(lao)師們身上，我看到了(le)為(wei)人師表(biao)散發出的(de)耀眼光芒，給了(le)我實習生(sheng)活(huo)帶很多啟發性(xing)的(de)思(si)維。在校時總會以為(wei)當一位幼(you)兒老(lao)師肯定很好玩，很輕松(song)，但來(lai)到這里我改(gai)變了(le)這個想法，每(mei)次上完(wan)一堂課(ke)我都(dou)有(you)深的(de)感觸：想要當好一名好的(de)幼(you)師真的(de)不(bu)是件容易的(de)事(shi)！

　　看著帶(dai)課(ke)老師給孩(hai)子(zi)門上(shang)課(ke)，我(wo)認真(zhen)的(de)(de)學(xue)習(xi)她的(de)(de)上(shang)課(ke)方(fang)式和管理(li)課(ke)堂紀律(lv)(lv)的(de)(de)方(fang)法(fa)。即使這樣，我(wo)還(huan)是遇到(dao)了(le)很多在校期間沒有學(xue)過的(de)(de)，畢(bi)竟試教和正式的(de)(de)時候的(de)(de)心(xin)(xin)態是不(bu)一(yi)(yi)樣的(de)(de)。聽(ting)課(ke)了(le)之后我(wo)開始(shi)(shi)講(jiang)(jiang)課(ke)，孩(hai)子(zi)們(men)還(huan)是如(ru)我(wo)想象(xiang)中一(yi)(yi)樣，亂成一(yi)(yi)團，根本(ben)不(bu)聽(ting)我(wo)講(jiang)(jiang)課(ke)，后來我(wo)用小組比賽來管他們(men)的(de)(de)紀律(lv)(lv)，這樣不(bu)但可以培養(yang)他們(men)的(de)(de)團隊精神。還(huan)可以為課(ke)堂帶(dai)來一(yi)(yi)些活力(li)。慢慢發(fa)現(xian)，孩(hai)子(zi)們(men)開始(shi)(shi)接受我(wo)喜(xi)歡我(wo)，這是讓我(wo)最高興(xing)的(de)(de)一(yi)(yi)件事了(le)。我(wo)才發(fa)現(xian)，原來對待孩(hai)子(zi)真(zhen)的(de)(de)是要(yao)非(fei)常的(de)(de)用心(xin)(xin)，給他們(men)多一(yi)(yi)點(dian)的(de)(de)關(guan)愛(ai)，他們(men)自然就會喜(xi)歡你。

　　這里的(de)(de)每(mei)一天，都已在(zai)我心中留下(xia)(xia)了永久的(de)(de)印記，因為這是(shi)(shi)見(jian)證我這樣一個(ge)全新的(de)(de)成(cheng)長(chang)。使我認識(shi)到正(zheng)確的(de)(de)人(ren)生(sheng)觀，價值觀。時(shi)(shi)間(jian)(jian)就(jiu)是(shi)(shi)這樣無(wu)情，頭也不(bu)回的(de)(de)流(liu)逝掉(diao)，是(shi)(shi)的(de)(de)，誰都不(bu)愿意(yi)被時(shi)(shi)間(jian)(jian)丟下(xia)(xia)，而我們也隨著時(shi)(shi)間(jian)(jian)的(de)(de)流(liu)走(zou)一點(dian)一點(dian)的(de)(de)成(cheng)長(chang)，而曾(ceng)經的(de)(de)純(chun)真也隨著風(feng)雨的(de)(de)磨(mo)滅轉變得成(cheng)熟，也許這正(zheng)是(shi)(shi)成(cheng)長(chang)的(de)(de)代價。每(mei)經歷過(guo)一次，收獲就(jiu)多一些，成(cheng)長(chang)也就(jiu)又邁進一步。

幼師自我鑒定6

　　時光(guang)荏苒，大學(xue)生活(huo)馬上就要(yao)結束，在畢(bi)業(ye)之(zhi)際，對自(zi)己的大學(xue)生活(huo)作一自(zi)我鑒定：

　　在政治上(shang)(shang)，立場(chang)堅定，積極上(shang)(shang)進，熱愛(ai)祖(zu)國(guo)，熱愛(ai)人民，堅決擁(yong)護(hu)中國(guo)共產黨(dang)(dang)的領導，擁(yong)護(hu)黨(dang)(dang)的各項方針政策(ce)，遵紀守法，樹立了正(zheng)確的人生觀(guan)(guan)和(he)價值(zhi)觀(guan)(guan)。

　　在學(xue)(xue)習上，憑著(zhu)對幼教知(zhi)識(shi)(shi)的(de)渴望(wang)和(he)(he)追求，嚴于(yu)律己，刻苦(ku)鉆研，勤奮好學(xue)(xue)，態(tai)度端(duan)正(zheng)，目標明確，為(wei)使(shi)自己成為(wei)一個(ge)合格的(de)幼兒(er)教師，我(wo)牢(lao)固掌握了本(ben)專業的(de)基礎知(zhi)識(shi)(shi)和(he)(he)技能(neng)，除(chu)此之外我(wo)還廣泛(fan)獵取其他學(xue)(xue)科(ke)的(de)知(zhi)識(shi)(shi)，給自己更多的(de)機會(hui)參加社會(hui)實踐，做到理論聯系實際。

　　在工作(zuo)上(shang)，除了(le)(le)積極參(can)加(jia)學校(xiao)、系、班級(ji)組織的'各項活動外，結(jie)合自身特長，我還積極參(can)加(jia)學校(xiao)、社會(hui)組織比賽，并獲得獎勵(li)，為學校(xiao)爭(zheng)光，得到了(le)(le)學校(xiao)、老師(shi)和同學們的認(ren)可。

　　在生(sheng)活(huo)上，養(yang)成(cheng)了良好(hao)的生(sheng)活(huo)習慣，生(sheng)活(huo)充實而有條(tiao)理(li)，有嚴謹(jin)的生(sheng)活(huo)態度(du)，良好(hao)的生(sheng)活(huo)作風；為(wei)人熱(re)情大方，誠實守信，樂于助人。有自己為(wei)人處世(shi)的原則(ze)，與同學，朋友和睦相(xiang)處，共同進步。

　　在院系活(huo)動(dong)(dong)方面，積(ji)極參(can)加了各(ge)項課外活(huo)動(dong)(dong)，并不斷豐(feng)富自己的閱歷。

　　5年的(de)(de)(de)大學生活，使自己(ji)的(de)(de)(de)知識水平、思(si)想境(jing)界、工(gong)作能力(li)都邁上了一個新的(de)(de)(de)臺階。在(zai)這即將告別美好大學生活、踏上社(she)會(hui)征途的(de)(de)(de)時刻，我將以飽滿的(de)(de)(de)熱情、堅定的(de)(de)(de)信(xin)念、高度的(de)(de)(de)責任(ren)感去(qu)迎接(jie)新的(de)(de)(de)挑戰(zhan)，攀登新的(de)(de)(de)高峰。

幼師自我鑒定7

　　在(zai)政(zheng)治方(fang)面，我(wo)們(men)延續一(yi)(yi)貫認真(zhen)學習(xi)(xi)的作風(feng)，積極(ji)學習(xi)(xi)部里下(xia)達的學習(xi)(xi)內(nei)容。在(zai)部里號召集中(zhong)學習(xi)(xi)“樹組工干部形象”的學習(xi)(xi)中(zhong)，吸取文章精神，對照自(zi)己，改正不足(zu)。讓自(zi)己在(zai)政(zheng)治覺悟(wu)上有了不少提高。看(kan)到(dao)老師(shi)們(men)積極(ji)的向黨組織靠攏(long)，深(shen)感自(zi)己在(zai)這一(yi)(yi)方(fang)面的學習(xi)(xi)是不夠的，在(zai)今后還要進一(yi)(yi)步的充(chong)實自(zi)己，不斷(duan)提高自(zi)身的政(zheng)治覺悟(wu)。 在(zai)業(ye)務方(fang)面，不斷(duan)吸取知識，從而(er)提升(sheng)業(ye)務水平(ping)。

　　今年(nian)外(wai)出學習(xi)(xi)的(de)機會很多，我也陸續(xu)參(can)觀(guan)了好幾所(suo)幼兒園(yuan)，吸(xi)取別的(de)園(yuan)好的(de)地方，把(ba)它(ta)帶回來(lai)，結合自(zi)己加以改進(jin)與(yu)創(chuang)新。通過(guo)參(can)觀(guan)學習(xi)(xi)，學習(xi)(xi)到(dao)(dao)一些平時自(zi)己看不到(dao)(dao)的(de)新觀(guan)念與(yu)主題活動。從而提高了業務學習(xi)(xi)能力。

　　在每周的(de)(de)教研學(xue)習(xi)(xi)中，我們(men)開展了“每周一(yi)談(tan)”活動(dong)。通過學(xue)習(xi)(xi)一(yi)些(xie)有價值的(de)(de)文章(zhang)，我們(men)大(da)家一(yi)起討論分析，積極起到(dao)了學(xue)習(xi)(xi)的(de)(de)目的(de)(de)，達到(dao)了深入學(xue)習(xi)(xi)的(de)(de)效果。無意(yi)間提高了自(zi)己的(de)(de)自(zi)主自(zi)學(xue)與表達的(de)(de)能(neng)力。 不斷充實自(zi)己，學(xue)習(xi)(xi)新綱(gang)要(yao)，這些(xie)理(li)論是每一(yi)位幼兒園教師必要(yao)具(ju)備(bei)的(de)(de)，但只(zhi)有理(li)論沒有實踐(jian)(jian)，一(yi)味的(de)(de)紙上談(tan)兵，是不行的(de)(de)。所以(yi)今年我也重在聯系實踐(jian)(jian)方面(mian)大(da)下力度。

　　年初我(wo)(wo)(wo)(wo)們迎來(lai)了(le)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)級(ji)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)類的(de)(de)(de)復驗工作。這正是(shi)理論(lun)聯(lian)系實踐(jian)的(de)(de)(de)鍛(duan)煉(lian)(lian)大(da)好機(ji)會(hui)。業(ye)務(wu)學習中(zhong)(zhong)(zhong)大(da)家(jia)(jia)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)起(qi)討論(lun)解答每個(ge)(ge)班(ban)遇到(dao)的(de)(de)(de)問題(ti)，請專家(jia)(jia)來(lai)指(zhi)導幫助，漸漸的(de)(de)(de)我(wo)(wo)(wo)(wo)感(gan)到(dao)自己(ji)越來(lai)越清楚了(le)，并大(da)膽的(de)(de)(de)嘗試(shi)。在(zai)這次(ci)的(de)(de)(de)活動(dong)(dong)(dong)中(zhong)(zhong)(zhong)，我(wo)(wo)(wo)(wo)們開展(zhan)了(le)“各行各業(ye)”的(de)(de)(de)主(zhu)題(ti)活動(dong)(dong)(dong)，活動(dong)(dong)(dong)的(de)(de)(de)開展(zhan)完全是(shi)結合孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)的(de)(de)(de)意愿(yuan)與需要(yao)。讓孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)走出去(qu)，把與有關主(zhu)題(ti)活動(dong)(dong)(dong)的(de)(de)(de)事物請進來(lai)。孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)親身去(qu)探索(suo)去(qu)感(gan)受，這次(ci)的(de)(de)(de)活動(dong)(dong)(dong)真(zhen)正做到(dao)了(le)理論(lun)結合實踐(jian)。，更貼近(jin)社會(hui)更貼近(jin)生(sheng)活。結果告訴我(wo)(wo)(wo)(wo)們，是(shi)成功的(de)(de)(de)。孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)是(shi)快(kuai)樂的(de)(de)(de)。 緊接我(wo)(wo)(wo)(wo)又迎來(lai)了(le)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)次(ci)充分的(de)(de)(de)鍛(duan)煉(lian)(lian)機(ji)會(hui)，六一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)兒(er)(er)童節。兒(er)(er)童節對孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)來(lai)說是(shi)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)年中(zhong)(zhong)(zhong)很重要(yao)的(de)(de)(de)日子(zi)(zi)，今年的(de)(de)(de)六一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)我(wo)(wo)(wo)(wo)園(yuan)開放半日活動(dong)(dong)(dong)，一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)方面(mian)請家(jia)(jia)長(chang)到(dao)幼兒(er)(er)園(yuan)里(li)與孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)起(qi)過快(kuai)樂的(de)(de)(de)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)天，另一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)方面(mian)也(ye)讓家(jia)(jia)長(chang)了(le)解孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)在(zai)幼兒(er)(er)園(yuan)里(li)的(de)(de)(de)學習與生(sheng)活。這樣一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)重要(yao)的(de)(de)(de)日子(zi)(zi)，園(yuan)長(chang)來(lai)讓我(wo)(wo)(wo)(wo)組織活動(dong)(dong)(dong)，是(shi)對我(wo)(wo)(wo)(wo)極大(da)的(de)(de)(de)信任，我(wo)(wo)(wo)(wo)懷無(wu)比激動(dong)(dong)(dong)的(de)(de)(de)心情，積(ji)極手準(zhun)備活動(dong)(dong)(dong)，在(zai)準(zhun)備中(zhong)(zhong)(zhong)也(ye)有過困惑，但(dan)在(zai)大(da)家(jia)(jia)的(de)(de)(de)鼓(gu)勵(li)與幫助下，給(gei)了(le)我(wo)(wo)(wo)(wo)莫大(da)的(de)(de)(de)信心。第(di)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)次(ci)面(mian)對那么多家(jia)(jia)長(chang)，心情是(shi)激動(dong)(dong)(dong)而又緊張的(de)(de)(de)。一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)人一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)生(sheng)將(jiang)有許(xu)多的(de)(de)(de)第(di)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)次(ci)，但(dan)有些不(bu)會(hui)記憶深刻，而這次(ci)的(de)(de)(de)這個(ge)(ge)第(di)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)次(ci)，我(wo)(wo)(wo)(wo)將(jiang)永遠記住。

　　這(zhe)一年(nian)里，我聽從組(zu)織(zhi)的安排，從小班(ban)(ban)到大班(ban)(ban)再到中班(ban)(ban)，不怨不悔，隨時聽從領導調(diao)派，通過這(zhe)樣的工作讓我的業務能力也得到了(le)充分鍛煉。

　　

幼師自我鑒定8

　　我來自(zi)于xx幼師學院，面臨畢業到來的(de)(de)時候，我在本市(shi)的(de)(de)一所幼兒園(yuan)實(shi)習了一個(ge)月的(de)(de)時間。時間雖然(ran)很簡短，可是收(shou)獲卻甚多(duo)，心中萌生了許多(duo)感觸。

　　在(zai)這一(yi)個(ge)月里，從老(lao)師(shi)(shi)們身上(shang)，我(wo)(wo)(wo)看到了(le)為(wei)人師(shi)(shi)表散發(fa)出的(de)(de)(de)耀眼光芒，給了(le)我(wo)(wo)(wo)實(shi)習生活(huo)帶很多啟發(fa)性(xing)的(de)(de)(de)思維。在(zai)校時(shi)總會以為(wei)當(dang)一(yi)位幼(you)兒老(lao)師(shi)(shi)肯定很好玩，很輕(qing)松(song)，但來(lai)到這里我(wo)(wo)(wo)改變了(le)這個(ge)想(xiang)法，每次上(shang)完一(yi)堂(tang)課(ke)我(wo)(wo)(wo)都有深(shen)的(de)(de)(de)感觸：想(xiang)要當(dang)好一(yi)名(ming)好的(de)(de)(de)幼(you)師(shi)(shi)真的(de)(de)(de)不是件容易的(de)(de)(de)事!

　　看著帶課(ke)(ke)(ke)老師給孩子(zi)門上(shang)課(ke)(ke)(ke)，我(wo)(wo)(wo)認真(zhen)的(de)(de)(de)(de)學(xue)習她的(de)(de)(de)(de)上(shang)課(ke)(ke)(ke)方式和(he)管(guan)理課(ke)(ke)(ke)堂紀(ji)律(lv)的(de)(de)(de)(de)方法(fa)。即使(shi)這(zhe)樣，我(wo)(wo)(wo)還是(shi)(shi)遇到了(le)很(hen)多(duo)在校期間沒(mei)有學(xue)過的(de)(de)(de)(de)，畢竟試教和(he)正式的(de)(de)(de)(de)時候的(de)(de)(de)(de)心態是(shi)(shi)不一(yi)樣的(de)(de)(de)(de)。聽課(ke)(ke)(ke)了(le)之后(hou)我(wo)(wo)(wo)開(kai)始(shi)講課(ke)(ke)(ke)，孩子(zi)們(men)(men)還是(shi)(shi)如(ru)我(wo)(wo)(wo)想象(xiang)中(zhong)一(yi)樣，亂(luan)成一(yi)團(tuan)，根本不聽我(wo)(wo)(wo)講課(ke)(ke)(ke)，后(hou)來(lai)(lai)(lai)我(wo)(wo)(wo)用(yong)小組比賽(sai)來(lai)(lai)(lai)管(guan)他們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)紀(ji)律(lv)，這(zhe)樣不但可(ke)以培養他們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)團(tuan)隊精(jing)神。還可(ke)以為課(ke)(ke)(ke)堂帶來(lai)(lai)(lai)一(yi)些(xie)活力。慢慢發現，孩子(zi)們(men)(men)開(kai)始(shi)接受我(wo)(wo)(wo)喜歡我(wo)(wo)(wo)，這(zhe)是(shi)(shi)讓我(wo)(wo)(wo)最高興(xing)的(de)(de)(de)(de)一(yi)件(jian)事了(le)。我(wo)(wo)(wo)才發現，原來(lai)(lai)(lai)對待孩子(zi)真(zhen)的(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)要(yao)非常(chang)的(de)(de)(de)(de)用(yong)心，給他們(men)(men)多(duo)一(yi)點(dian)的(de)(de)(de)(de)關愛，他們(men)(men)自然就會(hui)喜歡你。

　　組(zu)織了幼(you)兒(er)園藝術節，我(wo)帶著(zhu)班里的(de)(de)(de)小(xiao)朋友們(men)安排(pai)節目，雖然我(wo)在實(shi)習期間(jian)(jian)很忙碌，但感覺到很充實(shi)。同(tong)時(shi)也明(ming)白(bai)了一(yi)件事，要(yao)做個(ge)(ge)好老師除了要(yao)有豐富的(de)(de)(de)專業知(zhi)識(shi)以外(wai)，還(huan)必須要(yao)有其(qi)他課外(wai)知(zhi)識(shi)，這(zhe)樣(yang)(yang)才可(ke)以讓你(ni)的(de)(de)(de)學生(sheng)在和你(ni)鬧在一(yi)起之外(wai)還(huan)能尊(zun)敬你(ni)。這(zhe)個(ge)(ge)時(shi)候才知(zhi)道，其(qi)實(shi)幼(you)師還(huan)是(shi)很好當的(de)(de)(de)，只要(yao)你(ni)用正心態去(qu)對待。就(jiu)在這(zhe)樣(yang)(yang)忙碌的(de)(de)(de)實(shi)習生(sheng)活里，一(yi)個(ge)(ge)月(yue)也就(jiu)這(zhe)樣(yang)(yang)過(guo)(guo)去(qu)了。這(zhe)個(ge)(ge)月(yue)經歷的(de)(de)(de)每一(yi)天，都(dou)已在我(wo)心中留下了永久的(de)(de)(de)印記，因為這(zhe)是(shi)見證我(wo)這(zhe)樣(yang)(yang)一(yi)個(ge)(ge)全(quan)新的(de)(de)(de)成(cheng)(cheng)長(chang)(chang)。使(shi)我(wo)認識(shi)到正確的(de)(de)(de)人生(sheng)觀(guan)，價值觀(guan)。時(shi)間(jian)(jian)就(jiu)是(shi)這(zhe)樣(yang)(yang)無(wu)情，頭也不(bu)回的(de)(de)(de)流逝掉，是(shi)的(de)(de)(de)，誰都(dou)不(bu)愿意被時(shi)間(jian)(jian)丟下.而我(wo)們(men)也隨著(zhu)時(shi)間(jian)(jian)的(de)(de)(de)流走一(yi)點一(yi)點的(de)(de)(de)成(cheng)(cheng)長(chang)(chang).而曾經的(de)(de)(de)純(chun)真也隨著(zhu)風雨的(de)(de)(de)磨滅(mie)轉變得成(cheng)(cheng)熟.也許這(zhe)正是(shi)成(cheng)(cheng)長(chang)(chang)的(de)(de)(de)代價。每經歷過(guo)(guo)一(yi)次，收獲就(jiu)多一(yi)些(xie)，成(cheng)(cheng)長(chang)(chang)也就(jiu)又邁進一(yi)步(bu)。

　　教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)資格(ge)是國(guo)家對專(zhuan)門從事教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學工作人員的(de)(de)基本(ben)要(yao)求(qiu)，是公(gong)民獲(huo)得教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)職(zhi)位、從事教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)工作的(de)(de)前(qian)提(ti)條件。教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)資格(ge)制度是國(guo)家實行(xing)的(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)職(zhi)業許可制度。《中(zhong)華人民共和國(guo)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)法》和《教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)法》明(ming)確規定(ding)(ding)，凡在(zai)各(ge)級(ji)各(ge)類(lei)學校和其他教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)機(ji)構中(zhong)從事教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學工作的(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)，必須(xu)具備相應(ying)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)資格(ge)，沒有(you)相應(ying)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)資格(ge)的(de)(de)人員不能聘為教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)。教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)資格(ge)法定(ding)(ding)憑(ping)證(zheng)為《教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)資格(ge)認(ren)定(ding)(ding)申請表》和教(jiao)(jiao)(jiao)

　　師(shi)(shi)(shi)(shi)資(zi)(zi)(zi)格(ge)(ge)(ge)(ge)證書, 在全(quan)國(guo)范圍(wei)內適用(yong)。 取得(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)資(zi)(zi)(zi)格(ge)(ge)(ge)(ge)可在本(ben)級(ji)(ji)及以下等(deng)級(ji)(ji)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)和(he)機構任(ren)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao);中(zhong)(zhong)(zhong)職(zhi)校(xiao)(xiao)實習(xi)指(zhi)導(dao)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)資(zi)(zi)(zi)格(ge)(ge)(ge)(ge)只能在中(zhong)(zhong)(zhong)專(zhuan)、技校(xiao)(xiao)、職(zhi)高或初級(ji)(ji)職(zhi)業(ye)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)擔(dan)任(ren)實習(xi)指(zhi)導(dao)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)。高級(ji)(ji)中(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)資(zi)(zi)(zi)格(ge)(ge)(ge)(ge)與(yu)中(zhong)(zhong)(zhong)職(zhi)校(xiao)(xiao)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)資(zi)(zi)(zi)格(ge)(ge)(ge)(ge)相(xiang)互通用(yong)。使用(yong)假(jia)資(zi)(zi)(zi)格(ge)(ge)(ge)(ge)證者，一(yi)經查出，五年內不得(de)申報。 市教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)委認定(ding)高級(ji)(ji)中(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)資(zi)(zi)(zi)格(ge)(ge)(ge)(ge)、中(zhong)(zhong)(zhong)等(deng)職(zhi)業(ye)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)資(zi)(zi)(zi)格(ge)(ge)(ge)(ge)、中(zhong)(zhong)(zhong)等(deng)職(zhi)業(ye)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)實習(xi)指(zhi)導(dao)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)資(zi)(zi)(zi)格(ge)(ge)(ge)(ge)和(he)高等(deng)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)資(zi)(zi)(zi)格(ge)(ge)(ge)(ge)，各區、縣教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)委(教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)局)認定(ding)幼兒園教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)資(zi)(zi)(zi)格(ge)(ge)(ge)(ge)、小學(xue)(xue)(xue)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)資(zi)(zi)(zi)格(ge)(ge)(ge)(ge)和(he)初級(ji)(ji)中(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)資(zi)(zi)(zi)格(ge)(ge)(ge)(ge)。 考(kao)(kao)試內容 教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)資(zi)(zi)(zi)格(ge)(ge)(ge)(ge)考(kao)(kao)試主要考(kao)(kao)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)學(xue)(xue)(xue)和(he)心理學(xue)(xue)(xue)課程。凡已有或準備取得(de)大專(zhuan)學(xue)(xue)(xue)歷的考(kao)(kao)生(sheng)都可以報名參(can)加(jia)考(kao)(kao)試。(詳(xiang)見各地要求) 報考(kao)(kao)條件(jian)

　　(1)思(si)想品德(de)條件(jian) 遵守(shou)(shou)憲法和法律，熱(re)愛教育(yu)事業(ye)，履行《教師法整(zheng)理》規定(ding)的義務，遵守(shou)(shou)教師職業(ye)道(dao)德(de)。并經(jing)申(shen)請(qing)人員單位或戶籍所在(zai)(zai)地鄉(鎮)或街道(dao)辦事處(chu)思(si)想品德(de)鑒(jian)定(ding)合格(ge);應屆畢(bi)業(ye)生，由所在(zai)(zai)學(xue)校進(jin)行思(si)想品德(de)鑒(jian)定(ding)。

　　(2)學(xue)(xue)歷(li)條件 《教(jiao)師(shi)法》規(gui)(gui)定(ding)(ding)認(ren)定(ding)(ding)教(jiao)師(shi)資(zi)(zi)格應具(ju)備(bei)的(de)(de)學(xue)(xue)歷(li)條件：申請認(ren)定(ding)(ding)幼(you)兒園教(jiao)師(shi)資(zi)(zi)格必須具(ju)備(bei)幼(you)兒師(shi)范(fan)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)畢(bi)業(ye)(ye)(ye)(ye)及(ji)其(qi)以(yi)(yi)上(shang)(shang)(shang)學(xue)(xue)歷(li)，認(ren)定(ding)(ding)小學(xue)(xue)教(jiao)師(shi)資(zi)(zi)格必須具(ju)備(bei)中(zhong)等(deng)(deng)(deng)(deng)師(shi)范(fan)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)畢(bi)業(ye)(ye)(ye)(ye)及(ji)其(qi)以(yi)(yi)上(shang)(shang)(shang)學(xue)(xue)歷(li)，其(qi)他(ta)(ta)中(zhong)專(zhuan)學(xue)(xue)歷(li)為(wei)不合格學(xue)(xue)歷(li);認(ren)定(ding)(ding)初中(zhong)教(jiao)師(shi)資(zi)(zi)格必須具(ju)備(bei)高等(deng)(deng)(deng)(deng)師(shi)范(fan)專(zhuan)科學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)或(huo)其(qi)他(ta)(ta)大(da)學(xue)(xue)專(zhuan)科畢(bi)業(ye)(ye)(ye)(ye)及(ji)其(qi)以(yi)(yi)上(shang)(shang)(shang)學(xue)(xue)歷(li);認(ren)定(ding)(ding)高中(zhong)、中(zhong)等(deng)(deng)(deng)(deng)職業(ye)(ye)(ye)(ye)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)教(jiao)師(shi)資(zi)(zi)格，必須具(ju)備(bei)高等(deng)(deng)(deng)(deng)師(shi)范(fan)本(ben)科學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)或(huo)其(qi)他(ta)(ta)大(da)學(xue)(xue)本(ben)科畢(bi)業(ye)(ye)(ye)(ye)及(ji)其(qi)以(yi)(yi)上(shang)(shang)(shang)學(xue)(xue)歷(li);認(ren)定(ding)(ding)中(zhong)等(deng)(deng)(deng)(deng)職業(ye)(ye)(ye)(ye)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)實(shi)習指導教(jiao)師(shi)資(zi)(zi)格，須具(ju)備(bei)中(zhong)等(deng)(deng)(deng)(deng)職業(ye)(ye)(ye)(ye)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)畢(bi)業(ye)(ye)(ye)(ye)及(ji)其(qi)以(yi)(yi)上(shang)(shang)(shang)學(xue)(xue)歷(li)，并具(ju)有相當助理工(gong)程師(shi)以(yi)(yi)上(shang)(shang)(shang)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)技術(shu)職務或(huo)者中(zhong)級以(yi)(yi)上(shang)(shang)(shang)工(gong)人(ren)技術(shu)等(deng)(deng)(deng)(deng)級;取得高等(deng)(deng)(deng)(deng)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)教(jiao)師(shi)資(zi)(zi)格，應具(ju)備(bei)研究生(sheng)或(huo)者大(da)學(xue)(xue)本(ben)科畢(bi)業(ye)(ye)(ye)(ye)學(xue)(xue)歷(li);成(cheng)人(ren)教(jiao)育教(jiao)師(shi)資(zi)(zi)格，應按(an)照(zhao)成(cheng)人(ren)教(jiao)育的(de)(de)層次、類別(bie)， 依照(zhao)上(shang)(shang)(shang)款規(gui)(gui)定(ding)(ding)，分(fen)別(bie)具(ju)備(bei)高等(deng)(deng)(deng)(deng)、中(zhong)等(deng)(deng)(deng)(deng)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)畢(bi)業(ye)(ye)(ye)(ye)及(ji)其(qi)以(yi)(yi)上(shang)(shang)(shang)學(xue)(xue)歷(li)。

　　(3)教育教學(xue)(xue)(xue)能(neng)力 1)具備(bei)承(cheng)擔教育教學(xue)(xue)(xue)工作(zuo)所必(bi)須的基本素質和(he)(he)能(neng)力。非師范教育類專業畢業的人(ren)員需參加教育學(xue)(xue)(xue)、心理學(xue)(xue)(xue)補修、測試和(he)(he)教育教學(xue)(xue)(xue)能(neng)力測評，成績合格。

幼師自我鑒定9

　　進入中專后和老(lao)(lao)師(shi)同學(xue)相處極為融(rong)洽，也得(de)到(dao)了老(lao)(lao)師(shi)和同學(xue)的關心(xin)幫助，使我感(gan)受到(dao)大家庭的溫暖，更使我有了堅定的政治方向(xiang)，熱(re)(re)愛(ai)生活(huo)，熱(re)(re)愛(ai)集體(ti)，得(de)到(dao)別(bie)人幫助的同時熱(re)(re)心(xin)幫助別(bie)人，為此(ci)我還(huan)參加了青年志愿(yuan)者行(xing)動(dong)，利用課余時間去(qu)做(zuo)些能力(li)所及之事，去(qu)幫助那些真正(zheng)需要幫助的人。課余積極踴躍參加學(xue)校班級組織(zhi)的各項(xiang)活(huo)動(dong)，在學(xue)習(xi)生活(huo)中能夠尊敬師(shi)長，幫助老(lao)(lao)師(shi)和同學(xue)做(zuo)些力(li)所能及的事，和大家和諧相處。

　　這些(xie)培養了我(wo)(wo)較強的(de)(de)集體(ti)榮譽(yu)感和(he)團隊精神(shen)，使(shi)我(wo)(wo)在(zai)學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)生(sheng)活中受益匪淺(qian)，不只在(zai)思想覺(jue)悟上取(qu)得(de)了很(hen)大進(jin)步，也(ye)使(shi)我(wo)(wo)對自己、對未來充滿了信(xin)心和(he)希望。在(zai)學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)上我(wo)(wo)的(de)(de)成績也(ye)很(hen)突出。在(zai)學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)態度(du)上我(wo)(wo)深刻理解學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)的(de)(de)重(zhong)要性(xing)，現代(dai)社(she)會(hui)是一(yi)(yi)個(ge)競爭型(xing)社(she)會(hui)，更是一(yi)(yi)個(ge)學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)型(xing)的(de)(de)社(she)會(hui)，沒(mei)有(you)知識、沒(mei)有(you)技能是沒(mei)有(you)出路的(de)(de)，所以(yi)三年(nian)的(de)(de)學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)中我(wo)(wo)認真學(xue)(xue)好每一(yi)(yi)門課(ke)(ke)程(cheng)，無論(lun)基(ji)礎課(ke)(ke)還(huan)是專業課(ke)(ke)都是認真完成老師(shi)的(de)(de)教(jiao)學(xue)(xue)要求(qiu)，并注重(zhong)理論(lun)聯系實際，不拘泥于課(ke)(ke)堂內容，課(ke)(ke)余時間積極查閱有(you)關(guan)課(ke)(ke)程(cheng)資(zi)料，上網查詢相關(guan)知識，使(shi)我(wo)(wo)的(de)(de)知識面更廣泛。

　　中(zhong)專的(de)學(xue)(xue)(xue)習(xi)已經不(bu)像中(zhong)學(xue)(xue)(xue)時(shi)那樣有(you)老師天天看著學(xue)(xue)(xue)習(xi)，學(xue)(xue)(xue)習(xi)成(cheng)為考驗一個人(ren)自主性(xing)的(de)好(hao)(hao)渠道，由于我端正了(le)(le)學(xue)(xue)(xue)習(xi)態(tai)度(du)，理解學(xue)(xue)(xue)習(xi)的(de)重要性(xing)，這幾年(nian)下來(lai)養成(cheng)了(le)(le)良好(hao)(hao)的(de)獨立自學(xue)(xue)(xue)能力(li)，同時(shi)也幫助周圍成(cheng)績(ji)不(bu)是(shi)很好(hao)(hao)的(de)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)，使我和同學(xue)(xue)(xue)結(jie)成(cheng)了(le)(le)深厚的(de)友誼，我們共(gong)同學(xue)(xue)(xue)習(xi)，共(gong)同進步。也正因為如此(ci)我的(de)學(xue)(xue)(xue)習(xi)成(cheng)績(ji)也很出色，幾年(nian)來(lai)成(cheng)績(ji)一直是(shi)班級的(de)前10名，并多(duo)次(ci)被評(ping)為三好(hao)(hao)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)，多(duo)次(ci)獲得學(xue)(xue)(xue)校的(de)獎(jiang)學(xue)(xue)(xue)金，不(bu)在于數目的(de)多(duo)少(shao)，卻是(shi)對我學(xue)(xue)(xue)習(xi)成(cheng)果的(de)一種肯(ken)定。

　　這(zhe)些榮譽使我確信我有(you)足夠的(de)學(xue)(xue)習(xi)(xi)能力，也一定會在其(qi)他(ta)方面(mian)取(qu)得(de)更好的(de)成(cheng)績(ji)。三年的(de)中專校(xiao)園生活(huo)(huo)和(he)社會實(shi)(shi)(shi)踐(jian)活(huo)(huo)動中，我不斷地挑(tiao)戰自我，充實(shi)(shi)(shi)自己(ji)，為實(shi)(shi)(shi)現自己(ji)的(de)人(ren)生價值打下了堅實(shi)(shi)(shi)的(de)基(ji)礎，在學(xue)(xue)習(xi)(xi)成(cheng)績(ji)優秀的(de)同時積(ji)極參與社會實(shi)(shi)(shi)踐(jian)活(huo)(huo)動，最終以(yi)優異(yi)成(cheng)績(ji)順利考取(qu)了鉗(qian)工證和(he)數控機床證。我深(shen)知學(xue)(xue)習(xi)(xi)的(de)路(lu)還很長，即使畢業了也還要繼續學(xue)(xue)習(xi)(xi)，活(huo)(huo)到老學(xue)(xue)到老，在將來無論從事什么工作都要繼續努(nu)力，向(xiang)書(shu)本學(xue)(xue)習(xi)(xi)、向(xiang)他(ta)人(ren)學(xue)(xue)習(xi)(xi)、向(xiang)實(shi)(shi)(shi)踐(jian)學(xue)(xue)習(xi)(xi)。

　　我(wo)個人認為自己的(de)缺點就是喜歡(huan)一心兩(liang)用甚至多(duo)用。急功(gong)近(jin)利(li)，喜歡(huan)一口氣學許多(duo)東西(xi)，但是貪(tan)多(duo)嚼不(bu)(bu)(bu)爛，所謂，貴在精而不(bu)(bu)(bu)在廣。如果我(wo)一段時期內專(zhuan)注于(yu)一種學問，不(bu)(bu)(bu)求博但求精，相信一定能(neng)更深刻的(de)理解并掌握這門知(zhi)識。自從我(wo)發現自己有這個缺點和問題后(hou)(hou)，我(wo)常常告誡自己，步(bu)入社會(hui)后(hou)(hou)也不(bu)(bu)(bu)能(neng)一心兩(liang)用。

幼師自我鑒定10

　　社(she)會(hui)(hui)高速發展，而(er)為(wei)了跟(gen)上社(she)會(hui)(hui)的步伐，我參(can)加并通過三年的函授學(xue)習，本人在思想認識，業務知(zhi)識，教師專業技能等方面(mian)都有較的提(ti)高。現自我鑒定如(ru)下(xia)：

　　教(jiao)(jiao)師(shi)專業技(ji)(ji)能(neng)(neng)：教(jiao)(jiao)學是一門科(ke)學，更(geng)是一門藝術，語文教(jiao)(jiao)學更(geng)是一門科(ke)學和藝術結(jie)合(he)的遺憾藝術，語文教(jiao)(jiao)師(shi)的教(jiao)(jiao)師(shi)專業技(ji)(ji)能(neng)(neng)涉(she)及到(dao)林林總總，方(fang)方(fang)面(mian)面(mian)，有教(jiao)(jiao)材的處理技(ji)(ji)能(neng)(neng)，問題(ti)設(she)計技(ji)(ji)能(neng)(neng)，授課(ke)技(ji)(ji)能(neng)(neng)等(deng)，不(bu)用說(shuo)其他，單是課(ke)堂教(jiao)(jiao)學技(ji)(ji)能(neng)(neng)就令人目(mu)不(bu)暇接，疲于應(ying)付，什么導入技(ji)(ji)能(neng)(neng)，過(guo)渡技(ji)(ji)能(neng)(neng)，提問技(ji)(ji)能(neng)(neng)，結(jie)課(ke)技(ji)(ji)能(neng)(neng)，板書(shu)技(ji)(ji)能(neng)(neng)等(deng)。

　　思想認(ren)識：本人在(zai)函授期間，能(neng)認(ren)真學(xue)(xue)(xue)習學(xue)(xue)(xue)院開(kai)設的《馬克思主義文(wen)藝(yi)理(li)(li)論(lun)(lun)(lun)》、《西方文(wen)論(lun)(lun)(lun)》、《中國古代文(wen)論(lun)(lun)(lun)》、《語(yu)言學(xue)(xue)(xue)概論(lun)(lun)(lun)》、《美(mei)學(xue)(xue)(xue)》等課程，對各(ge)種文(wen)學(xue)(xue)(xue)理(li)(li)論(lun)(lun)(lun)和(he)(he)語(yu)言學(xue)(xue)(xue)理(li)(li)論(lun)(lun)(lun)有較(jiao)系統的了解(jie)和(he)(he)把握，對文(wen)學(xue)(xue)(xue)作品的認(ren)識有了一定的廣度(du)和(he)(he)深度(du)，彌補(bu)了以往在(zai)宏觀把握上(shang)的不(bu)足，拓展(zhan)了在(zai)微觀審(shen)視上(shang)的優勢，提(ti)升了自身處(chu)理(li)(li)語(yu)文(wen)教(jiao)材(cai)的能(neng)力(li)。特別值的一提(ti)的是(shi)：通過(guo)對美(mei)學(xue)(xue)(xue)理(li)(li)論(lun)(lun)(lun)的學(xue)(xue)(xue)習，認(ren)識到語(yu)文(wen)教(jiao)材(cai)和(he)(he)課文(wen)都蘊含審(shen)美(mei)因(yin)素，課堂教(jiao)學(xue)(xue)(xue)過(guo)程更蘊含審(shen)美(mei)因(yin)素，語(yu)文(wen)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)是(shi)一門遺憾的藝(yi)術(shu)。

　　業務(wu)知(zhi)識(shi)：三年的(de)(de)(de)(de)函授學(xue)(xue)(xue)習，雖然(ran)面(mian)授時(shi)間(jian)(jian)短，平時(shi)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)任務(wu)繁重，沒有(you)(you)(you)很(hen)多的(de)(de)(de)(de)時(shi)間(jian)(jian)作(zuo)深(shen)入的(de)(de)(de)(de)思考，但(dan)覺(jue)得還是有(you)(you)(you)較的(de)(de)(de)(de)收獲：特別是通(tong)過對(dui)《現代漢語(yu)》、《古代漢語(yu)》、《現代文學(xue)(xue)(xue)》、《古代文學(xue)(xue)(xue)》《兒童文學(xue)(xue)(xue)》等的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)習，使本(ben)(ben)人(ren)(ren)在(zai)過去的(de)(de)(de)(de)基礎上(shang)，有(you)(you)(you)一(yi)個(ge)較完整的(de)(de)(de)(de)框架把握，對(dui)以前在(zai)專科階(jie)段(duan)學(xue)(xue)(xue)習的(de)(de)(de)(de)知(zhi)識(shi)有(you)(you)(you)個(ge)芻的(de)(de)(de)(de)機(ji)會，對(dui)知(zhi)識(shi)有(you)(you)(you)進一(yi)步(bu)的(de)(de)(de)(de)理解，自身素質有(you)(you)(you)進一(yi)步(bu)的(de)(de)(de)(de)提高。實(shi)話實(shi)說，雖然(ran)很(hen)多知(zhi)識(shi)在(zai)課(ke)堂(tang)上(shang)用不(bu)著(zhu)，但(dan)作(zuo)為一(yi)個(ge)教(jiao)師，一(yi)個(ge)新課(ke)程背景下(xia)的(de)(de)(de)(de)教(jiao)師，你要倒給學(xue)(xue)(xue)生一(yi)杯(bei)水，你自己必須(xu)有(you)(you)(you)好幾桶水，而且(qie)必須(xu)是活水。這些(xie)知(zhi)識(shi)使本(ben)(ben)人(ren)(ren)高屋(wu)建瓴(ling)，提升了對(dui)教(jiao)材的(de)(de)(de)(de)宏觀把握和微觀處理的(de)(de)(de)(de)整合(he)能(neng)力。

　　作(zuo)為(wei)一個教師，作(zuo)為(wei)一個在新(xin)課(ke)程背景下(xia)的(de)現代(dai)語文(wen)教師，應盡己(ji)所(suo)能，最(zui)限度地挖掘教材、課(ke)文(wen)、教學過程的(de)審美因素，對(dui)學生(sheng)進行審美教育(yu)，提高學生(sheng)的(de)審美能力(li)，把學生(sheng)塑造(zao)成具(ju)有一定美學審判能力(li)的(de)現代(dai)合格公民。

幼師自我鑒定11

　　轉眼間(jian)，來幼兒園已經四(si)個月了，這段時間(jian)對我來說是一次非常(chang)有益的磨練和嘗試現在，我的實習(xi)生活(huo)即將結束，但是這一段時間(jian)所帶給我的，卻能(neng)終身受益，我將珍惜(xi)剩下的每一天！

　　這(zhe)次實習中我(wo)(wo)第一(yi)次懂得了(le)(le)理解、喜(xi)歡孩(hai)(hai)(hai)子(zi)，要有很多很多的(de)(de)(de)耐心(xin)(xin)、細(xi)心(xin)(xin)和(he)愛心(xin)(xin)，這(zhe)正是我(wo)(wo)們(men)(men)學(xue)習和(he)努力的(de)(de)(de)方向，回顧這(zhe)些日子(zi)，我(wo)(wo)學(xue)到(dao)(dao)了(le)(le)許(xu)多幼(you)兒園的(de)(de)(de)實際操作經(jing)驗(yan)，這(zhe)為(wei)(wei)我(wo)(wo)以后(hou)的(de)(de)(de)工(gong)作打下(xia)了(le)(le)堅實的(de)(de)(de)基礎(chu)，成(cheng)為(wei)(wei)我(wo)(wo)珍視的(de)(de)(de)寶貴(gui)財富在(zai)這(zhe)段時(shi)(shi)間(jian)里(li)(li)，我(wo)(wo)嘗試了(le)(le)許(xu)多人生(sheng)的(de)(de)(de)不(bu)(bu)同際遇，它教(jiao)(jiao)會(hui)(hui)了(le)(le)我(wo)(wo)執著，堅持，奮(fen)斗，理解和(he)珍惜這(zhe)是我(wo)(wo)在(zai)學(xue)校(xiao)里(li)(li)學(xue)不(bu)(bu)到(dao)(dao)的(de)(de)(de)剛剛進入幼(you)兒園，才知(zhi)道(dao)原來(lai)在(zai)學(xue)校(xiao)里(li)(li)學(xue)到(dao)(dao)的(de)(de)(de)知(zhi)識一(yi)些理論(lun)的(de)(de)(de)東西，缺乏實踐經(jing)驗(yan)來(lai)到(dao)(dao)了(le)(le)幼(you)兒園，面對新(xin)的(de)(de)(de)環境，遇到(dao)(dao)新(xin)的(de)(de)(de)挑戰，我(wo)(wo)只能(neng)(neng)一(yi)切(qie)從頭開始失落感向我(wo)(wo)不(bu)(bu)斷地涌來(lai)，我(wo)(wo)暗(an)暗(an)下(xia)決心(xin)(xin)：一(yi)定要讓每個孩(hai)(hai)(hai)子(zi)都喜(xi)歡我(wo)(wo)每天我(wo)(wo)都會(hui)(hui)早早的(de)(de)(de)來(lai)到(dao)(dao)學(xue)校(xiao)等在(zai)教(jiao)(jiao)室(shi)門口等待孩(hai)(hai)(hai)子(zi)們(men)(men)的(de)(de)(de)到(dao)(dao)來(lai)，我(wo)(wo)用最快(kuai)的(de)(de)(de)速度記住(zhu)全班孩(hai)(hai)(hai)子(zi)的(de)(de)(de)名字，就為(wei)(wei)了(le)(le)能(neng)(neng)夠(gou)在(zai)早上與(yu)他(ta)們(men)(men)問好每天早上親切(qie)的(de)(de)(de)問候(hou)成(cheng)了(le)(le)我(wo)(wo)和(he)孩(hai)(hai)(hai)子(zi)們(men)(men)第一(yi)座友誼的(de)(de)(de)橋梁，在(zai)區域活動(dong)時(shi)(shi)我(wo)(wo)會(hui)(hui)以玩伴的(de)(de)(de)角色與(yu)孩(hai)(hai)(hai)子(zi)玩耍(shua)；玩游(you)戲(xi)時(shi)(shi)還會(hui)(hui)像孩(hai)(hai)(hai)子(zi)一(yi)樣的(de)(de)(de)耍(shua)賴；做錯(cuo)事情了(le)(le)我(wo)(wo)也會(hui)(hui)道(dao)歉；

　　與孩(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)們(men)(men)(men)(men)(men)平(ping)起平(ping)坐(zuo)，我(wo)(wo)利用(yong)一(yi)(yi)切時(shi)間與孩(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)相處，聊(liao)天(tian)(tian)，盡(jin)可能地(di)(di)走進(jin)孩(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)心(xin)(xin)(xin)靈，了(le)(le)(le)解(jie)他(ta)(ta)們(men)(men)(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)內(nei)心(xin)(xin)(xin)世界漸漸地(di)(di)孩(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)們(men)(men)(men)(men)(men)記住了(le)(le)(le)我(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)名字；跟前跟后地(di)(di)纏著我(wo)(wo)問(wen)東問(wen)西；放學(xue)時(shi)他(ta)(ta)們(men)(men)(men)(men)(men)記得(de)和我(wo)(wo)道一(yi)(yi)聲再見我(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)努力有了(le)(le)(le)收獲，看著孩(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)們(men)(men)(men)(men)(men)天(tian)(tian)真(zhen)爛(lan)(lan)漫的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)笑(xiao)臉我(wo)(wo)會(hui)心(xin)(xin)(xin)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)笑(xiao)了(le)(le)(le)幼兒(er)(er)(er)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)心(xin)(xin)(xin)靈是(shi)(shi)純(chun)潔無暇的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，當他(ta)(ta)們(men)(men)(men)(men)(men)接(jie)受了(le)(le)(le)你就(jiu)(jiu)會(hui)真(zhen)心(xin)(xin)(xin)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)喜(xi)歡你、崇(chong)拜你、信(xin)任你孩(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)愛(ai)是(shi)(shi)最真(zhen)實、最純(chun)真(zhen)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)當我(wo)(wo)看著孩(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)們(men)(men)(men)(men)(men)一(yi)(yi)張(zhang)張(zhang)天(tian)(tian)真(zhen)爛(lan)(lan)漫的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)笑(xiao)臉時(shi)我(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)內(nei)心(xin)(xin)(xin)充滿(man)了(le)(le)(le)幸福，我(wo)(wo)愿意彎下腰走進(jin)孩(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)、傾(qing)聽孩(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)內(nei)心(xin)(xin)(xin)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)聲音了(le)(le)(le)解(jie)孩(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)，關(guan)心(xin)(xin)(xin)孩(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)我(wo)(wo)覺得(de)一(yi)(yi)名好(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)師(shi)不(bu)僅要(yao)(yao)關(guan)心(xin)(xin)(xin)孩(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)照顧孩(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)還(huan)(huan)(huan)要(yao)(yao)與孩(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)家(jia)長(chang)保持良(liang)好(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)關(guan)系(xi)家(jia)長(chang)與教(jiao)師(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)溝(gou)通很重要(yao)(yao)，"家(jia)園共(gong)育"的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)方式能讓幼兒(er)(er)(er)得(de)到更(geng)全(quan)(quan)面(mian)更(geng)好(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)發(fa)(fa)展在(zai)實習(xi)(xi)期間我(wo)(wo)嘗試與每(mei)(mei)個(ge)家(jia)長(chang)打交道，一(yi)(yi)起分(fen)享(xiang)孩(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)在(zai)園在(zai)家(jia)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)表(biao)現(xian)(xian)可喜(xi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)孩(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)一(yi)(yi)天(tian)(tian)一(yi)(yi)天(tian)(tian)在(zai)進(jin)步，家(jia)長(chang)也對(dui)我(wo)(wo)這個(ge)實習(xi)(xi)老(lao)(lao)師(shi)日(ri)漸放心(xin)(xin)(xin)幼兒(er)(er)(er)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)天(tian)(tian)性是(shi)(shi)好(hao)模仿、好(hao)奇、好(hao)問(wen)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，但又(you)由(you)于他(ta)(ta)們(men)(men)(men)(men)(men)自(zi)身的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)生(sheng)活經(jing)驗(yan)和知(zhi)(zhi)識(shi)經(jing)驗(yan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)局限性，只有靠老(lao)(lao)師(shi)給予，提(ti)供和引導(dao)作為一(yi)(yi)個(ge)幼兒(er)(er)(er)園老(lao)(lao)師(shi)，如果自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)習(xi)(xi)興趣不(bu)廣，求知(zhi)(zhi)欲不(bu)強，不(bu)勤于思考(kao)，又(you)怎(zen)么教(jiao)出身心(xin)(xin)(xin)全(quan)(quan)面(mian)發(fa)(fa)展的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)幼兒(er)(er)(er)呢?我(wo)(wo)在(zai)實習(xi)(xi)中增長(chang)了(le)(le)(le)見識(shi)，我(wo)(wo)才知(zhi)(zhi)道，做老(lao)(lao)師(shi)難，做幼兒(er)(er)(er)教(jiao)師(shi)更(geng)難；也知(zhi)(zhi)道了(le)(le)(le)自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)不(bu)足我(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)要(yao)(yao)回到學(xue)校來充實知(zhi)(zhi)識(shi)，彌(mi)補缺口每(mei)(mei)個(ge)孩(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)都(dou)有自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)內(nei)心(xin)(xin)(xin)世界，他(ta)(ta)們(men)(men)(men)(men)(men)好(hao)比一(yi)(yi)把把鎖，老(lao)(lao)師(shi)就(jiu)(jiu)是(shi)(shi)開(kai)啟那把鎖的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)主(zhu)人真(zhen)正(zheng)走進(jin)孩(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)世界，去發(fa)(fa)現(xian)(xian)他(ta)(ta)們(men)(men)(men)(men)(men)，改(gai)變他(ta)(ta)們(men)(men)(men)(men)(men)，教(jiao)育他(ta)(ta)們(men)(men)(men)(men)(men)，這個(ge)世界就(jiu)(jiu)是(shi)(shi)天(tian)(tian)才的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)世界跟孩(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)們(men)(men)(men)(men)(men)在(zai)一(yi)(yi)起挺有意思的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，還(huan)(huan)(huan)真(zhen)想(xiang)他(ta)(ta)們(men)(men)(men)(men)(men)咱也當了(le)(le)(le)一(yi)(yi)回張(zhang)老(lao)(lao)師(shi)呢！經(jing)過(guo)實習(xi)(xi)，我(wo)(wo)才發(fa)(fa)現(xian)(xian)，要(yao)(yao)想(xiang)當一(yi)(yi)名真(zhen)正(zheng)合(he)格(ge)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)幼兒(er)(er)(er)教(jiao)師(shi)還(huan)(huan)(huan)真(zhen)不(bu)容易，光靠現(xian)(xian)在(zai)學(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)知(zhi)(zhi)識(shi)是(shi)(shi)遠遠不(bu)夠的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)和孩(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)們(men)(men)(men)(men)(men)在(zai)一(yi)(yi)起的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)喜(xi)怒哀樂(le)，現(xian)(xian)在(zai)回想(xiang)起來就(jiu)(jiu)象一(yi)(yi)串(chuan)串(chuan)冰糖葫蘆，緊(jin)緊(jin)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)串(chuan)在(zai)一(yi)(yi)起，甜甜的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)我(wo)(wo)愿用(yong)我(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)熱心(xin)(xin)(xin)，換(huan)取(qu)孩(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)們(men)(men)(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)安心(xin)(xin)(xin)；我(wo)(wo)愿用(yong)我(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)真(zhen)心(xin)(xin)(xin)，換(huan)取(qu)孩(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)們(men)(men)(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)開(kai)心(xin)(xin)(xin)；

　　我愿(yuan)用我的(de)實心，換取所有(you)人的(de)認(ren)同只有(you)不(bu)好的(de)老師(shi)，沒有(you)不(bu)好的(de)孩(hai)子幼教本來就是一門(men)需要具有(you)愛心的(de)專(zhuan)業面(mian)對(dui)一個(ge)個(ge)天真的(de)孩(hai)子，我們更應該用母親般的(de)心去呵護他們短(duan)暫的(de)實習，我更加堅定了(le)自己(ji)的(de)選(xuan)擇。

幼師自我鑒定12

　　光陰如箭，歲月如梭，急匆(cong)匆(cong)地走過兩年半年輪，即(ji)將函授畢業的我，點點滴滴依然清(qing)晰(xi)分明(ming)。

　　自(zi)從xx年(nian)(nian)年(nian)(nian)被山東理工學(xue)成教學(xue)院學(xue)前教育專業(ye)錄(lu)取后，充滿信(xin)心(xin)的(de)(de)(de)(de)我即以滿腔的(de)(de)(de)(de)熱(re)情(qing)投入函(han)授(shou)學(xue)習中。上課(ke)期(qi)間(jian)，我堅持不(bu)遲到、不(bu)早(zao)退，勤做筆記(ji)，按時完成作(zuo)(zuo)業(ye)，有要事則向班主任請假。在(zai)單位工作(zuo)(zuo)期(qi)間(jian)，我一邊認真備課(ke)，一邊把自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)本(ben)(ben)職工作(zuo)(zuo)做好(hao)!一邊也不(bu)忘理工的(de)(de)(de)(de)任課(ke)教授(shou)的(de)(de)(de)(de)囑(zhu)咐。充分利用自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)閑暇時間(jian)，把學(xue)的(de)(de)(de)(de)理論和實際工作(zuo)(zuo)相聯系，把函(han)授(shou)時不(bu)能作(zuo)(zuo)具體(ti)解說的(de)(de)(de)(de)書本(ben)(ben)知薯解消化(hua)。通過兩年(nian)(nian)半的(de)(de)(de)(de)本(ben)(ben)科函(han)授(shou)學(xue)習，我在(zai)思(si)想認識、業(ye)務認識、專業(ye)技能等方(fang)面都有較的(de)(de)(de)(de)提高(gao)，先概括(kuo)如(ru)下：

　　(一)思想認識：我在函授學習(xi)期間，認真(zhen)學習(xi)了學院開(kai)設(she)的專業課(ke)，特別是對學院開(kai)設(she)課(ke)程《教育學》、《心理學》的學習(xi)，使我受益匪淺，我明白了，合格的教師不僅關(guan)注(zhu)學生(sheng)的學習(xi)，更關(guan)注(zhu)學生(sheng)的心里，塑造健(jian)康的人格和(he)培養樂(le)觀(guan)上進的心態是我貌同(tong)的目標。

　　(二(er))業(ye)(ye)務認識(shi)：山東理工學函授(shou)學院(yuan)的授(shou)課老(lao)師業(ye)(ye)務精湛，教學認真、負責(ze)，使(shi)我在函授(shou)學習期(qi)間收獲頗多，提高了業(ye)(ye)務能力。使(shi)我的業(ye)(ye)務提升(sheng)，我把所學理論運(yun)用到教學和(he)教育(yu)實踐(jian)中，效果(guo)效果(guo)相當(dang)不錯(cuo)。

　　(三)專業(ye)技能：我是一名幼(you)兒教師，在校我們學習了不(bu)光《教育學》、《心理學》，還有《幼(you)兒衛生與營養學》、《家庭教育學》等，通過學習讓我學會了很多，也(ye)學會了怎樣(yang)處理突(tu)發事件。

　　短暫(zan)的(de)(de)(de)兩年半的(de)(de)(de)學(xue)習過去了，我(wo)不僅學(xue)到了豐富的(de)(de)(de)專業(ye)文化知識，重(zhong)溫了快樂的(de)(de)(de)學(xue)生活，提高了教育(yu)教學(xue)能(neng)力(li)，而(er)且更(geng)加(jia)堅定自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)追求，我(wo)將充(chong)分(fen)挖掘人生價(jia)值，發揮個人潛力(li)，有效地服務于教育(yu)事業(ye)，服務于社會(hui)。

幼師自我鑒定13

　　轉眼間本學(xue)期的(de)(de)(de)教學(xue)工作已圓滿結(jie)(jie)束。一個(ge)學(xue)期以(yi)來，有(you)辛苦(ku)的(de)(de)(de)付出(chu)，也(ye)有(you)甜蜜的(de)(de)(de)收(shou)獲，我(wo)盡心盡責(ze)，投入于工作中，在(zai)工作中不(bu)斷實(shi)踐(jian)、總結(jie)(jie)、更(geng)新，力求做(zuo)到最好。孩(hai)(hai)子(zi)們各方面(mian)的(de)(de)(de)能力都不(bu)同程(cheng)度地提高了，我(wo)與(yu)孩(hai)(hai)子(zi)們的(de)(de)(de)感情也(ye)日益(yi)深(shen)厚，看到孩(hai)(hai)子(zi)們開(kai)心的(de)(de)(de)笑(xiao)容，我(wo)感到了莫大的(de)(de)(de)快樂。以(yi)下是我(wo)這個(ge)學(xue)年的(de)(de)(de)工作總結(jie)(jie)：

　　一、政治思想方面

　　認真學(xue)(xue)習《新(xin)綱要》的(de)指導(dao)思想，貫徹在(zai)教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)活(huo)動中(zhong)。我積(ji)極參(can)加(jia)園內(nei)組織的(de)各項政治業務(wu)學(xue)(xue)習，認真記筆(bi)記，會后總結學(xue)(xue)習體會，努力提高自身政治思想水(shui)平和(he)業務(wu)素質(zhi)。工作中(zhong)我團(tuan)結同志，熱愛集體，服從分配，對班(ban)級(ji)工作認真負責，在(zai)工作中(zhong)努力求(qiu)真、求(qiu)實、求(qiu)新(xin)。以積(ji)極熱情的(de)心態去(qu)完成(cheng)領(ling)導(dao)安(an)排(pai)的(de)各項工作。積(ji)極要求(qiu)進步。愛崗敬業，做到耐心、愛心、公平、尊(zun)重的(de)對待每一個孩子。

　　二、教育教學方面

　　我從(cong)本班幼兒的(de)實(shi)際情況出發，結合園(yuan)內工作(zuo)計劃，精(jing)心(xin)安排好每周計劃活(huo)動內容，認(ren)真組(zu)織好每個環節活(huo)動。在活(huo)動中，讓幼兒在實(shi)際操(cao)作(zuo)中學(xue)習，使(shi)幼兒真正成為學(xue)習的(de)主人，在獲(huo)得全面(mian)、和諧(xie)發展的(de)同時也(ye)(ye)得到個性的(de)發展。這也(ye)(ye)是我一直以來(lai)堅持的(de)努力方向。遇(yu)到不懂(dong)的(de)問題，及時積極想園(yuan)長和老教師請教。

　　在開展(zhan)區(qu)域活(huo)動(dong)中，我(wo)們根(gen)據幼兒年齡(ling)特點(dian)、發(fa)展(zhan)需(xu)要(yao)投放(fang)活(huo)動(dong)材(cai)(cai)料(liao)(liao)，根(gen)據教(jiao)學活(huo)動(dong)進展(zhan)需(xu)要(yao)設計了(le)一些與教(jiao)學活(huo)動(dong)有關的(de)區(qu)域活(huo)動(dong)材(cai)(cai)料(liao)(liao)，做到有計劃有目的(de)地(di)投放(fang)，并及時增減活(huo)動(dong)材(cai)(cai)料(liao)(liao)。引導幼兒積極認真參(can)與區(qu)域活(huo)動(dong)，滿足幼兒發(fa)展(zhan)的(de)需(xu)要(yao)。針對幼兒個別(bie)差(cha)異，興趣、能(neng)力投放(fang)了(le)不同難度的(de)活(huo)動(dong)材(cai)(cai)料(liao)(liao)。

　　本學(xue)(xue)期我們加強了幼(you)兒(er)閱讀、寫(xie)字、講故事、算(suan)算(suan)式等各方面的(de)培養，提前(qian)(qian)做(zuo)好幼(you)小銜接(jie)工作(zuo)。充分(fen)利(li)用(yong)了餐前(qian)(qian)、離(li)園前(qian)(qian)這段時間，組織(zhi)幼(you)兒(er)早期閱讀、識字游戲、練(lian)習寫(xie)數字、做(zuo)算(suan)術題等活動。利(li)用(yong)多種形(xing)式提高幼(you)兒(er)學(xue)(xue)習的(de)積極(ji)性，培養幼(you)兒(er)的(de)學(xue)(xue)習興趣(qu)。

　　三、常規工作方面

　　從日常(chang)生(sheng)活抓(zhua)起，培(pei)(pei)養(yang)(yang)幼(you)(you)(you)兒(er)良(liang)好(hao)(hao)(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)生(sheng)活衛生(sheng)習(xi)(xi)慣，鍛(duan)煉幼(you)(you)(you)兒(er)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)身(shen)(shen)體素質。為(wei)了更(geng)好(hao)(hao)(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)迎接一(yi)(yi)級(ji)園驗收，我(wo)嚴(yan)格遵守幼(you)(you)(you)兒(er)園的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)衛生(sheng)制度，配合保育老師嚴(yan)抓(zhua)幼(you)(you)(you)兒(er)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)衛生(sheng)情(qing)況(kuang)，教(jiao)育幼(you)(you)(you)兒(er)勤(qin)(qin)洗(xi)手、勤(qin)(qin)剪指甲(jia)、勤(qin)(qin)洗(xi)頭、勤(qin)(qin)更(geng)換衣(yi)物和襪子等(deng)。提醒幼(you)(you)(you)兒(er)多喝水，培(pei)(pei)養(yang)(yang)幼(you)(you)(you)兒(er)良(liang)好(hao)(hao)(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)進(jin)餐(can)習(xi)(xi)慣。由于甲(jia)流疫情(qing)嚴(yan)峻，無論在進(jin)行(xing)活動(dong)時或是(shi)休息(xi)時，我(wo)都密切(qie)留(liu)意幼(you)(you)(you)兒(er)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)身(shen)(shen)體狀況(kuang)，經常(chang)檢查幼(you)(you)(you)兒(er)是(shi)否(fou)有(you)發燒(shao)狀況(kuang)或其他不舒服的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)狀況(kuang)。另外(wai)，針對現(xian)在的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)孩子都是(shi)獨生(sheng)子女，家長都非常(chang)寵愛(ai)，什么事情(qing)都包辦代替(ti)，養(yang)(yang)成了孩子的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)些不良(liang)行(xing)為(wei)，針對這些情(qing)況(kuang)，我(wo)通過晨(chen)間(jian)談(tan)話、小故事進(jin)行(xing)有(you)目的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)、有(you)針對的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)育，培(pei)(pei)養(yang)(yang)幼(you)(you)(you)兒(er)團結友愛(ai)、誠實勇敢、知錯就(jiu)改、熱愛(ai)勞動(dong)、樂于助人(ren)等(deng)良(liang)好(hao)(hao)(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)品質。一(yi)(yi)個學期以來(lai)，孩子們都具有(you)良(liang)好(hao)(hao)(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)學習(xi)(xi)習(xi)(xi)慣、進(jin)餐(can)習(xi)(xi)慣、衛生(sheng)習(xi)(xi)慣、身(shen)(shen)體素質逐步上升。

　　四、安全教育方面

　　嚴抓幼兒的安全(quan)問題，增強幼兒的安全(quan)意識，增進(jin)幼兒的安全(quan)知識。在日(ri)常生活中，時(shi)刻提醒幼兒注(zhu)意安全(quan)，經(jing)常檢查班(ban)上的環境有(you)否存在安全(quan)隱患，比如桌子(zi)(zi)上的一(yi)些釘(ding)子(zi)(zi)等，做(zuo)到及(ji)(ji)時(shi)發現，及(ji)(ji)時(shi)清除。每次出外活動前，先(xian)觀(guan)察四周圍的環境是否存在一(yi)些安全(quan)隱患，如果有(you)便(bian)及(ji)(ji)時(shi)清除，然后再帶領幼兒進(jin)行活動。本學(xue)期我班(ban)未發生安全(quan)事(shi)故(gu)。

　　五、家長工作方面

　　一(yi)個學期以來(lai)，我與家(jia)(jia)長(chang)(chang)們(men)(men)相(xiang)處得很(hen)愉快，工作得到了家(jia)(jia)長(chang)(chang)們(men)(men)的(de)(de)(de)一(yi)致認可和表揚。平時(shi)，經常(chang)通過(guo)面談(tan)的(de)(de)(de)形(xing)式來(lai)與家(jia)(jia)長(chang)(chang)們(men)(men)交(jiao)流(liu)教(jiao)育心(xin)得，交(jiao)流(liu)幼兒(er)在家(jia)(jia)、在園的(de)(de)(de)表現(xian)情況，共同尋找出(chu)教(jiao)育幼兒(er)的(de)(de)(de)方法，仔細聆聽(ting)家(jia)(jia)長(chang)(chang)們(men)(men)的(de)(de)(de)意見和看法。其次。按時(shi)更換家(jia)(jia)園聯系欄。給(gei)家(jia)(jia)長(chang)(chang)們(men)(men)提供(gong)最(zui)新(xin)的(de)(de)(de)幼教(jiao)咨訊。班上的(de)(de)(de)各項活動需(xu)要家(jia)(jia)長(chang)(chang)支(zhi)持(chi)時(shi)，家(jia)(jia)長(chang)(chang)們(men)(men)都給(gei)予了最(zui)大的(de)(de)(de)支(zhi)持(chi)。

　　六、工作中的不足

　　我(wo)(wo)還應(ying)加強業務鉆研，及(ji)(ji)時(shi)反思，隨(sui)時(shi)總結，不斷改進(jin)工(gong)作(zuo)(zuo)中的(de)不足。并合(he)理安排工(gong)作(zuo)(zuo)時(shi)間及(ji)(ji)工(gong)作(zuo)(zuo)內容(rong)，在工(gong)作(zuo)(zuo)中勤思考，努(nu)力(li)做到事半功倍的(de)效果。在個別幼兒(er)教育問題(ti)上(shang)未能做到最好，班(ban)上(shang)仍有個別幼兒(er)仍需有待提高，在來年的(de)工(gong)作(zuo)(zuo)中，這些都是(shi)我(wo)(wo)的(de)努(nu)力(li)方向，我(wo)(wo)將努(nu)力(li)向先進(jin)教師學習，爭取使(shi)我(wo)(wo)的(de)工(gong)作(zuo)(zuo)更上(shang)一層樓。

幼師自我鑒定14

　　一(yi)(yi)轉(zhuan)眼，來到xx幼兒園已經(jing)x個(ge)月了，對我(wo)來說這是一(yi)(yi)次非常有益的(de)磨(mo)練(lian)和嘗試現在(zai)，我(wo)的(de)實習生活即將(jiang)結(jie)束，但是這一(yi)(yi)段時間所帶(dai)給我(wo)的(de)，卻能終身受益，我(wo)將(jiang)珍惜(xi)剩下的(de)每一(yi)(yi)天！

　　這(zhe)(zhe)次實(shi)(shi)習(xi)(xi)中我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)第(di)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)次懂得了(le)(le)理(li)(li)解(jie)、喜歡(huan)孩(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)，要(yao)(yao)有(you)很多很多的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)耐心(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)、細心(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)和(he)愛(ai)心(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)，這(zhe)(zhe)正是(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)和(he)努力的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)方向(xiang)，回(hui)顧這(zhe)(zhe)些日子(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)學(xue)(xue)(xue)到(dao)(dao)了(le)(le)許多幼(you)兒(er)(er)(er)園(yuan)(yuan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)實(shi)(shi)際(ji)操作(zuo)經驗(yan)，這(zhe)(zhe)為(wei)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)以后(hou)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)打(da)下了(le)(le)堅實(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)基礎，成(cheng)為(wei)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)珍視的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)寶貴(gui)財富在(zai)(zai)(zai)(zai)(zai)這(zhe)(zhe)段時間(jian)里，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)嘗(chang)試了(le)(le)許多人(ren)(ren)生的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)不(bu)同際(ji)遇，它教(jiao)(jiao)(jiao)會(hui)了(le)(le)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)執著(zhu)，堅持，奮斗(dou)，理(li)(li)解(jie)和(he)珍惜這(zhe)(zhe)是(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)在(zai)(zai)(zai)(zai)(zai)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)里學(xue)(xue)(xue)不(bu)到(dao)(dao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)剛剛進(jin)(jin)入幼(you)兒(er)(er)(er)園(yuan)(yuan)，才(cai)(cai)知(zhi)道(dao)原來在(zai)(zai)(zai)(zai)(zai)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)里學(xue)(xue)(xue)到(dao)(dao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)知(zhi)識(shi)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)些理(li)(li)論的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)東西(xi)，缺乏實(shi)(shi)踐經驗(yan)來到(dao)(dao)了(le)(le)幼(you)兒(er)(er)(er)園(yuan)(yuan)，面對(dui)新的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)環(huan)境，遇到(dao)(dao)新的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)挑戰(zhan)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)只能(neng)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)切從頭開(kai)始失落感(gan)向(xiang)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)不(bu)斷地(di)(di)涌來，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)暗暗下決心(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)：一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)定要(yao)(yao)讓每(mei)(mei)個(ge)孩(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)都(dou)喜歡(huan)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)每(mei)(mei)天(tian)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)都(dou)會(hui)早早的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)來到(dao)(dao)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)等在(zai)(zai)(zai)(zai)(zai)教(jiao)(jiao)(jiao)室門口等待(dai)孩(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)到(dao)(dao)來，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)用(yong)(yong)最快的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)速度記(ji)住全班孩(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)名字，就(jiu)為(wei)了(le)(le)能(neng)夠在(zai)(zai)(zai)(zai)(zai)早上與(yu)(yu)他(ta)(ta)(ta)們(men)(men)問(wen)(wen)好(hao)(hao)(hao)(hao)每(mei)(mei)天(tian)早上親(qin)(qin)切的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)問(wen)(wen)候成(cheng)了(le)(le)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)和(he)孩(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)們(men)(men)第(di)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)座(zuo)友誼的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)橋梁，在(zai)(zai)(zai)(zai)(zai)區域活動時我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)會(hui)以玩(wan)伴的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)角色與(yu)(yu)孩(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)玩(wan)耍；玩(wan)游(you)戲時還(huan)(huan)會(hui)像孩(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)樣(yang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)耍賴；做(zuo)錯事情了(le)(le)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)也(ye)(ye)會(hui)道(dao)歉；與(yu)(yu)孩(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)們(men)(men)平(ping)起平(ping)坐(zuo)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)利用(yong)(yong)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)切時間(jian)與(yu)(yu)孩(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)相處，聊(liao)天(tian)，盡可(ke)能(neng)地(di)(di)走(zou)進(jin)(jin)孩(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)心(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)靈，了(le)(le)解(jie)他(ta)(ta)(ta)們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)內(nei)(nei)心(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)世(shi)(shi)界(jie)漸漸地(di)(di)孩(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)們(men)(men)記(ji)住了(le)(le)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)名字；跟前(qian)跟后(hou)地(di)(di)纏著(zhu)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)問(wen)(wen)東問(wen)(wen)西(xi)；放學(xue)(xue)(xue)時他(ta)(ta)(ta)們(men)(men)記(ji)得和(he)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)道(dao)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)聲再(zai)見我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)努力有(you)了(le)(le)收獲，看(kan)著(zhu)孩(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)們(men)(men)天(tian)真爛(lan)漫的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)笑(xiao)臉我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)會(hui)心(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)笑(xiao)了(le)(le)幼(you)兒(er)(er)(er)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)心(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)靈是(shi)(shi)純潔無暇的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，當(dang)他(ta)(ta)(ta)們(men)(men)接受了(le)(le)你(ni)就(jiu)會(hui)真心(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)喜歡(huan)你(ni)、崇拜你(ni)、信任你(ni)孩(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)愛(ai)是(shi)(shi)最真實(shi)(shi)、最純真的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)當(dang)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)看(kan)著(zhu)孩(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)們(men)(men)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)張張天(tian)真爛(lan)漫的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)笑(xiao)臉時我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)內(nei)(nei)心(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)充滿了(le)(le)幸福(fu)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)愿(yuan)意彎下腰走(zou)進(jin)(jin)孩(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)、傾聽孩(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)內(nei)(nei)心(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)聲音了(le)(le)解(jie)孩(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)，關(guan)(guan)心(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)孩(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)覺得一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)名好(hao)(hao)(hao)(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)不(bu)僅要(yao)(yao)關(guan)(guan)心(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)孩(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)照顧孩(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)還(huan)(huan)要(yao)(yao)與(yu)(yu)孩(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)家長(chang)保(bao)持良(liang)好(hao)(hao)(hao)(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)關(guan)(guan)系家長(chang)與(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)溝通(tong)很重要(yao)(yao)，＂家園(yuan)(yuan)共育＂的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)方式能(neng)讓幼(you)兒(er)(er)(er)得到(dao)(dao)更(geng)(geng)(geng)全面更(geng)(geng)(geng)好(hao)(hao)(hao)(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)發(fa)(fa)展在(zai)(zai)(zai)(zai)(zai)實(shi)(shi)習(xi)(xi)期間(jian)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)嘗(chang)試與(yu)(yu)每(mei)(mei)個(ge)家長(chang)打(da)交(jiao)道(dao)，一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)起分享孩(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)在(zai)(zai)(zai)(zai)(zai)園(yuan)(yuan)在(zai)(zai)(zai)(zai)(zai)家的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)表現(xian)可(ke)喜的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)孩(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)天(tian)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)天(tian)在(zai)(zai)(zai)(zai)(zai)進(jin)(jin)步，家長(chang)也(ye)(ye)對(dui)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)這(zhe)(zhe)個(ge)實(shi)(shi)習(xi)(xi)老(lao)師(shi)(shi)(shi)日漸放心(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)幼(you)兒(er)(er)(er)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)天(tian)性(xing)是(shi)(shi)好(hao)(hao)(hao)(hao)模仿、好(hao)(hao)(hao)(hao)奇、好(hao)(hao)(hao)(hao)問(wen)(wen)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，但又由(you)于他(ta)(ta)(ta)們(men)(men)自身的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)生活經驗(yan)和(he)知(zhi)識(shi)經驗(yan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)局限性(xing)，只有(you)靠(kao)老(lao)師(shi)(shi)(shi)給予，提供和(he)引導作(zuo)為(wei)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)幼(you)兒(er)(er)(er)園(yuan)(yuan)老(lao)師(shi)(shi)(shi)，如(ru)果自己(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)興趣不(bu)廣，求知(zhi)欲(yu)不(bu)強，不(bu)勤(qin)于思(si)考，又怎么(me)教(jiao)(jiao)(jiao)出身心(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)全面發(fa)(fa)展的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)幼(you)兒(er)(er)(er)呢？我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)在(zai)(zai)(zai)(zai)(zai)實(shi)(shi)習(xi)(xi)中增(zeng)長(chang)了(le)(le)見識(shi)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)才(cai)(cai)知(zhi)道(dao)，做(zuo)老(lao)師(shi)(shi)(shi)難，做(zuo)幼(you)兒(er)(er)(er)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)更(geng)(geng)(geng)難；也(ye)(ye)知(zhi)道(dao)了(le)(le)自己(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)不(bu)足我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)要(yao)(yao)回(hui)到(dao)(dao)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)來充實(shi)(shi)知(zhi)識(shi)，彌補缺口每(mei)(mei)個(ge)孩(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)都(dou)有(you)自己(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)內(nei)(nei)心(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)世(shi)(shi)界(jie)，他(ta)(ta)(ta)們(men)(men)好(hao)(hao)(hao)(hao)比一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)把把鎖，老(lao)師(shi)(shi)(shi)就(jiu)是(shi)(shi)開(kai)啟那把鎖的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)主人(ren)(ren)真正走(zou)進(jin)(jin)孩(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)世(shi)(shi)界(jie)，去(qu)發(fa)(fa)現(xian)他(ta)(ta)(ta)們(men)(men)，改變(bian)他(ta)(ta)(ta)們(men)(men)，教(jiao)(jiao)(jiao)育他(ta)(ta)(ta)們(men)(men)，這(zhe)(zhe)個(ge)世(shi)(shi)界(jie)就(jiu)是(shi)(shi)天(tian)才(cai)(cai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)世(shi)(shi)界(jie)跟孩(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)們(men)(men)在(zai)(zai)(zai)(zai)(zai)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)起挺有(you)意思(si)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，還(huan)(huan)真想(xiang)他(ta)(ta)(ta)們(men)(men)咱(zan)也(ye)(ye)當(dang)了(le)(le)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)回(hui)張老(lao)師(shi)(shi)(shi)呢！經過實(shi)(shi)習(xi)(xi)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)才(cai)(cai)發(fa)(fa)現(xian)，要(yao)(yao)想(xiang)當(dang)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)名真正合格(ge)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)幼(you)兒(er)(er)(er)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)還(huan)(huan)真不(bu)容(rong)易，光靠(kao)現(xian)在(zai)(zai)(zai)(zai)(zai)學(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)知(zhi)識(shi)是(shi)(shi)遠遠不(bu)夠的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)和(he)孩(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)們(men)(men)在(zai)(zai)(zai)(zai)(zai)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)起的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)喜怒(nu)哀樂，現(xian)在(zai)(zai)(zai)(zai)(zai)回(hui)想(xiang)起來就(jiu)象一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)串串冰糖葫(hu)蘆，緊緊的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)串在(zai)(zai)(zai)(zai)(zai)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)起，甜甜的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)愿(yuan)用(yong)(yong)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)熱(re)心(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)，換取(qu)孩(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)安心(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)；我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)愿(yuan)用(yong)(yong)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)真心(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)，換取(qu)孩(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)開(kai)心(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)；我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)愿(yuan)用(yong)(yong)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)實(shi)(shi)心(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)，換取(qu)所有(you)人(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)認同只有(you)不(bu)好(hao)(hao)(hao)(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)老(lao)師(shi)(shi)(shi)，沒有(you)不(bu)好(hao)(hao)(hao)(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)孩(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)幼(you)教(jiao)(jiao)(jiao)本來就(jiu)是(shi)(shi)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)門需要(yao)(yao)具有(you)愛(ai)心(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)專業面對(dui)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)個(ge)天(tian)真的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)孩(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)更(geng)(geng)(geng)應(ying)該用(yong)(yong)母(mu)親(qin)(qin)般的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)心(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)去(qu)呵(he)護他(ta)(ta)(ta)們(men)(men)短暫的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)實(shi)(shi)習(xi)(xi)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)更(geng)(geng)(geng)加(jia)堅定了(le)(le)自己(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)選(xuan)擇(ze)。

幼師自我鑒定15

　　時光(guang)如水歲月如梭有如雁過(guo)無(wu)痕(hen)一(yi)般，斗轉星移，轉眼(yan)從中(zhong)專(zhuan)畢業到實習已半(ban)(ban)年多了(le)，回(hui)首這(zhe)(zhe)半(ban)(ban)年的點(dian)點(dian)滴(di)滴(di)，朝朝暮暮，心(xin)中(zhong)頓生(sheng)了(le)許(xu)多感觸(chu)。這(zhe)(zhe)些(xie)年中(zhong)經歷(li)的每(mei)一(yi)天，都已在(zai)(zai)(zai)我(wo)心(xin)中(zhong)留下了(le)永(yong)久(jiu)的印記(ji)(ji)，因為這(zhe)(zhe)些(xie)印記(ji)(ji)見證我(wo)這(zhe)(zhe)樣一(yi)個(ge)新生(sheng)的成(cheng)長(chang)。在(zai)(zai)(zai)過(guo)去(qu)半(ban)(ban)年的內，通(tong)過(guo)不(bu)斷地(di)學習，團(tuan)(tuan)組(zu)織使我(wo)健康成(cheng)長(chang)，使我(wo)認識(shi)(shi)正確的人(ren)生(sheng)觀(guan)，世界觀(guan)。在(zai)(zai)(zai)這(zhe)(zhe)繁(fan)忙的一(yi)年中(zhong)在(zai)(zai)(zai)團(tuan)(tuan)組(zu)織的關心(xin)下收獲(huo)不(bu)少。我(wo)收獲(huo)了(le)很(hen)(hen)多很(hen)(hen)多.時間就是(shi)這(zhe)(zhe)么無(wu)情頭也(ye)(ye)不(bu)回(hui)的向前走著(zhu)，而(er)我(wo)們(men)(men)卻在(zai)(zai)(zai)為了(le)不(bu)被它丟下死命的追趕著(zhu)。是(shi)的，誰都不(bu)想被時間丟下.而(er)我(wo)們(men)(men)也(ye)(ye)隨(sui)著(zhu)時間的流逝一(yi)點(dian)一(yi)點(dian)的成(cheng)長(chang).而(er)美(mei)好的純真隨(sui)著(zhu)風雨(yu)的磨滅化成(cheng)了(le)成(cheng)熟.或許(xu)這(zhe)(zhe)正是(shi)成(cheng)長(chang)的代價.回(hui)想自己(ji)還是(shi)學生(sheng)的那(nei)段日子，顯得(de)是(shi)那(nei)么的遙(yao)遠。我(wo)在(zai)(zai)(zai)憧憬中(zhong)懂得(de)了(le)來之不(bu)易的珍惜;在(zai)(zai)(zai)思索中(zhong)了(le)解了(le)醞釀已久(jiu)的真理;在(zai)(zai)(zai)收獲(huo)后(hou)才知道努力的甜(tian)美(mei)。突然覺得(de)自己(ji)似乎明白了(le)許(xu)多事情，但是(shi)仔(zi)細琢磨后(hou)又(you)不(bu)盡然……原(yuan)來過(guo)去(qu)所(suo)見所(suo)識(shi)(shi)都是(shi)那(nei)么的偏見而(er)又(you)膚淺，以前的天真似乎在(zai)(zai)(zai)一(yi)瞬(shun)間幻(huan)化成(cheng)無(wu)知和可笑(xiao)，我(wo)想誰又(you)不(bu)是(shi)這(zhe)(zhe)樣的呢?或許(xu)在(zai)(zai)(zai)以后(hou)也(ye)(ye)回(hui)嘲笑(xiao)現在(zai)(zai)(zai)的渺(miao)協…我(wo)們(men)(men)不(bu)得(de)不(bu)笑(xiao)并(bing)含著(zhu)熱淚坦(tan)然回(hui)首我(wo)們(men)(men)所(suo)走過(guo)的每(mei)一(yi)步路(lu)：

　　在日常生(sheng)活上(shang)：以前我(wo)是(shi)一(yi)個衣來(lai)伸(shen)手飯來(lai)張口的半大孩子，而(er)通第(di)一(yi)學(xue)期開學(xue)前過(guo)7天軍訓生(sheng)活和(he)這(zhe)幾年老(lao)師和(he)同學(xue)們的幫助，使我(wo)養成(cheng)了(le)獨(du)立性(xing)，不再嬌生(sheng)慣養，現在我(wo)已經能做一(yi)些力所能及的家務了(le)。

　　在學(xue)習上(shang)：如果考上(shang)中專是我人生的一個(ge)新的轉(zhuan)折點，那么(me)念法(fa)律系就是我那個(ge)階(jie)段的沖刺(ci)。過去的已經無(wu)法(fa)挽(wan)回了，唯一能(neng)夠做的，而且作好的就是現在

　　學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)目(mu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)異乎尋常明確，就是(shi)(shi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)門類繁(fan)多(duo)龐雜法(fa)(fa)律知(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)識(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)得(de)(de)一(yi)點(dian)知(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)識(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)技(ji)能為(wei)以后的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)人生(sheng)(sheng)道(dao)路上的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)選擇(ze)多(duo)一(yi)些安(an)身立命(ming)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)本錢。我(wo)深深明白學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)重(zhong)要性如何(he)。面對二十一(yi)世紀這(zhe)個(ge)(ge)信息(xi)知(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)識(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)爆(bao)炸的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)(shi)(shi)代，面對知(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)識(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)就是(shi)(shi)力(li)量，科(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)技(ji)術是(shi)(shi)第一(yi)生(sheng)(sheng)產力(li)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)科(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)論(lun)斷，我(wo)認(ren)為(wei)離(li)開(kai)了知(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)識(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)將(jiang)是(shi)(shi)一(yi)個(ge)(ge)一(yi)無是(shi)(shi)處的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)廢人。以資(zi)本為(wei)最重(zhong)要生(sheng)(sheng)產力(li)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)"資(zi)本家(jia)"的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)(shi)(shi)代將(jiang)要過去，以知(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)識(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)為(wei)特征的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)"知(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)本家(jia)"的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)(shi)(shi)代即(ji)將(jiang)到來。而中(zhong)專時(shi)(shi)(shi)代是(shi)(shi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)現代科(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)知(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)識(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)黃金時(shi)(shi)(shi)代，我(wo)國的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)中(zhong)等職業教(jiao)(jiao)育又是(shi)(shi)世界一(yi)流的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，我(wo)應該抓(zhua)住(zhu)這(zhe)個(ge)(ge)有利的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)(shi)(shi)機和(he)機遇，用(yong)知(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)識(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)來武裝徹底自己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)頭腦，知(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)識(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)是(shi)(shi)無價(jia)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)寶(bao)藏(zang)。那時(shi)(shi)(shi)，合理安(an)排(pai)時(shi)(shi)(shi)間，調整好(hao)作息(xi)時(shi)(shi)(shi)間，分配好(hao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)、工作、娛(yu)樂(le)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)(shi)(shi)間。時(shi)(shi)(shi)間是(shi)(shi)搞好(hao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)前(qian)提與(yu)基礎，效率和(he)方法(fa)(fa)更為(wei)重(zhong)要。其(qi)次，要保質(zhi)保量的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)完(wan)成(cheng)老師布(bu)置的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)作業，老師布(bu)置的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)作業一(yi)般是(shi)(shi)她多(duo)年(nian)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)經驗(yan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)總結，具有很(hen)高的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)價(jia)值(zhi)，應認(ren)真完(wan)成(cheng)。認(ren)真對待考試，考前(qian)認(ren)真復(fu)習(xi)(xi)。另外(wai)，積(ji)極閱讀有關(guan)書(shu)籍和(he)資(zi)料(material)，擴大(da)自己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)知(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)識(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)面;經常提出(chu)問題，與(yu)同(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)討論(lun)，向老師請教(jiao)(jiao);搞好(hao)師生(sheng)(sheng)關(guan)系，師生(sheng)(sheng)相處得(de)(de)融洽和(he)睦;抓(zhua)住(zhu)點(dian)滴(di)時(shi)(shi)(shi)間學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)一(yi)些其(qi)它專業領域的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)知(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)識(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)，知(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)識(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)總是(shi)(shi)有用(yong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)。在這(zhe)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)期的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)期中(zhong)考試中(zhong)，盡(jin)管取得(de)(de)一(yi)些成(cheng)績，但離(li)心中(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)目(mu)標還很(hen)遠，仍需(xu)繼(ji)續努力(li)，抓(zhua)緊自己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)。知(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)識(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)無止(zhi)境，探索無止(zhi)境，人的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)發(fa)展亦無止(zhi)境，我(wo)還有很(hen)多(duo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)知(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)識(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)需(xu)要學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)。

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