醫(yi)學生的實習自我鑒(jian)定

　　正(zheng)常(chang)來說，自(zi)(zi)我(wo)鑒定(ding)也是總(zong)結的(de)一種，它是增長才(cai)干的(de)一種好辦法，因此我(wo)們要做(zuo)好總(zong)結，寫好自(zi)(zi)我(wo)鑒定(ding)。如何把自(zi)(zi)我(wo)鑒定(ding)做(zuo)到(dao)重(zhong)點突出呢？下面是小(xiao)編整理的(de)醫學生的(de)實習(xi)自(zi)(zi)我(wo)鑒定(ding)，歡迎大(da)家借鑒與(yu)參(can)考，希望對大(da)家有(you)所(suo)幫(bang)助。

醫學生的實習自我鑒定1

　　短(duan)短(duan)的(de)(de)1個月兒科實習(xi)即(ji)將結(jie)束，回想這期(qi)間的(de)(de)點點滴滴，似乎在嘗試(shi)無味瓶里的(de)(de)味道一(yi)樣。臨床的(de)(de)實習(xi)是(shi)對(dui)理論學習(xi)階段(duan)(duan)的(de)(de)鞏固與(yu)加強，也(ye)是(shi)對(dui)臨床技能操作的(de)(de)培養和(he)(he)鍛(duan)煉。我們倍償珍惜這段(duan)(duan)時間，珍惜每一(yi)天的(de)(de)鍛(duan)煉和(he)(he)自(zi)我提(ti)高的(de)(de)機(ji)會，珍惜與(yu)老師們這段(duan)(duan)難(nan)得的(de)(de)師徒之情。

　　兒科(ke)是一個(ge)獨特的(de)(de)(de)(de)(de)科(ke)室，面對的(de)(de)(de)(de)(de)是個(ge)個(ge)脆弱的(de)(de)(de)(de)(de)小生(sheng)命。這更讓我(wo)意(yi)識到(dao)醫生(sheng)不僅要醫術高，更要懂得如何和他(ta)們(men)(men)溝通。對待患兒和藹可親(qin)，態度良好，雖然有些時候(hou)會(hui)(hui)(hui)遇到(dao)很多焦慮的(de)(de)(de)(de)(de)患兒家屬(shu)口(kou)不擇言，而我(wo)們(men)(men)醫護(hu)人員能做(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)就是寬容。我(wo)們(men)(men)可以(yi)體會(hui)(hui)(hui)他(ta)們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)心情，孩子生(sheng)病，誰(shui)的(de)(de)(de)(de)(de)心里都會(hui)(hui)(hui)著急萬分(fen)的(de)(de)(de)(de)(de)，說一些傷人的(de)(de)(de)(de)(de)話我(wo)們(men)(men)是可以(yi)理解的(de)(de)(de)(de)(de)。我(wo)們(men)(men)能做(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)就是繼續為患者服(fu)務，力(li)爭做(zuo)到(dao)最(zui)好。每天(tian)接觸(chu)很多患兒和他(ta)們(men)(men)親(qin)人的(de)(de)(de)(de)(de)時候(hou)，我(wo)明白了人生(sheng)最(zui)大(da)的(de)(de)(de)(de)(de)財(cai)富不是金錢而是生(sheng)命和健康(kang)，而我(wo)們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)職(zhi)責正(zheng)是捍衛健康(kang)的(de)(de)(de)(de)(de)生(sheng)命。

　　在實(shi)習(xi)期間我(wo)遵(zun)紀守法(fa)，遵(zun)守醫(yi)院(yuan)及(ji)兒科室(shi)的(de)(de)各項規章制(zhi)度，尊敬師長(chang)，團結(jie)同學，嚴(yan)格要求自(zi)(zi)己(ji)，努(nu)力做到了(le)(le)不遲到、不早退、不無故曠工(gong)及(ji)擅自(zi)(zi)離開工(gong)作崗位。對(dui)待病人和(he)(he)藹可(ke)親，態度良好(hao)，努(nu)力將所學理(li)論知識和(he)(he)基本(ben)技能用于(yu)實(shi)踐，在此過程(cheng)中我(wo)不斷(duan)總結(jie)學習(xi)方法(fa)和(he)(he)臨床經驗，盡力提高(gao)獨(du)(du)立思(si)考、獨(du)(du)立解決問題、獨(du)(du)立工(gong)作的(de)(de)能力，培養自(zi)(zi)己(ji)全(quan)心全(quan)意為人民服務的(de)(de)崇高(gao)思(si)想和(he)(he)良好(hao)的(de)(de)職業道德，經過1個月的(de)(de)實(shi)踐我(wo)基本(ben)掌握(wo)(wo)了(le)(le)病程(cheng)記錄、會診記錄、出院(yuan)記錄等醫(yi)療文件的(de)(de)'書寫;掌握(wo)(wo)了(le)(le)臨床兒科的(de)(de)特點及(ji)兒科常(chang)見、多發病人的(de)(de)診治(zhi);掌握(wo)(wo)了(le)(le)常(chang)見化驗的(de)(de)正常(chang)值和(he)(he)臨床意義及(ji)和(he)(he)各類(lei)危、重、急病人的(de)(de)初步(bu)處理(li)。

　　今(jin)后，我會繼續以“熱情、求實(shi)、盡職(zhi)”的(de)作風(feng)，持著主(zhu)動求學(xue)的(de)學(xue)習(xi)態(tai)度，積極各科(ke)(ke)室的(de)老師學(xue)習(xi)，秉著“健康所系性命相托”的(de)信念，孜孜不(bu)倦地吸收醫學(xue)知(zhi)識(shi)為(wei)日后的(de)學(xue)習(xi)、工作打下堅(jian)實(shi)的(de)基矗不(bu)斷(duan)追求，不(bu)斷(duan)學(xue)習(xi)，不(bu)斷(duan)創新，努力發展自(zi)(zi)我，完(wan)善自(zi)(zi)我，超(chao)越自(zi)(zi)我是我崇尚的(de)理念。兒科(ke)(ke)護士實(shi)習(xi)自(zi)(zi)我鑒定：熟悉疾病的(de)病因(yin)及(ji)臨床(chuang)特點(dian)，了(le)解其診療常規，常見急癥的(de)處理方法。

醫學生的實習自我鑒定2

　　時光飛逝，轉眼間(jian)(jian)五個月的(de)(de)見(jian)習(xi)就要(yao)結(jie)束(shu)了(le)(le)，在(zai)(zai)見(jian)習(xi)期(qi)間(jian)(jian)，在(zai)(zai)“崇德和合(he)，博學(xue)敦行”八字校(xiao)訓(xun)的(de)(de)鞭策下，我(wo)(wo)(wo)(wo)努力學(xue)習(xi)，刻(ke)苦鉆研、勇于進取(qu)、努力將自己培養成為(wei)具有(you)(you)較高綜(zong)合(he)素質的(de)(de)醫(yi)學(xue)畢業生。在(zai)(zai)臨床(chuang)見(jian)習(xi)期(qi)間(jian)(jian)，積極向(xiang)臨床(chuang)各科上級醫(yi)師學(xue)習(xi)醫(yi)學(xue)知識(shi)(shi)，為(wei)日后(hou)的(de)(de)學(xue)習(xi)、工作打(da)下堅(jian)實的(de)(de)基礎。我(wo)(wo)(wo)(wo)不斷(duan)地(di)(di)完善自我(wo)(wo)(wo)(wo)、充實自我(wo)(wo)(wo)(wo)，提高自我(wo)(wo)(wo)(wo)。在(zai)(zai)各科室(shi)帶教老師的(de)(de)教育和鼓勵下，我(wo)(wo)(wo)(wo)不斷(duan)努力下， 打(da)下了(le)(le)扎實的(de)(de)專(zhuan)業基礎知識(shi)(shi)，系統地(di)(di)掌握(wo)了(le)(le)臨床(chuang)醫(yi)學(xue)專(zhuan)業課程(cheng)。雖然僅(jin)僅(jin)五個月，我(wo)(wo)(wo)(wo)深深地(di)(di)感受到，理(li)論知識(shi)(shi)與臨床(chuang)相結(jie)合(he)的(de)(de)重要(yao);學(xue)校(xiao)給了(le)(le)我(wo)(wo)(wo)(wo)知識(shi)(shi)的(de)(de)源泉，是我(wo)(wo)(wo)(wo)步入(ru)了(le)(le)醫(yi)學(xue)事業的(de)(de)階梯，從(cong)無到有(you)(you)，從(cong)簡單(dan)到深奧，我(wo)(wo)(wo)(wo)逐漸(jian)了(le)(le)解了(le)(le)了(le)(le)醫(yi)學(xue)事業的(de)(de)重要(yao)性(xing)。

　　我在(zai)曲靖市第一人醫(yi)院見習期(qi)間，醫(yi)院使我對醫(yi)學理論知識有了進(jin)一步的(de)'的(de)提(ti)高(gao)，在(zai)“萬(wan)民(min)厚重、大醫(yi)仁心(xin)”的(de)院訓下，實事求是，精(jing)益求精(jing)，救死扶傷(shang)，不(bu)辭艱辛，執著追求，解(jie)除病人之(zhi)病痛，使之(zhi)有一個完美的(de)健康(kang)，我將在(zai)以后不(bu)斷充實自(zi)我、完善自(zi)我，做(zuo)一名合格(ge)的(de)好(hao)醫(yi)生。

醫學生的實習自我鑒定3

　　實(shi)習期即將(jiang)要(yao)結束了,時(shi)間過(guo)得真快,實(shi)習是我(wo)(wo)將(jiang)理論轉為(wei)能(neng)力,邁(mai)向(xiang)臨床的第一(yi)步,在實(shi)習期間我(wo)(wo)受益匪(fei)淺,并將(jiang)我(wo)(wo)終(zhong)生受用,我(wo)(wo)下面對(dui)本次實(shi)習期間的表現進行自我(wo)(wo)鑒(jian)定.

　　10年6月份我到永煤集團(tuan)總醫(yi)(yi)院(yuan)實習,按(an)醫(yi)(yi)院(yuan)和(he)學(xue)校的要求(qiu),我分(fen)別(bie)到了(le)外(wai)（腦(nao)、普、骨）科、內（神(shen)經、心血管、消化(hua)）科、輔(fu)助（心電圖(tu)、x線)科室......等科室學(xue)習,在實習期間,我嚴(yan)格遵守醫(yi)(yi)院(yuan)及醫(yi)(yi)院(yuan)各科室的各向(xiang)規章制度(du),遵紀(ji)守法,尊敬師長,團(tuan)結同學(xue),嚴(yan)格要求(qiu)自己做到了(le)不遲(chi)到,不早退,不曠(kuang)工等,對病人細心照顧,和(he)藹(ai)可親,努力將理(li)論知識結合實踐經驗.

　　在(zai)臨(lin)床(chuang)(chuang)(chuang)實(shi)(shi)習(xi)(xi)(xi)期間,我(wo)積(ji)極向(xiang)臨(lin)床(chuang)(chuang)(chuang)醫(yi)(yi)生(sheng)學習(xi)(xi)(xi),經過(guo)將(jiang)近(jin)一年的(de)(de)(de)(de)(de)實(shi)(shi)習(xi)(xi)(xi)實(shi)(shi)踐,我(wo)熟練掌(zhang)握了(le)病(bing)程記錄,出院記錄,化驗單(dan)等(deng)所(suo)有醫(yi)(yi)療(liao)文件的(de)(de)(de)(de)(de)書寫,還(huan)(huan)掌(zhang)握了(le)清創縫合,無(wu)菌術(shu)等(deng)操作(zuo)方(fang)法(fa),我(wo)對內科,外科.內科等(deng)專業(ye)課的(de)(de)(de)(de)(de)學習(xi)(xi)(xi)更(geng)(geng)加(jia)努力,重(zhong)點掌(zhang)握了(le)疾病(bing)的(de)(de)(de)(de)(de)診(zhen)治(zhi)(zhi)和治(zhi)(zhi)療(liao),對一些常見病(bing).多發(fa)病(bing)的(de)(de)(de)(de)(de)特點,診(zhen)斷(duan).鑒別及治(zhi)(zhi)療(liao)原則等(deng)更(geng)(geng)為重(zhong)視,為以(yi)后的(de)(de)(de)(de)(de)臨(lin)床(chuang)(chuang)(chuang)實(shi)(shi)踐打(da)下了(le)堅實(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)基(ji)礎,在(zai)實(shi)(shi)習(xi)(xi)(xi)過(guo)程中(zhong)我(wo)還(huan)(huan)不斷(duan)總(zong)結學習(xi)(xi)(xi)方(fang)法(fa)和臨(lin)床(chuang)(chuang)(chuang)經驗,努力培養自己的(de)(de)(de)(de)(de)獨立(li)思考,獨立(li)解(jie)決問題,獨立(li)工(gong)作(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)能力,實(shi)(shi)習(xi)(xi)(xi)生(sheng)活(huo)也(ye)培養我(wo)全心全意為人民(min)服務的(de)(de)(de)(de)(de)崇高思想(xiang)和醫(yi)(yi)務工(gong)作(zuo)者必須具備的(de)(de)(de)(de)(de)職業(ye)道(dao)德.但從中(zhong)也(ye)知道(dao)了(le)還(huan)(huan)有許多疾病(bing)我(wo)們人類(lei)上無(wu)法(fa)克服的(de)(de)(de)(de)(de),對他還(huan)(huan)不了(le)解(jie),所(suo)以(yi)我(wo)更(geng)(geng)加(jia)知道(dao)自己肩責任,還(huan)(huan)要在(zai)以(yi)后的(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)中(zhong)刻苦努力,注(zhu)重(zhong)理論(lun)與實(shi)(shi)踐的(de)(de)(de)(de)(de)結合,為祖國的(de)(de)(de)(de)(de)醫(yi)(yi)學事(shi)業(ye)做(zuo)出突出的(de)(de)(de)(de)(de)貢獻.

　　在實(shi)習(xi)期間我嚴(yan)格遵守醫(yi)(yi)院(yuan)及(ji)醫(yi)(yi)院(yuan)各(ge)科(ke)(ke)室的(de)(de).各(ge)項規章制度(du)，遵紀守法，尊敬師長(chang)，團(tuan)結同事，嚴(yan)格律己(ji)，做到(dao)了(le)(le)(le)(le)不(bu)遲到(dao)、不(bu)早退、不(bu)曠工及(ji)擅(shan)離工作崗位。對病(bing)(bing)人(ren)細心照顧(gu)，和(he)藹可親。努(nu)(nu)力(li)(li)將理論知識結合實(shi)踐經(jing)驗，在實(shi)習(xi)過程中我還(huan)不(bu)斷總結學(xue)(xue)方法和(he)臨(lin)床經(jing)驗，努(nu)(nu)力(li)(li)培養自己(ji)獨(du)立思(si)考(kao)、獨(du)立解決(jue)問題(ti)、獨(du)立工作的(de)(de)能力(li)(li)，實(shi)習(xi)生活也培養我全心全意(yi)為人(ren)民服務(wu)的(de)(de)崇(chong)高思(si)想和(he)醫(yi)(yi)務(wu)工作者(zhe)必須具(ju)備的(de)(de)職業素(su)養，經(jing)過將近一(yi)年的(de)(de)實(shi)習(xi)實(shi)踐我熟練掌(zhang)握(wo)了(le)(le)(le)(le)病(bing)(bing)程記錄、會診記錄、出院(yuan)記錄等所(suo)有醫(yi)(yi)療文件的(de)(de)書寫；掌(zhang)握(wo)了(le)(le)(le)(le)臨(lin)床各(ge)科(ke)(ke)室的(de)(de)特(te)點及(ji)各(ge)科(ke)(ke)室常見、多發(fa)病(bing)(bing)人(ren)的(de)(de)診治；掌(zhang)握(wo)了(le)(le)(le)(le)常見化驗的(de)(de)正常值和(he)臨(lin)床意(yi)義及(ji)和(he)各(ge)類危、重、急(ji)病(bing)(bing)人(ren)的(de)(de)緊(jin)急(ji)處理。較好(hao)地完成了(le)(le)(le)(le)各(ge)科(ke)(ke)室的(de)(de)學(xue)(xue)習(xi)任務(wu)，未發(fa)生任何醫(yi)(yi)療差錯和(he)醫(yi)(yi)療事故。

　　醫(yi)學(xue)(xue)5年,塑造了一個健康、充(chong)滿自(zi)信(xin)的我(wo),自(zi)信(xin)來自(zi)實力,但(dan)同(tong)時也(ye)要認識到眼(yan)(yan)下社(she)會(hui)變革(ge)迅(xun)速,對人才的要求也(ye)越來越高(gao)(gao),社(she)會(hui)是不斷(duan)變化,發(fa)展(zhan)(zhan)的,要用發(fa)展(zhan)(zhan)的眼(yan)(yan)光看問(wen)題,自(zi)己還(huan)有(you)很多的缺(que)點和(he)不足,要適(shi)應社(she)會(hui)的發(fa)展(zhan)(zhan)得不斷(duan)提高(gao)(gao)思想認識,完善(shan)自(zi)己,改正缺(que)點.作為一名醫(yi)學(xue)(xue)專(zhuan)業的學(xue)(xue)生(sheng),所受(shou)的社(she)會(hui)壓力將比其他(ta)行業更加沉重,要學(xue)(xue)會(hui)學(xue)(xue)習(xi),學(xue)(xue)會(hui)創新,學(xue)(xue)會(hui)適(shi)應社(she)會(hui)的發(fa)展(zhan)(zhan)要求.

醫學生的實習自我鑒定4

　　臨床的(de)(de)是(shi)(shi)對理論學習階段(duan)(duan)的(de)(de)鞏固與(yu)加(jia)強，也是(shi)(shi)對臨床技能操作(zuo)的(de)(de)培養(yang)和鍛(duan)煉，同時(shi)也是(shi)(shi)我們(men)(men)就業崗前的(de)(de)最佳(jia)訓練。盡(jin)管這(zhe)段(duan)(duan)時(shi)間很短(duan)，但對我們(men)(men)每個人都很重要。我們(men)(men)倍(bei)償珍(zhen)惜這(zhe)段(duan)(duan)時(shi)間，珍(zhen)惜每一天的(de)(de)鍛(duan)煉和自我提(ti)高的(de)(de)機(ji)會，珍(zhen)惜與(yu)老師們(men)(men)這(zhe)段(duan)(duan)難得的(de)(de)師徒之(zhi)情。

　　剛進入病房，總(zong)有(you)一種茫然的(de)(de)(de)(de)感(gan)覺，對(dui)于(yu)臨床的(de)(de)(de)(de)工(gong)作處于(yu)比較陌生(sheng)的(de)(de)(de)(de)狀(zhuang)態(tai)，也對(dui)于(yu)自己在(zai)這(zhe)(zhe)樣的(de)(de)(de)(de)新環境(jing)中能夠做(zuo)的(de)(de)(de)(de)事還是沒有(you)一種成型的(de)(de)(de)(de)概(gai)念(nian)。慶幸(xing)的(de)(de)(de)(de)是，我(wo)們有(you)老師(shi)為(wei)我(wo)們介紹各科室的(de)(de)(de)(de)'情(qing)況，介紹一些規章制(zhi)度(du)、各級醫(yi)(yi)師(shi)的(de)(de)(de)(de)職責等，帶教老師(shi)們的(de)(de)(de)(de)豐富經驗，讓(rang)我(wo)們可(ke)以較快地適(shi)應醫(yi)(yi)院各科臨床工(gong)作。能夠盡(jin)快地適(shi)應醫(yi)(yi)院環境(jing)，為(wei)在(zai)醫(yi)(yi)院和(he)(he)工(gong)作打下了良好(hao)的(de)(de)(de)(de)基礎，這(zhe)(zhe)應該(gai)算的(de)(de)(de)(de)上是階段的(de)(de)(de)(de)一個收獲：學會(hui)適(shi)應，學會(hui)在(zai)新的(de)(de)(de)(de)環境(jing)中成長和(he)(he)生(sheng)存(cun)。

　　到病(bing)房，接觸(chu)最(zui)多的(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)(shi)(shi)病(bing)人，了(le)(le)解甚深(shen)的(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)(shi)(shi)各(ge)(ge)(ge)種疾病(bing)，掌握透徹的(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)(shi)(shi)各(ge)(ge)(ge)項基礎技能(neng)操作。的(de)(de)(de)(de)最(zui)大及(ji)最(zui)終目(mu)的(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)(shi)(shi)培養(yang)良(liang)好(hao)的(de)(de)(de)(de)各(ge)(ge)(ge)項操作技能(neng)及(ji)提高各(ge)(ge)(ge)種診療技能(neng)。所以(yi)在(zai)帶(dai)教(jiao)老師“放(fang)手不(bu)放(fang)眼，放(fang)眼不(bu)放(fang)心”的(de)(de)(de)(de)帶(dai)教(jiao)原則下，我(wo)們(men)積(ji)極(ji)努力的(de)(de)(de)(de)爭取每(mei)一次(ci)的(de)(de)(de)(de)鍛煉(lian)機會(hui)(hui)，同(tong)時(shi)還不(bu)斷豐(feng)富臨(lin)床(chuang)理論(lun)知識，積(ji)極(ji)主(zhu)動地(di)思考(kao)各(ge)(ge)(ge)類問(wen)題，對(dui)于不(bu)懂的(de)(de)(de)(de)問(wen)題虛心的(de)(de)(de)(de)向帶(dai)教(jiao)老師或其它老師請教(jiao)，做好(hao)知識筆記(ji)。遇(yu)到老師沒空解答時(shi)，我(wo)們(men)會(hui)(hui)在(zai)工作之余(yu)查(cha)找書籍，或向老師及(ji)更(geng)多的(de)(de)(de)(de)人請教(jiao)，以(yi)更(geng)好(hao)的(de)(de)(de)(de)加強理論(lun)知識與臨(lin)床(chuang)的(de)(de)(de)(de)結合。按照(zhao)學(xue)校和醫(yi)院的(de)(de)(de)(de)要求我(wo)們(men)積(ji)極(ji)主(zhu)動地(di)完成了(le)(le)病(bing)歷的(de)(de)(de)(de)書寫，教(jiao)學(xue)查(cha)房，病(bing)例(li)討論(lun)，這些(xie)培養(yang)了(le)(le)我(wo)們(men)書寫、組(zu)織、表(biao)達等各(ge)(ge)(ge)方面的(de)(de)(de)(de)能(neng)力。

　　在醫(yi)院(yuan)期間，我(wo)(wo)們(men)(men)所做(zuo)的(de)(de)(de)一切都(dou)以病人的(de)(de)(de)身(shen)體健(jian)康(kang)，疾病轉歸為目的(de)(de)(de)，我(wo)(wo)們(men)(men)嚴格遵守(shou)醫(yi)院(yuan)的(de)(de)(de)各(ge)項規章制度(du)，所有(you)操作都(dou)嚴格遵循無菌原(yuan)則。我(wo)(wo)們(men)(men)在內(nei)、外、婦、兒(er)各(ge)個科室里，都(dou)是(shi)認(ren)真細心的(de)(de)(de)做(zuo)好各(ge)項工作，在帶(dai)教老師(shi)的(de)(de)(de)指導下，對各(ge)種常見病，多發病能較(jiao)正確地進行預防(fang)、診斷(duan)和(he)處(chu)理。比較(jiao)熟(shu)練的(de)(de)(de)掌(zhang)握(wo)了(le)臨(lin)床常用診療技能。本著三(san)基、三(san)嚴的(de)(de)(de)精神，培養和(he)提(ti)高了(le)我(wo)(wo)們(men)(men)獨立思考和(he)獨立工作的(de)(de)(de)能力。

　　在這段短(duan)暫的(de)(de)(de)(de)時間(jian)里，我(wo)(wo)(wo)們的(de)(de)(de)(de)收(shou)獲很多(duo)(duo)很多(duo)(duo)，如果用(yong)簡單的(de)(de)(de)(de)詞匯來概括(kuo)就顯(xian)得言語的(de)(de)(de)(de)蒼白無力(li)，至少不能(neng)很準(zhun)確和(he)清晰(xi)的(de)(de)(de)(de)表達(da)我(wo)(wo)(wo)們受益(yi)匪(fei)淺。期間(jian)的(de)(de)(de)(de)收(shou)獲將(jiang)為我(wo)(wo)(wo)們今后工(gong)作(zuo)和(he)學(xue)(xue)習打下良好的(de)(de)(de)(de)基(ji)礎。總之(zhi)在感謝醫院培(pei)養我(wo)(wo)(wo)們點點滴滴收(shou)獲時，我(wo)(wo)(wo)們將(jiang)以(yi)更(geng)積極主動(dong)的(de)(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)態度，更(geng)扎(zha)實牢固的(de)(de)(de)(de)操作(zuo)技能(neng)，更(geng)豐富深(shen)厚的(de)(de)(de)(de)理論(lun)知(zhi)識(shi)，走上各自的(de)(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)崗位，提高臨(lin)床工(gong)作(zuo)能(neng)力(li)，對(dui)衛生事業盡(jin)心盡(jin)責(ze)！身(shen)為學(xue)(xue)生的(de)(de)(de)(de)我(wo)(wo)(wo)在修好學(xue)(xue)業的(de)(de)(de)(de)同時也(ye)注重于對(dui)社會(hui)的(de)(de)(de)(de)。本著學(xue)(xue)以(yi)致用(yong)，結合理論(lun)發(fa)揮，抓住每一個機會(hui)，鍛煉(lian)自己。大學(xue)(xue)五年，我(wo)(wo)(wo)深(shen)深(shen)地感受到(dao)，與優秀學(xue)(xue)生共事，使(shi)我(wo)(wo)(wo)在競爭(zheng)中(zhong)獲益(yi)；向實際(ji)困難挑戰，讓我(wo)(wo)(wo)在挫折中(zhong)成長。祖輩們教我(wo)(wo)(wo)勤奮、盡(jin)責(ze)、善(shan)良、正直；廣東醫學(xue)(xue)院培(pei)養了我(wo)(wo)(wo)實事求是、開拓進取(qu)的(de)(de)(de)(de)作(zuo)風。

醫學生的實習自我鑒定5

　　10個月的實習(xi)(xi)期(qi)即將結束，時間(jian)過得真快，實習(xi)(xi)是(shi)我(wo)(wo)(wo)將理(li)論轉為能力，實踐(jian)化為經驗，邁向臨床的第一步，在實習(xi)(xi)期(qi)間(jian)我(wo)(wo)(wo)受益匪淺，并將使我(wo)(wo)(wo)終(zhong)生(sheng)受用。下面對本次實習(xi)(xi)期(qi)間(jian)的表現進行(xing)自我(wo)(wo)(wo)鑒定：

　　20xx年xx月份(fen)我被學(xue)(xue)校(xiao)安(an)排到(dao)xx市(shi)xx醫(yi)院(yuan)實(shi)(shi)習(xi)，按醫(yi)院(yuan)和(he)學(xue)(xue)校(xiao)的要(yao)求，我分別到(dao)了外科(ke)(ke)、針(zhen)灸科(ke)(ke)、五官科(ke)(ke)、中醫(yi)科(ke)(ke)、西醫(yi)內科(ke)(ke)、急(ji)診(zhen)科(ke)(ke)……等科(ke)(ke)室學(xue)(xue)習(xi)，在實(shi)(shi)習(xi)期間，我嚴(yan)格(ge)遵守(shou)醫(yi)院(yuan)及醫(yi)院(yuan)各科(ke)(ke)室的各項規章制度(du)，遵紀守(shou)法(fa)，尊敬師長，團(tuan)結同學(xue)(xue)，嚴(yan)格(ge)要(yao)求自己做到(dao)了不遲到(dao)，不早退，不曠工等，對病人(ren)細心照顧(gu)，和(he)藹可親，努力(li)將(jiang)理論知識(shi)結合實(shi)(shi)踐經驗(yan)。

　　在臨(lin)床(chuang)(chuang)實(shi)(shi)(shi)習(xi)(xi)(xi)期間，我(wo)積(ji)極向臨(lin)床(chuang)(chuang)帶教老師學習(xi)(xi)(xi)，經過將近一年的(de)(de)(de)(de)實(shi)(shi)(shi)習(xi)(xi)(xi)實(shi)(shi)(shi)踐，我(wo)熟練掌(zhang)握(wo)(wo)了(le)病(bing)(bing)(bing)程記(ji)錄(lu)、出(chu)(chu)院記(ji)錄(lu)等(deng)(deng)醫療(liao)文件(jian)的(de)(de)(de)(de)書(shu)寫，還掌(zhang)握(wo)(wo)了(le)清創縫合(he)，無菌(jun)手術等(deng)(deng)操(cao)作(zuo)方法，我(wo)對內科(ke)、外科(ke)、婦(fu)產科(ke)、兒科(ke)等(deng)(deng)專(zhuan)業(ye)課的(de)(de)(de)(de)學習(xi)(xi)(xi)更加努力，重點(dian)(dian)掌(zhang)握(wo)(wo)了(le)疾(ji)(ji)病(bing)(bing)(bing)的(de)(de)(de)(de)診(zhen)治(zhi)和治(zhi)療(liao)，對手足(zu)口病(bing)(bing)(bing)、傳染(ran)病(bing)(bing)(bing)的(de)(de)(de)(de)認識，對一些常(chang)見(jian)病(bing)(bing)(bing)、多發病(bing)(bing)(bing)的(de)(de)(de)(de)特(te)點(dian)(dian)、診(zhen)斷、鑒別及治(zhi)療(liao)原則等(deng)(deng)更為(wei)重視(shi)，為(wei)以(yi)后的(de)(de)(de)(de)臨(lin)床(chuang)(chuang)實(shi)(shi)(shi)踐打下了(le)堅實(shi)(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)基礎(chu)。在實(shi)(shi)(shi)習(xi)(xi)(xi)過程中(zhong)(zhong)(zhong)我(wo)還不(bu)斷總結(jie)學習(xi)(xi)(xi)方法和臨(lin)床(chuang)(chuang)經驗，努力培(pei)養自(zi)己的(de)(de)(de)(de)獨(du)立思考，獨(du)立解決問(wen)題，獨(du)立工作(zuo)的(de)(de)(de)(de)能力。實(shi)(shi)(shi)習(xi)(xi)(xi)生(sheng)活也培(pei)養了(le)我(wo)全(quan)心全(quan)意為(wei)人民服務的(de)(de)(de)(de).崇高思想和醫務工作(zuo)者必須具備(bei)的(de)(de)(de)(de)職業(ye)道(dao)德。但也從中(zhong)(zhong)(zhong)知道(dao)了(le)還有許多疾(ji)(ji)病(bing)(bing)(bing)我(wo)們人類(lei)上無法克服的(de)(de)(de)(de)，所以(yi)我(wo)更加知道(dao)自(zi)己肩負責(ze)任，還要在以(yi)后的(de)(de)(de)(de)工作(zuo)中(zhong)(zhong)(zhong)刻苦努力，注重理論與實(shi)(shi)(shi)踐的(de)(de)(de)(de)結(jie)合(he)，為(wei)祖國的(de)(de)(de)(de)醫學事業(ye)做出(chu)(chu)突(tu)出(chu)(chu)的(de)(de)(de)(de)貢(gong)獻。

　　醫(yi)學生涯4年，塑造了(le)一個健康，充(chong)滿(man)自信的我，自信來(lai)自實力，但(dan)同時(shi)也要認識(shi)到(dao)眼(yan)(yan)下社會(hui)變革迅(xun)速，對人才的要求也越來(lai)越高，社會(hui)是不斷變化、發(fa)展的，要用發(fa)展的眼(yan)(yan)光看(kan)問(wen)題，自己(ji)還有很(hen)多的缺點(dian)和不足，要適應(ying)社會(hui)的發(fa)展得(de)不斷提高思想認識(shi)，完善自己(ji)，改正缺點(dian)。作為一名醫(yi)學專業(ye)的學生，所受(shou)的社會(hui)壓力將比其(qi)他(ta)行業(ye)更加(jia)沉重，要學會(hui)學習，學會(hui)創(chuang)新，學會(hui)適應(ying)社會(hui)的發(fa)展要求。就如帶教老師(shi)那樣(yang)，只有專業(ye)才能更好(hao)的服務于他(ta)人。

醫學生的實習自我鑒定6

　　短短一年(nian)的(de)實習生活就(jiu)要結(jie)束了(le)，回顧這段時間的(de)點點滴滴，雖(sui)然說不(bu)(bu)上激(ji)情澎(peng)湃，但是畢竟我(wo)們(men)為此付(fu)出了(le)諸多的(de)心(xin)血(xue)，心(xin)里難(nan)免有著(zhu)激(ji)動。現(xian)在要離開(kai)帶(dai)領我(wo)們(men)踏入醫(yi)生行列的(de)老師們(men)，心(xin)中(zhong)的(de)確(que)有萬分的(de)不(bu)(bu)舍，但天下無不(bu)(bu)散之筵席，此次(ci)的(de)分別是為了(le)下次(ci)更好的(de)相聚。第一次(ci)作(zuo)為醫(yi)生的(de)經歷會讓(rang)我(wo)們(men)銘(ming)記一生。在此，我(wo)就(jiu)我(wo)們(men)小組的(de)六位組員(yuan)對(dui)這一年(nian)來(lai)的(de)工(gong)作(zuo)和學習做一個小小的(de)總結(jie)，希望從中(zhong)發現(xian)一些優點和缺點，為我(wo)們(men)以后的(de)學習和工(gong)作(zuo)增加經驗。

　　臨床(chuang)的(de)(de)(de)實習是(shi)對理論學習階段(duan)(duan)的(de)(de)(de)鞏固與加強，也(ye)是(shi)對臨床(chuang)技能操作的(de)(de)(de)培養和(he)鍛煉(lian)，同(tong)時(shi)也(ye)是(shi)我們就業崗前的(de)(de)(de)最佳訓練。盡(jin)管(guan)這(zhe)段(duan)(duan)時(shi)間(jian)很短，但對我們每個人都(dou)很重要。我們倍償(chang)珍(zhen)(zhen)惜這(zhe)段(duan)(duan)時(shi)間(jian)，珍(zhen)(zhen)惜每一天的(de)(de)(de)鍛煉(lian)和(he)自我提升的(de)(de)(de)機會，珍(zhen)(zhen)惜與老師們這(zhe)段(duan)(duan)難(nan)得的(de)(de)(de)師徒之情。

　　剛進入病房，總有(you)一(yi)種(zhong)茫然的(de)(de)(de)(de)(de)感覺(jue)，對于臨床的(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)作處于比較陌(mo)生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)狀態，也對于自己在(zai)這樣的(de)(de)(de)(de)(de)新環境(jing)中能夠做的(de)(de)(de)(de)(de)事還是(shi)(shi)(shi)沒有(you)一(yi)種(zhong)成(cheng)型的(de)(de)(de)(de)(de)概念。慶幸的(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)(shi)，我們有(you)老師(shi)為(wei)我們介紹各科室的(de)(de)(de)(de)(de)情況，介紹一(yi)些規章制度、各級(ji)醫(yi)(yi)師(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)職責等，帶教老師(shi)們的(de)(de)(de)(de)(de)豐富經驗，讓我們可以(yi)較快地(di)適(shi)應醫(yi)(yi)院各科臨床工(gong)作。能夠盡快地(di)適(shi)應醫(yi)(yi)院環境(jing)，為(wei)在(zai)醫(yi)(yi)院實習和工(gong)作打下了良好(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)基礎，這應該(gai)算(suan)的(de)(de)(de)(de)(de)上是(shi)(shi)(shi)實習階段的(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)個收(shou)獲：學會適(shi)應，學會在(zai)新的(de)(de)(de)(de)(de)環境(jing)中成(cheng)長(chang)和生(sheng)(sheng)存。

　　到病房實習，接觸最(zui)多的(de)(de)是(shi)病人，了(le)(le)解甚深的(de)(de)是(shi)各(ge)(ge)(ge)種(zhong)疾(ji)病，掌握透(tou)徹的(de)(de)是(shi)各(ge)(ge)(ge)項基礎技能(neng)(neng)操作。實習的(de)(de)最(zui)大及(ji)最(zui)終目的(de)(de)是(shi)培(pei)養(yang)良(liang)好(hao)的(de)(de)各(ge)(ge)(ge)項操作技能(neng)(neng)及(ji)提升(sheng)各(ge)(ge)(ge)種(zhong)診療技能(neng)(neng)。所以在(zai)帶教老師(shi)(shi)“放(fang)手不(bu)放(fang)眼(yan)，放(fang)眼(yan)不(bu)放(fang)心(xin)”的(de)(de)帶教原則下，我(wo)(wo)們(men)積(ji)極(ji)(ji)努力的(de)(de)爭(zheng)取(qu)每一(yi)次的(de)(de)鍛(duan)煉機會(hui)，同時(shi)還不(bu)斷豐富(fu)臨(lin)床理(li)論(lun)知(zhi)(zhi)識(shi)，積(ji)極(ji)(ji)主動(dong)地思(si)考各(ge)(ge)(ge)類(lei)問(wen)題，對于不(bu)懂的(de)(de)問(wen)題虛心(xin)的(de)(de)向帶教老師(shi)(shi)或其(qi)它老師(shi)(shi)請教，做好(hao)知(zhi)(zhi)識(shi)筆記。遇(yu)到老師(shi)(shi)沒(mei)空解答(da)時(shi)，我(wo)(wo)們(men)會(hui)在(zai)工(gong)作之余查找書籍，或向老師(shi)(shi)及(ji)更多的(de)(de)`人請教，以更好(hao)的(de)(de)加強理(li)論(lun)知(zhi)(zhi)識(shi)與臨(lin)床的(de)(de)結合(he)。按(an)照學(xue)校和醫院的(de)(de)要求我(wo)(wo)們(men)積(ji)極(ji)(ji)主動(dong)地完成了(le)(le)病歷的(de)(de)書寫，教學(xue)查房，病例討(tao)論(lun)，這些培(pei)養(yang)了(le)(le)我(wo)(wo)們(men)書寫、組(zu)織、表達等各(ge)(ge)(ge)方面(mian)的(de)(de)能(neng)(neng)力。

　　在醫(yi)院實習期間，我們所做的(de)(de)(de)一切都(dou)以病(bing)人的(de)(de)(de)身體健康，疾(ji)病(bing)轉歸為目的(de)(de)(de)，我們嚴(yan)格(ge)遵守醫(yi)院的(de)(de)(de)各(ge)項規章制(zhi)度，所有(you)操作(zuo)都(dou)嚴(yan)格(ge)遵循無菌原則。我們在內、外、婦、兒各(ge)個科(ke)室里，都(dou)是認(ren)真細心的(de)(de)(de)做好(hao)各(ge)項工作(zuo)，在帶教老師(shi)的(de)(de)(de)指導下，對各(ge)種常見病(bing)，多發(fa)病(bing)能較正確(que)地進行預防、診斷和處理。比較熟練的(de)(de)(de)掌握(wo)了臨床常用診療技能。本著三基、三嚴(yan)的(de)(de)(de)精神，培養和提升了我們獨立思(si)考和獨立工作(zuo)的(de)(de)(de)能力(li)。

　　在這段(duan)短(duan)暫的(de)(de)實(shi)習(xi)(xi)時間里，我(wo)們(men)的(de)(de)收(shou)獲很(hen)多很(hen)多，如果用簡單的(de)(de)詞匯來概括就顯得(de)言語的(de)(de)蒼(cang)白無力(li)，至少不能(neng)很(hen)準確和(he)(he)清晰的(de)(de)表(biao)達我(wo)們(men)受益匪淺(qian)。實(shi)習(xi)(xi)期間的(de)(de)收(shou)獲將(jiang)為我(wo)們(men)今(jin)后工(gong)作(zuo)和(he)(he)學習(xi)(xi)打下良好的(de)(de)基礎。總之在感謝臨沂市(shi)人民(min)醫院培養我(wo)們(men)點(dian)(dian)點(dian)(dian)滴(di)(di)滴(di)(di)收(shou)獲時，我(wo)們(men)將(jiang)以更(geng)積(ji)極主動的(de)(de)工(gong)作(zuo)態度，更(geng)扎實(shi)牢固(gu)的(de)(de)操作(zuo)技(ji)能(neng)，更(geng)豐富(fu)深厚的(de)(de)理論知識，走(zou)上(shang)各自的(de)(de)工(gong)作(zuo)崗(gang)位，提升(sheng)臨床工(gong)作(zuo)能(neng)力(li)，對衛生事(shi)業(ye)盡心(xin)盡責！

醫學生的實習自我鑒定7

　　本人是xx醫(yi)科大學(xue)臨床(chuang)外科專業xx級的(de)學(xue)生，在學(xue)校的(de)組織安(an)排下(xia)我來到--人民醫(yi)院外科為期一個月的(de)實(shi)(shi)習。充(chong)實(shi)(shi)而緊(jin)張的(de)實(shi)(shi)習轉眼間就結(jie)束了(le)，這(zhe)次經歷可(ke)謂收獲(huo)頗豐，使自己對醫(yi)學(xue)的(de)認識有了(le)質的(de)飛躍。

　　在(zai)進(jin)入icu前帶(dai)教師向我(wo)講(jiang)解(jie)(jie)icu內管理制度和(he)消毒制度，并介紹icu環境，使我(wo)對監護室有(you)所了解(jie)(jie)，工作起來得心應手。特別安排專科(ke)疾病知識(shi)講(jiang)座，即對胸心外科(ke)常見(jian)病的(de)(de)介紹，使我(wo)對胸心外科(ke)疾病有(you)一(yi)定的(de)(de)認識(shi)，有(you)利于術(shu)后監護。使我(wo)了解(jie)(jie)中心靜脈(mo)測壓的(de)(de)意義和(he)重要性(xing)，它(ta)是直(zhi)接反應左心功能和(he)衡(heng)量血(xue)容(rong)量的(de)(de)客觀標(biao)準，指導補(bu)液速度和(he)評估(gu)血(xue)容(rong)量。

　　在(zai)進入臨(lin)床實習(xi)后，我往往把(ba)(ba)學習(xi)重(zhong)心放在(zai)了操作上(shang)，而(er)對(dui)理論學習(xi)和臨(lin)床思維的(de)(de)訓(xun)練有所(suo)放松(song)，在(zai)胸心外科尤(you)其如(ru)此。胸心外科病(bing)(bing)(bing)種多(duo)、手(shou)術(shu)多(duo)，我極(ji)易把(ba)(ba)注(zhu)意力全部放在(zai)手(shou)術(shu)操作上(shang)。所(suo)以我把(ba)(ba)多(duo)上(shang)手(shou)術(shu)、多(duo)練手(shou)作為實習(xi)的(de)(de)'主要目的(de)(de)，手(shou)術(shu)后的(de)(de)病(bing)(bing)(bing)理生(sheng)理會發生(sheng)很(hen)大改變，我必須(xu)全面(mian)準(zhun)確(que)的(de)(de)綜合病(bing)(bing)(bing)史、體(ti)征、病(bing)(bing)(bing)情程度、手(shou)術(shu)方(fang)式等多(duo)方(fang)面(mian)考慮，方(fang)能準(zhun)確(que)掌握要害所(suo)在(zai)，看清本質(zhi)，理解手(shou)術(shu)對(dui)患者的(de)(de)影響，制定(ding)正確(que)的(de)(de)處理措施。

　　通過(guo)一個月的(de)(de)實習，使我對胸心(xin)外科術后監護(hu)(hu)有所了(le)解，基本掌握監護(hu)(hu)儀，呼吸(xi)機(ji)，除顫儀，微量(liang)泵等的(de)(de)臨床(chuang)應(ying)用(yong)和注意事項(xiang)，并能(neng)獨立完成中心(xin)靜脈壓的(de)(de)檢測，氣管插管內吸(xi)痰，護(hu)(hu)理記錄單的(de)(de)書寫(xie)，出入(ru)量(liang)的(de)(de)等監護(hu)(hu)技能(neng)。

　　這次寶貴的實習(xi)(xi)對臨床經驗上十分欠缺的我來說就(jiu)是雪中送(song)炭，在實習(xi)(xi)過程中我保持謙虛、認真(zhen)的學習(xi)(xi)態度，積極主動的學習(xi)(xi)。對從醫者整(zheng)體(ti)素(su)質也有(you)比較深刻的了解，為我以后的學習(xi)(xi)道(dao)路指明了方(fang)向(xiang)。

醫學生的實習自我鑒定8

　　本人在婦(fu)產科實習4周期間，能嚴格(ge)遵守醫院的各(ge)(ge)項(xiang)規章制(zhi)度，尊(zun)師敬友，團結(jie)同事，無(wu)違紀(ji)行為，對工作認真負(fu)責，任(ren)勞任(ren)怨。通過婦(fu)產科的實習，基本掌握了(le)婦(fu)產科病史(shi)采集(ji)、病歷書寫以及各(ge)(ge)種表格(ge)填

　　寫。基本掌(zhang)(zhang)握婦(fu)科(ke)輔助檢(jian)查方法(fa)，并了解其臨床意義(yi)，如陰(yin)道(dao)分(fen)泌物(wu)檢(jian)查、宮頸涂片、宮頸活檢(jian)、基礎(chu)體溫測定等(deng)。熟(shu)悉婦(fu)產科(ke)B超檢(jian)查、血(xue)HCG、尿(niao)妊娠試(shi)驗、胎心監(jian)護(hu)等(deng)輔助檢(jian)查在婦(fu)產科(ke)疾病診療(liao)中的(de)(de)(de)(de)(de)作(zuo)(zuo)用和意義(yi)。掌(zhang)(zhang)握產前檢(jian)查的(de)(de)(de)(de)(de)內容(rong)、產程觀察及(ji)接生步(bu)驟，掌(zhang)(zhang)握了妊高癥(zheng)、產后出血(xue)、子宮破(po)(po)裂、胎兒(er)宮內窘(jiong)迫、新生兒(er)窒息(xi)、洋水栓塞(sai)等(deng)產科(ke)危重病的(de)(de)(de)(de)(de)診斷(duan)依據及(ji)處(chu)理(li)原則，學會(hui)了會(hui)陰(yin)破(po)(po)裂的(de)(de)(de)(de)(de)縫合術(shu)。對(dui)婦(fu)產科(ke)的(de)(de)(de)(de)(de)常見病、多發病能(neng)夠診斷(duan)、鑒別診斷(duan)及(ji)治(zhi)療(liao)。熟(shu)悉宮縮劑、激(ji)素(su)、硫酸鎂、避孕藥等(deng)常用藥物(wu)的(de)(de)(de)(de)(de)作(zuo)(zuo)用、用法(fa)、用量(liang)、適應證(zheng)及(ji)副作(zuo)(zuo)用。掌(zhang)(zhang)握計劃生育的(de)(de)(de)(de)(de).常識(shi)、方法(fa)及(ji)手術(shu)操(cao)作(zuo)(zuo)。在實習(xi)的(de)(de)(de)(de)(de)空(kong)余時(shi)間，我努力(li)(li)學習(xi)理(li)論(lun)知識(shi)，不斷(duan)積(ji)累(lei)臨床經驗。盡管學途(tu)不是(shi)一(yi)帆風順，但每一(yi)次的(de)(de)(de)(de)(de)教訓都讓(rang)我更上一(yi)層(ceng)樓，經自己的(de)(de)(de)(de)(de)努力(li)(li)，達到了婦(fu)產科(ke)臨床實習(xi)的(de)(de)(de)(de)(de)要求和目(mu)的(de)(de)(de)(de)(de)！

醫學生的實習自我鑒定9

　　時光飛逝，轉眼間三個月的實習就要結束(shu)了(le)，這(zhe)幾個月來，在單(dan)位領(ling)(ling)導(dao)教師(shi)們的精心培(pei)育和(he)領(ling)(ling)導(dao)下，經過(guo)自身的不(bu)斷努(nu)力，無論思(si)想上，學習上還是(shi)工作上，我(wo)都學到(dao)了(le)很多很多。

　　在(zai)(zai)思想上，我積極參加政(zheng)(zheng)治學(xue)習，堅持四項基本(ben)原則(ze)，擁護黨的各(ge)項方針政(zheng)(zheng)策，自覺(jue)遵守(shou)各(ge)項法(fa)規。以馬(ma)克(ke)思主義(yi)指導。與時俱進，開拓創新，在(zai)(zai)生活工作中嚴格(ge)要求自我。

　　在(zai)工(gong)(gong)作(zuo)中，我嚴格(ge)遵守醫(yi)院(yuan)規(gui)章(zhang)制度，認真履行護(hu)士職責，尊敬領(ling)導、團結同事、關心病(bing)人(ren)、不遲(chi)到(dao)、不曠工(gong)(gong)、踏實(shi)工(gong)(gong)作(zuo)，努(nu)力做(zuo)到(dao)護(hu)理(li)工(gong)(gong)作(zuo)規(gui)范化(hua)，技能服(fu)務優質化(hua)，基礎護(hu)理(li)靈活化(hua)，愛(ai)心活動經常化(hua)，將理(li)論(lun)(lun)與實(shi)踐相(xiang)結合(he)，并做(zuo)到(dao)理(li)論(lun)(lun)學習有(you)計劃，有(you)重(zhong)點，護(hu)理(li)工(gong)(gong)作(zuo)有(you)措施、有(you)記錄，工(gong)(gong)作(zuo)期間始終(zhong)以‘愛(ai)心、細心、耐心’為(wei)基本，努(nu)力做(zuo)到(dao)眼勤(qin)(qin)(qin)、手勤(qin)(qin)(qin)、腳勤(qin)(qin)(qin)、嘴(zui)勤(qin)(qin)(qin)“想(xiang)病(bing)人(ren)之(zhi)所(suo)想(xiang)，急病(bing)人(ren)之(zhi)所(suo)急，全(quan)(quan)心全(quan)(quan)意為(wei)患(huan)者供(gong)給服(fu)務，樹立良好的`醫(yi)德醫(yi)風。

　　我嚴格遵守科室制度，按時參加護理(li)查房，熟悉(xi)病(bing)人病(bing)情，能正確(que)看待問(wen)題(ti)，規范進行各(ge)項基礎護理(li)操(cao)作及專科護理(li)操(cao)作，正確(que)執行醫囑，嚴格按照無菌(jun)技術，‘三查七(qi)對’操(cao)作。

　　在生活(huo)上(shang)，養成(cheng)了良好的(de)(de)(de)生活(huo)習慣，生活(huo)充(chong)實而(er)有(you)條理，以嚴(yan)謹(jin)而(er)積(ji)極(ji)向上(shang)的(de)(de)(de)生活(huo)態度打理好自我(wo)的(de)(de)(de)每一天。為人熱情大方，誠實守(shou)信，樂(le)于助人，擁有(you)自我(wo)的(de)(de)(de)尺度均(jun)衡的(de)(de)(de)處(chu)(chu)事(shi)原則，能與同(tong)事(shi)們和睦相處(chu)(chu)，積(ji)極(ji)參加(jia)各項課外(wai)活(huo)動，從而(er)不斷的(de)(de)(de)豐富自我(wo)的(de)(de)(de)工作閱歷和生活(huo)。

　　把有限的(de)(de)(de)生(sheng)命投入(ru)到無(wu)限的(de)(de)(de)醫護(hu)工作中。在今后的(de)(de)(de)工作中我會(hui)更加不(bu)斷(duan)努力地學習上(shang)進(jin)，不(bu)斷(duan)提高自(zi)身的(de)(de)(de)專(zhuan)業技(ji)術水平，從而使(shi)自(zi)我的(de)(de)(de)理論知識及操作技(ji)能更上(shang)一個臺(tai)階，以便能更好的(de)(de)(de)服務于患者(zhe)。爭取做一名優秀(xiu)的(de)(de)(de)護(hu)理人員，以無(wu)愧(kui)于白(bai)衣(yi)天使(shi)的(de)(de)(de)光榮稱號!

醫學生的實習自我鑒定10

　　一、政治思想方面

　　堅持(chi)以(yi)病(bing)人(ren)為(wei)中心(xin)(xin)，以(yi)質量為(wei)核心(xin)(xin)的護(hu)理服務理念，適應(ying)新的護(hu)理模式(shi)，社會發展的新形勢，積極參(can)加一切政治活動(dong)，以(yi)服務病(bing)人(ren)奉獻社會為(wei)宗旨，以(yi)病(bing)人(ren)滿意為(wei)標準，全心(xin)(xin)全意為(wei)病(bing)人(ren)服務。

　　二、工作學習方面

　　在工作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)中(zhong)，嚴格遵守(shou)醫院和科室的各項規章制(zhi)度(du)(du)，嚴格執(zhi)行查對制(zhi)度(du)(du)及護(hu)理操作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)規程，落(luo)實制(zhi)度(du)(du)，減少(shao)差錯事(shi)故的發(fa)生(sheng)(sheng)，嚴格執(zhi)行無菌操作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)，保證孕產婦以及新生(sheng)(sheng)兒的安全。貫(guan)徹“以病人為中(zhong)心，以質量(liang)為核心”的服務(wu)理念，禮貌(mao)禮貌(mao)服務(wu)，堅持禮貌(mao)用語(yu)(yu)，落(luo)實到工作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)中(zhong)的每個崗位，工作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)時(shi)間儀(yi)表端莊、著裝整潔、禮貌(mao)待患、態度(du)(du)和藹、語(yu)(yu)言規范。

　　對(dui)年輕護士認(ren)真傳、幫(bang)、帶，做好(hao)護師職責，努力提高(gao)護理(li)病歷(li)書寫質(zhi)量(liang)及護理(li)表格(ge)合格(ge)率(lv);對(dui)出現的缺點、差錯，認(ren)真總(zong)結、分析、查找工作隱患(huan)，防(fang)患(huan)于未(wei)然(ran)。

　　在(zai)工(gong)作過程中，我(wo)深深感(gan)到(dao)自(zi)(zi)身不(bu)足，對于各(ge)種(zhong)傳(chuan)染病知(zhi)(zhi)(zhi)識(shi)了解(jie)很少(shao)，明(ming)顯感(gan)到(dao)加強自(zi)(zi)身學習(xi)、提高自(zi)(zi)身素(su)質的(de)(de)(de)'緊迫性。一是向書(shu)本(ben)學習(xi)，堅(jian)持每一天擠出必須的(de)(de)(de)時間不(bu)斷充實(shi)自(zi)(zi)我(wo)，廣泛(fan)汲取各(ge)種(zhong)“營養”;二是向周圍(wei)的(de)(de)(de)同事學習(xi)，始終堅(jian)持謙虛謹(jin)慎、虛心求(qiu)教的(de)(de)(de)態度，主動(dong)向同事請(qing)教，參加醫(yi)院(yuan)和科(ke)室組織的(de)(de)(de)各(ge)種(zhong)傳(chuan)染病知(zhi)(zhi)(zhi)識(shi);三(san)是在(zai)實(shi)踐中學習(xi)，把所學的(de)(de)(de)知(zhi)(zhi)(zhi)識(shi)運用于實(shi)際工(gong)作中，在(zai)實(shi)踐中檢驗所學知(zhi)(zhi)(zhi)識(shi)，查找(zhao)不(bu)足，提高自(zi)(zi)我(wo)，防止(zhi)和克服(fu)淺(qian)嘗輒止(zhi)、一知(zhi)(zhi)(zhi)半解(jie)的(de)(de)(de)傾(qing)向。

　　我時刻(ke)提醒自我，要不(bu)(bu)斷加(jia)強(qiang)自身思想道(dao)德的(de)(de)修養和人(ren)格(ge)品質的(de)(de)鍛(duan)煉，增強(qiang)奉獻(xian)意(yi)識(shi)，把無私忘我做為人(ren)格(ge)修養的(de)(de)重點。不(bu)(bu)受社會上一些不(bu)(bu)良(liang)風氣的(de)(de)影響，從一點一滴的(de)(de)小事做起;工(gong)作中嚴(yan)以(yi)律己，忠于(yu)職(zhi)守，防(fang)微杜漸，牢(lao)固樹立全(quan)心全(quan)意(yi)為病人(ren)服務的(de)(de)宗旨。

　　以上是我在醫院工作一個(ge)月(yue)的(de)(de)總結(jie)，這些天(tian)來深刻(ke)感受到醫院的(de)(de)積極(ji)向上的(de)(de)朝氣，對未來充滿信心，愿意為六院貢獻(xian)自(zi)我一份微(wei)薄的(de)(de)力(li)量，請領導和同事們給予監(jian)督和支持(chi)!

醫學生的實習自我鑒定11

　　一.兢兢業業，做好本職工作

　　作為(wei)(wei)檢驗(yan)(yan)科的(de)(de)一(yi)(yi)(yi)員(yuan)，既是(shi)醫生(sheng)的(de)(de)眼睛(jing)，也是(shi)醫生(sheng)的(de)(de)助手，把握自身(shen)職責，這是(shi)我任職以(yi)來的(de)(de)又一(yi)(yi)(yi)準(zhun)則。應用自己所學(xue)的(de)(de)知識，收集到(dao)(dao)老師的(de)(de)意見(jian)，學(xue)習到(dao)(dao)外地(di)的(de)(de)經驗(yan)(yan)，提(ti)出意見(jian)和(he)建議(yi)，給(gei)醫生(sheng)當好參謀(mou)。為(wei)(wei)保(bao)證各類病(bing)人(ren)檢測(ce)數據的(de)(de)準(zhun)確(que)性，在(zai)檢驗(yan)(yan)、檢測(ce)的(de)(de)全(quan)(quan)過程(cheng)中嚴格(ge)按照《全(quan)(quan)國臨床(chuang)檢驗(yan)(yan)操(cao)作規程(cheng)》和(he)《產品說明書》進(jin)行操(cao)作，在(zai)過去(qu)的(de)(de)一(yi)(yi)(yi)年中所出據的(de)(de)檢驗(yan)(yan)報告基本能達到(dao)(dao)準(zhun)確(que)。在(zai)檢驗(yan)(yan)業務(wu)上(shang)能堅(jian)決貫徹(che)醫療安全(quan)(quan)第(di)一(yi)(yi)(yi)的(de)(de)理念，杜絕了醫療事故的(de)(de)發生(sheng)。更進(jin)一(yi)(yi)(yi)步(bu)提(ti)高醫療服務(wu)質量、改善(shan)服務(wu)態度來爭取(qu)病(bing)人(ren)的(de)(de)信任。

　　二 .專業知識、工作能力和具體工作

　　日常的(de)臨(lin)床檢驗工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)，雖然工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)比較繁忙，做起來有(you)一(yi)定的(de)困難，如很多手工(gong)(gong)(gong)(gong)加(jia)樣(yang)工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)，我(wo)以前就(jiu)沒做過，但為(wei)了(le)搞(gao)好工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)，服從(cong)領導安排，積極支持科(ke)主(zhu)任(ren)工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)，我(wo)不怕麻煩，虛心向老(lao)師學習、自己摸索實踐，在很短的(de)時間內熟練掌(zhang)握了(le)手工(gong)(gong)(gong)(gong)加(jia)樣(yang)工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)，明(ming)確了(le)工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)程序，提(ti)高了(le)工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)能力，在具體工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)中形成(cheng)了(le)一(yi)個比較清(qing)晰的(de)工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)思路(lu)，能夠順利的(de)開展(zhan)工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)并熟練圓(yuan)滿地完成(cheng)本職工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)。為(wei)了(le)彌補自己專業知(zhi)識的(de)空缺，我(wo) 每天不斷的(de)要(yao)(yao)求自己要(yao)(yao)把這(zhe)些知(zhi)識補上，這(zhe)不管對(dui)自己還是在以后面(mian)試(shi)打下(xia)一(yi)個牢固的(de)基礎(chu)。

　　三、工作態度和勤奮敬業方面

　　醫者父(fu)母心，本人以千方(fang)百計(ji)解除(chu)病人的(de)疾(ji)苦為己(ji)任。我(wo)希望所有(you)的(de)患者都能盡快的(de)'康復，于是每次當我(wo)進入(ru)病房時(shi)，我(wo)都利用有(you)限的(de)時(shi)間不遺余力的(de)鼓(gu)勵他(ta)(ta)們(men)(men)，耐心的(de)幫他(ta)(ta)們(men)(men)了解疾(ji)病、建立戰勝疾(ji)病的(de)信(xin)心，默默地祈禱他(ta)(ta)們(men)(men)早日康復。 熱愛自(zi)己(ji)的(de)本職(zhi)工(gong)作，能夠(gou)正確認(ren)真的(de)對待每一項工(gong)作，熱心為大家服務(wu)。認(ren)真遵守(shou)(shou)勞動(dong)紀律，保證按(an)時(shi)出(chu)勤(qin)，有(you)效利用工(gong)作時(shi)間，堅守(shou)(shou)崗位，加(jia)班加(jia)點按(an)時(shi)完(wan)成工(gong)作。

　　四、在工作中也收到了來自各方面的批評和指正，我都一一進行了整改，收到了良好的效果。

　　在(zai)過(guo)去自己實習的(de)(de)(de)幾個月中(zhong)，在(zai)院領導(dao)和科主任的(de)(de)(de)領導(dao)下，自己兢兢業(ye)業(ye)，勤(qin)奮工(gong)作(zuo)，雖然(ran)取(qu)得(de)了一(yi)(yi)些(xie)成(cheng)績(ji)，但由(you)于(yu)自己各(ge)項素質(zhi)尚(shang)須進(jin)一(yi)(yi)步(bu)提高，工(gong)作(zuo)中(zhong)難(nan)免出現這樣(yang)和那(nei)樣(yang)的(de)(de)(de)問題和錯誤，比如個別工(gong)作(zuo)做(zuo)的(de)(de)(de)還不夠完善，這有待于(yu)在(zai)今后的(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)中(zhong)加以改進(jin)。我(wo)衷心的(de)(de)(de)希望各(ge)位領導(dao)和老師(shi)們能及時(shi)地給(gei)予批評和指正，新(xin)的(de)(de)(de)一(yi)(yi)年意味著新(xin)的(de)(de)(de)起點(dian)、新(xin)的(de)(de)(de)機遇、新(xin)的(de)(de)(de)挑戰(zhan)，我(wo)決心再接再厲，更上(shang)一(yi)(yi)層樓(lou)，努力開創工(gong)作(zuo)新(xin)局面(mian)。

醫學生的實習自我鑒定12

　　在(zai)(zai)實(shi)習(xi)過(guo)程中(zhong)，本人嚴(yan)格遵守醫院(yuan)及(ji)各(ge)科(ke)室(shi)的(de)(de)規(gui)章(zhang)制(zhi)度(du)，認(ren)(ren)真(zhen)履行(xing)(xing)護士職責，嚴(yan)格要求自我(wo)(wo)，尊敬師長，團結同(tong)學(xue)，踏實(shi)工作(zuo)(zuo)，熱(re)愛兒(er)童事(shi)業，全(quan)心全(quan)意為患(huan)兒(er)著想。同(tong)時要理(li)解家(jia)屬，正確處(chu)理(li)好護患(huan)關系，能(neng)做好解釋與(yu)安(an)慰工作(zuo)(zuo)，多(duo)說“對不(bu)起”，是(shi)家(jia)屬也理(li)解兒(er)科(ke)護士的(de)(de)工作(zuo)(zuo)，減少不(bu)必要的(de)(de)誤會或過(guo)激行(xing)(xing)為的(de)(de)發生。在(zai)(zai)教(jiao)師的(de)(de)指(zhi)導(dao)下，我(wo)(wo)基本掌握(wo)了兒(er)科(ke)一些常見(jian)病的(de)(de)護理(li)以及(ji)一些基本操(cao)作(zuo)(zuo)。異常是(shi)對于(yu)小兒(er)頭皮針(zhen)的(de)(de)穿刺技(ji)術，在(zai)(zai)工作(zuo)(zuo)的(de)(de)同(tong)時我(wo)(wo)也不(bu)斷的(de)(de)認(ren)(ren)真(zhen)學(xue)習(xi)和經(jing)驗，能(neng)勤于(yu)、善(shan)于(yu)觀察患(huan)兒(er)病情，從而及(ji)時地掌握(wo)病情變化(hua)，作(zuo)(zuo)出準確確定。總(zong)之(zhi)我(wo)(wo)覺得(de)在(zai)(zai)這段(duan)實(shi)習(xi)的(de)(de)日子里，我(wo)(wo)學(xue)到了很多(duo)，雖然我(wo)(wo)還(huan)只是(shi)學(xue)生，也許我(wo)(wo)的(de)(de)本事(shi)有限，可是(shi)我(wo)(wo)用我(wo)(wo)的(de)(de)努力充實(shi)我(wo)(wo)的(de)(de)知(zhi)識與(yu)技(ji)能(neng)，期望能(neng)用我(wo)(wo)的(de)(de)微笑送(song)走病人健(jian)康(kang)的(de)(de)離去(qu)，渴(ke)望在(zai)(zai)學(xue)習(xi)中(zhong)成長，真(zhen)做一名默默歌唱(chang)、努力飛翔(xiang)的(de)(de)白衣(yi)天使

　　1.實(shi)習前對心(xin)內科(ke)的(de)一些(xie)基本操作要掌握(wo)，如做心(xin)電(dian)圖、測血(xue)(xue)壓、心(xin)臟的(de)體格檢查等，不要小看這(zhe)些(xie)，以最簡單的(de)測血(xue)(xue)壓為例，很(hen)多人都沒有規范的(de)掌握(wo)。

　　2.搞熟(shu)心(xin)內科常見疾(ji)病(bing)(bing)的書本知識，如(ru)高血壓、心(xin)力衰(shuai)竭、心(xin)肌病(bing)(bing)、瓣膜病(bing)(bing)、冠心(xin)病(bing)(bing)等;然后再在臨床上將上級(ji)醫生的診療與書本相對應，看(kan)看(kan)如(ru)何與患(huan)者個體(ti)結合，不懂(dong)就問，水平(ping)會提高很(hen)快。

　　3.學會(hui)一些急(ji)診(zhen)(zhen)處理，如高(gao)血壓(ya)急(ji)癥、急(ji)性肺水腫、心律(lv)失常(chang)等(deng)，急(ji)診(zhen)(zhen)的東(dong)西會(hui)處理了，后面慢的也不用著急(ji)，這樣做到心中有數，“一切盡在掌(zhang)握(wo)”，呵呵!

　　4.還有就(jiu)是，醫生不光要(yao)掌握高(gao)超的(de)醫術，同時還要(yao)很(hen)好的(de)溝通(tong)技巧(qiao)，與患者、與同事(shi)，平時多學學上級教(jiao)師的(de)溝通(tong)、談話方(fang)法和(he)技巧(qiao)，等到(dao)真正工作(zuo)了(le)會很(hen)快上手。

　　這段外科的(de)實習經歷，其中復雜的(de)滋味也許(xu)僅有親身經歷過(guo)的(de)人才能體會，酸甜(tian)苦辣，無論(lun)是什么滋味，都挺值得回味的(de)。當然更(geng)重要的(de)是明白了(le)好多書本(ben)上學不(bu)到的(de)'東西，也認識了(le)幾個不(bu)錯的(de).朋友，或許(xu)這比書本(ben)更(geng)有價值吧

　　在(zai)教(jiao)師(shi)的(de)(de)(de)辛勤指(zhi)導下(xia)，經過(guo)不(bu)(bu)斷的(de)(de)(de)努力，在(zai)心內(nei)(nei)科(ke)的(de)(de)(de)實習(xi)很快結束，取得(de)了很大(da)成績。首先，在(zai)基礎理論方(fang)面(mian)，溫故而(er)知加強(qiang)了鞏固(gu)和提高(gao);其次(ci)，在(zai)臨床(chuang)放面(mian)學(xue)到(dao)了新(xin)的(de)(de)(de)知識(shi)和處理方(fang)法。總(zong)之。經過(guo)在(zai)心內(nei)(nei)實習(xi)，是(shi)我(wo)對(dui)常見(jian)病、多(duo)發病的(de)(de)(de)診(zhen)斷治療有了重新(xin)的(de)(de)(de)認識(shi)和提高(gao)，在(zai)突(tu)發病方(fang)面(mian)，學(xue)到(dao)了應對(dui)的(de)(de)(de)知識(shi)和技巧。我(wo)必須(xu)把學(xue)到(dao)得(de)知識(shi)應用到(dao)今后的(de)(de)(de)工(gong)作中去，并(bing)不(bu)(bu)忘記(ji)教(jiao)師(shi)的(de)(de)(de)教(jiao)誨(hui)，不(bu)(bu)斷地學(xue)習(xi)提高(gao)。

　　算(suan)算(suan)進心內(nei)科(ke)(ke)實(shi)習的(de)(de)日子有半個(ge)(ge)月(yue)了(le)(le)(le)吧，新年(nian)剛過(guo)。感覺(jue)到(dao)此刻，自我(wo)在(zai)心內(nei)科(ke)(ke)學到(dao)的(de)(de)東西沒(mei)多少增(zeng)加。踏進了(le)(le)(le)科(ke)(ke)室，見識了(le)(le)(le)不(bu)少的(de)(de)人，接觸了(le)(le)(le)不(bu)少的(de)(de)事情。也讓我(wo)看清(qing)楚了(le)(le)(le)有些人的(de)(de)面孔。換句話來說，是不(bu)是實(shi)習，就代(dai)表了(le)(le)(le)自我(wo)已經開始接觸半個(ge)(ge)社會了(le)(le)(le)呢

　　由于實(shi)習時(shi)間不(bu)(bu)是(shi)(shi)很長(chang)，與學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)交流少，目前學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的內心世界及(ji)現有的學(xue)習狀態，對我來說還是(shi)(shi)陌生(sheng)(sheng)(sheng)的，做到(dao)真正了(le)解學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)，不(bu)(bu)是(shi)(shi)易事，有待以后去(qu)探索，總之，經過這段時(shi)間的實(shi)習，對于教(jiao)師(shi)的工作已有所了(le)解，但在一些細節問題上，還不(bu)(bu)熟悉，尚待完善。

醫學生的實習自我鑒定13

　　作為醫學生的我在參加實習以來能履行好自己的職責，畢竟參加實習便意味著自己將肩負著治病救人的職責，因此我在--醫院實習期間能做好科室領導安排的工作，而且每個前來就診的患者都能夠盡心盡力地對待，雖然負責的是基礎性的工作卻也讓自己得到了很好的鍛煉，以下是我根據實習期間的情況進行的自我鑒定。

　　思(si)想(xiang)上能認(ren)清實習(xi)(xi)生(sheng)的(de)(de)定(ding)位并盡(jin)(jin)快適應工(gong)作(zuo)環(huan)境，實習(xi)(xi)生(sheng)在醫(yi)(yi)院(yuan)本就是以(yi)積累實踐(jian)經驗為主，因此我在實習(xi)(xi)初(chu)期(qi)主要負責基礎性的(de)(de)工(gong)作(zuo)，這(zhe)也(ye)讓我有許多時間跟隨科室領導進行學(xue)習(xi)(xi)，用科學(xue)的(de)(de)方(fang)法來指導自己實習(xi)(xi)期(qi)間的(de)(de)各項工(gong)作(zuo)，而(er)且本著為醫(yi)(yi)院(yuan)發展著想(xiang)的(de)(de)做法讓我能做好(hao)本職工(gong)作(zuo)，觀摩其他醫(yi)(yi)生(sheng)在工(gong)作(zuo)中的(de)(de)做法并積極向他們(men)請(qing)教，盡(jin)(jin)快適應醫(yi)(yi)院(yuan)的(de)(de)工(gong)作(zuo)環(huan)境并調(diao)整好(hao)自身的(de)(de)狀態(tai)，這(zhe)也(ye)讓我逐漸(jian)實現了(le)醫(yi)(yi)學(xue)生(sheng)向醫(yi)(yi)生(sheng)的(de)(de)轉變(bian)，而(er)且我也(ye)很重(zhong)視愛(ai)崗(gang)敬業(ye)精(jing)神(shen)的(de)(de)學(xue)習(xi)(xi)并提升了(le)自身的(de)(de)能力。

　　工(gong)(gong)作中(zhong)(zhong)盡力救治患(huan)(huan)者(zhe)(zhe)從(cong)(cong)而讓(rang)他(ta)們盡快(kuai)得到康復，患(huan)(huan)者(zhe)(zhe)前來醫院(yuan)(yuan)(yuan)就診也(ye)(ye)是(shi)源于對醫生的(de)(de)(de)信任(ren)，因此我(wo)本著對患(huan)(huan)者(zhe)(zhe)負(fu)責的(de)(de)(de)態度來認真做好診療工(gong)(gong)作，積(ji)極(ji)觀察患(huan)(huan)者(zhe)(zhe)的(de)(de)(de)`病情(qing)并(bing)對后續的(de)(de)(de)治療制定(ding)合理的(de)(de)(de)方案，再加上(shang)我(wo)在(zai)工(gong)(gong)作中(zhong)(zhong)很(hen)有自(zi)知(zhi)之明從(cong)(cong)而不(bu)會(hui)發(fa)生不(bu)懂裝懂的(de)(de)(de)狀(zhuang)況，畢竟在(zai)醫院(yuan)(yuan)(yuan)工(gong)(gong)作出現(xian)這類狀(zhuang)況是(shi)對患(huan)(huan)者(zhe)(zhe)不(bu)負(fu)責的(de)(de)(de)做法(fa)，我(wo)在(zai)救治患(huan)(huan)者(zhe)(zhe)的(de)(de)(de)過(guo)程中(zhong)(zhong)也(ye)(ye)會(hui)本著為(wei)醫院(yuan)(yuan)(yuan)發(fa)展負(fu)責的(de)(de)(de)想法(fa)，認真做好各項工(gong)(gong)作并(bing)令自(zi)身的(de)(de)(de)工(gong)(gong)作能力得到很(hen)大(da)提升(sheng)，至(zhi)少(shao)我(wo)已經(jing)從(cong)(cong)實習初期的(de)(de)(de)拘謹轉(zhuan)變(bian)為(wei)現(xian)在(zai)的(de)(de)(de)從(cong)(cong)容不(bu)迫，心(xin)態上(shang)的(de)(de)(de)轉(zhuan)變(bian)自(zi)然(ran)意味著自(zi)己從(cong)(cong)中(zhong)(zhong)積(ji)累了不(bu)少(shao)經(jing)驗(yan)。

　　生活(huo)中經(jing)常與指(zhi)(zhi)(zhi)導(dao)老(lao)師(shi)溝(gou)(gou)通(tong)從而了(le)解實(shi)習(xi)期間的(de)注意事項，對于學生來(lai)說遇到困(kun)難向老(lao)師(shi)請(qing)教(jiao)是理所當(dang)然(ran)的(de)事情，再加(jia)上(shang)實(shi)習(xi)對自身發展十分重要(yao)自然(ran)要(yao)予以重視，所以我(wo)在實(shi)習(xi)過程(cheng)中遇到生活(huo)方面的(de)難題都(dou)會(hui)向指(zhi)(zhi)(zhi)導(dao)老(lao)師(shi)請(qing)教(jiao)，租房的(de)時(shi)候也(ye)會(hui)先(xian)詢問指(zhi)(zhi)(zhi)導(dao)老(lao)師(shi)以免遇到被騙的(de)狀況，在熟悉職場規則的(de)過程(cheng)中也(ye)會(hui)加(jia)強與指(zhi)(zhi)(zhi)導(dao)老(lao)師(shi)的(de)溝(gou)(gou)通(tong)，由于遇到問題能及時(shi)解決導(dao)致(zhi)我(wo)在實(shi)習(xi)過程(cheng)中有了(le)很大的(de)進步，但隨著經(jing)驗的(de)積(ji)累讓(rang)我(wo)更能體會(hui)到醫護人員的(de)職責多么重要(yao)。

　　這次鑒定讓我(wo)對自身在(zai)實習期的(de)表(biao)(biao)現(xian)(xian)進行了全方位的(de)分析，雖然(ran)整(zheng)體表(biao)(biao)現(xian)(xian)算不上出類(lei)拔萃卻也有著獨(du)到之處，我(wo)會(hui)牢記在(zai)--醫(yi)院(yuan)實習的(de)經歷(li)并努力成為(wei)優(you)秀(xiu)的(de)醫(yi)護人員。

醫學生的實習自我鑒定14

　　為期(qi)十個月的實習(xi)(xi)生活(huo)轉(zhuan)眼已經結束，時(shi)間(jian)(jian)過得(de)真快。實習(xi)(xi)是(shi)我(wo)(wo)(wo)們(men)將理論轉(zhuan)化(hua)為能力，邁向臨床(chuang)的第一步，在實習(xi)(xi)期(qi)間(jian)(jian)我(wo)(wo)(wo)受益匪淺并將終(zhong)生受用，我(wo)(wo)(wo)下(xia)面對本(ben)次實習(xi)(xi)期(qi)間(jian)(jian)的表現進(jin)行實習(xi)(xi)的自(zi)我(wo)(wo)(wo)鑒(jian)定：

　　11年(nian)7月份我(wo)到桂(gui)林市人民醫(yi)院實(shi)習(xi)，按醫(yi)院和學校(xiao)的(de)(de)(de)(de)要求和規(gui)定，我(wo)分(fen)別(bie)到了(le)急(ji)診、骨傷、內、婦(fu)、兒、外、五官等(deng)7個科室學習(xi)，在實(shi)習(xi)期間我(wo)嚴(yan)格遵守醫(yi)院及(ji)醫(yi)院各(ge)科室的(de)(de)(de)(de)各(ge)項規(gui)章制度(du)，遵紀守法，尊敬(jing)師(shi)長，團結同(tong)事(shi)，嚴(yan)格律己(ji)(ji)，做到了(le)不(bu)遲到、不(bu)早退、不(bu)曠工及(ji)擅離(li)工作崗位。對病(bing)(bing)人細心照顧，和藹(ai)可親。努(nu)力(li)將(jiang)理論(lun)知識結合實(shi)踐經(jing)驗，在實(shi)習(xi)過(guo)程(cheng)中我(wo)還不(bu)斷總結學習(xi)方法和臨床(chuang)經(jing)驗，努(nu)力(li)培養自己(ji)(ji)獨立思(si)(si)考、獨立解(jie)決問題、獨立工作的(de)(de)(de)(de)能力(li)，實(shi)習(xi)生(sheng)活也培養我(wo)全心全意為人民服務(wu)的(de)(de)(de)(de)崇高思(si)(si)想(xiang)和醫(yi)務(wu)工作者必(bi)須具備的(de)(de)(de)(de)職業素養，經(jing)過(guo)將(jiang)近一年(nian)的(de)(de)(de)(de)實(shi)習(xi)實(shi)踐我(wo)熟練掌(zhang)握了(le)病(bing)(bing)程(cheng)記錄、會(hui)診記錄、出院記錄等(deng)所有醫(yi)療文件的(de)(de)(de)(de)書(shu)寫；掌(zhang)握了(le)臨床(chuang)各(ge)科室的(de)(de)(de)(de)特點及(ji)各(ge)科室常見、多發病(bing)(bing)人的(de)(de)(de)(de)診治；掌(zhang)握了(le)常見化驗的(de)(de)(de)(de)正常值(zhi)和臨床(chuang)意義及(ji)和各(ge)類危、重(zhong)、急(ji)病(bing)(bing)人的(de)(de)(de)(de)緊急(ji)處理。較好地完(wan)成了(le)各(ge)科室的(de)(de)(de)(de)學習(xi)任務(wu)，未發生(sheng)任何醫(yi)療差錯和。

　　在實習(xi)(xi)(xi)醫(yi)(yi)院(yuan)學習(xi)(xi)(xi)將要結束的(de)這個(ge)(ge)時(shi)候，我(wo)對自己(ji)實習(xi)(xi)(xi)期(qi)間的(de)表現還是較為(wei)(wei)滿(man)意的(de)，并且學校(xiao)教(jiao)授的(de)'理論知識和在實習(xi)(xi)(xi)醫(yi)(yi)院(yuan)的(de)實踐(jian)經(jing)驗(yan)讓我(wo)對自己(ji)未來的(de)工(gong)作充滿(man)了信心，更(geng)鑒定了我(wo)成(cheng)為(wei)(wei)一個(ge)(ge)救死(si)扶傷的(de)好(hao)醫(yi)(yi)生志愿(yuan).誠摯請(qing)求學校(xiao)和醫(yi)(yi)院(yuan)領導給我(wo)提出寶(bao)貴的(de)批評(ping)建議，糾正存在的(de)錯誤，幫助我(wo)成(cheng)為(wei)(wei)一個(ge)(ge)合格的(de)醫(yi)(yi)務工(gong)作者(zhe)和社會主義建設者(zhe)和接班人。

醫學生的實習自我鑒定15

　　現在我(wo)對我(wo)實習醫(yi)生1年來的(de)工(gong)作(zuo)生活做自(zi)我(wo)評價。作(zuo)為(wei)一(yi)名管(guan)理者，首先應該能(neng)夠調動科室的(de)一(yi)切資源，將之投(tou)入到能(neng)產生最隹效應的(de)機會中去。

　　就我(wo)們兒科(ke)(ke)而言(yan)，首先(xian)要(yao)善于發(fa)現科(ke)(ke)內護理人(ren)(ren)員的優(you)點(dian)(dian)(dian)，利用其(qi)(qi)優(you)點(dian)(dian)(dian)，指(zhi)導其(qi)(qi)工作，發(fa)揮個(ge)人(ren)(ren)專長。其(qi)(qi)次，建立團隊精神，要(yao)讓他們在(zai)協同(tong)工作中取得成(cheng)績，充分發(fa)揮個(ge)人(ren)(ren)力量。再者要(yao)抓住重點(dian)(dian)(dian)，以點(dian)(dian)(dian)帶(dai)面，發(fa)揮設備優(you)勢(shi)和個(ge)人(ren)(ren)優(you)勢(shi)。要(yao)與(yu)時俱進創造性的'開展工作。標準不(bu)只是為(wei)科(ke)(ke)室做出(chu)多少成(cheng)績，而是要(yao)讓患者滿(man)意。

　　加強自身學習，不斷(duan)提高自身理(li)論(lun)知識和(he)技術水平，帥先(xian)接(jie)受新知識新技術，做專業技術的帶頭人。在日常(chang)工作中(zhong)熱情、誠(cheng)懇、寬容(rong)，經常(chang)樹(shu)立好榜樣，向別人看齊，只(zhi)有這(zhe)樣才能達(da)到(dao)下屬全(quan)身心的投入(ru)與支持。

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