幼師實習生自我鑒定

　　自(zi)我(wo)鑒(jian)定(ding)是(shi)個人對(dui)一個時(shi)期(qi)的學習(xi)或工作進行自(zi)我(wo)總結，自(zi)我(wo)鑒(jian)定(ding)使我(wo)們(men)及時(shi)找出錯誤并(bing)改正，為此要我(wo)們(men)做好(hao)自(zi)我(wo)鑒(jian)定(ding)。自(zi)我(wo)鑒(jian)定(ding)怎(zen)么(me)寫才不會千(qian)篇(pian)一律呢？下面是(shi)小編為大(da)家整理的幼師(shi)實習(xi)生自(zi)我(wo)鑒(jian)定(ding)，僅供參考，歡迎(ying)大(da)家閱讀。

幼師實習生自我鑒定1

　　轉眼(yan)間，來(lai)幼兒(er)園已經四個月了(le)，這段時(shi)間對我來(lai)說是一次非常(chang)有(you)益(yi)的磨練(lian)和(he)嘗(chang)試現在，我的實習(xi)(xi)生活即將結束(shu)，但是這一段時(shi)間所帶給我的，卻能終身受益(yi)，我將珍惜剩下的每一天！這次實習(xi)(xi)中我第一次懂得了(le)理解、喜歡孩子，要有(you)很多很多的耐心、細(xi)心和(he)愛心，這正是我們學習(xi)(xi)和(he)努力的方(fang)向，

　　回顧這(zhe)(zhe)(zhe)些日子(zi)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)學(xue)到(dao)(dao)了(le)許多(duo)幼(you)兒(er)園(yuan)的(de)(de)實際(ji)操作(zuo)經(jing)驗，這(zhe)(zhe)(zhe)為(wei)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)以(yi)后(hou)的(de)(de)工作(zuo)打下了(le)堅實的(de)(de)基(ji)礎，成為(wei)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)珍視的(de)(de)寶貴財(cai)富在(zai)這(zhe)(zhe)(zhe)段時(shi)間里(li)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)嘗(chang)試了(le)許多(duo)人(ren)生的(de)(de)不同際(ji)遇(yu)，它(ta)教會了(le)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)執著，堅持，奮斗，理解和珍惜這(zhe)(zhe)(zhe)是我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)在(zai)學(xue)校(xiao)里(li)學(xue)不到(dao)(dao)的(de)(de)剛剛進入(ru)幼(you)兒(er)園(yuan)，才知道原來(lai)在(zai)學(xue)校(xiao)里(li)學(xue)到(dao)(dao)的(de)(de)知識一些理論的(de)(de)東西，缺(que)乏實踐(jian)經(jing)驗來(lai)到(dao)(dao)了(le)幼(you)兒(er)園(yuan)，面對新的(de)(de)環境，遇(yu)到(dao)(dao)新的(de)(de)挑戰，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)只(zhi)能一切從頭開(kai)始失落(luo)感向我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)不斷地(di)涌來(lai)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)暗(an)暗(an)下決心：一定要讓每(mei)個孩子(zi)都喜歡我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)每(mei)天我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)都會早早的(de)(de)來(lai)到(dao)(dao)學(xue)校(xiao)等在(zai)教室(shi)門口等待孩子(zi)們(men)的(de)(de)到(dao)(dao)來(lai)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)用最快(kuai)的(de)(de)速度記(ji)住全班孩子(zi)的(de)(de)名(ming)字，就為(wei)了(le)能夠在(zai)早上(shang)與他們(men)問(wen)好每(mei)天早上(shang)親切的(de)(de)問(wen)候成了(le)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)和孩子(zi)們(men)第一座友(you)誼的(de)(de)橋(qiao)梁，在(zai)區域活動時(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)會以(yi)玩伴的(de)(de)角色與孩子(zi)玩耍；

　　玩游戲時(shi)還(huan)會(hui)(hui)(hui)像(xiang)孩(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)一(yi)(yi)(yi)樣的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)耍(shua)賴；做錯(cuo)事情了(le)(le)我(wo)(wo)(wo)(wo)也(ye)會(hui)(hui)(hui)道歉；與(yu)(yu)(yu)孩(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)們(men)(men)(men)(men)平(ping)(ping)起平(ping)(ping)坐，我(wo)(wo)(wo)(wo)利用(yong)(yong)(yong)一(yi)(yi)(yi)切時(shi)間與(yu)(yu)(yu)孩(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)相處(chu)，聊天(tian)，盡可(ke)能地(di)(di)走進(jin)孩(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)心(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)靈，了(le)(le)解(jie)他(ta)(ta)們(men)(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)內心(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)世(shi)界(jie)漸漸地(di)(di)孩(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)們(men)(men)(men)(men)記住了(le)(le)我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)名字；跟(gen)前跟(gen)后(hou)地(di)(di)纏著我(wo)(wo)(wo)(wo)問東問西；放學(xue)時(shi)他(ta)(ta)們(men)(men)(men)(men)記得(de)和我(wo)(wo)(wo)(wo)道一(yi)(yi)(yi)聲(sheng)再(zai)見我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)努力(li)有(you)(you)了(le)(le)收獲(huo)，看著孩(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)們(men)(men)(men)(men)天(tian)真(zhen)(zhen)爛漫(man)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)笑(xiao)(xiao)臉我(wo)(wo)(wo)(wo)會(hui)(hui)(hui)心(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)笑(xiao)(xiao)了(le)(le)幼(you)(you)兒的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)心(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)靈是(shi)(shi)(shi)純(chun)潔無暇的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，當他(ta)(ta)們(men)(men)(men)(men)接受了(le)(le)你(ni)就會(hui)(hui)(hui)真(zhen)(zhen)心(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)喜(xi)歡你(ni)、崇拜(bai)你(ni)、信任(ren)你(ni)孩(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)愛是(shi)(shi)(shi)最(zui)真(zhen)(zhen)實(shi)、最(zui)純(chun)真(zhen)(zhen)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)'當我(wo)(wo)(wo)(wo)看著孩(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)們(men)(men)(men)(men)一(yi)(yi)(yi)張(zhang)張(zhang)天(tian)真(zhen)(zhen)爛漫(man)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)笑(xiao)(xiao)臉時(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)內心(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)充滿(man)了(le)(le)幸福，我(wo)(wo)(wo)(wo)愿意彎下腰(yao)走進(jin)孩(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)、傾聽孩(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)內心(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)聲(sheng)音(yin)了(le)(le)解(jie)孩(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)，關心(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)孩(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)我(wo)(wo)(wo)(wo)覺得(de)一(yi)(yi)(yi)名好的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)師(shi)不(bu)(bu)(bu)僅要(yao)關心(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)孩(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)照顧(gu)孩(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)還(huan)要(yao)與(yu)(yu)(yu)孩(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)家(jia)(jia)長(chang)保持良好的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)關系家(jia)(jia)長(chang)與(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)師(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)溝通(tong)很重要(yao)，＂家(jia)(jia)園(yuan)共(gong)育(yu)＂的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)方式能讓幼(you)(you)兒得(de)到更(geng)(geng)全面(mian)更(geng)(geng)好的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)發展在(zai)(zai)(zai)實(shi)習(xi)(xi)期間我(wo)(wo)(wo)(wo)嘗試與(yu)(yu)(yu)每(mei)個家(jia)(jia)長(chang)打交道，一(yi)(yi)(yi)起分享(xiang)孩(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)在(zai)(zai)(zai)園(yuan)在(zai)(zai)(zai)家(jia)(jia)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)表現(xian)可(ke)喜(xi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)(shi)孩(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)一(yi)(yi)(yi)天(tian)一(yi)(yi)(yi)天(tian)在(zai)(zai)(zai)進(jin)步，家(jia)(jia)長(chang)也(ye)對我(wo)(wo)(wo)(wo)這個實(shi)習(xi)(xi)老(lao)師(shi)日漸放心(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)幼(you)(you)兒的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)天(tian)性(xing)是(shi)(shi)(shi)好模仿、好奇、好問的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，但又(you)由于(yu)他(ta)(ta)們(men)(men)(men)(men)自(zi)身(shen)(shen)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)生(sheng)活經驗和知(zhi)識(shi)(shi)經驗的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)局限性(xing)，只(zhi)有(you)(you)靠老(lao)師(shi)給予，提供和引導(dao)作為(wei)一(yi)(yi)(yi)個幼(you)(you)兒園(yuan)老(lao)師(shi)，如果自(zi)己的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)習(xi)(xi)興趣不(bu)(bu)(bu)廣，求知(zhi)欲不(bu)(bu)(bu)強，不(bu)(bu)(bu)勤于(yu)思考，又(you)怎么(me)教(jiao)(jiao)出(chu)身(shen)(shen)心(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)全面(mian)發展的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)幼(you)(you)兒呢(ni)？我(wo)(wo)(wo)(wo)在(zai)(zai)(zai)實(shi)習(xi)(xi)中增長(chang)了(le)(le)見識(shi)(shi)，我(wo)(wo)(wo)(wo)才(cai)知(zhi)道，做老(lao)師(shi)難，做幼(you)(you)兒教(jiao)(jiao)師(shi)更(geng)(geng)難；也(ye)知(zhi)道了(le)(le)自(zi)己的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)不(bu)(bu)(bu)足我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)要(yao)回到學(xue)校(xiao)來充實(shi)知(zhi)識(shi)(shi)，彌補缺口(kou)每(mei)個孩(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)都有(you)(you)自(zi)己的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)內心(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)世(shi)界(jie)，他(ta)(ta)們(men)(men)(men)(men)好比一(yi)(yi)(yi)把把鎖，老(lao)師(shi)就是(shi)(shi)(shi)開啟那把鎖的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)主人(ren)真(zhen)(zhen)正(zheng)走進(jin)孩(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)世(shi)界(jie)，去(qu)發現(xian)他(ta)(ta)們(men)(men)(men)(men)，改變他(ta)(ta)們(men)(men)(men)(men)，教(jiao)(jiao)育(yu)他(ta)(ta)們(men)(men)(men)(men)，這個世(shi)界(jie)就是(shi)(shi)(shi)天(tian)才(cai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)世(shi)界(jie)跟(gen)孩(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)們(men)(men)(men)(men)在(zai)(zai)(zai)一(yi)(yi)(yi)起挺有(you)(you)意思的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，還(huan)真(zhen)(zhen)想他(ta)(ta)們(men)(men)(men)(men)咱也(ye)當了(le)(le)一(yi)(yi)(yi)回x老(lao)師(shi)呢(ni)！經過實(shi)習(xi)(xi)，我(wo)(wo)(wo)(wo)才(cai)發現(xian)，要(yao)想當一(yi)(yi)(yi)名真(zhen)(zhen)正(zheng)合格的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)幼(you)(you)兒教(jiao)(jiao)師(shi)還(huan)真(zhen)(zhen)不(bu)(bu)(bu)容易，光靠現(xian)在(zai)(zai)(zai)學(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)知(zhi)識(shi)(shi)是(shi)(shi)(shi)遠(yuan)(yuan)遠(yuan)(yuan)不(bu)(bu)(bu)夠的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)和孩(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)們(men)(men)(men)(men)在(zai)(zai)(zai)一(yi)(yi)(yi)起的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)喜(xi)怒哀樂(le)，現(xian)在(zai)(zai)(zai)回想起來就象一(yi)(yi)(yi)串(chuan)串(chuan)冰糖葫蘆，緊(jin)緊(jin)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)串(chuan)在(zai)(zai)(zai)一(yi)(yi)(yi)起，甜甜的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)我(wo)(wo)(wo)(wo)愿用(yong)(yong)(yong)我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)熱心(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)，換(huan)取(qu)(qu)孩(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)們(men)(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)安心(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)；我(wo)(wo)(wo)(wo)愿用(yong)(yong)(yong)我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)真(zhen)(zhen)心(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)，換(huan)取(qu)(qu)孩(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)們(men)(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)開心(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)；我(wo)(wo)(wo)(wo)愿用(yong)(yong)(yong)我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)實(shi)心(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)，換(huan)取(qu)(qu)所有(you)(you)人(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)認同(tong)只(zhi)有(you)(you)不(bu)(bu)(bu)好的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)老(lao)師(shi)，沒有(you)(you)不(bu)(bu)(bu)好的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)孩(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)幼(you)(you)教(jiao)(jiao)本來就是(shi)(shi)(shi)一(yi)(yi)(yi)門需要(yao)具有(you)(you)愛心(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)專業(ye)面(mian)對一(yi)(yi)(yi)個個天(tian)真(zhen)(zhen)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)孩(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)，我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)更(geng)(geng)應該(gai)用(yong)(yong)(yong)母(mu)親般的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)心(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)去(qu)呵護(hu)他(ta)(ta)們(men)(men)(men)(men)短暫的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)實(shi)習(xi)(xi)，我(wo)(wo)(wo)(wo)更(geng)(geng)加堅定(ding)了(le)(le)自(zi)己的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)選擇。

幼師實習生自我鑒定2

　　在(zai)(zai)實(shi)習這(zhe)段時間，從老師們身上，我看到了(le)(le)為人師表(biao)散發出的(de)刺眼光(guang)芒，給我實(shi)習生(sheng)活帶來(lai)很多啟發性的(de)思維。在(zai)(zai)校時總(zong)會(hui)以為當一位幼兒老師肯(ken)定(ding)會(hui)很好玩，很輕(qing)松，但來(lai)到這(zhe)里我改變了(le)(le)這(zhe)個想法(fa)，每次(ci)上完一堂課我都有深的(de)感(gan)慨：想要當好一名好的(de)幼師真(zhen)不是(shi)件輕(qing)易的(de)事！

　　看著帶課(ke)(ke)的(de)(de)(de)(de)老(lao)師給(gei)孩(hai)(hai)子上課(ke)(ke)，我(wo)(wo)(wo)認真的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)習她的(de)(de)(de)(de)上課(ke)(ke)方式和治理課(ke)(ke)堂記(ji)錄的(de)(de)(de)(de)方法。即使這(zhe)樣(yang)，我(wo)(wo)(wo)還(huan)是(shi)碰(peng)到了(le)很(hen)多在(zai)校期間(jian)沒有學(xue)(xue)過的(de)(de)(de)(de)。究(jiu)竟試教和正式的(de)(de)(de)(de)時候(hou)的(de)(de)(de)(de)心態是(shi)不(bu)一(yi)樣(yang)的(de)(de)(de)(de)，聽課(ke)(ke)了(le)之后(hou)(hou)我(wo)(wo)(wo)開始(shi)(shi)講課(ke)(ke)，孩(hai)(hai)子們還(huan)是(shi)如我(wo)(wo)(wo)想(xiang)象中一(yi)樣(yang)，亂(luan)成一(yi)團，根本(ben)不(bu)聽我(wo)(wo)(wo)講課(ke)(ke)，后(hou)(hou)來我(wo)(wo)(wo)用小組比賽(sai)來管他們的(de)(de)(de)(de)紀律(lv)，這(zhe)樣(yang)不(bu)但可以培養他們的(de)(de)(de)(de)團隊精神，還(huan)可以為課(ke)(ke)堂帶來一(yi)些活(huo)力，慢慢發現(xian)，孩(hai)(hai)子們開始(shi)(shi)接受我(wo)(wo)(wo)，喜歡我(wo)(wo)(wo)，這(zhe)是(shi)讓我(wo)(wo)(wo)最興奮的(de)(de)(de)(de)`一(yi)件事。我(wo)(wo)(wo)才發現(xian)對待(dai)孩(hai)(hai)子真的(de)(de)(de)(de)要非(fei)常的(de)(de)(de)(de)專心，給(gei)他們多一(yi)點的(de)(de)(de)(de)關愛他們就(jiu)會喜歡你。

　　組織幼(you)兒“六(liu)一”節(jie)，我帶著班里的小朋(peng)友們(men)安(an)排(pai)節(jie)目，固然在此(ci)期間(jian)很忙(mang)碌，但感覺很充實。同時，也明(ming)白了一件(jian)事，要(yao)做個好(hao)老師除了要(yao)有(you)豐富的專(zhuan)業知(zhi)(zhi)識外(wai)，還必須要(yao)有(you)其他(ta)課外(wai)知(zhi)(zhi)識，這(zhe)(zhe)(zhe)樣(yang)才(cai)能和學(xue)生鬧成一片(pian)。這(zhe)(zhe)(zhe)個時候才(cai)知(zhi)(zhi)道(dao)，實在幼(you)師還是很好(hao)當(dang)的，只要(yao)你用正(zheng)心態往對待。就在這(zhe)(zhe)(zhe)樣(yang)忙(mang)碌的實習生活中，時間(jian)匆(cong)匆(cong)而過。

　　在(zai)這期(qi)間(jian)(jian)的(de)(de)每(mei)(mei)一(yi)(yi)天(tian)，都(dou)在(zai)我(wo)心中留下了永(yong)久的(de)(de)印記，由于這是(shi)見證我(wo)這樣(yang)一(yi)(yi)個全新的(de)(de)成(cheng)(cheng)(cheng)長，使我(wo)熟(shu)悉到正(zheng)(zheng)確的(de)(de)人(ren)生觀，價值(zhi)觀。時(shi)間(jian)(jian)就(jiu)(jiu)是(shi)這樣(yang)無情，頭也不回的(de)(de)流(liu)逝掉，是(shi)的(de)(de)，誰都(dou)不愿(yuan)意被(bei)時(shi)間(jian)(jian)丟下，而我(wo)們也隨著(zhu)時(shi)間(jian)(jian)的(de)(de)流(liu)走一(yi)(yi)點一(yi)(yi)點的(de)(de)成(cheng)(cheng)(cheng)長，而經(jing)歷(li)的(de)(de)純真也隨著(zhu)風雨的(de)(de)磨滅(mie)轉(zhuan)變得成(cheng)(cheng)(cheng)熟(shu)，也許這正(zheng)(zheng)是(shi)成(cheng)(cheng)(cheng)長的(de)(de)代價。每(mei)(mei)經(jing)歷(li)過一(yi)(yi)次(ci)，收獲就(jiu)(jiu)多一(yi)(yi)些成(cheng)(cheng)(cheng)長也就(jiu)(jiu)又邁進了一(yi)(yi)步(bu)！

幼師實習生自我鑒定3

　　轉眼(yan)間(jian)，來幼兒園已經四(si)個(ge)月了，這(zhe)段(duan)時(shi)間(jian)對我(wo)(wo)(wo)(wo)來說是一(yi)(yi)次非常有益(yi)的(de)磨練和嘗(chang)試現在，我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)實習生活即將結束，但(dan)是這(zhe)一(yi)(yi)段(duan)時(shi)間(jian)所(suo)帶給我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)，卻能終身受益(yi)，我(wo)(wo)(wo)(wo)將珍惜剩下的(de)每一(yi)(yi)天！這(zhe)次實習中(zhong)我(wo)(wo)(wo)(wo)第一(yi)(yi)次懂得了理解、喜歡孩子(zi)，要有很多(duo)很多(duo)的(de)耐心、細心和愛(ai)心，這(zhe)正是我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)學習和努力的(de)方向，

　　回(hui)顧這(zhe)些日子(zi)(zi)，我(wo)(wo)學(xue)到了(le)(le)許(xu)多(duo)幼(you)兒(er)(er)園(yuan)的(de)(de)實(shi)際(ji)操(cao)作經(jing)(jing)驗，這(zhe)為(wei)我(wo)(wo)以(yi)(yi)后(hou)的(de)(de)工作打(da)下(xia)了(le)(le)堅實(shi)的(de)(de)基(ji)礎(chu)，成(cheng)為(wei)我(wo)(wo)珍(zhen)視的(de)(de)寶貴財富在(zai)這(zhe)段時(shi)間里，我(wo)(wo)嘗試了(le)(le)許(xu)多(duo)人生的(de)(de)不(bu)同際(ji)遇(yu)，它教會(hui)了(le)(le)我(wo)(wo)執著(zhu)，堅持，奮斗，理(li)解和珍(zhen)惜這(zhe)是我(wo)(wo)在(zai)學(xue)校里學(xue)不(bu)到的(de)(de)剛剛進(jin)入幼(you)兒(er)(er)園(yuan)，才(cai)知道原(yuan)來(lai)在(zai)學(xue)校里學(xue)到的(de)(de)知識一(yi)些理(li)論的(de)(de)東西，缺乏實(shi)踐經(jing)(jing)驗來(lai)到了(le)(le)幼(you)兒(er)(er)園(yuan)，面對新(xin)的(de)(de)環境，遇(yu)到新(xin)的(de)(de)挑(tiao)戰，我(wo)(wo)只能一(yi)切從頭開始失(shi)落感向我(wo)(wo)不(bu)斷地(di)涌(yong)來(lai)，我(wo)(wo)暗暗下(xia)決心：一(yi)定要讓每(mei)(mei)個(ge)孩(hai)子(zi)(zi)都(dou)喜(xi)歡(huan)我(wo)(wo)每(mei)(mei)天我(wo)(wo)都(dou)會(hui)早(zao)早(zao)的(de)(de)來(lai)到學(xue)校等在(zai)教室門口(kou)等待孩(hai)子(zi)(zi)們(men)的(de)(de)到來(lai)，我(wo)(wo)用最(zui)快的(de)(de)速度記(ji)住全班孩(hai)子(zi)(zi)的(de)(de)名字，就為(wei)了(le)(le)能夠在(zai)早(zao)上與他們(men)問好(hao)每(mei)(mei)天早(zao)上親切的(de)(de)問候成(cheng)了(le)(le)我(wo)(wo)和孩(hai)子(zi)(zi)們(men)第一(yi)座(zuo)友(you)誼的(de)(de)橋(qiao)梁(liang)，在(zai)區域活(huo)動時(shi)我(wo)(wo)會(hui)以(yi)(yi)玩伴(ban)的(de)(de)角色與孩(hai)子(zi)(zi)玩耍；

　　玩游戲時(shi)還(huan)會像孩(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)一樣的(de)(de)耍賴；做錯(cuo)事(shi)情了(le)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)也會道歉；與孩(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)們(men)平(ping)起(qi)平(ping)坐，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)利用一切時(shi)間與孩(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)相(xiang)處，聊(liao)天，盡可能(neng)地走(zou)進孩(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)的(de)(de)心(xin)(xin)(xin)靈(ling)(ling)，了(le)解他們(men)的(de)(de)內(nei)心(xin)(xin)(xin)世界(jie)漸(jian)漸(jian)地孩(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)們(men)記住(zhu)了(le)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)名字；跟前跟后地纏著(zhu)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)問東問西；放學時(shi)他們(men)記得和(he)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)道一聲(sheng)再見我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)努(nu)力有了(le)收獲(huo)，看著(zhu)孩(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)們(men)天真(zhen)爛漫的(de)(de)笑臉(lian)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)會心(xin)(xin)(xin)的(de)(de)笑了(le)幼兒的(de)(de)`心(xin)(xin)(xin)靈(ling)(ling)是純潔無暇的(de)(de)，當他們(men)接受了(le)你就(jiu)會真(zhen)心(xin)(xin)(xin)的(de)(de)喜歡你、崇(chong)拜你、信任你孩(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)的(de)(de)愛(ai)是最(zui)真(zhen)實、最(zui)純真(zhen)的(de)(de)當我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)看著(zhu)孩(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)們(men)一張張天真(zhen)爛漫的(de)(de)笑臉(lian)時(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)內(nei)心(xin)(xin)(xin)充滿(man)了(le)幸福(fu)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)愿意彎下腰走(zou)進孩(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)、傾(qing)聽(ting)孩(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)內(nei)心(xin)(xin)(xin)的(de)(de)聲(sheng)音了(le)解孩(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)，關心(xin)(xin)(xin)孩(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)覺得一名好的(de)(de)教師(shi)不僅要關心(xin)(xin)(xin)孩(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)照顧孩(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)還(huan)要與孩(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)的(de)(de)家(jia)長保持良好的(de)(de)關系家(jia)長與教師(shi)的(de)(de)溝通很重要，

　　＂家(jia)園共(gong)育＂的(de)(de)(de)(de)方式能(neng)讓(rang)幼(you)兒(er)(er)(er)得到(dao)更全(quan)面更好的(de)(de)(de)(de)發(fa)展(zhan)在(zai)(zai)實(shi)習期間我嘗試(shi)與每(mei)個(ge)家(jia)長打交道，一起分享孩(hai)子(zi)在(zai)(zai)園在(zai)(zai)家(jia)的(de)(de)(de)(de)表現可(ke)喜(xi)的(de)(de)(de)(de)是孩(hai)子(zi)一天(tian)一天(tian)在(zai)(zai)進步，家(jia)長也對我這個(ge)實(shi)習老師日漸放心(xin)幼(you)兒(er)(er)(er)的(de)(de)(de)(de)天(tian)性是好模仿、好奇、好問的(de)(de)(de)(de)，但又(you)由于他們自(zi)(zi)身的(de)(de)(de)(de)生活(huo)經驗和(he)(he)知(zhi)識經驗的(de)(de)(de)(de)局(ju)限性，只有靠老師給予，提供和(he)(he)引導作為一個(ge)幼(you)兒(er)(er)(er)園老師，如果自(zi)(zi)己的(de)(de)(de)(de)學習興(xing)趣不(bu)廣，求知(zhi)欲不(bu)強，不(bu)勤(qin)于思考，又(you)怎么教出身心(xin)全(quan)面發(fa)展(zhan)的(de)(de)(de)(de)幼(you)兒(er)(er)(er)呢(ni)？我在(zai)(zai)實(shi)習中增(zeng)長了見識，我才(cai)知(zhi)道，做(zuo)老師難，做(zuo)幼(you)兒(er)(er)(er)教師更難；也知(zhi)道了自(zi)(zi)己的(de)(de)(de)(de)不(bu)足我們要回到(dao)學校來充(chong)實(shi)知(zhi)識，彌補缺(que)口每(mei)個(ge)孩(hai)子(zi)都有自(zi)(zi)己的(de)(de)(de)(de)內心(xin)世界，他們好比一把(ba)把(ba)鎖，

　　老師(shi)就(jiu)是開啟那把(ba)鎖的(de)(de)(de)(de)主人真(zhen)(zhen)正(zheng)走進孩子(zi)(zi)的(de)(de)(de)(de)世(shi)界，去發(fa)現(xian)(xian)他(ta)(ta)們(men)，改變他(ta)(ta)們(men)，教育他(ta)(ta)們(men)，這個世(shi)界就(jiu)是天才的(de)(de)(de)(de)世(shi)界跟孩子(zi)(zi)們(men)在(zai)一(yi)起挺有意思的(de)(de)(de)(de)，還真(zhen)(zhen)想(xiang)他(ta)(ta)們(men)咱也當了一(yi)回x老師(shi)呢(ni)！經過實(shi)習，我(wo)(wo)才發(fa)現(xian)(xian)，要(yao)想(xiang)當一(yi)名(ming)真(zhen)(zhen)正(zheng)合格的(de)(de)(de)(de)幼兒教師(shi)還真(zhen)(zhen)不(bu)(bu)容易，光靠現(xian)(xian)在(zai)學的(de)(de)(de)(de)知識是遠遠不(bu)(bu)夠的(de)(de)(de)(de)和孩子(zi)(zi)們(men)在(zai)一(yi)起的(de)(de)(de)(de)喜(xi)怒(nu)哀樂，現(xian)(xian)在(zai)回想(xiang)起來(lai)就(jiu)象一(yi)串串冰糖葫蘆，緊(jin)緊(jin)的(de)(de)(de)(de)串在(zai)一(yi)起，甜甜的(de)(de)(de)(de)我(wo)(wo)愿用我(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)熱心(xin)(xin)，換取孩子(zi)(zi)們(men)的(de)(de)(de)(de)安(an)心(xin)(xin)；我(wo)(wo)愿用我(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)真(zhen)(zhen)心(xin)(xin)，換取孩子(zi)(zi)們(men)的(de)(de)(de)(de)開心(xin)(xin)；我(wo)(wo)愿用我(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)實(shi)心(xin)(xin)，換取所有人的(de)(de)(de)(de)認同只有不(bu)(bu)好的(de)(de)(de)(de)老師(shi)，沒有不(bu)(bu)好的(de)(de)(de)(de)孩子(zi)(zi)幼教本(ben)來(lai)就(jiu)是一(yi)門需要(yao)具有愛(ai)心(xin)(xin)的(de)(de)(de)(de)專業面對一(yi)個個天真(zhen)(zhen)的(de)(de)(de)(de)孩子(zi)(zi)，我(wo)(wo)們(men)更應該用母親般(ban)的(de)(de)(de)(de)心(xin)(xin)去呵護(hu)他(ta)(ta)們(men)短暫的(de)(de)(de)(de)實(shi)習，我(wo)(wo)更加堅定了自(zi)己的(de)(de)(de)(de)選擇。

幼師實習生自我鑒定4

　　一個月(yue)的(de)期轉(zhuan)眼逝，通(tong)過一個月(yue)的(de)，我得(de)到(dao)了(le)(le)一次較全面的(de)、系(xi)統的(de)鍛(duan)煉(lian)，也(ye)學(xue)(xue)到(dao)了(le)(le)許多(duo)書本上(shang)所學(xue)(xue)不到(dao)的(de)知識(shi)和技能。期間(jian)，我從班主任x老(lao)(lao)師和x老(lao)(lao)師那里學(xue)(xue)到(dao)了(le)(le)很多(duo)管理方面的(de)經驗，學(xue)(xue)會(hui)了(le)(le)運用學(xue)(xue)校所學(xue)(xue)知識(shi)結合帶班實際提(ti)高幼教工(gong)作。更學(xue)(xue)會(hui)了(le)(le)大(da)膽(dan)地與小朋(peng)友溝(gou)通(tong)、建立自己在(zai)幼兒眼里的(de)威信。

　　實習(xi)讓(rang)我(wo)(wo)(wo)(wo)增長了(le)(le)(le)不(bu)(bu)少(shao)知(zhi)(zhi)識，積累(lei)了(le)(le)(le)不(bu)(bu)少(shao)經驗(yan)。記得在開(kai)(kai)始實習(xi)的(de)(de)`第一周，帶班讓(rang)我(wo)(wo)(wo)(wo)感覺到很(hen)陌生(sheng)，心里(li)知(zhi)(zhi)道(dao)應(ying)該(gai)先和小(xiao)(xiao)朋(peng)(peng)(peng)友一起(qi)玩，這樣(yang)才能(neng)較快與(yu)他(ta)(ta)們(men)進行(xing)(xing)溝(gou)通(tong)(tong)，才能(neng)讓(rang)他(ta)(ta)們(men)了(le)(le)(le)解和接(jie)受我(wo)(wo)(wo)(wo)。但由(you)于膽(dan)怯，我(wo)(wo)(wo)(wo)始終沒能(neng)大(da)膽(dan)的(de)(de)跨出夠與(yu)小(xiao)(xiao)朋(peng)(peng)(peng)友一起(qi)玩耍的(de)(de)第一部，心里(li)也很(hen)怕(pa)以(yi)后(hou)的(de)(de)實習(xi)日(ri)子(zi)該(gai)怎(zen)么(me)辦。每(mei)次一聽見老(lao)師(shi)(shi)叫(jiao)我(wo)(wo)(wo)(wo)去(qu)與(yu)小(xiao)(xiao)朋(peng)(peng)(peng)友一起(qi)玩，我(wo)(wo)(wo)(wo)就(jiu)害(hai)怕(pa)起(qi)來(lai)，因(yin)為我(wo)(wo)(wo)(wo)不(bu)(bu)知(zhi)(zhi)道(dao)應(ying)該(gai)怎(zen)樣(yang)超越(yue)我(wo)(wo)(wo)(wo)自己(ji)心理(li)障礙，才能(neng)與(yu)小(xiao)(xiao)朋(peng)(peng)(peng)友一起(qi)溝(gou)通(tong)(tong)一起(qi)游(you)玩，更不(bu)(bu)用說(shuo)(shuo)讓(rang)我(wo)(wo)(wo)(wo)去(qu)試教(jiao)了(le)(le)(le)。經過(guo)x老(lao)師(shi)(shi)、x老(lao)師(shi)(shi)的(de)(de)鼓勵和一段時(shi)間的(de)(de)適應(ying)后(hou)，我(wo)(wo)(wo)(wo)漸漸地跨越(yue)了(le)(le)(le)自己(ji)心理(li)障礙，慢(man)慢(man)地進入了(le)(le)(le)教(jiao)師(shi)(shi)的(de)(de)角(jiao)色，能(neng)與(yu)小(xiao)(xiao)朋(peng)(peng)(peng)友一起(qi)游(you)玩溝(gou)通(tong)(tong)并(bing)開(kai)(kai)始上課(ke)(ke)了(le)(le)(le)。開(kai)(kai)始，我(wo)(wo)(wo)(wo)很(hen)有自信(xin)，心想：我(wo)(wo)(wo)(wo)才不(bu)(bu)怕(pa)上課(ke)(ke)呢，與(yu)小(xiao)(xiao)朋(peng)(peng)(peng)友上課(ke)(ke)多容易埃(ai)但是(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)想法錯了(le)(le)(le)，當真(zhen)的(de)(de)到了(le)(le)(le)上課(ke)(ke)的(de)(de)時(shi)候我(wo)(wo)(wo)(wo)又開(kai)(kai)始害(hai)怕(pa)起(qi)來(lai)。指導老(lao)師(shi)(shi)幫我(wo)(wo)(wo)(wo)說(shuo)(shuo)了(le)(le)(le)開(kai)(kai)頭語，接(jie)下來(lai)的(de)(de)課(ke)(ke)就(jiu)由(you)自己(ji)上了(le)(le)(le)。由(you)于害(hai)怕(pa)，上課(ke)(ke)時(shi)的(de)(de)說(shuo)(shuo)話聲(sheng)音就(jiu)越(yue)來(lai)越(yue)小(xiao)(xiao)，到一半的(de)(de)時(shi)候，小(xiao)(xiao)朋(peng)(peng)(peng)友就(jiu)開(kai)(kai)始起(qi)哄了(le)(le)(le)，是(shi)班主任(ren)出面才幫我(wo)(wo)(wo)(wo)收拾(shi)了(le)(le)(le)殘局，通(tong)(tong)過(guo)與(yu)班主任(ren)指導老(lao)師(shi)(shi)的(de)(de)溝(gou)通(tong)(tong)后(hou)，我(wo)(wo)(wo)(wo)知(zhi)(zhi)道(dao)了(le)(le)(le)怎(zen)樣(yang)建立自己(ji)在小(xiao)(xiao)朋(peng)(peng)(peng)友心目中(zhong)的(de)(de)威信(xin)。上課(ke)(ke)時(shi)該(gai)怎(zen)樣(yang)與(yu)小(xiao)(xiao)朋(peng)(peng)(peng)友進行(xing)(xing)溝(gou)通(tong)(tong)。到后(hou)來(lai)的(de)(de)幾個星(xing)期，我(wo)(wo)(wo)(wo)上課(ke)(ke)的(de)(de)時(shi)候就(jiu)不(bu)(bu)用班主任(ren)的(de)(de)提醒和幫忙管(guan)理(li)課(ke)(ke)堂紀(ji)律(lv)了(le)(le)(le)，自己(ji)慢(man)慢(man)熟悉(xi)了(le)(le)(le)幼(you)兒(er)的(de)(de)管(guan)理(li)方式方法后(hou)，上課(ke)(ke)的(de)(de)時(shi)候就(jiu)懂得怎(zen)樣(yang)吸引幼(you)兒(er)的(de)(de)目光，怎(zen)樣(yang)使(shi)幼(you)兒(er)集中(zhong)注意力(li)(li)認真(zhen)聽課(ke)(ke)。不(bu)(bu)過(guo)在戶外活動(dong)和音樂活動(dong)課(ke)(ke)上，組(zu)織幼(you)兒(er)游(you)戲前的(de)(de)隊伍整理(li)方面，還(huan)需要(yao)多加努力(li)(li)。

　　幼兒(er)(er)園的(de)實習(xi)生(sheng)活(huo)，讓(rang)我受益不少。首先學會了(le)怎樣與(yu)老(lao)師(shi)(shi)和幼兒(er)(er)的(de)溝通，學會了(le)給幼兒(er)(er)上課(ke)和做游戲，學會了(le)怎樣在備課(ke)寫教案(an)。其次(ci)是越(yue)來越(yue)覺得與(yu)小朋友一起上課(ke)、做游戲是一件多么的(de)開心的(de)事。但我也深深地體會到，要想成為一名(ming)優秀的(de)教師(shi)(shi)，不僅要學識淵博，其它各方面如語(yu)言、表達(da)方式(shi)、心理(li)狀態以(yi)及(ji)動(dong)作神(shen)態等(deng)也都是要有(you)講究(jiu)的(de)。在此，我衷心的(de)感(gan)謝我的(de)指導(dao)老(lao)師(shi)(shi)x老(lao)師(shi)(shi)、x老(lao)師(shi)(shi)和幼兒(er)(er)園的(de)領導(dao);同(tong)時(shi)還要感(gan)謝關心和幫助(zhu)過我其她老(lao)師(shi)(shi)阿姨們。

　　不(bu)(bu)覺就要(yao)實習完(wan)畢了，這個實習將會(hui)是(shi)我生命中最難忘的日子(zi)(zi)。須然一開始的時候很怕，但現(xian)在(zai)想來，日子(zi)(zi)還是(shi)過(guo)去了，以后不(bu)(bu)論遇到困(kun)難，我都不(bu)(bu)會(hui)再對自己失去信心。

幼師實習生自我鑒定5

　　在(zai)這(zhe)一個月里，我(wo)(wo)(wo)學(xue)習到許(xu)(xu)多(duo)(duo)在(zai)學(xue)校(xiao)學(xue)不到的(de)東西。也感悟到了許(xu)(xu)多(duo)(duo)，從(cong)老(lao)師(shi)們身(shen)上，我(wo)(wo)(wo)看到了園(yuan)丁們散發(fa)出(chu)的(de)耀(yao)眼光芒，給了我(wo)(wo)(wo)在(zai)實習生活帶來了許(xu)(xu)多(duo)(duo)啟發(fa)性思維(wei)。在(zai)校(xiao)期間總會認(ren)為當一名(ming)(ming)幼兒(er)老(lao)師(shi)肯定很(hen)好玩(wan)，很(hen)輕(qing)松，但在(zai)這(zhe)里我(wo)(wo)(wo)改變了這(zhe)個想(xiang)法，每(mei)上完(wan)一節課(ke)我(wo)(wo)(wo)都有最(zui)大的(de)感觸：想(xiang)當好一名(ming)(ming)幼兒(er)老(lao)師(shi)實在(zai)不易(yi)！

　　剛開始聽(ting)帶課老(lao)(lao)師跟(gen)孩(hai)子們上課，認真學習她上課的(de)(de)(de)方式(shi)和怎樣管(guan)好課堂紀律。即使那(nei)樣，我還(huan)是(shi)遇(yu)到(dao)了許多師范學校里(li)沒學過、事先也沒有料到(dao)過的(de)(de)(de)難題。畢竟試教的(de)(de)(de)時候(hou)和正式(shi)去教室(shi)上課的(de)(de)(de)時候(hou)的(de)(de)(de)心(xin)態是(shi)很不(bu)(bu)一樣的(de)(de)(de)。同(tong)時也佩服老(lao)(lao)師對(dui)付這(zhe)些(xie)孩(hai)子們的(de)(de)(de)方法(fa)。用小組比(bi)賽來(lai)管(guan)他們的(de)(de)(de)紀律不(bu)(bu)僅可(ke)以培養他們的(de)(de)(de)團隊精神(shen)。還(huan)可(ke)以給課堂帶來(lai)一些(xie)活力(li)。使課堂上不(bu)(bu)那(nei)么死板。聽(ting)了幾(ji)節之(zhi)后我就開始試著講課，一開始孩(hai)子們會亂成一團，不(bu)(bu)聽(ting)你講課，我用了老(lao)(lao)師的(de)(de)(de)那(nei)些(xie)方法(fa)，可(ke)是(shi)發現后來(lai)慢(man)(man)慢(man)(man)的(de)(de)(de)，他們開始接(jie)受你還(huan)有喜歡你，這(zhe)是(shi)實(shi)習期最有高興的(de)(de)(de)事。也使越(yue)來(lai)越(yue)喜歡幼師這(zhe)個職業。

　　我(wo)們(men)除了(le)課堂教學(xue)之(zhi)外(wai)(wai)還有班(ban)主任工作。也組(zu)織(zhi)了(le)一次主題班(ban)會活(huo)動。幼兒(er)園(yuan)藝術節，我(wo)幫著班(ban)里的(de)(de)小朋友(you)們(men)安(an)排節目，幫兩個班(ban)安(an)排畫版。使我(wo)在(zai)實習(xi)(xi)期忙(mang)碌(liu)但很充(chong)實。同(tong)時也明白做好老師除了(le)要有豐(feng)富的(de)(de)專(zhuan)業知(zhi)識之(zhi)外(wai)(wai)，還要其他課外(wai)(wai)知(zhi)識，這(zhe)樣(yang)才能(neng)讓你(ni)(ni)的(de)(de)學(xue)生在(zai)和你(ni)(ni)打成一片之(zhi)外(wai)(wai)還能(neng)尊敬(jing)你(ni)(ni)。這(zhe)樣(yang)忙(mang)碌(liu)的(de)(de)實習(xi)(xi)生活(huo)我(wo)進行了(le)一個月，而這(zhe)個月的(de)(de)'每一天我(wo)都做好了(le)幼兒(er)園(yuan)實習(xi)(xi)工作總結。

　　實(shi)(shi)習(xi)(xi)期已(yi)過，我(wo)將(jiang)一(yi)(yi)個月的(de)實(shi)(shi)習(xi)(xi)工作做(zuo)(zuo)了(le)簡單(dan)的(de)實(shi)(shi)習(xi)(xi)自我(wo)鑒定(ding)，實(shi)(shi)習(xi)(xi)中(zhong)給(gei)了(le)我(wo)最大(da)的(de)經驗，也是最寶貴的(de)。我(wo)將(jiang)朝(chao)著“把班帶(dai)得更好(hao)”的(de)方向努力，并相(xiang)信自己一(yi)(yi)定(ding)可以(yi)做(zuo)(zuo)到。

幼師實習生自我鑒定6

　　即將畢業的(de)(de)(de)(de)我，三個星期的(de)(de)(de)(de)實習使我深刻地(di)感(gan)受到，自己在學(xue)(xue)校所學(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)知識只是一些空洞的(de)(de)(de)(de)理論(lun)，它(ta)與實際的(de)(de)(de)(de)幼教(jiao)(jiao)(jiao)工(gong)作還(huan)存在著(zhu)很(hen)大(da)的(de)(de)(de)(de)區別。在看完(wan)前輩們的(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)后，我感(gan)受到幼兒(er)園(yuan)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)其實是一個很(hen)靈(ling)活的(de)(de)(de)(de)過程，教(jiao)(jiao)(jiao)師要運用多種教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法才(cai)能讓孩子愉快(kuai)、積(ji)極主(zhu)動地(di)去學(xue)(xue)習，才(cai)能取得好的(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)效果。

　　首先(xian)幼師(shi)對(dui)孩子要(yao)(yao)充滿愛心(xin)，自(zi)己(ji)要(yao)(yao)有(you)耐心(xin)，老(lao)師(shi)自(zi)己(ji)要(yao)(yao)有(you)特(te)長，要(yao)(yao)學會觀察孩子的(de)表現，發現他們(men)(men)(men)的(de)優點，培養他們(men)(men)(men)的(de)創新(xin)能力。時間久(jiu)了，慢(man)慢(man)習(xi)(xi)(xi)慣了，就要(yao)(yao)開始給(gei)他們(men)(men)(men)上課(ke)，讓他們(men)(men)(men)要(yao)(yao)學習(xi)(xi)(xi)東西，我(wo)們(men)(men)(men)也要(yao)(yao)像其他老(lao)師(shi)一樣學會備(bei)課(ke)，備(bei)課(ke)是老(lao)師(shi)應該做的(de)最(zui)基(ji)本(ben)的(de)事情，我(wo)們(men)(men)(men)也要(yao)(yao)不斷學習(xi)(xi)(xi)老(lao)師(shi)的(de)備(bei)課(ke)經(jing)驗。這次實習(xi)(xi)(xi)令我(wo)感受頗多(duo)，我(wo)不得(de)不承認，新(xin)人就是新(xin)人。

　　由(you)于經驗(yan)的(de)(de)(de)缺乏，我的(de)(de)(de)教(jiao)學水平與(yu)其他有(you)(you)經驗(yan)的(de)(de)(de)老師(shi)相比是有(you)(you)差距(ju)的(de)(de)(de)，這一點(dian)在平時的(de)(de)(de)上課紀律上可(ke)以看出(chu)來。我上課的(de)(de)(de)時候由(you)于講課不生(sheng)動，所以，往往有(you)(you)時候紀律就不如有(you)(you)經驗(yan)的(de)(de)(de)`老師(shi)上課的(de)(de)(de)好了(le)。

　　過后我也時刻(ke)對自(zi)己(ji)的教學方面進行不(bu)(bu)斷的反思，不(bu)(bu)斷的改進，通(tong)過自(zi)己(ji)的努力有了明(ming)顯的提高。

　　總之(zhi)，想成為幼兒教師(shi)，一定要有責任心(xin)，要隨時觀(guan)察(cha)孩(hai)子的一舉一動，避免意外的發生(sheng)。要有很多很多的耐心(xin)、細心(xin)和愛心(xin)。社會的不(bu)斷(duan)進步，使(shi)幼兒園對幼兒教師(shi)的要求越來越高(gao)，尤其是師(shi)范(fan)(fan)生(sheng)將面臨更(geng)大(da)的挑戰，“學高(gao)為師(shi)，行正為范(fan)(fan)”的內涵(han)也在不(bu)斷(duan)地加深。這就要求我不(bu)斷(duan)完善自己，準備全(quan)身心(xin)投入將來的教育事業。

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