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【精選】自我介紹作文錦集七篇
在我們平凡的日常里，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編精心整理的自我介紹作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
自我介紹作文 篇1
從古至今有許許多多的賢士渴望有一個平平淡淡的，無憂無慮的生活。可我切有不同的看法。
我從小到現在不管在家或是學校多是一個平凡的人，從來沒人會注意我的笑容，從來沒人會看到我的成績，從來沒人會發現我的心在流淚！因此我愛上了武裝自己，當我傷心時，我努力使自己快樂；當我摔倒時，我自己給自己撲撲身上的泥土，裝成沒發生の走下去；當我快樂時，我也會以冷淡的表情去祝賀 。
其實我也是一個有情感，有夢想，有血有肉的人。
我渴望別人把目光投到我的身上，每當老師表揚同學時，我多是毫不在乎的，其實我也想老師夸夸我，滿足我的虛榮心。向同學顯耀我的杰出表現，可是天妒英才啊，每當我想表現自己的時候大多落得狼狽不堪，總是成為同學們的笑柄，在那刻我討厭所以的人，狠不得他們都消失，可這是不可能的，現在還沒這種高科技，最后只好聽天由命，自己吃下這苦澀的惡果。
我渴望自己有一個強壯的體魄，從小體弱多病的我，是同學們的包袱，每一次學校的運動會我們班都是第一（倒數）。而我就是失敗的原因，同學們雖然多沒說我，但我知道同學們的心里都厭我，我也一直指責自己沒用。
我渴望一個美好的童年，在這童年里每個人都像陽光一樣，對事物最初發出的光是最單純的喜歡，永遠不會變質。我渴望，在童年，適時的出現各種困難與挫折，只有這樣，我成長的道路才會更加完善，我才能以更自信，更無畏的姿態去完成我的理想。我渴望，在童年，有夢的色彩，有幻想的舞臺，能夠擺脫繁重無味的課本，在那片天空下顯露出朝起蓬勃的自我。
從現在開始我要從新走出一條陽光大道，自己的路自己走，讓別人說去，咱不怕，咱有勇氣去面對，咱是最厲害。
自我介紹作文 篇2
我，是一個小姑娘，抓住了21世紀的尾巴出生在了這個美麗的地球上。我今年9歲了，長著一對濃濃的眉毛，一雙水汪汪的大眼睛，一個高高的鼻梁，還有一張櫻桃小嘴。因為皮膚黑，我便有了一個外號“小黑妹”。
聽媽媽說，在我一歲零一個月的時候，還沒學會爬，就會走路了。我的運動細胞比較發達，乒乓球、羽毛球、游泳、跳繩……這些項目我都喜歡，其中我最喜歡游泳了。在水里像一只自由自在的小魚兒，穿梭自如，舒服極了！今年暑假我還要去學自由泳呢，大家拭目以待吧！
我小時候，媽媽怕我熱，就擅自做主，把我的頭發剪成了小男頭。在街上，和我擦肩而過的叔叔阿姨都“夸”我：“哎喲，這個弟弟好可愛啊！頭發又好又烏黑發亮。”真讓人啼笑皆非呀！當時的我還穿著碎花裙呢！拜托，我可是名副其實的小女生喲！我讀幼兒園的時候，趁媽媽不在家，就把她的化妝品拿出來，想打扮得漂漂亮亮的。但一不小心，把自己涂成了一只小花貓，爸爸還批評了我呢，說對小朋友皮膚不好。現在我長大了，又酷愛高跟鞋了。每當看到姐姐們鞋柜里琳瑯滿目的高跟鞋，總忍不住想過把癮，穿著它們走模特步。
我的課余生活多姿多彩，有鋼琴、跳舞、書法。每到音樂會的時候，我們盛裝出席，那種感覺美妙極了！今年我還獲得了一個閃閃發亮的獎杯呢！
這就是我，一個陽光、活潑、開朗、愛美、興趣廣泛的女孩，你愿意和我做朋友嗎？
自我介紹作文 篇3
大家好！我是——王婕。
我長得高高的、胖胖的，一雙小眼睛總不時的轉，我有一雙大耳朵，平時很少笑，就算笑了也只是抿嘴一笑。我的服裝一般都穿白色或紅色，我的性格有點內向，很少交朋友，平時沉默寡言，我的學習一般。我的優點是上課能夠做下筆記，記錄下它的道理和意思，缺點是性格執拗，不肯聽從勸告。當然，我也試過幾次改正，可總不行，我最大的決心是：改正毛病，爭取名列前矛！
好了，我介紹完了，請大家多多修改！把你們的`介紹給我看看！
學畫畫的經歷
我是一個愛畫畫的女孩。其實。聽媽媽說，我小時候連筆都不愿拿呢！后來，我為什么喜歡上拿筆畫畫了呢？這就得從頭說起了：聽媽媽說，小時候有一次，她握著我的手教我寫字，我無精打采的寫著寫著就打瞌睡了，媽媽無可奈何，只好不強求我了。后來媽媽就教我讀兒歌，為了提高我的興趣，媽媽在每首兒歌旁配上一幅好看的畫（媽媽也喜歡畫畫）沒想到，我對這些圖畫很感興趣，常常拿筆照著亂畫，媽媽發現了我的興趣，干脆教我學畫畫了。
媽媽開始先買回一本描紅本，我如獲至寶，天天照著畫呀畫。后來我不用描紅就能畫出一些簡單的圖畫了。媽媽有一次隨手畫了一個圈，我也跟著畫了一個圈。加上花紋，變成了一只小花貓。媽媽看了很驚奇，她沒想到我剛剛學畫畫就能畫出這么漂亮的貓來。她覺得應該讓我受到更系統的訓練，就送我去了美術培訓班。在老師的指導下，我的畫技不斷提高，我對畫畫的興趣也越來越濃厚了！
自我介紹作文 篇4
我的名字叫劉宇，是一個頑皮的小男孩，今年9歲了，讀小學三年級。
我有著一頭烏黑的、短短的頭發，身高1米44，有點偏瘦，用爸爸媽媽的話說，我吃飯比較困難，呵。我圓圓的臉上，不大不小的眼睛，濃濃的眉毛，感覺自己還是挺精神的。
我的性格有些內向，話語不多，不過我上課時發言還是積極的哦。
我的愛好比較廣泛，平時寫完作業以后，我會練練硬筆書法，畫幾張畫，或者背背英語，看看課外書，我還喜歡看電視，但是被爸爸的媽媽給教育了好多次，只有在放假的時候看看那些我喜歡的動畫片了。在我的愛好里，我非常喜歡體育，每次星期天我一寫完作業，就和爸爸一起去師范學院的籃球場打籃球，那里的球場可多啦。放暑假的時候，我還會和爸爸媽媽到公園里打羽毛球、滑滑板、騎自行車……我的愿望是長大以后當一名運動員，像劉翔大哥哥那樣，去奪取奧運會金牌。
我在班級里的學習成績還可以，就是還有一些不足的地方，作業完成的慢，總是需要家長督促，看來我還是比較貪玩，嘿……
這就是現在的我，介紹的還算清楚吧～
自我介紹作文 篇5
聽到“宋鎧澄”這個名字，大家都會以為是個男孩子，不過，女孩子也好，男孩子也罷，因為我就是一個調皮可愛的女孩，一個堅強勇敢的“假小子”。
那是一個夏日，我和妹妹在小河邊戲水，脫了鞋，赤著腳便走進了河里，水很清，我們不亦樂乎地玩了起來，本來是安安靜靜地玩耍，但奈何不了活潑的本性，倆人忘我地戲起了水，都使出了渾身解數，直到弄得全身濕漉漉才肯罷休。回家后，媽媽看見我的樣子就生氣，正要逮著我時，我一彎腰，眨眼間便跑回了自己的房間。換好衣服，打開房門，只見媽媽正虎視眈眈地望著我，我呢，卻若無其事地走到媽媽跟前，趴在地上，彎著腰，學著古人的腔調說道：“拜見母親大人，女兒前來請罪……”媽媽瞧著我那滑稽樣，立馬“破功”，“撲哧”一聲笑了出來，哈，真是豆腐掉進了灰堆里，吹不得，打不得。
當然，我也是十分堅強勇敢的哦！步入初中的學堂，第二天迎來的就是殘酷的軍訓，站在陽光下，練著嚴格的軍姿，汗水不停地淌著，又是立正，又是稍息，還有齊步走，跑步等等。在陽光的“沐浴”下，許多女孩子都受不了，如同溫室里的花朵，碰到陽光便枯萎了，一個個軟綿綿地躺著，有些男孩子也經受不住這烈日的陽光，陸續喊報告了。可我不，我挺立在操場上，任汗水隨意流淌，軍訓煉就了我的堅強和勇氣。
我喜歡夏天嘗著火鍋，冬天咬著冰淇淋。開心時睡覺，傷心時唱歌。
這就是我，獨特的我。
自我介紹作文 篇6
大家好，我叫鄭麗鈺，今年12歲了，下面我自我介紹一下。
我的膽量很小，跟老師溝通的時候都很害怕，我自己的興趣愛好就是寫作文，我的作文在全四年級得到了二等獎，可我還是很不滿意，我對自己的要求非常高，如果要參加比賽，就一定要拿一等獎，可是這次只是拿了二等獎。真的很不滿意自己的成績。
我的第二個興趣愛好就是唱歌，雖然我沒有參加過歌唱比賽，但是在音樂考試我的成績還是挺好的，所以我沒有氣餒，我想完成我自己的音樂夢想。
我自己最大的缺點就是賴床，我的鬧鐘雖然響了，我雖然醒來了，但是我還是得賴一兩分鐘的床，不賴不行，還有一個缺點就是經常忘事，媽媽叫我干的家務活我有一些都忘了，有些容易記住的我卻記住了。
我的優點就是寫字好，我寫字往往都是排全班第一名，可我太追求完美了，我就慢慢寫，可是我們的英語老師就說，停筆，收卷，那個時候我就慘了，因為還沒寫好。
這就是懶懶的我，可愛的我，追求完美的我！
自我介紹作文 篇7
習作要求：
1、介紹自己的基本情況、外貌、性格、愛好、優缺點等。
2、以事件為中心，抓住自己的特點寫清楚具體。
教學過程：
一、 敘述故事導入。 １、創設情景：教師口述一個“尋人”的虛擬事件，請學生協助尋找，并以此引導孩子認識“抓特點”的重要性。 事件梗概：在上課前得請大家幫個小小的忙，不知道大家愿意不愿意。看來你們都是熱心人啦。事情是這樣的，有個老爺爺聽說我要到這個山清水秀的青坪小學來呀，就要我來看望一下他的孫子。他孫子就在你們班上呢，老爺爺說他孫子長得不高不矮，不胖不瘦，黃皮膚，黑頭發。所以就要麻煩你們幫我找找看是誰了？
２、找半天為什么找不到：找不到，因為沒有介紹清楚。因為我們都是黃皮膚黑眼睛的中國人
３、師板書：外貌（抓特點）特點就是一個人獨自具有的與眾不同的地方。
二、自我介紹外貌。（寫）
1、比如說我外貌上就有很與眾不同的特征，請同學們幫我找找看？
2、你們真善于觀察，一下就把我外貌上的特征給抓住了。那我就按你們說的這幾方面把我的外貌進行一下自我介紹。你們覺得我介紹得怎樣？（特征是抓住了，但實在是太平淡了）
3、是啊，我是來和你們交朋友的啊，如果昨天你們的班主任這樣介紹我的話，估計我今天來沒有一個人喜歡我，更沒一個人愿意和我交朋友了。怎么辦呢？
4、師再想辦法重新介紹一下，好嗎？你們覺得這次介紹怎么樣？為什么好多了？是啊，文章最忌諱的就是平淡無奇，如果能使我們的文章富有文學色彩就最好啦！板書（要富有文學色彩）這可是我送給你們的一個法寶，今后，不管同學們寫什么文章時，都想想這句話，盡量做到這一點好嗎？把這個寫作的秘訣齊讀一遍吧。
5、那你外貌上有什么特征呢？師相機用美好的語句，修飾性語言進行描述 6
、請同學們動手寫寫自己的外貌吧，就把你們剛才講的寫下來就行了。只寫外貌的兩三個方面就行了，看誰把自己的特點抓得最準，等會就請他做個猜一猜的游戲
7、猜一猜游戲：找三個同學的習作打亂順序念，請同學們猜是誰寫的？師相機表揚聽的認真，抓住特征寫，寫出了文學色彩的同學。小結只要抓住了別人所不具備的特征，你的外貌描寫就一定會成功。
三、基本情況的介紹（只說）
1、同學們，初次見面，外貌只是給人的
么的，選一個最能代表你特征的告訴我嗎？一個人只能說一個，最多說兩個。分類指名學生簡要說，例，想介紹自己愛好評同學請站起來
5、加深難度，你想用什么事例來證明你的這個特征想好了嗎。先想想，再自己說說吧。
6、點名說一說，適時表揚和指正
7、同學們練習寫一個方面，全班交流幾個。介紹時，把臉朝向人最多的地方，也請大家把目光“刷”地，聚焦在他的身上。
8、師小結寫法：有具體的事例說明，才能使人可信，文章也才更具體。但并不是每一個特點都要說明，選擇一兩個最突出的性格特點就可以了。今天我們這節課只寫了一個方面，如果你想更優秀的話，課后再寫一個方面，這樣就會有更多的人想認識你，想和你交朋友了。
五、加上結尾，擬個題目
1、現在只差一個好的結尾就是一篇精彩的文章了。
2、請聽下面的結尾
3、試一試，也請你說一個新穎的結尾。
4、同學們，題目也可以換得更有新意一點呢。師帶頭另說一兩個，快速寫下
六、快速行文，一氣呵成：
1、理清文章層次：我們再來理清一下這次習作的寫作順序，我們在進行自我介紹時，先要簡明介紹自己的基本情況，再介紹自己的外貌特征，然后介紹愛好特長優缺點當中最突出的一兩個方面，最后加上精彩的結尾，就是一篇很好的文章了。你們高興嗎？
2、請同學們趕快拿出自己的筆，按照這樣的順序把剛才講的整理修改一下。寫一篇精彩的作文，亮出精彩的自己吧。（學生習作，教師巡視指導，幫助有困難的同學。）
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