培訓教師自我介紹（精(jing)選15篇(pian)）
當碰到(dao)不(bu)熟悉(xi)的人時(shi)，我(wo)們有必要(yao)進(jin)行適當的自(zi)我(wo)介(jie)(jie)紹(shao)，自(zi)我(wo)介(jie)(jie)紹(shao)可以喚起(qi)他人對我(wo)們的興趣(qu)。但是自(zi)我(wo)介(jie)(jie)紹(shao)有什么要(yao)求呢？以下是小編為大家收集的培訓教師自(zi)我(wo)介(jie)(jie)紹(shao)，僅(jin)供參考，希望能夠幫助到(dao)大家。
培訓教師自我介紹 1
各(ge)位(wei)同學好(hao)(hao)，我是你(ni)們班(ban)(ban)的新語(yu)(yu)文老(lao)師，以后負責上你(ni)們班(ban)(ban)的語(yu)(yu)文課。目(mu)前雖然大家(jia)對我并不熟(shu)悉，但(dan)是我希望以后各(ge)位(wei)同學都(dou)支持我的工作(zuo)，好(hao)(hao)好(hao)(hao)學習。
我(wo)的(de)(de)名字叫XX，畢業于XX師范大學(xue)漢語言文(wen)學(xue)專業，很高興我(wo)能成為一名老師，尤其(qi)是當你們這么聰明的(de)(de)同學(xue)的(de)(de)老師。我(wo)教(jiao)的(de)(de)是語文(wen)，但是我(wo)的(de)(de)風格不是枯燥的(de)(de).，我(wo)要把(ba)語文(wen)課上得(de)像歷史課一樣具備趣味性(xing)。
請(qing)大家(jia)以后的學習中積極給我提意見，我第一次做老師(shi)，有(you)很多都不懂，我也是一個(ge)學習的過(guo)程，向你們學習如(ru)何做一個(ge)好(hao)老師(shi)，合格的老師(shi)。
我相(xiang)信只要經過我們(men)共同(tong)的努(nu)力，我會學到如何做好一(yi)(yi)個老師的經驗(yan)以及能(neng)力，你們(men)也會在新一(yi)(yi)學期的學習(xi)成(cheng)績(ji)里面創一(yi)(yi)新高。
培訓教師自我介紹 2
各(ge)位同(tong)(tong)學(xue)好，我(wo)是你們班的(de)新數學(xue)老師，以(yi)后負責上你們班的(de)數學(xue)課(ke)。大家對我(wo)相對不熟悉，但是我(wo)希望以(yi)后各(ge)位同(tong)(tong)學(xue)都支持我(wo)的(de)工作(zuo)，好好學(xue)習(xi)。
我的(de)(de)名(ming)字叫向南，很(hen)高興我能(neng)成為一名(ming)老師，尤(you)其是(shi)(shi)當你們這么(me)聰明的(de)(de)同學的(de)(de)老師。我教的(de)(de)'是(shi)(shi)數學，但(dan)是(shi)(shi)我的(de)(de)風格不(bu)是(shi)(shi)枯燥(zao)的(de)(de)，我要把數學課上得像語(yu)文(wen)課一樣。
請大家(jia)以(yi)后的(de)學(xue)習(xi)中(zhong)積(ji)極給我(wo)提意見，我(wo)第一次做老(lao)(lao)師(shi)(shi)，有很多都不懂，我(wo)也是一個學(xue)習(xi)的(de)過程，向你們學(xue)習(xi)如何做一個好老(lao)(lao)師(shi)(shi)，合(he)格的(de)老(lao)(lao)師(shi)(shi)。
培訓教師自我介紹 3
我(wo)是XXX學院(yuan)學前教育專業的(de)應屆畢業生，懷著對貴單(dan)位的(de)尊(zun)重與(yu)向往，我(wo)真摯(zhi)地寫了這封自薦(jian)信。向您展示一個完全(quan)真實的(de)我(wo)，希望(wang)貴單(dan)位能接納我(wo)為其中一員(yuan)。
我的(de)(de)母校(xiao)是一個(ge)充滿(man)詩情畫意的(de)(de)'師(shi)(shi)范學(xue)校(xiao)，五年制大(da)專學(xue)生(sheng)(sheng)，受(shou)到(dao)各個(ge)學(xue)校(xiao)、單位的(de)(de)親睞。五年來，我在(zai)這個(ge)地方(fang)(fang)(fang)，無論(lun)在(zai)能(neng)力(li)(li)還是知(zhi)(zhi)識方(fang)(fang)(fang)面(mian)(mian)，都(dou)(dou)受(shou)益(yi)匪淺。在(zai)老師(shi)(shi)的(de)(de)辛苦教(jiao)育與指導(dao)下，具有的(de)(de)專業(ye)基(ji)礎知(zhi)(zhi)識和社會(hui)交往能(neng)力(li)(li)，并且(qie)熟練操作word、excel、ppt等(deng)計算(suan)機(ji)辦公軟件。學(xue)校(xiao)開設的(de)(de)文化(hua)課(ke)及技(ji)能(neng)專業(ye)方(fang)(fang)(fang)面(mian)(mian)的(de)(de)課(ke)，每個(ge)學(xue)期各科成績(ji)都(dou)(dou)達到(dao)良(liang)好(hao)(hao)(hao)，除此(ci)之外(wai)，在(zai)藝術課(ke)方(fang)(fang)(fang)面(mian)(mian)，如(ru)音樂、舞蹈、鋼琴等(deng)，使(shi)(shi)自(zi)己形(xing)體方(fang)(fang)(fang)面(mian)(mian)得(de)到(dao)了(le)很好(hao)(hao)(hao)的(de)(de)鍛煉及藝術方(fang)(fang)(fang)面(mian)(mian)素養(yang)的(de)(de)提高，并且(qie)也掌握了(le)一定的(de)(de)技(ji)巧，使(shi)(shi)自(zi)己在(zai)德、智、體、美等(deng)方(fang)(fang)(fang)面(mian)(mian)得(de)到(dao)均衡的(de)(de)發展。在(zai)校(xiao)期間，各方(fang)(fang)(fang)面(mian)(mian)表現也比較優秀，認(ren)真(zhen)對待學(xue)習，好(hao)(hao)(hao)學(xue)上(shang)進，樂于(yu)與人交往，并積(ji)極參(can)加學(xue)校(xiao)組織的(de)(de)各項活動，曾多(duo)次(ci)走向社會(hui)演出，都(dou)(dou)得(de)到(dao)了(le)好(hao)(hao)(hao)評并連(lian)續三(san)年獲得(de)“三(san)好(hao)(hao)(hao)學(xue)生(sheng)(sheng)”榮譽稱號。通(tong)過老師(shi)(shi)的(de)(de)指導(dao)和自(zi)身(shen)的(de)(de)努力(li)(li)，獲得(de)了(le)八(ba)級舞蹈證(zheng)書、計算(suan)機(ji)一級證(zheng)書及nit模塊的(de)(de)證(zheng)書，使(shi)(shi)得(de)老師(shi)(shi)的(de)(de)教(jiao)與自(zi)身(shen)的(de)(de)學(xue)形(xing)成了(le)正比。
現(xian)在(zai)，我(wo)正處于人生(sheng)精力充沛的(de)(de)(de)時期(qi)，希望自己的(de)(de)(de)才能(neng)(neng)得以更好的(de)(de)(de)發展，期(qi)望在(zai)實踐(jian)中得到(dao)鍛煉與(yu)提高。因(yin)此，我(wo)真(zhen)誠的(de)(de)(de)希望貴單位能(neng)(neng)夠給我(wo)這(zhe)次機會(hui)，我(wo)會(hui)盡(jin)全(quan)力做(zuo)得更好。
培訓教師自我介紹 4
我叫xx，畢業于師范學(xue)校，所學(xue)幼(you)師專業。請各位前輩多多指教。
我(wo)有一份對孩(hai)子的愛心(xin)、耐心(xin)和責任心(xin)，我(wo)非常喜(xi)愛幼師這個職業(ye)。歷經(jing)生(sheng)活的考驗，如今，比起剛畢業(ye)時，現在的我(wo)積累了不少與孩(hai)子們打交道的經(jing)驗，更(geng)多了一份成熟和自信。
教師(shi)這個(ge)職業是(shi)神(shen)圣而(er)偉(wei)大(da)的(de)(de)(de)，他要(yao)求(qiu)教師(shi)不僅要(yao)有豐富的(de)(de)(de)`知識，還要(yao)有高(gao)尚(shang)的(de)(de)(de)情(qing)(qing)操。因(yin)此，在(zai)(zai)讀(du)師(shi)范時，我(wo)就十分注重(zhong)自(zi)身的(de)(de)(de)全面發展，廣泛地培(pei)養(yang)自(zi)己的(de)(de)(de)興(xing)趣愛好(hao)，并學(xue)有專長，做(zuo)到(dao)除擅長繪畫和(he)剪紙(zhi)外，還會(hui)唱(chang)、會(hui)跳、會(hui)講。當然，“學(xue)高(gao)僅能(neng)為(wei)師(shi)，身正方能(neng)為(wei)范”，在(zai)(zai)注重(zhong)知識學(xue)習的(de)(de)(de)同(tong)時我(wo)還注意培(pei)養(yang)自(zi)己高(gao)尚(shang)的(de)(de)(de)道德情(qing)(qing)操，自(zi)覺(jue)遵(zun)紀守法，遵(zun)守社會(hui)公(gong)德，沒有不良(liang)嗜好(hao)和(he)行為(wei)。最重(zhong)要(yao)的(de)(de)(de)是(shi)，我(wo)很(hen)喜愛小(xiao)孩，也非常受(shou)孩子們喜歡，我(wo)有很(hen)好(hao)的(de)(de)(de)方法與之溝通和(he)交流，我(wo)想，這些都是(shi)一名幼兒(er)教育(yu)工(gong)作者應該具備的(de)(de)(de)最起碼的(de)(de)(de)素養(yang)。
假(jia)如，我通過了面(mian)試，成(cheng)為眾多教師隊伍中(zhong)的(de)一(yi)員，我將不斷努力學習，努力工(gong)作，為家鄉的(de)教育事業貢獻自己(ji)的(de)力量，決不辜負前輩(bei)們(men)的(de)厚望和(he)“人類靈魂的(de)工(gong)程(cheng)師”這個光榮的(de)稱號。
培訓教師自我介紹 5
您好!
非常榮幸能(neng)在(zai)招聘(pin)網站上得知貴園的(de)招聘(pin)信息，我對(dui)幼師(shi)這個職業具有一(yi)(yi)定的(de)專(zhuan)業基礎，而且我在(zai)思想(xiang)上對(dui)幼兒教育學也有一(yi)(yi)定的(de)理解和自己的(de)一(yi)(yi)些(xie)新的(de)想(xiang)法。所以我相信，我有能(neng)力做好這一(yi)(yi)職業，我希望園領導能(neng)夠(gou)給我一(yi)(yi)次證(zheng)明自我的(de)機(ji)會。
我是一(yi)名(ming)即將(jiang)畢(bi)業(ye)的(de)(de)大學(xue)生，我將(jiang)于20xx年6月畢(bi)業(ye)幼師(shi)專業(ye)，根據我的(de)(de)自身情(qing)況(kuang)，我認(ren)為我對從(cong)事(shi)幼師(shi)也具有一(yi)定的(de)(de)優(you)勢。首先，就(jiu)社會現狀而言，當今的(de)(de)幼兒教(jiao)師(shi)普遍都是女性，這(zhe)就(jiu)間接的(de)(de)影響到一(yi)些(xie)男孩的(de)(de)身心健康發展，從(cong)而缺少(shao)男性所特有的(de)(de)陽
剛之氣(qi)而(er)趨向于母性(xing)(xing)(xing)化(hua)。所(suo)(suo)以(yi)，大(da)力發(fa)展男性(xing)(xing)(xing)幼(you)(you)師(shi)推廣父性(xing)(xing)(xing)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)是(shi)一項非(fei)(fei)常重要的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)作。另外(wai)，我(wo)對(dui)(dui)幼(you)(you)師(shi)行(xing)業(ye)具有(you)(you)(you)很(hen)(hen)大(da)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)興趣。在(zai)校(xiao)期間，我(wo)所(suo)(suo)學(xue)習的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de).教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)學(xue)與(yu)心理學(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)成績都非(fei)(fei)常突出，并且我(wo)具有(you)(you)(you)普通(tong)話(hua)二級甲等證(zheng)書。我(wo)認為(wei)這些也(ye)是(shi)對(dui)(dui)幼(you)(you)師(shi)這一行(xing)業(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)基(ji)礎。在(zai)思想上(shang)，我(wo)對(dui)(dui)現(xian)代幼(you)(you)兒(er)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)方(fang)法也(ye)有(you)(you)(you)一些自己的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)想法。當今社(she)會中大(da)都是(shi)傳統意(yi)義上(shang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)幼(you)(you)兒(er)園(yuan)，其實質就屬于寄托班，缺(que)乏(fa)真正意(yi)義上(shang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)特(te)色(se)(se)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)方(fang)式(shi)。雖然根據(ju)現(xian)有(you)(you)(you)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)國情和居民生活(huo)水平的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)差異使得(de)我(wo)們必須(xu)面臨這樣的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)現(xian)實，但(dan)是(shi)渴望(wang)孩子(zi)受到特(te)色(se)(se)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)家長還是(shi)占很(hen)(hen)大(da)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)比例，所(suo)(suo)以(yi)特(te)色(se)(se)幼(you)(you)兒(er)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)是(shi)一項非(fei)(fei)常有(you)(you)(you)發(fa)展前景的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)行(xing)業(ye)。我(wo)所(suo)(suo)說的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)特(te)色(se)(se)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)不是(shi)單純的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)雙語教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)和現(xian)在(zai)所(suo)(suo)流行(xing)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)蒙式(shi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)。我(wo)設想的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)方(fang)式(shi)是(shi)以(yi)發(fa)展兒(er)童天性(xing)(xing)(xing)為(wei)基(ji)礎，根據(ju)幼(you)(you)兒(er)興趣所(suo)(suo)選修的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)特(te)定教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)方(fang)法。如果(guo)園(yuan)領(ling)導需要，我(wo)會詳細的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)說明我(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)想法。
當(dang)然，對于(yu)我(wo)從(cong)事幼(you)師(shi)這(zhe)個行(xing)業會(hui)有(you)很多的(de)(de)(de)困難，我(wo)自(zi)(zi)身也有(you)很多的(de)(de)(de)不(bu)足，我(wo)對特色教(jiao)育的(de)(de)(de)理解僅僅是我(wo)自(zi)(zi)己的(de)(de)(de)一些粗淺的(de)(de)(de)認識，而且我(wo)缺(que)乏工作(zuo)經驗，專(zhuan)業不(bu)對位。這(zhe)些我(wo)都能(neng)夠清楚的(de)(de)(de)看待，我(wo)相信我(wo)具(ju)有(you)堅定的(de)(de)(de)意(yi)志(zhi)，對于(yu)自(zi)(zi)身的(de)(de)(de)不(bu)足，我(wo)會(hui)通(tong)過不(bu)懈(xie)的(de)(de)(de)努力(li)和在工作(zuo)中的(de)(de)(de)鍛煉(lian)、學習(xi)來(lai)彌補，從(cong)而提(ti)高(gao)自(zi)(zi)身能(neng)力(li)不(bu)斷完(wan)善自(zi)(zi)我(wo)。對于(yu)傳(chuan)統教(jiao)育的(de)(de)(de)改革，雖然我(wo)不(bu)會(hui)起到(dao)關鍵性的(de)(de)(de)作(zuo)用，但(dan)我(wo)也希望能(neng)貢獻出自(zi)(zi)己的(de)(de)(de)一份力(li)量，因為(wei)我(wo)懷(huai)揣著對幼(you)師(shi)事業的(de)(de)(de)理想。
最(zui)后，我(wo)(wo)真誠的希望園(yuan)領(ling)導(dao)能夠給(gei)我(wo)(wo)一次實現理(li)想的機(ji)會(hui)，我(wo)(wo)相信我(wo)(wo)最(zui)后能否(fou)勝(sheng)任這一職業靠的是(shi)實力而不是(shi)運氣。同樣，我(wo)(wo)也會(hui)為園(yuan)里做出(chu)我(wo)(wo)最(zui)大的貢獻。
培訓教師自我介紹 6
本人，畢業于華南師范大學(xue)(xue)(xue)(xue)，中(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)數(shu)(shu)學(xue)(xue)(xue)(xue)教(jiao)(jiao)師。"用心做教(jiao)(jiao)育，用愛做人師。"在(zai)數(shu)(shu)學(xue)(xue)(xue)(xue)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)過程中(zhong)，著(zhu)力于對學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)獨立思(si)考和自學(xue)(xue)(xue)(xue)能力的(de)(de)培(pei)養(yang)(yang)，激(ji)發學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)興趣，調(diao)動(dong)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)學(xue)(xue)(xue)(xue)習的(de)(de)積極(ji)性(xing)，引(yin)導(dao)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)形(xing)成知(zhi)識網絡體系，形(xing)成正(zheng)確的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)習方(fang)法和思(si)維方(fang)式。教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)方(fang)法銳意創(chuang)新，探索設疑式教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)、啟發式教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)方(fang)法。課(ke)堂教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)動(dong)活潑、扎(zha)實有效，深(shen)得學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)喜愛。在(zai)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)過程中(zhong)形(xing)成了"情(qing)知(zhi)互動(dong)，寓教(jiao)(jiao)于樂(le)"的(de)(de)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)風(feng)格。注(zhu)重我們身(shen)邊的(de)(de)數(shu)(shu)學(xue)(xue)(xue)(xue)、有用的(de)(de)數(shu)(shu)學(xue)(xue)(xue)(xue)、有趣的(de)(de)數(shu)(shu)學(xue)(xue)(xue)(xue)為引(yin)導(dao)，注(zhu)重情(qing)感價(jia)值觀的(de)(de)培(pei)養(yang)(yang)。
潛心研究一(yi)對一(yi)個性化教學(xue)(xue)(xue)方式。教學(xue)(xue)(xue)過程中，根據每(mei)個學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)學(xue)(xue)(xue)習情況、性格特點，精心設計每(mei)一(yi)節課。把學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)在成(cheng)(cheng)長(chang)(chang)道路中遇到的(de)'問題看做是一(yi)次促進其自身發展(zhan)的(de)有利(li)契機(ji)，善于從(cong)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)成(cheng)(cheng)長(chang)(chang)的(de)角(jiao)度去看待這(zhe)些問題，從(cong)問題中尋找新的(de)教育(yu)生(sheng)(sheng)長(chang)(chang)點，引導學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)從(cong)失敗走(zou)向成(cheng)(cheng)功(gong)(gong)，從(cong)一(yi)個成(cheng)(cheng)功(gong)(gong)走(zou)向另一(yi)個成(cheng)(cheng)功(gong)(gong)。
認真(zhen)研究(jiu)深圳(zhen)(zhen)考試大綱(gang)，把握深圳(zhen)(zhen)中考動(dong)態，掌(zhang)握深圳(zhen)(zhen)中考規律(lv)，認真(zhen)思考中考對策(ce)，指(zhi)導學(xue)(xue)生(sheng)應(ying)考方法。使學(xue)(xue)生(sheng)在得到正確的(de)(de)(de)數(shu)(shu)學(xue)(xue)知識、掌(zhang)握數(shu)(shu)學(xue)(xue)原理和學(xue)(xue)習能力(li)的(de)(de)(de)同時，提高學(xue)(xue)習成績，受(shou)到學(xue)(xue)生(sheng)、家(jia)長的(de)(de)(de)好(hao)評，培養(yang)了一批批高素質(zhi)的(de)(de)(de)學(xue)(xue)生(sheng)。
培訓教師自我介紹 7
我(wo)是xx職校(xiao)的(de)xx。有過幾次幼教實習經驗，在幼教實習中我(wo)本(ben)著一顆童心(xin)、愛心(xin)、信心(xin)，始終如一地對待每一個家長和孩子，受到一致好評。我(wo)的(de)性格(ge)開朗、熱情大方。
我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)熱(re)愛(ai)幼兒(er)教學(xue)工作，期望到(dao)貴園學(xue)到(dao)更(geng)多(duo)、更(geng)好(hao)的(de)(de)(de)的(de)(de)(de)教學(xue)經驗(yan)，能(neng)夠更(geng)好(hao)的(de)(de)(de)完(wan)善自己。在教導(dao)幼兒(er)知識時(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)看到(dao)同學(xue)們露(lu)出(chu)(chu)那天真的(de)(de)(de)笑(xiao)臉和(he)提出(chu)(chu)幼稚的(de)(de)(de)問題時(shi)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)都會(hui)很有耐心(xin)的(de)(de)(de)一一回答。我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)喜(xi)(xi)歡(huan)小(xiao)(xiao)朋(peng)友(you)，所(suo)以我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)有足(zu)夠的(de)(de)(de)耐心(xin)。小(xiao)(xiao)朋(peng)友(you)的(de)(de)(de)好(hao)奇心(xin)，讓(rang)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)變成了(le)百(bai)科(ke)全書。他們的(de)(de)(de)許多(duo)為(wei)什么，讓(rang)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)心(xin)中充滿了(le)追求(qiu)答案的(de)(de)(de).欲望。因為(wei)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)喜(xi)(xi)歡(huan)小(xiao)(xiao)朋(peng)友(you)們的(de)(de)(de)歡(huan)聲笑(xiao)語，所(suo)以我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)選取(qu)(qu)了(le)這門職業(ye)。我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)明(ming)白(bai)學(xue)前教育這條道不好(hao)走(zou)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)想既然我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)喜(xi)(xi)歡(huan)了(le)，選取(qu)(qu)了(le)，就要堅持、努力的(de)(de)(de)做到(dao)最好(hao)。如(ru)果園長肯給我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)一次機會(hui)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)會(hui)更(geng)加努力，不負所(suo)望，把我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)潛能(neng)發揮(hui)出(chu)(chu)來(lai)。在此謝謝各位園長。
培訓教師自我介紹 8
您好!
今天能(neng)有(you)機會來到這里面(mian)(mian)試(shi)，我(wo)(wo)感到非常的榮幸，這次機會對我(wo)(wo)來說顯(xian)得(de)尤為(wei)珍貴(gui)。同時通過這次面(mian)(mian)試(shi)也可以(yi)把我(wo)(wo)自己(ji)展現給大(da)家，希望(wang)你們能(neng)記住我(wo)(wo)，下(xia)面(mian)(mian)介紹一下(xia)我(wo)(wo)的基本情(qing)況。
我(wo)(wo)(wo)叫xx，我(wo)(wo)(wo)來自(zi)美(mei)麗的(de)xx。性格開朗(lang)，形象(xiang)可愛有(you)一(yi)(yi)張娃娃臉，天生有(you)一(yi)(yi)顆坦然，善良的(de)心，在校專(zhuan)業技(ji)能良好(hao)，思想積極向上。通過幾年來的(de)學(xue)習，對幼(you)教(jiao)工(gong)作有(you)了更大的(de)信心，我(wo)(wo)(wo)熱(re)愛孩子，我(wo)(wo)(wo)的(de)性格和年齡是我(wo)(wo)(wo)從(cong)事(shi)行業的(de)優勢，我(wo)(wo)(wo)想要找一(yi)(yi)份幼(you)師的(de)工(gong)作，畢竟這(zhe)幾年我(wo)(wo)(wo)一(yi)(yi)直學(xue)習學(xue)前教(jiao)育專(zhuan)業，還是希望能成為一(yi)(yi)名優秀的(de)幼(you)兒教(jiao)師。
雖然(ran)我(wo)是應屆畢業生，不過(guo)在之前(qian)我(wo)也去幼兒(er)園(yuan)實習過(guo)，工作過(guo)，就是想(xiang)多增加個(ge)人的(de)經驗，總結怎樣(yang)更好(hao)的(de)使幼兒(er)快(kuai)樂(le)的(de)學(xue)習，怎樣(yang)保護好(hao)幼兒(er)等，希望給(gei)予(yu)幼兒(er)的(de)是最好(hao)的(de)教育。希望您(nin)能給(gei)我(wo)一(yi)次機會，您(nin)將會看到一(yi)個(ge)更優秀(xiu)的(de)我(wo)。
我(wo)曾經在xxx幼兒(er)(er)(er)(er)園實(shi)習，在xxx幼兒(er)(er)(er)(er)園里先后在不同的崗位工作(zuo)過(guo)，開始我(wo)從事(shi)xx工作(zuo)，隨后因(yin)幼兒(er)(er)(er)(er)園需要到xx，有一定的工作(zuo)實(shi)踐經驗，在工作(zuo)上取得一些的成績(ji)，同時也得到幼兒(er)(er)(er)(er)園的認可。
通過幾年的(de)(de)(de)(de)學習我(wo)(wo)學到(dao)了(le)(le)很多知識，同時(shi)還培養(yang)了(le)(le)我(wo)(wo)堅(jian)韌(ren)不(bu)拔的(de)(de)(de)(de).意志(zhi)和關愛幼兒(er)的(de)(de)(de)(de)精神，而我(wo)(wo)感覺到(dao)我(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)工作熱(re)情(qing)一(yi)(yi)直沒有被激發到(dao)最高，我(wo)(wo)熱(re)愛我(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)工作，但每個(ge)人都是(shi)在不(bu)斷(duan)地尋求取(qu)得更好的(de)(de)(de)(de)成(cheng)績，我(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)自我(wo)(wo)認(ren)知讓我(wo)(wo)覺得幼兒(er)園是(shi)一(yi)(yi)個(ge)正確的(de)(de)(de)(de)選(xuan)擇。
俗話說:航(hang)船不能(neng)沒有方(fang)向(xiang)，人生不能(neng)沒有理想，而我(wo)愿成(cheng)為(wei)一名(ming)無私的幼師(shi)，假(jia)如，我(wo)通(tong)過了面試，成(cheng)為(wei)眾多(duo)幼兒園教師(shi)隊伍中的成(cheng)員，我(wo)將不斷(duan)努力學習，努力工(gong)(gong)作，把更多(duo)的歡樂和知識帶給我(wo)的所有幼兒學子，決不辜(gu)負"人類(lei)靈魂的工(gong)(gong)程師(shi)"這個光榮的稱號(hao)。
培訓教師自我介紹 9
尊(zun)敬的各位領導、評委(wei)老師：
您好!很高興能(neng)來到這(zhe)個幼兒園，因為(wei)我(wo)一直希望能(neng)夠從托班一直帶到畢業(ye)，現在終(zhong)于有這(zhe)樣的(de)機(ji)會!相信我(wo)會很珍(zhen)惜這(zhe)個機(ji)會!我(wo)會盡我(wo)自己最(zui)大的(de)努力(li)將(jiang)每一位(wei)寶(bao)寶(bao)帶好。全心投入這(zhe)份愛的(de)事業(ye)與您一起，構筑孩子金色的(de)童年!
我(wo)叫xxx，xx年畢業(ye)于(yu)xxx幼兒(er)師范學校。
曾就(jiu)職于xxx幼(you)兒園(yuan)，在幼(you)兒園(yuan)有6年的(de)工作經驗。持有幼(you)兒園(yuan)教師資格證及普通話等(deng)級證。
我希(xi)望在(zai)以后的(de)(de)日子(zi)里，能(neng)利用(yong)自己(ji)在(zai)專業上的(de)(de).優勢，實施良好的(de)(de)教育，希(xi)望能(neng)將每一位(wei)寶(bao)寶(bao)培(pei)養成全面發展的(de)(de)孩(hai)子(zi)，當然，也(ye)希(xi)望能(neng)得到各位(wei)家長(chang)的(de)(de)全力(li)配合和支持(chi)。
培訓教師自我介紹 10
本人畢業于(yu)xx師范學院幼(you)師專業，今年21歲，有愛心和(he)責任心，對(dui)于(yu)不同階段的幼(you)兒(er)，能針對(dui)小朋友因材施教(jiao)。
我(wo)(wo)(wo)(wo)先后在(zai)(zai)四(si)(si)川(chuan)省南(nan)充市(shi)西華師(shi)范大(da)學(xue)附屬(shu)幼(you)兒(er)園、四(si)(si)川(chuan)省名(ming)山(shan)縣幼(you)兒(er)園和成都市(shi)鹽道街外國語(yu)學(xue)校美樂國際幼(you)稚(zhi)園這三所幼(you)兒(er)園分別(bie)實(shi)習(xi)(xi)(xi)過(guo)一(yi)到(dao)兩個(ge)月，后又在(zai)(zai)鹽道街外國語(yu)學(xue)校小(xiao)(xiao)學(xue)部實(shi)習(xi)(xi)(xi)一(yi)個(ge)月，在(zai)(zai)幼(you)兒(er)園實(shi)習(xi)(xi)(xi)任教(jiao)期間，有耐(nai)心能(neng)和小(xiao)(xiao)朋友(you)(you)一(yi)起(qi)完成學(xue)習(xi)(xi)(xi)和游戲，并(bing)在(zai)(zai)生活(huo)上主動(dong)關(guan)心和幫(bang)助。不(bu)(bu)僅教(jiao)會小(xiao)(xiao)朋友(you)(you)學(xue)習(xi)(xi)(xi)課本上的(de)(de)(de)知識(shi)，而(er)且還(huan)注重(zhong)培養他們的(de)(de)(de).學(xue)習(xi)(xi)(xi)興趣，在(zai)(zai)組(zu)織活(huo)動(dong)中培養團隊(dui)的(de)(de)(de)合(he)作能(neng)力(li)及各方面能(neng)力(li)讓每位小(xiao)(xiao)朋友(you)(you)都能(neng)充分的(de)(de)(de)展示自己，發揮(hui)出自己的(de)(de)(de)優勢。在(zai)(zai)工(gong)作中我(wo)(wo)(wo)(wo)積極進取，吃苦耐(nai)勞(lao)，在(zai)(zai)實(shi)踐中成長很多(duo)，豐富了(le)我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)專業，學(xue)到(dao)了(le)更(geng)多(duo)更(geng)實(shi)用的(de)(de)(de)知識(shi)，也(ye)深(shen)得老師(shi)領導的(de)(de)(de)好評。在(zai)(zai)以(yi)后工(gong)作過(guo)程中，我(wo)(wo)(wo)(wo)還(huan)要不(bu)(bu)斷學(xue)習(xi)(xi)(xi)和完善自己。請領導給我(wo)(wo)(wo)(wo)一(yi)次(ci)機會，我(wo)(wo)(wo)(wo)會用實(shi)際行動(dong)去證明我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)能(neng)力(li)!謝(xie)(xie)謝(xie)(xie)!
培訓教師自我介紹 11
尊敬的各(ge)位(wei)評(ping)委(wei)、各(ge)位(wei)老師：
大家好！
我叫XX，來(lai)XX小(xiao)學(xue)。此(ci)時此(ci)刻，心中(zhong)突然(ran)涌(yong)出一(yi)個(ge)詞：緣(yuan)分！我能夠站在(zai)這(zhe)里和各位老師相聚，這(zhe)難(nan)道不是(shi)(shi)一(yi)種緣(yuan)分嗎？我很(hen)珍惜這(zhe)樣一(yi)次學(xue)習的(de)(de)機會，我會用(yong)自己(ji)的(de)(de)努力(li)和認真讓(rang)大家記住我！有人(ren)說(shuo)，喜歡(huan)紫(zi)色(se)(se)的(de)(de)女(nv)(nv)子(zi)是(shi)(shi)成熟(shu)淡雅(ya)的(de)(de)；有人(ren)說(shuo)，喜歡(huan)粉色(se)(se)的(de)(de)女(nv)(nv)子(zi)是(shi)(shi)清純可愛(ai)的(de)(de)；也有人(ren)說(shuo)，喜歡(huan)藍色(se)(se)的(de)(de)女(nv)(nv)子(zi)是(shi)(shi)開(kai)朗活(huo)潑的(de)(de)，我，就是(shi)(shi)這(zhe)三種女(nv)(nv)子(zi)的(de)(de)結(jie)合！
有(you)一(yi)種美麗叫(jiao)認真：三年的教育教學經(jing)歷告訴我要認真對待每一(yi)天，每一(yi)件事。
有(you)一種(zhong)美(mei)麗叫寬(kuan)容(rong)：植(zhi)物(wu)的(de)(de)`生長需要漫長的(de)(de)等待，孩(hai)子的(de)(de)成長更需要我們耐心地等待，那是一種(zhong)別(bie)樣的(de)(de)美(mei)麗。
有一種(zhong)美麗叫執著：即使是最普通、最卑(bei)微、別人都不愿意做(zuo)的小事，也值得去做(zuo)！
我(wo)(wo)是一個(ge)平凡的人民(min)老師，可我(wo)(wo)更是一個(ge)認真(zhen)，執著，懂得(de)生(sheng)(sheng)活(huo)的人民(min)教師！我(wo)(wo)們擁有平淡的真(zhen)實(shi)，才真(zhen)正懂得(de)品位(wei)人生(sheng)(sheng)，舒張人生(sheng)(sheng)。希望我(wo)(wo)的笑容可以給大家帶來絲絲幸福！
謝謝大家！
培訓教師自我介紹 12
我叫xxx，面試的(de)職位是(shi)語文老師(shi)，我曾就(jiu)職于xx學校(xiao)。我平時喜(xi)歡跑步和看書(shu)，喜(xi)歡讀書(shu)，因為它能(neng)豐富我的(de)知(zhi)識;喜(xi)歡跑步，因為它可(ke)以磨(mo)礪我的(de)意志。我是(shi)一個活潑開朗、熱情(qing)、執著(zhu)、有堅強(qiang)意志的(de)人。
既然(ran)今天應聘的(de)(de)(de)(de)是語文老師(shi)這個(ge)職位(wei)(wei)，我就簡單的(de)(de)(de)(de)談下我對(dui)語文教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)(de)(de)認識。俗話說(shuo)得(de)好，教(jiao)(jiao)師(shi)是人類靈魂的(de)(de)(de)(de)工(gong)程(cheng)師(shi)。教(jiao)(jiao)師(shi)自身(shen)思想(xiang)道(dao)(dao)德的(de)(de)(de)(de)好壞(huai)，事關(guan)著教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)事業的(de)(de)(de)(de)成敗。因(yin)此我不斷(duan)的(de)(de)(de)(de)加(jia)強思想(xiang)道(dao)(dao)德方(fang)面的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)習，我積極參與(yu)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)部(bu)門組織的(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)師(shi)職業道(dao)(dao)德培(pei)訓，并取得(de)了良好的(de)(de)(de)(de)效果(guo)。在工(gong)作上(shang)，備課時，結合中學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)認知心理過程(cheng)，力(li)求吃透(tou)教(jiao)(jiao)材，找準(zhun)重點、難點。上(shang)課時，注(zhu)重"知識與(yu)技能，過程(cheng)與(yu)方(fang)法(fa)，情(qing)感態度(du)與(yu)價(jia)值(zhi)觀"三個(ge)維度(du)的(de)(de)(de)(de)充分(fen)整合，綜合運用多種教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)方(fang)法(fa)，充分(fen)發揮(hui)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)主導(dao)性(xing)(xing)(xing)地位(wei)(wei)，注(zhu)重對(dui)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)能力(li)的(de)(de)(de)(de)培(pei)養;善于激發學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)創造性(xing)(xing)(xing)思維，充分(fen)調動(dong)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)'學(xue)(xue)(xue)(xue)習積極性(xing)(xing)(xing);努力(li)培(pei)養學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)正確的(de)(de)(de)(de)世(shi)界(jie)觀，人生(sheng)(sheng)(sheng)觀及(ji)價(jia)值(zhi)觀。下課時，積極下班輔導(dao)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)，認真批改作文并虛(xu)心向同行請教(jiao)(jiao)先(xian)進的(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)方(fang)法(fa)。
作(zuo)(zuo)為(wei)(wei)一(yi)名新教(jiao)師，自身(shen)的(de)(de)(de)學(xue)識相(xiang)當重(zhong)要(yao)。自從走(zou)上(shang)教(jiao)師這(zhe)一(yi)崗(gang)位以(yi)來(lai)，我(wo)(wo)(wo)不斷(duan)學(xue)習，繼續(xu)學(xue)習，學(xue)習成(cheng)為(wei)(wei)我(wo)(wo)(wo)工作(zuo)(zuo)生(sheng)活(huo)中極(ji)為(wei)(wei)重(zhong)要(yao)的(de)(de)(de)一(yi)個組成(cheng)部分。我(wo)(wo)(wo)積(ji)極(ji)參加新教(jiao)師職(zhi)業技(ji)能(neng)與(yu)職(zhi)業道德的(de)(de)(de)培訓，積(ji)極(ji)參與(yu)縣教(jiao)育局組織的(de)(de)(de)語文優質課比(bi)賽。通過這(zhe)些途徑(jing)，我(wo)(wo)(wo)不斷(duan)充實自己(ji)(ji)的(de)(de)(de)頭腦，完善自己(ji)(ji)的(de)(de)(de)教(jiao)育教(jiao)學(xue)理論(lun)，以(yi)便在(zai)工作(zuo)(zuo)中能(neng)以(yi)先進(jin)的(de)(de)(de)理論(lun)作(zuo)(zuo)為(wei)(wei)指導，更好(hao)地(di)完成(cheng)教(jiao)育教(jiao)學(xue)工作(zuo)(zuo)。同時，我(wo)(wo)(wo)努力探(tan)討中學(xue)語文相(xiang)關的(de)(de)(de)教(jiao)學(xue)方法，學(xue)習同行的(de)(de)(de)先進(jin)教(jiao)學(xue)藝術，盡可能(neng)地(di)使用多(duo)媒(mei)體來(lai)輔(fu)助語文教(jiao)學(xue)。
培訓教師自我介紹 13
我是xx大學xx級中文專業的應(ying)屆本科畢(bi)業生。
步入教育事業(ye)一直是我的夢(meng)想(xiang)，xx大學(xue)的幾年(nian)礪煉為我實現夢(meng)想(xiang)打下了堅實的基礎，專業(ye)特長(chang)更使我明確(que)了擇業(ye)目(mu)標：做一名中(zhong)學(xue)語文(wen)教師。
選擇了教育事業，選擇了xx大(da)學(xue)，春風化雨育桃李(li)的信念(nian)便銘刻于心。
進入大學以(yi)后，我抓緊每一天進行專(zhuan)業知識的(de)積(ji)累(lei)和教學基(ji)本功的(de)培(pei)養，不斷充實(shi)自己的(de)頭(tou)腦。才(cai)高為師，身正(zheng)為范。
作為師范生，我在思想上積極要(yao)求進步，樂觀向(xiang)上，對(dui)大是大非保持清(qing)醒認識(shi)，不畏難繁，有(you)(you)信心、有(you)(you)責任感。
在能(neng)(neng)力培養上，校(xiao)內積極參(can)加各項(xiang)活動(dong)，校(xiao)外(wai)廣泛(fan)嘗試，多(duo)次(ci)進行教學實踐(jian)，既實踐(jian)了所學，又鍛煉了能(neng)(neng)力。
久聞貴校是培養人才的(de).重要基地，教(jiao)(jiao)師成長(chang)展(zhan)才的(de)沃壤(rang)，重視(shi)教(jiao)(jiao)育(yu)，重視(shi)能(neng)力，上(shang)下(xia)團結一心，有堅實的(de)教(jiao)(jiao)育(yu)基礎，對此(ci)，我十(shi)分(fen)仰幕(mu)。謝(xie)謝(xie)!
培訓教師自我介紹 14
各位親愛的同學：
下午好！真幸(xing)運，今天的(de)(de)天氣(qi)是如此(ci)的(de)(de)風和日(ri)麗，就像你(ni)(ni)們(men)的(de)(de)笑臉(lian)一(yi)(yi)(yi)樣明媚；真幸(xing)運，我(wo)(wo)和你(ni)(ni)們(men)相(xiang)(xiang)(xiang)遇，在你(ni)(ni)們(men)如夢如幻、如詩(shi)(shi)如歌、美不勝(sheng)收(shou)的(de)(de)年紀，仿佛時光流轉，回到我(wo)(wo)的(de)(de)N年前(qian)；真幸(xing)運，我(wo)(wo)能成為你(ni)(ni)們(men)的(de)(de)語(yu)文(wen)老師，站在這三(san)尺講臺上。 俗(su)話說，相(xiang)(xiang)(xiang)聚(ju)是緣，相(xiang)(xiang)(xiang)守是分，前(qian)世千(qian)百(bai)次的(de)(de)回眸，才換(huan)得今天的(de)(de)聚(ju)首。所以，希(xi)望在接下來的(de)(de)日(ri)子里，我(wo)(wo)們(men)能夠珍視這前(qian)世今生累積下來的(de)(de)`緣分，漸漸相(xiang)(xiang)(xiang)識、相(xiang)(xiang)(xiang)知(zhi)、相(xiang)(xiang)(xiang)守、相(xiang)(xiang)(xiang)惜，一(yi)(yi)(yi)起把時間點(dian)亮，把每一(yi)(yi)(yi)天過(guo)得像詩(shi)(shi)一(yi)(yi)(yi)樣。
我要開始真正的自我介紹啦，當(dang)然(ran)，我有一個(ge)(ge)小小的請求，如(ru)果大家(jia)覺得(de)我的介紹精彩(cai)的話(hua)，請在最后響起(qi)十(shi)秒(miao)鐘的掌聲，鼓勵鼓勵我吧(ba)。 李(li)家(jia)有長女(nv)，婷婷兮(xi)玉立。巴山(shan)諾水(shui)畔，殷勤(qin)是故園。言(yan)笑兮(xi)宴宴，度似水(shui)流年(nian)。待光陰流轉，求學(xue)在獅山(shan)。勤(qin)學(xue)苦練(lian)之(zhi)，立志為(wei)人(ren)(ren)(ren)師(shi)(shi)。慎思而明(ming)辨，行(xing)求做世范(fan)。然(ran)重任在肩，孜孜兮(xi)不(bu)倦。先(xian)賢有旨言(yan)，三人(ren)(ren)(ren)必師(shi)(shi)焉。借此陳心跡，且與君(jun)共(gong)勉。 上面一段文字，包含了我的基本(ben)個(ge)(ge)人(ren)(ren)(ren)信息。如(ru)果大家(jia)還想(xiang)(xiang)了解更多(duo)詳情的話(hua)，歡迎課外(wai)時間和我多(duo)多(duo)交流，只要你愿意，對月當(dang)歌(ge)，談(tan)(tan)春(chun)花秋(qiu)月，談(tan)(tan)草木(mu)枯榮，談(tan)(tan)詩詞歌(ge)賦，談(tan)(tan)人(ren)(ren)(ren)生理想(xiang)(xiang)，無(wu)一不(bu)可。
大家可以稱呼我“李老(lao)(lao)師”，也可以叫我Miss Li，諧音“迷死你(ni)”。為(wei)什么我會給自(zi)己這樣一(yi)個昵稱呢(ni)？因為(wei)，在我看來，語(yu)(yu)文魅力無(wu)窮，奧妙無(wu)窮；學習(xi)語(yu)(yu)文更是津津有味(wei)，其樂無(wu)窮；除此以外，有了我這位(wei)“科(ke)班(ban)出身”的老(lao)(lao)師兼朋友，相(xiang)信一(yi)定(ding)會讓大家在語(yu)(yu)文的天空(kong)里(li)，肆意(yi)翱翔，沉(chen)醉不知歸路。 好，讓我們(men)乘著想(xiang)象的翅(chi)膀，在以后的學習(xi)中，一(yi)起(qi)去品味(wei)“一(yi)川煙(yan)(yan)草(cao)，滿(man)城風絮”、“二水護田將綠繞(rao)”的山明水秀；一(yi)起(qi)去領略“三節還鄉兮掛(gua)錦衣”、“四面(mian)邊聲連角起(qi)”的邊塞烽煙(yan)(yan)；一(yi)起(qi)去感(gan)受“五陵(ling)年少爭纏(chan)頭”、“六曲闌干偎碧樹”的角徵(zhi)宮商；一(yi)起(qi)踏(ta)過七(qi)月七(qi)日夜半私語(yu)(yu)的長生殿；一(yi)起(qi)觸碰八(ba)月秋高風怒(nu)號的茅屋(wu)，一(yi)起(qi)問道“九素煙(yan)(yan)中寒一(yi)色”的白玉樓…
培訓教師自我介紹 15
各位同行老師：
大家好！我(wo)是來自xxx小學(xue)的一位語文老師——xxx，很榮幸能夠認識大家！
由于(yu)我動作(zuo)緩慢(man)，以致今時今日才攀爬到模塊一(yi)進行學(xue)習。謝謝各位(wei)對我熱(re)心幫助(zhu)，堅信在你們的提攜(xie)之下(xia)，我會很快趕上，與大家一(yi)起(qi)并肩(jian)前(qian)進的！我喜歡閱(yue)讀。
“讀(du)萬卷書、行(xing)萬里路(lu)”，飽(bao)覽群書、游歷(li)山河是人(ren)類進步的。兩大階(jie)梯。我覺得，讀(du)書人(ren)是世(shi)間(jian)幸福人(ren)，教師是世(shi)間(jian)幸福人(ren)。由于職業(ye)的特(te)殊性，教師更需(xu)要(yao)閱(yue)讀(du)，教師也比其他行(xing)業(ye)人(ren)員有更多的機會接觸書本、擴大知識(shi)面。
由于人生的經歷、精力有限，我們無法通過實踐方式直接獲取世間的所有知識。而閱讀書籍，讓我們得以用悠哉的'方式，在一曲小調、一杯香茗的氛圍下，慢慢地去領會往哲先賢、當代俊杰的寶貴精神(shen)財富。我性格開朗、樂交朋友、喜歡交流，很希望能夠成為(wei)大(da)家的好(hao)朋友。在未來(lai)的日子(zi)里，就讓我們迎風(feng)破浪，攜(xie)手共進(jin)步！
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