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黨員自我評價

時間:2021-06-21 11:00:07 自我評價 我要投稿
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黨員自我評價范例

  黨員自我評價范例1

  20xx,我努力過,努力著;我堅持過,堅持著。這一路上,我堅持四項基本原則,自覺遵守《黨章》,模范遵守《中小學教師職業道德規范》。這一路上,我與書為伴,服務學生,盡心盡職干好本職工作。圖書室與閱覽室的工作在學校中雖然平凡而又渺小,但是我還是不斷探索新的工作方法,盡量發揮閱覽室與圖書室在學校教育中的作用,真正為學生的成長服務,收到了一定的成效。在任教的地方課程與校本課程中,我認真備課,勇于開拓,大膽實踐,在地方課程評價中嘗試書面檢測與動手實踐相結合,校本課程開設的課外閱讀指導課深受學生喜愛。在擔任二(12)班的副班主任中,我積極協助配合班主任工作,認真履行副班主任的職責。

黨員自我評價范例

  總之,本人自認為是一名合格的共產黨員。

  黨員自我評價范例2

  一、 踏踏實實工作。

  很多人可能認為對學校而言,教學工作是真抓實干的,財務工作是看得見,摸不著的,還以為坐在辦公室里沒有事可做,或者比較輕松,整理發票,事實上財務工作不止這些。例如xxxx年下半年正式開始實施義務階段績效工資的前期準備工作,每個教師的基本信息要正確(職務、職稱、工作時間、基礎工資,薪級工資等),從xx月開始到xx月每個教師的每月工資,福利、結構工資等統計要正確,這期間人員又有變化(退休調出借調調入)而且統計中所有的數據要與核算中心帳套中的數據一致,在規定的時間內完成,這些無不需要有踏實的工作態度,辛勤的勞動付出,甚至加班加點工作才能完成。這些知道的人又有多少呢?生怕由于我們工作的失誤為老師們帶來損失,為局里的工作帶來麻煩。工作來不得半點馬虎,每一步都要走得踏踏實實。每個月底食堂賬務處理,工資等。每月初各種工資數據公示,網絡數據上報,個稅、服務行業數據上傳,食堂賬務上繳局核算中心核算。

  教學工作上也是一樣,備課,改作,輔導等工作上也做到每一步都走得踏踏實實。因為我知道:教學上沒有捷徑可走,只有老老實實的備好課,認認真真的上好每一節課,才不會辜負孩子和家長們的信任。x年級xx班有xx名學生,xx雙眼睛望著我,xx雙眼睛后的xx個家庭望著我。只要有時間,下午第四節我就會走進教室進行輔導,只要有時間,每個中午走進教室管理并為學生講解習題。一個學年下來,我所教班學生的成績無論是在及格率還是優秀率、均分均位居年段中間。

  二、 存在的不足。

  回顧自己一年來所做的工作,對照黨員標準和評議標準要求,我感到,盡管自己還有許多的不足之處,有些方面還將有待于進一步提高,但自己的精神狀態應該說是良好的,工作作風應該說是務實的,思想觀念應該說是能夠與時俱進的。 反思自己一年來的工作,我感到自己主要在以下幾個方面還存在不足:一是盡管一年來忙忙碌碌,但未能合理安排好時間,加強對黨的基礎理論知識的深入學習和系統學習;二是把握全局整體工作的能力仍有待于進一步提高;三是對年輕同志的關心和幫助還有待于進一步深入。剖析產生上述不足的原因,我感到主要還是自己平時注意加強學習不夠,工作上或多或少的仍然存在畏難情緒。 綜上所述,一年來,盡管自己還存在這樣或那樣的缺點和不足,但我認為,自己的思想本質是好的,缺點和不足通過自己的努力也是一定能夠克服和改正的。

  黨員自我評價范例3

  入黨申請書,又稱入黨申請報告,是要求入黨的人向所在單位的黨組織提出的`一種書面材料。入黨申請書標志著申請人經過了鄭重思考,向黨組織表明自己有入黨的志愿和要求,使黨組織了解申請人的政治信仰和追求,便于黨組織對申請人有針對性地進行培養、教育、考察,同時也是黨組織確定入黨積極分子和發展對象的重要依據。每一位要求入黨的同志,都應該認真寫好入黨申請書。

  以下是入黨申請書頻道為大家整理的個人黨員自我評價范文,供大家參考。更多閱讀請查看本站入黨申請書頻道。

  優點明顯,缺點突出;成績存在,問題不少;經驗寥寥,教訓很多.作為一名共產黨員,與黨員先進性的標準要求比,做得還不夠全面,存在著一定的差距.

  工作中有非先進性的表現,思想上有不適應的地方.查找問題和不足,主要有以下幾個方面:

  1、想得多,學得少;說得多,做得少.學而不思則殆,思而不學則罔.在學和思之間,把握得不好,學得少,想得多,理論功底不夠扎實.工作中,喜歡想辦法、出點子、耍聰明,缺乏吃苦耐勞、任勞任怨的精神和作風.工作困難面前,缺乏闖勁、韌勁,瞻前顧后,患得患失,總習慣從壞處著想,行動上按部就班,缺乏敢于打破常規、風風火火、大膽開拓的勇氣和魄力.

  2、自以為是,應變能力不強,靈活性不足.有觀點、有思想,自以為是.自己認準的事理,有“咬定青山不放松”的執著,缺乏審時度勢、隨機應變的靈活,不善于吸取他人意見.

  3、不善于團結同志.愛憎分明,喜怒皆形于色.自己認為不對的、看不慣的人和事,恨之憎之,容易過之.性情急燥,愛管閑事,經常得罪人,不善于表揚人.

  4、對自己要求不夠嚴格.自己有違反紀律行為時,不能夠深刻地檢查自己,總是找這樣那樣的理由,給自己下臺階,自我開脫,自我安慰,習慣“下不為例”.習慣成自然,思想懈怠,紀律觀念不夠強,工作作風不夠嚴謹.這些缺點和不足,表現在工作和生活中,根子生在思想里,問題出在學習上.

  黨員自我評價范例4

  20xx年對于我來說是一個意義非凡的年份,學生轉變為老師,這一身份的轉變讓我知道身上肩上的責任更加重了。在這幾個月的工作中,在校領導的親切關懷下,在支部黨員的悉心幫助下,通過一系列的學習和活動,使我的黨性修養和思想覺悟有了很大的提高,使我明白在這個工作崗位上,作為教師黨員如何發揚黨員的先鋒模范作用。就此我把這幾個月的工作、學習情況做一個自評,希望各位領導、同志給予中懇的批評。

  本人熱愛社會主義祖國,忠誠黨的教育事業,擁護黨的領導,在政治上始終保持共產黨員的先進性,擁有較高的黨性和覺悟。在工作單位里的每一次組織生活我多積極參加,認真學習了十七大的會議精神,在會議上做好筆記,在課余時間里加以翻閱。在學校里本人尊敬領導,團結同事,關心和愛護學生,認真完成本職工作,有較強的事業心和責任感,以優秀黨員的標準來嚴格要求自己,以自己的一言一行來影響學生。在教學方面,本人十分重視自己的教學技能和基本素質的提高,積極參與有關的教育教學活動,聽取老教師給予的建議,并在教學中給予深化。在班級管理上,我積極配合董武老師的工作,主動向其他優秀的班主任學習管理上的經驗,通過自己在學生的實踐得以充實自己薄弱的這一方面。通過這幾個的工作我也發現了自身的不足和缺陷,主要存在的缺點和不足有:

  1、知識體系的學習和更新不夠;2、性子急,耐心不夠,不善于言談;3、實踐中存在經驗不足,還須向老教師請教學習。認清差距,才能明確努力方向;克服不足,才能完善自己,之后我一定要更加謙虛謹慎,刻苦耐勞,克服缺點,發揚優點,為學校實實在在做更多有意義的事。

  黨員自我評價范例5

  時光飛逝,一年一度的黨員民主評議又開始了。一年來,本人在黨組織和單位領導的正確帶領下,以一名優秀共產黨員的標準嚴格要求自己,按照黨的群眾路線教育實踐活動的有關安排嚴格要求,認真加強政治理論學習,不斷提高自身的政治思想素質,按時參加黨的群眾路線教育實踐活動、黨課教育等各類黨組織活動,學習了黨章、黨的群眾路線教育實踐活動等,認真記錄學習筆記。通過理論學習,提高理論水平和思想覺悟,對黨員先進性的有關要求有了進一步的認識和理解,并按照黨的群眾路線教育實踐活動的有關要求,認真查改四風問題。現將個人總結如下:

  一、加強學習,不斷提高自身綜合素質

  這短時間以來,我主動加強對政治理論知識的學習,積極配合支部的組織生活計劃,切實地提高了自己的思想認識,同時注重加強對外界時政的了解,通過學習,提高了自己的政治敏銳性和鑒別能力,堅定了立場,堅定了信念,在大是大非問題面前,能夠始終保持清醒的頭腦。不斷改造自己的世界觀、人生觀和價值觀,樹立堅定的共產主義信念,使自己在思想上、行動上和黨組織保持高度一致。在政治思想上,堅持四項基本原則,與黨中央在政治上、思想上、行動上保持高度一致,擁護黨的路線、方針、政策,堅定對共產主義的信仰,堅決抵制違背科學發展觀的錯誤行為。

  二、忠于職守,以黨員標準嚴格要求自己

  工作上,本人時刻牢記自己是一名共產黨員,用一滴水可以折射出太陽的光輝警醒自己,踏實進取認真謹慎,忠于職守、盡職盡責,遵紀守法、廉潔自律,努力發揮黨員的先鋒模范作用,以吃苦在前、享樂在后和對自己負責、對班級負責、對黨負責的態度對待每一項工作,樹立大局意識、服務意識、使命意識,努力把全心全意為人民服務的宗旨體現在每個細節中;以改進工作作風、講求工作方法、注重工作效率、提高工作質量為目標,積極努力地完成各項工作任務。積極應對經融風暴,為企業將本增效出力.

  三、總結自己,以作為黨員而驕傲

  回顧自己一年來學習和工作,對照黨員標準和評議標準要求,我感到,盡管自己還有許多的不足之處,有些方面還將有待于進一步提高,但自己的精神狀態應該說是良好的,工作作風應該說是務實的,思想觀念應該說是能夠與時俱進的,在過去的一年我在行動上有改進、工作上有提高。

  我覺得我與新時期黨員的標準之間還存在有一定的差距。還需要更多的學習理論知識,深入領會,并堅持作到身體力行。以更加飽(大學生村官自我評價)滿的學習熱情,以更加積極的精神面貌,開展工作學習;還需要進一步加大對思想政治理論的學習,不斷提高個人的思想理論水平。不斷加強對人生觀、世界觀、價值觀的改造,爭取成為一名優秀的共產黨員。

  綜上所述,一年來,盡管自己還存在不少缺點和不足,但我認為,自己這些缺點和不足通過我的努力一定能夠克服和改正。因此黨員評議要求,我認為自己基本屬于合格黨員。

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