【必備】自我評價作文匯編7篇

　　在平日的(de)(de)學習、工作和生活里，我(wo)們都需(xu)要頻繁使(shi)用(yong)自(zi)(zi)(zi)我(wo)評(ping)價，自(zi)(zi)(zi)我(wo)評(ping)價具有重要的(de)(de)社會功能(neng)，它極(ji)大(da)(da)地影響人與人之間的(de)(de)交往方式(shi)。如(ru)何寫(xie)自(zi)(zi)(zi)我(wo)評(ping)價呢？下面(mian)是(shi)小編幫(bang)大(da)(da)家(jia)整理的(de)(de)自(zi)(zi)(zi)我(wo)評(ping)價作文8篇，僅供參考，大(da)(da)家(jia)一起來看(kan)看(kan)吧。

自我評價作文 篇1

　　客(ke)(ke)(ke)戶(hu)對你(ni)(ni)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)信(xin)(xin)賴(lai)感(gan)。心(xin)理(li)(li)學(xue)家發現人(ren)跟(gen)(gen)人(ren)之(zhi)間信(xin)(xin)賴(lai)感(gan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)建(jian)立(li)(li)運用間接(jie)爭取(qu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)原則(ze)比(bi)直(zhi)(zhi)接(jie)要(yao)求(qiu)更(geng)有效(xiao)(xiao)果(guo)。如(ru)何發展(zhan)你(ni)(ni)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)信(xin)(xin)用債(zhai)券，來建(jian)立(li)(li)顧(gu)客(ke)(ke)(ke)對你(ni)(ni)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)信(xin)(xin)賴(lai)感(gan)？如(ru)何滿足顧(gu)客(ke)(ke)(ke)潛意(yi)識的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)需(xu)求(qiu)？如(ru)何利(li)用五種類型的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)題目來建(jian)立(li)(li)親和的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)客(ke)(ke)(ke)戶(hu)關系(xi)？在(zai)銷(xiao)售關系(xi)中(zhong)(zhong)最(zui)重要(yao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)工作就是建(jian)立(li)(li)跟(gen)(gen)客(ke)(ke)(ke)戶(hu)之(zhi)間的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)信(xin)(xin)任(ren)。也就是發展(zhan)你(ni)(ni)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)“信(xin)(xin)用債(zhai)券”來培養客(ke)(ke)(ke)戶(hu)對你(ni)(ni)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)信(xin)(xin)賴(lai)感(gan)。心(xin)理(li)(li)學(xue)家發現人(ren)跟(gen)(gen)人(ren)之(zhi)間信(xin)(xin)賴(lai)感(gan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)建(jian)立(li)(li)運用間接(jie)爭取(qu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)原則(ze)比(bi)直(zhi)(zhi)接(jie)要(yao)求(qiu)更(geng)有效(xiao)(xiao)果(guo)。因此，首先我們(men)談到間接(jie)效(xiao)(xiao)用定律，不要(yao)直(zhi)(zhi)接(jie)地(di)把你(ni)(ni)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)焦點(dian)集(ji)(ji)中(zhong)(zhong)在(zai)產品、服務上，要(yao)將(jiang)你(ni)(ni)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)思考方向集(ji)(ji)中(zhong)(zhong)在(zai)你(ni)(ni)客(ke)(ke)(ke)戶(hu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)身上，談他們(men)關心(xin)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)事，談他們(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)需(xu)要(yao)，談如(ru)何幫(bang)助(zhu)、解決(jue)他們(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)題目；其次(ci)要(yao)深進看(kan)透顧(gu)客(ke)(ke)(ke)潛意(yi)識深處的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)需(xu)求(qiu)。惟有找到他們(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)需(xu)求(qiu)，他們(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)需(xu)求(qiu)被滿足，他們(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)自(zi)信(xin)(xin)心(xin)跟(gen)(gen)自(zi)我價值(zhi)才會提升。同時，間接(jie)地(di)他們(men)也提升了對你(ni)(ni)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)喜愛與信(xin)(xin)任(ren)。

　　但顧客間的(de)需(xu)求是什(shen)么呢？

　　第一(yi)，他(ta)們(men)需(xu)要(yao)被接納，所以(yi)你(ni)要(yao)接受你(ni)的(de)客戶，以(yi)笑(xiao)臉(lian)表(biao)明你(ni)接納的(de)心情。第二，他(ta)們(men)需(xu)要(yao)你(ni)的(de)贊同，認(ren)同他(ta)們(men)所說的(de)，以(yi)贊美(mei)來(lai)表(biao)示你(ni)的(de)認(ren)同。

　　第三，他們需(xu)要(yao)你的感(gan)激(ji)，時常(chang)以“謝謝”表明你心(xin)存(cun)感(gan)謝的態度(du)。

　　第四，他們需要你(ni)的欣(xin)賞，開啟你(ni)的心胸，誠意地贊賞他們生活(huo)中(zhong)的一切。

　　第五(wu)，他們需要你的認同，千萬不要跟(gen)他們爭辯(bian)，任何事物都要欣然同意，永遠贊成(cheng)顧客。

　　那么建立信賴感最有效的方(fang)法是什么呢？

　　簡單的說就(jiu)(jiu)是多(duo)問多(duo)聽，盡(jin)量(liang)提(ti)出(chu)題目(mu)，盡(jin)量(liang)聆(ling)(ling)聽，由于聆(ling)(ling)聽引起信任，聆(ling)(ling)聽建(jian)立自我(wo)價值，聆(ling)(ling)聽減少(shao)排斥，事(shi)實(shi)上你花(hua)多(duo)少(shao)時間留意到(dao)某人(ren)就(jiu)(jiu)相當于你對(dui)這人(ren)的評價。你專(zhuan)心(xin)聆(ling)(ling)聽時，客戶就(jiu)(jiu)覺得你重(zhong)視他，就(jiu)(jiu)不會存有一般人(ren)對(dui)銷售職員排斥的心(xin)理了。 接著(zhu)要怎么樣來聆(ling)(ling)聽呢？

　　第(di)一，要直接(jie)面對(dui)顧客，仔細(xi)聽(ting)他講(jiang)話(hua)，不時(shi)以微笑，點(dian)頭等等的小(xiao)動作來(lai)表明你(ni)的認同。在聽(ting)完(wan)他的話(hua)，輪到你(ni)開口的時(shi)候，先(xian)停頓一下(xia)，不要急(ji)著接(jie)上往，讓他知(zhi)道你(ni)認真地考慮他所(suo)說的，同時(shi)也確認他真的是停下(xia)來(lai)期(qi)待你(ni)的回應。

　　第二，要(yao)多問題目，澄清(qing)你(ni)(ni)的(de)觀念，當你(ni)(ni)不懂他(ta)(ta)的(de)意思(si)(si)的(de)時候你(ni)(ni)要(yao)說：“你(ni)(ni)這句話的(de)意思(si)(si)是(shi)什么？”總要(yao)將客戶的(de)意思(si)(si)整理出來，看(kan)看(kan)他(ta)(ta)是(shi)否真的(de)是(shi)這個(ge)意思(si)(si)，你(ni)(ni)再作個(ge)總結，

　　使你(ni)們的談話具體，有(you)(you)內容。假如顧客(ke)(ke)的反應比(bi)較沉默，有(you)(you)哪些(xie)題目可以使顧客(ke)(ke)濤(tao)濤(tao)不盡(jin)地談出他的意見呢(ni)？首(shou)先，你(ni)要以開放式(shi)的題目來(lai)談話，以“為什么(me)(me)”“什么(me)(me)時候” “在哪里(li)”這些(xie)題目問(wen)他，接著呢(ni)，多說(shuo)(shuo)以動詞開始的結束(shu)式(shi)問(wen)句，使他有(you)(you)機(ji)會表明自己的看法，比(bi)如說(shuo)(shuo)：“這是你(ni)在找的產品嗎？”

　　第三，你要用否定(ding)式的(de)(de)(de)問句來問他(ta)，當他(ta)否定(ding)的(de)(de)(de)時候呢(ni)，表示他(ta)對我們的(de)(de)(de)題(ti)目還(huan)沒有(you)得到滿足的(de)(de)(de)答案。

　　第四，是(shi)感(gan)覺式的問(wen)(wen)句，問(wen)(wen)他“你為什么會這么覺得呢？”

　　第五(wu)，是偏好(hao)式的問句，比(bi)較兩(liang)者的喜好(hao)。

　　最后，在整個(ge)會談中你都要利用銷售摸索式的(de)(de)題(ti)目(mu)，不(bu)管客戶(hu)(hu)回(hui)答或不(bu)回(hui)答，你都有接下往談話的(de)(de)機會。記(ji)住(zhu)，要以(yi)問題(ti)目(mu)的(de)(de)方(fang)式取(qu)得(de)客戶(hu)(hu)對你的(de)(de)信(xin)任；要以(yi)仔細聆聽(ting)的(de)(de)技巧以(yi)及(ji)詢問摸索式題(ti)目(mu)的(de)(de)方(fang)法(fa)培養跟客戶(hu)(hu)的(de)(de)互動(dong)關(guan)系以(yi)建立(li)客戶(hu)(hu)對你的(de)(de)信(xin)賴感！

　　使人(ren)(ren)(ren)(ren)信(xin)服(fu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)七項秘訣(jue)(jue)了解驅(qu)使人(ren)(ren)(ren)(ren)們(men)(men)購(gou)(gou)買(mai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)七大影(ying)響(xiang)力；學(xue)習(xi)一(yi)些(xie)關鍵性(xing)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)字眼與(yu)(yu)行動， 激起客(ke)(ke)(ke)戶的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)購(gou)(gou)買(mai)欲！在(zai)銷(xiao)售工作(zuo)中(zhong)我們(men)(men)發(fa)現(xian)人(ren)(ren)(ren)(ren)就(jiu)(jiu)代表了生意(yi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)機會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)。不管你(ni)是(shi)(shi)(shi)在(zai)賣什么(me)，你(ni)都要說服(fu)人(ren)(ren)(ren)(ren)來做購(gou)(gou)買(mai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)決策，所(suo)(suo)以(yi)我們(men)(men)必須學(xue)習(xi)并且(qie)培養說服(fu)別人(ren)(ren)(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)能力。 首先，第一(yi)個(ge)使人(ren)(ren)(ren)(ren)信(xin)服(fu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)秘訣(jue)(jue)是(shi)(shi)(shi)投桃報李原(yuan)(yuan)則(ze)(ze)，這是(shi)(shi)(shi)我們(men)(men)發(fa)現(xian)在(zai)人(ren)(ren)(ren)(ren)們(men)(men)潛意(yi)識中(zhong)最具有(you)(you)效果的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)影(ying)響(xiang)力。簡單地說：通常我們(men)(men)都會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)對(dui)(dui)別人(ren)(ren)(ren)(ren)為(wei)我們(men)(men)所(suo)(suo)做的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)事(shi)有(you)(you)所(suo)(suo)回(hui)報，同(tong)樣別人(ren)(ren)(ren)(ren)也期(qi)看我們(men)(men)對(dui)(dui)他(ta)們(men)(men)為(wei)我們(men)(men)所(suo)(suo)做的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de).事(shi)有(you)(you)所(suo)(suo)回(hui)應，這種心理狀態我們(men)(men)稱(cheng)為(wei)互惠原(yuan)(yuan)理，這是(shi)(shi)(shi)一(yi)種社(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)與(yu)(yu)文化的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)規范。所(suo)(suo)以(yi)每(mei)次當你(ni)幫客(ke)(ke)(ke)戶個(ge)忙，那位客(ke)(ke)(ke)戶呢就(jiu)(jiu)會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)感覺(jue)到(dao)自己也應該替你(ni)做些(xie)什么(me)事(shi)，每(mei)次當你(ni)對(dui)(dui)客(ke)(ke)(ke)戶的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)要求(qiu)作(zuo)個(ge)讓步，他(ta)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)內(nei)心就(jiu)(jiu)感到(dao)對(dui)(dui)你(ni)有(you)(you)所(suo)(suo)虧欠，而(er)增進促成交(jiao)易的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)可(ke)能性(xing)。第二個(ge)秘訣(jue)(jue)是(shi)(shi)(shi)稱(cheng)為(wei)承(cheng)諾(nuo)與(yu)(yu)慣性(xing)原(yuan)(yuan)則(ze)(ze)。這是(shi)(shi)(shi)指(zhi)人(ren)(ren)(ren)(ren)們(men)(men)對(dui)(dui)于(yu)(yu)過往所(suo)(suo)做過的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)事(shi)情有(you)(you)一(yi)種強烈(lie)(lie)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)需(xu)求(qiu)，希看能讓一(yi)切(qie)(qie)維持(chi)舊(jiu)有(you)(you)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)方式，因而(er)形成了承(cheng)諾(nuo)擴充的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)現(xian)象。客(ke)(ke)(ke)戶對(dui)(dui)舊(jiu)有(you)(you)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)承(cheng)諾(nuo)會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)延續(xu)至其它相(xiang)關事(shi)項。而(er)納長切(qie)(qie)墊法，則(ze)(ze)是(shi)(shi)(shi)指(zhi)一(yi)開始不要急著(zhu)爭(zheng)取訂單，要先努力跟潛伏(fu)客(ke)(ke)(ke)戶往來，建(jian)立親(qin)密的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)友(you)誼跟信(xin)任(ren)關系，再依承(cheng)諾(nuo)擴充原(yuan)(yuan)則(ze)(ze)使客(ke)(ke)(ke)戶愿意(yi)轉(zhuan)換(huan)過來，向你(ni)購(gou)(gou)買(mai)。第三個(ge)秘訣(jue)(jue)則(ze)(ze)是(shi)(shi)(shi)社(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)認同(tong)原(yuan)(yuan)則(ze)(ze)，正由于(yu)(yu)人(ren)(ren)(ren)(ren)類(lei)具有(you)(you)強烈(lie)(lie)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)社(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)性(xing)，所(suo)(suo)以(yi)當人(ren)(ren)(ren)(ren)人(ren)(ren)(ren)(ren)都在(zai)使用這個(ge)產品時，我們(men)(men)也會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)不自覺(jue)地購(gou)(gou)買(mai)，也就(jiu)(jiu)是(shi)(shi)(shi)某項產品購(gou)(gou)買(mai)人(ren)(ren)(ren)(ren)數的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)多少，深(shen)深(shen)影(ying)響(xiang)我們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)購(gou)(gou)買(mai)決策。特別是(shi)(shi)(shi)我們(men)(men)在(zai)生活(huo)上(shang)所(suo)(suo)認同(tong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)團體(ti)更(geng)能左(zuo)右我們(men)(men)是(shi)(shi)(shi)否(fou)購(gou)(gou)買(mai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)抉擇。所(suo)(suo)以(yi)要利用使用者的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)證言(yan)。要求(qiu)現(xian)有(you)(you)客(ke)(ke)(ke)戶撰寫推薦書函，并且(qie)整(zheng)理一(yi)份(fen)現(xian)有(you)(you)客(ke)(ke)(ke)戶名(ming)單，隨時將此(ci)名(ming)單給潛在(zai)客(ke)(ke)(ke)戶參考。

自我評價作文 篇2

　　不知不覺又過(guo)去了(le)一(yi)個學期，這學期我學到了(le)很多，但也發現(xian)了(le)自己(ji)的很多不足。

　　在(zai)學習上，我(wo)(wo)(wo)懂(dong)得(de)的知(zhi)(zhi)識更(geng)(geng)多(duo)(duo)了，學的東西也更(geng)(geng)深奧了!每節(jie)課(ke)(ke)的45分(fen)鐘，我(wo)(wo)(wo)由初一(yi)的只聽多(duo)(duo)半節(jie)課(ke)(ke)，到(dao)現(xian)在(zai)幾乎能夠專心得(de)聽全(quan)了，以前不(bu)(bu)(bu)習慣，經常坐不(bu)(bu)(bu)住(zhu)，弄(nong)到(dao)每節(jie)課(ke)(ke)的最后幾分(fen)鐘都不(bu)(bu)(bu)自覺地(di)分(fen)神，浪費了少時(shi)(shi)間。但(dan)是我(wo)(wo)(wo)總是犯一(yi)些老(lao)毛病(bing)，比如上課(ke)(ke)不(bu)(bu)(bu)專心，有(you)時(shi)(shi)候還沒有(you)完(wan)成(cheng)老(lao)師(shi)布置的作業。考試時(shi)(shi)對許多(duo)(duo)題(ti)都拿不(bu)(bu)(bu)準，總是猶(you)豫(yu)不(bu)(bu)(bu)決，總是考試過(guo)后才后悔，其實這還都是我(wo)(wo)(wo)對知(zhi)(zhi)識掌握不(bu)(bu)(bu)牢(lao)固的緣(yuan)故(gu)，我(wo)(wo)(wo)想我(wo)(wo)(wo)也應(ying)該努力(li)努力(li)了

　　在這個寒假，我會(hui)(hui)調(diao)整狀態(tai)，努(nu)力地加入(ru)到下(xia)學(xue)期(qi)的(de)(de)戰(zhan)斗(dou)當中(zhong)。時鐘總是毫(hao)不(bu)留情的(de)(de)轉了一圈又(you)一圈，這個學(xue)期(qi)的(de)(de)期(qi)末(mo)考試已(yi)經(jing)結束(shu)，我取(qu)得了令(ling)人滿意的(de)(de)成(cheng)績。但我不(bu)會(hui)(hui)松(song)(song)懈，不(bu)會(hui)(hui)放松(song)(song)，我會(hui)(hui)一直努(nu)力，把好(hao)的(de)(de)學(xue)習態(tai)度保(bao)持永(yong)遠(yuan)。下(xia)學(xue)期(qi)會(hui)(hui)立下(xia)更(geng)向上的(de)(de)目標。

　　以上這篇關(guan)于初二期末自(zi)我鑒(jian)定為您(nin)(nin)介紹(shao)到這里，希(xi)望它對您(nin)(nin)有(you)幫助。如果您(nin)(nin)喜歡這篇文章，請(qing)分享給您(nin)(nin)的好友。關(guan)于更多初二自(zi)我鑒(jian)定盡在(zai)：初二自(zi)我鑒(jian)定

　　不(bu)知不(bu)覺又(you)過去了一個學期(qi)(qi)，這學期(qi)(qi)我學到了很多(duo)，但也發現(xian)了自己的很多(duo)不(bu)足。

　　在學習(xi)上，我懂得的知(zhi)識更多(duo)了，學的東西也(ye)更深(shen)奧了!每(mei)節課的45分鐘，我由(you)初一(yi)的只聽多(duo)半節課，到(dao)現在幾乎能夠專心(xin)得聽全(quan)了，以(yi)前不習(xi)慣，經常坐不住，弄到(dao)每(mei)節課的最后(hou)(hou)(hou)幾分鐘都不自覺(jue)地分神，浪費了少(shao)時(shi)間。但是(shi)我總是(shi)犯一(yi)些老毛(mao)病，比如上課不專心(xin)，有時(shi)候還沒(mei)有完成(cheng)老師(shi)布置的作業。考(kao)試(shi)時(shi)對許多(duo)題都拿不準(zhun)，總是(shi)猶豫不決，總是(shi)考(kao)試(shi)過后(hou)(hou)(hou)才后(hou)(hou)(hou)悔(hui)，其實這還都是(shi)我對知(zhi)識掌(zhang)握(wo)不牢固的緣故，我想我也(ye)應該努力努力了

　　在(zai)這個寒(han)假，我(wo)會調整狀態(tai)，努力地(di)加入到下(xia)(xia)學(xue)期(qi)的戰斗當中。時(shi)鐘總是毫(hao)不(bu)留情的轉了(le)一(yi)(yi)圈又(you)一(yi)(yi)圈，這個學(xue)期(qi)的期(qi)末考試已經結束(shu)，我(wo)取得了(le)令人滿意的成績。但我(wo)不(bu)會松懈，不(bu)會放松，我(wo)會一(yi)(yi)直努力，把(ba)好的學(xue)習態(tai)度保(bao)持永遠(yuan)。下(xia)(xia)學(xue)期(qi)會立下(xia)(xia)更(geng)向(xiang)上的目標(biao)。

　　以上(shang)這篇(pian)關(guan)于(yu)初(chu)二期末自(zi)我鑒定(ding)(ding)(ding)為您介(jie)紹到(dao)這里，希望(wang)它對(dui)您有幫助。如果您喜歡這篇(pian)文章，請分(fen)享給(gei)您的好友。關(guan)于(yu)更多(duo)初(chu)二自(zi)我鑒定(ding)(ding)(ding)盡在：初(chu)二自(zi)我鑒定(ding)(ding)(ding)

自我評價作文 篇3

　　我(wo)叫趙皓筠。是(shi)一個活(huo)潑開朗的(de)女(nv)(nv)孩(hai)，是(shi)一個大(da)(da)大(da)(da)咧咧的(de)女(nv)(nv)孩(hai)。如果別人遇到了困難，我(wo)肯定會(hui)第一個“拔刀相助”的(de)。下課的(de)時候(hou)，我(wo)常常以幽默的(de)話(hua)語來(lai)逗笑同學，看到他們哈哈大(da)(da)笑的(de)時候(hou)，我(wo)自己也忍不住笑起來(lai)。

　　我(wo)的(de)學習成績(ji)也(ye)不是很好，也(ye)不是很壞，但是我(wo)會在學習方面多(duo)多(duo)努(nu)力的(de)。我(wo)有一個缺(que)點(dian)，丟三落四的(de)。舉手回答的(de)時候(hou)，我(wo)的(de)聲音很響亮。

　　我(wo)(wo)是一(yi)(yi)個充(chong)滿(man)活力(li)的女孩，一(yi)(yi)個做事認真(zhen)，充(chong)滿(man)了愛心的女孩。一(yi)(yi)個整天(tian)無(wu)憂無(wu)慮的女孩。我(wo)(wo)自我(wo)(wo)評價，我(wo)(wo)是一(yi)(yi)個不錯的女孩。

自我評價作文 篇4

　　一、道德品質與公民素養

　　本人，熱愛祖國，遵紀守法，以(yi)自己是一(yi)(yi)個中國人而感到自豪。祖國的(de)每(mei)一(yi)(yi)點(dian)變(bian)化(hua)，都(dou)牽(qian)動著我(wo)的(de)心，香港(gang)回歸的(de)日(ri)(ri)子(zi)(zi)，神州(zhou)五號發(fa)射的(de)日(ri)(ri)子(zi)(zi)，申奧成功的(de)日(ri)(ri)子(zi)(zi)。都(dou)是我(wo)最難忘，最讓我(wo)激動的(de)日(ri)(ri)子(zi)(zi)。我(wo)和每(mei)一(yi)(yi)位(wei)熱愛祖國的(de)中國人一(yi)(yi)樣，為那一(yi)(yi)時刻的(de)到來而歡(huan)呼雀躍(yue)。

　　在家(jia)(jia)(jia)里，經常幫助家(jia)(jia)(jia)長做家(jia)(jia)(jia)務。比如(ru)洗碗(wan)筷，擦(ca)地，修理一(yi)些簡(jian)(jian)單(dan)毛(mao)病的電器，家(jia)(jia)(jia)里的電腦(nao)中病毒后(hou)從(cong)作系統等(deng)，父母(mu)工作忙(mang)，不(bu)在家(jia)(jia)(jia)時(shi)，可以做一(yi)些簡(jian)(jian)單(dan)的飯菜(cai)，幫助表弟(di)表妹(mei)學(xue)習，爸(ba)爸(ba)工作忙(mang)，家(jia)(jia)(jia)里的力氣活，都是我幫媽媽干。

　　在學(xue)(xue)校和同(tong)(tong)學(xue)(xue)相處能夠以誠(cheng)相待，信守承諾。平時不管學(xue)(xue)習多忙，只要(yao)(yao)(yao)同(tong)(tong)學(xue)(xue)求我幫忙的(de)事(shi)，我都會答應他們。比(bi)如他們組織(zhi)的(de)特(te)色(se)班會，需要(yao)(yao)(yao)我客串的(de)，或需要(yao)(yao)(yao)我幫忙找的(de)材料，我都會認真準備。

　　能夠主動幫(bang)(bang)助老師組(zu)織(zhi)各種活動，有(you)一定的(de)組(zu)織(zhi)能力，各科老師都(dou)把我當成(cheng)是他們的(de)好(hao)幫(bang)(bang)手。

　　能(neng)夠(gou)積(ji)極參(can)加各項活(huo)動，參(can)與并(bing)組織班級和學(xue)校的(de)各種(zhong)課內外活(huo)動，活(huo)動中(zhong)與同學(xue)能(neng)夠(gou)和睦相處，關心(xin)集體(ti)，有很(hen)強的(de)集體(ti)榮(rong)譽感。樂(le)于幫助(zhu)別人，在各種(zhong)勞動中(zhong)積(ji)極肯干(gan)，不(bu)怕臟，不(bu)怕累。

　　二(er)、學(xue)習態度與能(neng)力

　　學習(xi)態度端正，目(mu)的明確。各(ge)(ge)科(ke)成績還算可以(yi)，沒有偏科(ke)現象(xiang)，喜歡和同(tong)學討論問題，自(zi)主學習(xi)能力強。上課能夠認(ren)真聽(ting)課并積極參與討論，能夠主動完成各(ge)(ge)項學習(xi)任務，自(zi)覺，獨立地完成各(ge)(ge)科(ke)作業。

　　課余時間(jian)(jian)參加《計算機編(bian)程》特長(chang)班的學習，并獲(huo)獎；能夠(gou)合理安(an)排課余時間(jian)(jian)，按時起床，按時休息。在家上(shang)(shang)網查找學習資(zi)料后能夠(gou)主動下線，不上(shang)(shang)不良網站上(shang)(shang)瀏(liu)覽，從(cong)沒上(shang)(shang)過網吧，沒有(you)網癮。能夠(gou)節制自(zi)己看(kan)電視，自(zi)己整理房間(jian)(jian)和(he)(he)衣物，外出補(bu)課不用父母接送，自(zi)我管(guan)理和(he)(he)自(zi)立能力強。

　　三、合(he)作交流與(yu)探索

　　我具有很強(qiang)的(de)(de)團隊精神,很樂于參加集(ji)(ji)體(ti)活(huo)動(dong),珍惜集(ji)(ji)體(ti)榮譽(yu),維護集(ji)(ji)體(ti)利(li)益,我能(neng)表達個(ge)人(ren)觀點,當別人(ren)的(de)(de)觀點不受贊(zan)同時,我都會(hui)尊重(zhong)他(ta)的(de)(de)觀點,即使不對,為(wei)了(le)(le)不傷害他(ta)的(de)(de)自尊心,我會(hui)尊重(zhong)和(he)鼓勵(li)他(ta)。我善(shan)于與(yu)他(ta)人(ren)交流(liu)合作,每當我有快樂的(de)(de)事(shi),我都會(hui)與(yu)朋(peng)友(you)一起分享。我的(de)(de)人(ren)際(ji)關系也很融洽.我熱愛生活(huo),我喜歡觀察生活(huo),為(wei)了(le)(le)發展我的(de)(de)實踐能(neng)力,我會(hui)參加一些(xie)活(huo)動(dong),不但可(ke)(ke)以(yi)認識一些(xie)朋(peng)友(you),還可(ke)(ke)以(yi)開(kai)拓視(shi)野。

　　做事(shi)認真(zhen)負責，在(zai)各項工作中，能把同(tong)學(xue)們團結到一起(qi)，善(shan)于與他人協同(tong)“作戰(zhan)”，社會(hui)實踐能力(li)強(qiang)，對新事(shi)物接受能力(li)快(kuai)，樂觀向上(shang)，愛好廣泛，并能努力(li)做好每一件事(shi)。能夠(gou)積極上(shang)進(jin)并主動挑戰(zhan)一些困難。

　　四、運動與健康

　　平(ping)時(shi)(shi)注(zhu)意鍛煉身體，喜歡打籃球，乒乓球，游泳等，會騎自行(xing)車，有時(shi)(shi)早上會和爸爸騎賽車在環(huan)路繞一圈。在班(ban)級任(ren)體委，經常組織同(tong)(tong)學和其它班(ban)級同(tong)(tong)學打比賽。活動中(zhong)同(tong)(tong)學之(zhi)間產生矛盾(dun)能夠(gou)幫忙調(diao)節，遇事冷靜，不沖動。

　　五、審美與表現

　　學習(xi)之余喜歡(huan)聽交(jiao)響樂，爵士(shi)樂，喜歡(huan)吹(chui)(chui)薩(sa)克斯(si)。從初二下學期(qi)開始(shi)學習(xi)薩(sa)克斯(si)，已經堅持一年(nian)每天放學回(hui)家吹(chui)(chui)半個小時薩(sa)克斯(si)，現在已經達(da)到(dao)7級(ji)(ji)水(shui)平，中考(kao)(kao)結束后準備考(kao)(kao)最高(gao)級(ji)(ji)9級(ji)(ji)，學習(xi)樂器(qi)不禁沒有(you)一影響學習(xi)，而且還使一天緊張的學習(xi)得到(dao)了放松。

　　初中(zhong)三年我(wo)學(xue)到(dao)了(le)(le)很(hen)多知識(shi)，學(xue)習(xi)能(neng)力(li)和(he)方法有(you)了(le)(le)很(hen)大(da)的(de)提高，在各種活(huo)動中(zhong)也(ye)鍛(duan)煉(lian)了(le)(le)自己的(de)組織能(neng)力(li)和(he)協調能(neng)力(li)。但是(shi)我(wo)也(ye)深刻認識(shi)到(dao)自己有(you)一(yi)些不(bu)足(zu)，在學(xue)習(xi)中(zhong)還是(shi)容易(yi)馬虎。我(wo)一(yi)定會(hui)克服(fu)自己的(de)缺(que)點，每一(yi)件(jian)事情都會(hui)做的(de)更(geng)好，做一(yi)個(ge)對國家對社會(hui)貢獻大(da)的(de)人。

自我評價作文 篇5

　　有(you)的(de)(de)(de)(de)同學熱(re)愛(ai)勞動,為(wei)集體打掃衛生;有(you)的(de)(de)(de)(de)同學尊老愛(ai)幼,熱(re)心幫助需要幫助的(de)(de)(de)(de)人;而我那,老師(shi)交給我的(de)(de)(de)(de)任務(wu),我總是認(ren)真完成,大家都夸我時(shi)一個(ge)對工作認(ren)真負責的(de)(de)(de)(de)好孩子.

　　這(zhe)學(xue)期,我(wo)當(dang)上(shang)了“組織委(wei)員”。老師給我(wo)派的(de)任務(wu)是(shi)收表揚稿。這(zhe)個“官(guan)”可(ke)不是(shi)誰都能當(dang)的(de)呀(ya)，我(wo)應該好好珍惜這(zhe)次機會。

　　時間過(guo)得真(zhen)(zhen)快，過(guo)兩天又到了交表(biao)揚(yang)(yang)稿(gao)(gao)的(de)(de)日子(zi)了。課(ke)間，我馬上(shang)往(wang)各(ge)個(ge)同(tong)(tong)學(xue)和中隊委的(de)(de)座位上(shang)“出發”。我一(yi)(yi)邊走(zou)，一(yi)(yi)邊說：“如果大家不想給集體扣分(fen)的(de)(de)話，就寫一(yi)(yi)篇表(biao)揚(yang)(yang)稿(gao)(gao)吧，想寫的(de)(de)來(lai)我這(zhe)里拿稿(gao)(gao)紙，尤其(qi)是中隊委，都要來(lai)我這(zhe)兒拿稿(gao)(gao)子(zi)寫表(biao)揚(yang)(yang)稿(gao)(gao)。”每次，我這(zhe)么一(yi)(yi)說，都會有許多(duo)同(tong)(tong)學(xue)爭著來(lai)領稿(gao)(gao)紙寫表(biao)揚(yang)(yang)稿(gao)(gao)，可是，這(zhe)次卻不同(tong)(tong)，對(dui)工(gong)作負責的(de)(de)有的(de)(de)同(tong)(tong)學(xue)熱愛勞動,為集體打(da)掃(sao)衛生;有的(de)(de)同(tong)(tong)學(xue)尊老愛幼,熱心幫(bang)助需要幫(bang)助的(de)(de)人;而我那,老師交給我的(de)(de)任務,我總(zong)是認真(zhen)(zhen)完(wan)成(cheng),大家都夸我時一(yi)(yi)個(ge)對(dui)工(gong)作認真(zhen)(zhen)負責的(de)(de)好孩子(zi).

　　這學期,我(wo)當上了(le)“組織委員(yuan)”。老師給我(wo)派的任務是(shi)收(shou)表揚稿(gao)。這個“官(guan)”可不是(shi)誰都能當的呀(ya)，我(wo)應該好好珍惜這次機會。

　　時間過(guo)(guo)得真(zhen)快(kuai)，過(guo)(guo)兩天又到(dao)了交表揚稿(gao)(gao)(gao)(gao)的(de)日子了。課間，我(wo)(wo)(wo)(wo)馬上(shang)往各個(ge)同(tong)(tong)學和中隊(dui)委(wei)的(de)座位上(shang)“出發”。我(wo)(wo)(wo)(wo)一(yi)(yi)邊(bian)走，一(yi)(yi)邊(bian)說：“如(ru)果大(da)(da)(da)(da)家(jia)(jia)(jia)(jia)不(bu)想(xiang)給集體扣分(fen)的(de)話，就寫(xie)(xie)一(yi)(yi)篇(pian)表揚稿(gao)(gao)(gao)(gao)吧，想(xiang)寫(xie)(xie)的(de)來(lai)我(wo)(wo)(wo)(wo)這里拿(na)(na)稿(gao)(gao)(gao)(gao)紙(zhi)(zhi)，尤其是(shi)中隊(dui)委(wei)，都(dou)要(yao)(yao)來(lai)我(wo)(wo)(wo)(wo)這兒拿(na)(na)稿(gao)(gao)(gao)(gao)子寫(xie)(xie)表揚稿(gao)(gao)(gao)(gao)。”每次，我(wo)(wo)(wo)(wo)這么(me)一(yi)(yi)說，都(dou)會(hui)有(you)許多同(tong)(tong)學爭著來(lai)領稿(gao)(gao)(gao)(gao)紙(zhi)(zhi)寫(xie)(xie)表揚稿(gao)(gao)(gao)(gao)，可(ke)是(shi)，這次卻不(bu)同(tong)(tong)，有(you)的(de)同(tong)(tong)學不(bu)理(li)我(wo)(wo)(wo)(wo)，把我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)話當成了“耳(er)旁(pang)風”；還有(you)的(de)同(tong)(tong)學干脆嫌(xian)我(wo)(wo)(wo)(wo)煩，把我(wo)(wo)(wo)(wo)氣(qi)的(de)腦袋都(dou)要(yao)(yao)“爆(bao)”了。我(wo)(wo)(wo)(wo)真(zhen)想(xiang)辭了這份職(zhi)，不(bu)受這個(ge)氣(qi)！可(ke)是(shi)，我(wo)(wo)(wo)(wo)一(yi)(yi)想(xiang)到(dao)同(tong)(tong)學們選(xuan)我(wo)(wo)(wo)(wo)當中隊(dui)委(wei)，是(shi)對我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)信任，我(wo)(wo)(wo)(wo)不(bu)能讓大(da)(da)(da)(da)家(jia)(jia)(jia)(jia)失望。于是(shi)，我(wo)(wo)(wo)(wo)耐心地(di)向(xiang)(xiang)大(da)(da)(da)(da)家(jia)(jia)(jia)(jia)解(jie)(jie)釋(shi)，說：“同(tong)(tong)學們，我(wo)(wo)(wo)(wo)知道今天留的(de)作(zuo)(zuo)業多，可(ke)是(shi)如(ru)果大(da)(da)(da)(da)家(jia)(jia)(jia)(jia)都(dou)忙著寫(xie)(xie)作(zuo)(zuo)業，誰(shui)來(lai)寫(xie)(xie)表揚稿(gao)(gao)(gao)(gao)呢？”大(da)(da)(da)(da)家(jia)(jia)(jia)(jia)還是(shi)不(bu)理(li)我(wo)(wo)(wo)(wo)，坐(zuo)在那里悶頭寫(xie)(xie)作(zuo)(zuo)業。我(wo)(wo)(wo)(wo)又耐心地(di)向(xiang)(xiang)大(da)(da)(da)(da)家(jia)(jia)(jia)(jia)解(jie)(jie)釋(shi)：“你(ni)們大(da)(da)(da)(da)家(jia)(jia)(jia)(jia)愛不(bu)愛集體？”大(da)(da)(da)(da)家(jia)(jia)(jia)(jia)齊聲(sheng)回答：“愛！”“既然大(da)(da)(da)(da)家(jia)(jia)(jia)(jia)愛集體咱們就得付出行動。”我(wo)(wo)(wo)(wo)這么(me)一(yi)(yi)說，還真(zhen)有(you)效，大(da)(da)(da)(da)家(jia)(jia)(jia)(jia)都(dou)紛(fen)紛(fen)來(lai)拿(na)(na)稿(gao)(gao)(gao)(gao)紙(zhi)(zhi)，我(wo)(wo)(wo)(wo)非常高興，一(yi)(yi)個(ge)人給一(yi)(yi)張紙(zhi)(zhi)，并囑咐大(da)(da)(da)(da)家(jia)(jia)(jia)(jia)要(yao)(yao)認真(zhen)寫(xie)(xie)。過(guo)(guo)了一(yi)(yi)會(hui)兒，我(wo)(wo)(wo)(wo)已(yi)經收到(dao)了十多份稿(gao)(gao)(gao)(gao)件了。

　　從那以(yi)后(hou)，同學(xue)們(men)寫表揚(yang)稿的態度越來越積極了，老(lao)師(shi)不止(zhi)一次表演了我。對(dui)工作負責是我的責任(ren)，只要交給(gei)我的事情，我就一定(ding)辦好(hao)。

　　于是(shi)，我(wo)耐心地(di)向(xiang)大(da)(da)家解釋(shi)，說：“同學們，我(wo)知道今天(tian)留(liu)的作業(ye)(ye)多(duo)，可是(shi)如果大(da)(da)家都(dou)忙著寫(xie)作業(ye)(ye)，誰來(lai)寫(xie)表揚稿呢？”大(da)(da)家還(huan)是(shi)不理我(wo)，坐在那(nei)里悶頭(tou)寫(xie)作業(ye)(ye)。我(wo)又(you)耐心地(di)向(xiang)大(da)(da)家解釋(shi)：“你們大(da)(da)家愛(ai)不愛(ai)集體(ti)？”大(da)(da)家齊聲回答：“愛(ai)！”“既然(ran)大(da)(da)家愛(ai)集體(ti)咱們就得(de)付出行動。”我(wo)這么一說，還(huan)真有(you)效，大(da)(da)家都(dou)紛紛來(lai)拿稿紙，我(wo)非常高興，一個人給一張紙，并囑咐大(da)(da)家要認真寫(xie)。過了(le)一會兒，我(wo)已經收到了(le)十多(duo)份稿件了(le)。

　　從那以(yi)后，同學們寫(xie)表揚稿的態(tai)度越來越積極了，老師不止一次表演了我(wo)。對工作負(fu)責(ze)是(shi)我(wo)的責(ze)任，只要交(jiao)給我(wo)的事(shi)情，我(wo)就一定(ding)辦好(hao)。

自我評價作文 篇6

　　工(gong)作方(fang)面，我(wo)(wo)積極參加各(ge)種實(shi)(shi)踐(jian)(jian)活(huo)(huo)動(dong)。高(gao)校四年中，我(wo)(wo)參加了不少的(de)(de)校內活(huo)(huo)動(dong)和(he)社會(hui)實(shi)(shi)踐(jian)(jian)活(huo)(huo)動(dong)。參加校內的(de)(de)活(huo)(huo)動(dong)可以認識(shi)更多的(de)(de)同學(xue)，增加了與其他同學(xue)交(jiao)流和(he)向(xiang)其他同學(xue)學(xue)習(xi)(xi)的(de)(de)機會(hui)，鍛(duan)(duan)煉了自己(ji)的(de)(de)交(jiao)際(ji)能力(li)。利(li)用(yong)寒暑假和(he)節假日(ri)，我(wo)(wo)參加了一些社會(hui)實(shi)(shi)踐(jian)(jian)活(huo)(huo)動(dong)，做過志(zhi)愿者、促銷員(yuan)、調查員(yuan)等等。這些各(ge)式(shi)各(ge)樣(yang)的(de)(de)社會(hui)實(shi)(shi)踐(jian)(jian)活(huo)(huo)動(dong)鍛(duan)(duan)煉了我(wo)(wo)的(de)(de)口才和(he)交(jiao)際(ji)能力(li)，大(da)大(da)提高(gao)了我(wo)(wo)為人處(chu)世的(de)(de)能力(li)和(he)綜合素質，為我(wo)(wo)今后的(de)(de)工(gong)作打下(xia)了堅實(shi)(shi)的(de)(de)基矗我(wo)(wo)會(hui)繼續努力(li)學(xue)習(xi)(xi)，不斷(duan)充實(shi)(shi)自己(ji)，完(wan)善自我(wo)(wo)。

　　有學(xue)習(xi)(xi)的愿望與興趣，能運(yun)用各種學(xue)習(xi)(xi)方式來提高學(xue)習(xi)(xi)水平(ping)，有對自己的學(xue)習(xi)(xi)過(guo)程和(he)學(xue)習(xi)(xi)結果進行反思的習(xi)(xi)慣;能夠完成規(gui)定的物理、化學(xue)、生物等學(xue)科的實驗操作(zuo);能夠結合(he)所學(xue)不同學(xue)科的知識，運(yun)用已(yi)有的經驗和(he)技能,獨立分析并解(jie)決問題;具有初(chu)步的研究與創新(xin)能力。

自我評價作文 篇7

　　不管走到哪里(li)，都(dou)嚴格要求自己，刻(ke)苦鉆研業(ye)務，爭當(dang)行家里(li)手。就是憑(ping)著這(zhe)樣一(yi)種堅定的信(xin)念，我已熟練掌(zhang)握儲(chu)蓄、會計、計劃、信(xin)用卡、個貸等業(ye)務。

　　為能更(geng)好(hao)的(de)服務(wu)(wu)(wu)客戶，針對不(bu)同層(ceng)次、不(bu)同需求的(de)客戶，我(wo)給予不(bu)同的(de)幫(bang)助和服務(wu)(wu)(wu)。除(chu)在服務(wu)(wu)(wu)客戶上我(wo)盡心盡力，在行里組(zu)織(zhi)(zhi)的(de)各項活動中我(wo)也積極(ji)響(xiang)應，經常參加單(dan)位組(zu)織(zhi)(zhi)的(de)各項競(jing)賽，展示自我(wo)，并取得優異(yi)的(de)成(cheng)績，受(shou)到單(dan)位的(de)嘉獎。

　　學習上，自(zi)從(cong)參加工作(zuo)以來，我(wo)從(cong)沒有(you)(you)放棄學習理論知識和業務知識。我(wo)利用業余時間自(zi)學大專，不(bu)但掌握和提高金融(rong)知識，也有(you)(you)一(yi)定的理論水平，完全達到本科生所具(ju)有(you)(you)的水準。

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