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簡短自我評價
在日復一日的(de)學習、工作或生活中，我(wo)們都可能(neng)(neng)會使(shi)用到自(zi)我(wo)評(ping)價(jia)(jia)，自(zi)我(wo)評(ping)價(jia)(jia)和人生價(jia)(jia)值選擇有(you)著密(mi)切(qie)的(de)關系(xi)。怎么寫自(zi)我(wo)評(ping)價(jia)(jia)才能(neng)(neng)避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的(de)簡短自(zi)我(wo)評(ping)價(jia)(jia)，希望(wang)對大家有(you)所幫助。
簡短自我評價1
作為一(yi)名幼(you)兒教師(shi)(shi)，我(wo)(wo)能(neng)夠做(zuo)到言(yan)傳身教，做(zuo)孩子的(de)(de)(de)(de)楷模，做(zuo)他(ta)(ta)們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)知心(xin)朋(peng)(peng)(peng)(peng)友(you)(you)(you)。在(zai)課(ke)堂上(shang)傳授他(ta)(ta)們(men)(men)知識，在(zai)生(sheng)活(huo)中關(guan)心(xin)他(ta)(ta)們(men)(men)飲食起(qi)居，在(zai)日常生(sheng)活(huo)我(wo)(wo)注(zhu)(zhu)觀察每一(yi)個(ge)幼(you)兒的(de)(de)(de)(de)特(te)點，做(zuo)到對(dui)(dui)每一(yi)個(ge)幼(you)兒的(de)(de)(de)(de)情況(kuang)心(xin)中有數，特(te)別是對(dui)(dui)相(xiang)對(dui)(dui)較差、性(xing)格(ge)特(te)殊(shu)或比(bi)較調皮的(de)(de)(de)(de)幼(you)兒，更是傾(qing)注(zhu)(zhu)了更多(duo)的(de)(de)(de)(de)愛(ai)心(xin)和(he)耐心(xin)，余鵬飛(fei)小(xiao)(xiao)(xiao)朋(peng)(peng)(peng)(peng)友(you)(you)(you)剛轉入我(wo)(wo)班，由于到了一(yi)個(ge)陌(mo)生(sheng)的(de)(de)(de)(de)環境，陌(mo)生(sheng)的(de)(de)(de)(de)老(lao)(lao)師(shi)(shi)，陌(mo)生(sheng)的(de)(de)(de)(de)小(xiao)(xiao)(xiao)朋(peng)(peng)(peng)(peng)友(you)(you)(you)，他(ta)(ta)變沉(chen)默了，對(dui)(dui)老(lao)(lao)師(shi)(shi)和(he)小(xiao)(xiao)(xiao)朋(peng)(peng)(peng)(peng)友(you)(you)(you)表現得(de)不(bu)(bu)(bu)親近，象一(yi)個(ge)長滿刺的(de)(de)(de)(de)小(xiao)(xiao)(xiao)刺猬(wei)，誰碰他(ta)(ta)他(ta)(ta)就扎誰，愛(ai)期負小(xiao)(xiao)(xiao)朋(peng)(peng)(peng)(peng)友(you)(you)(you)。面(mian)對(dui)(dui)這(zhe)樣的(de)(de)(de)(de)孩子我(wo)(wo)首先親近他(ta)(ta)，消除他(ta)(ta)的(de)(de)(de)(de)陌(mo)生(sheng)感，鼓勵(li)小(xiao)(xiao)(xiao)朋(peng)(peng)(peng)(peng)友(you)(you)(you)主動(dong)與(yu)他(ta)(ta)交往(wang)，對(dui)(dui)他(ta)(ta)愛(ai)犯的(de)(de)(de)(de)小(xiao)(xiao)(xiao)毛病批評時也(ye)(ye)要(yao)講究方(fang)式方(fang)法，多(duo)表揚(yang)，活(huo)動(dong)時盡(jin)量鼓勵(li)他(ta)(ta)多(duo)發言(yan)，如他(ta)(ta)不(bu)(bu)(bu)愿意也(ye)(ye)不(bu)(bu)(bu)強求(qiu)，慢(man)慢(man)地他(ta)(ta)開(kai)始轉變了，對(dui)(dui)待老(lao)(lao)師(shi)(shi)和(he)小(xiao)(xiao)(xiao)朋(peng)(peng)(peng)(peng)友(you)(you)(you)不(bu)(bu)(bu)再(zai)拒絕，現在(zai)他(ta)(ta)已逐漸地融(rong)入班級這(zhe)個(ge)大集(ji)體(ti)中，健(jian)康快樂地成長。徐天益(yi)小(xiao)(xiao)(xiao)朋(peng)(peng)(peng)(peng)友(you)(you)(you)不(bu)(bu)(bu)愛(ai)說(shuo)話，我(wo)(wo)就經常找她(ta)(ta)談(tan)心(xin)，聊她(ta)(ta)感興趣的(de)(de)(de)(de)話題，鼓勵(li)她(ta)(ta)大膽與(yu)小(xiao)(xiao)(xiao)朋(peng)(peng)(peng)(peng)友(you)(you)(you)交往(wang)，現在(zai)她(ta)(ta)進步多(duo)了，能(neng)主動(dong)找老(lao)(lao)師(shi)(shi)說(shuo)話，與(yu)小(xiao)(xiao)(xiao)朋(peng)(peng)(peng)(peng)友(you)(you)(you)交流了。要(yao)對(dui)(dui)幼(you)兒實施完整的(de)(de)(de)(de)教育，家(jia)長的(de)(de)(de)(de)配合是分不(bu)(bu)(bu)開(kai)的(de)(de)(de)(de)，也(ye)(ye)更需要(yao)老(lao)(lao)師(shi)(shi)和(he)家(jia)長之(zhi)間的(de)(de)(de)(de)交流與(yu)溝(gou)通。
一(yi)年結(jie)束(shu)了，現將對一(yi)年的個人工作(zuo)總結(jie)呈(cheng)現。這一(yi)年之中，我(wo)認真貫(guan)徹剛要精神(shen)，終于幼教事業、熱愛幼兒，認真學習業務知識，努力(li)(li)提高教學水平與能(neng)力(li)(li)。
在工(gong)作(zuo)當(dang)中我能(neng)吃苦，以(yi)集(ji)體利益為重，不(bu)(bu)計(ji)較(jiao)(jiao)個人得失(shi)，不(bu)(bu)遲到(dao)、不(bu)(bu)早退，堅(jian)持(chi)出滿(man)勤，服從領(ling)導分(fen)(fen)配(pei)，在不(bu)(bu)同(tong)崗位上(shang)盡到(dao)自(zi)己(ji)的(de)職(zhi)(zhi)責。服從領(ling)導分(fen)(fen)配(pei)，不(bu)(bu)計(ji)個人得失(shi)，積極參加各項活(huo)動(dong)工(gong)作(zuo)之(zhi)中從不(bu)(bu)計(ji)較(jiao)(jiao)個人得失(shi)，除了(le)努力做(zuo)好自(zi)己(ji)的(de)本(ben)職(zhi)(zhi)工(gong)作(zuo)以(yi)外(wai)，還能(neng)服從領(ling)導分(fen)(fen)配(pei)，幫(bang)助學(xue)校做(zuo)好工(gong)資調級工(gong)作(zuo)。工(gong)資調級任務急，工(gong)作(zuo)量大，一點(dian)也不(bu)(bu)能(neng)出差(cha)錯，我能(neng)認真核查，仔細查對(dui)，保證了(le)工(gong)資調級的(de)順(shun)利完成，受到(dao)學(xue)校領(ling)導的(de)’贊(zan)揚。
這一年(nian)期間(jian)，我分別擔任(ren)大班(ban)老(lao)師(shi)工(gong)作，我根據本(ben)班(ban)幼(you)兒(er)(er)(er)(er)的(de)(de)(de)年(nian)齡(ling)特點與個別差異制定教(jiao)(jiao)養(yang)工(gong)作計劃，協調(diao)班(ban)級工(gong)作，管(guan)理好班(ban)級財務，作好家長的(de)(de)(de)聯導溝通工(gong)作，擔任(ren)各科(ke)教(jiao)(jiao)學時(shi)，以(yi)幼(you)兒(er)(er)(er)(er)為(wei)主體，不(bu)斷提高教(jiao)(jiao)學能力積極開展(zhan)主題探究活(huo)動，創造適(shi)合幼(you)兒(er)(er)(er)(er)操作與主題活(huo)動相適(shi)應的(de)(de)(de)環境，在教(jiao)(jiao)學活(huo)動中根據幼(you)兒(er)(er)(er)(er)的(de)(de)(de)年(nian)齡(ling)特點，選擇(ze)適(shi)合幼(you)兒(er)(er)(er)(er)并為(wei)他們所(suo)喜歡(huan)的(de)(de)(de)學習內容，注重幼(you)兒(er)(er)(er)(er)個性與語言的(de)(de)(de)發(fa)展(zhan)，積極參加教(jiao)(jiao)研活(huo)動，認真觀察、學習與借鑒(jian)好的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)學形式，逐(zhu)漸改變(bian)老(lao)的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)學模式，注重師(shi)生(sheng)互(hu)動、生(sheng)生(sheng)互(hu)動及幼(you)兒(er)(er)(er)(er)良好學習習慣的(de)(de)(de)培(pei)養(yang)，以(yi)幼(you)兒(er)(er)(er)(er)為(wei)主體，給幼(you)兒(er)(er)(er)(er)自由(you)發(fa)展(zhan)與想象(xiang)的(de)(de)(de)空間(jian)。
簡短自我評價2
我叫ｘｘ，到ｘｘ單(dan)位(wei)工(gong)作已經有(you)(you)三(san)個月了，在(zai)過(guo)去的(de)(de)工(gong)作三(san)個月里，有(you)(you)成功，有(you)(you)失(shi)敗(bai)，有(you)(you)歡樂，也有(you)(you)苦惱。在(zai)領導及關懷與(yu)指導下(xia)，在(zai)各(ge)位(wei)同事的(de)(de)鼎力支持(chi)幫助(zhu)下(xia)，我的(de)(de)工(gong)作能(neng)力有(you)(you)了很大(da)的(de)(de)提高(gao)。
1、努力(li)學習，不(bu)斷提高業務(wu)能力(li)。在工作中，認真學習業務(wu)知識(shi)，不(bu)斷積累(lei)經驗，積極參(can)加學習培訓，不(bu)斷充實自己；
2，遵章守紀，3個月來(lai)，自己在工作(zuo)中做到不(bu)怕苦，不(bu)怕累，學(xue)習優秀(xiu)員工的方法，認真完成了(le)本崗位各項工作(zuo)任務；
3，團(tuan)結同(tong)事(shi)，共同(tong)努力。同(tong)事(shi)關系融洽，團(tuan)結友愛，互幫互助，互相尊(zun)重；
4，由于自己工(gong)作經驗不足，在工(gong)作中缺乏處理用戶投訴(su)的實踐經驗，服務工(gong)作做得不夠細致，這(zhe)是我以后努力的方向。
回顧(gu)過(guo)去的(de)3個(ge)月(yue)，我認真學(xue)(xue)習(xi)營(ying)業(ye)的(de)培訓(xun)，積極(ji)參加崗(gang)位培訓(xun)。全心(xin)全意(yi)，以禮待人，熱(re)情服(fu)務(wu)，耐(nai)心(xin)解答(da)問題(ti)，為客(ke)戶(hu)提(ti)供(gong)優(you)質服(fu)務(wu)，并在(zai)不斷的(de)實踐中提(ti)高(gao)自身素質和業(ye)務(wu)水平，成長(chang)為一名合格(ge)的(de)營(ying)業(ye)員(yuan)。在(zai)以后的(de)工作(zuo)與生活(huo)中，我相信通過(guo)我的(de)努(nu)力(li)在(zai)以后的(de)工作(zuo)中我一定會成長(chang)為一名優(you)秀員(yuan)工，爭(zheng)取成為別人學(xue)(xue)習(xi)的(de)對象。為ｘｘ單位做出貢(gong)獻。
簡短自我評價3
本人(ren)熱愛運動，喜歡旅游，性(xing)格開朗樂觀，熱情友好，能(neng)吃苦耐勞，學(xue)習能(neng)力(li)強。三年的(de)(de)(de)(de)學(xue)校學(xue)習生(sheng)活經(jing)(jing)歷(li)使(shi)我積累了(le)(le)較強的(de)(de)(de)(de)組織協調溝(gou)通本事(shi)(shi)和(he)團(tuan)隊合作(zuo)(zuo)精(jing)神，具有較強的(de)(de)(de)(de)職責心。應對校外(wai)的(de)(de)(de)(de)實習機會我會努力(li)認真(zhen)(zhen)的(de)(de)(de)(de)工作(zuo)(zuo)，積累更多的(de)(de)(de)(de)相關(guan)工作(zuo)(zuo)經(jing)(jing)驗，能(neng)夠在實習期間在處(chu)理問(wen)題時能(neng)夠取得重(zhong)大的(de)(de)(de)(de)提升，使(shi)自我更成熟。對事(shi)(shi)物有敏銳(rui)的(de)(de)(de)(de)洞(dong)察(cha)力(li)，多次(ci)的(de)(de)(de)(de)社(she)會實踐經(jing)(jing)歷(li)及在學(xue)生(sheng)會工作(zuo)(zuo)期間鍛煉了(le)(le)我與人(ren)溝(gou)通合作(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)(de)本事(shi)(shi)以及獨立本事(shi)(shi)，做事(shi)(shi)認真(zhen)(zhen)負責。
事業(ye)心上進心很(hen)強(qiang)，工作(zuo)學(xue)習(xi)態度謙虛認真(zhen)，對自我的(de)(de)(de)(de)工作(zuo)能(neng)(neng)容易上手，能(neng)(neng)深切體會到團(tuan)隊精神的(de)(de)(de)(de)重要(yao)性(xing)，能(neng)(neng)有(you)獨特的(de)(de)(de)(de)設計思想和(he)方法(fa)，有(you)一絲不茍(gou)的(de)(de)(de)(de)工作(zuo)態度，具有(you)很(hen)強(qiang)的(de)(de)(de)(de)可塑性(xing)。期望在單位長期穩定，經過(guo)一段時間的(de)(de)(de)(de)學(xue)習(xi)，能(neng)(neng)夠(gou)熟悉各項(xiang)工程(cheng)的(de)(de)(de)(de)進程(cheng)做好方案的(de)(de)(de)(de)表現(xian)與最終的(de)(de)(de)(de)貫(guan)徹實施以及(ji)負責項(xiang)目(mu)的(de)(de)(de)(de)全過(guo)程(cheng)，立志成為業(ye)界真(zhen)正的(de)(de)(de)(de)中高層人員。
本人(ren)忠實誠信，講原則(ze)，說(shuo)到做到，決不推卸(xie)職責；有自制力(li)；肯學習，有問題不逃(tao)避，愿意虛心向他人(ren)學習；會用100%的熱情和精力(li)投(tou)入到工作中；為人(ren)誠懇(ken)，性格開(kai)朗，積極(ji)進取，適應力(li)強勤奮好學腳踏實地，有較強的團隊(dui)精神(shen)，工作積極(ji)進取，態度認(ren)真。
簡短自我評價4
在媒(mei)體行業從事(shi)多年，長期(qi)(qi)從事(shi)攝(she)影(ying)(ying)師工作(zuo)，積(ji)累了豐富的(de)(de)(de)(de)(de)實(shi)踐(jian)經驗，尤其擅長捕捉(zhuo)細節，還曾獲得過(guo)*****攝(she)影(ying)(ying)比賽***獎。藝術(shu)生簡歷自我評價。攝(she)影(ying)(ying)技術(shu)扎實(shi)、工作(zuo)努力踏實(shi)，能夠(gou)接受長期(qi)(qi)出(chu)差工作(zuo)，以及較大的(de)(de)(de)(de)(de)工作(zuo)壓(ya)力。具(ju)有(you)活躍(yue)的(de)(de)(de)(de)(de)思(si)維、創新的(de)(de)(de)(de)(de)意(yi)識、很強(qiang)的(de)(de)(de)(de)(de)適應能力和團(tuan)隊(dui)合作(zuo)意(yi)識。希望通(tong)過(guo)自己的(de)(de)(de)(de)(de)攝(she)影(ying)(ying)機拍攝(she)更多有(you)意(yi)義的(de)(de)(de)(de)(de)瞬間。
簡短自我評價5
本人(ren)自入(ru)學以來，一直(zhi)遵守學校的(de)(de)各項規(gui)章制度，具有良(liang)好(hao)的(de)(de)思想道(dao) 德品(pin)質，各方(fang)面(mian)表現(xian)優秀(xiu)。
有強烈的集體榮譽感和工(gong)作(zuo)責任(ren)心，堅持(chi)實(shi)事(shi)求事(shi)的原則。
本(ben)人思想(xiang)端正(zheng)，能吃(chi)苦耐勞，有崇高的理(li)想(xiang)和(he)偉大的目(mu)標，注重個人道德修(xiu)養，養成良好的生(sheng)活(huo)作風，樂于助(zhu)人，關心國家(jia)大事。
在校的期(qi)間，本人一直勤奮學習(xi)，刻苦鉆(zhan)研，通(tong)過系統地學習(xi)掌握(wo)較為扎實的基礎知識。由于有良好(hao)的學習(xi)作(zuo)風和明確的學習(xi)目標，曾(ceng)獲得“優秀團員(yuan)“、“三(san)好(hao)學生“等榮譽，得到了老師(shi)及同(tong)學們的肯定，樹(shu)立(li)了良好(hao)的學習(xi)榜樣。
在(zai)課余的時間，本人積極參(can)加體(ti)育(yu)鍛煉，增強(qiang)身(shen)體(ti)素質，也熱愛勞動，積極參(can)加校開展的各項(xiang)文體(ti)活動，參(can)加社(she)(she)會實踐(jian)，繼承和(he)(he)發揚了(le)(le)艱苦奮斗的精神，也參(can)加了(le)(le)校文學社(she)(she)和(he)(he)書(shu)法協(xie)會，豐(feng)富了(le)(le)課余生活，使自己(ji)在(zai)各方面都(dou)得到(dao)了(le)(le)相應(ying)的提高，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒(han)來(lai)”。
本人堅(jian)信(xin)通過不斷地學習和(he)努力，使自己成為(wei)一個有理想、有道德、有文(wen)化、有紀律的(de)學生，以優異的(de)成績(ji)迎接挑(tiao)戰(zhan)，為(wei)社會(hui)主義建設(she)貢獻我畢生的(de)力量。
簡短自我評價6
本人性格樂觀開朗，富有幽默感和團隊合作精神，做事認真踏實，對事物有敏銳的洞察力，有較強的責任心。能很的與人溝通，并樂于助人，善于與同事相處；對負責的工作會付出全部精力和熱情，能制定周密計劃，力爭在最短時間內將目標達成；喜歡挑戰，能在較短時間內適應高壓力的工作。
簡短自我評價7
在思想上(shang)，積極(ji)進取，不(bu)(bu)時地對自己作(zuo)檢(jian)討，找出不(bu)(bu)足之(zhi)處，進而不(bu)(bu)斷(duan)改善，力求(qiu)做到最好。我(wo)深知虛心使人(ren)進步(bu)驕傲使人(ren)落后的(de)道理(li)，因此保(bao)持(chi)端(duan)正的(de)態(tai)度和良好的(de)心態(tai)是(shi)工(gong)作(zuo)和生活中所(suo)必須的(de)。
在(zai)學(xue)習(xi)(xi)上，有自己的(de)一套學(xue)習(xi)(xi)方法，認(ren)真(zhen)學(xue)好每(mei)一門基礎(chu)課和專業課，成(cheng)績優秀，獲校二、三等獎學(xue)金(jin)。專業課知識掌握得比較扎(zha)實(shi)(shi)，有較好的(de)實(shi)(shi)驗操(cao)作能力，曾以(yi)《三氯蔗糖的(de)新型合成(cheng)途徑(jing)》獲校課外科技作品大(da)賽一等獎，在(zai)校內實(shi)(shi)驗和校外實(shi)(shi)習(xi)(xi)中，能用理論指導實(shi)(shi)踐，推動工作，解決實(shi)(shi)際(ji)問(wen)題。
在(zai)工作(zuo)上，積(ji)極(ji)參(can)加社團組織(zhi)、活動，專心投入，開展工作(zuo)，注(zhu)重組織(zhi)協(xie)調和團隊合作(zuo)能力(li)的培養和鍛煉(lian)。另外在(zai)校期間曾做過兼職，增(zeng)加了閱歷(li)，鍛煉(lian)了能力(li)。
在生活(huo)(huo)上(shang)，我積極參與學(xue)(xue)院、學(xue)(xue)校組織(zhi)的活(huo)(huo)動，籃球賽、鏡湖泛(fan)燈、廚藝大賽等等，豐富自己的課余(yu)生活(huo)(huo)。在日常生活(huo)(huo)里，我為人正直善良(liang)，有良(liang)好的生活(huo)(huo)作風(feng)，樂(le)于幫(bang)助他(ta)人，與同學(xue)(xue)相處(chu)融洽，受同學(xue)(xue)歡(huan)迎。
而(er)在待人處事方面(mian)仍有待提(ti)高，學習的知識面(mian)還有待拓寬，在今后日子里，需(xu)要(yao)不斷改(gai)善，不斷提(ti)高，增強自(zi)身的綜合素質，成為對社會有用的人才。
簡短自我評價8
自從XXXX年(nian)x月x日進公司從事銷售工(gong)作(zuo)以(yi)來(lai)，在領導(dao)的引導(dao)下，我(wo)(wo)隨同公司在慢慢成(cheng)長，從對市場(chang)的未知陌(mo)生到如今的些許(xu)認知，自身(shen)閱歷增加的同時，對社(she)會的認知以(yi)及工(gong)作(zuo)能力都有一個提升。很榮幸能夠在安徽天之源(yuan)型(xing)煤有限公司這種成(cheng)長型(xing)的企(qi)業里得到磨(mo)練，我(wo)(wo)個人認為這9個月以(yi)來(lai)，我(wo)(wo)收獲很大。
以下是我個人(ren)在這段時間來的工(gong)(gong)作認知及(ji)工(gong)(gong)作總(zong)結，希望各位領(ling)導能夠就(jiu)我這一年來的工(gong)(gong)作給(gei)予指導及(ji)批評。
一、崗位職責描(miao)述(shu)：
1. 市場(chang)客戶信息的搜集，建立客戶檔(dang)案。
2. 與(yu)客戶建立業務關(guan)系，包(bao)括談判以及追蹤貨款等。
3. 客戶維(wei)系，售后跟蹤工作。
4. 遞交銷售報告，對市場進行銷售分析，
5. 關注市(shi)場動態和競爭對手，及時向領導反饋相關信息。
二、工作總結
回顧過去幾個月的(de)(de)工作(zuo)經歷，有(you)激情，有(you)挫折，有(you)迷(mi)茫，也有(you)快樂，但終(zhong)歸(gui)現(xian)在理智的(de)(de)平穩心(xin)態。剛接觸(chu)(chu)銷售工作(zuo)，對市(shi)場的(de)(de)無知(zhi)以及與陌生客(ke)戶的(de)(de)談判(pan)的(de)(de)空白促使我努力學習銷售理論知(zhi)識，并且勤奮地(di)去接觸(chu)(chu)客(ke)戶，在領導的(de)(de)引導下，學著去分析(xi)市(shi)場，判(pan)斷客(ke)戶類型。我自(zi)己切(qie)實感(gan)覺自(zi)己在進步，慢(man)慢(man)喜歡(huan)上銷售這份工作(zuo)。
可以(yi)與不(bu)同類型(xing)的(de)(de)(de)(de)客戶(hu)接觸，從談話中(zhong)去(qu)學習，去(qu)領(ling)悟，我(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)閱歷在慢慢積(ji)累增加，我(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)眼界在逐漸(jian)開闊，對(dui)社會(hui)的(de)(de)(de)(de)認知度再逐漸(jian)提(ti)高(gao)，這(zhe)(zhe)是我(wo)(wo)由學生的(de)(de)(de)(de)角色(se)向社會(hui)人角色(se)轉變的(de)(de)(de)(de)重要時期。當然，我(wo)(wo)也經歷了自己(ji)的(de)(de)(de)(de)低谷期，對(dui)銷售的(de)(de)(de)(de)無(wu)望，對(dui)自己(ji)的(de)(de)(de)(de)不(bu)滿意不(bu)自信(xin)，最(zui)終導致(zhi)自己(ji)沒(mei)什(shen)么工(gong)作狀態，但這(zhe)(zhe)一切都已過去(qu)，在領(ling)導的(de)(de)(de)(de)開導下，我(wo)(wo)慢慢的(de)(de)(de)(de)走出(chu)來(lai)了。我(wo)(wo)現在對(dui)工(gong)作可以(yi)有清醒(xing)的(de)(de)(de)(de)認識(shi)，能夠擺正自己(ji)的(de)(de)(de)(de)位置及調整自己(ji)的(de)(de)(de)(de)心態，這(zhe)(zhe)一切，皆緣(yuan)于銷售這(zhe)(zhe)份(fen)工(gong)作。
社(she)會(hui)的磨練也使(shi)我個人的業務能力(li)得到了鍛(duan)煉，提高。總結這幾(ji)個月的工作，個人認為(wei)有以下幾(ji)方面做的不是很到位：
1. 沒充分的(de).利用(yong)網絡資源去開拓市場。個(ge)人局限于出差(cha)(cha)搜(sou)(sou)集(ji)客(ke)戶信息，但現實(shi)出差(cha)(cha)比較耗時并帶(dai)有一定局限性，恰(qia)恰(qia)網絡信息的(de)搜(sou)(sou)集(ji)可以互(hu)補這方面(mian)(mian)的(de)缺陷，但我這方面(mian)(mian)做(zuo)的(de)不是(shi)很好。
2. 沒注重(zhong)自己銷售(shou)理論知識的提高，自己的主動學習能力有欠缺。
3. 對客戶的(de)跟蹤(zong)回(hui)訪不夠及(ji)時。搜(sou)集回(hui)來的(de)信息沒(mei)定期的(de)聯系將會(hui)導致客戶慢慢把我(wo)們淡忘，或許有(you)好多機會(hui)會(hui)在這種(zhong)情況下(xia)丟掉(diao)。
三、工作規劃
回顧(gu)過去是為(wei)了更(geng)好把握未(wei)來。在新的(de)一年里我將會對(dui)自己有更(geng)高的(de)要求(qiu)，以平(ping)穩的(de)心態去工作(zuo)，給自己一個準確積極(ji)的(de)定(ding)位。規劃如下：
1. 努力完成公(gong)司(si)下達的銷(xiao)售任務。
2. 全(quan)方(fang)面加強(qiang)學習，努力提高自身業務素(su)質水平。
3. 做好(hao)客戶信息(xi)的(de)整理歸納以及對競爭(zheng)對手信息(xi)的(de)搜集。
4. 處(chu)理好上下級以及同(tong)事之間的工(gong)作協作。
最后很(hen)感謝(xie)公司為我(wo)(wo)提供(gong)一個很(hen)好的(de)平臺，使我(wo)(wo)在這個社會中得(de)以鍛煉并(bing)漸趨成熟，感謝(xie)領導(dao)以及同事對我(wo)(wo)的(de)關心、幫(bang)助及激勵。
相信我將(jiang)會以更好的(de)狀態投入(ru)來年的(de)工作!
簡短自我評價9
本人樂(le)觀開朗，積極好(hao)學，健談，有自信，具有設計的創新思想;對待工作認真負責，細心(xin)，能夠吃(chi)苦耐勞，敢于挑戰(zhan)，并且能夠很快融于團(tuan)體。
我(wo)(wo)雖剛剛畢(bi)業，但我(wo)(wo)年輕，有(you)朝氣，有(you)本事完(wan)成任何工作(zuo)。盡(jin)管我(wo)(wo)還缺(que)乏必須的經(jing)驗(yan)，但我(wo)(wo)會用時間和(he)汗水去彌補(bu)。請領導放心，我(wo)(wo)必須會保質(zhi)保量完(wan)成各項工作(zuo)任務。
思想上(shang)積(ji)極(ji)要求上(shang)進，團結同學，尊(zun)敬師長，樂(le)于助人(ren)，能吃苦耐勞，為人(ren)誠懇老(lao)實，性格開朗善(shan)于與(yu)人(ren)交(jiao)際，工作上(shang)有較強的組(zu)織管理和動手本事(shi)，團體(ti)觀念強，具有團隊協(xie)作精神(shen)，創新意識(shi)。
簡短自我評價10
誠信(xin)務(wu)實，踏實肯(ken)干，不張揚。活(huo)潑的(de)(de)我(wo)保留著一(yi)顆童心，我(wo)愛(ai)(ai)教師這個神圣的(de)(de)職業，愛(ai)(ai)那三尺講臺(tai)，更愛(ai)(ai)那些(xie)可愛(ai)(ai)的(de)(de)孩子。我(wo)相信(xin)自己會為(wei)學生的(de)(de)健(jian)康成長而努力工作，用愛(ai)(ai)心去澆灌，用真情去感化，用智慧去啟迪(di)，用人格去熏陶，用理想去塑造這一(yi)個個充滿希望(wang)與夢想的(de)(de)生命(ming)，做一(yi)名幸(xing)福的(de)(de)老(lao)師，讓我(wo)的(de)(de)學生在(zai)我(wo)的(de)(de)課堂上如沐(mu)春風(feng)而不是如做針氈。
本(ben)人性格開(kai)朗(lang)具親和力(li)(li)，樂觀耿直，誠實守信，有(you)良好的(de)心理素質(zhi)，環境適應性強，有(you)吃(chi)苦的(de)精神(shen)，做事(shi)有(you)毅力(li)(li)，喜歡挑(tiao)戰(zhan)，行(xing)(xing)事(shi)積(ji)極認(ren)真富有(you)責(ze)任心;能(neng)夠注(zhu)意統籌安排(pai)，進行(xing)(xing)有(you)效的(de)自(zi)我管理;注(zhu)重團隊協(xie)作，善于溝通協(xie)調;學(xue)習(xi)能(neng)力(li)(li)強，并(bing)喜歡學(xue)習(xi)和接受新事(shi)物，深信有(you)耕耘(yun)就會有(you)收獲。憑著年輕(qing)，我會不懈努力(li)(li)，讓自(zi)己做得更好。
本(ben)人性(xing)格有(you)點內向，待人真誠，對工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)有(you)上進心，適應能(neng)力方(fang)面還(huan)可(ke)以(yi)以(yi)及(ji)團(tuan)隊(dui)精神，并(bing)能(neng)很好地同事相處(chu)并(bing)協同工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)。在(zai)以(yi)往(wang)4年的工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)中，對工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)負(fu)責也能(neng)細心完(wan)成本(ben)職工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)，工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)能(neng)吃苦耐勞，如有(you)幸被錄用(yong)我(wo)將會竭盡(jin)全力為(wei)貴單位創(chuang)造效(xiao)益，以(yi)盡(jin)情體現自身能(neng)力和(he)價值。望貴公司給我(wo)一(yi)個機會。
簡短自我評價11
在(zai)這五年里(li)我與教師(shi)們(men)團結協(xie)作(zuo)，共同努力，送走又迎(ying)來(lai)了一批(pi)批(pi)可愛的(de)孩(hai)子。作(zuo)為一名幼(you)兒(er)(er)(er)教師(shi)要(yao)(yao)以德治身(shen)，培養(yang)良好的(de)師(shi)德。愛崗敬(jing)業，以滿腔熱(re)情投入幼(you)兒(er)(er)(er)教育，要(yao)(yao)從“德”中(zhong)體會到獻身(shen)幼(you)兒(er)(er)(er)教育事(shi)業的(de)無比快(kuai)樂和自(zi)豪(hao)。工(gong)作(zuo)中(zhong)從不遲(chi)到和早退，堅持100%出勤(qin)，準(zhun)時(shi)參加園長組織的(de)各項會議(yi)，認真(zhen)領(ling)會會議(yi)精神，虛心向(xiang)有經驗的(de)教師(shi)請教和學習。
簡短自我評價12
本(ben)人來到這(zhe)個(ge)學校已(yi)經有半個(ge)學期，通過(guo)很多事(shi)情，我(wo)發現自己的(de)不(bu)(bu)(bu)足(zu)。我(wo)學習(xi)(xi)不(bu)(bu)(bu)好，學習(xi)(xi)上下的(de)功夫(fu)(fu)不(bu)(bu)(bu)夠。也(ye)有一(yi)些(xie)優點，和同學的(de)關系不(bu)(bu)(bu)錯(cuo)，愛幫助別人。當(dang)然來這(zhe)里的(de)目(mu)的(de)是學習(xi)(xi)，所以說以后我(wo)一(yi)定會好好的(de)學，在學習(xi)(xi)上多下功夫(fu)(fu)。老(lao)師的(de)那(nei)些(xie)學習(xi)(xi)方(fang)法我(wo)一(yi)定會用(yong)好。
這一(yi)(yi)學(xue)期(qi)以(yi)(yi)來，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的缺(que)點很多(duo)，就(jiu)(jiu)是(shi)(shi)上課不(bu)(bu)(bu)認真聽講(jiang)，班里組織大掃除的時候，不(bu)(bu)(bu)愿意干，有時候還(huan)躲起來偷懶，組長叫我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)抬水，總是(shi)(shi)不(bu)(bu)(bu)想去(qu)(qu)臺。但自從班主任和我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)談話以(yi)(yi)后，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)就(jiu)(jiu)開始上課認真聽講(jiang)。也愿意干活(huo)，班主任說(shuo)進(jin)步挺快，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)高興極了。再一(yi)(yi)個就(jiu)(jiu)是(shi)(shi)學(xue)習(xi)(xi)成績，英語一(yi)(yi)般，語文(wen)還(huan)可以(yi)(yi)，但是(shi)(shi)數學(xue)成績一(yi)(yi)直不(bu)(bu)(bu)太(tai)好，都怪我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)老(lao)師(shi)講(jiang)完以(yi)(yi)后，課下(xia)不(bu)(bu)(bu)看就(jiu)(jiu)去(qu)(qu)玩，以(yi)(yi)后我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)一(yi)(yi)定努力學(xue)習(xi)(xi)，尤其數學(xue)下(xia)課不(bu)(bu)(bu)能(neng)老(lao)是(shi)(shi)貪(tan)玩，要抓緊(jin)時間來復習(xi)(xi)，上自習(xi)(xi)也要認真學(xue)習(xi)(xi)。我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)相信我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)能(neng)行，一(yi)(yi)定能(neng)行。
簡短自我評價13
本人熱情隨和，活(huo)波開朗，具有進(jin)取精(jing)神(shen)和團隊精(jing)神(shen)，有較(jiao)強的動手本事。良好協(xie)調溝通(tong)本事，適應力(li)強，反(fan)應快、進(jin)取、靈活(huo)，愛創(chuang)新！
在達州職業(ye)技(ji)術學院讀書(shu)(shu)的(de)(de)期(qi)間(jian)，本(ben)人(ren)每個學期(qi)都獲得了學校的(de)(de)各種獎(jiang)勵，這是學校對本(ben)人(ren)每個學期(qi)努(nu)力付(fu)出的(de)(de)肯定！三(san)年的(de)(de)護理(li)經歷鍛(duan)煉了本(ben)人(ren)細心的(de)(de)準則，以及冷靜解決困難的(de)(de)本(ben)事。在實習(xi)(xi)期(qi)間(jian)，拿過三(san)等(deng)和二(er)等(deng)獎(jiang)，并授予(yu)(yu)榮譽證書(shu)(shu)，實習(xi)(xi)結(jie)束后(hou)，授予(yu)(yu)了“優秀實習(xi)(xi)生(sheng)”的(de)(de)稱(cheng)號，專業(ye)知識和護理(li)操作擁(yong)有熟練的(de)(de)專業(ye)技(ji)能，豐富的(de)(de)實踐經驗，人(ren)際溝通(tong)本(ben)事方面也能夠處理(li)的(de)(de)很好。
簡短自我評價14
進入大學以來，我(wo)一(yi)(yi)直(zhi)處于一(yi)(yi)個不斷進步的(de)狀態之中(zhong)。這(zhe)(zhe)幾年(nian)下(xia)來，我(wo)發(fa)現自(zi)己(ji)也進步了(le)(le)不少。至少從表(biao)面上看來，我(wo)是(shi)有(you)一(yi)(yi)些(xie)成(cheng)長的(de)。有(you)了(le)(le)成(cheng)熟的(de)外表(biao)，也多了(le)(le)一(yi)(yi)些(xie)穩(wen)重和(he)扎實(shi)。這(zhe)(zhe)次(ci)總結下(xia)來之后，我(wo)發(fa)現自(zi)己(ji)不管是(shi)在(zai)(zai)心理還(huan)是(shi)外在(zai)(zai)上都(dou)有(you)了(le)(le)一(yi)(yi)些(xie)突破和(he)成(cheng)長。在(zai)(zai)此，我(wo)想就自(zi)己(ji)這(zhe)(zhe)幾年(nian)在(zai)(zai)大學之中(zhong)的(de)表(biao)現進行一(yi)(yi)個自(zi)我(wo)評價。
大學(xue)剛(gang)開(kai)始的(de)(de)時(shi)候(hou)，我(wo)(wo)(wo)整個(ge)人(ren)是(shi)比較(jiao)浮躁(zao)的(de)(de)。一(yi)直(zhi)都(dou)沉不下心來(lai)，對于學(xue)習(xi)，對于生活都(dou)顯(xian)得無比的(de)(de)浮躁(zao)，真正(zheng)認識到我(wo)(wo)(wo)這個(ge)問題(ti)的(de)(de)時(shi)候(hou)是(shi)在(zai)一(yi)次考試中，我(wo)(wo)(wo)由(you)于作弊(bi)被老師抓到，那(nei)(nei)一(yi)次我(wo)(wo)(wo)被通報批(pi)評，甚至(zhi)差點(dian)造成了更嚴(yan)重的(de)(de)后果。那(nei)(nei)一(yi)刻我(wo)(wo)(wo)才真正(zheng)的(de)(de)醒悟過來(lai)，原來(lai)小(xiao)小(xiao)的(de)(de)一(yi)個(ge)污點(dian)會給(gei)我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)生活帶(dai)來(lai)這么大的(de)(de)變動。從那(nei)(nei)以后，我(wo)(wo)(wo)徹(che)底(di)醒了，我(wo)(wo)(wo)徹(che)底(di)做出了改變。
我(wo)開(kai)(kai)始(shi)改(gai)正(zheng)自己(ji)身(shen)上大(da)大(da)小(xiao)小(xiao)的毛(mao)病，我(wo)也(ye)開(kai)(kai)始(shi)想象著要往更好(hao)(hao)的方向去(qu)發展(zhan)了。所以(yi)自從那(nei)以(yi)后，我(wo)便(bian)開(kai)(kai)始(shi)給自己(ji)制定了一些計劃(hua)，也(ye)開(kai)(kai)始(shi)慢慢培(pei)養(yang)自己(ji)的興趣愛好(hao)(hao)，加重對專業知識的學習和拓展(zhan)。改(gai)掉了一些不好(hao)(hao)的習慣(guan)和毛(mao)病，最終(zhong)也(ye)迎來了一個更好(hao)(hao)的結果。
一(yi)(yi)年的(de)時間(jian)我(wo)開始發生了(le)蛻變，我(wo)不僅得(de)到(dao)了(le)學(xue)院獎(jiang)學(xue)金，更是積極的(de)參與(yu)了(le)學(xue)校組織的(de)各項活動(dong)，比(bi)如(ru)說演(yan)講比(bi)賽(sai)(sai)，主(zhu)持人大(da)(da)賽(sai)(sai)，歌手大(da)(da)賽(sai)(sai)等等。在這些(xie)活動(dong)之(zhi)中我(wo)也(ye)取得(de)了(le)一(yi)(yi)些(xie)不錯(cuo)的(de)成績，比(bi)如(ru)說演(yan)講比(bi)賽(sai)(sai)一(yi)(yi)等獎(jiang)，主(zhu)持人大(da)(da)賽(sai)(sai)優秀(xiu)獎(jiang)，歌手大(da)(da)賽(sai)(sai)三等獎(jiang)等等，這些(xie)都是讓我(wo)感到(dao)充實的(de)事情，也(ye)是讓我(wo)最為興奮和滿足的(de)。
后來我(wo)(wo)(wo)開(kai)始(shi)(shi)(shi)往校(xiao)外(wai)開(kai)始(shi)(shi)(shi)拓展了(le)，隨著對(dui)自(zi)己專業(ye)(ye)的(de)了(le)解(jie)，我(wo)(wo)(wo)也開(kai)始(shi)(shi)(shi)進行(xing)實習(xi)了(le)，在實習(xi)的(de)過程中遇(yu)到了(le)一(yi)些(xie)很好的(de)人，他們傳授(shou)我(wo)(wo)(wo)經驗(yan)，給(gei)我(wo)(wo)(wo)指明了(le)很多的(de)道路，從那(nei)個(ge)時(shi)候(hou)開(kai)始(shi)(shi)(shi)，我(wo)(wo)(wo)便開(kai)始(shi)(shi)(shi)明白實踐(jian)是一(yi)件很重要(yao)的(de)事(shi)情。所以我(wo)(wo)(wo)也一(yi)有空就會出去實習(xi)，不管什么崗位我(wo)(wo)(wo)都有嘗試過，因為我(wo)(wo)(wo)相信只有多去了(le)解(jie)了(le)，到時(shi)畢(bi)業(ye)(ye)時(shi)我(wo)(wo)(wo)才能更準確(que)的(de)作出選(xuan)擇，為今(jin)后的(de)發展節省(sheng)一(yi)些(xie)時(shi)間，也少(shao)走一(yi)些(xie)彎路。
雖(sui)說自(zi)己在這幾年是(shi)浪費了(le)一(yi)些(xie)時間，但(dan)(dan)是(shi)后來的(de)(de)日子我爭分奪秒，也為(wei)自(zi)己爭取了(le)一(yi)些(xie)機會，為(wei)將來的(de)(de)道(dao)路(lu)提供了(le)一(yi)些(xie)動力和期(qi)待。或許我現在的(de)(de)能力還不(bu)是(shi)很強，但(dan)(dan)是(shi)我相信只要我努(nu)力下去，我就一(yi)定可以去做一(yi)個(ge)更好的(de)(de)自(zi)己，去贏奪一(yi)個(ge)更好的(de)(de)未來，走向一(yi)條更加(jia)光(guang)明的(de)(de)道(dao)路(lu)！
我(wo)(wo)是一(yi)名在(zai)校大學生(sheng)，即將畢(bi)業。下面我(wo)(wo)要(yao)對自己做個自我(wo)(wo)評價。我(wo)(wo)樂觀向上、富有(you)熱情、熱愛(ai)集體(ti)、團(tuan)結同學、有(you)強(qiang)烈的責任心。在(zai)校期間(jian)，我(wo)(wo)勤奮上進，積(ji)極(ji)(ji)參(can)與(yu)(yu)學校開展的各(ge)項活(huo)(huo)動。曾在(zai)“校園歌手大賽”中(zhong)(zhong)榮獲“最佳潛力獎”。在(zai)院學生(sheng)會(hui)中(zhong)(zhong)任職(zhi)兩(liang)年多(duo)時間(jian)，曾人學習(xi)(xi)部(bu)(bu)部(bu)(bu)長(chang)一(yi)職(zhi)。期間(jian)，我(wo)(wo)工(gong)作(zuo)積(ji)極(ji)(ji)，敢(gan)作(zuo)敢(gan)為，得到(dao)(dao)了老師和(he)同學的認可。并榮獲了“優秀(xiu)學生(sheng)會(hui)干部(bu)(bu)”和(he)“優秀(xiu)學生(sheng)干部(bu)(bu)”的嘉獎。200x年，我(wo)(wo)加入(ru)了中(zhong)(zhong)國共產黨。課外，我(wo)(wo)積(ji)極(ji)(ji)參(can)與(yu)(yu)社會(hui)實踐(jian)活(huo)(huo)動。在(zai)活(huo)(huo)動中(zhong)(zhong)，學習(xi)(xi)和(he)體(ti)味到(dao)(dao)一(yi)個社會(hui)團(tuan)體(ti)的工(gong)作(zuo)方式和(he)社會(hui)號召力，親眼看(kan)到(dao)(dao)了一(yi)個社團(tuan)的影響力的逐漸變大。也讓我(wo)(wo)逐漸認識到(dao)(dao)了要(yao)超越自我(wo)(wo)。
超越(yue)自(zi)(zi)我(wo)是(shi)人生的(de)崇高境(jing)界。超越(yue)自(zi)(zi)我(wo)，才能頭腦(nao)清醒(xing)，進(jin)行冷靜的(de)思考；超越(yue)自(zi)(zi)我(wo)，我(wo)們才能找到人生的(de)真正價值。每一(yi)次人生的(de)關鍵時刻，每一(yi)次大大小小的(de)抉擇，其實(shi)(shi)(shi)都是(shi)一(yi)個(ge)能不(bu)(bu)(bu)能自(zi)(zi)我(wo)戰勝、能不(bu)(bu)(bu)能自(zi)(zi)我(wo)超越(yue)的(de)過(guo)程。現(xian)實(shi)(shi)(shi)畢竟(jing)不(bu)(bu)(bu)同(tong)于理想，必(bi)然(ran)有不(bu)(bu)(bu)足(zu)和缺(que)點，勇敢地面(mian)對(dui)現(xian)實(shi)(shi)(shi)，承認現(xian)實(shi)(shi)(shi)，不(bu)(bu)(bu)回避自(zi)(zi)己存(cun)在的(de)不(bu)(bu)(bu)足(zu)與缺(que)點，真正做到實(shi)(shi)(shi)事求(qiu)是(shi)地對(dui)待自(zi)(zi)我(wo)，就是(shi)一(yi)種自(zi)(zi)我(wo)超越(yue)。實(shi)(shi)(shi)事求(qiu)是(shi)既不(bu)(bu)(bu)抹殺、掩蓋自(zi)(zi)己的(de)優(you)點和成績，也不(bu)(bu)(bu)夸張、擴大、炫(xuan)(xuan)耀自(zi)(zi)己的(de)長(chang)(chang)處(chu)和進(jin)步。夸張、擴大、炫(xuan)(xuan)耀自(zi)(zi)己的(de)長(chang)(chang)處(chu)，易造成過(guo)分的(de)自(zi)(zi)信(xin)和自(zi)(zi)尊。過(guo)分自(zi)(zi)信(xin)會導致自(zi)(zi)負、自(zi)(zi)傲；過(guo)分自(zi)(zi)尊會導致虛偽、做作、裝(zhuang)腔(qiang)作勢。同(tong)時，人必(bi)須擁有適(shi)當的(de)自(zi)(zi)尊心(xin)和自(zi)(zi)信(xin)心(xin)。
適當的(de)(de)(de)自(zi)(zi)尊心(xin)是(shi)激勵個(ge)人(ren)力(li)爭上游、勇攀高(gao)峰(feng)、追求(qiu)(qiu)崇高(gao)目標的(de)(de)(de)巨(ju)大動力(li)；適當的(de)(de)(de)自(zi)(zi)信(xin)心(xin)是(shi)個(ge)人(ren)健(jian)康成(cheng)長不可缺少的(de)(de)(de)一(yi)種心(xin)理(li)品質。一(yi)個(ge)人(ren)如(ru)果看不到自(zi)(zi)己的(de)(de)(de)實(shi)際(ji)力(li)量(liang)，就可能(neng)忘記妄(wang)自(zi)(zi)菲薄，或者(zhe)是(shi)妄(wang)自(zi)(zi)尊大。因此(ci)，大學生(sheng)要超越自(zi)(zi)我，首選(xuan)必須在(zai)保證(zheng)維持適當自(zi)(zi)尊心(xin)和自(zi)(zi)信(xin)心(xin)的(de)(de)(de)前提下實(shi)事求(qiu)(qiu)是(shi)地(di)觀照(zhao)自(zi)(zi)我承認現實(shi)，實(shi)事求(qiu)(qiu)是(shi)地(di)對待自(zi)(zi)我，命運掌握在(zai)自(zi)(zi)己手(shou)中，勤(qin)奮(fen)鑄就成(cheng)功，我相(xiang)信(xin)自(zi)(zi)己會有一(yi)個(ge)美(mei)好的(de)(de)(de)未來。
簡短自我評價15
“熱愛互聯(lian)網(wang)(wang)，對(dui)互聯(lian)網(wang)(wang)工作抱有很(hen)大的(de)激情，將來想從事IT行業的(de)工作；抗(kang)壓(ya)能力強，理解能力強，具有良好(hao)的(de)產品分(fen)析，數據收集能力；同時寫(xie)文案能力強；對(dui)互聯(lian)網(wang)(wang)產品也有推(tui)廣經驗，策劃能力強，論壇版主和論壇活躍者”
言之(zhi)有物。讀完(wan)這(zhe)段自我(wo)評價，總(zong)體的(de)(de)(de)感覺就是該同學挺(ting)適合(he)做互聯網營銷方(fang)面的(de)(de)(de)工作。而這(zhe)正(zheng)是該同學應聘的(de)(de)(de)方(fang)向，因此這(zhe)個自評強化了他(ta)的(de)(de)(de)“個人職業品牌(pai)”，是值得(de)肯(ken)定的(de)(de)(de)。但整段文字(zi)的(de)(de)(de)邏輯感不(bu)強，顯得(de)比較(jiao)亂，因此說“不(bu)是那(nei)么糟糕(gao)”。
這(zhe)個例子讓我(wo)們得出判(pan)斷自我(wo)評價是否合格的第二個標準：
自我評(ping)價有沒有突(tu)出(chu)你的賣(mai)點(dian)。賣(mai)點(dian)必須是你整份(fen)簡歷內容的總(zong)結(jie)提煉；賣(mai)點(dian)必須與應聘方向相匹配。
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