初(chu)一學(xue)生自我評價15篇

　　在我們平凡的日常里，我們都嘗(chang)試過寫自(zi)我評(ping)價吧，自(zi)我評(ping)價是進行自(zi)我教育(yu)、自(zi)我完(wan)善的重(zhong)要(yao)途(tu)徑之(zhi)一。那么問題來了(le)，到底應如何寫一份恰(qia)當的自(zi)我評(ping)價呢？下面是小編收(shou)集整理的初一學生自(zi)我評(ping)價，歡迎閱讀，希望大(da)家能夠喜歡。

初一學生自我評價1

　　時(shi)光如梭，轉眼即逝(shi)，當畢業在即，回首一年學習生活，歷(li)歷(li)在目(mu)：

　　一年來，學(xue)習(xi)上我嚴格(ge)要求自(zi)己，注意摸索適(shi)合(he)自(zi)己情況的(de)學(xue)習(xi)方法，積極(ji)思維，分(fen)析、解(jie)決問題能力強(qiang)，學(xue)習(xi)成績優良(liang)。

　　我遵紀(ji)守法，尊敬師長(chang)，熱心助人，與(yu)同學(xue)相處(chu)融(rong)洽。我有較(jiao)強的集體榮譽(yu)感，努

　　力為班為校做好(hao)事。作為一(yi)名團員，我思想進步，遵(zun)守(shou)社(she)會公德(de)，積(ji)極投身實踐，關心國家大事。在團組織的(de)領導(dao)下(xia)，力求更好(hao)地鍛煉(lian)自己，提高自己的(de)思想覺悟。

　　性格(ge)活潑開朗的我(wo)積極參(can)(can)加(jia)各(ge)種有益活動。初一(yi)(yi)擔任語文科代表(biao)，協助老(lao)師(shi)做好各(ge)項工作。參(can)(can)加(jia)市演(yan)講比賽(sai)獲三等(deng)獎。主持校(xiao)知識競賽(sai)，任小廣播員。一(yi)(yi)年(nian)以來任班級(ji)文娛委(wei)員，組織同學(xue)參(can)(can)加(jia)各(ge)種活動，如：課(ke)間歌(ge)詠，班級(ji)聯(lian)歡會(hui)，集(ji)體(ti)(ti)舞賽(sai)等(deng)。在(zai)校(xiao)文藝匯演(yan)中任領(ling)唱，參(can)(can)加(jia)朗誦、小提琴(qin)表(biao)演(yan)。在(zai)校(xiao)辯論賽(sai)在(zai)表(biao)現較出色，獲“最佳辯手(shou)”稱(cheng)號。我(wo)愛好運動，積極參(can)(can)加(jia)體(ti)(ti)育鍛煉，力求德、智(zhi)、體(ti)(ti)全面發展，校(xiao)運會(hui)上，在(zai)800米(mi)、200米(mi)及(ji)4×100米(mi)接力賽(sai)中均獲較好名(ming)次。

　　一年(nian)的(de)(de)初(chu)中生活，使我(wo)(wo)(wo)增長(chang)了知識，也培(pei)養(yang)了我(wo)(wo)(wo)各方(fang)面的(de)(de)能力(li)，為(wei)日(ri)后我(wo)(wo)(wo)成為(wei)社會主(zhu)義現(xian)代化(hua)建設(she)的(de)(de)接班人(ren)打下了堅(jian)實(shi)的(de)(de)基矗但是(shi)，通過一年(nian)的(de)(de)學習(xi)(xi)，我(wo)(wo)(wo)也發(fa)現(xian)了自(zi)己的(de)(de)不(bu)(bu)足(zu)，也就(jiu)是(shi)吃苦精神不(bu)(bu)夠(gou)，具(ju)體(ti)就(jiu)體(ti)現(xian)在(zai)學習(xi)(xi)上“鉆勁(jing)”不(bu)(bu)夠(gou)、“擠(ji)勁(jing)”不(bu)(bu)夠(gou)。當然，在(zai)我(wo)(wo)(wo)發(fa)現(xian)自(zi)己的(de)(de)不(bu)(bu)足(zu)后，我(wo)(wo)(wo)會盡(jin)力(li)完善自(zi)我(wo)(wo)(wo)，培(pei)養(yang)吃苦精神，從而(er)保證日(ri)后的(de)(de)學習(xi)(xi)成績能有較大幅度的(de)(de)提高。

　　作為跨(kua)世紀的(de)一代，我(wo)們即將告別中學(xue)時代的(de)酸甜苦(ku)辣，邁(mai)入高(gao)校(xiao)去尋找另一片更(geng)加(jia)廣闊的(de)天空(kong)。在這最后(hou)的(de)中學(xue)生活里，我(wo)將努力完善(shan)自我(wo)，提(ti)高(gao)學(xue)習成績，為幾(ji)年來的(de)中學(xue)生活劃上完美的(de)句號，也(ye)以此為人生篇(pian)章中光輝的(de)一頁。

初一學生自我評價2

　　隨(sui)著一(yi)(yi)年(nian)初中生活的(de)(de)(de)結束，本(ben)(ben)人(ren)在一(yi)(yi)步(bu)一(yi)(yi)步(bu)走向成熟(shu)，本(ben)(ben)人(ren)是一(yi)(yi)個(ge)比較內向的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)生，但(dan)是很熱(re)愛學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)，無論(lun)何(he)時你(ni)看到(dao)的(de)(de)(de)本(ben)(ben)人(ren)總是一(yi)(yi)個(ge)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)努(nu)力(li)，積極探索(suo)，不怕困難的(de)(de)(de)人(ren)。本(ben)(ben)人(ren)對待學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)一(yi)(yi)絲不茍(gou)，端正的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)態(tai)度是本(ben)(ben)人(ren)有很好(hao)的(de)(de)(de)精(jing)神面(mian)貌，受(shou)到(dao)老師和同(tong)學(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)一(yi)(yi)致好(hao)評。

　　在(zai)德(de)育方(fang)面(mian)。一年(nian)來，本人嚴格、自(zi)覺地遵守社會公德(de)和學校的規章制度，按照《中(zhong)學生日常行(xing)為規范》嚴格要(yao)求自(zi)己。認真學習(xi)《思想政(zheng)(zheng)治》課，在(zai)學習(xi)《思想政(zheng)(zheng)治》課中(zhong)，懂得(de)了(le)真善美，學會了(le)做人的道理?尊敬師長，團結同學，關系集體?堅持真理，修正錯誤，自(zi)覺抵御封建迷信和黃賭(du)毒活(huo)動(dong)的影響(xiang)?認真參加學校及(ji)班級組織(zhi)的各項政(zheng)(zheng)治活(huo)動(dong)和文化娛樂活(huo)動(dong)?在(zai)思想上和行(xing)動(dong)上向(xiang)團支部靠攏，并(bing)加入了(le)中(zhong)國共青團。

　　在(zai)(zai)智育方(fang)面(mian)(mian)。明確學(xue)習(xi)(xi)目的(de)(de)(de)(de)、端正學(xue)習(xi)(xi)態(tai)度。在(zai)(zai)學(xue)習(xi)(xi)過程中，勤奮刻苦、自強進取，努力(li)學(xue)好(hao)各(ge)(ge)門功(gong)課，掌握科(ke)學(xue)的(de)(de)(de)(de)學(xue)習(xi)(xi)方(fang)法，合理安排時(shi)(shi)間，有(you)(you)惜時(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)良好(hao)的(de)(de)(de)(de)學(xue)習(xi)(xi)習(xi)(xi)慣(guan)。本(ben)人(ren)全(quan)面(mian)(mian)地(di)學(xue)習(xi)(xi)了(le)本(ben)學(xue)年各(ge)(ge)學(xue)科(ke)的(de)(de)(de)(de)理論(lun)基礎知識，同時(shi)(shi)把(ba)所學(xue)的(de)(de)(de)(de)理論(lun)知識應(ying)用于實踐(jian)活動(dong)中，把(ba)所學(xue)知識轉(zhuan)化為(wei)動(dong)手能力(li)、應(ying)用能力(li)和創(chuang)造能力(li)。還努力(li)拓寬自己(ji)的(de)(de)(de)(de)知識面(mian)(mian)，培養自己(ji)其他方(fang)面(mian)(mian)的(de)(de)(de)(de)能力(li)，積(ji)極(ji)參加學(xue)校(xiao)及(ji)各(ge)(ge)學(xue)科(ke)所舉辦的(de)(de)(de)(de)各(ge)(ge)項科(ke)研活動(dong)。因此，各(ge)(ge)學(xue)科(ke)的(de)(de)(de)(de)成績有(you)(you)了(le)一(yi)定的(de)(de)(de)(de)進步，去(qu)年第一(yi)學(xue)期期末(mo)統考(kao)中，本(ben)人(ren)獲得了(le)整(zheng)體綜合分第二(er)名，本(ben)學(xue)期中段考(kao)整(zheng)體成績一(yi)等(deng)獎。

　　在體(ti)、美、勞方(fang)面。本(ben)人十分重視(shi)體(ti)育(yu)課和(he)勞動(dong)(dong)課，積(ji)極參加各項(xiang)體(ti)育(yu)運(yun)動(dong)(dong)和(he)勞動(dong)(dong)，不(bu)斷(duan)地提(ti)高(gao)(gao)自己(ji)的身體(ti)健康水平(ping)，鍛煉了自己(ji)的堅強意志(zhi)，懂得了勞動(dong)(dong)能(neng)創造一(yi)(yi)切的道理(li),進一(yi)(yi)步培養和(he)提(ti)高(gao)(gao)自己(ji)的審(shen)美能(neng)力。 但本(ben)人也有好些(xie)不(bu)足的地方(fang)。

　　在一年(nian)的(de)(de)(de)學(xue)習生(sheng)活中，同學(xue)們有時向(xiang)本人(ren)(ren)提出一些疑難的(de)(de)(de)問(wen)題時，本人(ren)(ren)覺得(de)還(huan)不夠耐心地向(xiang)他們講解(jie)態(tai)度也不夠熱情(qing)。有時看到某些同學(xue)做壞事、結群斗毆也不敢大膽(dan)揭發等。這些都是本人(ren)(ren)在過去的(de)(de)(de)一年(nian)里表(biao)現不夠的(de)(de)(de)地方。以后本人(ren)(ren)決心把這些不足(zu)的(de)(de)(de)缺點糾正(zheng)過來，做一名品學(xue)兼優(you)的(de)(de)(de)中學(xue)生(sheng)。

初一學生自我評價3

　　我在本學期(qi)中(zhong)，收獲了(le)不(bu)少知(zhi)識，都是老師用(yong)辛勤的勞動使(shi)我們(men)有(you)所收獲、時光飛逝…初一生活轉(zhuan)眼而過，馬上升入初二，心里蠻激動但又(you)依依不(bu)舍、老師是否還(huan)會繼續陪伴我們(men)進入初二的新生活呢？我非常期(qi)待。還(huan)因為我那些略有(you)點可(ke)愛的同學們(men)有(you)些可(ke)能會轉(zhuan)學。

　　在這初(chu)一(yi)(yi)(yi)生(sheng)活中，我(wo)不僅僅收獲了知識、還收獲了友情，剛(gang)來(lai)到初(chu)一(yi)(yi)(yi)（2）班，一(yi)(yi)(yi)個(ge)個(ge)陌生(sheng)的(de)(de)面孔面對著(zhu)我(wo)等著(zhu)我(wo)去挖(wa)掘、探索、發現(xian)，在老師(shi)的(de)(de)幫助與(yu)本人(ren)的(de)(de)努力下已經與(yu)同學們打成一(yi)(yi)(yi)片、融為一(yi)(yi)(yi)體(ti)。這逝去的(de)(de)一(yi)(yi)(yi)年(nian)內的(de)(de)點(dian)(dian)點(dian)(dian)滴(di)滴(di)像放電影(ying)一(yi)(yi)(yi)般都(dou)在我(wo)心里一(yi)(yi)(yi)一(yi)(yi)(yi)閃過，這些將(jiang)會(hui)在我(wo)心里鏤(lou)刻下深(shen)深(shen)的(de)(de)印記(ji)。這些印記(ji)見證(zheng)著(zhu)我(wo)的(de)(de)成長，無(wu)論是(shi)幼稚、懵懂還是(shi)任性(xing)，對我(wo)來(lai)說，都(dou)會(hui)變成我(wo)最寶貴的(de)(de)精神財富(fu)。

　　在(zai)過(guo)去的(de)(de)一(yi)(yi)年內，不斷地(di)學習(xi)(xi)，使我(wo)的(de)(de)成(cheng)長背包里滿載著收(shou)獲。學到不少(shao)知(zhi)識倒是(shi)其次(ci)，最重要的(de)(de)是(shi)我(wo)有了(le)屬于(yu)我(wo)自(zi)己的(de)(de)學習(xi)(xi)方法，學會(hui)了(le)合理安(an)排(pai)自(zi)己的(de)(de)時間。不過(guo)在(zai)初(chu)一(yi)(yi)我(wo)并(bing)不是(shi)很(hen)努力，上(shang)課沒有百分百的(de)(de)專心，回家(jia)的(de)(de)自(zi)主(zhu)學習(xi)(xi)也(ye)是(shi)心不在(zai)焉，三(san)心二意。我(wo)想我(wo)是(shi)沒有明(ming)白自(zi)己的(de)(de)處境。人說我(wo)是(shi)天才(cai)，可我(wo)明(ming)白得很(hen)，我(wo)不是(shi)天才(cai)，不可能不經過(guo)努力就會(hui)成(cheng)功(gong)。初(chu)一(yi)(yi)是(shi)初(chu)中三(san)年的(de)(de)基礎(chu)，是(shi)地(di)基。

　　在(zai)初(chu)一(yi)，就(jiu)要把(ba)地(di)基打扎(zha)實，打穩固(gu)了，到初(chu)二(er)，乃至到了初(chu)三學習才會輕(qing)輕(qing)松(song)松(song)。也等于說初(chu)一(yi)就(jiu)是一(yi)個轉折點，初(chu)一(yi)的知(zhi)識穩固(gu)了，才會引導你走(zou)上更好的學習之路。努力(li)！想想自己的處境，明白(bai)自己應(ying)該(gai)做什么，應(ying)該(gai)知(zhi)道什么，應(ying)該(gai)領悟什么！

　　回首過去，心中無限感慨，展望(wang)未來(lai)，相信(xin)依舊燦爛。學(xue)習中的(de)收獲，生活(huo)中的(de)點滴，思想上的(de)感悟(wu)，使(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)成長。明天的(de)我(wo)(wo)(wo)(wo)，吸取教訓，不再讓自己陷入過去錯誤(wu)的(de)泥潭中。我(wo)(wo)(wo)(wo)將啟航揚帆(fan)，駛向我(wo)(wo)(wo)(wo)理想的(de)目標(biao)。我(wo)(wo)(wo)(wo)也不再感到迷茫(mang)了，而過多的(de)是對未來(lai)的(de)美好憧(chong)憬(jing)。讓我(wo)(wo)(wo)(wo)以嶄新的(de)自我(wo)(wo)(wo)(wo)，更強的(de)自我(wo)(wo)(wo)(wo)，去迎接新一學(xue)期的(de)學(xue)習生活(huo)吧！

初一學生自我評價4

　　豐富(fu)多彩的(de)(de)(de)一(yi)年初中生活即將(jiang)結(jie)束，這一(yi)年是我(wo)人生中最(zui)重要的(de)(de)(de)一(yi)段里程，它將(jiang)永(yong)遠銘記在我(wo)的(de)(de)(de)腦海里。一(yi)年的(de)(de)(de)初中生活，使我(wo)增(zeng)長了知識，也培養了我(wo)各方面(mian)的(de)(de)(de)能力，為(wei)日后(hou)我(wo)成為(wei)社(she)會主義現代(dai)化建設的(de)(de)(de)接班人打下了堅(jian)實的(de)(de)(de)基礎。

　　一(yi)(yi)、在學習，學習是(shi)一(yi)(yi)個學生的(de)基(ji)本，我知道一(yi)(yi)個初中生最(zui)起碼的(de)就是(shi)要(yao)學習好，所以，我始終都把學習擺在第一(yi)(yi)位，努力扎(zha)實(shi)自己的(de)文化功底，堅決(jue)做到(dao)不(bu)曠課(ke)不(bu)早(zao)退不(bu)遲(chi)到(dao)，基(ji)本上好每一(yi)(yi)堂課(ke)。

　　在(zai)課余(yu)時間，我(wo)卻沒有(you)(you)充分利用自(zi)己身(shen)邊(bian)有(you)(you)限的(de)(de)(de)資(zi)源，鞏(gong)固自(zi)己新學(xue)的(de)(de)(de)知識，回家后(hou)沒有(you)(you)做到及(ji)時預習復習。但在(zai)老師的(de)(de)(de)輔導和幫助下，我(wo)的(de)(de)(de)學(xue)習有(you)(you)很大的(de)(de)(de)提高(gao)。

　　二、在紀(ji)律，在紀(ji)律方面，我(wo)可(ke)以做(zuo)到：尊重教師，同學之間可(ke)以真(zhen)誠相待(dai)；基本能(neng)遵守(shou)學校各項紀(ji)律，遵守(shou)公(gong)共秩序，遵守(shou)社會公(gong)德；不遲到、不早退、不曠課；上學穿校服；舉(ju)止文明等。

　　紀(ji)(ji)律是(shi)學(xue)習(xi)的(de)保證。沒有紀(ji)(ji)律，何(he)談學(xue)習(xi)，下學(xue)期，我(wo)(wo)會(hui)(hui)再(zai)接再(zai)厲，爭取(qu)在紀(ji)(ji)律方面(mian)做(zuo)得更好(hao)。但我(wo)(wo)身上還有各種各樣的(de)問題，如：有時(shi)上課會(hui)(hui)開小差(cha)，不認真聽講，大課間(jian)時(shi)會(hui)(hui)與(yu)同學(xue)交頭接耳等(deng)缺點，但我(wo)(wo)會(hui)(hui)牢記班級與(yu)學(xue)校的(de)紀(ji)(ji)律，時(shi)時(shi)刻刻想著(zhu)班級與(yu)學(xue)校的(de)紀(ji)(ji)律，努力(li)改正這些缺點。

　　三、在衛(wei)生，我做到了認真(zhen)干值(zhi)日(ri)，不亂(luan)扔垃圾，作為一(yi)個值(zhi)日(ri)組長(chang)，我認真(zhen)領導(dao)組員(yuan)干好每(mei)一(yi)次值(zhi)日(ri)。

　　四、在集體(ti)榮譽(yu)方面，我(wo)做得并不(bu)太好，所以(yi)我(wo)會努力(li)改正，積極參加班級(ji)活動，為班級(ji)做貢獻。

　　我會揚長避短，認真(zhen)總結經驗，虛心向老師請教，爭取有更(geng)大的進(jin)步(bu)。

初一學生自我評價5

　　我在初一(yi)(yi)(yi)中，腳踏實地(di)，認認真(zhen)(zhen)真(zhen)(zhen)的對待每一(yi)(yi)(yi)天，深知(zhi)(zhi)一(yi)(yi)(yi)寸(cun)光陰一(yi)(yi)(yi)寸(cun)金(jin)的道理，學(xue)(xue)習(xi)上一(yi)(yi)(yi)絲不茍，細致嚴(yan)謹(jin)，認真(zhen)(zhen)學(xue)(xue)好每一(yi)(yi)(yi)知(zhi)(zhi)識點，課(ke)堂(tang)上認真(zhen)(zhen)聽(ting)講，課(ke)后(hou)仔細復(fu)習(xi)，為了(le)自己的目標而努(nu)力拼搏。生活上，能與同(tong)學(xue)(xue)、室友打成一(yi)(yi)(yi)片，平(ping)時樂(le)于(yu)助人(ren)，團結同(tong)學(xue)(xue)，并(bing)且積極參加學(xue)(xue)校(xiao)組織的活動，遵(zun)紀守法，熱愛(ai)勞動，熱愛(ai)班級(ji)，關(guan)心集體。

　　在德育方面。一年來，我(wo)嚴(yan)格、自覺(jue)地遵守社會(hui)公德和學校的(de)規章，按照《中學生日常行為規范(fan)》嚴(yan)格要(yao)求自己。認(ren)真學習《思(si)想(xiang)政治(zhi)》課，在學習《思(si)想(xiang)政治(zhi)》課中，懂得(de)了(le)真善美，學會(hui)了(le)道理(li)：尊(zun)敬(jing)師(shi)長(chang)，團(tuan)結(jie)同學，關系集體；堅持(chi)真理(li)，修正錯(cuo)誤，自覺(jue)抵御封(feng)建迷信和黃賭毒(du)活動(dong)的(de)影響；認(ren)真參加學校及班(ban)級組織的(de)各項政治(zhi)活動(dong)和文化娛(yu)樂(le)活動(dong)；在思(si)想(xiang)上和行動(dong)上向團(tuan)支部靠攏，并加入了(le)中國共青團(tuan)。

　　在智育方面(mian)。明確學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)目的(de)、端(duan)正學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)態(tai)度。在學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)過(guo)程中(zhong)，勤(qin)奮刻苦、自強進取，努力(li)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)好(hao)(hao)各門功課，掌握科學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)方法，合理安排時(shi)間，有惜(xi)時(shi)的(de)良(liang)好(hao)(hao)的(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)習(xi)慣。我全面(mian)地學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)了本學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)年各學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科的(de)理論基(ji)礎知識，同時(shi)把所(suo)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)理論知識應(ying)用于實踐活動(dong)(dong)中(zhong)，把所(suo)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)知識轉化為動(dong)(dong)手能(neng)力(li)、應(ying)用能(neng)力(li)和(he)創造能(neng)力(li)。還(huan)努力(li)拓寬(kuan)自己的(de)知識面(mian)，培養(yang)自己其他方面(mian)的(de)能(neng)力(li)；積極參加學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)及各學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科所(suo)舉辦的(de)各項科研活動(dong)(dong)。因此，各學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科的(de)成績(ji)有了一(yi)定的(de)進步(bu)，去(qu)年第(di)一(yi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)期(qi)期(qi)末(mo)統考(kao)中(zhong)，我獲得了整體(ti)綜合分第(di)二名；本學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)期(qi)中(zhong)段考(kao)整體(ti)成績(ji)一(yi)等獎。

　　在體(ti)(ti)、美、勞(lao)方面。我(wo)十(shi)分重視(shi)體(ti)(ti)育課和(he)(he)(he)勞(lao)動課，積(ji)極參加(jia)各(ge)項(xiang)體(ti)(ti)育運動和(he)(he)(he)勞(lao)動，不斷地提高(gao)自己的(de)身體(ti)(ti)健康水平(ping)，鍛(duan)煉了自己的(de)堅(jian)強(qiang)意志，懂得了勞(lao)動能創(chuang)造一(yi)切(qie)的(de)道(dao)理(li)，進一(yi)步培養和(he)(he)(he)提高(gao)自己的(de)審美能力。

　　回(hui)首過去(qu)，心中無限感(gan)慨，展望(wang)未(wei)來，相信依舊燦爛(lan)。學(xue)習中的(de)(de)(de)收獲，生活中的(de)(de)(de)點滴，思想上的(de)(de)(de)感(gan)悟，使我(wo)(wo)成長(chang)。明天的(de)(de)(de)我(wo)(wo)，吸取教(jiao)訓，不再讓(rang)自(zi)己(ji)陷入過去(qu)錯誤的(de)(de)(de)泥潭中。我(wo)(wo)將啟航揚帆，駛向我(wo)(wo)理想的(de)(de)(de)目標。我(wo)(wo)也不再感(gan)到(dao)迷茫了，而過多的(de)(de)(de)是對未(wei)來的(de)(de)(de)美好憧憬。讓(rang)我(wo)(wo)以嶄(zhan)新(xin)的(de)(de)(de)自(zi)我(wo)(wo)，更強的(de)(de)(de)自(zi)我(wo)(wo)，去(qu)迎接新(xin)一學(xue)期的(de)(de)(de)學(xue)習生活吧！

初一學生自我評價6

　　我(wo)(wo)是來(lai)自初一(yi)（3）的(de)(de)(de)xx。性格活潑(po)開朗，處事(shi)沉著(zhu)、果斷(duan)，能夠顧全(quan)大局(ju)。今天我(wo)(wo)很榮幸地(di)站在這(zhe)里表(biao)達自己由(you)來(lai)已久的(de)(de)(de)愿望：“我(wo)(wo)要競選學(xue)(xue)生(sheng)會學(xue)(xue)習部部長(chang)。”我(wo)(wo)在這(zhe)里鄭重承諾：“我(wo)(wo)將盡全(quan)力完成學(xue)(xue)校領導(dao)和同學(xue)(xue)們(men)交給我(wo)(wo)的(de)(de)(de)任務，使學(xue)(xue)生(sheng)會成為(wei)一(yi)個(ge)現代化的(de)(de)(de)積極團(tuan)體，成為(wei)學(xue)(xue)校的(de)(de)(de)得力助(zhu)手和同學(xue)(xue)們(men)信賴的(de)(de)(de)組織。”

　　我(wo)(wo)已經在(zai)學(xue)生會(hui)(hui)學(xue)習部工(gong)(gong)作了近(jin)一(yi)(yi)年的(de)(de)段時(shi)間，從工(gong)(gong)作中，我(wo)(wo)學(xue)會(hui)(hui)了怎(zen)樣(yang)(yang)(yang)為(wei)人處(chu)世、怎(zen)樣(yang)(yang)(yang)學(xue)會(hui)(hui)忍耐，怎(zen)樣(yang)(yang)(yang)解決(jue)一(yi)(yi)些(xie)矛盾，怎(zen)樣(yang)(yang)(yang)協調好學(xue)習部各成員之間的(de)(de)關系，怎(zen)樣(yang)(yang)(yang)處(chu)理(li)好學(xue)習部與其它(ta)部門之間的(de)(de)關系，怎(zen)樣(yang)(yang)(yang)動員一(yi)(yi)切可(ke)以團結的(de)(de)力(li)量，怎(zen)樣(yang)(yang)(yang)提拔(ba)和運用良才，怎(zen)樣(yang)(yang)(yang)處(chu)理(li)好學(xue)習與工(gong)(gong)作之間的(de)(de)矛盾。這一(yi)(yi)切證(zheng)明：我(wo)(wo)有能力(li)勝任學(xue)生會(hui)(hui)學(xue)習部部長一(yi)(yi)職，并且有能力(li)把(ba)學(xue)生會(hui)(hui)發(fa)揚光大。

　　若是我當(dang)上了學(xue)(xue)生(sheng)會(hui)學(xue)(xue)習部(bu)部(bu)長，我要進(jin)一(yi)步(bu)(bu)完(wan)善自(zi)(zi)己，提(ti)高自(zi)(zi)己各方面的(de)素質，要進(jin)一(yi)步(bu)(bu)提(ti)高自(zi)(zi)己的(de)工作熱情，以飽(bao)滿的(de)熱情和積極的(de)心(xin)態去對(dui)待每一(yi)件(jian)事(shi)情；要進(jin)一(yi)步(bu)(bu)提(ti)高責任心(xin)，在工作中大膽創新，銳(rui)意進(jin)取(qu)，虛(xu)心(xin)地向(xiang)別(bie)人(ren)學(xue)(xue)習；要進(jin)一(yi)步(bu)(bu)的(de)廣納賢言，做到(dao)有錯就改(gai)，有好的(de)意見就接受，同時堅持(chi)自(zi)(zi)己的(de)原則。

　　若是我(wo)(wo)當上了學(xue)(xue)生會學(xue)(xue)習部(bu)部(bu)長，我(wo)(wo)將(jiang)以(yi)(yi)“奉獻校園，服務同學(xue)(xue)”為(wei)(wei)宗旨，真正(zheng)做到為(wei)(wei)同學(xue)(xue)們(men)服務 ，代表同學(xue)(xue)們(men)行使合法權益(yi)(yi)，為(wei)(wei)校園的建設盡心(xin)盡力。在學(xue)(xue)生會利益(yi)(yi)前，我(wo)(wo)們(men)堅(jian)持以(yi)(yi)學(xue)(xue)校、大多(duo)數同學(xue)(xue)的利益(yi)(yi)為(wei)(wei)重，決不以(yi)(yi)公謀私。努(nu)力把學(xue)(xue)生會打造成一個(ge)學(xue)(xue)生自己管理自己，高(gao)度自治，體(ti)現學(xue)(xue)生主人翁精神的團體(ti)。

　　我知道，再多燦爛的(de)話語也只不過是一瞬間的(de)智慧與激情，樸實的(de)行動(dong)才是開(kai)在成功之(zhi)路上的(de)鮮花。我想，如(ru)果我當選的(de)話，一定會言(yan)必(bi)行，行必(bi)果。

　　請各位評委給我一(yi)張信(xin)任的投票，給我一(yi)個施展才(cai)能的機會！

初一學生自我評價7

　　我(wo)(wo)(wo)(wo)在(zai)這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)個(ge)學(xue)(xue)(xue)期(qi)，表(biao)現并不(bu)理(li)想。上(shang)初中(zhong)一(yi)年級了(le)(le)，題(ti)難了(le)(le)，作業(ye)也多(duo)了(le)(le) ，老實(shi)更加(jia)嚴(yan)格了(le)(le)，我(wo)(wo)(wo)(wo)們更要好好學(xue)(xue)(xue)習，往(wang)后的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)習放在(zai)第一(yi)位，我(wo)(wo)(wo)(wo)這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)個(ge)學(xue)(xue)(xue)期(qi)交了(le)(le)許多(duo)好伙(huo)伴，我(wo)(wo)(wo)(wo)和他們玩的(de)(de)(de)(de)太高(gao)興了(le)(le)，讓人(ren)難以忘懷。我(wo)(wo)(wo)(wo)們的(de)(de)(de)(de)英語老師(shi)教(jiao)的(de)(de)(de)(de)很(hen)好，讓我(wo)(wo)(wo)(wo)愛上(shang)了(le)(le)學(xue)(xue)(xue)習。我(wo)(wo)(wo)(wo)非常感(gan)謝我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)所有老師(shi)。 我(wo)(wo)(wo)(wo)這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)個(ge)學(xue)(xue)(xue)期(qi)總體(ti)上(shang)表(biao)現不(bu)錯，但(dan)是我(wo)(wo)(wo)(wo)也曾違反過紀律，甚至有一(yi)兩次，老師(shi)布(bu)置的(de)(de)(de)(de)作業(ye)也沒有認真完成。但(dan)是、在(zai)老師(shi)的(de)(de)(de)(de)教(jiao)導下，漸(jian)(jian)漸(jian)(jian)養成了(le)(le)一(yi)些好習慣。而(er)且(qie)我(wo)(wo)(wo)(wo)在(zai)期(qi)中(zhong)考試取得(de)了(le)(le)較為(wei)理(li)想的(de)(de)(de)(de)成績。讓我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)父(fu)母為(wei)他們的(de)(de)(de)(de)辛苦感(gan)到一(yi)絲絲欣(xin)慰(wei)。可(ke)是，這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)僅僅是這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)個(ge)學(xue)(xue)(xue)期(qi)的(de)(de)(de)(de)一(yi)部分，我(wo)(wo)(wo)(wo)曾經不(bu)珍惜(xi)而(er)浪費的(de)(de)(de)(de)時(shi)間都過去(qu)了(le)(le)，面度剩下的(de)(de)(de)(de)課程，我(wo)(wo)(wo)(wo)應該努力學(xue)(xue)(xue)習，把浪費的(de)(de)(de)(de)時(shi)間爭(zheng)取回來。下次考試考個(ge)更好的(de)(de)(de)(de)成績。

　　我自上(shang)初(chu)中(zhong)(zhong)一年(nian)(nian)級以(yi)來(lai)，在(zai)學(xue)(xue)校(xiao)領(ling)導和(he)老師(shi)的(de)(de)(de)諄諄教(jiao)導下，無(wu)論在(zai)德育、智(zhi)育、體育等方(fang)面都有(you)(you)了的(de)(de)(de)一定的(de)(de)(de)進步。一年(nian)(nian)來(lai)，我尊(zun)敬師(shi)長，團(tuan)結(jie)同(tong)學(xue)(xue)，關系(xi)集(ji)體;堅持真(zhen)理，修正(zheng)錯誤(wu)，自覺(jue)抵御封建(jian)迷信和(he)黃(huang)賭毒活(huo)(huo)動的(de)(de)(de)影響;認真(zhen)參加(jia)學(xue)(xue)校(xiao)及班(ban)級組(zu)織(zhi)的(de)(de)(de)各(ge)項政(zheng)治活(huo)(huo)動和(he)文化娛樂(le)活(huo)(huo)動;在(zai)思想上(shang)和(he)行動上(shang)向團(tuan)支部(bu)靠攏，在(zai)學(xue)(xue)習(xi)過程(cheng)中(zhong)(zhong)，勤奮刻苦、自強(qiang)進取，努力(li)學(xue)(xue)好各(ge)門功課(ke)，掌握科(ke)學(xue)(xue)的(de)(de)(de)學(xue)(xue)習(xi)方(fang)法，合理安排時間，有(you)(you)惜時的(de)(de)(de)良好的(de)(de)(de)學(xue)(xue)習(xi)習(xi)慣。 我也有(you)(you)好些(xie)不足的(de)(de)(de)地(di)方(fang)。在(zai)一年(nian)(nian)的(de)(de)(de)學(xue)(xue)習(xi)生(sheng)活(huo)(huo)中(zhong)(zhong)，同(tong)學(xue)(xue)們有(you)(you)時向我提出(chu)一些(xie)疑難的(de)(de)(de)問題時，我覺(jue)得還不夠耐心(xin)地(di)向他們講(jiang)解，態度也不夠熱(re)情。有(you)(you)時看到某些(xie)同(tong)學(xue)(xue)做(zuo)壞(huai)事、結(jie)群斗(dou)毆(ou)也不敢大膽揭(jie)發等。這些(xie)都是我在(zai)過去的(de)(de)(de)一年(nian)(nian)里表現(xian)不夠的(de)(de)(de)地(di)方(fang)。以(yi)后我決心(xin)把這些(xie)不足的(de)(de)(de)缺點糾正(zheng)過來(lai)，做(zuo)一名(ming)品學(xue)(xue)兼(jian)優的(de)(de)(de)中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)生(sheng)。

　　本人(ren)(ren)在校熱愛祖國，尊敬(jing)師長(chang)，團結同(tong)學(xue)，樂(le)于助(zhu)人(ren)(ren)，是老(lao)師的(de)(de)好(hao)幫手(shou)，同(tong)學(xue)的(de)(de)好(hao)朋(peng)友。我學(xue)習勤奮，積(ji)極(ji)向上(shang)，喜歡和(he)同(tong)學(xue)討論(lun)并(bing)解決問題(ti)，經常參加班級學(xue)校組織(zhi)的(de)(de)各種課(ke)內外活動。 在家(jia)尊老(lao)愛幼，經常幫爸(ba)爸(ba)媽媽做(zuo)家(jia)務是家(jia)長(chang)的(de)(de)好(hao)孩子(zi)，鄰居的(de)(de)好(hao)榜樣。 初中三年(nian)我學(xue)到了(le)很多(duo)知識，思想比(bi)以(yi)前有(you)了(le)很大的(de)(de)提(ti)高(gao)，希望以(yi)后能做(zuo)一個有(you)理想，有(you)抱負，有(you)文化的(de)(de)人(ren)(ren)，為建設社(she)會主義中國做(zuo)出自己的(de)(de)努力。 當然我

　　也深刻認(ren)識到自(zi)己的不足(zu)，有時(shi)候做事(shi)情會(hui)只有三分鐘熱血(xue)，我相信只要克(ke)服這些問題，我就能(neng)做的更(geng)好。 本人(ren)能(neng)自(zi)覺(jue)遵(zun)守中學生守則，積極參(can)加(jia)各項(xiang)活(huo)動(dong)，尊敬(jing)師長(chang)，與(yu)同學和睦相處，關心熱愛(ai)(ai)集體(ti)(ti)，樂于(yu)幫助別人(ren)，勞動(dong)積極肯(ken)干，自(zi)覺(jue)鍛煉身(shen)體(ti)(ti)，經常參(can)加(jia)并組(zu)織班(ban)級(ji)學校組(zu)織的各種課(ke)內外活(huo)動(dong)。 本人(ren)品(pin)德兼優、性(xing)格(ge)開朗、熱愛(ai)(ai)生活(huo)，有較強的實踐能(neng)力和組(zu)織能(neng)力。

初一學生自我評價8

　　期中考試(shi)結束了，總體看(kan)語文成(cheng)績(ji)還可以，我認為能取得這樣的(de)成(cheng)績(ji)主要(yao)原因(yin)有以下幾(ji)點：

　　一(yi)(yi)、上(shang)課認真聽(ting)講，重(zhong)點內容做筆(bi)記，這(zhe)(zhe)是復習的(de)依據。比如，老師講古文時，有(you)些字、詞的(de)解釋、用(yong)法我會邊(bian)聽(ting)邊(bian)記，這(zhe)(zhe)樣記得就比較窂，也為考試前的(de)復習提供(gong)資料。記筆(bi)記也是一(yi)(yi)個(ge)好的(de)學(xue)習習慣(guan)，如果能長時間(jian)堅持下去，我想(xiang)對今后(hou)學(xue)習、成績提高會有(you)很大的(de)幫助。

　　二、知識(shi)積(ji)累對成績的(de)提(ti)高有(you)(you)很大的(de)幫(bang)助。平時(shi)我比(bi)較注意(yi)對知識(shi)的(de)積(ji)累，比(bi)如在看書時(shi)，有(you)(you)不(bu)認識(shi)的(de)字詞(ci)(ci)，不(bu)理解的(de)字詞(ci)(ci)會(hui)(hui)查字典，有(you)(you)好的(de)字詞(ci)(ci)會(hui)(hui)記(ji)下(xia)來(lai)(lai)；要(yao)求背誦的(de)篇(pian)目(mu)，我會(hui)(hui)在當天背會(hui)(hui)，接下(xia)來(lai)(lai)的(de)幾天，每天都要(yao)復(fu)習一下(xia)，有(you)(you)的(de)時(shi)候還會(hui)(hui)默寫一下(xia)，加深記(ji)憶(yi)；

　　三、把老師(shi)(shi)上課講(jiang)的(de)方(fang)(fang)(fang)法(fa)用于(yu)平(ping)時課外閱讀(du)上，努力提(ti)高自(zi)己(ji)的(de)閱讀(du)水(shui)平(ping)。平(ping)時看(kan)一(yi)些文(wen)章的(de)時候，多(duo)想想老師(shi)(shi)上課講(jiang)的(de)方(fang)(fang)(fang)法(fa)，如一(yi)篇文(wen)章作者寫了什么(me)內(nei)容，運(yun)用的(de)修辭方(fang)(fang)(fang)法(fa)、表達(da)了什么(me)思想感情等(deng)，不一(yi)定都(dou)寫出來，但讀(du)的(de)時候過一(yi)下腦子(zi)，對自(zi)己(ji)也是有幫助的(de)。

　　四、多看一(yi)些(xie)(xie)優秀作(zuo)文，積累好(hao)詞、好(hao)句(ju)、好(hao)段，這些(xie)(xie)可(ke)以適(shi)當應用在自(zi)己的(de)作(zuo)文中，同時也注意觀察生(sheng)活中的(de)一(yi)些(xie)(xie)事，因為這些(xie)(xie)都是作(zuo)文中的(de)好(hao)的(de)素材，能使作(zuo)文比較生(sheng)動。

　　以上是我在學(xue)習語文時的(de)一(yi)些(xie)做法，其他(ta)同學(xue)可能有更好的(de)方法，希(xi)望大家通過(guo)交(jiao)流一(yi)起提高(gao)。

　　時光飛逝(shi)，又近半(ban)期(qi)。回(hui)顧新初一兩個半(ban)月的教學(xue)工(gong)作，倍(bei)感考驗(yan)的嚴峻。萬(wan)事開頭難，用緊張、忙亂、勞(lao)累(lei)這(zhe)些(xie)詞語(yu)來(lai)形(xing)容(rong)開學(xue)工(gong)作，毫不過分。所幸的是，在千頭萬(wan)緒中，我認(ren)為(wei)自己還(huan)算做好了(le)一件(jian)對學(xue)生(sheng)很有(you)意義的事：那就是初步建立起了(le)班級語(yu)文學(xue)習制度(du)。

　　毫無疑問(wen)，這(zhe)兩個月(yue)對我(wo)(wo)(wo)(wo)是(shi)(shi)具有(you)里程碑意(yi)義的(de)(de)(de)。這(zhe)一(yi)(yi)屆新(xin)(xin)初(chu)一(yi)(yi)，我(wo)(wo)(wo)(wo)在戰略思想的(de)(de)(de)準備(bei)上(shang)是(shi)(shi)充分的(de)(de)(de)，但在戰術(shu)上(shang)的(de)(de)(de)準備(bei)既清(qing)晰又不清(qing)晰：說(shuo)清(qing)晰是(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)相信一(yi)(yi)定能(neng)超(chao)越自(zi)己——如果(guo)說(shuo)過去(qu)的(de)(de)(de)一(yi)(yi)點(dian)點(dian)成績主(zhu)要還是(shi)(shi)在單(dan)篇課文(wen)(wen)的(de)(de)(de)教法研(yan)究上(shang)力求(qiu)突破的(de)(de)(de)話，那么未(wei)來的(de)(de)(de)三年我(wo)(wo)(wo)(wo)除(chu)了(le)(le)繼續研(yan)究教法，我(wo)(wo)(wo)(wo)將要求(qiu)自(zi)己站在更高一(yi)(yi)些的(de)(de)(de)臺階(jie)上(shang)審視初(chu)中(zhong)(zhong)語文(wen)(wen)的(de)(de)(de)教與學(xue)，讓(rang)自(zi)己的(de)(de)(de)教學(xue)除(chu)了(le)(le)“好聽(ting)、好看(kan)”之外更具有(you)科(ke)學(xue)性。我(wo)(wo)(wo)(wo)意(yi)念中(zhong)(zhong)的(de)(de)(de)“科(ke)學(xue)”，是(shi)(shi)學(xue)生(sheng)學(xue)習規律(lv)的(de)(de)(de)探求(qiu)，是(shi)(shi)教學(xue)內容的(de)(de)(de)整(zheng)合，是(shi)(shi)教學(xue)新(xin)(xin)天(tian)地(di)的(de)(de)(de)開拓。說(shuo)不清(qing)晰是(shi)(shi)目標有(you)了(le)(le)，但并沒(mei)有(you)詳細的(de)(de)(de)行動思路和(he)備(bei)用(yong)教材。我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)頭腦中(zhong)(zhong)只有(you)一(yi)(yi)個大概的(de)(de)(de)框架，所有(you)的(de)(de)(de)想法都處于萌(meng)芽(ya)狀(zhuang)態甚至未(wei)萌(meng)芽(ya)狀(zhuang)態。我(wo)(wo)(wo)(wo)要走的(de)(de)(de)每(mei)一(yi)(yi)個下(xia)一(yi)(yi)步(bu)(bu)，都需要前(qian)一(yi)(yi)步(bu)(bu)的(de)(de)(de)論證和(he)支持。走一(yi)(yi)步(bu)(bu)，再走一(yi)(yi)步(bu)(bu)，初(chu)一(yi)(yi)教材第一(yi)(yi)單(dan)元的(de)(de)(de)這(zhe)篇課文(wen)(wen)，成為了(le)(le)我(wo)(wo)(wo)(wo)精(jing)神的(de)(de)(de)加油(you)站。

　　但在我(wo)的(de)(de)(de)行動綱領上，建立班級語文(wen)(wen)學(xue)習(xi)(xi)制度(du)，卻是最清晰(xi)的(de)(de)(de)一(yi)(yi)(yi)個計劃。基于以(yi)前(qian)的(de)(de)(de)語文(wen)(wen)教(jiao)學(xue)零散、混亂、隨心所欲的(de)(de)(de)特(te)點，我(wo)要求自己必需(xu)給學(xue)生建設一(yi)(yi)(yi)個非常(chang)明確的(de)(de)(de)語文(wen)(wen)學(xue)習(xi)(xi)的(de)(de)(de)制度(du)，讓玄(xuan)妙的(de)(de)(de)語文(wen)(wen)教(jiao)學(xue)有(you)章可循(xun)，讓以(yi)前(qian)在學(xue)生心目中可有(you)可的(de)(de)(de)語文(wen)(wen)學(xue)習(xi)(xi)能在一(yi)(yi)(yi)個相(xiang)對(dui)穩(wen)定的(de)(de)(de)軌道(dao)上運行，使學(xue)生學(xue)得到還看(kan)得到，對(dui)每(mei)一(yi)(yi)(yi)天(tian)每(mei)一(yi)(yi)(yi)周每(mei)一(yi)(yi)(yi)月自己必需(xu)做什么心中有(you)數(shu)。讓班級的(de)(de)(de)學(xue)習(xi)(xi)秩序化(hua)、規范化(hua)、規律(lv)化(hua)。

　　一切都還在摸索中，所有的行動都奠定在我對(dui)學生學習規律的一些粗淺認識上。

　　班級圖書(shu)(shu)(shu)(shu)館(guan)的(de)(de)(de)(de)(de)建立(li)是(shi)我(wo)(wo)在(zai)開學(xue)最短時(shi)間(jian)內完成(cheng)的(de)(de)(de)(de)(de)第一(yi)(yi)個“大(da)工程”。困難很(hen)多(duo)。就是(shi)為了給班上(shang)(shang)買到(dao)一(yi)(yi)個既實用又(you)不(bu)太貴(gui)的(de)(de)(de)(de)(de)書(shu)(shu)(shu)(shu)柜，我(wo)(wo)也(ye)幾(ji)乎跑遍了整個石橋鋪地區。上(shang)(shang)一(yi)(yi)屆的(de)(de)(de)(de)(de)班級留下了三(san)百多(duo)本(ben)好書(shu)(shu)(shu)(shu)，我(wo)(wo)動員(yuan)現在(zai)的(de)(de)(de)(de)(de)班上(shang)(shang)每(mei)一(yi)(yi)個孩(hai)子(zi)捐獻(xian)了一(yi)(yi)本(ben)。到(dao)現在(zai)為止，我(wo)(wo)們(men)的(de)(de)(de)(de)(de)班級圖書(shu)(shu)(shu)(shu)館(guan)有(you)近五百本(ben)書(shu)(shu)(shu)(shu)了，而且(qie)書(shu)(shu)(shu)(shu)的(de)(de)(de)(de)(de)品味都很(hen)高——除了名著(zhu)，都是(shi)名副(fu)其(qi)實的(de)(de)(de)(de)(de)好書(shu)(shu)(shu)(shu)。學(xue)習深(shen)圳(zhen)的(de)(de)(de)(de)(de)“好書(shu)(shu)(shu)(shu)漫游(you)(you)活(huo)動”，我(wo)(wo)們(men)的(de)(de)(de)(de)(de)圖書(shu)(shu)(shu)(shu)也(ye)是(shi)自由漫游(you)(you)的(de)(de)(de)(de)(de)，只要(yao)(yao)不(bu)帶出(chu)教室，孩(hai)子(zi)們(men)可以自由借閱(yue)（每(mei)周有(you)兩天(tian)是(shi)全開架(jia)）。加上(shang)(shang)學(xue)校(xiao)圖書(shu)(shu)(shu)(shu)館(guan)的(de)(de)(de)(de)(de)開放和每(mei)個孩(hai)子(zi)起碼訂閱(yue)一(yi)(yi)本(ben)優(you)秀雜志的(de)(de)(de)(de)(de)統(tong)一(yi)(yi)要(yao)(yao)求，我(wo)(wo)想，我(wo)(wo)們(men)完全做到(dao)了足不(bu)出(chu)校(xiao)園(yuan)，足不(bu)出(chu)班級，就能在(zai)好書(shu)(shu)(shu)(shu)的(de)(de)(de)(de)(de)海洋（起碼也(ye)算小(xiao)河）里遨游(you)(you)。另外(wai)，我(wo)(wo)還擬訂出(chu)了讀書(shu)(shu)(shu)(shu)筆(bi)記的(de)(de)(de)(de)(de)寫作交流以及考試制度。動員(yuan)孩(hai)子(zi)們(men)“絕(jue)不(bu)妥(tuo)協”地和外(wai)語數學(xue)“搶”時(shi)間(jian)來(lai)閱(yue)讀。我(wo)(wo)敢(gan)保證，開學(xue)兩個月，我(wo)(wo)班上(shang)(shang)孩(hai)子(zi)的(de)(de)(de)(de)(de)平均課外(wai)閱(yue)讀量(liang)每(mei)天(tian)應(ying)該在(zai)十頁以上(shang)(shang)。我(wo)(wo)想，這件(jian)事(shi)情(qing)，應(ying)該是(shi)一(yi)(yi)個有(you)遠見(jian)的(de)(de)(de)(de)(de)不(bu)急功(gong)近利的(de)(de)(de)(de)(de)語文老師必需做的(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)件(jian)事(shi)情(qing)。我(wo)(wo)做得還算漂亮。

　　班(ban)級語(yu)文(wen)網絡(luo)(luo)家園的(de)(de)(de)建立。這(zhe)(zhe)(zhe)更是(shi)(shi)(shi)一(yi)件(jian)(jian)困難的(de)(de)(de)事情。誰想讓(rang)語(yu)文(wen)學(xue)(xue)習真正立體(ti)起來，誰就(jiu)無(wu)法饒過互聯網。這(zhe)(zhe)(zhe)片已(yi)經(jing)瑰麗無(wu)比(bi)的(de)(de)(de)天(tian)空(kong)(kong)早已(yi)經(jing)成(cheng)為(wei)(wei)學(xue)(xue)生自由馳騁(cheng)的(de)(de)(de)天(tian)堂，而(er)我(wo)們的(de)(de)(de)語(yu)文(wen)老(lao)師，還(huan)大多數在這(zhe)(zhe)(zhe)方(fang)面觀望或者駐足不(bu)前。網絡(luo)(luo)就(jiu)好(hao)比(bi)是(shi)(shi)(shi)一(yi)塊肥沃(wo)的(de)(de)(de)田土，你(ni)不(bu)用(yong)水稻高(gao)梁鮮(xian)花綠樹去占領它，那(nei)(nei)么野草蓬(peng)蒿(hao)就(jiu)會占領它。語(yu)文(wen)老(lao)師不(bu)把網絡(luo)(luo)為(wei)(wei)我(wo)所用(yong)，那(nei)(nei)網絡(luo)(luo)很可能(neng)就(jiu)會成(cheng)為(wei)(wei)語(yu)文(wen)教學(xue)(xue)的(de)(de)(de)絆(ban)腳(jiao)石。這(zhe)(zhe)(zhe)件(jian)(jian)事情我(wo)有優(you)勢也有劣勢。優(you)勢是(shi)(shi)(shi)我(wo)們有自己(ji)的(de)(de)(de)網站（先生和幾(ji)個朋(peng)友一(yi)起搞(gao)了(le)三(san)年了(le)，很艱難，規(gui)模不(bu)大，但也還(huan)很像(xiang)一(yi)回事），劣勢是(shi)(shi)(shi)我(wo)的(de)(de)(de)學(xue)(xue)生是(shi)(shi)(shi)住讀(du)生，他們一(yi)個周只有周末兩天(tian)能(neng)上(shang)網。但權衡(heng)利弊，我(wo)覺(jue)得這(zhe)(zhe)(zhe)件(jian)(jian)事還(huan)是(shi)(shi)(shi)非做不(bu)可。一(yi)來學(xue)(xue)生有熱情，有熱情而(er)不(bu)用(yong)，就(jiu)是(shi)(shi)(shi)對教育資源(yuan)的(de)(de)(de)絕(jue)大浪費(fei)。二來幾(ji)乎全班(ban)同學(xue)(xue)的(de)(de)(de)家里都能(neng)上(shang)網，這(zhe)(zhe)(zhe)樣(yang)好(hao)的(de)(de)(de)條件(jian)(jian)不(bu)用(yong)，那(nei)(nei)更是(shi)(shi)(shi)對教育資源(yuan)的(de)(de)(de)浪擲。三(san)來我(wo)意識到我(wo)們今天(tian)的(de)(de)(de)努力(li)做的(de)(de)(de)是(shi)(shi)(shi)明天(tian)的(de)(de)(de)工作(zuo)，別人說學(xue)(xue)校五天(tian)教育加上(shang)家庭兩天(tian)教育等于(yu)零，那(nei)(nei)我(wo)們為(wei)(wei)什么不(bu)利用(yong)網絡(luo)(luo)這(zhe)(zhe)(zhe)個最(zui)時尚最(zui)快捷最(zui)廣(guang)泛的(de)(de)(de)渠道努力(li)建立“學(xue)(xue)校——家庭——社(she)會”的(de)(de)(de)立體(ti)語(yu)文(wen)學(xue)(xue)習空(kong)(kong)間(jian)，化(hua)語(yu)文(wen)學(xue)(xue)習于(yu)無(wu)痕，思想教育于(yu)無(wu)痕呢？

初一學生自我評價9

　　一、我(wo)性(xing)格開朗，在(zai)校(xiao)期間能(neng)自己遵守(shou)學校(xiao)及班(ban)級紀律(lv)，熱愛運動，并積極(ji)參(can)與(yu)學校(xiao)組織的各項活(huo)動;與(yu)同(tong)學和睦(mu)相(xiang)處，尊敬師長，熱愛班(ban)集體。愛好(hao)廣(guang)泛，喜(xi)歡閱讀各種書(shu)籍，看電影，鍛(duan)煉身體，做一些力所能(neng)及的`家務等(deng)等(deng)。在(zai)學習(xi)方面我(wo)認真完成(cheng)作業(ye)，成(cheng)績較為穩(wen)定。

　　二、我能在道德品(pin)質上(shang)做(zuo)到(dao)不打人，不說臟(zang)話，使(shi)自己(ji)在班(ban)上(shang)感到(dao)驕傲，尊敬老師和團結同(tong)學。在學習中積(ji)極與同(tong)學合作，做(zuo)實驗時，積(ji)極探究問(wen)題。法律知(zhi)識深，使(shi)自己(ji)成為(wei)社會(hui)上(shang)的有用之人，愛好運動和勞動，使(shi)自己(ji)身體和心理都健康。

　　三(san)、我熱愛祖國，熱愛勞動，熱愛人(ren)民，懂(dong)得(de)尊重(zhong)別人(ren);講清潔衛生(sheng)，知難而(er)進，喜歡(huan)幫助別人(ren);我經常鍛(duan)煉(lian)，身體健康(kang)，體魄強壯(zhuang);不打架，不講臟話。看見不良(liang)行(xing)為(wei)會及時(shi)制(zhi)止;在學(xue)習方(fang)面(mian)，我會盡量幫助有需要的同學(xue)。

初一學生自我評價10

　　我(wo)自上初(chu)中一年級(ji)以(yi)來，在(zai)學(xue)校領導和老師的(de)諄(zhun)諄(zhun)教導下，無論(lun)在(zai)德(de)育(yu)、智育(yu)、體(ti)育(yu)等方面(mian)都有(you)了的(de)一定的(de)進步。下面(mian)就是(shi)我(wo)一年來的(de)具體(ti)表現(xian)。

　　在德育方面。一(yi)年(nian)來，我嚴格、自覺地遵守社(she)會(hui)公德和(he)學校的(de)規章(zhang)制度(du)，按(an)照《中學生日常行為規范》嚴格要求(qiu)自己。認真學習《思想政治》課，懂得了(le)真善美，學會(hui)了(le)做人(ren)的(de)道理：尊敬(jing)師長，團結同學，自覺抵御封建迷信和(he)黃賭(du)毒(du)活動的(de)影響。

　　在智育方(fang)面。明確學習(xi)目(mu)的(de)(de)(de)、端正學習(xi)態度。在學習(xi)過程中，勤奮刻苦、自強進取，努(nu)力學好各(ge)門功課，掌握科(ke)學的(de)(de)(de)學習(xi)方(fang)法，合理安排時(shi)間，有(you)惜時(shi)的(de)(de)(de)良好的(de)(de)(de)學習(xi)習(xi)慣。我全面地學習(xi)了(le)本學年各(ge)學科(ke)的(de)(de)(de)理論基礎知識，因此，各(ge)學科(ke)的(de)(de)(de)成績有(you)了(le)一(yi)定(ding)的(de)(de)(de)進步(bu)。

　　在體、美、勞(lao)(lao)(lao)方面。我十分重視體育課和勞(lao)(lao)(lao)動課，積極參加各項體育運動和勞(lao)(lao)(lao)動，不斷(duan)地提高自己(ji)的(de)身體健康(kang)水平，鍛(duan)煉了(le)自己(ji)的(de)堅(jian)強意志。

　　但我也(ye)有(you)(you)好些(xie)不(bu)足的地(di)方。在一年的學習(xi)生活中，有(you)(you)時上課不(bu)夠(gou)認真，作業沒有(you)(you)按時完成等(deng)，有(you)(you)時看(kan)到某(mou)些(xie)同學做壞事、結(jie)群(qun)斗毆(ou)也(ye)不(bu)敢大膽揭發(fa)等(deng)。這(zhe)些(xie)都是我在過去的一年里表現(xian)不(bu)夠(gou)的地(di)方。以后我決心把這(zhe)些(xie)不(bu)足的缺點糾(jiu)正過來，做一名品學兼優的中學生。

初一學生自我評價11

　　我(wo)(wo)(wo)(wo)的性(xing)(xing)格特別外(wai)向(xiang)，像男孩子，雖(sui)然(ran)有時候很(hen)調(diao)皮(pi)，上(shang)課不(bu)認(ren)真聽講不(bu)完成作業，但是我(wo)(wo)(wo)(wo)已經很(hen)努(nu)力在(zai)改變(bian)了(le)，可是我(wo)(wo)(wo)(wo)的性(xing)(xing)格不(bu)容易改變(bian)，除(chu)了(le)性(xing)(xing)格以外(wai)其他的我(wo)(wo)(wo)(wo)都在(zai)慢慢改變(bian)，只要是我(wo)(wo)(wo)(wo)能做(zuo)到(dao)的，我(wo)(wo)(wo)(wo)保證，我(wo)(wo)(wo)(wo)以后(hou)一(yi)定會盡力做(zuo)老師，爸(ba)(ba)爸(ba)(ba)媽媽眼中的好(hao)孩子，我(wo)(wo)(wo)(wo)以前(qian)做(zuo)錯的事(shi)今后(hou)永不(bu)再犯(fan)，今后(hou)一(yi)定好(hao)好(hao)學習，通過這次考試(shi)，我(wo)(wo)(wo)(wo)發現(xian)了(le)自(zi)己(ji)很(hen)多不(bu)足的地方(fang)，今后(hou)一(yi)定加以改正，努(nu)力實現(xian)爸(ba)(ba)爸(ba)(ba)媽媽的愿(yuan)望，我(wo)(wo)(wo)(wo)也(ye)一(yi)定會努(nu)力讓(rang)老師改變(bian)對我(wo)(wo)(wo)(wo)的看法。

　　我是一個活潑開朗的(de)女孩，喜(xi)歡多交益友。在日常生(sheng)活中(zhong)說話講文明，不(bu)說臟(zang)話，不(bu)隨便吐痰，不(bu)亂(luan)折花草樹木，喜(xi)歡幫助(zhu)老(lao)人和(he)小(xiao)朋友。在學校(xiao)中(zhong)尊重(zhong)老(lao)師和(he)同學。平(ping)等禮貌對(dui)待他人，與(yu)同學互(hu)相(xiang)關(guan)心，互(hu)相(xiang)幫助(zhu)。不(bu)懂(dong)不(bu)會的(de)就主動請教老(lao)師和(he)同學。在家中(zhong)孝敬父(fu)母(mu)(mu)(mu)，尊重(zhong)父(fu)母(mu)(mu)(mu)，對(dui)父(fu)母(mu)(mu)(mu)有禮貌，理解(jie)父(fu)母(mu)(mu)(mu)，關(guan)心父(fu)母(mu)(mu)(mu)，不(bu)向父(fu)母(mu)(mu)(mu)提出過分要(yao)求，還(huan)幫助(zhu)父(fu)母(mu)(mu)(mu)做自己(ji)力所能及的(de)事(shi)。我相(xiang)信我是最棒的(de)。

初一學生自我評價12

　　本(ben)學期，我的(de)狀態(tai)不(bu)夠好(hao)，成績(ji)也下降了許多(duo)，而對于想進一(yi)(yi)班的(de)我，這無非是一(yi)(yi)個(ge)打擊。

　　數學(xue)方面：數學(xue)課上(shang)，我能(neng)做到認真(zhen)(zhen)聽講，及(ji)時(shi)記(ji)筆(bi)記(ji)，課后也能(neng)及(ji)時(shi)交作業，但(dan)課上(shang)偶爾會溜號，漏掉(diao)幾道(dao)重要的(de)(de)題等。這是我的(de)(de)缺(que)點，我以后再也不(bu)會溜號了，認認真(zhen)(zhen)真(zhen)(zhen)地(di)記(ji)住老師講的(de)(de)每一(yi)(yi)個公式，每一(yi)(yi)道(dao)題，爭取考進一(yi)(yi)班。

　　語(yu)文方面：語(yu)文課(ke)上，我(wo)能認真聽(ting)講(jiang)，及時(shi)記錄，回答問題(ti)，但(dan)有時(shi)完成作(zuo)業的質量不(bu)(bu)夠高，以后(hou)會(hui)改(gai)正。有時(shi)老師講(jiang)過的題(ti)也記不(bu)(bu)住，會(hui)再錯一遍(bian)，練習冊上的知識(shi)記不(bu)(bu)扎實。這些需要我(wo)以后(hou)認真改(gai)正，我(wo)保證不(bu)(bu)再犯(fan)同樣(yang)的錯誤。

　　英(ying)語(yu)方面(mian)：英(ying)語(yu)課(ke)上，我(wo)能專心聽講，記筆記，回答問題比較積極。但也因為在英(ying)語(yu)方面(mian)比較優秀(xiu)而鉆空子，背單(dan)詞、筆記不(bu)(bu)好(hao)好(hao)背，作業(ye)不(bu)(bu)認真完成，不(bu)(bu)認真對待小考。這都不(bu)(bu)能再(zai)發生(sheng)，我(wo)要(yao)努力改正，再(zai)不(bu)(bu)犯這樣低級(ji)的錯誤。

初一學生自我評價13

　　隨著時光流逝，初(chu)一(yi)生(sheng)活就要結束，在過(guo)去的(de)一(yi)年中我快(kuai)樂(le)的(de)成(cheng)(cheng)長(chang)(chang)，慢慢的(de)進步，不知不覺長(chang)(chang)大(da)了(le)(le)許(xu)(xu)多，成(cheng)(cheng)熟了(le)(le)許(xu)(xu)多。我認真的(de)學(xue)(xue)習，不放過(guo)學(xue)(xue)習上的(de)缺點，從學(xue)(xue)習中獲得(de)知識和樂(le)趣，也在學(xue)(xue)習中思想得(de)到(dao)升華(hua)，取(qu)得(de)了(le)(le)較優異(yi)的(de)成(cheng)(cheng)績，得(de)到(dao)了(le)(le)老(lao)師認可(ke)，能(neng)有善良，寬容，從心里包(bao)容別人。

　　首先，學習(xi)態(tai)度比較端正。能夠做(zuo)到上(shang)課(ke)(ke)認真聽(ting)講(jiang)，不與同學交頭(tou)接耳，不做(zuo)小動(dong)作(zuo)，自覺遵守課(ke)(ke)堂(tang)(tang)紀律；對老(lao)師布置的課(ke)(ke)堂(tang)(tang)作(zuo)業，能夠當堂(tang)(tang)完成；對不懂的問題(ti)，主動(dong)和同學商量，或者向老(lao)師請教。

　　其次(ci)，改進了方(fang)(fang)法(fa)(fa)。為了改進學習的方(fang)(fang)法(fa)(fa)，我(wo)給自己訂(ding)了一個計劃：

　　（1）做(zuo)好課前預(yu)習。

　　（2）上課要(yao)積極發(fa)言。對于(yu)沒有聽懂的問(wen)題，要(yao)敢于(yu)舉手(shou)提問(wen)。

　　（3）每天(tian)的家庭作業，做完后先(xian)讓家長(chang)(chang)檢查一遍，把做錯(cuo)了的和(he)不會做的，讓家長(chang)(chang)講一講，把以前做錯(cuo)了的題目，經常拿出來看一看，復習復習。

　　（4）要多讀一些課(ke)外書。每天中午吃完飯，看(kan)半個(ge)小時課(ke)外書；每天晚上做完作業，只要有(you)時間，再(zai)看(kan)幾篇作文(wen)。

　　最后，雖然取(qu)得了比較好(hao)的(de)(de)成績，但我(wo)決不驕傲，還(huan)要繼續努力，爭取(qu)百(bai)尺竿(gan)頭，更(geng)進一步(bu)，下(xia)學(xue)(xue)期(qi)還(huan)要取(qu)得更(geng)好(hao)的(de)(de)成績。但我(wo)也有好(hao)些(xie)不足的(de)(de)地(di)方。在一年的(de)(de)學(xue)(xue)習生活中，同學(xue)(xue)們(men)有時向我(wo)提出一些(xie)疑(yi)難的(de)(de)問題時，我(wo)覺得還(huan)不夠耐心地(di)向他(ta)們(men)講解，態度也不夠熱(re)情。有時看到某(mou)些(xie)同學(xue)(xue)做(zuo)(zuo)壞(huai)事、結群(qun)斗(dou)毆也不敢大(da)膽(dan)揭發等。這(zhe)(zhe)些(xie)都(dou)是我(wo)在過去的(de)(de)一年里表現不夠的(de)(de)地(di)方。以后我(wo)決心把(ba)這(zhe)(zhe)些(xie)不足的(de)(de)缺點糾正過來，做(zuo)(zuo)一名品學(xue)(xue)兼(jian)優的(de)(de)中學(xue)(xue)生。

初一學生自我評價14

　　在(zai)本學(xue)期中，收(shou)獲了(le)(le)不(bu)少知識，都(dou)是老(lao)師(shi)用辛勤(qin)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)勞動使我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)有(you)所收(shou)獲、時光飛(fei)逝…初一(yi)(yi)生(sheng)活(huo)轉(zhuan)眼而(er)過，馬上升入初二，心里蠻激(ji)動但(dan)又依依不(bu)舍、老(lao)師(shi)是否還(huan)(huan)(huan)會(hui)(hui)(hui)繼續陪伴我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)進(jin)入初二的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)新生(sheng)活(huo)呢？我(wo)(wo)(wo)(wo)非常期待(dai)。還(huan)(huan)(huan)因為我(wo)(wo)(wo)(wo)那些(xie)略有(you)點可(ke)愛的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)同(tong)學(xue)們(men)(men)(men)有(you)些(xie)可(ke)能(neng)會(hui)(hui)(hui)轉(zhuan)學(xue)。在(zai)這初一(yi)(yi)生(sheng)活(huo)中，我(wo)(wo)(wo)(wo)不(bu)僅僅收(shou)獲了(le)(le)知識、還(huan)(huan)(huan)收(shou)獲了(le)(le)友(you)情(qing)，剛來(lai)到初一(yi)(yi)（2）班，一(yi)(yi)個個陌生(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)面孔(kong)面對著(zhu)我(wo)(wo)(wo)(wo)等著(zhu)我(wo)(wo)(wo)(wo)去挖(wa)掘、探索、發現，在(zai)老(lao)師(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)幫助與本人的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)努力下(xia)已(yi)經(jing)與同(tong)學(xue)們(men)(men)(men)打成(cheng)一(yi)(yi)片、融為一(yi)(yi)體。雖然(ran)，在(zai)這初一(yi)(yi)生(sheng)活(huo)中犯過很多的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)錯誤(wu)，但(dan)在(zai)每一(yi)(yi)個錯誤(wu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)背后都(dou)有(you)一(yi)(yi)個深(shen)奧、寓味淳厚(hou)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)道(dao)理(li)，需要(yao)自(zi)己的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)親身(shen)體驗才會(hui)(hui)(hui)明白。比如我(wo)(wo)(wo)(wo)悟出的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)道(dao)理(li)例子1；當你(ni)每一(yi)(yi)次(ci)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)沖動，都(dou)會(hui)(hui)(hui)給(gei)他（她）人以(yi)(yi)及(ji)(ji)自(zi)己帶來(lai)傷(shang)害。這些(xie)傷(shang)害是可(ke)以(yi)(yi)避免(mian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)在(zai)與控制住(zhu)自(zi)己的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)情(qing)緒。在(zai)這里我(wo)(wo)(wo)(wo)要(yao)先要(yao)謝謝我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)老(lao)師(shi)以(yi)(yi)及(ji)(ji)同(tong)學(xue)，老(lao)師(shi)就像辛勤(qin)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)園丁用新鮮的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)露水滋養我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)這些(xie)祖國的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)花朵(duo)。還(huan)(huan)(huan)記得一(yi)(yi)篇詩(shi)歌(ge)《感恩的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)心》中寫(xie)道(dao)：“我(wo)(wo)(wo)(wo)雖然(ran)不(bu)是你(ni)最好的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)生(sheng)，但(dan)你(ni)是我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)最好的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)老(lao)師(shi)”。同(tong)學(xue)們(men)(men)(men)，也曾在(zai)我(wo)(wo)(wo)(wo)最絕望(wang)而(er)感到前途迷(mi)茫(mang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)時候(hou)給(gei)予我(wo)(wo)(wo)(wo)鼓勵(li)，其實(shi)老(lao)師(shi)也不(bu)例外。

　　我(wo)(wo)覺得在這個學期中(zhong)最(zui)開(kai)(kai)心的(de)(de)(de)事(shi)是(shi)(shi)；我(wo)(wo)已經(jing)被老師(shi)認(ren)可，雖然老師(shi)您沒說，但我(wo)(wo)在心中(zhong)已經(jing)感受到了(le)！還(huan)有(you)是(shi)(shi)老師(shi)我(wo)(wo)講禮(li)貌(mao)的(de)(de)(de)行為進行了(le)表(biao)揚，我(wo)(wo)非常驚訝(ya)！我(wo)(wo)自(zi)己(ji)生活中(zhong)的(de)(de)(de)一個細小(xiao)的(de)(de)(de)行為習慣會給我(wo)(wo)帶(dai)來(lai)驚喜(xi)！不是(shi)(shi)我(wo)(wo)自(zi)己(ji)夸(kua)自(zi)己(ji)，我(wo)(wo)覺得講禮(li)貌(mao)是(shi)(shi)做為學生的(de)(de)(de)一個基本的(de)(de)(de)準則。其實(shi)這還(huan)不是(shi)(shi)我(wo)(wo)最(zui)開(kai)(kai)心的(de)(de)(de)事(shi)，我(wo)(wo)最(zui)開(kai)(kai)心的(de)(de)(de)事(shi)是(shi)(shi)我(wo)(wo)自(zi)己(ji)在自(zi)己(ji)所經(jing)歷的(de)(de)(de)事(shi)情中(zhong)的(de)(de)(de)感悟、改正以及(ji)進步。

　　我(wo)(wo)覺(jue)得(de)最不開心(xin)的(de)(de)事也有許多(duo)！我(wo)(wo)們班(ban)壞人(ren)(ren)壞事很多(duo)，但(dan)是(shi)只靠個(ge)人(ren)(ren)的(de)(de)力(li)量(liang)是(shi)無法(fa)解決問(wen)題的(de)(de)，所以說(shuo)(shuo)我(wo)(wo)們要團結，這個(ge)問(wen)題是(shi)影(ying)響我(wo)(wo)們班(ban)進步的(de)(de)毒瘤！記得(de)有一次，因(yin)為(wei)我(wo)(wo)們班(ban)的(de)(de)有些同學(xue)們不團結導(dao)致同學(xue)間產生矛(mao)盾(dun)（其中包(bao)括我(wo)(wo)本人(ren)(ren)）！噢！剛才說(shuo)(shuo)偏了，應該說(shuo)(shuo)自(zi)己(ji)的(de)(de)。我(wo)(wo)最不開心(xin)的(de)(de)事情在于(yu)自(zi)己(ji)有一次和老(lao)師產生矛(mao)盾(dun)、分歧，然(ran)而做出了激(ji)動、過(guo)分、一錯再錯的(de)(de)舉動。不過(guo)在老(lao)師的(de)(de)幫助與(yu)本人(ren)(ren)的(de)(de)努力(li)下解決了矛(mao)盾(dun)。……

　　最后，我(wo)在(zai)這里還是要謝(xie)謝(xie)我(wo)們的老師以及同學，并送幾句話(hua)給同學們：

　　1、每一發(fa)奮努力的(de)背(bei)后，必有(you)加倍的(de)賞(shang)賜。

　　2、含(han)淚播種的(de)人一定能含(han)笑收獲。

　　3、一個人(ren)最(zui)大(da)的破產是絕望，最(zui)大(da)的資產是希望。

　　4、生(sheng)氣，是拿別人的過錯來懲罰自己，所以原諒別人，善待自己。

　　5、一(yi)個(ge)能從別(bie)人的(de)觀念來看事情，能了解別(bie)人心靈活(huo)動的(de)人永遠不(bu)必為自己的(de)前途擔(dan)心。

初一學生自我評價15

　　隨著時光流逝(shi)，初一生活就要結束，在(zai)(zai)過去(qu)的一年(nian)中(zhong)(zhong)本人(ren)快樂(le)的成(cheng)長，慢慢的進步，不(bu)知不(bu)覺長大了(le)許多，成(cheng)熟了(le)許多。本人(ren)認(ren)真的學(xue)(xue)習，不(bu)放(fang)過學(xue)(xue)習上的缺點，從(cong)學(xue)(xue)習中(zhong)(zhong)獲(huo)得(de)(de)(de)知識和樂(le)趣，也在(zai)(zai)學(xue)(xue)習中(zhong)(zhong)思想得(de)(de)(de)到(dao)升華，取(qu)得(de)(de)(de)了(le)較優異的成(cheng)績，得(de)(de)(de)到(dao)了(le)老師認(ren)可(ke)，能(neng)有善良，寬容(rong)，從(cong)心里包(bao)容(rong)別(bie)人(ren)。待(dai)人(ren)柔切(qie)友善，幫助同(tong)學(xue)(xue)解(jie)決生活學(xue)(xue)習中(zhong)(zhong)的困難，和同(tong)學(xue)(xue)關系非常融洽(qia)，在(zai)(zai)運動會(hui)中(zhong)(zhong)也表(biao)現出色，為班級做出貢獻。

　　本人(ren)在校(xiao)熱愛祖國，尊敬師(shi)長(chang)，團結同(tong)學(xue)(xue)，樂于助人(ren)，是(shi)老師(shi)的好幫手，同(tong)學(xue)(xue)的好朋(peng)友。本人(ren)學(xue)(xue)習勤奮，積(ji)極(ji)向(xiang)上，喜歡(huan)和(he)同(tong)學(xue)(xue)討(tao)論并(bing)解決問題，經常參加(jia)班級學(xue)(xue)校(xiao)組織的各(ge)種課內外活動。

　　在家尊老愛幼，經(jing)常幫(bang)爸爸媽媽做家務是(shi)家長的(de)(de)好(hao)孩子，鄰居的(de)(de)好(hao)榜樣。本(ben)人能自覺遵守中(zhong)學(xue)生(sheng)(sheng)守則，積極(ji)參加(jia)各項活(huo)(huo)動(dong)，尊敬師長，與同學(xue)和睦(mu)相處，關心(xin)熱(re)愛集體(ti)，樂(le)于幫(bang)助別人，勞動(dong)積極(ji)肯干，自覺鍛煉身(shen)體(ti)，經(jing)常參加(jia)并(bing)組(zu)織(zhi)班級學(xue)校組(zu)織(zhi)的(de)(de)各種課內外活(huo)(huo)動(dong)。 本(ben)人品德兼(jian)優、性格開朗、熱(re)愛生(sheng)(sheng)活(huo)(huo)，有(you)較(jiao)強的(de)(de)實踐(jian)能力(li)和組(zu)織(zhi)能力(li)。

　　初中(zhong)一年本(ben)人(ren)(ren)學(xue)到了很(hen)多(duo)知識，思想比以(yi)前有(you)了很(hen)大(da)的提高，希望(wang)以(yi)后能做一個有(you)理(li)想，有(you)抱負，有(you)文化的人(ren)(ren)，為(wei)建(jian)設社會(hui)(hui)主義中(zhong)國做出自(zi)己的努力。 當然本(ben)人(ren)(ren)也深刻認識到自(zi)己的不足，有(you)時候做事(shi)情會(hui)(hui)只(zhi)有(you)三分鐘熱血，本(ben)人(ren)(ren)相(xiang)信(xin)只(zhi)要(yao)克(ke)服這些問(wen)題，本(ben)人(ren)(ren)就能做的更好。

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