高中的自我評價

　　在日復一日的學(xue)習、工作或生(sheng)活中，我(wo)們最熟悉的就是自(zi)(zi)我(wo)評(ping)價了，自(zi)(zi)我(wo)評(ping)價是人的自(zi)(zi)我(wo)概念的重(zhong)要內容之一。寫(xie)起(qi)自(zi)(zi)我(wo)評(ping)價來就毫無頭緒？以下是小(xiao)編為(wei)大家(jia)收集的高中的自(zi)(zi)我(wo)評(ping)價，希望能夠幫(bang)助到大家(jia)。

高中的自我評價1

　　我(wo)(wo)自上(shang)高一以來，在(zai)學校(xiao)領導(dao)和(he)老師(shi)的(de)諄諄教(jiao)導(dao)下，在(zai)德(de)育、智育、體(ti)育等方(fang)(fang)面都(dou)有了的(de)一定的(de)進步。1年來，我(wo)(wo)尊敬師(shi)長，團結同學，關心集體(ti);堅(jian)持真理(li)(li)，修正錯誤，自覺抵御(yu)封建迷信和(he)“黃賭毒”活(huo)動(dong)的(de)影響;認真參加學校(xiao)及班級組織的(de)各項政治活(huo)動(dong)和(he)文化娛(yu)樂活(huo)動(dong);在(zai)思想(xiang)上(shang)和(he)行動(dong)上(shang)向團支部靠(kao)攏;在(zai)學習(xi)過程中，勤(qin)奮刻(ke)苦、自強進取，努力(li)學好各門(men)功課，掌握科學的(de)學習(xi)方(fang)(fang)法，合理(li)(li)安排時(shi)間，有惜時(shi)的(de)良(liang)好的(de)學習(xi)習(xi)慣。

　　我(wo)聽(ting)取老師的(de)(de)(de).要(yao)求和建(jian)議，及時完成(cheng)老師布置的(de)(de)(de)任(ren)務。我(wo)也(ye)有好些(xie)不(bu)足的(de)(de)(de)地(di)方：在(zai)一(yi)年(nian)的(de)(de)(de)學習生(sheng)活中(zhong)，同(tong)學們有時向我(wo)提出(chu)一(yi)些(xie)疑難的(de)(de)(de)問題時，我(wo)覺得還不(bu)夠(gou)耐心地(di)向他們講解(jie)，態度(du)也(ye)不(bu)夠(gou)熱情。有時看到某些(xie)同(tong)學做(zuo)壞事、結群斗毆也(ye)不(bu)敢大膽揭發等。這些(xie)都是(shi)我(wo)在(zai)過去的(de)(de)(de)一(yi)年(nian)里表現不(bu)夠(gou)的(de)(de)(de)地(di)方，以后(hou)我(wo)決心把(ba)這些(xie)缺點(dian)糾正過來，做(zuo)一(yi)名(ming)品學兼(jian)優的(de)(de)(de)高中(zhong)生(sheng)。

高中的自我評價2

　　我在三年高中期間能夠(gou)幫忙同學(xue)(xue)(xue)團(tuan)結同學(xue)(xue)(xue)，愛護學(xue)(xue)(xue)校(xiao)公物，尊敬(jing)師長，以大局為重，愛護群(qun)眾(zhong)榮(rong)譽，用心參加各(ge)種群(qun)眾(zhong)活動，把(ba)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)當做(zuo)自己的(de)(de)家。在平日里的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)習，比較刻苦，認(ren)真及(ji)時完成作(zuo)業，嚴(yan)格遵守(shou)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)的(de)(de)規章制度，從無一齊違紀行為，受到任課老師的(de)(de)好評。

　　身為班級干部能夠以(yi)身作則，在(zai)(zai)做好本(ben)職工作的(de)(de)同(tong)時，又能廣泛接(jie)納同(tong)學(xue)的(de)(de)意見，在(zai)(zai)同(tong)學(xue)間樹(shu)立了(le)(le)較(jiao)好的(de)(de)威信。我還有(you)用遠(yuan)大(da)的(de)(de)理想(xiang)抱(bao)負，相信我將來(lai)會(hui)有(you)很(hen)好的(de)(de)發展。隨著時光流逝，高中(zhong)生活就要結束，在(zai)(zai)過去的(de)(de)`三(san)年中(zhong)我快樂的(de)(de)成長，慢慢的(de)(de)進步(bu)，不知不覺長大(da)了(le)(le)許多，成熟了(le)(le)許多。

　　我(wo)認真的(de)(de)學習(xi)，不放過學習(xi)上的(de)(de)缺點，從學習(xi)中(zhong)獲得知識和(he)樂(le)趣，也在學習(xi)中(zhong)思想得到升(sheng)華，取得了較優異的(de)(de)成績，得到了老師認可，能(neng)有善良，寬容從心里包(bao)容別人。待人柔切友善，幫忙同學解決生(sheng)活學習(xi)中(zhong)的(de)(de)困難和(he)同學關(guan)系(xi)十分融洽(qia)，在運動會(hui)中(zhong)也表現(xian)出(chu)色，為班級做出(chu)貢獻。遇(yu)到挫(cuo)折不退縮。我(wo)以后會(hui)更加努(nu)力。

高中的自我評價3

　　日復(fu)一日如白駒過(guo)隙，高(gao)(gao)中學(xue)習(xi)(xi)生(sheng)涯(ya)轉眼間過(guo)去了。驀然回(hui)首(shou)，過(guo)去種種皆深深地烙在我(wo)的心上了。曾記得剛(gang)來到(dao)xx中學(xue)報到(dao)的那一天(tian)的情景還(huan)歷歷在目，怪不(bu)得人(ren)們常(chang)說(shuo)日月如梳！高(gao)(gao)中生(sheng)活，雖然短暫，但(dan)我(wo)過(guo)得非常(chang)充實，雖然我(wo)的成績并不(bu)理想但(dan)這(zhe)并不(bu)會讓我(wo)放棄學(xue)習(xi)(xi)的動力。 在此總(zong)結(jie)我(wo)高(gao)(gao)中學(xue)習(xi)(xi)生(sheng)涯(ya)：

　　在學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)上(shang)(shang)，我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)成(cheng)(cheng)績上(shang)(shang)，一(yi)直并不(bu)優秀，上(shang)(shang)課總是(shi)(shi)容易走神(shen)或在發呆，因為(wei)(wei)，當時我(wo)(wo)(wo)并沒(mei)有有意(yi)識(shi)到讀書的(de)(de)(de)(de)得益(yi)與不(bu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)的(de)(de)(de)(de)嚴重(zhong)后果(guo)。直到面臨(lin)嚴峻的(de)(de)(de)(de)考(kao)試時，"無知(zhi)"的(de)(de)(de)(de)我(wo)(wo)(wo)才意(yi)識(shi)到學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)的(de)(de)(de)(de)重(zhong)要(yao)性，我(wo)(wo)(wo)所意(yi)識(shi)的(de)(de)(de)(de)重(zhong)要(yao)并不(bu)是(shi)(shi)為(wei)(wei)考(kao)試而(er)(er)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)、為(wei)(wei)老師(shi)為(wei)(wei)家長而(er)(er)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)，而(er)(er)是(shi)(shi)為(wei)(wei)自己為(wei)(wei)未(wei)來為(wei)(wei)今(jin)后的(de)(de)(de)(de)我(wo)(wo)(wo)而(er)(er)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)就(jiu)是(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)未(wei)來的(de)(de)(de)(de)基礎。雖然我(wo)(wo)(wo)開始養成(cheng)(cheng)一(yi)種謙虛、勤問(wen)的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)態(tai)度，我(wo)(wo)(wo)知(zhi)道學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)上(shang)(shang)的(de)(de)(de)(de)東西來不(bu)了弄虛作(zuo)假，是(shi)(shi)不(bu)懂(dong)(dong)就(jiu)不(bu)懂(dong)(dong)，絕(jue)不(bu)能(neng)不(bu)懂(dong)(dong)裝(zhuang)懂(dong)(dong)！要(yao)想在學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)問(wen)上(shang)(shang)有所成(cheng)(cheng)就(jiu)，古今(jin)中外所有的(de)(de)(de)(de)成(cheng)(cheng)功例子(zi)(zi)都證明了只(zhi)要(yao)保持(chi)這兩種學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)態(tai)度才行(xing)(xing)。所以，我(wo)(wo)(wo)一(yi)有問(wen)題就(jiu)問(wen)同學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)，直到弄懂(dong)(dong)為(wei)(wei)止(zhi)。孔夫子(zi)(zi)說過“三人(ren)行(xing)(xing)，必有我(wo)(wo)(wo)師(shi)”。

　　在(zai)生活上(shang)，我(wo)(wo)和同學(xue)們友(you)好(hao)相處，和睦共處，互(hu)幫互(hu)愛，自(zi)己的(de)(de)事(shi)情自(zi)己做，形成獨(du)立自(zi)理(li)自(zi)立的(de)(de)良好(hao)品德————最我(wo)(wo)覺得自(zi)豪的(de)(de)是，高中生活期(qi)間，我(wo)(wo)從來(lai)沒有一次(ci)光顧(gu)洗衣(yi)部，即使(shi)是在(zai)寒冷的(de)(de)冬天，我(wo)(wo)也堅持自(zi)己洗衣(yi)服(fu)，不給(gei)自(zi)己偷懶的(de)(de)機會(hui)。因為我(wo)(wo)知(zhi)道惰性這樣東西(xi)是培養出來(lai)的(de)(de)，只要不給(gei)它一次(ci)機會(hui)，它就永遠沒有可能成為現實中的(de)(de)東西(xi)了。還(huan)有的(de)(de)是，我(wo)(wo)在(zai)生活中，始終保(bao)持干凈的(de)(de)作風，做到勤(qin)清潔，勤(qin)洗手，養成良好(hao)的(de)(de)衛(wei)生習慣。

　　在(zai)娛樂上，我實(shi)施了(le)每(mei)天給自己體(ti)育鍛煉，每(mei)天二百(bai)個俯臥撐(cheng)（標準、分次）、步(bu)行(xing)上學(xue)（早上跑步(bu)），在(zai)路程遙遠的早上路途中(zhong)，不但長(chang)度跋涉還堅持至少跑一圈廣場。但為什么(me)我在(zai)體(ti)育考試中(zhong)這么(me)失敗(bai)？原因是我當天過度疲勞，辛(xin)苦勞累的我在(zai)當時沒有發揮(hui)基(ji)本水平。

　　縱上(shang)所述，我決(jue)定(ding)給自(zi)己(ji)制(zhi)定(ding)一(yi)些措施，以(yi)便更好的督促自(zi)己(ji)———精神，時(shi)刻嚴(yan)格要求(qiu)自(zi)己(ji)，鼓勵(li)自(zi)己(ji)勇往直前，不(bu)怕艱辛不(bu)怕困苦，向自(zi)己(ji)的成功(gong)彼岸邁進。

　　總言(yan)而至(zhi)，我(wo)(wo)在高(gao)中(zhong)生(sheng)涯犯了(le)(le)(le)的(de)(de).錯誤雖然如今我(wo)(wo)即使彌(mi)補了(le)(le)(le)，但仿佛就像一(yi)片鏡子(zi)，破碎了(le)(le)(le)，就算還(huan)原了(le)(le)(le)，還(huan)是留下一(yi)條深(shen)不可預測(ce)的(de)(de)刀疤，給我(wo)(wo)的(de)(de)心留下了(le)(le)(le)黑暗的(de)(de)陰(yin)影(ying)。我(wo)(wo)會(hui)在高(gao)中(zhong)的(de)(de)學(xue)習上盡力而為！但我(wo)(wo)所需(xu)要的(de)(de)是什(shen)么？是金(jin)錢嗎？不是的(de)(de)，我(wo)(wo)需(xu)要的(de)(de)而是同學(xue)們真(zhen)摯的(de)(de)友誼、墾切的(de)(de)關(guan)懷(huai)，更需(xu)要的(de)(de)是老師(shi)與(yu)家長真(zhen)誠(cheng)的(de)(de)鼓勵。

高中的自我評價4

　　在(zai)學(xue)校(xiao)三年(nian)期間，我始終以提(ti)高自(zi)身的(de)(de)綜合素(su)質為目的(de)(de)，以個(ge)人(ren)的(de)(de)全面(mian)發(fa)展為奮斗方(fang)向，樹立(li)正確(que)的(de)(de)人(ren)生觀(guan)(guan)和價值觀(guan)(guan)。

　　我努力學習各門功課，順(shun)利獲得(de)了畢業證書，沒有任何掛(gua)科(ke)現(xian)象，并且曾獲得(de)全國高中生奧林匹克英語大(da)賽(sai)三等(deng)獎(jiang)。在中學期間我全面(mian)地掌握了科(ke)學基(ji)礎(chu)理論，同時注(zhu)意結(jie)合(he)自身興趣(qu)特點，結(jie)合(he)動(dong)手實踐，在高二暑假到(dao)廣州某雜志(zhi)社(she)擔任打字員，增加社(she)會閱歷。

　　我(wo)(wo)為(wei)人(ren)(ren)隨(sui)和(he)，與同(tong)學相處融(rong)洽(qia)，能(neng)在自己能(neng)力范圍之內幫助一些(xie)有困難的(de)(de)同(tong)學，積(ji)極參加班(ban)級的(de)(de)每次活動，融(rong)入到班(ban)集體這個大(da)家庭中去，處理好與同(tong)學、老(lao)師的(de)(de)關系，營造良(liang)好的(de)(de)班(ban)級氣氛。同(tong)時在學生工(gong)作的(de)(de)'過(guo)程當中拓寬(kuan)了(le)我(wo)(wo)的(de)(de)交(jiao)際(ji)面，讓(rang)我(wo)(wo)機會(hui)和(he)具有不同(tong)背景的(de)(de)人(ren)(ren)交(jiao)往，在這些(xie)過(guo)程當中很好的(de)(de)培養了(le)我(wo)(wo)交(jiao)際(ji)能(neng)力，也讓(rang)我(wo)(wo)樹立(li)了(le)正確的(de)(de)為(wei)人(ren)(ren)處世態度和(he)處世原則。

　　今天(tian)回(hui)顧三年(nian)(nian)來(lai)的中(zhong)學生(sheng)活(huo)，做自(zi)我評價。我對自(zi)己三年(nian)(nian)來(lai)獲(huo)得的成績自(zi)豪，同時我也看到了自(zi)己存在的缺(que)陷(xian)。例如缺(que)乏(fa)自(zi)我思考的能力(li)，遇到問題不會(hui)自(zi)我思考。在以后(hou)的學生(sheng)和生(sheng)活(huo)中(zhong)，我一定(ding)會(hui)克服(fu)這些缺(que)點。努力(li)完善自(zi)己。做一個全面發展(zhan)綜合性人才(cai)。

高中的自我評價5

　　"逝(shi)者如斯，不(bu)舍晝夜(ye)"彈指(zhi)間時間已匆(cong)匆(cong)而過(guo)。歲月(yue)的腳(jiao)步匆(cong)匆(cong)走過(guo)，眨眼(yan)我們就即將迎來高中的第二學期。

　　回想自(zi)己在(zai)這學(xue)期在(zai)學(xue)習、生活和班級工作(zuo)中(zhong)有很多值(zhi)得總結的(de)地(di)方，此刻在(zai)那里我(wo)對自(zi)己在(zai)這學(xue)期中(zhong)的(de)各方面做一(yi)個(ge)(ge)總結，向大家(jia)做一(yi)個(ge)(ge)匯(hui)報(bao)，我(wo)覺得一(yi)個(ge)(ge)人只有不(bu)斷的(de)發現自(zi)我(wo)，揚長避短才能有所(suo)進步。

　　一、在學(xue)習上，比起上學(xue)期(qi)有了很(hen)大(da)的進步(bu)，各次(ci)(ci)測(ce)驗的成績也明顯比以前有所提高。這個(ge)(ge)學(xue)期(qi)由于是剛來(lai)到(dao)嶄新的班級，對那(nei)里的狀況很(hen)不熟悉，經過(guo)這個(ge)(ge)學(xue)期(qi)的適應(ying)，我想下(xia)個(ge)(ge)學(xue)期(qi)基本上都能(neng)夠習慣了這個(ge)(ge)學(xue)習時間制度(du)，保證(zheng)每(mei)堂課(ke)都認(ren)真(zhen)聽好(hao)聽足。還(huan)有在閱讀(du)課(ke)外書(shu)的數量上有了大(da)大(da)的增多，不但(dan)堅(jian)持(chi)每(mei)個(ge)(ge)星期(qi)看至少兩篇英語短(duan)文以上，還(huan)堅(jian)持(chi)每(mei)次(ci)(ci)看完(wan)之(zhi)后就(jiu)寫下(xia)閱讀(du)筆記(ji)，將(jiang)重要(yao)的知識點(dian)記(ji)下(xia)來(lai)，使自己(ji)以后有時間就(jiu)經常(chang)打(da)開來(lai)看看。

　　在做作(zuo)業(ye)上(shang)，我每次都(dou)是自(zi)己(ji)的(de)(de)作(zuo)業(ye)就(jiu)自(zi)己(ji)做，不抄襲不作(zuo)弊(bi)，至于寫(xie)作(zuo)文的(de)(de)作(zuo)業(ye)就(jiu)借助課(ke)外資料，期望以此能夠提(ti)高自(zi)己(ji)的(de)(de)寫(xie)作(zuo)潛(qian)力。在課(ke)余時間，我還(huan)充分利用學(xue)校的(de)(de)自(zi)習時間，抓緊(jin)時間閱讀書(shu)本(ben)知識(shi)，以求(qiu)提(ti)高自(zi)己(ji)的(de)(de)知識(shi)，拓寬自(zi)己(ji)思考問題(ti)的(de)(de)角度(du)，從而多方面(mian)的(de)(de)思考問題(ti)，避免片(pian)面(mian)看問題(ti)，養(yang)成不好的(de)(de)思考習慣。

　　在(zai)學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)上，我(wo)認為還有(you)一(yi)(yi)樣東西是十分重要的(de)，那(nei)就(jiu)(jiu)(jiu)是學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)態(tai)度(du)！我(wo)以前對學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)的(de)態(tai)度(du)不(bu)(bu)是很端(duan)正，常(chang)常(chang)都是"得過(guo)(guo)扯過(guo)(guo)"，但是此刻(ke)好(hao)多了，我(wo)開(kai)始養成一(yi)(yi)種(zhong)謙虛(xu)、勤(qin)問的(de)學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)態(tai)度(du)。因為我(wo)明白(bai)學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)上的(de)東西來不(bu)(bu)了弄虛(xu)作假，是不(bu)(bu)懂(dong)就(jiu)(jiu)(jiu)不(bu)(bu)懂(dong)，絕不(bu)(bu)能不(bu)(bu)懂(dong)裝懂(dong)！要想在(zai)學(xue)(xue)問上有(you)所成就(jiu)(jiu)(jiu)，古今中外(wai)所有(you)的(de)成功(gong)例(li)子(zi)都證明了只(zhi)要持續這兩種(zhong)學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)態(tai)度(du)才行。所以，我(wo)一(yi)(yi)有(you)問題就(jiu)(jiu)(jiu)問同(tong)學(xue)(xue)和(he)老(lao)師，直(zhi)到(dao)弄懂(dong)為止(zhi)。即使是朋友我(wo)也是這樣，因為孔夫(fu)子(zi)說(shuo)過(guo)(guo)"三人行，必(bi)有(you)我(wo)師"，我(wo)想道理(li)就(jiu)(jiu)(jiu)在(zai)那(nei)里(li)。來自：

　　二(er)、在生活上，我(wo)基(ji)本上都(dou)能夠和(he)同學們友好相處，和(he)睦共處，互幫(bang)互愛，自(zi)己的.事情(qing)自(zi)己做，構成獨立(li)自(zi)理自(zi)立(li)的良(liang)好品(pin)德。縱上所述，雖然我(wo)在這(zhe)個(ge)學期有了(le)必須的進步(bu)，但是(shi)(shi)我(wo)仍然存在不(bu)少(shao)缺點，還(huan)有很(hen)多需(xu)要改善的問題。例(li)如，我(wo)在這(zhe)個(ge)學期請(qing)假比較多，有些時(shi)候交作業(ye)不(bu)是(shi)(shi)很(hen)按(an)時(shi)，利用星期六和(he)星期日的時(shi)間不(bu)是(shi)(shi)很(hen)合理。

　　人們常(chang)說，高中(zhong)的(de)(de)(de)(de)生活是異常(chang)簡(jian)單和自(zi)由的(de)(de)(de)(de)，我也(ye)覺得(de)的(de)(de)(de)(de)確是這(zhe)(zhe)樣。但時(shi)間總是寶貴的(de)(de)(de)(de)，我不想成為虛(xu)度(du)光(guang)陰的(de)(de)(de)(de)人，不想自(zi)己(ji)在老的(de)(de)(de)(de)時(shi)候(hou)后悔自(zi)己(ji)這(zhe)(zhe)樣浪(lang)費時(shi)間。為了(le)改正我以(yi)上不珍惜時(shi)間的(de)(de)(de)(de)缺點，我決定(ding)給(gei)自(zi)己(ji)制定(ding)以(yi)下一些措(cuo)施，以(yi)便(bian)更好的(de)(de)(de)(de)督促(cu)自(zi)己(ji)。具體(ti)包括這(zhe)(zhe)幾點：

　　（1）不(bu)是個(ge)性重要的事情允許(xu)自己請假，而(er)且一個(ge)學期的請假節數不(bu)超過5節；

　　（2）星期(qi)六(liu)和星期(qi)日盡量多到圖(tu)書(shu)館去看書(shu)，還(huan)要多到一些城市(shi)去看看，增長自己的見聞(wen)；

　　（3）在(zai)老師布置作(zuo)業五天內務(wu)必完成，當然作(zuo)文除外了；

　　（4）每(mei)一(yi)天晚上(shang)不能超過(guo)十二點(dian)睡覺，要(yao)保證充足的精力上(shang)第(di)二天的課(ke)，防止出現上(shang)課(ke)時打磕睡的狀況；

　　這(zhe)(zhe)學(xue)期(qi)已(yi)結束了(le)，在學(xue)習中有苦(ku)也(ye)有樂(le)，在中專(zhuan)生(sheng)活里(li)有許(xu)多快(kuai)樂(le)的(de)(de)(de)時光，在那里(li)我(wo)學(xue)到了(le)許(xu)多的(de)(de)(de)知識，也(ye)了(le)解(jie)了(le)許(xu)多的(de)(de)(de)東西，所(suo)以在以后的(de)(de)(de)日(ri)子了(le)我(wo)要更努(nu)力(li)的(de)(de)(de)去學(xue)習每一樣(yang)東西，這(zhe)(zhe)樣(yang)我(wo)的(de)(de)(de)人(ren)(ren)生(sheng)才(cai)是(shi)豐(feng)富多采(cai)的(de)(de)(de)，在人(ren)(ren)生(sheng)的(de)(de)(de)樂(le)章(zhang)中寫好每一頁，做個優(you)(you)秀的(de)(de)(de)團(tuan)員，優(you)(you)秀的(de)(de)(de)學(xue)生(sheng)。

高中的自我評價6

　　1.電腦(nao)應用純(chun)熟(shu)，熟(shu)練操縱Word,Excel,Outlook,ERP等各(ge)類(lei)辦(ban)公軟件;

　　2.懈怠長進好學，任務(wu)精心，檔次清晰，耐(nai)心肯干(gan)，有很(hen)強的責任心;

　　3.性情爽(shuang)朗達觀(guan)，擅長人際(ji)交流(liu)與類似，具(ju)備團隊協作精神;

　　4.喜好(hao)書法并有定然的鈔繕才(cai)能。

　　自我(wo)評(ping)估：我(wo)愿(yuan)經過本人富裕情感、積極(ji)主動的努力實現自身價值并(bing)在(zai)任(ren)務中做出最(zui)大(da)的孝敬(jing)：作(zuo)為初(chu)學者，我(wo)具備增色的進修身手況且(qie)樂于(yu)學習、勇于(yu)翻新，接續鉆(zhan)營(ying)卓(zhuo)越(yue);作(zuo)為列入者，我(wo)具備誠(cheng)篤可信的品質(zhi)、豐饒團(tuan)隊分工物(wu)質(zhi)，有很強的忍腦力、意(yi)志力與吃苦耐(nai)勞(lao)的品質(zhi)，對工作(zuo)認(ren)真負擔負責(ze)，積極(ji)進取，共性頹喪倔(jue)強，勇于(yu)面對困難(nan)與應戰。

　　自食其(qi)言，使命心強，注(zhu)重團隊(dui)精力(li)。信賴我(wo)所(suo)存在的(de)(de)(de)常識與效力(li)才略徹(che)底或許(xu)勝任(ren)任(ren)何堅苦的(de)(de)(de).工作，狀況的(de)(de)(de)省勁并不能阻撓完成(cheng)我(wo)要完成(cheng)的(de)(de)(de)任(ren)務。但將投入工作我(wo)定(ding)把我(wo)悉數的(de)(de)(de)芳華和(he)熱(re)情傾力(li)投入到我(wo)的(de)(de)(de)任(ren)務中(zhong)，獲取應有的(de)(de)(de)效果(guo)，為(wei)公司的(de)(de)(de)進行壯大進獻本身(shen)的(de)(de)(de)實力(li)，指(zhi)望(wang)您(nin)的(de)(de)(de)選擇(ze)和(he)我(wo)的(de)(de)(de)努力(li)會為(wei)咱們(men)帶來共贏的(de)(de)(de)終(zhong)歸!

高中的自我評價7

　　時間稍縱即逝。高(gao)中(zhong)三年(nian)，我學(xue)到了很多知識和道理(li)，經歷了成功和挫折。又充實又快(kuai)樂(le)。大(da)家對我高(gao)中(zhong)三年(nian)做(zuo)一個整體的自我評價吧。

　　首(shou)先，學(xue)(xue)習(xi)。在過去的(de)(de)(de)(de)三年里，我(wo)(wo)吸收了(le)(le)(le)(le)(le)老師教給(gei)我(wo)(wo)們的(de)(de)(de)(de)知識(shi)。它開(kai)闊了(le)(le)(le)(le)(le)我(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)視野(ye)，提高了(le)(le)(le)(le)(le)我(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)習(xi)能(neng)力(li)。雖然有些知識(shi)我(wo)(wo)不能(neng)完全理解，但我(wo)(wo)總(zong)(zong)是努力(li)學(xue)(xue)習(xi)，直到(dao)理解為(wei)止，并且和(he)老師建立(li)了(le)(le)(le)(le)(le)深厚的(de)(de)(de)(de)友誼(yi)。當時(shi)我(wo)(wo)可能(neng)會(hui)(hui)感到(dao)沮喪和(he)迷茫，但老師和(he)同(tong)學(xue)(xue)們的(de)(de)(de)(de)安(an)慰和(he)鼓(gu)勵讓(rang)我(wo)(wo)重新樹(shu)立(li)了(le)(le)(le)(le)(le)信心，投入到(dao)下一(yi)輪的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)習(xi)中。當然，我(wo)(wo)也(ye)有缺點，有時(shi)也(ye)會(hui)(hui)貪玩，但每當想(xiang)到(dao)老師和(he)家(jia)長的(de)(de)(de)(de)期望(wang)，我(wo)(wo)都會(hui)(hui)深感慚愧，努力(li)學(xue)(xue)習(xi)，不斷改正自己的(de)(de)(de)(de)缺點。總(zong)(zong)之感覺(jue)融入了(le)(le)(le)(le)(le)學(xue)(xue)校(xiao)的(de)(de)(de)(de)大(da)家(jia)庭，學(xue)(xue)會(hui)(hui)了(le)(le)(le)(le)(le)做人(ren)的(de)(de)(de)(de)基本原則，豐富了(le)(le)(le)(le)(le)知識(shi)，提高了(le)(le)(le)(le)(le)修(xiu)養。

　　第二，生活。當我(wo)住在宿(su)舍和(he)(he)課后，我(wo)學(xue)(xue)(xue)(xue)到了(le)很多與(yu)同學(xue)(xue)(xue)(xue)相(xiang)(xiang)處(chu)和(he)(he)培養友誼。學(xue)(xue)(xue)(xue)校的飲食和(he)(he)宿(su)舍讓我(wo)健康成長(chang)。在人際(ji)關系方面，我(wo)學(xue)(xue)(xue)(xue)會(hui)了(le)如何與(yu)同學(xue)(xue)(xue)(xue)和(he)(he)諧相(xiang)(xiang)處(chu)，互相(xiang)(xiang)幫助。雖然同學(xue)(xue)(xue)(xue)之間難免有(you)沖突，但也能(neng)加(jia)深友誼，了(le)解自己的短處(chu)和(he)(he)長(chang)處(chu)。在三年的'時間里，我(wo)和(he)(he)同學(xue)(xue)(xue)(xue)們建立了(le)深厚的友誼，這是(shi)我(wo)高中最大的收(shou)獲之一。和(he)(he)朋友在一起(qi)，互助，團結，友誼充滿(man)溫暖。

　　總之，高(gao)中三年讓(rang)(rang)我(wo)更加成熟，讓(rang)(rang)我(wo)感到(dao)充實和快樂。我(wo)改正(zheng)了(le)自己(ji)(ji)的缺(que)點(dian)，發揚(yang)了(le)自己(ji)(ji)的優點(dian)，提高(gao)了(le)自己(ji)(ji)的修(xiu)養。我(wo)對自己(ji)(ji)很滿(man)意(yi)。

高中的自我評價8

　　“寶劍鋒從磨礪出(chu)，梅(mei)花(hua)香(xiang)自(zi)苦寒來”，本人堅信通過不斷地學習和努力(li)，使自(zi)己成(cheng)為(wei)一(yi)個有(you)理想、有(you)道德、有(you)文化(hua)、有(you)紀律的學生(sheng)，以(yi)優(you)異的成(cheng)績迎接挑戰，為(wei)社會主義建設貢獻我(wo)畢(bi)生(sheng)的力(li)量。

　　時光如(ru)梭，轉(zhuan)眼即逝，當畢業(ye)在(zai)(zai)即，回首3年學習生活，歷(li)歷(li)在(zai)(zai)目：

　　3年來，學(xue)習(xi)上我嚴格要求自(zi)己，注意(yi)摸索適合(he)自(zi)己情(qing)況的學(xue)習(xi)方法(fa)，積極(ji)思(si)維，分(fen)析、解決問題(ti)能力強，學(xue)習(xi)成績優良。

　　我遵紀(ji)守(shou)法，尊敬(jing)師(shi)長，熱心助人，與同學相處融(rong)洽。我有較強(qiang)的(de)集體榮譽感，努力(li)為(wei)班為(wei)校做好事。作為(wei)一名團(tuan)員，我思(si)想(xiang)進步(bu)，遵守(shou)社會公德(de)，積極(ji)投身實(shi)踐，關心國家大事。在團(tuan)組織的(de)領導下(xia)，力(li)求更好地(di)鍛煉自己(ji)，提高自己(ji)的(de)，提高自己(ji)的(de)思(si)想(xiang)覺悟。

　　性格活潑開(kai)朗(lang)的我(wo)積極參(can)加(jia)(jia)各種(zhong)有益活動。高(gao)一年擔任(ren)(ren)語(yu)文(wen)(wen)科代表，協助老師(shi)做(zuo)好(hao)各項工作。參(can)加(jia)(jia)市演講(jiang)比賽獲(huo)三等獎。主(zhu)持校(xiao)知識(shi)競賽，任(ren)(ren)小廣播員。高(gao)二(er)以來(lai)任(ren)(ren)班(ban)級文(wen)(wen)娛委員，組(zu)織同學參(can)加(jia)(jia)各種(zhong)活動，如：課間(jian)歌詠，班(ban)級聯歡會(hui)，集體舞賽等。在(zai)校(xiao)文(wen)(wen)藝(yi)匯演中(zhong)(zhong)任(ren)(ren)領唱，參(can)加(jia)(jia)朗(lang)誦、小提琴表演。在(zai)校(xiao)辯(bian)論賽在(zai)表現較出色，獲(huo)“最(zui)佳辯(bian)手”稱號。我(wo)愛好(hao)運動，積極參(can)加(jia)(jia)體育鍛(duan)煉，力求德、智、體全面發(fa)展，校(xiao)運會(hui)上，在(zai)800米、200米及4×100米接(jie)力賽中(zhong)(zhong)均獲(huo)較好(hao)名次(ci)。

　　3年的(de)(de)高中生活，使(shi)我(wo)(wo)增長了(le)知(zhi)識，也(ye)(ye)(ye)培養了(le)我(wo)(wo)各(ge)方(fang)面的(de)(de)能力，為日(ri)后我(wo)(wo)成為社會主義(yi)現代化建(jian)設的(de)(de)接班(ban)人打下了(le)堅實(shi)的(de)(de)基矗但是(shi)，通過3年的(de)(de)學習，我(wo)(wo)也(ye)(ye)(ye)發現了(le)自己(ji)的(de)(de)不足(zu)，也(ye)(ye)(ye)就是(shi)吃苦精神不夠(gou)，具體就體現在學習上“鉆勁”不夠(gou)、“擠勁”不夠(gou)。當然，在我(wo)(wo)發現自己(ji)的(de)(de)不足(zu)后，我(wo)(wo)會盡力完善自我(wo)(wo)，培養吃苦精神，從而保證日(ri)后的(de)(de)學習成績能有(you)較大幅度(du)的(de)(de)'提高。

　　作為跨世紀(ji)的(de)(de)一代，我(wo)們(men)即(ji)將(jiang)告別中(zhong)學時代的(de)(de)酸(suan)甜苦辣，邁入高校去(qu)尋找(zhao)另一片更加廣闊的(de)(de)天空。在這最后的(de)(de)中(zhong)學生活里，我(wo)將(jiang)努力完(wan)善(shan)自我(wo)，提高學習成績，為幾年來的(de)(de)中(zhong)學生活劃(hua)上完(wan)美的(de)(de)句號，也以此為人生篇章(zhang)中(zhong)光輝的(de)(de)一頁。

高中的自我評價9

　　我能自覺遵(zun)守(shou)《中學(xue)生守(shou)則》，積(ji)極參(can)加(jia)各項活動(dong)，尊敬(jing)師長，與同學(xue)和睦相處，關心熱愛(ai)集體(ti)，樂(le)于幫助別人，勞動(dong)積(ji)極肯(ken)干(gan)，自覺鍛煉(lian)身體(ti)，經(jing)常參(can)加(jia)并組織(zhi)班級(ji)學(xue)校組織(zhi)的各種課(ke)內外活動(dong)。

　　我(wo)品(pin)學(xue)(xue)兼優、性格開朗、熱愛(ai)生活(huo)，有較強的實踐能力和組(zu)織能力。學(xue)(xue)習之余，走(zou)出校門，我(wo)珍(zhen)惜每次鍛煉的機(ji)會，與不同的人相處(chu)，讓自己近距離地(di)接(jie)觸社會，感受人生，品(pin)味生活(huo)的酸(suan)甜苦辣(la)。

　　當然，我(wo)也意識到我(wo)的不足(zu)，上課有時不專(zhuan)心聽講，不能跟上老師講課的步伐(fa)。在新的學(xue)期(qi)，我(wo)會努力(li)改正這(zhe)些缺點和不足(zu)，爭(zheng)取取得更大的進步。

　　我自上高中一年級以來(lai)(lai)，在(zai)(zai)(zai)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)領導和(he)老師(shi)的(de)(de)諄諄教(jiao)導下，在(zai)(zai)(zai)德育(yu)、智育(yu)、體育(yu)等方面都有了的(de)(de)一定的(de)(de)進步。一年來(lai)(lai)，我尊(zun)敬(jing)師(shi)長，團結同學(xue)(xue)(xue)(xue)，關心集體;堅持真理，修正錯誤，自覺抵御(yu)封建迷信和(he)“黃賭毒”活動的(de)(de)影響(xiang);認真參加學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)及班級組織的(de)(de)各(ge)項政治活動和(he)文化(hua)娛樂(le)活動;在(zai)(zai)(zai)思想上和(he)行動上向團支部靠(kao)攏;在(zai)(zai)(zai)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)過程中，勤奮刻(ke)苦(ku)、自強(qiang)進取(qu)，努(nu)力學(xue)(xue)(xue)(xue)好各(ge)門功課，掌握(wo)科學(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)方法，合(he)理安排時(shi)間(jian)，有惜(xi)時(shi)的(de)(de)良好的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)習(xi)慣。

　　我(wo)聽取老(lao)師的(de)(de)要(yao)求和建議，及時完成(cheng)老(lao)師布置的(de)(de)任務。我(wo)也(ye)有好些(xie)(xie)不(bu)(bu)足的(de)(de)地方：在一(yi)年(nian)的(de)(de).學習(xi)生(sheng)活(huo)中，同學們有時向我(wo)提出一(yi)些(xie)(xie)疑難(nan)的(de)(de)問題時，我(wo)覺得還不(bu)(bu)夠耐(nai)心地向他們講解，態度也(ye)不(bu)(bu)夠熱(re)情。有時看到(dao)某些(xie)(xie)同學做壞事、結群斗毆也(ye)不(bu)(bu)敢大(da)膽揭(jie)發(fa)等。這(zhe)些(xie)(xie)都是我(wo)在過(guo)去的(de)(de)一(yi)年(nian)里表現不(bu)(bu)夠的(de)(de)地方，以后我(wo)決心把這(zhe)些(xie)(xie)缺點糾正(zheng)過(guo)來，做一(yi)名品學兼優的(de)(de)高中生(sheng)。

　　我自上(shang)高中以來，積(ji)極完成老師布置的(de)各項任務，關(guan)心班集(ji)體的(de)各項活動，對班級的(de)各項活動主(zhu)動負責，愛(ai)護(hu)學校(xiao)里的(de)一(yi)(yi)草(cao)一(yi)(yi)木，愛(ai)護(hu)校(xiao)園(yuan)環境(jing)，不(bu)(bu)亂扔(reng)垃圾(ji)。愛(ai)護(hu)班集(ji)體的(de)榮譽，不(bu)(bu)做(zuo)有損(sun)班級榮譽的(de)事(shi)。能(neng)主(zhu)動為班級爭(zheng)光。我在(zai)學習上(shang)，一(yi)(yi)絲不(bu)(bu)茍，認(ren)真(zhen)學習，珍惜每(mei)分每(mei)秒的(de)時(shi)間。能(neng)主(zhu)動向(xiang)老師問問題，不(bu)(bu)會(hui)(hui)的(de)題目請老師講解。但我也存(cun)在(zai)一(yi)(yi)些不(bu)(bu)足(zu)，上(shang)課不(bu)(bu)積(ji)極回答(da)問題，有時(shi)不(bu)(bu)認(ren)真(zhen)聽講。我會(hui)(hui)努力改正這些不(bu)(bu)足(zu)，贏得老師的(de)認(ren)可和接受。

高中的自我評價10

　　三(san)年的(de)時光(guang)匆匆而逝(shi)，回(hui)首往事(shi)，三(san)年里，我取(qu)得了一些成績(ji)，但(dan)我堅信(xin)，未來，我將做得更好。

　　在(zai)兩年前，通(tong)過努力，我正式(shi)加入了中(zhong)(zhong)國(guo)共青(qing)團員，堅決遵(zun)守(shou)共青(qing)團員的(de)規章制度，堅定的(de)擁護中(zhong)(zhong)國(guo)共產黨(dang)。我熱愛(ai)祖國(guo)，衷心(xin)的(de)擁護黨(dang)的(de)領導，關心(xin)時事政治，思(si)想健康(kang)進步。在(zai)學校(xiao)里，自(zi)覺遵(zun)守(shou)《中(zhong)(zhong)學生守(shou)則》和(he)《中(zhong)(zhong)學生日常行為(wei)規范》，具有較強的(de)集體榮譽感，熱愛(ai)勞(lao)動，先(xian)后擔任(ren)過班(ban)(ban)級的(de)體育委員和(he)宣(xuan)傳委員。能以一(yi)名團員和(he)班(ban)(ban)干部的(de)標準要求自(zi)己(ji)，團結同學，配合老(lao)師工作，任(ren)職期間獲得了老(lao)師和(he)同學們(men)的(de)一(yi)致好評。

　　我勤奮好學(xue)(xue)，在(zai)高中三年的(de)學(xue)(xue)習生活中取得了較大進步，并做(zuo)到了各科(ke)(ke)的(de)均衡(heng)發展，在(zai)完成課業學(xue)(xue)習任務的(de)同時(shi)，我積極參加了化學(xue)(xue)學(xue)(xue)科(ke)(ke)的(de)夏令營和競(jing)賽活動，拓寬了自己的(de)課外知識面。

　　我(wo)還具有一(yi)(yi)定(ding)的(de)組織才能，高一(yi)(yi)時曾(ceng)成功(gong)地主持了一(yi)(yi)次(ci)主題班會，在(zai)全校(xiao)性評(ping)比中(zhong)獲得(de)了第一(yi)(yi)名。我(wo)愛好書(shu)法，具有一(yi)(yi)定(ding)的(de)基礎，曾(ceng)在(zai)高二學校(xiao)組織的(de)“新年書(shu)法現場表演賽”中(zhong)獲得(de)三等獎(jiang)，我(wo)創作的(de)黑板報也曾(ceng)在(zai)學校(xiao)舉辦的(de)黑板報設計比賽中(zhong)獲得(de)優(you)秀(xiu)獎(jiang)。

　　除此(ci)之外(wai)，我還(huan)熱愛文(wen)學，曾(ceng)(ceng)經(jing)擔任過《青年文(wen)學報(bao)》和《難過詩報(bao)》的特約記(ji)者和撰稿人，一些文(wen)學作品也(ye)曾(ceng)(ceng)在(zai)報(bao)上(shang)發表。高(gao)一、高(gao)二時，我還(huan)在(zai)課(ke)余時間(jian)里擔任學校(xiao)圖書館管理員，課(ke)外(wai)知識豐富，曾(ceng)(ceng)在(zai)高(gao)二時學校(xiao)舉辦的“中(zhong)秋(qiu)知識競賽(sai)”中(zhong)獲得第(di)一名。

　　在體(ti)(ti)育(yu)方面，我愛(ai)好球類運動，達(da)到了(le)國(guo)家(jia)規定的體(ti)(ti)育(yu)鍛煉(lian)標準，高一(yi)時，在學校舉行的田(tian)徑運動會上(shang)曾獲得男子組3000米長(chang)跑比(bi)賽第(di)三名。高二(er)時，我參加了(le)學校健美體(ti)(ti)操(cao)隊，并(bing)代表(biao)學校參加了(le)全市(shi)中(zhong)學生運動會健美操(cao)比(bi)賽，獲得了(le)團體(ti)(ti)第(di)二(er)名，為學校贏得了(le)榮譽。

　　三年的(de)`高(gao)中校園生(sheng)活是我人(ren)生(sheng)的(de)一大轉折點。我于20xx年9月(yue)以優異的(de)成(cheng)績考入徐(xu)州(zhou)中學(xue)。三年的(de)校園生(sheng)涯(ya)和社(she)會實踐生(sheng)活我不斷的(de)挑戰自(zi)我、充實自(zi)己，為實現人(ren)生(sheng)的(de)價值打下堅實的(de)基礎。一直都(dou)認為人(ren)應(ying)該(gai)是活到(dao)老學(xue)到(dao)老的(de)我對(dui)知識(shi)、對(dui)本專(zhuan)業(ye)一絲不茍(gou)，因而在(zai)成(cheng)績上一直都(dou)得到(dao)肯(ken)定，每學(xue)年都(dou)獲得三等獎學(xue)金。在(zai)不滿(man)足(zu)于學(xue)好課本知識(shi)的(de)同時還(huan)注重了計算機應(ying)用(yong)軟(ruan)件和硬件的(de)學(xue)習。

　　有(you)廣泛愛好的(de)我(wo)(wo)特(te)別擅長于排(pai)版(ban)及網(wang)頁美工(gong)和多媒體的(de)制(zhi)作，就任本(ben)班(ban)組織委員的(de)同(tong)時(shi)也加入了校學生會宣傳(chuan)部(bu)(bu)。對工(gong)作熱(re)情、任勞任怨，和部(bu)(bu)內成員團結一致，一年間我(wo)(wo)由部(bu)(bu)委升為部(bu)(bu)長。在(zai)任部(bu)(bu)長期間注重配合學校、學生會其它部(bu)(bu)門，出色的(de)完成各(ge)項宣傳(chuan)工(gong)作，促使學校的(de)各(ge)種運作更順利的(de)同(tong)時(shi)行(xing)。

　　同(tong)時(shi)也(ye)注重于對社會的(de)(de)實踐。本著學以(yi)(yi)致用，實踐結合理論發揮(hui)。20xx年我以(yi)(yi)熟練的(de)(de)計算機技術應聘為學校網站的(de)(de)管(guan)理員，做出了大(da)量出色的(de)(de)工作，得到同(tong)學及老師的(de)(de)一致好評。

　　另外在(zai)業(ye)余愛好方面，我還積(ji)極(ji)參加(jia)體(ti)育(yu)鍛煉，體(ti)育(yu)體(ti)鍛達標擅打籃球(qiu)。在(zai)20xx年5月獲市籃球(qiu)比(bi)賽一等獎(jiang)，注重團隊合作(zuo)(zuo)精神和集(ji)體(ti)觀念。在(zai)走出校(xiao)園(yuan)開始工(gong)作(zuo)(zuo)，我將(jiang)以(yi)我最高的熱情，迎(ying)接(jie)工(gong)作(zuo)(zuo)中的調整，發揮運(yun)動精神，改善不足，提高職業(ye)能力。

高中的自我評價11

　　本學期我擔任高一、高二的歷史教育教學工作，我對教學工作不敢怠慢，認真學習，深入研究教法，經過一個學期的努力，獲取了很多寶貴的教學經驗。以下是我在本學期的教學情況總結。

　　一、認(ren)真制定(ding)教(jiao)學計劃。

　　學期之(zhi)初(chu)，我就(jiu)認(ren)真的(de)(de)研究(jiu)高中歷(li)史的(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)材，根據學生的(de)(de)特點和教(jiao)(jiao)(jiao)材的(de)(de)編排，并(bing)向學科的(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)請教(jiao)(jiao)(jiao)，制(zhi)定了較為科學的(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)學計劃(hua)。在(zai)實際的(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)學中我認(ren)真落(luo)實教(jiao)(jiao)(jiao)學計劃(hua)，并(bing)且根據實際情況對教(jiao)(jiao)(jiao)學計劃(hua)做出適當的(de)(de)調整，以使(shi)計劃(hua)達到更加的(de)(de)完(wan)善。

　　二、認真備課，力(li)爭上好每一節(jie)課。

　　備(bei)課(ke)(ke)(ke)不僅是(shi)備(bei)教(jiao)(jiao)材，認真的(de)結(jie)合新課(ke)(ke)(ke)標并(bing)把握(wo)教(jiao)(jiao)材的(de)重(zhong)點和(he)(he)難(nan)點，更重(zhong)要的(de)是(shi)要備(bei)學(xue)生(sheng)、備(bei)學(xue)法(fa)和(he)(he)教(jiao)(jiao)法(fa)，根據教(jiao)(jiao)材內容及(ji)學(xue)生(sheng)的(de)實際，設計(ji)課(ke)(ke)(ke)的(de)類型，擬定采用(yong)的(de)教(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)法(fa)。備(bei)課(ke)(ke)(ke)不充(chong)分或者備(bei)得不好，會嚴重(zhong)影響(xiang)課(ke)(ke)(ke)堂氣氛和(he)(he)積極性(xing)，校長曾(ceng)經對我(wo)們說：“一堂課(ke)(ke)(ke)的(de)內容對老師來說可能要講幾遍甚至(zhi)幾十遍，可是(shi)對學(xue)生(sheng)來說可能他這(zhe)輩子就聽(ting)這(zhe)一次。”所以我(wo)深刻明白到備(bei)課(ke)(ke)(ke)的(de)重(zhong)要性(xing)。

　　因此，每天我(wo)都(dou)花費大量的時間在備課(ke)(ke)上(shang)，認(ren)認(ren)真真鉆研教(jiao)材和教(jiao)法。備課(ke)(ke)充分(fen)，能調動學生(sheng)的積極性，上(shang)課(ke)(ke)效果(guo)就好。但同時又(you)要有駕馭課(ke)(ke)堂的能力，因為學生(sheng)在課(ke)(ke)堂上(shang)的一(yi)舉一(yi)動都(dou)會(hui)直接影響課(ke)(ke)堂教(jiao)學。因此上(shang)課(ke)(ke)一(yi)定(ding)要設法令學生(sheng)投入，不讓其分(fen)心(xin)，這(zhe)就很講(jiang)究(jiu)方法了。上(shang)課(ke)(ke)內容豐富(fu)，現實。教(jiao)態自然，講(jiang)課(ke)(ke)生(sheng)動，難易適中(zhong)照顧全(quan)部，就自然能夠吸引(yin)住學生(sheng)。所(suo)以，我(wo)每天都(dou)要有充足的精神，讓學生(sheng)感受到一(yi)種自然氣氛。這(zhe)樣，授課(ke)(ke)就事半功倍(bei)。

　　三、堅持從末位抓起，對不同層次的(de)學生采用不同的(de)教學方法(fa)。

　　讓(rang)每一個學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)在課堂(tang)上(shang)都有所收獲。歷(li)史(shi)這一門學(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)，對學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)而言，既(ji)熟(shu)悉(xi)又困難(nan)，在這樣一種大環境之(zhi)下，要教好(hao)歷(li)史(shi)，就(jiu)要讓(rang)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)喜愛歷(li)史(shi)，讓(rang)他們對歷(li)史(shi)產生(sheng)(sheng)興趣。否則學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)對這門學(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)產生(sheng)(sheng)畏難(nan)情緒，不(bu)愿(yuan)學(xue)(xue)(xue)，也無法學(xue)(xue)(xue)下去。為此(ci)，我(wo)采取了一些方法，就(jiu)是盡量多講一些歷(li)史(shi)人物故(gu)事，讓(rang)他們更了解歷(li)史(shi)，更喜歡學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)歷(li)史(shi)。在課后，為不(bu)同(tong)層次的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)進行相應(ying)的(de)(de)(de)輔導，以滿足(zu)不(bu)同(tong)層次的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)需求，同(tong)時經常找學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)成(cheng)績(ji)不(bu)理想的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)談話，增強其(qi)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)的(de)(de)(de)動力(li)和學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)自信心。鼓勵他們學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)靠(kao)努(nu)力(li)更靠(kao)興趣，掌握(wo)方法歷(li)史(shi)很好(hao)學(xue)(xue)(xue)。

　　四(si)、認(ren)真做(zuo)好其他各(ge)方面的(de)工作。

　　認(ren)真(zhen)(zhen)聽老教師(shi)講課，認(ren)真(zhen)(zhen)寫教案，教學反思。定期檢(jian)查，批改學生(sheng)的(de)(de)作業，有系統的(de)(de)帶領學生(sheng)進行階段(duan)(duan)性復習，迎(ying)接(jie)階段(duan)(duan)性考試，做好學生(sheng)的(de)(de)思想工(gong)作等(deng)等(deng)。

　　五、加強和各(ge)班主任的(de)'溝通交流。

　　把班級學生的(de)學習狀況(kuang)及時匯報給班主任最終取得他們的(de)幫助(zhu)共(gong)同為學生成績(ji)的(de)提高做努力。

　　六、教育工(gong)作(zuo)，是(shi)一項常做常新、永無止(zhi)境的工(gong)作(zuo)。

　　作(zuo)為一(yi)名(ming)新(xin)老師，經驗不足是(shi)(shi)我(wo)面(mian)臨(lin)的最大問題。我(wo)深知我(wo)在教學工(gong)作(zuo)中(zhong)還有很多要學習的地方，“謙虛謹(jin)慎”是(shi)(shi)校長告訴我(wo)的真理(li)。今后我(wo)努力的方向和工(gong)作(zuo)的思路(lu)是(shi)(shi)：

　　第一，進一步(bu)(bu)加(jia)強教學(xue)理論學(xue)習，深入進行探(tan)究(jiu)式(shi)教學(xue)的研究(jiu)，把探(tan)究(jiu)式(shi)教學(xue)進一步(bu)(bu)的運用到(dao)實際教學(xue)中來，同時(shi)加(jia)強教學(xue)基本功的訓練，在(zai)(zai)教學(xue)上多下(xia)功夫，努力使學(xue)生的成(cheng)績在(zai)(zai)原有(you)的基礎上有(you)更大的進步(bu)(bu)。

　　第二，針對高(gao)中(zhong)歷史的教學(xue)特點(dian)，認真研究如何(he)上好(hao)階段性(xing)復習(xi)(xi)課，力爭通過階段性(xing)復習(xi)(xi)鞏固(gu)充(chong)實提高(gao)學(xue)生(sheng)的成績(ji)。

　　第三，的(de)進行試(shi)題(ti)測(ce)試(shi)研究，把握高考的(de)大方向，使自(zi)己(ji)的(de)教學更加科學，更有方向性，做到為戰而練。

　　第四，進一步的(de)(de)做(zuo)好學(xue)生的(de)(de)德育(yu)工作，做(zuo)到教(jiao)育(yu)和教(jiao)學(xue)有效的(de)(de)統一。在教(jiao)學(xue)中激發(fa)每(mei)(mei)一位學(xue)生的(de)(de)潛能，讓每(mei)(mei)一個學(xue)生都得到發(fa)展，突出歷史教(jiao)學(xue)的(de)(de)目的(de)(de)和作用。

　　通(tong)過(guo)這一個學期(qi)的教學，我感悟(wu)到教和學之間(jian)的互動性的重(zhong)要，師(shi)生(sheng)間(jian)平(ping)等民(min)主的探索與(yu)交(jiao)流，推動了我教學水(shui)平(ping)的提高，同時也使學生(sheng)感受到學習(xi)歷(li)史的樂趣和意義，

高中的自我評價12

　　豐富多彩的(de)(de)三(san)年高中生活(huo)即將結束，這三(san)年是我(wo)人(ren)生中最(zui)重要的(de)(de)一段里程，它將永遠(yuan)銘記在我(wo)的(de)(de)腦海里。

　　三(san)年的(de)(de)高中生活，使我(wo)增長(chang)了(le)(le)知識，也培養了(le)(le)我(wo)各(ge)方(fang)面(mian)的(de)(de)能(neng)力，為(wei)日(ri)后我(wo)成為(wei)社會主義現(xian)(xian)代化建設的(de)(de)接班人打下(xia)了(le)(le)堅實(shi)的(de)(de)基(ji)矗但是(shi)，通過三(san)年的(de)(de)學(xue)習，我(wo)也發(fa)現(xian)(xian)了(le)(le)自(zi)己的(de)(de)'不(bu)(bu)足(zu)，也就是(shi)吃(chi)苦(ku)精神(shen)不(bu)(bu)夠，具體就體現(xian)(xian)在學(xue)習上“鉆勁(jing)(jing)”不(bu)(bu)夠、“擠勁(jing)(jing)”不(bu)(bu)夠。當然，在我(wo)發(fa)現(xian)(xian)自(zi)己的(de)(de)不(bu)(bu)足(zu)后，我(wo)會盡(jin)力完善自(zi)我(wo)，培養吃(chi)苦(ku)精神(shen)，從(cong)而(er)保證日(ri)后的(de)(de)學(xue)習成績(ji)能(neng)有(you)較(jiao)大(da)幅度的(de)(de)提高。

　　作為跨世紀的(de)(de)(de)一代(dai)，我(wo)們即(ji)將(jiang)告(gao)別中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)時代(dai)的(de)(de)(de)酸甜苦辣，邁入高校去尋找(zhao)另一片更加廣(guang)闊(kuo)的(de)(de)(de)天空(kong)。在這最后的(de)(de)(de)中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)生活(huo)里，我(wo)將(jiang)努力完(wan)善自我(wo)，提高學(xue)(xue)習成績，為幾(ji)年來的(de)(de)(de)中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)生活(huo)劃上(shang)完(wan)美的(de)(de)(de)句號，也以(yi)此為人(ren)生篇章中(zhong)(zhong)光輝的(de)(de)(de)一頁。

高中的自我評價13

　　時間飛逝，眨眼又過(guo)了(le)(le)一(yi)個學(xue)期(qi)，在(zai)這個學(xue)期(qi)里，在(zai)良師的教(jiao)導(dao)下(xia)，同學(xue)的互相幫忙下(xia)和(he)自(zi)身(shen)的刻苦學(xue)習，我基本上掌(zhang)握(wo)了(le)(le)所學(xue)的專業知識，并在(zai)期(qi)末取得了(le)(le)良好的成績，也(ye)養成了(le)(le)認(ren)真對待(dai)學(xue)習和(he)做人的好習慣。過(guo)去的這一(yi)學(xue)期(qi)，學(xue)習中(zhong)(zhong)我注意總結(jie)、思考，認(ren)認(ren)真真看書，及時的預習，及時的總結(jie)自(zi)己不明(ming)白的問(wen)題，日常生活中(zhong)(zhong)，我注意團結(jie)同學(xue)，尊(zun)敬老師，愛(ai)護公物(wu)，用(yong)心(xin)打掃衛生，用(yong)心(xin)參加各種學(xue)校舉(ju)辦(ban)的活動。

　　在這(zhe)一學(xue)(xue)期(qi)我(wo)努(nu)力刻苦的'學(xue)(xue)習，對各(ge)門功課都產生(sheng)了(le)濃厚的興趣，學(xue)(xue)到(dao)了(le)很多(duo)專業知識，充實了(le)自己的大腦，得到(dao)了(le)豐富的鍛煉(lian)，使自己能更快(kuai)的適應社(she)(she)會(hui)打下(xia)了(le)堅定(ding)的基礎。我(wo)除了(le)上課認真學(xue)(xue)習課本知識外，課余時間我(wo)還用心(xin)(xin)參(can)加各(ge)社(she)(she)團活(huo)動(dong)，提高(gao)自身素質；用心(xin)(xin)參(can)加社(she)(she)會(hui)實踐活(huo)動(dong)，增加社(she)(she)會(hui)經驗，為將來步入社(she)(she)會(hui)做好(hao)準備。

　　在思想修養上，本人(ren)(ren)(ren)有良好道德修養，并有堅定的(de)政治方向。本人(ren)(ren)(ren)熱愛祖(zu)國(guo)，熱愛人(ren)(ren)(ren)民，堅決擁護共產(chan)黨領(ling)導和社會主義制度，遵(zun)紀守(shou)法，愛護公共財產(chan)，團結(jie)同學，樂(le)于助人(ren)(ren)(ren)。并以(yi)務實求真的(de)精神熱心參與學校(xiao)的(de)公益宣(xuan)傳(chuan)和愛國(guo)主義活動。做事認真踏實，遵(zun)從一切從實際出發的(de)世界觀(guan)。

　　在(zai)生(sheng)活上(shang)，我(wo)崇尚質樸的(de)(de)生(sheng)活，并養成(cheng)良好的(de)(de)生(sheng)活習慣和正派的(de)(de)作(zuo)風(feng)。此外，對(dui)時間(jian)觀念性十分(fen)重視。由(you)于平(ping)易(yi)近人(ren)待人(ren)友好，所以一向(xiang)以來與人(ren)相處甚是融洽。敢于拼(pin)搏刻苦耐勞將伴隨我(wo)迎接未來新挑(tiao)戰。一致受到大家的(de)(de)好評。

高中的自我評價14

　　高中(zhong)三(san)年(nian)生活總結(jie) 轉眼間，高中(zhong)三(san)年(nian)過去(qu)了，雖(sui)然短(duan)暫，但是(shi)在(zai)這三(san)年(nian)里，我學到了很多。

　　我思想端正，吃苦耐勞，樂于助人，勇于擔當，養(yang)成良(liang)好(hao)的(de)生(sheng)活習慣，建立起自己的(de)朋友圈，并樹立良(liang)好(hao)形象。

　　三(san)年(nian)的高中生活，使我(wo)(wo)增(zeng)長了(le)知識，也(ye)培養了(le)我(wo)(wo)各(ge)方(fang)面的能力(li)，為日后(hou)(hou)我(wo)(wo)成(cheng)為社會(hui)主義現(xian)代(dai)化建設的接(jie)班人打(da)下了(le)堅實的基(ji)礎。但是，通過(guo)三(san)年(nian)的學(xue)習(xi)，我(wo)(wo)也(ye)發現(xian)了(le)自己(ji)的不(bu)足，也(ye)就(jiu)是吃(chi)苦精神不(bu)夠，具體就(jiu)體現(xian)在學(xue)習(xi)上(shang)“鉆勁”不(bu)夠、“擠勁”不(bu)夠。當然，在我(wo)(wo)發現(xian)自己(ji)的不(bu)足后(hou)(hou)，我(wo)(wo)會(hui)盡(jin)力(li)完善自我(wo)(wo)，培養吃(chi)苦精神，從(cong)而保證日后(hou)(hou)的學(xue)習(xi)成(cheng)績(ji)能有較大幅度的.提高。

　　在日(ri)常生活(huo)中，我十分重視鍛煉身體(ti)，具有良好的(de)心理(li)和身體(ti)素質，體(ti)育成績優秀，體(ti)鍛達標。我興趣廣泛(fan)，熱(re)愛生活(huo)。熱(re)愛勞(lao)動，能認真負責做好每一次值日(ri)生工作。

　　通過高(gao)中(zhong)三年生活的(de)(de)錘煉。在(zai)德智體方面，我取(qu)得了長(chang)足的(de)(de)進步(bu)。從(cong)一個懵懂的(de)(de)中(zhong)學生逐步(bu)成(cheng)長(chang)為品學兼優(you)的(de)(de)“四(si)有”新人，但我有清醒地認(ren)識到自己(ji)的(de)(de)不足之處，體鍛雖然達(da)標(biao)，但還須加(jia)強體育鍛煉，提高(gao)成(cheng)績，在(zai)今后(hou)的(de)(de)學習(xi)中(zhong)，我將不斷總結經驗，繼往開來，更(geng)好地報效祖國。

高中的自我評價15

　　我(wo)(wo)(wo)喜(xi)歡學(xue)(xue)習，控(kong)制學(xue)(xue)習時間，合理安排學(xue)(xue)習時間。我(wo)(wo)(wo)找到了(le)一套適合自己的(de)學(xue)(xue)習方法(fa)，學(xue)(xue)習效(xiao)率也很高。我(wo)(wo)(wo)的(de)學(xue)(xue)習態度總是正確的(de)，認真思考，腳踏實地的(de)學(xue)(xue)習。三年來，我(wo)(wo)(wo)的(de)成績一直很好(hao)。我(wo)(wo)(wo)能掌握各種考試，取得好(hao)成績。在高中的(de)三年里，我(wo)(wo)(wo)也參加(jia)了(le)一些(xie)比(bi)賽，并獲得了(le)更好(hao)的(de)排名。

　　在(zai)生活(huo)中，我(wo)(wo)喜歡(huan)(huan)和同(tong)學相處(chu)，幫助(zhu)他(ta)們。通常，我(wo)(wo)會幫助(zhu)任(ren)何遇到困(kun)難(nan)的(de)人，讓他(ta)擺脫困(kun)難(nan)。熱愛運動(dong)，喜歡(huan)(huan)打籃球(qiu)和跑步(bu)，更喜歡(huan)(huan)和同(tong)學一(yi)起完成所有任(ren)務(wu)后的(de)`體(ti)育(yu)鍛煉，這不僅增強(qiang)了我(wo)(wo)的(de)體(ti)格，而且提(ti)高了我(wo)(wo)的(de)體(ti)育(yu)能力，讓我(wo)(wo)有很多好的(de)運動(dong)，更融入集體(ti)，與他(ta)人分享快樂和結(jie)果(guo)。

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