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工作自我評價12篇
在日(ri)常生活或是工作學習中(zhong)，我(wo)們最(zui)不陌生的(de)就(jiu)是自我(wo)評(ping)(ping)價(jia)了，自我(wo)評(ping)(ping)價(jia)會促使我(wo)們進行自我(wo)驗證，從而(er)為自我(wo)發展提供(gong)動力(li)。怎樣(yang)寫自我(wo)評(ping)(ping)價(jia)才(cai)合理(li)、得體(ti)呢？以下是小(xiao)編整理(li)的(de)工作自我(wo)評(ping)(ping)價(jia)，僅供(gong)參考，大(da)家一起來看(kan)看(kan)吧。
工作自我評價 篇1
本人(ren)具備8年以(yi)上(shang)外資(zi)企業財(cai)務(wu)管(guan)理(li)(li)經驗，其中(zhong)四年財(cai)務(wu)主管(guan)工作經驗，能獨立(li)處(chu)理(li)(li)全(quan)盤帳務(wu)；對財(cai)務(wu)分(fen)析(xi)、固定資(zi)產(chan)、應收應付賬款(kuan)等有豐富的(de)`管(guan)理(li)(li)實(shi)戰(zhan)經驗；細心嚴謹、責任感(gan)強，有較好的(de)適應能力，能與相關部門(men)良(liang)好溝通(tong)，熟悉公(gong)司內部財(cai)務(wu)管(guan)理(li)(li)制度；練使用SAPERP金蝶等財(cai)務(wu)軟(ruan)件，比較精通(tong)EXCEL、WORD等辦公(gong)軟(ruan)件，特別是EXCEL多種函數相結(jie)合的(de)靈活運用
工作自我評價 篇2
出差人：劉xx
時間：20xx年4月5日～13日，共計：9日
區域：xx省
一、出差工作回顧王佳隨行_經(jing)理(li)一道(dao)于20xx年_月(yue)14日到_月(yue)19日期間進行了為期6天(tian)的(de)出差工作，途經(jing)的(de)路線是：
成(cheng)都—》南(nan)京—》鹽城(cheng)—》揚州—》昆山(shan)—》南(nan)京—》常州—》成(cheng)都，整體進展較(jiao)為順利。
(一(yi)(yi))14日早上(shang)從(cong)成都到南京，再(zai)轉車去了(le)(le)(le)鹽城(cheng)，在鹽城(cheng)王佳(jia)和xx經理去了(le)(le)(le)xxxx_設(she)(she)(she)(she)備(bei)(bei)廠，實地參觀了(le)(le)(le)幾臺中、高效(xiao)過濾(lv)檢(jian)測(ce)(ce)設(she)(she)(she)(she)備(bei)(bei)，并聽(ting)取了(le)(le)(le)鹽城(cheng)蘇信凈化設(she)(she)(she)(she)備(bei)(bei)廠的(de)技(ji)(ji)術工(gong)程(cheng)(cheng)師的(de)操作演示(shi)過程(cheng)(cheng)以及講解，王佳(jia)和xx經理結(jie)合王佳(jia)們(men)xx公司的(de)一(yi)(yi)些實際情(qing)景提出(chu)了(le)(le)(le)一(yi)(yi)些疑問。涉及的(de)設(she)(she)(she)(she)備(bei)(bei)主要(yao)有PSL氣溶膠發(fa)生(sheng)器(qi)粒(li)子計(ji)數(shu)法(fa)檢(jian)測(ce)(ce)過濾(lv)效(xiao)率的(de)檢(jian)測(ce)(ce)設(she)(she)(she)(she)備(bei)(bei)、以及檢(jian)漏設(she)(she)(she)(she)備(bei)(bei)。午時再(zai)去了(le)(le)(le)鹽城(cheng)華達儀器(qi)設(she)(she)(she)(she)備(bei)(bei)有限(xian)公司，參觀了(le)(le)(le)過濾(lv)檢(jian)測(ce)(ce)方面的(de)儀器(qi)設(she)(she)(she)(she)備(bei)(bei)，有塵埃(ai)粒(li)子計(ji)數(shu)器(qi)、過濾(lv)效(xiao)率檢(jian)測(ce)(ce)設(she)(she)(she)(she)備(bei)(bei)、檢(jian)漏設(she)(she)(she)(she)備(bei)(bei)，并聽(ting)取了(le)(le)(le)陳總和相關技(ji)(ji)術工(gong)程(cheng)(cheng)師的(de)介紹。王佳(jia)們(men)回頭再(zai)將華達的(de)檢(jian)測(ce)(ce)設(she)(she)(she)(she)備(bei)(bei)和蘇信的(de)檢(jian)測(ce)(ce)設(she)(she)(she)(she)備(bei)(bei)做(zuo)了(le)(le)(le)一(yi)(yi)些比較。
(二)15日，王(wang)(wang)佳(jia)和(he)xx經理一(yi)(yi)道從鹽城轉(zhuan)車去了(le)(le)無錫(xi)，在無錫(xi)王(wang)(wang)佳(jia)先去了(le)(le)無錫(xi)皇庭壹號機械有(you)限(xian)(xian)公(gong)司(si)，詳(xiang)細地看了(le)(le)全(quan)自動過(guo)濾(lv)器框架(jia)鉚接設(she)備的操作(zuo)演示過(guo)程，以及結合王(wang)(wang)佳(jia)們公(gong)司(si)以后使(shi)用(yong)(yong)起來所要(yao)(yao)面臨的一(yi)(yi)些問題(ti)向技術(shu)工作(zuo)人(ren)員(yuan)詳(xiang)細咨(zi)詢了(le)(le)一(yi)(yi)下(xia)，還了(le)(le)解(jie)了(le)(le)設(she)備的一(yi)(yi)些構造原理，使(shi)用(yong)(yong)特點(dian)等，主要(yao)(yao)是將(jiang)王(wang)(wang)佳(jia)們帶過(guo)去的三幅外(wai)框拆卸之后再組(zu)裝，然后焊接，觀察其(qi)使(shi)用(yong)(yong)效果(guo)。午時(shi)又去了(le)(le)尼可(ke)超(chao)(chao)聲波(bo)設(she)備有(you)限(xian)(xian)公(gong)司(si)，了(le)(le)解(jie)并就(jiu)模頭一(yi)(yi)事兒向尼可(ke)那邊詢問了(le)(le)一(yi)(yi)番，尼可(ke)超(chao)(chao)聲波(bo)焊接設(she)備方也向王(wang)(wang)佳(jia)們展示了(le)(le)一(yi)(yi)些焊接后的`濾(lv)袋的焊接效果(guo)。
(三)16日(ri)傍晚，王佳(jia)們坐(zuo)車到(dao)了(le)昆山，然后(hou)打車去(qu)了(le)鹽城中(zhong)紡(fang)濾(lv)(lv)材(cai)(cai)無紡(fang)布有限公(gong)司，在(zai)中(zhong)紡(fang)，王佳(jia)接觸了(le)銷售(shou)經(jing)理方總(zong)，以(yi)及董事總(zong)經(jing)理張總(zong)，在(zai)張總(zong)辦公(gong)室，王佳(jia)向張總(zong)詢問(wen)(wen)了(le)一些王佳(jia)們公(gong)司目(mu)前常(chang)用(yong)的(de)空(kong)氣、液(ye)體過(guo)(guo)(guo)濾(lv)(lv)材(cai)(cai)料(liao)方面的(de)問(wen)(wen)題(ti)，涉及初效棉(mian)、空(kong)氣過(guo)(guo)(guo)濾(lv)(lv)袋、熔噴(pen)無紡(fang)布、過(guo)(guo)(guo)濾(lv)(lv)頂棉(mian)、高(gao)效過(guo)(guo)(guo)濾(lv)(lv)紙、高(gao)溫過(guo)(guo)(guo)濾(lv)(lv)材(cai)(cai)料(liao)等，張總(zong)也(ye)很(hen)耐心給王佳(jia)講解，他的(de)問(wen)(wen)答和(he)王佳(jia)以(yi)前掌握(wo)的(de)相(xiang)(xiang)關知識相(xiang)(xiang)差不(bu)大，足見張總(zong)比(bi)較有誠(cheng)信，然后(hou)王佳(jia)和(he)xx經(jing)理、劉(liu)總(zong)高(gao)總(zong)一齊觀(guan)看了(le)一下袋式過(guo)(guo)(guo)濾(lv)(lv)器卷(juan)材(cai)(cai)的(de)生產車間(jian)。第(di)二天(tian)上午也(ye)就是26日(ri)王佳(jia)們和(he)鹽城中(zhong)紡(fang)道別之后(hou)，就坐(zuo)車去(qu)了(le)南京過(guo)(guo)(guo)濾(lv)(lv)分離展。
(四)17-18日上午，王佳(jia)們(men)坐(zuo)車到(dao)南京國際展會參(can)觀(guan)展覽會，今年展會參(can)展廠家(jia)(jia)價不(bu)是很(hen)多(duo)，參(can)觀(guan)人員也不(bu)是很(hen)多(duo)，參(can)展的(de)(de)(de)公(gong)司(si)(si)(si)(si)(si)主要有(you)(you)(you)：愛(ai)美(mei)克空氣(qi)(qi)過(guo)(guo)(guo)(guo)濾(lv)(lv)器(鹽城)有(you)(you)(you)限(xian)(xian)公(gong)司(si)(si)(si)(si)(si)、安(an)平縣(xian)司(si)(si)(si)(si)(si)因特過(guo)(guo)(guo)(guo)濾(lv)(lv)技(ji)術(shu)有(you)(you)(you)限(xian)(xian)公(gong)司(si)(si)(si)(si)(si)、北京量子(zi)(zi)金舟(zhou)無紡(fang)技(ji)術(shu)有(you)(you)(you)限(xian)(xian)公(gong)司(si)(si)(si)(si)(si)、美(mei)亞新(xin)型活(huo)性炭制(zhi)品(pin)有(you)(you)(you)限(xian)(xian)公(gong)司(si)(si)(si)(si)(si)、鹽城輝龍(long)凈化過(guo)(guo)(guo)(guo)濾(lv)(lv)有(you)(you)(you)限(xian)(xian)公(gong)司(si)(si)(si)(si)(si)、南京固美(mei)過(guo)(guo)(guo)(guo)濾(lv)(lv)材(cai)(cai)料有(you)(you)(you)限(xian)(xian)公(gong)司(si)(si)(si)(si)(si)、石家(jia)(jia)莊辰泰濾(lv)(lv)紙有(you)(you)(you)限(xian)(xian)公(gong)司(si)(si)(si)(si)(si)、臺州(zhou)大(da)昌過(guo)(guo)(guo)(guo)濾(lv)(lv)材(cai)(cai)料有(you)(you)(you)限(xian)(xian)公(gong)司(si)(si)(si)(si)(si)、中山市潔(jie)鼎過(guo)(guo)(guo)(guo)濾(lv)(lv)制(zhi)品(pin)有(you)(you)(you)限(xian)(xian)公(gong)司(si)(si)(si)(si)(si)、南京天洋熱熔膠有(you)(you)(you)限(xian)(xian)公(gong)司(si)(si)(si)(si)(si)、廣(guang)州(zhou)市捷(jie)發過(guo)(guo)(guo)(guo)濾(lv)(lv)器材(cai)(cai)有(you)(you)(you)限(xian)(xian)公(gong)司(si)(si)(si)(si)(si)……經過(guo)(guo)(guo)(guo)看、問(wen)、聽的(de)(de)(de)方(fang)(fang)式接觸了與王佳(jia)們(men)過(guo)(guo)(guo)(guo)濾(lv)(lv)行(xing)業或者與王佳(jia)們(men)公(gong)司(si)(si)(si)(si)(si)產品(pin)相(xiang)關的(de)(de)(de)公(gong)司(si)(si)(si)(si)(si)，了解他(ta)(ta)們(men)的(de)(de)(de)過(guo)(guo)(guo)(guo)濾(lv)(lv)產品(pin)，看他(ta)(ta)們(men)的(de)(de)(de)產品(pin)與王佳(jia)們(men)公(gong)司(si)(si)(si)(si)(si)的(de)(de)(de)產品(pin)相(xiang)比較(jiao)，在(zai)哪(na)些地方(fang)(fang)存在(zai)不(bu)一樣，孰優孰劣……，在(zai)這些生產過(guo)(guo)(guo)(guo)濾(lv)(lv)產品(pin)的(de)(de)(de)公(gong)司(si)(si)(si)(si)(si)中，估(gu)計要數愛(ai)美(mei)克空氣(qi)(qi)過(guo)(guo)(guo)(guo)濾(lv)(lv)有(you)(you)(you)限(xian)(xian)公(gong)司(si)(si)(si)(si)(si)的(de)(de)(de)技(ji)術(shu)含量高一些，他(ta)(ta)們(men)的(de)(de)(de)生產工藝在(zai)效(xiao)率和潔(jie)凈度方(fang)(fang)面很(hen)高，他(ta)(ta)們(men)的(de)(de)(de)過(guo)(guo)(guo)(guo)濾(lv)(lv)材(cai)(cai)料很(hen)有(you)(you)(you)特點，一般的(de)(de)(de)過(guo)(guo)(guo)(guo)濾(lv)(lv)器所用的(de)(de)(de)濾(lv)(lv)料無非就那幾(ji)樣常規(gui)濾(lv)(lv)料，像滌綸(lun)、丙綸(lun)、尼龍(long)、玻(bo)纖、芳(fang)綸(lun)、PTFE、PPS、p84等(deng)，而他(ta)(ta)們(men)所用的(de)(de)(de)濾(lv)(lv)料有(you)(you)(you)活(huo)性炭濾(lv)(lv)料塊、離子(zi)(zi)交換樹脂等(deng)。他(ta)(ta)們(men)的(de)(de)(de)產品(pin)的(de)(de)(de)用途一般是電子(zi)(zi)潔(jie)凈室里的(de)(de)(de)氣(qi)(qi)態化學污染物的(de)(de)(de)綜合解決(jue)問(wen)題。還有(you)(you)(you)北京量子(zi)(zi)金舟(zhou)無紡(fang)技(ji)術(shu)有(you)(you)(you)限(xian)(xian)公(gong)司(si)(si)(si)(si)(si)的(de)(de)(de)熔噴技(ji)術(shu)很(hen)不(bu)錯(cuo)，異(yi)常是他(ta)(ta)們(men)的(de)(de)(de)熔噴濾(lv)(lv)芯(xin)的(de)(de)(de)生產，卷繞
方式很(hen)(hen)獨特，不僅(jin)僅(jin)過濾效果好(hao)，也(ye)就是纖維很(hen)(hen)細，并且表面的(de)(de)(de)軋光效果很(hen)(hen)好(hao)。當然還(huan)有(you)別(bie)的(de)(de)(de)公(gong)司的(de)(de)(de)產品(pin)都很(hen)(hen)有(you)特點。
(五(wu))19日午時(shi)，王(wang)佳(jia)們(men)看(kan)完展會后，就(jiu)坐車去(qu)了(le)(le)常州區，看(kan)了(le)(le)王(wang)佳(jia)們(men)公(gong)司(si)外框供應商的(de)廠里面實(shi)地走訪了(le)(le)一下(xia)，了(le)(le)解了(le)(le)王(wang)佳(jia)們(men)公(gong)司(si)常用的(de)袋式(shi)過(guo)濾(lv)器的(de)鍍鋅外框、內框、壓條的(de)生產(chan)(chan)(chan)(chan)加工流(liu)程，xx經理還就(jiu)不用壓條一事兒和李總商討、交(jiao)換了(le)(le)意見(jian)，對(dui)王(wang)佳(jia)們(men)公(gong)司(si)以后生產(chan)(chan)(chan)(chan)袋式(shi)過(guo)濾(lv)器會有必須幫忙，異(yi)常是在生產(chan)(chan)(chan)(chan)效率(lv)、成品外觀、成品牢(lao)固性會有必須的(de)進取改(gai)變，從(cong)而為(wei)公(gong)司(si)的(de)生產(chan)(chan)(chan)(chan)較低成本，增加利潤。
工作自我評價 篇3
本人擁有四年銷(xiao)售(shou)行(xing)業(ye)從業(ye)經歷。具備良好的管(guan)理(li)能(neng)(neng)力(li)，能(neng)(neng)力(li)，執行(xing)能(neng)(neng)力(li)和團隊協(xie)作意識(shi)、能(neng)(neng)力(li)。有很好的適(shi)應和抗壓(ya)力(li)能(neng)(neng)力(li)！，銷(xiao)售(shou)讓(rang)我懂得了(le)與人交(jiao)流(liu)的基本理(li)念，微(wei)笑待(dai)人，真誠以待(dai)。為了(le)有更好的實踐平臺，懷著忐(tan)忑的'心情走出了(le)現在的社會圈，雖然不知道(dao)將(jiang)來面(mian)對的是失敗還是成功，至(zhi)少我努(nu)力(li)過(guo)。
在工(gong)作(zuo)(zuo)上(shang)，責任(ren)心強(qiang)、適應能力強(qiang)、態度(du)熱忱、做事細心，具有9年(nian)以(yi)上(shang)企業財務(wu)(wu)(wu)管理(li)經驗和1年(nian)會計(ji)(ji)(ji)師事務(wu)(wu)(wu)所管理(li)工(gong)作(zuo)(zuo)經驗，良好(hao)的(de)(de)(de)協調與溝(gou)通能力，善于交際(ji)，具備一定的(de)(de)(de)領導能力；在性格上(shang)，誠實(shi)(shi)守信、忠誠、和善、謙虛、樂觀；在業務(wu)(wu)(wu)上(shang)，具有全盤業務(wu)(wu)(wu)處理(li)和良好(hao)的(de)(de)(de)職業判斷能力，擅長財務(wu)(wu)(wu)，精通財務(wu)(wu)(wu)稅務(wu)(wu)(wu)制(zhi)度(du)，可(ke)完(wan)成各(ge)項財務(wu)(wu)(wu)工(gong)作(zuo)(zuo)。熟(shu)悉(xi)使(shi)用國稅、地(di)稅、財政、銀行(xing)、工(gong)商、統計(ji)(ji)(ji)的(de)(de)(de)報表及防偽稅控(kong)軟件，熟(shu)練使(shi)用計(ji)(ji)(ji)算機(ji)解(jie)決財務(wu)(wu)(wu)的(de)(de)(de)實(shi)(shi)際(ji)問題熟(shu)悉(xi)外貿的(de)(de)(de)一整(zheng)個業務(wu)(wu)(wu)流(liu)(liu)程(cheng)及船務(wu)(wu)(wu)安排，能完(wan)成一整(zheng)套單證(zheng)的(de)(de)(de)制(zhi)作(zuo)(zuo)，有著扎實(shi)(shi)的(de)(de)(de)外貿功底。后期開始樣品開發，直接(jie)跟美國的(de)(de)(de)設計(ji)(ji)(ji)師聯系，鍛煉(lian)了(le)自己的(de)(de)(de)口語能力，而且比以(yi)前更加詳(xiang)細地(di)了(le)解(jie)工(gong)廠的(de)(de)(de)生產流(liu)(liu)程(cheng)，在與工(gong)廠溝(gou)通的(de)(de)(de)同時學會了(le)如何(he)處理(li)，與各(ge)個不同工(gong)廠之(zhi)間的(de)(de)(de)聯系。
本人(ren)自(zi)人(ren)認為是一個有(you)責任感，積(ji)極向上，認真(zhen)勤奮的(de)(de)人(ren)，因為喜歡英語，所(suo)以從事外貿工作(zuo)(zuo)，希望(wang)能運用自(zi)己的(de)(de)所(suo)學運用到工作(zuo)(zuo)中去，在提高自(zi)己的(de)(de)同時，給帶來(lai)利益(yi)！
工作自我評價 篇4
首(shou)先，非(fei)常感謝公司給(gei)了我這個成長的(de)平臺，讓(rang)我不(bu)斷地磨練,慢慢地提升自(zi)己的(de)素質與才能。過往(wang)的(de)一年在領(ling)導和(he)同事們的(de)悉心關懷和(he)指導下，通過自(zi)身的(de)不(bu)懈努力，在工(gong)作(zuo)基礎上增(zeng)長了很(hen)(hen)多技術知識而且(qie)吸取(qu)了很(hen)(hen)多工(gong)作(zuo)經驗，但仍(reng)存(cun)在了諸多不(bu)足。
一(yi)、工作起來有專勁
有那么一種(zhong)投進，或許每(mei)個人都有這種(zhong)感受(shou)，就是(shi)在(zai)碰到題目沒(mei)搞(gao)清楚時(shi)，心里就會琢磨不(bu)停。自(zi)(zi)認這一點我做得比較優異(yi)，當碰到不(bu)明白或者棘(ji)手(shou)的(de)時(shi)候，就會全神投進自(zi)(zi)己，從原因找方(fang)法，直至解決題目為(wei)止。工(gong)作中還會多(duo)(duo)思、多(duo)(duo)想、多(duo)(duo)學、多(duo)(duo)問(wen)，在(zai)存有的(de)'基礎(chu)知識上增加自(zi)(zi)己多(duo)(duo)方(fang)面(mian)能力，在(zai)工(gong)作的(de)各方(fang)面(mian)發揮出自(zi)(zi)己的(de)才能，把工(gong)作做得更好。
二、寫不(bu)足之處(chu)。
20xx年(nian)，是(shi)布滿生機(ji)的(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)年(nian)，也是(shi)自(zi)(zi)我(wo)挑戰的(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)年(nian)，我(wo)將努力改正(zheng)過(guo)往(wang)一(yi)(yi)年(nian)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)中(zhong)的(de)(de)(de)(de)不足，取長補短(duan)，把新一(yi)(yi)年(nian)的(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)做到最好(hao)(hao)。總結起來，算(suan)是(shi)對自(zi)(zi)己的(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)有了更多的(de)(de)(de)(de)熟悉,也好(hao)(hao)引(yin)導自(zi)(zi)己在(zai)新一(yi)(yi)年(nian)的(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)中(zhong)更好(hao)(hao)的(de)(de)(de)(de)利用、發(fa)揮自(zi)(zi)己的(de)(de)(de)(de)才能為公(gong)司的(de)(de)(de)(de)發(fa)展(zhan)作(zuo)出(chu)自(zi)(zi)己的(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)點(dian)貢(gong)獻。
工作自我評價 篇5
時光飛逝(shi)，回顧近幾年班(ban)導師(shi)工(gong)作(zuo)的(de)(de)(de)(de)酸(suan)甜苦辣，心(xin)中充滿感(gan)激(ji)。我(wo)(wo)要(yao)感(gan)激(ji)我(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)學(xue)生(sheng)，是你們讓我(wo)(wo)進一(yi)(yi)步感(gan)受到(dao)這一(yi)(yi)份工(gong)作(zuo)的(de)(de)(de)(de)歡樂，進一(yi)(yi)步了(le)(le)解班(ban)導師(shi)所需擔負的(de)(de)(de)(de)職責，進一(yi)(yi)步鞏固了(le)(le)擔任一(yi)(yi)個好班(ban)導的(de)(de)(de)(de)信(xin)心(xin)，也是你們讓我(wo)(wo)進一(yi)(yi)步確認(ren)了(le)(le)作(zuo)為教師(shi)進行專業(ye)發展的(de)(de)(de)(de)支撐(cheng)點——基于(yu)(yu)實(shi)踐的(de)(de)(de)(de)學(xue)習與(yu)反思，你們給予了(le)(le)我(wo)(wo)很(hen)多關(guan)于(yu)(yu)教育、關(guan)于(yu)(yu)人生(sheng)、關(guan)于(yu)(yu)學(xue)習、關(guan)于(yu)(yu)生(sheng)活的(de)(de)(de)(de)思考的(de)(de)(de)(de)火(huo)花;我(wo)(wo)要(yao)感(gan)激(ji)學(xue)校(xiao)和學(xue)院(yuan)的(de)(de)(de)(de)領導和同(tong)事們，是你們兢兢業(ye)業(ye)的(de)(de)(de)(de)認(ren)真負責的(de)(de)(de)(de)態度給了(le)(le)我(wo)(wo)榜樣的(de)(de)(de)(de)力量(liang)，是你們每一(yi)(yi)次(ci)班(ban)導師(shi)會議語重(zhong)心(xin)長的(de)(de)(de)(de)囑托，讓我(wo)(wo)深深感(gan)受到(dao)班(ban)導師(shi)工(gong)作(zuo)的(de)(de)(de)(de)重(zhong)要(yao)與(yu)偉(wei)大。是工(gong)作(zuo)，是實(shi)踐，給我(wo)(wo)供(gong)給了(le)(le)進行教育教學(xue)研究的(de)(de)(de)(de)生(sheng)命土壤。我(wo)(wo)衷心(xin)地感(gan)激(ji)這一(yi)(yi)切!
班導(dao)(dao)師(shi)常規(gui)(gui)性的(de)工(gong)作(zuo)是跟學(xue)(xue)校學(xue)(xue)生(sheng)管理結合在一齊的(de)，或者說是學(xue)(xue)校學(xue)(xue)生(sheng)管理工(gong)作(zuo)的(de)具(ju)體實施，另一方面作(zuo)為(wei)學(xue)(xue)生(sheng)工(gong)作(zuo)來(lai)說，有別于輔(fu)導(dao)(dao)員對(dui)(dui)于的(de)學(xue)(xue)生(sheng)工(gong)作(zuo)，班導(dao)(dao)師(shi)是緊密配(pei)合學(xue)(xue)校學(xue)(xue)生(sheng)工(gong)作(zuo)的(de)部署，對(dui)(dui)學(xue)(xue)生(sheng)的(de)學(xue)(xue)習態(tai)度(du)學(xue)(xue)習方法予(yu)(yu)以引(yin)(yin)導(dao)(dao)、對(dui)(dui)生(sheng)活(huo)自理獨立本事予(yu)(yu)以引(yin)(yin)導(dao)(dao)、對(dui)(dui)人(ren)生(sheng)規(gui)(gui)劃予(yu)(yu)以引(yin)(yin)導(dao)(dao)、對(dui)(dui)人(ren)身財產(chan)安(an)全的(de)防護予(yu)(yu)以引(yin)(yin)導(dao)(dao)、對(dui)(dui)生(sheng)活(huo)或學(xue)(xue)習有困難的(de)同學(xue)(xue)予(yu)(yu)以幫忙(mang)等(deng)等(deng)。
這些(xie)(xie)工作的落實，充盈著(zhu)班導師(shi)工作全部，體此刻開(kai)班會(hui)、宿舍走(zou)訪、跟同(tong)學的聊天的這些(xie)(xie)日常工作行為當中。
下頭談談我對班導師工(gong)作(zuo)的一些心得體會。
我的(de)(de)(de)(de)(de)第(di)一(yi)(yi)個體會(hui)是(shi)：要做一(yi)(yi)個好的(de)(de)(de)(de)(de)引導者(zhe)，首先得(de)(de)用(yong)自我的(de)(de)(de)(de)(de)行為(wei)贏(ying)得(de)(de)學生(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)尊(zun)敬(jing)，了解他(ta)們(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)內心活(huo)動。同(tong)樣(yang)(yang)一(yi)(yi)句(ju)話(hua)(hua)，在不一(yi)(yi)樣(yang)(yang)的(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)候、用(yong)不一(yi)(yi)樣(yang)(yang)的(de)(de)(de)(de)(de)語(yu)氣，從不一(yi)(yi)樣(yang)(yang)人的(de)(de)(de)(de)(de)嘴里說出，會(hui)產生(sheng)截然不一(yi)(yi)樣(yang)(yang)的(de)(de)(de)(de)(de)效果。當(dang)(dang)(dang)學生(sheng)十分(fen)尊(zun)重(zhong)你(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)、崇拜你(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)時(shi)，你(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)說的(de)(de)(de)(de)(de)話(hua)(hua)，他(ta)會(hui)十分(fen)重(zhong)視;而當(dang)(dang)(dang)學生(sheng)在心理(li)根本不接納你(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)、不認同(tong)你(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)、甚(shen)至看(kan)不起(qi)你(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)時(shi)，你(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)說的(de)(de)(de)(de)(de)再多，再苦口婆心，他(ta)也懶得(de)(de)聽，只(zhi)覺得(de)(de)你(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)很煩。而這種尊(zun)敬(jing)的(de)(de)(de)(de)(de)贏(ying)得(de)(de)，可能(neng)是(shi)經(jing)過你(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)不斷進(jin)取的(de)(de)(de)(de)(de)精神、你(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)的(de)(de)(de)(de)(de)愛心、你(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)的(de)(de)(de)(de)(de)耐心、你(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)的(de)(de)(de)(de)(de)正直、你(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)的(de)(de)(de)(de)(de)豁達、你(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)所表現的(de)(de)(de)(de)(de)自信心、你(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)的(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)句(ju)鼓勵的(de)(de)(de)(de)(de)話(hua)(hua)語(yu)、一(yi)(yi)個到位的(de)(de)(de)(de)(de)點評、一(yi)(yi)個信任的(de)(de)(de)(de)(de)眼神而得(de)(de)到的(de)(de)(de)(de)(de)。比如：記住(zhu)每(mei)個學生(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)面孔，當(dang)(dang)(dang)你(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)能(neng)夠脫口而出他(ta)們(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)名字(zi)，他(ta)們(men)(men)(men)也會(hui)感動，至少明白你(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)在很用(yong)心地對待(dai)他(ta)們(men)(men)(men);經(jing)常同(tong)學生(sheng)交流(liu)，了解他(ta)們(men)(men)(men)一(yi)(yi)些學習(xi)、生(sheng)活(huo)習(xi)慣(guan)，辯(bian)證地理(li)解他(ta)們(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)某些思(si)想等。
我的(de)第二(er)個體會是：多一(yi)些鼓(gu)勵，少一(yi)些數落。
大(da)學時(shi)(shi)期，正是(shi)大(da)學生(sheng)樹立人生(sheng)信心的關鍵時(shi)(shi)期。教師在某時(shi)(shi)不(bu)經意間的一(yi)(yi)(yi)句表揚，可能會讓他(ta)感激你(ni)(ni)一(yi)(yi)(yi)輩子(zi);氣(qi)極之時(shi)(shi)的一(yi)(yi)(yi)句口不(bu)擇言，也可能會讓他(ta)記恨(hen)你(ni)(ni)一(yi)(yi)(yi)生(sheng)。我一(yi)(yi)(yi)向告(gao)誡(jie)自我對(dui)學生(sheng)必(bi)須要(yao)多一(yi)(yi)(yi)些鼓勵，少一(yi)(yi)(yi)些數落。
雖然學(xue)(xue)(xue)生(sheng)經常(chang)(chang)會(hui)對一些他(ta)(ta)們(men)(men)比(bi)較(jiao)感(gan)激的(de)教(jiao)師說(shuo)，您就(jiu)(jiu)像我們(men)(men)的(de)父母一樣關(guan)心(xin)(xin)和幫(bang)忙我們(men)(men)。學(xue)(xue)(xue)生(sheng)犯(fan)錯(cuo)時，你必須(xu)要(yao)(yao)研究(jiu)他(ta)(ta)們(men)(men)的(de)情緒、性格特征和思想狀況，找(zhao)個他(ta)(ta)們(men)(men)能理解的(de)方式(shi)(shi)進行批(pi)評(ping)(ping)(ping)教(jiao)育。有(you)(you)些心(xin)(xin)理素質(zhi)好或十(shi)分調皮的(de)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)，他(ta)(ta)有(you)(you)什么不(bu)(bu)對，你可能能夠直(zhi)接給他(ta)(ta)指出(chu)來(lai)，他(ta)(ta)也(ye)(ye)比(bi)較(jiao)容易理解。而有(you)(you)些本來(lai)就(jiu)(jiu)膽(dan)小、自(zi)卑的(de)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)，一旦(dan)犯(fan)錯(cuo)，你就(jiu)(jiu)得(de)異常(chang)(chang)注意和他(ta)(ta)溝通的(de)方式(shi)(shi)，要(yao)(yao)學(xue)(xue)(xue)會(hui)很(hen)巧妙地給他(ta)(ta)指出(chu)問(wen)題。否則他(ta)(ta)們(men)(men)很(hen)容易會(hui)因(yin)你某句不(bu)(bu)慎的(de)言語而使(shi)自(zi)尊(zun)心(xin)(xin)受(shou)到(dao)傷(shang)害，而一旦(dan)受(shou)到(dao)了傷(shang)害，要(yao)(yao)讓(rang)他(ta)(ta)們(men)(men)重新恢(hui)復(fu)對你的(de)信(xin)任(ren)會(hui)是(shi)很(hen)費勁的(de)一件事(shi)。他(ta)(ta)們(men)(men)會(hui)覺(jue)(jue)得(de)從此自(zi)我在教(jiao)師心(xin)(xin)目(mu)中的(de)地位更(geng)(geng)低，這也(ye)(ye)會(hui)使(shi)得(de)他(ta)(ta)們(men)(men)將來(lai)更(geng)(geng)膽(dan)小、更(geng)(geng)自(zi)卑，見到(dao)你就(jiu)(jiu)想躲。所以我覺(jue)(jue)得(de)即使(shi)是(shi)批(pi)評(ping)(ping)(ping)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)也(ye)(ye)應找(zhao)個他(ta)(ta)能理解的(de)方式(shi)(shi)，講究(jiu)點(dian)藝術(shu)。因(yin)為(wei)批(pi)評(ping)(ping)(ping)的(de)目(mu)的(de)是(shi)讓(rang)他(ta)(ta)改善，而不(bu)(bu)是(shi)為(wei)了刺傷(shang)他(ta)(ta)。如(ru)他(ta)(ta)不(bu)(bu)能理解你的(de)批(pi)評(ping)(ping)(ping)，那就(jiu)(jiu)無法到(dao)達效果(guo)。
我的第三個體(ti)會是：讓學生能感覺到你的關心無處不(bu)在。
由于(yu)學生(sheng)們(men)都(dou)在(zai)(zai)實習階段(duan)，所(suo)以(yi)班(ban)(ban)導師(shi)不(bu)能(neng)時(shi)刻(ke)(ke)出(chu)此(ci)刻(ke)(ke)同學們(men)身(shen)邊(bian)，但(dan)身(shen)為一個班(ban)(ban)導師(shi)，又(you)必須讓學生(sheng)們(men)感(gan)覺到(dao)你的(de)(de)關心(xin)是無(wu)處(chu)不(bu)在(zai)(zai)的(de)(de)，怎(zen)樣辦呢?很簡(jian)單，需(xu)知錦上(shang)添(tian)花不(bu)如雪中送炭，班(ban)(ban)導師(shi)不(bu)是學生(sheng)的(de)(de)保姆，但(dan)能(neng)夠經過與(yu)學生(sheng)各(ge)種方式的(de)(de)溝通(tong)交流，想其所(suo)想、及其所(suo)及，在(zai)(zai)學生(sheng)們(men)需(xu)要(yao)幫(bang)忙的(de)(de)時(shi)候(hou)，及時(shi)地(di)出(chu)現，以(yi)一通(tong)電話(hua)、一封電郵、一個約談等方式，成為他(ta)(ta)們(men)堅(jian)強的(de)(de)后盾，所(suo)以(yi)QQ、微信成了(le)我們(men)聯(lian)系的(de)(de)工(gong)具，我會經常(chang)了(le)解學生(sheng)的(de)(de)實習狀況，幫(bang)忙他(ta)(ta)們(men)解決(jue)一些在(zai)(zai)實習中遇到(dao)的(de)(de)困難，成為他(ta)(ta)們(men)精(jing)神家園(yuan)的(de)(de)引導者(zhe)、守護者(zhe)，給予他(ta)(ta)們(men)力量。
我的(de)第四個體會是(shi)：在(zai)力所能及的(de)范圍內，多(duo)一些(xie)包容(rong)、多(duo)一些(xie)耐心。
正如一(yi)(yi)千個(ge)人眼中有一(yi)(yi)千個(ge)哈姆雷特，并(bing)不是(shi)(shi)每個(ge)學生都是(shi)(shi)導師心目中的(de)(de)模范(fan)生，那么(me)對于那些個(ge)人特質較為明(ming)顯(xian)的(de)(de)學生，班導師首先要做的(de)(de)不是(shi)(shi)批判及否定，而是(shi)(shi)拿出(chu)自我(wo)的(de)(de)包容(rong)及耐心，加強與他(ta)們(men)(men)(men)(men)的(de)(de)溝(gou)通(tong)和(he)交流，了(le)解他(ta)們(men)(men)(men)(men)的(de)(de)想法(fa)，選擇正確(que)的(de)(de)方法(fa)，培養他(ta)們(men)(men)(men)(men)學習(xi)(xi)的(de)(de)自信心，提高他(ta)們(men)(men)(men)(men)學習(xi)(xi)的(de)(de)自覺(jue)性，并(bing)發掘他(ta)們(men)(men)(men)(men)的(de)(de)特長，引導他(ta)們(men)(men)(men)(men)找(zhao)出(chu)自我(wo)的(de)(de)閃(shan)光點。
我的第五個體會(hui)是：要(yao)主動利(li)用一切機會(hui)深入了解(jie)學生(sheng)的.思想狀(zhuang)況，幫忙他們走出困(kun)惑。
每(mei)個大學(xue)生(sheng)(sheng)，都有其特定(ding)的社會文化背(bei)景，他們來自不一(yi)樣(yang)(yang)的地方，有著不一(yi)樣(yang)(yang)的學(xue)習生(sheng)(sheng)活習慣(guan)，也(ye)有著各自獨特的心(xin)理人格，如(ru)何(he)因材施(shi)教，這是(shi)班(ban)(ban)(ban)導師(shi)工作中的一(yi)大難(nan)點。我(wo)認為，因材施(shi)教必須(xu)要建立在(zai)是(shi)班(ban)(ban)(ban)導師(shi)對自我(wo)的學(xue)生(sheng)(sheng)們有足(zu)夠(gou)認識(shi)的基礎上(shang)。那么，如(ru)何(he)獲得足(zu)夠(gou)的認識(shi)呢?關鍵點在(zai)溝通(tong)。班(ban)(ban)(ban)導師(shi)需調整(zheng)自我(wo)的心(xin)態(tai)，時時換位思(si)考(kao)，拓寬自身的知識(shi)面及接觸(chu)面，深入到學(xue)生(sheng)(sheng)中間，與學(xue)生(sheng)(sheng)常聯系、常溝通(tong)。
同時，現代(dai)大學生(sheng)(sheng)或(huo)多或(huo)少存(cun)在一(yi)(yi)些心理問(wen)題(ti)，并且自(zi)(zi)作(zuo)聰明的(de)(de)(de)(de)他(ta)們還常常給(gei)這個心理問(wen)題(ti)加(jia)上一(yi)(yi)層偽裝(zhuang)，比如說，明明是(shi)個挺自(zi)(zi)卑(bei)的(de)(de)(de)(de)人(ren)，但(dan)(dan)表現出(chu)來(lai)的(de)(de)(de)(de)卻是(shi)相當(dang)的(de)(de)(de)(de)自(zi)(zi)傲;或(huo)者明明內心很(hen)孤獨(du)、很(hen)封閉，但(dan)(dan)偏偏要(yao)當(dang)個自(zi)(zi)來(lai)熟、人(ren)來(lai)瘋。過(guo)度的(de)(de)(de)(de)偽裝(zhuang)及自(zi)(zi)我壓抑，不但(dan)(dan)使其的(de)(de)(de)(de)心理問(wen)題(ti)愈(yu)加(jia)嚴重，還對班導師的(de)(de)(de)(de)心理引(yin)導糾錯工作(zuo)造成了阻礙。對于此類學生(sheng)(sheng)，班導師必須付出(chu)雙(shuang)倍(bei)的(de)(de)(de)(de)耐(nai)心及時間(jian)，經過(guo)細致的(de)(de)(de)(de)觀察、頻(pin)繁的(de)(de)(de)(de)交流找出(chu)病因，以(yi)溫柔的(de)(de)(de)(de)話語，耐(nai)心的(de)(de)(de)(de)開(kai)導使其恢(hui)復健康的(de)(de)(de)(de)心態，讓其能(neng)以(yi)飽滿向上的(de)(de)(de)(de)精神面貌投入學習生(sheng)(sheng)活中。
總(zong)之(zhi)，我認為想要做一個好的班導(dao)師，就必須(xu)凡事以學(xue)生為先、以學(xue)生為重，這樣(yang)才(cai)能保證(zheng)班導(dao)師工作順利有效開展。
過去(qu)的(de)(de)(de)幾(ji)年(nian)我(wo)的(de)(de)(de)工作(zuo)是(shi)取得了(le)一點成績，但這(zhe)已經屬于(yu)過去(qu)，我(wo)更看(kan)重的(de)(de)(de)是(shi)過去(qu)的(de)(de)(de)這(zhe)幾(ji)年(nian)中我(wo)在工作(zuo)中不足的(de)(de)(de)方(fang)面，因而我(wo)會不斷(duan)評價經驗，彌補這(zhe)些不足，從而不斷(duan)提高(gao)自(zi)我(wo)各(ge)方(fang)面本事(shi)，在以(yi)后的(de)(de)(de)工作(zuo)中更加努(nu)力(li)，爭取取得更大的(de)(de)(de)成就，以(yi)不辜負(fu)領導的(de)(de)(de)期望(wang)和同事(shi)的(de)(de)(de)信任(ren)。
工作自我評價 篇6
為落實國(guo)務院、省政府(fu)關于加強(qiang)節能工(gong)作的要求(qiu)，在廳(ting)領導的高度重視下，我廳(ting)強(qiang)化(hua)措施，注重實效，扎(zha)實有效地開(kai)展了(le)節能工(gong)作，取得了(le)必(bi)須效果。
一、領導重視
在日常(chang)工(gong)作(zuo)(zuo)中，我廳堅持把做(zuo)好節能(neng)(neng)工(gong)作(zuo)(zuo)同落實(shi)科學發展觀結合起來，充分認識節能(neng)(neng)工(gong)作(zuo)(zuo)的重要性，加強(qiang)措施，開源節流，把節能(neng)(neng)工(gong)作(zuo)(zuo)擺在突出(chu)位(wei)置(zhi)，確保抓出(chu)效果。要求(qiu)各部(bu)門主(zhu)要負責人抓節能(neng)(neng)工(gong)作(zuo)(zuo)，結合各單位(wei)實(shi)際開展不一樣的節能(neng)(neng)宣傳(chuan)和節能(neng)(neng)周專項(xiang)活動。
二、主要措施
(一(yi)(yi)(yi))機(ji)關(guan)(guan)辦(ban)(ban)(ban)(ban)公(gong)(gong)資源(yuan)開源(yuan)節(jie)(jie)流(liu)。自(zi)開展(zhan)節(jie)(jie)能工(gong)(gong)作(zuo)以(yi)來，我(wo)們號召全體(ti)職工(gong)(gong)“節(jie)(jie)儉(jian)一(yi)(yi)(yi)滴(di)(di)水(shui)(shui)、一(yi)(yi)(yi)度電(dian)(dian)、一(yi)(yi)(yi)張(zhang)(zhang)紙(zhi)(zhi)”，加(jia)大(da)宣傳力(li)(li)(li)度，專門對厲行節(jie)(jie)儉(jian)工(gong)(gong)作(zuo)做了具體(ti)安排。突出(chu)抓(zhua)(zhua)好(hao)“節(jie)(jie)儉(jian)一(yi)(yi)(yi)度電(dian)(dian)”，辦(ban)(ban)(ban)(ban)公(gong)(gong)室區域做到(dao)無(wu)(wu)人不開空(kong)調(diao)，宿舍無(wu)(wu)人不開燈(deng)(deng)、辦(ban)(ban)(ban)(ban)公(gong)(gong)區自(zi)然光(guang)線適合(he)辦(ban)(ban)(ban)(ban)公(gong)(gong)不開燈(deng)(deng)，計算機(ji)、復(fu)印(yin)機(ji)等其他電(dian)(dian)子辦(ban)(ban)(ban)(ban)公(gong)(gong)設備不用(yong)(yong)(yong)(yong)(yong)(yong)時要關(guan)(guan)機(ji)，并關(guan)(guan)掉(diao)(diao)電(dian)(dian)源(yuan)，以(yi)減少用(yong)(yong)(yong)(yong)(yong)(yong)電(dian)(dian)消耗;夜間或(huo)加(jia)班時，辦(ban)(ban)(ban)(ban)公(gong)(gong)室內(nei)關(guan)(guan)掉(diao)(diao)飲水(shui)(shui)機(ji)，避免飲用(yong)(yong)(yong)(yong)(yong)(yong)水(shui)(shui)重(zhong)復(fu)加(jia)熱，待使(shi)用(yong)(yong)(yong)(yong)(yong)(yong)時再(zai)開啟，在(zai)上班前關(guan)(guan)掉(diao)(diao)辦(ban)(ban)(ban)(ban)公(gong)(gong)室內(nei)各種(zhong)用(yong)(yong)(yong)(yong)(yong)(yong)電(dian)(dian)設備并拔下電(dian)(dian)源(yuan)插頭，做到(dao)“人走燈(deng)(deng)滅(mie)、人走機(ji)關(guan)(guan)”，杜(du)絕(jue)“長明燈(deng)(deng)”、“白(bai)晝燈(deng)(deng)”等現象，敦促職工(gong)(gong)養成良好(hao)的節(jie)(jie)電(dian)(dian)習(xi)慣。努力(li)(li)(li)抓(zhua)(zhua)好(hao)“節(jie)(jie)儉(jian)一(yi)(yi)(yi)張(zhang)(zhang)紙(zhi)(zhi)”，我(wo)們規范了辦(ban)(ban)(ban)(ban)公(gong)(gong)用(yong)(yong)(yong)(yong)(yong)(yong)品的配備、采購和(he)領用(yong)(yong)(yong)(yong)(yong)(yong)，提倡修舊利廢，避免浪費;盡(jin)(jin)量(liang)使(shi)用(yong)(yong)(yong)(yong)(yong)(yong)每張(zhang)(zhang)紙(zhi)(zhi)，對使(shi)用(yong)(yong)(yong)(yong)(yong)(yong)過的復(fu)印(yin)紙(zhi)(zhi)進行再(zai)利用(yong)(yong)(yong)(yong)(yong)(yong)，盡(jin)(jin)可能雙(shuang)面使(shi)用(yong)(yong)(yong)(yong)(yong)(yong)紙(zhi)(zhi)張(zhang)(zhang)，切實(shi)減少紙(zhi)(zhi)張(zhang)(zhang)消耗;大(da)力(li)(li)(li)推行無(wu)(wu)紙(zhi)(zhi)化辦(ban)(ban)(ban)(ban)公(gong)(gong)，上報文(wen)件盡(jin)(jin)量(liang)使(shi)用(yong)(yong)(yong)(yong)(yong)(yong)電(dian)(dian)子文(wen)檔傳輸;文(wen)件資料未定稿前盡(jin)(jin)量(liang)在(zai)電(dian)(dian)腦上修改，減少因重(zhong)復(fu)印(yin)制(zhi)文(wen)稿而浪費紙(zhi)(zhi)張(zhang)(zhang);節(jie)(jie)儉(jian)使(shi)用(yong)(yong)(yong)(yong)(yong)(yong)辦(ban)(ban)(ban)(ban)公(gong)(gong)用(yong)(yong)(yong)(yong)(yong)(yong)品，領用(yong)(yong)(yong)(yong)(yong)(yong)采取以(yi)舊換新的形式，杜(du)絕(jue)浪費;精(jing)打細(xi)算節(jie)(jie)儉(jian)使(shi)用(yong)(yong)(yong)(yong)(yong)(yong)辦(ban)(ban)(ban)(ban)公(gong)(gong)用(yong)(yong)(yong)(yong)(yong)(yong)品，打印(yin)機(ji)、復(fu)印(yin)機(ji)的.墨粉用(yong)(yong)(yong)(yong)(yong)(yong)完(wan)后，都盡(jin)(jin)可能重(zhong)新灌裝，再(zai)次使(shi)用(yong)(yong)(yong)(yong)(yong)(yong)。著力(li)(li)(li)抓(zhua)(zhua)好(hao)“節(jie)(jie)儉(jian)一(yi)(yi)(yi)滴(di)(di)水(shui)(shui)”，加(jia)強(qiang)用(yong)(yong)(yong)(yong)(yong)(yong)水(shui)(shui)設備的日常維(wei)護與管(guan)理，嚴禁(jin)跑冒滴(di)(di)漏(lou)，自(zi)覺做到(dao)珍惜一(yi)(yi)(yi)滴(di)(di)水(shui)(shui)
、節儉一滴水，做到(dao)人走水斷流和水的重復利用，培(pei)養大家良(liang)好的用水習慣。
(二)開展(zhan)一(yi)系列節(jie)能(neng)周活(huo)動(dong)，加強職工節(jie)能(neng)意(yi)識(shi)。在6月(yue)全國(guo)節(jie)能(neng)宣(xuan)傳周中，我(wo)們按照(zhao)省公(gong)共機構節(jie)能(neng)辦通知要(yao)求(qiu)，結合(he)我(wo)單位實(shi)際我(wo)們開展(zhan)了(le)如下活(huo)動(dong)
1。開展主題日活(huo)動。在(zai)公(gong)共機構節能宣傳周主題活(huo)動日。各辦公(gong)室停(ting)開空調，公(gong)共區(qu)域(yu)照明，進行能源(yuan)緊缺體驗。
2。活動周(zhou)期間(jian)號召踐行“135”出行方案(即1公(gong)(gong)里內(nei)步行，3公(gong)(gong)里內(nei)騎自行車，5公(gong)(gong)里內(nei)乘坐公(gong)(gong)共交通工具)，以綠(lv)色(se)低碳的出行方式支持節能(neng)減排。
3。參觀科(ke)普巡展。
(三)嚴(yan)格控制(zhi)公(gong)(gong)務(wu)(wu)接待。公(gong)(gong)務(wu)(wu)接待嚴(yan)格按照(zhao)有關規定執行，嚴(yan)禁(jin)(jin)利用職務(wu)(wu)之便大(da)吃大(da)喝、嚴(yan)禁(jin)(jin)以(yi)聯系(xi)工作(zuo)為名(ming)公(gong)(gong)款宴請、嚴(yan)禁(jin)(jin)巧立名(ming)目變相公(gong)(gong)款消(xiao)費(fei)、嚴(yan)禁(jin)(jin)以(yi)聯系(xi)工作(zuo)為名(ming)假公(gong)(gong)濟私(si)、嚴(yan)禁(jin)(jin)在餐館酒店(dian)賒賬(zhang)消(xiao)費(fei)，節(jie)儉公(gong)(gong)務(wu)(wu)接待費(fei)用，減少辦公(gong)(gong)運行成本。
(四)加強公務車(che)輛管理
加(jia)強公務(wu)車(che)(che)(che)輛(liang)(liang)的使用(yong)(yong)管理，實(shi)行(xing)用(yong)(yong)車(che)(che)(che)登(deng)記制度，科學調度，降(jiang)低車(che)(che)(che)輛(liang)(liang)空駛(shi)率，嚴禁公車(che)(che)(che)私用(yong)(yong)，公務(wu)活(huo)動盡可(ke)能乘坐公共交(jiao)通、非機(ji)動交(jiao)通工具出行(xing)，團(tuan)體(ti)公務(wu)活(huo)動采用(yong)(yong)集中乘車(che)(che)(che)。車(che)(che)(che)輛(liang)(liang)用(yong)(yong)油(you)(you)方面，根據單位具體(ti)情景(jing)，以上年油(you)(you)耗(hao)為基數，按下降(jiang)標準確定當年的耗(hao)油(you)(you)總量，并將(jiang)總量分解到每輛(liang)(liang)車(che)(che)(che)上，車(che)(che)(che)輛(liang)(liang)加(jia)油(you)(you)實(shi)行(xing)“一(yi)車(che)(che)(che)一(yi)卡”和(he)定點加(jia)油(you)(you)、維修制度，把(ba)節油(you)(you)量化到每輛(liang)(liang)車(che)(che)(che)上，定期(qi)統計并公布(bu)單車(che)(che)(che)行(xing)駛(shi)里程(cheng)和(he)耗(hao)油(you)(you)量狀況，對節儉和(he)超標用(yong)(yong)油(you)(you)者進行(xing)獎罰(fa)。雙管齊下，把(ba)好車(che)(che)(che)輛(liang)(liang)用(yong)(yong)油(you)(you)入口(kou)關(guan)和(he)出口(kou)關(guan)，堵住(zhu)管理漏洞(dong)。定期(qi)開(kai)(kai)展節能減(jian)排知(zhi)識(shi)講座，開(kai)(kai)展車(che)(che)(che)輛(liang)(liang)維護、保養(yang)、節油(you)(you)駕駛(shi)等(deng)業務(wu)技能培訓，不(bu)斷提高駕駛(shi)人員業務(wu)知(zhi)識(shi)水平和(he)駕駛(shi)技能。
三、明年節能降耗工作打算
為(wei)進一(yi)(yi)步(bu)做好節能工(gong)(gong)作(zuo)，實(shi)現節能、增(zeng)效的(de)目的(de)，我(wo)(wo)廳將在以下方(fang)面作(zuo)出努力(li)。一(yi)(yi)是(shi)加強宣傳教(jiao)育，增(zeng)強全(quan)員節能意識。二是(shi)建(jian)立健全(quan)制度，構成科學(xue)管理體系。三是(shi)狠(hen)抓日常監管，嚴(yan)格落(luo)實(shi)獎優罰劣。我(wo)(wo)們將不斷(duan)探(tan)索新的(de)措施，進一(yi)(yi)步(bu)把(ba)節能工(gong)(gong)作(zuo)深入開展下去，為(wei)實(shi)現節能工(gong)(gong)作(zuo)的(de)高(gao)效、創新繼續努力(li)。
工作自我評價 篇7
1、積極進取、工(gong)作(zuo)態度認真、塌實肯(ken)干、職責心強(qiang)(qiang)、并有(you)很強(qiang)(qiang)的團隊合作(zuo)精神(shen)與合作(zuo)本(ben)(ben)事(shi)(shi)、注(zhu)重工(gong)作(zuo)效(xiao)率、個性(xing)獨立、性(xing)格(ge)開(kai)朗(lang)、做事(shi)(shi)果斷(duan)有(you)主見、時間觀念強(qiang)(qiang)。且具備(bei)優(you)秀的表達本(ben)(ben)事(shi)(shi)，具有(you)較(jiao)好(hao)的學(xue)習本(ben)(ben)事(shi)(shi)和理(li)解新鮮事(shi)(shi)物的本(ben)(ben)事(shi)(shi)，富有(you)開(kai)拓(tuo)意識，注(zhu)意細(xi)節(jie)，有(you)很好(hao)的心理(li)承受本(ben)(ben)事(shi)(shi)。
2、到單位(wei)(wei)工(gong)作已(yi)經(jing)有(you)(you)三(san)個(ge)月(yue)了(le)，在(zai)過去(qu)的(de)工(gong)作三(san)個(ge)月(yue)里，有(you)(you)成(cheng)功，有(you)(you)失敗，有(you)(you)歡樂，也有(you)(you)苦(ku)惱。在(zai)領導及關懷與指導下，在(zai)各位(wei)(wei)同事(shi)的(de)鼎力支持幫忙下，我的(de)工(gong)作本(ben)事(shi)有(you)(you)了(le)很(hen)大的(de)提高，現將3個(ge)月(yue)來的(de)工(gong)作做一個(ge)自我評定。
3、對(dui)本職(zhi)工作(zuo)進一步加強(qiang)深(shen)化(hua)理(li)解，嚴(yan)格要求自(zi)我(wo)對(dui)安全第一，預防為主，綜(zong)合治理(li)為己要。
4、積(ji)極主動不放過能夠學(xue)習的任何(he)機會，對自(zi)我(wo)當(dang)前(qian)的嚴格能夠使在工(gong)作中(zhong)安全(quan)生產(chan)為(wei)首要。
5、時(shi)刻使(shi)自我堅持清醒的頭腦，去(qu)處理工作中的問題，對(dui)于不能解決(jue)的問題，及時(shi)與上級進行溝(gou)通從而解決(jue)當前問題。
6、認真仔細是自我(wo)每時每刻(ke)都需(xu)要注意的(de)，把安全意識(shi)放在自我(wo)的(de)心(xin)中，時刻(ke)牢記安全的(de)重要性(xing)，從(cong)而(er)使自我(wo)得(de)到提高。
以上只是(shi)我工作中取得(de)的(de)一點(dian)成績，這與單(dan)位的(de)領導(dao)和同事們(men)的(de)幫忙是(shi)分不(bu)開(kai)的(de)。我始終堅信一句話“一根火(huo)柴(chai)再亮(liang)，也僅有豆大的(de)光(guang)。但倘(tang)若用一根火(huo)柴(chai)去點(dian)燃一堆(dui)火(huo)柴(chai)，則會熊熊燃燒”。我期(qi)望用我亮(liang)麗(li)的(de)青春，去點(dian)燃周圍每個人的(de)活力，感召激勵著同事們(men)一齊為我們(men)的(de)事業奉獻、積(ji)極(ji)、立功、建業。
7、在這段時間里，我對于工(gong)(gong)作一貫謙虛謹慎(shen)、認真負責的工(gong)(gong)作態度(du)，從來沒有改變過(guo)。
在本(ben)部(bu)門(men)工作中，我一向嚴格要求自我，認真及(ji)時地(di)完成領導布(bu)置的(de)每一項任務，并(bing)(bing)虛心向同事學習(xi)，不斷改正(zheng)工作中的(de)不足(zu)；對于集團(tuan)及(ji)公司的(de)'制度和規定都是認真學習(xi)并(bing)(bing)嚴格貫徹執行(xing)；另(ling)外(wai)，本(ben)人(ren)具有(you)很(hen)強的(de)團(tuan)隊合作精神，能很(hen)好(hao)的(de)協調及(ji)溝通，配合各(ge)部(bu)門(men)負(fu)責人(ren)落實(shi)及(ji)完成公司各(ge)項工作，并(bing)(bing)熱心幫(bang)忙其他同事，與人(ren)相處和諧融洽。
在過去的(de)(de)(de)(de)幾(ji)個月(yue)里，經過不斷的(de)(de)(de)(de)學習和(he)自我(wo)提(ti)高(gao)，已(yi)經適應了自我(wo)的(de)(de)(de)(de)本職工作(zuo)(zuo)，可是(shi)對于一個新人來說，要全(quan)(quan)面(mian)融入企業(ye)單(dan)(dan)位(wei)(wei)的(de)(de)(de)(de)方方面(mian)面(mian)，可能在一些問題的(de)(de)(de)(de)研(yan)究(jiu)上還不夠全(quan)(quan)面(mian)，可是(shi)我(wo)相信，經過單(dan)(dan)位(wei)(wei)領(ling)導及同事的(de)(de)(de)(de)悉心指導和(he)幫忙(mang)，我(wo)必(bi)須能在今(jin)后的(de)(de)(de)(de)工作(zuo)(zuo)中更(geng)好的(de)(de)(de)(de)提(ti)高(gao)自我(wo)的(de)(de)(de)(de)業(ye)務水平和(he)綜(zong)合素質，更(geng)好的(de)(de)(de)(de)完成本職工作(zuo)(zuo)，不斷謀(mou)求與(yu)企業(ye)的(de)(de)(de)(de)共同發展，爭取在今(jin)后的(de)(de)(de)(de)工作(zuo)(zuo)中為貴單(dan)(dan)位(wei)(wei)帶來更(geng)大的(de)(de)(de)(de)發展和(he)更(geng)好的(de)(de)(de)(de)收獲。
工作自我評價 篇8
一(yi)、出差時間：20__年6月8日(ri)～29日(ri)，共(gong)計:21日(ri)
二、出差行程(cheng)：青(qing)海(hai)省(sheng)西寧市(shi)出差人(ren)：張(zhang)椋椋
三、出差目的：開發市(shi)場(chang)，拜訪代理(li)商，市(shi)場(chang)布局調整。
四、客戶拜訪基本情景：
6月10日拜訪青海(hai)盛龍醫(yi)藥公司劉經理，并未對(dui)公司產品產生意向，認為品種較為單(dan)一(yi)，不再(zai)跟進。
6月11日拜訪青海瑞生(sheng)醫藥有限公司(si)余經理，并未對公司(si)產品表示明確(que)意向，稱需與領導溝通(tong)，次日跟(gen)進(jin)表示不愿操作公司(si)產品，不再(zai)跟(gen)進(jin)。
6月(yue)12日(ri)拜訪西寧新特醫藥有限公司(si)續經(jing)理，表示(shi)對(dui)公司(si)產品有意(yi)向，但其(qi)公司(si)正在進行GSP認(ren)證，七月(yue)中(zhong)旬認(ren)證完再研究，繼續跟進。
6月13日拜訪青海康帆醫藥有限公司梁經理，簡(jian)單溝通，并未對公司產品(pin)產生意向，不再跟進(jin)。
拜訪青海省(sheng)健華藥(yao)業(ye)有(you)限公(gong)司李(li)經理(li)，并未對公(gong)司產品表示(shi)明確意向(xiang)，稱(cheng)需與領導溝通，次日跟進(jin)表示(shi)不愿操(cao)作公(gong)司產品，不再跟進(jin)。
6月15日拜訪小橋醫藥公司劉經理(li)，并(bing)未對(dui)公司產(chan)品表示明確意向(xiang)，稱(cheng)需與領導溝通，次日跟進表示不愿操作公司產(chan)品，不再跟進。
6月16日拜訪(fang)新綠洲(zhou)醫藥連鎖公司陳經理，稱其公司正在準(zhun)備進(jin)行GSP認證，暫時不(bu)研究新進(jin)品種，暫不(bu)跟進(jin)。
拜訪希爾醫藥保健(jian)品公司，未見到主管采購領導。
6月17日拜訪青海匯豐醫藥有(you)限公(gong)(gong)司(si)(si)(si)(si)石經理，對公(gong)(gong)司(si)(si)(si)(si)產品有(you)意向，與其(qi)詳細溝(gou)通(tong)，稱(cheng)需(xu)與領導溝(gou)通(tong)，次日其(qi)公(gong)(gong)司(si)(si)(si)(si)葛(ge)總表示不愿操作(zuo)公(gong)(gong)司(si)(si)(si)(si)產品，不再(zai)跟(gen)進。
6月18日(ri)拜訪(fang)青海(hai)天(tian)奕醫藥連鎖公(gong)司劉經理，簡單溝通，表示(shi)對公(gong)司產品沒有意(yi)向(xiang)，不再跟進。
6月19日拜訪眾(zhong)生堂醫藥連(lian)鎖有(you)限公司馬經理，對公司產品有(you)意向但(dan)其公司配送渠道(dao)有(you)問題(ti)，進貨量較小，以聯系王琦經理與其公司聯系，進行溝通。
拜(bai)訪青(qing)海(hai)省健華藥業有限公司(si)李經理，并未對公司(si)產品表(biao)示明(ming)確意(yi)向，稱需(xu)與領導溝通，次日跟進表(biao)示不(bu)愿操作(zuo)公司(si)產品，不(bu)再(zai)跟進。
6月(yue)20日拜訪青海湘源醫藥發展有限公司(si)王(wang)經理，稱其公司(si)正在準備進(jin)(jin)行(xing)GSP認證，暫時不(bu)研究(jiu)新進(jin)(jin)品種，暫不(bu)跟進(jin)(jin)。
拜訪青海金正醫(yi)藥有限公(gong)司代總，表示(shi)公(gong)司只做(zuo)臨床，由于公(gong)司產(chan)品在青海市場未(wei)中(zhong)標，不(bu)予研(yan)究，不(bu)再(zai)跟(gen)進。
6月21日拜訪青海中藏藥業(ye)有限公(gong)司張經理，簡(jian)單(dan)溝通(tong)，表示對公(gong)司產品沒有意(yi)向(xiang)，不(bu)再跟進。
6月23日拜訪青海朝東醫藥公司方經(jing)理，簡(jian)單溝(gou)通，表(biao)示對公司產品沒有意向，不再跟進。
拜訪青海康家醫(yi)藥有(you)限(xian)公司(si)石(shi)經(jing)理，表示對公司(si)產品(pin)有(you)意(yi)向(xiang)，詳細(xi)溝通后稱(cheng)需與領導(dao)溝通并需要對產品(pin)進(jin)行市場調(diao)研，繼(ji)續跟進(jin)。6月24日拜訪青海旭升(sheng)醫(yi)藥有(you)限(xian)職(zhi)責公司(si)王經(jing)理，稱(cheng)其(qi)公司(si)正(zheng)在準備(bei)進(jin)行GSP認證，暫時不研究新進(jin)品(pin)種，暫不跟進(jin)。
拜訪西寧(ning)市眾康藥業公司(si)(si)張經理，簡(jian)單溝(gou)通(tong)，表示對公司(si)(si)產品沒有意向，不再(zai)跟(gen)進。
拜(bai)訪金珠藥業連鎖(suo)公司(si)王經理，稱(cheng)其公司(si)正在(zai)準備進(jin)(jin)行GSP認(ren)證，暫時不研究(jiu)新(xin)進(jin)(jin)品(pin)種，暫不跟進(jin)(jin)。
6月25日再次拜訪石經理，表示可操作公司(si)產品但需(xu)要西寧(ning)(ning)市唯一代理權，由于公司(si)在西寧(ning)(ning)市場有一名老(lao)客(ke)戶，雙方存在分期，切對價格(ge)，優惠政策等進(jin)行了溝通，需(xu)繼續跟進(jin)。
6月26日拜訪青海(hai)旭升醫(yi)藥有(you)限(xian)職責公(gong)(gong)司王經理，稱其公(gong)(gong)司正在準備進(jin)行GSP認(ren)證，暫(zan)(zan)時(shi)不(bu)(bu)研究新進(jin)品(pin)種，暫(zan)(zan)不(bu)(bu)跟進(jin)。
6月(yue)27日拜訪(fang)西(xi)寧市眾康藥業(ye)公司(si)張經理，簡(jian)單溝通，表示對(dui)公司(si)產品沒有意向，不再跟進。
再次(ci)拜訪(fang)石經理，由于此月(yue)(yue)出(chu)差即(ji)將結束，約定下(xia)月(yue)(yue)進行溝通相(xiang)關事宜。
五、市場評價：
由于青海省及西寧市(shi)人(ren)口較(jiao)少且經濟(ji)欠發(fa)達，導致醫(yi)藥公(gong)司(si)產(chan)品不是過(guo)很多且此月有(you)很多大型連鎖的(de)醫(yi)藥公(gong)司(si)要進行認證，所(suo)以此月新客戶開(kai)發(fa)的(de)不夢想。
六、下月計劃：
與(yu)重點(dian)客(ke)戶詳細溝通使(shi)其簽定代理或銷(xiao)(xiao)售(shou)協議，努力(li)加大新客(ke)戶的(de)開發力(li)度(du)，增強鋪貨(huo)范(fan)圍，配合公司的(de)活動加強與(yu)客(ke)戶的(de)'聯系，使(shi)產品的(de)市(shi)場(chang)占有(you)率提高，管理好市(shi)場(chang)供貨(huo)價(jia)及終端銷(xiao)(xiao)售(shou)價(jia)格(ge)，使(shi)市(shi)場(chang)有(you)序發展。
工作自我評價 篇9
春(chun)去(qu)冬來(lai),大學(xue)(xue)這無(wu)比美麗(li)的(de)三(san)年光陰已經接近尾(wei)聲,漸漸地走到(dao)了盡頭(tou).暮然(ran)回首.三(san)年學(xue)(xue)習生涯中(zhong)的(de)點點滴滴,此刻我(wo)感(gan)觸良多,好似有無(wu)盡的(de)言語想要傾吐,以此來(lai)總結(jie)我(wo)的(de)大學(xue)(xue)生活,以此給自己一個公(gong)正的(de)評(ping)價(jia).
現階段(duan),在同學們為(wei)找工作而(er)忙忙碌碌的(de)(de)時(shi)候(hou),欲(yu)把自(zi)己作為(wei)一(yi)件簡單的(de)(de)工具或者商品推銷給社會的(de)(de)時(shi)候(hou),我(wo)卻并不急與(yu)此,我(wo)慶(qing)幸,我(wo)沉(chen)思,隨著時(shi)光的(de)(de)流失(shi)(shi),大(da)學這個埋沒無數(shu)人(ren)也成(cheng)就(jiu)無數(shu)人(ren)的(de)(de)大(da)煉爐(lu),最終除去的(de)(de)是我(wo)的(de)(de)一(yi)身稚(zhi)氣,看著鏡子里(li)的(de)(de)我(wo),我(wo)驚(jing)奇的(de)(de).發現,我(wo)比三年(nian)前更(geng)顯成(cheng)熟(shu),穩重(zhong)和老(lao)練了.盡管如此,我(wo)還認為(wei)自(zi)己,仍不失(shi)(shi)當年(nian)的(de)(de)率真與(yu)豪情,我(wo)驕傲依然.
我(wo)(wo)不(bu)懊惱,我(wo)(wo)不(bu)后悔(hui).因為(wei)在這(zhe)三年(nian)里,我(wo)(wo)把主要的(de)(de)(de)(de)時(shi)間和精力(li)都用在了(le)我(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)專業課學習(xi)上(shang),"冰(bing)凍三尺(chi)非(fei)一日(ri)之寒”，經過(guo)三年(nian)的(de)(de)(de)(de)知(zhi)識的(de)(de)(de)(de)積累與沉淀，我(wo)(wo)打下了(le)扎(zha)實的(de)(de)(de)(de)專業基礎(chu)，這(zhe)不(bu)僅(jin)僅(jin)對書本上(shang)的(de)(de)(de)(de)酒店管理的(de)(de)(de)(de)知(zhi)識的(de)(de)(de)(de)掌握，還包括(kuo)我(wo)(wo)親(qin)身投入(ru)到酒店中(zhong)的(de)(de)(de)(de)實踐(jian)性的(de)(de)(de)(de)活動。尤其是這(zhe)后者，給了(le)我(wo)(wo)一個珍(zhen)貴的(de)(de)(de)(de)機(ji)會，讓(rang)知(zhi)識得(de)以應用于實踐(jian)，讓(rang)實踐(jian)檢驗(yan)書中(zhong)的(de)(de)(de)(de)真(zhen)理，讓(rang)老師苦口婆(po)心傳授給我(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)知(zhi)識得(de)到了(le)質的(de)(de)(de)(de)跨越。這(zhe)一切，從每年(nian)的(de)(de)(de)(de)成(cheng)績(ji)單就可以得(de)到合理的(de)(de)(de)(de)詮釋。
社會(hui)進步(bu)，思想自然也不該完(wan)全停滯。在(zai)學(xue)(xue)習之余，我會(hui)盡力參加有益的社會(hui)活動，學(xue)(xue)著于人交際，學(xue)(xue)著為人處(chu)事，學(xue)(xue)著臨危不亂，更學(xue)(xue)著腳踏(ta)實地(di)，埋頭苦干(gan)的精(jing)神，這一(yi)切，都會(hui)是(shi)我一(yi)生中的財(cai)富，我堅信，這一(yi)切書本外(wai)獲(huo)得的知識將使我終身受用。
如果再(zai)給我(wo)一個(ge)上大學的(de)(de)機(ji)會(hui)，我(wo)會(hui)更珍惜，讓(rang)她更精彩(cai)。因為我(wo)體會(hui)到(dao)了大學對人生的(de)(de)重要性(xing)，在我(wo)離開學校(xiao)后(hou)，我(wo)又將開始(shi)自己的(de)(de)更精彩(cai)的(de)(de)征程!我(wo)要努力去(qu)拼搏,直到(dao)成(cheng)功!
工作自我評價 篇10
在(zai)過去(qu)兩個月的工(gong)作生涯中，我(wo)學(xue)到了(le)很多專業知(zhi)識，如何(he)成為一名合格的.財務經理，如何(he)更好(hao)地與他人(ren)溝(gou)通等等。在(zai)做好(hao)工(gong)作的同(tong)時(shi)，我(wo)還學(xue)習(xi)了(le)公(gong)司的文(wen)化。在(zai)我(wo)看來，這家公(gong)司在(zai)不(bu)斷發展(zhan)。只有(you)不(bu)斷完善(shan)自身，才能(neng)與公(gong)司共(gong)同(tong)進(jin)步。這些新現(xian)象是共(gong)同(tong)努力創造的。我(wo)也希望用我(wo)微薄的力量為公(gong)司和我(wo)自己(ji)創造更美好(hao)的未來。
工作自我評價 篇11
有扎實的(de)專業功底，做事有條理，能(neng)吃苦耐勞，有工作經(jing)驗，做過優秀的(de)求職簡歷顧問，有較(jiao)強的(de)表(biao)達(da)能(neng)力和(he)溝通能(neng)力，善于與人合作，有團隊精神，能(neng)快速適(shi)應(ying)各(ge)種(zhong)環境，有較(jiao)強的(de)組織能(neng)力，勤奮好學，能(neng)夠認識自(zi)己的(de)優缺點努力改正，不(bu)斷完善自(zi)己踏實認真的(de).學習(xi)態度。
積極(ji)主(zhu)動(dong)的(de)工作(zuo)作(zuo)風，熱(re)情大方的(de)待人(ren)原則，艱苦樸素的(de)生活習慣塑造了(le)我獨(du)特的(de)個性和人(ren)生追求，培養(yang)了(le)我正確(que)的(de)人(ren)生觀(guan)(guan)，世界(jie)觀(guan)(guan)，價值觀(guan)(guan)，使我能樂(le)觀(guan)(guan)面對生活和工作(zuo)并(bing)取得理想(xiang)的(de)成績。
工作自我評價 篇12
前段時間很忙，因(yin)為有許多(duo)社(she)會(hui)主角和由此引發的(de)(de)(de)(de)(de)社(she)會(hui)活動。本學期最終在領導(dao)(dao)和同事(shi)們的(de)(de)(de)(de)(de)關切(qie)下(xia)(xia)沉靜下(xia)(xia)來，致力(li)(li)于多(duo)做科研(yan)。也正是因(yin)為時間和精力(li)(li)稍微富足的(de)(de)(de)(de)(de)原因(yin)，我答應了(le)學院教務和學工部門(men)的(de)(de)(de)(de)(de)關于帶20xx級(ji)12名新生(sheng)學習，擔任他們的(de)(de)(de)(de)(de)指導(dao)(dao)教師的(de)(de)(de)(de)(de)邀(yao)請。
早(zao)就明白要(yao)做(zuo)學生(sheng)導(dao)師(shi)，尤(you)其是(shi)(shi)十多位新生(sheng)的(de)導(dao)師(shi)是(shi)(shi)件很需(xu)要(yao)時間和(he)想(xiang)法的(de)事。可(ke)是(shi)(shi)既然接了下來(lai)，是(shi)(shi)必須要(yao)盡(jin)力的(de)。除了經常(chang)跟學工辦的(de)教師(shi)以及(ji)這些(xie)同學們(men)的(de)助理班(ban)主任(ren)溝通情景(jing)外，我(wo)們(men)不定(ding)期地見面和(he)談(tan)話是(shi)(shi)我(wo)堅持跟學生(sheng)的(de)密切關系(xi)的(de)良好渠(qu)道。
第一次見面，他們(men)讓我(wo)回(hui)憶起剛剛進大學(xue)(xue)的(de)(de)當(dang)年的(de)(de)我(wo)。將心比心，他們(men)是急需關(guan)愛(ai)和(he)引導的(de)(de)。于是，我(wo)用流利的(de)(de)，標志性(xing)的(de)(de)英文跟他們(men)做(zuo)(zuo)了(le)(le)自我(wo)介紹，并(bing)推薦(jian)了(le)(le)大學(xue)(xue)時期能(neng)夠(gou)做(zuo)(zuo)的(de)(de)一些事，比如在保證學(xue)(xue)習質量的(de)(de)同(tong)時，參(can)加社團(tuan)活動、擔任義(yi)工(gong)、尋求更多社會資(zi)源(yuan)等。記得他們(men)當(dang)時是有(you)著(zhu)“敬仰”的(de)(de)表情的(de)(de)。我(wo)們(men)還用英文進行了(le)(le)由學(xue)(xue)生提出的(de)(de)不低于十個問題的(de)(de)探討。我(wo)想(xiang)，第一次見面成功給后面的(de)(de)路(lu)做(zuo)(zuo)了(le)(le)很好的(de)(de)鋪墊。
于是，每當(dang)有我認為有用，尤其是我本(ben)人出(chu)現(xian)的公共場合，如我義務為20xx級四個(ge)班學(xue)(xue)生做講(jiang)座、我在學(xue)(xue)校舉(ju)行(xing)英語(yu)演(yan)講(jiang)與口才講(jiang)座等學(xue)(xue)術活(huo)動，我就會通知他(ta)們前來。這樣，他(ta)們不僅(jin)僅(jin)長了知識，并且能(neng)漸漸覺得導(dao)師本(ben)身(shen)就是一(yi)個(ge)榜樣，值得學(xue)(xue)習。他(ta)們還團體來到過我的大三學(xue)(xue)生《高級英語(yu)(一(yi))》的課堂，感受英語(yu)專業高年級的學(xue)(xue)習氣氛(fen)。
配(pei)合學(xue)(xue)校和學(xue)(xue)院對為學(xue)(xue)生(sheng)制定的培(pei)養計劃，我(wo)還(huan)給(gei)學(xue)(xue)生(sheng)布(bu)置了(le)關于英語基本(ben)技能訓練(lian)的幾項作業和練(lian)習(xi)。他們在期末(mo)之前(qian)已經上交給(gei)我(wo)。我(wo)說，因為大家太年(nian)輕，暫時還(huan)需要(yao)一(yi)個過來人對你們有所掌控;其實，大學(xue)(xue)里很重要(yao)的一(yi)點就(jiu)是要(yao)學(xue)(xue)會自我(wo)學(xue)(xue)習(xi)和自我(wo)提(ti)高。
我(wo)和學(xue)(xue)(xue)生也有零散的(de)(de)(de)問(wen)答(da)時(shi)(shi)間。每當遇到學(xue)(xue)(xue)生提問(wen)，我(wo)必須會認真思考，因為我(wo)的(de)(de)(de)嚴肅和熱情(qing)的(de)(de)(de)態度會讓(rang)他們(men)真正(zheng)有所收獲。此(ci)外，還(huan)有其(qi)他新生班(ban)(ban)(ban)級(ji)(ji)的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)生聽(ting)說(shuo)到我(wo)，主動聯(lian)系我(wo)讓(rang)我(wo)幫(bang)忙解惑的(de)(de)(de)。有一次(ci)，在經(jing)過幾(ji)次(ci)電話溝通(tong)確認時(shi)(shi)間和地點(dian)后(hou)，1104班(ban)(ban)(ban)的(de)(de)(de)5位同學(xue)(xue)(xue)和1102班(ban)(ban)(ban)的(de)(de)(de)1位同學(xue)(xue)(xue)團體(ti)代表自我(wo)的(de)(de)(de)班(ban)(ban)(ban)級(ji)(ji)前來我(wo)的(de)(de)(de)辦公(gong)室進行(xing)了一個多小(xiao)時(shi)(shi)的(de)(de)(de)談(tan)話。我(wo)很歡迎這些好(hao)學(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)同學(xue)(xue)(xue)，也囑咐他們(men)將(jiang)我(wo)所講的(de)(de)(de)資料的(de)(de)(de)精華傳遞(di)給班(ban)(ban)(ban)上其(qi)他同學(xue)(xue)(xue)，讓(rang)同學(xue)(xue)(xue)們(men)在專業學(xue)(xue)(xue)習、時(shi)(shi)間掌控、就業和考研(yan)規(gui)劃等方面不至于走太多彎路。節省了時(shi)(shi)間就意(yi)味著能做(zuo)更多有意(yi)義的(de)(de)(de)事情(qing)，為自我(wo)的(de)(de)(de)將(jiang)來打好(hao)基礎。
期末考試立刻就要到了。因(yin)為(wei)新生(sheng)(sheng)(sheng)入學(xue)(xue)軍訓將(jiang)(jiang)課(ke)程推(tui)后(hou)(hou)的(de)`緣故，大家(jia)的(de)考試比高年級(ji)的(de)有(you)一(yi)些(xie)推(tui)后(hou)(hou)。于是(shi)我在學(xue)(xue)期結束前再(zai)次召集12位同學(xue)(xue)前來見面，講了三(san)個問題：一(yi)是(shi)繼續進行基礎技能(neng)訓練，把基本功練好，能(neng)夠自(zi)(zi)我找同學(xue)(xue)或者朋友進行團隊練習;二(er)是(shi)好好復(fu)習迎考并(bing)尊(zun)重學(xue)(xue)術道德，成績雖不(bu)是(shi)評判學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)標準，可是(shi)好成績能(neng)說明(ming)問題，并(bing)將(jiang)(jiang)對(dui)他(ta)們(men)將(jiang)(jiang)來的(de)升學(xue)(xue)和(he)(he)就業產生(sheng)(sheng)(sheng)進取作(zuo)用;三(san)是(shi)在放假之前起(qi)草并(bing)修改(gai)寒(han)假學(xue)(xue)習計劃，之后(hou)(hou)發郵件(jian)給我，然后(hou)(hou)督促自(zi)(zi)我執(zhi)行。我是(shi)一(yi)個人性化的(de)教師，所以并(bing)不(bu)強(qiang)迫學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)假期每一(yi)天不(bu)停地學(xue)(xue)習，只是(shi)至少(shao)讓他(ta)們(men)明(ming)白，時間是(shi)自(zi)(zi)我掌握的(de)，提高也是(shi)自(zi)(zi)我創造的(de)，對(dui)自(zi)(zi)我的(de)優(you)勢和(he)(he)缺點要有(you)十分清晰的(de)了解，以便經(jing)過(guo)不(bu)懈(xie)的(de)努力和(he)(he)科學(xue)(xue)的(de)方法，把自(zi)(zi)我打造成一(yi)個更優(you)秀(xiu)的(de)人。
期待下(xia)個學期看(kan)到(dao)更加(jia)優秀的他們(men)。
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