小學二年級自我評價
在平凡(fan)的(de)(de)學(xue)習(xi)、工(gong)作、生活中，我(wo)(wo)們(men)很多時候都不(bu)得不(bu)用到自我(wo)(wo)評(ping)(ping)價(jia)(jia)(jia)，自我(wo)(wo)評(ping)(ping)價(jia)(jia)(jia)是(shi)個人對(dui)自己(ji)思想、愿望(wang)、行(xing)為和(he)個性特點的(de)(de)判斷和(he)評(ping)(ping)價(jia)(jia)(jia)。那么你有了解過自我(wo)(wo)評(ping)(ping)價(jia)(jia)(jia)嗎？下面(mian)是(shi)小編(bian)為大家收集的(de)(de)小學(xue)二(er)年(nian)級自我(wo)(wo)評(ping)(ping)價(jia)(jia)(jia)，僅供參考(kao)，希望(wang)能夠幫助到大家。
小學二年級自我評價1
本學(xue)(xue)期(qi)我擔任二(2)班的教育教學(xue)(xue)工作及班主任，這學(xue)(xue)期(qi)，為了(le)搞好(hao)本班的班風、學(xue)(xue)風，營造良好(hao)的班級學(xue)(xue)習環境，提(ti)高(gao)學(xue)(xue)生(sheng)的素質，促進學(xue)(xue)生(sheng)全面發展，我主要做了(le)以(yi)下工作：
一(yi)個學(xue)期(qi)以來，我(wo)著重加強(qiang)對學(xue)生(sheng)(sheng)的(de)禮貌禮儀(yi)教(jiao)育(yu)，安全(quan)教(jiao)育(yu)，利(li)用班會(hui)，朝會(hui)，午會(hui)，結合(he)《小學(xue)生(sheng)(sheng)守則(ze)》和(he)《小學(xue)生(sheng)(sheng)日常行(xing)為規范》和(he)學(xue)校(xiao)的(de)安排，要求(qiu)學(xue)生(sheng)(sheng)做到禮貌、禮儀(yi)、守紀、誠(cheng)實守信，逐步(bu)養成良好的(de)行(xing)為習慣，經過開展(zhan)“安全(quan)在我(wo)心(xin)中(zhong)”和(he)“分享奧運”等主題班隊活(huo)動，增強(qiang)學(xue)生(sheng)(sheng)的(de)安全(quan)意識，激發(fa)學(xue)生(sheng)(sheng)的(de)愛(ai)國熱情。開展(zhan)“紅巖魂，心(xin)系奧運”讀書系列(lie)活(huo)動，組織學(xue)生(sheng)(sheng)談體會(hui)，寫感受(shou)。積極配合(he)學(xue)校(xiao)搞好“剪(jian)紙”這項階段性(xing)的(de)藝術(shu)教(jiao)育(yu)，提高學(xue)生(sheng)(sheng)的(de)審美情趣，并從中(zhong)受(shou)到熏陶。
培養學(xue)生遵守紀律(lv)的習慣。
本學(xue)(xue)(xue)(xue)期，我(wo)(wo)根(gen)據學(xue)(xue)(xue)(xue)校要求(qiu)，經常利用班會課(ke)(ke)和(he)品(pin)德課(ke)(ke)，教(jiao)育學(xue)(xue)(xue)(xue)生遵守(shou)課(ke)(ke)堂紀律(lv)。平(ping)時上(shang)(shang)課(ke)(ke)發(fa)現某些同學(xue)(xue)(xue)(xue)或者某個(ge)小組做(zuo)(zuo)得好(hao)的(de)(de)(de)及時表揚，在班中樹榜樣，發(fa)現不良現象及時糾正。要求(qiu)學(xue)(xue)(xue)(xue)生執行學(xue)(xue)(xue)(xue)校的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)生行為規范(fan)，并實(shi)行班干部(bu)分(fen)工負責，讓學(xue)(xue)(xue)(xue)生自我(wo)(wo)管理(li)自我(wo)(wo)。切實(shi)做(zuo)(zuo)好(hao)兩操的(de)(de)(de)安(an)全和(he)紀律(lv)，經過一個(ge)學(xue)(xue)(xue)(xue)期的(de)(de)(de)努(nu)力，班里有(you)(you)百分(fen)之九十以(yi)上(shang)(shang)的(de)(de)(de)同學(xue)(xue)(xue)(xue)都能(neng)做(zuo)(zuo)好(hao)，學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)習(xi)慣(guan)和(he)衛生習(xi)慣(guan)有(you)(you)了根(gen)本性(xing)的(de)(de)(de)好(hao)轉，還(huan)有(you)(you)三幾個(ge)紀律(lv)觀念薄弱的(de)(de)(de)人(ren)經常要教(jiao)師(shi)教(jiao)育、督促才能(neng)做(zuo)(zuo)好(hao)一陣兒(er)，以(yi)后還(huan)有(you)(you)待加強(qiang)教(jiao)育。
培養(yang)學生禮(li)貌禮(li)貌的習慣，即要求學生做到儀表美、語言美、心靈(ling)美。
強化(hua)要求學生(sheng)執行(xing)學校的(de)學生(sheng)行(xing)為規范，衣著(zhu)整潔，佩戴(dai)好(hao)紅領巾，不(bu)穿拖(tuo)鞋上(shang)學，由班干部督(du)促檢(jian)查，結合評比制度，促使學生(sheng)自(zi)覺自(zi)悟，此(ci)刻同(tong)學們(men)都(dou)已(yi)經養成(cheng)了(le)這個(ge)良(liang)好(hao)習慣。在語言行(xing)動上(shang)，同(tong)學們(men)懂得講禮貌(mao)禮貌(mao)，無論(lun)在校內、校外，他們(men)見到(dao)(dao)教師(shi)(shi)都(dou)很有禮貌(mao)地叫聲“教師(shi)(shi)好(hao)!”同(tong)學之間團結友愛，互相幫忙，拾到(dao)(dao)東西(xi)交(jiao)公的(de)好(hao)人好(hao)事不(bu)斷涌現。從(cong)他們(men)的(de)行(xing)動已(yi)經能夠看到(dao)(dao)：在他們(men)小小的(de)心靈里(li)已(yi)經發出美的(de)明芽。
培(pei)養學(xue)生積極參與課堂教(jiao)學(xue)活動的習慣。
此刻，在教(jiao)(jiao)(jiao)育報刊上(shang)，經常提到“要改革課堂(tang)(tang)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)，調(diao)動(dong)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)學(xue)習積極(ji)(ji)性，教(jiao)(jiao)(jiao)師是課堂(tang)(tang)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)中的(de)(de)組織(zhi)者和(he)指導者”等字眼，在課堂(tang)(tang)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)中，也經常采(cai)取(qu)多種形式(shi)培養學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)積極(ji)(ji)參(can)與(yu)(yu)課堂(tang)(tang)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)活動(dong)。如讓學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)閉上(shang)眼睛(jing)聽錄音，欣(xin)賞課文某個片(pian)段(duan)。放幻燈投影，要求學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)看圖回(hui)答(da)有關問(wen)題。分(fen)四(si)人小組自讀自議課文，畫出(chu)生(sheng)(sheng)(sheng)字詞。分(fen)主(zhu)角(jiao)朗讀課文，讓學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)說出(chu)自我喜歡的(de)(de)詞語(yu)和(he)句子，用游戲形式(shi)鞏固生(sheng)(sheng)(sheng)字，用表演形式(shi)體會(hui)課文中主(zhu)角(jiao)的(de)(de)思想感情。這樣，既(ji)調(diao)動(dong)了(le)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)參(can)與(yu)(yu)課堂(tang)(tang)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)的(de)(de)積極(ji)(ji)性，又訓練了(le)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)動(dong)口、動(dong)腦、動(dong)手的(de)(de)本事，也培養了(le)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)口頭(tou)表達的(de)(de)`本事。
建立了(le)強有(you)力的(de)(de)班(ban)隊(dui)干(gan)部(bu)(bu)，要(yao)(yao)搞好(hao)一個(ge)班(ban)的(de)(de)工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)，離不(bu)(bu)開班(ban)干(gan)部(bu)(bu)的(de)(de)配合，我(wo)學(xue)(xue)期初就(jiu)改(gai)選了(le)班(ban)干(gan)部(bu)(bu)，并給(gei)他(ta)(ta)們(men)分工(gong)(gong)(gong)(gong)負責，明(ming)確自我(wo)所做(zuo)(zuo)(zuo)的(de)(de)工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)。還經(jing)(jing)常(chang)(chang)教(jiao)他(ta)(ta)們(men)怎樣做(zuo)(zuo)(zuo)好(hao)工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)和(he)了(le)解(jie)在工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)中(zhong)有(you)哪些(xie)(xie)困難(nan)，教(jiao)育(yu)(yu)班(ban)干(gan)要(yao)(yao)以(yi)身作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)則(ze)，自我(wo)首(shou)先要(yao)(yao)做(zuo)(zuo)(zuo)好(hao)，管理他(ta)(ta)人才能(neng)服眾。如了(le)解(jie)到(dao)某(mou)個(ge)班(ban)干(gan)部(bu)(bu)在某(mou)項工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)上有(you)困難(nan)，教(jiao)師就(jiu)協(xie)助(zhu)他(ta)(ta)解(jie)決，定期召開班(ban)干(gan)會議(yi)(yi)，對(dui)工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)做(zuo)(zuo)(zuo)得(de)好(hao)的(de)(de)干(gan)部(bu)(bu)表揚鼓勵(li)，對(dui)做(zuo)(zuo)(zuo)得(de)不(bu)(bu)夠好(hao)的(de)(de)干(gan)部(bu)(bu)提出提議(yi)(yi)，教(jiao)育(yu)(yu)他(ta)(ta)要(yao)(yao)注意改(gai)善，真正做(zuo)(zuo)(zuo)個(ge)好(hao)干(gan)部(bu)(bu)。經(jing)(jing)過幾(ji)個(ge)月的(de)(de)培(pei)訓，班(ban)干(gan)部(bu)(bu)工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)大(da)膽(dan)了(le)，也(ye)做(zuo)(zuo)(zuo)得(de)有(you)一些(xie)(xie)條理了(le)，在班(ban)同(tong)學(xue)(xue)中(zhong)威信也(ye)高，經(jing)(jing)常(chang)(chang)與家(jia)長(chang)取得(de)聯系。我(wo)要(yao)(yao)教(jiao)好(hao)學(xue)(xue)生(sheng)，除了(le)做(zuo)(zuo)(zuo)好(hao)校內的(de)(de)教(jiao)育(yu)(yu)、管理外(wai)，還要(yao)(yao)做(zuo)(zuo)(zuo)好(hao)校外(wai)的(de)(de)工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)，與家(jia)長(chang)聯系，取得(de)家(jia)長(chang)協(xie)助(zhu)，及時(shi)交換意見，發現(xian)學(xue)(xue)生(sheng)有(you)不(bu)(bu)良思想傾向(xiang)和(he)錯誤(wu)舉動，及時(shi)糾正和(he)制(zhi)止，平(ping)時(shi)注意做(zuo)(zuo)(zuo)好(hao)這(zhe)方面(mian)的(de)(de)工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)，異常(chang)(chang)是(shi)那(nei)些(xie)(xie)頑皮的(de)(de)同(tong)學(xue)(xue)更要(yao)(yao)家(jia)長(chang)共同(tong)管教(jiao)。以(yi)前有(you)四個(ge)同(tong)學(xue)(xue)在校外(wai)經(jing)(jing)常(chang)(chang)損壞別(bie)人的(de)(de)東西(xi)，在校內也(ye)時(shi)常(chang)(chang)與同(tong)學(xue)(xue)爭(zheng)吵，經(jing)(jing)過教(jiao)師和(he)家(jia)長(chang)的(de)(de)多次(ci)教(jiao)育(yu)(yu)，此刻改(gai)變(bian)很(hen)大(da)，基本能(neng)遵(zun)守學(xue)(xue)校的(de)(de)學(xue)(xue)生(sheng)規范了(le)。
以上是我這學期(qi)的(de)期(qi)末鑒定(ding)，我做的(de)還(huan)遠遠不夠，今后還(huan)要(yao)繼續加大學生(sheng)的(de)思想教育(yu)和(he)教學工作的(de)力(li)度，力(li)爭在(zai)下學期(qi)有更大的(de)提高。
小學二年級自我評價2
光陰似箭，時光飛逝，不知不覺中(zhong)一(yi)個學期(qi)(qi)又要過去(qu)了(le)(le)，在(zai)這(zhe)個學期(qi)(qi)中(zhong)，我(wo)在(zai)德(de)、智、體等各(ge)方面(mian)都取得了(le)(le)進(jin)步，所(suo)有的這(zhe)一(yi)切都源(yuan)自(zi)于老師、家長的督促教導和(he)我(wo)自(zi)己的努力。為了(le)(le)保持(chi)和(he)發揚成績，總結和(he)改正不足(zu)，現對本(ben)學期(qi)(qi)的得與失，成與敗作一(yi)全面(mian)的總結，以鞭策我(wo)。
在(zai)德育方面：我(wo)(wo)(wo)以的(de)標準要求自(zi)己，尊(zun)敬老師，團結同(tong)學。三（五(wu)）班有個(ge)同(tong)學得白血病(bing)，我(wo)(wo)(wo)和我(wo)(wo)(wo)的(de)同(tong)學都(dou)踴(yong)躍捐款，希望(wang)他能早(zao)點(dian)治好病(bing)，早(zao)點(dian)回到校園中；趙遠豪的(de)書(shu)丟了，怎么也買(mai)不著，在(zai)趙遠豪一(yi)籌莫展(zhan)之時，我(wo)(wo)(wo)讓(rang)我(wo)(wo)(wo)爸爸在(zai)書(shu)店里的(de).倉庫(ku)里找，找到了最(zui)后一(yi)本，給了趙遠豪。
在學(xue)(xue)習方面：我這學(xue)(xue)期進步的(de)不大，有時上課沒有保持飽滿的(de)精神，會開小差，不積極舉手發(fa)言，字(zi)寫的(de)不太好(hao)，作業質(zhi)量也不太好(hao)。
在(zai)體(ti)育(yu)方面(mian)：我積極、自(zi)覺地鍛煉身(shen)體(ti)，上好(hao)(hao)每一堂體(ti)育(yu)課，保(bao)持良好(hao)(hao)的(de)精(jing)神風(feng)貌。尤其是在(zai)跳(tiao)高上，我得了(le)全班最(zui)高分(fen)。
在(zai)能力(li)(li)方(fang)面：我在(zai)一(yi)(yi)天(tian)天(tian)長(chang)大(da)，我的個人自理能力(li)(li)一(yi)(yi)天(tian)比一(yi)(yi)天(tian)強。我還能幫助父(fu)母干一(yi)(yi)些簡單的家務活。此外，我在(zai)課余時(shi)間學習上網(wang)，現在(zai)我可以自如的上網(wang)查找資料，學到了許多課外知識(shi)。
以(yi)上這些都是我(wo)在(zai)本(ben)學期(qi)取得的成績和存在(zai)的不(bu)足。人總要學會自己長(chang)大，我(wo)一定會發揚成績、改正不(bu)足，老師、同學們請相信(xin)我(wo)！
小學二年級自我評價3
1、我(wo)有自己的夢(meng)想，有許多優點(dian)，但(dan)我(wo)也有不(bu)(bu)足和需要改進的地方。優點(dian)：上課認真聽講(jiang)，不(bu)(bu)打(da)野(ye)，不(bu)(bu)講(jiang)話，喜(xi)歡讀名著，更喜(xi)歡讀散文。缺點(dian)：不(bu)(bu)是經常(chang)發言(yan)，做事有些(xie)拖拉(la)。夢(meng)想：當(dang)作家。我(wo)要為(wei)我(wo)的夢(meng)想而奮斗，努(nu)力，加油(you)！
2、我(wo)是一(yi)個愛(ai)學(xue)習的(de)小姑娘(niang)，上(shang)課積極(ji)舉手(shou)發言，善于動腦，成績也很(hen)好。在班上(shang)，我(wo)能協助老師管理好班級，得(de)到老師和同學(xue)的(de)一(yi)致(zhi)好評(ping)。要是有(you)什么活動，一(yi)定有(you)我(wo)的(de)身(shen)影，看！這(zhe)學(xue)期我(wo)收獲(huo)了一(yi)個大(da)(da)果實：當上(shang)了學(xue)校大(da)(da)隊干部。我(wo)還(huan)獲(huo)得(de)知識競賽二(er)等(deng)獎呢！身(shen)為班長，我(wo)也有(you)一(yi)些不足之處。有(you)時候，沒有(you)做到嚴格要求(qiu)自己，看書也沒有(you)以前(qian)的(de)多。
3、我(wo)是鏡予，人(ren)如我(wo)名(ming)，從鏡子中照出自己的不足，給予他人(ren)無限(xian)溫暖(nuan)。我(wo)在(zai)課(ke)堂上(shang)與(yu)老師一(yi)起(qi)動起(qi)來(lai)了；我(wo)在(zai)課(ke)間時(shi)也會和同學們一(yi)起(qi)玩一(yi)些有(you)意義(yi)的小游戲。哈哈！你們可別小瞧了我(wo)，我(wo)可是獲(huo)過獎(jiang)的，比如：學畫(hua)(hua)畫(hua)(hua)獲(huo)了獎(jiang)；接(jie)力賽獲(huo)了獎(jiang)；拍皮球獲(huo)了獎(jiang)……那可太多(duo)了！我(wo)雖然有(you)讓人(ren)喜歡(huan)的優點，但也有(you)令人(ren)討厭的.缺點，比如：有(you)時(shi)候做(zuo)操不好(hao)(hao)(hao)(hao)好(hao)(hao)(hao)(hao)做(zuo)；有(you)時(shi)愛大吼大叫；還有(you)的時(shi)候不好(hao)(hao)(hao)(hao)好(hao)(hao)(hao)(hao)寫美術作業……反正(zheng)還有(you)好(hao)(hao)(hao)(hao)多(duo)好(hao)(hao)(hao)(hao)多(duo)呢！
4、我認為(wei)我是(shi)一個有愛心(xin)的(de)(de)孩子，喜歡助人為(wei)樂，尊敬長輩，和(he)同學(xue)團結友愛，熱(re)愛集體，積(ji)極參加班級各項活(huo)動(dong)。我也(ye)有不(bu)少缺點，有時上(shang)(shang)課不(bu)注意聽講，寫(xie)作業較(jiao)馬虎，書寫(xie)總是(shi)不(bu)工整(zheng)。更大的(de)(de)缺點是(shi)自己(ji)沒(mei)有信(xin)心(xin)，膽子也(ye)比較(jiao)小(xiao)，上(shang)(shang)課不(bu)敢(gan)發言，學(xue)習成績不(bu)太(tai)理(li)想。今后我要(yao)努(nu)力克服自己(ji)的(de)(de)缺點，爭取做一名優秀的(de)(de)好(hao)學(xue)生。
蕭(xiao)揚自(zi)(zi)評：我在家里經(jing)常(chang)(chang)(chang)讀(du)書，明(ming)白許(xu)多問(wen)題(ti)的答案(an)，對字典了如指掌。本學(xue)期獲得奧數(shu)競賽三(san)等獎。不過我非常(chang)(chang)(chang)粗心，經(jing)常(chang)(chang)(chang)難做(zuo)的題(ti)做(zuo)得很(hen)好，簡單(dan)的題(ti)錯得一塌糊涂，還(huan)經(jing)常(chang)(chang)(chang)管不住(zhu)(zhu)自(zi)(zi)己。總體來說(shuo)還(huan)不是(shi)很(hen)好，以后一定(ding)要細(xi)心啊！盡(jin)量控制住(zhu)(zhu)自(zi)(zi)己，以后好好學(xue)習(xi)！
5、對(dui)字典(dian)了(le)如指掌？了(le)不起！獲(huo)得奧數三等獎，真(zhen)不錯！但粗心可會釀成大錯，不過我相信我的好兄弟既(ji)然(ran)意識到(dao)了(le)問題所在，就一定能及(ji)時(shi)改正(zheng)，加油！
小學二年級自我評價4
尊敬的(de)(de)老師，親愛(ai)的(de)(de)同學(xue)們，大家好！
我(wo)(wo)尊敬老師(shi)、團結同學(xue)，樂(le)于(yu)幫助別人，是(shi)老師(shi)的.好(hao)幫手，同學(xue)們的好(hao)朋(peng)友。我(wo)(wo)還(huan)是(shi)一個熱(re)情開朗、熱(re)愛(ai)集體、擁有愛(ai)心的好(hao)學(xue)生。我(wo)(wo)學(xue)習努力，也積極參加班(ban)級(ji)和學(xue)校組織工作的各種課內外活動。
我(wo)堅持(chi)練書法和打乒(ping)乓(pang)(pang)球。恒心、耐(nai)心得到了(le)鍛(duan)煉(lian)，字也更漂(piao)亮(liang)了(le)。雖(sui)然這學期乒(ping)乓(pang)(pang)球比賽沒有(you)拿獎，但我(wo)一(yi)定不會放(fang)棄，我(wo)要繼續加油、努力，我(wo)相信(xin)：“我(wo)能(neng)行！”
“一(yi)份(fen)耕耘，一(yi)份(fen)收獲。”在學習上我還要更加勤奮努力，改掉粗心的壞習慣，嚴(yan)格要求自己，取得更優異的成績。
小學二年級自我評價5
一、品德方面：在(zai)學校我(wo)非(fei)常尊敬老師，不(bu)(bu)論見到哪位(wei)老師，我(wo)都(dou)能(neng)主動的(de)向老師問(wen)好。在(zai)班上我(wo)能(neng)團結同學，主動的(de)幫助同學。愛勞(lao)動，積(ji)極的(de)參加勞(lao)動值日。不(bu)(bu)打人(ren)，不(bu)(bu)說粗(cu)話，不(bu)(bu)損壞學校的(de)公(gong)(gong)共(gong)財(cai)物，愛護公(gong)(gong)共(gong)衛生。
二、學習(xi)紀律(lv)方(fang)面：在上課的(de)(de)時候，我(wo)(wo)都認(ren)(ren)真地聽講(jiang)，不(bu)開(kai)小(xiao)差，不(bu)做小(xiao)動作，把老(lao)師(shi)講(jiang)的(de)(de)`每(mei)一句話(hua)都記在心(xin)里，對老(lao)師(shi)提出(chu)的(de)(de)每(mei)一個問題(ti)，我(wo)(wo)都認(ren)(ren)真思考，然后舉(ju)手回答老(lao)師(shi)的(de)(de)問題(ti)。課堂作業(ye)我(wo)(wo)能認(ren)(ren)真的(de)(de)完成，每(mei)天的(de)(de)家庭作業(ye)我(wo)(wo)都認(ren)(ren)真地去做，發現錯(cuo)誤及時改正。所(suo)以(yi)，我(wo)(wo)各科學習(xi)的(de)(de)成績(ji)都有很大的(de)(de)進步。
三、衛生方面：在學(xue)校里(li)，看到垃圾(ji)我能主動地撿起(qi)來，扔進垃圾(ji)箱。每天(tian)下(xia)(xia)課以后，我都(dou)把(ba)課桌(zhuo)收拾(shi)地干(gan)干(gan)凈(jing)(jing)凈(jing)(jing)，把(ba)桌(zhuo)子和椅子下(xia)(xia)面的垃圾(ji)撿起(qi)來打掃干(gan)凈(jing)(jing)。中(zhong)午吃(chi)飯的時候，我能做(zuo)到飯前(qian)洗手，吃(chi)完飯后把(ba)桌(zhuo)子打掃干(gan)凈(jing)(jing)，才出去休(xiu)息。
四、發(fa)言方面：在課堂上(shang)，我(wo)專(zhuan)心聽講，當老師提出問題(ti)的時候(hou)，我(wo)總是能積(ji)極地(di)動腦筋，然后舉手，認(ren)真回(hui)答(da)老師的問題(ti)。因為我(wo)覺(jue)得積(ji)極回(hui)答(da)老師的問題(ti)是一種用功(gong)學習的表現(xian)。
另外，我想要(yao)參加(jia)品德(de)，學習、紀律(lv)、衛生和發言(yan)的評比。
小學二年級自我評價6
我是許xx，東華(hua)二(er)小二(er)三班學生。個子不高，眼睛夠大，很喜歡(huan)交朋(peng)友，喜歡(huan)游泳，喜歡(huan)玩游戲。
時(shi)(shi)間(jian)過得可真快(kuai)，轉眼間(jian)，我(wo)(wo)(wo)就是二年級學生了(le)，再過幾個月，我(wo)(wo)(wo)就要上(shang)三年級了(le)。我(wo)(wo)(wo)喜(xi)(xi)歡我(wo)(wo)(wo)的老師，也喜(xi)(xi)歡我(wo)(wo)(wo)的'同學們。我(wo)(wo)(wo)喜(xi)(xi)歡語(yu)文課、數學課，更喜(xi)(xi)歡信(xin)息課。我(wo)(wo)(wo)覺得我(wo)(wo)(wo)們的吳老師特(te)幽默，總能讓(rang)我(wo)(wo)(wo)們哈哈大笑(xiao)。當(dang)然，她嚴肅起(qi)來，我(wo)(wo)(wo)可是一(yi)點氣(qi)都不敢吭。至于(yu)我(wo)(wo)(wo)特(te)別(bie)喜(xi)(xi)歡的信(xin)息課，是因(yin)為上(shang)課時(shi)(shi)，我(wo)(wo)(wo)可以玩(wan)電腦。有段時(shi)(shi)間(jian)，我(wo)(wo)(wo)特(te)別(bie)想(xiang)當(dang)信(xin)息課代(dai)表。可是，由于(yu)沒有寫競(jing)(jing)選(xuan)宣言(yan)，沒有競(jing)(jing)選(xuan)資(zi)格，現在只能在夢(meng)里當(dang)課代(dai)表了(le)。
這學期即(ji)將結(jie)束。把我的學習情況進行小結(jie)，以便發揚成績，糾正缺點。
在(zai)老師(shi)的辛苦(ku)教育和耐(nai)心(xin)幫(bang)助(zhu)(zhu)下，我在(zai)各方面(mian)都有新(xin)的進步。首(shou)先，學(xue)得(de)了(le)(le)新(xin)的知識，鞏(gong)固了(le)(le)已學(xue)知識。其次，能熱(re)愛集體，積極發言，按時上學(xue)，幫(bang)助(zhu)(zhu)同學(xue)，從不(bu)隨意(yi)請假。再次，上課能認真積極聽講，按時完成作業，尊敬老師(shi)。
雖然取得一(yi)些成(cheng)(cheng)績(ji)(ji)。但是，還存在(zai)一(yi)些缺點，如(ru)學習(xi)成(cheng)(cheng)績(ji)(ji)有所下降，上課有玩(wan)小東(dong)西，注意力(li)不夠專心(xin)。這些缺點，在(zai)新(xin)學期里，一(yi)定加以改正。
小學二年級自我評價7
我(wo)(wo)是一個活潑(po)、開朗、樂于助人的(de)(de)女孩，在緊張的(de)(de)初三學(xue)習中，我(wo)(wo)合(he)理(li)安排(pai)時(shi)間，生活過得很(hen)充實。在這半學(xue)期中，我(wo)(wo)學(xue)到(dao)了很(hen)多(duo)，成績也有(you)所進步。做(zuo)為(wei)班上的(de)(de)一員，我(wo)(wo)積(ji)極(ji)(ji)為(wei)班集，為(wei)這個大家庭服(fu)務(wu)。我(wo)(wo)團結同學(xue)，幫助他人，尊敬師長，樂于學(xue)習，上課(ke)認真(zhen)聽講，努力思考問題，但不愛積(ji)極(ji)(ji)發(fa)言，這是我(wo)(wo)一大缺(que)點。在這學(xue)期中，我(wo)(wo)時(shi)常調整心態，奮發(fa)向上，爭取(qu)把每件事做(zuo)到(dao)最(zui)好，我(wo)(wo)相(xiang)信(xin)自己一定行。
世(shi)界(jie)上沒(mei)有(you)(you)完全相同的(de)(de)兩(liang)片樹葉，也(ye)沒(mei)有(you)(you)完全相同的(de)(de) ，我就(jiu)是我，一個獨一無二的(de)(de)我。雖然我沒(mei)有(you)(you)出眾(zhong)的(de)(de)外貌(mao)，成績也(ye)不好(hao)，但是我有(you)(you)我的(de)(de)個性，我信奉的(de)(de).人生格言就(jiu)是：堅(jian)持就(jiu)是勝(sheng)利。我始終相信只要樹立(li)信念(nian)，放(fang)飛(fei)夢(meng)想，就(jiu)能點燃(ran)身上這顆絢(xuan)爛(lan)的(de)(de)火種，迸發(fa)出生命的(de)(de)色彩(cai)，捕捉到成功的(de)(de)希(xi)望(wang)。
我是(shi)一個性格內向的學(xue)生，有(you)(you)(you)理(li)(li)解，熱(re)愛(ai)祖國，崇尚科學(xue)，勇于(yu)(yu)創(chuang)新，愛(ai)運動……在(zai)校，我遵規(gui)守(shou)(shou)紀，愛(ai)護公物，尊敬師長，團結同學(xue)，講文明有(you)(you)(you)禮貌，學(xue)習(xi)腳踏實地(di)，孜(zi)孜(zi)不倦，開拓(tuo)創(chuang)新；在(zai)家(jia)，我體(ti)貼父母，乖巧(qiao)懂事，尊老愛(ai)幼，但性格有(you)(you)(you)點倔強；在(zai)生活中，我能明事理(li)(li)，樂于(yu)(yu)助(zhu)人，熱(re)情大(da)方，自尊自愛(ai)，誠實守(shou)(shou)信，勤儉節約，這(zhe)就是(shi)我。
小學二年級自我評價8
我(wo)(wo)是一(yi)(yi)(yi)個(ge)平(ping)凡(fan)(fan)(fan)的(de)(de)女生,平(ping)凡(fan)(fan)(fan)的(de)(de)家世,平(ping)凡(fan)(fan)(fan)的(de)(de)成(cheng)績……但我(wo)(wo)有一(yi)(yi)(yi)顆不(bu)平(ping)凡(fan)(fan)(fan)的(de)(de)心。我(wo)(wo)有一(yi)(yi)(yi)顆進取(qu)的(de)(de)心，不(bu)飛則(ze)以，一(yi)(yi)(yi)飛沖天;不(bu)鳴則(ze)以，一(yi)(yi)(yi)鳴驚人。我(wo)(wo)愿做(zuo)一(yi)(yi)(yi)個(ge)“和平(ping)使者(zhe)”，我(wo)(wo)團結同學(xue)，幫助(zhu)同學(xue)改正(zheng)不(bu)良(liang)行為習(xi)(xi)慣。在學(xue)習(xi)(xi)上，我(wo)(wo)持之以恒，努力(li)學(xue)習(xi)(xi)，雖然名落孫山(shan)，但我(wo)(wo)有一(yi)(yi)(yi)顆進取(qu)的(de)(de)心，有自(zi)己(ji)的(de)(de)夢(meng)想，有一(yi)(yi)(yi)個(ge)堅定(ding)的(de)(de).信念支(zhi)持著我(wo)(wo)，所以我(wo)(wo)不(bu)怕任(ren)何挫(cuo)折，這就(jiu)是我(wo)(wo)，一(yi)(yi)(yi)個(ge)真(zhen)真(zhen)實(shi)(shi)實(shi)(shi)的(de)(de)我(wo)(wo)。
做為(wei)中學(xue)生的(de)一員(yuan)，我(wo)(wo)自(zi)認為(wei)不(bu)是(shi)最優秀(xiu)的(de)，但我(wo)(wo)可(ke)以自(zi)信(xin)的(de)說(shuo)：我(wo)(wo)也是(shi)優秀(xiu)的(de)一員(yuan)。因為(wei)從品德方面，我(wo)(wo)樂(le)于助人，關心他人，團結同(tong)學(xue);老師信(xin)任(ren)我(wo)(wo)，總是(shi)把任(ren)務交給我(wo)(wo)來完成(cheng)。學(xue)習(xi)方面我(wo)(wo)也樂(le)觀自(zi)信(xin)，但是(shi)金無(wu)足赤，人無(wu)完人，我(wo)(wo)會(hui)不(bu)斷改正自(zi)己(ji)的(de)缺(que)點(dian)，做一個(ge)好學(xue)生。
小學二年級自我評價9
我是一(yi)個活潑(po)的(de)小(xiao)孩，但(dan)是有(you)(you)(you)的(de)時候太沖動，會打架。應(ying)該好好地學習別人的(de)長處，改正自己的(de)短處。我的(de)語文還(huan)行，數學還(huan)好，就是太粗心了(le)；有(you)(you)(you)時太懶(lan)了(le)，英語就不(bu)認真記(ji)單詞，成(cheng)績不(bu)是很好。我非常(chang)喜歡游泳(yong)，游得很好，有(you)(you)(you)一(yi)次，連(lian)續一(yi)小(xiao)時游了(le)兩千米遠。
我這學期表(biao)現(xian)不錯，上課發言積極(ji)，認(ren)真(zhen)聽講，按(an)時完成作(zuo)業，熱愛閱讀，還積極(ji)去參(can)加(jia)學校(xiao)組織的(de)(de)各項活動。但是，我覺得還沒有真(zhen)正(zheng)發揮班長的(de)(de).作(zuo)用，為(wei)班級做事(shi)，所以(yi)還要加(jia)強責任心(xin)(xin)。還有就(jiu)是一定要改掉粗(cu)心(xin)(xin)的(de)(de)毛病(bing)，因為(wei)每次數學考試都是因為(wei)粗(cu)心(xin)(xin)而(er)失分嚴重的(de)(de)。希望下(xia)學期能做得更好(hao)！
在這一(yi)(yi)個學(xue)(xue)期(qi)里我有很(hen)多地方不好(hao)(hao)，我要說(shuo)出來(lai)，給下一(yi)(yi)個學(xue)(xue)期(qi)做好(hao)(hao)準(zhun)備。如：上課愛(ai)和別人說(shuo)話，搞(gao)搞(gao)小動作。聽寫聽不好(hao)(hao)；做作業愛(ai)磨(mo)時間(jian)；做一(yi)(yi)點(dian)，說(shuo)一(yi)(yi)點(dian)。但是我也有很(hen)多優點(dian)：上課舉手比較(jiao)積(ji)極。我要改掉那些缺點(dian)，把優點(dian)保持住(zhu)。
這(zhe)個(ge)學期我覺得(de)比上個(ge)學期認真多(duo)了，做(zuo)作業速度快(kuai)，上課發言積極。還(huan)有(you)，我現(xian)在(zai)(zai)丟(diu)三落(luo)四的毛病比上學期好(hao)多(duo)了，現(xian)在(zai)(zai)只是(shi)(shi)丟(diu)一(yi)些小東(dong)西，而且不(bu)經(jing)常(chang)丟(diu)。但是(shi)(shi)我還(huan)些小缺點，字(zi)寫得(de)很難看，但是(shi)(shi)我如果能再認真一(yi)點，我的字(zi)一(yi)會寫得(de)很好(hao)的。可(ke)是(shi)(shi)跟好(hao)的比，我還(huan)是(shi)(shi)不(bu)足掛齒的。但是(shi)(shi)我會努(nu)力，爭(zheng)取字(zi)寫得(de)超越那些人。
小學二年級自我評價10
（一）我這(zhe)個(ge)(ge)學(xue)期以(yi)來，思想(xiang)品德好(hao)，學(xue)習、衛生較上個(ge)(ge)學(xue)期有所好(hao)轉，紀律性差，自(zi)我控(kong)制能力(li)還不夠，活躍，課堂發言好(hao)。我想(xiang)參(can)加發言評比(bi)。
（二）我這個學(xue)(xue)期以來，思想品德好，學(xue)(xue)習積極性(xing)高(gao)，嚴格遵守(shou)學(xue)(xue)習的各項規章制度(du)，服(fu)從(cong)校(xiao)園及(ji)(ji)老師的安排，講究衛生，助人為樂，團(tuan)結同學(xue)(xue)，我想參(can)加學(xue)(xue)習及(ji)(ji)衛生的評比。
（三(san)）這個(ge)學期，我(wo)(wo)在校園見到老(lao)師就問好(hao)。上(shang)課偶爾會講小(xiao)話，做(zuo)作業三(san)心二意(yi)，常常考不(bu)(bu)到100分。學習一般，老(lao)師喜歡的人(ren)不(bu)(bu)是(shi)我(wo)(wo)，而是(shi)趙茜(qian)嵐。我(wo)(wo)的衛生也不(bu)(bu)是(shi)很好(hao)，有時垃圾都懶得(de)去丟(diu)，都是(shi)放(fang)(fang)在抽屜里，放(fang)(fang)學再去丟(diu)。我(wo)(wo)想參評“書寫之星(xing)”發(fa)言(yan)之星(xing)”和“朗讀之星(xing)”因(yin)為我(wo)(wo)字寫得(de)漂(piao)亮，上(shang)課發(fa)言(yan)積極，朗讀好(hao)聽，所以想參選這些！
（四）經過一學期(qi)的'努力，我對自己的自我鑒定如下(xia)：
我是一個(ge)性格內向(xiang)的孩子。在學(xue)習當中，我不愛發言(yan)(yan)，爭取在下學(xue)期(qi)能(neng)夠做(zuo)到積極(ji)舉手發言(yan)(yan)。品德還不錯(cuo)，下學(xue)期(qi)再(zai)接再(zai)厲。紀(ji)律不是很好，在課堂(tang)上會講(jiang)小話，下學(xue)期(qi)一定改正。衛生能(neng)夠做(zuo)到講(jiang)究(jiu)衛生，我會繼續(xu)保持(chi)。
（五(wu)）這個(ge)學(xue)期，我在(zai)品德、學(xue)習(xi)、紀律、衛生等各方面都取得(de)了較(jiao)好(hao)的(de)(de)成(cheng)(cheng)績(ji)。尊敬老(lao)師，團結同學(xue)，認(ren)真完成(cheng)(cheng)老(lao)師布(bu)置的(de)(de)作(zuo)業和任(ren)務，上課認(ren)真聽講，積極(ji)發(fa)言，生活中能幫助同學(xue)，熱愛勞動。但是我的(de)(de)缺點(dian)也不(bu)少，寫字(zi)不(bu)認(ren)真，做作(zuo)業粗心(xin)大意，學(xue)習(xi)不(bu)主動。以后我要發(fa)揚優點(dian)，克服(fu)缺點(dian)，成(cheng)(cheng)為一個(ge)優秀的(de)(de)好(hao)學(xue)生。
小學二年級自我評價11
時光(guang)流逝(shi)，轉眼(yan)間，豐富多彩的(de)二年級(ji)生活就已經(jing)畫上了(le)句號(hao)。經(jing)過一(yi)年來的(de)鍛煉，我對自己做(zuo)出如下評價：
學(xue)習(xi)上，我有較強的自學(xue)能力(li)，逐漸在克服(fu)畏難情緒，但還不夠細(xi)心，也能慢(man)慢(man)在學(xue)習(xi)中摸索(suo)出一套(tao)符(fu)合(he)自己的學(xue)習(xi)方法，腳踏實地，循序漸進，精益求(qiu)精。
作(zuo)為一個班干部和(he)大(da)隊委，我也能較好(hao)(hao)(hao)地(di)做到尊(zun)敬(jing)師長，團結同學，樂于助人(ren)，經常參加班級(ji)學校組(zu)織的(de)各種課內外活動(dong)。有較強的(de)實踐能力和(he)組(zu)織能力，是老師的(de)好(hao)(hao)(hao)幫手，同學的(de)好(hao)(hao)(hao)朋友。
二(er)年級一年我學到了很多(duo)知識，思想比以前有(you)(you)了很大的(de)提高，希望以后能做一個有(you)(you)理想，有(you)(you)抱負(fu)，有(you)(you)文化的(de).人。
但是，我也有(you)不(bu)少缺點(dian)，有(you)時候做(zuo)(zuo)事情(qing)(qing)會只(zhi)有(you)三分鐘熱情(qing)(qing)，在做(zuo)(zuo)決策(ce)是會孩子氣，不(bu)夠果斷，對待學習態度還不(bu)夠認真。但我相信(xin)只(zhi)要(yao)克(ke)服這些問題，我就能做(zuo)(zuo)的(de)更好。
我在學習(xi)之余，也會走出校門，參加(jia)一些社(she)會實(shi)踐活(huo)動，與(yu)不同的人(ren)相處，讓自(zi)己近距離地(di)接(jie)觸社(she)會，感受人(ren)生，品味生活(huo)的酸(suan)甜苦辣(la)。
在二年(nian)級(ji)一年(nian)時間里，我成長(chang)了許多。
小學二年級自我評價12
我(wo)是(shi)一(yi)個活潑的小(xiao)孩，但是(shi)有(you)(you)時(shi)太(tai)過沖(chong)動，動不(bu)動就和別(bie)人(ren)打架。應該好(hao)(hao)好(hao)(hao)地學(xue)(xue)習別(bie)人(ren)的長處(chu)，改(gai)正自(zi)己的短處(chu)。我(wo)的語(yu)文還算不(bu)錯，數學(xue)(xue)也還好(hao)(hao)，但是(shi)就是(shi)太(tai)粗心(xin)了；有(you)(you)時(shi)太(tai)懶了，英(ying)語(yu)就不(bu)認真記單(dan)詞(ci)，成績不(bu)是(shi)很(hen)好(hao)(hao)。我(wo)非(fei)常喜歡(huan)游(you)泳，游(you)得很(hen)好(hao)(hao)，有(you)(you)一(yi)次，連(lian)續一(yi)小(xiao)時(shi)游(you)了兩千米遠(yuan)。
我(wo)這學期表現不(bu)錯，上課發言(yan)積極(ji)，認真(zhen)聽講，按(an)時(shi)完成作(zuo)(zuo)業，熱愛閱讀，還積極(ji)參(can)加(jia)學校組織的(de)各項活動。但是(shi)，我(wo)覺得還沒有真(zhen)正發揮(hui)班長的(de)作(zuo)(zuo)用，為班級(ji)做(zuo)事(shi)，所以還要加(jia)強責任心(xin)。還有就是(shi)一(yi)定要改掉粗心(xin)的(de)'毛病，因(yin)為每次數學考試都是(shi)因(yin)為粗心(xin)而失分嚴重的(de)。希望(wang)下學期能(neng)做(zuo)得更好！
在這一個學期里我有很(hen)多地方不好(hao)，我要(yao)說出來，給下(xia)一個學期做好(hao)準備(bei)。如(ru)：上(shang)課愛(ai)和(he)別人說話，搞搞小動作。聽寫聽不好(hao)；做作業愛(ai)磨(mo)時間(jian)；做一點，說一點。但是我也(ye)有很(hen)多優點：上(shang)課舉手比(bi)較(jiao)積極。我要(yao)改掉那些(xie)缺點，把優點保(bao)持(chi)住(zhu)。
這個(ge)學(xue)期(qi)我(wo)(wo)(wo)覺得比上(shang)(shang)個(ge)學(xue)期(qi)認(ren)真(zhen)(zhen)多了，做作業速(su)度快，上(shang)(shang)課發言積極。還有，我(wo)(wo)(wo)現(xian)在丟(diu)三(san)落四的(de)毛(mao)病比上(shang)(shang)學(xue)期(qi)好多了，現(xian)在只是丟(diu)一(yi)些小東(dong)西，而且不(bu)經(jing)常丟(diu)。但是我(wo)(wo)(wo)還些小缺點(dian)，字(zi)寫得很難(nan)看，但是我(wo)(wo)(wo)如(ru)果(guo)能再認(ren)真(zhen)(zhen)一(yi)點(dian)，我(wo)(wo)(wo)的(de)字(zi)一(yi)會寫得很好的(de)。可是跟(gen)好的(de)比，我(wo)(wo)(wo)還是不(bu)足掛(gua)齒的(de)。但是我(wo)(wo)(wo)會努力(li)，爭取字(zi)寫得超(chao)越(yue)那(nei)些人。
小學二年級自我評價13
這學(xue)期即將結束。把我(wo)的'學(xue)習情(qing)況進行小(xiao)結，以便發揚成(cheng)績，糾正缺(que)點。
在(zai)老(lao)師(shi)的(de)(de)辛苦教育(yu)和耐心幫(bang)助(zhu)下，我在(zai)各方面都有(you)新(xin)的(de)(de)進步。首先，學得了新(xin)的(de)(de)知識，鞏(gong)固了已學知識。其次(ci)，能(neng)熱愛集體，積極發(fa)言，按時上學，幫(bang)助(zhu)同(tong)學，從不(bu)隨意(yi)請(qing)假(jia)。再次(ci)，上課能(neng)認(ren)真積極聽(ting)講，按時完成作業，尊敬老(lao)師(shi)。
雖然取得一些(xie)(xie)成績。但是，還存在一些(xie)(xie)缺(que)點，如學習(xi)成績有(you)所下降，上課有(you)玩(wan)小東西，注意力(li)不夠專心(xin)。這(zhe)些(xie)(xie)缺(que)點，在新學期里，一定加以改正。
小學二年級自我評價14
我(wo)是一(yi)個活潑開朗(lang)的(de)(de)(de)女孩(hai)，面對(dui)困難，我(wo)常(chang)微笑地對(dui)自(zi)(zi)己說“我(wo)能(neng)行”。我(wo)熱愛勞動(dong)，無論在學校還是家里，我(wo)都一(yi)馬當先，媽媽夸(kua)我(wo)是一(yi)個懂事的(de)(de)(de)的(de)(de)(de)孩(hai)子(zi)，同學們都說我(wo)做(zuo)得好(hao)(hao)。我(wo)愛學習(xi)，課外閱讀是我(wo)的(de)(de)(de)最(zui)愛，因為能(neng)充實我(wo)的(de)(de)(de)人生。我(wo)也有缺點，就是膽子(zi)有點小，口(kou)語表達能(neng)力欠缺，不過我(wo)會努力做(zuo)好(hao)(hao)這一(yi)方面的(de)(de)(de)。相(xiang)信自(zi)(zi)己，我(wo)可以做(zuo)得更好(hao)(hao)。
我(wo)(wo)(wo)(wo)是(shi)一(yi)個(ge)活(huo)潑、開朗、樂于助人的女(nv)孩，在緊張的`初三(san)學習中(zhong)，我(wo)(wo)(wo)(wo)合理安排時(shi)間，生活(huo)過(guo)得很(hen)充實。在這(zhe)半學期(qi)(qi)中(zhong)，我(wo)(wo)(wo)(wo)學到(dao)了很(hen)多，成績(ji)也有所進步。做(zuo)為班(ban)(ban)上的一(yi)員，我(wo)(wo)(wo)(wo)積極(ji)為班(ban)(ban)集(ji)，為這(zhe)個(ge)大家(jia)庭(ting)服務(wu)。我(wo)(wo)(wo)(wo)團結(jie)同(tong)學，幫助他人，尊敬師長，樂于學習，上課認真聽講，努力思考問題，但不愛積極(ji)發言(yan)，這(zhe)是(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)一(yi)大缺(que)點。在這(zhe)學期(qi)(qi)中(zhong)，我(wo)(wo)(wo)(wo)時(shi)常調(diao)整心態，奮發向(xiang)上，爭取把每件事做(zuo)到(dao)最好，我(wo)(wo)(wo)(wo)相(xiang)信(xin)自己一(yi)定行。
小學二年級自我評價15
二年(nian)(nian)級(ji)就要過去了(le)，我(wo)們(men)將迎來新(xin)的(de)(de)學(xue)年(nian)(nian)，升到小(xiao)學(xue)三年(nian)(nian)級(ji)，繼續學(xue)習(xi)和成長。回(hui)顧走過的(de)(de)一年(nian)(nian)，我(wo)各方面在(zai)各位(wei)老(lao)師(shi)無(wu)微不至的(de)(de)關懷和精心培育下，有了(le)很大的(de)(de)提高。
一、品德方面：在學(xue)校我(wo)非常尊敬老師(shi)，不(bu)論見(jian)到(dao)哪(na)位(wei)老師(shi)，我(wo)都能主動(dong)的向老師(shi)問好。在班上我(wo)能團結(jie)同學(xue)，主動(dong)的幫(bang)助(zhu)同學(xue)。愛(ai)勞動(dong)，積(ji)極的參加(jia)勞動(dong)值日。不(bu)打人，不(bu)說粗(cu)話，不(bu)損(sun)壞學(xue)校的公共財物，愛(ai)護公共衛生。
二、學習紀律方面：在上(shang)課(ke)的(de).時(shi)候，我(wo)(wo)(wo)(wo)都(dou)(dou)(dou)認(ren)真地聽講，不開小差，不做(zuo)小動作，把老(lao)師(shi)講的(de)每一(yi)句話都(dou)(dou)(dou)記(ji)在心(xin)里，對老(lao)師(shi)提出的(de)每一(yi)個問題，我(wo)(wo)(wo)(wo)都(dou)(dou)(dou)認(ren)真思考，然后舉手回答老(lao)師(shi)的(de)問題。課(ke)堂作業我(wo)(wo)(wo)(wo)能(neng)認(ren)真的(de)完成(cheng)，每天的(de)家庭作業我(wo)(wo)(wo)(wo)都(dou)(dou)(dou)認(ren)真地去做(zuo)，發現錯誤及時(shi)改正(zheng)。所(suo)以，我(wo)(wo)(wo)(wo)各(ge)科學習的(de)成(cheng)績都(dou)(dou)(dou)有很(hen)大的(de)進步(bu)。
三、衛生方面(mian)(mian)：在學校里(li)，看到(dao)垃圾我能主動地(di)撿起來，扔進垃圾箱。每天(tian)下課以(yi)后，我都(dou)把課桌收拾(shi)地(di)干干凈凈，把桌子和椅子下面(mian)(mian)的(de)垃圾撿起來打掃(sao)干凈。中午吃飯的(de)時(shi)候，我能做到(dao)飯前洗手(shou)，吃完飯后把桌子打掃(sao)干凈，才出去休息(xi)。
四、發言方面：在課堂上，我(wo)(wo)專心(xin)聽講，當老(lao)師(shi)提出問題的時候，我(wo)(wo)總是能(neng)積極地動(dong)腦筋(jin)，然后舉(ju)手(shou)，認真回答老(lao)師(shi)的問題。因(yin)為我(wo)(wo)覺(jue)得積極回答老(lao)師(shi)的問題是一種用功(gong)學習的表現(xian)。
另外，我(wo)想要參加品德，學習、紀律、衛生和發言的評(ping)比(bi)。
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