高中生(sheng)綜合素質自我評價(jia)【推薦】

　　無論在學習、工作或是(shi)生活(huo)中，我(wo)(wo)(wo)們最熟(shu)悉的就(jiu)是(shi)自我(wo)(wo)(wo)評價了(le)，自我(wo)(wo)(wo)評價直接影響學習和參(can)與(yu)社會(hui)活(huo)動的積極性，也影響著與(yu)他人的交往關系。怎(zen)么寫(xie)自我(wo)(wo)(wo)評價才能避免踩雷(lei)呢？以下是(shi)小(xiao)編為大(da)家(jia)整理(li)的高中生綜合素質自我(wo)(wo)(wo)評價，歡迎大(da)家(jia)分享。

高中生綜合素質自我評價1

　　我(wo)是(shi)一(yi)個(ge)熱愛(ai)(ai)祖國人(ren)。我(wo)深(shen)切地(di)愛(ai)(ai)沒(mei)(mei)有那些驚天(tian)動(dong)地(di)舉動(dong)，也沒(mei)(mei)有那激情澎湃言辭。我(wo)總能在(zai)平時唱(chang)響國歌，隨(sui)時關心國家大事。同時我(wo)也是(shi)一(yi)個(ge)熱愛(ai)(ai)班級人(ren)。我(wo)平時能隨(sui)時地(di)撿起(qi)掉在(zai)地(di)上垃(la)圾(ji)，還(huan)不時地(di)提醒其他同學要(yao)保持(chi)班級環(huan)境(jing);我(wo)始終用微笑(xiao)面對一(yi)切困難，迎接挑戰。

高中生綜合素質自我評價2

　　三年的(de)高中生活，使(shi)我(wo)增長了知(zhi)識，也培養(yang)了我(wo)各方面的(de)能力(li)。但是，通過三年的(de)學(xue)習(xi)，我(wo)也發現了自己(ji)的(de)不(bu)足，也就是吃苦精(jing)神(shen)不(bu)夠，具體就體現在學(xue)習(xi)上“鉆(zhan)勁(jing)”不(bu)夠、“擠勁(jing)”不(bu)夠。當然，在我(wo)發現自己(ji)的(de)不(bu)足后(hou)，我(wo)會(hui)盡(jin)力(li)完善自己(ji)，培養(yang)吃苦精(jing)神(shen)，從(cong)而保證(zheng)日后(hou)的(de)學(xue)習(xi)成績能有較大幅度的(de)'提高。

　　作為跨世(shi)紀的一代(dai)，我們即將(jiang)告別中(zhong)學時代(dai)的酸甜(tian)苦辣，邁入高校(xiao)去尋找另一片更加(jia)廣闊的天(tian)空。在(zai)這(zhe)最后的中(zhong)學生(sheng)活里，我將(jiang)努力完善自己(ji)，提高學習(xi)成績，為幾年來的中(zhong)學生(sheng)活劃上完美的句號，也以此為人生(sheng)篇(pian)章中(zhong)光輝的一頁。

高中生綜合素質自我評價3

　　三年(nian)光陰(yin)，對我來(lai)說(shuo)充實而短暫，它的(de)存在(zai)讓我變(bian)得成(cheng)熟，更(geng)敢(gan)于迎接生活中的(de)挑戰！倘若(ruo)把(ba)高一(yi)比作(zuo)(zuo)樂園(yuan)，那(nei)么(me)我情(qing)愿自(zi)己(ji)作(zuo)(zuo)一(yi)名旅游者，帶著那(nei)份稚氣與懵(meng)懂而來(lai)，臨別時收獲(huo)了(le)兩年(nian)后必備的(de)這份穩(wen)健與基(ji)墊(dian)；倘若(ruo)把(ba)高二(er)比作(zuo)(zuo)青云(yun)梯，那(nei)么(me)我情(qing)愿自(zi)己(ji)正闊(kuo)步向前行進，帶著已有的(de)那(nei)份穩(wen)健，正在(zai)向最(zui)后的(de)終點線(xian)飛奔，企盼(pan)離終點不(bu)太遙(yao)遠；倘若(ruo)把(ba)高三比作(zuo)(zuo)最(zui)后的(de)加油站，我情(qing)愿自(zi)己(ji)變(bian)成(cheng)動力十(shi)足的(de)馬達(da)，

　　渴望最后一輪沖刺的到(dao)(dao)來！大家一起學習，一起相互鼓勵，使我(wo)們的學習達到(dao)(dao)了事半功倍的.效(xiao)果，促(cu)進我(wo)們共(gong)同進步，在班內，我(wo)積極(ji)的幫助在學習上有困難的同學，幫助他(ta)們解(jie)答疑(yi)難問題，

　　當(dang)他們豁然開朗的(de)(de)時候便是我(wo)最(zui)開心的(de)(de)時候了(le)，因為(wei)我(wo)的(de)(de)幫助還(huan)是很有用的(de)(de)。我(wo)愛這(zhe)里的(de)(de)生(sheng)活(huo)，讓(rang)我(wo)成長(chang)，讓(rang)我(wo)進步(bu)。我(wo)的(de)(de)高中是充實的(de)(de)，我(wo)提高我(wo)的(de)(de)各項素質，準備(bei)好進入大學。

高中生綜合素質自我評價4

　　隨(sui)著(zhu)三(san)年高中(zhong)生活的(de)結束(shu)，我(wo)在一(yi)步一(yi)步走向成熟，我(wo)是一(yi)個(ge)比較內向的(de)學(xue)生，但是很(hen)熱愛(ai)學(xue)習(xi)，無論何時你(ni)看(kan)到的(de)我(wo)總是一(yi)個(ge)學(xue)習(xi)努力，積極探索(suo)，不怕困難的(de)人。我(wo)對待(dai)學(xue)習(xi)一(yi)絲不茍(gou)，端正的(de)學(xue)習(xi)態度是我(wo)有很(hen)好(hao)的(de)精神(shen)面貌，受到老師和(he)同學(xue)的(de)一(yi)致好(hao)評。

　　三年(nian)的(de)高中生活，使(shi)我(wo)增長了知識，也(ye)培養了我(wo)各方面的(de)能(neng)力，為日后(hou)我(wo)成為社(she)會(hui)主(zhu)義現代化建(jian)設的(de)接班人(ren)打下了堅實的(de)基礎。但是(shi)，通(tong)過(guo)三年(nian)的(de)學(xue)習，我(wo)也(ye)發現了自己的(de)不足，也(ye)就是(shi)吃(chi)苦精神(shen)不夠，具(ju)體就體現在(zai)(zai)學(xue)習上“鉆(zhan)勁”不夠、“擠勁”不夠。當然，在(zai)(zai)我(wo)發現自己的(de)不足后(hou)，我(wo)會(hui)盡力完善自我(wo)，培養吃(chi)苦精神(shen)，從而保證日后(hou)的(de)學(xue)習成績能(neng)有較大幅(fu)度的(de)提高。

　　作為(wei)(wei)新的(de)(de)一(yi)代(dai)(dai)，我(wo)們(men)即將告(gao)別中學(xue)時(shi)代(dai)(dai)的(de)(de)酸甜苦辣(la)，邁入高校去尋找另一(yi)片更加廣闊的(de)(de)'天空(kong)。在這最后的(de)(de)中學(xue)生活(huo)(huo)里，我(wo)將努力完善(shan)自我(wo)，提(ti)高學(xue)習成績(ji)，為(wei)(wei)幾年(nian)來(lai)的(de)(de)中學(xue)生活(huo)(huo)劃上完美的(de)(de)句(ju)號(hao)，也以此為(wei)(wei)人生篇章中光輝的(de)(de)一(yi)頁。

高中生綜合素質自我評價5

　　美好的(de)三(san)年(nian)高中生活讓我積累了(le)充分的(de)文化知識，社會(hui)實踐能力有了(le)提高，也(ye)讓我在心理上有了(le)質(zhi)的(de)飛躍。跟剛剛從初(chu)中進入高中的(de)時候比起來(lai)就跟兩(liang)個人一(yi)樣。

　　高中(zhong)的(de)三年我學到了以前很多不(bu)懂的(de)知識，這得感謝教師們(men)的(de)耐心教育，但這也與我自身的(de)不(bu)懈努(nu)力(li)是分不(bu)開(kai)的(de)。我努(nu)力(li)讓(rang)自己做到在(zai)學習上(shang)一絲(si)不(bu)茍，對教師們(men)布置的(de)學習任務能竭盡全力(li)的(de)保質(zhi)保量完(wan)成(cheng)。三年中(zhong)，我從未(wei)遲到一次(ci)，未(wei)早退(tui)一次(ci)，不(bu)無故缺(que)席(xi)。

　　在高一我(wo)就(jiu)加入了我(wo)們(men)高中的(de)(de)學(xue)生會，團體(ti)協作(zuo)(zuo)(zuo)中我(wo)有很(hen)強(qiang)的(de)(de)集體(ti)榮譽(yu)感，我(wo)能與(yu)大家合作(zuo)(zuo)(zuo)默契。在個人工作(zuo)(zuo)(zuo)中我(wo)有很(hen)強(qiang)的(de)(de)責任感，我(wo)能認(ren)真負責，把工作(zuo)(zuo)(zuo)做(zuo)到(dao)。

　　在高二的暑假(jia)，我還打社會上打暑期工，積累社會經(jing)驗。暑期短暫的社會實踐雖(sui)然(ran)不是真正意義上的.工作(zuo)(zuo)，但讓我對工作(zuo)(zuo)有了一(yi)個初步的認(ren)識。而且對工作(zuo)(zuo)我有很好的適應能(neng)力(li)。

　　三年的(de)(de)校園生(sheng)涯和(he)社會實(shi)踐生(sheng)活(huo)我(wo)不(bu)斷的(de)(de)挑戰自(zi)我(wo)、充(chong)實(shi)自(zi)己(ji)，為實(shi)現人(ren)生(sheng)的(de)(de)價值打(da)下(xia)堅實(shi)的(de)(de)基礎。在以后大學，進入(ru)社會工作等(deng)時間內，我(wo)還要不(bu)斷的(de)(de)克(ke)服(fu)自(zi)己(ji)的(de)(de)短(duan)處(chu)，不(bu)斷努力，實(shi)現自(zi)己(ji)的(de)(de)人(ren)生(sheng)價值。

高中生綜合素質自我評價6

　　我在校熱愛(ai)祖國，尊敬師長(chang)，團(tuan)結(jie)同學(xue)，樂于助(zhu)人，是老(lao)師好幫手，同學(xue)好朋(peng)友(you)。我高中(zhong)學(xue)習勤奮(fen)，積(ji)極向上，喜歡和同學(xue)討論并解(jie)決問題，經(jing)常參(can)加(jia)班(ban)級(ji)學(xue)校組織各種課內(nei)外(wai)活動。

　　在(zai)家(jia)尊老愛幼，經常幫爸(ba)(ba)爸(ba)(ba)媽媽做家(jia)務(wu)是家(jia)長好孩子，鄰居(ju)好榜樣。

　　高(gao)中以(yi)來我學到了很多知識(shi)，思想(xiang)比以(yi)前有(you)了很大(da)提高(gao)，希望以(yi)后能(neng)做一個有(you)理想(xiang)，有(you)抱負，有(you)文化(hua)人，為建(jian)設社(she)會(hui)主義中國做出自己(ji)努力。

高中生綜合素質自我評價7

　　自(zi)進入信用(yong)中(zhong)學以來，我一直以提高綜合素質為目標(biao)，全面(mian)發(fa)展(zhan)各方面(mian)能力(li)，不(bu)斷挑戰(zhan)自(zi)己，爭取(qu)上游，培養堅(jian)強的(de)努力(li)精(jing)神，形成正確的(de)人生(sheng)觀(guan)(guan)和價值觀(guan)(guan)，從(cong)實踐(jian)中(zhong)豐(feng)富自(zi)己.生(sheng)活，從(cong)學習中(zhong)鍛煉自(zi)己的(de)思維(wei)，為實現人生(sheng)價值打下堅(jian)實的(de)基礎。

　　學(xue)習(xi)成績優異(yi)，積(ji)(ji)極(ji)進取，學(xue)習(xi)態(tai)(tai)度(du)認真，實事(shi)求是，養成良(liang)(liang)好(hao)的(de)(de)(de)學(xue)習(xi)習(xi)慣和(he)(he)(he)自(zi)學(xue)能力。在(zai)(zai)盡最大努力學(xue)好(hao)每一(yi)門(men)學(xue)科的(de)(de)(de)同時(shi)(shi)，積(ji)(ji)極(ji)拓展(zhan)課(ke)外知識(shi)，對(dui)老師授予的(de)(de)(de)知識(shi)不(bu)滿意，課(ke)后積(ji)(ji)極(ji)與(yu)學(xue)生討論困難，積(ji)(ji)極(ji)學(xue)習(xi)，獨立(li)學(xue)習(xi)，在(zai)(zai)實踐中(zhong)提高自(zi)己(ji)(ji)。在(zai)(zai)校園(yuan)生活(huo)中(zhong)，我(wo)多次(ci)參(can)與(yu)模擬聯合國工(gong)作(zuo)人員(yuan)和(he)(he)(he)圖書館志愿(yuan)者的(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)，積(ji)(ji)極(ji)參(can)與(yu)學(xue)校團委舉辦的(de)(de)(de)跳蚤市場(chang)、羽毛(mao)球比賽、信(xin)用(yong)科技節(jie)、學(xue)校運動會儀式表(biao)演(yan)等活(huo)動。我(wo)以學(xue)習(xi)的(de)(de)(de)心態(tai)(tai)參(can)加各種(zhong)活(huo)動，開闊(kuo)視野，提高自(zi)己(ji)(ji)，從挫折中(zhong)磨練自(zi)己(ji)(ji)，學(xue)習(xi)經驗和(he)(he)(he)知識(shi)。作(zuo)為班上的(de)(de)(de)物理代表(biao)，教師解(jie)釋任務不(bu)含糊，認真負責，務實；面對(dui)自(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)(de)缺點，認真反思(si)，不(bu)斷完善工(gong)作(zuo)；針對(dui)班級(ji)不(bu)良(liang)(liang)現象，積(ji)(ji)極(ji)提出自(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)(de)`解(jie)決(jue)方案(an)，完善班級(ji)制度(du)，堅(jian)持實施(shi)，取得(de)了良(liang)(liang)好(hao)的(de)(de)(de)效果。在(zai)(zai)思(si)想道德上，我(wo)有良(liang)(liang)好(hao)的(de)(de)(de)道德素質(zhi)。關注(zhu)國家大事(shi)，貼近(jin)黨(dang)組織，積(ji)(ji)極(ji)更新觀(guan)念(nian)，跟上時(shi)(shi)代步(bu)伐；維(wei)護班級(ji)團結，樂于幫助(zhu)學(xue)生，為班級(ji)各種(zhong)表(biao)演(yan)提供建議，維(wei)護班級(ji)榮譽；敢于奮(fen)斗，樂觀(guan)，充(chong)分發揮自(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)(de)優勢(shi)，挖掘自(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)(de)潛力，明確(que)目(mu)標，立(li)足當下，展(zhan)望(wang)未(wei)來(lai)。

高中生綜合素質自我評價8

　　我遵紀守法，積極(ji)參加(jia)社會實(shi)踐和文(wen)體(ti)活(huo)動。集體(ti)觀(guan)念強(qiang)，勞動積極(ji)肯干(gan)。尊敬師長，團(tuan)結(jie)同學(xue)，嚴于律己。高中學(xue)習(xi)目(mu)明(ming)確，高中學(xue)習(xi)刻苦努力，能獨立(li)完成各科作業，高中學(xue)習(xi)成績優秀。一(yi)年(nian)來，堅(jian)持出滿勤，注重(zhong)德(de)、智、體(ti)全面發展(zhan)，具有較好綜合素(su)質(zhi)。

高中生綜合素質自我評價9

　　這是(shi)高中的(de)(de)第一(yi)年，新(xin)的(de)(de)環境新(xin)的(de)(de)生活，我天(tian)天(tian)都認真學習積極地生活，希看自己(ji)可以成為更強(qiang)的(de)(de)人。

　　這一年的(de)(de)學(xue)(xue)習(xi)(xi)，我學(xue)(xue)會了很多知識(shi)，為自己的(de)(de)未(wei)來打好基礎(chu)。熱情幫助有需要的(de)(de)同(tong)學(xue)(xue)，團結友愛，樂于助人。我酷愛我們的(de)(de)黨(dang)，熱愛社(she)會主義祖國，思想(xiang)覺悟(wu)高，積(ji)極(ji)參加學(xue)(xue)校(xiao)組織(zhi)(zhi)的(de)(de)各(ge)項活動，努力(li)要求進步。在(zai)校(xiao)，我模范(fan)遵守(shou)《中(zhong)學(xue)(xue)生(sheng)守(shou)則》和《中(zhong)學(xue)(xue)生(sheng)平常行(xing)為規范(fan)》。尊(zun)敬師(shi)長，組織(zhi)(zhi)紀律性強(qiang)。學(xue)(xue)習(xi)(xi)上(shang)我嚴格要求自己，留(liu)意摸索合(he)適(shi)自己情況的(de)(de)學(xue)(xue)習(xi)(xi)方法，積(ji)極(ji)思惟，分(fen)析、解決題目(mu)能(neng)力(li)強(qiang)，學(xue)(xue)習(xi)(xi)成(cheng)績良好。

　　希看(kan)未來的日子能成為(wei)一個偉大(da)的人，要堅強和(he)寬容(rong)。

　　緊張(zhang)有序的(de)初中生(sheng)活(huo)行(xing)將與(yu)我離(li)別(bie)。在老師(shi)(shi)的(de)教導(dao)下，我在德(de)、智、體(ti)方面全面發(fa)展，逐(zhu)步從幼稚(zhi)走(zou)向(xiang)(xiang)成熟。我是一個性情開朗、聽話(hua)懂事、老實質樸的(de)學(xue)(xue)生(sheng)。對老師(shi)(shi)分配(pei)的(de)任務認真(zhen)負(fu)責，能(neng)積極向(xiang)(xiang)上，喜(xi)歡和同學(xue)(xue)討論解決題目，常常參(can)加班級學(xue)(xue)校組(zu)織的(de)各(ge)(ge)種課內外活(huo)動;能(neng)與(yu)同學(xue)(xue)和睦相處，尊敬(jing)師(shi)(shi)長(chang)，自覺鍛煉身體(ti)，能(neng)迅速(su)的(de)適應(ying)各(ge)(ge)種環境，并融會其中。

　　自進學以來，一直遵(zun)守學校(xiao)的各項規章(zhang)制度，具(ju)有(you)良(liang)好的`思(si)(si)想(xiang)道德品(pin)質，各方面較好。有(you)強烈的集(ji)體榮譽感，堅(jian)持實(shi)事求是的原(yuan)則(ze)。思(si)(si)想(xiang)端正，能吃苦刻苦，有(you)崇高的理想(xiang)和偉大的目標。

　　在平常生活中，我十分重視鍛煉身(shen)體，具有(you)良好的心理(li)和身(shen)體素質，體育成績優秀(xiu)，體鍛達(da)標。在校運會和市運會上獲(huo)得優秀(xiu)的成績。

　　生活上，為人(ren)樸實真誠，生活獨立(li)性(xing)較強。熱愛集體，尊敬師長(chang)，團結(jie)同學，樂(le)于(yu)助(zhu)人(ren)，對班級交給的任務都能認真及(ji)時完成。

　　經過這(zhe)幾年的(de)學習，我在德、智(zhi)、體諸方(fang)(fang)面都有所(suo)進步(bu)，但也蘇醒地熟悉到自(zi)己的(de)不足(zu)的(de)地方(fang)(fang)，學習還(huan)應更(geng)加仔細，爭(zheng)取在中(zhong)考中(zhong)發揮(hui)自(zi)己的(de)水(shui)平。

高中生綜合素質自我評價10

　　1、我認(ren)為自我能用心主(zhu)動(dong)按時按量的(de)(de)完成分配(pei)到的(de)(de)社會實(shi)(shi)踐(jian)任(ren)務。按照任(ren)務要求，在(zai)(zai)小(xiao)組內與其他組員(yuan)進行討論，隨后整(zheng)理出所需(xu)數據，并及時向組長(chang)匯報。在(zai)(zai)進行社會實(shi)(shi)踐(jian)的(de)(de)過程(cheng)中，我的(de)(de)合(he)作與交流潛力都有(you)(you)所提(ti)高(gao)，同(tong)時進一步(bu)加(jia)深了對社會的(de)(de)了解，在(zai)(zai)多方(fang)(fang)面使自我的(de)(de).潛力有(you)(you)所提(ti)高(gao)。性格(ge)開朗大方(fang)(fang)，對待(dai)(dai)同(tong)學主(zhu)動(dong)熱情對待(dai)(dai)教師尊敬有(you)(you)禮。

　　2、我是一位(wei)正直(zhi)坦率，有(you)職責感和正義(yi)感的學(xue)生(sheng)(sheng)。并且性情開朗(lang)，關(guan)心(xin)群(qun)眾，樂于助人。學(xue)習(xi)刻苦，有(you)頑強的斗志(zhi)。有(you)正確的世(shi)界觀，人生(sheng)(sheng)觀，價(jia)值觀。對教師(shi)指(zhi)出的錯誤能(neng)虛(xu)心(xin)理(li)解(jie)！能(neng)處理(li)好(hao)學(xue)生(sheng)(sheng)與(yu)教師(shi)之間(jian)的關(guan)系，用心(xin)參加班集活動，組織潛力強。書法方(fang)面(mian)有(you)特長！是一名在德(de)智(zhi)體美(mei)勞方(fang)面(mian)全面(mian)發(fa)展的優秀(xiu)中學(xue)生(sheng)(sheng)！

　　3、課上(shang)認(ren)真聽講，按(an)時完成(cheng)作業，按(an)照教師的(de)要求背誦每一(yi)天(tian)的(de)學(xue)習(xi)重點。當(dang)自(zi)(zi)我(wo)(wo)的(de)應用潛力還是(shi)有些差，就應多多關注一(yi)些新(xin)聞(wen)，開闊(kuo)自(zi)(zi)我(wo)(wo)的(de)視野(ye)。用心參加群眾(zhong)活動，學(xue)習(xi)勤奮(fen)，追求科學(xue)，思想健(jian)康向(xiang)上(shang)。與(yu)(yu)(yu)他人團結互助約束自(zi)(zi)我(wo)(wo)的(de)行為尊重身(shen)旁(pang)每一(yi)個(ge)人的(de)想法能夠很(hen)快營造(zao)一(yi)個(ge)簡(jian)單愉悅的(de)氛圍我(wo)(wo)在與(yu)(yu)(yu)小組合作交(jiao)流(liu)時都能夠主動發表自(zi)(zi)我(wo)(wo)的(de)意見(jian)與(yu)(yu)(yu)推(tui)薦，見(jian)解獨特，也會理解同學(xue)的(de)批評(ping)與(yu)(yu)(yu)推(tui)薦！和(he)同學(xue)一(yi)齊完成(cheng)研(yan)究性學(xue)習(xi)作業。和(he)同學(xue)一(yi)齊探討問題。

　　4、我認(ren)為自我對待學(xue)(xue)(xue)習(xi)有(you)良好(hao)的(de)態度，具(ju)有(you)刻苦(ku)鉆研的(de)精神(shen)。對各門(men)學(xue)(xue)(xue)科都(dou)具(ju)備較高的(de)探知欲，課上認(ren)真(zhen)聽講課下按時完成教師布置的(de)各項作(zuo)業。應對學(xue)(xue)(xue)習(xi)中遇(yu)到的(de)困難，想盡辦法透過多種方式解決。學(xue)(xue)(xue)習(xi)態度端正(zheng)，十(shi)分熱愛學(xue)(xue)(xue)習(xi)。

高中生綜合素質自我評價11

　　從小(xiao)到(dao)大(da)，我(wo)(wo)(wo)應該(gai)一(yi)直都(dou)算是一(yi)個比(bi)較優(you)秀的(de)(de)(de)孩子，性格開朗大(da)方，樂(le)觀自信。不管是學習、工(gong)作、與同學相處(chu)，我(wo)(wo)(wo)總是能(neng)盡(jin)量做到(dao)我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)。上學之前，母(mu)親就很重視我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)早期(qi)智(zhi)力開發，她對我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)悉(xi)心(xin)照料和培(pei)養，我(wo)(wo)(wo)一(yi)直都(dou)銘記在(zai)心(xin)。大(da)概(gai)四五歲的(de)(de)(de)時候，因為(wei)我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)智(zhi)力比(bi)同齡(ling)(ling)人要高一(yi)些，母(mu)親帶我(wo)(wo)(wo)參(can)加(jia)了(le)全(quan)國(guo)有名的(de)(de)(de)《零歲方案(an)(an)》計劃，在(zai)那(nei)里我(wo)(wo)(wo)認識(shi)了(le)很多(duo)不同年齡(ling)(ling)的(de)(de)(de)“神(shen)童”，小(xiao)小(xiao)的(de)(de)(de)我(wo)(wo)(wo)就充(chong)滿了(le)對他們(men)的(de)(de)(de)敬佩。其(qi)實現在(zai)想來，我(wo)(wo)(wo)倒(dao)并不是多(duo)在(zai)乎(hu)“神(shen)童”這個稱(cheng)號，只是那(nei)段與《零歲方案(an)(an)》相伴的(de)(de)(de)回憶，讓我(wo)(wo)(wo)現在(zai)看到(dao)家(jia)里那(nei)些《零歲方案(an)(an)》的(de)(de)(de)錄像帶，看到(dao)那(nei)些神(shen)童證書(shu)，都(dou)會有一(yi)種從心(xin)底而發的(de)(de)(de)幸(xing)福(fu)感，這樣(yang)的(de)(de)(de)童年無疑(yi)是美好(hao)的(de)(de)(de)。

　　從小(xiao)學(xue)(xue)到初中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)應(ying)該算是(shi)(shi)一(yi)(yi)個(ge)十分順利的(de)(de)(de)過(guo)程，因(yin)為我(wo)應(ying)該是(shi)(shi)一(yi)(yi)個(ge)地(di)地(di)道(dao)(dao)道(dao)(dao)的(de)(de)(de)“同(tong)濟(ji)(ji)人”，從同(tong)濟(ji)(ji)托兒所(suo)到同(tong)濟(ji)(ji)幼(you)兒園，在從同(tong)濟(ji)(ji)附(fu)小(xiao)到同(tong)濟(ji)(ji)附(fu)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)，一(yi)(yi)切都那么自(zi)然(ran)。小(xiao)學(xue)(xue)的(de)(de)(de)時(shi)候也(ye)是(shi)(shi)第(di)一(yi)(yi)批入隊(dui)，然(ran)后就當上了(le)(le)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)隊(dui)長、大隊(dui)委，至今想起小(xiao)學(xue)(xue)那些“小(xiao)小(xiao)領(ling)導(dao)”的(de)(de)(de)事(shi)跡(ji)，還是(shi)(shi)會(hui)非常感謝當時(shi)的(de)(de)(de)老師和同(tong)學(xue)(xue)們對(dui)我(wo)的(de)(de)(de)支持。到了(le)(le)同(tong)濟(ji)(ji)附(fu)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)，初一(yi)(yi)進入學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)會(hui)，初二就擔任學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)會(hui)副主席，先后獲得(de)了(le)(le)市(shi)級三好學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)，區級優秀(xiu)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)干(gan)部等稱號(hao)，印(yin)象最(zui)深的(de)(de)(de)還是(shi)(shi)參加了(le)(le)區運動(dong)會(hui)，在女子鉛球項目中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)拿到了(le)(le)第(di)七名。中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)考(kao)之(zhi)前(qian)，因(yin)為和同(tong)年級的(de)(de)(de)一(yi)(yi)批優秀(xiu)的(de)(de)(de)同(tong)學(xue)(xue)一(yi)(yi)起，拿到了(le)(le)十一(yi)(yi)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)的(de)(de)(de)推薦生(sheng)(sheng)資格，只要過(guo)一(yi)(yi)批分數線就可以進入十一(yi)(yi)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)，所(suo)以初三的(de)(de)(de)最(zui)后一(yi)(yi)段時(shi)間(jian)，過(guo)得(de)并(bing)不算苦(ku)。中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)考(kao)以537分的(de)(de)(de)成績進入了(le)(le)十一(yi)(yi)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)理科(ke)實驗(yan)班，就這樣(yang)開始了(le)(le)我(wo)的(de)(de)(de)高中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)生(sheng)(sheng)涯。

　　上高中(zhong)以后，在個人方(fang)面(mian)，我(wo)的(de)(de)文(wen)章多次被評(ping)為校(xiao)里征文(wen)比賽的(de)(de)一(yi)等(deng)獎(jiang)(jiang)，參(can)加(jia)(jia)運動會(hui)(hui)(hui)總是能在參(can)加(jia)(jia)的(de)(de)項目中(zhong)拿到(dao)第一(yi)、二名的(de)(de)好名次。在學(xue)(xue)校(xiao)活動方(fang)面(mian)，我(wo)是個組(zu)織能力比較強的(de)(de)人，而且對(dui)(dui)學(xue)(xue)校(xiao)組(zu)織的(de)(de).活動也有(you)一(yi)份熱情，所以總是樂此(ci)不疲(pi)的(de)(de)參(can)加(jia)(jia)。和同學(xue)(xue)一(yi)起參(can)加(jia)(jia)了校(xiao)園(yuan)DV大(da)賽，作品(pin)獲得(de)一(yi)等(deng)獎(jiang)(jiang);組(zu)織并參(can)加(jia)(jia)校(xiao)元旦慶祝(zhu)會(hui)(hui)(hui)上班(ban)級(ji)(ji)的(de)(de)大(da)型表(biao)演，獲得(de)一(yi)等(deng)獎(jiang)(jiang);組(zu)織策(ce)劃了班(ban)級(ji)(ji)在學(xue)(xue)校(xiao)的(de)(de)展(zhan)示班(ban)會(hui)(hui)(hui)，得(de)到(dao)了全校(xiao)師(shi)生(sheng)的(de)(de)廣泛(fan)好評(ping)……后來在學(xue)(xue)校(xiao)的(de)(de)學(xue)(xue)生(sheng)會(hui)(hui)(hui)選拔(ba)當中(zhong)很榮幸的(de)(de)成為了十一(yi)中(zhong)學(xue)(xue)生(sheng)會(hui)(hui)(hui)的(de)(de)一(yi)員，并且擔任學(xue)(xue)生(sheng)會(hui)(hui)(hui)副主席的(de)(de)職務。高中(zhong)階段(duan)，正如我(wo)個人成績那一(yi)欄所寫的(de)(de)從軍(jun)訓的(de)(de)優(you)秀(xiu)學(xue)(xue)員開始(shi)，到(dao)每年(nian)的(de)(de)三(san)好學(xue)(xue)生(sheng)、優(you)秀(xiu)干部，在到(dao)區里的(de)(de)優(you)秀(xiu)團(tuan)干，我(wo)得(de)到(dao)了許多很珍貴的(de)(de)榮譽，我(wo)想這是對(dui)(dui)我(wo)這三(san)年(nian)成績的(de)(de)肯定，而這些肯定也將(jiang)會(hui)(hui)(hui)激勵著我(wo)不懈(xie)努力，繼(ji)續前進。

　　對于(yu)華(hua)中科(ke)技大學的(de)認識：

　　因為從小就在同(tong)濟里(li)長大(da)的關系(xi)，我(wo)對華中科(ke)技大(da)學(xue)(xue)(xue)有著一(yi)種非同(tong)一(yi)般(ban)的感(gan)情。華中科(ke)技大(da)學(xue)(xue)(xue)是涵蓋理、工、醫(yi)、文、管等多(duo)學(xue)(xue)(xue)科(ke)的綜合性大(da)學(xue)(xue)(xue)，是目前國(guo)(guo)內規模(mo)、水(shui)平一(yi)流的高等學(xue)(xue)(xue)府(fu)之一(yi)，是首批列(lie)入國(guo)(guo)家"211工程"重點建設的大(da)學(xue)(xue)(xue)。我(wo)想(xiang)這就是廣大(da)學(xue)(xue)(xue)子心中夢寐以求(qiu)的好學(xue)(xue)(xue)校了吧!

　　我(wo)(wo)選擇華中(zhong)科技(ji)大學，是因(yin)為(wei)她的廣博的知識儲備，深(shen)厚的人(ren)文底蘊，還有(you)我(wo)(wo)心中(zhong)那份濃濃的家(jia)鄉情帶(dai)來的親切感(gan)。我(wo)(wo)相信，如(ru)果能(neng)進(jin)入華中(zhong)科技(ji)大學，我(wo)(wo)的前途將是光明的，我(wo)(wo)一(yi)定有(you)機會將我(wo)(wo)心中(zhong)的夢想(xiang)一(yi)一(yi)實現(xian)!

　　時光(guang)荏(ren)苒，大學(xue)(xue)生活已(yi)經(jing)接(jie)近(jin)尾聲。在大學(xue)(xue)期間(jian)，我始(shi)終(zhong)以提高自身的(de)綜合素質為目(mu)標(biao)，以自我的(de)全面發展(zhan)為努力方向，樹立(li)正(zheng)確的(de)人生觀、價(jia)值(zhi)觀和世(shi)界觀，努力將自己塑造成為一個專(zhuan)業功底扎實(shi)、知(zhi)識結構完(wan)善、適應能力強、具有團(tuan)體協作(zuo)精神(shen)的(de)青年，為實(shi)現人生的(de)價(jia)值(zhi)打下堅實(shi)的(de)基礎。

　　在(zai)(zai)(zai)學(xue)(xue)習(xi)(xi)上，端(duan)正了(le)(le)自(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)(de)學(xue)(xue)習(xi)(xi)態度，努力(li)的(de)(de)(de)改(gai)正自(zi)(zi)己(ji)有(you)(you)缺點的(de)(de)(de)地方(fang)，同時，向老師和同學(xue)(xue)學(xue)(xue)習(xi)(xi)到一(yi)些有(you)(you)用的(de)(de)(de)學(xue)(xue)習(xi)(xi)方(fang)法(fa)，不斷改(gai)進自(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)(de)學(xue)(xue)習(xi)(xi)方(fang)法(fa)，提(ti)高自(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)(de)學(xue)(xue)習(xi)(xi)效率。三年來，除(chu)了(le)(le)專業知識(shi)(shi)的(de)(de)(de)學(xue)(xue)習(xi)(xi)外，通(tong)(tong)過對在(zai)(zai)(zai)圖書館借的(de)(de)(de)課外書的(de)(de)(de)閱讀，擴(kuo)展了(le)(le)自(zi)(zi)己(ji)專業以外的(de)(de)(de)知識(shi)(shi)。在(zai)(zai)(zai)校期(qi)間(jian)，也參加過很多次的(de)(de)(de)考(kao)試(shi)，期(qi)末(mo)考(kao)試(shi)，計算機等(deng)級考(kao)試(shi)，英(ying)語(yu)等(deng)級考(kao)試(shi)，通(tong)(tong)過考(kao)試(shi)，使我更加明白(bai)了(le)(le)自(zi)(zi)己(ji)哪些地方(fang)不足(zu)，也發現了(le)(le)學(xue)(xue)習(xi)(xi)中(zhong)存在(zai)(zai)(zai)的(de)(de)(de)新問題，這讓我在(zai)(zai)(zai)以后的(de)(de)(de)學(xue)(xue)習(xi)(xi)中(zhong)會更有(you)(you)目的(de)(de)(de)性，可以有(you)(you)的(de)(de)(de)放(fang)矢的(de)(de)(de)學(xue)(xue)習(xi)(xi)。

　　在思想(xiang)上(shang)，通(tong)過在課(ke)堂上(shang)對馬列(lie)主義、毛澤東思想(xiang)、鄧小(xiao)平理論的(de)系統學(xue)習，在課(ke)余時間看了(le)許(xu)多的(de)名(ming)人傳記，使我樹立了(le)正確是世界觀(guan)、人生(sheng)觀(guan)和價值觀(guan)，有了(le)更明確的(de)判斷是非能(neng)力。思想(xiang)上(shang)的(de)進步(bu)讓我在學(xue)習和平常(chang)的(de)生(sheng)活(huo)上(shang)能(neng)做到(dao)自(zi)律、自(zi)學(xue)、自(zi)省。因此始終(zhong)能(neng)保持一種積極向上(shang)生(sheng)活(huo)的(de)態度。

　　在(zai)(zai)(zai)生活(huo)(huo)中，大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)時(shi)期(qi)的(de)校(xiao)園生活(huo)(huo)是(shi)豐富(fu)多采的(de)。在(zai)(zai)(zai)大(da)(da)一剛進校(xiao)的(de)時(shi)候(hou)，我(wo)(wo)(wo)也積(ji)極參加了(le)(le)系學(xue)(xue)(xue)(xue)生會(hui)的(de)招(zhao)聘，并(bing)有幸成為系學(xue)(xue)(xue)(xue)生會(hui)的(de)成員(yuan)，而系學(xue)(xue)(xue)(xue)生會(hui)的(de)經歷(li)大(da)(da)大(da)(da)鍛煉(lian)了(le)(le)我(wo)(wo)(wo)的(de)工作和交(jiao)際能力，開(kai)闊自(zi)己的(de)視野。在(zai)(zai)(zai)校(xiao)期(qi)間參加了(le)(le)校(xiao)里面的(de)唱歌比(bi)賽(sai)，并(bing)獲得(de)了(le)(le)校(xiao)"十(shi)佳歌星"的(de)稱號，比(bi)起名次(ci)更重要(yao)的(de)是(shi)我(wo)(wo)(wo)收(shou)獲了(le)(le)許多精(jing)神上的(de)東西，讓(rang)自(zi)己在(zai)(zai)(zai)做事(shi)情的(de)時(shi)候(hou)比(bi)以(yi)往多了(le)(le)份從(cong)容。如果說大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)生活(huo)(huo)給了(le)(le)我(wo)(wo)(wo)什(shen)么的(de)話，那就是(shi)友誼(yi)和經歷(li)。友誼(yi)讓(rang)我(wo)(wo)(wo)有了(le)(le)很多新的(de)朋友，經歷(li)讓(rang)我(wo)(wo)(wo)的(de)思維靈活(huo)(huo)，可(ke)以(yi)從(cong)多種角度考(kao)慮問題。為以(yi)后(hou)的(de)人生道路做了(le)(le)鋪墊(dian)。

　　光陰似(si)箭(jian)，高(gao)中(zhong)(zhong)生活在不知不覺中(zhong)(zhong)飛逝而(er)過。回首三(san)年歷程(cheng)，我(wo)從一(yi)個懵(meng)懂頑童成長為一(yi)名品學兼優(you)的(de)高(gao)中(zhong)(zhong)畢業生，即將面臨高(gao)考(kao)的(de)選拔(ba)，我(wo)首先感謝(xie)培養我(wo)的(de)學校(xiao)、社會及養育我(wo)的(de)父母。

　　作(zuo)為(wei)(wei)(wei)一名高(gao)中(zhong)(zhong)生，我明辨是非，關心(xin)國家(jia)大事，為(wei)(wei)(wei)使自(zi)己成為(wei)(wei)(wei)社會主義偉(wei)大事業的接班人而努力學(xue)(xue)習。在(zai)校，我模范遵守校紀(ji)校規，以(yi)強烈的集體榮譽(yu)感(gan)和高(gao)度的責任感(gan)為(wei)(wei)(wei)班級工(gong)作(zuo)出(chu)謀劃策。高(gao)中(zhong)(zhong)三(san)年均擔任班級學(xue)(xue)習委員(yuan)，組織辯論賽(sai)、知(zhi)識競賽(sai)等活動，表現出(chu)較(jiao)強的組織能力，成為(wei)(wei)(wei)老師的得力助手，并在(zai)同學(xue)(xue)中(zhong)(zhong)樹立較(jiao)高(gao)威信。我嚴于律己，進取心(xin)強，報名參加黨章學(xue)(xue)習小組，努力提高(gao)思想覺悟，向黨組織靠攏(long)。平時積(ji)極參加社會實踐，注重培(pei)養自(zi)己的能力。多次參加青年自(zi)愿者活動，具有樂于助人的品德。由于各方面(mian)表現突出(chu)，高(gao)中(zhong)(zhong)三(san)年均被評為(wei)(wei)(wei)校三(san)好生，并于高(gao)二年被評為(wei)(wei)(wei)市級三(san)好生。

　　學(xue)習成(cheng)績優(you)異，勤學(xue)好(hao)問，刻(ke)苦鉆研，在學(xue)習過(guo)程中不斷總結，能融會(hui)貫通，發揮(hui)思維敏(min)捷(jie)，理解能力強的優(you)勢(shi)，力求做到精(jing)(jing)益求精(jing)(jing)，多次取得(de)文科(ke)一、二名的好(hao)成(cheng)績，并參加數學(xue)、英(ying)語、生物競賽(sai)班，努力為(wei)校(xiao)爭光。榮獲(huo)省第六屆中學(xue)生生物競賽(sai)廈門賽(sai)區三等獎(jiang)，在高三年全(quan)國高中數學(xue)聯賽(sai)中獲(huo)福建省三等獎(jiang)，全(quan)國優(you)勝獎(jiang)。

　　在(zai)日常生活中(zhong)，我(wo)十分重視鍛煉身體，具有良好的心(xin)理和(he)身體素質，體育成績優秀，體鍛達標。我(wo)興趣廣(guang)泛，熱愛(ai)生活，尤(you)其(qi)喜(xi)歡唱(chang)歌和(he)繪(hui)畫，曾在(zai)年段書法比(bi)(bi)賽和(he)手(shou)抄報比(bi)(bi)賽中(zhong)獲獎。熱愛(ai)勞動(dong)，能認(ren)真負責(ze)做(zuo)好每一(yi)次(ci)值(zhi)日生工作。

　　經過三年學(xue)習(xi)(xi)，我在(zai)德、智、體諸方面都(dou)取得了長足的(de)(de)進(jin)步，但也清醒地認識(shi)到自己的(de)(de)不足之(zhi)處，學(xue)習(xi)(xi)還(huan)應(ying)更(geng)細心，防止因(yin)審題(ti)粗(cu)心而失分(fen)，爭取在(zai)高考(kao)中(zhong)發揮自己的(de)(de)水平，向(xiang)祖(zu)國(guo)匯報。

高中生綜合素質自我評價12

　　我尊(zun)敬老師(shi)，孝敬父母和(he)(he)長輩，主(zhu)動與(yu)同學(xue)友好(hao)(hao)相處，主(zhu)動幫助他(ta)人(ren)，對(dui)別人(ren)有禮貌。積極(ji)參加家務(wu)勞動和(he)(he)校(xiao)內(nei)外公益活動，愛惜勞動成果，節約(yue)能源。自覺(jue)遵守(shou)學(xue)校(xiao)和(he)(he)社會(hui)公共場所的(de)(de)紀律(lv)，自覺(jue)遵守(shou)國家法律(lv)法規，自覺(jue)維(wei)護社會(hui)公德。能夠(gou)(gou)傾(qing)聽他(ta)人(ren)的(de)(de)觀點(dian)，能夠(gou)(gou)與(yu)他(ta)人(ren)交流與(yu)分享(xiang)。與(yu)家人(ren)、同學(xue)、老師(shi)的(de)(de)關(guan)系融洽。能控制(zhi)自己的(de)(de)情緒，能保持樂觀的(de)(de)生(sheng)活態度；有良好(hao)(hao)的(de)(de)生(sheng)活習(xi)慣和(he)(he)生(sheng)活衛生(sheng)。但在學(xue)習(xi)上努力(li)尚(shang)(shang)有欠(qian)缺，有些馬虎，學(xue)習(xi)系統尚(shang)(shang)需完(wan)善，對(dui)自己的(de)(de)`要(yao)求也要(yao)有所提高。對(dui)于(yu)(yu)體育運(yun)動不(bu)夠(gou)(gou)積極(ji)。對(dui)于(yu)(yu)時(shi)間的(de)(de)安(an)排尚(shang)(shang)有不(bu)足。有時(shi)意(yi)志力(li)不(bu)夠(gou)(gou)，對(dui)自己的(de)(de)想法自信度不(bu)夠(gou)(gou)。

高中生綜合素質自我評價13

　　我(wo)是一個熱愛祖國(guo)的人(ren)。我(wo)沒(mei)有那些驚天動地(di)舉動，也沒(mei)有那激情澎湃言辭。我(wo)總能在平(ping)時(shi)(shi)(shi)唱響(xiang)國(guo)歌，隨(sui)時(shi)(shi)(shi)關心國(guo)家大事。同(tong)時(shi)(shi)(shi)我(wo)也是一個熱愛班級人(ren)。我(wo)平(ping)時(shi)(shi)(shi)能隨(sui)時(shi)(shi)(shi)地(di)撿起掉在地(di)上(shang)垃圾，還不時(shi)(shi)(shi)地(di)提醒其(qi)他同(tong)學(xue)要保(bao)持班級環境。

　　我始終(zhong)用微(wei)笑面對一切困難，迎接挑戰。

高中生綜合素質自我評價14

　　進入xx中(zhong)學以(yi)(yi)來(lai)，我一向以(yi)(yi)提高自(zi)身的綜合(he)素(su)質為(wei)目(mu)標，以(yi)(yi)全面發展各方(fang)面本事為(wei)努(nu)力方(fang)向，不斷地挑(tiao)戰自(zi)己(ji)，力爭上游(you)，培養堅強刻苦精神，構成了正確的人生(sheng)觀和(he)價(jia)值(zhi)觀，從實踐中(zhong)充實自(zi)己(ji)的生(sheng)活，從學習中(zhong)鍛煉自(zi)己(ji)的思維，為(wei)實現人生(sheng)價(jia)值(zhi)打下堅實基礎。

　　在學(xue)習(xi)上，成(cheng)績優秀，積(ji)極上進(jin)，學(xue)習(xi)態(tai)度認真，實(shi)事求是，養(yang)成(cheng)了良好的學(xue)習(xi)習(xi)慣和自(zi)學(xue)本事。在盡(jin)自(zi)己所能(neng)學(xue)好每(mei)一科的同(tong)時，積(ji)極向課外知(zhi)(zhi)識(shi)拓展，不滿足于(yu)教師授(shou)予(yu)的.知(zhi)(zhi)識(shi)，課下積(ji)極與同(tong)學(xue)討(tao)論疑難之(zhi)處，做(zuo)到主動學(xue)習(xi)、自(zi)主學(xue)習(xi)，在實(shi)踐中提升自(zi)己。

　　在學(xue)校生活(huo)中，我多次參加模擬聯合國(guo)的工(gong)作(zuo)人員和(he)圖書館義工(gong)的工(gong)作(zuo)，積極參與學(xue)校和(he)校團委舉辦的活(huo)動(dong)，例如舞(wu)蹈比(bi)賽(sai)，歌唱表演等。我本著一(yi)種學(xue)習的。心態(tai)去(qu)參加各項活(huo)動(dong)，開闊眼界(jie)，完善(shan)自己，從挫折中磨練自己，汲(ji)取(qu)經驗與知識。

　　在班(ban)里(li)擔任了(le)物理科代(dai)表，對(dui)待教師(shi)交代(dai)下(xia)來的(de)任務絕不含糊，工作認真負(fu)責，求真務實(shi)；應(ying)對(dui)自己的(de)不足之處(chu)，細心(xin)反(fan)思，并(bing)不斷完(wan)善工作；針對(dui)班(ban)里(li)面的(de)不良現象，積極提出自我(wo)的(de)解決方案，改善班(ban)級制度，并(bing)堅持實(shi)施，得到了(le)很好的(de)效果。

　　在思想道德上，我具有(you)良好的道德素養。關注國家(jia)大事，向(xiang)黨組織靠攏(long)，積(ji)極更新觀念，跟上時代腳(jiao)步；維護班級團(tuan)結，樂(le)(le)于幫(bang)忙同學，并為班級的各(ge)類演出(chu)出(chu)謀劃(hua)策，維護班級榮譽；敢于拼搏，樂(le)(le)觀向(xiang)上，發揮特長(chang)，挖掘自身潛力，明(ming)確(que)目標，立(li)足當前，放(fang)眼未(wei)來。

　　今后期(qi)望能成(cheng)為更加出色的人才，在多姿多彩(cai)的生活中見證自己的提(ti)高(gao)。

高中生綜合素質自我評價15

　　本人在(zai)校熱愛祖國，尊(zun)敬師長(chang)，團(tuan)結同(tong)學，樂于助人，就(jiu)(jiu)是(shi)老師的(de)(de)(de)好(hao)幫手，同(tong)學的(de)(de)(de)好(hao)朋友。我(wo)學習勤奮(fen)，積極向上，喜(xi)歡和(he)同(tong)學討論并解決問(wen)題(ti)，經常參(can)加(jia)班級學校組織(zhi)的(de)(de)(de)各種課內外活動。在(zai)家尊(zun)老愛幼，經常幫爸爸媽媽做家務就(jiu)(jiu)是(shi)家長(chang)的(de)(de)(de)好(hao)孩子，鄰居的(de)(de)(de)好(hao)榜樣。初(chu)中三(san)年我(wo)學到了(le)(le)很多知識，思想比以前有(you)了(le)(le)很大的(de)(de)(de)提高(gao)，希望以后能做一個有(you)理(li)想，有(you)抱負，有(you)文化(hua)的(de)(de)(de)人，為建設(she)社會主義中國做出自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)努力。當然(ran)我(wo)也深刻(ke)認識到自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)不足，字寫的(de)(de)(de)'不就(jiu)(jiu)是(shi)很好(hao)，有(you)時候(hou)做事情會只(zhi)有(you)三(san)分鐘熱情，我(wo)相信只(zhi)要(yao)克服這些(xie)問(wen)題(ti)，我(wo)就(jiu)(jiu)能做的(de)(de)(de)更好(hao)。

　　此時本人(ren)品德兼優、性(xing)格開(kai)朗、熱愛生(sheng)活(huo)，有較強的(de)(de)實踐能力(li)(li)和組(zu)織(zhi)(zhi)能力(li)(li)。學習之余，走出校門，本人(ren)珍惜每次鍛煉的(de)(de)機會(hui)，與不同(tong)的(de)(de)人(ren)相(xiang)處，讓自己近(jin)距離地接觸社會(hui)，感(gan)受人(ren)生(sheng)，品味生(sheng)活(huo)的(de)(de)酸甜苦辣(la)。本人(ren)品德兼優、性(xing)格開(kai)朗、熱愛生(sheng)活(huo)，有較強的(de)(de)實踐能力(li)(li)和組(zu)織(zhi)(zhi)能力(li)(li)。

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