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優秀班干部自我評價

時間:2022-09-07 11:59:56 自我評價 我要投稿
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優秀班干部自我評價(精選7篇)

  在日復一日的學習、工作或生活中,我們或多或少都會遇到需要寫自我評價的情況,自我評價對個人的自我發展有著特殊的意義。你知道自我評價怎樣才能寫的好嗎?下面是小編為大家收集的優秀班干部自我評價,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

優秀班干部自我評價(精選7篇)

  優秀班干部自我評價 篇1

  本人是性格開朗、辦事穩重、善于思考、自學能力強,易于接受新事物。我自上初中一年級以來,在學校領導和老師的諄諄教導下,無論在德育、智育、體育等方面都有了的一定的進步。本學年我曾被評為xx縣“優秀共青團員”和縣的“三好學生”。

  我歷任班干部職務,長期為同學們服務,參與組織了各項有益活動,培養了較強的策劃、組織、協調、管理和創新能力以及吃苦耐勞的精神。我充分發揮在音樂方面的個性特長,積極參加了校園各項文藝活動,活躍在校內的各種文藝舞臺上。此外,擅長打排球等各種球類,擔任過長時間的排球隊長,參加了歷年的班級各種比賽,我關心了解時事,具有國家和民族自豪感,遵紀守法,舉止文明,正直守信,有團隊精神,熱愛勞動,樂于幫助他人,并自覺愛護環境衛生。我有較強的自學能力,勤鉆研,肯思考,能合理安排好學習時間,善于摸索符合自己的學習方法,養成良好的學習習慣,理解能力強,思維敏捷,對問題有獨到的見解。并取得了較好的成績。

  從今后我會更努力完善我,用全新的面貌去應對新的挑戰。作為,跨世紀的新一代,我即將告別中學時代的酸甜苦辣,邁入高校尋找另一片更加廣闊的天空。讓自己能飛得更高更遠。

  優秀班干部自我評價 篇2

  首先,要感激09秘書8班的同學們,是你們的支持讓我有機會在班長這個職位上得到更多的鍛煉,也因為你們的積極配合讓每一項班工作都能得到更好的完成。

  在這一年里,我的工作主要是參加每月兩次的例會并完成相應的工作,發通知,參與班團活動的策劃,團結班上同學及參與、維持各項班工作的正常進行等。事情是瑣碎而繁重的,可是我努力讓自己充滿熱情地做好每一項工作,期望自己能帶個好頭,讓整個班朝著一個好的方向發展。

  秘書班的情景較其他班要特殊一些,主要表此刻學生居住地比較分散,37個同學29個宿舍,無論在信息交流還是管理上都有必須的難度。再加上目前課程較少,僅有部分課程是小班教學,所以在課堂上發布通知或是加強班內同學彼此的聯系都有做的不足的地方。這些也是在下一任班干需要改善的。

  本學期班里的班會開得較少,主要是研究到同學們的社團活動較多,在開班會的時間上不容易統一,所以能用飛信通知的都用飛信通知了,最大限度地保證了同學們的自由支配時間。另外,我期望在班上營造的是一種內在的凝聚力,而不是過多形式上的東西。比如在需要搞活動的時候,我期望我們班的同學都能熱情、進取地參與其中,并且能體會到09秘書8班是一個溫暖的、密不可分的整體,然后真正地收獲到一些東西。而在其他的時間里,則能夠專心去做一些自己喜歡的事情。

  在班委方面,目前的分工較上學期要明確地多,并且所有的班干都會很認真、負責地將自己的工作完成。可是有一點需要指出的是,有一些工作是需要大家共同合作,共同分擔的,不要以為不是份內的事情就將某些工作完全地交給某個班委完成。比如說班團活動,這些事所有的同學都能夠出主意、策劃方案。所以期望班委在工作上能更主動些,一個人的價值在于能為別人做多少貢獻,我們要盡量杜絕推卸,不然在需要發動班上同學的時候,同學們可能會因為擔心承擔過重的職責而不敢參與。

  在這一學年的工作中,也暴露了自己不少的缺點。比如在協調工作的時候,有時會過多干涉班委的工作,反而不利于調動各班委的工作進取性,但有時又將事情放的太開,導致對某些工作的進度缺少認識,這兩者之間的平衡把握的不夠好,需要改善。其次,在收到新的工作任務的時候,有些工作能夠分配下去的盡量分配下去,事必躬親效果并不必須好,要學會一些基本的人力資源調配。

  最終,我覺得在09秘書8班的日子工作并歡樂著,我期望此刻換屆之后,下一任的班干能夠比我們這一任做的更好!我以往說過,只要用心去做了,就會后悔。回首這一年,我想說,我沒有什么值得遺憾的了,接下來的生活,我也一樣會很用心的去過。祝福下一任班干,也祝福我們的09秘書班!

  優秀班干部自我評價 篇3

  時間總是悄悄的流逝,轉眼間又到期末。大學生活在我們指尖流過了四分之一。回顧一下過去,剛來到學校報到的那一天還歷歷在目,怪不得人們常說日月如數!從天南地北來的三十三個人所組合成的團體,也在一起度過了三百多個日子。這段時間,有各種感情的調味料充實著,初始的新鮮,出游的新鮮,聚會的開心,球賽的熱情,考試的緊張我們一起分享。這一個學期下來,在我個人看來大家都有很大的提高,雖然我做的不是很完美,但我的付出還是有回報的。在這期間,我不僅僅收獲本事,更收獲了歡樂。毫無疑問,大學是一個小社會,不僅僅是學習高等知識,更重要的是提升個人本事,所以我開始了新的計劃。在大學里,我要不平凡的走過,無論是學院還是班級,我都盡力的爭取。正是這樣,我成功的當選了班級干部。在我成功當選組織委員的時候,我是既興奮又感到任重道遠,因為我明白組織委員這個干部不好當,因為工作的順利進行,需要同學們的高度配合和我與輔導員的合作無間。

  雖然經過大家的共同的努力取得了很大的提高,但還有很多需要我們去改善。一個學期下來我還是發現了很多的問題,一個比較嚴重的問題還是大家對學習的態度問題,上課遲到,曠課還是比較嚴重。這也許跟我們工作的疏忽有關,但我覺得問題還是出在他們身上,因為遲到的,曠課的就那么幾個人,大多數人也都是遲到那么幾分鐘,這就是他們態度問題,凌晨挑電腦夜戰游戲的不在話下,再加上冬天天氣比較冷,早上早起的沒幾個,來上課就不是那么進取,也就導致上課時吃早餐什么的情景,還是不夠重視。但不可否認的是我們班委也沒有做好表率作用,我們上課也偶爾個別老是不能準時。在這我期望以后各個班委能夠多多的帶動一下,相信時間久了,大家有了這種習慣,這種情景就會有所改善的。

  拿破侖說過:"由一頭獅子率領的一群綿羊必須能打敗由一只綿羊率領的一群獅子。"的確,對于一個班級來說,班委的優劣將直接影響到班級的整體風貌,因而班委隊伍的建設會是我班的持續性首要任務。

  在此,我個人認為要想把班級管理好,讓大家有一個更好的學習環境,班委應當多組織一些班級同學交流會,應當讓同學們明白我們都在做些什么,我們的工作。要讓大家覺得他們都明白我們都在干些什么,學校都有些什么活動,有什么意義,參加與否就看大家是否有興趣,但我們必須要把信息傳到達位。這也是上次廣播站例會沒來得及趕上班會,所以在此補充下。

  多開展一些團體活動,增加大家的交流,這對我們的管理是有幫忙的。我們班委多用些心,相信下學期我們會有更大的提高的。

  作為組織委員,顧名思義,就是管理好班級的組織工作。一支好的軍隊需要嚴明的組織,同樣,一個好的班級也需要有良好的組織。班級有了良好的組織,才會有好的學習氛圍,才會有較強的凝聚力,同學間才會有融洽的人際關系。

  我自認為一向以來我都很愛我的班團體,但之前從來沒有過像此刻這么強烈的主人公的感覺,說真的我真的怕自己做不好,帶不好頭然后愧對這個班,愧對我們同學。以往一段時間,我睡不著,因為還有關系到我們班,我們同學的利益的事要做。我不期望大家對我的工作有個很好的評價,但我真的好期望經過我們班干的帶頭能帶動其他同學的進取性。因為我們都是這個班的一份子,無論為它付出多少都是應當的。

  但由于我的本事有限,雖然很想把工作做好,但有時還是做得不夠,效率不高。這除了我個人原因外,我認為跟同學們的進取性也有關,有時同學們對班團體的活動不是很熱情,每每這時作為班干的我會感到很失敗,因為沒有組織好大家,同時也很心酸。因為既然大家都是其中的一份子,為什么有些同學就不能多為我們的班著想呢?雖然有的活動不是大家都感興趣,但我認為既然身在一個團體,有時就要委屈一下自己而顧全大局。

  對于我的組織委員工作,也還存在很多不足的地方。比如開展團日活動時,事前準備不夠充分,給同學們的通知不夠及時;不能很好地與其他班干配合;不懂得發現班上的人才,不能很好地分配工作;平時很少到同學們的宿舍串門,沒能及時了解同學們的想法等。對存在的不足我以后會盡力彌補。也真心期望得到同學們的支持。說到支持,我真的`很感激班上所有的同學。

  回顧過去的半個學期,我學到了很多東西,尤其是在與人打交道這個方面上獲益匪淺。因為我不能也不會用強硬的口氣對別人說,快一點,畢竟,我們都是大學生。都有必須的處事原則和自己約束本事。但俗話說的好:沒有規矩不成方圓,那里所說的規矩與我所提到的尺度是一致的。無論是規矩還是尺度都需要有人去操執和把握,僅有正確的操執,合理的把握,才能到達成方圓之目的。

  自習的組織在同學們的配合和他們的高度自覺性下維持的比較好,學習氛圍良好,學習情緒高漲。課堂考勤組織卻出現了比較嚴重的協調問題。

  在組織班級的過程中,難免會遇到各種各樣的困難,應對這些困難時,也產生過放棄的念頭,但我一次又一次的說服自己不要放棄,因為放棄,就意味著以前的努力都白費了,我不甘心。所以,到了今日,我已經能夠坦然應對各種困難,盡自己最大的力量去解決它們。在管理的同時,要嚴格要求自己,因為自己的一舉一動都被同學們看在眼里,如果連自己都管不好,如何去管別人當然,管理時必須要有耐心,要顧及同學們的感受。

  今后,我應當配合班級的各個干部將班級的學風工作做好。對我們學生來說,學風是指在必須的人生觀和學習觀的支配下,在學習態度、學習目的、學習紀律、學習方法和意志品質等方面的綜合體現。優良的學風能夠保證和促進學生高質量圓滿地完成學業,并且還能夠使學生養成許多終身受益的習慣。能夠說優良的學風是造就人才的前提和基礎。在加強班級學風建設的過程中,我們在課余時間都努力地向同學傳遞著一種樂觀人生的態度。無論是為了目前的學習,還是為了今后事業的成功和生活的幸福,我們要建立一種進取的心態去應對每一天,使我們每一天都擁有良好的心境。因為成功的唯一阻礙就是自己的心態。培養同學們建立一個樂觀的心態,能夠克服學生在當今社會的種種誘惑面前喪失一種圣潔的信念、奮斗的夢想,保證我們自重、自省、自警、自勵,從而能夠使我們在大學階段到達一種高尚人格的修煉。經過一段時間的實踐,班級的學風大大地加強,同學們的學習熱情也十分的高漲,這對我們的工作是個肯定也是個鼓勵。

  優秀班干部自我評價 篇4

  我們已由初中踏入了高中,帶著少許青澀,少許懵懂,少許好奇,走進了高中的生活。從新學期的開始到此刻已有半年多的光陰了,但新生報道那天仍然令我記憶猶新。那天朋友陪我來報道,當時我一進班就坐到最終面的位子上和同學侃了起來。過會后,教師叫我去收錢,之后就下樓去交錢了。上樓后,同學們正往下走,他們不時沖我喊:"班長好。我當時愣那天沒明白怎莫回事,之后我才了解了情景。于是我這僦誤打誤撞當上了這個班長,開始了我這不平凡的班長生涯。

  記得那天教師也找我談過,給了我很大鼓勵。我當時也下過很大決心,力爭干好這個工作。起初一段還好,在軍訓當中由于心氣還很高,所以表現不錯,被評為優秀學員,當時記得還蠻開心的,覺得我有本事也有信心干這個工作。可等到了開學,事情就不想原先想象的那樣了,由于熟悉了環境,有的同學開始暴露了自身的缺點,諸如上課說話,下課打鬧,抄作業一些情景。

  作為班長,理應制止并嚴厲批評這些同學。可是我沒有。原因有很多,首先,我初中本身就甚或在一個大染缸里,身上難免有一些不好的風氣。有時也違反紀律,所以我總不好意思去管大家。其次,也是最重要的,我就是怕傷了和氣,都在一個班中,白天學在一起,吃在一起,玩在一起,都把大家當朋友,當兄弟,都是平等的,冷不丁的說人一句,批評人一句,這擱誰身上也不爽,難免傷感情。所以有時我不是不管,而是我身上實在壓了太多的顧慮與矛盾。我真的好累。我以往也找過教師向辭去這個差事。但在教師的開導下也是我改變了很多錯誤的觀念,也認識到了很多新的見解。

  的確像教師所說:做班長不僅僅是約束他人,并且能更好的約束自己,我本身是一個自覺性極差的人。自從當上了班長,也不能說有太大的改變,起碼此刻我能有一種意識在腦中約束著自己。我想這也是我當上班長后給我帶來的最大的改變。

  還有,我感覺我再做班長后,正經事一天比一天做得好做得多了。每周一是我對上周的評價。此刻記得開始對這項工作的玩世不恭,站在前邊嘻嘻哈哈的沒有一點認真感,到此刻每周日晚我都要對明早的發言做一些系統的整理,起碼我感覺在態度上就端正了不少,更為驚訝的是,從前在初中時,我從來沒有認真地做過值日啊,要是有什莫布置教室,搬個書我坑定不會去干,然而此刻我也或多或少主動承擔起一部分。就像掃除布置新年聯歡會之類的。我想這是最值得我欣慰的!

  所以,在以后的日子里更加努力,我想這不單單是為了別人,更是為了自己!

  優秀班干部自我評價 篇5

  在班級里一直擔任生活委員一職,平時工作認真負責。在大一時加入我們分院學生會的辦公室和公寓學生管理委員會的辦公室。對待工作,我一直是很認真負責的,按時并且保質保量地完成上面交代的各項任務,并且能夠做到學習和工作兩不誤,曾榮獲公寓學生管理委員會的優秀干事榮譽稱號。平時積極參加各項文體活動,參加了學校的健美操大賽,并且榮獲第3名的好成績,也參加過1000米環城接力跑,并且榮獲第3名的好成績。積極參加分院組織的各項文娛活動,像電腦節,迎新晚會等都有上臺表演過。

  在大二時擔任計算機xx班的班主任助理,幫助學弟學妹們更快地了解學校,適應學校,在他們遇到不懂時能夠及時給與解答。在大二上學期我也從原來的團學聯的辦公室副主任升到了主任一職。大二時還擔任分院學生黨支部宣傳委員,公寓黨員之家樓層站長。大二時的暑假曾去云南支教,學到不少東西。

  大三一年在分院學工辦擔任學生助理,獲得學院優秀學生助理榮譽稱號。一年的學習使我對辦公室的工作非常了解并熟悉。大三也一直擔任學生黨支部組織委員,協助支部書記開展各項活動。

  人非圣賢,每個人都不可能是完人,但追求完美一直是我努力的方向。我沒有什么資本,只有一顆追求美好生活,尋求滿意工作的熱心。和所有年輕人一樣,剛剛步入社會,當然沒什么工作經驗,不過我認為這恰恰說明我具有好的可塑性。

  優秀班干部自我評價 篇6

  到今日,這個學期的工作告一段落了。當了一個學期的班長,有很多收獲和感慨。對這個學期的工作做一個評價,從學習,生活,工作三個方面。

  在學習上我自認為很慚愧,不如班上的很多同學。我們班有13個素質拓展班的同學,我對面寢室就有兩個。雖然我的鬧鐘定的是早上6點半起床,但都會賴一會床,總會聽到她們出門的聲音。據我所知,她們每一天早上都會去晨讀,晚上還要鍛煉。堅持了這么久的人,值得我們學習。我期望她們的堅持能夠帶動更多的同學,學習和運動應當是我們生活必須的一部分。到班上課的情景,在剛開始的時候大家都堅持的很好。

  大學生活剛開始,每個人都充滿了期待和動力,都會準時來上課。在那里,要表揚我們的卞誠拓同學,他主要負責監督同學到班上課的考勤。他能做到每一天點名,作好記錄。到之后,有人翹課,曠課。主要是毛概和經濟學原理這兩門課程,有的人在點名后走了,下課的時候溜了,我都看的很清楚。可是,只是很多少一部分的人,并且這樣的情景不多,所以我只會發個信息詢問一下。大學學習靠的是自覺和自律,我期望大家能夠繼續堅持我們的熱情和進取投入到學習中。

  在生活上,我們舉辦了一系列的活動。兩次團組織生活,森林公園秋游,男女混合籃球賽,班級羽毛球賽,元旦聯誼晚會。我想這些活動最成功的是加強了班上同學的認識和交流,給同學們展現自己的舞臺,鍛煉了自己的本事。當然,一個活動有成功的地方,也會有不足。有些安排沒有到位,同學們的需求不能滿足等等。感激大家對我的包涵和支持,我會帶著這些寶貴經驗繼續前進。

  在生活上,我是一個很隨意很懶惰的人。甚至有點得過且過的感覺。但對待工作,我會很認真的去完成我該做和能做的事情,有點好強吧。回想這個學期的工作,是個忙碌的過程,有很多很多的事情需要處理。但結果,我認為還是不錯的。期望能夠得到同學們的肯定。

  我想用這幾個詞來形容我們班的班干部,負責,盡職,盡力,低調。每個班干部都明白自己的職責在哪,安排的工作都會很盡力的去完成,做好自己該做的事情就好了。寢室長功不可沒,通知事情到位,積極參加活動,雖然不算班干部,但你們履行了班干部的職責。這次晚會臺前和幕后都能看到班干部的聲影,如果沒有他們的付出,這次晚會也不會這么成功了。

  鄭欣悅的節目負責,前期工作幾乎都是她準備的,找人,排節目。李松和洪慧芳并不是班干部,但他們的本事和表現值得我們學習。我們的副班長吳亮,能夠很放心的把事情交給他去辦,租衣服,音樂調控,他沒有說半個不字。還有其他為這次晚會表演節目的同學,你們的付出得到觀眾的掌聲回報了。期望下次,我們能辦的更好。三個班合作,需要磨合,需要溝通,需要理解,雖然有些不愉快,但我們收獲了經驗和教訓。

  雖然說是金子總會發光的,但需要有個人去發現你啊!班干部要為同學做實事,但并不是每件事情都能夠親力親為,我們的班干部少了一種主動性,其實很多事情能夠找同學幫忙的,大家團結一起,可能會事半功倍。讓我們五班更加團結吧!如果下學期,我還是五班的班長,我會更加努力做好這份工作。

  新的一年快要來臨,祝福大家新年歡樂!

  優秀班干部自我評價 篇7

  作為一名大學生班里的體育委員,我現將體育委員工作評價如下,敬請各位教師及同學對這份工作評價提出寶貴意見及提議。

  在競爭日益激烈的當今社會,對于我們當代大學生來說,首先研究的就是學習學習在學習,往往忽略了體育鍛煉,所以影響了身體健康,同學們的身體素質越來越差。最近的大學生身體素質調查報告有力的說明了這一問題。所以國家在全國內提出了要提高大學生身體素質方面做了很多工作,比如在冬季的時候組織全國大學生冬季長跑!為了配合他們的工作,身為一個班的體育委員我感到職責重大。在這半年中我也為提高同學們身體素質做了許多工作,下頭簡要介紹我這半年中的工作和工作取得的成績。

  在本學期中我除了進取帶動班級參加院系組織的體育活動外,還在平時配合學院學生會,組織班上同學開展了一系列的體育活動。其中在上個學期的教育學院籃球班際杯比賽是最為典型的一個,這項活動不僅僅增強了同學們的身體素質和班上同學之間的友誼,并且也增強。

  學院里面同學間的交流,到達了我們的夢想的目的。在這次的活動中,我們班的男女同學努力拼搏,英勇應戰,最終取得了很不錯的好成績,男女生籃球隊都在比賽都取的了全學院的第一名。這對我們來說意味著什么,我們都是不錯,很有實力的。這是我們全部運動員也包括了我們的所有拉拉隊的努力爭取的成績!

  還有另一個活動是在去年冬季的校運會上,我們班的同學進取投身參加,在男子和女子長跑中取得林彬同學取的了兩個第三名和李慧君同學取的了第一名和第三名的好成績。這是他們在平日辛苦的訓練中用辛勤的汗水換來的。你們既是我們的驕傲也是我們的光榮。在此對你們說聲:你們辛苦了。我們在各種的比賽中學會了團結合作的精神,增強了班團體的凝聚力,有勁兒一塊兒使,我想在以后的學習生活中,我班將取得更加驕人的成績。

  在上述的一系列活動中,同學們不僅僅增強了身體素質并且還學到了許多東西,而這將會是我們在以后的人生道路上的一筆寶貴的財富。身為體育委員的我為能在這半年里看到班里面取得如此好的成績而感到十分自豪。而在取得成績的同時,我們也不能自滿,我將繼續努力把工作做得更好,爭取取得更好的成績。

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