初二自我評價

　　在日常(chang)學習、工作和生(sheng)活中，我們或(huo)多或(huo)少都會(hui)遇到(dao)(dao)需要寫(xie)自我評價的(de)(de)(de)情況(kuang)，自我評價不僅(jin)(jin)影(ying)響社會(hui)中人(ren)(ren)(ren)與人(ren)(ren)(ren)的(de)(de)(de)交往方(fang)式，而且影(ying)響社會(hui)中人(ren)(ren)(ren)的(de)(de)(de)心理健(jian)康(kang)程度(du)，影(ying)響人(ren)(ren)(ren)的(de)(de)(de)價值觀和人(ren)(ren)(ren)生(sheng)觀的(de)(de)(de)合理程度(du)。那要怎么寫(xie)好自我評價呢？下面是(shi)小編幫大家整理的(de)(de)(de)初二自我評價，僅(jin)(jin)供參考，希望能夠幫助到(dao)(dao)大家。

初二自我評價1

　　還(huan)記得八(ba)年級(ji)剛開學時，急匆匆的跑(pao)進(jin)班級(ji)。只顧(gu)著趕快(kuai)(kuai)在書上開好名(ming)字(zi)。心(xin)里(li)也沒有什么大(da)家所(suo)說的特殊(shu)心(xin)情。只有兩個字(zi)，快(kuai)(kuai)點(dian)!快(kuai)(kuai)點(dian)!直到隨(sui)手寫下了“八(ba)年級(ji)(4)班”這幾(ji)個有些生硬的字(zi)后，鼻子莫名(ming)發酸(suan)。時間(jian)過的真快(kuai)(kuai)，就(jiu)該(gai)總結了。

　　優點

　　一、 我(wo)(wo)變得有責任感了(le)。自從(cong)于老師給我(wo)(wo)下了(le)這個任務后，我(wo)(wo)就(jiu)每天(tian)提醒大家(jia)要戴(dai)好E卡(ka)通。從(cong)未忘(wang)過。

　　二、 我的(de)聒噪好(hao)多了(le)。初一(yi)的(de)時候(hou)，我可是(shi)個(ge)討人厭的(de)女孩子(zi)，整(zheng)天唧(ji)唧(ji)呱呱的(de)像只破鴨子(zi)似的(de)，八(ba)年級，我的(de)聒噪好(hao)多了(le)，甚至淑女了(le)一(yi)些呢。

　　三(san)、 我堅強了(le)，不再脆弱了(le)!從小就被人家叫做嫩(nen)豆腐，碰(peng)一(yi)碰(peng)就哭。自尊心強，一(yi)聽(ting)到(dao)別人的(de)不友好一(yi)點點的(de)語(yu)氣(qi)和眼神，就會(hui)想哭，覺(jue)得受了(le)委屈。現在也許是(shi)長(chang)大了(le)吧(ba)，整(zheng)個(ge)人變了(le)好多，除了(le)打(da)針(zhen)吃(chi)藥的(de)時候會(hui)擠出幾滴眼淚之外，都沒哭過(guo)。

　　四、 我(wo)(wo)(wo)懂得(de)“吃(chi)虧了(le)(le)”。以(yi)前(qian)的我(wo)(wo)(wo)是(shi)一(yi)(yi)個凡(fan)事(shi)都(dou)要硬(ying)碰硬(ying)的人(ren)，你比我(wo)(wo)(wo)火，我(wo)(wo)(wo)比你更火。跟同學的口(kou)角(jiao)就(jiu)是(shi)這(zhe)時(shi)候發(fa)生的。現在，除了(le)(le)一(yi)(yi)些原則性(xing)的問(wen)題我(wo)(wo)(wo)不會退讓外，其(qi)他的，我(wo)(wo)(wo)都(dou)可以(yi)退一(yi)(yi)步(bu)。這(zhe)樣真好，就(jiu)再也沒(mei)生氣過了(le)(le)呢(ni)。

　　五、 我(wo)不再是一個(ge)鋒芒(mang)畢(bi)(bi)露的破小孩了(le)。還是13歲時候的我(wo)，在自(zi)已(yi)的空間(jian)里寫下了(le)一篇跟13歲告別的文章，也許下了(le)對(dui)14歲的冤枉，我(wo)終于實現(xian)了(le)!我(wo)不要(yao)(yao)鋒芒(mang)畢(bi)(bi)露，我(wo)要(yao)(yao)處處收斂，我(wo)不要(yao)(yao)張(zhang)牙(ya)舞(wu)爪，我(wo)要(yao)(yao)安靜淑女……

　　缺點

　　一、 我(wo)失去(qu)了(le)初一時候的(de)好的(de)東西，膽量，勇氣。初一，鴉雀無(wu)聲的(de).課(ke)堂有我(wo)高(gao)舉的(de)手，無(wu)人敢(gan)挑戰的(de)文(wen)段(duan)，我(wo)敢(gan)。讀錯(cuo)了(le)，還會(hui)一路微笑(xiao)的(de)讀下(xia)去(qu)，說(shuo)錯(cuo)了(le)，也會(hui)正色，繼(ji)續(xu)說(shuo)出(chu)自(zi)已的(de)看法。而現(xian)如今，我(wo)少了(le)以往那份(fen)膽量和勇氣，縮(suo)在座位(wei)上，心(xin)思糾結著(zhu)要不要舉手。

　　二、 成績還不夠穩定(ding)。我呢(ni)，成績可(ke)以穩定(ding)一段(duan)時間又浮下(xia)去(qu)幾名，再跳(tiao)到(dao)前面去(qu)，又浮下(xia)去(qu)。總是(shi)不穩定(ding)。

　　三、 性子(zi)(zi)還是太急，風(feng)風(feng)火火，三分(fen)鐘熱度，就(jiu)是指我(wo)這樣的女(nv)孩子(zi)(zi)，說做就(jiu)做。可沒興趣了，就(jiu)再也不(bu)碰(peng)了。

　　也許總結的還不夠全面，但這就是(shi)目(mu)前的新(xin)鮮(xian)的真(zhen)是(shi)的我(wo)!

　　加油!

初二自我評價2

　　我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)在(zai)本學(xue)(xue)期中，收(shou)(shou)獲(huo)(huo)了(le)不少知識(shi)，都是老(lao)師(shi)用辛(xin)(xin)勤的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)勞動使我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)有所收(shou)(shou)獲(huo)(huo)、時(shi)光飛(fei)逝…初(chu)(chu)(chu)一(yi)(yi)生(sheng)活轉(zhuan)眼而(er)(er)過(guo)，馬上升入初(chu)(chu)(chu)二，心里(li)蠻激(ji)動但(dan)又依(yi)依(yi)不舍、老(lao)師(shi)是否還(huan)會繼續陪伴我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)進入初(chu)(chu)(chu)二的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)新生(sheng)活呢？我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)非常期待(dai)。還(huan)因為我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)那些(xie)略有點可(ke)愛的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)同學(xue)(xue)們(men)(men)有些(xie)可(ke)能會轉(zhuan)學(xue)(xue)。在(zai)這(zhe)(zhe)初(chu)(chu)(chu)一(yi)(yi)生(sheng)活中，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)不僅僅收(shou)(shou)獲(huo)(huo)了(le)知識(shi)、還(huan)收(shou)(shou)獲(huo)(huo)了(le)友情，剛(gang)來到初(chu)(chu)(chu)一(yi)(yi)（2）班，一(yi)(yi)個(ge)個(ge)陌生(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)面(mian)孔面(mian)對著(zhu)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)等著(zhu)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)去(qu)挖掘、探索、發現，在(zai)老(lao)師(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)幫(bang)助與本人(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)努力下已經(jing)與同學(xue)(xue)們(men)(men)打成一(yi)(yi)片、融為一(yi)(yi)體(ti)。雖然(ran)，在(zai)這(zhe)(zhe)初(chu)(chu)(chu)一(yi)(yi)生(sheng)活中犯過(guo)很多的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)錯(cuo)誤(wu)，但(dan)在(zai)每(mei)一(yi)(yi)個(ge)錯(cuo)誤(wu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)背后都有一(yi)(yi)個(ge)深奧(ao)、寓味淳厚的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)道(dao)理，需要自己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)親(qin)身(shen)體(ti)驗才會明白。比如我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)悟(wu)出的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)道(dao)理例子1；當你每(mei)一(yi)(yi)次(ci)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)沖(chong)動，都會給(gei)他（她）人(ren)以(yi)及自己(ji)帶(dai)來傷害。這(zhe)(zhe)些(xie)傷害是可(ke)以(yi)避免(mian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)在(zai)與控制住自己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)情緒。在(zai)這(zhe)(zhe)里(li)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)要先要謝謝我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)老(lao)師(shi)以(yi)及同學(xue)(xue)，老(lao)師(shi)就像辛(xin)(xin)勤的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)園(yuan)丁用新鮮的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de).露水滋養我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)這(zhe)(zhe)些(xie)祖國的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)花朵。還(huan)記(ji)得一(yi)(yi)篇詩(shi)歌《感(gan)恩(en)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)心》中寫道(dao)：“我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)雖然(ran)不是你最(zui)好(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)生(sheng)，但(dan)你是我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)最(zui)好(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)老(lao)師(shi)”。同學(xue)(xue)們(men)(men)，也曾在(zai)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)最(zui)絕望而(er)(er)感(gan)到前途(tu)迷茫的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)候(hou)給(gei)予我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)鼓勵，其實老(lao)師(shi)也不例外。

　　我(wo)覺得(de)在這(zhe)個(ge)學(xue)期(qi)中最(zui)開心的(de)(de)事(shi)是(shi)；我(wo)已(yi)(yi)經(jing)被老師認可，雖然老師您沒說，但(dan)我(wo)在心中已(yi)(yi)經(jing)感受(shou)到了！還(huan)有是(shi)老師我(wo)講(jiang)禮(li)貌的(de)(de)行(xing)(xing)為(wei)進行(xing)(xing)了表揚，我(wo)非常驚訝！我(wo)自(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)生(sheng)活中的(de)(de)一個(ge)細小的(de)(de)行(xing)(xing)為(wei)習慣會(hui)給我(wo)帶來驚喜！不是(shi)我(wo)自(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)夸(kua)自(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)，我(wo)覺得(de)講(jiang)禮(li)貌是(shi)做為(wei)學(xue)生(sheng)的(de)(de)一個(ge)基本的(de)(de)準(zhun)則。其實這(zhe)還(huan)不是(shi)我(wo)最(zui)開心的(de)(de)事(shi)，我(wo)最(zui)開心的(de)(de)事(shi)是(shi)我(wo)自(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)在自(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)所(suo)經(jing)歷的(de)(de)事(shi)情中的(de)(de)感悟、改正(zheng)以及進步。

　　我(wo)(wo)(wo)(wo)覺得最不開心(xin)的(de)(de)事(shi)也有(you)(you)許(xu)多！我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)班壞人壞事(shi)很多，但是(shi)(shi)只靠(kao)個人的(de)(de)力量是(shi)(shi)無(wu)法解決問題的(de)(de)，所以(yi)說我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)要團(tuan)結，這個問題是(shi)(shi)影響我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)班進(jin)步的(de)(de)毒瘤(liu)！記得有(you)(you)一(yi)次(ci)(ci)，因為(wei)我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)班的(de)(de)有(you)(you)些同(tong)學們(men)(men)(men)不團(tuan)結導致同(tong)學間產生矛盾（其中包(bao)括我(wo)(wo)(wo)(wo)本人）！噢！剛才(cai)說偏了，應該說自己的(de)(de)。我(wo)(wo)(wo)(wo)最不開心(xin)的(de)(de)事(shi)情在(zai)于(yu)自己有(you)(you)一(yi)次(ci)(ci)和老(lao)師產生矛盾、分歧，然而做出了激動(dong)、過分、一(yi)錯(cuo)再錯(cuo)的(de)(de)舉動(dong)。不過在(zai)老(lao)師的(de)(de)幫助與本人的(de)(de)努力下解決了矛盾。……

　　最后，我(wo)在這里還(huan)是要謝(xie)謝(xie)我(wo)們的(de)老師以及同學，并送幾句話(hua)給同學們：

　　1、每(mei)一發(fa)奮(fen)努力的背后，必有(you)加(jia)倍的賞賜。

　　2、含淚播種的人一定能含笑收(shou)獲。

　　3、一個人最(zui)大(da)的破產是絕望，最(zui)大(da)的資產是希望。

　　4、生氣，是拿別(bie)人(ren)的過(guo)錯來懲罰自己(ji)，所(suo)以(yi)原諒別(bie)人(ren)，善(shan)待自己(ji)。

　　初三作文：初一學生自(zi)我(wo)評價范(fan)文初三作文：初一學生自(zi)我(wo)評價范(fan)文

　　5、一(yi)個(ge)能(neng)從別人的觀念來看(kan)事情，能(neng)了(le)解別人心(xin)(xin)靈活(huo)動的人永遠不(bu)必為自己(ji)的前途擔心(xin)(xin)。

初二自我評價3

　　時(shi)光飛逝(shi)，不知不覺中(zhong)，初中(zhong)兩年(nian)就要結束了，在這(zhe)兩年(nian)中(zhong)，我認真(zhen)學(xue)(xue)習，不放(fang)過任何一個問題(ti)，認真(zhen)做(zuo)好(hao)每(mei)一件事(shi)情，得到老師們(men)(men)的(de)好(hao)評。在生活(huo)中(zhong)，我與同(tong)(tong)學(xue)(xue)們(men)(men)相處(chu)融洽，在同(tong)(tong)學(xue)(xue)有(you)困難時(shi)，我會及時(shi)伸出援助(zhu)之(zhi)手，給予(yu)他們(men)(men)幫助(zhu)，為同(tong)(tong)學(xue)(xue)們(men)(men)排憂解難，在學(xue)(xue)習上(shang)，我耐心的(de)為同(tong)(tong)學(xue)(xue)們(men)(men)講(jiang)解疑難問題(ti)。在課外活(huo)動時(shi)，我積(ji)極參(can)與，和同(tong)(tong)學(xue)(xue)們(men)(men)一起為班(ban)級爭光，得到同(tong)(tong)學(xue)(xue)們(men)(men)的(de)一致認可。

　　我(wo)(wo)具有很強(qiang)的(de)(de)(de)團隊精(jing)神(shen),很樂(le)于參加集體活(huo)(huo)動,珍(zhen)惜集體榮(rong)譽,維護集體利益,我(wo)(wo)能(neng)表達個人觀(guan)點,當(dang)別人的(de)(de)(de)觀(guan)點不受(shou)贊(zan)同時,我(wo)(wo)都(dou)會(hui)尊重(zhong)他的(de)(de)(de)觀(guan)點,即使不對,為了不傷害他的(de)(de)(de)自尊心,我(wo)(wo)會(hui)尊重(zhong)和鼓勵他。我(wo)(wo)善于與他人交流合作,每當(dang)我(wo)(wo)有快(kuai)樂(le)的(de)(de)(de)事,我(wo)(wo)都(dou)會(hui)與朋友一(yi)起分享(xiang)。我(wo)(wo)的(de)(de)(de)人際關系也很融(rong)洽.我(wo)(wo)熱愛(ai)生(sheng)活(huo)(huo),我(wo)(wo)喜歡觀(guan)察生(sheng)活(huo)(huo),為了發展我(wo)(wo)的(de)(de)(de)實踐能(neng)力,我(wo)(wo)會(hui)參加一(yi)些(xie)(xie)活(huo)(huo)動,不但可以認識一(yi)些(xie)(xie)朋友,還(huan)可以開(kai)拓視野。下(xia)面是我(wo)(wo)對自身的(de)(de)(de)一(yi)些(xie)(xie)評價：

　　從生活方面看：

　　1.我(wo)每天(tian)不管是(shi)(shi)午飯還是(shi)(shi)晚飯后回到宿舍見(jian)到阿姨，我(wo)都(dou)會打招呼，阿姨也非常喜歡我(wo)。

　　2.每(mei)天早(zao)上，我(wo)都是我(wo)們宿舍起得最(zui)早(zao)的(de)，每(mei)當阿姨(yi)叫(jiao)其(qi)他人起床時，我(wo)已(yi)經(jing)刷好牙(ya)、洗好臉了。在宿舍方面自(zi)認為(wei)表(biao)現不(bu)錯(cuo)。

　　3.但(dan)也(ye)有(you)(you)問題存在，在晚(wan)上(shang)熄燈后還(huan)有(you)(you)講話現象(xiang)，總是要過一會兒才(cai)安靜這(zhe)和我的性格也(ye)有(you)(you)關系。

　　從學習方面看：

　　1.對(dui)于(yu)新開(kai)的(de)科目物(wu)理(li)，我(wo)(wo)較為重(zhong)視，有什(shen)么(me)不會(hui)我(wo)(wo)立刻(ke)去問老師，平時上(shang)課我(wo)(wo)也會(hui)認真(zhen)聽講(jiang)。從而在物(wu)理(li)方面的(de)學(xue)習(xi)我(wo)(wo)還(huan)是比(bi)較輕松(song)的(de)。

　　2.一直(zhi)考(kao)得不太(tai)好的(de)英語，在(zai)這一學(xue)期也(ye)有(you)很大的(de)進步。這學(xue)期我(wo)開始中式英語的(de).學(xue)習，在(zai)我(wo)的(de)努力和老師的(de)幫助下，我(wo)的(de)英語一下就(jiu)從90分上下躍升至95分以上。減(jian)輕了我(wo)其(qi)他各門(men)課的(de)壓力。

　　3.美(mei)中不足的(de)(de)是，我的(de)(de)傳統(tong)優(you)勢項目數學在這一(yi)學期有所(suo)下降，甚至有一(yi)次考到了88分。我會(hui)總結經(jing)驗教訓，努力穩(wen)(wen)定我的(de)(de)各科成(cheng)績，使之平穩(wen)(wen)上升。

初二自我評價4

　　進(jin)入(ru)初中兩年來，我熱愛學(xue)習，學(xue)習成績優(you)異，遵紀守法，明禮誠(cheng)信，熱愛勞動(dong)，積(ji)極努(nu)力的為班(ban)級做(zuo)貢(gong)獻。尊(zun)敬師(shi)長(chang)，團結同(tong)學(xue)，是老師(shi)的得力助手，積(ji)極幫老師(shi)分擔(dan)任務。

　　我尊敬師長，團(tuan)(tuan)結同學(xue)(xue)，關(guan)系集體;堅持真理，修正錯(cuo)誤(wu)，自覺抵(di)御(yu)封建迷信和(he)黃賭毒活(huo)動的影響;認真參加學(xue)(xue)校及班級組(zu)織(zhi)的各項政治活(huo)動和(he)文化娛樂活(huo)動;在思(si)想上和(he)行動上向團(tuan)(tuan)支(zhi)部靠攏，在學(xue)(xue)習過程中，勤奮刻苦、自強進(jin)取，努力(li)學(xue)(xue)好各門(men)功課，掌握科學(xue)(xue)的學(xue)(xue)習方法，合理安排時間，有(you)惜時的良(liang)好的學(xue)(xue)習習慣。我也有(you)好些不足的地(di)方。

　　思想上，遵(zun)(zun)守校紀校規，為(wei)人(ren)正直，穩定、謙(qian)虛。事業心、進(jin)取心強，能設身處地為(wei)他人(ren)著想，熱愛集體(ti)。要做(zuo)一個具有良好(hao)專業技(ji)術水平又有高尚職業道德的優(you)秀員工，愛崗(gang)敬(jing)業、誠(cheng)實(shi)守信、遵(zun)(zun)紀守法、奉獻社會。

　　學(xue)習上，目(mu)標(biao)明確，刻苦勤奮(fen)，成績(ji)優良(liang)，學(xue)好專業課同時高度(du)重視基(ji)礎課程和(he)課外的(de).學(xue)習，使自身全(quan)面發(fa)展，培養(yang)合理(li)的(de)知識結構(gou)，注意提高獨立思考(kao)，解決問(wen)題(ti)和(he)學(xue)習的(de)能力。

　　生(sheng)活上，艱苦、不趕時(shi)髦(mao)，積極參加適當的體(ti)育(yu)煅煉(lian)以保(bao)持健康體(ti)魄，充足精力(li)、有(you)良好(hao)的日(ri)常生(sheng)活習(xi)慣，喜(xi)歡聽音樂，看書和旅行，團結(jie)、關(guan)心、幫助同學并與他(ta)們融(rong)洽溝(gou)通(tong)，適應(ying)性較強。

　　當然還存(cun)在一些缺點(dian)，經驗、閱歷較缺乏，不善于自(zi)我表現等。“學(xue)而后(hou)知不足”今后(hou)要(yao)更努力學(xue)習(xi)并將所學(xue)知識(shi)應用于實踐并再深(shen)入研究，堅持學(xue)習(xi)企業(ye)、經濟管理(li)知識(shi)，使自(zi)身成為既會技術又懂管理(li)的’復合型(xing)人才。

　　我(wo)(wo)在(zai)這一(yi)(yi)個學期，表現并不理想。上八年級了(le)，題難了(le)，作業也多(duo)了(le)，老實(shi)更加嚴(yan)格了(le)，我(wo)(wo)們(men)(men)更要(yao)好(hao)(hao)好(hao)(hao)學習，往后的(de)(de)學習放在(zai)第(di)一(yi)(yi)位，我(wo)(wo)這一(yi)(yi)個學期交(jiao)了(le)許多(duo)好(hao)(hao)伙伴，我(wo)(wo)和他(ta)們(men)(men)玩的(de)(de)太高興了(le)，讓人難以忘(wang)懷。我(wo)(wo)們(men)(men)的(de)(de)英語老師教(jiao)的(de)(de)很好(hao)(hao)，讓我(wo)(wo)愛上了(le)學習。下面是(shi)我(wo)(wo)對(dui)自己的(de)(de)一(yi)(yi)些評價(jia)：

　　從生活方面看：

　　1、我每天不(bu)管(guan)是(shi)(shi)午飯還是(shi)(shi)晚飯后回到(dao)宿舍見到(dao)阿姨，我都會打招呼(hu)，阿姨也非(fei)常喜歡我。

　　2、每天早上，我都是我們(men)宿(su)舍起(qi)得最早的，每當阿姨(yi)叫其(qi)他人起(qi)床時，我已經(jing)刷(shua)好(hao)牙(ya)、洗好(hao)臉了(le)。在(zai)宿(su)舍方面自(zi)認為表現不錯。

　　3、但也(ye)有問題存(cun)在，在晚(wan)上熄燈后還有講話現(xian)象，總(zong)是要過一會兒才安靜這和我的性格也(ye)有關系。

　　從學習方面看：

　　1、對于新開的(de)科目物(wu)理，我(wo)(wo)(wo)較(jiao)為重視，有(you)什么不會我(wo)(wo)(wo)立刻(ke)去(qu)問老師，平時上課我(wo)(wo)(wo)也會認真聽講。從而在(zai)物(wu)理方面(mian)的(de)學習我(wo)(wo)(wo)還是(shi)比較(jiao)輕松(song)的(de)。

　　2、一直考得(de)不太好的(de)(de)英語，在這一學期也有很大(da)的(de)(de)進步。這學期我(wo)(wo)(wo)開始中式(shi)英語的(de)(de)學習，在我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)努力(li)和老師的(de)(de)幫(bang)助下(xia)，我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)英語一下(xia)就從90分(fen)上(shang)下(xia)躍升至95分(fen)以上(shang)。減輕(qing)了(le)我(wo)(wo)(wo)其(qi)他(ta)各門課(ke)的(de)(de)壓力(li)。

　　3、美中不足的(de)(de)是，我的(de)(de)傳統(tong)優勢項目數學在這一(yi)學期有(you)(you)所下(xia)降，甚(shen)至有(you)(you)一(yi)次考到了(le)88分。我會(hui)總結經驗教訓，努(nu)力穩定我的(de)(de)各科(ke)成(cheng)績，使之(zhi)平穩上升。

　　優點：

　　①晚自習上，浪費時間的現(xian)象(xiang)有(you)所(suo)避免。相(xiang)對于以前而言有(you)了較大的改善。

　　②回家作業(ye)能(neng)按時完(wan)成(cheng)，不會(hui)在星期天(tian)晚上或者星期一早上趕(gan)作業(ye)。

　　③養成了不懂(dong)就問的習慣，不是和初一時(shi)一樣(yang)不懂(dong)裝懂(dong)。然后心里想著(zhu)考試不會(hui)考到(dao)。

　　④老師上課時，走神的次數明顯減少，但有(you)時仍然會有(you)。

　　⑤比(bi)以(yi)前少了許(xu)多廢話。

　　⑥可以(yi)幫(bang)老師做一(yi)些(xie)力所能(neng)及的事情(qing)，比如(ru)說：搬作業本(ben)，叫(jiao)同學(xue)等(deng)等(deng)。

　　⑦可以虛心，耐心地(di)接受老(lao)師的(de)教(jiao)育批評，不頂(ding)嘴。

　　缺點：

　　①自控力一(yi)直是(shi)我的心(xin)頭病，現在也一(yi)樣，還是(shi)很差(cha)，一(yi)直想(xiang)提高，卻不(bu)知(zhi)從(cong)何(he)入手。

　　②在(zai)學校里很晚才能入睡(shui)，導致白天上課(ke)時一直犯困，打瞌睡(shui)，注意力不集中(zhong)等(deng)。

　　③字寫得很(hen)難看，以前也練過，但是沒有(you)多大的(de)(de)起色，所以作業或(huo)者考試的(de)(de)考卷上也很(hen)不(bu)工整。

　　④上“小三門”的課(ke)時偶爾會心不在焉，總是在想著下(xia)節課(ke)或者體育活動課(ke)的事(shi)情(qing)。對“小三門”不夠重視。

　　⑤情緒有時比較偏激，會(hui)抱怨老師“占(zhan)課”的行為。

初二自我評價5

　　步(bu)入八年(nian)級已經半個學期了，總體來說(shuo)比初一(yi)還是有進步(bu)的，主要是學習上有點(dian)不(bu)理想，近期幾(ji)次的考試(shi)成績都不(bu)是很好，下面，我(wo)列舉了我(wo)進入八年(nian)級后的優點(dian)和缺點(dian)。

　　好的地方

　　1、比起初一，我變得助(zhu)人(ren)為樂了(le)(le)，除了(le)(le)幫(bang)同學被古詩詞，每(mei)當周圍的人(ren)掉了(le)(le)鉛筆(bi)，橡皮(pi)什么的，我都能幫(bang)助(zhu)他們(men)撿起來放到他們(men)桌子上。

　　2、比(bi)起(qi)初一，我的集體榮譽感上升了，就在上次(ci)冬季三項，有個(ge)同(tong)學因(yin)為一些(xie)原因(yin)不(bu)能上場(chang)了，我看到這(zhe)個(ge)情況，我就放棄了自己玩的時間，過(guo)來(lai)替他比(bi)賽(sai)，

　　3、每次回(hui)宿(su)舍看到(dao)阿(a)姨總會問(wen)好(hao)，平日里看到(dao)老(lao)師(shi)也(ye)會說老(lao)師(shi)好(hao)

　　4、如果別的同學來問我(wo)問題(ti)，我(wo)會很耐心的教他(ta)。

　　不好的地方

　　1、上課有時(shi)候(hou)會開小差，導致老師批評

　　2、 寫作業的時候(hou)有時候(hou)會碰到一點不(bu)會或者不(bu)確定自己的答案(an)就會去問別(bie)的同學。

　　3、早(zao)上有時候(hou)會睡懶覺，導致早(zao)上的值日(ri)可能會遲到。

　　4、學(xue)習提(ti)高不上(shang)去(qu)，可能是因為我玩心太重，不過我一定(ding)會控制自(zi)己(ji)，我一定(ding)會在八年級下學(xue)期(qi)把(ba)這(zhe)些缺點(dian)一一改正

　　這(zhe)個學期(qi)有(you)明顯(xian)退步。比起(qi)初一來(lai)，成績起(qi)伏不(bu)定。心思(si)不(bu)全在讀書上，總想著(zhu)玩。這(zhe)學期(qi)做的不(bu)好的地方(fang)有(you)：

　　1.上(shang)課時看見(jian)同學吃東西(xi)，受不住美食的(de)誘惑，下次再也不敢了。

　　2.上課時會和同學講(jiang)話(hua)。以后不講(jiang)不必(bi)要的`話(hua)。

　　3.上(shang)下午的(de)課經(jing)常(chang)會犯困。由于我一(yi)直有午睡的(de)習(xi)慣，所(suo)以一(yi)直會很困。以后在家里多休(xiu)息休(xiu)息。

　　4.有時會忘記晚飯后(hou)管理班(ban)級(ji)。今后(hou)會記住。

　　需要改進(jin)的(de)地(di)方還有。

　　這學(xue)期，我也有很多地方是做的不錯(cuo)的。

　　1.晚自習的速度比(bi)初一(yi)提高了(le)。原(yuan)來一(yi)直(zhi)很慢。

　　2.每(mei)個星期二早晨的(de)拖地不忘記。

　　3.班級的傘每天都(dou)去(qu)排(pai)排(pai)好。

　　4.有(you)時教沈家(jia)鑫(xin)題目，督促他寫(xie)作業。

　　5.待人熱情，對待新同(tong)學友善。

　　6.籃球比賽為班(ban)爭光。

　　進步的地方也還有(you)。

　　這個(ge)學(xue)期的(de)學(xue)習不(bu)夠認真，我寫作(zuo)業(ye)時要(yao)(yao)專心致志，提高(gao)效(xiao)率，爭取再多出時間來鞏固(gu)復習。我的(de)玩心太重，要(yao)(yao)學(xue)會(hui)克制自己玩的(de)念頭。要(yao)(yao)加強責(ze)任心，要(yao)(yao)學(xue)會(hui)辨(bian)別是(shi)非，要(yao)(yao)學(xue)會(hui)長大，要(yao)(yao)學(xue)會(hui)自己的(de)事情自己做。八(ba)年級不(bu)小了，我會(hui)努力地。

初二自我評價6

　　我(wo)自(zi)上初(chu)中二年級(ji)以來(lai)，在(zai)學(xue)(xue)(xue)校領導(dao)和老師(shi)(shi)的諄諄教導(dao)下，無(wu)論(lun)在(zai)德育(yu)、智育(yu)、體育(yu)等方面都(dou)有了的一定的進步。一年來(lai)，我(wo)尊敬師(shi)(shi)長，團(tuan)結同(tong)學(xue)(xue)(xue)，關系集(ji)體;堅持(chi)真理(li)，修(xiu)正錯誤(wu)，自(zi)覺抵御封建迷(mi)信(xin)和黃賭(du)毒活(huo)(huo)動的影響(xiang);認真參加(jia)學(xue)(xue)(xue)校及(ji)班級(ji)組織的各(ge)項政治活(huo)(huo)動和文化(hua)娛樂活(huo)(huo)動;在(zai)思想(xiang)上和行動上向團(tuan)支部(bu)靠攏(long)，在(zai)學(xue)(xue)(xue)習(xi)過程中，勤奮刻苦、自(zi)強進取，努(nu)力(li)學(xue)(xue)(xue)好各(ge)門功課，掌握科(ke)學(xue)(xue)(xue)的學(xue)(xue)(xue)習(xi)的方法，合理(li)安排時間，有惜(xi)時的良好的學(xue)(xue)(xue)習(xi)習(xi)慣。

　　德(de)育方面(mian)，我(wo)自(zi)覺遵守社會(hui)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)的(de)(de)規章制度，嚴格要求自(zi)己。通過(guo)學(xue)(xue)(xue)(xue)習政(zheng)治(zhi)(zhi)課，我(wo)懂得了(le)真(zhen)善美(mei)，學(xue)(xue)(xue)(xue)會(hui)了(le)做人的(de)(de)道理:尊敬師(shi)長，團結(jie)同學(xue)(xue)(xue)(xue)，熱愛(ai)集體。有時，我(wo)還參(can)加學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)及班(ban)級(ji)組(zu)織的(de)(de)各項政(zheng)治(zhi)(zhi)活動(dong)(dong)和(he)(he)文化(hua)娛樂(le)活動(dong)(dong)，例如:學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)舉辦的(de)(de)`藝(yi)術節和(he)(he)征(zheng)文比賽、級(ji)組(zu)安排的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)宣傳欄(lan)布(bu)置(zhi)、班(ban)里(li)的(de)(de)黑板報等等;在思想上(shang)(shang)和(he)(he)行動(dong)(dong)上(shang)(shang)，我(wo)向團支部靠攏，并加入了(le)中國共(gong)青(qing)團。

　　智育(yu)方面(mian)(mian)。在學(xue)(xue)(xue)習過(guo)程(cheng)中(zhong)，我稍有不足，但(dan)也(ye)努力(li)(li)學(xue)(xue)(xue)好各門功(gong)課，掌握科學(xue)(xue)(xue)的(de)學(xue)(xue)(xue)習方法，合(he)理安排時(shi)間。我愛好文學(xue)(xue)(xue)，經常閱(yue)讀余(yu)秋雨，朱自(zi)清等名家作品，有時(shi)還(huan)參加各種各樣的(de)征文比(bi)賽或參加朗誦比(bi)賽，努力(li)(li)拓寬(kuan)自(zi)己的(de)知識面(mian)(mian)，培養自(zi)己其他方面(mian)(mian)的(de)能(neng)力(li)(li)。在二年的(de)學(xue)(xue)(xue)習中(zhong)，我擔任(ren)語文科代(dai)表(biao)，協助(zhu)老(lao)師做好各項工作。思想和能(neng)力(li)(li)比(bi)以前有了很大的(de)提高(gao)，希望以后(hou)能(neng)做一個有理想，有抱負，有文化的(de)人。

　　體(ti)(ti)美(mei)方面，我積極參加體(ti)(ti)育(yu)(yu)鍛煉，體(ti)(ti)育(yu)(yu)課(ke)或其(qi)他測驗，我都認真對待，全力以赴，不斷提(ti)高自(zi)(zi)己的(de)(de)身(shen)(shen)體(ti)(ti)健康水平，鍛煉自(zi)(zi)己的(de)(de)堅強(qiang)意志，進一(yi)步培養和(he)提(ti)高自(zi)(zi)己的(de)(de)審美(mei)能力;我愛好廣(guang)泛，特長是彈揚(yang)琴(qin)和(he)文學，在(zai)課(ke)余時間，我還很經常(chang)去體(ti)(ti)育(yu)(yu)館打(da)羽毛球(qiu)，在(zai)樂趣中提(ti)高自(zi)(zi)己的(de)(de)身(shen)(shen)體(ti)(ti)素質。

　　金無(wu)足赤，人(ren)無(wu)完人(ren).十全十美的(de)(de)人(ren)在(zai)(zai)現實生活中(zhong)(zhong)是(shi)不(bu)(bu)存在(zai)(zai)的(de)(de)。可是(shi)每(mei)個人(ren)都有(you)(you)(you)優(you)點(dian)，也有(you)(you)(you)缺點(dian)。既有(you)(you)(you)長(chang)處，也有(you)(you)(you)短(duan)處。我(wo)一(yi)定會努力(li)借鑒別人(ren)的(de)(de)優(you)點(dian)和長(chang)處。在(zai)(zai)期中(zhong)(zhong)考(kao)試(shi)中(zhong)(zhong)的(de)(de)，我(wo)的(de)(de)成績并不(bu)(bu)理(li)想，從現在(zai)(zai)的(de)(de)這一(yi)刻起，我(wo)要從零(ling)開(kai)始，吧所有(you)(you)(you)的(de)(de)精力(li)都放在(zai)(zai)學習上。確(que)立目(mu)標。爭取在(zai)(zai)期末考(kao)試(shi)中(zhong)(zhong) 考(kao)一(yi)個理(li)想的(de)(de)成績，

初二自我評價7

　　本人(ren)性格開朗、為人(ren)誠(cheng)懇(ken)、樂觀(guan)向上、興(xing)趣廣泛、擁有(you)較強的組織能(neng)力和(he)適應能(neng)力、并具(ju)有(you)較強的管(guan)(guan)理(li)策劃與組織管(guan)(guan)理(li)協調(diao)能(neng)力。

　　本(ben)人在校(xiao)熱愛祖國，尊敬師(shi)長(chang)，團(tuan)結同學(xue)，樂于(yu)助人，是(shi)老(lao)師(shi)的(de)好幫手，同學(xue)的(de)好朋友。我學(xue)習勤奮(fen)，積極(ji)向上，喜歡和同學(xue)討(tao)論并解決問(wen)題，經(jing)常參加班級學(xue)校(xiao)組織(zhi)的(de)各(ge)種課(ke)內外活動。

　　在家(jia)(jia)(jia)尊老愛(ai)幼，經常幫(bang)爸爸媽(ma)媽(ma)做(zuo)家(jia)(jia)(jia)務(wu)是家(jia)(jia)(jia)長的(de)好孩子，鄰居的(de)好榜樣。

　　初中(zhong)三年我學到了很多知識，思想比(bi)以前有(you)了很大的提高，希望以后能做一個有(you)理(li)想，有(you)抱負，有(you)文(wen)化的人，為建(jian)設社會主義中(zhong)國做出自己的努(nu)力。

　　當然(ran)我(wo)也(ye)深(shen)刻(ke)認識到自己的'不足，字寫的不是很好，有時候做事情會只有三(san)分鐘熱(re)情，我(wo)相信只要克服這些問(wen)題，我(wo)就能做的更好。

　　本人能(neng)夠按照中(zhong)學生日常行(xing)為規(gui)范的規(gui)定做(zuo)事，能(neng)夠切(qie)實履行(xing)好班干部的職責，協(xie)助老師(shi)的工作，上(shang)課認真(zhen)聽講，作業(ye)能(neng)夠按時按質完成，成績較優良。以上(shang)是60字(zi)

　　能夠和同學之間(jian)互(hu)相友(you)愛(ai)，互(hu)相幫助，共同探討學習(xi)中遇(yu)到的困難和難題，為提高班級的學習(xi)氛(fen)圍貢獻自(zi)己的一份綿力。

初二自我評價8

　　在這(zhe)次研究性(xing)學(xue)習中，我們(men)小組在老師的(de)(de)(de)指導(dao)(dao)下，通過全體成(cheng)(cheng)員(yuan)的(de)(de)(de)協作分(fen)工、研究探討，集全體之智(zhi)慧，個人之所(suo)學(xue)，充分(fen)將課本(ben)中的(de)(de)(de)理(li)論(lun)知識與(yu)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)活(huo)實(shi)(shi)踐(jian)相結合，用理(li)論(lun)指導(dao)(dao)實(shi)(shi)踐(jian)，用實(shi)(shi)踐(jian)印(yin)證(zheng)理(li)論(lun)，使(shi)我們(men)從感性(xing)認識升華到(dao)(dao)理(li)性(xing)認識，去(qu)總結大自(zi)然的(de)(de)(de)客(ke)觀規(gui)律，體會(hui)大自(zi)然的(de)(de)(de)美妙和(he)(he)諧。我們(men)進(jin)一步體會(hui)到(dao)(dao)地(di)理(li)知識對實(shi)(shi)際(ji)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)活(huo)的(de)(de)(de)指導(dao)(dao)意義，認識了地(di)理(li)學(xue)習的(de)(de)(de)重要(yao)性(xing)，更增強了我們(men)學(xue)好地(di)理(li)的(de)(de)(de)信心和(he)(he)決(jue)心。我們(men)相信地(di)理(li)學(xue)科的(de)(de)(de)知識必將成(cheng)(cheng)為人們(men)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)活(huo)中不可或缺的(de)(de)(de)重要(yao)組成(cheng)(cheng)部分(fen)，必將指導(dao)(dao)人們(men)的(de)(de)(de)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)產生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)活(huo)實(shi)(shi)踐(jian)，讓(rang)我們(men)一起在地(di)理(li)知識的(de)(de)(de)海洋中遨(ao)游吧(ba)!

　　擴展閱讀：

　　一、自我報告法概(gai)述(shu)

　　(一) 自(zi)我報告法的含義(yi)

　　自我(wo)報(bao)告法一般是針(zhen)對某一活動領域編制一系列(lie)問題(ti)，要(yao)求被試按照(zhao)測題(ti)的(de)(de)要(yao)求，提供有關(guan)自己情況的(de)(de)`報(bao)告，從(cong)而鑒(jian)別被試特征的(de)(de)方(fang)法。它不(bu)僅可(ke)以(yi)測量外(wai)顯(xian)行為，也(ye)可(ke)以(yi)測量個(ge)體對環境(jing)的(de)(de)感受。其(qi)基本假設是：只有被試自己最了解自己。

　　學業自我(wo)(wo)(wo)涉及(ji)個人關于(yu)他/她自己(ji)在學業領域的(de)(de)看法。因此(ci)，自我(wo)(wo)(wo)報告法成為評(ping)價(jia)學業自我(wo)(wo)(wo)概念(nian)最常用(yong)的(de)(de)方法。它對擬評(ping)價(jia)的(de)(de)學業自我(wo)(wo)(wo)特征編(bian)制許多測(ce)驗(yan)試題，讓(rang)被試回答(da)，從(cong)其(qi)回答(da)來評(ping)價(jia)這項特征。

　　(二)自我報告法存在的問題及(ji)注意事項

　　運(yun)用自我報告法應當注意以下問題。

　　首(shou)先，這一(yi)方(fang)法(fa)對有(you)(you)關變量難以控制且不容易客觀(guan)評分，因(yin)此自(zi)我報告法(fa)的(de)問題應多以客觀(guan)性題目的(de)形式出現(xian)，以克服(fu)評分時(shi)主(zhu)觀(guan)因(yin)素(su)的(de)干擾。如，提供選(xuan)項讓被試選(xuan)擇，施測者直接根據選(xuan)擇結果得到量化資(zi)料，按統一(yi)標準(zhun)進行評價，從而避免了施測者主(zhu)觀(guan)上推測和評定被試，造成有(you)(you)意(yi)或無意(yi)的(de)偏見。

　　其次(ci)，對報告者來說(shuo)，是(shi)(shi)(shi)否具有足夠的(de)(de)自我(wo)意識水平？對自己(ji)的(de)(de)觀察(cha)和判(pan)(pan)斷(duan)是(shi)(shi)(shi)否正確(que)？答題(ti)是(shi)(shi)(shi)否受到(dao)社會認可性(xing)(xing)和取(qu)悅心(xin)理的(de)(de)干(gan)擾？因此(ci)(ci)，對于結果(guo)的(de)(de)真實性(xing)(xing)這一問題(ti)，應在量(liang)表中(zhong)增(zeng)加效度量(liang)表，以(yi)檢(jian)查(cha)被試答卷(juan)(juan)的(de)(de)有效程度，如，在問卷(juan)(juan)中(zhong)增(zeng)設(she) “測(ce)謊(huang)”題(ti)項來檢(jian)查(cha)被試答卷(juan)(juan)的(de)(de)誠(cheng)實程度，以(yi)此(ci)(ci)判(pan)(pan)斷(duan)結果(guo)的(de)(de)可靠性(xing)(xing)和有效性(xing)(xing)。

　　二(er)、自(zi)我報告法的(de)應用工具

　　在(zai)目(mu)前學業自我(wo)概念評(ping)價中，自我(wo)報告(gao)法(fa)主要(yao)有(you)下列四(si)種呈(cheng)現問題的(de)方(fang)式。

　　(一)等級量表

　　等(deng)級量表(rating scales)廣泛地應用(yong)于學(xue)業(ye)自(zi)我(wo)評價(jia)中(zhong)。它(ta)事先由評價(jia)者對(dui)某一(yi)(yi)學(xue)業(ye)自(zi)我(wo)心理特質(zhi)進(jin)行描(miao)述，如“對(dui)數學(xue)的(de)(de)喜歡(huan)(huan)程(cheng)度(du)”的(de)(de)描(miao)述，要求報告者根據(ju)自(zi)己(ji)的(de)(de)情(qing)況從“不喜歡(huan)(huan)—不大喜歡(huan)(huan)— 一(yi)(yi)般(ban)(ban)—比(bi)較喜歡(huan)(huan)—非常喜歡(huan)(huan)”這些程(cheng)度(du)不同的(de)(de)詞語中(zhong)選擇作答。程(cheng)度(du)詞一(yi)(yi)般(ban)(ban)有五(wu)或七個即可。最后將他們(men)的(de)(de)回(hui)答總合(he)起來就能(neng)完(wan)成(cheng)對(dui)其學(xue)業(ye)自(zi)我(wo)概念(如數學(xue)自(zi)我(wo)概念)的(de)(de)測(ce)量。

初二自我評價9

　　我從知識海洋中又汲取(qu)了(le)更多的(de)知識，失敗著(zhu)、痛苦(ku)著(zhu)，但(dan)我始終(zhong)在前(qian)進著(zhu)。

　　期末(mo)考試終于(yu)都結束了，但還是讓我(wo)(wo)喜(xi)憂參半，因為我(wo)(wo)總(zong)是犯(fan)一(yi)些老-毛病，就是對許(xu)多題都拿(na)不(bu)(bu)準，總(zong)是猶豫不(bu)(bu)決，總(zong)是考試過后(hou)才(cai)后(hou)悔，其實這還都是我(wo)(wo)對知識掌握(wo)不(bu)(bu)牢固的(de)原(yuan)因，這個從初中就有的(de)壞毛病，我(wo)(wo)想我(wo)(wo)也應該改(gai)一(yi)改(gai)了!

　　總結(jie)一下(xia)這個(ge)學期的各(ge)方面情(qing)況，大概(gai)可(ke)以歸納以下(xia)幾個(ge)要點(dian)。

　　1.在學(xue)習上，我懂得的知識更多(duo)了，學(xue)的東西也更深奧(ao)了!

　　每(mei)節課(ke)(ke)的(de)45分鐘(zhong)，我(wo)由初中的(de)只(zhi)聽(ting)多半節課(ke)(ke)，到(dao)現(xian)在(zai)幾乎(hu)能(neng)夠專心得聽(ting)全(quan)了，以前不(bu)習(xi)慣(guan)，經常坐不(bu)住，弄到(dao)每(mei)節課(ke)(ke)的(de)最后幾分鐘(zhong)都不(bu)自覺地分神，浪費了不(bu)少時間。經過這(zhe)個學期的(de)適應，這(zhe)個學期基(ji)本(ben)上都可以習(xi)慣(guan)了這(zhe)個學習(xi)時間制度，保證每(mei)堂課(ke)(ke)都認真聽(ting)好(hao)聽(ting)足。

　　還(huan)有在閱(yue)讀課外書的(de)(de)數量上有了大(da)大(da)的(de)(de)增(zeng)多，語文(wen)也(ye)幾乎(hu)每(mei)周(zhou)寫周(zhou)記，這(zhe)對我的(de)(de)水平有了大(da)大(da)的(de)(de)提高!

　　還有其他(ta)的科(ke)目(mu)，我如(ru)果遇到困難，都能(neng)(neng)與大家討論，或及時向老師詢(xun)問(wen)，但在化學(xue)方面做得還是(shi)不太好，我想，不能(neng)(neng)因為我對這(zhe)科(ke)不感(gan)興(xing)趣就不去學(xue)他(ta)，畢竟，這(zhe)也(ye)是(shi)學(xue)業(ye)的一部分!

　　2. 在生活(huo)上，我(wo)可以和同學們友好(hao)相處(chu)，并互(hu)幫互(hu)愛，尊重師長，自(zi)己(ji)的(de)事情自(zi)己(ji)做，形成獨立自(zi)理自(zi)立的(de)良好(hao)品(pin)德。

　　3.在體(ti)育方面，我(wo)是一(yi)個活潑好動(dong)的`人，平時(shi)(shi)上(shang)(shang)操時(shi)(shi)我(wo)做得比較認真，體(ti)育課上(shang)(shang)，我(wo)也積極參加鍛煉(lian)!

　　總而(er)言(yan)之，這一年來.在(zai)老師和同(tong)學們關心、幫(bang)助下，通過自身不斷努力，各方面均取(qu)得一定的進步(bu)。 在(zai)同(tong)學之間的互相學習中， 體(ti)會到了知(zhi)識(shi)就(jiu)是(shi)人的力量源泉，學習要懂得掌握(wo)方法，掌握(wo)技巧，對于知(zhi)識(shi)要去理解，不要死(si)記(ji)硬背!

　　只(zhi)有真(zhen)正的(de)掌握了解(jie)所學(xue)的(de)東西才能便(bian)于日后面真(zhen)正的(de)解(jie)決各(ge)種問題!

　　我(wo)要(yao)發揚優點，改正缺點，不(bu)能再(zai)浪費一分一秒(miao)，特(te)別是(shi)在(zai)星期天(tian)的(de)(de)(de)時(shi)間(jian)里，要(yao)及時(shi)總結歸納一周里學(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)東西，作好筆(bi)記。針對自(zi)(zi)己的(de)(de)(de)問題，想出相應的(de)(de)(de)措施(shi)，拓寬自(zi)(zi)己的(de)(de)(de)知(zhi)識面和增加(jia)看問題的(de)(de)(de)深度(du)，老師(shi)們(men)都提過，高(gao)一是(shi)一個重(zhong)要(yao)的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)習階段，也(ye)是(shi)一個轉折點，高(gao)三(san)能否學(xue)(xue)(xue)好，需要(yao)從高(gao)一打(da)下良好的(de)(de)(de)基礎自(zi)(zi)我(wo)鑒(jian)(jian)定(ding)將同組織鑒(jian)(jian)定(ding)、學(xue)(xue)(xue)習成(cheng)績單、學(xue)(xue)(xue)位學(xue)(xue)(xue)歷證明等一起歸入個人檔(dang)案(an)，而自(zi)(zi)我(wo)鑒(jian)(jian)定(ding)是(shi)給用人單位的(de)(de)(de)第一印(yin)象材(cai)料(liao)，所(suo)以(yi)同學(xue)(xue)(xue)們(men)應該(gai)高(gao)度(du)重(zhong)視，實事求(qiu)是(shi)，恰(qia)如其分地寫好自(zi)(zi)我(wo)鑒(jian)(jian)定(ding)。這不(bu)僅有(you)利于(yu)(yu)你(ni)今后的(de)(de)(de)不(bu)斷完(wan)善和提高(gao)，也(ye)有(you)助于(yu)(yu)你(ni)擇業目(mu)標的(de)(de)(de)盡快實現。

初二自我評價10

　　“真人(ren)不露相(xiang)(xiang)”這句話用在你(ni)(ni)身(shen)上(shang)最合適了(le)，在你(ni)(ni)不愛說話的(de)(de)外表下，藏著(zhu)一顆勤奮，努力，上(shang)進的(de)(de)心。經歷艱苦(ku)的(de)(de)磨礪時，你(ni)(ni)不失(shi)奮斗(dou)的(de)(de)勇氣;享受(shou)榮譽(yu)的(de)(de)贊(zan)美時，你(ni)(ni)不沾(zhan)沾(zhan)自喜。你(ni)(ni)有很多(duo)(duo)優秀的(de)(de)品(pin)質，遵守紀律(lv)，認真學(xue)習，和(he)同學(xue)相(xiang)(xiang)處(chu)時寬容大度。這學(xue)期，老(lao)師(shi)(shi)欣(xin)喜地發現，你(ni)(ni)更加(jia)(jia)融洽地和(he)同學(xue)友好相(xiang)(xiang)處(chu)，互幫互助。主動和(he)老(lao)師(shi)(shi)打招(zhao)呼，更加(jia)(jia)開朗活躍一些了(le)。你(ni)(ni)的(de)(de)日記寫得非(fei)常有趣(qu)，可讀性非(fei)常強，給老(lao)師(shi)(shi)和(he)同學(xue)們留下了(le)多(duo)(duo)么深刻的(de)(de)印象。繼(ji)續努力，相(xiang)(xiang)信你(ni)(ni)一定會登上(shang)成功的(de)(de)彼岸。02曉欣(xin)

　　你(ni)(ni)(ni)(ni)是(shi)一(yi)班之長，你(ni)(ni)(ni)(ni)的(de)(de)表現(xian)說明你(ni)(ni)(ni)(ni)無愧于(yu)這樣的(de)(de)稱號，你(ni)(ni)(ni)(ni)所(suo)取得(de)(de)的(de)(de)成(cheng)績也證明了(le)(le)你(ni)(ni)(ni)(ni)的(de)(de)認(ren)真(zhen)、執著和上進，你(ni)(ni)(ni)(ni)用(yong)你(ni)(ni)(ni)(ni)的(de)(de)實力創(chuang)造了(le)(le)一(yi)個(ge)又一(yi)個(ge)榮譽，也樹(shu)立了(le)(le)你(ni)(ni)(ni)(ni)的(de)(de)威望。我為你(ni)(ni)(ni)(ni)喝彩，我為你(ni)(ni)(ni)(ni)驕(jiao)傲。作為一(yi)名班干部，你(ni)(ni)(ni)(ni)能(neng)(neng)以身作則，嚴(yan)格遵守(shou)學校(xiao)的(de)(de)各(ge)項紀律。你(ni)(ni)(ni)(ni)能(neng)(neng)嚴(yan)格遵守(shou)班級和宿舍(she)紀律，熱愛集(ji)體，關愛同學。課上，你(ni)(ni)(ni)(ni)思維敏捷，回(hui)答問(wen)題(ti)，受到了(le)(le)各(ge)科老師(shi)的(de)(de)好評(ping);課下，你(ni)(ni)(ni)(ni)愛好廣泛，勤學苦練。你(ni)(ni)(ni)(ni)能(neng)(neng)寫(xie)一(yi)手好字(zi)，人(ren)(ren)見人(ren)(ren)夸。你(ni)(ni)(ni)(ni)能(neng)(neng)寫(xie)出既有(you)思想深刻又有(you)主見的(de)(de)日記。你(ni)(ni)(ni)(ni)那優異的(de)(de)成(cheng)績令我欣賞，更另我欣賞是(shi)你(ni)(ni)(ni)(ni)執著的(de)(de)學習精神、奮發向上的(de)(de)精神。你(ni)(ni)(ni)(ni)的(de)(de)優秀首先得(de)(de)力于(yu)你(ni)(ni)(ni)(ni)父(fu)母(mu)的(de)(de)教女有(you)方，我感謝他們!

　　你(ni)(ni)(ni)快人快語，直(zhi)抒胸襟;你(ni)(ni)(ni)辦(ban)事利索、果斷，不拖(tuo)泥帶水。你(ni)(ni)(ni)的(de)(de)理解能力(li)、創(chuang)新意識(shi)、邏輯思維在同齡(ling)的(de)(de)孩子中皆屬佼(jiao)佼(jiao)者。課堂上，你(ni)(ni)(ni)大膽爭論，勇于暢(chang)抒己(ji)見。你(ni)(ni)(ni)給我的(de)(de)印象(xiang)是："你(ni)(ni)(ni)真棒"!你(ni)(ni)(ni)沒(mei)有少挨我的(de)(de)批評(ping)，你(ni)(ni)(ni)總(zong)管不住自己(ji)，免不了受(shou)到(dao)老師和同學(xue)的(de)(de)責怪，這(zhe)多可惜!你(ni)(ni)(ni)真的(de)(de)很聰(cong)明(ming)，知識(shi)面(mian)廣，反應快，只要用功(gong)，學(xue)習將會不是一(yi)般的(de)(de)優(you)秀(xiu)。你(ni)(ni)(ni)情緒波動(dong)較(jiao)大，遇到(dao)不開心的(de)(de)事情時就(jiu)會鬧情緒，這(zhe)樣(yang)也影響(xiang)到(dao)學(xue)習成績。

　　不(bu)驕傲，不(bu)炫耀是你取得(de)成功的(de)途徑。誠實、熱情，尊敬師長，關心集(ji)體，學(xue)(xue)習(xi)自覺是你最突出的(de)優點。儒(ru)雅(ya)的(de)你，上課(ke)總是全神貫注。聰明的(de)你對(dui)待學(xue)(xue)習(xi)態(tai)度端正，能夠認真地完成學(xue)(xue)習(xi)任(ren)務(wu)。你在班里從不(bu)張(zhang)揚，總是默默無聞(wen)的(de)，但這并不(bu)影響(xiang)你在同學(xue)(xue)們心中的(de)威(wei)信，因(yin)為(wei)你用自己(ji)優秀的(de)學(xue)(xue)習(xi)成績證

　　明著你的(de)實力。你踏(ta)實肯干(gan)，每次勞(lao)動都可以看到你任勞(lao)任怨的(de)身影。愿你在緊張學習之余鍛煉(lian)自己(ji)的(de)工作能(neng)力，做一(yi)個全(quan)面發展的(de)優秀的(de)中學生!

　　你(ni)(ni)那雙(shuang)珍珠般的(de)眼睛里，盛滿熱情聰慧，你(ni)(ni)是一(yi)位滿面(mian)春風、性情開(kai)朗、信(xin)任老師、關心集(ji)體、樂(le)于助人、文明友愛、純樸善良的(de)goodgirl。工作上(shang)，你(ni)(ni)認真負責，是個(ge)盡責的(de)班(ban)干部(bu)，也(ye)是一(yi)個(ge)出色的(de)“小英語老師”。如(ru)果在這個(ge)的(de)基礎上(shang)，對班(ban)里的(de)不良風氣和(he)惡習(xi)(xi)進一(yi)步監督(du)，更能(neng)體現自(zi)己(ji)的(de)`能(neng)力了。學(xue)習(xi)(xi)上(shang)你(ni)(ni)努力認真、刻苦鉆研，能(neng)夠獨立思考(kao)問題(ti)，勤(qin)思考(kao)勤(qin)練習(xi)(xi)。生活上(shang)你(ni)(ni)團結(jie)同學(xue)，遵守公德，勞動積極。我(wo)為你(ni)(ni)感到無比的(de)高興(xing)，希望你(ni)(ni)做生活的(de)強(qiang)者(zhe)，不屈不撓(nao)、勇往直前，我(wo)會永(yong)遠支(zhi)持(chi)你(ni)(ni)、祝福你(ni)(ni)!

　　你(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)隨時都(dou)是(shi)笑瞇(mi)瞇(mi)的(de)，自(zi)然地流(liu)露出心靈的(de)善良(liang)。你(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)是(shi)個懂禮貌、明事(shi)理(li)的(de)孩子，雖然不(bu)愛言(yan)語，對(dui)事(shi)物卻有(you)自(zi)己獨到的(de)見(jian)解。從你(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)彬彬有(you)禮的(de)話(hua)語中可以看出你(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)是(shi)個有(you)禮貌的(de)好(hao)孩子;從你(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)積(ji)極(ji)肯學(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)習態(tai)度上(shang)，我知道(dao)你(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)是(shi)個有(you)上(shang)進(jin)心的(de)好(hao)學(xue)(xue)(xue)(xue)生。秀氣(qi)的(de)你(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)總(zong)是(shi)默默的(de)坐在(zai)角(jiao)落里，其實(shi)你(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)也有(you)活潑的(de)一面，能(neng)將它(ta)表現到課堂上(shang)嗎(ma)?愿(yuan)(yuan)你(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)活潑、開朗、鍛(duan)煉能(neng)力，做一個全(quan)面發展(zhan)的(de)好(hao)學(xue)(xue)(xue)(xue)生! 你(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)有(you)一顆純真(zhen)的(de)心，你(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)的(de)笑容如春風洋溢。你(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)文靜溫和，大(da)家都(dou)愿(yuan)(yuan)意和你(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)一起玩。聰明的(de)你(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)對(dui)待學(xue)(xue)(xue)(xue)習態(tai)度端正(zheng)，能(neng)夠認(ren)真(zhen)地完成學(xue)(xue)(xue)(xue)習任務。你(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)能(neng)根據自(zi)己的(de)實(shi)際，選用恰當的(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)習方(fang)法。幾番努力，成績已經有(you)所進(jin)步;來日(ri)方(fang)長(chang)，學(xue)(xue)(xue)(xue)習應更一絲不(bu)茍。認(ren)真(zhen)做好(hao)值(zhi)日(ri)工(gong)作，勞動認(ren)真(zhen)負責。愿(yuan)(yuan)你(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)敢于(yu)質疑解難、大(da)膽發言(yan)，投入(ru)集(ji)體的(de)懷抱，在(zai)集(ji)體中鍛(duan)煉、成長(chang)!

　　眉清目秀，機智敏捷，你(ni)(ni)的(de)(de)身上洋溢(yi)著(zhu)(zhu)青春的(de)(de)氣息，你(ni)(ni)應該(gai)是一位(wei)有出息的(de)(de)好(hao)孩子。誠(cheng)實(shi)、熱(re)情，尊敬(jing)師長(chang)，關心集體(ti)，學習(xi)自覺是你(ni)(ni)最突出的(de)(de)優(you)點。你(ni)(ni)思想純樸，待人隨(sui)和、誠(cheng)懇，處事穩(wen)重;同(tong)學關系好(hao)，熱(re)愛集體(ti)，樂意助人是你(ni)(ni)的(de)(de)美德。你(ni)(ni)認真踏(ta)實(shi)，樂于做好(hao)自己的(de)(de)本職(zhi)工作(zuo)，從小事做起(qi)，默默為班(ban)集體(ti)爭(zheng)榮譽。你(ni)(ni)能寫一手好(hao)字，人見人夸。你(ni)(ni)學習(xi)成績優(you)良(liang)，有時不夠(gou)穩(wen)定。我相信，成功的(de)(de)花朵在汗水的(de)(de)澆灌中會更加鮮艷。望你(ni)(ni)繼續努力，老師關注著(zhu)(zhu)你(ni)(ni)的(de)(de)進步。

初二自我評價11

　　在(zai)(zai)過去的(de)一個(ge)學(xue)(xue)期(qi)中，我一如既往的(de)堅持(chi)自(zi)(zi)己的(de)一貫作風，刻苦勤奮，認真的(de)學(xue)(xue)習自(zi)(zi)己的(de)專業(ye)課程(cheng)，在(zai)(zai)期(qi)末考試(shi)中取的(de)了(le)相當好的(de)成(cheng)績。同(tong)時(shi)也努力學(xue)(xue)習了(le)馬列(lie)主義等先進理論(lun)，并嘗試(shi)在(zai)(zai)學(xue)(xue)習生活中運用和實踐，從而使(shi)自(zi)(zi)己德、智、體等多方(fang)面綜合素質都(dou)有了(le)顯著提(ti)高。

　　我尊敬師長，團結同(tong)學(xue)，關系集體(ti);堅持真(zhen)理，修(xiu)正錯誤，自覺(jue)抵御封建(jian)迷(mi)信(xin)和(he)(he)黃賭毒活(huo)動的(de)影響;認真(zhen)參(can)加學(xue)校及班級組織的(de)各(ge)(ge)項政治活(huo)動和(he)(he)文化娛樂活(huo)動;在思想上(shang)(shang)和(he)(he)行動上(shang)(shang)向團支部靠攏，在學(xue)習(xi)過程(cheng)中，勤奮刻苦、自強進取，努力學(xue)好(hao)各(ge)(ge)門功課，掌握科學(xue)的(de)`學(xue)習(xi)方(fang)法，合(he)理安排時間，有惜時的(de)良(liang)好(hao)的(de)學(xue)習(xi)習(xi)慣。 我也有好(hao)些不足的(de)地方(fang)。

　　英(ying)語心(xin)腹大患(huan)。我(wo)(wo)在初一的(de)時(shi)候。我(wo)(wo)對(dui)英(ying)語也沒什(shen)么(me)希望了。我(wo)(wo)總覺得英(ying)語好難好難去學(xue)(xue)。不可(ke)(ke)能學(xue)(xue)好了。但是(shi)我(wo)(wo)在八(ba)年(nian)級(ji)的(de)期中考試(shi)中考了90.5，我(wo)(wo)創(chuang)新高了。我(wo)(wo)發現英(ying)語還是(shi)可(ke)(ke)以(yi)以(yi)學(xue)(xue)好的(de)。只要(yao)我(wo)(wo)用心(xin)去學(xue)(xue)。多讀多背就可(ke)(ke)以(yi)了。

　　這一個學(xue)期(qi)我(wo)發現(xian)我(wo)的(de)玩(wan)心越來越重了。一到活動課。我(wo)就想出去踢球。致(zhi)使我(wo)在(zai)活動課之(zhi)前(qian)的(de)幾節課都像在(zai)混日子一樣的(de)，在(zai)家里看(kan)電視就會看(kan)很(hen)(hen)久。我(wo)想我(wo)要想提高(gao)學(xue)習必須要少玩(wan)，但做到稍晚真的(de)很(hen)(hen)有難(nan)度的(de)。

　　以前數學(xue)一(yi)直(zhi)都是我(wo)(wo)的(de)優勢(shi)。但我(wo)(wo)漸漸發現(xian)。數學(xue)正在威脅著我(wo)(wo)。我(wo)(wo)對數學(xue)有點掉以輕(qing)心了。作業質量明顯下滑，看(kan)來我(wo)(wo)現(xian)在不(bu)(bu)(bu)僅是差的(de)不(bu)(bu)(bu)好。而且好的(de)也不(bu)(bu)(bu)好。

　　這樣下去。我真的會(hui)永遠的成(cheng)為倒數。

　　我(wo)想我(wo)的(de)問(wen)題還是挺多的(de)。而且是致命的(de)。我(wo)想現(xian)在(zai)還不知道悔(hui)改(gai)。真的(de)來不及了，我(wo)現(xian)在(zai)一定要將數學穩定。這樣才有拉分的(de)科目。

初二自我評價12

　　———===分(fen)頁標題(ti)===———

　　初二的(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)習(xi)生(sheng)活(huo)即將(jiang)結(jie)束了(le)(le)(le)，回首著校(xiao)園的(de)(de)(de)(de)(de)(de)生(sheng)活(huo)和(he)(he)社會(hui)(hui)(hui)實(shi)踐(jian)活(huo)動，有(you)歡(huan)笑，有(you)悲傷有(you)成功當然也有(you)失敗，始終以提高(gao)自(zi)身(shen)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)綜合(he)(he)素質為目標(biao)，以自(zi)我(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)全面發(fa)展為努力(li)(li)方向(xiang)，樹立了(le)(le)(le)正(zheng)確的(de)(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)(ren)生(sheng)觀，價值觀和(he)(he)世界觀，但更多(duo)(duo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)是在(zai)(zai)這期間我(wo)(wo)學(xue)到(dao)(dao)了(le)(le)(le)許多(duo)(duo)書本上學(xue)不到(dao)(dao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)知(zhi)識(shi)，修(xiu)養和(he)(he)能(neng)(neng)(neng)力(li)(li)。在(zai)(zai)思想品德(de)上，我(wo)(wo)有(you)良好的(de)(de)(de)(de)(de)(de)道德(de)修(xiu)養，并有(you)堅定(ding)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)政治方向(xiang)，關(guan)注(zhu)國家(jia)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)勢(shi)要(yao)聞(wen)，積(ji)極向(xiang)黨組(zu)(zu)織(zhi)靠攏，使我(wo)(wo)對我(wo)(wo)們黨有(you)更為深刻的(de)(de)(de)(de)(de)(de)認識(shi)。并用真誠的(de)(de)(de)(de)(de)(de)熱(re)心經常(chang)參加學(xue)校(xiao)組(zu)(zu)織(zhi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)志愿(yuan)者活(huo)動，去(qu)關(guan)心和(he)(he)幫(bang)助(zhu)他人(ren)(ren)(ren)！在(zai)(zai)學(xue)習(xi)上，由于(yu)期末考試(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)不理(li)想帶(dai)來的(de)(de)(de)(de)(de)(de)灰心，曾有(you)一陣消極，為珍(zhen)惜這學(xue)校(xiao)所給的(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)習(xi)機會(hui)(hui)(hui)，用從未有(you)過的(de)(de)(de)(de)(de)(de)拼(pin)搏的(de)(de)(de)(de)(de)(de)精(jing)神學(xue)習(xi)自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)國貿專業，還利用課余時(shi)間學(xue)習(xi)一些網絡和(he)(he)辦公軟件來充(chong)實(shi)自(zi)己(ji)。并在(zai)(zai)學(xue)校(xiao)得(de)(de)到(dao)(dao)了(le)(le)(le)肯(ken)定(ding)連或三(san)年學(xue)校(xiao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)獎學(xue)金，我(wo)(wo)相(xiang)(xiang)信(xin)自(zi)己(ji)在(zai)(zai)以后理(li)論與實(shi)際相(xiang)(xiang)結(jie)合(he)(he)中(zhong)(zhong)，能(neng)(neng)(neng)有(you)更大的(de)(de)(de)(de)(de)(de)進步提高(gao)。在(zai)(zai)生(sheng)活(huo)和(he)(he)工(gong)(gong)作(zuo)中(zhong)(zhong)，當然我(wo)(wo)也有(you)自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)缺點，就(jiu)是性(xing)情太直(zhi)率了(le)(le)(le)，需要(yao)處(chu)(chu)事冷靜(jing)穩重才好。我(wo)(wo)對班級和(he)(he)學(xue)生(sheng)會(hui)(hui)(hui)工(gong)(gong)作(zuo)熱(re)情，任勞任怨，責(ze)任心強，對人(ren)(ren)(ren)友善，注(zhu)重配合(he)(he)其(qi)他學(xue)生(sheng)干部出色(se)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)完成各項(xiang)工(gong)(gong)作(zuo)，得(de)(de)到(dao)(dao)了(le)(le)(le)大家(jia)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)一致(zhi)肯(ken)定(ding)。現在(zai)(zai)我(wo)(wo)擁有(you)年輕和(he)(he)知(zhi)識(shi)，我(wo)(wo)可以用熱(re)情和(he)(he)活(huo)力(li)(li)，自(zi)信(xin)和(he)(he)學(xue)識(shi)來克(ke)服畢業后生(sheng)活(huo)和(he)(he)工(gong)(gong)作(zuo)中(zhong)(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)各種困難(nan)，用自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)習(xi)能(neng)(neng)(neng)力(li)(li)和(he)(he)分析處(chu)(chu)理(li)問題(ti)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)協調，管理(li)能(neng)(neng)(neng)力(li)(li)去(qu)完成今后的(de)(de)(de)(de)(de)(de)美麗人(ren)(ren)(ren)生(sheng)！

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　　“逝者如(ru)斯(si)不舍晝夜(ye)”彈指間時間已匆匆而(er)過。歲(sui)月的(de)腳步匆匆走過，眨眼我們就即將(jiang)迎(ying)來初(chu)三。回(hui)想自己在這(zhe)學(xue)期在學(xue)習、生(sheng)活和班級(ji)工作(zuo)中有(you)很多值得(de)(de)總結的(de)地方，現在在這(zhe)里(li)我對自己在這(zhe)學(xue)期中的(de)'各方面(mian)做一(yi)個總結，向大家做一(yi)個匯報，我覺(jue)得(de)(de)一(yi)個人只有(you)不斷的(de)發現自我，揚(yang)長避短才能有(you)所進(jin)步。

　　在(zai)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)上(shang)(shang)，比(bi)(bi)起(qi)上(shang)(shang)學(xue)(xue)(xue)期(qi)有(you)(you)(you)了(le)(le)(le)很大的(de)(de)(de)(de)(de)進步，各次(ci)測驗的(de)(de)(de)(de)(de)成(cheng)(cheng)(cheng)績也明(ming)顯比(bi)(bi)以(yi)(yi)(yi)前有(you)(you)(you)所(suo)提高。這(zhe)(zhe)個學(xue)(xue)(xue)期(qi)由于是剛來到嶄新的(de)(de)(de)(de)(de)班(ban)級，對(dui)(dui)這(zhe)(zhe)里(li)的(de)(de)(de)(de)(de)情況(kuang)很不熟悉，經過這(zhe)(zhe)個學(xue)(xue)(xue)期(qi)的(de)(de)(de)(de)(de)適應，我(wo)(wo)想(xiang)下個學(xue)(xue)(xue)期(qi)基(ji)本上(shang)(shang)都可(ke)以(yi)(yi)(yi)習(xi)(xi)(xi)慣了(le)(le)(le)這(zhe)(zhe)個學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)時間制度(du)，保證每(mei)堂課都認(ren)真(zhen)聽好聽足。還(huan)有(you)(you)(you)在(zai)閱讀課外(wai)書的(de)(de)(de)(de)(de)數量上(shang)(shang)有(you)(you)(you)了(le)(le)(le)大大的(de)(de)(de)(de)(de)增(zeng)多(duo)，不但(dan)堅持(chi)每(mei)個星期(qi)看(kan)至少兩篇(pian)英語(yu)短文以(yi)(yi)(yi)上(shang)(shang)，還(huan)堅持(chi)每(mei)次(ci)看(kan)完之后就(jiu)(jiu)(jiu)寫(xie)下閱讀筆(bi)記，將重(zhong)要的(de)(de)(de)(de)(de)知(zhi)(zhi)識點記下來，使自(zi)(zi)己(ji)以(yi)(yi)(yi)后有(you)(you)(you)時間就(jiu)(jiu)(jiu)經常打開(kai)來看(kan)看(kan)。在(zai)做作(zuo)(zuo)業上(shang)(shang)，我(wo)(wo)每(mei)次(ci)都是自(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)作(zuo)(zuo)業就(jiu)(jiu)(jiu)自(zi)(zi)己(ji)做，不抄襲(xi)不作(zuo)(zuo)弊，至于寫(xie)作(zuo)(zuo)文的(de)(de)(de)(de)(de)作(zuo)(zuo)業就(jiu)(jiu)(jiu)借助(zhu)課外(wai)資料，希望以(yi)(yi)(yi)此可(ke)以(yi)(yi)(yi)提高自(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)寫(xie)作(zuo)(zuo)能力。在(zai)課余時間，我(wo)(wo)還(huan)充(chong)分利用(yong)學(xue)(xue)(xue)校的(de)(de)(de)(de)(de)自(zi)(zi)習(xi)(xi)(xi)時間，抓緊時間閱讀書本知(zhi)(zhi)識，以(yi)(yi)(yi)求提高自(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)知(zhi)(zhi)識，拓(tuo)寬自(zi)(zi)己(ji)思(si)考(kao)問題的(de)(de)(de)(de)(de)角度(du)，從(cong)而多(duo)方面(mian)的(de)(de)(de)(de)(de)考(kao)慮(lv)問題，避(bi)免(mian)片面(mian)看(kan)問題，養(yang)成(cheng)(cheng)(cheng)不好的(de)(de)(de)(de)(de)思(si)考(kao)習(xi)(xi)(xi)慣。在(zai)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)上(shang)(shang)，我(wo)(wo)認(ren)為還(huan)有(you)(you)(you)一樣東(dong)西(xi)是非常重(zhong)要的(de)(de)(de)(de)(de)，那就(jiu)(jiu)(jiu)是學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)態(tai)度(du)！我(wo)(wo)以(yi)(yi)(yi)前對(dui)(dui)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)的(de)(de)(de)(de)(de)態(tai)度(du)不是很端正，常常都是“得過扯過”，不過現在(zai)好多(duo)了(le)(le)(le)，我(wo)(wo)開(kai)始養(yang)成(cheng)(cheng)(cheng)一種謙虛、勤(qin)問的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)態(tai)度(du)。因(yin)為我(wo)(wo)知(zhi)(zhi)道學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)上(shang)(shang)的(de)(de)(de)(de)(de)東(dong)西(xi)來不了(le)(le)(le)弄虛作(zuo)(zuo)假(jia)，是不懂(dong)就(jiu)(jiu)(jiu)不懂(dong)，絕不能不懂(dong)裝懂(dong)！要想(xiang)在(zai)學(xue)(xue)(xue)問上(shang)(shang)有(you)(you)(you)所(suo)成(cheng)(cheng)(cheng)就(jiu)(jiu)(jiu)，古(gu)今(jin)中外(wai)所(suo)有(you)(you)(you)的(de)(de)(de)(de)(de)成(cheng)(cheng)(cheng)功例子都證明(ming)了(le)(le)(le)只要保持(chi)這(zhe)(zhe)兩種學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)態(tai)度(du)才行(xing)。所(suo)以(yi)(yi)(yi)，我(wo)(wo)一有(you)(you)(you)問題就(jiu)(jiu)(jiu)問同學(xue)(xue)(xue)和老師，直到弄懂(dong)為止。即(ji)使是朋友我(wo)(wo)也是這(zhe)(zhe)樣，因(yin)為孔夫子說過“三人行(xing)，必(bi)有(you)(you)(you)我(wo)(wo)師”，我(wo)(wo)想(xiang)道理就(jiu)(jiu)(jiu)在(zai)這(zhe)(zhe)里(li)。

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　　時光如流水(shui)，轉(zhuan)眼間，初中的(de)生活已過(guo)了一半，不(bu)知道(dao)自(zi)己(ji)是(shi)否(fou)滿意現在(zai)的(de)我(wo)(wo)，分析一下吧(ba)！ 似乎在(zai)別人的(de)眼里，我(wo)(wo)不(bu)認真(zhen)吧(ba)。其實，我(wo)(wo)一點也不(bu)清(qing)楚自(zi)己(ji)是(shi)在(zai)什么(me)狀態，真(zhen)的(de)是(shi)好(hao)迷(mi)茫好(hao)迷(mi)茫，不(bu)知道(dao)自(zi)己(ji)整天都在(zai)想些什么(me)亂(luan)七八糟(zao)的(de)東西，每個星(xing)期(qi)(qi)(qi)天晚上(shang)都告戒自(zi)己(ji)，這個星(xing)期(qi)(qi)(qi)要好(hao)好(hao)努(nu)力了，可是(shi)到了星(xing)期(qi)(qi)(qi)六(liu)才發(fa)現，我(wo)(wo)有迷(mi)糊(hu)了一個星(xing)期(qi)(qi)(qi)。

　　現在我只能(neng)苦笑了(le)，不(bu)，我連(lian)笑都笑不(bu)出來了(le)，因為發現了(le)自己實(shi)在是(shi)(shi)很差(cha)勁，想要努力，卻總(zong)是(shi)(shi)沒毅(yi)力，不(bu)能(neng)堅持(chi)下去，真的好恨我自己的沒毅(yi)力，不(bu)優秀(xiu)，想成功(gong)，想優秀(xiu)，可是(shi)(shi)卻又是(shi)(shi)自己讓(rang)自己放(fang)棄了(le)。

　　期中考試結束了，我所剩下的(de)初中生活隨著一(yi)次又一(yi)次的(de)考試逐漸變短，這次考試雖然比上(shang)(shang)次有些進步，可是這離我想考上(shang)(shang)一(yi)所好的(de)高中還相(xiang)差甚(shen)遠，我認真(zhen)分析(xi)了原(yuan)因：

　　1、在考(kao)試前(qian)我并沒有(you)深入復習，只不過是(shi)看(kan)了看(kan)書。

　　2、臨陣磨槍，突擊英語(yu)，平時不善于積累。

　　3、復習沒有重點。 主要拉分的是英語(yu)。

　　其實，英語一(yi)直是(shi)(shi)(shi)我這(zhe)幾科中(zhong)最(zui)不理想的(de)(de)(de)(de)(de)科目(mu)，我對(dui)此也非常的(de)(de)(de)(de)(de)著急，所以我在(zai)今后的(de)(de)(de)(de)(de)學習中(zhong)會更加重視英語學習。數(shu)學一(yi)直是(shi)(shi)(shi)我的(de)(de)(de)(de)(de)強(qiang)項，可這(zhe)次發(fa)揮的(de)(de)(de)(de)(de)不是(shi)(shi)(shi)令自己(ji)(ji)滿意，雖然及格了，但沒有(you)發(fa)揮出自己(ji)(ji)應(ying)有(you)的(de)(de)(de)(de)(de)水平。這(zhe)是(shi)(shi)(shi)什么(me)原因呢？主(zhu)要(yao)是(shi)(shi)(shi)自己(ji)(ji)思想上的(de)(de)(de)(de)(de)問題，我總(zong)認為數(shu)學沒什么(me)，靠自己(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)功(gong)底完(wan)(wan)全(quan)可以應(ying)付，但是(shi)(shi)(shi)事實與自己(ji)(ji)所想的(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)(shi)完(wan)(wan)全(quan)相反的(de)(de)(de)(de)(de)。

　　經過這次考試，我(wo)也明白了，隨著(zhu)(zhu)年級的(de)升(sheng)高，我(wo)們所需要掌(zhang)握的(de)知識也在不斷(duan)的(de)增(zeng)多(duo)，我(wo)以(yi)前(qian)學的(de)那些知識已(yi)經遠(yuan)遠(yuan)不夠，所以(yi)，數(shu)學既是(shi)(shi)自(zi)己的(de)強項，就(jiu)更不能落下，就(jiu)更應該跟著(zhu)(zhu)老(lao)師好好的(de)學。在語文方面，我(wo)還應該加(jia)強閱讀訓(xun)練，使自(zi)己的(de)閱讀能力(li)(li)有所提高。 努(nu)力(li)(li)，是(shi)(shi)我(wo)們熟得不能再熟的(de)字(zi)眼，但這兩個字(zi)就(jiu)夠一(yi)個人(ren)做(zuo)一(yi)輩(bei)子的(de)了，而且它(ta)是(shi)(shi)永遠(yuan)做(zuo)不完的(de)。所以(yi)我(wo)更應該珍(zhen)惜時光，為自(zi)己的(de)目標而奮斗！

初二自我評價13

　　人生如畫，赤橙黃綠青藍(lan)紫(zi)，七(qi)色(se)全矣!人生的目(mu)標并不在乎(hu)最終(zhong)的成與果，注重的則是，在人生畫中怎(zen)樣(yang)去(qu)涂，怎(zen)樣(yang)去(qu)畫。而在大(da)千世界中，細(xi)節掌控著一切，失敗(bai)之后(hou)并不需要(yao)氣餒更多的是去(qu)改正(zheng)，盡自(zi)己的可能做到完美(mei)!

　　時光消逝!萬物由花開(kai)到隕落(luo)(luo)由枝繁葉(xie)茂到靈盡葉(xie)落(luo)(luo)，時間一(yi)個蕓蕓眾生戰寒的強者，而我(wo)們則就在其(qi)(qi)中(zhong)徘徊(huai)，成長，一(yi)個春秋(qiu)的'輪回，而我(wo)只能(neng)(neng)駐足!上(shang)(shang)(shang)學(xue)(xue)期，所種(zhong)之因(yin)，便結所成之果!上(shang)(shang)(shang)學(xue)(xue)期我(wo)經歷了初一(yi)，嘗識(shi)了種(zhong)種(zhong)事因(yin)，可謂歷其(qi)(qi)事煉其(qi)(qi)心!在學(xue)(xue)習(xi)(xi)中(zhong)如果大多(duo)數學(xue)(xue)生一(yi)樣(yang)努力(li)學(xue)(xue)習(xi)(xi)，渴望(wang)在考試中(zhong)取(qu)得(de)好成績，上(shang)(shang)(shang)課時盡自己的可能(neng)(neng)把(ba)全身心融入(ru)到課堂氣氛中(zhong)，渴望(wang)吸取(qu)老師(shi)那神識(shi)中(zhong)獨特的學(xue)(xue)習(xi)(xi)精神，做好筆(bi)記(ji)，玩成作(zuo)業，認真復(fu)習(xi)(xi)!

　　一(yi)(yi)個全新的(de)時代來(lai)臨(lin)，勇敢的(de)去(qu)挑(tiao)戰(zhan)!初二，其心(xin)理程度(du)又一(yi)(yi)個新的(de)階層，我要更(geng)加的(de)努力(li)，以更(geng)積(ji)極(ji)的(de)態(tai)度(du)去(qu)學(xue)習，其時并不難探求，人們缺乏的(de)只是(shi)主動，如(ru)果積(ji)極(ji)地去(qu)邁出(chu)一(yi)(yi)步，你將(jiang)獲得到萬(wan)倍的(de)碩果，我一(yi)(yi)定會去(qu)勇敢的(de)，大膽的(de)，邁出(chu)那一(yi)(yi)步。年級(ji)30名不是(shi)夢，關鍵(jian)是(shi)爭(zheng)取，夢想就是(shi)動力(li)，如(ru)此成功的(de)碩果將(jiang)會放出(chu)異樣的(de)光彩!

初二自我評價14

　　我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)具(ju)有(you)很強的團隊精神，很樂(le)于(yu)參加(jia)集體活(huo)(huo)動，珍惜集體榮譽，維護集體利益，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)能表達個人觀點，當(dang)別人的觀點不受贊(zan)同(tong)時，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)都會尊重(zhong)他(ta)的觀點，即使不對(dui)，為(wei)了(le)(le)不傷害他(ta)的自尊心(xin)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)會尊重(zhong)和鼓勵他(ta)。我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)善(shan)于(yu)與他(ta)人交流合(he)作，每當(dang)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)有(you)快樂(le)的事，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)都會與朋(peng)友一(yi)起(qi)分享(xiang)。我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的人際關系也很融洽。我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)熱愛生(sheng)活(huo)(huo)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)喜歡觀察(cha)生(sheng)活(huo)(huo)，為(wei)了(le)(le)發展我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的實踐(jian)能力(li)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)會參加(jia)一(yi)些(xie)(xie)活(huo)(huo)動，不但(dan)可以(yi)認識一(yi)些(xie)(xie)朋(peng)友，還可以(yi)開(kai)拓視野。下面(mian)是(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)對(dui)自己(ji)的一(yi)些(xie)(xie)評(ping)價：

　　從生活方面看：

　　1、我(wo)每天不(bu)管是(shi)(shi)午(wu)飯還(huan)是(shi)(shi)晚飯后回到(dao)宿(su)舍見到(dao)阿(a)(a)姨，我(wo)都會打(da)招呼(hu)，阿(a)(a)姨也(ye)非常(chang)喜歡我(wo)。

　　2、每天早(zao)上，我(wo)都(dou)是我(wo)們宿(su)舍起(qi)得最早(zao)的，每當阿姨叫其他人起(qi)床時(shi)，我(wo)已經刷好(hao)牙、洗好(hao)臉(lian)了。在宿(su)舍方(fang)面自認為(wei)表現不錯。

　　3、但也(ye)有(you)問題(ti)存在，在晚上熄(xi)燈(deng)后還有(you)講(jiang)話現象(xiang)，總是要過一會(hui)兒(er)才安(an)靜這(zhe)和(he)我的(de)性格(ge)也(ye)有(you)關系。

　　從學習方面看：

　　1、對于新開的科目物(wu)理(li)，我(wo)較為重(zhong)視，有什么(me)不會我(wo)立刻去問老師，平(ping)時(shi)上課我(wo)也(ye)會認真聽講。從而在物(wu)理(li)方面的學習(xi)我(wo)還是比較輕(qing)松(song)的。

　　2、一(yi)(yi)直考得(de)不太(tai)好的(de)英(ying)(ying)(ying)語(yu)，在(zai)這一(yi)(yi)學期(qi)也有很大的(de)進步。這學期(qi)我開始(shi)中式英(ying)(ying)(ying)語(yu)的(de)學習，在(zai)我的(de)努力(li)和老師的(de)幫助下(xia)，我的(de)英(ying)(ying)(ying)語(yu)一(yi)(yi)下(xia)就從90分上下(xia)躍升(sheng)至95分以上。減(jian)輕(qing)了我其(qi)他各門課(ke)的(de)壓力(li)。

　　3、美中不足的是，我(wo)的傳統(tong)優勢項目數(shu)學在這一學期有所下降，甚至有一次考到了(le)88分。我(wo)會總(zong)結經驗(yan)教(jiao)訓，努力穩(wen)定我(wo)的各科成績，使之平(ping)穩(wen)上升。

　　本人(ren)(ren)在校(xiao)熱愛祖國，尊敬師長(chang)，團結同(tong)(tong)學(xue)，樂(le)于助人(ren)(ren)，是老師的(de)好幫手，同(tong)(tong)學(xue)的(de)好朋(peng)友。本人(ren)(ren)品德(de)兼(jian)優、性格開(kai)朗、熱愛生活(huo)，有(you)較強的(de)實踐能力和(he)組(zu)織能力。我學(xue)習勤奮(fen)，積(ji)極(ji)向上(shang)，喜歡和(he)同(tong)(tong)學(xue)討(tao)論(lun)并(bing)解決問題，經常(chang)積(ji)極(ji)參加(jia)班(ban)級及學(xue)校(xiao)組(zu)織的(de)各(ge)種活(huo)動。

　　我尊(zun)敬師長，團結同學(xue)(xue)，關系集體；堅(jian)持真(zhen)理，修正錯誤，自(zi)覺抵御封建迷信和(he)黃(huang)賭毒活動的影響；認(ren)真(zhen)參加學(xue)(xue)校及班級組織(zhi)的各項政治活動和(he)文化(hua)娛樂(le)活動；在(zai)思想上(shang)(shang)和(he)行(xing)動上(shang)(shang)向(xiang)團支(zhi)部靠攏，在(zai)學(xue)(xue)習(xi)(xi)過(guo)程中，勤(qin)奮(fen)刻(ke)苦、自(zi)強(qiang)進取(qu)，努(nu)力學(xue)(xue)好各門(men)功課，掌握科學(xue)(xue)的學(xue)(xue)習(xi)(xi)方法，合理安排時(shi)(shi)間，有惜時(shi)(shi)的良(liang)好的學(xue)(xue)習(xi)(xi)習(xi)(xi)慣。我也(ye)有好些(xie)不(bu)足的地方。

　　思想(xiang)上，遵守校紀校規，為人(ren)正直，穩定、謙(qian)虛(xu)。事業心(xin)、進取心(xin)強，能(neng)設(she)身處(chu)地為他人(ren)著(zhu)想(xiang)，熱愛集體。要做一個具有(you)良好專(zhuan)業技術水平又有(you)高尚(shang)職業道德的優秀員工，愛崗敬業、誠(cheng)實守信、遵紀守法(fa)、奉獻社會。

　　學習上，目標明(ming)確，刻苦勤奮(fen)，成(cheng)績優良，學好專業課(ke)同(tong)時高(gao)(gao)度重視(shi)基礎課(ke)程和課(ke)外的(de)學習，使自己全(quan)面發展，培養合(he)理的(de)知識結構，注意提高(gao)(gao)獨立思考，解(jie)決問題(ti)和學習的(de)能力。

　　生(sheng)活(huo)上，艱(jian)苦、不(bu)趕時髦，積極參(can)加適當的體育煅(duan)煉(lian)以保(bao)持健康體魄，充(chong)足精力、有良好的日(ri)常(chang)生(sheng)活(huo)習慣，喜(xi)歡聽(ting)音樂，看書和旅(lv)行，團結、關心、幫助同(tong)學并與他們融洽溝(gou)通，適應(ying)性較強。

　　當然(ran)還存(cun)在一些缺點，經驗、閱歷較缺乏，不善(shan)于(yu)自(zi)我(wo)表(biao)現(xian)等。“學而后知不足”今后要(yao)更努力(li)學習(xi)并將所學知識(shi)應用于(yu)實(shi)踐并再深入研究，堅持學習(xi)企業、經濟管(guan)理知識(shi)，使自(zi)己(ji)成為既會(hui)技(ji)術(shu)又懂管(guan)理的(de)復合型人才(cai)。

　　這(zhe)(zhe)一(yi)(yi)學(xue)期即將(jiang)結束，在(zai)這(zhe)(zhe)學(xue)期中，我有得有失(shi)，下面(mian)我就來(lai)總(zong)結一(yi)(yi)下這(zhe)(zhe)一(yi)(yi)學(xue)期我各方面(mian)的表現。

　　德(de)育方面：身為(wei)一(yi)名光(guang)榮的(de)共青(qing)團員，在日(ri)常生活(huo)中(zhong)我努力(li)以(yi)身作(zuo)則，積(ji)極(ji)響應共青(qing)團委的(de)號(hao)召(zhao)，盡自己最大的(de)努力(li)幫助所以(yi)有困難的(de)人。積(ji)極(ji)參加各種集體活(huo)動(dong)和社會實踐，認真學習了一(yi)些偉大人物的(de)先進事跡，使自己的(de)思(si)想道(dao)德(de)水平在無形中(zhong)有了相當顯(xian)著的(de)提升。

　　智育(yu)方(fang)面：從踏(ta)進大學校門(men)那一(yi)刻，我(wo)就對自己(ji)所學的(de)專業無比熱愛，懷有極度濃厚的(de)興趣，我(wo)對自己(ji)所學的(de)每(mei)一(yi)門(men)課程都認真對待，并利用課余時間努力(li)學習與專業相(xiang)關的(de)各方(fang)面知識，盡最大努力(li)提(ti)升自己(ji)的(de)專業技(ji)能，為使自己(ji)成(cheng)為一(yi)名社會(hui)和國家更需要的(de)高(gao)素質(zhi)綜合型人才而不斷努力(li)。

　　體(ti)(ti)育(yu)方面：自(zi)從(cong)奧運(yun)會以(yi)來，各種運(yun)動項目在中(zhong)國(guo)蓬(peng)勃(bo)(bo)發展，這(zhe)對國(guo)人是一(yi)個極(ji)大的鼓勵(li)，也從(cong)而帶動了我國(guo)體(ti)(ti)育(yu)事(shi)業的蓬(peng)勃(bo)(bo)發展，在這(zhe)種全民健(jian)身的.大環境下，我也利用課余(yu)時間積極(ji)參與各種體(ti)(ti)育(yu)鍛煉，參與院校的運(yun)動會，盡管很苦，很累，但這(zhe)都無所謂，因為我明白：只(zhi)有健(jian)康才是人類最(zui)寶貴(gui)的財富。

　　勞(lao)動方面(mian)：由于從小在(zai)(zai)農村長(chang)大，不知(zhi)不覺在(zai)(zai)成長(chang)過程中我就養成了熱愛勞(lao)動的好(hao)習慣，在(zai)(zai)校(xiao)期(qi)間，我經常(chang)參加各種義務勞(lao)動，打(da)掃公共衛生，我們宿舍良好(hao)的衛生狀況一直是我們引以自豪(hao)的，也是大家有(you)目共睹的。

　　可以說，在(zai)過去(qu)的一年(nian)(nian)中，我取(qu)得(de)(de)了相當輝煌的成(cheng)績(ji)，當然這都離不開學(xue)校(xiao)領導(dao)和老(lao)師(shi)的辛苦栽培，在(zai)新(xin)的一年(nian)(nian)里，我要繼(ji)往開來(lai)，不驕不躁，發揮自己有(you)限的才能和特長，把握有(you)限的大(da)(da)學(xue)時光，努力使自己的人(ren)生(sheng)價值得(de)(de)到最大(da)(da)程(cheng)度的實(shi)現。

初二自我評價15

　　本人在校熱愛(ai)祖國，尊敬師(shi)長，團結同(tong)學(xue)，樂于助人，是老(lao)師(shi)的(de)好幫手，同(tong)學(xue)的(de)好朋友。我學(xue)習勤奮(fen)，積極向上，喜歡和(he)同(tong)學(xue)討論并解決(jue)問題，經常參加班級學(xue)校組織的(de)各種課內外活動。

　　在(zai)家(jia)尊老愛(ai)幼(you)，經常幫爸(ba)爸(ba)媽媽做家(jia)務是家(jia)長(chang)的好(hao)孩子，鄰居的好(hao)榜樣(yang)。

　　這幾年，我學到了很多知識，思(si)想比以(yi)前有(you)了很大的(de)提高(gao)，希望以(yi)后能做一個有(you)理(li)想，有(you)抱負，有(you)文化(hua)的(de)人，為建設社會主義中國做出自己(ji)的(de)努(nu)力。

　　當然我(wo)也深刻認識到自(zi)己(ji)的不(bu)足(zu)個人簡歷(li)，字寫的不(bu)是很好，有時候做(zuo)事(shi)情(qing)會只有三(san)分(fen)鐘(zhong)熱情(qing)，我(wo)相信只要克服這些問題，我(wo)就能做(zuo)的更(geng)好。

　　本人在(zai)校熱(re)愛祖國，尊敬師長，團(tuan)結同(tong)(tong)學，樂于(yu)助人，是(shi)老師的好幫手，同(tong)(tong)學的好朋(peng)友。我學習勤奮(fen)，積極向上，喜歡和同(tong)(tong)學討論并解決問題，經(jing)常參(can)加班級學校組織的各種課(ke)內外活(huo)動。

　　當然(ran)我也深刻認識到自己的`不足，字寫的不是很好，有時候做事情會只有三分(fen)鐘熱情，我相信只要克(ke)服這(zhe)些問題，我就能(neng)做的更好。

　　本(ben)人能自覺(jue)遵守(shou)中(zhong)學(xue)生守(shou)則心(xin)(xin)得體會，積極(ji)(ji)參(can)加各項活動(dong)，尊敬師長，與同學(xue)和睦相(xiang)處，關(guan)心(xin)(xin)熱愛集體，樂于幫助別人，勞動(dong)積極(ji)(ji)肯干(gan)，自覺(jue)鍛煉(lian)身體，經常參(can)加并組織班級學(xue)校組織的各種課內外(wai)活動(dong)。

　　本人品德兼優、性格開朗、熱愛生活，有(you)較強的實(shi)踐能力和(he)組(zu)織能力。

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