高三學生自我評價

　　在(zai)日常(chang)(chang)學習、工(gong)作抑或是生活中，我(wo)(wo)們(men)需(xu)要用到自(zi)(zi)我(wo)(wo)評(ping)價(jia)(jia)的情況非常(chang)(chang)的多，自(zi)(zi)我(wo)(wo)評(ping)價(jia)(jia)是自(zi)(zi)我(wo)(wo)教育的重要條件。如何寫一份恰當的自(zi)(zi)我(wo)(wo)評(ping)價(jia)(jia)呢？以下是小編為大家(jia)(jia)收集(ji)的高三學生自(zi)(zi)我(wo)(wo)評(ping)價(jia)(jia)，歡迎閱讀，希望大家(jia)(jia)能(neng)夠(gou)喜歡。

高三學生自我評價1

　　寶劍鋒從磨礪出，梅花香自(zi)苦冷來"，本(ben)人(ren)堅信通過(guo)不斷地學習(xi)和努力(li)(li)，使自(zi)己(ji)成為一個有理(li)想、有道德、有文化、有紀律的(de)(de)學生(sheng)，以優(you)異的(de)(de)成績(ji)迎接挑戰，為社會主義建設貢獻(xian)我畢生(sheng)的(de)(de)氣力(li)(li) 時光(guang)如梭，轉(zhuan)眼即逝，當(dang)畢業在即，回首(shou)三年(nian)學習(xi)生(sheng)活(huo)，歷(li)(li)歷(li)(li)在目(mu)： 三年(nian)來，學習(xi)上(shang)我嚴格要求(qiu)自(zi)己(ji)，留意摸索適合自(zi)己(ji)情況的(de)(de)學習(xi)方(fang)法，積(ji)極思維，分析、解決題目(mu)能力(li)(li)強(qiang)，學習(xi)成績(ji)優(you)良。

　　我(wo)遵紀遵法，尊敬師長，熱心(xin)助人，與同學(xue)相(xiang)處(chu)融洽。我(wo)有(you)較強的集(ji)體榮譽感，努(nu) 力(li)為(wei)班(ban)(ban)為(wei)校(xiao)(xiao)做(zuo)好事(shi)。作為(wei)一(yi)名(ming)團員，我(wo)思想進步，遵守社會(hui)(hui)公德(de)，積極投身實踐(jian)，關心(xin)國家大事(shi)。在團組織(zhi)(zhi)的領導下，力(li)求更好地(di)鍛煉(lian)自己，進步自己的 ，進步自己的思想覺悟。 性(xing)格活潑開朗的我(wo)積極參加(jia)各種有(you)益(yi)活動。高一(yi)年擔任(ren)語文(wen)(wen)科代(dai)表(biao)，協助老師做(zuo)好各項工作。參加(jia)市演(yan)講比賽(sai)(sai)獲三等獎(jiang)。主持校(xiao)(xiao)知(zhi)識(shi)競賽(sai)(sai)，任(ren)小廣(guang)播員。高二以來任(ren)班(ban)(ban)級文(wen)(wen)娛(yu)委員，組織(zhi)(zhi)同學(xue)參加(jia)各種活動，如：課(ke)間歌詠，班(ban)(ban)級聯歡會(hui)(hui)，集(ji)體舞賽(sai)(sai)等。在校(xiao)(xiao)文(wen)(wen)藝匯演(yan)中(zhong)任(ren)領唱，參加(jia)朗誦、小提琴表(biao)演(yan)。在校(xiao)(xiao)辯論賽(sai)(sai)在表(biao)現較出色，獲“最佳辯手”稱(cheng)號。我(wo)愛好運(yun)動，積極參加(jia)體育(yu)鍛煉(lian)，力(li)求德(de)、智、體全(quan)面發展，校(xiao)(xiao)運(yun)會(hui)(hui)上，在800米(mi)、200米(mi)及4×100米(mi)接力(li)賽(sai)(sai)中(zhong)均獲較好名(ming)次(ci)。

　　三年的(de)(de)(de)高中(zhong)生活，使我(wo)(wo)增長(chang)了知(zhi)識，也(ye)培養了我(wo)(wo)各方面的(de)(de)(de)能力，為(wei)(wei)日(ri)后(hou)我(wo)(wo)成為(wei)(wei)社會主(zhu)義現(xian)代化建設的(de)(de)(de)***人打下了堅實的(de)(de)(de)基礎。但是，通過(guo)三年的(de)(de)(de)學習(xi)，我(wo)(wo)也(ye)發現(xian)了自己的(de)(de)(de)不足(zu)，也(ye)就是吃苦精(jing)神不夠，具體(ti)就體(ti)現(xian)在學習(xi)上“鉆(zhan)勁”不夠、“擠勁”不夠。當然，在我(wo)(wo)發現(xian)自己的(de)(de)(de)不足(zu)后(hou)，我(wo)(wo)會盡力完(wan)善自我(wo)(wo)，培養吃苦精(jing)神，從而保證日(ri)后(hou)的(de)(de)(de)學習(xi)成績能有較大幅度的(de)(de)(de)進(jin)步。 作為(wei)(wei)跨世紀的(de)(de)(de)一代，我(wo)(wo)們即將離別(bie)中(zhong)學時(shi)代的(de)(de)(de)酸甜(tian)苦辣，邁進(jin)高校往(wang)尋找另一片(pian)更加廣闊(kuo)的(de)(de)(de)天(tian)空。在這最后(hou)的(de)(de)(de)中(zhong)學生活里，我(wo)(wo)將努力完(wan)善自我(wo)(wo)，進(jin)步學習(xi)成績，為(wei)(wei)幾(ji)年來的(de)(de)(de)中(zhong)學生活劃上完(wan)美的(de)(de)(de)句號，也(ye)以此為(wei)(wei)人生篇章中(zhong)光輝(hui)的(de)(de)(de)一頁。

高三學生自我評價2

　　三年高(gao)中(zhong)(zhong)生(sheng)活(huo)(huo)馬(ma)上過(guo)去了。驀然回首，感慨頗多(duo)。剛邁入高(gao)中(zhong)(zhong)的(de)(de)(de)時候對(dui)一切(qie)似乎都(dou)充滿新鮮(xian)感，于是(shi)到處(chu)躍(yue)躍(yue)欲試(shi),結果碰(peng)壁較多(duo).不(bu)過(guo)"吃一塹,長(chang)一智",在(zai)這個高(gao)中(zhong)(zhong)生(sheng)活(huo)(huo)中(zhong)(zhong)我(wo)除(chu)了努力完成自(zi)己的(de)(de)(de)學習目標(biao),也利(li)用各種(zhong)活(huo)(huo)動豐(feng)富自(zi)己的(de)(de)(de)生(sheng)活(huo)(huo),增長(chang)自(zi)己的(de)(de)(de)才干。

　　學(xue)習是(shi)學(xue)生(sheng)的(de)基本,所以(yi),我(wo)(wo)至(zhi)始至(zhi)終(zhong)都把學(xue)習擺在第(di)一(yi)位。三年里學(xue)校開的(de)課(ke)很多(duo),正因為這(zhe)樣,只有珍(zhen)惜每(mei)一(yi)分(fen)每(mei)一(yi)秒(miao)的(de)學(xue)習時(shi)間,堅決(jue)不(bu)遲到(dao)不(bu)早(zao)退不(bu)曠課(ke),才對得住自己的(de)高中(zhong)學(xue)習生(sheng)涯!同時(shi),我(wo)(wo)認為高中(zhong)是(shi)一(yi)個(ge)不(bu)斷完(wan)善自己，不(bu)斷充實自己的(de)時(shi)期(qi)。我(wo)(wo)本著“立足(zu)專業(ye)，綜合發(fa)展，做學(xue)問，學(xue)做人”的(de)準(zhun)則從(cong)及“全面(mian)發(fa)展”的(de)目標(biao)，積極(ji)主動(dong)參加了社會勞(lao)動(dong)實踐課(ke)程，使我(wo)(wo)在文化知識，思想素質，社會實踐和(he)人際處理方(fang)面(mian)都得到(dao)了長足(zu)的(de)進步。

　　雖然高中三年(nian)來，我(wo)在各方(fang)面(mian)都有(you)顯(xian)著進步，但(dan)我(wo)也清(qing)楚地認識到自己的不足之處：鉆研精神還不夠。在今后的學(xue)習中，我(wo)相信(xin)我(wo)一定能克(ke)服這個缺點，以自己的所學(xue)所長更好(hao)地報效祖國。

　　總的(de)來說，高(gao)三(san)這(zhe)半年較高(gao)一高(gao)二在心(xin)態上(shang)有了明(ming)顯的(de)改(gai)變，比(bi)以(yi)前更(geng)加積(ji)(ji)極了，更(geng)感覺有動力(li)了，似(si)乎漸(jian)漸(jian)地(di)找到(dao)了全新的(de)方法(fa)，課(ke)堂上(shang)更(geng)加專注了，效率也提高(gao)了不少，感覺心(xin)態有所調(diao)整，反而比(bi)以(yi)往從心(xin)理上(shang)有少許輕(qing)松(song)。能(neng)積(ji)(ji)極地(di)面對每一天，以(yi)更(geng)加從容(rong)和(he)(he)成(cheng)熟的(de)心(xin)態去上(shang)好每天的(de)課(ke)，也能(neng)更(geng)為主動的(de)去問(wen)題。也希望在成(cheng)績上(shang)能(neng)在原有基礎上(shang)更(geng)進一步，彌補弱勢(shi)學科(ke)和(he)(he)他(ta)人的(de)差距，要在薄(bo)弱科(ke)目上(shang)更(geng)多下功夫。

　　依(yi)然(ran)用笑(xiao)容面對每一(yi)件(jian)事，每一(yi)個(ge)人(ren)，還有幾個(ge)月(yue)的(de)時間(jian)，不(bu)(bu)(bu)能(neng)懈怠，要(yao)用更飽滿的(de)熱情去學(xue)習(xi)，去奮發(fa)，盡最(zui)大(da)的(de)努力擁有一(yi)個(ge)美好(hao)的(de)夏(xia)天。就沒每一(yi)天來講(jiang)，還是要(yao)踏踏實實地(di)干(gan)好(hao)自己(ji)的(de)活，心如止水，始終不(bu)(bu)(bu)忘當前(qian)的(de)主要(yao)任務，不(bu)(bu)(bu)能(neng)放(fang)過任何一(yi)問(wen)題(ti)，一(yi)步一(yi)個(ge)腳印地(di)走到六月(yue)！我相信(xin)，六月(yue)份一(yi)定會有好(hao)的(de)收獲，會取得輝(hui)煌的(de)成績。

高三學生自我評價3

　　高中(zhong)生活宛若白駒過隙，伸出手想挽留，卻發(fa)現(xian)時間(jian)已從和指間(jian)溜走。仿佛是昨天帶著新奇(qi)與夢想進了(le)入(ru)了(le)高中(zhong)的校門，今天卻又將(jiang)奔赴(fu)高考的戰場。

　　高中(zhong)三年定(ding)將(jiang)是(shi)我人生最(zui)美的回憶，一(yi)路磕磕碰碰走(zou)來(lai)，灑下(xia)了歡聲(sheng)笑語(yu)，也難忘那些迷(mi)茫無(wu)助的日夜，但我仍無(wu)怨無(wu)悔地走(zou)到了現在。在這里，我變(bian)得(de)更(geng)加堅(jian)(jian)強，更(geng)加勇敢。每一(yi)次考試(shi)不只(zhi)堅(jian)(jian)知識的檢測，還是(shi)對心理的考驗，也曾害怕過，也曾哭泣過，但我知道自己正在成長著(zhu)。

　　不知多(duo)少次(ci)將自己(ji)的目標降了又降，不知多(duo)少次(ci)面對(dui)身邊的高手想(xiang)說放，我(wo)(wo)知道(dao)，我(wo)(wo)能走到(dao)現在離不開(kai)老師曾經的鼓勵，高二時班主任總對(dui)我(wo)(wo)說要有自信，老師永遠(yuan)相(xiang)信你(ni)。或許就是在放棄與掙(zheng)扎的邊緣上(shang)，我(wo)(wo)漸漸明(ming)白我(wo)(wo)要勇敢地走下去，走出自己(ji)的風采，創造自己(ji)的輝煌。

　　成功(gong)、失敗(bai)都已成為(wei)過(guo)去(qu)，我(wo)(wo)要盡最大的努力為(wei)高中生活(huo)畫上一個圓滿的句號，縱(zong)使(shi)一百(bai)次跌倒(dao)，我(wo)(wo)也要第一百(bai)零(ling)一次站起來，不(bu)到最后時刻，我(wo)(wo)決不(bu)會放棄自(zi)己的夢想！

　　既然選擇了在大海航行，縱使風再(zai)大，浪再(zai)狂，都 沒有理(li)由改變戲定的航程！

高三學生自我評價4

　　緊張而(er)又快樂的(de)高中生(sheng)活(huo)(huo)接近尾聲了，此時此刻我(wo)(wo)(wo)的(de)心中有千(qian)千(qian)萬萬個不(bu)(bu)舍不(bu)(bu)得，萬萬千(qian)千(qian)個不(bu)(bu)舍的(de)，老師，是(shi)您用知(zhi)識澆(jiao)灌我(wo)(wo)(wo)的(de)心田，讓(rang)我(wo)(wo)(wo)茁壯成(cheng)長;朋友(you)是(shi)你們時刻鼓勵我(wo)(wo)(wo)讓(rang)我(wo)(wo)(wo)勇往(wang)直前。三年的(de)高中生(sheng)活(huo)(huo)已將我(wo)(wo)(wo)磨練成(cheng)一個成(cheng)熟(shu)穩(wen)重的(de)青年人，每(mei)一次成(cheng)功的(de)取得都需要汗水的(de)大力(li)支持，高中生(sheng)活(huo)(huo)將會是(shi)我(wo)(wo)(wo)人生(sheng)中一個精(jing)彩的(de)片段。

　　三年(nian)的(de)時間我學(xue)(xue)(xue)會了許(xu)多課本上(shang)沒有的(de)知(zhi)識，學(xue)(xue)(xue)會了如何規劃(hua)自(zi)己(ji)的(de)人生。我們(men)要(yao)相信自(zi)己(ji)，一切皆有可能，奇跡(ji)將(jiang)會在我們(men)身(shen)上(shang)出現(xian)。在學(xue)(xue)(xue)習上(shang)我們(men)要(yao)腳(jiao)踏(ta)實地(di)，一步(bu)一個腳(jiao)印，優異(yi)的(de)成績(ji)需(xu)要(yao)扎實的(de)基礎做堅強的(de)后盾，在生活上(shang)同學(xue)(xue)(xue)之間更(geng)應互相關(guan)心互相幫助(zhu)。我們(men)要(yao)積(ji)極參加學(xue)(xue)(xue)校組織的(de)各(ge)項活動，提高自(zi)身(shen)的(de)組織能力，為(wei)進入高等學(xue)(xue)(xue)府(fu)奠定基礎。

　　陽光總在風雨(yu)后，經過三難得寒(han)窗苦讀，相信(xin)我能夠進入高(gao)等學校繼(ji)續深(shen)造，我會更加努力，提高(gao)自(zi)身(shen)素質把自(zi)己(ji)培養成德智(zhi)體全面(mian)發(fa)展的人才。

　　承載(zai)著父(fu)母(mu)、老師(shi)的(de)希(xi)望、我會嚴格(ge)要求自己(ji)，積極(ji)進取，努力(li)拼搏，創出屬于自己(ji)的(de)一拼藍(lan)天。

高三學生自我評價5

　　高中(zhong)生活(huo)緊張而又(you)充實(shi)，仿佛彈(dan)指一瞬間，已(yi)到了最后的兌(dui)現階段，在這(zhe)一刻，我駐足回首，一幕(mu)幕(mu)場景在腦海中(zhong)紛紛掠過。

　　自高一(yi)入學時(shi)起，受到良(liang)好學習氛(fen)圍的(de)(de)熏陶，再加以(yi)老(lao)們的(de)(de)敦(dun)(dun)敦(dun)(dun)孝(xiao)誨，于(yu)是對知(zhi)(zhi)識有(you)一(yi)種渴求心(xin)理(li)，正因如(ru)此，才能深(shen)入地去(qu)獲取知(zhi)(zhi)識。同時(shi)老(lao)師也時(shi)常教(jiao)育我(wo)們如(ru)何做人(ren)。“先做人(ren)，再做學問”色(se)此為準 則，努(nu)力塑造自己的(de)(de)人(ren)格(ge)，并把(ba)自己融入班集體中(zhong)，能成為玫級中(zhong)和(he)諧(xie)的(de)(de)一(yi)份子，產積(ji)極為班級爭取榮(rong)譽，應(ying)是一(yi)種十(shi)分俐(li)要的(de)(de)品質，認識以(yi)這一(yi)點，我(wo)通過(guo)觀(guan)察、學習、付出(chu)也為班級做了(le)一(yi)點兒貢獻，雖為小(xiao)事，卻(que)地細微外風真性情，在學校的(de)(de)評選活動中(zhong)，自己也多次(ci)因出(chu)鈀的(de)(de)表(biao)現優(you)異的(de)(de)成績而榮(rong)獲“五星級學生”稱號。

高三學生自我評價6

　　本(ben)人在校熱(re)愛祖國(guo)，尊敬師長，團結(jie)同學(xue)，樂于助人，是老師的好幫手，同學(xue)的好朋(peng)友。我學(xue)習勤(qin)奮，積極向上，喜(xi)歡和同學(xue)討論并解決問題，經(jing)常參(can)加班級學(xue)校組織的各種課(ke)內外(wai)活動。

　　在家(jia)(jia)尊老愛幼，經常幫爸爸媽媽做(zuo)家(jia)(jia)務是家(jia)(jia)長的好(hao)(hao)孩子，鄰居的好(hao)(hao)榜樣。

　　高中三(san)年我(wo)學到(dao)了(le)很(hen)多知識，思(si)想(xiang)比(bi)以前(qian)有了(le)很(hen)大的提(ti)高，希望以后能做(zuo)一個(ge)有理(li)想(xiang)，有抱負，有文化的人，為建(jian)設社會主義中國做(zuo)出自(zi)己的努(nu)力(li)。

　　當(dang)然我也深刻認識到自(zi)己的不足，字寫(xie)的不是很好，有時候做(zuo)事情(qing)(qing)會只有三分鐘熱情(qing)(qing)，我相信只要克服這些問題，我就能(neng)做(zuo)的更好。

　　本人能自(zi)覺遵守中學(xue)生(sheng)守則，積極參(can)加各項活動，尊敬師長，與同(tong)學(xue)和睦相處，關心熱愛集(ji)體，樂于幫助別人，勞動積極肯干，自(zi)覺鍛(duan)煉身體，經常參(can)加并(bing)組(zu)(zu)織班級(ji)學(xue)校(xiao)組(zu)(zu)織的各種(zhong)課內外活動。

　　本人品德兼優、性格開朗、熱愛生活，有較強的實踐能(neng)力和(he)組織能(neng)力。

　　學習之(zhi)余，走出校門，本人珍惜每次鍛煉的(de)機(ji)會，與不同的(de)人相處，讓自己(ji)近距離地接觸社會，感受人生，品(pin)味生活(huo)的(de)酸甜苦(ku)辣。

　　高(gao)三(san)學(xue)生(sheng)綜合(he)素質自我(wo)(wo)，高(gao)中學(xue)習生(sheng)活是(shi)我(wo)(wo)一(yi)生(sheng)中最重要(yao)的階(jie)段。三(san)年(nian)不僅是(shi)我(wo)(wo)不斷(duan)增長知識，開拓眼界的.三(san)年(nian)，更是(shi)我(wo)(wo)在思想、政治文化上(shang)不斷(duan)提高(gao)認識，學(xue)會做人的三(san)年(nian)。我(wo)(wo)已(yi)逐(zhu)漸成為一(yi)名有(you)(you)理想、有(you)(you)道德(de)、有(you)(you)文化、有(you)(you)紀律的合(he)格(ge)中學(xue)生(sheng)。

　　在思(si)想政(zheng)治(zhi)上，我(wo)熱愛(ai)黨、熱愛(ai)社會主(zhu)義祖國，關(guan)心國家(jia)大事，每天注意收看新(xin)聞聯播。我(wo)參加(jia)(jia)過(guo)政(zheng)治(zhi)夏令營，獲得(de)演講(jiang)比賽(sai)二等獎。我(wo)富(fu)有(you)愛(ai)國主(zhu)義精神，我(wo)富(fu)有(you)助人為(wei)樂精神，積極參加(jia)(jia)捐書、捐款活動，為(wei)希望(wang)工程盡自己一(yi)點(dian)棉薄之力。我(wo)參加(jia)(jia)青(qing)年自愿者服(fu)務隊，為(wei)欲返鄉的打工者送水送溫暖。作(zuo)為(wei)一(yi)名班長，我(wo)在班級(ji)(ji)各項活動中(zhong)都能(neng)起帶頭作(zuo)用，對工作(zuo)認真(zhen)(zhen)負責，富(fu)有(you)主(zhu)人翁精神，能(neng)做老(lao)師的得(de)力助手。我(wo)認真(zhen)(zhen)遵守學校(xiao)(xiao)(xiao)紀律(lv)，熱愛(ai)班級(ji)(ji)集體，積極參加(jia)(jia)學校(xiao)(xiao)(xiao)或年段組(zu)織的各項集體活動，如校(xiao)(xiao)(xiao)運(yun)會、籃球賽(sai)，為(wei)班級(ji)(ji)奪得(de)不(bu)少榮譽。我(wo)的勞動積極性(xing)強，不(bu)怕臟，不(bu)怕苦，在創衛(wei)勞動中(zhong)有(you)突(tu)出表(biao)現(xian)。

　　學習(xi)(xi)上(shang)我(wo)自覺、認(ren)真，學習(xi)(xi)方法較(jiao)靈活，能(neng)(neng)科學安排好時間。有競爭意識(shi)(shi)，分析問題、解決問題能(neng)(neng)力較(jiao)強。我(wo)課(ke)(ke)(ke)前做好預習(xi)(xi)，課(ke)(ke)(ke)堂(tang)上(shang)積極思維(wei)，大膽發表意見(jian)，配合好老師，能(neng)(neng)較(jiao)高質量完(wan)成作業，課(ke)(ke)(ke)后及時對知(zhi)識(shi)(shi)進行歸納(na)、梳理，使我(wo)的(de)知(zhi)識(shi)(shi)系(xi)統化。學習(xi)(xi)成績保(bao)持在年(nian)段(duan)前茅，在會考中(zhong)取得8科優。在海(hai)爾杯作文比賽中(zhong)獲獎(jiang)，曾(ceng)參加英語奧(ao)林匹克競賽。曾(ceng)被(bei)評為(wei)校優秀(xiu)團員，市三好生。

　　我熱(re)愛(ai)體(ti)(ti)育活動，認(ren)真上(shang)好(hao)體(ti)(ti)育課，積極參加體(ti)(ti)鍛，體(ti)(ti)育成績優秀(xiu)。我加入校籃(lan)球隊(dui)，曾代表學(xue)校在市女籃(lan)比賽中獲(huo)三等獎。我熱(re)愛(ai)各項(xiang)文體(ti)(ti)活動，興趣廣泛，經(jing)常利用(yong)課余時(shi)間畫畫，閱讀各類進步書籍。

　　但我(wo)還存在缺點(dian)，如對不(bu)良行為(wei)不(bu)敢大膽批評。我(wo)們是跨世紀(ji)的人(ren)才，任重道遠。今(jin)后(hou)我(wo)將朝(chao)四有方向繼續(xu)努力。長風(feng)破浪會有時，直掛云帆(fan)濟滄海，懷著飽滿(man)的熱(re)情、堅韌的性格、勤奮(fen)的態度，等待著我(wo)的是機遇(yu)與挑戰！

高三學生自我評價7

　　緊張有序的(de)(de)高中(zhong)生活(huo)即將與我(wo)告(gao)別。在(zai)老師的(de)(de)教導下，我(wo)在(zai)德(de)、智、體方面全面發(fa)展，逐漸從幼(you)稚(zhi)走向成熟(shu)。我(wo)是一(yi)個性格開朗、聽話懂事、誠(cheng)實質樸的(de)(de)學(xue)(xue)生。對(dui)老師分(fen)配的(de)(de)任務認真負(fu)責，能積極向上，喜歡和(he)同學(xue)(xue)討論解決問題，經常(chang)參加班級(ji)學(xue)(xue)校組織的(de)(de)各種課內外活(huo)動;能與同學(xue)(xue)和(he)睦相處(chu)，尊敬(jing)師長，自覺鍛煉身體，能迅速的(de)(de)適(shi)應各種環境，并融合(he)其中(zhong)。

　　高中(zhong)(zhong)三年(nian)我學到了(le)很多知識(shi)，學習(xi)(xi)上很努力，希望以(yi)后在學習(xi)(xi)和生(sheng)活(huo)中(zhong)(zhong)，能摸(mo)索出適合自己(ji)高效(xiao)的(de)(de)學習(xi)(xi)方法。 自入(ru)學以(yi)來，一直遵守學校的(de)(de)各項規章(zhang)制度，具有(you)良好的(de)(de)思(si)(si)想道德(de)品質，各方面較好。有(you)強(qiang)烈的(de)(de)集體榮譽感(gan)，堅持實(shi)事求(qiu)是(shi)的(de)(de)原則。思(si)(si)想端正，能吃苦耐勞(lao)，有(you)崇高的(de)(de)理想和偉大的(de)(de)目(mu)標。

　　在(zai)日常生活中(zhong)，我(wo)十分重視鍛煉身體，具有良好(hao)的心理和身體素(su)質，體育成(cheng)績(ji)優秀，體鍛達標。在(zai)校運(yun)(yun)會和市運(yun)(yun)會上(shang)取得優秀的成(cheng)績(ji)。

　　生活(huo)上(shang)，為人樸(pu)實(shi)真(zhen)(zhen)誠，生活(huo)獨立性(xing)較強。熱(re)愛集(ji)體，尊(zun)敬師長(chang)，團結同學，樂(le)于(yu)助人，對班級交給的任務都(dou)能(neng)認(ren)真(zhen)(zhen)及時(shi)完(wan)成。 經過這幾年的學習，我在(zai)德、智、體諸(zhu)方面都(dou)有所進步，但也清(qing)醒地認(ren)識到自(zi)己的不足之處，學習還(huan)應(ying)更加細心，爭取在(zai)高(gao)考中發揮自(zi)己的水平。

高三學生自我評價8

　　XX年(nian)(nian)(nian)，帶著(zhu)希望與憧(chong)憬我(wo)來(lai)到了高(gao)中(zhong)，我(wo)知(zhi)道該為未來(lai)拼(pin)一(yi)(yi)把了，一(yi)(yi)入班時我(wo)是班里(li)的(de)(de)第(di)(di)六名(ming)，全校130名(ming)，確實有(you)很長的(de)(de)路要走，但第(di)(di)一(yi)(yi)個(ge)月的(de)(de)努力讓我(wo)在(zai)第(di)(di)一(yi)(yi)個(ge)月的(de)(de)月考(kao)中(zhong)就成(cheng)了年(nian)(nian)(nian)級(ji)(ji)(ji)23名(ming)，班里(li)第(di)(di)三。第(di)(di)二次考(kao)試班級(ji)(ji)(ji)第(di)(di)二，年(nian)(nian)(nian)級(ji)(ji)(ji)第(di)(di)20名(ming)。第(di)(di)三次考(kao)試班里(li)第(di)(di)一(yi)(yi)，年(nian)(nian)(nian)級(ji)(ji)(ji)第(di)(di)七名(ming)。我(wo)至今對這一(yi)(yi)連(lian)串(chuan)的(de)(de)進步感到吃驚，高(gao)中(zhong)時只要努力就沒有(you)做(zuo)不(bu)成(cheng)的(de)(de)事，從那以后我(wo)的(de)(de)成(cheng)績(ji)(ji)就一(yi)(yi)直保持在(zai)前十(shi)名(ming)左右了。當(dang)然(ran)，成(cheng)績(ji)(ji)只是高(gao)中(zhong)的(de)(de)一(yi)(yi)個(ge)縮影，它不(bu)能代表我(wo)高(gao)中(zhong)生(sheng)活的(de)(de)全部。通過(guo)高(gao)中(zhong)歷(li)練(lian)，生(sheng)活上(shang)能自理了，不(bu)習(xi)更主(zhu)動了，朋友更廣(guang)泛了等等都 是我(wo)的(de)(de)人(ren)生(sheng)財富。

　　初中(zhong)時“死記型”教(jiao)育讓(rang)我(wo)成績平(ping)平(ping)；高(gao)中(zhong)時的(de)“自由式”教(jiao)育讓(rang)我(wo)如魚得(de)(de)水，因為我(wo)思考(kao)問角處被(bei)窩里(li)和那無的(de)能力比(bi)別(bie)人更強。高(gao)中(zhong)是一個人意識(shi)形(xing)態發展的(de)最(zui)佳時期，也(ye)是確立人生觀(guan)(guan)、世界(jie)觀(guan)(guan)、價值觀(guan)(guan)的(de)重要(yao)時期。我(wo)覺得(de)(de)我(wo)做到了這(zhe)兩點，內心深(shen)外對理想(xiang)的(de)實現變得(de)(de)更加(jia)渴望。

　　高(gao)生活豐(feng)富多彩，三(san)年彈指一揮間，只要為理想而的人，都 不虛此行，相信(xin)我也會(hui)是這俗人的人。

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