中職生自我總結12篇

　　總(zong)結在(zai)一(yi)個時期、一(yi)個年度、一(yi)個階(jie)段對學(xue)習(xi)(xi)和工(gong)作生活等情況加(jia)以回(hui)顧(gu)和分析的一(yi)種(zhong)書面(mian)材(cai)料(liao)，它可以給我們(men)下一(yi)階(jie)段的學(xue)習(xi)(xi)和工(gong)作生活做指導(dao)，為此(ci)我們(men)要做好回(hui)顧(gu)，寫好總(zong)結。我們(men)該怎么去寫總(zong)結呢？下面(mian)是小編為大家整理的中職生自我總(zong)結，歡(huan)迎(ying)大家分享。

中職生自我總結1

　　時光飛逝(shi)，轉(zhuan)眼間來xx中專也已經(jing)快兩年了，這(zhe)兩年可(ke)以(yi)說把青(qing)春奉(feng)獻給了xx的孩子們，對于本學(xue)期(qi)的工(gong)作(zuo)我做以(yi)下總(zong)結：

　　一、教學總結：

　　本(ben)學期我繼續教11高級(ji)班(ban)(ban)(ban)(ban)和11秋機電(dian)(dian)(dian)班(ban)(ban)(ban)(ban)電(dian)(dian)(dian)工實習課(ke)，由于這兩(liang)個(ge)班(ban)(ban)(ban)(ban)都(dou)是老生班(ban)(ban)(ban)(ban)，大家也都(dou)知道(dao)實訓室的(de)(de)(de)(de)紀(ji)(ji)律和衛生和機電(dian)(dian)(dian)組的(de)(de)(de)(de)難題，而且這兩(liang)個(ge)班(ban)(ban)(ban)(ban)的(de)(de)(de)(de)紀(ji)(ji)律和衛生一直(zhi)都(dou)不是很(hen)(hen)好，本(ben)學期我繼續狠抓(zhua)紀(ji)(ji)律和衛生，凡是上課(ke)遲(chi)到(dao)的(de)(de)(de)(de)學生都(dou)必須給(gei)予充(chong)分的(de)(de)(de)(de)理(li)由才能進教室，否則就會實施(shi)我們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)實訓室的(de)(de)(de)(de)規章制度，課(ke)下和同學談論為(wei)(wei)什么要遲(chi)到(dao)，讓(rang)他們(men)(men)認識到(dao)遲(chi)到(dao)的(de)(de)(de)(de)錯誤性(xing)，我還(huan)擔任了12高級(ji)車工的(de)(de)(de)(de)電(dian)(dian)(dian)工實習，這個(ge)班(ban)(ban)(ban)(ban)只有(you)10個(ge)電(dian)(dian)(dian)工，剛開始的(de)(de)(de)(de)時候學生的(de)(de)(de)(de)心都(dou)很(hen)(hen)浮(fu)躁，認為(wei)(wei)電(dian)(dian)(dian)工很(hen)(hen)無聊很(hen)(hen)枯燥，我每節課(ke)都(dou)給(gei)他們(men)(men)講電(dian)(dian)(dian)工的(de)(de)(de)(de)重要性(xing)，現在這幾(ji)個(ge)人(ren)都(dou)能很(hen)(hen)好的(de)(de)(de)(de)去完(wan)成電(dian)(dian)(dian)路板的(de)(de)(de)(de)配盤，而且有(you)幾(ji)個(ge)同學作(zuo)的(de)(de)(de)(de)很(hen)(hen)好。

　　二、業務方面：

　　本人(ren)能夠嚴格遵(zun)守學(xue)校的(de)(de)(de)(de)“備(bei)、講(jiang)、批、輔、考”制度(du)，做(zuo)到心中有(you)(you)制度(du)，手中有(you)(you)行動。在備(bei)課方面，做(zuo)到沒一節課都“有(you)(you)備(bei)而來(lai)”用“預設(she)打造(zao)精(jing)彩課堂”。本人(ren)能夠深入鉆研研教(jiao)(jiao)材，對教(jiao)(jiao)材的(de)(de)(de)(de)結構、重點與難點，掌握知識(shi)的(de)(de)(de)(de)邏輯(ji)，爛熟于心，設(she)想他(ta)們在學(xue)習新知識(shi)時，可能會(hui)出現哪些困難，做(zuo)好相應(ying)的(de)(de)(de)(de)預防(fang)措施。在學(xue)習借鑒名師教(jiao)(jiao)案的(de)(de)(de)(de)基礎(chu)上(shang)，設(she)計出富有(you)(you)自身特色的(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)學(xue)全程。

　　三、副班工作：

　　本學(xue)(xue)(xue)期(qi)(qi)起初我(wo)(wo)當(dang)了(le)(le)11機電1班(ban)的(de)(de)(de)副(fu)班(ban)，大家都(dou)(dou)知道機電1班(ban)在(zai)全校(xiao)來說(shuo)不是(shi)(shi)很(hen)聽話(hua)(hua)，學(xue)(xue)(xue)期(qi)(qi)初他(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)們(men)(men)(men)(men)(men)都(dou)(dou)去(qu)(qu)了(le)(le)校(xiao)外(wai)實(shi)習(xi)，學(xue)(xue)(xue)校(xiao)為(wei)了(le)(le)讓(rang)(rang)他(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)們(men)(men)(men)(men)(men)更(geng)穩(wen)定(ding)(ding)，不打架讓(rang)(rang)我(wo)(wo)給他(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)們(men)(men)(men)(men)(men)看(kan)自(zi)習(xi)，每(mei)天(tian)晚上我(wo)(wo)都(dou)(dou)去(qu)(qu)宿(su)(su)(su)舍(she)(she)區(qu)(qu)(qu)等著(zhu)他(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)們(men)(men)(men)(men)(men)，查人數，看(kan)他(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)們(men)(men)(men)(men)(men)是(shi)(shi)不是(shi)(shi)按時(shi)回學(xue)(xue)(xue)校(xiao)，是(shi)(shi)不是(shi)(shi)在(zai)宿(su)(su)(su)舍(she)(she)區(qu)(qu)(qu)，是(shi)(shi)不是(shi)(shi)去(qu)(qu)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)區(qu)(qu)(qu)搗(dao)亂，起初的(de)(de)(de)時(shi)候學(xue)(xue)(xue)生很(hen)不聽話(hua)(hua)認為(wei)自(zi)己去(qu)(qu)實(shi)習(xi)了(le)(le)老師(shi)就(jiu)(jiu)不用(yong)管他(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)們(men)(men)(men)(men)(men)了(le)(le)，他(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)們(men)(men)(men)(men)(men)很(hen)不服從管教(jiao)，我(wo)(wo)每(mei)天(tian)到時(shi)間(jian)看(kan)見學(xue)(xue)(xue)生部回來就(jiu)(jiu)去(qu)(qu)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)區(qu)(qu)(qu)尋找，看(kan)見了(le)(le)就(jiu)(jiu)把他(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)們(men)(men)(men)(men)(men)帶回宿(su)(su)(su)舍(she)(she)區(qu)(qu)(qu)不讓(rang)(rang)出去(qu)(qu)，晚上就(jiu)(jiu)寢(qin)的(de)(de)(de)時(shi)候一個宿(su)(su)(su)舍(she)(she)一個宿(su)(su)(su)舍(she)(she)的(de)(de)(de)去(qu)(qu)催，去(qu)(qu)給他(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)們(men)(men)(men)(men)(men)關燈，看(kan)著(zhu)他(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)們(men)(men)(men)(men)(men)等他(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)們(men)(men)(men)(men)(men)安定(ding)(ding)下(xia)來再回自(zi)己的(de)(de)(de)宿(su)(su)(su)舍(she)(she)，經過(guo)慢(man)慢(man)的(de)(de)(de)一段過(guo)程他(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)們(men)(men)(men)(men)(men)不用(yong)我(wo)(wo)再費事(shi)的(de)(de)(de)去(qu)(qu)找了(le)(le)，有(you)事(shi)的(de)(de)(de)都(dou)(dou)知道告訴我(wo)(wo)一聲，就(jiu)(jiu)寢(qin)也能一叫就(jiu)(jiu)關燈，而且(qie)能很(hen)快的(de)(de)(de)安定(ding)(ding)下(xia)來了(le)(le)。后來由于學(xue)(xue)(xue)校(xiao)的(de)(de)(de)安排把我(wo)(wo)調到11平(ping)面班(ban)，這個班(ban)多數是(shi)(shi)女(nv)生，由于王倩老師(shi)的(de)(de)(de)管理(li)很(hen)嚴(yan)，學(xue)(xue)(xue)生很(hen)聽話(hua)(hua)，沒(mei)用(yong)怎么說(shuo)就(jiu)(jiu)都(dou)(dou)很(hen)乖，我(wo)(wo)每(mei)天(tian)就(jiu)(jiu)是(shi)(shi)早去(qu)(qu)教(jiao)室和他(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)們(men)(men)(men)(men)(men)聊天(tian)，讓(rang)(rang)他(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)們(men)(men)(men)(men)(men)更(geng)容易接受我(wo)(wo)。

　　四、管理工作：

　　本學(xue)期(qi)通(tong)過學(xue)校(xiao)的(de)決定(ding)我幫忙(mang)管(guan)理(li)女宿(su)(su)四層(ceng)的(de)工(gong)作(zuo)(zuo)，頭(tou)一(yi)次接(jie)手(shou)這(zhe)(zhe)么大(da)的(de)工(gong)作(zuo)(zuo)，因為(wei)女宿(su)(su)四層(ceng)比(bi)其(qi)他樓層(ceng)多50名(ming)學(xue)生，管(guan)理(li)起來比(bi)較(jiao)(jiao)(jiao)難，有幼教(jiao)1班(ban)，幼教(jiao)2班(ban)，幼教(jiao)3班(ban)，鐵路1班(ban)，學(xue)生分布(bu)比(bi)較(jiao)(jiao)(jiao)散，而且本學(xue)期(qi)幼教(jiao)專業學(xue)生去(qu)校(xiao)外(wai)見習，所以晚上查宿(su)(su)就成了(le)大(da)問(wen)(wen)題(ti)，由于四層(ceng)較(jiao)(jiao)(jiao)高水上不去(qu)，用水就成了(le)大(da)問(wen)(wen)題(ti)，這(zhe)(zhe)一(yi)個(ge)學(xue)期(qi)我每天(tian)(tian)都(dou)比(bi)別的(de)樓層(ceng)老師早起，好讓他們可以按時洗漱(shu)完(wan)，每天(tian)(tian)都(dou)監督學(xue)生做衛生，由于宿(su)(su)舍多，每天(tian)(tian)都(dou)要查半(ban)個(ge)小時的(de)衛生才能完(wan)成任(ren)務。

　　下(xia)(xia)一學(xue)(xue)(xue)期我(wo)將沉下(xia)(xia)心來，刻苦學(xue)(xue)(xue)習，拓寬自己的(de)(de)知識面，在(zai)課堂上厚積薄(bo)發，深入淺出(chu)，化繁為簡(jian)，使(shi)自己的(de)(de)課堂能夠充分(fen)吸引學(xue)(xue)(xue)生以上就是我(wo)在(zai)本學(xue)(xue)(xue)期的(de)(de)工作總結。

中職生自我總結2

　　本(ben)學(xue)(xue)期以來本(ben)人(ren)采用不(bu)同的(de)(de)教學(xue)(xue)方(fang)法，激發和(he)培(pei)養學(xue)(xue)生的(de)(de)學(xue)(xue)習興趣(qu)，幫(bang)助學(xue)(xue)生樹立自信心，養成良好的(de)(de)學(xue)(xue)習習慣，為語文(wen)學(xue)(xue)習打下扎實基矗同時培(pei)養學(xue)(xue)生愛國(guo)主(zhu)義(yi)精神，開發智(zhi)力，培(pei)養想象(xiang)和(he)創造(zao)力，增強世界意(yi)識，使學(xue)(xue)生初步(bu)形(xing)成健(jian)全的(de)(de)人(ren)格，為學(xue)(xue)生的(de)(de)可持續發展打下良好的(de)(de)基矗。

　　近幾(ji)年，為適(shi)應學生(sheng)就(jiu)業需要，語文教(jiao)學正朝著改革的方向迅猛前進(jin)。本人結合的實際情況學習了(le)別(bie)的教(jiao)研工作者的新(xin)設想，訓(xun)練發展學生(sheng)的興趣，擴大(da)學生(sheng)知識領域。具體做法如(ru)下：

　　1、認(ren)真(zhen)備課(ke)，堅持提前備課(ke)，做到深入鉆研教(jiao)(jiao)材寫好教(jiao)(jiao)案，全面提高(gao)自身素(su)質。積極參與聽課(ke)、評課(ke)，虛心(xin)向(xiang)同行學習教(jiao)(jiao)學方法(fa)，博采眾長(chang)，提高(gao)教(jiao)(jiao)學水平。

　　2、提高(gao)教學(xue)(xue)(xue)(xue)質量，利用(yong)多媒體等直觀教學(xue)(xue)(xue)(xue)，培養學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)學(xue)(xue)(xue)(xue)習語(yu)文的(de)(de)(de)興趣(qu)。了(le)解學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)原有(you)的(de)(de)(de)知識技能的(de)(de)(de)質量，他們(men)的(de)(de)(de)興趣(qu)、需要(yao)、方法、習慣(guan)，學(xue)(xue)(xue)(xue)習新(xin)知識可能會有(you)哪些困難，采取相(xiang)應的(de)(de)(de)預防措施(shi)。組織(zhi)好課堂(tang)教學(xue)(xue)(xue)(xue)，關注全體學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)，注意(yi)(yi)信(xin)息反(fan)饋，調動學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)有(you)意(yi)(yi)注意(yi)(yi)，使(shi)其(qi)保持相(xiang)對穩定(ding)性，同時(shi)，激發學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)情感，使(shi)他們(men)產生(sheng)愉(yu)悅的(de)(de)(de)心境(jing)，創(chuang)造良好的(de)(de)(de)課堂(tang)氣氛。

　　3、注重教學(xue)方法。要求(qiu)學(xue)生(sheng)把課前(qian)預習(xi)(xi)、訓練(lian)拓(tuo)展、反(fan)饋遷(qian)移各學(xue)習(xi)(xi)環節結(jie)合(he)(he)起來，形成(cheng)(cheng)良好(hao)的(de)學(xue)習(xi)(xi)習(xi)(xi)慣(guan)。課文(wen)學(xue)習(xi)(xi)與課后訓練(lian)相(xiang)結(jie)合(he)(he)，做到聽、說(shuo)、讀、寫協調發展。在寫作(zuo)(zuo)教學(xue)方面，將課堂作(zuo)(zuo)文(wen)和課下周(zhou)記結(jie)合(he)(he)起來處理，既完成(cheng)(cheng)了(le)教材規(gui)定的(de)寫作(zuo)(zuo)教學(xue)任務，又提高了(le)學(xue)生(sheng)的(de)寫作(zuo)(zuo)水平，寫出了(le)不(bu)少有(you)思(si)想、有(you)情感、有(you)文(wen)采的(de)好(hao)文(wen)章。

　　4、做好語文背誦(song)(song)。一般來說，學(xue)生(sheng)善于背誦(song)(song)和記憶(yi)，我利用學(xue)生(sheng)在這方面的(de)優(you)勢(shi)，加(jia)強學(xue)生(sheng)的(de)背誦(song)(song)和記憶(yi)能力，提高他們的(de)綜合素質。

　　5、關(guan)心愛護和轉(zhuan)變差生。總體說中(zhong)職(2)班的語文基礎較一般，當(dang)學(xue)(xue)生取得一點(dian)點(dian)進步時(shi)，我就給學(xue)(xue)生很大的鼓勵，使學(xue)(xue)生充滿學(xue)(xue)習語文的自信心。

　　6、開展(zhan)形式多樣的課外(wai)活動，為學(xue)生的全(quan)面發展(zhan)打(da)下良好的基(ji)矗。

　　總的來說，通(tong)過學(xue)校(xiao)領(ling)導的關懷指導以(yi)及師(shi)(shi)生的共同(tong)努力，本班(ban)語(yu)(yu)文教(jiao)學(xue)取得了一(yi)點(dian)點(dian)進(jin)步(bu)，學(xue)生語(yu)(yu)文綜合能(neng)力獲得較(jiao)大提(ti)(ti)高，但(dan)在(zai)(zai)(zai)工作中也還(huan)存在(zai)(zai)(zai)著許多不(bu)足之(zhi)處：如我們年輕(qing)的語(yu)(yu)文教(jiao)師(shi)(shi)在(zai)(zai)(zai)工作經驗和教(jiao)學(xue)方法上還(huan)存在(zai)(zai)(zai)較(jiao)大不(bu)足，需(xu)要向優秀的老教(jiao)師(shi)(shi)借鑒學(xue)習和改善(shan)提(ti)(ti)高，教(jiao)師(shi)(shi)對中職生需(xu)要語(yu)(yu)文知識的把握還(huan)要在(zai)(zai)(zai)實(shi)踐中加強，學(xue)生學(xue)習語(yu)(yu)文的自主性(xing)還(huan)有待(dai)進(jin)一(yi)步(bu)提(ti)(ti)高等等。

　　回首過(guo)去，展望(wang)未(wei)來，在(zai)學校(xiao)領(ling)導(dao)的正確指導(dao)下(xia)，在(zai)老(lao)師的互(hu)相協作下(xia)，在(zai)學校(xiao)領(ling)導(dao)英明領(ling)導(dao)和支持鼓勵下(xia)，我將不斷(duan)鞭策自(zi)己，繼續扎(zha)扎(zha)實實干好本職工作，力(li)爭使語(yu)文教學上升到一個(ge)新(xin)的層(ceng)次。

中職生自我總結3

　　"工欲善其(qi)事，必先利其(qi)器"。中專(zhuan)幾年，我(wo)努力學習專(zhuan)業(ye)知識，同時(shi)也不忘在(zai)工作(zuo)上積累實際操作(zuo)經驗(yan)。雖然一心難以兩(liang)用，但(dan)我(wo)始(shi)終把握著兩(liang)者之間的平衡。

　　在校期間(jian)，我始終以提(ti)高自身的綜(zong)合素(su)質為目的，以個人的全面發展為奮(fen)斗方(fang)向，樹立正確的人生(sheng)觀(guan)(guan)和(he)價(jia)值觀(guan)(guan)。

　　本(ben)人具有熱愛(ai)祖國的優良(liang)傳統，積(ji)極向上的生活(huo)態(tai)度和廣泛的興趣愛(ai)好，對工作職責(ze)心強、勤懇踏實(shi)，有較強的組織、宣傳本(ben)事(shi)，有必須的藝術細(xi)胞(bao)和創(chuang)意，注重團隊合(he)作精(jing)神(shen)和團體(ti)觀念。

　　作為一名即將畢(bi)業的(de)中(zhong)專生，我(wo)(wo)所擁有的(de)是年輕和(he)知識，使我(wo)(wo)不畏困(kun)難(nan)，善于思考，但年輕也(ye)意味著(zhu)閱歷淺，更需(xu)要虛(xu)心向(xiang)學。同(tong)時，我(wo)(wo)也(ye)深知，畢(bi)業只是求學的(de)一小步(bu)，社會才(cai)是一部真正(zheng)的(de)百(bai)科全書。

　　踏出校(xiao)門(men)，也(ye)正是期(qi)望(wang)得到一個(ge)更好的學習機會，從而能以更好的工作(zuo)成績為(wei)國家(jia)和單(dan)位(wei)貢獻(xian)力量，同時去實現人生(sheng)價值。

中職生自我總結4

　　時光飛(fei)逝(shi)，斗(dou)轉星移。回首這半年(nian)(nian)的(de)點點滴滴，朝朝暮(mu)暮(mu)，心中頓生了(le)許多感觸。這半年(nian)(nian)中經歷的(de)每一天，都已在我心中留下了(le)永久的(de)印(yin)記(ji)，因為這些印(yin)記(ji)見(jian)證我這樣一個新生的(de)成(cheng)長。在過去半年(nian)(nian)的(de)內，通過不(bu)斷地(di)學習，我收獲了(le)很(hen)多.時間就是(shi)這么(me)無情頭也不(bu)回的(de)向前走著，而(er)我們卻在為了(le)不(bu)被它丟下死命的(de)追趕著。

　　是的(de)(de)(de)(de)(de)，誰(shui)都不(bu)(bu)想(xiang)(xiang)被(bei)時(shi)間(jian)(jian)(jian)丟下.而(er)我(wo)們也隨著(zhu)時(shi)間(jian)(jian)(jian)的(de)(de)(de)(de)(de)流逝一點(dian)一點(dian)的(de)(de)(de)(de)(de)成長.而(er)美好的(de)(de)(de)(de)(de)純(chun)真隨著(zhu)風雨的(de)(de)(de)(de)(de)磨滅化(hua)成了成熟(shu).或許這(zhe)正是成長的(de)(de)(de)(de)(de)代價(jia).回(hui)想(xiang)(xiang)自己還是考生的(de)(de)(de)(de)(de)那段日子，顯(xian)得是那么的(de)(de)(de)(de)(de)遙(yao)遠。我(wo)在(zai)(zai)憧憬中懂得了來之不(bu)(bu)易的(de)(de)(de)(de)(de)珍(zhen)惜;在(zai)(zai)思索中了解了醞釀(niang)已久(jiu)的(de)(de)(de)(de)(de)真理;在(zai)(zai)收獲后(hou)才知道努力的(de)(de)(de)(de)(de)甜美。突然覺得自己似乎(hu)明白(bai)了許多事情，但(dan)是仔細琢磨后(hou)又(you)不(bu)(bu)盡然……原來過去(qu)所見(jian)所識都是那么的(de)(de)(de)(de)(de)偏(pian)見(jian)而(er)又(you)膚淺，以前的(de)(de)(de)(de)(de)天(tian)真似乎(hu)在(zai)(zai)一瞬(shun)間(jian)(jian)(jian)幻化(hua)成無(wu)知和可笑，我(wo)想(xiang)(xiang)誰(shui)又(you)不(bu)(bu)是這(zhe)樣的(de)(de)(de)(de)(de)呢?或許在(zai)(zai)以后(hou)也回(hui)嘲笑現在(zai)(zai)的(de)(de)(de)(de)(de)渺協(xie)…我(wo)們不(bu)(bu)得不(bu)(bu)笑著(zhu)回(hui)首我(wo)們所走(zou)過的(de)(de)(de)(de)(de)路.：

　　出勤(qin)情況：請了一次(ci)病假.拉下一天的課希望下學期爭取做到(dao)全(quan)勤(qin)本學期沒有遲到(dao)的情況。

　　在(zai)日常生(sheng)活(huo)上：以前我是一個衣來伸手飯來張口的小(xiao)孩子(zi)，而通過學習生(sheng)活(huo)和(he)這(zhe)半年老師和(he)同學們的幫(bang)助，使我養(yang)(yang)成了獨立性，不再嬌生(sheng)慣養(yang)(yang)，現在(zai)我已(yi)經(jing)能(neng)做一些力所能(neng)及的家(jia)務了。

　　在學(xue)習(xi)上：我(wo)(wo)深知(zhi)(zhi)(zhi)學(xue)習(xi)的(de)(de)(de)(de)重(zhong)(zhong)要(yao)性。面(mian)對(dui)二十一世紀這個知(zhi)(zhi)(zhi)識(shi)的(de)(de)(de)(de)時(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)代，面(mian)對(dui)知(zhi)(zhi)(zhi)識(shi)就是(shi)(shi)(shi)力量，科學(xue)技(ji)術是(shi)(shi)(shi)第一生(sheng)產力的(de)(de)(de)(de)科學(xue)論斷，我(wo)(wo)認為(wei)離開(kai)了知(zhi)(zhi)(zhi)識(shi)將(jiang)是(shi)(shi)(shi)一個一無(wu)是(shi)(shi)(shi)處的(de)(de)(de)(de)廢人。以資(zi)本(ben)為(wei)最重(zhong)(zhong)要(yao)生(sheng)產力的(de)(de)(de)(de)'資(zi)本(ben)家'的(de)(de)(de)(de)'時(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)代將(jiang)要(yao)過(guo)去，以知(zhi)(zhi)(zhi)識(shi)為(wei)特征的(de)(de)(de)(de)'知(zhi)(zhi)(zhi)本(ben)家'的(de)(de)(de)(de)時(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)代即將(jiang)到來。而中(zhong)學(xue)時(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)代是(shi)(shi)(shi)學(xue)習(xi)現代科學(xue)知(zhi)(zhi)(zhi)識(shi)的(de)(de)(de)(de)黃金時(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)代，中(zhong)國的(de)(de)(de)(de)本(ben)科教(jiao)育又是(shi)(shi)(shi)世界一流的(de)(de)(de)(de)，我(wo)(wo)應(ying)(ying)該抓住(zhu)這個有利的(de)(de)(de)(de)時(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)機，用知(zhi)(zhi)(zhi)識(shi)來武裝自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)頭腦，知(zhi)(zhi)(zhi)識(shi)是(shi)(shi)(shi)無(wu)價的(de)(de)(de)(de)。首先(xian)，合理安(an)排時(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)間(jian)(jian)，調整好(hao)作(zuo)(zuo)息時(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)間(jian)(jian)，分配好(hao)學(xue)習(xi)、工作(zuo)(zuo)、娛樂的(de)(de)(de)(de)時(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)間(jian)(jian)。時(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)間(jian)(jian)是(shi)(shi)(shi)搞好(hao)學(xue)習(xi)的(de)(de)(de)(de)前(qian)提與基礎，效率和方法(fa)更(geng)為(wei)重(zhong)(zhong)要(yao)。其次，要(yao)保質保量的(de)(de)(de)(de)完成老師布置的(de)(de)(de)(de)作(zuo)(zuo)業，老師布置的(de)(de)(de)(de)作(zuo)(zuo)業一般(ban)是(shi)(shi)(shi)她多(duo)年教(jiao)學(xue)經驗的(de)(de)(de)(de)總結，具(ju)有很高的(de)(de)(de)(de)價值，應(ying)(ying)認真(zhen)(zhen)完成。認真(zhen)(zhen)對(dui)待考試，考前(qian)認真(zhen)(zhen)復習(xi)。

　　另外，積極閱讀(du)有(you)(you)關書籍和(he)資(zi)料，擴(kuo)大自己的(de)知識(shi)(shi)面(mian);經常提出問題，與(yu)同學(xue)討論，向老師(shi)請教;搞好師(shi)生關系，師(shi)生相處得融洽和(he)睦;抓(zhua)(zhua)住點(dian)滴時間學(xue)習一(yi)些其它專業領域的(de)知識(shi)(shi)，知識(shi)(shi)總是有(you)(you)用的(de)。在(zai)這學(xue)期的(de)期中(zhong)考試中(zhong)，盡管(guan)取得一(yi)些成績，但離(li)心中(zhong)的(de)目(mu)標(biao)還(huan)很(hen)遠，仍需繼續(xu)努(nu)力，抓(zhua)(zhua)緊自己的(de)學(xue)習。知識(shi)(shi)無止境，探(tan)索無止境，人的(de)發(fa)展(zhan)亦無止境，我還(huan)有(you)(you)很(hen)多的(de)知識(shi)(shi)需要(yao)學(xue)習。

　　在紀律方面，基本可以做到：尊重教師，同學之間可以真誠相待;能遵(zun)守學校各項(xiang)紀律，遵(zun)守公共秩序，遵(zun)守社(she)會公德;不(bu)(bu)遲(chi)到、不(bu)(bu)早退、不(bu)(bu)曠(kuang)課;上(shang)學穿校服(fu);舉(ju)止文明(ming);有良好的(de)衛生習慣，不(bu)(bu)亂扔(reng)廢棄物。

　　以上(shang)是我對(dui)本學期期末(mo)一些方面的個人總結，我將結合這個小(xiao)結回(hui)顧過(guo)去，確(que)定未(wei)來(lai)的發展(zhan)目標，我對(dui)未(wei)來(lai)充滿信心(xin)。自然，這需要老(lao)師們的精心(xin)培養和(he)同學們的真誠幫(bang)助。

中職生自我總結5

　　要寫小結(jie)時(shi)(shi)，才感(gan)(gan)到每年(nian)的(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)(shi)光都(dou)如(ru)白駒一(yi)(yi)(yi)般匆(cong)(cong)匆(cong)(cong)流逝，時(shi)(shi)光如(ru)水歲月如(ru)梭有如(ru)雁過(guo)(guo)無(wu)痕一(yi)(yi)(yi)般，斗轉星移，新的(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)(yi)年(nian)邁著巨輪(lun)像我(wo)們駛來(lai)，帶(dai)走了(le)那片記憶，送來(lai)了(le)新的(de)(de)(de)(de)(de)挑戰(zhan)，在(zai)(zai)過(guo)(guo)去的(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)(yi)年(nian)里，嘗遍幸酸和苦辣，載著懵懂(dong)的(de)(de)(de)(de)(de)心(xin)，度過(guo)(guo)了(le)2年(nian)漫(man)長(chang)的(de)(de)(de)(de)(de)中(zhong)(zhong)(zhong)專，但我(wo)知道心(xin)酸的(de)(de)(de)(de)(de)背(bei)后(hou)卻隱(yin)藏這(zhe)甘露。回首這(zhe)2年(nian)的(de)(de)(de)(de)(de)點點滴(di)滴(di)，朝朝暮暮，心(xin)中(zhong)(zhong)(zhong)頓生(sheng)了(le)許多感(gan)(gan)觸(chu)。這(zhe)些(xie)年(nian)中(zhong)(zhong)(zhong)經歷的(de)(de)(de)(de)(de)每一(yi)(yi)(yi)天，都(dou)已在(zai)(zai)我(wo)心(xin)中(zhong)(zhong)(zhong)留下了(le)永(yong)久的(de)(de)(de)(de)(de)印記，因為(wei)這(zhe)些(xie)印記見(jian)證我(wo)這(zhe)樣(yang)一(yi)(yi)(yi)個新生(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)成長(chang)。在(zai)(zai)過(guo)(guo)去半年(nian)的(de)(de)(de)(de)(de)內，通(tong)過(guo)(guo)不斷地學習(xi)，團組(zu)織使(shi)我(wo)健康成長(chang)，使(shi)我(wo)認(ren)識正(zheng)確(que)的(de)(de)(de)(de)(de)人生(sheng)觀，世界(jie)觀。

　　在學(xue)習(xi)(xi)上：如果(guo)考(kao)上大專是(shi)我人生的(de)一(yi)(yi)個(ge)新(xin)的(de)轉折(zhe)點(dian)，那么念(nian)護士(shi)系就是(shi)我那個(ge)階段(duan)的(de)沖刺。過(guo)去的(de)已經無法挽回了，唯一(yi)(yi)能夠做(zuo)的(de)，而且作好(hao)的(de)就是(shi)現(xian)在學(xue)習(xi)(xi)的(de)目(mu)的(de)異乎尋常明確，就是(shi)學(xue)習(xi)(xi)門類靜心處事(shi)護士(shi)知識(shi)(shi)，學(xue)得一(yi)(yi)點(dian)知識(shi)(shi)技(ji)能為以(yi)后的(de)人生道(dao)路(lu)上的(de)選擇(ze)多一(yi)(yi)些(xie)安身(shen)立命的(de)本錢。我深深明白學(xue)習(xi)(xi)的(de)重(zhong)要性如何(he)。面對二十一(yi)(yi)世紀(ji)這個(ge)信息(xi)知識(shi)(shi)爆炸的(de)時代，面對知識(shi)(shi)就是(shi)力量，科學(xue)技(ji)術(shu)是(shi)第一(yi)(yi)生產(chan)力的(de)科學(xue)論斷(duan)，我認為離開(kai)了知識(shi)(shi)將是(shi)一(yi)(yi)個(ge)一(yi)(yi)無是(shi)處的(de)廢人。

　　以資(zi)本(ben)為(wei)最重要生產力的(de)(de)(de)'資(zi)本(ben)家(jia)'的(de)(de)(de)時(shi)(shi)代(dai)將要過去，以知(zhi)(zhi)(zhi)識(shi)為(wei)特征的(de)(de)(de)'知(zhi)(zhi)(zhi)本(ben)家(jia)'的(de)(de)(de)時(shi)(shi)代(dai)即將到來。而(er)中(zhong)專時(shi)(shi)代(dai)是學(xue)習現代(dai)科學(xue)知(zhi)(zhi)(zhi)識(shi)的(de)(de)(de)黃金時(shi)(shi)代(dai)，我(wo)國的(de)(de)(de)中(zhong)等(deng)職業教育(yu)又是世界一流的(de)(de)(de)，我(wo)應該抓住這個有利的(de)(de)(de)時(shi)(shi)機和(he)機遇，用知(zhi)(zhi)(zhi)識(shi)來武裝徹底自己(ji)的(de)(de)(de)頭腦，知(zhi)(zhi)(zhi)識(shi)是無(wu)價(jia)的(de)(de)(de)寶藏。

　　那時(shi)，合理安排時(shi)間(jian)(jian)，調整好(hao)(hao)作(zuo)(zuo)息時(shi)間(jian)(jian)，分(fen)配好(hao)(hao)學(xue)習(xi)(xi)、工作(zuo)(zuo)、娛樂(le)的時(shi)間(jian)(jian)。時(shi)間(jian)(jian)是搞好(hao)(hao)學(xue)習(xi)(xi)的前提與基礎，效率和(he)方(fang)法更(geng)為重要。其次，要保質保量(liang)的完(wan)成(cheng)老師布置(zhi)的作(zuo)(zuo)業，老師布置(zhi)的作(zuo)(zuo)業一般是她多(duo)年教學(xue)經驗(yan)的總結，具有很高的價值，應認真完(wan)成(cheng)。認真對待考(kao)試，考(kao)前認真復習(xi)(xi)。

　　另外，積極閱讀有關(guan)書籍和資料，擴(kuo)大自(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)(de)知識(shi)面;經常提出(chu)問題，與同學(xue)討論(lun)，向老(lao)師請教;搞好師生關(guan)系，師生相處得融洽和睦(mu);抓住點滴時間學(xue)習一些其它專業領(ling)域的(de)(de)(de)知識(shi)，知識(shi)總是有用的(de)(de)(de)。在這學(xue)期(qi)(qi)的(de)(de)(de)期(qi)(qi)中考試中，盡管取得一些成(cheng)績，但離心中的(de)(de)(de)目標還(huan)很(hen)遠，仍需繼續(xu)努力，抓緊(jin)自(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)(de)學(xue)習。知識(shi)無(wu)止(zhi)境，探索(suo)無(wu)止(zhi)境，人的(de)(de)(de)發展亦無(wu)止(zhi)境，我還(huan)有很(hen)多(duo)的(de)(de)(de)知識(shi)需要學(xue)習。)

中職生自我總結6

　　中職文科及所(suo)屬各專業教研會本(ben)學(xue)期將(jiang)認真貫徹執行市教研室的>工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)計(ji)劃(hua)，在總結、反思前階段工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)的基礎上(shang)(上(shang)學(xue)期>工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)總結見(jian)附件一)，重點(dian)做好課程改革(ge)研究(jiu)課題(ti)(ti)結題(ti)(ti)及其深化工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)，大(da)力提高常規教研活(huo)動的實效性。具體計(ji)劃(hua)如下：

　　一、在(zai)實踐中學習，在(zai)行動中深化認(ren)識(shi)，不斷(duan)創新

　　建設學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)型組(zu)織是教(jiao)(jiao)研工(gong)作(zuo)的(de)(de)目(mu)標之(zhi)一，在課(ke)(ke)程(cheng)改(gai)(gai)(gai)革工(gong)作(zuo)不斷深入的(de)(de)今天，更(geng)需(xu)要知識(shi)的(de)(de)營養，更(geng)需(xu)要理論(lun)(lun)的(de)(de)指導。本(ben)學(xue)(xue)(xue)(xue)期中(zhong)(zhong)職(zhi)(zhi)(zhi)文(wen)科及(ji)所屬(shu)專業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)研會(hui)應繼續(xu)抓好理論(lun)(lun)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)工(gong)作(zuo)，學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)內容有(you)三個方(fang)面(mian)，一是學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)文(wen)件(jian)精神，包(bao)(bao)括全國(guo)、廣東省及(ji)廣州(zhou)市推進(jin)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育工(gong)作(zuo)的(de)(de)文(wen)件(jian)，特別要認(ren)真學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)穗(sui)教(jiao)(jiao)職(zhi)(zhi)(zhi)成[20xx]1號(hao)《關于進(jin)一步深化中(zhong)(zhong)等(deng)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育課(ke)(ke)程(cheng)改(gai)(gai)(gai)革的(de)(de)意見》;二(er)是學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育理論(lun)(lun)書(shu)籍，包(bao)(bao)括《職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育與>培(pei)訓(xun)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)新概(gai)念》、《職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育課(ke)(ke)程(cheng)開(kai)發技(ji)術》、《職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育與培(pei)訓(xun)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)領域(yu)課(ke)(ke)程(cheng)開(kai)發手冊》，等(deng)等(deng);三是國(guo)內外職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)改(gai)(gai)(gai)革典型案例的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)與反思，包(bao)(bao)括德國(guo)、英國(guo)、日本(ben)等(deng)國(guo)家的(de)(de)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育模式(shi)分析(xi)，國(guo)內的(de)(de)江蘇、上海等(deng)地職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育課(ke)(ke)程(cheng)改(gai)(gai)(gai)革經(jing)驗學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)，等(deng)等(deng)。學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)必須與教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)實踐緊密結(jie)合起(qi)來(lai)，才能探索一條適(shi)應廣州(zhou)經(jing)濟發展及(ji)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)學(xue)(xue)(xue)(xue)校校情的(de)(de)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)改(gai)(gai)(gai)革之(zhi)路。

　　二、加強課題(ti)結題(ti)的(de)規范化管理，總結、交(jiao)流、推廣研究成果。

　　廣州市以就業為導(dao)向的課(ke)程(cheng)建設(she)課(ke)題研究(jiu)工(gong)作，今年(nian)進入第三年(nian)，兩年(nian)的不懈努力(li)已取得了(le)豐碩的成(cheng)果(guo)，本學期繼(ji)續(xu)做好(hao)課(ke)題研究(jiu)結題工(gong)作。

　　1、研(yan)(yan)究(jiu)成(cheng)果(guo)要多樣(yang)(yang)性(xing)、嚴謹性(xing)、創新性(xing)三結合。研(yan)(yan)究(jiu)成(cheng)果(guo)的(de)(de)(de)形式是多樣(yang)(yang)的(de)(de)(de)，具體包括課(ke)題研(yan)(yan)究(jiu)總(zong)報(bao)告，>調查報(bao)告和論(lun)文(wen)，課(ke)程(cheng)方案(an)，課(ke)程(cheng)標準，教(jiao)材(cai)、教(jiao)輔(fu)、教(jiao)參，教(jiao)學課(ke)例，以及過程(cheng)性(xing)的(de)(de)(de)研(yan)(yan)究(jiu)資料，等等。不同的(de)(de)(de)課(ke)題，其(qi)成(cheng)果(guo)呈(cheng)現(xian)的(de)(de)(de)形式也不同。研(yan)(yan)究(jiu)過程(cheng)應是嚴謹的(de)(de)(de)，論(lun)證的(de)(de)(de)邏輯關(guan)系(xi)應是嚴密的(de)(de)(de)，還應凸顯厚實(shi)的(de)(de)(de)理(li)論(lun)基礎和實(shi)踐基矗研(yan)(yan)究(jiu)成(cheng)果(guo)的(de)(de)(de)創新性(xing)表現(xian)在(zai)能體現(xian)“以就業為導(dao)向”的(de)(de)(de)課(ke)改精神，既能彰顯現(xian)代的(de)(de)(de)課(ke)程(cheng)理(li)論(lun)，又(you)能與現(xian)實(shi)條件相適應，并(bing)具有明顯的(de)(de)(de)教(jiao)學效果(guo)。

　　2、開(kai)展不同形式的(de)結(jie)(jie)題(ti)總結(jie)(jie)工(gong)作。首(shou)先(xian)要(yao)大力(li)支(zhi)持試點學校的(de)結(jie)(jie)題(ti)工(gong)作，配(pei)合教(jiao)研(yan)室，召開(kai)全(quan)市性的(de)結(jie)(jie)題(ti)現場會(hui)、專題(ti)研(yan)討會(hui)以及課題(ti)研(yan)究視導(具體安排見附件二(er));其(qi)次，各教(jiao)研(yan)會(hui)管理的(de)課題(ti)，要(yao)充分利用教(jiao)研(yan)活動開(kai)展交(jiao)流、總結(jie)(jie)工(gong)作。

　　三、抓好課程改革專項(xiang)研究工作，深(shen)化課程建設研究。

　　課程改革(ge)不是(shi)一擲而蹴的，需(xu)要長(chang)期(qi)的努力(li)，開展專(zhuan)項研(yan)究是(shi)扎實推進本次課程建設研(yan)究的重要方式(shi)，本學期(qi)中職文科及(ji)所(suo)屬專(zhuan)業教研(yan)會將繼續推廣這一工作模式(shi)，開展的專(zhuan)項研(yan)究有：

　　1、文科(ke)專業項(xiang)(xiang)(xiang)目(mu)教(jiao)學的實(shi)踐(jian)。我(wo)科(ke)針對文科(ke)類專業項(xiang)(xiang)(xiang)目(mu)教(jiao)學特點及(ji)實(shi)施個案(an)分析，提出《廣州市中(zhong)等(deng)職業教(jiao)育文科(ke)類專業實(shi)施項(xiang)(xiang)(xiang)目(mu)教(jiao)學的指導意見》(見附件三(san))，旨在提升教(jiao)師項(xiang)(xiang)(xiang)目(mu)課程的建構能力和(he)項(xiang)(xiang)(xiang)目(mu)教(jiao)學實(shi)施能力。本(ben)學期將在各文科(ke)專業教(jiao)研(yan)會中(zhong)進行學習及(ji)指導項(xiang)(xiang)(xiang)目(mu)教(jiao)學實(shi)踐(jian)活動，例如(ru)，繼續舉辦全(quan)市性的項(xiang)(xiang)(xiang)目(mu)教(jiao)學公開課觀摩研(yan)討(tao)活動。

　　2、正式啟動(dong)企業經營體驗(yan)活動(dong)研(yan)究工作。上學(xue)期(qi)末，中(zhong)(zhong)職(zhi)文科分別(bie)在貿(mao)易職(zhi)中(zhong)(zhong)，建材中(zhong)(zhong)專學(xue)校以及番禺工貿(mao)學(xue)校召開了(le)企業經營體驗(yan)活動(dong)的現(xian)場觀摩、研(yan)討(tao)活動(dong)，本學(xue)期(qi)將就(jiu)這一綜合(he)實踐活動(dong)如(ru)何課程化進行(xing)研(yan)討(tao)，并就(jiu)其目標(biao)、模(mo)式等內容進行(xing)專題性研(yan)究。

　　3、抓好已(yi)開(kai)發教材的后(hou)實驗研究。包括英(ying)語(yu)、點鈔教材的使用情況及效(xiao)果研究。

　　4、各教研(yan)(yan)(yan)(yan)會(hui)(hui)分別(bie)啟(qi)(qi)動(dong)專(zhuan)項研(yan)(yan)(yan)(yan)究(jiu)。例如，財(cai)經商貿教研(yan)(yan)(yan)(yan)會(hui)(hui)本(ben)學期啟(qi)(qi)動(dong)“>會(hui)(hui)計基(ji)礎工作”課程專(zhuan)項研(yan)(yan)(yan)(yan)究(jiu)，英語教研(yan)(yan)(yan)(yan)會(hui)(hui)繼(ji)續開(kai)展(zhan)專(zhuan)業英語課程的專(zhuan)項研(yan)(yan)(yan)(yan)究(jiu)。

　　5、認真完成(cheng)參(can)與的全國、盛(sheng)市的課(ke)題(ti)研究(jiu)工作，并開(kai)展特約教研員的課(ke)題(ti)研究(jiu)交流工作。

　　以上(shang)專項(xiang)研(yan)(yan)究(jiu)將由(you)試(shi)點(dian)學校及(ji)骨干教師組成的項(xiang)目研(yan)(yan)究(jiu)工作組，具體開展研(yan)(yan)究(jiu)工作。

　　四(si)、開展競賽評比活動，抓好年會的組織工作和全市檢(jian)測科目(mu)的教研工作

　　1、做好全市(shi)(shi)性學(xue)(xue)生技能(neng)競(jing)(jing)賽工(gong)(gong)作(zuo)。按廣州(zhou)市(shi)(shi)教育局(ju)《關于舉(ju)辦(ban)**學(xue)(xue)年廣州(zhou)市(shi)(shi)中等職(zhi)業(ye)學(xue)(xue)校學(xue)(xue)生專業(ye)技能(neng)競(jing)(jing)賽的通知》，全市(shi)(shi)性技能(neng)競(jing)(jing)賽報(bao)名時間是20xx年三月十(shi)四(si)日(星期(qi)五)上午(wu)九時至下午(wu)四(si)時半在市(shi)(shi)財經(jing)職(zhi)業(ye)高級中學(xue)(xue)，競(jing)(jing)賽時間是四(si)月十(shi)二(er)日，詳細(xi)內(nei)容見(jian)相(xiang)關文件。本科(ke)組(zu)及各(ge)專業(ye)教研會將(jiang)與承(cheng)辦(ban)學(xue)(xue)校共同做好各(ge)項(xiang)競(jing)(jing)賽的組(zu)織實施等工(gong)(gong)作(zuo)。

　　2、本學期(qi)擬舉辦的評比活(huo)動有：教(jiao)研(yan)會(hui)評比項(xiang)目財(cai)經商(shang)貿教(jiao)研(yan)會(hui)優秀科組評比英語教(jiao)研(yan)會(hui)中職學生“成(cheng)功職業(ye)英語”>征(zheng)文活(huo)動。

　　3、本學期擬舉(ju)辦的年(nian)會有：英(ying)語教(jiao)研(yan)會將舉(ju)辦第二屆學術年(nian)會。

　　4、抓好全(quan)市(shi)性質量(liang)(liang)檢測課(ke)程的教研工作(zuo)。本學期進行的全(quan)市(shi)性質量(liang)(liang)檢測科(ke)目(mu)有(you)“基礎會計”、“商務(wu)英語(yu)”、“幼兒>心理學”，此(ci)外關于“基礎英語(yu)”是否全(quan)市(shi)檢測正(zheng)在(zai)意見征詢(xun)中(zhong)，各教研會要認真做(zuo)好備考教研、評卷及質量(liang)(liang)分析等(deng)工作(zuo)。

　　五、拓(tuo)寬教研(yan)平臺，加強對外交流

　　1、繼(ji)(ji)續搭建(jian)和拓寬教(jiao)研(yan)(yan)(yan)平臺，形(xing)成教(jiao)研(yan)(yan)(yan)網(wang)絡。首(shou)先要(yao)以活躍的形(xing)式(shi)和豐富(fu)的內(nei)容(rong)吸(xi)引廣大教(jiao)師參與教(jiao)研(yan)(yan)(yan)，建(jian)立(li)穩(wen)定的教(jiao)研(yan)(yan)(yan)隊(dui)伍。其次(ci)要(yao)利用網(wang)絡拓寬教(jiao)研(yan)(yan)(yan)的時間和空間。上學(xue)期我科(ke)組的三個網(wang)絡的點擊率(lv)和訪問量再創新高，網(wang)絡已(yi)將廣州教(jiao)研(yan)(yan)(yan)延伸向全國乃至(zhi)世界，各教(jiao)研(yan)(yan)(yan)會(hui)本學(xue)期將繼(ji)(ji)續做好(hao)網(wang)絡建(jian)設工作。

　　2、積(ji)極參(can)與全盛全國性的教研(yan)活動(dong)，拓寬教研(yan)視野。

中職生自我總結7

　　時間過的真快(kuai)，轉眼間又到了這個(ge)學期的最后階段，回顧(gu)一下過去(qu)，剛來到農校(xiao)報道(dao)的那一天還(huan)歷歷在目，怪不得人們(men)常說歲月入(ru)流(liu)!

　　回首這(zhe)一年的(de)(de)點(dian)點(dian)滴滴，朝朝暮(mu)暮(mu)，對(dui)我來說真(zhen)是飛躍的(de)(de)一年，在(zai)這(zhe)一年里(li)，無論是學習方法還是對(dui)自己的(de)(de)要求(qiu)都(dou)比(bi)以前(qian)更上一層樓。

　　上(shang)進心更強，能積極參加各種比(bi)賽(sai)，學(xue)(xue)習態度(du)比(bi)以(yi)前更端(duan)正，能夠做到上(shang)課認真聽講(jiang)，不(bu)與(yu)同學(xue)(xue)交頭接耳(er)，不(bu)做小動(dong)(dong)作不(bu)曠(kuang)課，自(zi)覺遵守課堂紀律，對(dui)老師布置的作業(ye)能夠認真完成，對(dui)不(bu)懂的問題(ti)主動(dong)(dong)向老師請教，這個學(xue)(xue)期對(dui)我來(lai)說很充實，一個市(shi)汽(qi)車技能大賽(sai)，一個省創新大賽(sai)，還(huan)考了個汽(qi)車電工(gong)證。

　　在紀律方面，我(wo)可以做到尊敬老師，與同學之(zhi)間真誠相(xiang)待(dai)，能遵守(shou)學校各(ge)項紀律，不(bu)(bu)遲(chi)到，不(bu)(bu)早(zao)退，不(bu)(bu)曠課，紀律是學生應該(gai)遵守(shou)的，沒有(you)紀律談何學習，我(wo)會(hui)再(zai)接再(zai)厲，爭取做的更(geng)好，這學期(qi)就要(yao)結束了，但(dan)我(wo)身(shen)上還(huan)有(you)各(ge)種不(bu)(bu)足，在下個(ge)學期(qi)中(zhong)要(yao)努力改正，不(bu)(bu)斷以更(geng)加嚴(yan)格的標準要(yao)求(qiu)(qiu)自己，在各(ge)個(ge)方面都要(yao)突出，不(bu)(bu)求(qiu)(qiu)只求(qiu)(qiu)更(geng)好。

　　以上(shang)就是我(wo)對這(zhe)一(yi)學期期末一(yi)些方面的(de)個(ge)人總結，我(wo)將結合這(zhe)個(ge)小結回顧(gu)過去，確定(ding)未來的(de)發展發展目(mu)標，應該說是早(zao)就有了(le)目(mu)標，我(wo)對未來充滿了(le)信心!

中職生自我總結8

　　在(zai)中(zhong)(zhong)專三(san)年(nian)(nian)里，我(wo)一直使(shi)自己保持著積極向上的(de)(de)心(xin)態(tai)，這使(shi)我(wo)能在(zai)快樂(le)(le)中(zhong)(zhong)學(xue)習(xi)，我(wo)相信付出(chu)總有回報，對新(xin)環境的(de)(de)適應能力(li)較(jiao)強，中(zhong)(zhong)專的(de)(de)學(xue)習(xi)生(sheng)活奠定了(le)我(wo)扎實的(de)(de)專業理論，良好(hao)的(de)(de)組織(zhi)能力(li)，團隊協作(zuo)精神，務實的(de)(de)工(gong)作(zuo)作(zuo)風(feng)，回顧已經過(guo)(guo)去的(de)(de)的(de)(de)三(san)年(nian)(nian)多，在(zai)學(xue)校、老師(shi)和同學(xue)們的(de)(de)幫助下(xia)我(wo)覺得自己過(guo)(guo)得很(hen)(hen)快樂(le)(le)，也很(hen)(hen)充實，除了(le)努力(li)學(xue)習(xi)基礎課程和掌握本專業的(de)(de)理論知識外，我(wo)還積極參加(jia)各種(zhong)社會實踐活動，在(zai)這三(san)年(nian)(nian)多里我(wo)明顯感(gan)覺到自己在(zai)學(xue)習(xi)成(cheng)績、工(gong)作(zuo)能力(li)、思想覺悟(wu)等方面比起剛來中(zhong)(zhong)專的(de)(de)時候有了(le)很(hen)(hen)大的(de)(de)提高。

　　在剛進入(ru)中專的(de)(de)時(shi)候，我(wo)并沒有被陌生的(de)(de)學習環(huan)境(jing)和生活(huo)環(huan)境(jing)所嚇(xia)倒，很快地克服了種(zhong)種(zhong)不適(shi)應，成(cheng)功(gong)地完成(cheng)一個由初中生到中技生的(de)(de)轉型期的(de)(de)過渡。

　　在學(xue)習上，不斷的(de)改進自己的(de)學(xue)習方法，在學(xue)習方面，除了(le)認(ren)真(zhen)學(xue)習理(li)(li)論知(zhi)識外，我(wo)還(huan)很重視理(li)(li)論與(yu)實踐(jian)的(de)結合，從中一開始我(wo)就積極地(di)參與(yu)各(ge)種社(she)會(hui)實踐(jian)活動(dong)，中二(er)(er)暑假自己也(ye)找了(le)份兼職，終于也(ye)感受到了(le)步入社(she)會(hui)的(de)艱(jian)難，通過這些社(she)會(hui)實踐(jian)，我(wo)不但鞏(gong)固了(le)課堂上所學(xue)的(de)專業知(zhi)識，還(huan)提高(gao)了(le)我(wo)的(de)實際動(dong)手(shou)能，（并通過了(le)全(quan)國計算機二(er)(er)級和省計算機二(er)(er)級考(kao)試）

　　在(zai)生(sheng)(sheng)活(huo)方面(mian)，也許是受家人的(de)影(ying)響，我向(xiang)來崇尚質(zhi)樸的(de)生(sheng)(sheng)活(huo)，并養成良好(hao)的(de)生(sheng)(sheng)活(huo)習慣和(he)正派(pai)的(de)作風，雖然家里經(jing)濟條(tiao)件(jian)很(hen)拮據，但是學(xue)校的(de)獎(jiang)勵以(yi)及(ji)老師的(de)幫助和(he)同學(xue)們(men)的(de)關心讓我感受了學(xue)校這個大(da)家庭的(de)溫暖，使(shi)得我并沒有為生(sheng)(sheng)活(huo)上的(de)問題而操太多的(de)心思，同時(shi)我還積極參加學(xue)校、系(xi)和(he)班級組織的(de)各項體育活(huo)動(dong)，以(yi)提高自己的(de)身體素(su)質(zhi)。

　　在日常生活(huo)上：以前我是(shi)一個衣(yi)來(lai)伸(shen)手飯來(lai)張口的半大孩子，而通第一學期開(kai)學前過7天軍訓生活(huo)和(he)這幾年(nian)老師和(he)同學們的幫助，使我養成了獨立性，不(bu)再嬌生慣(guan)養，現在我已經能做(zuo)一些力所(suo)能及的家務了。

　　在(zai)學(xue)(xue)習上(shang)：上(shang)中專是我人(ren)生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)錯(cuo)誤的(de)(de)(de)路，過去的(de)(de)(de)已經無(wu)法挽回了，唯一能夠做(zuo)的(de)(de)(de)，而且作好的(de)(de)(de)就是現在(zai)學(xue)(xue)習的(de)(de)(de)目的(de)(de)(de)異(yi)乎尋常明確，學(xue)(xue)得一點知(zhi)識技能為(wei)以后(hou)的(de)(de)(de)人(ren)生(sheng)(sheng)道路上(shang)的(de)(de)(de)選擇多一些安身立命的(de)(de)(de)本錢。我深深明白學(xue)(xue)習的(de)(de)(de)重要(yao)性如何。

中職生自我總結9

　　短短的(de)(de)(de)中職(zhi)生涯就(jiu)這樣結束(shu)了，從剛(gang)跨(kua)入(ru)中職(zhi)時的(de)(de)(de)失落和迷茫，到現在即(ji)將走上(shang)工作崗位的(de)(de)(de)從容、坦然，我(wo)知道(dao)這又是我(wo)們人生中的(de)(de)(de)一大挑(tiao)釁、角色的(de)(de)(de)轉換。這除了有(you)較強的(de)(de)(de)適應力和樂(le)觀的(de)(de)(de)生涯態度外，更主要的(de)(de)(de)是得益(yi)于中職(zhi)三(san)年的(de)(de)(de)學習積聚和技巧的(de)(de)(de)培育。

　　我(wo)自(zi)以為(wei)無(wu)愧于中職(zhi)(zhi)三年，剛入學時，我(wo)曾為(wei)身為(wei)中職(zhi)(zhi)生(sheng)而(er)煩惱過，但很(hen)快，我(wo)選擇了(le)坦然面對。因(yin)為(wei)我(wo)深(shen)信(xin)(xin)，是(shi)金子在(zai)任何處(chu)所(suo)都會發光(guang)。所(suo)以我(wo)確信(xin)(xin)，中專生(sheng)的前程也會有光(guang)亮、光(guang)輝(hui)的一天(tian)。

　　通過這三年的(de)學習使(shi)我(wo)理解了很多(duo)，從那天真幼稚的(de)我(wo)，經過那人(ren)生(sheng)的(de)挫折(zhe)和坎(kan)坷，到現在成熟、慎(shen)重的(de)我(wo)。使(shi)我(wo)清(qing)楚(chu)了一個道(dao)理，人(ren)生(sheng)不(bu)可能存在一帆風順的(de)事，只有自己英勇面對人(ren)生(sheng)中的(de)每一個驛站。

　　當(dang)然，三(san)年(nian)中的我(wo)，曾也悲傷過、失落過、苦惱過，這(zhe)緣(yuan)由于我(wo)的不足和(he)缺點(dian)。但我(wo)檢查了，這(zhe)只是上天給予(yu)的一(yi)種考驗，是不能跌倒的，中職生的我(wo)們應當(dang)擅(shan)長(chang)揚(yang)長(chang)避短(duan)的方(fang)式來增進(jin)自(zi)己，進(jin)步自(zi)己的綜合程度才能。

　　作為一(yi)名即將畢業的(de)(de)(de)中職(zhi)(zhi)生，我深知(zhi)三年的(de)(de)(de)中職(zhi)(zhi)生涯，所奠定的(de)(de)(de)只是技巧和知(zhi)識(shi)的(de)(de)(de)基本，在未來我將面對(dui)許多(duo)的(de)(de)(de)挑釁(xin)，但我會以實力和真(zhen)誠(cheng)的(de)(de)(de)心(xin)理去戰勝挑釁(xin)。從(cong)(cong)中獲得經驗，豐盛自我，從(cong)(cong)而(er)更(geng)好的(de)(de)(de)實現人生的(de)(de)(de)價值。

　　這(zhe)三(san)年的錘(chui)煉，給(gei)我僅(jin)是初(chu)步的經驗(yan)積(ji)聚，對于邁向社會(hui)遠遠不夠的，因此，面(mian)對過去，我無怨無悔，來(lai)(lai)到(dao)這(zhe)里(li)是一(yi)種明智的選擇;面(mian)對現在，我盡(jin)力拼(pin)搏;面(mian)對將來(lai)(lai)，我等待更多(duo)的挑釁。克服艱苦(ku)，抓住(zhu)每一(yi)個機(ji)會(hui)，信任(ren)自(zi)己必定會(hui)演繹出出色的一(yi)幕!

中職生自我總結10

　　三(san)(san)年(nian)的(de)中(zhong)(zhong)專(zhuan)生活似彈(dan)指一揮間，從剛跨入中(zhong)(zhong)專(zhuan)時(shi)的(de)失落和(he)迷茫，到此刻即將走上工作崗位的(de)從容、坦然。我(wo)(wo)明(ming)白，這又是(shi)我(wo)(wo)們人生中(zhong)(zhong)的(de)一大挑(tiao)戰，主角的(de)轉(zhuan)換(huan)。這除了(le)有較強的(de)適應力(li)和(he)樂觀(guan)的(de)生活態度外，更重要(yao)的(de)是(shi)得益于(yu)中(zhong)(zhong)專(zhuan)三(san)(san)年(nian)的(de)學(xue)習積(ji)累和(he)技能的(de)培養(yang)。我(wo)(wo)自認為無愧于(yu)中(zhong)(zhong)專(zhuan)三(san)(san)年(nian)，剛入學(xue)時(shi)，我(wo)(wo)曾為身為中(zhong)(zhong)專(zhuan)生而懊(ao)喪過。但很快，我(wo)(wo)選取(qu)了(le)坦然應對。因為我(wo)(wo)深(shen)信，是(shi)金子(zi)在任何地方都會(hui)(hui)發(fa)光。所以我(wo)(wo)確信，中(zhong)(zhong)專(zhuan)生的(de)前途也會(hui)(hui)有光明(ming)、輝煌的(de)一天。

　　通過(guo)(guo)這(zhe)三年的(de)(de)學習使我(wo)懂得了(le)很多，從(cong)那天真幼稚的(de)(de)我(wo)，經過(guo)(guo)那人生(sheng)的(de)(de)挫折(zhe)和(he)坎坷(ke)，到此刻成熟(shu)、穩重的(de)(de)我(wo)。使我(wo)明白了(le)一個道理，人生(sheng)不(bu)可能存在(zai)一帆(fan)風順的(de)(de)事(shi)，只有(you)自(zi)己勇敢地應對人生(sheng)中的(de)(de)每一個驛(yi)站。當然，我(wo)也曾悲傷過(guo)(guo)、失落過(guo)(guo)、苦(ku)惱過(guo)(guo)，這(zhe)緣由于我(wo)的(de)(de)不(bu)足和(he)缺陷。但(dan)我(wo)反省了(le)，這(zhe)只是(shi)上天給予的(de)(de)一種考驗(yan)，是(shi)不(bu)能跌倒(dao)的(de)(de)。中專生(sheng)的(de)(de)我(wo)們就應善用于揚長避短的(de)(de)方法(fa)來促進自(zi)己，提高自(zi)己的(de)(de)綜(zong)合水平潛力。

　　這三年的(de)(de)鍛(duan)煉，給我(wo)僅是(shi)(shi)初步的(de)(de)經驗積累，對(dui)于邁向社會遠(yuan)遠(yuan)不夠的(de)(de)。因此，應對(dui)過去，我(wo)無怨無悔，來到(dao)那(nei)里是(shi)(shi)一種明智的(de)(de)選取;應對(dui)此刻(ke)，我(wo)努力拼搏;應對(dui)將(jiang)來，我(wo)期(qi)盼更多(duo)的(de)(de)挑戰。戰勝困難，抓住每(mei)一個機遇(yu)，相(xiang)信(xin)自己(ji)必須會演(yan)繹出精(jing)彩的(de)(de)一幕。中(zhong)專(zhuan)三年是(shi)(shi)我(wo)一生(sheng)(sheng)的(de)(de)重(zhong)(zhong)要階(jie)段，是(shi)(shi)學習專(zhuan)業知識及(ji)提(ti)高各方面潛力為以后謀生(sheng)(sheng)發(fa)展的(de)(de)重(zhong)(zhong)要階(jie)段。從跨入中(zhong)專(zhuan)的(de)(de)校門(men)的(de)(de)那(nei)一刻(ke)起，我(wo)就把這一信(xin)念作為人生(sheng)(sheng)的(de)(de)又(you)一座(zuo)右銘。

　　中專三(san)年(nian)里，在(zai)(zai)提(ti)(ti)高自己科學文化素質(zhi)的同時，也努(nu)力提(ti)(ti)高自己的思想道德素質(zhi)，使自己成為德、智(zhi)、體諸方面全面發展、適應21世紀(ji)發展要(yao)求(qiu)(qiu)的復合型人才，做一個有(you)理想、有(you)道德、有(you)文化、有(you)紀(ji)律的社(she)會主(zhu)義建設者和接(jie)班人。中專三(san)年(nian)，塑造了(le)一個健(jian)康、充滿自信(xin)的我，但同時也要(yao)認識(shi)到，眼下社(she)會變(bian)(bian)革迅速，對人才的要(yao)求(qiu)(qiu)也越來越高，社(she)會是在(zai)(zai)不斷(duan)變(bian)(bian)化、發展的，要(yao)用發展的眼光看問題，自身還有(you)很多的缺點和不足，要(yao)適應社(she)會的發展，得不斷(duan)提(ti)(ti)高思想認識(shi)，完善自己，改正缺點。要(yao)學會學習，學會創新，學會適應社(she)會的發展要(yao)求(qiu)(qiu)

　　珍貴的(de)三年中(zhong)專生活已接(jie)近尾聲，感覺十分有必(bi)要(yao)總(zong)結一(yi)下中(zhong)專三年的(de)得失(shi)，從中(zhong)繼(ji)承做得好的(de)方面改善(shan)不足的(de)地方，使自己回顧走過的(de)路(lu)，也更(geng)是(shi)為了看清將(jiang)來(lai)要(yao)走的(de)路(lu)，我整(zheng)裝待發，將(jiang)以飽滿(man)的(de)熱情、堅定的(de)信(xin)心、高(gao)度(du)的(de)職責感去迎(ying)接(jie)新的(de)挑戰，攀(pan)登新的(de)高(gao)峰(feng)。

中職生自我總結11

　　短短的(de)兩年中(zhong)(zhong)職生(sheng)活即將離去，在(zai)箐箐校園中(zhong)(zhong)，老(lao)師的(de)教誨，同學(xue)們(men)的(de)友愛以及各方面的(de)熏(xun)陶。使我獲得(de)許多知(zhi)識。懂得(de)許多道(dao)理。>收獲很(hen)多，本人勤奮好學(xue)。勤學(xue)苦(ku)練。努力學(xue)習(xi)文化(hua)知(zhi)識，專業技能。遵守中(zhong)(zhong)學(xue)生(sheng)行為規(gui)范。

　　在(zai)校期間，我(wo)一直致力將(jiang)自己培養成一復合型人才(cai)。兩年來，在(zai)專業老師的悉心指導下。我(wo)學習(xi)烹飪專業，冷拼。雕刻。面點制作，并積極參加校內各(ge)項技能(neng)比賽。取(qu)得優異成績。

　　并獲得中級(ji)烹飪師的資格。在校(xiao)期(qi)間(jian)，本人(ren)注重提高自身文化素質(zhi)。并通過(guo)語。數(shu)。英。計算(suan)機(ji)會(hui)考(kao)。成績優秀，我積極參加(jia)各(ge)類文體活動，身體健(jian)康，體育合格標(biao)(biao)準達標(biao)(biao)。在心(xin)理方面，鍛煉自己(ji)堅強的意(yi)志品質(zhi)，塑造健(jian)康人(ren)格，克服(fu)心(xin)理障礙，以(yi)適應社會(hui)發展要求。

　　本人性(xing)格活(huo)潑開郎(lang)，愛好(hao)籃球(qiu)，聽音(yin)樂(le)，上網(wang)。在班(ban)里(li)擔任過原料知識(shi)課代表，學(xue)習委員，團(tuan)員。工作認真，有很強的管(guan)理能力。

　　作為一(yi)名即將(jiang)畢業的(de)(de)中職生(sheng)。我深知兩年的(de)(de)中職生(sheng)活，所奠定的(de)(de)只是技能和(he)知識的(de)(de)基(ji)礎。在(zai)未來(lai)我將(jiang)面對許多的(de)(de)挑戰。但我會以實力和(he)熱誠的(de)(de)心(xin)理去克服挑戰。從(cong)中獲得經(jing)驗，豐富自我，從(cong)而更好的(de)(de)實現人生(sheng)的(de)(de)價值。我會繼續努力，把自己培養成(cheng)一(yi)個合格的(de)(de)高技能的(de)(de)烹飪師(shi)!

中職生自我總結12

　　中(zhong)專生(sheng)活晃眼一瞬間(jian).我的為人開(kai)朗，活潑(po)，愛(ai)好廣泛.在校間(jian)，連(lian)獲2學期獎學金，擔任了班(ban)上班(ban)干，積極配合老師的工作.團結(jie)同學，熱愛(ai)集體(ti)，有(you)較強的上進(jin)心.

　　剛入學(xue)時，我(wo)(wo)曾為(wei)做為(wei)中專生(sheng)(sheng)(sheng)而懊(ao)悔(hui)過，但很快我(wo)(wo)選擇了(le)坦然面對(dui)因為(wei)我(wo)(wo)深信只要(yao)(yao)我(wo)(wo)努(nu)(nu)力(li)了(le)一(yi)定會成功的，通(tong)過這三年(nian)的學(xue)習使我(wo)(wo)懂(dong)得了(le)很多，從那天真幼稚的我(wo)(wo)直到要(yao)(yao)面對(dui)自己(ji)的人生(sheng)(sheng)(sheng)，使我(wo)(wo)明白了(le)一(yi)個道理，人生(sheng)(sheng)(sheng)不可能(neng)存在(zai)一(yi)帆(fan)風順(shun)的事.只要(yao)(yao)自己(ji)努(nu)(nu)力(li)的面對(dui)困難，這樣才能(neng)改變(bian)自己(ji)的人生(sheng)(sheng)(sheng).

　　雖然我(wo)(wo)也曾經悲傷過(guo)，煩惱(nao)過(guo)，這(zhe)由(you)于我(wo)(wo)的(de)(de)不(bu)足(zu)和(he)(he)缺(que)陷.但(dan)我(wo)(wo)反省了，這(zhe)只是上(shang)天(tian)給予的(de)(de)一種考驗，我(wo)(wo)應該更(geng)加努力(li)彌補我(wo)(wo)的(de)(de)不(bu)足(zu)之處，所以我(wo)(wo)確信，中專的(de)(de)前(qian)途會很(hen)光明，很(hen)輝(hui)煌的(de)(de)從剛跨(kua)入中專時的(de)(de)失(shi)落和(he)(he)迷(mi)茫到現在即將走上(shang)工(gong)作(zuo)崗位(wei)的(de)(de)從容坦然，我(wo)(wo)知道，這(zhe)又是我(wo)(wo)人(ren)生中的(de)(de)一大挑戰.運用(yong)我(wo)(wo)這(zhe)三年的(de)(de)學習積累和(he)(he)技能的(de)(de)培(pei)養才能促(cu)進自(zi)己，提高自(zi)己的(de)(de)綜合(he)水平(ping)能力(li).

　　經過這(zhe)(zhe)三(san)年(nian)的(de)(de)鍛(duan)煉，給我(wo)(wo)僅是(shi)初步的(de)(de)經驗積累，對(dui)于邁向(xiang)社會(hui)還是(shi)不(bu)夠的(de)(de)因此，面對(dui)過去，我(wo)(wo)無怨(yuan)無悔，來(lai)到這(zhe)(zhe)里(li)是(shi)一種明智的(de)(de)選(xuan)擇，面對(dui)現(xian)在，我(wo)(wo)努力拼搏(bo)，面對(dui)未來(lai)，我(wo)(wo)期待更(geng)多(duo)的(de)(de)挑戰，戰勝(sheng)困難，抓(zhua)住每一個機(ji)遇，在以后的(de)(de)學習(xi)和工作(zuo)中不(bu)段(duan)的(de)(de)提(ti)高自我(wo)(wo)。

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