護士實習生自(zi)我總結3篇

　　總結(jie)是在某(mou)一(yi)(yi)(yi)(yi)時(shi)期、某(mou)一(yi)(yi)(yi)(yi)項目或某(mou)些工作(zuo)告一(yi)(yi)(yi)(yi)段落或者(zhe)全部完(wan)成后進行回顧檢查、分析(xi)評價，從而得出教訓(xun)和一(yi)(yi)(yi)(yi)些規律性認識(shi)的(de)(de)一(yi)(yi)(yi)(yi)種書面材料，它可以(yi)明確(que)下(xia)一(yi)(yi)(yi)(yi)步的(de)(de)工作(zuo)方向，少(shao)走彎路，少(shao)犯錯誤，提高工作(zuo)效益，不如靜下(xia)心來好(hao)好(hao)寫寫總結(jie)吧。總結(jie)怎么(me)寫才(cai)是正確(que)的(de)(de)呢？以(yi)下(xia)是小編收集整(zheng)理的(de)(de)護(hu)士實(shi)習生自我(wo)總結(jie)，歡迎閱讀與收藏。

護士實習生自我總結1

　　時光過(guo)的(de)(de)(de)(de)(de)如流水般飛逝，在(zai)(zai)血液科的(de)(de)(de)(de)(de)實習即將結(jie)束。在(zai)(zai)此，我非常(chang)感謝護士長和教(jiao)(jiao)員們(men)在(zai)(zai)六(liu)周期間對我的(de)(de)(de)(de)(de)關心和照顧(gu)以及幫助(zhu)。在(zai)(zai)老師的(de)(de)(de)(de)(de)辛勤教(jiao)(jiao)導下，經過(guo)不斷實踐，我受(shou)益匪淺。回(hui)顧(gu)這些日子，是(shi)苦是(shi)樂，是(shi)酸是(shi)甜，相(xiang)信每個人(ren)心中(zhong)都有一(yi)種屬于自(zi)己的(de)(de)(de)(de)(de)味(wei)道，即將要出科了(le)，卻有好多的(de)(de)(de)(de)(de)不舍。對于我們(men)的(de)(de)(de)(de)(de)實習，科里的(de)(de)(de)(de)(de)老師們(men)都很重(zhong)視，每周的(de)(de)(de)(de)(de)實習安(an)排(pai)也謹然有序，從而讓我們(men)循(xun)序漸進的(de)(de)(de)(de)(de)學習與成長。

　　在實習(xi)期間，我嚴格遵守醫(yi)院(yuan)及科室的規(gui)章制度，認真履(lv)行(xing)護士(shi)職責，嚴格要求自己，尊敬(jing)師長，團結(jie)同學，踏實工作，關心(xin)病人。不(bu)(bu)遲到(dao)，不(bu)(bu)早退，努力做(zuo)(zuo)到(dao)護理(li)工作規(gui)范化(hua)，技能服(fu)務優質化(hua)，基礎(chu)護理(li)靈活(huo)化(hua)，愛心(xin)活(huo)動經常化(hua)，將(jiang)理(li)論(lun)與(yu)實踐相(xiang)結(jie)合(he)，并(bing)做(zuo)(zuo)到(dao)理(li)論(lun)學習(xi)有(you)計劃、有(you)重點(dian)，護理(li)工作有(you)措施(shi)、有(you)記錄。

　　在老師的(de)(de)帶(dai)教下，我(wo)基(ji)本(ben)(ben)掌握了一(yi)些(xie)常見(jian)(jian)病(bing)(bing)的(de)(de)護理(li)及基(ji)本(ben)(ben)操作，使(shi)我(wo)對(dui)血(xue)液常見(jian)(jian)病(bing)(bing)、多發病(bing)(bing)的(de)(de)診斷治療有了重新的(de)(de)認(ren)識(shi)(shi)和(he)(he)提高，在突發病(bing)(bing)方面，學到了應對(dui)的(de)(de)知(zhi)(zhi)識(shi)(shi)和(he)(he)技巧。微笑迎接新病(bing)(bing)人并(bing)做好入院評估；嚴密監(jian)測生(sheng)(sheng)命體征(zheng)并(bing)規范(fan)記錄；正確采(cai)集血(xue)、尿(niao)標本(ben)(ben)；積極配合醫生(sheng)(sheng)治療；嚴格執(zhi)行三查七對(dui)；認(ren)真執(zhi)行靜脈輸(shu)液……總(zong)之，在血(xue)液實(shi)(shi)習的(de)(de)日子里，在護士長(chang)和(he)(he)教員們(men)理(li)論知(zhi)(zhi)識(shi)(shi)扎(zha)實(shi)(shi)和(he)(he)操作技能熟(shu)練(lian)的(de)(de)帶(dai)教下，我(wo)受益匪淺(qian)，像(xiang)她(ta)們(men)一(yi)樣，雖然我(wo)還只是(shi)學生(sheng)(sheng)，我(wo)的(de)(de)能力(li)有限，但我(wo)會不(bu)斷摸索，用(yong)微笑溫暖病(bing)(bing)人心田(tian)，用(yong)努力(li)充實(shi)(shi)我(wo)的(de)(de)知(zhi)(zhi)識(shi)(shi)與(yu)技能。溫故(gu)而(er)知(zhi)(zhi)新，用(yong)實(shi)(shi)踐(jian)來(lai)驗證及鞏固所學。

　　在(zai)(zai)此(ci)(ci)，感謝(xie)護士長以及(ji)各位教員們對我的關(guan)心與教導，在(zai)(zai)此(ci)(ci)實(shi)(shi)習(xi)期(qi)間包括以后，我都(dou)把你(ni)們的教誨深深記在(zai)(zai)心中。我一定要把學到(dao)的只(zhi)是(shi)應用到(dao)下一實(shi)(shi)習(xi)科室。不(bu)斷地學習(xi)進步。同時(shi)，我感謝(xie)本(ben)科室的患者，他們很配合的讓我做治療，俗話(hua)說：病(bing)人就是(shi)老師。

　　雖然(ran)在腦(nao)外科實(shi)習工(gong)作時間較短(duan)，但在短(duan)短(duan)2周(zhou)的(de)實(shi)習與工(gong)作中，仍(reng)然(ran)學到(dao)了許多東西。

　　1、腦(nao)外科(ke)創傷患(huan)(huan)者病(bing)情(qing)相對(dui)復雜(za)，尤(you)其(qi)是危(wei)重(zhong)病(bing)人比較多，許多患(huan)(huan)者往(wang)往(wang)合并有其(qi)他(ta)器(qi)官與系統(tong)的(de)(de)(de)損(sun)傷，要(yao)(yao)求(qiu)多科(ke)合作(zuo)(zuo)，綜合救治。搶(qiang)救時(shi)間要(yao)(yao)求(qiu)爭分奪秒(miao)，當機立斷。在(zai)這些(xie)方(fang)面(mian)要(yao)(yao)求(qiu)實習(xi)醫師做(zuo)了就(jiu)是要(yao)(yao)協(xie)助(zhu)好(hao)上(shang)級(ji)醫師做(zuo)好(hao)各方(fang)面(mian)工作(zuo)(zuo)，在(zai)實習(xi)期(qi)間，作(zuo)(zuo)為實習(xi)醫師往(wang)往(wang)是不具備處理(li)這些(xie)情(qing)況的(de)(de)(de)能(neng)力的(de)(de)(de)，所以在(zai)學習(xi)中(zhong)成長，從模仿中(zhong)進步(bu)就(jiu)尤(you)為重(zhong)要(yao)(yao)了。尤(you)其(qi)在(zai)急診(zhen)工作(zuo)(zuo)期(qi)間，專業知識、應變能(neng)力、溝通能(neng)力缺一(yi)不可，需要(yao)(yao)在(zai)長期(qi)的(de)(de)(de)工作(zuo)(zuo)實踐中(zhong)去積(ji)累。

　　2、腦外科腫瘤門(men)類繁多(duo)，手術復雜(za)，在(zai)(zai)實習(xi)(xi)期間只能做一(yi)定的了解，首先(xian)就是書本的學(xue)習(xi)(xi)，只有(you)提(ti)前(qian)學(xue)習(xi)(xi)了，在(zai)(zai)查房的時(shi)候你才能夠聽(ting)出個所以(yi)然來(lai)，手術也是以(yi)參(can)觀為(wei)主，對(dui)顱(lu)腦部的解剖(pou)也要事先(xian)預習(xi)(xi)，這樣才能做到有(you)的放矢。

　　3、腦外科患者(zhe)病情變化(hua)多(duo)(duo)、變化(hua)快(kuai)，作為實習醫師最主要(yao)(yao)的就(jiu)是要(yao)(yao)多(duo)(duo)在(zai)病房觀(guan)察(cha)，尤(you)其(qi)是在(zai)ICU的重癥患者(zhe)，隨時觀(guan)察(cha)，有病情變化(hua)要(yao)(yao)多(duo)(duo)動腦筋想，多(duo)(duo)看書、多(duo)(duo)查資(zi)料(liao)，這樣才能學習到東西。同時多(duo)(duo)與上級醫師溝通，他不但是你的上級醫師、同時也是你最好的老(lao)師。俗話說：“實踐出真知。”在(zai)這里是最好的體現(xian)。

　　4、加強與(yu)患者家屬的(de)溝通，這講究一定技巧，需(xu)要將專業知識平實化(hua)，才能與(yu)家屬取(qu)得溝通，需(xu)要以(yi)你自身的(de)辛勤工作來取(qu)得家屬的(de)理解(jie)。在這方(fang)面的(de)鍛煉，將對(dui)你成(cheng)為一個合格的(de)外科醫師提供(gong)不小的(de)幫(bang)助。

　　總(zong)之，在(zai)腦外科的(de)(de)實習時間雖(sui)然短暫，但(dan)在(zai)這里(li)接觸到的(de)(de)許多東西都(dou)是在(zai)各科實習都(dou)需要掌握(wo)的(de)(de)基本(ben)技(ji)術與技(ji)巧，通過對(dui)病人(ren)的(de)(de)治療與搶救，能使你對(dui)生(sheng)命(ming)有更(geng)新的(de)(de).看法(fa)，關(guan)注生(sheng)命(ming)、關(guan)愛生(sheng)命(ming)，我想(xiang)這才(cai)是作為一個外科醫師的(de)(de)根本(ben)所在(zai)吧。

　　在(zai)感染(ran)科一(yi)個月(yue)的(de)(de)實(shi)習(xi)已(yi)經(jing)結束了，還記得剛(gang)到(dao)醫(yi)院的(de)(de)時候，感覺(jue)一(yi)切都是那么的(de)(de)陌生，有(you)一(yi)種(zhong)茫然(ran)感。5。7號到(dao)醫(yi)院報到(dao)后被老師帶(dai)到(dao)了我的(de)(de)第一(yi)個實(shi)習(xi)科室：感染(ran)科（其實(shi)就是傳(chuan)染(ran)科），這(zhe)里全(quan)是些(xie)乙肝、丙肝、腮腺炎(yan)、肝硬化(hua)、肺(fei)部(bu)感染(ran)、肺(fei)結核(he)、胸膜炎(yan)、上消化(hua)道出血等患者。自(zi)己覺(jue)得在(zai)那里感觸還是比較多的(de)(de)，畢(bi)竟(jing)是第一(yi)個科室！

　　在實習(xi)期間，了(le)解到該科(ke)室肺結核、流(liu)行性出血熱、重癥肝炎患者較多，所以(yi)，為了(le)保護(hu)自己(ji)以(yi)及(ji)他人，在感染科(ke)都應戴(dai)口罩，防止(zhi)交叉感染。

　　在這一(yi)個(ge)月的(de)(de)實(shi)習(xi)期間，我幾(ji)乎(hu)沒(mei)有遲到早退過，對(dui)待病(bing)人(ren)態度良(liang)好，也有遇到過比較(jiao)矯情的(de)(de)病(bing)人(ren)，但我都視(shi)而(er)不見，表示無(wu)語！不過，在那里還(huan)是學到了一(yi)些(xie)基本的(de)(de)護(hu)理操作，比如(ru)吸氧(yang)、霧化、量血(xue)壓、靜(jing)脈輸液(ye)、靜(jing)脈注(zhu)射(she)(she)、肌肉(rou)注(zhu)射(she)(she)、皮(pi)內(nei)注(zhu)射(she)(she)、采集血(xue)標本、配皮(pi)試液(ye)、配藥水、換水的(de)(de)順(shun)序以及(ji)一(yi)些(xie)藥水的(de)(de)主(zhu)要作用、特殊藥水的(de)(de)滴速等等。不過最(zui)重要的(de)(de)還(huan)是要與患者(zhe)多(duo)溝(gou)通，讓(rang)患者(zhe)放(fang)心你。

　　其(qi)實護(hu)士(shi)的(de)(de)工(gong)作有點累不(bu)過也(ye)充(chong)斥著(zhu)快樂，盡管在未入(ru)臨(lin)床之前也(ye)有所感悟，但是(shi)真正(zheng)進入(ru)病(bing)房了(le)，感觸就更(geng)深了(le)。的(de)(de)確，護(hu)士(shi)的(de)(de)活(huo)很(hen)零碎、很(hen)雜(za)亂(luan)，還(huan)可以說是(shi)很(hen)低微，可是(shi)透過多數(shu)人的(de)(de)不(bu)理解，更(geng)能體現護(hu)士(shi)醫(yi)生獨特(te)的(de)(de)魅力(li)！

　　在(zai)兒科一個(ge)多(duo)月的(de)實(shi)習中(zhong)，除了(le)做好日(ri)常的(de)臨(lin)床工作(zuo)外，還有各項體(ti)檢工作(zuo)等等，有些(xie)工作(zuo)我以(yi)前沒做過，做起來有一定的(de)困難，如(ru)新生兒工作(zuo)，我以(yi)前就(jiu)沒做過，但為了(le)搞(gao)好工作(zuo)，服(fu)從領導(dao)安(an)排，我不(bu)怕麻煩，向(xiang)老師請教(jiao)、學習、自己摸索實(shi)踐，在(zai)老師的(de)耐心指導(dao)下，在(zai)護士長(chang)的(de)教(jiao)育下，在(zai)很短的(de)時(shi)間內(nei)便比(bi)較熟(shu)悉了(le)新生兒科的(de)工作(zuo)，明確了(le)工作(zuo)的(de)程序、方向(xiang)，提(ti)高了(le)工作(zuo)能力。

　　在兒(er)(er)科開展(zhan)整體(ti)護理(li)，就是(shi)以(yi)滿足(zu)患(huan)兒(er)(er)的各(ge)種(zhong)需要(yao)為目(mu)的開展(zhan)的優質護理(li)。在兒(er)(er)科，護理(li)對象是(shi)0—14歲的兒(er)(er)童。以(yi)馬(ma)斯洛的需要(yao)層次(ci)理(li)論(lun)來看，這(zhe)(zhe)五種(zhong)需要(yao)在兒(er)(er)童身(shen)上(shang)均有不同程度的體(ti)現；為滿足(zu)這(zhe)(zhe)些(xie)需要(yao)，心理(li)護理(li)是(shi)非常(chang)重要(yao)的手段和(he)方法。但是(shi)在兒(er)(er)童，由于語言表達(da)能(neng)力及理(li)解能(neng)力有限，進行心理(li)護理(li)非常(chang)困難(nan)，很難(nan)達(da)到預計的效(xiao)果和(he)目(mu)的，甚(shen)至還(huan)會(hui)達(da)到相反(fan)的結果。當(dang)前(qian)現實生活中的兒(er)(er)童大(da)都是(shi)獨生子女，一旦發(fa)病(bing)，父母格(ge)外(wai)緊(jin)張(zhang)、焦慮(lv)，他們大(da)都過分照顧，夸大(da)病(bing)情，對醫護人員(yuan)提出過高要(yao)求。大(da)家本著(zhu)“把工作(zuo)做的更好”這(zhe)(zhe)樣一個(ge)目(mu)標，開拓(tuo)創新意識，積極圓滿的完成(cheng)各(ge)項工作(zuo)：

　　（1）認(ren)真接待每一們病(bing)(bing)人，把每一位病(bing)(bing)人都當(dang)成自己的親人。

　　曾經有一個(ge)15歲的(de)女病(bing)人由于腹脹且腹部(bu)觸之較(jiao)硬，曾到(dao)條件較(jiao)好的(de)醫院（三甲醫院）做過檢查，錢也花了不少，就是(shi)(shi)沒診(zhen)斷明白是(shi)(shi)什么病(bing)，病(bing)人及家(jia)屬都(dou)很著急(ji)，通過老師(shi)們和醫生(sheng)仔細的(de)詢(xun)問病(bing)史及過細的(de)體檢，病(bing)人原來就是(shi)(shi)常見腸結核(he)，診(zhen)斷清楚了病(bing)人及家(jia)屬都(dou)很滿(man)意。

　　（2）認真做好醫(yi)療文書的(de)書寫工作，以帶教老師為模板認真負(fu)責(ze)，態(tai)度端(duan)正、頭腦清晰(xi)。

　　為了(le)(le)科室(shi)的(de)各(ge)項工作(zuo)能順利(li)進行，我看到每一位護(hu)士和醫(yi)生(sheng)團結協作(zuo)精神，不(bu)(bu)管是上(shang)班還是休息，只要有(you)(you)事，保證了(le)(le)隨(sui)叫隨(sui)到沒有(you)(you)因(yin)是休息而耽誤工作(zuo)。利(li)用有(you)(you)限的(de)時(shi)間不(bu)(bu)遺(yi)余(yu)力的(de)鼓勵患兒(er)，耐心(xin)的(de)幫他(ta)們(men)了(le)(le)解(jie)疾病(bing)、建立戰勝疾病(bing)的(de)信(xin)心(xin)，默(mo)默(mo)地祈(qi)禱他(ta)們(men)早日康(kang)復。真正(zheng)體現了(le)(le)良好(hao)的(de)醫(yi)風(feng)和醫(yi)德。使每一位來實(shi)習的(de)醫(yi)生(sheng)和護(hu)士都感同深(shen)受，具(ju)有(you)(you)很好(hao)的(de)教育意義。

　　我在實(shi)習中(zhong)學習了(le)很多東(dong)西，也鍛煉了(le)自己(ji)，經過不懈的努力(li)，使工作水平有了(le)很大的進步，開創了(le)工作的新(xin)局面(mian)，也受到老師的表(biao)揚。

護士實習生自我總結2

　　本(ben)人(ren)通(tong)過(guo)(guo)半年多的(de)(de)(de)護(hu)理(li)工作(zuo)實習(xi)(xi)，在帶(dai)教(jiao)老師的(de)(de)(de)悉心指(zhi)導與(yu)耐(nai)心帶(dai)教(jiao)下，認真學習(xi)(xi)《醫療事(shi)(shi)故處理(li)條例》及其法律法規，并積極參(can)加醫院組織(zhi)的(de)(de)(de)醫療事(shi)(shi)故護(hu)理(li)條例培訓，多次參(can)加護(hu)理(li)人(ren)員學習(xi)(xi)，通(tong)過(guo)(guo)學習(xi)(xi)使我意(yi)(yi)識到，法律制度日益(yi)完善，人(ren)民群眾法制觀念(nian)不斷增強，依(yi)法辦事(shi)(shi)、依(yi)法維護(hu)自身的(de)(de)(de)合(he)法權益(yi)已成為人(ren)們(men)的(de)(de)(de)共識，現(xian)代護(hu)理(li)質量觀念(nian)是(shi)全(quan)(quan)方位、全(quan)(quan)過(guo)(guo)程的(de)(de)(de)讓病(bing)人(ren)滿意(yi)(yi)，這是(shi)人(ren)們(men)對醫療護(hu)理(li)服務提(ti)出(chu)更高(gao)、更新的(de)(de)(de)需求，因而豐(feng)富法律知識，增強安(an)全(quan)(quan)保護(hu)意(yi)(yi)識，并且可以使護(hu)理(li)人(ren)員懂法、用法、依(yi)法減(jian)少醫療事(shi)(shi)故的(de)(de)(de)發生(sheng)。理(li)論水平(ping)(ping)與(yu)實踐水平(ping)(ping)有(you)了一定提(ti)高(gao)。

　　在(zai)實(shi)習(xi)過(guo)程(cheng)中(zhong)(zhong)，本人(ren)(ren)嚴(yan)格(ge)遵守醫(yi)院(yuan)規(gui)(gui)章制度(du)，認真(zhen)(zhen)履行(xing)實(shi)習(xi)護(hu)士職責(ze)，嚴(yan)格(ge)要求自(zi)己(ji)，尊敬師長，團結同學(xue)，關心(xin)病(bing)人(ren)(ren)，不(bu)遲(chi)到，不(bu)早退，踏實(shi)工作(zuo)，努力做(zuo)(zuo)到護(hu)理工作(zuo)規(gui)(gui)范化(hua)(hua)，技能(neng)服(fu)(fu)務優(you)質化(hua)(hua)，基礎護(hu)理靈活(huo)化(hua)(hua)，愛心(xin)活(huo)動經常化(hua)(hua)，將理論與(yu)實(shi)踐相結合，并做(zuo)(zuo)到理論學(xue)習(xi)有計劃，有重點(dian)，護(hu)理工作(zuo)有措施，有記錄(lu)，實(shi)習(xi)期間，始終以"愛心(xin)，細心(xin)，耐心(xin)"為(wei)基本，努力做(zuo)(zuo)到"眼(yan)勤(qin)(qin)，手勤(qin)(qin)，腳勤(qin)(qin)，嘴勤(qin)(qin)"，想病(bing)人(ren)(ren)之所想，急病(bing)人(ren)(ren)之所急，全心(xin)全意為(wei)患都提供優(you)質服(fu)(fu)務，樹立了(le)良(liang)好(hao)(hao)(hao)的(de)(de)(de)醫(yi)德(de)醫(yi)風。在(zai)各科室的(de)(de)(de)實(shi)習(xi)工作(zuo)中(zhong)(zhong)，能(neng)規(gui)(gui)范書(shu)寫各類護(hu)理文書(shu)，及時完(wan)成(cheng)交接班記錄(lu)，并做(zuo)(zuo)好(hao)(hao)(hao)病(bing)人(ren)(ren)出入院(yuan)評估護(hu)理和健(jian)康宣(xuan)教，能(neng)做(zuo)(zuo)好(hao)(hao)(hao)各科常見病(bing)，多發(fa)病(bing)的(de)(de)(de)護(hu)理工作(zuo)，認真(zhen)(zhen)執行(xing)無(wu)菌操作(zuo)規(gui)(gui)程(cheng)，能(neng)做(zuo)(zuo)好(hao)(hao)(hao)術(shu)前準備指(zhi)導，并完(wan)成(cheng)術(shu)中(zhong)(zhong)，術(shu)后護(hu)理及觀察，在(zai)工作(zuo)中(zhong)(zhong)，發(fa)現(xian)問題能(neng)認真(zhen)(zhen)分析，及時解(jie)決(jue)，能(neng)熟(shu)練進行(xing)內，外，婦兒及重癥監護(hu)等各項(xiang)護(hu)理操作(zuo)，嚴(yan)格(ge)執行(xing)三(san)查七對，同時，本人(ren)(ren)積極參加(jia)各類病(bing)例討論和學(xue)術(shu)講座，不(bu)斷豐富自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)業務知識(shi)(shi)，通過(guo)學(xue)習(xi)，對整體護(hu)理技術(shu)與(yu)病(bing)房管理知識(shi)(shi)有了(le)更(geng)全面的(de)(de)(de)認識(shi)(shi)和了(le)解(jie)。

　　通過(guo)半年(nian)多的實習，本人理(li)論水平和實踐(jian)水平都有所提高(gao)，在今后(hou)的工(gong)作中，本人將繼續努(nu)力，牢記護士職責，不斷加強思(si)想學習與業務學習，全面(mian)提高(gao)自身(shen)綜合水平，為患者提供優質服(fu)務。

　　內科：

　　在實習過(guo)程中，本人嚴格(ge)(ge)遵(zun)守醫院(yuan)及各科室的(de)(de)(de)規章(zhang)制度，認真履行(xing)護(hu)士(shi)職責，嚴格(ge)(ge)要求自己，尊敬師長(chang)，能正確(que)處理護(hu)患關(guan)系。熟練掌握(wo)了(le)內(nei)科常(chang)用(yong)護(hu)理技(ji)術操(cao)作(zuo)，包(bao)括(kuo)采(cai)集動脈與(yu)血氣(qi)(qi)分析(xi)、心(xin)(xin)臟電(dian)復(fu)律(lv)、體位引(yin)流、呼吸機的(de)(de)(de)使用(yong)以及心(xin)(xin)電(dian)圖、心(xin)(xin)電(dian)監(jian)護(hu)儀的(de)(de)(de)操(cao)作(zuo)及常(chang)見心(xin)(xin)律(lv)失常(chang)鑒別。這段(duan)日子，雖然時間(jian)不長(chang)，但是(shi)我接觸到了(le)很多以前不了(le)解的(de)(de)(de)專科知識(shi)和(he)技(ji)能，重新拾起了(le)很多操(cao)作(zuo)技(ji)術，例如(ru)氧(yang)氣(qi)(qi)的(de)(de)(de)應用(yong)，以及搶救(jiu)車的(de)(de)(de)五(wu)定等(deng)。

　　總之我(wo)覺得(de)在(zai)(zai)這段(duan)實習的(de)日子(zi)里(li)，我(wo)學(xue)(xue)到(dao)了很多(duo)，雖然我(wo)還只(zhi)是學(xue)(xue)生，也許我(wo)的(de)能(neng)力有限，但是我(wo)用(yong)我(wo)的(de)努力充實我(wo)的(de)知識與技能(neng)，希望(wang)能(neng)用(yong)我(wo)的(de)微笑送(song)走病人(ren)(ren)健康的(de)離去，渴望(wang)在(zai)(zai)學(xue)(xue)習中成長。這只(zhi)是實習之初，是一(yi)(yi)個挑戰，也是一(yi)(yi)種(zhong)機遇。我(wo)一(yi)(yi)定要把學(xue)(xue)到(dao)的(de)知識應(ying)用(yong)到(dao)下一(yi)(yi)個科(ke)室，并牢記(ji)老師(shi)的(de)教誨，不斷(duan)地(di)學(xue)(xue)習進(jin)步。同(tong)時，我(wo)要感謝本科(ke)室的(de)患者(zhe)，他們很配(pei)合的(de)讓我(wo)做(zuo)治療(liao)，俗話說，病人(ren)(ren)就是老師(shi)。希望(wang)下一(yi)(yi)站，一(yi)(yi)切(qie)順(shun)利。

　　外科：

　　本人(ren)在外科(ke)實習期間，遵守(shou)醫院及科(ke)室各(ge)(ge)項(xiang)規章制度，尊敬老師，工作(zuo)積(ji)極(ji)，認真負責。在老師認真的(de)(de)(de)指導下(xia)，熟(shu)悉掌(zhang)握(wo)了外科(ke)無(wu)菌(jun)技(ji)術(shu)(shu)(shu)操作(zuo)，手(shou)術(shu)(shu)(shu)前備皮，術(shu)(shu)(shu)前術(shu)(shu)(shu)后(hou)護理，熟(shu)悉換(huan)藥(yao)，拆線，包扎，各(ge)(ge)種引流管與(yu)(yu)胃腸(chang)減壓(ya)的(de)(de)(de)使用與(yu)(yu)裝置，掌(zhang)握(wo)了外科(ke)常見(jian)器械(xie)，物品的(de)(de)(de)清(qing)潔消毒，污染敷料的(de)(de)(de)處理。同時(shi)也(ye)掌(zhang)握(wo)了大手(shou)術(shu)(shu)(shu)如胃癌，膽囊結石，結腸(chang)癌，直腸(chang)癌的(de)(de)(de)術(shu)(shu)(shu)后(hou)應注意觀察的(de)(de)(de)內容。能夠獨立承擔普外科(ke)常見(jian)的(de)(de)(de)急腹癥-闌(lan)尾(wei)炎，術(shu)(shu)(shu)前的(de)(de)(de)準備工作(zuo)和(he)術(shu)(shu)(shu)后(hou)的(de)(de)(de)護理工作(zuo)。這段實習期間，使我了解到，普外科(ke)是手(shou)術(shu)(shu)(shu)科(ke)室，要求護士(shi)具備短(duan)時(shi)間處理大量問題的(de)(de)(de).應急能力及較強的(de)(de)(de)技(ji)術(shu)(shu)(shu)水(shui)平(ping)。希望在下(xia)一個科(ke)室學到更多知(zhi)識，提高自(zi)己的(de)(de)(de)能力。

　　兒科：

　　在(zai)實習(xi)期(qi)間我遵(zun)(zun)紀守(shou)法，遵(zun)(zun)守(shou)醫(yi)院及(ji)(ji)兒(er)(er)(er)科室(shi)的(de)(de)(de)(de)各項規章制度(du)，尊(zun)敬師長，團(tuan)結(jie)同(tong)學，嚴格要求自(zi)己，努力(li)做到了不(bu)遲(chi)到、不(bu)早退、不(bu)無(wu)故曠工(gong)(gong)(gong)及(ji)(ji)擅(shan)自(zi)離開工(gong)(gong)(gong)作崗位(wei)。對待病(bing)人(ren)(ren)和藹可親，態度(du)良(liang)(liang)好，努力(li)將(jiang)所學理(li)論(lun)知識和基(ji)本(ben)技能(neng)(neng)用(yong)于實踐，在(zai)此過程(cheng)(cheng)中我不(bu)斷(duan)總結(jie)學習(xi)方法和臨(lin)床(chuang)經(jing)驗，盡力(li)提高(gao)(gao)獨(du)立(li)思考、獨(du)立(li)解決問題、獨(du)立(li)工(gong)(gong)(gong)作的(de)(de)(de)(de)能(neng)(neng)力(li)，凍斷(duan)培養自(zi)己全(quan)心(xin)全(quan)意(yi)為人(ren)(ren)民服務的(de)(de)(de)(de)崇(chong)高(gao)(gao)思想和良(liang)(liang)好的(de)(de)(de)(de)職業(ye)道(dao)德，經(jing)過1個(ge)月的(de)(de)(de)(de)實踐我基(ji)本(ben)掌握(wo)了病(bing)程(cheng)(cheng)記(ji)錄(lu)、會診(zhen)記(ji)錄(lu)、出院記(ji)錄(lu)等醫(yi)療文件的(de)(de)(de)(de)書寫;掌握(wo)了臨(lin)床(chuang)兒(er)(er)(er)科的(de)(de)(de)(de)特點(dian)及(ji)(ji)兒(er)(er)(er)科常(chang)見、多(duo)發(fa)病(bing)人(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)診(zhen)治;掌握(wo)了常(chang)見化驗的(de)(de)(de)(de)正常(chang)值和臨(lin)床(chuang)意(yi)義(yi)及(ji)(ji)和各類危、重、急病(bing)人(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)初步處理(li)。在(zai)帶教(jiao)老(lao)師的(de)(de)(de)(de)悉心(xin)指導下能(neng)(neng)完(wan)成生命(ming)體征的(de)(de)(de)(de)測量，新生兒(er)(er)(er)的(de)(de)(de)(de)各項生活護理(li)，以及(ji)(ji)新生兒(er)(er)(er)培養箱(xiang)(xiang)，藍光箱(xiang)(xiang)，心(xin)電監護儀(yi)的(de)(de)(de)(de)使(shi)用(yong)。希望在(zai)接下的(de)(de)(de)(de)科室(shi)能(neng)(neng)更完(wan)善自(zi)己，提高(gao)(gao)自(zi)己。

　　婦科：

　　我(wo)(wo)(wo)在(zai)(zai)(zai)(zai)本(ben)科室實(shi)習(xi)期(qi)間，遵(zun)守勞(lao)動紀律(lv)，工作(zuo)認真(zhen)，勤學好(hao)(hao)問，能(neng)將自己在(zai)(zai)(zai)(zai)書(shu)本(ben)中所學知識用于實(shi)際。認真(zhen)履(lv)行實(shi)習(xi)護士(shi)職責(ze)，嚴格(ge)(ge)要(yao)求自己。尊敬老(lao)師(shi)，團結同學，關心病人(ren)，不遲(chi)到(dao)(dao)早退。在(zai)(zai)(zai)(zai)老(lao)師(shi)的(de)(de)(de)指導下，我(wo)(wo)(wo)基(ji)本(ben)掌(zhang)握了婦產科一(yi)些常見(jian)病的(de)(de)(de)護理(li)以(yi)(yi)及一(yi)些基(ji)本(ben)操(cao)作(zuo)，是我(wo)(wo)(wo)從一(yi)個實(shi)習(xi)生逐步向(xiang)護士(shi)過(guo)度，從而讓我(wo)(wo)(wo)認識到(dao)(dao)臨(lin)床工作(zuo)的(de)(de)(de)特(te)殊性(xing)與(yu)必要(yao)性(xing)。以(yi)(yi)前在(zai)(zai)(zai)(zai)學校(xiao)所學都是理(li)論(lun)上(shang)的(de)(de)(de)，現(xian)在(zai)(zai)(zai)(zai)接觸臨(lin)床才發現(xian)實(shi)際工作(zuo)所見(jian)并非想象那么簡單(dan)，并非如書(shu)上(shang)說寫那么典型(xing)，好(hao)(hao)多時(shi)候都是要(yao)靠自己平時(shi)在(zai)(zai)(zai)(zai)工作(zuo)中的(de)(de)(de)經驗積(ji)累(lei)，所以(yi)(yi)只有扎實(shi)投入實(shi)習(xi)，好(hao)(hao)好(hao)(hao)體會(hui)才能(neng)慢(man)慢(man)積(ji)累(lei)經驗。遵(zun)守醫院及科室各項規(gui)章制度，認真(zhen)履(lv)行實(shi)習(xi)護士(shi)職責(ze)，嚴格(ge)(ge)要(yao)求自己。尊敬老(lao)師(shi)，團結同學，關心病人(ren)，不遲(chi)到(dao)(dao)早退。基(ji)本(ben)掌(zhang)握常見(jian)病的(de)(de)(de)護理(li)常規(gui)及陰(yin)道分娩，產程觀察(cha)處理(li)。熟練掌(zhang)握聽診胎心音，骨(gu)盆外測量(liang)，陰(yin)道沖(chong)洗，灌腸等(deng)等(deng)。

　　手術室：

　　短短4周的(de)(de)手(shou)(shou)術室(shi)實(shi)習生活已接近尾聲，回顧這段時間的(de)(de)實(shi)習生活，我感受很(hen)深。在手(shou)(shou)術室(shi)實(shi)習期間，通過各位老(lao)師的(de)(de)幫助(zhu)指導(dao)及自己的(de)(de)實(shi)踐，我熟練掌(zhang)握了手(shou)(shou)術室(shi)各項規章(zhang)制度，嚴格遵守(shou)手(shou)(shou)術室(shi)要求的(de)(de)無菌操(cao)(cao)作原則，熟記各項常用手(shou)(shou)術操(cao)(cao)作流程標準。通過自己的(de)(de)親手(shou)(shou)實(shi)踐，我學到了很(hen)多教(jiao)科書上沒(mei)有的(de)(de)實(shi)際手(shou)(shou)術配合經驗。

　　從術前(qian)對(dui)病人的訪問開始，到(dao)手術當天的核對(dui)及對(dui)病人的心理護理，再到(dao)手術中做好各(ge)項手術準備工(gong)作(zuo)，器械(xie)傳遞配合，以及手術結束前(qian)的各(ge)項清點工(gong)作(zuo)，甚(shen)至于麻醉病人清醒前(qian)的陪(pei)護觀(guan)察，以及手術器械(xie)的清理和保(bao)養工(gong)作(zuo)，每一(yi)個(ge)環節都是不(bu)可忽視的部分。對(dui)我來(lai)說，每個(ge)部分都是一(yi)種考(kao)驗和一(yi)份不(bu)可多(duo)得的寶貴經驗。

　　通過在手術室這段時間的(de)實習，我(wo)特(te)別感謝(xie)各位老師前(qian)輩的(de)悉心指教，我(wo)會牢記她(ta)們(men)以身作(zuo)則的(de)優(you)良作(zuo)風，謹慎嚴謹的(de)工作(zuo)態度。并將(jiang)不斷鞭策自己，不斷提醒自己，努(nu)力改(gai)善(shan)自己的(de)不足之處(chu)，保(bao)持自己的(de)優(you)點，爭(zheng)取在今后的(de)工作(zuo)中，取得(de)更大的(de)進步。

護士實習生自我總結3

　　我是一名(ming)即將畢業的護(hu)(hu)(hu)理(li)(li)(li)(li)(li)專業畢業生。在醫院的半年實(shi)(shi)習過程中，我嚴格(ge)(ge)遵守(shou)醫院規(gui)章制度，認真(zhen)履行實(shi)(shi)習護(hu)(hu)(hu)士職責，嚴格(ge)(ge)要求(qiu)自(zi)我，努(nu)力向帶教(jiao)老師學習，關心(xin)(xin)病人。實(shi)(shi)習期(qi)間不(bu)遲(chi)到，不(bu)早退(tui)，踏(ta)實(shi)(shi)工(gong)作，努(nu)力做(zuo)到護(hu)(hu)(hu)理(li)(li)(li)(li)(li)工(gong)作規(gui)范化，技能服(fu)(fu)務(wu)優質化，基礎護(hu)(hu)(hu)理(li)(li)(li)(li)(li)靈活(huo)化，愛心(xin)(xin)活(huo)動(dong)經常化。將書本的理(li)(li)(li)(li)(li)論與護(hu)(hu)(hu)理(li)(li)(li)(li)(li)實(shi)(shi)踐(jian)相結(jie)合，并做(zuo)到理(li)(li)(li)(li)(li)論學習有(you)計劃有(you)重點(dian)，護(hu)(hu)(hu)理(li)(li)(li)(li)(li)工(gong)作有(you)措施(shi)有(you)記錄(lu)。實(shi)(shi)習期(qi)間，始終以愛心(xin)(xin)、細心(xin)(xin)、耐心(xin)(xin)為基本，努(nu)力做(zuo)到眼勤(qin)、手勤(qin)、腳(jiao)勤(qin)、嘴勤(qin)、想(xiang)病人之(zhi)所(suo)想(xiang)，急病人之(zhi)所(suo)急，全心(xin)(xin)全意為患都帶給優質服(fu)(fu)務(wu)，樹立了良好的醫德醫風。

　　在各(ge)科(ke)室輪轉(zhuan)的(de)(de)實習工作中，我嚴(yan)格(ge)遵守科(ke)室制(zhi)度，按時參加護(hu)理(li)(li)查房，熟悉病人病情，能(neng)正確回答帶(dai)教老師提問(wen)，規(gui)(gui)范(fan)熟練進行(xing)各(ge)項(xiang)護(hu)理(li)(li)操作及專科(ke)護(hu)理(li)(li)操作，正確執行(xing)醫囑，嚴(yan)格(ge)執行(xing)三查七對，能(neng)規(gui)(gui)范(fan)書寫各(ge)類護(hu)理(li)(li)文(wen)書，及時完成交(jiao)接(jie)班記錄，并(bing)做(zuo)好病人出(chu)入院評估護(hu)理(li)(li)和健康宣教，做(zuo)好各(ge)科(ke)常見病多發病的(de)(de)護(hu)理(li)(li)工作，認真執行(xing)無菌操作規(gui)(gui)程，做(zuo)好術(shu)前(qian)準備指(zhi)導，并(bing)完成術(shu)中術(shu)后護(hu)理(li)(li)及觀(guan)察。

　　在工作(zuo)中(zhong)發現問題能認(ren)真分(fen)析及時(shi)解(jie)決(jue)，能熟(shu)(shu)練進行內(nei)外婦兒及重(zhong)癥監護等(deng)各(ge)項護理(li)操作(zuo)。對各(ge)科(ke)室(shi)的急、危、老、重(zhong)患者，能迅速(su)熟(shu)(shu)悉病(bing)(bing)情并做出應(ying)對，在搶救工作(zuo)中(zhong)一絲不茍，有條(tiao)不紊(wen)，得到(dao)了(le)(le)患者的信賴和好評。同時(shi)，我還用心參加各(ge)類(lei)病(bing)(bing)例討(tao)論和學術講座，不斷豐富自(zi)我的.業務知識(shi)，透過學習，對整(zheng)體護理(li)技術與病(bing)(bing)房管理(li)知識(shi)有了(le)(le)更全面的認(ren)識(shi)和了(le)(le)解(jie)。

　　通過(guo)半(ban)年多的護(hu)(hu)理(li)工作(zuo)實習，在帶教老師的悉心(xin)指導與耐心(xin)帶教下，認真學(xue)習《醫療事(shi)故(gu)處(chu)理(li)條例》及其法(fa)(fa)律(lv)(lv)法(fa)(fa)規，并用(yong)(yong)心(xin)參(can)加醫院組織的醫療事(shi)故(gu)護(hu)(hu)理(li)條例培訓，多次參(can)加護(hu)(hu)理(li)人員學(xue)習，透過(guo)學(xue)習使(shi)我意(yi)識(shi)到豐富(fu)法(fa)(fa)律(lv)(lv)知識(shi)，增強安全保護(hu)(hu)意(yi)識(shi)，護(hu)(hu)理(li)人員懂法(fa)(fa)、用(yong)(yong)法(fa)(fa)、依法(fa)(fa)能減少醫療事(shi)故(gu)的發生(sheng)。

　　通(tong)過(guo)半年多的(de)實(shi)習，我的(de)理論(lun)水(shui)平和實(shi)踐水(shui)平都(dou)有所提高(gao)，在今后(hou)的(de)工作中，本人將繼(ji)續努力，牢(lao)記護士職責，不(bu)斷加強(qiang)思想學習與業務學習，全面(mian)提高(gao)自(zi)身綜合水(shui)平，為患者帶給優質服務，做一名合格的(de)護理人員。

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