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如何讓優秀員在工職場中晉升時適應角色?

時間:2021-06-23 10:22:16 職場晉升 我要投稿
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如何讓(rang)優秀(xiu)員在工職場中晉升時(shi)適應角色(se)?

  導讀:一個有(you)趣的(de)(de)現象是(shi),優(you)(you)秀(xiu)員(yuan)工因為他(ta)的(de)(de)優(you)(you)秀(xiu)而得到(dao)晉升(sheng),進入管(guan)理階層(ceng),但是(shi)他(ta)之前的(de)(de)優(you)(you)秀(xiu)反(fan)而會(hui)妨礙他(ta)成為合格(ge)的(de)(de)管(guan)理者。因為管(guan)理者所(suo)需要的(de)(de)素(su)質,與優(you)(you)秀(xiu)員(yuan)工所(suo)需要的(de)(de)素(su)質,并不盡相同(tong),有(you)些甚至是(shi)截然相反(fan)的(de)(de)。

如何讓優秀員在工職場中晉升時適應角色?

  我有位(wei)(wei)朋友,做(zuo)員工(gong)時盡職盡責,而且熱愛(ai)加(jia)(jia)班,很(hen)快成(cheng)為(wei)同事中的(de)佼佼者,然后得到大老板的(de)賞(shang)識,開始獨擋一(yi)(yi)面管理(li)(li)一(yi)(yi)個團(tuan)隊(dui)。但是(shi)隨后,他在團(tuan)隊(dui)中倡(chang)導(dao)加(jia)(jia)班文化,要(yao)求(qiu)每個人都(dou)像他之前(qian)一(yi)(yi)樣,每天義務加(jia)(jia)班兩個小(xiao)時,周末至少(shao)加(jia)(jia)班一(yi)(yi)天,很(hen)快就(jiu)(jiu)弄得天怨人怒,手下(xia)要(yao)么(me)各種糊弄,要(yao)么(me)干脆(cui)跳槽。這位(wei)(wei)朋友還很(hen)困惑:我做(zuo)員工(gong)時就(jiu)(jiu)是(shi)這樣的(de)啊?只有甘(gan)于奉獻(xian)才能成(cheng)就(jiu)(jiu)優(you)秀啊,他們怎(zen)么(me)就(jiu)(jiu)不(bu)能理(li)(li)解呢?

  這(zhe)使我想起著名的(de)彼得(de)(de)定(ding)律。美國學者有位學者叫勞倫斯(si)·彼得(de)(de),他在(zai)對組織中人員晉(jin)升的(de)相關現象(xiang)研究(jiu)后,得(de)(de)出(chu)一個結(jie)論:在(zai)各種組織中,很多(duo)雇員都會因為業績出(chu)色,而接受更高級別挑戰,被一直(zhi)(zhi)晉(jin)升,直(zhi)(zhi)到被晉(jin)升到一個他無法稱職的(de)位置。也就(jiu)是說,優秀員工成為管(guan)理者后,無法勝(sheng)任工作是一個很普遍的(de)`現象(xiang)。當你由管(guan)理自(zi)己升級到管(guan)理團(tuan)隊,無論你是志得(de)(de)意滿(man)還(huan)是壓(ya)力山(shan)大,其實都差不多(duo):你很難勝(sheng)任這(zhe)個更高級別的(de)崗(gang)位,需要學習和提升自(zi)己。

  《66天學高(gao)管(guan):跨(kua)國團隊這樣帶團隊》值(zhi)得(de)一(yi)讀。這本書從一(yi)位(wei)剛剛升職的(de)經理人角度(du)展開。在書里,他(ta)有一(yi)位(wei)良師。在66天的(de)短時間內,這位(wei)良師循序漸(jian)進地(di)教(jiao)導和指引他(ta)如何(he)去適應自己(ji)的(de)新角色,從團隊領導風格的(de)確立、招聘團隊成員、確立團隊期望(wang)值(zhi)和目標、溝通方(fang)式(shi)團隊反饋以及績效評估(gu)與行動指引等(deng)六個(ge)方(fang)面入手(shou),直到新的(de)管(guan)理者建立了自信,變得(de)成熟起來。

  這不是常規的教科書(shu)式的管(guan)理(li)書(shu),而是一本類似《相(xiang)約星(xing)期二》的著作,用(yong)被培訓者(zhe)和(he)教導者(zhe)之間(jian)的交往和(he)對話作為脈絡,以主(zhu)角在(zai)真實(shi)團隊(dui)管(guan)理(li)中經歷的事(shi)件推進管(guan)理(li)學內(nei)容的發展。從主(zhu)角到(dao)團隊(dui)成員,每一個人物都有(you)自己的個性(xing)和(he)獨特的存在(zai)感,對話輕松有(you)趣(qu),富含哲理(li)與教益,但不會令人感到(dao)枯燥,或產生(sheng)被說教帶來的不快。更多(duo)資訊請關注(zhu)