什么是啞巴英語?

　　啞巴英(ying)語(yu)指的(de)(de)是中國人之間(jian)可(ke)以用(yong)英(ying)語(yu)自由交流，但把同樣的(de)(de)想法同樣的(de)(de)思想說給native speakers 說時，經常被(bei)反問：Excuse me , what did you say? what do you mean? 您的(de)(de)英(ying)語(yu)水平(ping)程度怎么(me)樣吶?

　　衡(heng)量英語(yu)水平： 有邏輯(ji)性地拆解(jie)成(cheng)層次：

　　1.文本英語：English in text, 外在的英文.

　　2.思維中的英(ying)文： English in thoughts將外在的英(ying)文按照(zhao)一定的方(fang)式(shi)轉化(hua)成(cheng)自己頭腦中的英(ying)文.

　　3.表達出來(lai)的(de)(de)(de)英(ying)文： English in action 和外國人(ren)交流時說的(de)(de)(de)地(di)道的(de)(de)(de)、英(ying)語(yu)思(si)維方式的(de)(de)(de)英(ying)語(yu). 怎(zen)樣(yang)才能(neng)有效提高(gao)英(ying)語(yu)口語(yu)水平(ping)? 學習英(ying)語(yu)，要(yao)把(ba)它當(dang)做交際工(gong)具去(qu)學，不(bu)要(yao)把(ba)它當(dang)做知識去(qu)學，那樣(yang)學了十幾年，終成啞巴英(ying)語(yu);當(dang)成工(gong)具的(de)(de)(de)話，工(gong)具所代表的(de)(de)(de)技能(neng)就能(neng)量(liang)化，就能(neng)拆解英(ying)美人(ren)的(de)(de)(de)思(si)維方式，就可(ke)在(zai)短時間(jian)內有明顯的(de)(de)(de)進步。

　　英語思維法：

　　1 How to define : 用(yong)最簡單簡潔明快的(de)(de)(de)(de)、適(shi)應于(yu)自己的(de)(de)(de)(de) 水準的(de)(de)(de)(de)東(dong)西(xi)來清晰地(di)按照英美人的(de)(de)(de)(de)習慣(guan)方(fang)式(shi)來把東(dong)西(xi)界定(ding)出來。 如何用(yong)英文簡潔明確的(de)(de)(de)(de)、能夠(gou)達到點(dian)子上的(de)(de)(de)(de)定(ding)義(yi) How to define in simple plain English 步驟：1. 歸類 2. 點(dian)出它(ta)的(de)(de)(de)(de)特性 舉例說明： 什(shen)么是蛋糕?蛋糕是由(you)水、面粉、甜(tian)心等(deng)組成的(de)(de)(de)(de)食品. 解釋：中國文字的(de)(de)(de)(de)語序結構：偏(pian)正(zheng)結構偏(pian)字表(biao)(biao)示漢(han)語的(de)(de)(de)(de)特征(zheng)(zheng)(zheng)性的(de)(de)(de)(de)東(dong)西(xi);而正(zheng)字表(biao)(biao)示本質性的(de)(de)(de)(de)東(dong)西(xi)或類別性的(de)(de)(de)(de)東(dong)西(xi)。中國人的(de)(de)(de)(de)思維方(fang)式(shi)：先(xian)(xian)偏(pian)后(hou)正(zheng)。 What is a cake? It is a kind of food which is baked by water, flower and dessert.英美人的(de)(de)(de)(de)思維方(fang)式(shi)：正(zheng)好相反(fan)，先(xian)(xian)正(zheng)后(hou)偏(pian)，先(xian)(xian)說重要的(de)(de)(de)(de)東(dong)西(xi)，the nature of the thing，再(zai)描(miao)述(shu)它(ta)有什(shen)么特征(zheng)(zheng)(zheng)，即特征(zheng)(zheng)(zheng)性的(de)(de)(de)(de)東(dong)西(xi)。

　　2 How to explain in simple plain English: 如何(he)訓練(lian)自己用簡(jian)潔的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)英(ying)文來(lai)(lai)解(jie)(jie)(jie)釋(shi)東(dong)(dong)西的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)能(neng)(neng)(neng)(neng)力(li)(li)，把(ba)(ba)非(fei)常(chang)單(dan)一的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)東(dong)(dong)西學(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)非(fei)常(chang)豐(feng)厚。 如何(he)培(pei)養自己的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)解(jie)(jie)(jie)釋(shi)能(neng)(neng)(neng)(neng)力(li)(li)，把(ba)(ba)自己學(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)非(fei)常(chang)單(dan)一的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)東(dong)(dong)西，把(ba)(ba)它學(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)非(fei)常(chang)豐(feng)厚，這樣就避免當(dang)你在(zai)交(jiao)流(liu)中(zhong)，跟別(bie)人說(shuo)一個(ge)(ge)(ge)(ge)(ge)東(dong)(dong)西，對方(fang)卡殼不(bu)能(neng)(neng)(neng)(neng)理(li)解(jie)(jie)(jie)你的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)時候，你能(neng)(neng)(neng)(neng)馬上(shang)找到任何(he)一個(ge)(ge)(ge)(ge)(ge)其它不(bu)同(tong)(tong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)例(li)子來(lai)(lai)幫助你的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)交(jiao)流(liu)不(bu)斷往前(qian)進。 操作(zuo)步驟(zou)：How to explain: 1. 歸類(lei) 2：簡(jian)單(dan)語言細節化(hua) 中(zhong)國(guo)學(xue)(xue)(xue)生習慣(guan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)做法(fa)：替換練(lian)習 I love you she loves him he loves her the dog loves the cat 解(jie)(jie)(jie)釋(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)真正含義(yi)：通(tong)過語句(ju)結構、用詞(ci)上(shang)完全(quan)不(bu)同(tong)(tong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)說(shuo)法(fa)來(lai)(lai)表達你想(xiang)表達的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)同(tong)(tong)一個(ge)(ge)(ge)(ge)(ge)或接近(jin)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)意思;當(dang)別(bie)人卡殼時，采取迂回包抄的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)方(fang)法(fa)，有(you)什(shen)么方(fang)法(fa)都行(xing)，讓他(ta)明白你的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)意思 Love：1. love is a kind of feelings 2. put it into details. 笑話：四(si)個(ge)(ge)(ge)(ge)(ge)老太(tai)太(tai)說(shuo)水 德國(guo)wasser 法(fa)國(guo):de leau 美國(guo) water 中(zhong)國(guo)：水 反(fan)思：中(zhong)國(guo)同(tong)(tong)學(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)啞巴英(ying)語在(zai)這個(ge)(ge)(ge)(ge)(ge)地方(fang)體(ti)現的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)特別(bie)透徹(che)，我們想(xiang)表達一個(ge)(ge)(ge)(ge)(ge)思想(xiang)或一個(ge)(ge)(ge)(ge)(ge)概念，用英(ying)文表達出讓對方(fang)困惑不(bu)得(de)其解(jie)(jie)(jie)，我們沒辦法(fa)讓他(ta)跳(tiao)出語言牢房，不(bu)能(neng)(neng)(neng)(neng)找到能(neng)(neng)(neng)(neng)讓他(ta)能(neng)(neng)(neng)(neng)適(shi)應的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)或理(li)解(jie)(jie)(jie)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)東(dong)(dong)西。所以(yi)四(si)個(ge)(ge)(ge)(ge)(ge)老太(tai)太(tai)應給他(ta)們所能(neng)(neng)(neng)(neng)理(li)解(jie)(jie)(jie)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)東(dong)(dong)西。 扁平英(ying)語到豐(feng)滿英(ying)語的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)過渡：掌(zhang)握單(dan)詞(ci)應知(zhi)道(dao)至少兩個(ge)(ge)(ge)(ge)(ge)同(tong)(tong)義(yi)詞(ci)或兩個(ge)(ge)(ge)(ge)(ge)近(jin)義(yi)詞(ci)或兩個(ge)(ge)(ge)(ge)(ge)反(fan)義(yi)詞(ci);學(xue)(xue)(xue)句(ju)子要反(fan)復(fu)(fu)拆、合、分解(jie)(jie)(jie)、把(ba)(ba)復(fu)(fu)雜(za)變簡(jian)單(dan)，把(ba)(ba)簡(jian)單(dan)變復(fu)(fu)雜(za)。

　　3 ：How to describe: 如何用英(ying)文(wen)按照骨子(zi)里的英(ying)語(yu)思維(wei)的方(fang)式來(lai)描述(shu)東(dong)西的能力(li)。 阻擋我(wo)們中國人和英(ying)美人自由交流的關(guan)鍵(jian)，我(wo)認為發音什(shen)么的這(zhe)都是次要的，關(guan)鍵(jian)在于思維(wei)方(fang)式，the way of thinking.所以(yi)我(wo)們應 think in American English 。 描述(shu)：illustrate = 描 describe + 述(shu) narrate 英(ying)中思維(wei)方(fang)式區別一： 漢語(yu)思維(wei)方(fang)式：往往喜歡強調普遍的.東(dong)西 very general things 愛(ai)(ai)泛(fan)泛(fan)而談，愛(ai)(ai)結論性的來(lai)概括：這(zhe)篇文(wen)章的大意是什(shen)么?

　　英美思維方(fang)式：更多(duo)的(de)(de)是(shi)關注(zhu)在(zai)細(xi)節上，focus on details ，英文需要(yao)進(jin)入細(xi)節的(de)(de)。如： what is your point? 漢語思維方(fang)式：我們展現東西時(shi)時(shi)，我們往往是(shi)不太(tai)分重(zhong)點的(de)(de)，基本上按部就班地(di)羅列出(chu)來(lai)(lai)就完了，讓你來(lai)(lai)下判(pan)斷(duan)。 英美思維方(fang)式：英美人更希(xi)望(wang)先下出(chu)判(pan)斷(duan)以后，斷(duan)定(ding)了哪個東西時(shi)重(zhong)點后，然(ran)后再重(zhong)要(yao)性這(zhe)個順序來(lai)(lai)把(ba)這(zhe)些事情羅列出(chu)來(lai)(lai)。

　　英中思(si)維(wei)(wei)方(fang)式區(qu)別二： 漢語(yu)思(si)維(wei)(wei)中，我們藐視(shi)一(yi)(yi)(yi)系(xi)列(lie)事(shi)件習(xi)慣采用(yong)(yong)的(de)(de)方(fang)式，采取(qu)自然(ran)(ran)時(shi)間(jian)序列(lie)來(lai)(lai)描(miao)述事(shi)件的(de)(de)方(fang)式，本身(shen)沒有錯，但對(dui)英美人來(lai)(lai)說(shuo)(shuo)(shuo)，太boring了(le)(le). 英美人的(de)(de)思(si)維(wei)(wei)方(fang)式: 他們習(xi)慣于按照(zhao)(zhao)一(yi)(yi)(yi)種主觀的(de)(de)時(shi)間(jian)，按照(zhao)(zhao)敘述者的(de)(de)角度來(lai)(lai)重(zhong)新(xin)構造這(zhe)些事(shi)件，比如描(miao)述三件事(shi)，哪個(ge)(ge)(ge)重(zhong)要，我描(miao)述哪個(ge)(ge)(ge)，和自然(ran)(ran)時(shi)間(jian)序列(lie)不(bu)一(yi)(yi)(yi)樣。 舉例說(shuo)(shuo)(shuo)明(ming)：早上我們去散步(bu)了(le)(le)，一(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)(ge)小(xiao)(xiao)孩(hai)掉到河里了(le)(le)，另一(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)(ge)小(xiao)(xiao)孩(hai)John救了(le)(le)他。這(zhe)聽起(qi)來(lai)(lai)是(shi)(shi)一(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)(ge)非常習(xi)慣的(de)(de)順耳的(de)(de)東西(xi)，因為(wei)它是(shi)(shi)漢語(yu)的(de)(de)描(miao)述法，屬自然(ran)(ran)時(shi)間(jian)序列(lie);如果大(da)家就是(shi)(shi)直接的(de)(de)用(yong)(yong)英文翻譯過(guo)來(lai)(lai)，老外恐怕會覺得confused，不(bu)知道你(ni)究竟(jing)在(zai)強(qiang)調什么東西(xi)。 換作這(zhe)樣講(jiang)，就能突出重(zhong)點了(le)(le)。假如你(ni)是(shi)(shi)一(yi)(yi)(yi)名(ming)老師，你(ni)打電(dian)話給John她媽媽，先(xian)說(shuo)(shuo)(shuo)your son saved another boy然(ran)(ran)后(hou)再(zai)次(ci)推，第二重(zhong)要的(de)(de)是(shi)(shi)when he fall into the river然(ran)(ran)后(hou)最后(hou)再(zai)把不(bu)重(zhong)要的(de)(de)鋪墊補上去，while we went out for a walk this morning.這(zhe)樣說(shuo)(shuo)(shuo)的(de)(de)話，骨子里就帶著重(zhong)新(xin)解構的(de)(de)意味了(le)(le)。

　　英(ying)中思維(wei)(wei)方(fang)式區別三： 漢語思維(wei)(wei)的(de)(de)思維(wei)(wei)習(xi)慣：中文(wen)好(hao)像一(yi)盤珍珠一(yi)樣，各(ge)個(ge)都(dou)很(hen)精(jing)彩(cai)(cai)，每(mei)個(ge)時(shi)間(jian)都(dou)很(hen)精(jing)彩(cai)(cai)，但是(shi)我們需要線(xian)穿，這個(ge)線(xian)就是(shi)時(shi)間(jian)的(de)(de)先后順序。 英(ying)文(wen)的(de)(de)思維(wei)(wei)習(xi)慣：英(ying)文(wen)就像冰糖葫蘆一(yi)樣，也就是(shi)說(shuo)，他有(you)一(yi)個(ge)主線(xian)非常明確，所有(you)的(de)(de)事件都(dou)是(shi)緊緊圍繞這個(ge)東西(xi)，用糖衣一(yi)裹非常密不可分的(de)(de)。

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