學英語的訣竅是什么

　　說老實(shi)(shi)話(hua)，要想掌握一種語言，在缺乏必要的語言環(huan)境的條件(jian)下，實(shi)(shi)在沒有(you)什么捷徑可走。概括起來，只(zhi)有(you)四個字：下苦功夫。我(wo)這(zhe)絕對不是(shi)隨便說說漂亮(liang)話(hua)而(er)已。憑(ping)我(wo)這(zhe)幾(ji)年學習(xi)英語的體會，只(zhi)有(you)日積(ji)月累(lei)，通過量(liang)變(bian)，才(cai)有(you)可能(neng)實(shi)(shi)現質(zhi)的飛(fei)躍。記(ji)得(de)曾經有(you)一段時(shi)間(jian)，在下了一番苦功夫之后，我(wo)仍感到自己(ji)的英語水平提高的太慢(man)，于是(shi)就(jiu)故意放松了幾(ji)天。誰知等到再從(cong)新開始學習(xi)時(shi)，才(cai)明顯的感覺到自己(ji)退步了許多從(cong)那以(yi)后，我(wo)就(jiu)給(gei)自己(ji)制定了這(zhe)樣一條座右銘：“拳不離(li)(li)手，曲不離(li)(li)口”，持之以(yi)恒。

　　學好英(ying)(ying)語(yu)，興(xing)趣很重要。正如愛因斯坦所說“興(xing)趣是最好的(de)(de)老(lao)師”。學習英(ying)(ying)語(yu)的(de)(de)興(xing)趣大

　　大激(ji)發(fa)了(le)我的(de)(de)(de)(de)求知欲。有(you)人說，英語水平(ping)高是(shi)(shi)將(jiang)來(lai)找到理想(xiang)的(de)(de)(de)(de)工作甚至出(chu)國(guo)的(de)(de)(de)(de)資(zi)本(ben)。這固然不錯，但(dan)除此(ci)之外，我更覺得，英語是(shi)(shi)一(yi)扇窗口，他向我們展示(shi)的(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)一(yi)片廣(guang)闊的(de)(de)(de)(de)天(tian)地，一(yi)派新奇的(de)(de)(de)(de)景象(xiang)。當(dang)我能夠用英語同(tong)外國(guo)朋友交流，了(le)解國(guo)外的(de)(de)(de)(de)社會、的(de)(de)(de)(de)歷史、的(de)(de)(de)(de)科學(xue)和(he)文化，并(bing)取得第一(yi)手資(zi)料時(shi)，我才真(zhen)正的(de)(de)(de)(de)領悟了(le)掌握一(yi)種語言的(de)(de)(de)(de)妙處。

　　學(xue)(xue)(xue)好(hao)英語，一(yi)套科學(xue)(xue)(xue)的(de)學(xue)(xue)(xue)習(xi)方法是必(bi)不(bu)可少(shao)的(de)。由于(yu)個人(ren)實(shi)際(ji)情況(kuang)不(bu)同(tong)，生搬硬套是行不(bu)通的(de)。但(dan)我(wo)(wo)相信：只要(yao)仔細體(ti)會，逐漸摸(mo)索，人(ren)人(ren)都(dou)可以創造出一(yi)套有特色并(bing)(bing)且(qie)行之有效(xiao)的(de)學(xue)(xue)(xue)習(xi)方法。在(zai)這(zhe)(zhe)里，我(wo)(wo)想(xiang)同(tong)大(da)家談談我(wo)(wo)在(zai)學(xue)(xue)(xue)習(xi)英語過(guo)程(cheng)中的(de)一(yi)些(xie)體(ti)會，以供參考(kao)。盡管在(zai)中學(xue)(xue)(xue)時(shi)我(wo)(wo)的(de)英語基礎不(bu)錯，但(dan)剛跨入大(da)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)門的(de)時(shi)候(hou)，我(wo)(wo)還是深深地(di)感到(dao)了自己的(de)差距(ju)。要(yao)具(ju)備一(yi)定的(de)聽、的(de)說、的(de)讀(du)(du)、的(de)寫能力，首先要(yao)掌握(wo)五千到(dao)八千詞(ci)(ci)匯。而(er)作為(wei)(wei)一(yi)個高(gao)中畢業生，我(wo)(wo)當時(shi)的(de)詞(ci)(ci)匯量(liang)真是少(shao)得可憐。于(yu)是，我(wo)(wo)決(jue)定把迅速(su)擴大(da)詞(ci)(ci)匯量(liang)作為(wei)(wei)主(zhu)要(yao)突破口。有的(de)同(tong)學(xue)(xue)(xue)喜(xi)歡背大(da)部頭的(de)詞(ci)(ci)匯手冊，而(er)我(wo)(wo)覺得這(zhe)(zhe)樣做(zuo)，既(ji)枯燥，又不(bu)利于(yu)靈活運用。我(wo)(wo)于(yu)是就(jiu)把著眼點放到(dao)了閱讀(du)(du)上，詞(ci)(ci)匯與(yu)閱讀(du)(du)齊頭并(bing)(bing)進，產生了事半功倍的(de)效(xiao)果。為(wei)(wei)了迅速(su)擴大(da)詞(ci)(ci)匯量(liang)我(wo)(wo)從(cong)一(yi)開始(shi)就(jiu)選擇(ze)一(yi)些(xie)當時(shi)對我(wo)(wo)們來說難度偏大(da)的(de)閱讀(du)(du)材料(liao)。上千字的(de)文(wen)章，通常(chang)會有二、的(de)三十個生詞(ci)(ci)。這(zhe)(zhe)些(xie)文(wen)章涉及的(de)范圍很廣，包括了多個領域(yu)的(de)詞(ci)(ci)匯。

　　我通常采取(qu)“兩遍(bian)閱(yue)讀法”，即第(di)一遍(bian)著(zhu)重訓練(lian)閱(yue)讀能力，第(di)二遍(bian)著(zhu)重擴大(da)詞(ci)匯量并培(pei)

　　養(yang)語感(gan)。起初進行(xing)閱(yue)(yue)讀(du)(du)(du)訓練(lian)時(shi)(shi)，我(wo)(wo)參考了《Active Readers》這(zhe)本書(shu)。首先(xian)從提高閱(yue)(yue)讀(du)(du)(du)速(su)(su)度(du)入手(shou)。集中精力閱(yue)(yue)讀(du)(du)(du)一篇長度(du)適中的(de)(de)(de)文(wen)(wen)章(zhang)，記(ji)下起止(zhi)時(shi)(shi)間(jian)(jian)(jian)，并計算單(dan)位時(shi)(shi)間(jian)(jian)(jian)的(de)(de)(de)閱(yue)(yue)讀(du)(du)(du)量(liang)。迫使自(zi)己進行(xing)快速(su)(su)閱(yue)(yue)讀(du)(du)(du)，便(bian)(bian)(bian)成(cheng)了我(wo)(wo)的(de)(de)(de)習慣(guan)。在第一遍(bian)閱(yue)(yue)讀(du)(du)(du)過程(cheng)中，我(wo)(wo)將重點(dian)放在訓練(lian)速(su)(su)度(du)，掌握文(wen)(wen)章(zhang)大意(yi)及基本結(jie)構上，并找出問(wen)題，以(yi)便(bian)(bian)(bian)進一步閱(yue)(yue)讀(du)(du)(du)時(shi)(shi)著重解(jie)決。第二遍(bian)閱(yue)(yue)讀(du)(du)(du)的(de)(de)(de)重點(dian)有(you)兩(liang)個：一是(shi)擴大詞(ci)(ci)(ci)匯量(liang)。具體(ti)做(zuo)法是(shi)：把文(wen)(wen)章(zhang)再(zai)過一遍(bian)，查出生單(dan)詞(ci)(ci)(ci)，記(ji)到(dao)小筆(bi)記(ji)本上，有(you)時(shi)(shi)間(jian)(jian)(jian)就(jiu)(jiu)拿(na)出來背。背單(dan)詞(ci)(ci)(ci)，我(wo)(wo)從不(bu)利用(yong)整時(shi)(shi)間(jian)(jian)(jian)。當學習別(bie)的(de)(de)(de)內容效率(lv)較低的(de)(de)(de)時(shi)(shi)候，對我(wo)(wo)來說(shuo)，背單(dan)詞(ci)(ci)(ci)最(zui)合適。每次背的(de)(de)(de)時(shi)(shi)間(jian)(jian)(jian)不(bu)一定很長，貴在多次反復。當時(shi)(shi)我(wo)(wo)使用(yong)的(de)(de)(de)是(shi)英(ying)(ying)漢詞(ci)(ci)(ci)典，因為(wei)我(wo)(wo)覺得英(ying)(ying)文(wen)(wen)解(jie)釋不(bu)便(bian)(bian)(bian)于(yu)記(ji)憶。而(er)在擴大詞(ci)(ci)(ci)匯量(liang)的(de)(de)(de)初期階段了解(jie)詞(ci)(ci)(ci)的(de)(de)(de)釋意(yi)最(zui)為(wei)重要。就(jiu)(jiu)這(zhe)樣，隨(sui)著閱(yue)(yue)讀(du)(du)(du)量(liang)的(de)(de)(de)增加，面(mian)的(de)(de)(de)擴寬，我(wo)(wo)的(de)(de)(de)詞(ci)(ci)(ci)匯量(liang)也(ye)就(jiu)(jiu)突飛猛(meng)進了。只是(shi)到(dao)了后(hou)來準(zhun)備TOEFL、的(de)(de)(de)GRE等考試時(shi)(shi)，我(wo)(wo)才開始背詞(ci)(ci)(ci)匯手(shou)冊，并使用(yong)英(ying)(ying)文(wen)(wen)解(jie)釋，以(yi)了解(jie)詞(ci)(ci)(ci)的(de)(de)(de)確切(qie)含義(yi)及使用(yong)的(de)(de)(de)語言環境。

　　第(di)二遍閱(yue)(yue)讀(du)(du)的(de)(de)(de)(de)第(di)二個(ge)(ge)重點(dian)在(zai)于(yu)培(pei)養語(yu)(yu)感。仔(zi)細(xi)地體會精彩的(de)(de)(de)(de)語(yu)(yu)言，留(liu)意(yi)(yi)詞(ci)的(de)(de)(de)(de)使用(yong)以(yi)及(ji)搭配，對某些(xie)段(duan)落我(wo)(wo)(wo)常出聲朗讀(du)(du)，甚(shen)至(zhi)背誦下(xia)來。這(zhe)樣做，有(you)(you)利于(yu)加(jia)(jia)強語(yu)(yu)感；為(wei)寫(xie)作打基礎。通(tong)過這(zhe)種兩(liang)遍閱(yue)(yue)讀(du)(du)法，所讀(du)(du)內(nei)容在(zai)我(wo)(wo)(wo)頭腦中留(liu)下(xia)的(de)(de)(de)(de)印象一(yi)般都很深刻，而且也提(ti)高了(le)(le)閱(yue)(yue)讀(du)(du)材料(liao)的(de)(de)(de)(de)利用(yong)率(lv)。我(wo)(wo)(wo)十分重視閱(yue)(yue)讀(du)(du)材料(liao)的(de)(de)(de)(de)選(xuan)(xuan)擇。不單(dan)從(cong)興趣出發，相(xiang)反，有(you)(you)意(yi)(yi)識(shi)(shi)地讀(du)(du)一(yi)些(xie)自(zi)己(ji)不甚(shen)了(le)(le)解、的(de)(de)(de)(de)甚(shen)至(zhi)不大(da)(da)感興趣的(de)(de)(de)(de)科普、的(de)(de)(de)(de)歷史(shi)、的(de)(de)(de)(de)哲學等(deng)方(fang)面(mian)的(de)(de)(de)(de)文章。另外(wai)，針對不同(tong)的(de)(de)(de)(de)訓練目的(de)(de)(de)(de)，我(wo)(wo)(wo)還(huan)選(xuan)(xuan)取了(le)(le)內(nei)容難度(du)不同(tong)的(de)(de)(de)(de)閱(yue)(yue)讀(du)(du)材料(liao)。例如，進(jin)行快(kuai)速(su)閱(yue)(yue)讀(du)(du)時，可以(yi)選(xuan)(xuan)擇生詞(ci)量(liang)較小、的(de)(de)(de)(de)篇幅較短的(de)(de)(de)(de)文章；而重點(dian)在(zai)擴(kuo)(kuo)大(da)(da)詞(ci)匯(hui)量(liang)、的(de)(de)(de)(de)拓寬視野(ye)的(de)(de)(de)(de)閱(yue)(yue)讀(du)(du)訓練，就選(xuan)(xuan)擇英美(mei)報刊雜志。此外(wai)，我(wo)(wo)(wo)還(huan)注重循(xun)序漸(jian)進(jin)，根(gen)據(ju)不同(tong)階(jie)段(duan)自(zi)己(ji)英語(yu)(yu)水平的(de)(de)(de)(de)變化選(xuan)(xuan)擇相(xiang)應的(de)(de)(de)(de)閱(yue)(yue)讀(du)(du)材料(liao)。在(zai)聽、的(de)(de)(de)(de)說(shuo)、的(de)(de)(de)(de)讀(du)(du)、的(de)(de)(de)(de)`寫(xie)四個(ge)(ge)方(fang)面(mian)，我(wo)(wo)(wo)從(cong)“讀(du)(du)”中受益無窮。通(tong)過有(you)(you)意(yi)(yi)識(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)大(da)(da)量(liang)閱(yue)(yue)讀(du)(du)、的(de)(de)(de)(de)一(yi)方(fang)面(mian)擴(kuo)(kuo)大(da)(da)了(le)(le)詞(ci)匯(hui)量(liang)，另一(yi)方(fang)面(mian)培(pei)養了(le)(le)語(yu)(yu)感。而這(zhe)兩(liang)方(fang)面(mian)我(wo)(wo)(wo)認為(wei)是掌握一(yi)種語(yu)(yu)言的(de)(de)(de)(de)兩(liang)大(da)(da)支(zhi)柱。至(zhi)于(yu)聽、的(de)(de)(de)(de)說(shuo)、的(de)(de)(de)(de)寫(xie)三個(ge)(ge)環節(jie)，我(wo)(wo)(wo)其(qi)實并沒有(you)(you)經過什么(me)特殊的(de)(de)(de)(de)訓練。讀(du)(du)的(de)(de)(de)(de)東(dong)西多(duo)了(le)(le)，詞(ci)匯(hui)量(liang)足(zu)夠大(da)(da)，語(yu)(yu)感足(zu)夠強，只要多(duo)加(jia)(jia)練習(xi)，這(zhe)三方(fang)面(mian)的(de)(de)(de)(de)能力(li)也就自(zi)然而然的(de)(de)(de)(de)提(ti)高了(le)(le)。

　　在(zai)(zai)聽、的(de)(de)(de)(de)(de)說方(fang)面，英(ying)文(wen)廣(guang)播(bo)(bo)以及原(yuan)版(ban)電影都是極好的(de)(de)(de)(de)(de)傳播(bo)(bo)媒(mei)介。另(ling)外(wai)，利(li)用(yong)(yong)一(yi)切可能的(de)(de)(de)(de)(de)機(ji)會(hui)同外(wai)國朋友交談，并(bing)著力(li)(li)模仿(fang)，都頗有(you)(you)成(cheng)效。至于(yu)寫(xie)(xie)作，在(zai)(zai)閱讀(du)(du)量還不(bu)足(zu)的(de)(de)(de)(de)(de)初始階段(duan)，我(wo)(wo)并(bing)不(bu)急于(yu)自己(ji)動筆(bi)寫(xie)(xie)，而(er)是學習、的(de)(de)(de)(de)(de)模仿(fang)一(yi)些(xie)經典篇章。《新(xin)概念(nian)英(ying)語》第三(san)冊，還有(you)(you)精讀(du)(du)課(ke)本中(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)些(xie)精彩篇章，我(wo)(wo)都背過，并(bing)常利(li)用(yong)(yong)早(zao)晨的(de)(de)(de)(de)(de)時間大聲朗讀(du)(du)，或者收聽廣(guang)播(bo)(bo)。這樣(yang)一(yi)來，耳朵里聽到(dao)(dao)、的(de)(de)(de)(de)(de)眼(yan)睛里看(kan)到(dao)(dao)了地道的(de)(de)(de)(de)(de)英(ying)語，久(jiu)而(er)久(jiu)之，自己(ji)也就學會(hui)說、的(de)(de)(de)(de)(de)學會(hui)寫(xie)(xie)了。有(you)(you)人問我(wo)(wo)：怎樣(yang)才能在(zai)(zai)各種英(ying)語測(ce)試(shi)(shi)中(zhong)取(qu)得高(gao)分。實際上，我(wo)(wo)并(bing)沒有(you)(you)什(shen)么專門的(de)(de)(de)(de)(de)應試(shi)(shi)對策。在(zai)(zai)聽、的(de)(de)(de)(de)(de)說，讀(du)(du)、的(de)(de)(de)(de)(de)寫(xie)(xie)能力(li)(li)逐(zhu)步(bu)提高(gao)的(de)(de)(de)(de)(de)基礎上，只要稍微做一(yi)些(xie)模擬(ni)試(shi)(shi)題(ti)，了解各種測(ce)試(shi)(shi)特點(dian)，成(cheng)績就自然不(bu)會(hui)壞。我(wo)(wo)認為，與其到(dao)(dao)考(kao)試(shi)(shi)前夕(xi)，搞題(ti)海戰(zhan)術，倒還不(bu)如踏踏實實、的(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)點(dian)一(yi)滴的(de)(de)(de)(de)(de)積累。在(zai)(zai)我(wo)(wo)看(kan)來，學好英(ying)語的(de)(de)(de)(de)(de)“訣竅”無非是苦干(gan)加巧干(gan)。因(yin)為我(wo)(wo)深信(xin)：功到(dao)(dao)自然成(cheng)。

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