學習英語有哪些竅門

　　學(xue)好英(ying)語(yu)(yu)(yu)，興趣很重要(yao)。正(zheng)如(ru)愛(ai)因(yin)斯坦(tan)所(suo)說“興趣是(shi)最好的(de)老師”。學(xue)習英(ying)語(yu)(yu)(yu)的(de)興趣大大激發了我的(de)求知欲(yu)。有人說，英(ying)語(yu)(yu)(yu)水平(ping)高(gao)是(shi)將來找到理(li)想的(de)工作(zuo)甚至出國的(de)資本。 這固然(ran)不錯，但除此之外，我更(geng)覺(jue)得，英(ying)語(yu)(yu)(yu)是(shi)一(yi)扇(shan)窗口，他向(xiang)我們(men)展示的(de)是(shi)一(yi)片(pian)廣闊的(de)天地，一(yi)派(pai)新奇的(de)景象。當我能(neng)夠用(yong)英(ying)語(yu)(yu)(yu)同外國朋友交流，了解國外的(de)社會、歷史、科(ke)學(xue)和文化，并取(qu)得第一(yi)手(shou)資料時，我才真正(zheng)的(de)領悟了掌握(wo)一(yi)種(zhong)語(yu)(yu)(yu)言的(de)妙處。

　　學(xue)好英語，一(yi)套科學(xue)的(de)(de)學(xue)習(xi)方(fang)法是必不可少的(de)(de)。由于個人(ren)實(shi)際情況不同(tong)(tong)，生搬硬套是行不通(tong)的(de)(de)。 但(dan)我相信：只要仔細體(ti)會，逐漸摸索，人(ren)人(ren)都(dou)可以創造出一(yi)套有特色并且(qie)行之有效(xiao)的(de)(de)學(xue)習(xi)方(fang)法。在這(zhe)里，我想同(tong)(tong)大家(jia)談談我在學(xue)習(xi)英語過程中的(de)(de)一(yi)些(xie)體(ti)會，以供參考。

　　盡(jin)管在中學(xue)(xue)時我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)英語基礎不錯，但(dan)剛跨(kua)入大(da)(da)(da)(da)學(xue)(xue)校門的(de)(de)時候，我(wo)(wo)(wo)還是(shi)深(shen)深(shen)地感到了(le)自(zi)己的(de)(de)差距。 要(yao)具備一定(ding)的(de)(de)聽、說、讀、寫能力，首(shou)先要(yao)掌握五(wu)千到八(ba)千詞(ci)(ci)匯(hui)。而作為(wei)一個高中畢(bi)業生(sheng)，我(wo)(wo)(wo)當時的(de)(de)詞(ci)(ci)匯(hui)量真是(shi)少得(de)可憐。于是(shi)，我(wo)(wo)(wo)決定(ding)把迅速擴(kuo)大(da)(da)(da)(da)詞(ci)(ci)匯(hui)量作為(wei)主要(yao)突破口。 有的(de)(de)同學(xue)(xue)喜歡(huan)背大(da)(da)(da)(da)部(bu)頭的(de)(de)詞(ci)(ci)匯(hui)手冊，而我(wo)(wo)(wo)覺(jue)得(de)這(zhe)樣做，既枯燥，又不利于靈(ling)活運用(yong)。我(wo)(wo)(wo)于是(shi)就把著眼點放到了(le)閱(yue)(yue)讀上(shang)，詞(ci)(ci)匯(hui)與閱(yue)(yue)讀齊(qi)頭并進，產生(sheng)了(le)事(shi)半功(gong)倍的(de)(de)效(xiao)果。 為(wei)了(le)迅速擴(kuo)大(da)(da)(da)(da)詞(ci)(ci)匯(hui)量我(wo)(wo)(wo)從一開始就選擇一些當時對我(wo)(wo)(wo)們(men)來(lai)說難度偏大(da)(da)(da)(da)的(de)(de)閱(yue)(yue)讀材(cai)料(liao)。上(shang)千字(zi)的(de)(de)文章(zhang)，通常會有二(er)、三(san)十個生(sheng)詞(ci)(ci)。這(zhe)些文章(zhang)涉及的(de)(de)范圍很廣，包括了(le)多個領(ling)域的(de)(de)詞(ci)(ci)匯(hui)。

　　我(wo)通常采取“兩遍閱讀法(fa)”，即(ji)第一遍著重(zhong)訓練(lian)(lian)閱讀能(neng)力(li)，第二遍著重(zhong)擴大詞匯量并培(pei)養語感。起初進(jin)行(xing)閱讀訓練(lian)(lian)時，我(wo)參考(kao)了《Active Readers》這本書。

　　首先(xian)從(cong)提(ti)高閱(yue)讀速度入手。集中(zhong)精力(li)閱(yue)讀一篇長度適中(zhong)的(de)文(wen)章(zhang)，記下起止(zhi)時間，并計算單(dan)位時間的(de)閱(yue)讀量(liang)。迫使自己進行(xing)快速閱(yue)讀，便成了我的(de)習慣(guan)。 在第一遍閱(yue)讀過程中(zhong)，我將重(zhong)點放在訓練速度，掌(zhang)握(wo)文(wen)章(zhang)大意及基(ji)本結構上，并找(zhao)出(chu)問題，以(yi)便進一步閱(yue)讀時著重(zhong)解(jie)決(jue)。

　　第(di)二遍閱讀的(de)重點有(you)兩個(ge)：

　　一是(shi)擴大(da)詞(ci)(ci)匯(hui)量。具體做(zuo)法是(shi)：把文章再過一遍(bian)，查出(chu)生單詞(ci)(ci)，記(ji)(ji)(ji)到小筆記(ji)(ji)(ji)本(ben)上，有時間(jian)就拿出(chu)來背(bei)。 背(bei)單詞(ci)(ci)，我(wo)從不(bu)利(li)用(yong)(yong)整時間(jian)。當(dang)學習別(bie)的(de)(de)內(nei)容(rong)效率較低(di)的(de)(de)時候，對(dui)我(wo)來說(shuo)，背(bei)單詞(ci)(ci)最合適(shi)。每次背(bei)的(de)(de)時間(jian)不(bu)一定很長，貴在多次反復。 當(dang)時我(wo)使(shi)用(yong)(yong)的(de)(de)是(shi)英(ying)漢詞(ci)(ci)典，因(yin)為我(wo)覺得(de)英(ying)文解(jie)釋(shi)不(bu)便(bian)于(yu)記(ji)(ji)(ji)憶(yi)。而在擴大(da)詞(ci)(ci)匯(hui)量的(de)(de)初期(qi)階段了解(jie)詞(ci)(ci)的(de)(de)釋(shi)意最為重要。就這樣(yang)，隨著(zhu)閱讀量的(de)(de)增(zeng)加，面的(de)(de)擴寬，我(wo)的(de)(de)詞(ci)(ci)匯(hui)量也(ye)就突飛猛(meng)進(jin)了。 只(zhi)是(shi)到了后來準備TOEFL、GRE等考試時，我(wo)才(cai)開(kai)始背(bei)詞(ci)(ci)匯(hui)手冊，并(bing)使(shi)用(yong)(yong)英(ying)文解(jie)釋(shi)，以了解(jie)詞(ci)(ci)的(de)(de)確切含義及使(shi)用(yong)(yong)的(de)(de).語言環境。

　　第二(er)遍閱(yue)(yue)讀(du)(du)的(de)(de)(de)(de)第二(er)個(ge)重點在于培(pei)養(yang)(yang)語(yu)感。仔細地體會精彩的(de)(de)(de)(de)語(yu)言，留意(yi)(yi)詞的(de)(de)(de)(de)使用以及搭配，對某些段落(luo)我常(chang)出(chu)聲朗(lang)讀(du)(du)，甚至(zhi)背誦下來。 這(zhe)(zhe)樣做，有(you)利于加(jia)強語(yu)感；為(wei)寫作打基礎(chu)。通(tong)(tong)過這(zhe)(zhe)種兩(liang)(liang)遍閱(yue)(yue)讀(du)(du)法，所(suo)讀(du)(du)內容在我頭腦中留下的(de)(de)(de)(de)印象一(yi)(yi)(yi)般(ban)都(dou)很深刻(ke)，而且也提高了閱(yue)(yue)讀(du)(du)材(cai)(cai)料(liao)的(de)(de)(de)(de)利用率(lv)。 我十(shi)分重視(shi)閱(yue)(yue)讀(du)(du)材(cai)(cai)料(liao)的(de)(de)(de)(de)選擇(ze)。不(bu)(bu)(bu)單從興趣(qu)出(chu)發，相(xiang)反，有(you)意(yi)(yi)識(shi)地讀(du)(du)一(yi)(yi)(yi)些自己不(bu)(bu)(bu)甚了解(jie)、甚至(zhi)不(bu)(bu)(bu)大感興趣(qu)的(de)(de)(de)(de)科普、歷史、哲學等方面(mian)的(de)(de)(de)(de)文章。另(ling)外，針(zhen)對不(bu)(bu)(bu)同的(de)(de)(de)(de)訓練目的(de)(de)(de)(de)，我還選取了內容難度不(bu)(bu)(bu)同的(de)(de)(de)(de)閱(yue)(yue)讀(du)(du)材(cai)(cai)料(liao)。 例如，進行快速閱(yue)(yue)讀(du)(du)時，可以選擇(ze)生詞量(liang)較(jiao)小、篇(pian)幅(fu)較(jiao)短的(de)(de)(de)(de)文章；而重點在擴大詞匯量(liang)、拓寬視(shi)野(ye)的(de)(de)(de)(de)閱(yue)(yue)讀(du)(du)訓練，就選擇(ze)英美報刊雜志。此(ci)外，我還注(zhu)重循序漸進，根據(ju)不(bu)(bu)(bu)同階段自己英語(yu)水平的(de)(de)(de)(de)變化選擇(ze)相(xiang)應的(de)(de)(de)(de)閱(yue)(yue)讀(du)(du)材(cai)(cai)料(liao)。 在聽、說、讀(du)(du)、寫四個(ge)方面(mian)，我從“讀(du)(du)”中受益(yi)無窮。通(tong)(tong)過有(you)意(yi)(yi)識(shi)的(de)(de)(de)(de)大量(liang)閱(yue)(yue)讀(du)(du)、一(yi)(yi)(yi)方面(mian)擴大了詞匯量(liang)，另(ling)一(yi)(yi)(yi)方面(mian)培(pei)養(yang)(yang)了語(yu)感。而這(zhe)(zhe)兩(liang)(liang)方面(mian)我認為(wei)是掌握一(yi)(yi)(yi)種語(yu)言的(de)(de)(de)(de)兩(liang)(liang)大支柱。

　　至于聽、說(shuo)(shuo)、寫三個(ge)環節(jie)，我(wo)其(qi)(qi)實(shi)并(bing)(bing)沒(mei)有經過(guo)什么(me)特殊的(de)(de)(de)(de)訓練。讀(du)的(de)(de)(de)(de)東西多了，詞(ci)匯(hui)量(liang)足(zu)夠大，語感(gan)足(zu)夠強，只(zhi)(zhi)要(yao)多加練習(xi)，這(zhe)三方面的(de)(de)(de)(de)能(neng)力也就自(zi)然而然的(de)(de)(de)(de)提(ti)高(gao)了。 在(zai)聽、說(shuo)(shuo)方面，英(ying)文廣播以及原版電影(ying)都(dou)是極好(hao)(hao)的(de)(de)(de)(de)傳(chuan)播媒介(jie)。另外(wai)，利用一切可能(neng)的(de)(de)(de)(de)機會同外(wai)國朋(peng)友交談，并(bing)(bing)著力模仿，都(dou)頗有成(cheng)效(xiao)。至于寫作，在(zai)閱(yue)讀(du)量(liang)還不足(zu)的(de)(de)(de)(de)初始階段，我(wo)并(bing)(bing)不急于自(zi)己動(dong)筆寫，而是學(xue)(xue)習(xi)、模仿一些(xie)(xie)經典篇(pian)章。 《新概(gai)念英(ying)語》第三冊(ce)，還有精(jing)讀(du)課本中(zhong)的(de)(de)(de)(de)一些(xie)(xie)精(jing)彩篇(pian)章，我(wo)都(dou)背過(guo)，并(bing)(bing)常利用早晨的(de)(de)(de)(de)時間大聲(sheng)朗讀(du)，或者收聽廣播。這(zhe)樣(yang)一來，耳(er)朵(duo)里聽到、眼睛里看到了地(di)道(dao)的(de)(de)(de)(de)英(ying)語，久而久之，自(zi)己也就學(xue)(xue)會說(shuo)(shuo)、學(xue)(xue)會寫了。 有人問我(wo)：怎樣(yang)才能(neng)在(zai)各種英(ying)語測試(shi)中(zhong)取得高(gao)分(fen)。實(shi)際上，我(wo)并(bing)(bing)沒(mei)有什么(me)專門(men)的(de)(de)(de)(de)應試(shi)對策。在(zai)聽、說(shuo)(shuo)，讀(du)、寫能(neng)力逐步提(ti)高(gao)的(de)(de)(de)(de)基礎上，只(zhi)(zhi)要(yao)稍微(wei)做一些(xie)(xie)模擬(ni)試(shi)題，了解各種測試(shi)特點(dian)，成(cheng)績就自(zi)然不會壞。 我(wo)認為(wei)(wei)，與其(qi)(qi)到考試(shi)前夕，搞題海戰術，倒(dao)還不如踏踏實(shi)實(shi)、一點(dian)一滴的(de)(de)(de)(de)積累。 在(zai)我(wo)看來，學(xue)(xue)好(hao)(hao)英(ying)語的(de)(de)(de)(de)“訣竅(qiao)”無(wu)非是苦干加巧干。因為(wei)(wei)我(wo)深信(xin)：功到自(zi)然成(cheng)。

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