學子畢業感言

　　在平日的生活或工作學習(xi)中(zhong)，我們常常會對人或者(zhe)事物(wu)有(you)新(xin)的思考(kao)，如(ru)此便可以寫一份感(gan)言將其記錄(lu)下來。那么問題來了，應(ying)該如(ru)何寫感(gan)言呢(ni)？下面(mian)是小編(bian)幫大家整理的學子畢業感(gan)言，歡(huan)迎大家分享。

學子畢業感言1

　　在(zai)(zai)金秋時節，激情(qing)飛(fei)(fei)揚的(de)(de)我們再一次踏(ta)進書香飄飛(fei)(fei)的(de)(de)立人(ren)。打(da)開記憶(yi)的(de)(de)天窗，回想過去三年(nian)，我們奮斗的(de)(de)身影(ying)，仍歷歷在(zai)(zai)目。

　　初一(yi)、初二都是比較(jiao)放松的，課(ke)余時(shi)間多(duo)，同學(xue)們也比較(jiao)活躍，相對(dui)于初三，便不(bu)是如此。初三，是決定三年(nian)來努(nu)力(li)的成果，對(dui)自己的一(yi)次(ci)考核(he)。在這(zhe)一(yi)年(nian)里，大多(duo)數(shu)同學(xue)為了取得好成績都十分刻(ke)苦、努(nu)力(li)。

　　想(xiang)起臨近(jin)中考(kao)時，同(tong)學們迎著朝陽，踏著晚霞，忙碌(liu)的身(shen)影隨處(chu)可(ke)見。教室(shi)里，同(tong)學們嘹亮的口(kou)號(hao)展現了我(wo)們十足的信(xin)心以(yi)及不破樓蘭(lan)終不還的決心。心里總想(xiang)著一句，“為(wei)了中考(kao)，拼了!”

　　而(er)回到現(xian)在，我(wo)們(men)已成(cheng)為了高(gao)一(yi)新生，代表我(wo)們(men)不再稚嫩，我(wo)們(men)已逐漸走向(xiang)成(cheng)熟(shu)。相對于初(chu)三，高(gao)一(yi)的難度瞬間加大(da)，我(wo)們(men)不能像對待初(chu)三那樣，應該有一(yi)個(ge)更完美的計劃，為高(gao)中(zhong)的拼搏夯實基礎。

　　接下來，迎接我(wo)們的，是更(geng)豐富、更(geng)具有(you)價值的高中生涯。人是有(you)底(di)(di)色(se)，高一便是底(di)(di)色(se)，決定人生的畫卷是蒼涼還是華(hua)麗。

學子畢業感言2

　　舞臺(tai)的燈光點亮，夢就要上場。多(duo)少的淚和(he)汗(han)水，慢慢地蒸干(gan)，腦(nao)海里浮(fu)現(xian)出回(hui)憶(yi)的片段。

　　那些年(nian)，我們初(chu)至母校(xiao)。一(yi)張張稚(zhi)嫩的臉惹(re)得(de)老師滿心(xin)歡喜。"一(yi)切從零(ling)開始。"這是英語老師常說的一(yi)句(ju)話，于是，我們便在母校(xiao)"扎根(gen)"了(le)(le)。記得(de)當時(shi)同桌的爸爸說過一(yi)句(ju)話："母校(xiao)，就是一(yi)個小(xiao)型社(she)會，在其(qi)中生活時(shi)，應學會一(yi)些為人處(chu)世的道理(li)。"正如(ru)那位叔叔所說，集體生活讓我們學會了(le)(le)團(tuan)結合(he)作(zuo)、和諧相處(chu)。

　　那(nei)一(yi)年，我們(men)(men)為生物、地理奮斗，為力爭195。忘不了臨近考試時，老(lao)師無言的(de)陪(pei)伴。在靜默之時凝望著老(lao)師，會由心地感(gan)受到老(lao)師的(de)疲憊，從他(ta)們(men)(men)的(de)眼中(zhong)可以看到一(yi)道光，那(nei)是他(ta)們(men)(men)對我們(men)(men)的(de)希望。

　　那一年，我們為中考拼搏，力爭1000。忘不(bu)了老李(li)口中個(ge)個(ge)如傳奇的(de)學生，也忘不(bu)了學長、學姐的(de)聲聲鼓(gu)勵，更忘不(bu)了老師、家長的(de)殷殷期盼。也許(xu)時(shi)因為長大(da)了，與各(ge)位老師更加(jia)親近了。在(zai)班里，每(mei)個(ge)老師都有(you)一個(ge)獨具(ju)特(te)色(se)的(de)稱號。每(mei)當我們喊出這些稱號時(shi)，每(mei)個(ge)人(ren)心中都有(you)一種不(bu)言而喻的(de)幸(xing)福(fu)。

　　還(huan)記得老李陪伴我(wo)(wo)們奮斗的(de)(de)(de)每一(yi)個夜晚，當樓層(ceng)的(de)(de)(de)燈光(guang)都熄滅了(le)，唯獨(du)我(wo)(wo)們班(ban)還(huan)亮著，他(ta)總(zong)是同我(wo)(wo)們一(yi)起放學，雖然有一(yi)部分原因(yin)是他(ta)怕黑(hei)，不敢獨(du)自一(yi)人下樓。不過笑過以后，心里還(huan)是暖暖的(de)(de)(de)，很感(gan)動;還(huan)記得騷哥帶領我(wo)(wo)們去科技館參觀，大大地滿足了(le)我(wo)(wo)們的(de)(de)(de)好奇(qi)心;還(huan)得的(de)(de)(de)運動會上，同學們用盡全(quan)力地拔河，跌倒(dao)受傷(shang)時的(de)(de)(de)模(mo)樣;還(huan)記得……想告訴初中，我(wo)(wo)還(huan)記得!

　　今年中(zhong)(zhong)考(kao)母校再創佳績，我想，有很大一(yi)部(bu)分的(de)原因(yin)是我們的(de)虔誠(cheng)感動了(le)佛吧(ba)。就是老李所(suo)說的(de)一(yi)股冥(ming)冥(ming)之中(zhong)(zhong)的(de)力量(liang)。這一(yi)次(ci)，我們成(cheng)了(le)老師教(jiao)育學弟學妹的(de)傳(chuan)奇(qi)例子(zi)，也(ye)是我們每個人人生中(zhong)(zhong)的(de)一(yi)段(duan)傳(chuan)奇(qi)，只(zhi)希(xi)望學弟學妹們在XX年的(de)中(zhong)(zhong)考(kao)中(zhong)(zhong)，能夠有更具突破性的(de)進步。

　　那些年，那些年的芳(fang)姐、miss lin、飛(fei)哥、老李(li)、阿寶、老游、美菊、小龍女、新華、騷哥……

　　我已慢(man)慢(man)地習慣有你(ni)們(men)的(de)陪伴(ban)，從來不(bu)去想，未來有什么難關(guan)，堅持時(shi)我唯(wei)一(yi)的(de)方向。是(shi)你(ni)們(men)，給了(le)(le)我一(yi)雙翅(chi)膀，在天空翱(ao)翔，追(zhui)逐(zhu)著夢想，讓希望都綻放;是(shi)你(ni)們(men)堅定的(de)目光，給了(le)(le)我力(li)量，現在我要為你(ni)們(men)歌唱(chang)……

　　那些(xie)年，我們(men)一起度過(guo)的日子，哭過(guo)笑(xiao)過(guo)，卻不曾放棄過(guo)，跌倒受傷都只是競爭(zheng)中(zhong)的規則(ze)。現在我要為自己發光，堅信著;每(mei)一分(fen)每(mei)一刻(ke)都要努(nu)力地過(guo)，哪(na)怕路(lu)有多(duo)遠多(duo)坎坷。

學子畢業感言3

　　我(wo)們走來，我(wo)們相遇，我(wo)們停了又去。

　　我(wo)們微笑，我(wo)們嘆息，我(wo)們不舍別(bie)離。

　　——題記

　　帶著溫(wen)度的(de)陽光灑滿陽臺，不禁又想起(qi)了立人被“佛(fo)光普照(zhao)”的(de)走廊，很亮很溫(wen)暖。

　　八班也是(shi)這樣一個又(you)(you)亮又(you)(you)暖的(de)班級。同學們(men)之間嬉笑怒罵(ma)是(shi)亙(gen)古長青的(de)景致，即使中考的(de)氣息迫(po)近，也絲毫不減我(wo)們(men)的(de)歡(huan)聲笑語(yu)——老師們(men)上課時(shi)的(de)幽默風趣，以(yi)及和班里的(de)某(mou)些(xie)奇葩的(de)搞笑對話諸如此類的(de)笑點點亮了我(wo)們(men)的(de)初三生(sheng)活。

　　老(lao)李(li)、阿寶、老(lao)游、騷哥、新華、美菊、龍(long)女，老(lao)師們(men)(men)(men)投入了(le)大量的(de)精力(li)，傾注了(le)滿腔的(de)熱情，只為(wei)換(huan)得我(wo)(wo)們(men)(men)(men)在考場上的(de)一(yi)馬平川。他們(men)(men)(men)是(shi)我(wo)(wo)們(men)(men)(men)的(de)導(dao)游，一(yi)路(lu)風塵仆(pu)仆(pu)地(di)領我(wo)(wo)們(men)(men)(men)到達目的(de)地(di)，再(zai)目送著我(wo)(wo)們(men)(men)(men)離開(kai)，最(zui)后孤單(dan)地(di)走回去，等待著下一(yi)批“游人”。他們(men)(men)(men)一(yi)直(zhi)在往(wang)(wang)往(wang)(wang)返返地(di)循(xun)環(huan)再(zai)循(xun)環(huan)，即使有抱怨，仍心(xin)火不熄(xi)。

　　八(ba)班的(de)同(tong)(tong)學們(men)是(shi)(shi)那樣(yang)的(de)普通又那樣(yang)的(de)特(te)別。我(wo)(wo)們(men)一(yi)(yi)樣(yang)是(shi)(shi)不斷趕作業、問問題(ti)試圖達成(cheng)目(mu)標的(de)人(ren)，而我(wo)(wo)們(men)又是(shi)(shi)一(yi)(yi)群將(jiang)各自(zi)飛往各自(zi)未來的(de)人(ren)。我(wo)(wo)們(men)為自(zi)己的(de)選擇踏出第(di)一(yi)(yi)步，將(jiang)用自(zi)己的(de)努力(li)補全余下(xia)的(de)腳步。生命(ming)是(shi)(shi)一(yi)(yi)場旅行，不知下(xia)一(yi)(yi)站是(shi)(shi)否能再遇見，但無論如何(he)，相(xiang)信最后仍是(shi)(shi)殊途同(tong)(tong)歸。

　　逝去的美(mei)好如(ru)同(tong)風中低語的一片落葉，泛黃(huang)，堅強，沉淀著(zhu)歲月厚重的顏色(se)。

　　“當新(xin)的晨曦從山間飄然而至，一種(zhong)更加成熟質樸的愛從破殼的灰(hui)燼中升起，它(ta)在陽(yang)光下(xia)微笑，安靜、平(ping)和、美(mei)麗(li)，永恒不(bu)息。”

　　是的，永恒不息……

學子畢業感言4

　　雷嘉：

　　初(chu)遇見(jian)你們，陽(yang)如塵般輕輕，云淡(dan)風輕，美好(hao)如往。恍(huang)然回(hui)(hui)頭，只看到那(nei)(nei)另一(yi)抹陽(yang)光(guang)……我這(zhe)一(yi)生可以說(shuo)是(shi)最討厭哭(ku)泣，最討厭離別(bie)傷(shang)感(gan)，但是(shi)世(shi)界(jie)上(shang)有(you)這(zhe)個詞就注定會(hui)有(you)這(zhe)種事(shi)。六(liu)一(yi)那(nei)(nei)一(yi)天，賴賴和陳瑞婷都哭(ku)了，只是(shi)因為(wei)看著(zhu)(zhu)眼前這(zhe)快樂的(de)(de)場景想到以后的(de)(de)分(fen)開(kai)，就不(bu)禁落淚了。我心(xin)(xin)底卻怎(zen)么(me)也(ye)泛不(bu)起(qi)那(nei)(nei)苦澀(se)的(de)(de)味道(dao)，“紅顏(yan)易老，怎(zen)奈流觴?若相依(yi)，莫別(bie)離!”心(xin)(xin)中忽然冒出來(lai)(lai)(lai)這(zhe)句(ju)話但是(shi)若相依(yi)，莫別(bie)離，使我不(bu)禁苦笑(xiao)，呵呵，若相依(yi)，怎(zen)能(neng)不(bu)別(bie)離，她(ta)會(hui)有(you)更好(hao)的(de)(de)等著(zhu)(zhu)她(ta)，遲早(zao)會(hui)離去(qu)，我又怎(zen)能(neng)成為(wei)她(ta)的(de)(de)顧忌?六(liu)年(nian)來(lai)(lai)(lai)，說(shuo)長也(ye)不(bu)長，說(shuo)短(duan)也(ye)不(bu)短(duan)。問，初(chu)見(jian)時吾之(zhi)笑(xiao)顏(yan)是(shi)否刻(ke)至(zhi)心(xin)(xin)底，吾笑(xiao)曰：若未刻(ke)至(zhi)心(xin)(xin)底，汝早(zao)已為(wei)路人(ren)。六(liu)年(nian)來(lai)(lai)(lai)，走了許多(duo)人(ren)，來(lai)(lai)(lai)了許多(duo)人(ren)。人(ren)，生在世(shi)，總有(you)那(nei)(nei)么(me)幾(ji)個身影，讓其心(xin)(xin)疼及癡笑(xiao)。再彈一(yi)曲古箏(zheng)，琴聲(sheng)瑟(se)瑟(se)，音律中參差著(zhu)(zhu)曾經的(de)(de)悲歡喜樂。浮(fu)生若夢，縱今朝，怕(pa)再回(hui)(hui)頭，已物(wu)是(shi)人(ren)非，相冊中的(de)(de)笑(xiao)顏(yan)怕(pa)再不(bu)能(neng)見(jian)，兩行清淚滑下，渾然不(bu)覺……

　　張澤國：

　　離別(bie)了(le)，童年的(de)(de)時光也(ye)隨著(zhu)我們的(de)(de)年齡增(zeng)長過去了(le)。在(zai)此，要(yao)感(gan)謝我的(de)(de)老師，教(jiao)育了(le)我多年。如今，即將要(yao)告別(bie)小學生(sheng)活(huo)之際，向我的(de)(de)老師和同學說聲(sheng)“再見了(le)”。

　　過去的(de)日子如(ru)輕煙，被微風吹(chui)散;如(ru)薄霧，被初陽蒸(zheng)融了(le)(le)(le)。先(xian)前，剛進入濱海的(de)那時候，我(wo)(wo)曾經在這里(li)迷失(shi)了(le)(le)(le)方向(xiang)，摸(mo)索著前進，在老師的(de)引導下，我(wo)(wo)終于沖出了(le)(le)(le)重(zhong)重(zhong)迷霧，獲得了(le)(le)(le)重(zhong)生。如(ru)今，我(wo)(wo)要遠行了(le)(le)(le)，只能將我(wo)(wo)的(de)童年定格在相機(ji)里(li)，定格在我(wo)(wo)的(de)畢業照(zhao)里(li)。

　　去(qu)中(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)，去(qu)中(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)找到(dao)我的新的陽光，但我依(yi)舊依(yi)戀在濱海的時光。讓我們從(cong)我們的歡(huan)聲(sheng)笑(xiao)語中(zhong)(zhong)(zhong)過去(qu)吧!

　　陳德威：

　　不知道多(duo)(duo)年以(yi)后(hou)，我們可否還(huan)記(ji)得?曾(ceng)(ceng)經(jing)一起走過的(de)日(ri)子，一同(tong)外(wai)出時的(de)歡笑，一起遭遇失敗后(hou)的(de)悲(bei)憤(fen);曾(ceng)(ceng)經(jing)與老(lao)師討價(jia)還(huan)價(jia)，軟磨硬泡只為減(jian)少那(nei)一絲作(zuo)業;曾(ceng)(ceng)經(jing)課間無(wu)數次追逐打鬧和作(zuo)業多(duo)(duo)時大家異(yi)口(kou)同(tong)聲呃嚎叫(jiao)。

　　但，我相信(xin)，多年(nian)之后，大家一(yi)定還記得對方，還記得這些為了我們而(er)盡(jin)心盡(jin)力的老師們。

　　或多或少，我們(men)都會記得“神經質”的(de)“瘋子”——李儒;文采奕(yi)奕(yi)但腹黑無比的(de)二(er)人組(zu)——熊(xiong)冉和賴心瀅;讓(rang)我們(men)頭痛而又讓(rang)人開心的(de)搗蛋鬼——莊樂鵬;知曉天文地理(li)、生物(wu)化學的(de)大科(ke)學家——黃一洲;還有，不能(neng)忘(wang)記萌與猛(meng)并存的(de)我——陳(chen)德威。不知道，多年后，你(ni)們(men)變了否?

　　羅文康：

　　一個(ge)月，對(dui)于那些(xie)(xie)不(bu)懂(dong)事(shi)的(de)小屁孩來(lai)說，太長了;可(ke)對(dui)于我(wo)們(men)那些(xie)(xie)剛過(guo)完屬于我(wo)們(men)自己最后(hou)一個(ge)兒(er)童(tong)節的(de)我(wo)們(men)來(lai)說，是多么(me)的(de)短暫，多么(me)的(de)短暫。在(zai)這不(bu)到一個(ge)月的(de)時間流里，我(wo)們(men)能做些(xie)(xie)什么(me)?只有復(fu)習，迎接著令人心碎的(de)畢(bi)業考，我(wo)們(men)這時才明白(bai)，時間是多么(me)的(de)快。

　　黃(huang)虹，這(zhe)是一只在我(wo)們(men)五年級遭遇到的“大害蟲”，是他(ta)帶著我(wo)們(men)很快迷(mi)上了籃(lan)球，遠離(li)了我(wo)們(men)曾經瘋狂(kuang)的游戲。盡管在籃(lan)球方(fang)面(mian)，我(wo)們(men)還只是菜鳥，但我(wo)們(men)每天(tian)樂(le)在其中，流連忘返。

　　當然，天下(xia)也(ye)沒(mei)有(you)不散(san)的(de)宴席。在(zai)此，祝(zhu)愿所有(you)同學都能考上理想的(de)中(zhong)學。

　　熊冉：

　　“白駒過隙，倏然而已(yi)”，坐在閣(ge)樓上，翻(fan)看(kan)《納蘭詞》，聽著陳奕(yi)迅的《十年(nian)》。手，一(yi)頁(ye)一(yi)頁(ye)漫無目(mu)的地翻(fan)看(kan)著，嫣然，一(yi)頓，良(liang)久，指尖落(luo)在了那句(ju)話——“人生若只如初見”。

　　嗯(ng)，對呀，我(wo)自嘲地笑(xiao)了笑(xiao)，人生只如初見，沒(mei)有開始，就沒(mei)有結(jie)束(shu)，不對嗎?這樣(yang)，我(wo)們就能像四十七條(tiao)平行(xing)線一樣(yang)，永不相(xiang)交。沒(mei)有相(xiang)交，就不會(hui)(hui)糾結(jie)，不會(hui)(hui)悲(bei)傷……

　　可(ke)是，我真的舍得嗎?

　　淚，劃過臉(lian)龐，墜入耳際。

　　還(huan)是不能騙自己(ji)。“十年之后，我們是朋友，還(huan)可以問候……”耳畔，那溫和(he)的(de)聲(sheng)線，那樣獨特(te)，那樣深(shen)情款款。

　　習(xi)慣，真是一種可怕的(de)東西。習(xi)慣了和你(ni)吵鬧的(de)男孩在(zai)你(ni)哭(ku)泣時(shi)揚起拳頭要為(wei)你(ni)報仇，那(nei)些(xie)小高(gao)傲的(de)女(nv)生(sheng)會在(zai)生(sheng)病時(shi)送你(ni)去(qu)看校醫。

　　怎么辦(ban)?再也(ye)分不開(kai)了(le)!可是……也(ye)不得不分開(kai)啊!

　　我不后悔，在白(bai)日喧囂中看你(ni)們的(de)笑(xiao)顏是(shi)你(ni)們陪我一次(ci)次(ci)地蛻變。

　　捂住嘴(zui)，跑下樓。樓上是沒有(you)收好的書一本泛黃的筆記本不知何(he)時掉了下來(lai)，風輕(qing)輕(qing)地翻開它，八個字——

　　“白駒過隙，倏然(ran)而已”。

　　林昭群：

　　畢業分手(shou)的(de)(de)(de)時候，是我們宴席(xi)客散的(de)(de)(de)時候。同學們，感謝(xie)你們給我最珍貴的(de)(de)(de)禮物(wu)——真誠的(de)(de)(de)友情，我將永遠(yuan)珍藏(zang)在心(xin)。

　　老(lao)師，當(dang)了您(nin)的學生，我明白了：原來(lai)陽光是這樣照亮人生的，雨(yu)露是這樣滋潤(run)禾苗(miao)的。謝謝您(nin)，我的老(lao)師們(men)。

　　林順博：

　　本是過客(ke)，何必在意(yi)。時(shi)光如梭，轉(zhuan)眼眨眉時(shi)，就到了(le)六年級了(le)。想(xiang)想(xiang)以(yi)前，玩笑(xiao)多，悲(bei)傷何留(liu)?可是，不就就要離(li)別了(le)，真是讓(rang)人難以(yi)提起全(quan)神貫注的心神去(qu)做一(yi)件事。若是過客(ke)，也要在意(yi)。

　　海(hai)內存知己(ji)，天(tian)涯若比鄰。在我(wo)(wo)(wo)看來，我(wo)(wo)(wo)們所(suo)處的生活就是一(yi)片海(hai)洋，現在的我(wo)(wo)(wo)在大(da)洋的這頭，而我(wo)(wo)(wo)即(ji)將要去的地方是海(hai)的那頭。就算我(wo)(wo)(wo)們與朋友離別，但只要我(wo)(wo)(wo)們心中有(you)彼此，我(wo)(wo)(wo)們都不會(hui)分居海(hai)的兩岸(an)。“人(ren)生若只如初(chu)(chu)見”，那該有(you)多好啊(a)!若一(yi)切(qie)都可如初(chu)(chu)見，我(wo)(wo)(wo)要永遠與朋友在一(yi)起，永不分離。

　　才始(shi)送春歸，又(you)送君歸去。離別同學，離別朋(peng)友(you)，送別老師(shi)，送別濱海，就像(xiang)詩人王觀一樣，實在令(ling)我悲傷(shang)不(bu)已(yi)。

　　說是(shi)朋友，不禁讓(rang)我想起了陳奕迅唱的(de)(de)一首歌《朋友》，“朋友一生……”，深(shen)(shen)深(shen)(shen)地(di)表達出了天下朋友的(de)(de)友情，讓(rang)人纏綿難(nan)舍。我們(men)的(de)(de)童年就像《匆(cong)匆(cong)》里說的(de)(de)那樣，流逝得很快，但不管怎樣，不變的(de)(de)是(shi)我們(men)的(de)(de)友情。

　　黃一洲：

　　在(zai)不知不覺之間(jian)，六(liu)年(nian)(nian)(nian)時間(jian)過(guo)去了，我(wo)們也即將畢業(ye)，離開母(mu)校。記得在(zai)一(yi)(yi)(yi)(yi)年(nian)(nian)(nian)級開學(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)那(nei)天(tian)，我(wo)們都是在(zai)家(jia)長(chang)(chang)(chang)老師的(de)(de)(de)(de)(de)鼓(gu)勵下才(cai)走(zou)進教室的(de)(de)(de)(de)(de).。六(liu)年(nian)(nian)(nian)過(guo)去，我(wo)們從彼此之間(jian)的(de)(de)(de)(de)(de)生疏(shu)到(dao)相互的(de)(de)(de)(de)(de)熟悉，從彼此的(de)(de)(de)(de)(de)不了解到(dao)相知熟知。六(liu)年(nian)(nian)(nian)里，我(wo)們一(yi)(yi)(yi)(yi)起(qi)學(xue)習，一(yi)(yi)(yi)(yi)起(qi)玩耍，一(yi)(yi)(yi)(yi)起(qi)爭論(lun)，一(yi)(yi)(yi)(yi)起(qi)成(cheng)長(chang)(chang)(chang)。我(wo)們從一(yi)(yi)(yi)(yi)顆童年(nian)(nian)(nian)的(de)(de)(de)(de)(de)種子長(chang)(chang)(chang)成(cheng)一(yi)(yi)(yi)(yi)株株蓬(peng)勃向上(shang)(shang)的(de)(de)(de)(de)(de)秧苗。天(tian)下沒有不散的(de)(de)(de)(de)(de)宴席。畢業(ye)后，我(wo)們將各奔東西，我(wo)們的(de)(de)(de)(de)(de)笑容(rong)，形象地(di)將我(wo)們彼此定格(ge)在(zai)同學(xue)錄(lu)上(shang)(shang)，小學(xue)六(liu)年(nian)(nian)(nian)是我(wo)人生中很(hen)重要(yao)的(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)(yi)(yi)瞥，我(wo)忘不了在(zai)這(zhe)里與同學(xue)們一(yi)(yi)(yi)(yi)起(qi)玩耍、學(xue)習的(de)(de)(de)(de)(de)時光。昨日的(de)(de)(de)(de)(de)歡笑已成(cheng)為歷史，我(wo)會把它小心(xin)翼(yi)(yi)翼(yi)(yi)地(di)收入我(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)行囊，輕聲(sheng)而(er)又(you)認真(zhen)地(di)說：“那(nei)是童年(nian)(nian)(nian)。”人生還有很(hen)長(chang)(chang)(chang)的(de)(de)(de)(de)(de)路要(yao)走(zou)，我(wo)們今后的(de)(de)(de)(de)(de)歷程(cheng)，都將從這(zhe)個輝煌的(de)(de)(de)(de)(de)起(qi)點開始……

學子畢業感言5

　　長亭外，古道邊(bian)，芳草碧連天(tian)(tian)(tian)。有過多(duo)少往(wang)事，仿佛(fo)就在昨(zuo)天(tian)(tian)(tian)。有過多(duo)少朋(peng)友，仿佛(fo)還在身邊(bian)。時(shi)間永不停駐地向前，把我們從(cong)昨(zuo)天(tian)(tian)(tian)帶到了今(jin)天(tian)(tian)(tian)，又將從(cong)今(jin)天(tian)(tian)(tian)送往(wang)明天(tian)(tian)(tian)……

　　今夕何夕，歲月(yue)依依。佛云：前世(shi)的(de)五百次回眸，才換來今生的(de)擦肩而過。在立人，我(wo)(wo)遇到(dao)了(le)許(xu)多良師摯友。至(zhi)今令我(wo)(wo)頗有感慨的(de)是初三年的(de)那一群可愛的(de)老師們……

　　忘不(bu)(bu)(bu)了(le)晚(wan)自(zi)習后老李的(de)(de)(de)天津煎(jian)餅(bing)和(he)四果湯，忘不(bu)(bu)(bu)了(le)小(xiao)龍(long)女的(de)(de)(de)千層(ceng)餅(bing)，忘不(bu)(bu)(bu)了(le)美菊的(de)(de)(de)“加(jia)多寶”和(he)棒(bang)棒(bang)糖，忘不(bu)(bu)(bu)了(le)阿寶的(de)(de)(de)糯米糍，忘不(bu)(bu)(bu)了(le)新華(hua)的(de)(de)(de)皮蛋瘦(shou)肉粥，忘不(bu)(bu)(bu)了(le)騷哥的(de)(de)(de)一(yi)日游，忘不(bu)(bu)(bu)了(le)老游的(de)(de)(de)糖果和(he)漢堡……忘不(bu)(bu)(bu)了(le)曾經的(de)(de)(de)曾經，忘不(bu)(bu)(bu)了(le)在(zai)一(yi)起(qi)的(de)(de)(de)光(guang)陰……

　　中(zhong)考的(de)(de)(de)(de)日期漸漸迫近，丟掉(diao)嬉(xi)笑吵鬧，扔掉(diao)閑(xian)情逸(yi)致(zhi)，一頭扎進(jin)試卷(juan)的(de)(de)(de)(de)海洋(yang)中(zhong)。每天晚(wan)上(shang)，沙沙的(de)(de)(de)(de)寫字聲(sheng)清晰可(ke)聞，教(jiao)室里(li)洋(yang)溢著緊張的(de)(de)(de)(de)氣(qi)氛。我們的(de)(de)(de)(de)班(ban)主任——老李，晚(wan)自(zi)習時他的(de)(de)(de)(de)身影隨處(chu)可(ke)見，下課后為我們到處(chu)奔波著，為我們祈(qi)禱(dao)祝福。

　　6月21日的(de)那(nei)一(yi)(yi)天(tian)(tian)，我(wo)(wo)們(men)(men)上戰場(chang)的(de)日子。清晰地(di)記得那(nei)天(tian)(tian)早上回(hui)放了三遍的(de)《怒(nu)放的(de)生命》后大家(jia)肩并肩氣(qi)勢軒(xuan)昂地(di)進了考場(chang)。一(yi)(yi)科(ke)又(you)一(yi)(yi)科(ke)，一(yi)(yi)天(tian)(tian)又(you)一(yi)(yi)天(tian)(tian)，每(mei)每(mei)走出考場(chang)，總能捕捉到一(yi)(yi)個(ge)人的(de)身影，總有那(nei)么一(yi)(yi)個(ge)人屹立(li)在樹下提著好幾袋熱(re)乎(hu)乎(hu)的(de)饅(man)頭(tou)等著我(wo)(wo)們(men)(men)。每(mei)每(mei)回(hui)憶，溫(wen)存(cun)在心(xin)底(di)。總有一(yi)(yi)個(ge)人，他在陌(mo)城守(shou)候(hou)，在此停(ting)停(ting)走走，目送著我(wo)(wo)們(men)(men)成(cheng)長……

　　中考(kao)已(yi)經(jing)結束，那些歲月(yue)已(yi)經(jing)成為回憶……但是每次回想起(qi)來總(zong)有種沉甸甸的幸福和溫暖。歲月(yue)，如流星劃過(guo)天(tian)際，曾經(jing)的曾經(jing)，是最(zui)美(mei)麗的回憶，遇(yu)見你們(men)，是我最(zui)美(mei)麗的意外(wai)……

學子畢業感言6

　　當中考變成(cheng)舊(jiu)照片，當舊(jiu)照片變成(cheng)回憶……

　　——題記

　　當明天(tian)變成今天(tian)，成為昨天(tian)，最后成為了記憶(yi)不再重要的一天(tian)，我們(men)亦然(ran)發現自(zi)己在不知不覺被時(shi)間推著往前走，這是(shi)我們(men)真實(shi)的成長。而那些充滿(man)回(hui)憶(yi)和愛的日子，成為我們(men)最美的流(liu)年。

　　那(nei)(nei)是我(wo)們(men)的(de)中考，亦是我(wo)們(men)的(de)昨天。其實(shi)一直想(xiang)寫一些關于初三，關于中考的(de)文字，以(yi)為它們(men)是那(nei)(nei)么的(de)美(mei)好(hao)(hao)，那(nei)(nei)么的(de)美(mei)好(hao)(hao)。

　　從踏(ta)進立(li)人的(de)那刻起，心(xin)中(zhong)就(jiu)有一(yi)道無形(xing)的(de)枷鎖——中(zhong)考(kao)。曾經的(de)我(wo)，一(yi)度以為那是一(yi)道深淵，直到步入初三，認識了那么一(yi)群人，我(wo)的(de)老師和(he)我(wo)朝夕(xi)相處的(de)小伙(huo)伴(ban)。

　　還(huan)(huan)(huan)記(ji)得(de)(de)剛入(ru)初三(san)(san)，就認識了(le)我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)班主任(ren)——老李。當(dang)(dang)然還(huan)(huan)(huan)有阿寶(bao)，小龍女……無數日日夜夜，每當(dang)(dang)同學們(men)(men)從(cong)作(zuo)(zuo)業(ye)中(zhong)(zhong)抬起(qi)時，總會(hui)捕捉到他(ta)們(men)(men)的(de)(de)(de)身影，因為他(ta)們(men)(men)和(he)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)一(yi)(yi)樣，都在為我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)的(de)(de)(de)中(zhong)(zhong)考而(er)努(nu)力。時間飛(fei)逝，作(zuo)(zuo)業(ye)量不(bu)(bu)斷(duan)增加，睡覺時間不(bu)(bu)斷(duan)縮水，歡笑聲被我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)拋在腦后，取代而(er)之的(de)(de)(de)是勾勾畫畫的(de)(de)(de)紅色筆跡。人們(men)(men)常言“苦中(zhong)(zhong)作(zuo)(zuo)樂”。當(dang)(dang)初的(de)(de)(de)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)也是如此(ci)。忘不(bu)(bu)了(le)老李的(de)(de)(de)四果湯和(he)漢堡，忘不(bu)(bu)了(le)小龍女的(de)(de)(de)千層餅，他(ta)們(men)(men)的(de)(de)(de)一(yi)(yi)次又一(yi)(yi)次驚(jing)喜(xi)總是讓我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)高興的(de)(de)(de)得(de)(de)意忘形。還(huan)(huan)(huan)有我(wo)(wo)(wo)曾經(jing)的(de)(de)(de)好舍(she)友們(men)(men)，我(wo)(wo)(wo)初三(san)(san)的(de)(de)(de)家(jia)——504，是你們(men)(men)陪伴(ban)我(wo)(wo)(wo)度(du)過(guo)了(le)三(san)(san)年(nian)，走過(guo)了(le)中(zhong)(zhong)考，經(jing)歷了(le)風風雨雨—人們(men)(men)不(bu)(bu)一(yi)(yi)定(ding)會(hui)記(ji)得(de)(de)陪你笑的(de)(de)(de)人，但一(yi)(yi)定(ding)會(hui)記(ji)住陪你哭的(de)(de)(de)人！

　　痛過，哭過，青春過，終(zhong)于中考來(lai)了(le)……

　　那天早上，全(quan)班一(yi)(yi)起唱(chang)了一(yi)(yi)首歌。歌聲消(xiao)逝，我們步入(ru)(ru)考(kao)場，鈴聲響起，動(dong)筆(bi)作答。兩小時(shi)(shi)過后，走出考(kao)場，映入(ru)(ru)眼簾的，又是他(ta)們——我們的老師，依舊在考(kao)場外(wai)，微笑看著我們歸來。一(yi)(yi)天又一(yi)(yi)天，一(yi)(yi)科又一(yi)(yi)科，當最后的鈴聲響起時(shi)(shi)，我們的初三，我們的中考(kao)，結束了。

　　得意失意，切莫大意。順境(jing)逆境(jing)，永不(bu)(bu)止境(jing)。不(bu)(bu)管(guan)怎么樣(yang)，中考(kao)已逝，或成功或失敗。但對于(yu)今天的(de)我們來說，早已不(bu)(bu)僅(jin)僅(jin)是一(yi)場考(kao)試(shi)。那是一(yi)年(nian)的(de)淚水(shui)，那是一(yi)年(nian)的(de)的(de)歡笑。

　　現在的(de)我(wo)，身在高一，心(xin)卻總是停留在當初(chu)的(de)班(ban)級，當初(chu)的(de)我(wo)們，還有(you)那場盛夏中的(de)歡笑與淚水齊飛的(de)中考。我(wo)路(lu)過青春，路(lu)過你(ni)……

學子畢業感言7

　　花開之時有(you)你(ni)(ni)陪我，花落之時依(yi)舊有(you)你(ni)(ni)安慰我。

　　——題記

　　柔柔的(de)晚風輕輕地吹過，帶走了炎炎的(de)酷(ku)暑難耐，帶來了絲(si)絲(si)的(de)秋意。一個(ge)人，漫步在校(xiao)園的(de)綠蔭道上，耳畔(pan)回蕩著的(de)是立人校(xiao)歌(ge)。這(zhe)個(ge)地方(fang)，是育我(wo)的(de)母校(xiao);是印有我(wo)青(qing)春足(zu)跡的(de)地方(fang);是留有我(wo)初中三年生活點滴記(ji)錄(lu)的(de)地方(fang)——立人。

　　只怨時間太(tai)細，指縫太(tai)寬。三年，這一(yi)路走來，轟轟烈烈，舉世無雙，但暮(mu)然(ran)回首，原來道旁留有的不(bu)僅僅是殘香。在立人，給我(wo)印象(xiang)(xiang)最深的莫屬這里的老師了(le)。他們給我(wo)的印象(xiang)(xiang)也許能夠用這三個詞形容：愛生(sheng)如子，盡職盡責，無私奉獻。

　　簡短的(de)(de)(de)(de)三個詞，濃縮(suo)了(le)他(ta)們(men)(men)對學生的(de)(de)(de)(de)愛與負責(ze)。強烈的(de)(de)(de)(de)責(ze)任心，一絲不(bu)茍(gou)的(de)(de)(de)(de)工(gong)作態度，他(ta)們(men)(men)任勞任怨，不(bu)求回報。原本俊朗(lang)秀美的(de)(de)(de)(de)容貌上也多(duo)了(le)幾道深刻的(de)(de)(de)(de)皺(zhou)紋，它們(men)(men)映(ying)在(zai)我(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)眼(yan)里(li)，印在(zai)我(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)心里(li)……

　　初(chu)三的班(ban)主任是(shi)一名叫(jiao)李碧金的語文老(lao)師，我(wo)們總是(shi)很(hen)親切地稱他(ta)為(wei)“老(lao)李”，其(qi)實他(ta)一點也不老(lao)。

　　還記得那時，我因為學校不讓請假(jia)(jia)跟他大吵(chao)(chao)了(le)一架。當時的我是又氣又憤(fen)怒，吵(chao)(chao)得很兇。要知道在(zai)立(li)人，頂撞(zhuang)老(lao)師(shi)(shi)都不允(yun)許了(le)，更何況跟老(lao)師(shi)(shi)大吵(chao)(chao)。那一天(tian)，老(lao)李默默地(di)(di)走(zou)開了(le)，沒說什么(me)。一直到了(le)第(di)二天(tian)，他手里拿(na)著假(jia)(jia)條(tiao)興沖沖地(di)(di)走(zou)到我身(shen)旁親(qin)切地(di)(di)說了(le)一聲：“你可以請假(jia)(jia)回去了(le)!”

　　那一刻，淚悄無聲(sheng)息地滑落……我悔恨莫及，我真的(de)是(shi)千不該萬不該和(he)老李(li)吵架啊。我看到他黝黑、干巴(ba)巴(ba)的(de)臉上露出了燦爛的(de)笑容。

　　時間(jian)就這樣以(yi)人們不(bu)知道的(de)速度(du)流逝著，但它(ta)永遠帶(dai)不(bu)走的(de)是那一份感(gan)動，那一顆(ke)感(gan)動的(de)心。轉(zhuan)眼，已經是高一學生的(de)我(wo)，回(hui)首(shou)當初的(de)那段，心中有的(de)是不(bu)盡的(de)感(gan)激(ji)，有的(de)是不(bu)盡悔(hui)恨，更(geng)有的(de)是深(shen)深(shen)的(de)感(gan)動……

　　“教好一(yi)個(ge)孩(hai)子，幸福一(yi)個(ge)家庭。”就是這樣一(yi)個(ge)育(yu)人(ren)育(yu)才的風水(shui)寶地，我(wo)將在這里用父(fu)母給我(wo)的名字，自己打(da)造(zao)品牌，讓生命怒放，讓夢想(xiang)成(cheng)真。

　　花開花落，都有你陪，花開不敗……

學子畢業感言8

　　憶往昔，如品味一杯甘醇(chun)的美酒，如吟誦一首無韻的小詩，如咀嚼一顆苦澀的酸果。在這(zhe)短短的三(san)年中(zhong)，時(shi)而(er)晴空萬里，時(shi)而(er)陰(yin)雨連綿(mian)，但他從來未(wei)阻擋過我(wo)們茁壯(zhuang)成長的腳步。

　　時光如梭，白(bai)駒過(guo)隙(xi)，不(bu)知不(bu)覺間(jian)，已度過(guo)了初中三年的學習生活，三年來，我們在(zai)校(xiao)園中，留(liu)下(xia)了腳(jiao)印(yin)，放飛了理想(xiang)，揮(hui)灑了汗水，帶(dai)走了成熟，留(liu)下(xia)了記憶。面對離別，有(you)太(tai)多不(bu)舍。不(bu)舍朝(chao)夕相處的同學，不(bu)舍循(xun)循(xun)善誘的老(lao)師，不(bu)舍校(xiao)園里(li)的一草一木……

　　記得剛開(kai)始(shi)到8班時，感覺到了巨大的壓力。曾幾(ji)何時，我一直想放(fang)棄，但(dan)看到周圍同學們(men)拼(pin)搏的情景，看到老師們(men)慈(ci)祥的目光，我便堅持下來了。雖然這過程很累，但(dan)也很充(chong)實。

　　來(lai)到8班，上(shang)了老李的語文課后我(wo)才(cai)發現(xian)，原(yuan)來(lai)并不是(shi)所有的語文課都是(shi)枯燥無味的。一道數(shu)學題，到了阿寶手里便(bian)可(ke)以(yi)演化出非常(chang)多的解法，呈(cheng)現(xian)出一類題型的思(si)路。還有老游(you)，上(shang)課時不時就插(cha)播(bo)些有關(guan)時事的“廣(guang)告”，還讓我(wo)了解了很多。

　　還(huan)有(you)太(tai)多太(tai)多，并不是三言(yan)(yan)兩語便講得完的。紅布條上的宣言(yan)(yan)至今(jin)還(huan)歷(li)(li)歷(li)(li)在(zai)目，同(tong)學(xue)們(men)一起喊出(chu)“試問天(tian)(tian)下，誰為王者；敢對蒼穹，我(wo)(wo)是英雄(xiong)”時的氣(qi)勢(shi)如今(jin)還(huan)震撼人心。所(suo)有(you)這一切，仿佛(fo)就(jiu)發生在(zai)昨天(tian)(tian)，我(wo)(wo)會(hui)將(jiang)這一切深深記住，即使我(wo)(wo)與他們(men)分別(bie)。

　　三(san)年(nian)的(de)中學生活就(jiu)像一本書，充滿(man)酸甜苦辣，如五味(wei)瓶在(zai)我心中打翻。這三(san)年(nian)我過得很充實，很快(kuai)樂，我會(hui)將這段美好的(de)記憶永遠封存在(zai)內心深處。

學子畢業感言9

尊(zun)敬的回(hui)老(lao)師，敬愛的家長，親(qin)愛的同學們：

　　大家好!

　　今(jin)天就要畢業了，我又開(kai)心，又難過，開(kai)心的是我們已經長大了，難過的是我今(jin)天就要離開(kai)這個集體了。在這里(li)，我認(ren)識了冰雪(xue)聰明的朱(zhu)茗羽，個子(zi)高高的涂蕤，還(huan)有和藹可親(qin)又幽默的回老師。

　　兩(liang)年的學(xue)(xue)習(xi)中，我(wo)學(xue)(xue)會了(le)主持人應該(gai)擁有的姿態(tai)、表情(qing)和發音。我(wo)有今(jin)天的成績都要歸(gui)功(gong)于回老師，是她的諄諄教導使我(wo)的普通(tong)話更標準(zhun)。同(tong)時我(wo)也要感謝父母，是他們把我(wo)送到(dao)了(le)這個班，讓(rang)我(wo)學(xue)(xue)到(dao)了(le)新(xin)的知識(shi)。

　　回老(lao)(lao)師就像(xiang)守護(hu)天使，守護(hu)著我們。我不會(hui)忘記，當我對作業(ye)表演沒有信心(xin)的時(shi)候，回老(lao)(lao)師那鼓勵的笑臉。我不會(hui)忘記，當我取得進步的時(shi)候回老(lao)(lao)師那欣喜的目(mu)光。

　　回(hui)老師，我要謝(xie)謝(xie)您，您像陽光般裝(zhuang)點我的人(ren)生。是您陪(pei)我度過兩個(ge)春(chun)夏秋冬，24個(ge)月(yue)，64節(jie)課。

　　我的發言(yan)完(wan)畢，謝(xie)謝(xie)大家。

學子畢業感言10

　　我(wo)們好(hao)像是(shi)一(yi)(yi)個口袋(dai)裝著許多花種的旅人，一(yi)(yi)步(bu)步(bu)走(zou)在(zai)荒涼的土地(di)上。不知何時，口袋(dai)破(po)了(le)，花種也就一(yi)(yi)顆一(yi)(yi)顆地(di)漏(lou)出來……

　　回憶也就這樣一點一點漏出來(lai)，在我(wo)的(de)腦(nao)子中開出滿地的(de)燦爛。這竟(jing)使我(wo)不(bu)知(zhi)道哪一朵花開的(de)笑容(rong)在此刻里顯得(de)更(geng)加迷(mi)人(ren)，他們(men)就像一個和諧的(de)整體，整齊有序地躍入(ru)我(wo)的(de)眼、我(wo)的(de)心。

　　回(hui)憶是(shi)從什么時(shi)候(hou)開始(shi)，又是(shi)從什么時(shi)候(hou)開始(shi)結束(shu)，我一(yi)時(shi)間竟也無法回(hui)答，只是(shi)覺得本該(gai)如此(ci)，向來如此(ci)。

　　緩(huan)緩(huan)閉上(shang)眼簾，打開回憶的(de)閘門，是從與李老師的(de)初(chu)次見面(mian)開始的(de)嗎？還是之(zhi)后的(de)上(shang)課生(sheng)活？亦或(huo)是邁進(jin)校園的(de)時候，其實種子早已(yi)經開始蘊育生(sheng)命的(de)力量？

　　人總(zong)是很奇怪，當(dang)他(ta)(ta)在某一(yi)個地方的時(shi)候，他(ta)(ta)總(zong)會抱怨這里這兒(er)不(bu)好(hao)(hao)，那兒(er)不(bu)好(hao)(hao)。但他(ta)(ta)離(li)開(kai)時(shi)，卻會生出不(bu)舍之前——難得這樣就要離(li)開(kai)了嗎？就這樣？

　　老(lao)師說初三這(zhe)一年是很快的。

　　其(qi)實剛開始我對此極不以為(wei)然。覺(jue)得老師(shi)(shi)總(zong)會這(zhe)樣“騙”我：在一(yi)年(nian)級(ji)(ji)的(de)(de)(de)時候，老師(shi)(shi)說(shuo)一(yi)年(nian)級(ji)(ji)是(shi)(shi)(shi)(shi)打基礎的(de)(de)(de)時候，是(shi)(shi)(shi)(shi)最(zui)重要的(de)(de)(de)；當我上(shang)三年(nian)級(ji)(ji)的(de)(de)(de)時候，老師(shi)(shi)說(shuo)三年(nian)級(ji)(ji)是(shi)(shi)(shi)(shi)分(fen)化(hua)嚴(yan)重的(de)(de)(de)一(yi)年(nian)，是(shi)(shi)(shi)(shi)最(zui)重要的(de)(de)(de)；而我上(shang)六年(nian)級(ji)(ji)的(de)(de)(de)時候，老師(shi)(shi)說(shuo)六年(nian)級(ji)(ji)是(shi)(shi)(shi)(shi)總(zong)結的(de)(de)(de)一(yi)年(nian)，是(shi)(shi)(shi)(shi)最(zui)重要的(de)(de)(de)……

　　但這(zhe)回(hui)我(wo)錯了。初三一(yi)年真的(de)好快，無(wu)數的(de)考卷，無(wu)數的(de)知(zhi)識點被瘋狂地塞進這(zhe)冷清的(de)一(yi)年，使我(wo)很難，甚(shen)至根(gen)本(ben)沒(mei)有機(ji)會(hui)體(ti)(ti)會(hui)一(yi)下這(zhe)種(zhong)愁惘與不舍。于(yu)是(shi)這(zhe)種(zhong)感情你根(gen)本(ben)無(wu)法在初三這(zhe)一(yi)年體(ti)(ti)會(hui)到。這(zhe)一(yi)年實在太熱鬧，又太孤單。

　　而那(nei)(nei)么多(duo)的(de)記憶也就那(nei)(nei)樣被壓(ya)在心(xin)頭。還(huan)記得老師“請”吃(chi)四(si)果湯的(de)那(nei)(nei)份(fen)愉(yu)悅，亦(yi)記得元宵節吃(chi)湯圓時由(you)心(xin)散發出的(de)溫暖，也不會(hui)忘了(le)當(dang)初，我們一起唱《兄弟》時的(de)那(nei)(nei)種親切。

　　那(nei)時(shi)已經是(shi)臨近中考結束，已是(shi)考英語前的最后一個(ge)晚上(shang)。我(wo)(wo)(wo)還記(ji)得那(nei)時(shi)，我(wo)(wo)(wo)們把電燈關了(le)，就只有投影儀發出的光灑(sa)在(zai)每個(ge)人的臉上(shang)，清涼(liang)而(er)(er)溫暖(nuan)。大家唱著(zhu)，笑著(zhu)，為即將來到的長達兩個(ge)月(yue)(yue)的暑假而(er)(er)興奮。而(er)(er)現(xian)在(zai)的我(wo)(wo)(wo)竟想起(qi)當(dang)時(shi)我(wo)(wo)(wo)還打趣著(zhu)對(dui)臨桌說：“我(wo)(wo)(wo)們不是(shi)應該唱著(zhu)唱著(zhu)就淚流滿(man)面然后哭著(zhu)抱在(zai)一起(qi)么？”可(ke)能是(shi)我(wo)(wo)(wo)們都太善于(yu)(yu)隱(yin)藏自己了(le)吧？那(nei)埋藏了(le)幾個(ge)月(yue)(yue)的眼淚終于(yu)(yu)流下……

　　也許某一(yi)天(tian)，當(dang)我(wo)們(men)終于轉(zhuan)身看去，必將(jiang)一(yi)地的(de)金(jin)黃，一(yi)地的(de)燦(can)爛，一(yi)地的(de)悲(bei)傷，那(nei)樣美麗(li)地盛開(kai)在我(wo)們(men)走過的(de)路上，我(wo)們(men)遇(yu)喜(xi)事而(er)(er)悲(bei)，遇(yu)悲(bei)事而(er)(er)喜(xi)——那(nei)是種(zhong)子，終于開(kai)出(chu)了美麗(li)的(de)花啊！

學子畢業感言11

　　人生就(jiu)像站臺，我們不(bu)記(ji)得自(zi)己(ji)走了多遠的(de)(de)路，但(dan)我們記(ji)得自(zi)己(ji)曾(ceng)(ceng)經經歷的(de)(de)那些(xie)人和事，它們就(jiu)像根扎在我們記(ji)憶深處。夜闌人靜的(de)(de)，往事如煙。心底便會(hui)涌出一些(xie)很深的(de)(de)記(ji)憶，曾(ceng)(ceng)經的(de)(de)經歷無(wu)論(lun)(lun)是(shi)(shi)痛苦，還(huan)(huan)是(shi)(shi)歡樂，無(wu)論(lun)(lun)是(shi)(shi)得還(huan)(huan)是(shi)(shi)失，也不(bu)用說(shuo)(shuo)值還(huan)(huan)是(shi)(shi)不(bu)值，我們會(hui)珍惜(xi)這(zhe)些(xie)經歷，因為它們是(shi)(shi)我們生命的(de)(de)一個組成(cheng)部分。當4年的(de)(de)時光畫(hua)上(shang)句(ju)點(dian)，心里(li)不(bu)舍，記(ji)憶還(huan)(huan)是(shi)(shi)那么清晰，此刻，只想對(dui)你們說(shuo)(shuo)：我很幸(xing)福，因為我曾(ceng)(ceng)經生活過。

　　時(shi)光(guang)(guang)不會停留在最美(mei)好的(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)刻，轉眼間我們(men)就要與母校分別(bie)，四年的(de)(de)(de)(de)(de)大學(xue)時(shi)光(guang)(guang)將成(cheng)為人生(sheng)最美(mei)的(de)(de)(de)(de)(de)永恒記(ji)憶。袁枚的(de)(de)(de)(de)(de)《隨園詩(shi)(shi)話》在遼式(shi)大屋頂的(de)(de)(de)(de)(de)韻律中(zhong)吟(yin)誦：“情(qing)至不能已，氤(yin)氳（yīnyūn）化作詩(shi)(shi)。”蒼勁的(de)(de)(de)(de)(de)青松(song)伴著(zhu)學(xue)子(zi)朗朗的(de)(de)(de)(de)(de)書聲挺(ting)拔秀麗(li)，在初夏(xia)的(de)(de)(de)(de)(de)陽光(guang)(guang)下傾聽感慨和嘆(tan)息。仙林(lin)的(de)(de)(de)(de)(de)恬靜掩飾不了對(dui)母校離(li)別(bie)的(de)(de)(de)(de)(de)思念，猶(you)如(ru)后山的(de)(de)(de)(de)(de)樹木(mu)感恩陽光(guang)(guang)的(de)(de)(de)(de)(de)恩賜，高唱“揚子(zi)滔滔，鐘山巍巍......”的(de)(de)(de)(de)(de)歌聲，肩負(fu)“嚴謹(jin)樸實，奮發奉獻”的(de)(de)(de)(de)(de)重任(ren)，永遠追隨著(zhu)“南師人精神”的(de)(de)(de)(de)(de)腳步(bu)，向著(zhu)更新、更高的(de)(de)(de)(de)(de)目標(biao)前進，用精彩美(mei)麗(li)的(de)(de)(de)(de)(de)人生(sheng)畫卷向母校交(jiao)上一份完美(mei)的(de)(de)(de)(de)(de)答卷。

學子畢業感言12

　　這個(ge)夏天是(shi)(shi)我們收獲喜(xi)悅的(de)(de)(de)季(ji)節，當收到一(yi)個(ge)又一(yi)個(ge)朝思暮想的(de)(de)(de)大學錄取(qu)通知(zhi)書時，我想誰也抑制不住心中的(de)(de)(de)那份喜(xi)悅與驚喜(xi)吧。 當我雙手拿起(qi)錄取(qu)通知(zhi)書時，突然(ran)發現它(ta)是(shi)(shi)多(duo)么厚重，雖然(ran)它(ta)僅僅只有一(yi)張普通白紙的(de)(de)(de)重量(liang)，但是(shi)(shi)凝(ning)聚在其(qi)中的(de)(de)(de)是(shi)(shi)熬夜(ye)(ye)挑(tiao)燈夜(ye)(ye)戰的(de)(de)(de)努(nu)(nu)力付出。然(ran)而(er)，通知(zhi)書上字(zi)里行間所(suo)表達(da)出來(lai)的(de)(de)(de)，就(jiu)是(shi)(shi)對這些努(nu)(nu)力最大的(de)(de)(de)肯(ken)定與回報。我為此感到快樂，感到欣喜(xi)，因為我終于看(kan)到我種下的(de)(de)(de)種子開花結果了。

　　“一(yi)份(fen)耕耘，一(yi)份(fen)收(shou)獲”這個(ge)簡單的(de)道理大(da)家都懂，可是(shi)有(you)(you)些同學(xue)本末(mo)倒(dao)置，舍本逐末(mo)，把大(da)部分(fen)寶(bao)貴的(de)時(shi)間(jian)獻給(gei)了(le)虛(xu)擬的(de)世(shi)界，為了(le)貪圖一(yi)時(shi)之快，忽(hu)略了(le)最重(zhong)要的(de)事情。 誠然(ran)，我(wo)(wo)也是(shi)一(yi)個(ge)游(you)戲(xi)愛好(hao)者，但是(shi)我(wo)(wo)會(hui)嚴格控(kong)制(zhi)我(wo)(wo)的(de)游(you)戲(xi)時(shi)間(jian)，在完成(cheng)我(wo)(wo)給(gei)自(zi)(zi)己(ji)制(zhi)定的(de)計劃(hua)之后才會(hui)小玩怡情。 所(suo)以說(shuo)自(zi)(zi)控(kong)力(li)很關鍵，要知(zhi)道什么時(shi)候該(gai)做(zuo)什么事，知(zhi)道怎(zen)樣(yang)(yang)分(fen)配時(shi)間(jian)，知(zhi)道怎(zen)樣(yang)(yang)制(zhi)定一(yi)個(ge)有(you)(you)效的(de)計劃(hua)并(bing)且能得到高(gao)效的(de)執行。自(zi)(zi)控(kong)力(li)在楓(feng)葉的(de)學(xue)習生(sheng)活中(zhong)非常重(zhong)要，因為在楓(feng)葉的(de)校園生(sheng)活不是(shi)普通高(gao)中(zhong)的(de)早六晚十，我(wo)(wo)們有(you)(you)比普通高(gao)中(zhong)學(xue)生(sheng)多(duo)的(de)多(duo)的(de)自(zi)(zi)由時(shi)間(jian)，楓(feng)葉的(de)課余活動也很多(duo)，所(suo)以說(shuo)如(ru)何(he)計劃(hua)好(hao)這些自(zi)(zi)由時(shi)間(jian)是(shi)至關重(zhong)要的(de)。

　　勞逸結合(he)，找到學習(xi)(xi)與(yu)(yu)娛(yu)樂的平衡點(dian)。一味地(di)學習(xi)(xi)不(bu)僅會(hui)使生(sheng)活枯燥無味，而且連學習(xi)(xi)效率也會(hui)下降。我(wo)作為(wei)一個學習(xi)(xi)理工科的學生(sheng)，自然有(you)(you)相對繁重的作業(ye)量，對于刷題(ti)的疲(pi)憊與(yu)(yu)乏味深有(you)(you)體(ti)會(hui)。所以要找到適合(he)自己的娛(yu)樂方式，為(wei)生(sheng)活增添色(se)彩(cai)。娛(yu)樂方式確(que)實(shi)有(you)(you)很多，比(bi)如體(ti)育運動、電影、娛(yu)樂晚會(hui)等(deng)，就看你個人(ren)喜(xi)好。睡覺對我(wo)來說不(bu)失(shi)為(wei)是一種不(bu)錯的“娛(yu)樂”方式。

　　不(bu)要畏懼killer，因(yin)為我們(men)(men)不(bu)能選(xuan)擇我們(men)(men)的任(ren)課老(lao)師，所以難免會(hui)(hui)碰(peng)到一(yi)(yi)些給分(fen)較低要求更(geng)嚴格的老(lao)師，俗(su)稱“killer”。首先不(bu)能畏懼他們(men)(men)，如果(guo)你對(dui)他們(men)(men)心(xin)存(cun)恐懼，信心(xin)自然也會(hui)(hui)大打(da)折扣，還沒(mei)有上戰場就已(yi)經(jing)失去了信心(xin)，結果(guo)就不(bu)會(hui)(hui)很好，分(fen)數自然就不(bu)會(hui)(hui)很高。相反，要知難而上，對(dui)自己(ji)有信心(xin)，心(xin)存(cun)一(yi)(yi)顆征服(fu)欲，加上勤奮努力。那(nei)么最(zui)后的結果(guo)也一(yi)(yi)定不(bu)會(hui)(hui)低。

　　畢業(ye)之際(ji)，我(wo)想(xiang)對所(suo)有教過(guo)的(de)(de)(de)(de)老(lao)師(shi)(shi)表示感(gan)謝。 楓葉(xie)學(xue)校的(de)(de)(de)(de)老(lao)師(shi)(shi)是(shi)可愛的(de)(de)(de)(de)，也是(shi)可親的(de)(de)(de)(de)。他(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)們(men)(men)不會(hui)(hui)以成(cheng)績(ji)定親疏，他(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)們(men)(men)用滿腔熱忱與(yu)(yu)我(wo)們(men)(men)度過(guo)每一個70分鐘。當我(wo)真(zhen)正踏(ta)出楓葉(xie)校園(yuan)之后，我(wo)會(hui)(hui)想(xiang)念(nian)(nian)他(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)招牌微笑(xiao)(xiao)，我(wo)會(hui)(hui)想(xiang)念(nian)(nian)他(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)們(men)(men)眉(mei)宇之間(jian)表現出來的(de)(de)(de)(de)親和，我(wo)會(hui)(hui)想(xiang)念(nian)(nian)他(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)們(men)(men)一舉一動之間(jian)散(san)發出來的(de)(de)(de)(de)活力，我(wo)會(hui)(hui)想(xiang)念(nian)(nian)他(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)們(men)(men)在課上的(de)(de)(de)(de)一個個幽默詼諧的(de)(de)(de)(de)笑(xiao)(xiao)話(hua)。加(jia)國的(de)(de)(de)(de)老(lao)師(shi)(shi)們(men)(men)用他(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)們(men)(men)自己固有的(de)(de)(de)(de)真(zhen)誠(cheng)(cheng)與(yu)(yu)熱情架起與(yu)(yu)學(xue)生之間(jian)的(de)(de)(de)(de)橋(qiao)梁，讓我(wo)感(gan)覺(jue)他(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)們(men)(men)就是(shi)我(wo)的(de)(de)(de)(de)朋友(you)一樣(yang)。想(xiang)讓加(jia)國老(lao)師(shi)(shi)喜歡你(ni)(ni)，成(cheng)績(ji)并不是(shi)決定性的(de)(de)(de)(de)因素，更重要(yao)的(de)(de)(de)(de)是(shi)要(yao)擁有一顆坦誠(cheng)(cheng)而(er)真(zhen)摯的(de)(de)(de)(de)心，帶著(zhu)這(zhe)種心態與(yu)(yu)老(lao)師(shi)(shi)交流(liu)(liu)，讓老(lao)師(shi)(shi)看(kan)到(dao)你(ni)(ni)的(de)(de)(de)(de)閃光點，看(kan)到(dao)你(ni)(ni)的(de)(de)(de)(de)進取心，看(kan)到(dao)你(ni)(ni)與(yu)(yu)眾不同的(de)(de)(de)(de)一面。 在和老(lao)師(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)交流(liu)(liu)中得(de)到(dao)的(de)(de)(de)(de)不僅(jin)僅(jin)是(shi)學(xue)術知識，他(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)們(men)(men)也會(hui)(hui)傳授很多生活經驗(yan)能為以后的(de)(de)(de)(de)學(xue)習生活做準備。

　　回(hui)首我在(zai)楓葉的(de)(de)(de)(de)三年，沒有(you)(you)什(shen)么光輝的(de)(de)(de)(de)事跡，沒有(you)(you)什(shen)么奇特的(de)(de)(de)(de)經歷(li)，沒有(you)(you)什(shen)么宏偉的(de)(de)(de)(de)事業。我的(de)(de)(de)(de)生活很平靜，就像春和景明時(shi)的(de)(de)(de)(de)湖面(mian)，沒有(you)(you)一點波瀾(lan)，卻是一片(pian)祥和的(de)(de)(de)(de)景色。 生活的(de)(de)(de)(de)畫筆掌握在(zai)你自己(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)手(shou)里(li)，你想(xiang)要(yao)一個怎樣的(de)(de)(de)(de)生活，完全憑你自己(ji)(ji)去(qu)描繪。

學子畢業感言13

　　如今，我已經是個名(ming)副其(qi)實的(de)高中(zhong)生了(le)(le)，雖(sui)然步入(ru)高中(zhong)的(de)學(xue)習(xi)殿(dian)堂，但是卻忘不了(le)(le)初中(zhong)的(de)那塊學(xue)習(xi)天地——漳州(zhou)立人學(xue)校(xiao)。

　　在立人度過的(de)(de)(de)三年(nian)，雖(sui)然漫長，但是卻轉瞬(shun)即逝(shi)。“攜來百侶(lv)曾游，憶(yi)(yi)往昔崢嶸歲月稠”如今的(de)(de)(de)我們(men)各(ge)奔東西(xi)，卻仍時常(chang)拾起清晰的(de)(de)(de)片片回憶(yi)(yi)。

　　“恰同學少年，風華(hua)正(zheng)茂(mao)”。還記得(de)那(nei)一(yi)年，我們(men)為(wei)了任何一(yi)場活動而(er)精誠合作(zuo)。不論(lun)是運(yun)動比賽還是各種主題板報，我們(men)總能(neng)脫(tuo)穎而(er)出，那(nei)是因為(wei)我們(men)風采才華(hua)正(zheng)盛(sheng)，如同早晨出生的太陽，飽含(han)朝(chao)氣(qi)活力。

　　“文者稱(cheng)雄(xiong)(xiong)，武(wu)者爭霸。唯我八班，雄(xiong)(xiong)霸天下(xia)”。我想我們早已在群(qun)雄(xiong)(xiong)中雄(xiong)(xiong)霸天下(xia)了。

　　“曾記(ji)否(fou)，到中(zhong)(zhong)流擊水(shui)，浪遏飛舟”。還(huan)(huan)記(ji)得(de)那一年，我(wo)們為了任何(he)一場考(kao)(kao)(kao)試而奮發圖強。不論(lun)是周考(kao)(kao)(kao)月考(kao)(kao)(kao)，還(huan)(huan)是期(qi)(qi)中(zhong)(zhong)期(qi)(qi)末考(kao)(kao)(kao)試，我(wo)們總能從容(rong)應對(dui)，那是因(yin)為我(wo)們的(de)(de)心中(zhong)(zhong)，總是有著一段厚積薄(bo)發的(de)(de)力量(liang)在指引我(wo)們向前(qian)。

　　“風起云(yun)涌，出水(shui)蛟龍。看我(wo)八(ba)班，傲視(shi)群(qun)雄”。我(wo)想，我(wo)們早已在爭(zheng)霸中傲視(shi)群(qun)雄了。

　　……

　　在這(zhe)三年中，那(nei)些(xie)在我(wo)(wo)落(luo)寞時(shi)(shi)陪在我(wo)(wo)左右的(de)，是(shi)(shi)(shi)朋友；那(nei)些(xie)在我(wo)(wo)迷惘(wang)時(shi)(shi)給我(wo)(wo)信心的(de)，是(shi)(shi)(shi)老師；那(nei)些(xie)在我(wo)(wo)懈怠時(shi)(shi)給我(wo)(wo)動(dong)力的(de)，是(shi)(shi)(shi)同學。我(wo)(wo)們(men)不僅收(shou)獲(huo)了知識(shi)，更收(shou)獲(huo)了至真至絕的(de)友情，不是(shi)(shi)(shi)嗎？

　　隨著(zhu)時間的(de)(de)推移(yi)，我(wo)們(men)逐漸退去(qu)了身上的(de)(de)青(qing)澀味(wei)道，取而代之的(de)(de)是(shi)承擔與成熟。請相(xiang)信，在未(wei)來的(de)(de)某(mou)一天，母校會以我(wo)們(men)為(wei)榮！

　　再見了，親愛的(de)母(mu)校！再見了，敬愛的(de)老師！再見了，屬于青(qing)春(chun)的(de)那三年！如果明天我們還會(hui)相遇，那么笑著擁抱吧！

學子畢業感言14

　　高三(san)，像書包一(yi)樣沉重(zhong)的(de)負擔，像白(bai)開水一(yi)樣平(ping)淡的(de)時光；似(si)(si)初(chu)戀一(yi)樣讓人(ren)懷念(nian)，也(ye)(ye)似(si)(si)初(chu)吻(wen)一(yi)樣值得(de)珍惜；如同立志小說一(yi)樣給人(ren)勇氣(qi)，仿佛抒情音樂(le)一(yi)般(ban)讓人(ren)安心(xin)；它有懸(xuan)梁刺股一(yi)般(ban)真實的(de)疼(teng)痛，有孩子們(men)捉(zhuo)迷藏一(yi)樣單純的(de)快樂(le)；它是戀人(ren)眼中的(de)少女，使迷失(shi)的(de)人(ren)憧(chong)憬未(wei)來無限的(de)美好，也(ye)(ye)是瓦爾登湖(hu)(hu)深邃無瀾的(de)湖(hu)(hu)面，平(ping)靜(jing)遼遠的(de)讓人(ren)感到虛無。

　　高(gao)三，在脫離(li)它(ta)的籠罩的時候，我才能勉強看清(qing)它(ta)的全(quan)貌。

　　但是(shi)(shi)，當我重新拾(shi)起回憶(yi)，并想要描述它(ta)的時(shi)候，卻感(gan)到(dao)詞窮，感(gan)到(dao)自己好(hao)像(xiang)從(cong)未(wei)真正好(hao)好(hao)體驗過(guo)它(ta)，感(gan)到(dao)它(ta)不僅僅是(shi)(shi)一(yi)年的時(shi)光而已，它(ta)關(guan)(guan)(guan)(guan)乎(hu)人生(sheng)，關(guan)(guan)(guan)(guan)乎(hu)未(wei)來(lai)，關(guan)(guan)(guan)(guan)乎(hu)選擇，關(guan)(guan)(guan)(guan)乎(hu)面對，關(guan)(guan)(guan)(guan)乎(hu)勇氣(qi)，關(guan)(guan)(guan)(guan)乎(hu)生(sheng)命，關(guan)(guan)(guan)(guan)乎(hu)靈(ling)魂。這一(yi)年裏，我看到(dao)了(le)一(yi)生(sheng)。

　　如(ru)今，讓我寫高三(san)這一(yi)年，其實是一(yi)件頗為困難的(de)(de)事(shi)情(qing)。感覺上像是上輩子的(de)(de)事(shi)了(le)，那些隨(sui)著日(ri)的(de)(de)的(de)(de)逼近，倒計時(shi)的(de)(de)開始，壓力的(de)(de)沉(chen)重，

　　從(cong)現(xian)在回望，這(zhe)一(yi)(yi)年似乎什麼都沒有發生過(guo)，上學(xue)放學(xue)，吃飯睡覺，無(wu)止境的(de)書本練習冊和雪片一(yi)(yi)般的(de)卷子，加(jia)上莫名其(qi)妙的(de)沖動和憧憬(jing)，無(wu)處(chu)不在的(de)壓力(li)(li)和動力(li)(li)。每(mei)天為一(yi)(yi)點小無(wu)聊就(jiu)(jiu)可(ke)(ke)以(yi)(yi)開懷大笑，為一(yi)(yi)道小題就(jiu)(jiu)可(ke)(ke)以(yi)(yi)爭得(de)面紅(hong)耳赤，為一(yi)(yi)次小考試就(jiu)(jiu)可(ke)(ke)以(yi)(yi)哭得(de)稀裏(li)嘩啦(la)，也(ye)可(ke)(ke)以(yi)(yi)開心的(de)喜(xi)極(ji)而泣。

　　這一年，清(qing)澈的(de)，像(xiang)是回到了(le)小時候(hou)，單(dan)純的(de)，像(xiang)是脫離了(le)這個世界(jie)，快(kuai)樂的(de)，仿佛飄(piao)到了(le)天堂。

　　如今(jin)，卻依然(ran)畢(bi)業了(le)，脫離了(le)這一切，感覺，不切實際的輕松。

　　真的畢(bi)業(ye)了，終於(wu)畢(bi)業(ye)了，居然(ran)畢(bi)業(ye)了。居然(ran)真的終於(wu)畢(bi)業(ye)了。

　　時間在(zai)(zai)英語試卷，逐一被監考老師收入牛(niu)皮紙帶的(de)(de)(de)時候，重新(xin)又被拉長，考試成了不(bu)再揪心卻滲透在(zai)(zai)生活(huo)方方面面分(fen)分(fen)秒的(de)(de)(de)存在(zai)(zai)。高中三年(nian)，也終於(wu)在(zai)(zai)這(zhe)時劃上(shang)了句號，終於(wu)可以(yi)踏下心來的(de)(de)(de)好好體味分(fen)別的(de)(de)(de)的(de)(de)(de)滋味，卻不(bu)知怎的(de)(de)(de)，絲毫沒(mei)有(you)醞釀起感傷。

　　或許，這一切，真(zhen)的就(jiu)這麼(ma)結束(shu)了。

　　三年(nian)之后，還是三年(nian)。

　　到(dao)底給我留下了什麼呢？

　　太(tai)多人(ren)，太(tai)多事，因為必然而(er)相識，因為平淡而(er)習(xi)慣(guan)，因為習(xi)慣(guan)而(er)融(rong)化(hua)在(zai)心裏，被時間的洪流(liu)沖刷乾(qian)凈(jing)，真的乾(qian)乾(qian)凈(jing)凈(jing)了(le)。

　　回憶真的(de)是(shi)很神(shen)奇(qi)的(de)東西，好像電影，只有片斷，枝(zhi)枝(zhi)葉葉的(de)。

　　這(zhe)三年來(lai)，真正構成回憶(yi)的，是什麼呢？

　　和我一起(qi)聽課(ke)，一起(qi)吃飯，一起(qi)歡笑，一起(qi)悲(bei)傷的(de)同學們。

　　天(tian)天(tian)湊在一起拉幫結夥的氾濫友(you)情的新帝們。

　　總在身(shen)邊時時甜言(yan)蜜語(yu)時時拌(ban)嘴挑釁的朋友們。

　　總是一起在球場(chang)上揮灑(sa)汗水的(de)兄(xiong)弟們，

　　你(ni)們現在都怎麼樣(yang)了(le)呢，是不是還是一樣(yang)，偶爾感到美好，時(shi)時(shi)覺得凄(qi)涼。

　　會不會就從此(ci)，各(ge)奔東西，散落在(zai)天涯。

學子畢業感言15

　　人生就像(xiang)站臺，我(wo)們(men)(men)不(bu)記(ji)得自己(ji)走了多遠(yuan)的(de)路，但我(wo)們(men)(men)記(ji)得自己(ji)曾(ceng)經(jing)(jing)經(jing)(jing)歷(li)的(de)那(nei)些人和事，它(ta)們(men)(men)就像(xiang)根扎在(zai)我(wo)們(men)(men)記(ji)憶深處。夜闌人靜的(de)，往事如(ru)煙。心(xin)底便會(hui)涌(yong)出(chu)一些很深的(de)記(ji)憶，曾(ceng)經(jing)(jing)的(de)經(jing)(jing)歷(li)無論是(shi)(shi)痛苦，還是(shi)(shi)歡樂，無論是(shi)(shi)得還是(shi)(shi)失，也不(bu)用說值還是(shi)(shi)不(bu)值，我(wo)們(men)(men)會(hui)珍(zhen)惜(xi)這(zhe)些經(jing)(jing)歷(li)，因(yin)為它(ta)們(men)(men)是(shi)(shi)我(wo)們(men)(men)生命(ming)的(de)一個組成部分。當4年的(de)時(shi)光畫上句點，心(xin)里不(bu)舍，記(ji)憶還是(shi)(shi)那(nei)么清晰，此(ci)刻，只想對(dui)你們(men)(men)說：我(wo)很幸福，因(yin)為我(wo)曾(ceng)經(jing)(jing)生活(huo)過。

　　時(shi)光(guang)不(bu)(bu)會停留(liu)在最(zui)美好的(de)(de)(de)(de)時(shi)刻，轉眼間(jian)我(wo)們就要與母(mu)(mu)校分(fen)別，四年(nian)的(de)(de)(de)(de)大學時(shi)光(guang)將成為人生最(zui)美的(de)(de)(de)(de)永(yong)恒(heng)記憶。袁枚的(de)(de)(de)(de)《隨(sui)園詩話(hua)》在遼式大屋(wu)頂(ding)的(de)(de)(de)(de)韻律中吟誦：“情至不(bu)(bu)能已，氤氳化作詩。”蒼勁的(de)(de)(de)(de)青松伴著(zhu)(zhu)學子朗朗的(de)(de)(de)(de)書聲挺拔(ba)秀麗，在初夏(xia)的(de)(de)(de)(de)陽光(guang)下傾聽(ting)感慨和嘆(tan)息。仙林的(de)(de)(de)(de)恬靜掩飾不(bu)(bu)了對母(mu)(mu)校離別的(de)(de)(de)(de)思念(nian)，猶(you)如后山的(de)(de)(de)(de)樹(shu)木感恩陽光(guang)的(de)(de)(de)(de)恩賜，高(gao)唱“揚子滔滔，鐘山巍巍。”的(de)(de)(de)(de)歌聲，肩(jian)負“嚴謹(jin)樸實，奮發奉獻(xian)”的(de)(de)(de)(de)重任，永(yong)遠追隨(sui)著(zhu)(zhu)“南(nan)師人精神”的(de)(de)(de)(de)腳步，向著(zhu)(zhu)更(geng)新、更(geng)高(gao)的(de)(de)(de)(de)目標前進，用精彩美麗的(de)(de)(de)(de)人生畫卷向母(mu)(mu)校交上(shang)一份完美的(de)(de)(de)(de)答卷。

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