有關畢業寄(ji)語作(zuo)文3篇

　　無論是(shi)(shi)在學校還(huan)是(shi)(shi)在社(she)會(hui)中，大家都(dou)經(jing)常接觸到寄語(yu)吧(ba)，寄語(yu)是(shi)(shi)人們用文字表情達(da)意的言語(yu)活動。什么樣的寄語(yu)才是(shi)(shi)好的呢？下面是(shi)(shi)小編(bian)為大家整理(li)的畢業寄語(yu)作文3篇，歡迎大家借鑒與參考(kao)，希望對大家有所幫(bang)助(zhu)。

畢業寄語作文 篇1

　　六年的小學生活即將結(jie)束，我(wo)(wo)們(men)即將步(bu)入初中(zhong)，兩者之間(jian)，雖然有萬般(ban)不舍，但終究還(huan)是要面對，這也意味著我(wo)(wo)們(men)的成(cheng)長。

　　六(liu)年來，我(wo)(wo)們之間打打鬧鬧；六(liu)年來，我(wo)(wo)們哭過、笑過、絕望過、開心過、緊張過、輕松過、感動過……六(liu)年來，我(wo)(wo)們曾互相扶持，互相幫(bang)助，也稱互相，但是，這些(xie)美(mei)好的現在，即將都(dou)將變成美(mei)好的回憶，我(wo)(wo)們又能(neng)如何，最終還是無可奈何。

　　我們(men)相處的(de)時間不(bu)(bu)(bu)(bu)長了(le)，在(zai)(zai)這最后二十多天(tian)(tian)的(de)時間了(le)，使我更加珍惜與母校(xiao)、與你們(men)在(zai)(zai)一(yi)(yi)起的(de)每一(yi)(yi)天(tian)(tian)，因(yin)(yin)為，此次(ci)一(yi)(yi)別(bie)，不(bu)(bu)(bu)(bu)知(zhi)何時才(cai)能再次(ci)相聚。在(zai)(zai)這里，我想(xiang)對(dui)大(da)家(jia)說：現在(zai)(zai)，我們(men)都需(xu)要(yao)努力，不(bu)(bu)(bu)(bu)付(fu)出(chu)，哪里來的(de)收(shou)獲(huo)？我們(men)為什么比別(bie)人差？就是因(yin)(yin)為不(bu)(bu)(bu)(bu)努力，總想(xiang)著不(bu)(bu)(bu)(bu)勞而(er)獲(huo)，但(dan)是，這時不(bu)(bu)(bu)(bu)可能的(de)。另外(wai)，我們(men)還缺少(shao)團隊合作意識，不(bu)(bu)(bu)(bu)懂得團結，團結就是勝利！

　　升(sheng)入初中之后(hou)，你(ni)會(hui)發現，初中和小(xiao)學(xue)截(jie)然不(bu)(bu)同(tong)。首(shou)先，初中的(de)(de)(de)課(ke)程比小(xiao)學(xue)難很(hen)多，再加(jia)上科目多，內容(rong)難，競(jing)爭激烈，即使你(ni)腦子很(hen)好(hao)(hao)，你(ni)還(huan)不(bu)(bu)好(hao)(hao)好(hao)(hao)努(nu)力，進前二(er)十名(ming)都(dou)是不(bu)(bu)可(ke)能(neng)的(de)(de)(de)。另外，初中的(de)(de)(de)學(xue)習(xi)(xi)(xi)時(shi)間要比小(xiao)學(xue)多，根(gen)本沒有(you)你(ni)放松的(de)(de)(de)時(shi)間，小(xiao)學(xue)哪怕時(shi)間再緊，不(bu)(bu)可(ke)能(neng)沒有(you)你(ni)休息的(de)(de)(de)時(shi)間，甚至，小(xiao)學(xue)還(huan)會(hui)培訓你(ni)的(de)(de)(de)一技(ji)之長(chang)，會(hui)有(you)二(er)課(ke)堂，初中想(xiang)都(dou)別想(xiang)。由此可(ke)見，我(wo)們(men)現在(zai)的(de)(de)(de)行(xing)為習(xi)(xi)(xi)慣只會(hui)給你(ni)將來的(de)(de)(de)中學(xue)生(sheng)活拖后(hou)腿。所以(yi)，現在(zai)再不(bu)(bu)抓緊好(hao)(hao)好(hao)(hao)學(xue)習(xi)(xi)(xi)，改正壞(huai)習(xi)(xi)(xi)慣，等你(ni)認識到的(de)(de)(de)時(shi)候就遲了。

　　傷(shang)感、令人(ren)(ren)傷(shang)心的(de)事(shi)就(jiu)讓它過去吧，我(wo)們(men)(men)(men)要(yao)(yao)笑(xiao)對(dui)未來。升(sheng)入中(zhong)學(xue)(xue)后(hou)，我(wo)們(men)(men)(men)要(yao)(yao)比在(zai)小(xiao)學(xue)(xue)里更加勤(qin)奮，更加刻苦，要(yao)(yao)養成良(liang)好(hao)(hao)的(de)學(xue)(xue)習(xi)(xi)習(xi)(xi)慣：課(ke)前要(yao)(yao)預(yu)習(xi)(xi)、課(ke)上(shang)要(yao)(yao)認真(zhen)聽講、在(zai)書上(shang)做好(hao)(hao)筆(bi)記、課(ke)后(hou)要(yao)(yao)及時復習(xi)(xi)鞏固。只(zhi)有(you)(you)這(zhe)樣，你才可以(yi)跟得上(shang)中(zhong)學(xue)(xue)學(xue)(xue)習(xi)(xi)的(de)步伐。升(sheng)入中(zhong)學(xue)(xue)后(hou)，老師(shi)們(men)(men)(men)并不像小(xiao)學(xue)(xue)里一(yi)樣，事(shi)事(shi)都(dou)管著你，萬事(shi)你都(dou)要(yao)(yao)有(you)(you)自制力(li)。升(sheng)入中(zhong)學(xue)(xue)后(hou)，會認識許多(duo)(duo)(duo)新的(de)同學(xue)(xue)，要(yao)(yao)和他們(men)(men)(men)融洽(qia)相處，才能在(zai)以(yi)后(hou)的(de)學(xue)(xue)習(xi)(xi)生活中(zhong)，多(duo)(duo)(duo)一(yi)些幫(bang)助你的(de)人(ren)(ren)。做這(zhe)么多(duo)(duo)(duo)就(jiu)是(shi)(shi)希望(wang)，我(wo)們(men)(men)(men)在(zai)成年后(hou)第一(yi)次同學(xue)(xue)聚(ju)會時，個(ge)個(ge)都(dou)功成名就(jiu)，都(dou)是(shi)(shi)大(da)老板，個(ge)個(ge)見了都(dou)倍兒有(you)(you)面子，現在(zai)好(hao)(hao)好(hao)(hao)學(xue)(xue)習(xi)(xi)，將來不至(zhi)于只(zhi)是(shi)(shi)個(ge)掃大(da)街(jie)的(de)。只(zhi)要(yao)(yao)你現在(zai)好(hao)(hao)好(hao)(hao)學(xue)(xue)習(xi)(xi)，刻苦努力(li)，相信：只(zhi)要(yao)(yao)有(you)(you)付出，就(jiu)會有(you)(you)回報！

　　六年(nian)來(lai)，同(tong)學們(men)嬉(xi)戲打(da)鬧的(de)聲音時(shi)刻回(hui)想在(zai)我耳(er)旁，六年(nian)過去了(le)(le)，老(lao)師把幼小(xiao)的(de)我們(men)領進學堂，仿(fang)佛就發生(sheng)在(zai)昨天，六年(nian)了(le)(le)，親愛的(de)母校在(zai)辛勤哺育我們(men)的(de)同(tong)時(shi)，卻漸(jian)漸(jian)老(lao)去了(le)(le)，六年(nian)了(le)(le)，周邊花開花落循環了(le)(le)六個來(lai)回(hui)了(le)(le)，陪我們(men)一起成長的(de)小(xiao)樹，也(ye)增加了(le)(le)六個年(nian)輪，六年(nian)了(le)(le)，這(zhe)些(xie)年(nian)來(lai)發生(sheng)的(de)事情仿(fang)佛就發生(sheng)在(zai)昨天，一切(qie)都(dou)是那(nei)么熟悉，都(dou)是那(nei)么記憶猶新。

　　說(shuo)了這么(me)多，最終還是不(bu)舍。六(liu)個春季，播下六(liu)次種子；六(liu)個秋季，收獲六(liu)次果(guo)實，六(liu)個火夏的(de)(de)磨(mo)礪和(he)六(liu)個嚴(yan)冬的(de)(de)考驗見證了我(wo)們(men)的(de)(de)成長(chang)。同學們(men)的(de)(de)嬉戲聲(sheng)(sheng)(sheng)時(shi)(shi)(shi)時(shi)(shi)(shi)徘(pai)徊耳(er)邊(bian)，老師們(men)的(de)(de)教導時(shi)(shi)(shi)時(shi)(shi)(shi)縈繞(rao)耳(er)畔，母校的(de)(de)鈴聲(sheng)(sheng)(sheng)時(shi)(shi)(shi)時(shi)(shi)(shi)回響(xiang)耳(er)旁(pang)……這一(yi)切(qie)，都(dou)是那么(me)熟悉；這一(yi)切(qie)，都(dou)是那么(me)不(bu)舍；這一(yi)切(qie)，陪伴(ban)了我(wo)六(liu)年；這一(yi)切(qie)，仿佛就(jiu)發生(sheng)在昨天。此(ci)時(shi)(shi)(shi)，一(yi)股(gu)無法訴(su)說(shuo)的(de)(de)感覺涌上(shang)心頭；此(ci)時(shi)(shi)(shi)，或許只有放(fang)聲(sheng)(sheng)(sheng)大哭，才(cai)能使心里好(hao)受些；此(ci)時(shi)(shi)(shi)，突然好(hao)想回到(dao)一(yi)年級的(de)(de)時(shi)(shi)(shi)候，帶上(shang)愚昧無知與懵(meng)懂，重新來過(guo)，因為，六(liu)年，實在過(guo)的(de)(de)太快(kuai)……

畢業寄語作文 篇2

　　中學(xue)(xue)就要畢業了(le)，回(hui)想(xiang)過去的美好(hao)時光，真(zhen)的很舍不(bu)得(de)。因為(wei)離(li)別的畢竟(jing)是(shi)一起(qi)生活了(le)三年的老同學(xue)(xue)，想(xiang)起(qi)我們一起(qi)哭(ku)、一起(qi)笑(xiao)、一起(qi)學(xue)(xue)習(xi)、一起(qi)經(jing)歷過三年的風風雨雨，不(bu)舍之淚(lei)不(bu)禁(jin)潤濕了(le)眼眶。

　　三年時(shi)光如流水(shui)，分離時(shi)刻即將來臨。教室里彌漫(man)著一種(zhong)傷感的氣息，大家都在(zai)用沉默(mo)表達自己的不舍之(zhi)意。

　　三年間，我(wo)們(men)面對這黑板，聽著老師的(de)(de)講課，感受(shou)著充滿溫(wen)馨(xin)教(jiao)室帶來的(de)(de)溫(wen)暖(nuan)，這曾(ceng)經是我(wo)與同學一起做作業，一起討(tao)論(lun)，一起說笑的(de)(de)地(di)方。

　　我們(men)注(zhu)定是要(yao)分離的，因為我們(men)都是有夢的鳥兒(er)，我們(men)不會停留(liu)。我們(men)要(yao)珍(zhen)惜最后這幾(ji)天的美(mei)好生活，珍(zhen)惜在母(mu)校的學習時光，珍(zhen)惜與朋友相處的時間，珍(zhen)惜老師們(men)講的每一堂(tang)課。

　　三年(nian)的(de)(de)友誼不(bu)是(shi)云朵，不(bu)會一吹就散，它是(shi)用我們的(de)(de)真情筑建(jian)的(de)(de)長城，風雨不(bu)化。

　　畢業(ye)，這個使人興奮(fen)，又使人感傷的(de)(de)詞語。它(ta)意味(wei)著我(wo)(wo)們即(ji)將面(mian)對(dui)新生活，面(mian)對(dui)更加(jia)艱(jian)難(nan)的(de)(de)道路、意味(wei)著我(wo)(wo)們要(yao)在這困難(nan)中打拼(pin)，拼(pin)出(chu)一(yi)個出(chu)色的(de)(de)自己。但畢業(ye)也伴隨著痛苦，因為離別的(de)(de)是生活了三年的(de)(de)朋友。

　　再(zai)見了，朋(peng)友；再(zai)見了，老師；再(zai)見了，母校(xiao)；離(li)別(bie)你(ni)們的'我，依然會(hui)繼續(xu)奮(fen)斗。“莫(mo)愁(chou)前路無知己，天下(xia)誰人不識君(jun)”，男兒就應該志在四方，朋(peng)友奮(fen)斗吧！

畢業寄語作文 篇3

　　那天，我十五歲(sui)。

　　那(nei)天，美好(hao)(hao)的(de)初戀還在(zai)，身邊談戀愛的(de)朋友(you)并(bing)不多。那(nei)天，那(nei)天好(hao)(hao)像(xiang)一(yi)切都(dou)在(zai)。

　　我從小就在瀘州上學，期間也從未換過學校(xiao)，于是(shi)(shi)每年那天(tian)都(dou)能看(kan)到操場(chang)上成(cheng)排的(de)學長學姐(jie)們照相(xiang)留(liu)戀。可以說(shuo)感(gan)情(qing)就是(shi)(shi)玩人的(de)，相(xiang)聚離開都(dou)是(shi)(shi)時候，沒有什么會永垂不(bu)朽。

　　轉眼(yan)。不過我更愿意承認美好的都(dou)(dou)在從(cong)前，因為你覺得(de)美好的都(dou)(dou)是你已經失去的。

　　轉眼。那天也(ye)成了擁有前科罪名的(de)慣犯(fan)。

　　那天，我(wo)經過每間教室時都(dou)能(neng)聽到或看到“中考成功(gong)、人生成功(gong)”之類(lei)的(de)(de)(de)口號或標語。我(wo)是(shi)老(lao)師眼中的(de)(de)(de)偏科(ke)生，所(suo)以沒什么老(lao)師愿(yuan)意“發展(zhan)”我(wo)這樣(yang)的(de)(de)(de)“拖后腿”，甚至有些老(lao)師強加給我(wo)“混蛋”的(de)(de)(de)砝碼，試(shi)圖讓我(wo)的(de)(de)(de)思維(wei)天平傾斜向離開的(de)(de)(de)那個(ge)方向。不(bu)過我(wo)生性活潑好動，常(chang)常(chang)會違反校規班律(lv)，這讓老(lao)師有充分的(de)(de)(de)理由和十足的(de)(de)(de)把握(wo)把我(wo)放在了在無(wu)關緊要的(de)(de)(de)位置(zhi)，無(wu)可撼動。

　　當時學校內大(da)概分為兩(liang)派，一派主(zhu)張讀書(shu)升學，一派主(zhu)張瘋狂開(kai)心(xin)，顯然(ran)我(wo)屬于(yu)后(hou)者，于(yu)是(shi)(shi)老師(shi)們(men)又有了(le)可乘之機，家長(chang)(chang)們(men)的(de)電話一一聊至深夜，這使得各(ge)位家長(chang)(chang)的(de)話費猛增(zeng)到三(san)位數，讓家長(chang)(chang)們(men)一看(kan)到或(huo)一聽(ting)到他(ta)們(men)的(de)名字就有十足的(de)經濟危(wei)機感。但家長(chang)(chang)與(yu)學生不(bu)同，老師(shi)與(yu)家長(chang)(chang)大(da)多(duo)是(shi)(shi)客套話，你(ni)(ni)推我(wo)來，溫溫柔柔，處(chu)(chu)處(chu)(chu)體現著(zhu)老師(shi)們(men)高(gao)處(chu)(chu)不(bu)勝(sheng)寒(han)的(de)高(gao)尚素質(zhi)(zhi)。除非是(shi)(shi)你(ni)(ni)的(de)孩子是(shi)(shi)把(ba)某(mou)個科任老師(shi)停在(zai)學校的(de)車給(gei)刮傷了(le)，性質(zhi)(zhi)不(bu)同所導致的(de)后(hou)果不(bu)同。

　　人心(xin)像算命(ming)，十有八九不能信。老(lao)(lao)師(shi)(shi)們常常用著各(ge)地的方(fang)言和一(yi)大篇他所教(jiao)學(xue)的專業(ye)詞匯說你(ni)，變著法(fa)的放你(ni)無地自容，等到你(ni)臉皮貼(tie)地，扯也扯不開時，老(lao)(lao)師(shi)(shi)走來：下不為例，這樣，寫個三(san)千字檢討(tao)。

　　那(nei)天，那(nei)天最(zui)多的就(jiu)是笑臉，微笑、大笑、哭著笑。

　　我(wo)們(men)班(ban)常(chang)常(chang)是年(nian)紀倒(dao)數，理所應(ying)當(dang)的我(wo)們(men)成為了(le)老師們(men)眼(yan)中的“垃圾”。不(bu)過(guo)幸好我(wo)們(men)這些(xie)“垃圾”會(hui)比老師們(men)更會(hui)自(zi)娛(yu)自(zi)樂些(xie)，我(wo)們(men)每(mei)天都有著不(bu)同玩法(fa)，老師們(men)也只有向家長們(men)打打報告、動動嘴巴，老師們(men)以為這是君子所為之事。不(bu)過(guo)很難想(xiang)象當(dang)年(nian)老師們(men)是如何面對著講(jiang)臺下幾十陀“開心的垃圾”還(huan)講(jiang)的興致勃勃。

　　開心(xin)吧(ba)，那時真的很開心(xin)，我(wo)明知(zhi)換(huan)來的是下等(deng)生活(huo)，更(geng)無法高(gao)攀老師(shi)的高(gao)尚思維。算了(le)，你(ni)過你(ni)的上流花花世界，我(wo)過我(wo)的下流平庸(yong)生活(huo)。

　　那天，那天我們(men)是笑著離(li)開的，還有不(bu)少(shao)人(ren)結伴去網(wang)吧(ba)去打同一款游戲。我留意了老(lao)師們(men)的神態，搖(yao)頭嘆氣的人(ren)不(bu)為(wei)少(shao)數。或許幾十(shi)年后我坐擁千(qian)億財富，一不(bu)小心登(deng)上了福布斯中國(guo)名人(ren)榜(bang)，老(lao)師一定(ding)會認為(wei)是他當年教導有方，而當年我是不(bu)是那些(xie)“拖后腿”的其中一個，早就(jiu)無(wu)人(ren)再提。

　　這天，身邊(bian)沒(mei)談(tan)戀愛的朋(peng)友(you)并不多。

　　這天，我十七歲(sui)。

　　這天、那天……

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