畢業寄語作文

　　在平日的學習、工(gong)作(zuo)和生活里(li)，大家都不可(ke)(ke)避免地(di)會接觸到寄(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)語(yu)(yu)吧，寄(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)語(yu)(yu)的種類(lei)很多，可(ke)(ke)分為(wei)名(ming)人寄(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)語(yu)(yu)、圣誕寄(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)語(yu)(yu)、新(xin)年(nian)寄(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)語(yu)(yu)、班主任(ren)寄(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)語(yu)(yu)、愛情寄(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)語(yu)(yu)等(deng)。那(nei)么你所知(zhi)道(dao)的寄(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)語(yu)(yu)都是什(shen)么樣子的？下面是小編(bian)精(jing)心整(zheng)理的畢業寄(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)語(yu)(yu)作(zuo)文，僅供參考，歡(huan)迎大家閱讀(du)。

畢業寄語作文1

　　眼神，是表達情感的(de)(de)最(zui)好(hao)方式(shi)。它沒(mei)乖巧聽話般(ban)地討人喜歡；也沒(mei)有溫暖動作那般(ban)感動親切；更(geng)沒(mei)有微(wei)笑般(ban)似(si)的(de)(de)可(ke)(ke)愛迷人，可(ke)(ke)您給我的(de)(de)肯(ken)定眼神，卻是最(zui)真(zhen)摯，最(zui)觸動人心的(de)(de)。

　　記得初一(yi)剛進來(lai)的(de)(de)(de)時(shi)(shi)候(hou)，我(wo)(wo)膽小，懦弱。在那次朗(lang)誦比賽我(wo)(wo)鼓(gu)(gu)起(qi)勇(yong)氣參加，我(wo)(wo)激情昂揚的(de)(de)(de)朗(lang)誦時(shi)(shi)，我(wo)(wo)聽到周(zhou)圍小聲(sheng)的(de)(de)(de)議論聲(sheng)：“這(zhe)普通話(hua)實在太不(bu)標(biao)準(zhun)了(le)。”我(wo)(wo)的(de)(de)(de)心一(yi)沉，小臉頓時(shi)(shi)漲得通紅，可當我(wo)(wo)看到您的(de)(de)(de)鼓(gu)(gu)勵，肯定的(de)(de)(de)眼神時(shi)(shi)，使我(wo)(wo)重拾了(le)信(xin)(xin)心，心中想到：“就讓我(wo)(wo)這(zhe)不(bu)標(biao)準(zhun)的(de)(de)(de)普通話(hua)讓他們徹底震撼吧！”我(wo)(wo)能想象到當時(shi)(shi)自己(ji)自信(xin)(xin)飛(fei)揚的(de)(de)(de)樣子，能想象得到拿(na)獎時(shi)(shi)，您喜悅的(de)(de)(de)笑容。

　　“怎(zen)么了(le)？”您(nin)(nin)(nin)溫和的(de)(de)說。這(zhe)使我(wo)(wo)(wo)更難以啟齒，還沒開始(shi)說，我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)眼眶(kuang)就(jiu)(jiu)紅(hong)了(le)。“這(zhe)是(shi)怎(zen)么了(le)？”您(nin)(nin)(nin)看(kan)著哽咽的(de)(de)我(wo)(wo)(wo)說，在您(nin)(nin)(nin)的(de)(de)追問之下，我(wo)(wo)(wo)支支吾吾道(dao)：“這(zhe)進入初中以來，學習生(sheng)活并不(bu)順利，我(wo)(wo)(wo)……”我(wo)(wo)(wo)哭得更厲害了(le)，您(nin)(nin)(nin)用認真(zhen)的(de)(de)態度叫(jiao)了(le)一(yi)聲我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)名字(zi)，我(wo)(wo)(wo)抬起了(le)頭，我(wo)(wo)(wo)膽怯(qie)的(de)(de)目光碰到您(nin)(nin)(nin)那(nei)肯(ken)定的(de)(de)眼神，那(nei)一(yi)刻，我(wo)(wo)(wo)明(ming)白(bai)(bai)了(le)自己(ji)的(de)(de)價值，您(nin)(nin)(nin)讓(rang)我(wo)(wo)(wo)明(ming)白(bai)(bai)了(le)人生(sheng)道(dao)路不(bu)可能(neng)一(yi)帆風順，堅持不(bu)懈就(jiu)(jiu)是(shi)白(bai)(bai)帆，自信就(jiu)(jiu)是(shi)船(chuan)身，只有具備這(zhe)些(xie)，我(wo)(wo)(wo)們(men)才(cai)能(neng)穿過坎坷曲折(zhe)的(de)(de)大(da)海(hai)，那(nei)一(yi)刻我(wo)(wo)(wo)笑了(le)，那(nei)是(shi)我(wo)(wo)(wo)進入初中以來最解脫的(de)(de)笑。

　　青春的(de)叢(cong)林，是(shi)荒原，是(shi)陽光，炙熱(re)的(de)奔跑，而(er)這(zhe)(zhe)條青春之(zhi)路美輪美奐，您(nin)便一(yi)直與我們前行。這(zhe)(zhe)焦慮的(de)三年竟(jing)然已(yi)過去了(le)一(yi)大(da)半，是(shi)您(nin)的(de)陪伴(ban)給予我們力(li)量，讓我為您(nin)說(shuo)一(yi)聲院“謝(xie)謝(xie)您(nin)！老(lao)師！”一(yi)個(ge)三年的(de)結束會是(shi)另一(yi)個(ge)三年的(de)開始，無(wu)論前方會遇到多少險阻與困難，這(zhe)(zhe)剩下的(de)征程(cheng)還要靠(kao)我們自(zi)己完成。

　　沒有太多(duo)浮夸詞(ci)，我會帶著您的祝福(fu)和希(xi)冀“勇(yong)往(wang)直前”，“沖鋒陷(xian)陣”，“奮勇(yong)殺敵(di)”。

畢業寄語作文2

　　那天，我(wo)十五(wu)歲。

　　那天，美好的(de)初戀還在(zai)，身邊談戀愛(ai)的(de)朋友并不多(duo)。那天，那天好像一(yi)切都在(zai)。

　　我從小就在瀘州(zhou)上學(xue)(xue)，期間也從未換過學(xue)(xue)校，于(yu)是(shi)每年那天都能(neng)看到操場(chang)上成排的學(xue)(xue)長(chang)學(xue)(xue)姐們(men)照相(xiang)留(liu)戀。可以說感情就是(shi)玩人的，相(xiang)聚離開都是(shi)時候(hou)，沒有什(shen)么會永(yong)垂不(bu)朽。

　　轉(zhuan)眼。不過我更(geng)愿意承認美(mei)好的都(dou)在從(cong)前(qian)，因(yin)為你覺得美(mei)好的都(dou)是(shi)你已經失去的。

　　轉眼。那天(tian)也成了(le)擁有(you)前(qian)科罪名(ming)的慣(guan)犯。

　　那(nei)(nei)天，我(wo)(wo)(wo)經過(guo)每間教室時都(dou)能(neng)聽到(dao)或(huo)看到(dao)“中(zhong)考(kao)成功、人生(sheng)成功”之類的(de)(de)(de)'口號或(huo)標(biao)語(yu)。我(wo)(wo)(wo)是老(lao)師(shi)(shi)眼中(zhong)的(de)(de)(de)偏(pian)科生(sheng)，所(suo)以沒什么(me)老(lao)師(shi)(shi)愿意“發展”我(wo)(wo)(wo)這(zhe)樣的(de)(de)(de)“拖后腿”，甚至有(you)些(xie)老(lao)師(shi)(shi)強加給我(wo)(wo)(wo)“混蛋(dan)”的(de)(de)(de)砝碼，試圖讓我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)思維天平傾斜向(xiang)離開(kai)的(de)(de)(de)那(nei)(nei)個方向(xiang)。不過(guo)我(wo)(wo)(wo)生(sheng)性(xing)活潑好動(dong)，常常會違反校規班(ban)律，這(zhe)讓老(lao)師(shi)(shi)有(you)充分(fen)的(de)(de)(de)理由和十足的(de)(de)(de)把(ba)握(wo)把(ba)我(wo)(wo)(wo)放在(zai)了在(zai)無關緊要的(de)(de)(de)位置，無可撼動(dong)。

　　當時(shi)學校(xiao)內(nei)大(da)(da)概分為兩派(pai)，一(yi)派(pai)主張(zhang)讀書升學，一(yi)派(pai)主張(zhang)瘋狂開心，顯然我屬于后(hou)者，于是老(lao)師(shi)們(men)又(you)有(you)了可(ke)乘之機(ji)，家(jia)(jia)長(chang)(chang)們(men)的(de)電(dian)話一(yi)一(yi)聊(liao)至深(shen)夜，這(zhe)使(shi)得各(ge)位(wei)家(jia)(jia)長(chang)(chang)的(de)話費猛增到三(san)位(wei)數，讓家(jia)(jia)長(chang)(chang)們(men)一(yi)看到或一(yi)聽到他們(men)的(de)名字(zi)就有(you)十足的(de)經濟危機(ji)感。但(dan)家(jia)(jia)長(chang)(chang)與學生不(bu)同，老(lao)師(shi)與家(jia)(jia)長(chang)(chang)大(da)(da)多是客套話，你推我來(lai)，溫(wen)溫(wen)柔(rou)柔(rou)，處(chu)處(chu)體現著老(lao)師(shi)們(men)高(gao)處(chu)不(bu)勝寒的(de)高(gao)尚素質(zhi)。除非是你的(de)孩子是把某(mou)個科任老(lao)師(shi)停在學校(xiao)的(de)車給刮傷(shang)了，性質(zhi)不(bu)同所(suo)導(dao)致(zhi)的(de)后(hou)果不(bu)同。

　　人(ren)心(xin)像算命，十有(you)八九不(bu)能信。老(lao)師們常(chang)常(chang)用著各地(di)的(de)方言(yan)和(he)一大篇他所(suo)教學的(de)專業(ye)詞匯說(shuo)你，變著法的(de)放你無地(di)自容，等到你臉皮貼(tie)地(di)，扯也扯不(bu)開時，老(lao)師走來：下不(bu)為例，這樣，寫個三千字檢(jian)討。

　　那天，那天最多的就是(shi)笑(xiao)(xiao)臉，微笑(xiao)(xiao)、大笑(xiao)(xiao)、哭著(zhu)笑(xiao)(xiao)。

　　我(wo)們(men)(men)班常常是年(nian)(nian)紀倒數，理所應(ying)當的我(wo)們(men)(men)成(cheng)為(wei)了老(lao)師(shi)(shi)們(men)(men)眼中的“垃(la)圾(ji)”。不過(guo)幸好我(wo)們(men)(men)這些“垃(la)圾(ji)”會(hui)比老(lao)師(shi)(shi)們(men)(men)更(geng)會(hui)自(zi)娛自(zi)樂(le)些，我(wo)們(men)(men)每天都有(you)著(zhu)不同(tong)玩(wan)法，老(lao)師(shi)(shi)們(men)(men)也(ye)只有(you)向(xiang)家長們(men)(men)打打報告、動(dong)動(dong)嘴巴(ba)，老(lao)師(shi)(shi)們(men)(men)以為(wei)這是君子所為(wei)之事。不過(guo)很難想象當年(nian)(nian)老(lao)師(shi)(shi)們(men)(men)是如何面對著(zhu)講臺下幾(ji)十陀“開心(xin)的垃(la)圾(ji)”還講的興致勃勃。

　　開(kai)心(xin)(xin)吧，那時真的很開(kai)心(xin)(xin)，我(wo)明知(zhi)換來(lai)的是下等生活，更(geng)無法高(gao)(gao)攀老(lao)師的高(gao)(gao)尚思維。算了，你(ni)過(guo)你(ni)的上流花花世界，我(wo)過(guo)我(wo)的下流平庸生活。

　　那(nei)天，那(nei)天我們(men)是笑著離(li)開的，還有(you)不(bu)少人結(jie)伴去網吧去打同一款(kuan)游(you)戲。我留意了老(lao)(lao)師(shi)們(men)的神態(tai)，搖頭嘆氣的人不(bu)為少數。或(huo)許(xu)幾十年后我坐擁千億財富(fu)，一不(bu)小心登上了福布斯(si)中國名人榜(bang)，老(lao)(lao)師(shi)一定會認為是他當(dang)年教導有(you)方，而(er)當(dang)年我是不(bu)是那(nei)些“拖后腿”的其(qi)中一個，早就(jiu)無(wu)人再提。

　　這天(tian)，身邊沒(mei)談戀愛的朋友并不多。

　　這天，我十七歲。

　　這天、那天……

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