【精(jing)品】畢業贈言作文4篇

　　在生(sheng)活、工作(zuo)(zuo)和(he)學習中(zhong)，說到作(zuo)(zuo)文，大家(jia)肯(ken)定都不(bu)陌生(sheng)吧(ba)，作(zuo)(zuo)文是(shi)由文字組成，經過(guo)人的思(si)想考(kao)慮(lv)，通(tong)過(guo)語言組織來(lai)表達一個主題意義(yi)的文體。你所見過(guo)的作(zuo)(zuo)文是(shi)什么樣的呢？下面是(shi)小編收集整理的畢業贈言作(zuo)(zuo)文4篇(pian)，歡(huan)迎大家(jia)借鑒(jian)與參考(kao)，希望對大家(jia)有所幫(bang)助(zhu)。

畢業贈言作文 篇1

　　畢業(ye)，我(wo)們彼此說(shuo)再見(jian)。

　　畢業，多么(me)令(ling)人心酸的詞。

　　以前，我(wo)(wo)們(men)不知道什(shen)(shen)么(me)是畢(bi)(bi)業。只(zhi)是覺得，畢(bi)(bi)業就畢(bi)(bi)業。沒什(shen)(shen)么(me)大不了的(de)，又(you)何必說什(shen)(shen)么(me)呢(ni)?可是當我(wo)(wo)們(men)真正的(de)到來畢(bi)(bi)業這個時候(hou)，我(wo)(wo)們(men)會怨(yuan)恨時間(jian)為什(shen)(shen)么(me)要這么(me)無(wu)情啊。

　　時間，讓(rang)我(wo)們彼此分離。以前我(wo)們多么希望快點到暑(shu)假，此時我(wo)們卻十分希望時間能夠停止在這一分這一秒(miao)。

　　分(fen)離是(shi)一種痛，但(dan)是(shi)沒有(you)什么比小學畢業更心痛，因為，小學是(shi)六年。我(wo)(wo)們從一個不(bu)懂事(shi)的小孩子一起(qi)(qi)長大(da)，一起(qi)(qi)學習、一起(qi)(qi)懂事(shi)，一起(qi)(qi)挨批(pi)評。也(ye)許我(wo)(wo)們以前彼(bi)此有(you)過矛盾，但(dan)是(shi)在(zai)此時我(wo)(wo)們能夠走在(zai)一起(qi)(qi)、一起(qi)(qi)在(zai)一間教(jiao)室學習，就(jiu)是(shi)緣分(fen)。

　　在這里(li)送我(wo)所以的同(tong)學幾句話(hua)：

　　學習是一條路，小學、中學，是我們走向(xiang)成功的鋪墊。

　　學習重要，道德跟重要。

　　不要放棄自己，自己能得(de)到更好的知識。

　　祝各(ge)位同學：身體健康，學習更上一(yi)層樓，以后的學習順順利利。

畢業贈言作文 篇2

給老師：

　　老(lao)師，您雖然只教了(le)我(wo)一年，可是(shi)，這一年里，老(lao)師您讓我(wo)改變了(le)許多(duo)、許多(duo)

　　老師，您的到來，讓(rang)我知道了(le)學習是重要的，書是我們人類知識的源泉，老師您把(ba)我從(cong)一(yi)個(ge)根(gen)本不(bu)想、不(bu)愛(ai)寫作業的小女孩變(bian)成了(le)一(yi)個(ge)愛(ai)上語文(wen)、愛(ai)上了(le)寫作業的小女孩。

　　老(lao)(lao)師(shi)，我(wo)現(xian)在(zai)是(shi)(shi)(shi)第一大(da)組(zu)(zu)的組(zu)(zu)長(chang)，可是(shi)(shi)(shi)，我(wo)知道這不是(shi)(shi)(shi)給我(wo)的獎勵，而(er)是(shi)(shi)(shi)想讓我(wo)更上一層樓！謝謝您！老(lao)(lao)師(shi)！

　　給同學：同學們(men)，我們(men)有得在同一(yi)個班六年(nian)了，有得三(san)、四(si)、五年(nian)了，不管幾年(nian)，可(ke)是(shi)我們(men)之間(jian)一(yi)定(ding)有許(xu)多感(gan)情、友(you)情

　　時間過得飛快，幸福的腳(jiao)步(bu)總是那么短，我們可否賴著(zhu)不(bu)走？

　　同學們，大自然曙(shu)光(guang)可以期待，希望之(zhi)光(guang)也(ye)要耐(nai)心等待，不過不是袖手坐視，而(er)是大步朝前。

　　流水匆匆，歲(sui)月(yue)匆匆，唯有友情永存心中(zhong)。朋(peng)友，再見！朋(peng)友珍重！

畢業贈言作文 篇3

　　幸(xing)福是(shi)什么？幸(xing)福有(you)時(shi)是(shi)一(yi)種(zhong)擁有(you)，有(you)時(shi)是(shi)一(yi)種(zhong)等待，有(you)時(shi)是(shi)一(yi)種(zhong)感動收獲是(shi)一(yi)種(zhong)幸(xing)福，付出也(ye)是(shi)一(yi)種(zhong)幸(xing)福；功成名就是(shi)幸(xing)福，淡泊寧靜(jing)也(ye)是(shi)幸(xing)福……其實(shi)幸(xing)福就在(zai)我們身邊，在(zai)我們點(dian)(dian)點(dian)(dian)滴(di)滴(di)的生活中(zhong)，在(zai)我們成長(chang)道路(lu)上的每一(yi)個腳印(yin)里(li)

　　請(qing)以“這就是幸福”為題目(mu)寫一篇作(zuo)文要求：⑴文體不(bu)限(xian)；⑵字數不(bu)少于(yu)(yu)600，詩歌不(bu)少于(yu)(yu)16行；⑶文中不(bu)得出(chu)現真(zhen)實(shi)的姓名、校名、地名

　　【審題指導】

　　一、這是命(ming)題(ti)作文，題(ti)目(mu)(mu)是“這就是幸福”，注意題(ti)目(mu)(mu)照(zhao)搬(ban)，不要自作聰明另起題(ti)目(mu)(mu)

　　二、選材立意

　　㈠“幸福(fu)”是(shi)題(ti)目的(de)(de)(de)關鍵(jian)詞，如何理解(jie)，如何定位，如何引申……即“幸福(fu)是(shi)什(shen)么？”俗話(hua)說,“身在(zai)(zai)福(fu)中(zhong)(zhong)不(bu)(bu)知福(fu)”這(zhe)句話(hua)有(you)(you)些道(dao)理,一(yi)方面是(shi)說人們(men)每天都生(sheng)(sheng)(sheng)活(huo)(huo)(huo)(huo)在(zai)(zai)幸福(fu)之(zhi)中(zhong)(zhong),反而對幸福(fu)熟視無睹;另一(yi)方面也說明幸福(fu)其實是(shi)很簡單,很平凡的(de)(de)(de),甚至不(bu)(bu)被人注意(yi)我(wo)們(men)要(yao)(yao)注意(yi)材料(liao)中(zhong)(zhong)“其實幸福(fu)就在(zai)(zai)我(wo)們(men)身邊(bian)，在(zai)(zai)我(wo)們(men)點點滴滴的(de)(de)(de)生(sheng)(sheng)(sheng)活(huo)(huo)(huo)(huo)中(zhong)(zhong)，在(zai)(zai)我(wo)們(men)成長道(dao)路上的(de)(de)(de)每一(yi)個腳印里”這(zhe)句話(hua),它提(ti)示我(wo)們(men)在(zai)(zai)寫(xie)作文的(de)(de)(de)時候(hou)一(yi)定要(yao)(yao)聯(lian)系生(sheng)(sheng)(sheng)活(huo)(huo)(huo)(huo),從(cong)生(sheng)(sheng)(sheng)活(huo)(huo)(huo)(huo)中(zhong)(zhong)挖掘材料(liao),提(ti)煉(lian)觀點,確(que)定主題(ti),因為“生(sheng)(sheng)(sheng)活(huo)(huo)(huo)(huo)是(shi)創作的(de)(de)(de)源泉”,只有(you)(you)深刻體(ti)會生(sheng)(sheng)(sheng)活(huo)(huo)(huo)(huo),細(xi)致(zhi)觀察生(sheng)(sheng)(sheng)活(huo)(huo)(huo)(huo),生(sheng)(sheng)(sheng)動表現生(sheng)(sheng)(sheng)活(huo)(huo)(huo)(huo),創作的(de)(de)(de)源泉才(cai)會噴涌而出,生(sheng)(sheng)(sheng)花妙筆(bi)才(cai)會寫(xie)出動人的(de)(de)(de)文章

　　例如：

　　⑴幸福，只不過是(shi)對(dui)待生活的(de)一(yi)種心態(tai)當你(ni)感到心理平衡的(de)時(shi)候(hou)，幸福正悄悄地蹲在(zai)你(ni)的(de)口袋里呢

　　⑵幸福是懷有一顆感恩的心；有一個健康的身(shen)體；一幫值得信賴的朋友和(he)一個充(chong)滿希望的明(ming)天

　　⑶幸(xing)福(fu)(fu)是(shi)(shi)(shi)什么(me)？在(zai)(zai)我(wo)眼里，幸(xing)福(fu)(fu)不是(shi)(shi)(shi)一(yi)(yi)疊厚(hou)厚(hou)的(de)(de)鈔票，一(yi)(yi)件華(hua)麗無比的(de)(de)衣(yi)裳；也不是(shi)(shi)(shi)遮掩痛苦的(de)(de)工(gong)具(ju)，貪圖片刻(ke)歡娛的(de)(de)美酒幸(xing)福(fu)(fu)，應該是(shi)(shi)(shi)心(xin)靈深處微妙的(de)(de)感(gan)受，是(shi)(shi)(shi)一(yi)(yi)個人真真切切的(de)(de)感(gan)受在(zai)(zai)你頹喪無助(zhu)時，路人的(de)(de)一(yi)(yi)個微笑、一(yi)(yi)句問候都會帶(dai)給(gei)你幸(xing)福(fu)(fu)；幸(xing)福(fu)(fu)是(shi)(shi)(shi)你口渴難耐時一(yi)(yi)捧甘甜的(de)(de)泉水；幸(xing)福(fu)(fu)是(shi)(shi)(shi)你筋疲力盡時一(yi)(yi)張(zhang)松軟的(de)(de)大床；幸(xing)福(fu)(fu)是(shi)(shi)(shi)你孤寂(ji)時一(yi)(yi)封遠方的(de)(de)素箋；幸(xing)福(fu)(fu)是(shi)(shi)(shi)你噩(e)夢后一(yi)(yi)張(zhang)慈祥的(de)(de)笑臉

　　⑷幸(xing)(xing)福是(shi)什么(me)？幸(xing)(xing)福就是(shi)話(hua)語中(zhong)流露出的(de)關心(xin)，幸(xing)(xing)福就是(shi)一個甜甜的(de)鼓勵的(de)微(wei)笑(xiao)，幸(xing)(xing)福就是(shi)一個微(wei)小的(de)友愛的(de)動作生活中(zhong)只有(you)用心(xin)去(qu)品味，去(qu)珍惜，方能體會出幸(xing)(xing)福的(de)滋味

　　⑸幸(xing)(xing)福(fu)(fu)是(shi)(shi)什么(me)？幸(xing)(xing)福(fu)(fu)就(jiu)是(shi)(shi)媽媽對女兒沉甸甸的(de)(de)(de)疼愛(ai)，幸(xing)(xing)福(fu)(fu)就(jiu)是(shi)(shi)老(lao)師(shi)對同(tong)學的(de)(de)(de)關愛(ai)，幸(xing)(xing)福(fu)(fu)就(jiu)是(shi)(shi)同(tong)學之間純潔(jie)的(de)(de)(de)友愛(ai)只(zhi)有用(yong)心(xin)去(qu)(qu)品味(wei)、去(qu)(qu)珍惜(xi)，方能品嘗出幸(xing)(xing)福(fu)(fu)的(de)(de)(de)香甜

　　⑹幸福(fu)是(shi)什么(me)？幸福(fu)就是(shi)在(zai)學校接到(dao)在(zai)外打工的(de)(de)父親關愛(ai)的(de)(de)電話，幸福(fu)就是(shi)課(ke)堂上回答問題后老(lao)師一個充滿愛(ai)意的(de)(de)眼神，幸福(fu)就是(shi)生(sheng)活(huo)中(zhong)朋友能夠聆聽(ting)我心中(zhong)的(de)(de)苦惱

　　⑺幸(xing)(xing)(xing)福(fu)是什么？幸(xing)(xing)(xing)福(fu)就是回家后吃著媽(ma)媽(ma)為自己精心(xin)準(zhun)備的(de)(de)佳(jia)肴，幸(xing)(xing)(xing)福(fu)就是聽著媽(ma)媽(ma)關愛的(de)(de)嘮叨，幸(xing)(xing)(xing)福(fu)就是我(wo)每次返校時溫馨的(de)(de)送別

　　⑻幸(xing)福是(shi)(shi)(shi)什么？幸(xing)福就是(shi)(shi)(shi)在(zai)我頹(tui)喪無助時路人的(de)一(yi)個微(wei)笑、一(yi)句問候；幸(xing)福就是(shi)(shi)(shi)在(zai)我口渴難耐時一(yi)捧甘(gan)甜的(de)泉(quan)水(shui)；幸(xing)福就是(shi)(shi)(shi)我筋疲(pi)力盡時一(yi)張(zhang)松軟的(de)大床；幸(xing)福就是(shi)(shi)(shi)在(zai)我孤寂時一(yi)封遠方的(de)素箋(jian)

　　⑼幸福(fu)是(shi)什么？幸福(fu)就(jiu)是(shi)不善言(yan)辭的(de)爸(ba)(ba)爸(ba)(ba)聆(ling)聽著我的(de)話語的(de)深沉的(de)愛；幸福(fu)就(jiu)是(shi)媽(ma)媽(ma)嘮嘮叨(tao)叨(tao)的(de)濃厚的(de)愛；幸福(fu)就(jiu)是(shi)姐姐謙虛(xu)忍(ren)讓時的(de)甜(tian)甜(tian)的(de)愛

　　⑽幸(xing)福是什么？幸(xing)福就是聽(ting)一首自己喜愛(ai)的(de)歌曲后(hou)精神的(de)愉悅，幸(xing)福就是閱讀(du)詩文名(ming)篇(pian)后(hou)心靈感悟

　　簡而言之，請選材立(li)意(yi)圍繞自(zi)己(ji)的幸福觀進(jin)行，立(li)意(yi)十分重(zhong)要，通常要求是“正”“深”“新”，（深刻：以小見大，真(zhen)情感人；感悟生活，思考哲理；反彈(dan)琵琶，巧出新意(yi)）比如：

　　①幸(xing)福(fu)(fu)(fu)(fu)就(jiu)在我(wo)們身邊，在我(wo)們點點滴(di)滴(di)的(de)(de)(de)生活中，現(xian)(xian)實生活中我(wo)們缺(que)的(de)(de)(de)不是(shi)(shi)幸(xing)福(fu)(fu)(fu)(fu)，而是(shi)(shi)缺(que)少發現(xian)(xian)幸(xing)福(fu)(fu)(fu)(fu)的(de)(de)(de)心(xin)境②擁有(you)父母(mu)的(de)(de)(de)關愛，家庭(ting)的(de)(de)(de)溫馨，這(zhe)些是(shi)(shi)我(wo)感受到的(de)(de)(de)最大的(de)(de)(de)幸(xing)福(fu)(fu)(fu)(fu)也是(shi)(shi)我(wo)最大的(de)(de)(de)財富③幸(xing)福(fu)(fu)(fu)(fu)，是(shi)(shi)心(xin)靈深處微妙的(de)(de)(de)感受，是(shi)(shi)一個人(ren)真真切切的(de)(de)(de)感受④母(mu)親的(de)(de)(de)嘮叨蘊含著人(ren)間最誠(cheng)摯的(de)(de)(de)情感，母(mu)親的(de)(de)(de)嘮叨也是(shi)(shi)幸(xing)福(fu)(fu)(fu)(fu)

　　請注意先列(lie)提綱再寫作文，想清楚再動筆(bi)也不遲

　　（三）構思

　　文(wen)似看山(shan)不喜平，寫文(wen)章(zhang)(zhang)需要精心(xin)構思(si)，讓文(wen)章(zhang)(zhang)的(de)情節有點(dian)波瀾，有點(dian)曲折這篇文(wen)章(zhang)(zhang)的(de)構思(si)方(fang)法(fa)有兩(liang)種

　　1、以作者的(de)思想(xiang)感情的(de)變化為線索組材(cai)（一波三折、先抑(yi)后揚(yang)）如：《這(zhe)就(jiu)是幸(xing)福》

　　①我的(de)媽(ma)媽(ma)是一個(ge)極為嘮叨的(de)人，我很討厭

　　②沒有媽媽的(de)嘮叨，上(shang)(shang)課險些遲到，沒有媽媽的(de)嘮叨，桌上(shang)(shang)失去了(le)香甜可口(kou)的(de)飯菜

　　③我(wo)回憶(yi)著媽媽的嘮(lao)叨(tao)，一(yi)件件小事(shi)讓我(wo)意識到媽媽的嘮(lao)叨(tao)也(ye)是幸福

　　④母(mu)親的嘮叨(tao)蘊含人(ren)間最誠摯的情感(gan)，母(mu)親的嘮叨(tao)中是滿(man)滿(man)的幸福

　　2、運用“片斷(duan)組(zu)合的方法”組(zu)材

　　運用(yong)(yong)這種方法，可(ke)以寫出幾(ji)個片(pian)斷(duan)，幾(ji)個片(pian)斷(duan)中一(yi)(yi)定(ding)要有細膩的(de)(de)生活細節(jie)描寫每個片(pian)斷(duan)的(de)(de)結(jie)(jie)尾，加上(shang)一(yi)(yi)個總結(jie)(jie)句，巧妙(miao)點(dian)題，文章的(de)(de)結(jie)(jie)構(gou)也(ye)就十(shi)分(fen)清晰但應注意的(de)(de)幾(ji)個問題： ①片(pian)斷(duan)數量(liang)適中，以兩至四個為(wei)，片(pian)斷(duan)篇(pian)幅大致相當(dang)②要精心設計好文章的(de)(de)開頭和(he)(he)結(jie)(jie)尾部分(fen)，尤其是作為(wei)全篇(pian)中心內容(rong)概括(kuo)的(de)(de)結(jie)(jie)尾，要起到(dao)很好的(de)(de)深化(hua)中心的(de)(de)作用(yong)(yong)③要盡(jin)量(liang)做好幾(ji)個片(pian)斷(duan)之(zhi)間(jian)的(de)(de)銜接、過渡(du)和(he)(he)照應

　　【佳作賞析】

　　（一）這(zhe)就是幸福(fu)

　　又(you)要(yao)返校了依舊和從前(qian)一(yi)樣，母(mu)親送(song)我我走在(zai)前(qian)面(mian)，媽(ma)走在(zai)后面(mian)

　　雖說(shuo)是秋季，可(ke)陽(yang)光卻(que)不(bu)和(he)煦，和(he)七(qi)月的烈(lie)日差不(bu)了(le)多(duo)少，我一個勁(jing)地喊著熱，太(tai)(tai)熱了(le)，而母親卻(que)一聲不(bu)吭走到馬(ma)路上，遲(chi)遲(chi)不(bu)見車(che)的影子(zi)，我嘀咕著：“車(che)怎么還不(bu)來？是不(bu)是天太(tai)(tai)熱，司機們都(dou)躲起來休息了(le)？是不(bu)是要(yao)和(he)我作對，不(bu)來了(le)呢？是不(bu)是……唉，真沒(mei)勁(jing)！”（烈(lie)日下(xia)等(deng)車(che)，卻(que)沒(mei)有車(che)）

　　等了一(yi)會，母親(qin)(qin)建議說：“走(zou)(zou)到前(qian)(qian)面去一(yi)點，前(qian)(qian)面也(ye)許有(you)車(che)”于是，我往前(qian)(qian)走(zou)(zou)著(zhu)，而母親(qin)(qin)卻又在后面走(zou)(zou)著(zhu)“媽，您回(hui)去吧，天太(tai)熱了，我能等到車(che)的(de)”我對母親(qin)(qin)說“再送(song)你一(yi)會不(bu)著(zhu)急” 母親(qin)(qin)說這下我同(tong)母親(qin)(qin)并肩走(zou)(zou)著(zhu)，彼此沉默不(bu)語

　　一(yi)(yi)(yi)絲(si)(si)微風(feng)襲來，撩動了母(mu)(mu)親(qin)(qin)那烏黑的(de)(de)(de)頭發(fa)(fa)隱隱約約中，我(wo)好(hao)像看(kan)(kan)到了有(you)白色的(de)(de)(de)東西摻雜在(zai)(zai)母(mu)(mu)親(qin)(qin)的(de)(de)(de)發(fa)(fa)絲(si)(si)中定(ding)眼一(yi)(yi)(yi)看(kan)(kan)，是白發(fa)(fa)！我(wo)驚呆了！一(yi)(yi)(yi)直以來我(wo)都沒(mei)有(you)在(zai)(zai)意過(guo)歲月會在(zai)(zai)母(mu)(mu)親(qin)(qin)身上留下的(de)(de)(de)痕(hen)跡，只(zhi)知道(dao)媽(ma)(ma)就是媽(ma)(ma)，我(wo)的(de)(de)(de)母(mu)(mu)親(qin)(qin)永遠年輕(qing)！從(cong)來也(ye)沒(mei)有(you)想過(guo)，才(cai)三十幾歲的(de)(de)(de)母(mu)(mu)親(qin)(qin)頭上竟然有(you)了白發(fa)(fa)再看(kan)(kan)看(kan)(kan)母(mu)(mu)親(qin)(qin)的(de)(de)(de)臉(lian)，分明已(yi)經被歲月的(de)(de)(de)風(feng)霜刻(ke)上了條(tiao)條(tiao)皺(zhou)紋逝者如(ru)斯！母(mu)(mu)親(qin)(qin)在(zai)(zai)一(yi)(yi)(yi)天(tian)(tian)(tian)天(tian)(tian)(tian)的(de)(de)(de)變老，我(wo)在(zai)(zai)一(yi)(yi)(yi)天(tian)(tian)(tian)天(tian)(tian)(tian)的(de)(de)(de)長大，母(mu)(mu)親(qin)(qin)把滿腔的(de)(de)(de)愛默(mo)默(mo)地(di)付諸在(zai)(zai)了兒(er)女(nv)身上我(wo)幸福，母(mu)(mu)親(qin)(qin)說，看(kan)(kan)著女(nv)兒(er)一(yi)(yi)(yi)天(tian)(tian)(tian)天(tian)(tian)(tian)長高長大，一(yi)(yi)(yi)天(tian)(tian)(tian)天(tian)(tian)(tian)懂事，她當然也(ye)幸福（母(mu)(mu)女(nv)并肩而(er)行，我(wo)無(wu)意中才(cai)發(fa)(fa)現媽(ma)(ma)媽(ma)(ma)的(de)(de)(de)白發(fa)(fa)，觸(chu)發(fa)(fa)“我(wo)”的(de)(de)(de)情思，才(cai)引(yin)起“我(wo)”關注：原來，媽(ma)(ma)媽(ma)(ma)也(ye)可以老的(de)(de)(de)，）

　　和(he)(he)母(mu)親走了(le)一段路(lu)了(le)，仍舊沒有(you)車(che)來看看母(mu)親，母(mu)親身(shen)子(zi)有(you)點豐腴，走路(lu)很吃力，已經滿(man)頭大汗(han)了(le)“媽，您回去吧，別送了(le)，我(wo)(wo)(wo)(wo)能到學(xue)(xue)校了(le)”我(wo)(wo)(wo)(wo)說，樣子(zi)很誠懇(ken)“再送你一會(hui)，就(jiu)送到前面你看，送送女兒，媽媽很幸福(fu)啊”媽平靜地說，又往前走著我(wo)(wo)(wo)(wo)不(bu)愿我(wo)(wo)(wo)(wo)們母(mu)女就(jiu)這么一直沉默以往我(wo)(wo)(wo)(wo)從(cong)不(bu)和(he)(he)母(mu)親拉(la)東(dong)扯西，現在(zai)我(wo)(wo)(wo)(wo)開始主(zhu)動說我(wo)(wo)(wo)(wo)說我(wo)(wo)(wo)(wo)在(zai)學(xue)(xue)校的(de)表(biao)現，說學(xue)(xue)校里發生(sheng)的(de)趣事，母(mu)親聽得好認真(zhen)，仿佛(fo)自(zi)己也身(shen)處(chu)其中(zhong)，如癡如醉，可愛得像(xiang)個孩子(zi)（“ 我(wo)(wo)(wo)(wo)”主(zhu)動和(he)(he)媽媽聊(liao)起學(xue)(xue)校的(de)趣事）

　　前面(mian)有顆(ke)大樹，我停了(le)(le)下來，母親也停了(le)(le)下來“媽(ma)，您回(hui)去吧(ba)，別再送了(le)(le)”我一(yi)(yi)遍(bian)遍(bian)地(di)催促(cu)著(zhu)“就送一(yi)(yi)會，再送你一(yi)(yi)會反正(zheng)我已經(jing)出(chu)來了(le)(le)，家里(li)又沒有事！” 母親一(yi)(yi)遍(bian)遍(bian)地(di)回(hui)答(da)著(zhu)幸福得像一(yi)(yi)個孩子(zi)！

　　“嘟……”一(yi)陣車鳴，母(mu)親笑(xiao)了(le)，我(wo)也笑(xiao)了(le)，車終于來了(le)我(wo)上了(le)車，母(mu)親仍舊(jiu)站在(zai)樹下(xia)望著我(wo)，宛若沐著秋風的紅高(gao)粱“媽，您快回去吧！”我(wo)大聲(sheng)對母(mu)親說“記(ji)住了(le)，一(yi)定要(yao)加油讀(du)書！” 母(mu)親一(yi)個勁地對我(wo)說

　　車(che)越(yue)走越(yue)遠，最終消(xiao)失在母親的(de)視線里，我知道母親一(yi)定還在那兒望著，臉上露出(chu)愛(ai)的(de)微笑，很幸福

　　簡評：

　　簡單的情節、質樸的語(yu)言，很平常(chang)的送行，流露出是天下最(zui)真摯的愛，最(zui)真的幸福

　　也(ye)許(xu)，這是最平常的(de)一(yi)次送行，正是在特定的(de)環境(jing)里——烈日，等(deng)車卻(que)偏(pian)偏(pian)無(wu)車，母女(nv)并肩而行，我(wo)(wo)無(wu)意中才發現媽(ma)媽(ma)的(de)白(bai)發，觸發“我(wo)(wo)”的(de)情(qing)(qing)思，才引起(qi)“我(wo)(wo)”關(guan)注(zhu)：原來，媽(ma)媽(ma)也(ye)可以老(lao)的(de)，于是才有(you)了“ 我(wo)(wo)”主(zhu)動(dong)和媽(ma)媽(ma)聊起(qi)學(xue)校的(de)趣(qu)事你(ni)看，母女(nv)之間簡單(dan)卻(que)真切的(de)話語，會心的(de)微笑(xiao)，深切的(de)理解、真切的(de)希望，卻(que)引起(qi)了我(wo)(wo)們強烈的(de)情(qing)(qing)感共鳴！正是“小(xiao)事見精神”，只要(yao)你(ni)是有(you)心人，時(shi)時(shi)處(chu)處(chu)都會有(you)收獲

　　（二）這就是幸(xing)福(fu)

　　什么是(shi)(shi)幸(xing)福？在一(yi)千個人眼里，幸(xing)福有一(yi)千種不同的定(ding)義，炎熱的夏(xia)天吃到(dao)一(yi)口冰(bing)淇淋，這(zhe)是(shi)(shi)幸(xing)福；寒冬中喝(he)到(dao)一(yi)杯暖茶，這(zhe)是(shi)(shi)幸(xing)福；能(neng)盡(jin)情(qing)從事(shi)(shi)自己喜歡的事(shi)(shi)情(qing)，這(zhe)同樣也是(shi)(shi)幸(xing)福......

　　我的(de)媽媽是個極(ji)為嘮叨的(de)人(ren)，不論(lun)大事小事，自己(ji)的(de)事別人(ren)的(de)事，對的(de)事錯的(de)事，她都能拿來(lai)說上一番，其肺(fei)活量之大簡直令人(ren)嘆(tan)為觀止，但我對她的(de)這項(xiang)“優點(dian)”是極(ji)為討(tao)厭的(de)

　　今(jin)天早上(shang)(shang)，爸(ba)爸(ba)告訴我明天媽(ma)媽(ma)就(jiu)要去出(chu)差了(le)(le)(le)，我聽了(le)(le)(le)高興(xing)極(ji)了(le)(le)(le)，因為我終于有段沒有媽(ma)媽(ma)嘮(lao)叨(tao)的清(qing)閑日子(zi)了(le)(le)(le)出(chu)發前，媽(ma)媽(ma)照例嘮(lao)嘮(lao)叨(tao)叨(tao)地叮囑了(le)(le)(le)一大堆，好不容易送走了(le)(le)(le)媽(ma)媽(ma)，晚上(shang)(shang)躺在床上(shang)(shang)，我興(xing)奮難(nan)眠

　　第二(er)天早上，耳(er)旁沒有媽媽的(de)嘮叨，睡得很舒服(fu)可(ke)一(yi)(yi)覺醒來，時(shi)針已(yi)指向(xiang)七點(dian)，嚇(xia)得我(wo)從床上魚(yu)躍(yue)而起，臉(lian)也不(bu)(bu)洗，牙也不(bu)(bu)刷(shua)，提著書包就往學校沖(chong)上課鈴聲在我(wo)沖(chong)進教(jiao)室的(de)同時(shi)戛然而止(zhi)謝天謝地總算(suan)沒遲到，可(ke)一(yi)(yi)坐(zuo)定，肚子就咕咕叫著毫不(bu)(bu)客(ke)氣地提出抗(kang)議

　　上了一天課，我(wo)疲(pi)憊地回(hui)到家(jia)一開門(men)，習慣(guan)性地喊：“媽(ma)，我(wo)回(hui)來(lai)了！好餓”沒(mei)(mei)人回(hui)答我(wo)，屋(wu)里冷冷清(qing)清(qing)的(de)，沒(mei)(mei)有(you)往(wang)日拽著我(wo)嘮(lao)叨的(de)媽(ma)媽(ma)，桌(zhuo)上也(ye)沒(mei)(mei)有(you)往(wang)日媽(ma)媽(ma)為我(wo)準備的(de)精致點心，我(wo)一下泄了氣，卻怎么也(ye)笑不出來(lai)

　　晚(wan)上，我(wo)(wo)躺在(zai)(zai)床上，翻來覆(fu)去，卻(que)怎么(me)也(ye)(ye)睡(shui)不著(zhu)(zhu)，腦(nao)海(hai)里不斷浮現(xian)逝去的(de)(de)一(yi)幕幕：春天(tian)上學時，媽(ma)(ma)(ma)(ma)媽(ma)(ma)(ma)(ma)邊嘮叨(tao)邊強硬地把雨傘塞進我(wo)(wo)書包(bao)(bao)里，當天(tian)下午放(fang)學時下起大雨，因為帶(dai)了(le)(le)(le)傘，回(hui)家(jia)時沒有(you)淋(lin)濕；夏(xia)天(tian)游泳時，媽(ma)(ma)(ma)(ma)媽(ma)(ma)(ma)(ma)總在(zai)(zai)游泳館門(men)口等我(wo)(wo)，我(wo)(wo)一(yi)出來，就(jiu)拽著(zhu)(zhu)我(wo)(wo)去點眼(yan)藥(yao)水，結(jie)果同一(yi)游泳班很多人都得了(le)(le)(le)紅眼(yan)病，我(wo)(wo)卻(que)安然無(wu)恙；秋(qiu)游時，媽(ma)(ma)(ma)(ma)媽(ma)(ma)(ma)(ma)邊嘮叨(tao)邊放(fang)了(le)(le)(le)小藥(yao)包(bao)(bao)在(zai)(zai)我(wo)(wo)口袋里，當天(tian)秋(qiu)游時，不小心(xin)擦傷(shang)，幸好隨身(shen)攜(xie)帶(dai)了(le)(le)(le)小藥(yao)包(bao)(bao)，傷(shang)口得以(yi)及時處理；冬天(tian)晚(wan)上，每次睡(shui)覺前媽(ma)(ma)(ma)(ma)媽(ma)(ma)(ma)(ma)總要(yao)嘮叨(tao)一(yi)番，叮囑我(wo)(wo)一(yi)定要(yao)蓋好被子，而在(zai)(zai)半夜，還(huan)(huan)要(yao)進來幫我(wo)(wo)把被子腋好...... 還(huan)(huan)有(you)好多好多，直到現(xian)在(zai)(zai)，我(wo)(wo)才明白媽(ma)(ma)(ma)(ma)媽(ma)(ma)(ma)(ma)的(de)(de)嘮叨(tao)中包(bao)(bao)含(han)了(le)(le)(le)許多對我(wo)(wo)的(de)(de)關心(xin)愛護，此時，我(wo)(wo)才明白，擁有(you)媽(ma)(ma)(ma)(ma)媽(ma)(ma)(ma)(ma)的(de)(de)嘮叨(tao)也(ye)(ye)是幸福

　　沒幾天，媽(ma)(ma)媽(ma)(ma)出差回來(lai)了(le)(le)，一(yi)進門(men)，我便沖上去(qu)給了(le)(le)她(ta)一(yi)個擁抱和(he)一(yi)個香(xiang)甜的吻，媽(ma)(ma)媽(ma)(ma)愣了(le)(le)一(yi)下，接著又拉開了(le)(le)話匣子，聽著媽(ma)(ma)媽(ma)(ma)的嘮(lao)叨(tao)，我的心(xin)溢滿了(le)(le)幸福和(he)滿足對我而(er)言，聽媽(ma)(ma)媽(ma)(ma)的嘮(lao)叨(tao)，是一(yi)種幸福！

　　簡評：

　　這是(shi)一(yi)篇選材獨到(dao)、語言質樸的(de)滿分作文(wen)處于青春期的(de)孩子(zi)，十有(you)(you)八九嫌自(zi)己母親嘮(lao)叨(tao)(tao)，但(dan)很(hen)少有(you)(you)人(ren)能(neng)(neng)體會到(dao)母親的(de)嘮(lao)叨(tao)(tao)蘊(yun)含人(ren)間(jian)最誠摯的(de)情感(gan)，能(neng)(neng)感(gan)受(shou)到(dao)嘮(lao)叨(tao)(tao)中所(suo)蘊(yun)涵的(de)幸福沒有(you)(you)媽(ma)(ma)媽(ma)(ma)的(de)嘮(lao)叨(tao)(tao)，上課險些遲(chi)到(dao)，沒有(you)(you)媽(ma)(ma)媽(ma)(ma)的(de)嘮(lao)叨(tao)(tao)，桌上卻失去了香甜(tian)可口的(de)飯菜一(yi)件(jian)件(jian)小事(shi)讓“我”意識到(dao)媽(ma)(ma)媽(ma)(ma)的(de)嘮(lao)叨(tao)(tao)也是(shi)幸福插敘豐(feng)富了文(wen)章(zhang)內容，也讓文(wen)章(zhang)的(de)情節曲折了幾份

　　㈢這就是幸福

　　我(wo)(wo)躺在病床上，呆呆地望著(zhu)雪(xue)白的(de)(de)天花板腹部在隱隱作痛，打著(zhu)吊針的(de)(de)右手(shou)是僵硬的(de)(de)，而左手(shou)也是冰冷的(de)(de)在這寒(han)冷和病痛雙雙襲(xi)來的(de)(de)時候，爸(ba)爸(ba)把我(wo)(wo)帶(dai)到醫(yi)院(yuan)后(hou)就回公司(si)開會了(le)；外婆去接放學的(de)(de)表弟了(le)；媽(ma)媽(ma)說好(hao)來看我(wo)(wo)的(de)(de)，可一(yi)直沒有出(chu)現只(zhi)剩我(wo)(wo)孤零(ling)零(ling)一(yi)人

　　在需(xu)要關懷的(de)時候身邊卻空無(wu)一人，我(wo)真(zhen)是個苦(ku)命的(de)孩(hai)子，我(wo)想正當我(wo)胡思亂(luan)想的(de)時候，房(fang)門(men)打開了

　　我艱難地轉過(guo)頭去(qu)，是媽媽她還沒折好的雨傘(san)還滴著水，她索性把它(ta)放在一旁(pang)，趕緊走到(dao)了(le)我身(shen)旁(pang)

　　我從未見過如此驚慌失措的(de)(de)(de)媽(ma)媽(ma)而她看著(zhu)虛弱(ruo)的(de)(de)(de)我，很(hen)快(kuai)便鎮靜下來了(le)我分明(ming)看到(dao)她眼(yan)角的(de)(de)(de)皺紋深深地凹陷了(le)下去，不怎么好看，但滿是慈(ci)祥

　　她(ta)輕(qing)輕(qing)抓過(guo)我的(de)左手(shou)瞬(shun)間，溫暖(nuan)涌了上(shang)來被(bei)媽(ma)(ma)媽(ma)(ma)溫暖(nuan)的(de)雙手(shou)包圍著，才(cai)感覺到(dao)自己的(de)冰(bing)冷是多么可怕“媽(ma)(ma)媽(ma)(ma)來了，你閉上(shang)眼睛休息會兒吧”媽(ma)(ma)媽(ma)(ma)輕(qing)聲在我耳(er)旁說道我便(bian)放心地閉上(shang)了眼睛

　　手被(bei)媽(ma)媽(ma)用愛暖著(zhu)，心(xin)也漸(jian)漸(jian)暖和了

　　漸(jian)漸(jian)地，睡(shui)夢中回憶起(qi)了那(nei)些溫暖(nuan)的瞬間

　　那(nei)一(yi)次(ci)，下大(da)雨(yu)了(le)我還在擔(dan)心著怎么回家走到(dao)校門口才(cai)(cai)看見外婆瘦弱(ruo)的身影(ying)她(ta)高(gao)高(gao)地舉著手(shou)，叫喚著我的名字我不顧大(da)雨(yu)跑向了(le)她(ta)，抓住她(ta)那(nei)被雨(yu)淋(lin)濕的手(shou)時才(cai)(cai)發覺依舊如此溫(wen)暖而我后(hou)來才(cai)(cai)看到(dao)擠出傘外的那(nei)個(ge)手(shou)臂，外婆的衣(yi)服(fu)全濕了(le)……

　　還有(you)那個場景，在(zai)我(wo)(wo)剛有(you)記憶的(de)(de)時(shi)候(hou)我(wo)(wo)在(zai)碩(shuo)大(da)的(de)(de)公園走迷路了(le)其(qi)實(shi)是在(zai)和爸(ba)爸(ba)玩捉迷藏，可(ke)走著(zhu)(zhu)走著(zhu)(zhu)就找不著(zhu)(zhu)爸(ba)爸(ba)了(le)炎炎烈日(ri)打在(zai)我(wo)(wo)身上，可(ke)映(ying)在(zai)地上的(de)(de)影子(zi)終究只有(you)自己一個我(wo)(wo)受不了(le)孤獨，便坐在(zai)花壇旁哇(wa)哇(wa)大(da)哭(ku)而(er)爸(ba)爸(ba)不知從哪兒跑出來，笑著(zhu)(zhu)抱起我(wo)(wo)，小聲地念叨著(zhu)(zhu)：“傻孩子(zi)，哭(ku)什么？爸(ba)爸(ba)其(qi)實(shi)一直都在(zai)你(ni)后面呀，看(kan)著(zhu)(zhu)你(ni)……”

　　“拔針了”一個陌(mo)生的聲音把(ba)我(wo)拉出了夢鄉

　　護(hu)士迅速地拔(ba)去了我(wo)右手上的針我(wo)本能地將左(zuo)手抽出去按住(zhu)針口時，才猛然發現———媽媽的手變得冰涼，我(wo)的手卻(que)暖著

　　那一刻(ke)千思萬緒涌上心頭，我愣住了，漸漸才發現(xian)了，其實我一直都被層(ceng)層(ceng)溫暖包圍(wei)著(zhu)，以至(zhi)于說(shuo)不清幸(xing)福(fu)的滋味

　　在(zai)雨天送來的(de)傘，在(zai)迷失方向(xiang)時的(de)擁抱，在(zai)冰冷瑟(se)縮時溫暖的(de)手，如此平凡，如此微(wei)小，卻是(shi)滿滿的(de)愛(ai)意———這(zhe)就是(shi)幸福

　　簡評：

　　幸福就是那些易被我們忽略的(de)(de)平凡、微小但充滿愛意(yi)的(de)(de)生活片(pian)段，這是作者對幸福的(de)(de)體(ti)驗與理(li)解小作者在(zai)表達(da)(da)這樣的(de)(de)體(ti)驗時(shi)，用語(yu)干凈明(ming)快(kuai)，自(zi)然(ran)真切看似不經(jing)意(yi)的(de)(de)詞句，細品卻味道十足(zu)，沒有任何的(de)(de)刻(ke)意(yi)與造(zao)作，給人(ren)“清(qing)水芙(fu)蓉，天(tian)然(ran)雕飾(shi)”的(de)(de)美感，這樣的(de)(de)語(yu)言也使得文(wen)章情感的(de)(de)表達(da)(da)更顯真摯動人(ren)文(wen)章的(de)(de)構思很精巧主體(ti)部分由(you)三個(ge)(ge)生活場景構成(cheng)，精彩之(zhi)處(chu)在(zai)于三個(ge)(ge)內容不是平鋪并列，后(hou)兩個(ge)(ge)內容巧妙地插入(ru)第一(yi)個(ge)(ge)事件中(zhong)，前后(hou)勾連，渾然(ran)一(yi)體(ti)，形式與內容達(da)(da)到了(le)高度的(de)(de)統一(yi)

　　㈣ 這就是幸福

　　夜已深，耳邊只(zhi)傳來筆接觸紙(zhi)時(shi)“沙(sha)沙(sha)”的(de)(de)聲響桌上的(de)(de)臺燈(deng)散(san)發出冰冷的(de)(de)光，照著我這(zhe)個埋頭苦干(gan)的(de)(de)人(ren)兒唉，真累啊，人(ren)家(jia)說“幸福就在(zai)身邊”，我怎么(me)沒感覺(jue)到呢？瞧(qiao)，漫(man)漫(man)長夜，我卻只(zhi)有孤火相伴

　　終于抵不過那濃濃的睡(shui)(shui)意，疲憊的我趴(pa)在桌子(zi)上睡(shui)(shui)著了

　　朦(meng)朧(long)中，耳邊傳(chuan)來了一(yi)陣壓抑著的拖鞋(xie)聲(sheng)，腳步很(hen)慢，不知道是誰，但那聲(sheng)音卻令我(wo)分(fen)外安心(xin)

　　“這孩子，怎么在這兒睡(shui)了？”是(shi)爸爸那略帶(dai)沙啞的聲(sheng)音

　　一件衣物(wu)披在了(le)我(wo)的身上，我(wo)微微顫抖了(le)一下爸(ba)爸(ba)輕輕地(di)拍了(le)拍我(wo)的肩膀，又(you)靜悄(qiao)悄(qiao)地(di)走了(le)

　　感覺過了(le)很長的(de)時間了(le)，我伸了(le)個(ge)懶(lan)腰(yao)，拿起水杯(bei)準備去倒(dao)杯(bei)水來(lai)喝(he)走(zou)到(dao)客廳時，卻發現爸爸枕著手(shou)臂在(zai)電腦前睡著了(le)

　　我(wo)(wo)(wo)(wo)躡(nie)手躡(nie)腳(jiao)地走了(le)(le)過(guo)去(qu)，細看爸(ba)(ba)爸(ba)(ba)的(de)(de)(de)面容(rong)我(wo)(wo)(wo)(wo)這才(cai)發現，爸(ba)(ba)爸(ba)(ba)的(de)(de)(de)額頭上早已刻(ke)上了(le)(le)深深淺淺的(de)(de)(de)皺紋因為疲勞的(de)(de)(de)原因，眼圈稍微有些發黑(hei)鼻(bi)翼(yi)(yi)(yi)上看不清翕張的(de)(de)(de)節奏，看來睡得很香我(wo)(wo)(wo)(wo)突然覺得鼻(bi)子(zi)很酸，眼窩(wo)也(ye)濕熱濕熱的(de)(de)(de)，呼吸也(ye)不自覺地快了(le)(le)起來我(wo)(wo)(wo)(wo)這是怎么(me)了(le)(le)？我(wo)(wo)(wo)(wo)緊(jin)緊(jin)地捂住了(le)(le)嘴(zui)巴，生怕那哽咽聲吵(chao)醒了(le)(le)爸(ba)(ba)爸(ba)(ba)我(wo)(wo)(wo)(wo)把那件(jian)外(wai)套小心(xin)翼(yi)(yi)(yi)翼(yi)(yi)(yi)地披在了(le)(le)爸(ba)(ba)爸(ba)(ba)的(de)(de)(de)身上，捧著(zhu)水晶般的(de)(de)(de)小心(xin)翼(yi)(yi)(yi)翼(yi)(yi)(yi)冷風(feng)一吹(chui)，我(wo)(wo)(wo)(wo)猛地打(da)了(le)(le)個寒(han)戰我(wo)(wo)(wo)(wo)縮著(zhu)肩關上了(le)(le)旁邊的(de)(de)(de)窗戶，然后貓(mao)著(zhu)腰溜回到了(le)(le)房(fang)間

　　回到自(zi)(zi)己的(de)房間，我感覺我的(de)心劇(ju)烈跳動，像完成了(le)什么大事一般(ban)，一陣陣溫暖、甜蜜而又(you)滿足的(de)感覺沖擊著我的(de)胸腔，我對自(zi)(zi)己說：“我終(zhong)于可以為爸(ba)爸(ba)做點事了(le)”

　　這種感覺(jue)(jue)，是快(kuai)樂的感覺(jue)(jue)嗎？我想是的，那(nei)種感覺(jue)(jue)與以前小時候和父母一(yi)(yi)起去(qu)公(gong)園玩，和父母一(yi)(yi)起拍著手唱歌(ge)的感覺(jue)(jue)，何其相似，但(dan)是又多了那(nei)么一(yi)(yi)點(dian)這究竟是什么呢？

　　哦，這就是幸福(fu)啊！

　　幸福比快(kuai)樂(le)更深一個層次幸福是要(yao)有雙方愛(ai)的(de)(de)奉獻，是愛(ai)的(de)(de)交流，是愛(ai)的(de)(de)感動，是由心兒發(fa)出的(de)(de)喜(xi)悅(yue)啊！

　　我(wo)繼續在(zai)桌(zhuo)上寫著(zhu)，臺燈散發的(de)(de)柔和的(de)(de).光暈包圍(wei)著(zhu)我(wo)，是(shi)那(nei)么美好，那(nei)么神圣對，幸福的(de)(de)感覺(jue)就(jiu)是(shi)那(nei)么美好，那(nei)么神圣的(de)(de)，它(ta)將永遠伴隨著(zhu)我(wo)在(zai)人生的(de)(de)康莊(zhuang)大(da)路(lu)奮(fen)發前行

　　夜已(yi)深，燈(deng)雖滅，但(dan)幸福的氣息依然存留

　　簡評：

　　文(wen)章以小見(jian)大，作者選(xuan)取了“我”為睡著的(de)爸爸披上衣(yi)服(fu)這么一(yi)個(ge)生(sheng)活(huo)中不(bu)經(jing)意的(de)片段，讓人感(gan)受(shou)到(dao)只(zhi)要我們懷有感(gan)恩之(zhi)心(xin)(xin)、關愛(ai)之(zhi)情，平凡(fan)的(de)生(sheng)活(huo)中也時(shi)刻圍(wei)繞著幸福(fu)(fu)此(ci)外，文(wen)章細(xi)致(zhi)地描寫(xie)了“我”在(zai)此(ci)過程中內(nei)心(xin)(xin)涌動(dong)的(de)情感(gan)，并由事及情悟出(chu)幸福(fu)(fu)的(de)真諦(di)———“幸福(fu)(fu)是(shi)要有雙方愛(ai)的(de)奉獻(xian)，是(shi)愛(ai)的(de)交流，是(shi)愛(ai)的(de)感(gan)動(dong)，是(shi)由心(xin)(xin)兒發出(chu)的(de)喜悅”這樣在(zai)結(jie)尾部(bu)分把所要表(biao)現的(de)主題(ti)不(bu)著痕跡地展現在(zai)讀者面前，給人以頓悟如此(ci)安排使內(nei)容(rong)、主題(ti)、結(jie)構(gou)三者達到(dao)高度(du)統(tong)一(yi)

　　（四）這就是幸福

　　人(ren)一(yi)(yi)生在世的幾十年中(zhong)，一(yi)(yi)本書將(jiang)一(yi)(yi)直被我珍藏在心中(zhong)的殿(dian)堂我將(jiang)耗(hao)費一(yi)(yi)生的時間去讀她，讀懂(dong)她的人(ren)，才(cai)是真正(zheng)幸福的人(ren)

　　這本書便是我(wo)們的父母

　　閱讀父母有時(shi)通俗(su)易懂，有時(shi)又那么深奧；她(ta)有時(shi)會緩緩地(di)講述(shu)一個(ge)道理(li)，又會毫不(bu)猶(you)豫地(di)揭(jie)示人性(xing)丑陋(lou)的一面(mian)；她(ta)或(huo)許是(shi)繁瑣冗長，又或(huo)許短小精悍

　　閱讀(du)父(fu)母(mu)，就(jiu)好象(xiang)讀(du)一部永遠翻(fan)不到頭(tou)，永遠帶給(gei)我(wo)(wo)啟示的巨著理解一生，珍藏書中給(gei)我(wo)(wo)的一切

　　一、心中的童話(hua)——童年

　　童(tong)年記憶中的(de)(de)童(tong)話永遠是最(zui)美(mei)好的(de)(de)成分一個(ge)個(ge)溫馨奇幻的(de)(de)畫面，一段段美(mei)好浪漫(man)的(de)(de)情節，都會以完美(mei)的(de)(de)結(jie)局收場

　　童年時閱(yue)讀父母，就像閱(yue)讀童話甜蜜、歡樂、神奇(qi)、溫(wen)馨

　　依(yi)稀記得(de)小(xiao)時候，我(wo)總喜歡坐在(zai)爸爸媽(ma)媽(ma)中(zhong)(zhong)間，仰(yang)起頭看(kan)(kan)他們燦爛而又幸(xing)福(fu)的(de)笑容(rong)還看(kan)(kan)他們寫出(chu)(chu)比(bi)小(xiao)人(ren)書上(shang)的(de)方格字(zi)(zi)漂亮不知多(duo)少倍的(de)連筆字(zi)(zi)，坐在(zai)公交(jiao)車上(shang)聽父母口中(zhong)(zhong)神奇(qi)地(di)吐(tu)出(chu)(chu)一堆站名，還把沿路的(de)景(jing)觀詳細地(di)介紹給我(wo)不管什(shen)么時候，一股(gu)溫馨、甜蜜的(de)氣息總盤旋在(zai)我(wo)家的(de)上(shang)空(kong)好像童話一般

　　在童年(nian)時閱讀父(fu)(fu)母，讀出了父(fu)(fu)母對我(wo)的(de)喜愛，讀出了父(fu)(fu)母盼我(wo)幸福成長的(de)心愿

　　二(er)、生(sheng)活的散文——少年(nian)

　　一篇散文總(zong)是那(nei)么普通，家長里短(duan)樸實無華，但(dan)它在平常(chang)中透著不(bu)平凡，讓人回(hui)味

　　少年時(shi)閱(yue)讀父母，就像一篇散文慢(man)慢(man)品析，總有真諦，使人一生(sheng)回味無(wu)窮

　　隨著學(xue)業的(de)(de)(de)加深，課業量(liang)的(de)(de)(de)加大，一(yi)系列壓(ya)力接踵而(er)來，父母也(ye)不再一(yi)味(wei)放縱(zong)，時不時的(de)(de)(de)批評成(cheng)了主旋律，童年那童話般(ban)的(de)(de)(de)甜蜜與神(shen)奇、溫馨似乎一(yi)去不復返父母的(de)(de)(de)話題(ti)常常帶(dai)上“學(xue)習”二字(zi)這多么像一(yi)篇讀過(guo)多遍而(er)且(qie)冗長(chang)無(wu)味(wei)的(de)(de)(de)散文！

　　然而，當我(wo)(wo)(wo)考試不如(ru)意時(shi)，父母便會拍(pai)(pai)拍(pai)(pai)我(wo)(wo)(wo)的(de)肩膀輕輕地(di)鼓勵(li)道：“孩(hai)子，加(jia)把勁兒，再努力！”頓時(shi)，我(wo)(wo)(wo)讀出(chu)了(le)父母對我(wo)(wo)(wo)博大而又深沉(chen)的(de)愛，為了(le)我(wo)(wo)(wo)幸福(fu)地(di)成(cheng)長，他們在(zai)不斷地(di)幫(bang)助我(wo)(wo)(wo)，我(wo)(wo)(wo)愿在(zai)這(zhe)樣愛嘮叨中生活(huo)，因(yin)為這(zhe)看(kan)似冗長無味(wei)的(de)散(san)文，正(zheng)需要我(wo)(wo)(wo)耐心品讀

　　三(san)、夢中(zhong)的詩(shi)歌——未來(lai)

　　詩歌，朦朧(long)，凝練，有(you)意境總有(you)著深(shen)刻的內涵(han)等待我們(men)細細品(pin)味(wei)，認真(zhen)挖掘(jue)

　　我相信，未來(lai)的我閱(yue)讀(du)父母時，就像閱(yue)讀(du)一(yi)首抒情詩

　　未來的父母不僅會(hui)在我(wo)迷惘無(wu)助的時(shi)(shi)候(hou)，悄悄寫(xie)一(yi)句話給我(wo)鼓勵與(yu)暗示，他(ta)們還(huan)會(hui)在我(wo)找不到方向時(shi)(shi)，點燃一(yi)盞燈，放在我(wo)的桌(zhuo)旁當(dang)我(wo)被(bei)荊棘纏身，無(wu)法動(dong)彈時(shi)(shi)，父母會(hui)為我(wo)理清(qing)頭緒，鏟平溝(gou)壑，讓我(wo)走(zou)得(de)更(geng)穩更(geng)好(hao)

　　這一(yi)(yi)切的一(yi)(yi)切都那(nei)么富有詩(shi)意我會從那(nei)一(yi)(yi)句句短(duan)小(xiao)精悍(han)的詩(shi)句的間隙，品味(wei)父母(mu)對我不變的愛，它可以超越束縛，超越阻隔，永遠陪(pei)在我身旁(pang)

　　父母，就像一部(bu)多種體(ti)裁的作品集(ji)細細品味，書香如同茶香在空(kong)中彌漫，永不消(xiao)散

　　閱讀父母(mu)，就(jiu)是(shi)感受(shou)幸(xing)福，就(jiu)是(shi)幸(xing)福

　　簡評：

　　這是一(yi)篇別具一(yi)格的(de)(de)(de)散(san)文(wen)從選材上看(kan)(kan)，取材于家庭(ting)生(sheng)活，從形(xing)式(shi)上看(kan)(kan)，用(yong)(yong)三個(ge)(ge)小標(biao)題巧妙地將(jiang)時間跨度(du)較大的(de)(de)(de)“童年(nian)”、“少年(nian)”、“未(wei)來”組(zu)合為(wei)一(yi)個(ge)(ge)整體從寫法上看(kan)(kan)，不(bu)僅運(yun)用(yong)(yong)了常見的(de)(de)(de)幾種表達方式(shi)，還(huan)巧用(yong)(yong)比(bi)(bi)喻，把(ba)童年(nian)時對(dui)父(fu)母(mu)的(de)(de)(de)感覺比(bi)(bi)作(zuo)童話，“一(yi)個(ge)(ge)個(ge)(ge)溫馨(xin)奇(qi)幻的(de)(de)(de)畫面(mian)，一(yi)段(duan)段(duan)美好浪(lang)漫的(de)(de)(de)情節”“不(bu)管什(shen)么時候，一(yi)股溫馨(xin)、甜蜜(mi)的(de)(de)(de)氣息總盤旋在(zai)我家的(de)(de)(de)上空”，把(ba)少年(nian)時對(dui)父(fu)母(mu)的(de)(de)(de)感覺比(bi)(bi)作(zuo)散(san)文(wen)，“慢(man)慢(man)品析，總有(you)真(zhen)諦”“因為(wei)這是看(kan)(kan)似冗長無(wu)味(wei)的(de)(de)(de)‘散(san)文(wen)’，正需要我耐(nai)心品讀”，把(ba)未(wei)來對(dui)父(fu)母(mu)的(de)(de)(de)感覺比(bi)(bi)作(zuo)“朦(meng)朧、凝練、有(you)意境”的(de)(de)(de)詩歌，其(qi)“深刻(ke)的(de)(de)(de)內涵等待(dai)我們(men)細(xi)細(xi)品味(wei)，認真(zhen)挖(wa)掘”全文(wen)采用(yong)(yong)總分(fen)總的(de)(de)(de)結構，使文(wen)章(zhang)思路清(qing)晰。

畢業贈言作文 篇4

　　一轉眼，4年的同窗生涯(ya)已成(cheng)為過(guo)去。教室里，還(huan)回響著我(wo)們朗朗的讀書(shu)聲；操場上(shang)，還(huan)留著我(wo)們奔(ben)跑矯健的身影。這里的草坪、小溪、竹亭，是我(wo)們永(yong)遠(yuan)依戀的百草園。

　　擁(yong)有(you)一顆年輕快樂的(de)心，給(gei)別人一個燦爛的(de)微笑(xiao)，給(gei)自己一個真誠的(de)自我(wo)，給(gei)學業(ye)畫個完美(mei)的(de)句(ju)號(hao)，給(gei)事業(ye)點個漂亮的(de)開(kai)常讓我(wo)們揚起風帆，共(gong)赴風雨(yu)！

　　用(yong)幽默(mo)掩(yan)蓋離別(bie)的酸(suan)楚，輕松的離別(bie)留(liu)言(yan)，將不時攪動五味瓶里甜甜的味道。

　　用智慧(hui)描(miao)繪(hui)生命的畫板，用勤奮(fen)書寫人生的坎坷，用汗(han)水(shui)浸潤青春的旅(lv)途。相信(xin)你(ni)的明(ming)天＿＿不(bu)一(yi)定會(hui)燦(can)爛(lan)輝煌，卻一(yi)定充實(shi)無悔！

　　在剛剛畢業的(de)(de)小黃心里，“畢業是(shi)一件(jian)既幸福又(you)不幸的(de)(de)事，幸福的(de)(de)是(shi)我(wo)們4年的(de)(de)學習終于結束;而不幸的(de)(de)是(shi)，朋友各奔(ben)東西。有時(shi)真希望時(shi)光倒流，彌補一下大學時(shi)代的(de)(de)遺憾。

　　在生(sheng)活中我(wo)們總會(hui)遇見(jian)不(bu)同(tong)的人(ren)，愛上(shang)不(bu)同(tong)的人(ren)，再與不(bu)同(tong)的人(ren)分別(bie)。再回首(shou)你已看不(bu)到我(wo)。該走的走好，該留的留好。

　　真誠的(de)祝福包含(han)了(le)對未來的(de)無限憧(chong)憬(jing)，大學生(sheng)們懷揣夢想(xiang)各奔前(qian)程。

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