大學生給母校的畢業贈言

　　畢業了，多么想留住那些溫暖的日(ri)子，但又多么渴望著(zhu)能早日(ri)投進生(sheng)活的洪流。那以往(wang)的同窗(chuang)生(sheng)活，是一串甜(tian)美的糖葫蘆；那迷人的甜(tian)與酸(suan)，將永遠回味不完(wan)。

　　采擷一(yi)(yi)串串的(de)(de)夢，學校的(de)(de)嬉戲，回(hui)想起(qi)是(shi)那么(me)繽紛絢(xuan)麗；而成長的(de)(de)追(zhui)逐，竟已(yi)一(yi)(yi)躍而過。世間的(de)(de)塵囂喧擾(rao)，似乎(hu)沉寂(ji)，讓(rang)我(wo)重(zhong)新拾取記憶的(de)(de)落(luo)英。

　　我們擁(yong)有4個在一(yi)(yi)起的春秋(qiu)，每一(yi)(yi)次(ci)游(you)戲，每一(yi)(yi)次(ci)探討，每一(yi)(yi)次(ci)爭吵，都(dou)將成為(wei)我記憶中珍(zhen)貴的一(yi)(yi)頁。

　　還記(ji)得(de)那(nei)一天的(de)攝影留念嗎(ma)？我(wo)(wo)的(de)瞬間(jian)意識連(lian)同閃光燈一起亮了：你的(de)倩(qian)影留在底片上，同時也深深地烙在我(wo)(wo)的(de)心靈里。

　　紅葉紛飛的楓林里(li)，我們曾擁有多少回憶。那飄舞(wu)著的楓葉，將我們帶進一(yi)個(ge)無比美妙的境界。

　　雪花亂(luan)飛的(de)季節，我們也曾陷(xian)入迷(mi)茫(mang)的(de)困惑，感到孤獨和凄(qi)涼，但我們畢(bi)竟走了過來。

　　再回首，是一串(chuan)充(chong)滿酸甜苦(ku)辣的昨(zuo)(zuo)(zuo)天(tian)：昨(zuo)(zuo)(zuo)天(tian)，有我(wo)(wo)們在課堂(tang)上(shang)(shang)的爭論；昨(zuo)(zuo)(zuo)天(tian)，有我(wo)(wo)們在球場上(shang)(shang)的奔跑；昨(zuo)(zuo)(zuo)天(tian)，有我(wo)(wo)們在考場上(shang)(shang)的奮斗；昨(zuo)(zuo)(zuo)天(tian)，有我(wo)(wo)們在燭光中的歌(ge)唱(chang)。是啊，昨(zuo)(zuo)(zuo)天(tian)，多么(me)美好，多么(me)值得(de)回憶！

　　四年光陰，匆匆而過，如夢的年紀，彌漫(man)著串串歡(huan)聲笑語(yu)，不要(yao)(yao)揮手(shou)嘆息，覺得繁花盡去，鼓足勇氣，不要(yao)(yao)忘了互遞驚喜的消息。

　　一千五百個日(ri)日(ri)夜夜就(jiu)(jiu)這(zhe)樣(yang)結(jie)束了，四年歲月，那么(me)多爭(zheng)執，那么(me)多歡笑，那么(me)多煩惱(nao)，那么(me)多驕傲，真的(de)隨(sui)身后(hou)的(de)門這(zhe)樣(yang)“砰”地一聲，就(jiu)(jiu)留給了過去(qu)？

　　“感謝母校(xiao)，難忘師恩”表達了(le)畢業(ye)(ye)生(sheng)對(dui)母校(xiao)的(de)感激，“放心(xin)飛翔”寄(ji)托了(le)同學們(men)對(dui)未來的(de)憧憬，“我愛里仁”通過(guo)簡簡單單的(de)幾(ji)個字流露出畢業(ye)(ye)生(sheng)為校(xiao)爭光的(de)決心(xin)。活(huo)動(dong)中，信息安全畢業(ye)(ye)生(sheng)申少朋說：“四(si)年的(de)大學生(sheng)活(huo)給我們(men)留下(xia)了(le)許多(duo)美(mei)好的(de)回憶，這次贈言(yan)活(huo)動(dong)給了(le)我們(men)另(ling)外一個向母校(xiao)吐露心(xin)聲的(de)平臺(tai)。”

　　六(liu)年的(de)學(xue)習(xi)時光是(shi)短暫的(de)，卻是(shi)美好的(de).、難忘(wang)的(de)。還(huan)記(ji)得(de)嗎？小學(xue)一年級時，剛(gang)剛(gang)跨入校(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)的(de)你(ni)(ni)，哭鬧(nao)著要回家，媽媽也陪(pei)著你(ni)(ni)落(luo)淚？還(huan)記(ji)得(de)嗎？你(ni)(ni)們(men)(men)的(de)老師緊緊摟著幼(you)小的(de)你(ni)(ni)，用愛(ai)(ai)澆(jiao)灌出(chu)你(ni)(ni)對學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)的(de)熱愛(ai)(ai)，從此(ci)樂不思蜀(shu)；還(huan)記(ji)得(de)嗎，學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)每年的(de)六(liu)一節(jie)，國慶節(jie)，元旦，你(ni)(ni)們(men)(men)積(ji)極參(can)加學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)組織(zhi)的(de)文(wen)藝活(huo)動，給母校(xiao)(xiao)(xiao)增添著文(wen)化底蘊；還(huan)記(ji)得(de)嗎，考場上你(ni)(ni)們(men)(men)埋(mai)頭思考的(de)身影(ying)，博(bo)士園(yuan)里你(ni)(ni)們(men)(men)取得(de)的(de)驕人成(cheng)績……學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)的(de)一草一木，見證了(le)你(ni)(ni)們(men)(men)的(de)成(cheng)長與(yu)歡樂；一張張大紅獎(jiang)狀，述說著你(ni)(ni)們(men)(men)勤奮的(de)求知與(yu)探索。

　　不久的(de)(de)(de)將(jiang)來(lai)，同(tong)學(xue)(xue)們即(ji)將(jiang)奔赴(fu)新的(de)(de)(de)學(xue)(xue)校，繼續求學(xue)(xue)深造(zao)，追求自己的(de)(de)(de)理想和(he)(he)人生(sheng)價值。“海闊憑魚躍，天(tian)高任鳥飛(fei)”。初中的(de)(de)(de)學(xue)(xue)習是(shi)全新的(de)(de)(de)：門類多(duo)，內容深，進(jin)度快，學(xue)(xue)習任務(wu)更加繁重，各(ge)種競爭更加激烈。此時(shi)此刻(ke)，充盈(ying)在我(wo)們心間的(de)(de)(de)既有(you)師生(sheng)之(zhi)誼(yi)和(he)(he)惜別之(zhi)情，更多(duo)了(le)一份驕傲和(he)(he)自豪。

　　在(zai)這里，有情竇(dou)初開的(de)幼(you)稚(zhi)，春(chun)意盎然，有心醉魂迷；歲月(yue)蹉(cuo)跎的(de)時光里，寒潮(chao)冰露(lu)，又是中青留下的(de)殷切眷戀讓我(wo)心力交瘁(cui)，我(wo)沒(mei)有放棄。

　　這(zhe)里(li)有伙伴，有同學，有知己，相聚的(de)(de)愜意里(li)，太陽月亮星星交織(zhi)在(zai)一起，陶醉(zui)在(zai)菊花沁(qin)香(xiang)的(de)(de)懷抱里(li)，心甘(gan)如(ru)飴。

　　這里也有(you)過孤單、寂(ji)寞、失落、痛責、絕望……漫天飛舞一片荒蕪，再多的苦于是無補，無情的雪(xue)打濕(shi)雙唇，泛出冷冷一絲(si)蒼白，才(cai)懂得什(shen)么叫悲哀莫過于心死(si)。然(ran)而(er)，我都(dou)走過來了，心智上依舊(jiu)這樣(yang)年輕(qing)，雖然(ran)滄桑感的厚重讓(rang)人(ren)為之癡狂，可我依舊(jiu)喜歡年輕(qing)。

　　也許，實(shi)事求是(shi)，朝氣(qi)蓬(peng)勃(bo)還只是(shi)一(yi)句口號，當我(wo)沉靜在(zai)濃郁的睡意(yi)里(li)，卻發覺靈(ling)魂的真(zhen)(zhen)諦一(yi)直藏匿(ni)在(zai)心(xin)底，才(cai)恍然大悟，我(wo)該追求真(zhen)(zhen)理(li)。

　　吃過很多不盡人(ren)意(yi)的(de)飯菜，到頭來依(yi)舊是媽媽做的(de)好吃，可(ke)也許當(dang)我(wo)離開這里，才會無時不刻的(de)在(zai)想吃一次食堂的(de)米飯和大師傅手下的(de)刀削。在(zai)單調的(de)日子忙碌的(de)奔波里，始終沒能淹沒一種靈魂(hun)的(de)復活，神(shen)經質一般的(de)情緒里，把頭發(fa)一根(gen)一根(gen)的(de)在(zai)發(fa)癢中拋棄，網(wang)里網(wang)不住難鎖的(de)心。

　　這(zhe)里(li)(li)有打動(dong)我的(de)(de)長長飄(piao)逸的(de)(de)秀發，還有那溫柔敦厚的(de)(de)語(yu)句；是那綿綿情致的(de)(de)眸(mou)子，還是那清澈如水(shui)的(de)(de)靈犀？這(zhe)里(li)(li)，總讓我讀成(cheng)一(yi)種(zhong)相思，一(yi)種(zhong)心(xin)(xin)事，一(yi)種(zhong)渴(ke)求的(de)(de)期盼。時間(jian)仍舊一(yi)天(tian)(tian)天(tian)(tian)的(de)(de)走(zou)失，天(tian)(tian)上掛滿樹梢的(de)(de)明月里(li)(li)，方明了年年月圓人(ren)消瘦(shou)。往事漫過(guo)心(xin)(xin)堤，貯立的(de)(de)背(bei)影里(li)(li)蘇醒(xing)記憶，風迷失了方向(xiang)。

　　在(zai)中青的(de)四年里(li)，我(wo)知道日夜縮短(duan)生命的(de)永不放(fang)(fang)棄(qi)，毫無(wu)顧(gu)慮(lv)的(de)一口口惡魔般吸入心(xin)肺(fei)，自毀著自己(ji)，醉在(zai)凄婉的(de)深秋里(li)。心(xin)，脆弱(ruo)的(de)不堪一擊。卻(que)無(wu)法(fa)把(ba)你擱淺。決意不在(zai)放(fang)(fang)棄(qi)，讓心(xin)有了(le)著停的(de)位(wei)置(zhi)也許(xu)是一種(zhong)美妙的(de)對局。

　　一(yi)直不愿意動(dong)筆，不愿意書寫著這(zhe)(zhe)畢業的(de)離(li)愁，害怕面對這(zhe)(zhe)母校的(de)再(zai)見(jian)(jian)，勾起無限惆(chou)悵的(de)悲傷。我斷斷續續的(de)回憶著中青(qing)生活的(de)點滴(di)，包含著一(yi)顆(ke)對中青(qing)的(de)感恩，游弋在(zai)夢(meng)與現實里，母校，我們要走了，只是，在(zai)我們的(de)內心深處，烙下了深深的(de)中青(qing)印(yin)記(ji)。再(zai)見(jian)(jian)，母校！

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