學生致老師的感謝信

　　在(zai)人們素(su)養不斷提高(gao)的今(jin)天，感謝信(xin)(xin)不再是(shi)(shi)罕見的東西，寫(xie)感謝信(xin)(xin)的時候要注意感謝內容的完整(zheng)。相信(xin)(xin)大家又在(zai)為(wei)寫(xie)感謝信(xin)(xin)犯(fan)愁了吧(ba)！以下是(shi)(shi)小(xiao)編為(wei)大家整(zheng)理的學生致老(lao)師(shi)的感謝信(xin)(xin)，僅供參考，希(xi)望能(neng)夠幫助到大家。

學生致老師的感謝信1

敬愛的小城老師：

　　您好！

　　自從我(wo)(wo)(wo)建立博客以來，您(nin)一直光顧我(wo)(wo)(wo)的小家(jia)，對我(wo)(wo)(wo)點評鼓(gu)(gu)勵。我(wo)(wo)(wo)心(xin)里有千言(yan)萬語，卻不知道(dao)該如何表達(da)。每(mei)次看到您(nin)在(zai)百忙之中還(huan)不忘給(gei)(gei)我(wo)(wo)(wo)指(zhi)導(dao)文章(zhang)，我(wo)(wo)(wo)心(xin)里就充滿了感激。今(jin)天，我(wo)(wo)(wo)終于鼓(gu)(gu)足勇(yong)氣決定給(gei)(gei)您(nin)寫這(zhe)封信(xin)。

　　小城老師，您知道嗎(ma)？我(wo)們在(zai)校訊通(tong)(tong)里相識已經(jing)快三年了。我(wo)看了看博文，您是(shi)20xx年的(de)(de)(de)3月8號(hao)第一(yi)(yi)次走(zou)進我(wo)的(de)(de)(de)博客，也(ye)就是(shi)說我(wo)也(ye)是(shi)在(zai)20xx年的(de)(de)(de)3月才開始注意您的(de)(de)(de)博文，并且(qie)有空就去您的(de)(de)(de)博客小家里學習(xi)。那時我(wo)才上一(yi)(yi)年級，僅憑著(zhu)寫一(yi)(yi)年小日記(ji)的(de)(de)(de)經(jing)驗才敢開通(tong)(tong)博客。

　　我是20xx年(nian)的2月26日開通博客(ke)的，在建立博客(ke)之初就有(you)幸(xing)和老師相識。現在想想我真是一個幸(xing)運兒。

　　小城老(lao)師，您知道嗎？在最初我們相識(shi)的(de)(de)半年時間(jian)里(li)(li)，我媽(ma)媽(ma)幾乎天天都帶我去您的(de)(de)博客里(li)(li)學習，媽(ma)媽(ma)總是(shi)一(yi)(yi)邊(bian)給我讀(du)一(yi)(yi)邊(bian)向(xiang)我講解。什么(me)“我手寫我心”啦，什么(me)“五段格(ge)式”啦，我都是(shi)在那個時候第一(yi)(yi)次聽說的(de)(de)。那時老(lao)師對我并不熟(shu)(shu)悉，但對于其(qi)他博友卻很熟(shu)(shu)悉。每(mei)次看到老(lao)師點評他們的(de)(de)文章我就很羨慕。我好像是(shi)一(yi)(yi)名旁觀者，每(mei)次都悄(qiao)悄(qiao)地來又悄(qiao)悄(qiao)地走。

　　后(hou)來，我的原創小詩(shi)吸引了老師您的注意，我們(men)的來往(wang)開(kai)(kai)始頻繁了。您也開(kai)(kai)始經常(chang)點(dian)評我的文章，那份欣喜我現(xian)在還記得。

　　小城老(lao)師，您(nin)知道嗎？正是您(nin)的(de)(de)點評鼓勵才(cai)讓我(wo)(wo)寫博的(de)(de)信(xin)心大(da)增(zeng)，當我(wo)(wo)看(kan)著一(yi)篇篇的(de)(de)文(wen)章被推(tui)薦開始沾沾自(zi)喜時，您(nin)又給我(wo)(wo)提出了更多更高的(de)(de)要求(qiu)。

　　就這樣，老師(shi)您(nin)陪伴我走(zou)過了將近三年的美好的博客時(shi)光。

　　小城老師，我感謝您(nin)。您(nin)就像大海中的(de)燈塔(ta)，給我指明了寫作的(de)方向。在您(nin)的(de)悉心指導(dao)下，我的(de)寫作水(shui)平在慢慢提(ti)高(gao)。

　　小城(cheng)老(lao)師(shi)，我感謝您。您就像一位伯(bo)樂，培養出了(le)我們這些(xie)千里(li)馬。是您的嚴格要求才成就了(le)我博客的輝煌。那一個個滿分(fen)的考場作文就是我向您遞交的滿意答卷(juan)。

　　小城老師，我感(gan)謝(xie)您(nin)。您(nin)就(jiu)(jiu)像一(yi)位園丁，又是(shi)(shi)播撒種(zhong)子的(de)(de)(de)使者，把希(xi)望的(de)(de)(de)種(zhong)子撒在了我們(men)一(yi)個個小博(bo)友們(men)的(de)(de)(de)心田。現在，那一(yi)粒粒的(de)(de)(de)小種(zhong)子已經發(fa)芽，那一(yi)個個金燦燦的(de)(de)(de)就(jiu)(jiu)是(shi)(shi)一(yi)個個豐(feng)收的(de)(de)(de)碩(shuo)果。

　　小(xiao)城老(lao)師(shi)(shi)，我(wo)感謝您。您就是我(wo)的網(wang)絡(luo)老(lao)師(shi)(shi)，我(wo)就是您的網(wang)絡(luo)學生，這(zhe)份師(shi)(shi)生情會(hui)珍藏在我(wo)的博客(ke)里(li)。

　　老(lao)師，請原諒我(wo)只是(shi)一名四年(nian)級的小學(xue)生，我(wo)真的表達不出(chu)我(wo)心里對您的感(gan)激。就以這封信(xin)表達謝意吧，希望老(lao)師繼續關(guan)注我(wo)的博(bo)客，繼續給我(wo)指導(dao)，繼續我(wo)們(men)的師生情……

　　老師，您(nin)辛勤的(de)在(zai)校訊通(tong)里(li)播種，如(ru)今換來(lai)了滿園的(de)大豐(feng)收(shou)。而我只是(shi)校訊通(tong)花圃里(li)的(de)一株(zhu)小(xiao)花，我只有現在(zai)努(nu)力儲存(cun)營養，來(lai)年才(cai)會(hui)開出更加艷麗的(de)花……

　　老(lao)師(shi)，如(ru)果(guo)您哪天看到花(hua)圃里的花(hua)兒在(zai)向你點頭微(wei)笑，那就是我對您的問候(hou)和祝(zhu)福，謝謝您，祝(zhu)您健(jian)康快樂每一天！

　　20xx年(nian)xx月xx日

學生致老師的感謝信2

郝老師：

　　你好！

　　我(wo)是你(ni)(ni)所(suo)授課培訓班的學生家長。孩子參加桃李語言培訓得益于你(ni)(ni)的專業指導，經過業余(yu)鍛煉(lian)，表現上進。特此向你(ni)(ni)表示感謝！

　　孩(hai)子報名桃(tao)李(li)語言藝術的暑期培(pei)訓(xun)。學習過程中雖個別課因有事耽(dan)擱，但仍能堅持。通過你認真輔導、專業培(pei)訓(xun)以及家校互動等學習形(xing)式，孩(hai)子的語言表達明顯提高，提升了自(zi)信心和表現欲。孩(hai)子的變化(hua)來自(zi)你細心呵護和辛勤付(fu)出！

　　孩(hai)子臉(lian)上綻(zhan)放笑容，家長心里(li)感(gan)到欣慰。由衷(zhong)感(gan)謝！祝(zhu)你萬事順(shun)意！！

　　20xx年x月(yue)x日

學生致老師的感謝信3

　　剛跨進兆隆校園(yuan)的(de)(de)時候，我(wo)(wo)(wo)們還不忍回頭看背后(hou)送我(wo)(wo)(wo)們而來的(de)(de)父母，因為不知(zhi)道如何應對他們那(nei)殷(yin)切的(de)(de)眼神，因為將來如何，我(wo)(wo)(wo)們尚不得知(zhi)，然而，生活(huo)卻(que)因這一(yi)天(tian)的(de)(de)到來，在不知(zhi)不覺中改變著。

　　這一(yi)(yi)切，要先從我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)xx班的(de)(de)(de)(de)(de)(de)開學(xue)典(dian)禮(li)那天說(shuo)起，我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)班主任劉靜老(lao)師(shi)，講(jiang)師(shi)王靚(jing)老(lao)師(shi)等仿佛(fo)已經看穿了(le)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de).擔憂。他(ta)們(men)(men)(men)在(zai)講(jiang)臺上，時刻都在(zai)以(yi)(yi)標準的(de)(de)(de)(de)(de)(de)職(zhi)業(ye)(ye)人要求我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)，這是(shi)一(yi)(yi)項誘人的(de)(de)(de)(de)(de)(de)職(zhi)業(ye)(ye)，你們(men)(men)(men)將(jiang)為自(zi)己的(de)(de)(de)(de)(de)(de)選擇(ze)自(zi)豪(hao)"，但即是(shi)這樣嘹亮的(de)(de)(de)(de)(de)(de)口號，當時的(de)(de)(de)(de)(de)(de)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)仍不(bu)免感到迷茫。畢(bi)竟，這一(yi)(yi)行，對我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)中(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)大(da)多數人來說(shuo)，還(huan)是(shi)個0首先，雖說(shuo)是(shi)學(xue)習(xi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)計(ji)算機(ji)(ji)(ji)專業(ye)(ye)，但并不(bu)是(shi)每一(yi)(yi)個學(xue)員(yuan)都擁有同等的(de)(de)(de)(de)(de)(de)計(ji)算機(ji)(ji)(ji)功底。我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)當中(zhong)，就有幾位學(xue)員(yuan)表現的(de)(de)(de)(de)(de)(de)非(fei)常著急，然而(er)，在(zai)一(yi)(yi)開始的(de)(de)(de)(de)(de)(de)C語言課程上，王靚(jing)老(lao)師(shi)就盡(jin)量照顧到這些(xie)學(xue)員(yuan)，不(bu)但講(jiang)解(jie)詳細，而(er)且更輔以(yi)(yi)大(da)量的(de)(de)(de)(de)(de)(de)例子進行聯系，務必使大(da)家都能掌(zhang)握，并在(zai)平常的(de)(de)(de)(de)(de)(de)上機(ji)(ji)(ji)練習(xi)中(zhong)，就不(bu)停(ting)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)能看到他(ta)為了(le)解(jie)決學(xue)員(yuan)學(xue)習(xi)使用中(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)問題，而(er)頻(pin)繁穿梭(suo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)身影，

　　之(zhi)后，就是(shi)我(wo)(wo)們(men)(men)(men)的(de)重中(zhong)之(zhi)重——測(ce)(ce)試課(ke)程，在這一(yi)系列課(ke)程中(zhong)，周毅老師將他的(de)測(ce)(ce)試行(xing)業經歷(li)充分帶到(dao)課(ke)堂中(zhong)，不但使理論有了(le)(le)更實(shi)際的(de)了(le)(le)解(jie)，另一(yi)方面，通過工作中(zhong)的(de)種種經歷(li)，也讓(rang)(rang)我(wo)(wo)們(men)(men)(men)及(ji)早(zao)對這一(yi)行(xing)有了(le)(le)些(xie)心理準備，其中(zhong)不乏一(yi)些(xie)有趣(qu)的(de)經歷(li)，讓(rang)(rang)我(wo)(wo)們(men)(men)(men)對測(ce)(ce)試工程師充滿了(le)(le)興趣(qu)與期待……

　　往(wang)后，還有代亮老(lao)(lao)師的Html與數(shu)據(ju)庫，張巖巖老(lao)(lao)師的Java，都為(wei)我們奉獻出了滿腔的熱(re)情……

　　而(er)在學習生活中，我們對"職(zhi)業人"的(de)(de)標準，又有了更(geng)深的(de)(de)認(ren)識——每(mei)(mei)位(wei)教(jiao)職(zhi)人員時刻(ke)整(zheng)潔統一(yi)的(de)(de)服裝；剛(gang)跨進校門(men)，迎面而(er)來的(de)(de)老師(shi)熱情(qing)的(de)(de)問候(hou)；每(mei)(mei)次粗心忘掛(gua)聽(ting)(ting)課證而(er)聽(ting)(ting)到老師(shi)的(de)(de)及時提醒(xing)；…… ……

　　太多太多的(de)(de)(de)事情，讓我們的(de)(de)(de)思想不(bu)斷得到新的(de)(de)(de)提高。，對"職業人(ren)"也漸漸有(you)了清晰的(de)(de)(de)認識與感受(shou)。

　　同(tong)時，為了營造這(zhe)樣一(yi)個環境(jing)，期間(jian)，老(lao)師(shi)們(men)(men)也付出了巨(ju)大的努力。我們(men)(men)，因為有(you)這(zhe)樣的老(lao)師(shi)，而倍感(gan)驕傲。

　　感謝在兆隆的(de)這段時光，感謝我們的(de)老師(shi)為我們付出的(de)一切！

　　讓我(wo)們努力，踐(jian)行兆隆(long)的口號：今天我(wo)以兆隆(long)為(wei)榮，明(ming)日兆隆(long)以我(wo)而自豪！

　　20xx年xx月xx日

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