寫給大學老(lao)師的一封(feng)感謝信(xin)

　　在(zai)日常生活和工(gong)作中，我們越來越經(jing)常使用(yong)感謝信(xin)(xin)，請注意(yi)不同種類(lei)的感謝信(xin)(xin)具有不同的用(yong)途。那么你知道感謝信(xin)(xin)如何寫嗎？下面是(shi)小編收集整理的寫給大學老(lao)師的一封感謝信(xin)(xin)，供(gong)大家(jia)參考(kao)借鑒，希望可(ke)以幫助到有需要(yao)的朋友。

寫給大學老師的一封感謝信1

親愛的嚴老(lao)師(shi)(shi)及各位老(lao)師(shi)(shi)：

　　大家(jia)好(hao)!首先我(wo)(wo)(wo)想表(biao)達我(wo)(wo)(wo)家(jia)人對各位老(lao)師最(zui)誠摯(zhi)的(de)(de)(de)謝意和最(zui)真摯(zhi)的(de)(de)(de)感激之(zhi)情!過(guo)去(qu)的(de)(de)(de)一年(nian)對我(wo)(wo)(wo)家(jia)來說是(shi)個陰暗的(de)(de)(de)一年(nian)。去(qu)年(nian)的(de)(de)(de)三月(yue)份，本(ben)是(shi)個歡天喜地(di)迎接(jie)我(wo)(wo)(wo)哥(ge)寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)出生(sheng)的(de)(de)(de)日(ri)子。然而天有不(bu)測風(feng)云(yun)，就在寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)出生(sheng)的(de)(de)(de)那(nei)天我(wo)(wo)(wo)哥(ge)突然累倒(dao)了(le)。誰都沒有料到(dao)這一病(bing)會這么地(di)厲害，而且竟是(shi)個漫長的(de)(de)(de)煎熬。在我(wo)(wo)(wo)哥(ge)生(sheng)病(bing)住(zhu)院期間，一直都有熱心的(de)(de)(de)老(lao)師前去(qu)看望(wang)他。打(da)電話鼓(gu)勵他，讓(rang)他增(zeng)添了(le)戰勝病(bing)魔(mo)的(de)(de)(de)勇氣和力量!再(zai)次感謝大家(jia)伸出的(de)(de)(de)博(bo)愛之(zhi)手!

　　在(zai)(zai)過(guo)去的(de)一(yi)年里(li)，我(wo)哥一(yi)直在(zai)(zai)積極(ji)努(nu)力(li)地(di)配合治療。換了好(hao)幾(ji)家醫院，從南京到(dao)上(shang)(shang)(shang)海、蘇州、徐州甚至到(dao)天津(jin)。每到(dao)一(yi)個(ge)地(di)方，他(ta)(ta)(ta)一(yi)直在(zai)(zai)與病魔做頑強地(di)抗爭。盡管(guan)最后(hou)(hou)身體瘦的(de)只(zhi)有八十多(duo)斤，盡管(guan)胳膊上(shang)(shang)(shang)的(de)血管(guan)打不(bu)(bu)(bu)了針就打腳上(shang)(shang)(shang)。無(wu)論多(duo)麼(ma)地(di)痛苦，他(ta)(ta)(ta)都在(zai)(zai)默默地(di)忍受(shou)。他(ta)(ta)(ta)是那麼(ma)地(di)希(xi)(xi)望自(zi)己(ji)能(neng)盡快好(hao)起來(lai)，那麼(ma)地(di)希(xi)(xi)望自(zi)己(ji)能(neng)再次站在(zai)(zai)咱們(men)老年大學(xue)的(de)講臺上(shang)(shang)(shang)。可事與愿違(wei)，不(bu)(bu)(bu)管(guan)我(wo)們(men)付(fu)出了多(duo)大地(di)努(nu)力(li)，他(ta)(ta)(ta)還是最終離開(kai)了我(wo)們(men)，永(yong)遠(yuan)地(di)離開(kai)了才只(zhi)有一(yi)歲(sui)的(de)小(xiao)寶寶。寫到(dao)這兒，我(wo)禁(jin)不(bu)(bu)(bu)住會想起他(ta)(ta)(ta)在(zai)(zai)重(zhong)癥期間(jian)最后(hou)(hou)的(de)一(yi)幕。不(bu)(bu)(bu)管(guan)多(duo)麼(ma)地(di)痛苦多(duo)麼(ma)地(di)難(nan)受(shou)，他(ta)(ta)(ta)就是不(bu)(bu)(bu)想回家。他(ta)(ta)(ta)只(zhi)想在(zai)(zai)醫院里(li)接(jie)受(shou)治療，他(ta)(ta)(ta)只(zhi)希(xi)(xi)望自(zi)己(ji)能(neng)好(hao)起來(lai)。他(ta)(ta)(ta)那執著的(de)模樣，看的(de)我(wo)們(men)心里(li)好(hao)難(nan)受(shou)。

　　真(zhen)的好(hao)感謝(xie)咱們金陵老(lao)年大(da)學(xue)電腦系所有的老(lao)師!是(shi)你(ni)們讓我(wo)家人領(ling)略(lve)到了(le)世間(jian)的真(zhen)情!是(shi)你(ni)們的無私(si)奉獻，讓我(wo)們感受到了(le)社會(hui)的溫(wen)暖。在蘇州(zhou)醫院(yuan)的時候，咱們老(lao)師就幫(bang)我(wo)哥主動(dong)捐(juan)了(le)近兩萬元(yuan)，幫(bang)我(wo)家度過(guo)了(le)難關。我(wo)哥走后，我(wo)們老(lao)年大(da)學(xue)好(hao)多(duo)老(lao)師依然伸出愛心之手，無私(si)地繼續幫(bang)助我(wo)哥家的小寶寶。星期三那天，又(you)收(shou)到了(le)近七千元(yuan)的愛心捐(juan)款!

　　患難見(jian)真情!我(wo)僅(jin)代表我(wo)家人感謝我(wo)們老(lao)年大(da)學的各(ge)級領導!感謝學校的各(ge)位老(lao)師(shi)!感謝我(wo)們電腦(nao)系所有(you)的老(lao)師(shi)對(dui)我(wo)哥(ge)的幫助、對(dui)我(wo)家的幫助。老(lao)年大(da)學各(ge)位老(lao)師(shi)的這種無私奉獻的精(jing)神(shen)，使(shi)我(wo)深切感受到(dao)了(le)在這個大(da)家庭(ting)里的各(ge)位老(lao)師(shi)濃濃的友情、親(qin)情。祝愿(yuan)天下好心人一(yi)生平安，永遠安安康康!

　　致禮

　　xxx敬上

　　感謝人：

　　時間：

寫給大學老師的一封感謝信2

　　親(qin)愛的(de)xx，您好。

　　我很高興(xing)與您共度(du)了(le)一個美好(hao)的學期(qi)。為什(shen)么我這(zhe)樣(yang)稱(cheng)呼您呢，這(zhe)樣(yang)很讓人不解，會(hui)讓您誤認為我是一個不會(hui)尊師重道(dao)的學生。不!在這(zhe)樣(yang)一段短暫的時光中，你給我的生活(huo)與學習帶來了(le)快樂，讓我沒有(you)理由(you)不把(ba)您當(dang)作我的朋友。所以這(zhe)樣(yang)稱(cheng)呼您是有(you)它的特殊含(han)義的。

　　在這個(ge)學(xue)期，我學(xue)到了很多知識，比如關于計算(suan)機權限(xian)，怎樣(yang)將物(wu)理系統格式由fat32轉化為ntfs，word文(wen)檔怎樣(yang)加密，物(wu)理地址該怎樣(yang)查(cha)詢，怎樣(yang)利用outlook給同學(xue)發送e-mail，hub與(yu)swich的(de)區別與(yu)原(yuan)理，網(wang)(wang)上銀行的(de)運作原(yuan)理，自建(jian)服務器和網(wang)(wang)絡(luo)的(de)程序、條件以(yi)(yi)及相關費用，電話營銷(xiao)、電子郵(you)件營銷(xiao)以(yi)(yi)及直郵(you)營銷(xiao)的(de)技巧和特點。

　　我(wo)(wo)(wo)都知道該怎(zen)樣去(qu)操作。我(wo)(wo)(wo)為(wei)我(wo)(wo)(wo)自己(ji)擁(yong)有(you)這(zhe)(zhe)個能力并能應(ying)用(yong)它來(lai)幫(bang)助(zhu)別人而感(gan)到驕傲，我(wo)(wo)(wo)也(ye)為(wei)我(wo)(wo)(wo)擁(yong)有(you)您這(zhe)(zhe)樣一個老師而感(gan)到自豪。因(yin)為(wei)您教給我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)不(bu)僅(jin)僅(jin)是(shi)這(zhe)(zhe)個技術，更重要的(de)(de)是(shi)教會了我(wo)(wo)(wo)怎(zen)樣去(qu)正(zheng)確的(de)(de)理解人生。

　　我(wo)(wo)(wo)(wo)每節(jie)課都做(zuo)了一(yi)下簡單(dan)的(de)(de)記錄，我(wo)(wo)(wo)(wo)熱(re)愛您(nin)的(de)(de)人生經(jing)歷(li)。因為這些對我(wo)(wo)(wo)(wo)是有借鑒價值的(de)(de)。現在(zai)我(wo)(wo)(wo)(wo)經(jing)過簡單(dan)的(de)(de)匯(hui)總，在(zai)有用(yong)之時，把它拿出來讓您(nin)了解我(wo)(wo)(wo)(wo)對此(ci)需要有哪些認(ren)知與自我(wo)(wo)(wo)(wo)改進的(de)(de)地方。

　　1.最底層(ceng)負(fu)擔(dan)最為(wei)承(cheng)重,因(yin)為(wei)它要承(cheng)擔(dan)上面(mian)的負(fu)重,要努(nu)力做到上層(ceng)-----xxx

　　我(wo)想過很多,認(ren)為這(zhe)句(ju)話頗為經典.有(you)(you)點(dian)像韓國三(san)星集團總裁李健熙(xi)在記(ji)者問起關(guan)于競(jing)爭對(dui)手時所說的(de):我(wo)們只(zhi)有(you)(you)兩個競(jing)爭對(dui)手(美(mei)國的(de)ge,日本的(de)索尼)。我(wo)看到(dao)的(de)不是這(zhe)句(ju)美(mei)麗的(de)辭藻,而是人性(xing)的(de)魅力.人需要的(de)是向上看的(de)精神(shen),老往(wang)下面(mian)看和(he)對(dui)比并(bing)且(qie)不知廉恥(chi)慶幸的(de)人向來(lai)是沒(mei)有(you)(you)什么(me)建樹(shu)的(de).

　　努(nu)力爭(zheng)做(zuo)上層,能夠讓(rang)我去不斷進步.

　　2.在(zai)電子商務不會做的時候,你可以通過點擊"幫助"選項(xiang)或在(zai)電腦(nao)上(shang)搜索或查(cha)閱書籍或問你身(shen)邊(bian)的人，為(wei)什(shen)么(me)不去(qu)呢(ni)?-----xx

　　人與人的差(cha)距(ju)不(bu)在(zai)于(yu)智(zhi)力,而在(zai)于(yu)對身邊事物的利用程度.現(xian)在(zai)的媒體技(ji)術(shu)很(hen)發(fa)達(da),很(hen)多信(xin)息可(ke)以通(tong)過不(bu)同的手段(duan)來獲得.即使大家都(dou)處在(zai)這樣一個(ge)信(xin)息共(gong)享(xiang)的社會(hui),怎么(me)還會(hui)讓我(wo)與別人的能力變得有差(cha)距(ju)?這是(shi)我(wo)要反省的.

　　我(wo)(wo)想(xiang)我(wo)(wo)應(ying)該(gai)改(gai)變的是要(yao)善于利用身邊的資源.無(wu)論是人,無(wu)論是信(xin)息,還(huan)是資金(jin),我(wo)(wo)都應(ying)該(gai)好(hao)(hao)好(hao)(hao)的去利用.并(bing)且我(wo)(wo)還(huan)得樹立一個觀(guan)念:我(wo)(wo)想(xiang)的到的,我(wo)(wo)一定要(yao)想(xiang)盡(jin)一切(qie)辦(ban)法,通過一切(qie)手(shou)段去獲得.不達目的誓不罷休.

　　3.電子商(shang)務這(zhe)個(ge)課程因為(wei)我(wo)們學(xue)校(xiao)沒有齊全的教學(xue)設備,我(wo)希(xi)望大家下去(qu)要做-----xx

　　現在的大學生,包括我本人,主(zhu)要(yao)的優點是口才(cai)高超,但最(zui)主(zhu)要(yao)的缺(que)點也(ye)是口才(cai)高超.我的意思(si)是只會夸夸其談(tan),到了真正去處理一些(xie)事情時.總是像(xiang)個繡花(hua)枕頭.

　　老師您給我傳輸了(le)的(de)一個重(zhong)要(yao)的(de)做人(ren)原則:實力(li)(li)不(bu)(bu)是(shi)說出來的(de),而是(shi)做出來的(de).很(hen)多事情(qing)不(bu)(bu)是(shi)我們覺得(de)簡(jian)單就行(xing)了(le),我真正(zheng)需要(yao)的(de)是(shi)執行(xing)力(li)(li).做任何事不(bu)(bu)在于口(kou)號有(you)(you)多么(me)響亮,那不(bu)(bu)是(shi)一個人(ren)的(de)人(ren)格魅力(li)(li),也不(bu)(bu)是(shi)什么(me)特(te)有(you)(you)文化.執行(xing)力(li)(li)就是(shi)文化,就是(shi)人(ren)的(de)能(neng)力(li)(li)

　　4.學習電子商(shang)務,至少在(zai)談論時,你也懂(dong).與別人有共同話題.讓人覺得你有實力,受過教(jiao)育(yu)-----xx

　　走向社會,與不同的(de)社會階層接觸,是早(zao)晚的(de)事.

　　如果真的到了(le)那一(yi)天,與我(wo)接觸(chu)的人,談(tan)論(lun)這個(ge)我(wo)不知(zhi)道,談(tan)論(lun)那個(ge)我(wo)不曉得.別人或多或少會認為我(wo)的大(da)學是虛(xu)度年(nian)華(hua),空(kong)有其名.沒(mei)有一(yi)點(dian)真正值得交際的資本.作為一(yi)個(ge)大(da)學生,我(wo)會覺得臉紅,丟大(da)學生的臉.

　　我現在學習,不(bu)是為別(bie)(bie)人而(er)學,而(er)是為自(zi)己(ji)將來而(er)學.我在為以后能夠立足社會增加資本(ben).為與別(bie)(bie)人更好的接觸增加談論(lun)的實(shi)力.

　　5.整(zheng)個(ge)社(she)會都(dou)在急功近利，包括(kuo)我們的每一位同(tong)學(xue)-----xx

　　這句話對我(wo)(wo)感(gan)觸很(hen)深，它讓(rang)我(wo)(wo)想(xiang)起了我(wo)(wo)過去的(de)學(xue)習，并(bing)讓(rang)我(wo)(wo)對自(zi)己(ji)的(de)人生態度(du)產生了反思。我(wo)(wo)記得剛來大學(xue)的(de)時候，我(wo)(wo)是(shi)抱這一種(zhong)“學(xue)習實際的(de)，能(neng)直接(jie)(jie)運(yun)用的(de)知識。”態度(du)去學(xue)習。現在(zai)想(xiang)起當(dang)時的(de)想(xiang)法，我(wo)(wo)認(ren)(ren)為(wei)自(zi)己(ji)當(dang)時很(hen)傻(sha)。難道一定要(yao)這樣(yang)嗎?有(you)用的(de)我(wo)(wo)就去學(xue)，沒有(you)用的(de)我(wo)(wo)就不(bu)去學(xue)。主修課(ke)(ke)去認(ren)(ren)真(zhen)，選修課(ke)(ke)就不(bu)認(ren)(ren)真(zhen)。何必呢?那我(wo)(wo)還不(bu)如直接(jie)(jie)退出本科(ke)，上專科(ke)更為(wei)實際。

　　做(zuo)人不也一樣(yang)嗎?干什么事，不管它對自己重不重要(yao)，都得去認(ren)真對待。做(zuo)人求的(de)不是什么高起點(dian)(dian)，而是真正的(de)腳踏實地(di)，認(ren)認(ren)真真的(de)打好(hao)基礎。來(lai)不得半點(dian)(dian)投機與小聰明(ming)。

　　6.知道怎(zen)么(me)買房嗎?如果(guo)是(shi)我,我就(jiu)會(hui)分別在早(zao)上、中(zhong)午、晚上看(kan)(kan)看(kan)(kan)它(ta)是(shi)什(shen)么(me)樣子(zi),我還要會(hui)分別在晴天、陰天、雨天看(kan)(kan)看(kan)(kan)它(ta)的樣子(zi)-----xx

　　ab型(xing)血(xue)的人(ren)，這(zhe)(zhe)種人(ren)容易走(zou)極端，不(bu)能從(cong)多(duo)個(ge)角度(du)全面的認識問題。這(zhe)(zhe)是(shi)科學家經過對人(ren)的調查(cha)總結出(chu)來的。我就是(shi)這(zhe)(zhe)類血(xue)型(xing)的人(ren)，他(ta)們說的'的確有道理。根據我的一(yi)些人(ren)生經歷，我很單面化(hua)。總是(shi)有一(yi)個(ge)想法(fa)，從(cong)一(yi)個(ge)角度(du)思維(wei)，然后總是(shi)會沖動(dong)的干下去，結果(guo)做事總是(shi)錯的不(bu)沾邊。

　　做(zuo)人(ren)不要沖動，需(xu)要深思熟慮(lv)，言(yan)警慎行(xing)，考慮(lv)全(quan)面了再去做(zuo)，這是很必要的(de)。

　　7.了解(jie)政(zheng)府(fu)的建制是必要的,今后如(ru)果你(ni)需要辦什(shen)么(me)事,你(ni)連找誰都不知(zhi)道(dao),還提(ti)什(shen)么(me)有所(suo)成就-----xx

　　作為一個(ge)營銷專業的(de)人(ren),有必要(yao)去了解政(zheng)府.現(xian)在的(de)經濟(ji)很(hen)發(fa)達,隨之(zhi)而來的(de)經濟(ji)糾紛(fen)也多.如(ru)果出了問題,找(zhao)政(zheng)府是必然的(de).自己要(yao)明白該找(zhao)哪個(ge)部門,哪個(ge)官(guan)員,怎樣找(zhao)?是我們要(yao)熟知的(de).

　　祝您(nin)笑口顏開，永遠的幸福安康!

寫給大學老師的一封感謝信3

　　尊(zun)敬的幼兒(er)園領(ling)導、大一(yi)班(ban)老師們：

　　時光飛逝、轉瞬數載，大一(yi)班的孩子們(men)就要從南京理工(gong)大學幼兒(er)園畢業(ye)了。此時此刻，每一(yi)個孩子和(he)家長都(dou)思緒萬(wan)千有惆(chou)悵——告別了陽光燦爛的幼兒(er)園生活;

　　有留念——與朝夕相處、相依相伴的小(xiao)伙伴分別在即;

　　有不安(an)——在新(xin)的學習(xi)階(jie)段(duan)對孩子的企盼與壓力;

　　有感(gan)謝——幼兒園老師的(de)啟蒙教育和諄諄教誨;

　　有憧憬——對未來人(ren)生、夢想(xiang)的開啟…

　　回想孩子(zi)們(men)(men)在幼兒園度過的(de)點點滴(di)(di)滴(di)(di)，我們(men)(men)心(xin)中更多的(de)是——感激!

　　走入幼(you)兒園(yuan)，是孩(hai)子(zi)(zi)們(men)人生中第一次走出家庭、離開父母、接觸社會(hui)(hui)。南京理工大(da)學(xue)幼(you)兒園(yuan)，讓孩(hai)子(zi)(zi)們(men)來到了另一個快樂(le)而溫暖的社會(hui)(hui)大(da)家庭;大(da)一班的老師們(men)，讓孩(hai)子(zi)(zi)們(men)真切感受到了除父母外的另一種親人般的呵護。幼(you)兒園(yuan)，給孩(hai)子(zi)(zi)們(men)創設了一個安全、快樂(le)、充滿寬容(rong)向(xiang)上氣氛的成長環境(jing)，大(da)一班的老師們(men)讓孩(hai)子(zi)(zi)們(men)學(xue)會(hui)(hui)了講(jiang)衛生、懂禮貌，熱愛學(xue)習(xi)、熱愛大(da)自然…為(wei)孩(hai)子(zi)(zi)們(men)邁向(xiang)人生的下一個臺階，積(ji)累了知(zhi)識、奠(dian)定了基礎。

　　忘不(bu)了四(si)年前孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)們(men)(men)剛(gang)入(ru)幼兒園時(shi)的(de)(de)(de)(de)稚嫩和(he)不(bu)舍;忘不(bu)了掛在(zai)孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)們(men)(men)小臉蛋上的(de)(de)(de)(de)淚珠和(he)縈(ying)繞在(zai)我們(men)(men)心(xin)頭的(de)(de)(de)(de)不(bu)安與(yu)忐(tan)忑：孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)會(hui)不(bu)會(hui)哭(ku)?會(hui)不(bu)會(hui)鬧?會(hui)不(bu)會(hui)尿褲(ku)子(zi)(zi)?會(hui)不(bu)會(hui)吃不(bu)飽飯(fan)?會(hui)不(bu)會(hui)和(he)小朋友(you)吵架?甚至想過會(hui)不(bu)會(hui)被老師(shi)批評。四(si)年彈指(zhi)一(yi)(yi)(yi)揮間，大一(yi)(yi)(yi)班(ban)的(de)(de)(de)(de)老師(shi)們(men)(men)成了孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)們(men)(men)最值得(de)信任的(de)(de)(de)(de)大朋友(you)，也成為了我們(men)(men)最真誠(cheng)的(de)(de)(de)(de)好朋友(you)。我們(men)(men)能夠(gou)深(shen)深(shen)的(de)(de)(de)(de)體會(hui)到大一(yi)(yi)(yi)班(ban)每(mei)一(yi)(yi)(yi)位老師(shi)為孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)們(men)(men)付出(chu)的(de)(de)(de)(de)辛勞，對班(ban)里(li)每(mei)一(yi)(yi)(yi)個孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)的(de)(de)(de)(de)特點都了如指(zhi)掌：每(mei)一(yi)(yi)(yi)次(ci)電(dian)話和(he)短(duan)信的(de)(de)(de)(de)真誠(cheng)溝通與(yu)交流(liu)，每(mei)一(yi)(yi)(yi)次(ci)對孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)們(men)(men)循循善誘和(he)諄諄教導…在(zai)你(ni)們(men)(men)精心(xin)呵護與(yu)栽培下，孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)們(men)(men)變得(de)更加聰(cong)明(ming)懂事(shi)，會(hui)唱動(dong)聽的(de)(de)(de)(de)歌曲，能朗誦優美(mei)的(de)(de)(de)(de)詩(shi)句，愛跳(tiao)活(huo)潑的(de)(de)(de)(de)舞(wu)蹈，能畫美(mei)麗(li)的(de)(de)(de)(de)圖畫，能當老師(shi)和(he)家(jia)長的(de)(de)(de)(de)小幫手(shou)…孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)們(men)(men)跟(gen)老師(shi)在(zai)一(yi)(yi)(yi)起學習(xi)生(sheng)活(huo)的(de)(de)(de)(de)每(mei)一(yi)(yi)(yi)天，都是快樂的(de)(de)(de)(de)、幸福的(de)(de)(de)(de)，這將(jiang)令孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)們(men)(men)受用終生(sheng)。

　　再溫(wen)暖的(de)(de)窩，也留不住長成(cheng)的(de)(de)雛鷹;我們(men)的(de)(de)孩子在幼兒(er)園(yuan)一天天地(di)(di)成(cheng)長，終有一天會不舍(she)地(di)(di)離開心(xin)(xin)愛(ai)的(de)(de)幼兒(er)園(yuan)，進入人生的(de)(de)另一個(ge)驛站。在孩子們(men)未來的(de)(de)人生旅(lv)程上，會永(yong)遠銘記(ji)大一班老(lao)師(shi)的(de)(de)悉心(xin)(xin)哺育，用老(lao)師(shi)們(men)教會的(de)(de)本領用心(xin)(xin)努力地(di)(di)向前走好每一步，用更加優異的(de)(de)表現回報老(lao)師(shi)們(men)多年來的(de)(de)悉心(xin)(xin)教導與(yu)殷切期望(wang)!

　　最(zui)(zui)后，請允許我(wo)們(men)(men)(men)大(da)一班(ban)所有(you)的家長，向南京理工大(da)學幼(you)兒(er)園和(he)大(da)一班(ban)的全體老師們(men)(men)(men)，表(biao)達我(wo)們(men)(men)(men)內心(xin)(xin)由來已久最(zui)(zui)真摯的感謝和(he)敬意：衷心(xin)(xin)感謝南京理工大(da)學幼(you)兒(er)園!

　　衷心感(gan)謝(xie)大一班的每一位老師，你(ni)們辛苦了，謝(xie)謝(xie)你(ni)們!

寫給大學老師的一封感謝信4

敬愛的許老師：

　　您好!

　　感謝撫慰我(wo)幼小的(de)心靈，教我(wo)做人的(de)道理，給我(wo)傳授知識。在此，我(wo)要(yao)對您(nin)說：“您(nin)辛苦了!”

　　也許您已經不(bu)記(ji)得了(le)，也許這是一(yi)件(jian)小事，但(dan)不(bu)管怎樣，對我來說(shuo)是終身(shen)難忘(wang)。

　　您(nin)還記得(de)嗎?有(you)一次(ci)，上體育課時，您(nin)叫我(wo)們(men)自由活動，我(wo)和(he)幾(ji)個同學在樹下玩，跳呀、跑呀、追呀!我(wo)跑得(de)太快了，不(bu)(bu)小心被小石頭絆(ban)倒(dao)了。“哎喲(yo)，好痛呀!”我(wo)拉起褲腳，發現(xian)膝蓋摔破皮(pi)了，正在流著血。同學們(men)急忙(mang)把我(wo)扶到您(nin)的(de)(de)房(fang)間里，您(nin)連忙(mang)用棉簽放進冷開水(shui)里浸濕，接(jie)著拿出來幫(bang)我(wo)擦掉傷口的(de)(de)沙子，然后幫(bang)我(wo)涂(tu)上藥。您(nin)不(bu)(bu)僅沒有(you)責怪我(wo)，還安尉我(wo)說：“不(bu)(bu)用怕(pa)，很快就會好的(de)(de)。”并且告(gao)訴(su)我(wo)說以后玩要小心點，不(bu)(bu)能玩的(de)(de)那(nei)樣(yang)猛。我(wo)說：“好，謝謝您(nin)!”不(bu)(bu)過(guo)到了第二(er)天(tian)就不(bu)(bu)疼了。可(ke)到校，您(nin)還關(guan)切地問這問那(nei)，使我(wo)非(fei)常感(gan)動。

　　雖然這(zhe)是一(yi)件小事，但已經深深地印(yin)在我的心里。您(nin)那著急的樣(yang)子和關心的話(hua)語，使我終(zhong)身難忘。最后(hou)，我再(zai)次祝福您(nin)：“身體健康、工(gong)作順(shun)利。”

　　您的學生：牛紅

　　20xx年(nian)x月x日

寫給大學老師的一封感謝信5

　　敬愛的(de)天一學(xue)院經濟系各位領導、老師：

　　您們好!

　　我是天一學院經(jing)濟系20x屆國際(ji)貿易專業畢(bi)業生趙(zhao)戀。今天寫(xie)這(zhe)封信給母校(xiao)，是希望對母校(xiao)老(lao)師三年的悉心培(pei)養(yang)和(he)教育表示由衷的感(gan)謝!

　　時(shi)光飛逝，畢(bi)業已經(jing)幾個月時(shi)間了(le)，但是母校(xiao)的(de)點(dian)點(dian)滴(di)(di)滴(di)(di)猶(you)(you)在眼前(qian)，XX年8月29日第一(yi)次踏進天一(yi)的(de)那一(yi)激動(dong)的(de)心情仿佛就(jiu)在昨天。老師在講臺上(shang)的(de)背影(ying)，輔導(dao)員的(de)關愛和指(zhi)導(dao)，我曾經(jing)活躍過的(de)各(ge)種(zhong)活動(dong)場所，這一(yi)幕幕都記憶猶(you)(you)新。

　　當年的(de)機緣巧合(he)，讓(rang)我(wo)(wo)(wo)來(lai)(lai)到了(le)天(tian)一(yi)學院，開始了(le)自己的(de)大(da)學生活。一(yi)個(ge)農村的(de)孩(hai)子，背井離(li)鄉來(lai)(lai)到天(tian)一(yi)，就(jiu)在我(wo)(wo)(wo)踏進天(tian)一(yi)的(de)那一(yi)刻(ke)，老師和學長們(men)(men)洋溢的(de)笑臉(lian)讓(rang)我(wo)(wo)(wo)有了(le)家(jia)的(de)感覺(jue)，在這個(ge)家(jia)里，我(wo)(wo)(wo)從(cong)什么都不懂的(de)毛頭(tou)小孩(hai)，知道了(le)怎樣與人相處，怎樣去做一(yi)個(ge)合(he)格的(de)大(da)學生。除了(le)文化基礎(chu)外，我(wo)(wo)(wo)還在專業技能(neng)、職業道德和素(su)養修為都有很大(da)的(de)提高，老師將他們(men)(men)多年積累的(de)經驗毫無保留的(de)傳授(shou)給了(le)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)，通過在班(ban)級、學生會開展的(de)各種形式的(de)活動來(lai)(lai)鍛煉了(le)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)的(de)思(si)維和能(neng)快，在這里我(wo)(wo)(wo)再次向(xiang)培養教育我(wo)(wo)(wo)的(de)領導和老師表示(轉載自，請保留此(ci)標記。)感謝。

　　如今我已是深圳中旭教育集團成都(dou)分公司(si)的(de)(de)一名優(you)秀的(de)(de)合格的(de)(de)客(ke)戶經(jing)理(li)，這(zhe)也(ye)得感謝學(xue)校讓我認識了這(zhe)個平臺(tai)，提早讓我們懂得如何(he)理(li)論與實(shi)踐相結合。從當初的(de)(de)實(shi)習到現在的(de)(de)正(zheng)式的(de)(de)客(ke)戶經(jing)理(li)，已經(jing)一年多(duo)時間了。如今工作(zuo)和生(sheng)活都(dou)挺好的(de)(de)，請學(xue)校領導們放心(xin)。公司(si)領導也(ye)常(chang)說在天一學(xue)院“能(neng)做、能(neng)說、能(neng)合作(zuo)”的(de)(de)辦學(xue)理(li)念下培養出來的(de)(de)學(xue)生(sheng)才是社會(hui)(hui)真正(zheng)需(xu)要人才。我會(hui)(hui)更加努力的(de)(de)工作(zuo)，因為(wei)我永遠不會(hui)(hui)忘記自己是一名天一學(xue)子。

　　希望以后有機(ji)會(hui)能回到天(tian)一(yi)給我(wo)(wo)的(de)(de)學弟學妹們分享，我(wo)(wo)在天(tian)一(yi)的(de)(de)成長(chang)經歷。我(wo)(wo)永遠不會(hui)忘(wang)記可愛的(de)(de)天(tian)一(yi)對(dui)我(wo)(wo)們多年的(de)(de)培育(yu)之恩，并(bing)用實際行(xing)動中(zhong)為天(tian)一(yi)爭(zheng)光、爭(zheng)氣。

　　同時我(wo)希望天(tian)(tian)(tian)一學生能(neng)夠珍惜大學時光，認真學習，積極鍛(duan)煉，努(nu)力做人，今(jin)天(tian)(tian)(tian)我(wo)們為天(tian)(tian)(tian)一驕傲，明天(tian)(tian)(tian)天(tian)(tian)(tian)一為我(wo)們而(er)驕傲!

　　最后，我再次衷心地(di)感謝母校對(dui)我的培養和教育，感謝老師對(dui)我的關(guan)心和幫(bang)助!

　　祝愿(yuan)天一的學子前程(cheng)似錦!

　　祝愿老師身體健康(kang)、工作順利(li)!

　　祝愿天(tian)一(yi)的事業蒸蒸日上(shang)!

此致

敬禮!

　　假(jia)設(she)你叫(jiao)李(li)華，現是武漢大學(xue)的(de)(de)(de)一名新生(sheng)。請(qing)你根據以下提示，給(gei)你中學(xue)的(de)(de)(de)英語老(lao)師李(li)老(lao)師寫(xie)一封感(gan)謝(xie)信，表(biao)達對他的(de)(de)(de)愛戴和尊敬。詞數(shu)100左右。

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