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家長老師感謝信
在人們越(yue)(yue)來越(yue)(yue)推崇感恩教育的今天(tian)，感謝(xie)信(xin)使(shi)用的頻率越(yue)(yue)來越(yue)(yue)高(gao)，感謝(xie)信(xin)可以用來感謝(xie)和表(biao)揚(yang)幫助、支持、關心的人。你知道寫感謝(xie)信(xin)需要注(zhu)意哪(na)些(xie)問題嗎？以下是小編(bian)整理的家(jia)長老師感謝(xie)信(xin)，供大家(jia)參考借(jie)鑒(jian)，希望可以幫助到有需要的朋友。
家長老師感謝信1
尊敬(jing)的校長、老師們：
您們好!
我是貴校初三(san)一(yi)班xx的家長。今天我懷著無比激(ji)動的心(xin)情連夜給您(nin)寫了(le)這(zhe)(zhe)封信，懇(ken)請您(nin)耐心(xin)看(kan)完(wan)，這(zhe)(zhe)封信的目的只(zhi)有(you)一(yi)個(ge)：感(gan)謝學校領導，感(gan)謝三(san)年一(yi)班班主任(ren)董(dong)老師，感(gan)謝所(suo)有(you)科任(ren)老師!
孩子開學住校已經一(yi)周了，這一(yi)周對(dui)于(yu)我家(jia)長來說是一(yi)種(zhong)煎熬，非常(chang)想知道孩子在學校里的情況怎么樣，是否能適(shi)應緊張的學習和生(sheng)活，但(dan)又怕影響(xiang)老師的正常(chang)工作(zuo)，所以一(yi)直沒敢(gan)給老師打(da)電話(hua)詢問。
今天晚上終于盼到(dao)了孩(hai)子(zi)放學回(hui)家(jia)。剛到(dao)家(jia)里，孩(hai)子(zi)就讓我(wo)(wo)(wo)(wo)和他爸(ba)爸(ba)在(zai)沙發上坐好，然(ran)(ran)后恭恭敬敬地給我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)深鞠一躬，說(shuo)：“爸(ba)爸(ba)媽媽，謝(xie)謝(xie)你們(men)一直以來對我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)關(guan)心和照顧，你們(men)辛苦(ku)了!”當時(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)倆都驚呆了，不(bu)知道(dao)說(shuo)什么好，繼而激動得熱(re)淚盈眶，一把(ba)將孩(hai)子(zi)抱在(zai)懷里，突然(ran)(ran)之(zhi)間(jian)就發現(xian)孩(hai)子(zi)長大了，懂事了，知道(dao)理解(jie)父母的(de)付出(chu)和辛苦(ku)了，我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)的(de)心情(qing)久久不(bu)能平(ping)靜。 在(zai)吃飯時(shi)與(yu)孩(hai)子(zi)溝通交流中，我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)了解(jie)到(dao)孩(hai)子(zi)的(de)變化如此巨大的(de)原(yuan)因，是因為從今年(nian)入學開始，在(zai)學校領(ling)導的(de)正確領(ling)導下(xia)，孩(hai)子(zi)們(men)認真(zhen)學習(xi)和吟(yin)唱了《弟子(zi)規》，其中的(de)“父母呼，應勿(wu)(wu)緩，父母命(ming)，行勿(wu)(wu)懶，父母教，須(xu)敬聽，父母責，須(xu)順承，”對孩(hai)子(zi)的(de)行為有著(zhu)深刻的(de)影響。
今天，班主(zhu)(zhu)任董老(lao)師召開了主(zhu)(zhu)題班會“媽媽，我想(xiang)對(dui)你說。”據(ju)孩子說，班會上(shang)(shang)同(tong)學們在(zai)班主(zhu)(zhu)任的(de)帶領(ling)下整(zheng)齊地跪在(zai)地上(shang)(shang)，籍此(ci)感(gan)謝父母的(de)養育(yu)之恩，想(xiang)著平(ping)日里父母的(de)關心和(he)愛護，同(tong)學們都痛哭流(liu)涕。
還(huan)(huan)說，他(ta)當時(shi)在班(ban)會上(shang)(shang)(shang)不(bu)僅(jin)(jin)僅(jin)(jin)想到(dao)了父母的(de)(de)養育之恩，還(huan)(huan)想到(dao)了班(ban)主任董(dong)老(lao)師(shi)，還(huan)(huan)有教(jiao)(jiao)英語的(de)(de)梁老(lao)師(shi)和(he)(he)其(qi)他(ta)科任老(lao)師(shi)，入學這(zhe)兩年(nian)多來，在各位老(lao)師(shi)的(de)(de)諄諄教(jiao)(jiao)導下，他(ta)的(de)(de)學習(xi)穩步上(shang)(shang)(shang)升，年(nian)部排名逐漸(jian)向(xiang)前(qian)，這(zhe)都(dou)是(shi)老(lao)師(shi)們嘔心(xin)(xin)瀝血所付出的(de)(de)結果(guo)。今年(nian)初(chu)三(san)學生(sheng)(sheng)全員住(zhu)校，每天(tian)晚上(shang)(shang)(shang)老(lao)師(shi)們犧牲了休息時(shi)間給孩(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)補課，并(bing)照顧生(sheng)(sheng)活起居，一周下來很多老(lao)師(shi)都(dou)消瘦(shou)了，特別(bie)是(shi)董(dong)老(lao)師(shi)，為了班(ban)級和(he)(he)年(nian)部又(you)操(cao)心(xin)(xin)又(you)上(shang)(shang)(shang)火，加上(shang)(shang)(shang)每天(tian)的(de)(de)睡(shui)眠不(bu)足，已經病倒了還(huan)(huan)堅(jian)持給他(ta)們白(bai)天(tian)上(shang)(shang)(shang)課晚上(shang)(shang)(shang)輔導，孩(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)點滴進(jin)步和(he)(he)些許成(cheng)績都(dou)凝結著(zhu)(zhu)老(lao)師(shi)們辛勤的(de)(de)汗水。 通過(guo)學習(xi)弟子(zi)(zi)(zi)規和(he)(he)這(zhe)次開展近(jin)乎(hu)完美的(de)(de)主題班(ban)會，我的(de)(de)孩(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)懷揣(chuai)著(zhu)(zhu)一顆感(gan)恩的(de)(de)心(xin)(xin)，明白(bai)了百善孝為先的(de)(de)道理，也讓(rang)他(ta)從懵懂無知(zhi)到(dao)現在的(de)(de)彬彬有禮。感(gan)謝袁校長(chang)和(he)(he)董(dong)老(lao)師(shi)不(bu)僅(jin)(jin)教(jiao)(jiao)給孩(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)知(zhi)識，更教(jiao)(jiao)會了孩(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)怎樣做人。小(xiao)舞臺，大作為，三(san)尺講臺方寸有限，卻承載著(zhu)(zhu)老(lao)師(shi)崇高的(de)(de)理想和(he)(he)輝(hui)煌事業!
再多的(de)(de)紙(zhi)張也(ye)寫不完我們(men)感(gan)激之情(qing)，再一次感(gan)謝(xie)(xie)以袁校長為(wei)首的(de)(de)學校領導，感(gan)謝(xie)(xie)董新老師，也(ye)感(gan)謝(xie)(xie)梁雨老師，還(huan)感(gan)謝(xie)(xie)三年一班的(de)(de)科任老師：謝(xie)(xie)謝(xie)(xie)你們(men)!你們(men)辛苦(ku)了(le)!請接受(shou)我們(men)全家最崇高(gao)的(de)(de)、最誠摯的(de)(de)敬禮(li)!
最后，祝老師們身體健康，平安幸福，桃李滿天下!
此致
敬禮!
xxx
xxxx年(nian)xx月xx日(ri)
家長老師感謝信2
我(wo)是(shi)***的(de)(de)家長，孩子(zi)來(lai)到(dao)咱們幼兒園到(dao)現在已經(jing)有(you)一個(ge)學(xue)期了(le)，看著孩子(zi)一日(ri)日(ri)的(de)(de)變化(hua)，一點(dian)一滴的(de)(de)進步，我(wo)這個(ge)當媽(ma)媽(ma)的(de)(de)有(you)說不出來(lai)的(de)(de)感激和喜悅。我(wo)知道這里面中包含了(le)咱中二班老師們辛苦的(de)(de)工作(zuo)和辛勤的(de)(de)汗水。
像所有(you)(you)的(de)(de)(de)(de)(de)獨生(sheng)子(zi)(zi)女一(yi)(yi)樣我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)***也是(shi)家里(li)的(de)(de)(de)(de)(de)掌上(shang)明(ming)珠，從小嬌生(sheng)慣養，說一(yi)(yi)不(bu)(bu)(bu)二(er)。想當初(chu)，剛上(shang)幼(you)(you)兒(er)(er)(er)(er)(er)園(yuan)(yuan)那(nei)(nei)會兒(er)(er)(er)(er)(er)，我(wo)(wo)(wo)每日(ri)(ri)最頭(tou)痛的(de)(de)(de)(de)(de)事兒(er)(er)(er)(er)(er)就(jiu)(jiu)是(shi)早上(shang)送(song)(song)他(ta)去幼(you)(you)兒(er)(er)(er)(er)(er)園(yuan)(yuan)，每日(ri)(ri)的(de)(de)(de)(de)(de)那(nei)(nei)個時(shi)候他(ta)總是(shi)哭(ku)(ku)鬧的(de)(de)(de)(de)(de)最厲害的(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)個，聽著兒(er)(er)(er)(er)(er)子(zi)(zi)的(de)(de)(de)(de)(de)哭(ku)(ku)聲我(wo)(wo)(wo)嘴上(shang)訓(xun)斥，可(ke)是(shi)心里(li)總會有(you)(you)說不(bu)(bu)(bu)出的(de)(de)(de)(de)(de)難受，往(wang)往(wang)忍不(bu)(bu)(bu)下心來(lai)，把他(ta)又(you)抱回(hui)家。即(ji)使(shi)勉強送(song)(song)進去了(le)(le)(le)也常(chang)常(chang)是(shi)孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)在(zai)里(li)面哭(ku)(ku)我(wo)(wo)(wo)和他(ta)的(de)(de)(de)(de)(de)姥(lao)姥(lao)在(zai)門外偷偷地(di)抹眼(yan)淚。經過幾次反復(fu)，中二(er)班的(de)(de)(de)(de)(de)王老師(shi)(shi)跟我(wo)(wo)(wo)們耐(nai)心地(di)做思想工(gong)作，說要消除孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)的(de)(de)(de)(de)(de)這種狀況(kuang)，首先(xian)家長應該(gai)先(xian)端正認(ren)識(shi)。孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)一(yi)(yi)開(kai)(kai)始哭(ku)(ku)鬧是(shi)正常(chang)的(de)(de)(de)(de)(de)，不(bu)(bu)(bu)要讓孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)的(de)(de)(de)(de)(de)哭(ku)(ku)鬧成為了(le)(le)(le)將來(lai)要挾家長不(bu)(bu)(bu)上(shang)幼(you)(you)兒(er)(er)(er)(er)(er)園(yuan)(yuan)的(de)(de)(de)(de)(de)武器。而且老師(shi)(shi)還給我(wo)(wo)(wo)們介(jie)紹了(le)(le)(le)許多(duo)幼(you)(you)兒(er)(er)(er)(er)(er)園(yuan)(yuan)的(de)(de)(de)(de)(de)課程安(an)排和孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)們的(de)(de)(de)(de)(de)狀況(kuang)，讓我(wo)(wo)(wo)們對幼(you)(you)兒(er)(er)(er)(er)(er)園(yuan)(yuan)的(de)(de)(de)(de)(de)情況(kuang)有(you)(you)了(le)(le)(le)解(jie)，打(da)消了(le)(le)(le)我(wo)(wo)(wo)們的(de)(de)(de)(de)(de)顧慮，在(zai)老師(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)指導(dao)下孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)由(you)一(yi)(yi)開(kai)(kai)始用不(bu)(bu)(bu)起床，不(bu)(bu)(bu)穿衣服，或(huo)者(zhe)哭(ku)(ku)鬧的(de)(de)(de)(de)(de)方式(shi)拒(ju)絕(jue)去幼(you)(you)兒(er)(er)(er)(er)(er)園(yuan)(yuan)，到(dao)(dao)現在(zai)不(bu)(bu)(bu)再哭(ku)(ku)鬧，每日(ri)(ri)高高興(xing)興(xing)地(di)拉(la)著手走進幼(you)(you)兒(er)(er)(er)(er)(er)園(yuan)(yuan)，我(wo)(wo)(wo)感覺僅三個月(yue)的(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)間(jian)孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)上(shang)學不(bu)(bu)(bu)再費勁兒(er)(er)(er)(er)(er)了(le)(le)(le)。而且讓我(wo)(wo)(wo)最感動(dong)的(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)：有(you)(you)一(yi)(yi)個星期日(ri)(ri)孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)問我(wo)(wo)(wo)：“媽媽，是(shi)不(bu)(bu)(bu)是(shi)明(ming)日(ri)(ri)我(wo)(wo)(wo)就(jiu)(jiu)可(ke)以(yi)上(shang)幼(you)(you)兒(er)(er)(er)(er)(er)園(yuan)(yuan)了(le)(le)(le)?”我(wo)(wo)(wo)回(hui)答是(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)，他(ta)竟(jing)然高興(xing)地(di)一(yi)(yi)蹦一(yi)(yi)跳地(di)喊到(dao)(dao)“太好了(le)(le)(le)，我(wo)(wo)(wo)又(you)可(ke)以(yi)見到(dao)(dao)W老師(shi)(shi)、Y老師(shi)(shi)、H老師(shi)(shi)和小朋友們啦!”看來(lai)孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)已經深(shen)深(shen)地(di)愛(ai)上(shang)了(le)(le)(le)他(ta)的(de)(de)(de)(de)(de)老師(shi)(shi)和他(ta)的(de)(de)(de)(de)(de)幼(you)(you)兒(er)(er)(er)(er)(er)園(yuan)(yuan)了(le)(le)(le)。
平時在家里的(de)(de)(de)(de)(de)時候(hou)我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)也會(hui)教孩子寫字和畫畫，也許是(shi)(shi)不得法，不是(shi)(shi)孩子學不會(hui)，就(jiu)是(shi)(shi)激(ji)不起(qi)他(ta)學習的(de)(de)(de)(de)(de)興趣，我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)為此也很苦(ku)(ku)惱，自從***上了(le)幼(you)兒(er)(er)園(yuan)(yuan)我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)的(de)(de)(de)(de)(de)這個(ge)苦(ku)(ku)惱就(jiu)解除了(le)。因為他(ta)每日下(xia)學回家都會(hui)給我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)一(yi)個(ge)驚喜。他(ta)會(hui)跟我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)唱老師新教的(de)(de)(de)(de)(de)兒(er)(er)歌(ge)，跳(tiao)老師編的(de)(de)(de)(de)(de)小舞蹈，偶爾還會(hui)說兩句英文逗得我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)開(kai)懷大(da)笑。兒(er)(er)子的(de)(de)(de)(de)(de)這些進(jin)步(bu)和變化我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)和周圍的(de)(de)(de)(de)(de)鄰居都是(shi)(shi)耳聞目睹的(de)(de)(de)(de)(de)了(le)。最讓(rang)我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)感到(dao)欣慰的(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)現在我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)兒(er)(er)子***畫了(le)一(yi)手(shou)的(de)(de)(de)(de)(de)好畫，看(kan)那(nei)構圖，那(nei)著色，那(nei)意境(jing)……讓(rang)我(wo)(wo)(wo)(wo)想起(qi)了(le)一(yi)句話，那(nei)就(jiu)是(shi)(shi)“名師出高徒”。我(wo)(wo)(wo)(wo)把他(ta)所(suo)有的(de)(de)(de)(de)(de)繪畫作品都搜集(ji)在了(le)一(yi)個(ge)本(ben)子里，希望(wang)他(ta)將來長大(da)了(le)翻開(kai)這個(ge)本(ben)子的(de)(de)(de)(de)(de)時候(hou)，看(kan)到(dao)的(de)(de)(de)(de)(de)不僅僅是(shi)(shi)他(ta)童年(nian)的(de)(de)(de)(de)(de)點滴記憶，還有培(pei)養過(guo)他(ta)的(de)(de)(de)(de)(de)老師和給他(ta)一(yi)個(ge)良(liang)好成長環(huan)境(jing)的(de)(de)(de)(de)(de)幼(you)兒(er)(er)園(yuan)(yuan)。
看(kan)著兒(er)(er)子(zi)一日(ri)日(ri)懂事，一日(ri)日(ri)的(de)進步我(wo)要感謝這些(xie)辛勤(qin)工作的(de)幼(you)教(jiao)老師們(men)，現(xian)在人們(men)不(bu)是常(chang)說“不(bu)要讓孩(hai)子(zi)輸在起(qi)跑線(xian)上”嘛!我(wo)很慶(qing)幸為兒(er)(er)子(zi)選對了(le)幼(you)兒(er)(er)園，遇到了(le)這么好(hao)的(de)老師，我(wo)的(de)孩(hai)子(zi)在你們(men)的(de)幫助和培(pei)育下有了(le)一個非(fei)常(chang)出(chu)色的(de)起(qi)跑。相信他會在將來越(yue)走越(yue)好(hao)!
在這里對中二班的全體老(lao)師說聲“謝謝”。
最后(hou)，祝工作順利!
家長老師感謝信3
各位老師：
你們好！
我是xxx家長，我為我的(de)孩子(zi)特(te)意向你們表示感謝(xie)。我的(de)孩子(zi)從小的(de)性(xing)格(ge)就比(bi)較內斂(lian)，不善于說(shuo)話，總是喜歡一個人。自從進入到(dao)這個學校，遇見了(le)那么這群好(hao)老師，我發現他有(you)很多地方都有(you)改善，這是我著重(zhong)要去感謝(xie)你們的(de)方面。
我(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)孩(hai)(hai)子20xx年(nian)(nian)進(jin)入這(zhe)所學(xue)校(xiao)，他(ta)(ta)(ta)這(zhe)幾年(nian)(nian)每年(nian)(nian)都有(you)一(yi)些變(bian)(bian)化，不僅是成(cheng)長上(shang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，還有(you)學(xue)習上(shang)，更(geng)重要的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)是性格方(fang)面的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)變(bian)(bian)化是比較(jiao)大。他(ta)(ta)(ta)從一(yi)個(ge)比較(jiao)容(rong)易害羞的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)男(nan)孩(hai)(hai)，變(bian)(bian)成(cheng)現在(zai)這(zhe)樣一(yi)個(ge)大膽樂觀的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)，真的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)是我(wo)們家長非常樂意看到(dao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)。他(ta)(ta)(ta)這(zhe)幾年(nian)(nian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)成(cheng)績也是逐漸見長的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，這(zhe)些我(wo)都可(ke)以清(qing)楚的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)看到(dao)。他(ta)(ta)(ta)進(jin)入到(dao)x班后，更(geng)是變(bian)(bian)得(de)活潑了些。他(ta)(ta)(ta)以前(qian)從來不喜歡在(zai)家跟我(wo)們說一(yi)些學(xue)校(xiao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)事情，可(ke)是現在(zai)他(ta)(ta)(ta)學(xue)會跟我(wo)們分(fen)享了，跟我(wo)們的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)關系(xi)也更(geng)加的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)親密了寫(xie)，我(wo)想這(zhe)些定(ding)是老師引導(dao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)好。感(gan)謝各(ge)位(wei)老師在(zai)學(xue)校(xiao)里對(dui)我(wo)孩(hai)(hai)子的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)照顧，他(ta)(ta)(ta)在(zai)你們的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)鼓勵和激勵下(xia)，變(bian)(bian)得(de)越來越優秀，這(zhe)是作為家長非常欣慰(wei)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)。
這(zhe)些年(nian)參(can)加老(lao)師(shi)舉行的(de)(de)(de)(de)(de)家長(chang)會，也(ye)(ye)(ye)讓我(wo)(wo)(wo)知道孩(hai)子(zi)在(zai)(zai)(zai)學校里(li)的(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)個狀況，更是(shi)因為老(lao)師(shi)愿意(yi)去跟(gen)(gen)(gen)我(wo)(wo)(wo)們(men)這(zhe)些父(fu)母交(jiao)流，幫(bang)助我(wo)(wo)(wo)們(men)改善自(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)教育(yu)方式，所(suo)以(yi)才(cai)讓我(wo)(wo)(wo)與(yu)我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)孩(hai)子(zi)關系越來越好。我(wo)(wo)(wo)至今還記得xx老(lao)師(shi)在(zai)(zai)(zai)一(yi)次(ci)家長(chang)會結束會單獨留下我(wo)(wo)(wo)，跟(gen)(gen)(gen)我(wo)(wo)(wo)談(tan)(tan)談(tan)(tan)我(wo)(wo)(wo)孩(hai)子(zi)的(de)(de)(de)(de)(de)情況，我(wo)(wo)(wo)那(nei)時才(cai)知道我(wo)(wo)(wo)對xx的(de)(de)(de)(de)(de)教育(yu)太過(guo)嚴格，也(ye)(ye)(ye)才(cai)知道自(zi)己(ji)(ji)對于(yu)xx成長(chang)的(de)(de)(de)(de)(de)過(guo)程過(guo)于(yu)的(de)(de)(de)(de)(de)給予壓力了，所(suo)以(yi)才(cai)造成他之前的(de)(de)(de)(de)(de)那(nei)個性格，不(bu)(bu)(bu)愛說話(hua)，也(ye)(ye)(ye)不(bu)(bu)(bu)喜歡跟(gen)(gen)(gen)我(wo)(wo)(wo)們(men)親近，原來是(shi)我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)問題(ti)，作為他的(de)(de)(de)(de)(de)母親，在(zai)(zai)(zai)前期的(de)(de)(de)(de)(de)教育(yu)中，我(wo)(wo)(wo)確(que)實是(shi)失敗的(de)(de)(de)(de)(de)。但是(shi)當進入現在(zai)(zai)(zai)的(de)(de)(de)(de)(de)學校后，跟(gen)(gen)(gen)各位老(lao)師(shi)了解他的(de)(de)(de)(de)(de)情況后，我(wo)(wo)(wo)也(ye)(ye)(ye)在(zai)(zai)(zai)慢慢的(de)(de)(de)(de)(de)改變自(zi)己(ji)(ji)，隨后我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)孩(hai)子(zi)也(ye)(ye)(ye)在(zai)(zai)(zai)你(ni)(ni)們(men)的(de)(de)(de)(de)(de)幫(bang)助下，慢慢的(de)(de)(de)(de)(de)理解了我(wo)(wo)(wo)。對這(zhe)事我(wo)(wo)(wo)一(yi)直(zhi)心懷(huai)感恩(en)，我(wo)(wo)(wo)想如果不(bu)(bu)(bu)曾遇見你(ni)(ni)們(men)這(zhe)群有(you)耐心、愿意(yi)付出愛心的(de)(de)(de)(de)(de)老(lao)師(shi)，我(wo)(wo)(wo)覺得我(wo)(wo)(wo)跟(gen)(gen)(gen)xx只會離(li)得越遠，我(wo)(wo)(wo)也(ye)(ye)(ye)不(bu)(bu)(bu)會有(you)現在(zai)(zai)(zai)這(zhe)種(zhong)情況了。
對(dui)(dui)此，我(wo)深深感恩你們(men)，感謝(xie)(xie)各位教(jiao)育(yu)我(wo)孩子(zi)的(de)老師，幫(bang)助他建立(li)的(de)自信，幫(bang)助xx重新正(zheng)視自我(wo)，也讓我(wo)明(ming)白與(yu)他的(de)相處(chu)是有問題的(de)。在此，我(wo)代表我(wo)的(de)家人(ren)對(dui)(dui)老師們(men)深深的(de)道謝(xie)(xie)，愿未來我(wo)們(men)能夠(gou)更加配合好，希(xi)望你們(men)會(hui)繼(ji)續對(dui)(dui)我(wo)的(de)孩子(zi)給予支持，共同把孩子(zi)給教(jiao)育(yu)好。
此致
敬禮！
xxx的家長
20xx年xx月xx日
家長老師感謝信4
尊敬的x校長:
您好!
我(wo)是(shi)(shi)x年(nian)x班xxx的(de)(de)家長，很冒(mao)昧(mei)的(de)(de)給(gei)您寫信，就(jiu)是(shi)(shi)為了表達一(yi)下一(yi)位學生家長對校領導及孩子的(de)(de)班主任王教師、數學陳教師、語文李(li)教師的(de)(de)感激之情。
孩子(zi)在今年暑假腿部受傷，不能(neng)來(lai)上(shang)學(xue)(xue)(xue)，王(wang)教師在百忙(mang)之(zhi)中每一天給孩子(zi)捎作業，告之(zhi)學(xue)(xue)(xue)習進(jin)度，及(ji)時傳遞學(xue)(xue)(xue)校各(ge)方面信息，孩子(zi)雖然呆在家(jia)里，但并(bing)沒有感(gan)到脫離學(xue)(xue)(xue)校，離開班級。
由于王(wang)教(jiao)師不斷(duan)和孩(hai)子(zi)溝(gou)通，使(shi)(shi)孩(hai)子(zi)返校(xiao)后很快投入到學習(xi)(xi)中。王(wang)教(jiao)師更是放(fang)棄自我的(de)(de)休息時間，每(mei)一天為(wei)孩(hai)子(zi)補(bu)課，使(shi)(shi)孩(hai)子(zi)的(de)(de)學習(xi)(xi)成績才沒(mei)有被落下(xia)。
由(you)于(yu)孩(hai)(hai)子(zi)的腿還(huan)沒有完全恢復，起(qi)初(chu)孩(hai)(hai)子(zi)回校上(shang)課，我(wo)很不(bu)放心，王教師在生活(huo)上(shang)無微不(bu)至的照顧(gu)和關懷，讓我(wo)完全打(da)消了這種顧(gu)慮。語文教師本身(shen)腰椎就(jiu)不(bu)好，而在上(shang)次地震中，李教師不(bu)顧(gu)自身(shen)安危(wei)將孩(hai)(hai)子(zi)背下樓，這種忘我(wo)的精神深深的打(da)動著一個平凡母親(qin)的心。對教師的感激(ji)之情，我(wo)很難(nan)用語言(yan)來形容(rong)。
在您的(de)(de)領導下(xia)，我(wo)們的(de)(de)教(jiao)(jiao)師(shi)不僅僅是(shi)教(jiao)(jiao)書的(de)(de)楷模(mo)，更是(shi)育人的(de)(de)典范，我(wo)的(de)(de)孩(hai)子在這樣(yang)師(shi)德高尚的(de)(de)教(jiao)(jiao)師(shi)的(de)(de)教(jiao)(jiao)導下(xia)，定會成為一(yi)名品學兼(jian)優(you)的(de)(de)學生(sheng)。
祝愿校長及三(san)位教師在今(jin)后的工作中(zhong)事事順利，萬事如意(yi)!祝我們學校取得更大的成績!
xxx家長
家長老師感謝信5
尊敬的幼兒園(yuan)園(yuan)長及教師：
你(ni)們(men)(men)好！我(wo)是學(xue)前(qian)一(yi)班(ban)郝(hao)丁漪的(de)(de)(de)(de)家長。值(zhi)此新年來臨之際，我(wo)謹代表郝(hao)丁漪的(de)(de)(de)(de)親友向你(ni)們(men)(men)致(zhi)以最誠摯的(de)(de)(de)(de)祝(zhu)愿，祝(zhu)你(ni)們(men)(men)節日歡樂，心想事成，萬(wan)事如意(yi)！并對(dui)學(xue)前(qian)一(yi)班(ban)的(de)(de)(de)(de)王(wang)文霞和白鷺(lu)教師(shi)的(de)(de)(de)(de)崇高(gao)師(shi)德(de)和可敬的(de)(de)(de)(de)敬業精(jing)神提出表揚。
我的(de)孩子是(shi)(shi)四(si)周歲(sui)入(ru)園，此(ci)刻已(yi)經五歲(sui)半(ban)了，在這一年(nian)半(ban)的(de)時間里，榮幸地理(li)解過幾(ji)位教(jiao)師(shi)的(de)教(jiao)育，她們就是(shi)(shi)白如、白鷺，王(wang)文霞教(jiao)師(shi)。在她們辛勤的(de)培養(yang)與備至的(de)關(guan)懷中(zhong)，孩子一天天長大，我真(zhen)切(qie)地感受(shou)著(zhu)她一點(dian)一滴的(de)變化，真(zhen)是(shi)(shi)高興(xing)在心(xin)(xin)里，感激在心(xin)(xin)中(zhong)。
孩(hai)(hai)子(zi)的身體(ti)素質不(bu)好(hao)，在來貴園這(zhe)(zhe)前(qian)(qian)(qian)，幾(ji)乎是上一(yi)周休三周。但(dan)自從轉入貴園經(jing)家長(chang)與教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)溝通后，幾(ji)位教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)對孩(hai)(hai)子(zi)是倍加呵(he)護，異(yi)常是在孩(hai)(hai)子(zi)吃中藥其間(jian)為(wei)了(le)不(bu)擔誤孩(hai)(hai)子(zi)上課，教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)們主動承擔給孩(hai)(hai)子(zi)喂藥的重任(ren)。因為(wei)是中藥在喝前(qian)(qian)(qian)還(huan)需加熱，孩(hai)(hai)子(zi)告(gao)訴我(wo)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)用(yong)自已(yi)的飯盆給熱，并(bing)鼓(gu)勵(li)她(ta)(ta)要堅強。還(huan)說我(wo)在園喝藥一(yi)點也不(bu)苦，因為(wei)有教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)陪著。每當我(wo)問起她(ta)(ta)幼兒園好(hao)不(bu)好(hao)、教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)好(hao)不(bu)好(hao)的時(shi)候，她(ta)(ta)都說好(hao)。雖然答案很簡(jian)單，但(dan)她(ta)(ta)對幼兒園、對教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)的親近感讓我(wo)欣慰，因為(wei)這(zhe)(zhe)是她(ta)(ta)全(quan)面地理解幼兒教(jiao)(jiao)(jiao)育的前(qian)(qian)(qian)提(ti)條件(jian)。
其實，對于孩(hai)(hai)子(zi)(zi)能學(xue)到多少知識，我不是(shi)十分關注，我更關注的(de)(de)是(shi)孩(hai)(hai)子(zi)(zi)的(de)(de)身體(ti)(ti)素(su)質(zhi)、道德品質(zhi)、行為習慣、學(xue)習興趣。而園中合理(li)的(de)(de)膳食結(jie)構、先進(jin)的(de)(de)教(jiao)育(yu)理(li)念(nian)、科學(xue)的(de)(de)管(guan)理(li)模式(shi)、敬業的(de)(de)教(jiao)師隊伍(wu)，恰好營造了一個良好的(de)(de)空間，讓孩(hai)(hai)子(zi)(zi)健康(kang)歡樂地成長著，提高(gao)著。異常是(shi)在(zai)12月18日舉(ju)辦的(de)(de)住園活更是(shi)讓孩(hai)(hai)子(zi)(zi)感受(shou)倍(bei)深，在(zai)教(jiao)師們(men)的(de)(de)精(jing)心看護下(xia)不僅僅讓孩(hai)(hai)子(zi)(zi)們(men)學(xue)會了自理(li)本事，并且能讓孩(hai)(hai)子(zi)(zi)體(ti)(ti)會到做(zuo)教(jiao)師和父母苦(ku)的(de)(de)心。在(zai)此次(ci)活動(dong)結(jie)后(hou)，她開始每一天早(zao)晨為父母擠好牙膏放好洗(xi)臉水(shui)讓家很感動(dong)。我期(qi)望這種活動(dong)多舉(ju)辦幾次(ci)。
經過這一(yi)(yi)年半(ban)的(de)學(xue)習和生(sheng)活(huo)，此刻郝丁漪(yi)已經具備了(le)必須(xu)的(de)學(xue)習本(ben)事(shi)，并(bing)且(qie)對(dui)英語(yu)，口算和朗誦產生(sheng)了(le)濃厚的(de)興趣；生(sheng)活(huo)中能夠自我(wo)吃(chi)飯，收(shou)拾(shi)玩具，自我(wo)刷牙洗臉(lian)洗襪子(zi)，同(tong)與家(jia)長(chang)主動溝通，講一(yi)(yi)些園(yuan)里趣味的(de)事(shi)情(qing)；和小朋友活(huo)動中懂得謙(qian)讓、合作、幫(bang)忙、寬容。在見(jian)到長(chang)輩時能主動鞠躬問好，她還擁有(you)更為可貴的(de)語(yu)言表達(da)本(ben)事(shi)、想象力(li)與創造(zao)力(li)，好奇心(xin)與進取心(xin)。這一(yi)(yi)切(qie)的(de)切(qie)都歸功于我(wo)們的(de)教師。
學前教育(yu)是孩子一(yi)生中理解的最(zui)為重要(yao)的教育(yu)，作為家(jia)長(chang)，我(wo)們(men)從心底(di)感激(ji)世(shi)紀(ji)星幼兒園園長(chang)和教師(shi)對(dui)郝丁漪(yi)成長(chang)所(suo)付出的辛(xin)勞與汗水。一(yi)向(xiang)想要(yao)表達(da)謝(xie)意(yi)，今日(ri)最(zui)終實現了這個愿望(wang)，就借這封(feng)信獻上(shang)我(wo)們(men)衷心的謝(xie)意(yi)與無(wu)上(shang)的敬意(yi)吧！最(zui)終，祝(zhu)(zhu)世(shi)紀(ji)星所(suo)有(you)的教師(shi)工作順利(li)！祝(zhu)(zhu)小朋友們(men)健康(kang)歡(huan)樂！
此致
敬禮
xxx家長
家長老師感謝信6
尊(zun)敬的園領導(dao)、老師：
你們好！
我(wo)(wo)是蒙(meng)六(liu)班(ban)劉(liu)峻豪(hao)的家長，我(wo)(wo)家孩(hai)子是20ｘｘ年(nian)9月份(fen)來貴(gui)園(yuan)的，半年(nian)期間(jian)，孩(hai)子的進步和改變讓我(wo)(wo)們做(zuo)家長的感到特(te)別欣慰，尤(you)其是上周我(wo)(wo)看完孩(hai)子們精彩的元旦表演后，我(wo)(wo)感覺我(wo)(wo)家孩(hai)子變了，不再是從前那個(ge)(ge)愛哭，害羞的孩(hai)子了，而變成了一個(ge)(ge)活潑，開朗的小(xiao)男子漢(han)！
回想半(ban)年來，我家孩(hai)(hai)子(zi)(zi)從不喜歡(huan)上(shang)幼(you)(you)兒(er)園(yuan)到(dao)喜歡(huan)上(shang)幼(you)(you)兒(er)園(yuan)，熱愛小(xiao)朋友，懂禮貌(mao)，這(zhe)一點(dian)一滴(di)的(de)(de)進步都與貴園(yuan)的(de)(de)教育分(fen)(fen)不開。蒙六班的(de)(de)三位老師衛元元、范芳(fang)芳(fang)、周(zhou)嬌(jiao)艷對(dui)孩(hai)(hai)子(zi)(zi)們(men)和藹(ai)可親，對(dui)家長熱情周(zhou)到(dao)，整天與孩(hai)(hai)子(zi)(zi)們(men)相(xiang)伴，不僅要關心孩(hai)(hai)子(zi)(zi)的(de)(de)生活，還(huan)要教育孩(hai)(hai)子(zi)(zi)們(men)課程(cheng)，工作量大(da)還(huan)十分(fen)(fen)辛苦，正是她們(men)的(de)(de)辛勤勞(lao)動才(cai)換來了孩(hai)(hai)子(zi)(zi)們(men)的(de)(de)快樂成長。
現在(zai)我家孩子在(zai)家里(li)能自(zi)己吃飯、玩(wan)耍，不(bu)像以(yi)前(qian)那(nei)樣事事依賴(lai)大人，每天回家還(huan)能唱(chang)兒歌、背唐詩(shi)，還(huan)能說出同(tong)班小(xiao)朋(peng)友的(de)名字，家里(li)來客人了(le)能很(hen)禮貌的(de)給客人打招呼(hu)了(le)，回想以(yi)前(qian)家里(li)來客人了(le)孩子還(huan)哭鬧，看著孩子的(de)改變，真是讓我們(men)很(hen)感(gan)動！
千言萬語匯成一句(ju)話，感謝喜洋(yang)洋(yang)幼(you)兒園(yuan)(yuan)的領導(dao)和(he)老師們，祝福咱(zan)們喜洋(yang)洋(yang)幼(you)兒園(yuan)(yuan)越(yue)辦越(yue)好，成為所(suo)有小朋友的快樂(le)家園(yuan)(yuan)！
xx家長：xx
20ｘｘ年(nian)1月(yue)1日
家長老師感謝信7
尊敬的老師:
我們(men)是高齊(qi)的(de)(de)(de)家長。收閱(yue)了您的(de)(de)(de)信后，您的(de)(de)(de)責任心深(shen)(shen)深(shen)(shen)的(de)(de)(de)感動了我們(men)，同時，也為您的(de)(de)(de)才(cai)華所(suo)折服。把(ba)孩子交給您這樣的(de)(de)(de)老師(shi)，我們(men)很(hen)榮(rong)幸也很(hen)放心。
和(he)天下(xia)所(suo)有(you)的(de)(de)孩子一(yi)樣(yang)，高齊是我(wo)(wo)們(men)的(de)(de)掌上(shang)明珠，寵愛之盛愧(kui)不(bu)能(neng)(neng)言。因為溺愛，養成(cheng)了她(ta)任性(xing)、吃不(bu)了苦、生活自理(li)能(neng)(neng)力(li)差的(de)(de)習性(xing)。當(dang)(dang)然，最大(da)的(de)(de)問題是靜不(bu)下(xia)來(lai)，坐不(bu)住，注意力(li)不(bu)集(ji)中(zhong)(zhong)，馬虎等毛病。這些問題，已經引(yin)起了我(wo)(wo)們(men)做父母的(de)(de)高度(du)關注，并且(qie)，現在也在生活當(dang)(dang)中(zhong)(zhong)進行有(you)針(zhen)對性(xing)的(de)(de)糾(jiu)正。總之，和(he)天下(xia)所(suo)有(you)的(de)(de)父母一(yi)樣(yang)，我(wo)(wo)們(men)多想把她(ta)培養成(cheng)一(yi)個有(you)知識、有(you)修養、有(you)能(neng)(neng)力(li)，對家(jia)庭對社會有(you)用的(de)(de)人(ren)呵!在她(ta)身上(shang)，寄予了我(wo)(wo)們(men)一(yi)切一(yi)切的(de)(de)期望。相信老(lao)師您(nin)一(yi)定能(neng)(neng)理(li)解做為孩子父母的(de)(de)心情(qing)，并且(qie)，在這點(dian)上(shang)，我(wo)(wo)想您(nin)也和(he)我(wo)(wo)們(men)一(yi)樣(yang)，期望她(ta)能(neng)(neng)成(cheng)材(cai)，有(you)出息。
誠然，做(zuo)為孩(hai)子(zi)(zi)的(de)(de)父母，我(wo)(wo)們深(shen)知我(wo)(wo)們的(de)(de)言談(tan)舉(ju)止對孩(hai)子(zi)(zi)的(de)(de)影響。“桃李(li)不(bu)言，下自成(cheng)蹊”，我(wo)(wo)們的(de)(de)素(su)養(yang)和習慣(guan)直接決定(ding)著孩(hai)子(zi)(zi)的(de)(de)成(cheng)長。所以，我(wo)(wo)們在嚴(yan)格(ge)要求(qiu)孩(hai)子(zi)(zi)的(de)(de)同時(shi)，一(yi)定(ding)也會嚴(yan)格(ge)自律，如您所要求(qiu)的(de)(de)那樣，在家庭養(yang)成(cheng)良好的(de)(de)讀書(shu)學習氛(fen)圍，要求(qiu)孩(hai)子(zi)(zi)做(zuo)到(dao)的(de)(de)，我(wo)(wo)們自己首先做(zuo)到(dao)，力求(qiu)和孩(hai)子(zi)(zi)一(yi)起(qi)成(cheng)長進(jin)步。
有道是(shi)“十年樹(shu)木，百年樹(shu)人”，培養(yang)人的(de)(de)過程是(shi)一個(ge)艱苦(ku)漫(man)長的(de)(de)過程，我們做(zuo)為過來(lai)人，個(ge)中滋(zi)味是(shi)深(shen)有體(ti)驗(yan)的(de)(de)。但(dan)，再(zai)艱苦(ku)再(zai)漫(man)長，也得經(jing)過這個(ge)脫胎換骨的(de)(de)過程。在(zai)(zai)這個(ge)過程中，無疑，學后的(de)(de)第一任老師最為關健，她是(shi)引導孩(hai)(hai)子確立正確的(de)(de)學習(xi)(xi)觀和(he)(he)養(yang)成(cheng)(cheng)良好學習(xi)(xi)習(xi)(xi)慣(guan)的(de)(de)起點和(he)(he)基礎。現在(zai)(zai)，您(nin)就站在(zai)(zai)了(le)這個(ge)關鍵的(de)(de)位置，您(nin)知(zhi)(zhi)道，我們對您(nin)的(de)(de)敬意和(he)(he)期待(dai)遠不是(shi)唱園丁頌(song)歌或(huo)是(shi)贊(zan)美靈魂(hun)工程師所(suo)能(neng)比擬的(de)(de)!我們知(zhi)(zhi)道，我們的(de)(de)重托和(he)(he)期待(dai)對您(nin)來(lai)講顯(xian)的(de)(de)有些沉重和(he)(he)不公(gong)平，因為孩(hai)(hai)子的(de)(de)成(cheng)(cheng)材必竟有著諸多的(de)(de)先天(tian)、后天(tian)、主(zhu)觀、客觀因素(su)。但(dan)做(zuo)為孩(hai)(hai)子的(de)(de)父(fu)母，為了(le)孩(hai)(hai)子能(neng)成(cheng)(cheng)龍變(bian)鳳(feng)而無怨無悔(hui)、甘于付出(chu)一切的(de)(de)心態，足以感天(tian)動地!期望您(nin)能(neng)理解吧。
最后，衷心的祝愿(yuan)您健康、順利、幸(xing)福，青春永遠，美麗(li)永遠。
你學生的家長：
日期：
家長老師感謝信8
尊(zun)敬的衡水志臻(zhen)實驗中學校領導：
您好！
我(wo)是一(yi)名學生家長(chang)，我(wo)的孩(hai)子黃宇杰現在就讀于咱們學校初一(yi)年級40班，自(zi)從來到咱們志臻(zhen)中學，孩(hai)子有了很大(da)的進步，自(zi)理能力提高，自(zi)信心(xin)增(zeng)強(qiang)，學習(xi)生活(huo)都很適應，感覺孩(hai)子一(yi)下子長(chang)大(da)了，懂事了，感謝學校對孩(hai)子的培(pei)養和(he)教育，也感謝校領導(dao)和(he)各(ge)位老(lao)師的辛勤付出，感謝！
在此特(te)別感(gan)謝我(wo)們40班的(de)(de)班主(zhu)任吳慶云(yun)老(lao)師(shi)(shi)，自從(cong)吳老(lao)師(shi)(shi)接手40班班主(zhu)任以來(lai)，工作(zuo)勤(qin)勤(qin)懇懇，對(dui)孩子(zi)們的(de)(de)關懷無微(wei)不至，無論學習或(huo)是生(sheng)(sheng)活(huo)方(fang)面都為孩子(zi)們操(cao)碎了心，為了孩子(zi)經常(chang)和家長溝通，及時的(de)(de)把孩子(zi)的(de)(de)生(sheng)(sheng)活(huo)以及學習情況告(gao)訴家長，要知道(dao)吳老(lao)師(shi)(shi)每(mei)天(tian)都比孩子(zi)們起得早(zao)，睡得晚，還擠出寶貴的(de)(de)時間跟家長溝通，這是多偉大而無私奉獻的(de)(de)精神(shen)在支持著吳老(lao)師(shi)(shi)啊(a)！
前(qian)兩(liang)天黃宇杰(jie)晚上突發急性(xing)腸胃炎，吳(wu)(wu)老師(shi)知(zhi)道(dao)以后(hou)立刻帶著(zhu)(zhu)(zhu)孩(hai)(hai)了衡水哈勵遜和(he)(he)平醫院，掛(gua)急診，做(zuo)(zuo)檢查，拿藥，還(huan)自己(ji)墊(dian)付了醫藥費，看(kan)孩(hai)(hai)子(zi)(zi)情況穩定(ding)了，又把(ba)孩(hai)(hai)子(zi)(zi)帶回(hui)自己(ji)的(de)(de)(de)家，給(gei)(gei)孩(hai)(hai)子(zi)(zi)吃(chi)藥，看(kan)孩(hai)(hai)子(zi)(zi)睡著(zhu)(zhu)(zhu)，還(huan)不(bu)忘給(gei)(gei)我(wo)報(bao)平安，不(bu)讓我(wo)這(zhe)(zhe)做(zuo)(zuo)家長(chang)的(de)(de)(de)擔心受怕，看(kan)著(zhu)(zhu)(zhu)孩(hai)(hai)子(zi)(zi)肚子(zi)(zi)不(bu)疼(teng)(teng)了沉(chen)沉(chen)的(de)(de)(de)睡去(qu)，作為(wei)(wei)家長(chang)真的(de)(de)(de)放心了，但是一(yi)想到(dao)吳(wu)(wu)老師(shi)還(huan)在一(yi)邊(bian)守著(zhu)(zhu)(zhu)孩(hai)(hai)子(zi)(zi)，心里就無比的(de)(de)(de)愧疚和(he)(he)無限的(de)(de)(de)感激，宇杰(jie)的(de)(de)(de)媽媽哭(ku)了，不(bu)只是心疼(teng)(teng)孩(hai)(hai)子(zi)(zi)，更多的(de)(de)(de)是因為(wei)(wei)感動，為(wei)(wei)孩(hai)(hai)子(zi)(zi)能遇上這(zhe)(zhe)樣的(de)(de)(de)好(hao)老師(shi)而欣慰，謝(xie)謝(xie)，謝(xie)謝(xie)吳(wu)(wu)老師(shi)，一(yi)日為(wei)(wei)師(shi)終身為(wei)(wei)父，您做(zuo)(zuo)到(dao)了，您對孩(hai)(hai)子(zi)(zi)們的(de)(de)(de)愛不(bu)會(hui)白付出，相信孩(hai)(hai)子(zi)(zi)們會(hui)更加努力的(de)(de)(de)學習，將來回(hui)報(bao)社會(hui)，帶著(zhu)(zhu)(zhu)在您這(zhe)(zhe)里學到(dao)的(de)(de)(de)知(zhi)識和(he)(he)愛心去(qu)創造他們自己(ji)美好(hao)的(de)(de)(de)未來，榜樣的(de)(de)(de)力量是無窮(qiong)的(de)(de)(de)，您給(gei)(gei)孩(hai)(hai)子(zi)(zi)們言傳(chuan)身教的(de)(de)(de)愛一(yi)定(ding)會(hui)影響孩(hai)(hai)子(zi)(zi)們的(de)(de)(de)心靈，孩(hai)(hai)子(zi)(zi)們的(de)(de)(de)心一(yi)定(ding)會(hui)充(chong)滿陽光(guang)，充(chong)滿正能量！
再次感(gan)謝志臻實驗中學，感(gan)謝校領導，感(gan)謝吳老師以及40班所(suo)有為孩子們(men)辛勤付出的各科老師們(men)，感(gan)謝！您們(men)辛苦了(le)！
同樣的(de)感謝也是(shi)學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)要送(song)給(gei)各位(wei)家長(chang)的(de)，感謝初(chu)一40班全(quan)體家長(chang)對我校(xiao)(xiao)(xiao)工作的(de)肯(ken)定與(yu)支持(chi)，你們的(de)信任和鼓勵是(shi)老(lao)師們孜孜不(bu)倦的(de)動(dong)力，是(shi)學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)超越不(bu)止的(de)源(yuan)泉(quan)。衡水志臻實驗(yan)中學(xue)全(quan)體教師也必將(jiang)肩負(fu)起責任，不(bu)負(fu)家長(chang)的(de)選擇，不(bu)負(fu)孩子(zi)的(de).青(qing)春，披荊斬棘，砥礪前行(xing)！路(lu)雖坎坷，感謝你們的(de)一路(lu)相隨，學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)將(jiang)以實際行(xing)動(dong)向各位(wei)家長(chang)證明，你們選擇志臻，沒有錯！
感謝人：XX
20xx年XX月XX日
家長老師感謝信9
尊敬的校領導：
正(zheng)值北大附(fu)中(zhong)收獲的季節，點擊家(jia)校(xiao)平臺(tai)熟悉的界面，有一(yi)種(zhong)依(yi)依(yi)不舍(she)的感覺，是(shi)啊(a)，北大附(fu)中(zhong)深圳南(nan)山分校(xiao)陪伴我的孩子在這(zhe)度過了(le)她(ta)難(nan)忘的初(chu)中(zhong)三年，雖(sui)然中(zhong)考成績(ji)未出，但我堅信北大附(fu)中(zhong)學(xue)子一(yi)定行、一(yi)定優秀。
昨天(tian)孩子回校(xiao)參加初中畢(bi)業(ye)(ye)典禮，捧回了(le)“優秀學(xue)生(sheng)”獎狀和畢(bi)業(ye)(ye)證書(shu)。當我從孩子手上(shang)接過該獎狀時(shi)，更多的(de)感(gan)想是想親口對(dui)她(ta)的(de)老(lao)師(shi)們說聲“謝謝您”當我的(de)朋友們征(zheng)詢北(bei)(bei)大附(fu)中校(xiao)況時(shi)，我會不(bu)容思考地推(tui)薦它“北(bei)(bei)大附(fu)中”，因(yin)為這有很多兢兢業(ye)(ye)業(ye)(ye)的(de)園(yuan)丁，有教壇(tan)精英，更有如母親般(ban)的(de)生(sheng)活老(lao)師(shi)的(de)默(mo)默(mo)關(guan)懷學(xue)生(sheng)，重(zhong)新(xin)點擊著那一(yi)封(feng)封(feng)老(lao)師(shi)來郵，足有厚厚一(yi)本有幾十封(feng)，這一(yi)封(feng)封(feng)信多則(ze)上(shang)千字(zi)、幾百(bai)(bai)字(zi)，少則(ze)也的(de)近百(bai)(bai)字(zi)，飽浸了(le)北(bei)(bei)大師(shi)者心。
特(te)別是(shi)(shi)九（四）班(ban)(ban)王(wang)(wang)東亮班(ban)(ban)主(zhu)任(ren)老師(shi)老師(shi)，眾所周知原因九（四）班(ban)(ban)前(qian)身是(shi)(shi)相對散漫的(de)(de)(de)班(ban)(ban)，由于于教(jiao)師(shi)與學校(xiao)(xiao)雙向選擇種種客(ke)觀光是(shi)(shi)班(ban)(ban)主(zhu)任(ren)老師(shi)就(jiu)換了(le)(le)二個(ge)，家長(chang)學生(sheng)也一度迷(mi)茫，但自從(cong)王(wang)(wang)東亮老師(shi)接(jie)(jie)手該班(ban)(ban)后明(ming)顯地(di)(di)看出(chu)班(ban)(ban)的(de)(de)(de)班(ban)(ban)風好(hao)獲得“優秀自主(zhu)班(ban)(ban)級”，王(wang)(wang)老師(shi)也如師(shi)中父般(ban)關(guan)心(xin)孩子的(de)(de)(de)點滴進(jin)(jin)步，記(ji)不清多少次王(wang)(wang)老師(shi)下班(ban)(ban)之余給(gei)我(wo)們郵(you)(you)來宇捷(jie)的(de)(de)(de)每一個(ge)進(jin)(jin)步、思想、生(sheng)活(huo)、學習情況，就(jiu)算公(gong)辦學校(xiao)(xiao)負責的(de)(de)(de)老師(shi)家訪也做不到那么(me)細致，且他逢郵(you)(you)必復，)接(jie)(jie)聽(ting)家長(chang)電(dian)話總(zong)(zong)是(shi)(shi)那么(me)耐心(xin)，他與我(wo)們共同(tong)溝通探(tan)討(tao)教(jiao)育(yu)幫助宇捷(jie)更好(hao)發展的(de)(de)(de)方法，遇有(you)(you)好(hao)的(de)(de)(de)家教(jiao)文章又總(zong)(zong)是(shi)(shi)很及時(shi)地(di)(di)郵(you)(you)給(gei)班(ban)(ban)中學生(sheng)的(de)(de)(de)家長(chang)們，臨近(jin)中考前(qian)夕王(wang)(wang)老師(shi)又及時(shi)地(di)(di)替(ti)他們設法減壓，并(bing)請家長(chang)配合，往事雖逝但仍如昨(zuo)天那么(me)親切，因為有(you)(you)了(le)(le)這(zhe)樣一位好(hao)老師(shi)的(de)(de)(de)無私(si)付(fu)出(chu)，才讓宇捷(jie)他們學而(er)有(you)(you)趣，德智體(ti)美勞全(quan)面綜合發展，才有(you)(you)了(le)(le)孩子的(de)(de)(de)年年三好(hao)生(sheng)獎。
還有語文(wen)老師(shi)(shi)(shi)(shi)孫曉菊一(yi)字一(yi)句為她(ta)改作文(wen)，性格開朗的數(shu)學(xue)于翔老師(shi)(shi)(shi)(shi)，英語老師(shi)(shi)(shi)(shi)廖(liao)丹(dan)，歷史老師(shi)(shi)(shi)(shi)王玉寶，還有那(nei)如母親般的生(sheng)活豐(feng)老師(shi)(shi)(shi)(shi)，正是(shi)(shi)有了這(zhe)樣一(yi)支優秀(xiu)老師(shi)(shi)(shi)(shi)，才能(neng)讓(rang)宇捷這(zhe)三年來(lai)在眾老師(shi)(shi)(shi)(shi)的傳道(dao)解惑讓(rang)宇捷從一(yi)個小(xiao)學(xue)生(sheng)成長為一(yi)名優秀(xiu)的初中生(sheng)，孩子(zi)腆態(tai)掩飾(shi)不了她(ta)對恩師(shi)(shi)(shi)(shi)的感(gan)激，眼看(kan)著(zhu)她(ta)就要離開北大附(fu)中又踏上又一(yi)求學(xue)征途，這(zhe)將(jiang)是(shi)(shi)她(ta)成長的美好回(hui)憶，也是(shi)(shi)我們家長永遠回(hui)味的黨校，因為這(zhe)有一(yi)批優秀(xiu)的老師(shi)(shi)(shi)(shi)們。
所以，當我的朋友問(wen)起我小孩讀書的這(zhe)所學校，我會(hui)向他們首薦(jian)“北大附中(zhong)南山分校”，且是很真誠的推薦(jian)免(mian)費做(zuo)“廣告”，但絕非(fei)虛假廣告。
最后，向你們建(jian)議，對這樣好的班主任老(lao)師(shi)(shi)、老(lao)師(shi)(shi)，除了(le)留他們的人，更要留住他們的心。他們桃李(li)遍天下。愿附中不斷(duan)培育英才(cai)。
謝謝！
九（四）班潘xx家長
20xx.x.x
家長老師感謝信10
尊敬的園老師：
你們辛苦了！
我們(men)是中七班(ban)(ban)DD的(de)(de)(de)家(jia)(jia)長。新學期(qi)開學不(bu)久，孩(hai)子(zi)(zi)轉到了(le)(le)中七班(ban)(ban)。開始我們(men)擔心(xin)(xin)孩(hai)子(zi)(zi)離(li)開了(le)(le)朝夕相處一(yi)年多(duo)的(de)(de)(de)老(lao)(lao)師和(he)小朋友來(lai)到一(yi)個(ge)新的(de)(de)(de)班(ban)(ban)級，面對(dui)新環(huan)境(jing)不(bu)適應。劉老(lao)(lao)師、馬老(lao)(lao)師、王老(lao)(lao)師用她們(men)的(de)(de)(de)實(shi)際行動很快打消了(le)(le)我們(men)的(de)(de)(de)疑(yi)慮(lv)，她們(men)想(xiang)對(dui)待自己的(de)(de)(de)孩(hai)子(zi)(zi)一(yi)樣，對(dui)孩(hai)子(zi)(zi)百般關心(xin)(xin)呵護，幫(bang)助她補習功(gong)課(ke)，引(yin)導她盡快熟悉環(huan)境(jing)，鼓(gu)勵(li)她大膽回(hui)答問題。更加難(nan)能可貴的(de)(de)(de)是，三(san)位老(lao)(lao)師每(mei)(mei)(mei)天(tian)細(xi)心(xin)(xin)觀察(cha)著每(mei)(mei)(mei)一(yi)個(ge)孩(hai)子(zi)(zi)的(de)(de)(de)細(xi)微(wei)變化，把每(mei)(mei)(mei)一(yi)個(ge)特點、每(mei)(mei)(mei)一(yi)次進(jin)步都用“溫馨寄語”的(de)(de)(de)方式貼出來(lai)，鼓(gu)勵(li)每(mei)(mei)(mei)一(yi)個(ge)孩(hai)子(zi)(zi)的(de)(de)(de)進(jin)步，并且讓(rang)家(jia)(jia)長也能更詳細(xi)地了(le)(le)解孩(hai)子(zi)(zi)的(de)(de)(de)在園情況(kuang)。在三(san)位老(lao)(lao)師的(de)(de)(de)悉心(xin)(xin)關懷和(he)幫(bang)助下，DD很快融入(ru)了(le)(le)這個(ge)溫暖的(de)(de)(de)新家(jia)(jia)庭。放學一(yi)回(hui)家(jia)(jia)，就主(zhu)動復習功(gong)課(ke)，還(huan)能夠主(zhu)動幫(bang)助家(jia)(jia)長洗碗、洗菜、擦(ca)桌(zhuo)子(zi)(zi)、掃地、疊被子(zi)(zi)、洗自己的(de)(de)(de)襪子(zi)(zi)等(deng)(deng)等(deng)(deng)，我們(men)作為家(jia)(jia)長感到無(wu)比欣慰！
我(wo)們(men)衷(zhong)心(xin)感謝劉老師(shi)、馬老師(shi)、王(wang)老師(shi)對孩(hai)子(zi)們(men)的(de)(de)辛勤教(jiao)育(yu)與(yu)(yu)付出。同(tong)時，我(wo)們(men)希望園領導(dao)對中七班的(de)(de)三(san)位老師(shi)的(de)(de)創新工作與(yu)(yu)做(zuo)法給(gei)予表揚。她們(men)在用(yong)心(xin)教(jiao)育(yu)孩(hai)子(zi)，在用(yong)真情實感影響孩(hai)子(zi)，他們(men)的(de)(de)用(yong)心(xin)使幼(you)兒園和家(jia)(jia)長之間(jian)架(jia)起了一個(ge)溝通(tong)的(de)(de)橋梁，更好(hao)的(de)(de)實現(xian)了“家(jia)(jia)園共育(yu)”，幫助孩(hai)子(zi)全面健康成長！
中七班DD家長
20xx年**月**日
家長老師感謝信11
尊敬的校長：您好！
我(wo)是貴校學生趙伊(yi)琳(lin)的(de)家長。今(jin)天我(wo)懷(huai)著無(wu)比激動的(de)心情連夜給您寫了這封信(xin)，懇請您耐(nai)心看完。這封信(xin)的(de)目的(de)只有(you)一個：感謝學校領導，感謝初一四班班主任(ren)劉爽老師！
20xx年(nian)10月22日(ri)，上午早自(zi)習期間，趙伊(yi)琳同學(xue)由于(yu)最近身(shen)體不適，突然流鼻血，暈倒了。學(xue)生們亂做一(yi)團，并及(ji)時(shi)通知班主(zhu)任劉(liu)爽老師。劉(liu)老師知道后(hou)，第一(yi)時(shi)間趕到(dao)現場。在通知家長(chang)的(de)同時(shi)，她沒有(you)一(yi)絲耽擱，自(zi)己掏(tao)錢打車把孩子送往(wang)醫院治(zhi)療。在現今物欲橫(heng)流、金錢至上的(de)社會，
劉(liu)老師不怕擔(dan)責任、對(dui)學生視為(wei)己出、甘愿奉獻的精(jing)神深深地打動(dong)了我們！
等我(wo)(wo)們學生(sheng)家長(chang)趕到醫院后，劉老師并沒(mei)有丟下一切不(bu)管，而是及時與我(wo)(wo)們溝(gou)通、介紹孩(hai)子情況并安慰家屬、忙(mang)前忙(mang)后幫忙(mang)聯系大夫，作為(wei)孩(hai)子的家長(chang)，見到如(ru)此(ci)負責、如(ru)此(ci)無私的老師，我(wo)(wo)們又一次被深深的感動(dong)。
教(jiao)師(shi)，被喻(yu)為太陽(yang)底(di)下最光(guang)榮(rong)的(de)(de)(de)職業。她對(dui)學(xue)生的(de)(de)(de)言(yan)傳身教(jiao)、一言(yan)一行都(dou)代表著(zhu)學(xue)校乃至整個教(jiao)育系(xi)統的(de)(de)(de)形象。雖然(ran)今天(tian)趙伊琳同學(xue)并不是病的(de)(de)(de)很重，只(zhi)是貧血暈倒(dao)，但劉(liu)爽老師(shi)這種關鍵時刻勇(yong)于(yu)奉獻、勇(yong)于(yu)擔當的(de)(de)(de)精神和做(zuo)法，再一次向我們學(xue)生家長生動的(de)(de)(de)闡述(shu)了教(jiao)師(shi)的(de)(de)(de)偉(wei)大和榮(rong)譽！
我相信劉老師(shi)(shi)(shi)在危(wei)機(ji)時刻能做出如此感人的(de)舉動，與她平時對學(xue)生悉心(xin)(xin)呵(he)護、耐心(xin)(xin)負責的(de)風格是分不(bu)開的(de)，“幼吾幼以及(ji)人之幼”劉爽老師(shi)(shi)(shi)再一次用(yong)實際行動捍(han)衛了(le)教師(shi)(shi)(shi)的(de)榮譽，她真不(bu)愧為人民教師(shi)(shi)(shi)的(de)光榮稱(cheng)號！
為此(ci)，我特(te)地(di)寫(xie)一封感謝信來表達我們(men)父母對貴校(xiao)的(de)(de)老(lao)師(shi)一份由衷的(de)(de)感謝。我們(men)只是普普通通的(de)(de)學(xue)生(sheng)家長，孩子(zi)在關(guan)鍵時刻能得到貴校(xiao)劉爽老(lao)師(shi)這樣負責、無私奉(feng)獻的(de)(de)照(zhao)顧(gu)、愛護(hu)，是我們(men)全家的(de)(de)幸運，作為家長感到非常高興和(he)自(zi)豪。“傳(chuan)道授業解惑”劉老(lao)師(shi)對學(xue)生(sheng)的(de)(de)精心照(zhao)顧(gu)與關(guan)注，
今(jin)天(tian)給學生和我們學生家長上了(le)(le)生動的(de)一(yi)課(ke)，我也有理由(you)相信(xin)此刻她已(yi)經在(zai)學生的(de)心里(li)播下了(le)(le)一(yi)顆希(xi)望。
最后，我們全(quan)家(jia)非常感(gan)謝貴(gui)校劉(liu)爽老師對(dui)趙(zhao)伊琳(lin)同學在校生病期間的(de)關(guan)心(xin)、照顧，同時，也感(gan)謝校長領導(dao)能(neng)培育出如此(ci)出色(se)的(de)教(jiao)師，對(dui)貴(gui)校為(wei)教(jiao)育事(shi)業做(zuo)出的(de)貢獻表示由(you)衷的(de)感(gan)謝！
感謝人：XX
20xx年XX月(yue)XX日
家長老師感謝信12
尊敬的校領導：
昨天(tian)孩(hai)子(zi)回(hui)校(xiao)參加初中(zhong)畢(bi)業(ye)典禮，捧(peng)回(hui)了(le)“優(you)秀學生”獎狀和(he)畢(bi)業(ye)證(zheng)書。當(dang)(dang)我(wo)從孩(hai)子(zi)手(shou)上接過該獎狀時(shi)(shi)，更多(duo)的(de)(de)感想(xiang)是(shi)想(xiang)親(qin)口對她的(de)(de)老(lao)師(shi)們說聲“謝(xie)謝(xie)您”當(dang)(dang)我(wo)的(de)(de)朋友們征(zheng)詢XX附中(zhong)校(xiao)況時(shi)(shi)，我(wo)會不(bu)容(rong)思考地推薦它“XX附中(zhong)”，因為這(zhe)(zhe)有很多(duo)兢兢業(ye)業(ye)的(de)(de)園丁(ding)，有教壇精英，更有如母親(qin)般(ban)的(de)(de)生活老(lao)師(shi)的(de)(de)默默關懷學生，重新點擊著那(nei)一(yi)封(feng)(feng)封(feng)(feng)老(lao)師(shi)來(lai)郵，足有厚厚一(yi)本有幾十封(feng)(feng)，這(zhe)(zhe)一(yi)封(feng)(feng)封(feng)(feng)信(xin)多(duo)則上千字、幾百字，少(shao)則也(ye)的(de)(de)近百字，飽浸了(le)XX師(shi)者心。
特(te)別是(shi)XX班(ban)XXX班(ban)主任(ren)老(lao)師(shi)(shi)，眾所(suo)周(zhou)知(zhi)原因XX班(ban)前(qian)身是(shi)相對散漫的(de)(de)班(ban)，由于于教(jiao)師(shi)(shi)與學(xue)校雙向(xiang)選擇種(zhong)種(zhong)客觀光是(shi)班(ban)主任(ren)就換了二個，家(jia)(jia)(jia)長(chang)學(xue)生也一度迷(mi)茫，但(dan)自從XXX老(lao)師(shi)(shi)接(jie)手該班(ban)后明顯地(di)看出班(ban)的(de)(de)班(ban)風好(hao)獲得“優(you)秀自主班(ban)級(ji)”，X老(lao)師(shi)(shi)也如師(shi)(shi)中(zhong)父般關心孩(hai)子(zi)的(de)(de)點滴進步(bu)(bu)，記不清多少次X老(lao)師(shi)(shi)下班(ban)之余給我們(men)郵來孩(hai)子(zi)的(de)(de)每一個進步(bu)(bu)、思想、生活(huo)、學(xue)習(xi)情況，就算(suan)公辦學(xue)校負責的(de)(de)老(lao)師(shi)(shi)家(jia)(jia)(jia)訪(fang)也做(zuo)不到那(nei)(nei)么細致，且他逢郵必復(fu)，接(jie)聽家(jia)(jia)(jia)長(chang)電話(hua)總是(shi)那(nei)(nei)么耐心，他與我們(men)共同溝通(tong)探討教(jiao)育幫助孩(hai)子(zi)更好(hao)發展的(de)(de)方法(fa)，遇有好(hao)的(de)(de)家(jia)(jia)(jia)教(jiao)文章又(you)總是(shi)很及時地(di)郵給班(ban)中(zhong)學(xue)生的(de)(de)家(jia)(jia)(jia)長(chang)們(men)，臨近(jin)中(zhong)考前(qian)夕(xi)X老(lao)師(shi)(shi)又(you)及時地(di)替他們(men)設(she)法(fa)減壓(ya)，并請家(jia)(jia)(jia)長(chang)配合，往事雖逝(shi)但(dan)仍如昨天那(nei)(nei)么親切，因為有了這樣一位好(hao)老(lao)師(shi)(shi)的(de)(de)無(wu)私付出，才讓(rang)孩(hai)子(zi)他們(men)學(xue)而(er)有趣，德智體(ti)美勞全面(mian)綜合發展，才有了孩(hai)子(zi)的(de)(de)年年三(san)好(hao)生獎。
還(huan)有(you)語(yu)文老(lao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)一(yi)字(zi)一(yi)句為她改作文，性格開朗(lang)的(de)(de)(de)數學(xue)老(lao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)，英(ying)語(yu)老(lao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)，歷史老(lao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)，正是有(you)了(le)這(zhe)樣一(yi)支優秀老(lao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)，才能讓孩子這(zhe)三年來在眾(zhong)老(lao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)的(de)(de)(de)傳道(dao)解惑讓孩子從一(yi)個(ge)小(xiao)學(xue)生成長(chang)為一(yi)名(ming)優秀的(de)(de)(de)初中生，孩子腆態掩飾不了(le)她對(dui)恩師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)的(de)(de)(de)感激，眼看(kan)著(zhu)她就要離開XX附(fu)中又(you)踏上又(you)一(yi)求學(xue)征途，這(zhe)將是她成長(chang)的(de)(de)(de)美(mei)好回(hui)憶，也是我們(men)家(jia)長(chang)永遠回(hui)味的(de)(de)(de)黨(dang)校，因為這(zhe)有(you)一(yi)批優秀的(de)(de)(de)老(lao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)們(men)。
最后，向(xiang)你們建議，對(dui)這樣好的(de)(de)班主任、老師，除了留(liu)他們的(de)(de)人，更(geng)要留(liu)住他們的(de)(de)心。他們桃(tao)李遍天下。愿(yuan)附中(zhong)不斷培育英才。
謝謝！
此致
敬禮！
寫信人：XXX
20xx年x月x日
家長老師感謝信13
親愛的教師：
您好！
我(wo)(wo)是(shi)(shi)(shi)您一(yi)(yi)(yi)位(wei)忠實的(de)(de)(de)(de)家長，同時也是(shi)(shi)(shi)一(yi)(yi)(yi)位(wei)內心十分迷茫的(de)(de)(de)(de)母(mu)親(qin)。xx教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)，我(wo)(wo)是(shi)(shi)(shi)一(yi)(yi)(yi)名(ming)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)，是(shi)(shi)(shi)一(yi)(yi)(yi)名(ming)深受學生(sheng)愛戴的(de)(de)(de)(de)優秀(xiu)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)。我(wo)(wo)以往認(ren)為(wei)自我(wo)(wo)很(hen)了不起，很(hen)成功，因為(wei)我(wo)(wo)教(jiao)(jiao)(jiao)育了一(yi)(yi)(yi)屆又一(yi)(yi)(yi)屆的(de)(de)(de)(de)優秀(xiu)學生(sheng)。為(wei)此，我(wo)(wo)十分驕傲，并且(qie)想著在我(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育下兒(er)子會成為(wei)同齡人中(zhong)的(de)(de)(de)(de)佼佼者。然(ran)而，我(wo)(wo)錯了，可(ke)(ke)能作為(wei)一(yi)(yi)(yi)名(ming)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)來說我(wo)(wo)比較優秀(xiu)；可(ke)(ke)是(shi)(shi)(shi)作為(wei)一(yi)(yi)(yi)個(ge)母(mu)親(qin)，我(wo)(wo)卻遇到(dao)(dao)一(yi)(yi)(yi)生(sheng)中(zhong)的(de)(de)(de)(de)難題，為(wei)此我(wo)(wo)苦(ku)惱(nao)不已(yi)。可(ke)(ke)是(shi)(shi)(shi)也許(xu)是(shi)(shi)(shi)我(wo)(wo)教(jiao)(jiao)(jiao)學的(de)(de)(de)(de)成功感動(dong)了上蒼，一(yi)(yi)(yi)次偶然(ran)的(de)(de)(de)(de)機會他(ta)讓我(wo)(wo)看(kan)到(dao)(dao)您的(de)(de)(de)(de)學校(xiao)，看(kan)到(dao)(dao)您對教(jiao)(jiao)(jiao)育孩(hai)子的(de)(de)(de)(de)獨到(dao)(dao)見解和科學的(de)(de)(de)(de)方法。
xx教(jiao)師，首先感激(ji)(ji)您(nin)，感激(ji)(ji)您(nin)為我(wo)(wo)(wo)(wo)們這些在孩子(zi)面(mian)前無能為力的家長(chang)們供給(gei)了法寶(bao)；其(qi)次，抱(bao)怨(yuan)您(nin)，抱(bao)怨(yuan)您(nin)學(xue)校開的的太晚(wan)，如果您(nin)早(zao)日(ri)讓我(wo)(wo)(wo)(wo)們看(kan)到您(nin)的學(xue)校，我(wo)(wo)(wo)(wo)們這些家長(chang)將早(zao)日(ri)擺脫內(nei)心的痛(tong)苦(ku)，我(wo)(wo)(wo)(wo)們的孩子(zi)將早(zao)日(ri)回歸自我(wo)(wo)(wo)(wo)。總(zong)之，xx教(jiao)師，我(wo)(wo)(wo)(wo)對(dui)您(nin)有的不止是(shi)感激(ji)(ji)，而是(shi)感激(ji)(ji)。下頭我(wo)(wo)(wo)(wo)想浪(lang)費一點您(nin)寶(bao)貴的時間向(xiang)您(nin)簡單的講述一下我(wo)(wo)(wo)(wo)家兒(er)子(zi)的情景(jing)。
兩年(nian)前，兒子上初(chu)三，學(xue)(xue)習壓(ya)力(li)比(bi)較大，為了讓他(ta)(ta)能夠(gou)適當(dang)的放松心境以(yi)便(bian)有更高的學(xue)(xue)習效(xiao)率，在他(ta)(ta)生日時(shi)我(wo)為他(ta)(ta)買了一(yi)臺(tai)電(dian)腦。本(ben)想著(zhu)(zhu)利用這(zhe)臺(tai)電(dian)腦一(yi)方(fang)(fang)面(mian)他(ta)(ta)能夠(gou)搜集更多(duo)的學(xue)(xue)習方(fang)(fang)法，另(ling)一(yi)方(fang)(fang)面(mian)能夠(gou)看一(yi)些歐美原著(zhu)(zhu)片以(yi)提高他(ta)(ta)的英語(yu)聽說(shuo)(shuo)本(ben)事(shi)。然而好景不長(chang)，沒過幾天我(wo)們就(jiu)發現他(ta)(ta)迷戀上了網絡游(you)戲。家里很少出(chu)現他(ta)(ta)拿著(zhu)(zhu)習題(ti)讓媽媽講解的情景，慢慢地我(wo)們甚至很少看見他(ta)(ta)的身影(ying)，他(ta)(ta)完全把自(zi)我(wo)封閉在哪個狹小(xiao)的房間(jian)里，確切地說(shuo)(shuo)應當(dang)是網絡游(you)戲里面(mian)。
為(wei)了(le)(le)讓他不(bu)深陷其(qi)中，我(wo)們沒收了(le)(le)電腦。我(wo)們以(yi)為(wei)這樣(yang)他就能(neng)夠專(zhuan)心學(xue)習，可(ke)是(shi)(shi)適得其(qi)反，我(wo)們這一舉措不(bu)但沒能(neng)到(dao)達目(mu)的，反而(er)滋(zi)生(sheng)了(le)(le)他從(cong)未有的壞習慣。他走進網吧，為(wei)了(le)(le)上網他學(xue)會(hui)了(le)(le)撒謊(huang)，學(xue)會(hui)了(le)(le)逃(tao)課，學(xue)會(hui)了(le)(le)對抗(kang)父母。應對孩(hai)子(zi)一天天的墮落下(xia)去(qu)，我(wo)們看(kan)在眼里急在心里，可(ke)就是(shi)(shi)束手無策，無能(neng)為(wei)力。為(wei)了(le)(le)孩(hai)子(zi)，我(wo)們甚至(zhi)帶他去(qu)做過心理(li)輔導，心理(li)治療，可(ke)還是(shi)(shi)無濟于事。
然(ran)而就(jiu)在我(wo)(wo)們打算放棄的(de)(de)時(shi)(shi)候，我(wo)(wo)看(kan)到您的(de)(de)學校，一(yi)開始(shi)報著試試看(kan)的(de)(de)態度將孩(hai)子(zi)(zi)送到你的(de)(de)學校，經過你們的(de)(de)體驗(yan)式教(jiao)(jiao)育，在7天的(de)(de)時(shi)(shi)間里使孩(hai)子(zi)(zi)有了(le)人(ren)生(sheng)的(de)(de)一(yi)個新目標(biao)，回家后(hou)就(jiu)像換了(le)個人(ren)似(si)的(de)(de)，孩(hai)子(zi)(zi)懂的(de)(de)了(le)感恩，理解了(le)親情，就(jiu)是生(sheng)活上也(ye)學會自(zi)立，我(wo)(wo)做為父母的(de)(de)真不(bu)知該(gai)如何感激你。孩(hai)子(zi)(zi)的(de)(de)教(jiao)(jiao)師說孩(hai)子(zi)(zi)變化(hua)很(hen)大，就(jiu)是成績還跟不(bu)上，可是我(wo)(wo)相信我(wo)(wo)兒子(zi)(zi)不(bu)需要花(hua)費(fei)多少時(shi)(shi)間就(jiu)會趕(gan)上。
xx教師(shi)，在您(nin)的(de)指導下我兒子必須會找回自(zi)我，并真正成為同齡人中的(de)佼(jiao)佼(jiao)者。xx教師(shi)，再次多謝您(nin)。采納您(nin)的(de)家(jia)教提議，期望(wang)您(nin)的(de)學校(xiao)能(neng)為更多的(de)問題學生(sheng)照明前景，以便讓天下所有有過我這種經歷的(de)父母(mu)和問題孩(hai)子都能(neng)早日得(de)到解脫。
多謝您，xx教師，我(wo)們永(yong)遠支持(chi)您！
寫信人：xxx
20xx年x月(yue)x日
家長老師感謝信14
尊敬的校領導:
您們好!
很(hen)冒昧(mei)的給你們寫信(xin)，就是為(wei)了表達一下一位學生家長(chang)對校領導及(ji)孩子的班主任郭立賓老(lao)師的感激(ji)之情。
時間真快，一晃孩子在(zai)咱們校園度(du)過了一年的(de)時光(guang)，家(jia)長很欣喜的(de)看到孩子這一年的(de)收獲，個頭(tou)長高了，會(hui)讀(du)書寫字(zi)了，會(hui)計算了，有禮節禮貌了，懂得感(gan)恩了，這一切都(dou)是(shi)與(yu)校領(ling)導與(yu)班(ban)主(zhu)任郭老師的(de)努力分不開的(de)。
由于孩(hai)子(zi)(zi)，我們認(ren)識了(le)郭老師(shi)，雖然(ran)剛開學時，我們對她(ta)不(bu)甚了(le)解，但(dan)看到她(ta)總(zong)是自己(ji)(ji)面朝太(tai)陽，孩(hai)子(zi)(zi)背對著太(tai)陽(我自己(ji)(ji)猜想：她(ta)這樣做是怕曬著孩(hai)子(zi)(zi)，寧愿自己(ji)(ji)一個人被曬)，用她(ta)那累(lei)得已經沙啞的嗓音(yin)耐心(xin)的給家長們交待著事情(qing)，有了(le)她(ta)的耐心(xin)、細(xi)心(xin)、真心(xin)、職責心(xin)，就有了(le)孩(hai)子(zi)(zi)從幼(you)兒(er)園到校園的平穩過渡，從孩(hai)子(zi)(zi)的一點一滴進步中(zhong)，我們能(neng)夠(gou)看出老師(shi)付出的心(xin)血。
從這(zhe)次(ci)班上(shang)孩(hai)(hai)子(zi)生(sheng)病這(zhe)件(jian)事情(qing)(qing)上(shang)，更能體現郭老師的(de)職責(ze)心和(he)愛心，我(wo)(wo)的(de)孩(hai)(hai)子(zi)也感冒(mao)了(le)(le)(le)，她每一(yi)天(tian)都會打(da)(da)電(dian)(dian)話來(lai)詢問(wen)病情(qing)(qing)，我(wo)(wo)個(ge)性(xing)感動，就(jiu)每一(yi)天(tian)主動給她發信息告知病情(qing)(qing)，有(you)一(yi)天(tian)晚上(shang)我(wo)(wo)忘了(le)(le)(le)發，她就(jiu)把電(dian)(dian)話打(da)(da)過來(lai)，詢問(wen)孩(hai)(hai)子(zi)的(de)狀況，給我(wo)(wo)推薦好的(de)大夫和(he)好的(de)飲(yin)食療法，并勸我(wo)(wo)不(bu)要(yao)(yao)太著急(ji)。說實(shi)話，我(wo)(wo)就(jiu)這(zhe)一(yi)個(ge)孩(hai)(hai)子(zi)，有(you)時候都焦(jiao)頭爛額(e)，可(ke)她要(yao)(yao)關心愛護著這(zhe)三十多個(ge)孩(hai)(hai)子(zi)呀，她也有(you)家人孩(hai)(hai)子(zi)，為了(le)(le)(le)班上(shang)的(de)孩(hai)(hai)子(zi)，她必須犧(xi)牲了(le)(le)(le)很多個(ge)人的(de)時間，作為孩(hai)(hai)子(zi)家長，我(wo)(wo)衷心地(di)說一(yi)聲：“郭老師，您辛苦了(le)(le)(le)，謝謝您!”
我(wo)(wo)(wo)的孩(hai)子此(ci)刻可能(neng)還不會用文字來表達對(dui)老(lao)師(shi)(shi)(shi)的感(gan)激，作為(wei)家長，我(wo)(wo)(wo)會讓他記(ji)住這位(wei)好老(lao)師(shi)(shi)(shi)的，用我(wo)(wo)(wo)的文字來表達一(yi)下對(dui)郭老(lao)師(shi)(shi)(shi)的感(gan)激之(zhi)情，我(wo)(wo)(wo)為(wei)孩(hai)子有這樣一(yi)位(wei)好老(lao)師(shi)(shi)(shi)而自豪(hao)。
祝(zhu)愿郭老師在(zai)今后的工(gong)作中事事順利，萬事如(ru)意!
祝我(wo)們(men)校園取得更大的(de)成績!
一位孩子家長
xx年半(ban)的(de)時(shi)間里(li)，榮幸地理解過六位老師的(de)教育，她們是(shi)鞠麗(li)(li)麗(li)(li)、張淑坤、黃英、文淑艷、陸紅麗(li)(li)、馬(ma)秀華。在她們辛勤的(de)培養(yang)與備至的(de)關(guan)懷(huai)中(zhong)，孩子一天天長大，我真切(qie)地感受著他一點一滴(di)的(de)變化，真是(shi)高興在心(xin)里(li)，感激在心(xin)中(zhong)。
孩(hai)(hai)子(zi)的(de)(de)(de)身體素(su)質不(bu)(bu)好(hao)，入(ru)園(yuan)一年中(zhong)經常得病(bing)，有時(shi)甚至是(shi)(shi)上(shang)(shang)(shang)一周(zhou)休三(san)周(zhou)。但老(lao)(lao)師(shi)們從來都(dou)是(shi)(shi)倍(bei)加(jia)關注(zhu)和體貼的(de)(de)(de)：經常跟家長(chang)溝通，想著(zhu)給孩(hai)(hai)子(zi)喂藥，鼓勵孩(hai)(hai)子(zi)多參(can)加(jia)體育鍛煉……因(yin)為(wei)(wei)經常請假，跟不(bu)(bu)上(shang)(shang)(shang)學(xue)習(xi)的(de)(de)(de)進度，老(lao)(lao)師(shi)就耐心地(di)輔導，讓(rang)他跟上(shang)(shang)(shang)其他小朋(peng)友的(de)(de)(de)步伐(fa)，不(bu)(bu)讓(rang)孩(hai)(hai)子(zi)有一點落隊的(de)(de)(de)自卑感。此刻，孩(hai)(hai)子(zi)的(de)(de)(de)身體素(su)質大大提高，出勤也好(hao)了，學(xue)習(xi)勁頭越發足(zu)了。每當我問(wen)起他幼兒園(yuan)好(hao)不(bu)(bu)好(hao)、老(lao)(lao)師(shi)好(hao)不(bu)(bu)好(hao)的(de)(de)(de)時(shi)候，他都(dou)說(shuo)好(hao)。雖然答案很簡單，但他對(dui)幼兒園(yuan)、對(dui)老(lao)(lao)師(shi)的(de)(de)(de)親近(jin)感讓(rang)我欣慰，因(yin)為(wei)(wei)這(zhe)是(shi)(shi)他全面地(di)理(li)解幼兒教育的(de)(de)(de)前提條件(jian)。
其實，對于孩(hai)子(zi)(zi)能學(xue)到(dao)多少知識，我不是(shi)十分關(guan)注(zhu)，我更關(guan)注(zhu)的(de)(de)是(shi)孩(hai)子(zi)(zi)的(de)(de)身體素質(zhi)、道德品質(zhi)、行為習(xi)慣(guan)、學(xue)習(xi)興(xing)趣。而園中合理的(de)(de)膳食結構、先(xian)進的(de)(de)教育理念、科學(xue)的(de)(de)管理模式、敬(jing)業(ye)的(de)(de)教師隊伍，恰好營造(zao)了(le)一個良好的(de)(de)空間，讓孩(hai)子(zi)(zi)健康快(kuai)樂地成(cheng)長(chang)著，進步著。此刻，徐天陸已(yi)經具備(bei)了(le)必須的(de)(de)學(xue)習(xi)潛(qian)力(li)，并(bing)且對英(ying)語和(he)繪畫(hua)產生了(le)濃厚的(de)(de)興(xing)趣;生活(huo)中能夠自己(ji)吃飯，收拾玩具，自己(ji)刷牙(ya)洗臉(lian)洗襪子(zi)(zi);活(huo)動中懂得(de)謙讓、合作、幫(bang)忙、寬容(rong)。同時，他還擁(yong)有更為可(ke)貴的(de)(de)想象力(li)與創(chuang)造(zao)力(li)，好奇(qi)心與進取(qu)心……
學前教育是孩子一(yi)生中理解的(de)最為重(zhong)要的(de)教育，作(zuo)為家長，我(wo)(wo)們(men)從心(xin)底感謝**三園的(de)園長和老師對(dui)徐天陸成長所付出(chu)的(de)辛勞與汗水。一(yi)向想要表(biao)達謝意，這(zhe)天最后實現了這(zhe)個愿(yuan)望，就借這(zhe)封信獻上我(wo)(wo)們(men)衷心(xin)的(de)謝意與無上的(de)敬意吧!最后，祝(zhu)**三園所有老師工作(zuo)順(shun)利!祝(zhu)小朋友們(men)健康快樂!
此致
敬禮
徐天陸家長
20xx年xx月xx日(ri)
家長老師感謝信15
尊敬的老師：
您們好：我是(shi)東(dong)華門小學(xue)(xue)二(er)年(nian)二(er)班段繼寧(ning)的(de)(de)(de)家(jia)(jia)長。孩(hai)子在這個溫(wen)馨的(de)(de)(de)的(de)(de)(de)大家(jia)(jia)庭里快(kuai)度過三個學(xue)(xue)期了，各(ge)方面有了很大的(de)(de)(de)進步，個性是(shi)孩(hai)子能用心向上，快(kuai)樂健康地成(cheng)長，這與二(er)班的(de)(de)(de)老(lao)師(shi)是(shi)密不(bu)可(ke)分(fen)的(de)(de)(de)。蘇(su)老(lao)師(shi)，秦老(lao)師(shi)，袁老(lao)師(shi)，在此我懷著萬分(fen)感激的(de)(de)(de)情緒(xu)，向你(ni)們致(zhi)以最崇高的(de)(de)(de)致(zhi)意，最真摯(zhi)的(de)(de)(de)感謝(xie)和最完美的(de)(de)(de)祝愿。
段繼寧很愛(ai)這個既團結又溫暖(nuan)的(de)(de)班(ban)群眾(zhong)，更愛(ai)培養教育她的(de)(de)老師們(men)。是她們(men)對孩子(zi)的(de)(de)愛(ai)感動了孩子(zi)，是她們(men)嚴(yan)格的(de)(de)教育明白這孩子(zi)，常(chang)言道“嚴(yan)師出高徒”，下面講兩(liang)件事：
一(yi)是孩子的字(zi)(zi)寫(xie)得還(huan)能夠。但是有(you)(you)一(yi)次坐(zuo)也比較多(duo)，她有(you)(you)兩個字(zi)(zi)寫(xie)得不(bu)規范(fan)，蘇老師(shi)(shi)一(yi)眼就看(kan)出(chu)來了(le)，讓她重寫(xie)這兩個字(zi)(zi)。僅此，讓孩子感到蘇老師(shi)(shi)要求(qiu)很嚴(yan)格，一(yi)個字(zi)(zi)也不(bu)能馬虎(hu)，不(bu)能有(you)(you)僥幸心(xin)(xin)理。之后(hou)，孩子寫(xie)字(zi)(zi)時就比較認真，蘇老師(shi)(shi)和秦老師(shi)(shi)批改過的作業本上經常(chang)看(kan)到“你(ni)最棒(bang)”，“很好”“加油”，“老師(shi)(shi)相信你(ni)”。簡短的幾個字(zi)(zi)，你(ni)們給(gei)了(le)孩子信心(xin)(xin)和力量，激發了(le)她的學習興趣，使(shi)她不(bu)斷進步。
二(er)是上一(yi)年級時，孩子不留(liu)意把(ba)校訊通給(gei)(gei)丟了(le)，蘇(su)老師明(ming)白后設法幫(bang)她尋找(zhao)。兩天后蘇(su)老師給(gei)(gei)找(zhao)到了(le)，并關心地囑咐她，今(jin)后要(yao)細心愛(ai)護自(zi)(zi)己(ji)的物(wu)品，這(zhe)件(jian)事(shi)使(shi)她懂(dong)得了(le)自(zi)(zi)己(ji)的馬虎也給(gei)(gei)老師帶(dai)來了(le)麻煩。從此，她就注(zhu)意保護好自(zi)(zi)己(ji)的物(wu)品，家長也給(gei)(gei)予她肯(ken)定和表揚(yang)。
的(de)確，孩子的(de)點滴進步，都凝結著老(lao)(lao)師的(de)心血和汗水，包(bao)含著你們無私的(de)愛(ai)，平凡體現偉大。再次感謝(xie)二班所(suo)有的(de)老(lao)(lao)師們，并(bing)祝(zhu)你們工作順利，身體健康，萬事(shi)如意(yi)。
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