關(guan)于感謝老(lao)師的感謝信范(fan)文匯(hui)總八(ba)篇(pian)

　　隨(sui)著個人的素質不斷提高，越(yue)(yue)來(lai)(lai)越(yue)(yue)多人都(dou)去使(shi)用感(gan)謝(xie)(xie)信(xin)，我們時(shi)常通過寫(xie)感(gan)謝(xie)(xie)信(xin)來(lai)(lai)表達感(gan)恩。那么(me)我們該怎(zen)么(me)去寫(xie)感(gan)謝(xie)(xie)信(xin)呢？下(xia)面是(shi)小(xiao)編(bian)收集整理的感(gan)謝(xie)(xie)老師的感(gan)謝(xie)(xie)信(xin)10篇，希望對大家有(you)所(suo)幫助。

感謝老師的感謝信 篇1

尊敬的曾校長：

　　您好！泉州(zhou)師院外國語學(xue)院級英語教育(yu)專業(ye)在貴校(xiao)的(de)(de)教育(yu)實(shi)習活(huo)動，如今離別的(de)(de)腳(jiao)步越來越近，其(qi)實(shi)從握手(shou)相逢(feng)到揮手(shou)告別，僅(jin)僅(jin)短暫的(de)(de)五十(shi)六天(tian)。五十(shi)六天(tian)，在時(shi)間的(de)(de)長河中只是一(yi)(yi)瞬，但是對于我們，它是千(qian)金難買的(de)(de)寶貴光陰。“伯勞(lao)東去燕西飛(fei)”，此(ci)時(shi)此(ci)刻(ke)，深深的(de)(de)離情在激(ji)(ji)烈地沖擊(ji)著我們的(de)(de)心扉。我們無法表(biao)達內心的(de)(de)激(ji)(ji)動，只能(neng)一(yi)(yi)千(qian)遍一(yi)(yi)萬遍地向您表(biao)示(shi)衷心的(de)(de)感謝。

　　時(shi)光荏苒，歲月如(ru)梭，在實習期間，您(nin)對我們(men)(men)處處關懷，無微不至；您(nin)統(tong)籌兼(jian)顧，運籌帷(wei)幄，使我們(men)(men)實習順利。您(nin)用(yong)汗水澆灌了(le)貴校(xiao)的輝(hui)煌，您(nin)用(yong)智慧設計(ji)了(le)貴校(xiao)的未來。班主任對我們(men)(men)也是(shi)無話不說，傾注了(le)滿腔的熱情(qing)；情(qing)真(zhen)意切(qie)傳經驗，一言一語值千金。指導老師們(men)(men)如(ru)坐(zuo)春風的教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)，他們(men)(men)循循善誘的教(jiao)(jiao)風，都離不開貴校(xiao)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)理念的先進，管理模式(shi)的創新，教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)活動(dong)的豐富(fu)。

　　在您(nin)(nin)的(de)精(jing)心照料下(xia)(xia)，在您(nin)(nin)的(de)安(an)排下(xia)(xia)，我(wo)們(men)實(shi)習(xi)隊隊員分(fen)別擔(dan)任了(le)貴校一(yi)至(zhi)六年級的(de)實(shi)習(xi)英語教師(shi)和實(shi)習(xi)班(ban)主任。“紙上(shang)得來終覺淺，絕知此(ci)事須躬行”，實(shi)習(xi)之初，我(wo)們(men)都對能否(fou)勝任實(shi)習(xi)工(gong)作(zuo)感到不安(an)，但(dan)在我(wo)們(men)的(de)班(ban)主任指(zhi)導老師(shi)和科任指(zhi)導老師(shi)認真負責的(de)指(zhi)導下(xia)(xia)，我(wo)們(men)對實(shi)習(xi)信心十足，同時，我(wo)們(men)從老師(shi)們(men)身上(shang)學習(xi)到許多豐富的(de)教學經(jing)驗，我(wo)們(men)所帶的(de)班(ban)級也積極配合我(wo)們(men)的(de)實(shi)習(xi)工(gong)作(zuo)，表現了(le)良好的(de)精(jing)神面貌。這一(yi)切使我(wo)們(men)的(de)實(shi)習(xi)工(gong)作(zuo)開展得很(hen)順利。

　　為期三天的(de)示范(fan)課觀(guan)摩更是(shi)讓我們(men)受益(yi)頗豐。當我們(men)協助英(ying)語(yu)教研組開展“英(ying)語(yu)合唱(chang)比(bi)賽(sai)”、“英(ying)語(yu)說故(gu)事(shi)比(bi)賽(sai)”、“英(ying)語(yu)賀卡比(bi)賽(sai)”與“英(ying)語(yu)創(chuang)意(yi)手抄報比(bi)賽(sai)賽(sai)”等英(ying)語(yu)節活動時，您給(gei)予了(le)我們(men)全力的(de)支持(chi)和幫助，讓我們(men)井然有序，使各項活動能夠取得圓滿成功(gong)。全體實(shi)習生(sheng)再次向(xiang)您與指導(dao)老師說一(yi)聲：老師，謝謝您，您們(men)辛苦了(le)！

　　在實習(xi)結束之際，我們(men)再一次感(gan)謝貴校領導(dao)和(he)老(lao)師們(men)為我們(men)在學習(xi)、工作、生活中所提供(gong)的一切幫助和(he)指導(dao)！

　　祝(zhu)您身體(ti)健康、家庭(ting)幸福，我們(men)衷(zhong)心(xin)祝(zhu)愿貴(gui)校的教(jiao)育事業(ye)百尺竿頭，更(geng)進(jin)一步(bu)！

　　此致

敬禮！

　　XXX

　　時間

感謝老師的感謝信 篇2

　　我讀著史鐵生的(de)散文，零碎地想(xiang)起了在(zai)我成長之(zhi)初教過我語文的(de)老(lao)師們的(de)模樣。它們像(xiang)晃(huang)晃(huang)悠悠的(de)老(lao)銀杏還未凋零的(de)那幾年，有(you)著清晰的(de)脈絡。

　　在我(wo)(wo)印象(xiang)里，小學的(de)語文老(lao)師(shi)是(shi)個女老(lao)師(shi)，總愛穿一身旗袍，短(duan)頭(tou)發，瞳(tong)孔泛著杏仁(ren)的(de)色澤(ze)。做(zuo)事瀟(xiao)灑利索，毫不拖(tuo)泥帶水(shui)。她總穿各式各樣(yang)的(de)細(xi)高跟鞋，卡著上(shang)課鈴聲(sheng)響的(de)那(nei)一刻(ke)，“咯噔(deng)、咯噔(deng)”地抱著兩三本(ben)資料款(kuan)款(kuan)而來，似能卷起一陣風。站定，便(bian)搓搓手(shou)，然后從講(jiang)臺(tai)上(shang)抽出一本(ben)語文書，用一只手(shou)夾(jia)著擺在眼前，另(ling)一只手(shou)環在腋下。我(wo)(wo)坐(zuo)在講(jiang)臺(tai)正下方的(de)位子(zi)(zi)(zi)，能恍(huang)恍(huang)惚惚嗅到她手(shou)中(zhong)書的(de)杏香(xiang)。我(wo)(wo)一抬頭(tou)，便(bian)能看到她清(qing)奇的(de)鎖骨(gu)上(shang)佩戴著如侵染了銀河似的(de)細(xi)細(xi)的(de)鏈子(zi)(zi)(zi)。真是(shi)骨(gu)子(zi)(zi)(zi)里風情萬種的(de)女子(zi)(zi)(zi)。

　　上(shang)了初中，教我(wo)的(de)(de)(de)語文老師，是個皮膚(fu)極(ji)白(bai)、微(wei)微(wei)發(fa)胖的(de)(de)(de)女(nv)老師。她總著一(yi)件牡丹粉的(de)(de)(de)單薄(bo)上(shang)衣，墨綠的(de)(de)(de)長褲。像古(gu)時(shi)深宮中手(shou)捏一(yi)桿(gan)毛筆在薄(bo)薄(bo)的(de)(de)(de)宣紙上(shang)勾勒出(chu)幾(ji)朵(duo)清(qing)蓮的(de)(de)(de)奇女(nv)子，頗有一(yi)番(fan)風塵雅韻。這身衣服換在別人身上(shang)，是一(yi)點(dian)風韻也(ye)不彰顯(xian)的(de)(de)(de)。每當她帶(dai)我(wo)們讀(du)書之時(shi)，便熬有介事地把頭發(fa)挽起來(lai)，露出(chu)脖頸上(shang)白(bai)得(de)透明的(de)(de)(de)小(xiao)塊皮膚(fu)，干凈潔白(bai)地令人想(xiang)起只將花朵(duo)盛開在枝尖的(de)(de)(de)廣玉蘭(lan)。

　　世間女子千千萬，唯獨那一(yi)抹身影令(ling)我(wo)唏(xi)噓不已(yi)、感慨萬分。

　　那(nei)是(shi)我轉學后(hou)遇見(jian)的語文(wen)老師。

　　她總(zong)用一根純黑色的皮筋隨(sui)意地束起她的頭發，身材嬌小，走路(lu)的步伐(fa)輕盈雀躍。單從背影來看(kan)，幾乎認不(bu)出是(shi)個老(lao)師。

　　她在(zai)授課(ke)時，若要提筆在(zai)黑板(ban)上寫字(zi)，便邁著輕快的步子在(zai)講臺上踱兩下，然后再調皮地一轉(zhuan)身寫下字(zi)，那字(zi)寫得連貫而恰(qia)到好處，絲毫(hao)不矯情或是(shi)過于豪爽。

　　她(ta)是個隨(sui)性的女子，卻待人溫和善良。每(mei)當有同(tong)學(xue)不交作業時，她(ta)便喊那同(tong)學(xue)起來，眨眨眼，抿了抿嘴，親切(qie)卻有力(li)地放快語速問道：“怎(zen)么(me)(me)回事呢(ni)？為(wei)什么(me)(me)總讓老師提醒呢(ni)？下次要記(ji)得交！”就這每(mei)次都相同(tong)的簡單三句(ju)話，被(bei)她(ta)抑揚(yang)頓挫的聲音，染地豐富起來。

　　一(yi)打上課(ke)鈴(ling)，她便(bian)準時走進(jin)來，從不(bu)早或者晚。下課(ke)鈴(ling)一(yi)響，她便(bian)利索地收拾好東西，一(yi)陣風(feng)也(ye)不(bu)帶(dai)走地出了教室。

　　她(ta)帶給(gei)我的感(gan)受，不(bu)像小學時(shi)語文老師那(nei)樣棱角分明，也不(bu)像從(cong)前初(chu)中時(shi)的語文老師那(nei)樣裊裊娜娜。卻更是(shi)一展風情、飄逸(yi)灑脫。她(ta)是(shi)平凡(fan)的，堂堂正正的中國(guo)女子，在自己的崗位上安(an)安(an)靜(jing)靜(jing)付出、不(bu)多(duo)求他人贊賞。

　　這不正(zheng)是我想成為的人嗎(ma)？不夸張(zhang)，不做作，不為小事(shi)較勁，不外露張(zhang)揚。平凡而快樂，做好(hao)自己(ji)的事(shi)，安逸(yi)地活一生。

　　多(duo)簡單(dan)多(duo)美好，與凡(fan)人看似相同，實則不同。清新脫俗，不沾(zhan)染塵土。

　　她(ta)肯為我們只顧表達熱烈感情(qing)，而不(bu)側重描(miao)寫的作文寫一大段評語。是觀察力敏銳、看(kan)重感情(qing)的人。

　　這樣的老師，不多見(jian)。

　　這(zhe)就是教過(guo)我(wo)的(de)語文老(lao)師(shi)了(le)，無論如何，她們都(dou)曾帶我(wo)領(ling)會文學最真實的(de)靈魂，都(dou)是盡責的(de)好老(lao)師(shi)。

　　老銀杏仍在樹枝上(shang)晃晃悠悠，帶給無數(shu)人無數(shu)的感嘆。

感謝老師的感謝信 篇3

　　似乎(hu)一眨(zha)眼，女兒(er)就小(xiao)學畢業了。在女兒(er)小(xiao)學六年的生涯里，讓我最感激(ji)也最感動的是(shi)，她遇(yu)到(dao)了一位特別優秀的班主(zhu)任(ren)老師。

　　說(shuo)起女兒的(de)(de)(de)(de)班(ban)主任(ren)(ren)，她(ta)是(shi)一(yi)個(ge)特別真誠(cheng)，善良，淳樸，責任(ren)(ren)心(xin)(xin)強的(de)(de)(de)(de)老(lao)師(shi)。而且(qie)還相(xiang)當(dang)漂(piao)亮。從女兒上一(yi)年(nian)級一(yi)直到小學(xue)(xue)畢業(ye)，她(ta)一(yi)直擔(dan)任(ren)(ren)班(ban)主任(ren)(ren)。從孩(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)學(xue)(xue)a、o、e到孩(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)能(neng)出(chu)口成章，從孩(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)學(xue)(xue)1+1到能(neng)夠解出(chu)奧數難題，所(suo)有(you)(you)的(de)(de)(de)(de)點點滴滴，感動(dong)的(de)(de)(de)(de)，心(xin)(xin)痛的(de)(de)(de)(de)，快樂(le)的(de)(de)(de)(de)，太多的(de)(de)(de)(de)小事無(wu)法細數，所(suo)有(you)(you)的(de)(de)(de)(de)這(zhe)些(xie)都飽含了班(ban)主任(ren)(ren)老(lao)師(shi)多少的(de)(de)(de)(de)辛酸(suan)和汗水(shui)，六(liu)年(nian)可以(yi)改變(bian)多少東西(xi)，而她(ta)———女兒的(de)(de)(de)(de)班(ban)主任(ren)(ren)，一(yi)直始終如一(yi)的(de)(de)(de)(de)兢兢業(ye)業(ye)的(de)(de)(de)(de)對待工(gong)作(zuo)，對待孩(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)們(men)。為了孩(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)們(men)她(ta)哭過她(ta)笑過，甚(shen)至有(you)(you)時候(hou)傷心(xin)(xin)的(de)(de)(de)(de)沒有(you)(you)勇氣走(zou)下(xia)去，可是(shi)她(ta)舍不(bu)得，這(zhe)些(xie)孩(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)們(men)是(shi)她(ta)的(de)(de)(de)(de)心(xin)(xin)頭肉啊！累也好苦也好，為了孩(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)們(men)她(ta)情(qing)愿(yuan)付出(chu)。六(liu)年(nian)里(li)，孩(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)們(men)六(liu)一(yi)演(yan)節目(mu)；平時做(zuo)游戲；開班(ban)會演(yan)講；都被班(ban)主任(ren)(ren)老(lao)師(shi)以(yi)不(bu)同的(de)(de)(de)(de)形(xing)式記錄下(xia)來(lai)，讓孩(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)們(men)無(wu)論何時都能(neng)打開看(kan)看(kan)自己快樂(le)的(de)(de)(de)(de)小學(xue)(xue)時光(guang)。那(nei)些(xie)相(xiang)片(pian)那(nei)些(xie)光(guang)盤(pan)是(shi)孩(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)們(men)多少年(nian)以(yi)后最珍貴(gui)的(de)(de)(de)(de)東西(xi)啊。就這(zhe)樣，一(yi)路(lu)走(zou)來(lai)，孩(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)們(men)終于(yu)升(sheng)中學(xue)(xue)了。六(liu)年(nian)的(de)(de)(de)(de)感情(qing)何其重啊！

　　女(nv)兒何(he)其幸，在她的小(xiao)學生活里(li)遇到這么(me)一位好(hao)老師，希望孩子(zi)們都要懷揣一顆感(gan)恩的心(xin)。一個人應該有(you)兩顆心(xin)，一顆心(xin)流血，一顆心(xin)感(gan)恩！

感謝老師的感謝信 篇4

敬愛的xxx幼兒園老師們

　　你們好!

　　我是(shi)×××小(xiao)朋友(you)的(de)媽(ma)媽(ma)，今天是(shi)懷著一顆非常(chang)感激之心(xin)寫下這段留言的(de)。

　　一直(zhi)都覺得寶寶班的(de)(de)每名老(lao)師都很(hen)(hen)(hen)負(fu)責責任，對孩(hai)子很(hen)(hen)(hen)好(hao)!走進(jin)教室,老(lao)師臉(lian)上(shang)始終(zhong)洋溢(yi)著(zhu)母愛般的(de)(de)笑容,一直(zhi)溫暖著(zhu)我們的(de)(de)心。一項內向的(de)(de)×××居(ju)然很(hen)(hen)(hen)快就喜歡上(shang)幼兒園的(de)(de)生活，離不開老(lao)師的(de)(de)耐心照顧和正確的(de)(de)引導。

　　孩子(zi)(zi)不(bu)(bu)愛(ai)(ai)(ai)說話(hua)(hua)，性格(ge)內向，問(wen)過老師們(men)孩子(zi)(zi)在(zai)幼(you)兒園(yuan)的情況，老師說孩子(zi)(zi)不(bu)(bu)愛(ai)(ai)(ai)和(he)小(xiao)朋友(you)們(men)玩(wan)，不(bu)(bu)愛(ai)(ai)(ai)說話(hua)(hua)等，說的很(hen)客觀，看得出(chu)很(hen)了(le)解(jie)孩子(zi)(zi)。有一天(tian)回家我(wo)問(wen)孩子(zi)(zi)：“在(zai)幼(you)兒園(yuan)和(he)小(xiao)朋友(you)玩(wan)的開心嗎(ma)?”她對(dui)我(wo)說：“媽(ma)媽(ma)，幼(you)兒園(yuan)小(xiao)朋友(you)都不(bu)(bu)愿意和(he)我(wo)玩(wan)，不(bu)(bu)是我(wo)不(bu)(bu)和(he)她們(men)玩(wan);但是楊老師和(he)我(wo)玩(wan)了(le)。”老師向對(dui)待自己的孩子(zi)(zi)一樣，不(bu)(bu)厭其煩(fan)認真引導。

　　孩(hai)子一點一滴的(de)進(jin)步我們都看到(dao)了，她養成了很(hen)(hen)多良好(hao)(hao)的(de)生活習慣，回家先(xian)洗手，勤喝(he)水，玩(wan)完玩(wan)具會放(fang)回去，也(ye)愛吃青菜了，吃飯(fan)時也(ye)很(hen)(hen)規矩，不作聲不亂(luan)動，不用(yong)大人幫(bang)忙(mang)，自己能做的(de)事情自己做，懂(dong)得好(hao)(hao)東西要分(fen)享，有吃的(de)先(xian)給爸(ba)爸(ba)媽(ma)媽(ma).....

　　今天(tian)，×××小(xiao)朋(peng)(peng)友3周(zhou)歲生日(ri)PARTY，有精心呵護她(ta)的(de)(de)老師(shi)(shi)和可(ke)愛的(de)(de)小(xiao)朋(peng)(peng)友們(men)的(de)(de)陪伴過的(de)(de)很(hen)開心!她(ta)有勇氣自己站在(zai)前面了，進步了;當然看到其他小(xiao)朋(peng)(peng)友吃(chi)的(de)(de)也很(hen)HAPPY，我心里也很(hen)高(gao)興!但(dan)是(shi)也給(gei)老師(shi)(shi)們(men)添加了很(hen)多額外(wai)的(de)(de)工作，調整桌(zhuo)椅、吃(chi)前準備、吃(chi)中(zhong)看管(guan)、吃(chi)后(hou)清理.....，還為孩子們(men)抓拍了那(nei)么(me)多照片，很(hen)珍貴，為孩子們(men)留下了美好的(de)(de)回憶! 作為家長，真心的(de)(de)感激老師(shi)(shi)在(zai)孩子身上(shang)傾注了那(nei)么(me)多心血(xue)和愛心，謝謝寶(bao)寶(bao)班的(de)(de)每(mei)名(ming)老師(shi)(shi)，您們(men)辛(xin)苦了!

　　此致

敬禮

　　xxx

　　20xx年x月(yue)x日

感謝老師的感謝信 篇5

尊敬(jing)的校級領導和學院領導及(ji)老師(shi)：

　　你們好!

　　我(wo)們(men)(men)是××××學院××××××班的(de)(de)(de)學生，由于我(wo)們(men)(men)一(yi)個班都(dou)是來自××比較偏遠的(de)(de)(de)地區，在(zai)語(yu)言表(biao)達(da)和語(yu)言的(de)(de)(de)理解接收方面(mian)都(dou)存在(zai)一(yi)定的(de)(de)(de)問(wen)題(ti)，所(suo)以(yi)導(dao)致(zhi)在(zai)學習生活(huo)方面(mian)都(dou)存在(zai)很(hen)多的(de)(de)(de)問(wen)題(ti)。由于離(li)開了(le)自己的(de)(de)(de)家鄉和家人，我(wo)們(men)(men)遇到問(wen)題(ti)本應該(gai)都(dou)是束手無(wu)策的(de)(de)(de)。可是在(zai)學院領(ling)導(dao)和老(lao)師的(de)(de)(de)帶領(ling)下(xia)(xia)，在(zai)學校(xiao)領(ling)導(dao)的(de)(de)(de)熱切關懷(huai)下(xia)(xia)，我(wo)們(men)(men)才(cai)得以(yi)克(ke)服種種學習和生活(huo)上的(de)(de)(de)困難，在(zai)這(zhe)里我(wo)們(men)(men)真的(de)(de)(de)已(yi)經不能用任何言語(yu)表(biao)達(da)我(wo)們(men)(men)對學校(xiao)各位領(ling)導(dao)還有學院領(ling)導(dao)和老(lao)師的(de)(de)(de)感激(ji)之心。

　　我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)感(gan)覺(jue)浙江(jiang)大學(xue)(xue)(xue)(xue)已經是(shi)自(zi)己的(de)(de)(de)(de)第二個家(jia)了(le)(le)，在各(ge)(ge)個方面(mian)，我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)和(he)(he)學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)的(de)(de)(de)(de)輔導員(yuan)和(he)(he)老師(shi)的(de)(de)(de)(de)聊天和(he)(he)談心(xin)(xin)，我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)都(dou)感(gan)覺(jue)在和(he)(he)親人交(jiao)流(liu)一(yi)(yi)樣的(de)(de)(de)(de)輕松，老師(shi)們(men)(men)(men)都(dou)會盡自(zi)己的(de)(de)(de)(de)全力來(lai)(lai)幫助(zhu)(zhu)我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)解(jie)決(jue)我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)在實際生活(huo)中(zhong)遇(yu)(yu)到的(de)(de)(de)(de)各(ge)(ge)種問題。記(ji)得在剛(gang)來(lai)(lai)到學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)，我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)連(lian)東南西北都(dou)分不(bu)清(qing)，學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)就(jiu)安排(pai)了(le)(le)學(xue)(xue)(xue)(xue)長(chang)(chang)(chang)組的(de)(de)(de)(de)同(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)來(lai)(lai)幫助(zhu)(zhu)我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)，從搬行李到整(zheng)理行李，從報(bao)(bao)(bao)道到辦好(hao)一(yi)(yi)切入學(xue)(xue)(xue)(xue)手續，都(dou)是(shi)學(xue)(xue)(xue)(xue)長(chang)(chang)(chang)組的(de)(de)(de)(de)同(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)們(men)(men)(men)為(wei)我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)操勞，在這(zhe)里，我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)難(nan)道可以(yi)視而不(bu)見嗎(ma)?他(ta)們(men)(men)(men)(學(xue)(xue)(xue)(xue)長(chang)(chang)(chang)組里的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)長(chang)(chang)(chang)學(xue)(xue)(xue)(xue)姐們(men)(men)(men))的(de)(de)(de)(de)好(hao)，學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)領(ling)導和(he)(he)老師(shi)的(de)(de)(de)(de)好(hao)，學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)各(ge)(ge)種政策的(de)(de)(de)(de)好(hao)，學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)各(ge)(ge)位領(ling)導管(guan)理的(de)(de)(de)(de)好(hao)，我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)都(dou)是(shi)看在眼里，銘記(ji)在心(xin)(xin)里的(de)(de)(de)(de)。 在我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)遇(yu)(yu)到學(xue)(xue)(xue)(xue)習的(de)(de)(de)(de)各(ge)(ge)種問題時，學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)的(de)(de)(de)(de)輔導員(yuan)和(he)(he)班主任很快(kuai)查明了(le)(le)原因(yin)，并且制(zhi)定(ding)出(chu)了(le)(le)一(yi)(yi)系列解(jie)決(jue)此問題的(de)(de)(de)(de)方案(an)。開導修課，動員(yuan)學(xue)(xue)(xue)(xue)習成績好(hao)的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)長(chang)(chang)(chang)來(lai)(lai)幫我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)輔導等(deng)等(deng)辦法我(wo)(wo)(wo)(wo)想(xiang)都(dou)是(shi)有關領(ling)導和(he)(he)老師(shi)們(men)(men)(men)費(fei)勁苦思(si)想(xiang)出(chu)來(lai)(lai)的(de)(de)(de)(de)吧，也許說為(wei)了(le)(le)我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)老師(shi)和(he)(he)輔導員(yuan)至少有很多夜(ye)都(dou)難(nan)以(yi)入眠也不(bu)足為(wei)怪吧。因(yin)為(wei)到了(le)(le)這(zhe)里，我(wo)(wo)(wo)(wo)發現這(zhe)里的(de)(de)(de)(de)老師(shi)把教(jiao)導每(mei)一(yi)(yi)位學(xue)(xue)(xue)(xue)生看作自(zi)己的(de)(de)(de)(de)光榮使命，他(ta)們(men)(men)(men)沒有私心(xin)(xin)，全心(xin)(xin)全意為(wei)我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)付出(chu)，這(zhe)些我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)拿(na)什么(me)回(hui)(hui)報(bao)(bao)(bao)，這(zhe)種無私的(de)(de)(de)(de)幫助(zhu)(zhu)是(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)回(hui)(hui)報(bao)(bao)(bao)得起的(de)(de)(de)(de)嗎(ma)?

　　還有(you)(you)這次(ci)有(you)(you)關于預(yu)科的(de)事，我們(men)(men)向學(xue)校(xiao)反(fan)映了還沒幾天，就引起了學(xue)校(xiao)領(ling)導(dao)和(he)(he)學(xue)院領(ling)導(dao)的(de)高(gao)度重視，去預(yu)科基地考察，開座談會，學(xue)校(xiao)領(ling)導(dao)和(he)(he)學(xue)院領(ling)導(dao)和(he)(he)老師們(men)(men)放下手上的(de)所有(you)(you)工作(zuo)來為我們(men)(men)服務(wu)，為我們(men)(men)付出，我們(men)(men)真(zhen)的(de)可以感(gan)覺到一股熱流在體內轉動。那是(shi)感(gan)激(ji)之(zhi)心，是(shi)對(dui)學(xue)校(xiao)領(ling)導(dao)和(he)(he)學(xue)院領(ling)導(dao)和(he)(he)老師們(men)(men)的(de)感(gan)激(ji)，我們(men)(men)謝(xie)(xie)謝(xie)(xie)你(ni)們(men)(men)為我們(men)(men)的(de)付出。

　　這些事也只是(shi)其(qi)中(zhong)的(de)一部分，還有很多(duo)很多(duo)值得我(wo)們感動(dong)，也許在(zai)這些事和(he)人的(de)影響下，我(wo)們都會成(cheng)為無私付出的(de)人們，這樣(yang)(yang)的(de)教(jiao)育(yu)，這樣(yang)(yang)的(de)學校(xiao)，這樣(yang)(yang)的(de)領導，這樣(yang)(yang)的(de)老師(shi)，不正是(shi)社(she)會所(suo)需要的(de)嗎?在(zai)這里，我(wo)們真心的(de)感謝(xie)浙(zhe)江大學生物系統工程與食品科學學院的(de)所(suo)有領導老師(shi)，輔導員，和(he)所(suo)有幫助過我(wo)們的(de)學長(chang)學姐(jie)，還有浙(zhe)江大學所(suo)有高層默(mo)默(mo)支持和(he)幫助我(wo)們的(de)領導們，謝(xie)謝(xie)你們，你們辛苦了(le)!

　　此致

敬禮

　　xxx

　　日期

感謝老師的感謝信 篇6

　　一(yi)年一(yi)度的(de)教(jiao)師節又(you)要(yao)到了，這幾天一(yi)直在(zai)(zai)想，作為幼兒(er)園孩(hai)子的(de)家長，我們要(yao)不要(yao)對老(lao)師有所表示，可(ke)(ke)能是(shi)(shi)我的(de)孩(hai)子在(zai)(zai)園1年多一(yi)直順(shun)風順(shun)水的(de)緣故，可(ke)(ke)能是(shi)(shi)習慣了班(ban)里(li)以咸(xian)老(lao)師為首的(de)幾位(wei)老(lao)師們的(de)盡職盡責，總感覺一(yi)切都是(shi)(shi)那么理(li)所當然，思來想去(qu)，終于有一(yi)樁最近發(fa)生的(de)小事觸發(fa)了我的(de)靈(ling)感。

　　雖說是小事，但我(wo)個(ge)人覺(jue)得是需(xu)要(yao)用(yong)心去(qu)看待(dai)的。

　　有天晚上(shang)在家，嘟讓(rang)我(wo)跟她做(zuo)游(you)戲，她說讓(rang)我(wo)當賀(he)(he)老(lao)師(shi)，她是小朋友，游(you)戲過程中嘟不(bu)停的喊(han)我(wo)賀(he)(he)老(lao)師(shi)這樣賀(he)(he)老(lao)師(shi)那樣，我(wo)不(bu)由心(xin)想(xiang)：孩(hai)(hai)子能如此(ci)快樂(le)的讓(rang)某個老(lao)師(shi)走進她的家庭(ting)游(you)戲，說明(ming)什么(me)?應該(gai)說明(ming)孩(hai)(hai)子對這個老(lao)師(shi)是有好感的吧?

　　賀老師(shi)是她(ta)升(sheng)到(dao)中班(ban)以(yi)后的(de)新老師(shi)，我(wo)(wo)見過有數(shu)的(de)幾次，有過簡短的(de)交(jiao)流，但(dan)憑感覺(jue)判斷(duan)，這應(ying)該(gai)是個不(bu)錯的(de)女孩兒，雖然我(wo)(wo)對她(ta)及她(ta)在(zai)班(ban)級里的(de)情況所知不(bu)多，但(dan)通過孩子這一次游戲，我(wo)(wo)覺(jue)得我(wo)(wo)有理由相信(xin)，賀老師(shi)應(ying)該(gai)是她(ta)心目中除了咸老師(shi)王(wang)老師(shi)劉老師(shi)之外的(de)又(you)一位好老師(shi)。

　　再(zai)想想，3個(ge)月前，我(wo)重(zhong)新走上(shang)了工作崗位，下(xia)(xia)(xia)午5：30才能下(xia)(xia)(xia)班(ban)，每天(tian)掐著(zhu)(zhu)點(dian)下(xia)(xia)(xia)班(ban)打卡，然后心急火燎的(de)(de)(de)騎上(shang)自行車往幼兒園趕(gan)，不(bu)知不(bu)覺(jue)，這樣的(de)(de)(de)日(ri)子已(yi)經過(guo)了快(kuai)100天(tian)，小班(ban)時(shi)的(de)(de)(de)劉老(lao)師(shi)(shi)(shi)梅(mei)老(lao)師(shi)(shi)(shi)，升了中班(ban)以后是咸老(lao)師(shi)(shi)(shi)王老(lao)師(shi)(shi)(shi)還有新來的(de)(de)(de)賀(he)老(lao)師(shi)(shi)(shi)和教英語的(de)(de)(de)小Lili老(lao)師(shi)(shi)(shi)，偶爾還會有其它班(ban)我(wo)不(bu)太熟悉的(de)(de)(de)老(lao)師(shi)(shi)(shi)，每一天(tian)，都(dou)是老(lao)師(shi)(shi)(shi)們犧牲(sheng)自己下(xia)(xia)(xia)班(ban)后至少(shao)10分鐘的(de)(de)(de)時(shi)間在陪著(zhu)(zhu)嘟(du)嘟(du)一起等我(wo)，有時(shi)來的(de)(de)(de)路上(shang)碰到(dao)下(xia)(xia)(xia)班(ban)的(de)(de)(de)校醫孫老(lao)師(shi)(shi)(shi)，看(kan)到(dao)我(wo)嗖嗖騎得飛快(kuai)，她都(dou)會笑著(zhu)(zhu)說：“沒事(shi)兒，別著(zhu)(zhu)急。”

　　10分(fen)鐘不多，但100天(tian)卻(que)很長(chang)，而(er)且后(hou)面還有N個100天(tian)，只要(yao)我上班，這樣的(de)日子就會繼續，對老師們(men)每天(tian)10分(fen)鐘的(de)額外付(fu)出，雖然她們(men)也說(shuo)這是她們(men)份內的(de)工作，但作為孩子家長(chang)，說(shuo)一句謝謝真的(de).不足以表(biao)達(da)我的(de)感激之情。

　　對老(lao)師(shi)這(zhe)(zhe)個行業來(lai)說(shuo)，每年的(de)(de)(de)(de)9月(yue)10號是(shi)個非常特殊的(de)(de)(de)(de)日(ri)(ri)(ri)子(zi)，就像六一(yi)(yi)兒(er)童節于孩子(zi)，我(wo)(wo)們希望孩子(zi)們在(zai)這(zhe)(zhe)一(yi)(yi)天(tian)快(kuai)快(kuai)樂樂的(de)(de)(de)(de)度過，希望通過這(zhe)(zhe)個節日(ri)(ri)(ri)讓(rang)孩子(zi)們感受到(dao)(dao)我(wo)(wo)們的(de)(de)(de)(de)愛(ai)，同樣(yang)，教師(shi)節是(shi)老(lao)師(shi)們的(de)(de)(de)(de)節日(ri)(ri)(ri)，她們辛苦一(yi)(yi)年的(de)(de)(de)(de)工作成績，應該在(zai)這(zhe)(zhe)一(yi)(yi)天(tian)得到(dao)(dao)肯定和(he)彰顯，我(wo)(wo)們孩子(zi)的(de)(de)(de)(de)教育和(he)成長，除了父母，老(lao)師(shi)們對孩子(zi)的(de)(de)(de)(de)培育和(he)影響是(shi)不容忽視的(de)(de)(de)(de)，是(shi)孩子(zi)成長過程中必不可(ke)少的(de)(de)(de)(de)，比如前(qian)兩天(tian)嘟嘟主動要(yao)求用(yong)筷(kuai)子(zi)，說(shuo)是(shi)在(zai)幼(you)兒(er)園老(lao)師(shi)教的(de)(de)(de)(de)，我(wo)(wo)真(zhen)的(de)(de)(de)(de)很驚訝，因(yin)為我(wo)(wo)真(zhen)的(de)(de)(de)(de)沒有想過她快(kuai)4歲了，該教她用(yong)筷(kuai)子(zi)吃飯(fan)了，如此(ci)這(zhe)(zhe)些，正是(shi)晶晶班可(ke)愛(ai)的(de)(de)(de)(de)老(lao)師(shi)們每天(tian)悉心(xin)培育的(de)(de)(de)(de)結果(guo)。

　　本以為(wei)沒什么可(ke)寫(xie)的(de)(de)(de)，可(ke)一寫(xie)下來(lai)點(dian)點(dian)滴滴的(de)(de)(de)還挺多，總之(zhi)我(wo)覺(jue)得，在教師(shi)節這(zhe)樣一個特(te)殊的(de)(de)(de)日子(zi)里，通過(guo)這(zhe)樣一封感(gan)謝(xie)信(xin)，對我(wo)們(men)(men)喜愛的(de)(de)(de)老師(shi)表達一下心(xin)中的(de)(de)(de)感(gan)謝(xie)，是我(wo)們(men)(men)家長(chang)應(ying)該且很容易(yi)做到的(de)(de)(de)。鑒于(yu)(yu)(yu)我(wo)對晶晶班全體老師(shi)的(de)(de)(de)信(xin)任(ren)(ren)和了解，我(wo)相信(xin)，任(ren)(ren)何物質(zhi)上的(de)(de)(de)東西于(yu)(yu)(yu)這(zhe)些愛崗敬業(ye)樂(le)于(yu)(yu)(yu)施教的(de)(de)(de)可(ke)愛幼師(shi)們(men)(men)，都比不過(guo)家長(chang)們(men)(men)發自內心(xin)的(de)(de)(de)感(gan)謝(xie)和信(xin)任(ren)(ren)，希望這(zhe)份(fen)廉價但(dan)充(chong)滿(man)真誠的(de)(de)(de)節日禮物能讓(rang)你們(men)(men)開心(xin)快樂(le)，希望我(wo)的(de)(de)(de)孩子(zi)在你們(men)(men)的(de)(de)(de)陪伴下繼續(xu)健康成(cheng)長(chang)!

　　此致

敬禮!

　　感謝人：

　　日期：

感謝老師的感謝信 篇7

尊敬(jing)的**園長及老師：

　　你們好！

　　我(wo)是小班(ban)徐天陸(lu)的(de)家長。值(zhi)此教師節來臨之際，我(wo)謹代表徐天陸(lu)的(de)親(qin)友向你(ni)們致以最誠摯(zhi)的(de)祝(zhu)愿(yuan)，祝(zhu)你(ni)們節日快樂！

　　我的(de)(de)孩(hai)子兩周歲入園，現在已(yi)經三歲半了，在這一(yi)(yi)年(nian)半的(de)(de)時(shi)間里，榮(rong)幸地(di)接受過六位(wei)老師的(de)(de)教育(yu)，她們(men)是鞠麗(li)麗(li)、張淑坤(kun)、黃英(ying)、文(wen)淑艷(yan)、陸紅麗(li)、馬(ma)秀華。在她們(men)辛(xin)勤的(de)(de)培養與(yu)備至的(de)(de)關懷中，孩(hai)子一(yi)(yi)天(tian)(tian)天(tian)(tian)長(chang)大，我真(zhen)(zhen)切地(di)感(gan)(gan)受著他一(yi)(yi)點一(yi)(yi)滴(di)的(de)(de)變化，真(zhen)(zhen)是高興在心(xin)里，感(gan)(gan)激在心(xin)中。

　　孩(hai)子的(de)(de)身體素質不好(hao)，入(ru)園(yuan)一年中經(jing)常得病(bing)，有(you)時甚至是(shi)上一周(zhou)休(xiu)三周(zhou)。但老(lao)(lao)師(shi)們從來都(dou)是(shi)倍加(jia)關注和(he)體貼(tie)的(de)(de)：經(jing)常跟家長溝通，想著(zhu)給孩(hai)子喂藥，鼓勵孩(hai)子多參加(jia)體育鍛(duan)煉……因為經(jing)常請假，跟不上學(xue)習(xi)的(de)(de)進度，老(lao)(lao)師(shi)就(jiu)耐心地(di)輔導，讓他(ta)(ta)跟上其他(ta)(ta)小朋友(you)的(de)(de)步伐，不讓孩(hai)子有(you)一點落隊的(de)(de)自卑感(gan)。現在，孩(hai)子的(de)(de)身體素質大大提高，出勤也(ye)好(hao)了，學(xue)習(xi)勁頭越(yue)發(fa)足(zu)了。每當我問(wen)起他(ta)(ta)幼(you)兒(er)(er)園(yuan)好(hao)不好(hao)、老(lao)(lao)師(shi)好(hao)不好(hao)的(de)(de)時候(hou)，他(ta)(ta)都(dou)說好(hao)。雖然答案很簡單，但他(ta)(ta)對(dui)幼(you)兒(er)(er)園(yuan)、對(dui)老(lao)(lao)師(shi)的(de)(de)親近感(gan)讓我欣慰，因為這(zhe)是(shi)他(ta)(ta)全面地(di)接受幼(you)兒(er)(er)教育的(de)(de)前提條(tiao)件。

　　其實(shi)，對于(yu)孩子能學到多少知識，我不是十分關注，我更關注的(de)是孩子的(de)身體素質(zhi)、道德品質(zhi)、行為習慣(guan)、學習興趣。而園中(zhong)合理(li)的(de)膳(shan)食(shi)結構、先(xian)進(jin)的(de)教(jiao)育理(li)念、科學的(de)管(guan)理(li)模式、敬業的(de)教(jiao)師隊(dui)伍，恰好(hao)營造(zao)了(le)一個良好(hao)的(de)空間，讓孩子健(jian)康快(kuai)樂(le)地成(cheng)長著，進(jin)步著。現在，徐天陸已經具備(bei)了(le)一定的(de)學習能力，并(bing)且對英語和(he)繪畫產生了(le)濃(nong)厚的(de)興趣；生活中(zhong)能夠自(zi)己(ji)吃飯，收拾玩具，自(zi)己(ji)刷(shua)牙洗臉洗襪子；活動中(zhong)懂(dong)得謙讓、合作、幫助、寬容。同(tong)時，他還擁有(you)更為可貴的(de)想象力與創造(zao)力，好(hao)奇心與進(jin)取心……

　　學前(qian)教(jiao)(jiao)育(yu)是(shi)孩子一生中接受的(de)最為重要(yao)的(de)教(jiao)(jiao)育(yu)，作為家長(chang)，我們從(cong)心(xin)底感謝**三(san)園的(de)園長(chang)和老(lao)師對徐(xu)天陸(lu)成長(chang)所付出(chu)的(de)辛勞與(yu)汗(han)水。一直想要(yao)表(biao)達謝意，今天終(zhong)于實現了(le)這(zhe)個愿望，就借(jie)這(zhe)封信(xin)獻上(shang)我們衷心(xin)的(de)謝意與(yu)無上(shang)的(de)敬意吧！最后，祝**三(san)園所有(you)老(lao)師工(gong)作順利！祝小(xiao)朋友們健康快(kuai)樂(le)！

　　此致

敬禮

　　徐天陸家長

　　20xx年9月10日

感謝老師的感謝信 篇8

　　尊敬的老師們：

　　您們好！

　　我(wo)(wo)(wo)是貴校三年級(ji)2班學(xue)生張杰的(de)家長。昨天，在學(xue)校的(de)期中(zhong)表彰大會(hui)(hui)上，我(wo)(wo)(wo)的(de)孩子(zi)(zi)被評為學(xue)校的(de)進步之星(xing)，作(zuo)為家長我(wo)(wo)(wo)們感(gan)(gan)(gan)(gan)慨頗多。的(de)確，正如您所(suo)說(shuo)的(de)那樣，一個(ge)人惟有學(xue)會(hui)(hui)感(gan)(gan)(gan)(gan)恩(en)，感(gan)(gan)(gan)(gan)謝(xie)(xie)(xie)生活，感(gan)(gan)(gan)(gan)謝(xie)(xie)(xie)父(fu)母、感(gan)(gan)(gan)(gan)謝(xie)(xie)(xie)師長，感(gan)(gan)(gan)(gan)謝(xie)(xie)(xie)一切給予自己幫(bang)助的(de)人，他(ta)(ta)才會(hui)(hui)更加熱愛生活，關愛他(ta)(ta)人。雖然(ran)我(wo)(wo)(wo)知道這(zhe)薄薄的(de)幾頁信紙根本(ben)無(wu)(wu)法承載(zai)我(wo)(wo)(wo)心(xin)中(zhong)的(de)感(gan)(gan)(gan)(gan)激之情，無(wu)(wu)法完(wan)全說(shuo)出我(wo)(wo)(wo)所(suo)有的(de)感(gan)(gan)(gan)(gan)慨，但我(wo)(wo)(wo)仍然(ran)想要感(gan)(gan)(gan)(gan)謝(xie)(xie)(xie)學(xue)校、感(gan)(gan)(gan)(gan)謝(xie)(xie)(xie)老(lao)師，感(gan)(gan)(gan)(gan)謝(xie)(xie)(xie)你(ni)們對我(wo)(wo)(wo)孩子(zi)(zi)的(de)培養和教育，是你(ni)們讓我(wo)(wo)(wo)的(de)孩子(zi)(zi)成為一個(ge)各方面都比較優秀的(de)孩子(zi)(zi)。謝(xie)(xie)(xie)謝(xie)(xie)(xie)你(ni)們！

　　說(shuo)起(qi)來(lai)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)孩(hai)子(zi)(zi)在學校(xiao)已經學習生(sheng)活了3個年(nian)頭了，3年(nian)來(lai)，孩(hai)子(zi)(zi)一(yi)點一(yi)滴的(de)(de)(de)進步，給(gei)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)帶來(lai)太多(duo)太多(duo)的(de)(de)(de)的(de)(de)(de)快樂，孩(hai)子(zi)(zi)的(de)(de)(de)健康成(cheng)(cheng)長(chang)讓我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)感到(dao)無(wu)比的(de)(de)(de)欣(xin)慰。是學校(xiao)點燃了孩(hai)子(zi)(zi)心中(zhong)那把火炬(ju)，澆灌著孩(hai)子(zi)(zi)心中(zhong)那棵生(sheng)命(ming)的(de)(de)(de)幼樹；是老(lao)(lao)師們(men)教(jiao)會孩(hai)子(zi)(zi)學習知識、認(ren)識世(shi)界、感受生(sheng)命(ming)；我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)為(wei)(wei)(wei)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)孩(hai)子(zi)(zi)能夠(gou)在學校(xiao)求學而感到(dao)由(you)衷的(de)(de)(de)慶幸，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)為(wei)(wei)(wei)他能遇到(dao)您(nin)們(men)這么優秀(xiu)的(de)(de)(de)老(lao)(lao)師而感到(dao)由(you)衷的(de)(de)(de)欣(xin)慰，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)要感謝(xie)學校(xiao)、感謝(xie)您(nin)，感謝(xie)您(nin)帶出了這么好的(de)(de)(de)一(yi)支教(jiao)師隊伍。謝(xie)謝(xie)！當(dang)孩(hai)子(zi)(zi)告訴我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)他第一(yi)次當(dang)上了小老(lao)(lao)師，站在講臺(tai)上給(gei)同(tong)學上課時，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)好想和(he)孩(hai)子(zi)(zi)們(men)一(yi)起(qi)坐在同(tong)一(yi)張課桌前(qian)，認(ren)真的(de)(de)(de)聽(ting)兒(er)子(zi)(zi)講課，舉手回答(da)小老(lao)(lao)師的(de)(de)(de)提問。每(mei)當(dang)聽(ting)到(dao)孩(hai)子(zi)(zi)告訴我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)說(shuo)，今天楊老(lao)(lao)師和(he)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)談(tan)心了，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)談(tan)了些什么內容時，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)從心里(li)感激(ji)老(lao)(lao)師。因為(wei)(wei)(wei)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)知道，這樣的(de)(de)(de)平(ping)等的(de)(de)(de)交流(liu)和(he)對(dui)話(hua)，對(dui)孩(hai)子(zi)(zi)的(de)(de)(de)健康成(cheng)(cheng)長(chang)有多(duo)么大的(de)(de)(de)意義。

　　每到周末，聽著孩(hai)子津(jin)津(jin)有味的(de)(de)(de)(de)(de)復述著數(shu)學(xue)(xue)(xue)課(ke)堂(tang)上(shang)(shang)的(de)(de)(de)(de)(de)情景時，我(wo)(wo)覺得我(wo)(wo)也(ye)在當(dang)魏(wei)老師(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)，感受著他生(sheng)(sheng)動有趣的(de)(de)(de)(de)(de)教學(xue)(xue)(xue)，我(wo)(wo)真(zhen)的(de)(de)(de)(de)(de)好想(xiang)也(ye)坐在教室里聆(ling)聽他的(de)(de)(de)(de)(de)講(jiang)授。家長(chang)會上(shang)(shang)，魏(wei)老師(shi)說(shuo)：“我(wo)(wo)希(xi)望(wang)我(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)不僅(jin)僅(jin)是喜歡我(wo)(wo)上(shang)(shang)課(ke)的(de)(de)(de)(de)(de)幽默有趣，而(er)是要通過喜歡我(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)課(ke)，最終喜歡上(shang)(shang)數(shu)學(xue)(xue)(xue)這個學(xue)(xue)(xue)科，從而(er)提(ti)升學(xue)(xue)(xue)習和思維的(de)(de)(de)(de)(de)層次(ci)，學(xue)(xue)(xue)會用(yong)數(shu)學(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)眼(yan)光看(kan)世界，用(yong)數(shu)學(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)方(fang)法解決生(sheng)(sheng)活中的(de)(de)(de)(de)(de)問題，在生(sheng)(sheng)活中感受到數(shu)學(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)美(mei)。”是魏(wei)老師(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)教學(xue)(xue)(xue)和他的(de)(de)(de)(de)(de)數(shu)學(xue)(xue)(xue)觀激發了(le)孩(hai)子的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)習積極性。我(wo)(wo)為的(de)(de)(de)(de)(de)孩(hai)子能遇上(shang)(shang)像魏(wei)老師(shi)這樣(yang)的(de)(de)(de)(de)(de)老師(shi)而(er)感到由衷地慶辛。

　　記得(de)有一天早(zao)上，孩子(zi)睜(zheng)開眼睛，伸出手(shou)摟著我(wo)(wo)(wo)，親熱的說“媽媽，謝謝你生養了(le)(le)，還(huan)為(wei)(wei)我(wo)(wo)(wo)選了(le)(le)這么(me)好的學校，我(wo)(wo)(wo)一定好好學習，將來(lai)成為(wei)(wei)國(guo)家的棟梁，我(wo)(wo)(wo)只(zhi)有以此來(lai)回報(bao)你！”聽了(le)(le)孩子(zi)的話(hua)，我(wo)(wo)(wo)的眼淚怎么(me)也忍不住，這些年來(lai)，我(wo)(wo)(wo)和孩子(zi)一起感受(shou)著。

　　金老師(shi)，您(nin)不(bu)僅是我(wo)學(xue)習(xi)道路上(shang)(shang)(shang)的(de)引路人，更是我(wo)的(de)知心(xin)朋友。在(zai)(zai)(zai)課(ke)(ke)(ke)堂上(shang)(shang)(shang)，氣氛總(zong)是這樣的(de)活(huo)躍，為(wei)什么呀？因(yin)為(wei)您(nin)為(wei)我(wo)們(men)創造了快樂。您(nin)在(zai)(zai)(zai)上(shang)(shang)(shang)語文(wen)課(ke)(ke)(ke)時，總(zong)是愛講些您(nin)小時候的(de)一些美(mei)好回憶，總(zong)愛使我(wo)們(men)開心(xin)。課(ke)(ke)(ke)堂上(shang)(shang)(shang)，再也(ye)不(bu)是死氣沉(chen)沉(chen)的(de)，而是那樣地(di)快樂活(huo)躍。我(wo)們(men)都愛上(shang)(shang)(shang)語文(wen)課(ke)(ke)(ke)，更愛上(shang)(shang)(shang)那個在(zai)(zai)(zai)課(ke)(ke)(ke)堂上(shang)(shang)(shang)娓娓動(dong)聽講述的(de)您(nin)。

　　心中(zhong)想說的(de)話也(ye)還(huan)有很多(duo)，如果能有機會(hui)和您(nin)當(dang)面交流就好了，您(nin)一(yi)定(ding)(ding)會(hui)帶給我(wo)更多(duo)更好的(de)教(jiao)育(yu)(yu)理(li)念(nian)，當(dang)然，也(ye)一(yi)定(ding)(ding)會(hui)帶給我(wo)更多(duo)的(de)感(gan)動。記得您(nin)說過，家庭教(jiao)育(yu)(yu)是學(xue)(xue)校(xiao)教(jiao)育(yu)(yu)的(de)延伸，在新(xin)的(de)一(yi)年里，做為家長(chang)，我(wo)們(men)(men)一(yi)定(ding)(ding)配(pei)合好學(xue)(xue)校(xiao)，共同(tong)抓好孩子的(de)教(jiao)育(yu)(yu)，為孩子的(de)成長(chang)、成材(cai)付出我(wo)們(men)(men)為人父母(mu)應盡的(de)責(ze)任和最大(da)的(de)努力。最后，請接受我(wo)們(men)(men)最真誠的(de)謝(xie)意(yi)！謝(xie)謝(xie)學(xue)(xue)校(xiao)！謝(xie)謝(xie)您(nin)和您(nin)的(de)老(lao)師(shi)！

　　最(zui)后(hou)，祝(zhu)您們身體健康！工作順(shun)利(li)！

　　你的學生：

　　xx年x月x日

【關于感謝老師(shi)的感謝信范文(wen)匯總八篇】相關文(wen)章：

關于感謝老師的感謝信范文匯總8篇07-09

關于感謝老師的感謝信范文匯總六篇07-06

關于感謝老師感謝信范文匯總6篇05-14

關于給老師的感謝信范文匯總九篇06-15

關于感謝老師的感謝信匯總七篇04-09

精選感謝老師的感謝信范文匯總八篇06-15

精選感謝老師感謝信范文匯總8篇05-10

精選感謝老師感謝信范文匯總八篇04-23

關于寫給老師的感謝信范文匯總7篇07-05