【推(tui)薦】家長(chang)寫給老師(shi)的感(gan)謝信15篇

　　隨著(zhu)個人的素質不斷提高，感(gan)謝信(xin)在現實生活中使用(yong)廣泛，感(gan)謝信(xin)是(shi)我(wo)們用(yong)來表達謝意的信(xin)件。還是(shi)對感(gan)謝信(xin)一籌莫(mo)展(zhan)嗎(ma)？下面是(shi)小編整理的家長寫給老師(shi)的感(gan)謝信(xin)，歡(huan)迎(ying)閱讀與收藏(zang)。

家長寫給老師的感謝信1

尊敬的中三班家(jia)長朋友們(men)：

　　大家下午好！

　　首先我們(men)非常感謝中三班全體家長(chang)朋友在我班本次春(chun)游活動中的大力支(zhi)持(chi)和配合，使我們(men)的春(chun)游活動得以順利完成。

　　本次春(chun)游(you)活(huo)動讓(rang)孩子們(men)(men)具體感(gan)(gan)(gan)受了(le)(le)集(ji)體出游(you)的(de)(de)(de)氛圍，鍛煉了(le)(le)自立、自理等能(neng)力，學會(hui)了(le)(le)分享和互助，提高了(le)(le)社(she)會(hui)交往能(neng)力，進一步增進了(le)(le)家(jia)長之間(jian)(jian)、家(jia)園之間(jian)(jian)的(de)(de)(de)溝通(tong)、了(le)(le)解以及班(ban)級凝聚力，帶(dai)給我們(men)(men)尤(you)其是孩子們(men)(men)極(ji)大的(de)(de)(de).快(kuai)樂(le)。在(zai)此，我們(men)(men)特別感(gan)(gan)(gan)謝本班(ban)家(jia)長委(wei)員(yuan)會(hui)的(de)(de)(de)朋友們(men)(men)——小(xiao)元、小(xiao)皮、小(xiao)肖，感(gan)(gan)(gan)謝你(ni)們(men)(men)不辭辛勞實地考察春(chun)游(you)線路，感(gan)(gan)(gan)謝你(ni)們(men)(men)為我們(men)(men)聯系車輛(liang)，感(gan)(gan)(gan)謝你(ni)們(men)(men)的(de)(de)(de)精(jing)心策劃(hua)、購買物品，感(gan)(gan)(gan)謝你(ni)們(men)(men)一路的(de)(de)(de)組織……

　　另(ling)外，我(wo)們(men)還要特別感謝(xie)小勤攝像、照相并提供照片、音像資料的(de)(de)小趙(zhao)、小王、小李、等孩子的(de)(de)家(jia)長(chang)(chang)們(men)以及(ji)為我(wo)們(men)辛(xin)勤找尋旗桿的(de)(de)小陳外婆，請讓(rang)我(wo)們(men)代(dai)表中三班全體(ti)家(jia)長(chang)(chang)和小朋(peng)友們(men)衷心地感謝(xie)你們(men)，感謝(xie)你們(men)無私的(de)(de)奉獻精神，感謝(xie)你們(men)的(de)(de)博(bo)愛之心，為了孩子們(men)的(de)(de)成長(chang)(chang)你們(men)辛(xin)苦了！

xxx

xx年xx月xx日

家長寫給老師的感謝信2

尊敬的老師：

　　您們好！

　　孩(hai)(hai)子開學(xue)已(yi)有兩(liang)個多月(yue)了，我們發現孩(hai)(hai)子在各個方面都比(bi)上學(xue)期有了進步和(he)變化，做(zuo)為家長感到(dao)由(you)衷的高興，在此感謝園(yuan)長和(he)老師(shi)們對孩(hai)(hai)子的愛心。關懷，辛勤(qin)的教育和(he)幫(bang)助！

　　孩(hai)子在公(gong)平，安(an)全的環境中健康快樂的成長(chang)，老(lao)(lao)師(shi)也在一(yi)天一(yi)天的辛(xin)苦付出。孩(hai)子午睡很(hen)難入睡，老(lao)(lao)師(shi)耐心(xin)抓(zhua)著(zhu)他的小手安(an)撫入睡；孩(hai)子尿(niao)濕褲子老(lao)(lao)師(shi)及(ji)時更換(huan)衣服；孩(hai)子生病了老(lao)(lao)師(shi)第一(yi)時間給予照顧(gu)和處(chu)理；像(xiang)這樣的細微工作我(wo)們舉不(bu)勝(sheng)舉，記憶感(gan)動在我(wo)們心(xin)中；

　　有事耽誤接孩子放學，老師總是耐(nai)心等(deng)待家長的(de)(de)出現，迎來是她(ta)爽朗的(de)(de)笑容(rong)和毫無怨言(yan)的(de)(de)表情，讓我們(men)做家長的(de)(de)有一絲的(de)(de)慚愧，延長了老師的(de)(de)下班(ban)時間(jian)；

　　每每有作業(ye)布(bu)置總(zong)是不厭其煩的(de)交代與叮囑，我(wo)們感覺和老(lao)師(shi)(shi)溝通很(hen)輕松很(hen)愉悅，我(wo)們很(hen)欣慰有這(zhe)么好的(de).老(lao)師(shi)(shi)帶這(zhe)個(ge)班(ban)，我(wo)們相信她(ta)會做的(de)更好，會把她(ta)的(de)愛心和知識傳給孩子(zi)們。

　　特別感謝(xie)老師(shi)和(he)老師(shi)為這個班付出(chu)的很多很多，我們(men)會支持和(he)配合您的工作；同時(shi)也感謝(xie)幫(bang)助過(guo)孩子的每一位老師(shi)，在(zai)此感謝(xie)園(yuan)長的辛(xin)勤工作，感謝(xie)園(yuan)長領導(dao)出(chu)這樣出(chu)色的幼兒園(yuan)！

　　XXX

　　XXXX。X。X

家長寫給老師的感謝信3

敬愛的宋老師：

　　您(nin)(nin)的(de)(de)確不認識(shi)我(wo)(wo)們，您(nin)(nin)肯定(ding)知道初(chu)三化學(xue)(xue)班有一個經常“麻煩”您(nin)(nin)的(de)(de)學(xue)(xue)生(sheng)--馬源。我(wo)(wo)們是(shi)初(chu)三化學(xue)(xue)班學(xue)(xue)生(sheng)馬xx的(de)(de)家長，住豐臺(tai)區長辛店。每個周六(liu)下午送(song)孩子(zi)在(zai)杰睿(rui)(公主墳校區)補(bu)課。孩子(zi)面臨中考，您(nin)(nin)為我(wo)(wo)們孩子(zi)沖刺，您(nin)(nin)為我(wo)(wo)們家長鼓勵，您(nin)(nin)為您(nin)(nin)的(de)(de)學(xue)(xue)生(sheng)付出(chu)了很(hen)多艱辛的(de)(de)勞動，您(nin)(nin)以(yi)實(shi)際行踐(jian)行著“誨人不倦”的(de)(de)教師風范(fan)。

　　父母只能給(gei)孩子(zi)(zi)以養育(yu)之身，您(nin)卻給(gei)孩子(zi)(zi)以養育(yu)之恩。我(wo)們(men)每次送孩子(zi)(zi)到教(jiao)室，只要(yao)未上(shang)課，孩子(zi)(zi)就(jiu)(jiu)會(hui)(hui)找出一(yi)大(da)堆“問(wen)題”向您(nin)討教(jiao)，而您(nin)便會(hui)(hui)孜孜不倦地犧牲(sheng)自己的(de)休息時間一(yi)遍一(yi)遍地解(jie)疑答難;只要(yao)一(yi)下課，孩子(zi)(zi)就(jiu)(jiu)會(hui)(hui)把(ba)課堂上(shang)“不董”的(de)向您(nin)求解(jie)，您(nin)甚(shen)至來不及(ji)喝(he)口(kou)水、喘口(kou)氣就(jiu)(jiu)直接給(gei)“惡補(bu)”;有時放學(xue)了(le)，我(wo)們(men)的(de)孩子(zi)(zi)又向您(nin)提(ti)出“額外”的(de)要(yao)求，您(nin)還是(shi)那樣子(zi)(zi)：孜孜教(jiao)導，歸領納綱，解(jie)析指點。您(nin)本(ben)不應該早到晚歸，您(nin)本(ben)不應該披著(zhu)疲憊的(de)身軀(qu)走出校區(qu)。可是(shi)，您(nin)就(jiu)(jiu)是(shi)這個(ge)樣子(zi)(zi)--敬愛。

　　敬愛的(de).宋老師，您給予孩子的(de)不僅是書本(ben)的(de)知識，同時也給予了他(ta)知難而上的(de)勇(yong)氣和實現自我人生(sheng)的(de)財富(fu)。

　　我們(men)真心想對您說(shuo)：宋老(lao)師您辛苦了!

　　此致

　學生馬(ma)xx的家(jia)長：

　　20xx年4月(yue)5日(ri)

家長寫給老師的感謝信4

尊敬的各位老師：

　　您們好！

　　我(wo)是學(xue)生郭(guo)xx的(de)(de)母(mu)親(qin)王京賢，我(wo)的(de)(de)女兒(er)在(zai)今年暑假開始入讀貴校，補習英語、數學(xue)、科(ke)學(xue)三科(ke)。在(zai)這幾(ji)個(ge)(ge)月里，經(jing)過(guo)班主任(ren)、任(ren)課(ke)老(lao)(lao)師有(you)計劃、有(you)針對性(xing)、認真耐(nai)心(xin)(xin)的(de)(de)教導下，以及在(zai)龍(long)(long)文教育的(de)(de)各位(wei)老(lao)(lao)師幫助下，郭(guo)琳各科(ke)成績都有(you)了(le)(le)(le)(le)明顯的(de)(de)提高，女兒(er)感到特別高興，她覺得是在(zai)學(xue)習上(shang)有(you)了(le)(le)(le)(le)一(yi)個(ge)(ge)了(le)(le)(le)(le)不(bu)(bu)起的(de)(de)進步！一(yi)個(ge)(ge)重要(yao)的(de)(de)里程碑(bei)！那段(duan)時間(jian)郭(guo)琳幾(ji)乎每天晚(wan)上(shang)都到龍(long)(long)文來（不(bu)(bu)是規定的(de)(de)上(shang)課(ke)時間(jian)），做(zuo)功課(ke)，遇到不(bu)(bu)懂的(de)(de).地(di)方請教老(lao)(lao)師（這些并不(bu)(bu)是任(ren)課(ke)老(lao)(lao)師），這些老(lao)(lao)師們都能(neng)抽出時間(jian)、熱情、耐(nai)心(xin)(xin)給(gei)予講解輔導，女兒(er)受益匪淺，大大提高了(le)(le)(le)(le)對學(xue)習的(de)(de)自覺性(xing)和信心(xin)(xin)，尤其是數學(xue)，過(guo)去她基(ji)礎較差，對數學(xue)產生了(le)(le)(le)(le)恐(kong)懼，抵(di)觸甚至厭倦，經(jing)過(guo)你們的(de)(de)精心(xin)(xin)輔導，特別是劉老(lao)(lao)師的(de)(de)教育，使她變得不(bu)(bu)再(zai)害怕做(zuo)數學(xue)題，還愿(yuan)意學(xue)，自覺地(di)去學(xue)，這些進步對于郭(guo)琳來說是一(yi)個(ge)(ge)了(le)(le)(le)(le)不(bu)(bu)起的(de)(de)進步！一(yi)個(ge)(ge)飛躍！

　　我(wo)和(he)郭(guo)琳(lin)，還有我(wo)的母親都懷(huai)著(zhu)一顆感(gan)恩(en)的心，衷心感(gan)謝您們(men)為郭(guo)琳(lin)所做(zuo)的一切(qie)！您們(men)的辛勤勞動，良好的敬業(ye)精神充分體現了一個為人師表的崇(chong)高(gao)品(pin)質，也(ye)體現了貴(gui)校的辦學宗旨(zhi)和(he)優秀的團體精神。

　　作(zuo)為家長(chang)我會盡力(li)配合貴校工作(zuo)，使郭(guo)(guo)琳培養好(hao)良好(hao)的(de)學(xue)(xue)習(xi)習(xi)慣(guan)，發揮她(ta)(ta)的(de)長(chang)處，克服不良的(de)陋習(xi)，努(nu)(nu)力(li)使她(ta)(ta)能(neng)實現她(ta)(ta)自己定下(xia)的(de)人(ren)生(sheng)奮斗(dou)目標——中考考到深圳中學(xue)(xue)！當然按她(ta)(ta)目前的(de)學(xue)(xue)習(xi)成績差距還很大(da)，但(dan)我們有信心(xin)，共同努(nu)(nu)力(li)，讓郭(guo)(guo)琳自己實現理想(xiang)的(de)夢想(xiang)！這是(shi)我們家長(chang)和貴校老師們的(de)一(yi)個(ge)挑戰！一(yi)個(ge)共同心(xin)愿(yuan)！

　　學(xue)生家長：王xx

　　年 月 日

家長寫給老師的感謝信5

老師：

　　您好!

　　我(wo)是xxx的(de)(de)(de)(de)媽媽，xxx在您(nin)的(de)(de)(de)(de)關心教育下表現得(de)很(hen)出色，我(wo)向(xiang)您(nin)表示衷心的(de)(de)(de)(de)感謝。xxx一(yi)直是個膽小，內向(xiang)的(de)(de)(de)(de)孩子，雖然成(cheng)績還可以(yi)，但他這種性(xing)格很(hen)難適應(ying)社(she)會的(de)(de)(de)(de)發展(zhan)，作為家長我(wo)感到很(hen)擔(dan)憂(you)，記得(de)老師您(nin)也說(shuo)過：必須得(de)鍛(duan)煉這個孩子，改變他的(de)(de)(de)(de)性(xing)格，這樣才能成(cheng)為一(yi)個全(quan)面發展(zhan)的(de)(de)(de)(de)好學生。

　　可(ke)是(shi)(shi)，要改變一(yi)個(ge)人的(de)性格談何容易，我(wo)讓他(ta)(ta)去(qu)學(xue)(xue)(xue)口才(cai)，天天跟他(ta)(ta)講上(shang)課(ke)(ke)要舉回(hui)答(da)問題(ti)，可(ke)是(shi)(shi)一(yi)年多(duo)也(ye)(ye)沒見著什么效(xiao)果，于是(shi)(shi)我(wo)放棄了(le)(le)，口才(cai)也(ye)(ye)不(bu)學(xue)(xue)(xue)了(le)(le)。但是(shi)(shi)就在他(ta)(ta)四(si)年級下學(xue)(xue)(xue)期(qi)的(de)新(xin)學(xue)(xue)(xue)期(qi)開學(xue)(xue)(xue)時，是(shi)(shi)您改變了(le)(le)他(ta)(ta)，奇跡出現了(le)(le)，孩子象(xiang)變了(le)(le)個(ge)人似的(de)，變得開朗，活(huo)潑(po)主動參加各(ge)項活(huo)動了(le)(le)(以前他(ta)(ta)總覺得不(bu)好(hao)(hao)意(yi)思，怕人家(jia)笑話)也(ye)(ye)敢舉手回(hui)答(da)問題(ti)了(le)(le)，原因是(shi)(shi)在上(shang)第一(yi)節語文課(ke)(ke)時，您叫他(ta)(ta)讀日出這(zhe)篇課(ke)(ke)文，他(ta)(ta)讀書得大概還可(ke)以，您鼓勵(li)了(le)(le)他(ta)(ta)，還說(shuo)可(ke)以和(he)xxxpk了(le)(le)，他(ta)(ta)心里很(hen)高興(xing)，回(hui)家(jia)跟我(wo)說(shuo)了(le)(le)這(zhe)件(jian)事，他(ta)(ta)說(shuo)：現在我(wo)知道了(le)(le)，一(yi)個(ge)好(hao)(hao)學(xue)(xue)(xue)生產不(bu)能只學(xue)(xue)(xue)習好(hao)(hao)，其(qi)他(ta)(ta)方面都要優(you)秀才(cai)行。

　　所以他(ta)試著邁出(chu)一小步，而每邁出(chu)一步不管(guan)他(ta)做得(de)怎么樣(yang)都得(de)到了(le)您的(de)支持與鼓(gu)勵，以至于(yu)他(ta)越(yue)來越(yue)勇敢 ，終(zhong)于(yu)走出(chu)了(le)內向的(de)自我(wo)，變(bian)(bian)成了(le)一個(ge)(ge)活潑，開朗，語言表(biao)(biao)達能(neng)力較強愿意參加活動的(de)男(nan)孩(hai)，他(ta)表(biao)(biao)現(xian)得(de)越(yue)好(hao)(hao)，您越(yue)鼓(gu)勵他(ta)，如此(ci)循環，他(ta)總(zong)是(shi)想做得(de)更好(hao)(hao)，所以這半年他(ta)發生了(le)翻(fan)天(tian)覆地的(de)變(bian)(bian)化(hua)，象變(bian)(bian)了(le)個(ge)(ge)人似的(de)。

　　今天的家(jia)(jia)長會上，您(nin)表揚(yang)了他(ta)，作為家(jia)(jia)長我(wo)(wo)(wo)(wo)既感(gan)到(dao)自豪又感(gan)到(dao)慚(can)(can)愧，慚(can)(can)愧的.是(shi)(shi)您(nin)費(fei)心把我(wo)(wo)(wo)(wo)兒子(zi)教育得這(zhe)么好，而(er)作為家(jia)(jia)長我(wo)(wo)(wo)(wo)卻(que)什么也(ye)沒做(zuo)到(dao)，平(ping)時又很少與您(nin)溝(gou)通，我(wo)(wo)(wo)(wo)向您(nin)表示深深的感(gan)謝與歉意，謝謝您(nin)姜老師，是(shi)(shi)您(nin)的寬(kuan)容，公義， 理解(jie)，與無(wu)私的愛改變了我(wo)(wo)(wo)(wo)的兒子(zi)，遇到(dao)您(nin)這(zhe)位(wei)恩師是(shi)(shi)xxx的福氣，也(ye)是(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)們家(jia)(jia)長的福氣。

　　學生家長：fanwen

　　xx年xx月(yue)xx日

家長寫給老師的感謝信6

尊敬的各位老師：

　　您們好，鮮花(hua)感恩雨(yu)露(lu)，因為雨(yu)露(lu)滋潤它(ta)成長，蒼鷹感恩長空，因為長空讓(rang)它(ta)飛翔，高(gao)(gao)山感恩大地，因為大地讓(rang)它(ta)高(gao)(gao)聳，我(wo)感恩很(hen)多(duo)很(hen)多(duo)的人……

　　但我今天(tian)感恩的(de)(de)(de)是張(zhang)薇(wei)同學的(de)(de)(de)所(suo)有老師(shi)，我是張(zhang)薇(wei)的(de)(de)(de)爸(ba)爸(ba)，由(you)于常年遠(yuan)在廣東打工，所(suo)以照管，教(jiao)育張(zhang)薇(wei)的(de)(de)(de)重任(ren)就落在張(zhang)薇(wei)媽(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)媽(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)的(de)(de)(de)身上(shang)(shang)，20xx年11月17日，星(xing)期五，張(zhang)薇(wei)媽(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)媽(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)像往常一樣接張(zhang)薇(wei)回到(dao)家(jia)(jia)中，晚飯后，由(you)于近(jin)期秋冬(dong)季節，天(tian)氣(qi)較為寒冷，張(zhang)薇(wei)媽(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)媽(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)怕夜間(jian)停(ting)電，為了(le)(le)(le)取(qu)暖，特意取(qu)了(le)(le)(le)煤塊放(fang)(fang)在火爐里(li)燒，然后再(zai)放(fang)(fang)到(dao)木頭做的(de)(de)(de)'火床(chuang)內(nei)取(qu)暖，晚上(shang)(shang)都早早入睡(shui)，誰(shui)知(zhi)危(wei)險卻(que)一步步走近(jin)，在晚上(shang)(shang)十一點多(duo)時(shi)，張(zhang)薇(wei)醒來后發現(xian)(xian)三歲多(duo)的(de)(de)(de)弟弟出現(xian)(xian)了(le)(le)(le)嘔吐，她叫(jiao)(jiao)了(le)(le)(le)自(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)(de)媽(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)媽(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)，當(dang)時(shi)媽(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)的(de)(de)(de)反應(ying)也是頭暈，頭痛，不到(dao)十幾(ji)分鐘(zhong)的(de)(de)(de)時(shi)間(jian)里(li)媽(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)媽(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)出現(xian)(xian)了(le)(le)(le)昏迷(mi)，任(ren)憑她怎么(me)叫(jiao)(jiao)都沒有反應(ying)，其實(shi)當(dang)時(shi)她自(zi)己(ji)(ji)也出現(xian)(xian)了(le)(le)(le)頭暈頭痛的(de)(de)(de)癥狀，而她卻(que)拿(na)起手機給自(zi)己(ji)(ji)知(zhi)道電話號碼的(de)(de)(de)爺(ye)爺(ye)奶(nai)奶(nai)，她二媽(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)，我和(he)她外公外婆都打了(le)(le)(le)電話，在等其他人到(dao)來的(de)(de)(de)這(zhe)段(duan)時(shi)間(jian)她也一直努力(li)叫(jiao)(jiao)醒媽(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)媽(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)并用手掐媽(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)媽(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)的(de)(de)(de)人中，在其他人到(dao)來后才發現(xian)(xian)是因(yin)為房間(jian)不通(tong)風引(yin)起的(de)(de)(de)二氧(yang)化碳中毒，后經過(guo)家(jia)(jia)人及(ji)醫(yi)生一系列的(de)(de)(de)搶救最終使張(zhang)薇(wei)媽(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)媽(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)和(he)弟弟脫離了(le)(le)(le)危(wei)險。

　　至(zhi)今我心(xin)有余(yu)悸，后(hou)果不堪(kan)設想。所以(yi)我在(zai)此對張薇琪(qi)出(chu)表揚，特別(bie)要感謝(xie)，張薇在(zai)校期間，各位(wei)老師的辛勤教(jiao)(jiao)導，以(yi)及學(xue)生(sheng)安全教(jiao)(jiao)育平(ping)臺的教(jiao)(jiao)育。沒有您(nin)們的教(jiao)(jiao)育就(jiu)沒有張薇同學(xue)臨危不亂。

　　在此：張(zhang)薇爸爸祝(zhu)大南峪學校所(suo)有老師，萬事如意，身體健康，工作順利。

家長寫給老師的感謝信7

尊敬的校領(ling)導和老師(shi)們：

　　你們好！

　　我是貴校20xx級301班(ban)學生王鶴淇的(de)家(jia)長，首先我要代表全家(jia)向敬愛的(de)老師們道一聲您(nin)(nin)們辛苦了，感謝您(nin)(nin)們一直以來對王鶴淇的(de)關(guan)心和照顧！

　　4月12日上午，班主(zhu)任李穎老師(shi)(shi)(shi)給我(wo)(wo)們(men)打來電(dian)話(hua)，說孩子(zi)(zi)不慎摔傷(shang)，已經在醫院包扎、治療完畢，并無大礙讓我(wo)(wo)們(men)放(fang)心(xin);孩子(zi)(zi)也用物理老師(shi)(shi)(shi)姚(yao)金(jin)剛老師(shi)(shi)(shi)的(de)(de)手機(ji)給我(wo)(wo)們(men)發來短(duan)信，讓我(wo)(wo)們(men)不用擔心(xin)。但我(wo)(wo)們(men)還是憂心(xin)如焚，盡(jin)快趕到了學校，等見到孩子(zi)(zi)時，我(wo)(wo)們(men)從孩子(zi)(zi)口中得(de)知了事情的(de)(de)經過和(he)李老師(shi)(shi)(shi)、姚(yao)老師(shi)(shi)(shi)竭心(xin)盡(jin)力照顧(gu)和(he)關愛孩子(zi)(zi)的(de)(de)過程。

　　原(yuan)來(lai)，當天上(shang)午(wu)王鶴(he)淇(qi)(qi)上(shang)廁(ce)所時(shi)(shi)(shi)不慎摔倒受(shou)傷，得知情(qing)況(kuang)后(hou)物理老(lao)師姚(yao)(yao)金剛老(lao)師二話沒說，扶(fu)起孩(hai)子(zi)(zi)(zi)以最(zui)快(kuai)的(de)速度趕(gan)到(dao)(dao)哈勵遜國際(ji)和平醫(yi)院。一(yi)大早，醫(yi)院每(mei)個窗口都排(pai)(pai)了(le)長長的(de)隊(dui)，姚(yao)(yao)老(lao)師跑(pao)前跑(pao)后(hou)替孩(hai)子(zi)(zi)(zi)掛號、排(pai)(pai)隊(dui)，并(bing)主(zhu)(zhu)動為王鶴(he)淇(qi)(qi)墊付了(le)醫(yi)藥費。當醫(yi)生為孩(hai)子(zi)(zi)(zi)處理了(le)傷口并(bing)開了(le)口服藥后(hou)，姚(yao)(yao)老(lao)師又把孩(hai)子(zi)(zi)(zi)安(an)頓好，去排(pai)(pai)隊(dui)、交(jiao)費、取藥。因王鶴(he)淇(qi)(qi)對破傷風針過敏(min)，需到(dao)(dao)其(qi)它醫(yi)院買替代藥，姚(yao)(yao)老(lao)師立即(ji)聯系正在(zai)趕(gan)往醫(yi)院的(de)班(ban)(ban)主(zhu)(zhu)任李穎老(lao)師及時(shi)(shi)(shi)買藥。李老(lao)師買來(lai)了(le)替代藥，急匆匆趕(gan)到(dao)(dao)醫(yi)院為王鶴(he)淇(qi)(qi)辦理了(le)各項手續，并(bing)及時(shi)(shi)(shi)將孩(hai)子(zi)(zi)(zi)就診的(de)情(qing)況(kuang)通報我們(men)，讓我們(men)放心，中午(wu)還給孩(hai)子(zi)(zi)(zi)買了(le)愛吃(chi)的(de)午(wu)飯，照顧孩(hai)子(zi)(zi)(zi)的(de)飲食(shi)。而姚(yao)(yao)老(lao)師因身兼(jian)其(qi)他班(ban)(ban)級(ji)的(de)班(ban)(ban)主(zhu)(zhu)任，有事需要處理，顧不上(shang)休息已(yi)匆匆趕(gan)回(hui)了(le)學(xue)校。

　　二(er)位老(lao)師(shi)愛(ai)心接(jie)力，在繁(fan)忙的(de)(de)工作中(zhong)交替著(zhu)為孩(hai)子(zi)跑了(le)(le)一個上午，我(wo)們(men)做家長的(de)(de)非常(chang)(chang)感(gan)謝。此后，兩位老(lao)師(shi)一直對孩(hai)子(zi)照顧有加(jia)，直到孩(hai)子(zi)痊愈，李老(lao)師(shi)又親(qin)自帶孩(hai)子(zi)到醫院復(fu)查、拆線。我(wo)常(chang)(chang)常(chang)(chang)感(gan)嘆(tan)老(lao)師(shi)的(de)(de)偉大，二(er)中(zhong)的(de)(de)老(lao)師(shi)讓我(wo)們(men)切身感(gan)受到了(le)(le)老(lao)師(shi)的(de)(de)這種(zhong)敬業、奉獻精神，他們(men)應該得(de)到學生的(de)(de)愛(ai)戴和(he)家長的(de)(de)尊敬與(yu)感(gan)激。

　　自孩(hai)(hai)(hai)子懷揣(chuai)著(zhu)(zhu)(zhu)期待(dai)與夢想、向往與崇拜(bai)，跨入了二中校門以來，他在這(zhe)里，為青春吶喊，為理想奮斗，為成(cheng)為一(yi)名優秀的(de)(de)(de)大學生而釋放全部的(de)(de)(de)激情。我(wo)(wo)(wo)(wo)們作家長的(de)(de)(de)也時刻關注著(zhu)(zhu)(zhu)學校前進(jin)的(de)(de)(de)步伐，用心感受著(zhu)(zhu)(zhu)老師的(de)(de)(de)辛勤(qin)付出(chu)，喜悅地分(fen)享孩(hai)(hai)(hai)子的(de)(de)(de)每(mei)一(yi)份收獲。想想孩(hai)(hai)(hai)子每(mei)次見到(dao)我(wo)(wo)(wo)(wo)們又是(shi)搶著(zhu)(zhu)(zhu)幫我(wo)(wo)(wo)(wo)們拎東(dong)西又是(shi)給我(wo)(wo)(wo)(wo)們夾(jia)菜，還叮囑我(wo)(wo)(wo)(wo)們要經常注意(yi)身體(ti)，我(wo)(wo)(wo)(wo)們感到(dao)自從孩(hai)(hai)(hai)子進(jin)入二中以后懂事(shi)多了，也成(cheng)熟多了，更加獨立自主了。看(kan)著(zhu)(zhu)(zhu)他一(yi)點一(yi)滴(di)的(de)(de)(de)變(bian)化，我(wo)(wo)(wo)(wo)們真是(shi)高(gao)興在心里，孩(hai)(hai)(hai)子的(de)(de)(de)懂事(shi)成(cheng)熟與貴校良好的(de)(de)(de)師德風尚和過硬的(de)(de)(de)教育水平(ping)是(shi)分(fen)不(bu)開的(de)(de)(de)。

　　兒子(zi)(zi)(zi)從(cong)來沒住過宿，一(yi)(yi)個人離開(kai)(kai)熟悉(xi)的(de)家鄉，來到(dao)陌生的(de)城市，開(kai)(kai)始時(shi)(shi)(shi)也因為各(ge)方面不(bu)適應而郁悶不(bu)已。班主(zhu)任李穎老(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)發現(xian)后，跟孩(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)談心(xin)，激勵、啟發、鼓舞(wu)他(ta)，使(shi)他(ta)振作(zuo)精神，找到(dao)了良好的(de).學(xue)習狀態。孩(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)不(bu)上進(jin)時(shi)(shi)(shi)，各(ge)位科(ke)老(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)總是(shi)第一(yi)(yi)時(shi)(shi)(shi)間(jian)和(he)家長溝(gou)(gou)通，我(wo)們(men)還清楚地記(ji)得(de)生物學(xue)科(ke)陳潔老(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)犧牲(sheng)了午休時(shi)(shi)(shi)間(jian)和(he)我(wo)們(men)溝(gou)(gou)通孩(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)的(de)情況。孩(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)成績下降時(shi)(shi)(shi)，是(shi)老(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)在安(an)慰他(ta);成績提高時(shi)(shi)(shi)，是(shi)老(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)在鼓勵他(ta);生活遇(yu)到(dao)困難時(shi)(shi)(shi)，又是(shi)老(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)在幫助他(ta)。各(ge)科(ke)老(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)想家長之所(suo)想，急(ji)家長之所(suo)急(ji)，以(yi)高度的(de)責任感及自己豐富的(de)教(jiao)(jiao)學(xue)和(he)管理經驗，給所(suo)教(jiao)(jiao)學(xue)生帶來了積極向(xiang)上的(de)學(xue)習環境，增添(tian)了學(xue)生的(de)信心(xin)。我(wo)的(de)孩(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)不(bu)止一(yi)(yi)次地提起各(ge)科(ke)老(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)，可以(yi)看(kan)得(de)出那是(shi)孩(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)發自內心(xin)的(de)對老(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)的(de)信賴和(he)尊(zun)敬(jing)，把(ba)孩(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)交給這樣(yang)富有(you)愛心(xin)的(de)老(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)，我(wo)們(men)十分(fen)放心(xin)。

　　最后(hou)，我(wo)們再次衷心(xin)感謝李老師、姚老師及教育(yu)過、關(guan)心(xin)過、幫助過孩(hai)子的(de)(de)(de)所有老師，感謝校長(chang)領(ling)導出(chu)這樣出(chu)色的(de)(de)(de)教師隊(dui)伍。今后(hou)的(de)(de)(de)日子里做為家長(chang)，我(wo)們一定配合好學校，共同抓好孩(hai)子的(de)(de)(de)教育(yu)，付(fu)出(chu)我(wo)們為人父(fu)母(mu)應盡的(de)(de)(de)責(ze)任和最大的(de)(de)(de)努力。

　　祝(zhu)老師們工(gong)作順利，希望(wang)貴校能夠越來越強大，在20xx年(nian)的高(gao)考(kao)中再創(chuang)輝煌(huang)！祝(zhu)愿我們二中明天更美好(hao)！

　　此致

敬禮

　　xxx

　　20xx年xx月xx日

　　

家長寫給老師的感謝信8

尊敬(jing)的老師：你們好!

　　我是(shi)貴(gui)園(yuan)小一(yi)班(ban)王恬靜(jing)的(de)家長(chang)，首先我代表我和我的(de)家人(ren)向敬愛的(de)老師(shi)們道聲你們辛苦了!感(gan)謝你們一(yi)直以來對王恬靜(jing)的(de)關心和照顧，你們是(shi)王恬靜(jing)的(de)啟蒙(meng)老師(shi)，你們在孩子的(de)成長(chang)過程中起著(zhu)非常重要的(de)作用。

　　至(zhi)孩(hai)子(zi)入園(yuan)以來，孩(hai)子(zi)養成了良(liang)好的(de)生活習慣，特別在禮(li)節(jie)禮(li)貌(mao)方面有(you)著(zhu)很大的(de)改觀，在我家的(de)小區的(de)所有(you)的(de)人都夸這孩(hai)子(zi)懂(dong)事有(you)禮(li)貌(mao)，我想這與你們良(liang)好的(de)師德風(feng)尚和過硬(ying)的(de)'教學(xue)水平是(shi)分不(bu)開(kai)的(de)。

　　記得恬(tian)恬(tian)剛入園(yuan)的(de)(de)時候我(wo)們(men)非(fei)常擔心恬(tian)恬(tian)是否(fou)能(neng)適應幼兒園(yuan)的(de)(de)生活(huo)?在陌生的(de)(de)環境中孩子(zi)是否(fou)過的(de)(de)開心快樂?能(neng)否(fou)吃的(de)(de)飽?安全問題是否(fou)有(you)保障?孩子(zi)上廁所會不會尿褲子(zi)?

　　我(wo)(wo)想(xiang)作(zuo)為父母的都(dou)會有這(zhe)樣(yang)的心里(li)，但是孩(hai)(hai)子入(ru)園(yuan)以(yi)(yi)來(lai)上述的所有問題都(dou)沒(mei)有發(fa)生過，反而，孩(hai)(hai)子回到(dao)家里(li)不像以(yi)(yi)前那么淘氣了，而且也(ye)特別聽話，自己也(ye)會吃飯(fan)了，看到(dao)孩(hai)(hai)子的進步我(wo)(wo)們打心底里(li)高興，也(ye)感覺到(dao)了孩(hai)(hai)子與入(ru)園(yuan)前有了明(ming)顯的提高，這(zhe)與老師們的辛勤工(gong)作(zuo)和強(qiang)烈(lie)的責(ze)任心是分(fen)不開的。

　　由于我們(men)(men)工作的(de)(de)(de)原因基(ji)本上很少送孩子和(he)(he)接孩子，對老師比較陌生，給老師的(de)(de)(de)交流非常有限，但看到(dao)孩子的(de)(de)(de)健康快樂的(de)(de)(de)成長，我們(men)(men)知道孩子在這樣的(de)(de)(de)教學環境中值得(de)讓我們(men)(men)放心(xin)，我們(men)(men)也深信你們(men)(men)一定會把我們(men)(men)的(de)(de)(de)孩子當作自己的(de)(de)(de)孩子一樣關心(xin)和(he)(he)愛(ai)護。

　　我(wo)(wo)想這(zhe)一(yi)(yi)點也是(shi)從孩(hai)(hai)子(zi)的(de)言行舉止之間所能映(ying)射出(chu)來的(de)，每(mei)逢周末(mo)我(wo)(wo)帶孩(hai)(hai)子(zi)從幼(you)兒園門前經(jing)過(guo)時恬(tian)恬(tian)就(jiu)說：“這(zhe)是(shi)我(wo)(wo)的(de)學(xue)(xue)校(xiao)，我(wo)(wo)喜我(wo)(wo)的(de)學(xue)(xue)校(xiao)和老師(shi)。”簡(jian)簡(jian)單(dan)單(dan)的(de)一(yi)(yi)句話，透露(lu)出(chu)了孩(hai)(hai)子(zi)對學(xue)(xue)校(xiao)和老師(shi)的(de)純真的(de)愛。孩(hai)(hai)子(zi)經(jing)常(chang)在我(wo)(wo)耳(er)邊提起你們(men)，我(wo)(wo)通過(guo)孩(hai)(hai)子(zi)知道兩(liang)個張(zhang)老師(shi)，一(yi)(yi)個王老師(shi)，在此我(wo)(wo)深深的(de)感謝你們(men)一(yi)(yi)年來對王恬(tian)靜的(de)關心和照(zhao)顧!

家長寫給老師的感謝信9

　　尊(zun)敬(jing)的新塘小學的領導、老師：

　　你們(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)好！感謝(xie)貴(gui)(gui)校(xiao)對我(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)實(shi)習工作的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)鼎力支(zhi)持，使我(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)實(shi)習工作順(shun)利落實(shi)；感謝(xie)領(ling)導老師(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)悉(xi)心(xin)關懷(huai)，使我(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)感受到家的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)溫暖(nuan)；感謝(xie)同(tong)學們(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)`積(ji)極配合，使我(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)實(shi)習生活(huo)充盈愉悅！貴(gui)(gui)校(xiao)開拓(tuo)進取(qu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)作風、踏實(shi)嚴謹(jin)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)教風，學生們(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)好學文明的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)學風和(he)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)校(xiao)風，給我(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)留下(xia)深刻的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)印(yin)象。老師(shi)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)每(mei)一(yi)份鼓勵，每(mei)一(yi)個微笑，每(mei)一(yi)次悉(xi)心(xin)指導，學生們(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)每(mei)一(yi)句禮貌問候，都(dou)讓我(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)深深感動！我(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)會努力學習貴(gui)(gui)校(xiao)精(jing)(jing)湛的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)教學技藝，崇高(gao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)敬(jing)業(ye)精(jing)(jing)神和(he)博大的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)愛生情懷(huai)。貴(gui)(gui)校(xiao)獨(du)特(te)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)育人(ren)理念(nian)，優(you)良(liang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)校(xiao)風學風使我(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)欽(qin)佩。我(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)謹(jin)向貴(gui)(gui)校(xiao)領(ling)導和(he)老師(shi)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)表示最衷心(xin)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)感謝(xie)和(he)最崇高(gao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)敬(jing)意(yi)！

　　祝貴校(xiao)全體老(lao)師身體健康(kang)，工作順利(li)，家(jia)庭(ting)幸(xing)福！全體學生身體健康(kang)，學有所成！貴校(xiao)教育事業蒸蒸日上！

　　此致

　　敬禮

家長寫給老師的感謝信10

尊敬的老師：

　　我是x年(nian)x班(ban)(ban)xxx的(de)家長(chang)，很冒昧的(de)給您(nin)寫(xie)信，就是為了表(biao)達一下一位學(xue)生(sheng)家長(chang)對校(xiao)領導及孩子的(de)班(ban)(ban)主任x老師、數學(xue)x老師、語文x老師的(de)`感激之情。您(nin)在(zai)參加“xx行(xing)動(dong)”的(de)過程(cheng)中，xx在(zai)學(xue)習等務(wu)方面(mian)得到了培養(yang)、鍛煉(lian)，讓她(ta)得到一個寶貴的(de)經驗。我們(men)家長(chang)對這樣的(de)活動(dong)感到滿意，對老師們(men)的(de)辛勤教育十(shi)分感激。

　　現在(zai)(zai)社會競(jing)爭(zheng)如此(ci)激烈，想要要競(jing)爭(zheng)中取得成功，必(bi)須完(wan)善自身(shen)(shen)，小女(nv)xx有機會參(can)(can)加活(huo)動，鍛煉了她(ta)的(de)(de)(de)能力，但這些都需要老師的(de)(de)(de)指路燈，給(gei)她(ta)指明(ming)方(fang)向，此(ci)次(ci)xx可以(yi)(yi)參(can)(can)加“評(ping)選十佳少(shao)年”活(huo)動，我們家(jia)長都全力支持，這不(bu)(bu)僅(jin)可以(yi)(yi)增加她(ta)的(de)(de)(de)知識，還可以(yi)(yi)在(zai)(zai)學(xue)(xue)(xue)習方(fang)面(mian)得到全面(mian)發展，學(xue)(xue)(xue)校給(gei)她(ta)這么一(yi)個難得的(de)(de)(de)機會讓她(ta)鍛煉自身(shen)(shen)，我們家(jia)長都不(bu)(bu)知該(gai)如何(he)感謝(xie)你們，此(ci)次(ci)“評(ping)先少(shao)年”活(huo)動，讓學(xue)(xue)(xue)生(sheng)們體驗教育活(huo)動，可以(yi)(yi)茁(zhuo)壯成長，可以(yi)(yi)培(pei)養文明(ming)修(xiu)身(shen)(shen)的(de)(de)(de)品格，讓學(xue)(xue)(xue)生(sheng)在(zai)(zai)校做(zuo)個好學(xue)(xue)(xue)生(sheng)，在(zai)(zai)家(jia)做(zuo)個好孩(hai)子，在(zai)(zai)社會做(zuo)一(yi)個好少(shao)年，感謝(xie)你們辛勤的(de)(de)(de)園丁，培(pei)養一(yi)代(dai)又一(yi)代(dai)祖國(guo)的(de)(de)(de)花(hua)朵，謝(xie)謝(xie)你們！

　　感謝人：

　　時間：

家長寫給老師的感謝信11

　　尊敬的謝園長：

　　您好！首先(xian)感謝您及小一班三位老師對我女(nv)兒朵朵的關照和(he)愛(ai)護(hu)。

　　從上次開完家長會回來，就一直(zhi)想寫點(dian)什么給您，表達一下(xia)作為家長的(de)感謝。

　　您(nin)知道，孩子是年后才轉過(guo)來(lai)的(de)，之前在一(yi)個私(si)立(li)的(de)家庭式幼兒(er)(er)園(yuan)(yuan)上過(guo)半年，小姑(gu)(gu)娘對那個小幼兒(er)(er)園(yuan)(yuan)和老師(shi)們的(de)感情很深。轉入向往已久的(de)公辦園(yuan)(yuan)，其實心里還是有(you)(you)些顧慮的(de)：班里孩子那么多(duo)老師(shi)能照顧過(guo)來(lai)嗎？朵(duo)朵(duo)作為“插班生”，很多(duo)習(xi)慣和班里原(yuan)來(lai)的(de)孩子都不(bu)(bu)一(yi)樣，老師(shi)會不(bu)(bu)會嫌棄(qi)呢(ni)？孩子會不(bu)(bu)會因為進入陌(mo)生環境，再(zai)來(lai)一(yi)次“初入園(yuan)(yuan)適應期”呢(ni)？她還吃飯慢，長得小，運動能力(li)差……不(bu)(bu)過(guo)，這所有(you)(you)的(de)擔心和顧慮，在第(di)一(yi)天奶(nai)奶(nai)接(jie)孩子時就(jiu)全(quan)部打(da)消了——小姑(gu)(gu)娘異常興奮地(di)告訴奶(nai)奶(nai)：“奶(nai)奶(nai)，我(wo)在這個幼兒(er)(er)園(yuan)(yuan)生活得很快樂！”這句式是三歲多(duo)的(de)她從來(lai)不(bu)(bu)曾說過(guo)的(de)，也讓門口(kou)的(de)保(bao)安叔叔記住了這個“可有(you)(you)意(yi)思”的(de)小姑(gu)(gu)娘。

　　朵朵自(zi)從來到(dao)我(wo)們第三實驗幼(you)兒園(yuan)，基(ji)本上(shang)(shang)(shang)沒有哭鬧(nao)過(guo)(guo)，當(dang)然(ran)也有一(yi)次例(li)外。那是(shi)(shi)入園(yuan)第二周的(de)(de)周一(yi)，因為(wei)爸爸再(zai)(zai)次出差，不(bu)得不(bu)讓(rang)我(wo)這個(ge)(ge)(ge)當(dang)老師(shi)的(de)(de)媽媽送(song)園(yuan)，可(ke)是(shi)(shi)我(wo)上(shang)(shang)(shang)班(ban)(ban)時間(jian)緊(jin)張，送(song)到(dao)奶(nai)奶(nai)家(jia)來回又太折騰，我(wo)就咨詢好(hao)了準備(bei)把她送(song)到(dao)幼(you)兒園(yuan)專門(men)為(wei)這些早(zao)到(dao)孩子準備(bei)的(de)(de)值班(ban)(ban)室。那天是(shi)(shi)個(ge)(ge)(ge)漂亮和藹的(de)(de)年(nian)輕老師(shi)值班(ban)(ban)，對我(wo)們非常(chang)歡(huan)迎和客氣，但是(shi)(shi)我(wo)剛準備(bei)離(li)開(kai)時，朵朵哇得大(da)哭起來，讓(rang)我(wo)這當(dang)媽的(de)(de)實在措(cuo)手(shou)不(bu)及(ji)。無奈跟(gen)(gen)她一(yi)起等自(zi)己的(de)(de)老師(shi)，過(guo)(guo)了四五(wu)分(fen)鐘，朱老師(shi)早(zao)早(zao)地來上(shang)(shang)(shang)班(ban)(ban)了，看(kan)見朵朵就過(guo)(guo)來蹲下抱她，更讓(rang)我(wo)沒有想到(dao)的(de)(de)是(shi)(shi)，小姑娘竟然(ran)開(kai)心地跑進朱老師(shi)懷里，差點(dian)把人家(jia)撞(zhuang)個(ge)(ge)(ge)趔(lie)趄，然(ran)后(hou)扒在老師(shi)身(shen)上(shang)(shang)(shang)破涕為(wei)笑了，高興地跟(gen)(gen)我(wo)再(zai)(zai)見。我(wo)不(bu)好(hao)意思地跟(gen)(gen)值班(ban)(ban)的(de)(de)那位(wei)老師(shi)說：“您看(kan)，這才一(yi)周，她倒是(shi)(shi)把親疏遠近分(fen)得清清楚楚的(de)(de)！”那天上(shang)(shang)(shang)班(ban)(ban)，我(wo)咧嘴笑了一(yi)路。

　　當天回來(lai)，朵朵就(jiu)跟(gen)我(wo)(wo)(wo)說(shuo)：“老師(shi)讓送到小(xiao)一班就(jiu)行，老師(shi)在那兒可以看(kan)著(zhu)我(wo)(wo)(wo)。”我(wo)(wo)(wo)沒太明白，第二天朱(zhu)老師(shi)跟(gen)我(wo)(wo)(wo)說(shuo)：“是我(wo)(wo)(wo)們生活老師(shi)鄒(zou)老師(shi)跟(gen)她(ta)說(shuo)的，鄒(zou)老師(shi)早上(shang)上(shang)班早，也非(fei)常(chang)喜歡朵朵，說(shuo)既(ji)然孩子不高(gao)興在值(zhi)班室等(deng)，就(jiu)直接送到班里(li)，她(ta)看(kan)著(zhu)就(jiu)行！”我(wo)(wo)(wo)上(shang)班和(he)孩子上(shang)幼(you)兒園(yuan)的.時(shi)間沖突終于(yu)解決了，內心里(li)對老師(shi)的善解人意充滿(man)了感激。

　　時(shi)間(jian)過得很快(kuai)，朵(duo)朵(duo)小(xiao)朋友也已(yi)經非常(chang)適(shi)應(ying)幼兒園的(de)生活(huo)(huo)，回家(jia)經常(chang)提起小(xiao)朋友的(de)名字，以及班里當天進行的(de)活(huo)(huo)動(dong)，在爺(ye)爺(ye)奶奶家(jia)還時(shi)不時(shi)讓兩位老人站隊，她喊“半臂距(ju)離向(xiang)前看齊”后安排接下來的(de)活(huo)(huo)動(dong)，不亦樂(le)乎。

　　家長(chang)會那天，因為宋(song)老(lao)師(shi)孩子(zi)(zi)(zi)生病，朱老(lao)師(shi)一人為所(suo)有(you)家長(chang)開會，我(wo)聽(ting)得非常(chang)(chang)(chang)認真，年輕的(de)老(lao)師(shi)不(bu)(bu)僅(jin)認真細致(zhi)，而且(qie)富有(you)專(zhuan)業精神，分析問題以及處理方式都讓(rang)家長(chang)們(men)(men)心(xin)悅誠服(fu)。恍(huang)惚間(jian)，忽然想起(qi)以前大家對于公(gong)辦園老(lao)師(shi)的(de)一些(xie)微詞(ci)，感覺那些(xie)都離小一班的(de)老(lao)師(shi)們(men)(men)好(hao)遠好(hao)遠。我(wo)也不(bu)(bu)禁(jin)感嘆，幼兒園領導安排教(jiao)師(shi)的(de)用心(xin)——鄒(zou)老(lao)師(shi)年齡稍長(chang)，而且(qie)面和心(xin)善，負責孩子(zi)(zi)(zi)們(men)(men)的(de)生活再(zai)合適不(bu)(bu)過；宋(song)老(lao)師(shi)孩子(zi)(zi)(zi)兩歲多，與我(wo)們(men)(men)的(de)孩子(zi)(zi)(zi)年齡相(xiang)仿(fang)，能夠跟我(wo)們(men)(men)同感同受，這個更是難能可貴；朱老(lao)師(shi)年輕，熱情有(you)活力，又不(bu)(bu)乏細致(zhi)耐心(xin)，孩子(zi)(zi)(zi)們(men)(men)都非常(chang)(chang)(chang)喜歡。我(wo)經常(chang)(chang)(chang)跟家里人說，有(you)那么好(hao)的(de)啟(qi)蒙老(lao)師(shi)，咱朵朵就(jiu)是有(you)福氣啊！

　　同(tong)為(wei)教師，知道千(qian)言萬(wan)語表(biao)(biao)(biao)達不了做家長的心情，所以寫這(zhe)封表(biao)(biao)(biao)揚信或者說感(gan)謝信給您，希望轉(zhuan)達我們的謝意，肯定老師的付出。再次代表(biao)(biao)(biao)全(quan)家表(biao)(biao)(biao)示感(gan)謝！

　　祝您

　　工(gong)作順利，身體健康！

　　小一班 熊天然家長

　　年3月21日

家長寫給老師的感謝信12

尊敬的校領導：

　　您們好!

　　很冒昧的(de)(de)給你們(men)寫信, 作(zuo)為孩子(zi)的(de)(de)母親(qin)很想表(biao)達一(yi)下一(yi)位(wei)學(xue)生家長對孩子(zi)在(zai)貴校作(zuo)文實驗1班劉燕老(lao)(lao)師(shi)的(de)(de)感(gan)(gan)激之情。 時間過(guo)的(de)(de)真快，一(yi)晃(huang)孩子(zi)在(zai)仟(qian)葉學(xue)校度過(guo)了四年的(de)(de)時光，作(zuo)為母親(qin)很欣喜的(de)(de)看到孩子(zi)這(zhe)些(xie)年的(de)(de)收獲，在(zai)仟(qian)葉的(de)(de)任課老(lao)(lao)師(shi)里，劉燕老(lao)(lao)師(shi)是(shi)陪伴孩子(zi)時間最(zui)長的(de)(de)老(lao)(lao)師(shi)，劉老(lao)(lao)師(shi)用(yong)她的(de)(de)耐心(xin)(xin)、細心(xin)(xin)、真心(xin)(xin)、責(ze)任心(xin)(xin)教(jiao)(jiao)育著(zhu)這(zhe)些(xie)孩子(zi)，孩子(zi)們(men)的(de)(de) 個頭長高了，有(you)禮節禮貌了，懂得感(gan)(gan)恩了，學(xue)習成績也提高很快，最(zui)重要的(de)(de)是(shi)劉老(lao)(lao)師(shi)的(de)(de)情商教(jiao)(jiao)育及心(xin)(xin)理(li)健康(kang)教(jiao)(jiao)育，這(zhe)一(yi)切(qie)的(de)(de)變化(hua)，作(zuo)為家長我們(men)看在(zai)眼里，喜在(zai)心(xin)(xin)里。

　　劉燕老(lao)(lao)師的(de)(de)(de)(de)(de)作文(wen)課(ke)(ke)是(shi)經過精心(xin)設置的(de)(de)(de)(de)(de)，每期課(ke)(ke)程安排有(you)(you)：視頻作文(wen)課(ke)(ke)、文(wen)本(ben)作文(wen)課(ke)(ke) 活(huo)(huo)動作文(wen)課(ke)(ke)、閱讀與欣賞(shang)課(ke)(ke)等等。被(bei)孩(hai)(hai)子(zi)(zi)們稱為(wei)“開(kai)(kai)心(xin)課(ke)(ke)堂”，在(zai)多(duo)(duo)少(shao)人的(de)(de)(de)(de)(de)眼里作文(wen)是(shi)多(duo)(duo)門枯(ku)燥無味的(de)(de)(de)(de)(de)'學(xue)科(ke)，可她(ta)卻能把作文(wen)課(ke)(ke)講成孩(hai)(hai)子(zi)(zi)們心(xin)中名副其實的(de)(de)(de)(de)(de)“開(kai)(kai)心(xin)課(ke)(ke)堂”那需要付出多(duo)(duo)少(shao)的(de)(de)(de)(de)(de)心(xin)血，多(duo)(duo)少(shao)時(shi)間(jian)??她(ta)的(de)(de)(de)(de)(de)課(ke)(ke)堂總(zong)會(hui)給孩(hai)(hai)子(zi)(zi)們帶來意(yi)想不到(dao)(dao)的(de)(de)(de)(de)(de)收獲，課(ke)(ke)件(jian)通俗易懂，色彩(cai)艷麗，吸引眼球，同時(shi)具(ju)有(you)(you)條(tiao)理性及悟性，孩(hai)(hai)子(zi)(zi)放(fang)學(xue)回(hui)家(jia)后(hou)很喜歡和我(wo)(wo)一(yi)起分(fen)享(xiang)課(ke)(ke)堂里有(you)(you)意(yi)思的(de)(de)(de)(de)(de)事情(qing)，例如：課(ke)(ke)件(jian)中的(de)(de)(de)(de)(de)故事，詞語、句子(zi)(zi)以及今(jin)天劉老(lao)(lao)師的(de)(de)(de)(de)(de)講課(ke)(ke)方式方法，孩(hai)(hai)子(zi)(zi)能表演的(de)(de)(de)(de)(de)活(huo)(huo)靈活(huo)(huo)現，連那語氣、幽默風趣的(de)(de)(de)(de)(de)神態都能表現的(de)(de)(de)(de)(de)恰如其分(fen)。在(zai)翻看孩(hai)(hai)子(zi)(zi)的(de)(de)(de)(de)(de)作業(ye)本(ben)時(shi)，每一(yi)篇作文(wen)，我(wo)(wo)會(hui)發現，這(zhe)些文(wen)章，劉老(lao)(lao)師一(yi)定(ding)是(shi)從頭一(yi)個字(zi)一(yi)個字(zi)看下(xia)(xia)來的(de)(de)(de)(de)(de)，因為(wei)在(zai)那上(shang)面(mian)有(you)(you)她(ta)用心(xin)的(de)(de)(de)(de)(de)勾畫，批注，引導詞，引導句；每次接孩(hai)(hai)子(zi)(zi)時(shi)，總(zong)會(hui)聽到(dao)(dao)有(you)(you)些孩(hai)(hai)子(zi)(zi)的(de)(de)(de)(de)(de)家(jia)長在(zai)說：“孩(hai)(hai)子(zi)(zi)在(zai)這(zhe)上(shang)了(le)好幾(ji)節課(ke)(ke)了(le)，怎么(me)不見孩(hai)(hai)子(zi)(zi)有(you)(you)進步，孩(hai)(hai)子(zi)(zi)回(hui)家(jia)也(ye)沒(mei)作業(ye)，課(ke)(ke)堂作業(ye)也(ye)只是(shi)批改(gai)一(yi)下(xia)(xia)日期??.”那時(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)我(wo)(wo)，心(xin)里滿滿的(de)(de)(de)(de)(de)，我(wo)(wo)很慶幸(xing)，我(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)孩(hai)(hai)子(zi)(zi)也(ye)很幸(xing)運，因為(wei)有(you)(you)她(ta)——

　　作文(wen)(wen)實(shi)驗1班劉燕(yan)老(lao)師(shi)，此時(shi)的(de)(de)我可以想(xiang)(xiang)象她(ta)坐在燈下批改作業(ye)的(de)(de)神(shen)情(qing)(qing)，她(ta)的(de)(de)表情(qing)(qing)一定會(hui)隨(sui)著(zhu)孩子(zi)寫得文(wen)(wen)章(zhang)而變化，時(shi)而微笑、時(shi)而凝神(shen)、時(shi)而蹙眉(mei)?.她(ta)在用(yong)心體(ti)會(hui)孩子(zi)在用(yong)文(wen)(wen)字想(xiang)(xiang)表達(da)一些(xie)什么(me)，再加(jia)上她(ta)的(de)(de)批改，一篇篇內容(rong)飽(bao)滿，語言(yan)真實(shi)的(de)(de)文(wen)(wen)章(zhang)，就擺在了我的(de)(de)眼(yan)前。

　　人(ren)(ren)人(ren)(ren)都說(shuo)老(lao)師像蠟燭，燃燒了自(zi)己，照亮了別(bie)人(ren)(ren)；老(lao)師像園丁，每天辛辛苦(ku)苦(ku)、勤(qin)勤(qin)懇懇地(di)培育(yu)幼苗。她(ta)(ta)每天默(mo)默(mo)無(wu)聞地(di)工(gong)作，任(ren)勞任(ren)怨地(di)培育(yu)祖(zu)國的(de)(de)(de)(de)(de)(de)花朵，用心付(fu)出，用心栽(zai)培每個(ge)(ge)孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)，在(zai)(zai)于我們溝(gou)(gou)通的(de)(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)候，常常聽到劉老(lao)師說(shuo)“咱們的(de)(de)(de)(de)(de)(de)孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)”……在(zai)(zai)她(ta)(ta)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)眼里，每個(ge)(ge)孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)都是(shi)(shi)(shi)(shi)好(hao)苗子(zi)(zi)(zi)，她(ta)(ta)不放棄(qi)，也從(cong)不丟下她(ta)(ta)身(shen)邊的(de)(de)(de)(de)(de)(de)每個(ge)(ge)孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)，她(ta)(ta)總用一(yi)(yi)雙慧(hui)眼去(qu)發現(xian)每個(ge)(ge)孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)最閃亮的(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)面，放大他(ta)們身(shen)上優點，讓(rang)(rang)孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)們擁有自(zi)信，擁有快(kuai)樂，擁有屬于他(ta)們自(zi)己的(de)(de)(de)(de)(de)(de)驕傲。我的(de)(de)(de)(de)(de)(de)孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)馬(ma)梓(zi)琨，是(shi)(shi)(shi)(shi)個(ge)(ge)男孩(hai)(hai)(hai)，他(ta)也像他(ta)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)同(tong)(tong)齡(ling)小孩(hai)(hai)(hai)一(yi)(yi)樣，擁有貪玩的(de)(de)(de)(de)(de)(de)天性(xing)，馬(ma)虎(hu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)本(ben)性(xing)，懶(lan)惰(duo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)惰(duo)性(xing)， 可(ke)她(ta)(ta)總能及(ji)時(shi)在(zai)(zai)萌芽狀態就發現(xian)，并及(ji)時(shi)與我溝(gou)(gou)通，攜(xie)手幫助引(yin)導孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)走(zou)向(xiang)正(zheng)確的(de)(de)(de)(de)(de)(de)方(fang)(fang)向(xiang)，她(ta)(ta)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)操(cao)心，讓(rang)(rang)孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)茁壯成長(chang)(chang)，同(tong)(tong)時(shi)也是(shi)(shi)(shi)(shi)可(ke)給予我動力與方(fang)(fang)向(xiang)。孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)們總是(shi)(shi)(shi)(shi)一(yi)(yi)聲一(yi)(yi)聲的(de)(de)(de)(de)(de)(de)“劉媽媽”在(zai)(zai)叫(jiao)她(ta)(ta)，我想這(zhe)一(yi)(yi)定是(shi)(shi)(shi)(shi)他(ta)們發自(zi)內心對她(ta)(ta)這(zhe)位好(hao)老(lao)師的(de)(de)(de)(de)(de)(de)感恩，孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)們內心在(zai)(zai)深深地(di)感謝她(ta)(ta)們的(de)(de)(de)(de)(de)(de)老(lao)師，而做為家長(chang)(chang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)我們也很感謝您——劉燕(yan)老(lao)師。

　　衷心感謝仟葉學校(xiao)能(neng)夠擁(yong)有這(zhe)么(me)出(chu)色的語文老師(shi)，感謝學校(xiao)可以給孩子們創造進入這(zhe)樣一(yi)個環境舒適教學優良的學習環境！ 劉燕老師(shi)，千言(yan)萬語說不盡您(nin)的好，只(zhi)能(neng)凝成(cheng)一(yi)句話：“謝謝！謝謝！”感謝您(nin)潤物無聲的慈母愛(ai)(ai)，感謝您(nin)錚(zheng)錚(zheng)教誨的嚴師(shi)愛(ai)(ai)！細心照(zhao)顧和關(guan)愛(ai)(ai)。再此，我要在真誠的說聲：謝謝！

　　作文實(shi)驗(yan)1班：部分學(xue)生家長

　　二〇XX年七月三十日

家長寫給老師的感謝信13

各位老師：

　　問(wen)你們好，展筆快(kuai)樂!

　　至白絢(xuan)進入(ru)小二班這個優(you)異的(de)集體以來，我們(men)作為(wei)家長覺出許多良好的(de)變(bian)(bian)化(hua)，她(ta)回家之后掛在(zai)嘴邊的(de)`話就是老師(shi)(shi)(shi)說(shuo)是這樣(yang)的(de)老師(shi)(shi)(shi)不許這么做，變(bian)(bian)得懂(dong)事(shi)了(le)，有禮貌(mao)了(le)，更(geng)加獨立自主了(le)。相信她(ta)在(zai)以王老師(shi)(shi)(shi)為(wei)核(he)心，趙老師(shi)(shi)(shi)、侯老師(shi)(shi)(shi)等老師(shi)(shi)(shi)的(de)教誨與培(pei)育(yu)下，會取得更(geng)大的(de)進步(bu)。在(zai)此，我們(men)對白絢(xuan)的(de)各位(wei)老師(shi)(shi)(shi)表(biao)示衷心的(de)感謝以及(ji)深(shen)深(shen)的(de)敬意。

　　紙短(duan)言(yan)長(chang)，不盡領悟(wu)，既此(ci)擱覺，順頌懿安。

　　學生家長(chang)：fanwen

　　xx年xx月(yue)xx日

家長寫給老師的感謝信14

尊(zun)敬(jing)的射陽縣雙語小學薛(xue)峰校長：

　　您好！我(wo)(wo)是(shi)貴校(xiao)三（6）班呂明娜(na)的(de)(de)家長(chang)，今(jin)天我(wo)(wo)懷著無比(bi)激(ji)動的(de)(de)心情給您寫這(zhe)封信。首先讓我(wo)(wo)向您致以衷心的(de)(de)感謝，感謝在您的(de)(de)率領下有一個優秀(xiu)的(de)(de)教學團隊，卓(zhuo)越的(de)(de)教育質量，讓我(wo)(wo)們的(de)(de)孩(hai)子能夠健康快樂地成長(chang)學習。

　　我(wo)今天發自內(nei)心(xin)(xin)(xin)寫這封(feng)感(gan)謝信，不僅(jin)是我(wo)，也(ye)代表大(da)多數家長的心(xin)(xin)(xin)聲。主要是感(gan)謝三（6）班湯(tang)宇(yu)霖(lin)、戴慧、鄭蘭三位任課老師，感(gan)謝她們(men)對(dui)孩(hai)子的悉心(xin)(xin)(xin)培(pei)養和教(jiao)育(yu)。

　　那是去年下(xia)半學(xue)(xue)期，班(ban)級正按部(bu)就班(ban)地更進教學(xue)(xue)進程，學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)們(men)以(yi)飽(bao)滿(man)的(de)(de)熱情迎接(jie)考試，就在這(zhe)緊(jin)張而又(you)關鍵(jian)的(de)(de)節骨眼(yan)上，呂(lv)(lv)明娜(na)出(chu)水痘了。等(deng)再進學(xue)(xue)校時(shi)，時(shi)間(jian)已(yi)過去半個月，考試迫在眉捷。三位老師緊(jin)急安排，協力合作(zuo)(zuo)，重(zhong)點突破。她(ta)們(men)忘我(wo)工作(zuo)(zuo)，把(ba)時(shi)間(jian)用(yong)在了刀刃上，爭分爭秒，放學(xue)(xue)排隊(dui)等(deng)待時(shi)還(huan)不忘為孩子分析作(zuo)(zuo)業錯題，通過多方配合、同學(xue)(xue)幫助、自已(yi)努(nu)力、呂(lv)(lv)明娜(na)進步飛快，三門課目考試成績理想(xiang)，令人滿(man)意。見到如此負責的(de)(de)老師，我(wo)們(men)做家(jia)長(chang)的(de)(de)又(you)怎能(neng)不感(gan)動呢？而更讓人敬重(zhong)的(de)(de)是她(ta)們(men)從(cong)不收(shou)任何(he)家(jia)長(chang)的(de)(de)紅包，對(dui)孩子因材(cai)施教，不放任一個學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)。

　　湯老(lao)師對學(xue)(xue)生的(de)關心真是(shi)面面俱到(dao)讓人(ren)如(ru)沐春風(feng)，發現某個學(xue)(xue)生沒有(you)書包，學(xue)(xue)習(xi)用(yong)品不(bu)全(quan)，缺衣少(shao)鞋(xie)等(deng)，都會(hui)默默地為(wei)其補上，解決燃眉之急(ji)。還(huan)經常(chang)聯系學(xue)(xue)生家長交流學(xue)(xue)習(xi)以及孩子思想變化情況，幫(bang)助他們解決實際問題(ti)。特(te)別是(shi)留守兒童的(de)學(xue)(xue)習(xi)生活家庭情況，問寒問暖(nuan)，關懷備至。不(bu)僅如(ru)此(ci)湯老(lao)師還(huan)把(ba)她的(de)愛心擴大到(dao)社會(hui)上那些需要幫(bang)助的(de)貧(pin)困學(xue)(xue)生……

　　在(zai)這個(ge)溫馨(xin)的(de)(de)'班級體里，孩子各方面有了很(hen)大的(de)(de)進步。這與班里三位老師(shi)盡心(xin)盡責地教育(yu)密(mi)不可(ke)分。感謝她(ta)們的(de)(de)無私奉獻(xian)，孩子的(de)(de)點(dian)滴進步都凝(ning)結著(zhu)老師(shi)的(de)(de)心(xin)血和汗水，她(ta)們身上散發著(zhu)耀眼的(de)(de)光輝，不愧(kui)于人民教師(shi)的(de)(de)光榮稱號。

　　學生是(shi)祖(zu)國的花(hua)朵，老師是(shi)辛勤的園丁。

　　花朵寄托(tuo)未來，掌聲獻給園丁。

　　再次(ci)感(gan)謝雙語小學校(xiao)領導，祝愿學校(xiao)取得更大的輝煌；感(gan)謝三（6）班各科為(wei)孩子辛(xin)(xin)勤(qin)付出的老師，你們(men)辛(xin)(xin)苦了(le)！并(bing)祝愿你們(men)在(zai)以后(hou)的工作中順順利利，萬事如意！

家長寫給老師的感謝信15

尊敬的老師：

　　您好！

　　我(wo)(wo)(wo)是小楊的(de)(de)(de)家長，孩(hai)子來(lai)(lai)到咱們幼兒(er)園到現在已經有一(yi)(yi)個(ge)學期了(le)(le)，看著孩(hai)子一(yi)(yi)天天的(de)(de)(de)變化，一(yi)(yi)點一(yi)(yi)滴(di)的(de)(de)(de)進步，我(wo)(wo)(wo)這個(ge)當(dang)媽媽的(de)(de)(de)有說不(bu)(bu)出來(lai)(lai)的(de)(de)(de)感激和(he)(he)喜悅(yue)。我(wo)(wo)(wo)知道這里(li)面中包含了(le)(le)咱中二(er)班(ban)老師們辛苦的(de)(de)(de)工作和(he)(he)辛勤的(de)(de)(de)汗水(shui)。像(xiang)所有的(de)(de)(de)獨生子女一(yi)(yi)樣，我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)孩(hai)子也(ye)是家里(li)的(de)(de)(de)掌上明(ming)珠，從小嬌生慣養，說一(yi)(yi)不(bu)(bu)二(er)。想(xiang)當(dang)初，剛(gang)上幼兒(er)園那會(hui)兒(er)，我(wo)(wo)(wo)每天最頭痛的(de)(de)(de)事兒(er)就是早上送(song)他去幼兒(er)園，每天的(de)(de)(de)那個(ge)時候他總是哭(ku)鬧的(de)(de)(de)最厲(li)害的(de)(de)(de)一(yi)(yi)個(ge)，聽(ting)著兒(er)子的(de)(de)(de)哭(ku)聲我(wo)(wo)(wo)嘴上訓斥(chi)，可是心里(li)總會(hui)有說不(bu)(bu)出的(de)(de)(de)難受(shou)，往往忍(ren)不(bu)(bu)下心來(lai)(lai)，把他又抱(bao)回家。即使勉強送(song)進去了(le)(le)也(ye)常(chang)常(chang)是孩(hai)子在里(li)面哭(ku)我(wo)(wo)(wo)和(he)(he)他的(de)(de)(de)姥姥在門外偷(tou)偷(tou)地抹(mo)眼(yan)淚。

　　經(jing)過幾(ji)次反復，中二班的(de)王老(lao)師(shi)(shi)跟我(wo)們耐心地做思想工(gong)作(zuo)，說(shuo)要(yao)(yao)消(xiao)除孩(hai)子的(de)這種(zhong)狀況(kuang)，首先家(jia)長(chang)應(ying)該(gai)先端正認識。孩(hai)子一開始哭鬧(nao)(nao)是正常的(de)，不(bu)(bu)(bu)要(yao)(yao)讓孩(hai)子的(de)哭鬧(nao)(nao)成為(wei)了(le)將來要(yao)(yao)挾家(jia)長(chang)不(bu)(bu)(bu)上(shang)幼兒(er)(er)(er)(er)園的(de)武器。而且老(lao)師(shi)(shi)還給(gei)我(wo)們介紹了(le)許多幼兒(er)(er)(er)(er)園的(de)課程安排和孩(hai)子們的(de)狀況(kuang)，讓我(wo)們對幼兒(er)(er)(er)(er)園的(de)情況(kuang)有了(le)解，打消(xiao)了(le)我(wo)們的(de)顧(gu)慮，在老(lao)師(shi)(shi)的(de)指導下(xia)孩(hai)子由一開始用不(bu)(bu)(bu)起床，不(bu)(bu)(bu)穿衣(yi)服，或者哭鬧(nao)(nao)的(de)方式拒絕去幼兒(er)(er)(er)(er)園，到現在不(bu)(bu)(bu)再哭鬧(nao)(nao)，每天高(gao)高(gao)興興地拉著手走進幼兒(er)(er)(er)(er)園，我(wo)感覺僅(jin)三個(ge)月的(de)時間孩(hai)子上(shang)學不(bu)(bu)(bu)再費勁兒(er)(er)(er)(er)了(le)。

　　而且讓我(wo)最感動的(de)是：有一個星期天孩子問我(wo)：“媽媽，是不是明天我(wo)就(jiu)可以上幼(you)兒(er)園了？”我(wo)回答是的(de)，他竟(jing)然高興地(di)一蹦一跳地(di)喊到(dao)(dao)“太好了，我(wo)又可以見到(dao)(dao)王老師、楊(yang)老師和小(xiao)朋友們啦(la)！”看(kan)來(lai)孩子已(yi)經深深地(di)愛上了他的(de)老師和他的(de)幼(you)兒(er)園了。

　　平時在家里(li)(li)的(de)時候我(wo)(wo)們(men)也(ye)會教孩子(zi)(zi)寫(xie)字和畫(hua)畫(hua)，也(ye)許是(shi)不(bu)(bu)得法，不(bu)(bu)是(shi)孩子(zi)(zi)學不(bu)(bu)會，就是(shi)激不(bu)(bu)起(qi)他(ta)(ta)學習的(de)興趣(qu)，我(wo)(wo)們(men)為此(ci)也(ye)很苦(ku)惱，自(zi)從小(xiao)楊上了(le)幼兒(er)園(yuan)我(wo)(wo)們(men)的(de)這個(ge)苦(ku)惱就解除了(le)。因為他(ta)(ta)每天下學回家都(dou)會給我(wo)(wo)們(men)一(yi)個(ge)驚喜。他(ta)(ta)會跟(gen)我(wo)(wo)們(men)唱老師(shi)新(xin)教的(de)兒(er)歌(ge)，跳老師(shi)編(bian)的(de)小(xiao)舞蹈(dao)，偶爾還(huan)會說兩句(ju)英文逗(dou)得我(wo)(wo)們(men)開懷大(da)(da)笑。兒(er)子(zi)(zi)的(de)這些進步和變化(hua)我(wo)(wo)們(men)和周(zhou)圍的(de)鄰居(ju)都(dou)是(shi)耳(er)聞目睹的(de)'了(le)。最讓(rang)我(wo)(wo)們(men)感到(dao)欣慰的(de)是(shi)現在我(wo)(wo)的(de)兒(er)子(zi)(zi)小(xiao)楊畫(hua)了(le)一(yi)手的(de)好(hao)(hao)畫(hua)，看(kan)那(nei)構(gou)圖，那(nei)著色，那(nei)意境，讓(rang)我(wo)(wo)想起(qi)了(le)一(yi)句(ju)話(hua)，那(nei)就是(shi)“名師(shi)出高徒”。我(wo)(wo)把(ba)他(ta)(ta)所有(you)的(de)繪畫(hua)作品(pin)都(dou)搜集在了(le)一(yi)個(ge)本子(zi)(zi)里(li)(li)，希(xi)望他(ta)(ta)將來(lai)長(chang)大(da)(da)了(le)翻開這個(ge)本子(zi)(zi)的(de)時候，看(kan)到(dao)的(de)不(bu)(bu)僅僅是(shi)他(ta)(ta)童年的(de)點(dian)滴記憶(yi)，還(huan)有(you)培養過他(ta)(ta)的(de)老師(shi)和給他(ta)(ta)一(yi)個(ge)良好(hao)(hao)成長(chang)環(huan)境的(de)幼兒(er)園(yuan)。

　　看著兒(er)子一(yi)(yi)天天懂事，一(yi)(yi)天天的(de)(de)進步，我(wo)要感(gan)謝這些(xie)辛勤工作的(de)(de)幼教老(lao)師(shi)們(men)，現在(zai)(zai)人們(men)不是常(chang)說“不要讓孩子輸在(zai)(zai)起跑線上”嘛！我(wo)很(hen)慶幸為兒(er)子選對(dui)了幼兒(er)園，遇到了這么好的(de)(de)老(lao)師(shi)，我(wo)的(de)(de)孩子在(zai)(zai)你們(men)的(de)(de)幫助和培育下有(you)了一(yi)(yi)個非常(chang)出色的(de)(de)起跑。相信他會在(zai)(zai)將來越走越好！

　　在(zai)這里(li)對中二班的全體(ti)老(lao)師說聲(sheng)“謝謝”。祝工(gong)作順利！

　　此致

敬禮

　　小楊家長

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