教學大賽獲獎感言

　　在生活(huo)、工作和學(xue)習中，我們常常會隨著(zhu)經(jing)歷(li)的(de)(de)(de)不(bu)同，而對某些事或人(ren)有不(bu)同的(de)(de)(de)感觸(chu)，這時寫感言(yan)就再好(hao)不(bu)過了。那(nei)么好(hao)的(de)(de)(de)感言(yan)是(shi)什(shen)么樣的(de)(de)(de)呢(ni)？下面是(shi)小編收(shou)集整理的(de)(de)(de)教學(xue)大賽(sai)獲獎(jiang)感言(yan)，歡迎閱讀與收(shou)藏(zang)。

教學大賽獲獎感言1

尊敬的(de)各位領導(dao)，親(qin)愛的(de)同仁們：

　　首先要(yao)(yao)感謝(xie)我(wo)的同事吳(wu)冰(bing)。因為(wei)我(wo)們是(shi)同齡(ling)人，她的參賽熱情激勵了我(wo)，讓我(wo)決(jue)定挑戰自(zi)我(wo)，不要(yao)(yao)想當然地(di)認為(wei)自(zi)己年(nian)齡(ling)偏大，正在失去競(jing)爭力。

　　懷著一顆忐(tan)忑不(bu)(bu)安的心(xin)，我(wo)參(can)加了這(zhe)次(ci)英語教學說(shuo)(shuo)課(ke)比(bi)賽。英語教學說(shuo)(shuo)課(ke)比(bi)賽不(bu)(bu)僅(jin)對(dui)英語口頭表達(da)能力有(you)很高(gao)的要求(qiu)，而且還要具備較強的閱讀理解(jie)(jie)能力與聽力理解(jie)(jie)能力。在30分鐘的準備時(shi)(shi)間(jian)里(li)，我(wo)對(dui)這(zhe)篇文(wen)章做了結構(gou)分析(xi)，列出(chu)(chu)了文(wen)章的分段(duan)大意(yi)，挑選出(chu)(chu)幾(ji)個(ge)需要講(jiang)(jiang)解(jie)(jie)的疑難詞匯，大致構(gou)思(si)了幾(ji)個(ge)導(dao)入話題，并(bing)設計出(chu)(chu)課(ke)外(wai)作業的寫(xie)作話題，但沒有(you)足夠的時(shi)(shi)間(jian)寫(xie)出(chu)(chu)來(lai)(lai)。自(zi)(zi)己在說(shuo)(shuo)課(ke)的時(shi)(shi)候基本上(shang)脫稿(gao)講(jiang)(jiang)解(jie)(jie)，即興發揮，差(cha)不(bu)(bu)多將(jiang)主要內(nei)容流利(li)順暢地表達(da)出(chu)(chu)來(lai)(lai)了，但自(zi)(zi)己在講(jiang)(jiang)臺上(shang)有(you)點緊張，不(bu)(bu)夠冷靜(jing)，說(shuo)(shuo)課(ke)條理不(bu)(bu)夠清(qing)晰。回(hui)答評委提問(wen)時(shi)(shi)，

　　表(biao)現很不(bu)錯，準確且完整。真是臺(tai)上10分鐘，臺(tai)下20年功(gong)!

　　很榮幸我順利地進入前4名，將代(dai)表外國語學院(yuan)參加全省英(ying)語教(jiao)學大賽。這是一份榮譽，更是一份責(ze)任。在此，我非常感謝院(yuan)評(ping)委團給(gei)予(yu)我的(de)信(xin)任與支持。

　　古希臘(la)哲(zhe)(zhe)學(xue)家(jia)蘇(su)格(ge)拉底在(zai)給學(xue)生(sheng)上第一(yi)(yi)節(jie)課的(de)(de)時候，要求他(ta)的(de)(de)學(xue)生(sheng)在(zai)每天上課之(zhi)前(qian)都向上揮(hui)(hui)一(yi)(yi)下手(shou)(shou)(shou)。過了一(yi)(yi)個星期，他(ta)發現已經(jing)有一(yi)(yi)半的(de)(de)學(xue)生(sheng)不(bu)在(zai)揮(hui)(hui)手(shou)(shou)(shou)了;過了一(yi)(yi)個月，他(ta)發現只剩下三分(fen)之(zhi)一(yi)(yi)在(zai)揮(hui)(hui)手(shou)(shou)(shou);過了半年(nian)，他(ta)再看，發現最后(hou)只剩下一(yi)(yi)個人在(zai)揮(hui)(hui)手(shou)(shou)(shou)，那個人就是(shi)柏(bo)拉圖。柏(bo)拉圖后(hou)來成為偉(wei)大的(de)(de)思想(xiang)家(jia)和哲(zhe)(zhe)學(xue)家(jia)。其實任何一(yi)(yi)件事到(dao)最后(hou)都是(shi)“簡(jian)單的(de)(de)重復和機(ji)械的(de)(de)勞動”。只要你做(zuo)到(dao)了，你就有可能在(zai)一(yi)(yi)個領域做(zuo)到(dao)名列前(qian)茅，甚至是(shi)NumberOne。

　　在(zai)這馬拉松的賽場上，我(wo)們都堅持著，不在(zai)乎速度，大(da)家(jia)都是(shi)人(ren)，體力(li)、精力(li)都有(you)限，但堅持是(shi)無限的，耐力(li)將是(shi)我(wo)們成功的最大(da)保障。

教學大賽獲獎感言2

　　通過(guo)參加這(zhe)次青(qing)年教(jiao)師教(jiao)學(xue)大賽(sai)，我(wo)(wo)受益(yi)匪(fei)淺(qian)。 非(fei)(fei)常感(gan)謝學(xue)校(xiao)領導(dao)給我(wo)(wo)們年輕人提供了這(zhe)樣一(yi)個(ge)非(fei)(fei)常寶貴的展示自己、相互學(xue)習、相互交流的平臺。 這(zhe)次課(ke)(ke)賽(sai)是(shi)一(yi)個(ge)鍛(duan)煉的契機，是(shi)一(yi)種(zhong)鞭(bian)策我(wo)(wo)們進步的動力。從收集資料、設計教(jiao)案、制(zhi)作(zuo)課(ke)(ke)件(jian)到(dao)課(ke)(ke)堂教(jiao)學(xue)、課(ke)(ke)后反思(si)，整(zheng)個(ge)過(guo)程都讓(rang)我(wo)(wo)收獲頗多(duo)(duo)。傾聽其它選手(shou)的講課(ke)(ke)對我(wo)(wo)來說也是(shi)一(yi)個(ge)很(hen)好(hao)的學(xue)習機會, 通過(guo)這(zhe)次比賽(sai)，讓(rang)我(wo)(wo)看到(dao)了思(si)練小學(xue)很(hen)多(duo)(duo)優秀的老(lao)師，他們的講課(ke)(ke)水(shui)平和課(ke)(ke)件(jian)制(zhi)作(zuo)都各有千秋，非(fei)(fei)常出色，我(wo)(wo)從中(zhong)也收獲的不少。

　　比(bi)賽(sai)之后(hou)是更多的(de)反(fan)思(si)，感受到離(li)領導的(de)要求，離(li)構建(jian)有效課堂(tang)的(de)要求還相差很遠，使(shi)得自己(ji)在以(yi)后(hou)的(de)工作當中(zhong)有了(le)更明晰的(de)目標和動力(li)。所以(yi)在今后(hou)的(de)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)生(sheng)涯中(zhong)，要以(yi)本次活動為起點，努力(li)向先進(jin)(jin)教(jiao)(jiao)師(shi)學(xue)(xue)習，學(xue)(xue)習他(ta)們先進(jin)(jin)的(de)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)思(si)想和教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法(fa)，并不(bu)斷地(di)探索(suo)新(xin)方法(fa)，拓展新(xin)思(si)維，尋(xun)找(zhao)新(xin)路子，把書教(jiao)(jiao)好。 比(bi)賽(sai)已(yi)經(jing)(jing)結束，成(cheng)績已(yi)經(jing)(jing)屬于(yu)過去(qu)，但(dan)在比(bi)賽(sai)過程中(zhong)所獲得的(de)將(jiang)是我人生(sheng)最寶貴的(de)經(jing)(jing)驗，它會促(cu)我進(jin)(jin)步，催(cui)我奮進(jin)(jin)！

教學大賽獲獎感言3

尊敬(jing)的(de)(de)各位領導，親愛(ai)的(de)(de)同(tong)仁們：

　　大(da)家好。20xx年11月(yue)25日，我有幸參加了(le)第四屆上海(hai)市(shi)民辦中(zhong)小學(xue)(xue)(xue)青(qing)年教(jiao)師教(jiao)學(xue)(xue)(xue)大(da)獎賽(sai)(sai)的(de)復(fu)賽(sai)(sai)，獲得了(le)大(da)賽(sai)(sai)語文組(zu)一(yi)(yi)等獎。前兩(liang)天接到學(xue)(xue)(xue)校(xiao)通知(zhi)(zhi)，讓(rang)我在今天的(de)大(da)會上談談自己(ji)比(bi)賽(sai)(sai)的(de)一(yi)(yi)些體會。接到這個任(ren)務我真(zhen)是誠惶誠恐(kong)、惴惴不安。因為真(zhen)不知(zhi)(zhi)道到底該說些什(shen)么。回顧為了(le)準備比(bi)賽(sai)(sai)一(yi)(yi)路(lu)走來的(de)歷程，那么今天我就(jiu)借此(ci)寶貴(gui)機會，和大(da)家一(yi)(yi)起分享一(yi)(yi)下賽(sai)(sai)前、賽(sai)(sai)中(zhong)、賽(sai)(sai)后的(de)諸多感(gan)觸吧。

　　感觸一：三尺(chi)講臺令無數(shu)英雄(xiong)競折腰，我(wo)們既(ji)要腳踏實地，更(geng)要充(chong)滿自信(xin)。

　　我(wo)(wo)(wo)還記得，我(wo)(wo)(wo)們張校(xiao)長(chang)在(zai)一(yi)(yi)個陰(yin)雨綿(mian)綿(mian)的(de)(de)早(zao)晨面(mian)帶著微笑向我(wo)(wo)(wo)道恭(gong)喜，說這(zhe)次(ci)憑借著《一(yi)(yi)碗(wan)陽(yang)春面(mian)》的(de)(de)教案和(he)(he)錄像課打入了復賽(sai)(sai)(sai)，并貼心地囑(zhu)咐我(wo)(wo)(wo)要好(hao)好(hao)準(zhun)備接下(xia)來的(de)(de)復賽(sai)(sai)(sai)等(deng)等(deng)相(xiang)關事宜。我(wo)(wo)(wo)短暫的(de)(de)高興(xing)和(he)(he)激動(dong)過后(hou)，心情卻倏(shu)地變成了那天(tian)的(de)(de)天(tian)色——灰暗。因為前年——當時在(zai)高三年級任教的(de)(de)我(wo)(wo)(wo)就曾參(can)加(jia)(jia)過第二(er)屆(jie)大獎賽(sai)(sai)(sai)，因為種種原因當時沒(mei)能進入決賽(sai)(sai)(sai)。我(wo)(wo)(wo)們都知道，大獎賽(sai)(sai)(sai)是由上(shang)海市民辦中(zhong)小學(xue)協會牽(qian)頭，注重(zhong)民辦中(zhong)小學(xue)教師(shi)教學(xue)基本(ben)功(gong)和(he)(he)實際能力的(de)(de)一(yi)(yi)次(ci)考(kao)察青年教師(shi)業(ye)務(wu)功(gong)底的(de)(de)競(jing)賽(sai)(sai)(sai)。賽(sai)(sai)(sai)會組織形式新穎，要求和(he)(he)規(gui)格都很(hen)高。一(yi)(yi)路比賽(sai)(sai)(sai)的(de)(de)辛苦(ku)是自己早(zao)就有(you)所體會的(de)(de)，而且(qie)，這(zhe)一(yi)(yi)次(ci)的(de)(de)參(can)加(jia)(jia)，目標有(you)點(dian)“遠大”，擺明了要沖著一(yi)(yi)等(deng)獎去(qu)的(de)(de)。再加(jia)(jia)上(shang)當時正(zheng)好(hao)也和(he)(he)職(zhi)(zhi)稱(cheng)評(ping)定的(de)(de)一(yi)(yi)些(xie)程序(xu)在(zai)時間(jian)上(shang)有(you)些(xie)“撞車”，既(ji)要準(zhun)備職(zhi)(zhi)稱(cheng)考(kao)試(shi)的(de)(de)筆試(shi)面(mian)試(shi)說課，還要準(zhun)備職(zhi)(zhi)稱(cheng)考(kao)試(shi)的(de)(de)一(yi)(yi)堂公開課以及評(ping)定材(cai)料(liao)等(deng)。

　　時間緊(jin)迫，孰輕孰重?心里矛(mao)盾不(bu)已(yi)，萬分掙扎。晚上(shang)回到家(jia)跟家(jia)人(ren)聊及(ji)此事，正在看(kan)天(tian)氣(qi)預報的媽媽看(kan)似不(bu)經意(yi)的話(hua)語，卻一下子就給了(le)我勇氣(qi)和信心。她(ta)說的是——明天(tian)天(tian)氣(qi)多云轉晴(qing)啊。已(yi)經多云了(le)，表示離晴(qing)天(tian)不(bu)遠(yuan)了(le)，不(bu)多云怎么(me)(me)會轉晴(qing)呢?對(dui)啊，如果不(bu)是學校給了(le)我這(zhe)次比賽的機會，那么(me)(me)我自己(ji)連(lian)一等獎的門都摸不(bu)上(shang)，只有真正努力了(le)，才有實現的可能(neng)。當(dang)下決定拋棄一切雜念(nian)，好好準備，加油實干。

　　感觸二：課(ke)堂教學沒(mei)有(you)最(zui)好(hao)，只(zhi)有(you)更(geng)好(hao)，十年磨一劍，機遇(yu)只(zhi)垂青(qing)于有(you)準備的頭腦。

　　本次競(jing)賽(sai)要求(qiu)由學(xue)科組(zu)評委提前(qian)一(yi)周(zhou)指定(ding)參賽(sai)內容(rong)，參賽(sai)教師到指定(ding)學(xue)校借班上課(ke)(ke)(ke)，并實(shi)地進行課(ke)(ke)(ke)后說課(ke)(ke)(ke)。賽(sai)前(qian)選手不(bu)(bu)準與學(xue)生見(jian)面，授課(ke)(ke)(ke)老師甚至無(wu)法了解教學(xue)進度(du)，評委實(shi)行回(hui)避制度(du)，競(jing)賽(sai)組(zu)織(zhi)相當規范而嚴格。學(xue)生不(bu)(bu)熟悉(xi)，課(ke)(ke)(ke)堂(tang)不(bu)(bu)好把(ba)握。總之，一(yi)切(qie)都是(shi)待(dai)定(ding)的(de)，需要自己(ji)在這堂(tang)課(ke)(ke)(ke)的(de)準備過程中去落(luo)實(shi)去豐(feng)富(fu)去完善(shan)。

　　正式比賽的(de)(de)(de)(de)前一(yi)周，我們拿到了參(can)賽的(de)(de)(de)(de)課文(wen)(wen)標題——文(wen)(wen)言文(wen)(wen)篇目(mu)《病梅館記》。苦苦構思尋求新意突破時，某電視臺正播出熱門節(jie)目(mu)《智勇大(da)沖(chong)關(guan)》，這是一(yi)檔全民體(ti)驗競技節(jie)目(mu)。節(jie)目(mu)利用參(can)與(yu)者好勝爭強的(de)(de)(de)(de)心理，極(ji)大(da)地將參(can)與(yu)者的(de)(de)(de)(de)潛(qian)能(neng)進行無限(xian)地發掘，一(yi)路過關(guan)斬(zhan)將，經過“智”、“勇”的(de)(de)(de)(de)考(kao)驗，使他(ta)們超越自我，成就夢想。我靈(ling)機一(yi)動，語(yu)文(wen)(wen)課上(shang)也可如法炮制，來(lai)場轟(hong)轟(hong)烈(lie)烈(lie)的(de)(de)(de)(de)“智勇大(da)沖(chong)關(guan)”!于(yu)是我立即以最(zui)快的(de)(de)(de)(de)速度(du)構思整(zheng)個教案的(de)(de)(de)(de)宏觀思路，在(zai)快速敲鍵輸入(ru)的(de)(de)(de)(de)同(tong)時還(huan)(huan)要(yao)構思課堂引入(ru)的(de)(de)(de)(de)情景設(she)置。一(yi)邊琢磨重(zhong)點(dian)內容的(de)(de)(de)(de)提煉，一(yi)邊尋思難(nan)點(dian)內容的(de)(de)(de)(de)突破手(shou)段，在(zai)手(shou)腦并(bing)用的(de)(de)(de)(de)同(tong)時還(huan)(huan)要(yao)兼顧(gu)考(kao)慮課件制作的(de)(de)(de)(de)實(shi)現可能(neng)。

　　我(wo)的(de)教學(xue)(xue)(xue)設(she)(she)計(ji)構思(si)了(le)(le)3天，21號(hao)周(zhou)一(yi)晚上才(cai)開(kai)始(shi)做課件，周(zhou)三開(kai)始(shi)完善教案(an)(an)(an)(an)電子文檔以及(ji)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)學(xue)(xue)(xue)案(an)(an)(an)(an)，周(zhou)三晚上我(wo)煎熬了(le)(le)六(liu)個(ge)(ge)多小(xiao)時，最后(hou)將(jiang)課文中的(de)重點難(nan)點的(de)理(li)解過(guo)程(cheng)剖分(fen)成四個(ge)(ge)層次(ci)(ci)，逐層遞(di)進，通過(guo)闖(chuang)關涉險的(de)方式，充分(fen)展示了(le)(le)知(zhi)識發生(sheng)發展的(de)過(guo)程(cheng)，也讓學(xue)(xue)(xue)生(sheng)能全程(cheng)全體(ti)參(can)與進來，并使學(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)認知(zhi)活動構建在(zai)連續的(de)知(zhi)識鏈條上，一(yi)氣呵成。因為事先(xian)無法預知(zhi)參(can)賽(sai)班(ban)級學(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)情況(kuang)，所以原本的(de)導(dao)學(xue)(xue)(xue)案(an)(an)(an)(an)計(ji)劃(hua)只(zhi)能擱(ge)淺(qian)。重新(xin)設(she)(she)計(ji)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)學(xue)(xue)(xue)案(an)(an)(an)(an)，盡量(liang)做到(dao)(dao)由淺(qian)入深，從設(she)(she)計(ji)形式到(dao)(dao)內(nei)容都(dou)力求精巧有(you)新(xin)意。周(zhou)四上午(wu)在(zai)高一(yi)(1)班(ban)借班(ban)最后(hou)試講了(le)(le)一(yi)次(ci)(ci)，再次(ci)(ci)連夜修改教案(an)(an)(an)(an)、學(xue)(xue)(xue)案(an)(an)(an)(an)以及(ji)課件的(de)一(yi)些細化(hua)部(bu)分(fen)。周(zhou)五(wu)賽(sai)課。比(bi)賽(sai)只(zhi)花了(le)(le)40分(fen)鐘，但設(she)(she)計(ji)構思(si)這一(yi)節(jie)課到(dao)(dao)最后(hou)制(zhi)作完成卻耗費(fei)了(le)(le)整整7天。

教學大賽獲獎感言4

尊敬的來賓(bin)、老師、同(tong)學們：

　　很榮幸今天能夠和(he)各人歡聚一(yi)堂(tang)，參(can)加(jia)本次(ci)大(da)賽的(de)頒獎大(da)會。起首，請(qing)允許(xu)我代表此次(ci)參(can)加(jia)比賽的(de)各位同學們對這(zhe)次(ci)大(da)賽的(de)組織者以及(ji)為此次(ci)比賽付出(chu)辛勤勞動(dong)的(de)各位老師們表示衷心的(de)感謝。

　　參加此次比(bi)賽能(neng)(neng)夠(gou)獲獎(jiang)，我(wo)(wo)感(gan)應十分(fen)榮幸。我(wo)(wo)能(neng)(neng)得到今天(tian)的(de)成(cheng)(cheng)績，少(shao)沒完(wan)(wan)父(fu)母對(dui)我(wo)(wo)的(de)關懷與支持。也少(shao)沒完(wan)(wan)老師對(dui)我(wo)(wo)的(de)耐煩教(jiao)導(dao)。當然(ran)更(geng)少(shao)沒完(wan)(wan)自己(ji)一直以來的(de)努力。我(wo)(wo)很感(gan)激在我(wo)(wo)成(cheng)(cheng)長道路上(shang)為(wei)我(wo)(wo)付出，給予我(wo)(wo)鼓勵的(de)每個人(ren)。

　　雖然(ran)這(zhe)(zhe)次能(neng)夠獲(huo)(huo)獎，但我并不(bu)會(hui)自滿。因為(wei)這(zhe)(zhe)僅僅能(neng)夠代表我在(zai)成長(chang)的(de)道路上(shang)又(you)前進(jin)了一步(bu)，自身照(zhao)舊存在(zai)許多不(bu)足的(de)。參加此(ci)次活動的(de)同學們都很優秀，我但愿(yuan)我們能(neng)夠共同努力、共同共勉、共同進(jin)步(bu)。并但愿(yuan)我能(neng)通過比較與(yu)自省，找出自己(ji)依(yi)然(ran)存在(zai)的(de)疑難題(ti)目與(yu)差距(ju)。把絆(ban)腳石變為(wei)走向成功(gong)的(de)鋪路石，更(geng)好地(di)向自己(ji)的(de)方(fang)進(jin)取進(jin)。這(zhe)(zhe)對我來(lai)講才(cai)是比獲(huo)(huo)獎更(geng)大(da)的(de)收獲(huo)(huo)。

　　另外一個重要的(de)收獲是通過此次(ci)活動，我增強(qiang)了(le)自信(xin)心。這對我今后的(de)學習生(sheng)活來講有了(le)更大的(de)動力(li)，因為我離成功(gong)又近了(le)一步(bu)!

　　或(huo)者(zhe)許有(you)的同(tong)學沒有(you)得到(dao)理想的成(cheng)績。但我(wo)們都證實了自(zi)己，相信自(zi)己存在著(zhu)寫作方面的天賦與實力。所以我(wo)們不克不及自(zi)滿，更不克不及氣餒。因為我(wo)們都得到(dao)了一定意義上的成(cheng)功(gong)!

　　同學們(men)(men)，我們(men)(men)離成(cheng)功(gong)還(huan)很遠，但(dan)成(cheng)功(gong)的大(da)門將永遠為我們(men)(men)敞開。值得慶幸的`是我們(men)(men)都進取邁出了堅實的第一(yi)(yi)步(bu)。我們(men)(men)應該懷(huai)揣著信(xin)(xin)心與夢想一(yi)(yi)步(bu)一(yi)(yi)個腳印地(di)在通(tong)向(xiang)成(cheng)功(gong)的階(jie)梯上前(qian)進，相(xiang)信(xin)(xin)總有一(yi)(yi)天(tian)成(cheng)功(gong)會采用我們(men)(men)的到(dao)來(lai)!

教學大賽獲獎感言5

尊敬(jing)的各(ge)位領導、各(ge)位同仁：

　　大(da)家下午好!很高興在新(xin)課程大(da)賽上獲獎，

　　當主(zhu)持人在(zai)獲得(de)特(te)等獎(jiang)的(de)(de)名(ming)單中報出(chu)我(wo)的(de)(de)名(ming)字時(shi)，我(wo)的(de)(de)心頭掠過一(yi)絲悸動，好像“汪娟”這(zhe)兩(liang)個音(yin)節從很遙遠的(de)(de)地方傳來;當禮儀小姐領著(zhu)(zhu)我(wo)走上領獎(jiang)臺時(shi)，我(wo)又有了(le)一(yi)些緊張(zhang)(zhang)，盡管蘭(lan)蘭(lan)和蘭(lan)珍一(yi)再夸贊我(wo)當天的(de)(de)新(xin)衣服，可我(wo)還是(shi)擔心自己的(de)(de)儀表(biao)不夠端正，正猶豫著(zhu)(zhu)要(yao)不要(yao)鞠躬的(de)(de)時(shi)候，著(zhu)(zhu)名(ming)特(te)級教(jiao)師王蘭(lan)老師已(yi)經把(ba)水晶獎(jiang)杯遞到(dao)(dao)我(wo)的(de)(de)手中。握著(zhu)(zhu)獎(jiang)杯的(de)(de)那一(yi)刻，我(wo)把(ba)目光送到(dao)(dao)不遠處的(de)(de)觀眾席上，我(wo)看到(dao)(dao)了(le)扛著(zhu)(zhu)攝像機的(de)(de)吳海明(ming)主(zhu)任，看到(dao)(dao)了(le)張(zhang)(zhang)校長、蘭(lan)蘭(lan)他們(men)一(yi)行人，那時(shi)，我(wo)仿佛(fo)覺得(de)，我(wo)看到(dao)(dao)的(de)(de)是(shi)我(wo)們(men)二小的(de)(de)大(da)家子人，就如現在(zai)，我(wo)站在(zai)你(ni)們(men)面前一(yi)樣(yang)。

　　從(cong)南(nan)(nan)京回來(lai)的路上，我收(shou)到李校(xiao)長的溫馨短信：“二(er)小歡迎功(gong)臣(chen)載譽(yu)歸(gui)(gui)來(lai)。”“功(gong)臣(chen)”兩(liang)字(zi)我愧不敢(gan)當，此次南(nan)(nan)京之(zhi)行，于(yu)我個人(ren)而言(yan)，收(shou)獲是沉(chen)甸(dian)甸(dian)的，于(yu)學校(xiao)而言(yan)，我們二(er)小的課改又(you)結碩果，但這一切(qie)，都(dou)應該(gai)歸(gui)(gui)功(gong)于(yu)全體二(er)小人(ren)，歸(gui)(gui)功(gong)于(yu)以(yi)李校(xiao)長為(wei)領(ling)(ling)頭(tou)人(ren)的和諧(xie)奮進的領(ling)(ling)導班子(zi)，歸(gui)(gui)功(gong)于(yu)二(er)小60多(duo)年的底蘊與積淀。

　　獲(huo)獎之后，心中有很多(duo)感慨(kai)，也有很多(duo)感謝(xie)的話(hua)要表達，濃縮成(cheng)這句話(hua)：我珍惜，只(zhi)(zhi)因來之不易(yi);我驕傲，只(zhi)(zhi)因與你們同行。

　　一、我珍惜，只因來之不易;

　　1、板書的5個字是怎樣練成的。

　　從去年11月(yue)份(fen)接(jie)到賽課(ke)通知(zhi)到現在(zai)(zai)，約5個(ge)月(yue)，我(wo)天(tian)(tian)天(tian)(tian)練，朝朝練，最(zui)終在(zai)(zai)賽場上(shang)(shang)只(zhi)寫了5個(ge)字(zi)(zi)：學、棋、弓(gong)、致，正(zheng)如李(li)校(xiao)長(chang)(chang)(chang)那天(tian)(tian)所說，在(zai)(zai)中(zhong)(zhong)華中(zhong)(zhong)學會(hui)場，我(wo)的(de)(de)粉(fen)筆(bi)字(zi)(zi)是(shi)上(shang)(shang)數的(de)(de)，為了這幾個(ge)字(zi)(zi)，我(wo)堅(jian)持(chi)每(mei)天(tian)(tian)寫掉(diao)兩支粉(fen)筆(bi)。寒假(jia)里，我(wo)每(mei)天(tian)(tian)到校(xiao)練字(zi)(zi)，一直練到年三十，我(wo)沒有時間(jian)陪兒子，兒子就(jiu)(jiu)在(zai)(zai)黑板上(shang)(shang)畫(hua)太陽、畫(hua)小花。我(wo)知(zhi)道我(wo)的(de)(de)粉(fen)筆(bi)字(zi)(zi)不好(hao)，手(shou)感差，停(ting)一天(tian)(tian)就(jiu)(jiu)找不到手(shou)感了，我(wo)也(ye)知(zhi)道自(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)目測能力(li)弱(ruo)，所以就(jiu)(jiu)請王永(yong)平寫好(hao)字(zi)(zi)帖，再一筆(bi)一畫(hua)臨寫，每(mei)一個(ge)筆(bi)畫(hua)的(de)(de)位置與長(chang)(chang)(chang)短我(wo)都要(yao)求(qiu)自(zi)己(ji)(ji)爛(lan)熟于心(xin)。如弓(gong)字(zi)(zi)，在(zai)(zai)16厘米見(jian)方的(de)(de)田字(zi)(zi)格里，起筆(bi)橫(heng)折的(de)(de)橫(heng)只(zhi)能寫4.5厘米長(chang)(chang)(chang)，起筆(bi)應該在(zai)(zai)橫(heng)第(di)5個(ge)黃點(dian)、豎第(di)3個(ge)黃點(dian)交界(jie)處，就(jiu)(jiu)這樣，我(wo)用掉(diao)了學校(xiao)幾盒(he)粉(fen)筆(bi)，練到最(zui)后，我(wo)的(de)(de)手(shou)指長(chang)(chang)(chang)滿了肉刺。

　　2、改變，原是這么難!

　　有(you)一(yi)(yi)次，從(cong)北校區試教回來，覺得這課實(shi)在上(shang)不(bu)下(xia)去了(le)(le)(le)，忍不(bu)住爬(pa)上(shang)五樓小(xiao)號手禮堂，一(yi)(yi)個(ge)人(ren)(ren)嚎淘大哭。痛定(ding)思痛之(zhi)后(hou)，我(wo)開始對(dui)著全國(guo)賽(sai)課特等(deng)獎的(de)(de)視頻模仿，一(yi)(yi)個(ge)動(dong)(dong)作(zuo)一(yi)(yi)個(ge)動(dong)(dong)作(zuo)學，一(yi)(yi)句(ju)話(hua)(hua)一(yi)(yi)句(ju)話(hua)(hua)地(di)學，這也是(shi)(shi)前段時(shi)間大家看(kan)到我(wo)走路都喃(nan)(nan)喃(nan)(nan)自語，在辦公室里一(yi)(yi)個(ge)人(ren)(ren)說(shuo)話(hua)(hua)的(de)(de)原因，這樣近乎“走火入魔”的(de)(de)模仿之(zhi)后(hou)，我(wo)漸(jian)(jian)漸(jian)(jian)找(zhao)到了(le)(le)(le)屬于(yu)自己的(de)(de)課感。我(wo)感覺，我(wo)的(de)(de)眼(yan)里開始有(you)小(xiao)朋友(you)的(de)(de)眼(yan)睛(jing)了(le)(le)(le)，我(wo)越來越像低(di)年(nian)級(ji)的(de)(de)老師了(le)(le)(le)。在這個(ge)過程中，有(you)兩(liang)個(ge)人(ren)(ren)的(de)(de)兩(liang)句(ju)話(hua)(hua)對(dui)我(wo)影響很(hen)大，一(yi)(yi)個(ge)是(shi)(shi)茆蘭珍：“人(ren)(ren)家許嫣娜試了(le)(le)(le)一(yi)(yi)百(bai)多(duo)遍呢”。一(yi)(yi)個(ge)是(shi)(shi)孫傳蘭：“沒(mei)有(you)選擇，改變自己，一(yi)(yi)句(ju)一(yi)(yi)句(ju)改，把高年(nian)級(ji)的(de)(de)汪娟改成(cheng)低(di)年(nian)級(ji)的(de)(de)汪娟”。正(zheng)是(shi)(shi)她(ta)們倆的(de)(de)這兩(liang)句(ju)話(hua)(hua)，支(zhi)撐著我(wo)在那(nei)段艱難的(de)(de)日子里勇敢地(di)走下(xia)去。

　　3、我(wo)就這樣走進它——漢字背后(hou)的故事

　　從接(jie)到(dao)比(bi)賽(sai)通(tong)知后，我(wo)(wo)(wo)一口(kou)氣買了(le)八(ba)九本(ben)關于漢(han)(han)字起(qi)源的(de)工(gong)具書(shu)(shu)(shu)(shu)，有(you)《畫說(shuo)漢(han)(han)字》《說(shuo)文(wen)解字》等，但這(zhe)些(xie)書(shu)(shu)(shu)(shu)大部分都(dou)晦(hui)澀難懂(dong)，我(wo)(wo)(wo)甚至不(bu)會(hui)(hui)檢索，拿(na)著書(shu)(shu)(shu)(shu)卻查不(bu)到(dao)我(wo)(wo)(wo)想要查的(de)字，沒辦(ban)法，只好(hao)慢(man)慢(man)地啃，直(zhi)到(dao)去(qu)年寒假，我(wo)(wo)(wo)才逐漸(jian)開(kai)始(shi)學會(hui)(hui)使用他(ta)們。除了(le)工(gong)具書(shu)(shu)(shu)(shu)，我(wo)(wo)(wo)也(ye)讀了(le)一些(xie)漢(han)(han)字文(wen)化的(de)書(shu)(shu)(shu)(shu)，如《漢(han)(han)字心理(li)學》《漢(han)(han)字書(shu)(shu)(shu)(shu)法說(shuo)》，這(zhe)中(zhong)間，我(wo)(wo)(wo)也(ye)越來越深(shen)切地感受(shou)到(dao)：漢(han)(han)字背后的(de)華夏文(wen)明，以(yi)及漢(han)(han)字本(ben)身(shen)在歷史(shi)演變過(guo)程中(zhong)所(suo)體現出來的(de)偉大生命力(li)。

　　漢字背后的(de)故事(shi)很多，讓我心動的(de)是，衛夫人教(jiao)王羲之練(lian)字的(de)故事(shi)，我的(de)教(jiao)學中有關弓(gong)字的(de)教(jiao)學設計，就有這方面的(de)影子。

　　二、我驕傲，只因與你們同行。

　　說了(le)(le)這么(me)多(duo)(duo)，似乎為了(le)(le)這節(jie)課，我吃了(le)(le)很多(duo)(duo)苦(ku)。其(qi)實，我深深地知道(dao)，為了(le)(le)我的這節(jie)課，二小(xiao)(xiao)有很多(duo)(duo)人為我吃了(le)(le)很多(duo)(duo)苦(ku)，我能取得這樣的成績，是因為我與一群(qun)優秀的、無(wu)私(si)的、涵(han)養(yang)大氣、享受幸福的二小(xiao)(xiao)人同行。

教學大賽獲獎感言6

尊敬的領導、老師：

　　大家(jia)下午好!此時的(de)我(wo)站在(zai)臺上，內心充滿著喜悅，但更多的(de)是感動。總(zong)覺(jue)得(de)“幸運(yun)之神”一直伴隨(sui)在(zai)我(wo)身邊(bian)。我(wo)很(hen)幸運(yun)，能夠來到二(er)小(xiao)這個(ge)大家(jia)庭，是他(ta)為我(wo)搭建(jian)了一個(ge)個(ge)平臺，正是在(zai)這樣一個(ge)積(ji)極向上的(de)大熔爐里，我(wo)得(de)到了鍛煉，得(de)到了提升;我(wo)很(hen)幸運(yun)，能夠在(zai)二(er)小(xiao)結(jie)識這么多的(de)好心人(ren)、熱心人(ren)：尊敬(jing)的(de)李校(xiao)(xiao)長(chang)、張校(xiao)(xiao)長(chang)，我(wo)最敬(jing)愛的(de)師傅(fu)鈕愛琴老師，還(huan)有很(hen)多曾經幫助(zhu)過我(wo)、關心過我(wo)的(de)前(qian)輩、兄(xiong)弟姐妹們。

　　一、一次次的磨課、上課經歷，使我得到了很大的提升

　　進入二小，從(cong)第(di)一(yi)次(ci)校級公開(kai)課(ke)，到(dao)區(qu)公開(kai)教學(xue)、區(qu)會(hui)教、市會(hui)教、課(ke)改探航課(ke)，再到(dao)這(zhe)次(ci)省(sheng)里(li)的(de)錄像課(ke)，從(cong)我(wo)(wo)第(di)一(yi)次(ci)上(shang)《普羅(luo)米修斯盜火》，到(dao)《說勤奮》《煙臺的(de)海(hai)》《沙(sha)漠中的(de)綠洲》《彭德懷和他的(de)大黑騾子》，到(dao)前不久的(de)《宋慶(qing)齡(ling)故居(ju)的(de)樟樹》，至今我(wo)(wo)仍清楚記(ji)得(de)每(mei)次(ci)磨課(ke)、上(shang)課(ke)的(de)情景，這(zhe)期(qi)間(jian)(jian)的(de)人和事，這(zhe)期(qi)間(jian)(jian)的(de)酸(suan)甜(tian)苦辣，不盡言表(biao)。可以肯(ken)定地(di)說，上(shang)課(ke)很累，花時間(jian)(jian)，花精力，整個過程確實是(shi)一(yi)種(zhong)(zhong)煎(jian)熬，但上(shang)完后，又會(hui)有一(yi)種(zhong)(zhong)涅槃新生的(de)感覺。會(hui)覺得(de)，因為這(zhe)一(yi)節課(ke)，我(wo)(wo)又得(de)到(dao)了很大的(de)提(ti)升。這(zhe)種(zhong)(zhong)幸福之感也是(shi)無與(yu)倫比的(de)。

　　清楚地記得，李校(xiao)長第一次聽(ting)過(guo)我的(de)課，給我提出(chu)了兩(liang)條(tiao)意(yi)見：“1.在(zai)今(jin)后的(de)日子里，你(ni)要(yao)記得多讀書(shu)，好好練練你(ni)的(de)語感，一篇課文在(zai)教之前至(zhi)少讀50遍。2.課堂上的(de)你(ni)，眼(yan)中既(ji)要(yao)有人，又要(yao)無(wu)(wu)人。有人，有學生，無(wu)(wu)人，無(wu)(wu)聽(ting)課老(lao)師。你(ni)要(yao)懂(dong)得用目光與學生交(jiao)流。”這兩(liang)條(tiao)寶貴(gui)的(de)意(yi)見我一直銘(ming)記在(zai)心，也(ye)一直讓(rang)我受用至(zhi)今(jin)。

　　永遠不(bu)會忘記，每當我因(yin)為備課(ke)而一(yi)籌莫展(zhan)時，總能(neng)聽到師傅鈕愛琴老師那充滿關(guan)心(xin)與(yu)鼓勵(li)的(de)(de)話(hua)語：“不(bu)用怕，任何一(yi)篇(pian)課(ke)文(wen)只要你靜下心(xin)來，鉆進去，就一(yi)定能(neng)找(zhao)出一(yi)條好的(de)(de)教(jiao)學思(si)路。”在她(ta)的(de)(de)鼓勵(li)下，我也經常(chang)嘗試著找(zhao)一(yi)些生僻的(de)(de)課(ke)文(wen)來上，給自己挑戰的(de)(de)機會。事實證明，鈕老師的(de)(de)話(hua)是對的(de)(de)，在她(ta)的(de)(de)幫助和指(zhi)導下，我每次都能(neng)收獲很多。

　　后(hou)來，李校長找我(wo)說課，說說自己的(de)思路(lu)，談(tan)談(tan)自己的(de)困惑(huo)。諸多(duo)問題，在他指導(dao)下，一(yi)一(yi)解(jie)決：如(ru)何分組(zu)，制定口號，如(ru)何使用(yong)小黑板(ban)，如(ru)何指導(dao)學(xue)生匯報交流，學(xue)生合作時(shi)我(wo)們教師(shi)該做些什么……年(nian)級組(zu)的(de)老(lao)師(shi)們也(ye)一(yi)起幫我(wo)出謀(mou)劃策，就(jiu)這(zhe)樣(yang)，在一(yi)次(ci)次(ci)的(de)試教，一(yi)次(ci)次(ci)的(de)說課中，新課堂模式在我(wo)頭(tou)腦中逐漸(jian)清晰明(ming)朗起來，那一(yi)節(jie)課也(ye)取得了不錯的(de)效果，得到(dao)了大家的(de)肯定。雖然(ran)這(zhe)只是(shi)一(yi)節(jie)課改(gai)探(tan)航課，但(dan)我(wo)覺得它與我(wo)的(de)賽課一(yi)樣(yang)重要(yao)，就(jiu)是(shi)在這(zhe)種(zhong)反復的(de)琢磨與修改(gai)中，我(wo)明(ming)白了追求無(wu)止境，我(wo)也(ye)更加堅信(xin)：只要(yao)你(ni)想做，努力去做，就(jiu)一(yi)定能做好!

　　二、青年教師基本功競賽，進一步促進了我的專業成長

　　為了(le)進一步(bu)提高我(wo)們青年教師(shi)的(de)(de)專業素養，學校每(mei)(mei)學期都舉行青年教師(shi)基本功大賽，鋼筆字(zi)、毛筆字(zi)、粉筆字(zi)、演(yan)講(jiang)、朗(lang)誦(song)、現場(chang)評課(ke)、導學設計、即興寫作……每(mei)(mei)一次(ci)比賽我(wo)都是(shi)認真對待，看似一次(ci)次(ci)折磨，但經(jing)歷了(le)，再回頭來(lai)看，正是(shi)因(yin)為這一次(ci)次(ci)的(de)(de)競(jing)賽，才使(shi)我(wo)的(de)(de)素質迅(xun)速提升，才讓我(wo)們能夠更(geng)加自信地(di)站在(zai)課(ke)堂上，面(mian)對學生，面(mian)對家長。

　　就(jiu)這樣，一(yi)路采擷(xie)，一(yi)路收獲，一(yi)路享受，在教與學(xue)相伴的(de)日子里，我品味(wei)了付(fu)出的(de)艱辛，也品嘗了成長的(de)幸福與甜蜜。

　　當(dang)然，這節錄(lu)像課(ke)也讓我發現了(le)許多不足，面對視頻中(zhong)的自己，我才發現自己還存在很(hen)多問題(ti)：舉手投足還不夠大氣(qi)，課(ke)堂應變(bian)還不夠靈(ling)活(huo)。但是，我還年輕(qing)，年輕(qing)就是資本，我將以這節錄(lu)像課(ke)的獲獎(jiang)為新的起點，不斷鞭策自己，在專業(ye)成長(chang)之路上(shang)繼續(xu)走下(xia)去，相信在學校的良好氛圍中(zhong)我定(ding)能走得更(geng)快，更(geng)遠!

教學大賽獲獎感言7

　　尊敬的(de)各位領導，老師，親愛的(de)同(tong)學們(men)：

　　大(da)家好！我叫(jiao)楊超，是機(ji)械電子(zi)工(gong)程系11206班的學生(sheng)。我有(you)幸作為選手(shou)參加了(le)今年9月舉(ju)行的“華興(xing)杯”全省機(ji)械行業職業技能競賽車工(gong)工(gong)種的比賽。獲得一(yi)等獎。

　　首先，我(wo)(wo)(wo)很感謝學院(yuan)、系(xi)部對技能(neng)(neng)(neng)大(da)賽的重視和大(da)力支持，能(neng)(neng)(neng)讓我(wo)(wo)(wo)們走出學校，到更(geng)高層(ceng)次(ci)的舞臺展現(xian)自我(wo)(wo)(wo)。對我(wo)(wo)(wo)來說，成(cheng)績的取得是(shi)對我(wo)(wo)(wo)在專(zhuan)業技能(neng)(neng)(neng)上(shang)的一種(zhong)肯定，更(geng)是(shi)對我(wo)(wo)(wo)學習上(shang)的一種(zhong)激勵(li)和鼓舞，讓我(wo)(wo)(wo)在今(jin)后的職業生涯(ya)中能(neng)(neng)(neng)夠(gou)綻放自己，實現(xian)自己選(xuan)擇數控加工專(zhuan)業的初(chu)衷，是(shi)我(wo)(wo)(wo)向學院(yuan)領導回報的最好(hao)禮物(wu)。

　　其次，我(wo)還要感(gan)謝辛勤(qin)培育(yu)我(wo)的(de)(de)(de)老(lao)師，因為有了老(lao)師的(de)(de)(de)辛勤(qin)付出(chu)，才有了我(wo)今天的(de)(de)(de)收獲。如(ru)果沒(mei)有老(lao)師的(de)(de)(de)努力(li)和(he)汗水，我(wo)也不(bu)可能取(qu)得這么好的(de)(de)(de)成績。老(lao)師每天犧牲中午(wu)休息的(de)(de)(de)時間，晚上總是忙到很晚才回家，和(he)我(wo)們(men)一起練(lian)習(xi)技(ji)能，發現問題總是能夠(gou)及時給我(wo)們(men)指出(chu)來，糾正錯誤的(de)(de)(de)動作(zuo)，改(gai)進(jin)更高效的(de)(de)(de)加工(gong)工(gong)藝(yi)。對我(wo)們(men)要求嚴格(ge)，一絲不(bu)茍(gou)。培養了我(wo)嚴謹細致的(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)作(zuo)風(feng)。

　　再次，我要感謝所(suo)有的(de)(de)對(dui)手(shou)，在他們(men)身上我看到了(le)自己的(de)(de)優勢與不(bu)足，體(ti)會到了(le)機(ji)械行業(ye)(ye)的(de)(de)規范與精益求精，體(ti)會到了(le)細節決定成敗，品質(zhi)改變命(ming)運。通過(guo)這次的(de)(de)技(ji)能大賽，讓我成長了(le)很多，更重要的(de)(de)是鍛煉了(le)我的(de)(de)意志，提高了(le)我的(de)(de)專業(ye)(ye)技(ji)能。也讓我真正體(ti)會“一份付出一份收獲(huo)”的(de)(de)真正內涵。

　　最(zui)(zui)后(hou)，我(wo)想再一次(ci)對(dui)所有(you)關心我(wo)們(men)的(de)學院領導、老師(shi)表(biao)(biao)示衷(zhong)心的(de)感(gan)謝！火紅的(de)證書和熱烈的(de)掌聲是對(dui)我(wo)最(zui)(zui)大(da)的(de)褒(bao)獎。但我(wo)清楚的(de)知道(dao)成績(ji)只代表(biao)(biao)過去，自(zi)(zi)己(ji)還有(you)很多不(bu)足。在今后(hou)的(de)學習工作中，我(wo)將繼續努(nu)力學習，充實自(zi)(zi)己(ji)，提高自(zi)(zi)己(ji)，積極迎接新挑戰(zhan)，力爭取得新成績(ji)。以(yi)此報答教導我(wo)的(de)老師(shi)們(men)，以(yi)此回報培養我(wo)的(de)學校。謝謝大(da)家！

教學大賽獲獎感言8

　　敬的(de)各位領導、敬愛的(de)各位老師：

　　下午好(hao)！我校第五屆(jie)晨曦(xi)杯教(jiao)學比(bi)武大(da)賽落下帷幕。此次大(da)賽，評委評點專業(ye)，選手強者倍出，比(bi)賽結果(guo)更(geng)讓我感到意外和(he)驚喜。獲(huo)獎固然令我欣喜，但對我來說(shuo)，更(geng)重要的是整(zheng)個比(bi)賽的準備和(he)參(can)賽過程(cheng)，這無疑是一次價值豐富的經(jing)歷。學習與交流(liu)、付(fu)出與收獲(huo)、體驗與成長是我對此次比(bi)賽最大(da)的感受。

　　首先，在這(zhe)(zhe)(zhe)里(li)(li)，我要特別(bie)感謝我們(men)(men)(men)英(ying)語組(zu)的(de)(de)(de)各(ge)位(wei)老(lao)(lao)(lao)(lao)師(shi)。說來慚愧，這(zhe)(zhe)(zhe)次(ci)能得(de)這(zhe)(zhe)(zhe)個(ge)獎，有(you)很大(da)一(yi)部分其實(shi)(shi)是(shi)(shi)我們(men)(men)(men)英(ying)語組(zu) 諸(zhu)位(wei)老(lao)(lao)(lao)(lao)師(shi)的(de)(de)(de)共同功勞。因(yin)(yin)為(wei)(wei)在我校(xiao)(xiao)組(zu)織晨曦杯(bei)大(da)賽前不(bu)久(jiu)，我剛(gang)好有(you)幸(xing)被推(tui)薦參加(jia)了(le)區(qu)里(li)(li)的(de)(de)(de)英(ying)語學科說課比(bi)賽。為(wei)(wei)了(le)準備區(qu)里(li)(li)的(de)(de)(de)比(bi)賽，我們(men)(men)(men)英(ying)語組(zu)姐妹們(men)(men)(men)給(gei)予了(le)我諸(zhu)多大(da)力(li)幫(bang)助(zhu)。倪校(xiao)(xiao)和顧麗老(lao)(lao)(lao)(lao)師(shi)為(wei)(wei)我找來詳實(shi)(shi)的(de)(de)(de)相(xiang)關資料；小顧老(lao)(lao)(lao)(lao)師(shi)從隔(ge)壁學校(xiao)(xiao)帶(dai)回最新的(de)(de)(de)比(bi)賽消(xiao)息；在倪校(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)帶(dai)領下(xia)，幾(ji)位(wei)青年(nian)老(lao)(lao)(lao)(lao)師(shi)不(bu)惜犧(xi)牲自己的(de)(de)(de)休息時間，忙里(li)(li)抽(chou)閑(xian)幫(bang)我一(yi)遍又一(yi)遍地模擬練習說課過(guo)程，并提出富有(you)建設性的(de)(de)(de)建議；臨近(jin)比(bi)賽前一(yi)天，我們(men)(men)(men)重量級的(de)(de)(de)高年(nian)級老(lao)(lao)(lao)(lao)師(shi)們(men)(men)(men)又給(gei)我把了(le)一(yi)次(ci)關，從面部表情(qing)、肢體語言、服飾穿著等各(ge)方面做細致的(de)(de)(de)指(zhi)導......這(zhe)(zhe)(zhe)樣感人(ren)的(de)(de)(de)事說也說不(bu)完，我都默默地記在心(xin)中，利用今天這(zhe)(zhe)(zhe)個(ge)機會向大(da)家表示深深的(de)(de)(de)謝意！正是(shi)(shi)因(yin)(yin)為(wei)(wei)有(you)區(qu)里(li)(li)比(bi)賽的(de)(de)(de)經驗積累，我僥幸(xing)比(bi)大(da)家作(zuo)了(le)更早一(yi)步的(de)(de)(de)準備；而(er)如果沒(mei)有(you)大(da)家的(de)(de)(de)鼓(gu)勵和指(zhi)導，我不(bu)可能取(qu)得(de)這(zhe)(zhe)(zhe)樣的(de)(de)(de)成(cheng)績。

　　除了說課(ke)比(bi)賽(sai)(sai)，學(xue)科(ke)能力(li)競賽(sai)(sai)也是此次比(bi)賽(sai)(sai)項目之一。該項活動對(dui)促(cu)進(jin)教(jiao)師(shi)不斷提(ti)(ti)高自身的學(xue)科(ke)素養有(you)著重要的意義，對(dui)推進(jin)課(ke)堂教(jiao)學(xue)質量的不斷提(ti)(ti)高有(you)著明顯的推動作用。這項比(bi)賽(sai)(sai)說來簡(jian)單，就是做張考卷，可是準備起來卻是長期而艱苦的。為了打(da)好這一仗，我們辦公室在接到通知后就在網上集(ji)體購買了大量的習題集(ji)，每日一練，互(hu)相探討，共(gong)同監督，樂此不疲。

　　我(wo)想(xiang)除了我(wo)們(men)(men)自己，沒有人可(ke)以真正理解這(zhe)些備(bei)賽參賽的日子以來(lai)我(wo)們(men)(men)所(suo)承(cheng)受的疲(pi)憊、枯燥、壓力、奔忙，當然 還有快(kuai)樂… 而(er)如今，這(zhe)些又(you)都成為了往事，回想(xiang)起當時的情(qing)景，仿(fang)佛還歷歷在目(mu)，但這(zhe)都終將(jiang)成為沉淀(dian)，成為我(wo)們(men)(men)口中所(suo)說的積累，這(zhe)就是收獲(huo)。

　　最后，我想，設立比(bi)賽最終目的(de)并不(bu)是(shi)獲(huo)獎(jiang)，而是(shi)成長。比(bi)賽過后的(de)總結(jie)反思能讓(rang)我們的(de)教育教學思想更加成熟。通(tong)過這次比(bi)賽，我更認識到了心態和(he)細節的(de)重要性(xing)。不(bu)管是(shi)在備賽還參(can)賽，心態很(hen)重要，只要我們努力(li)的(de)去(qu)做，很(hen)多事情都完全(quan)可以做到。細節決定成敗，正(zheng)是(shi)因為平(ping)日里我們對(dui)細節把握的(de)嚴格才會得(de)到收獲(huo)。

　　這次(ci)比(bi)賽給了(le)我一個(ge)展示自我的(de)平(ping)臺，讓我得到了(le)自我發展的(de)機會。以后，我會更加珍惜每一次(ci)機會，樂觀從容，淡定自如，我相信我會做(zuo)到更好。

　　謝謝大家！

教學大賽獲獎感言9

各位老師、同學們：

　　大家早上好!

　　我(wo)的名(ming)字(zi)(zi)叫(jiao)，今年12歲了。這一(yi)次，我(wo)獲得了“全國(guo)中小學生硬筆書法大賽(sai)”一(yi)等獎，感(gan)到非常辛運(yun)，在(zai)這里，我(wo)要感(gan)謝我(wo)的父母，是(shi)他們(men)(men)給我(wo)創造了安靜的環境讓我(wo)更好的練(lian)習寫字(zi)(zi);感(gan)謝我(wo)所在(zai)的三(san)義(yi)里小學，是(shi)這所學校給我(wo)了這次參賽(sai)的機會;感(gan)謝我(wo)的班主任(ren)程老師，是(shi)她(ta)精心指導我(wo)怎樣寫好每一(yi)個字(zi)(zi);感(gan)謝我(wo)們(men)(men)辦的全班同學，是(shi)他們(men)(men)一(yi)直在(zai)支持我(wo)，鼓勵我(wo)。謝謝你們(men)(men)!

　　我從一(yi)個(ge)(ge)寫字是(shi)全(quan)班(ban)最差(cha)的(de)(de)(de)(de)同(tong)學(xue)，變成(cheng)(cheng)了一(yi)個(ge)(ge)獲得過“全(quan)國(guo)中小(xiao)學(xue)上硬筆書(shu)法大賽”一(yi)等(deng)獎(jiang)的(de)(de)(de)(de)小(xiao)小(xiao)書(shu)法家，我無數次的(de)(de)(de)(de)不想再堅持練下去，我用自己與同(tong)學(xue)們玩(wan)(wan)的(de)(de)(de)(de)時間(jian)，在練字。我是(shi)多么希望像別的(de)(de)(de)(de)同(tong)學(xue)一(yi)樣，快(kuai)活的(de)(de)(de)(de)玩(wan)(wan)著。我就像一(yi)個(ge)(ge)還沒有(you)完全(quan)學(xue)會(hui)走路的(de)(de)(de)(de)小(xiao)孩，一(yi)路走的(de)(de)(de)(de)磕磕絆(ban)絆(ban)，可是(shi)，我用自己的(de)(de)(de)(de)毅力(li)克服了自己，慢慢的(de)(de)(de)(de)我去認(ren)真地走好(hao)每一(yi)步，最終我是(shi)成(cheng)(cheng)功的(de)(de)(de)(de)，我是(shi)快(kuai)樂的(de)(de)(de)(de)!謝(xie)謝(xie)!

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