關于數學的名言范例(15篇)

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，說到名言，大家肯定都不陌生吧，名言可以用來鞭策自己，幫助我們保持良好的心理狀態，樹立信心。還在苦苦尋找優秀經典的名言嗎？下面是小編精心整理的關于數學的名言，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

關于數學的名言1

　　1、獨立思考的能力是科學研究或任何其他工作所必需的。在歷史上，任何重大的科學發明都是由于發明者充分發揮了這種獨創性的精神。

　　2、宇宙的大小，粒子的大小，火箭的速度，化學，地球，生命的奧秘，日常生活的復雜性，數學無處不在。

　　3、科學靈感絕不是一場等待的游戲。如果有科學發現的機會，只能給那些受過教育的人，給那些善于獨立思考的人，給那些有恒心的人，而不能給那些懶惰的人。

　　4、科學是誠實的知識，創造發明是不可能靠運氣的，不了解一個問題的本質，即使機會是徒勞的。進入寶山空手而歸，原因是這樣的。

　　5、在探索真理的長河中，只有不斷學習，不斷學習，勤奮學習，創新學習，才能跨越高山。

　　6、時間是分分秒秒的產物，善于利用零星的時間，就會取得更大的成就。

　　7、任何人，都要養成自學的習慣，即使是今天在校的學生，也要養成自學的`習慣，因為遲早都會離開學校！自學，是一種獨立學習、獨立思考的能力。路，還是要靠路人自己。

　　8、新的數學方法和概念往往比解決數學問題本身更重要。

　　9、聰明源于勤奮，天才在于積累。

　　10、我認為人有兩個肩膀，應該同時發揮，我想用一個肩膀來承擔送貨上門的重任，把科學知識和科學工具掌握在勞動者的手中；另一個肩膀可以作為年輕人攀登科學高峰的梯子。

　　11、所有更有成就的科學家無一例外都是時間利用的大師，并決心在大量的時間內投入大量的工作。

　　12、天才在于積累，聰明在于勤奮。

　　13、學習和研究就像爬梯子。要一步一步地往上爬，并嘗試一次爬四五步到達天空，你必須能夠墜落。

　　14、科學是實事求是、不允許任何謬誤的科學。

　　15、最好把我們自己的生活看作是我們前輩生活的延續，看作是現在共同生活的一部分，看作是未來幾代人生活的開始。如果這樣繼續下去，科學會一天比一天更輝煌，社會會一天比一天更美好。

　　16、科學成就是一點一滴積累起來的，只有長期積累的一滴才成大海。

關于數學的名言2

　　1、數學是一種會不斷進化的文化。——魏爾德

　　2、歷史使人賢明，詩造成氣質高雅的人，數學使人高尚，自然哲學使人深沉，道德使人穩重，而倫理學和修辭學則使人善于爭論。——培根

　　3、數學是一切知識中的最高形式。——柏拉圖

　　4、謹慎比大膽要有力量得多，來證明看起來什么也不怕的人，是多么害怕對什么都小心翼翼的人。——（法國）雨果

　　5、“近代最偉大的科學家愛因斯坦在談成功的秘訣時，寫下一個公式：A=x+y+z。并解釋道：A代表成功，x代表艱苦的勞動，y代表正確的方法，Z代表少說空話。”——愛因斯坦

　　6、在數學的字里行間閃爍著人類智慧的火花,璀璨奪目，流光溢彩，另人目不暇接。數學是神奇的，她會使人眉頭緊鎖,輾轉反側,寢食難安；她會使人頓足捶胸，煩躁難言；她會使人茅塞頓開，拍案叫絕,心悅狂歡。

　　7、聰明出于勤奮，天才在于積累！

　　8、一個能把自己的思想與希望集中在超越自我的事情上的人，必能在日常生活的煩惱中獲得某種安寧，而這是純粹的自我主義者所辦不到的。

　　9、數學是一種別具匠心的藝術。——哈爾莫斯

　　10、一門科學，只有當它成功地運用數學時，才能達到真正完善的地步。——馬克思

　　11、數無形時少直覺，形少數時難入微，數與形，本是相倚依，焉能分作兩邊飛。——華羅庚

　　12、關于數學的名言有很多，比如以下幾條：

　　13、寧可少些，但要好些。——高斯

　　14、失之毫厘，差之千里，

　　15、讓我們共同努力，在數學的奇妙天地中去體味數學，學習數學，開墾數學。這迷人的魔力將會激起更多的人熱愛數學，,關心數學，進而學習數學。

　　16、數學中的一些美麗定理具有這樣的特性:它們極易從事實中歸納出來，但證明卻隱藏的極深。

　　17、數學思維的名言有下面幾條：

　　18、有關計算的名言名句有：精打細算，神機妙算，能掐會算，能寫會算

　　19、太平之世無所尚，所最尚者工而已;太平之世無所尊，所尊貴者工之創新器而已。——康有為

　　20、數學是符號加邏輯。

　　21、人們唯一的防御力量就是謹慎。——（古羅馬）玉外納

　　22、數學是人類的思考中最高的成就。

　　23、數學中的一些美麗定理具有這樣的特性：它們極易從事實中歸納出來，但證明卻隱藏的極深。

　　24、第一是數學，第二是數學，第三是數學。——倫琴

　　25、數學是知識的工具，亦是其它知識工具的泉源。所有研究順序和度量的科學均和數學有關。——笛卡兒

　　26、數學發明創造的動力不是推理，而是想象力的發揮。

　　27、數學是無窮的科學。

　　28、數學是研究現實生活中數量關系和空間形式的數學。——恩格斯

　　29、大多數的科學家，對于最高級的形容詞和夸張手法都是深惡痛絕的，偉大的人物一般都是謙虛謹慎的。——（澳大利亞）貝弗里奇

　　30、在數學的領域中，提出問題的藝術比解答問題的藝術更重要。

　　31、數學中的一些美麗定理具有這樣的特性：它們極易從事實中歸納出來，但證明卻隱藏的極深。——高斯

　　32、數學是一門演繹的學問，從一組公設，經過邏輯的推理，獲得結論。——陳省身

　　33、數學支配著宇宙。——畢達哥拉斯

　　34、數學是空間關系的濃縮,數學是數量關系的組合，數學是科學發展的橋梁，數學是人類解開愚昧、走向文明的使者，數學是數和圖編織的圖畫，數學是x,y,z合唱出來的高亢的歌。

　　35、純數學是魔術家真正的魔杖。——諾瓦列斯

　　36、記得有位作家這樣贊美數學：“（數學）是空谷中的`幽蘭,高寒中的杜鵑,老林中的人參，冰山上的雪蓮，絕頂上的靈芝，抽象思維的牡丹。”

　　37、在科學上，每一條道路都應該走一走。發現一條走不通的道路，就是對于科學的一大貢獻。愛因斯坦

　　38、“沒有任何問題可以向無窮那樣深深的觸動人的情感,很少有別的觀念能像無窮那樣激勵理智產生富有成果的思想,然而也沒有任何其他的概念能向無窮那樣需要加以闡明。”

　　39、如果有人不讀書又想冒充博學多知，他就必須很狡黠，才能掩人耳目。如果一個懶于動筆，他的記憶力就必須強而可靠。如果一個人要孤獨探索，他的頭腦就必須格外銳利。

　　40、非數學歸納法在數學的研究中，起著不可缺少的作用。

　　41、“在學習中要敢于做減法，就是減去前人已經解決的部分，看看還有那些問題沒有解決，需要我們去探索解決。”——華羅庚

　　42、書籍好比食品。有些只須淺嘗，有些可以吞咽，只有少數需要仔細咀嚼，慢慢品味。

　　43、應該讓每一門課程都有助于培養創造性。就是說，教育道德應該有助于造就一種更佳類型的人，這樣，附帶地也自然會使他在生活地各個方面更有創造性。

　　44、上帝創造了整數，所有其余的數都是人造的。

　　45、數學，科學的皇后；算數，科學的皇后。

　　46、純數學是魔術家真正的魔杖。——諾瓦列斯

　　47、數學的字里行間充滿神秘莫測；在數學的字里行間充滿著和諧的韻律、抽象的彩虹，讓人難以割舍；

　　48、要養成嚴謹和忍耐的習慣，要學會做科學中的細小工作，要研究事實，對比事實，積累事實。——（俄羅斯）巴甫洛夫

　　49、數學支配著宇宙。

　　50、讀書使人充實，討論使人機敏，寫作則能使人精確。

　　51、數論是人類知識最古老的一個分支，然而他的一些最深奧的秘密與其最平凡的真理是密切相連的。

　　52、數學是打開科學大門的鑰匙。

　　53、在數學的字里行間閃爍著人類智慧的火花,璀璨奪目,流光溢彩,另人目不暇接。數學是神奇的。

　　54、宇宙的偉大建筑是現在開始以純數學家的面目出現了。

　　55、“時間是個常數，但對勤奮者來說，是個‘變數’。用‘分’來計算時間的人比用‘小時’來計算時間的人時間多59倍。”——雷巴柯夫

　　56、讀史使人明智，讀詩使人聰慧，學習數學使人精密，物理學使人深刻，倫理學使人高尚，邏輯修辭使人善辯。

　　57、成功之道無他，惟悉力從事你的工作，而不消存沽名釣譽之心。——（美國）朗費羅

　　58、數學是美的,數學是文化中的文化，數學是科學的精髓，數學是人類智慧的精華，數學是亮麗風景，數學是異草奇葩。

　　59、讀書可以作為消遣，可以作為裝飾，也可以增長才干。

　　60、數學是一種理性的精神，使人類的思維得以運用到最完善的程度。——克萊因

關于數學的名言3

　　1、學習專看文學書，也是不好的。先前的文學青年，往往厭惡數學理化史地生物學，以為這些都無足輕重，后來變成連常識也沒有。--魯迅

　　2、人生就像數學中的一道道難題，只有頑強不懈努力地克服那一道道難題，你才會拿一百分，你才會獲得更多經驗，獲得更多知識。"

　　3、只有通過數學，我們才能透徹地理解什么是真正的科學，只有在數學中，我們才能以高度的簡明性嚴格性來認識科學規律以及人類思維所能達到的抽象境界。--孔德

　　4、一個數學真理本身既不簡單也不復雜，它就是它。--埃米爾

　　5、在數學中，我們發現真理的主要工具是歸納和模擬。拉普拉斯

　　6、音樂能激發或撫慰情懷，繪畫使人賞心悅目，詩歌能動人心弦，哲學使人獲得智慧，科學可改善物質生活，但數學能給予以上的一切。---克萊因

　　7、我們能夠期待，隨著教育與娛樂的發展，將有更多的人欣賞音樂與繪畫。但是，能夠真正欣賞數學的人數是很少的。貝爾斯贏得友誼要靠智慧，保持友誼要靠美德，這兩者是同等重要的。

　　8、歷史使人明智詩詞使人靈秀數學使人周密自然哲學使人深刻倫理使人莊重邏輯修辭學使人善辨。我認為，學習能使人快樂。

　　9、數學方法滲透并支配著一切自然科學的理論分支。它愈來愈成為衡量科學成就的主要標志了。馮紐曼

　　10、史鑒使人明智詩歌使人巧慧數學使人精細博物使人深沉倫理之學使人莊重邏輯與修辭使人善辯。--弗培根

　　11、和詩歌都具有永恒的性質。歷史上，詩歌使得通常的交際語言完美，而數學則在創造描述精確思想的語言中起了主要作用。--卡邁克爾

　　12、歷史使人聰明，詩歌使人機智，數學使人精細。——培根

　　13、數學--科學不可動搖的基石，促進人類事業進步的豐富源泉。--巴羅

　　14、也許聽起來奇怪，數學的力量在于它規避了一切不必要的思考和它驚人地節省了腦力勞動。――恩斯特馬赫

　　15、哲學家也要學數學，因為他必須跳出浩如煙海的萬變現象而抓住真正的實質。??又因為這是使靈魂過渡到真理和永存的捷徑。---柏拉圖

　　16、一種奇特的美統治著數學王國，這種美不像藝術之美與自然之美那么相類似，但她深深地感染著人們的心靈，激起人們對她的欣賞，與藝術之美是分相象的。——庫默

　　17、注意對特殊情況的觀察，能夠導致一般性的數學結果，也可以啟發出一般性的證明方法。(波利亞)

　　18、一個沒有幾分詩人氣的數學家永遠成不了一個完全的數學家。---維爾斯特拉斯

　　19、我們欣賞數學，我們需要數學。--陳省身

　　20、硬說數學科學無美可言的人是錯誤的。美的主要形式是秩序勻稱與明確。--亞里斯多德

　　21、數學的本質在於它的自由。康扥爾

　　22、一門迷信，只要當它勝利地應用數學時，才華到達真正完美的境地。馬克思

　　23、哲學家也要學數學，因為他必須跳出浩如煙海的萬變現象而抓住真正的實質。&bdqo&bdqo又因為這是使靈魂過渡到真理和永存的捷徑。---柏拉圖

　　24、愛因斯坦說數學之所以比一切其它科學受到尊重，一個理由是因為他的命題是絕對可靠和無可爭辯的，而其它的科學經常處于被新發現的事實推翻的危險。

　　25、法律顯示了國家幾個世紀以來發展的故事，它不能被視為僅僅是數學課本中的定律及推算方式。霍姆斯

　　26、讀史使人明智，讀私詩人靈秀，數學使人周密，自然哲學使人精邃，倫理學使人莊重，邏輯學使邏輯修辭學使人善辯。——培根

　　27、在數學中最令我欣喜的，是那些能夠被證明的東西。——羅素

　　28、歷史使人明智；詩歌使人靈秀；數學使人周密；自然哲學使人深刻；倫理使人莊重；邏輯修辭學使人善辯。

　　29、邱成桐說“現代高能物理到了量子物理以后，有很多根本無法做實驗，在家用紙筆來算，這跟數學家想樣的差不了多遠，所以說數學在物理上有著不可思議的力量”

　　30、我們能夠期待，隨著教育與娛樂的發展，將有更多的人欣賞音樂與繪畫。但是，能夠真正欣賞數學的人數是很少的。---貝爾斯

　　31、數學不成比擬的`永久性和全能性及他對時間和文明配景的自力行是其實質的直接結果。埃博

　　32、數學方法滲透并支配著一切自然科學的理論分支。它愈來愈成為衡量科學成就的主要標志了。---馮紐曼

　　33、一門科學，只有當它成功地運用數學時，才能達到真正完善的地步。馬克思

　　34、廣中平佑（日本得菲爾茲獎數學家）說在數學里，分辨何是重要，何事不重要，知所選擇是很重要的

　　35、數學是這樣一種學科她提醒你有無形的靈魂她賦予所發現的真理以生命她喚起心神，澄清智慧她給我們的內心思想增添光輝她蕩滌盡我們有生以來的蒙昧與無知。普羅克洛斯

　　36、法包含著一個民族經歷多少世紀發展的故事，因而不能將它僅僅當作好象一本數學教科書里的定理公式來研究。為了知道法是什么，我們必須了解它的過去以及未來趨勢。（美）霍姆斯

　　37、歷史使人賢明，詩造成氣質高雅的人，數學使人高尚，自然哲學使人深沉，道德使人穩重，而倫理學和修辭學則使人善于爭論。--培根

　　38、數學老師帶我們在題海中遨游結果她上岸了我們全都淹死了

　　39、孫老師是我們班的數學老師。她中等身材，歲模樣。一張和藹可親的面龐，總是那么慈祥。從那黑邊眼鏡中透出的目光，總是那么炯炯有神，那么和善。她的語言總是那么含意深刻，那么奇妙，引人發笑。

　　40、在科學中，凡是用不上任何一種數學的地方，凡是和數學沒有聯系的地方，都是不可靠的。--達芬奇

　　41、希爾伯特說“當我聽別人講解某些數學問題時，常覺得很難理解，甚至不可能理解。這時便想，是否可以將問題化簡些呢﹖往往，在終于弄清楚之后，實際上，它只是一個更簡單的問題。”

　　42、參加工作之初，就任教初三數學課。良好的教學方法，耐心細致的教學態度，使我很快成了教學骨干。兼任教研組長教導主任教學副校長，甚至任校長期間，也沒有脫離過畢業班的主要課程。一晃二十年，教的是主課，鉆的是業務，育的是學生，收獲的是成績和經驗。

關于數學的名言4

　　1、一門科學，只有當它成功地運用數學時，才能達到真正完善的地步。——馬克思

　　2、給我五個系數，我講畫出一頭大象；給我六個系數，大象將會搖動尾巴。——柯西

　　3、學習數學要多做習題，邊做邊思索。先知其然，然后知其所以然。——蘇步青

　　4、如果我繼承可觀的財產，我在數學上可能沒有多少價值了。——拉格朗日

　　5、發現每一個新的群體在形式上都是數學的，因為我們不可能有其他的指導。——達爾文

　　6、非數學歸納法在數學的研究中，起著不可缺少的作用。——舒爾（i·schur）

　　7、現代數學最主要的成就是真正揭示了數學的`整個面貌及其實質存在。——russell

　　8、我總是盡我的精力和才能來擺脫那種繁重而單調的計算。——納皮爾

　　9、一個沒有幾分詩人才能的數學家決不會成為一個完全的數學家……——魏爾斯特拉斯

　　10、純粹數學可以是實際有用的，而應用數學也可以是優美高雅的。——哈爾莫斯

　　11、整數的簡單構成，若干世紀以來一直是使數學獲得新生的源泉。——伯克霍夫

　　12、數學——科學不可動搖的基石，促進人類事業進步的豐富源泉。——巴羅

　　13、在數學里，分辨何是重要，何事不重要，知所選擇是很重要的。——廣中平佑

關于數學的名言5

　　1、數學支配著宇宙。——畢達哥拉斯

　　2、數學是知識的工具，亦是其它知識工具的泉源。所有研究順序與度量的科學均與數學有關。——笛卡兒

　　3、在數學中最令我欣喜的，是那些能夠被證明的東西。——羅素

　　4、我曾聽到有人說我是數學的反對者，是數學的敵人，但沒有人比我更尊重數學，因為它完成了我不曾得到其成就的業績。——哥德

　　5、上帝是一位算術家。——雅克比

　　6、數學是研究現實生活中數量關系與空間形式的數學。——恩格斯

　　7、天才？請你看看我的臂肘吧。——拉碼努揚

　　8、以我一生最好的時光追尋那個目標，書已經寫成了。現代人讀或后代讀都無關緊要，也許要等一百年才有一個讀者。——開普勒

　　9、無限！再也沒有其他問題如此深刻地打動過人類的心靈。——d·希爾伯特

　　10、數學對觀察自然做出重要的貢獻，它解釋了規律結構中簡單的原始元素，而天體就是用這些原始元素建立起來的。——開普勒

　　11、一個國家只有數學蓬勃的發展，才能展現它國立的強大。數學的發展與至善與國家繁榮昌盛密切相關。——拿破侖

　　12、數學是一種別具匠心的藝術。——哈爾莫斯

　　13、數學是符號加邏輯。——羅素

　　14、數統治著宇宙。——畢達哥拉斯

　　15、發現每一個新的群體在形式上都是數學的，因為我們不可能有其他的指導。——達爾文

　　16、在數學的領域中，提出問題的藝術比解答問題的藝術更為重要。——康托爾

　　17、數學家本質上是個著迷者，不迷就沒有數學。——努瓦列斯

　　18、數學是一種理性的精神，使人類的思維得以運用到最完善的程度。——克萊因

　　19、數學是上帝描述自然的符號。——黑格爾

　　20、新的數學方法與概念，常常比解決數學問題本身更重要。——華羅庚

　　21、這是一個可靠的規律，當數學或哲學著作的作者以模糊深奧的話寫作時，他是在胡說八道。——a·n·懷德海

　　22、一個沒有幾分詩人氣的數學家永遠成不了一個完全的數學家。——維爾斯特拉斯

　　23、第一是數學，第二是數學，第三是數學。——倫琴

　　24、數論是人類知識最古老的一個分支，然而他的一些最深奧的秘密與其最平凡的真理是密切相連的。——史密斯

　　25、歷史使人賢明，詩造成氣質高雅的人，數學使人高尚，自然哲學使人深沉，道德使人穩重，而倫理學與修辭學則使人善于爭論。 ——培根

　　26、數學是一種會不斷進化的文化。——魏爾德

　　27、數學是各式各樣的證明技巧。——維特根斯坦

　　28、數學，科學的女皇；數論，數學的女皇。——c·f·高斯

　　29、學習數學要多做習題，邊做邊思索。先知其然，然后知其所以然。——蘇步青

　　30、學數學，絕不會有過份的努力。——卡拉吉奧多里

　　31、我總是盡我的精力與才能來擺脫那種繁重而單調的計算。——納皮爾

　　32、數學是人類的思考中最高的成就。——米斯拉

　　33、純數學這門科學再其現代發展階段，可以說是人類精神之最具獨創性的創造。——懷德海

　　34、我們能夠期待，隨著教育與娛樂的發展，將有更多的人欣賞音樂與繪畫。但是，能夠真正欣賞數學的人數是很少的。——貝爾斯

　　35、數學是無窮的科學。——赫爾曼外爾

　　36、在數學里，分辨何是重要，何事不重要，知所選擇是很重要的。——廣中平佑

　　37、當數學家導出方程式與公式，如同看到雕像、美麗的風景，聽到優美的曲調等等一樣而得到充分的快樂。——柯普寧

　　38、數學是一切知識中的最高形式。——柏拉圖

　　39、數缺形時少直觀，形缺數時難入微“又說”要打好數學基礎有兩個必經過程：先學習、接受“由薄到厚”；再消化、提煉“由厚到薄”。——華羅庚

　　40、非數學歸納法在數學的研究中，起著不可缺少的作用。——舒爾（i.schur）

　　41、只要一門科學分支能提出大量的問題，它就充滿著生命力，而問題缺乏則預示著獨立發展的終止或衰亡。——hilbert

　　42、數學是研究抽象結構的理論。——布爾巴基學派

　　43、宇宙之大，粒子之微，火箭之速，化工之巧，地球之變，生物之謎，日用之繁，無處不用數學。——華羅庚

　　44、上帝創造了整數，所有其余的數都是人造的。 ——l·克隆內克

　　45、哲學家也要學數學，因為他必須跳出浩如煙海的萬變現象而抓住真正的實質。又因為這是使靈魂過渡到真理與永存的捷徑。——柏拉圖

　　46、問題是數學的心臟。——p.r.halmos

　　47、數學的本質在於它的自由。——康扥爾

　　48、數學是科學之王。——高斯

　　49、數學是打開科學大門的鑰匙。——培根

　　50、數學中的一些美麗定理具有這樣的特性：它們極易從事實中歸納出來，但證明卻隱藏的極深。——高斯

　　51、整數的簡單構成，若干世紀以來一直是使數學獲得新生的源泉。——g·d·伯克霍夫

　　52、數學發明創造的動力不是推理，而是想象力的發揮。——德摩

　　53、如果誰不知道正方形的對角線同邊是不可通約的量，那他就不值得人的稱號。——柏拉圖

　　54、數學是人類智慧皇冠上最燦爛的明珠。——考特

　　55、純數學是魔術家真正的魔杖。——諾瓦列斯

　　56、給我五個系數，我講畫出一頭大象；給我六個系數，大象將會搖動尾巴。——a·l·柯西

　　57、數學的本質在於它的自由。——康扥爾

　　58、二分之一個證明等于0。——高斯

　　59、第一是數學，第二是數學，第三是數學。——倫琴

　　60、當我聽別人講解某些數學問題時，常覺得很難理解，甚至不可能理解。這時便想，是否可以將問題化簡些呢﹖往往，在終于弄清楚之后，實際上，它只是一個更簡單的問題。——希爾伯特

　　61、當數學家導出方程式和公式，如同看到雕像美麗的風景，聽到優美的曲調等等一樣而得到充分的快樂。——柯普寧

　　62、不管數學的任一分支是多么抽象，總有一天會應用在這實際世界上。——羅巴切夫斯基

　　63、數學對觀察自然做出重要的貢獻，它解釋了規律結構中簡單的原始元素，而天體就是用這些原始元素建立起來的。——開普勒

　　64、數學方法滲透并支配著一切自然科學的理論分支。它愈來愈成為衡量科學成就的主要標志了。——馮紐曼

　　65、數學家本質上是個著迷者，不迷就沒有數學。——努瓦列斯

　　66、數學家毫不顧及聲明或猜想，他們僅僅根據定義和公理，并用論證和推理來演繹每一件事。事實上，現在把那些僅由猜想或假說建立起來的理論稱之為科學事不正確的，因為猜想往往求助于某種見解或主張，因而他不能由此而產生知識。

　　67、數學是除了語言與音樂之外，人類心靈自由創造力的主要表達方式之一，而且數學是經由理論的建構成為了解宇宙萬物的媒介。因此，數學必需保持為知識，技能與文化的主要構成要素，而知識與技能是得傳授給下一代，文化則得傳承給下一代的。

　　68、數學是打開科學大門的鑰匙。——培根

　　69、數學是符號加邏輯。——羅素

　　70、數學是各式各樣的證明技巧。——維特根斯坦

　　71、數學是人類的思考中最高的成就。——米斯拉

　　72、數學是人類智慧皇冠上最燦爛的明珠。——考特

　　73、數學是上帝描述自然的符號。——黑格爾

　　74、數學是無窮的科學。——赫爾曼外爾

　　75、數學是研究抽象結構的理論。——布爾巴基學派

　　76、數學是研究現實生活中數量關系和空間形式的數學。——恩格斯

　　77、數學是一切知識中的最高形式。——柏拉圖

　　78、數學是一種別具匠心的藝術。——哈爾莫斯

　　79、數學是一種會不斷進化的文化。——魏爾德

　　80、數學是一種精神，一種理性的精神。正是這種精神，激發促進鼓舞并驅使人類的思維得以運用到最完善的程度，亦正是這種精神，試圖決定性地影響人類的物質道德和社會生活；試圖回答有關人類自身存在提出的問題；努力去理解和控制自然；盡力去探求和確立已經獲得知識的最深刻的和最完美的內涵。——克萊因《西方文化中的數學》

　　81、數學是一種理性的精神，使人類的思維得以運用到最完善的程度。——克萊因

　　82、數學是知識的工具，亦是其它知識工具的泉源。所有研究順序和度量的科學均和數學有關。——笛卡兒

　　83、數學沿著他自己的道路而無拘無束的前進著，這并不是因為他有什么不受法律約束之類的種種許可證，而是因為數學本來就具有一種由其本性所決定的并且與其存在相符合的自由。——Hankel

　　84、數學之所以比一切其它科學受到尊重，一個理由是因為他的命題是絕對可靠和無可爭辯的，而其它的科學經常處于被新發現的事實推翻的危險。——愛因斯坦

　　85、數學之所以有高聲譽，另一個理由就是數學使得自然科學實現定理化，給予自然科學某種程度的可靠性。——愛因斯坦

　　86、數學知識有三個不同于其它知識地主要特征：其一是數學知識比其它知識更清晰地使其結果具有真理性；其二是數學知識乃是獲得其它正確知識地必經的第一步；其三是數學知識的獲得并不依賴于其它知識。

　　87、數學中的一些美麗定理具有這樣的特性：它們極易從事實中歸納出來，但證明卻隱藏的極深。——高斯

　　88、數學主要的目標是公眾的利益和自然現象的解釋。——傅立葉

　　89、數支配著宇宙。——畢達哥拉斯

　　90、問題是數學的心臟。

　　91、我總是盡我的精力和才能來擺脫那種繁重而單調的計算。——納皮爾

　　92、現代高能物理到了量子物理以后，有很多根本無法做實驗，在家用紙筆來算，這跟數學家想樣的差不了多遠，所以說數學在物理上有著不可思議的力量。——邱成桐

　　93、新的數學方法和概念，常常比解決數學問題本身更重要。——華羅庚

　　94、一個國家只有數學蓬勃的發展，才能展現它國立的強大。數學的發展和至善和國家繁榮昌盛密切相關。——拿破侖

　　95、以我一生最好的時光追尋那個目標……書已經寫成了。現代人讀或后代讀都無關緊要，也許要等一百年才有一個讀者。——開普勒

　　96、宇宙之大，粒子之微，火箭之速，化工之巧，地球之變，生物之謎，日用之繁，無處不用數學。——華羅庚

　　97、在數學的領域中，提出問題的藝術比解答問題的藝術更為重要。康扥爾。——Cantor

　　98、在數學里，分辨何是重要，何事不重要，知所選擇是很重要的。——廣中平佑

　　99、在數學中，我們發現真理的主要工具是歸納和模擬。——拉普拉斯

　　100、在數學中最令我欣喜的，是那些能夠被證明的東西。——羅素

　　101、哲學家也要學數學，因為他必須跳出浩如煙海的萬變現象而抓住真正的實質。……又因為這是使靈魂過渡到真理和永存的捷徑。——柏拉圖

　　102、只要一門科學分支能提出大量的問題，它就充滿著生命力，而問題缺乏則預示著獨立發展的終止或衰亡。

　　103、寧可少些，但要好些。——高斯

　　104、沒有任何問題可以向無窮那樣深深的觸動人的情感，很少有別的觀念能像無窮那樣激勵理智產生富有成果的思想，然而也沒有任何其他的概念能向無窮那樣需要加以闡明。——希爾伯特

　　105、沒有那門學科能比數學更為清晰的闡明自然界的和諧性。

　　106、歷史使人賢明，詩造成氣質高雅的人，數學使人高尚，自然哲學使人深沉，道德使人穩重，而倫理學和修辭學則使人善于爭論。——培根

　　107、幾何理論算術和代數，這些學科除了定義和公理之外，沒有其他原則，除了演繹以外，沒有其他證明過程但就在這一過程中，卻已綜合了簡單性復雜性嚴密性和一般性，這一特性是不為其它學科所具有的。

　　108、給我最大快樂的，不是已懂得知識，而是不斷的學習；不是已有的東西，而是不斷的獲取；不是已達到的高度，而是繼續不斷的攀登。——高斯

　　109、數學的本質在于它的自由。

　　110、數學支配著宇宙。——畢達哥拉斯

　　111、數學是知識的工具，亦是其它知識工具的泉源。所有研究順序和度量的科學均和數學有關。——笛卡兒

　　112、在數學中最令我欣喜的，是那些能夠被證明的東西。——羅素

　　113、我曾聽到有人說我是數學的反對者，是數學的`敵人，但沒有人比我更尊重數學，因為它完成了我不曾得到其成就的業績。――哥德

　　114、上帝是一位算術家。 ——雅克比

　　115、數學是研究現實生活中數量關系和空間形式的數學。——恩格斯

　　116、天才？請你看看我的臂肘吧。——拉碼努揚

　　117、以我一生最好的時光追尋那個目標，書已經寫成了。現代人讀或后代讀都無關緊要，也許要等一百年才有一個讀者。——開普勒

　　118、無限！再也沒有其他問題如此深刻地打動過人類的心靈。——D·希爾伯特

　　119、數學對觀察自然做出重要的貢獻，它解釋了規律結構中簡單的原始元素，而天體就是用這些原始元素建立起來的。——開普勒

　　120、一個國家只有數學蓬勃的發展，才能展現它國立的強大。數學的發展和至善和國家繁榮昌盛密切相關。——拿破侖

　　121、數學是一種別具匠心的藝術。——哈爾莫斯

　　122、數學是符號加邏輯。——羅素

　　123、數統治著宇宙。 ——畢達哥拉斯

　　124、發現每一個新的群體在形式上都是數學的，因為我們不可能有其他的指導。——達爾文

　　125、在數學的領域中，提出問題的藝術比解答問題的藝術更為重要。 ——康托爾

　　126、數學家本質上是個著迷者，不迷就沒有數學。——努瓦列斯

　　127、數學是一種理性的精神，使人類的思維得以運用到最完善的程度。——克萊因

　　128、數學是上帝描述自然的符號。——黑格爾

　　129、新的數學方法和概念，常常比解決數學問題本身更重要。——華羅庚

　　130、這是一個可靠的規律，當數學或哲學著作的作者以模糊深奧的話寫作時，他是在胡說八道。——A·N·懷德海

　　131、一個沒有幾分詩人氣的數學家永遠成不了一個完全的數學家。——維爾斯特拉斯

　　132、第一是數學，第二是數學，第三是數學。——倫琴

　　133、數論是人類知識最古老的一個分支，然而他的一些最深奧的秘密與其最平凡的真理是密切相連的。——史密斯

　　134、歷史使人賢明，詩造成氣質高雅的人，數學使人高尚，自然哲學使人深沉，道德使人穩重，而倫理學和修辭學則使人善于爭論。 ——培根

　　135、數學是一種會不斷進化的文化。——魏爾德

　　136、數學是各式各樣的證明技巧。——維特根斯坦

　　137、數學，科學的女皇；數論，數學的女皇。 ——C·F·高斯

　　138、學習數學要多做習題，邊做邊思索。先知其然，然后知其所以然。——蘇步青

　　139、學數學，絕不會有過份的努力。——卡拉吉奧多里

　　140、我總是盡我的精力和才能來擺脫那種繁重而單調的計算。——納皮爾

　　141、數學是人類的思考中最高的成就。——米斯拉

　　142、純數學這門科學再其現代的發展階段，可以說是人類精神之最具獨創性的創造。——懷德海

　　143、我們能夠期待，隨著教育與娛樂的發展，將有更多的人欣賞音樂與繪畫。但是，能夠真正欣賞數學的人數是很少的。——貝爾斯

　　144、數學是無窮的科學。——赫爾曼外爾

　　145、在數學里，分辨何是重要，何事不重要，知所選擇是很重要的。——廣中平佑

　　146、當數學家導出方程式和公式，如同看到雕像、美麗的風景，聽到優美的曲調等等一樣而得到充分的快樂。——柯普寧

　　147、數學是一切知識中的最高形式。——柏拉圖

　　148、數缺形時少直觀，形缺數時難入微“又說”要打好數學基礎有兩個必經過程：先學習、接受“由薄到厚”；再消化、提煉“由厚到薄”。——華羅庚

　　149、非數學歸納法在數學的研究中，起著不可缺少的作用。 ——舒爾（I.Schur）

　　150、只要一門科學分支能提出大量的問題，它就充滿著生命力，而問題缺乏則預示著獨立發展的終止或衰亡。——Hilbert

　　151、數學是研究抽象結構的理論。——布爾巴基學派

　　152、宇宙之大，粒子之微，火箭之速，化工之巧，地球之變，生物之謎，日用之繁，無處不用數學。——華羅庚

　　153、上帝創造了整數，所有其余的數都是人造的。 ——L·克隆內克

　　154、哲學家也要學數學，因為他必須跳出浩如煙海的萬變現象而抓住真正的實質。又因為這是使靈魂過渡到真理和永存的捷徑。——柏拉圖

　　155、問題是數學的心臟。——P.R.Halmos

　　156、數學的本質在於它的自由。——康扥爾

　　157、數學是科學之王。——高斯

　　158、數學是打開科學大門的鑰匙。——培根

　　159、數學中的一些美麗定理具有這樣的特性：它們極易從事實中歸納出來，但證明卻隱藏的極深。——高斯

　　160、整數的簡單構成，若干世紀以來一直是使數學獲得新生的源泉。——G·D·伯克霍夫

　　161、數學發明創造的動力不是推理，而是想象力的發揮。——德摩

　　162、如果誰不知道正方形的對角線同邊是不可通約的量，那他就不值得人的稱號。——柏拉圖

　　163、數學是人類智慧皇冠上最燦爛的明珠。——考特

　　164、純數學是魔術家真正的魔杖。——諾瓦列斯

　　165、給我五個系數，我講畫出一頭大象；給我六個系數，大象將會搖動尾巴。——A·L·柯西

　　166、數學方法滲透并支配著一切自然科學的理論分支。它愈來愈成為衡量科學成就的主要標志了。——馮紐曼

關于數學的名言6

　　一、在數學的天地里，重要的不是我們知道什么，而是我們怎么知道什么。——畢達格拉斯

　　二、數學是符號加邏輯——羅素

　　三、數缺形時少直觀，形缺數時難入微“又說”要打好數學基礎有兩個必經過程：先學習、接受“由薄到厚”;再消化、提煉“由厚到薄”。——華羅庚

　　四、數學是使靈魂過渡到真理和永存的捷徑。——柏拉圖

　　五、數支配著宇宙——畢達哥拉斯

　　六、我認為，說數學家選擇課題的準則以及判斷他是否成功的準則，主要的是美學準則，這是正確的。——馮·諾伊曼

　　七、數學，如果正確地看，不但擁有真理，而且也具有至高的美。——羅素

　　八、數學的本質在於它的自由。——康扥爾(cantor)

　　九、數學之美是很自然明白地擺著的。——哈爾莫斯

　　十、這是一個可靠的規律，當數學或哲學著作的作者以模糊深奧的話寫作時，他是在胡說八道。——A。n。懷特海

　　十一、這是一個可靠的規律，當數學或哲學著作的作者以模糊深奧的話寫作時，他是在胡說八道。——A·n·懷德海

　　十二、無限!再也沒有其他問題如此深刻地打動過人類的心靈。——希爾伯特

　　十三、只要一門科學分支能提出大量的問題，它就充滿著生命力，而問題缺乏則預示著獨立發展的終止或衰亡。——Hilbert

　　十四、發現的每一個新的'群體在形式上都是數學的，因為我們不可能有其它的指導。——c。G。達爾文

　　十五、一個國家的科學水平可以用它消耗的數學來度量。——拉奧

　　十六、數學是一種別具匠心的藝術——哈爾莫斯

　　十七、數學中的一些美麗定理具有這樣的特性：它們極易從事實中歸納出來，但證明卻隱藏的極深。——高斯

　　十八、我們能夠期待，隨著教育與娛樂的發展，將有更多的人欣賞音樂與繪畫。但是，能夠真正欣賞數學的人數是很少的。——貝爾斯

關于數學的名言7

　　1、在數學中，我們發現真理的主要工具是歸納和模擬。——拉普拉斯

　　2、數學家毫不顧及聲明或猜想，他們僅僅根據定義和公理，并用論證和推理來演繹每一件事。事實上，現在把那些僅由猜想或假說建立起來的理論稱之為科學事不正確的，因為猜想往往求助于某種見解或主張，因而他不能由此而產生知識。

　　3、數學，科學的女皇；數論，數學的女皇。——高斯

　　4、非數學歸結法在數學的研究中，起著不成缺少的感化。舒爾

　　5、音樂能激發或撫慰情懷，繪畫使人賞心悅目，詩歌能動人心弦，哲學使人獲得智慧，科學可改善物質生活，但數學能給予以上的一切。

　　6、拉格朗日是數學科學中高聳的金字塔。——拿破侖

　　7、不管你喜歡與否，數學為你打開求職的大門，因此，它是需要加以準備的真正實用的課程。——波雅妮

　　8、數學是打開科學大門的鑰匙。——培根

　　9、羅巴切夫斯基說“不管數學的任一分支是多么抽象，總有一天會應用在這實際世界上”

　　10、哲學家也要學數學，因為他必須跳出浩如煙海的萬變現象而抓住真正的實質。又因為這是使靈魂過渡到真理和永存的`捷徑。柏拉圖

　　11、一個國家的科學水平可以用它消耗的數學來度量。——柯西

　　12、在數學中，我們發現真理的主要工具是歸納和模擬。拉普拉斯

　　13、數學發明創造的動力不是推理，而是想象力的發揮。德摩

　　14、一個國家只有數學蓬勃的發展，才能展現它國力的強大。數學的發展和至善和國家繁榮昌盛密切相關。拿破侖

　　15、a)考特說“數學是人類智慧皇冠上最燦爛的明珠”

　　16、數學是知識的工具，亦是其它知識工具的泉源。所有研究順序和度量的科學均和數學有關。笛卡兒

　　17、學生是數學學習的主人，教師是數學學習的組織者引導者與合作者。

　　18、歷史使人明智，詩歌使人聰慧，數學使人精密，哲理使人深刻，倫理學使人有修養，邏輯與修辭使人善辯。——-培根

　　19、數學不可比擬的永久性和萬能性及他對時間和文化背景的獨立行是其本質的直接后果。埃博

　　20、當我聽別人講解某些數學問題時，常覺得很難理解，甚至不可能理解。這時便想，是否可以將問題化簡些呢﹖往往，在終于弄清楚之后，實際上，它只是一個更簡單的問題。

　　21、可以數是屬統治著整個量的世界，而算數的則運算則可以看作是數學家的全部裝備。——麥克斯韋

　　22、硬說數學科學無美可言的人是錯誤的。美的主要形式是秩序勻稱與明確。——亞里斯多德

　　23、讀史使人明智，讀私詩人靈秀，數學使人周密，自然哲學使人精邃，倫理學使人莊重，邏輯學使邏輯修辭學使人善辯。培根

　　24、自然界的書是用數學的語言寫成的。——伽利略

　　25、自然這一巨著是用數學符號寫成的。——伽里略

　　26、數學是一種別具匠心的藝術。哈爾莫斯

　　27、數學是無窮的科學。赫爾曼外爾

　　28、數學的題目一定要做，但學數學并非單單解題，題目太多，沒有思考，便沒有意義題目要想，想完之后要想怎么改。李信明

　　29、數學不可比擬的永久性和萬能性及他對時間和文化背景的獨立行是其本質的直接后果。——埃博

　　30、純數學是魔術家真正的魔杖。——諾瓦列斯

　　31、發現每一個新的群體在形式上都是數學的，因為我們不可能有其他的指導。達爾文

　　32、數學是科學之王。——高斯

　　33、一個國家只有數學蓬勃的發展，才能展現它國力的強大。數學的發展和至善和國家繁榮昌盛密切相關。——拿破侖

　　34、數學之所以有高聲譽，另一個理由就是數學使得自然科學實現定理化，給予自然科學某種程度的可靠性。愛因斯坦

　　35、著名數學家華羅庚有一種奇特的讀書方法。他拿起一本書，不是從頭至尾一句一字地讀，而是先對著書名思考片刻，然后閉目靜思設想這樣一個題目，如果要讓自己來寫應該怎樣寫

關于數學的名言8

　　邏輯是數學的少年時代，數學是邏輯的成年時代。——羅素

　　現代數學最主要的成就是真正揭示了數學的整個面貌及其實質存在。——Russell

　　數學是我們文化中極為重要的一個組成部分。它能夠也必將作出顯著的教育上的貢獻。——謝尼澤

　　不管你喜歡與否，數學為你打開求職的大門，因此，它是需要加以準備的真正實用的課程。——波雅妮

　　此外，數學在氣象學方面所起的作用在逐年增大，而且，似乎還在不斷地繼續增大。——史密斯

　　數學科學最近的進步幫助我們提高預測氣象的.能力,估計環境危險的影響的能力,研究宇宙起源的能力，以及籌劃選舉結果的能力。數學方法對于我們這個技術社會真正發生效能已經變得不可缺少了。——哈爾莫斯

　　純數學是真正的魔術師的魔杖。

　　對數之于數學，恰如數學之于其它科學。——哈登伯格

　　上帝是一位數論學家。——雅可比

　　如阿基米德、牛頓與高斯這樣的最偉大的數學家，總是不偏不倚地把理論與應用結合起來。——克萊因

　　邏輯學是數學家藉以保持他的思想健康與強壯的衛生學。——韋爾

　　給我一個立足點，我就可以撬起整個地球。

關于數學的名言9

　　數學家們是智慧的化身，他們用精妙的推理和邏輯解開了宇宙的奧秘。他們的思想和成就鼓舞著無數人，以下是一些膾炙人口的數學家名言，讓我們一起領略他們的智慧吧。

　　“數學是音樂的女兒。”這句話出自哥德巴赫，一位18世紀的數學家。他認為數學和音樂有著相似的美感和優雅，都需要創造性思維和精確的計算。數學家們用數字和符號，創造出宛如交響樂般的美麗結構。

　　“數學不是用來窒息人的。”這是亞里士多德說的，他是古希臘數學家和哲學家。他的意思是，數學不應該令人感到困惑和沮喪，而應該給人以啟發和興奮。數學是一門探索真理的工具，也是培養邏輯思維和解決問題的能力的重要途徑。

　　“數學是自然科學之后最偉大的發明。”這是法國數學家龐加萊的觀點。他相信，數學是自然科學的基石，沒有數學的支持和指導，物理、化學等其他科學無法得到深刻的理解和發展。數學家的智慧和貢獻讓人類的認識世界達到了新的高度。

　　“數學的美在于它永遠存在。”這句話是德國數學家高斯說的'。他認為，數學是一種超越時間和空間的智慧，它的真理不受時間的限制，永遠存在于宇宙中。無論過去、現在還是將來，數學都是我們可以依靠和追求的智慧之光。

　　“數學家們是前行者，我們只是塵埃。”這是現代數學家希爾伯特說的。他意指數學家們對知識的貢獻和開拓精神，使我們普通人相比之下顯得微不足道。數學家用他們的智慧書寫了人類進步的歷史，他們是我們仰望和學習的榜樣。

　　數學家們的名言不僅是智慧的結晶，更是對人類思維和智能的贊美。通過講述一個真實的內容來表達思想、情感或傳遞信息的形式，我們更能深刻體會到數學家們那種對數學的執著和熱愛，也更能激發我們對數學的興趣和研究的動力。

關于數學的名言10

　　1、聰明出于勤奮，天才在于積累。華羅庚

　　2、數學是無窮的科學。赫爾曼外爾

　　3、數學支配著宇宙。畢達哥拉斯

　　4、非數學歸納法在數學的研究中，起著不可缺少的作用。舒爾

　　5、如果別人思考數學的真理像我一樣深入持久，他也會找到我的發現。高斯

　　6 、在奧林匹斯山上統治著的上帝，乃是永恒的數雅可比

　　7、讀讀歐拉，讀讀歐拉，他是我們大家的老師。拉普拉斯

　　8、數學家本質上是個著迷者，不迷就沒有數學。努瓦列斯

　　9、上帝創造了整數，所有其余的數都是人造的。L克隆內克

　　10、數學，科學的皇后；算術，數學的皇后。――高斯

　　11、在數學里，分辨何是重要，何事不重要，知所選擇是很重要的。廣中平佑

　　12、在學習中要敢于做減法，就是減去前人已經解決的部分，看看還有那些問題沒有解決，需要我們去探索解決。華羅庚

　　13、整數的簡單構成，若干世紀以來一直是使數學獲得新生的源泉。GD伯克霍夫

　　14、數缺形時少直觀，形缺數時難入微又說要打好數學基礎有兩個必經過程：先學習、接受由薄到厚；再消化、提煉由厚到薄。華羅庚

　　15、數學家如畫家或詩人一樣，是款式的制造者數學家的款式，如同畫家或詩人的'款式，必須是美的世上沒有丑陋數學的永久立身之地。哈代

　　16、給我最大快樂的，不是已懂得知識，而是不斷的學習；不是已有的東西，而是不斷的獲取；不是已達到的高度，而是繼續不斷的攀登。高斯

　　17、數論是人類知識最古老的一個分支，然而他的一些最深奧的秘密與其最平凡的真理是密切相連的。史密斯

　　18、我曾聽到有人說我是數學的反對者，是數學的敵人，但沒有人比我更尊重數學，因為它完成了我不曾得到其成就的業績。――哥德

　　19、數學對觀察自然做出重要的貢獻，它解釋了規律結構中簡單的原始元素，而天體就是用這些原始元素建立起來的。開普勒

　　20、不管數學的任一分支是多么抽象，總有一天會應用在這實際世界上。羅巴切夫斯基

　　21、我把數學看成是一件有意思的工作，而不是想為自己建立什么紀念碑。可以肯定地說，我對別人的工作比自己的更喜歡。我對自己的工作總是不滿意。拉格朗日。

　　22、數學中的一些美麗定理具有這樣的特性：它們極易從事實中歸納出來，但證明卻隱藏的極深。高斯

　　23、數學是知識的工具，亦是其它知識工具的泉源。所有研究順序和度量的科學均和數學有關。笛卡兒

　　24、數學之所以比一切其它科學受到尊重，一個理由是因為他的命題是絕對可靠和無可爭辯的，而其它的科學經常處于被新發現的事實推翻的危險。愛因斯坦

　　25、數學不可比擬的永久性和萬能性及他對時間和文化背景的獨立行是其本質的直接后果。A埃博

　　26、當數學家導出方程式和公式，如同看到雕像美麗的風景，聽到優美的曲調等等一樣而得到充分的快樂。柯普寧

　　27、只要一門科學分支能提出大量的問題，它就充滿著生命力，而問題缺乏則預示著獨立發展的終止或衰亡。Hilbert

　　28、但是數學享有盛譽還有另一個原因：正是數學給了各種精密自然科學一定程度的可靠性，沒有數學，它們不可能獲得這樣的可靠性。――艾伯特愛因斯坦

　　29、數學是科學的皇后，而數論是數學的皇后高斯（Gauss）音樂能激發或撫慰情懷，繪畫使人賞心悅目，詩歌能動人心弦，哲學使人獲得智慧，科學可改善物質生活，但數學能給予以上的一切。克萊因

　　30 、數學是一項工具，特別適合于處理任何一類抽象概念，而且，它在這方面的作用是無止境的。因此，一本論述新物理學的書，如果不是單純地描述實驗工作的，其本質上，必定是一本數學書。狄拉克

關于數學的名言11

　　1、培根說：“數學是打開科學大門的鑰匙”

　　2、數學是人類智慧皇冠上最燦爛的明珠，考特說

　　3、只要一個科學分支能提出很多問題，它就充滿活力，缺乏問題表明獨立發展的終止或衰落。－－Hilbert

　　4、笛卡爾說:數學是知識的`工具，也是其他知識工具的源泉。所有科學的研究順序和測量都與數學有關。

　　5、哈爾莫斯說：數學是一門別具匠心的藝術

　　6、開普勒說：追求我一生中最好的目標……這本書已經寫好了。現代人讀書或后代讀書都無所謂，也許要等一百年才能有讀者。

　　7、新的數學方法和概念往往比解決數學問題本身更重要，華羅庚說

　　8、維特根斯坦說：數學是各種證明技能

　　9、數學是科學的王，數學理論是數學女王高斯音樂可以激發或安慰感情，繪畫令人愉悅，詩歌令人興奮，哲學使人們獲得智慧，科學可以改善物質生活，但數學可以給予

　　10、數學是人類思維中最高的成就，米斯拉說

　　11、柏拉圖說：數學是所有知識中最高的形式

關于數學的名言12

　　一、數學能促進人們對美的特性——數值比例秩序等的認識。——亞里士多德

　　二、數學，科學的女皇;數論，數學的女皇。——C·F·高斯

　　三、無限!再也沒有其他問題如此深刻地打動過人類的心靈。——D·希爾伯特

　　四、純數學這門科學再其現代發展階段，能夠說是人類精神之最具獨創性的創造。——懷德海

　　五、數學科學呈現出一個最輝煌的例子，表明不用借助實驗，純粹的推理能成功地擴大人們的認知領域。——康德

　　六、數學是一種會不斷進化的文化。——魏爾德

　　七、非數學歸納法在數學的研究中，起著不可缺少的作用。——舒爾

　　八、數學的本質在於它的自由。——康扥爾

　　九、一個沒有幾分詩人氣的數學家永遠成不了一個完全的'數學家。------維爾斯特拉斯

　　十、問題是數學的心臟。

　　十一、在數學中最令我欣喜的，是那些能夠被證明的東西。——羅素

　　十二、數學的本質在于它的自由。——康托爾

　　十三、數學是一種理性的精神，使人類的思維得以運用到最完善的程度。——克萊因

　　十四、數學是無窮的科學。——赫爾曼外爾

　　十五、純數學是魔術家真正的魔杖。——諾瓦列斯

　　十六、上帝創造了整數，所有其余的數都是人造的。——L·克隆內克

　　十七、數學是知識的工具，亦是其它知識工具的泉源。所有研究順序和度量的科學均和數學有關。——笛卡兒

　　十八、數學中沒有諾貝爾獎，這也許是件好事。諾貝爾獎太引人注目，會使數學家無法專注于自己的研究。——陳省身

　　十九、不管數學的任一分支是多么抽象，總有一天會應用在這實際世界上。——羅巴切夫斯基

　　二十、數學是科學的皇后，而數論是數學的皇后高斯(Gauss)音樂能激發或撫慰情懷，繪畫使人賞心悅目，詩歌能動人心弦，哲學使人獲得智慧，科學可改善物質生活，但數學能給予以上的一切。——克萊因

　　二十一、數學，科學的皇后;算術，數學的皇后。——高斯

關于數學的名言13

　　陳曉梅

　　只要我們提供可探索的內容和空間，學生就會自主地獲取“食物”并感受到數學知識本身內在的魅力

　　能夠在課堂上聽到另一種聲音，我是幸福的；能夠在課堂上發出另一種聲音，我想孩子們也是幸福的。

　　經常給自己一點掌聲，無形中就會多一點自信，多一分成功地希望。

　　余文森

　　課堂教學的有效性：是指通過課堂教學活動，學生在學業上有收獲，有提高，有進步。即通過課堂教學，學生獲得發展。

　　陶文中

　　人們對課程改革的關注點：已逐漸由轉變教學方式，轉移、聚焦到提高教學的有效性。

　　有效學習的本質：使學生在已有知識經驗和能力的基礎上，最大限度的達成或超越預期教學目標。

　　王永

　　對于故事情景，如果僅僅停留在問學生：從圖上看到什么？從圖中獲得哪些信息？那么，生動有趣，引人入勝的故事往往被學生支離破碎的應答農的枯燥乏味。

　　算式化、圖式化與反思都是數學化的.重要方面。

　　張丹

　　如何使更多的學生獲得對數學更多的理解，是修訂教材最根本的原則。

　　新世紀教材顯著特點：從多種角度，運用多種方式，設計多種活動，對重要的概念和思想加以刻畫，使學生獲得更好的理解。

　　教材要為學生的探索和思考提供機會，為學生不斷創造提供可能，這樣他們會還給我們一個又一個驚喜。

　　位惠女

　　數學是一種文化

　　及時審視自己的教學，調控學生的情緒，引導學生積極參與到課堂教學中，讓學生在課堂中互相質疑，包括師生之間，生生之間的質疑，如怎樣去傾聽別人的意見，怎樣組織自己的語言去質疑等。

　　當你醉心于課堂時，課堂便呈現給你一種美景，那就是活生生的數學。課堂是老師生命價值所在，在使用新教材的過程中，我深深感謝課堂!

　　李烈

　　信息的獲取：15％來自內容30％來自聲音55％來自表情等形體語言。課堂教學的面對面，一排發言向后轉，后排發言前面同學向后轉

　　課堂上越放學生越受益，一放開就多樣多彩。步子小了就沒有資源。問題不易太細小。

　　心有多大，舞臺就有多大。

　　脫離目標的形式是沒有價值的。

　　小組交流學習=合作小學合作學習有分工，有任務

　　吳正憲

　　直面學生的數學現實。教學目標要具體：咬住青山不放松，不要慢待每一分鐘

　　看學生：關注學的過程，重視學的結果，學生能否在獨立思考的基礎上提出問題

　　看老師：是否真正管住了每一個學生，是否進行了有效的指導，在促進學生思考方面作了哪些工作，在官專學生學習方法方面作了哪些工作，是否提供了優質的學習資源，是否關注了課堂的生成。

　　對于生成：精心預設生成，寬容的接納生成，理性的認識生成，機智地篩選生成，巧妙地運用生成。

　　曹培英

　　一堂好課的標準：扎實——有意義的課，充實——有效率的課，豐實——生成性的課，平實——常態下的課，真實——待完善的課

　　徐云鴻

　　在多大程度上把課堂還給孩子，就看學生的互動情況，互動：思維、評價、分享

　　教師不要急于出場，讓孩子接球，教師是否搶了學生的球，碰撞中學習

　　學生的已有知識經驗也是情景，低估了學生更可怕

　　小組是學習的共同體，利益榮譽抱成團

　　優化是體會出來的不是規定

　　會學習的標志：會想、會聽、會質疑、會表達

　　你說我說不是真正的交流，有碰撞才是交流

　　馬云鵬

　　各個領域都應把解決問題作為目標，解決問題應貫穿在課堂教學的始終

　　盧梭

　　我雖然不同意你說的每一個字，但我誓死捍衛你說話的權利。

關于數學的名言14

　　1、在數學中，我們發現真理的主要工具是歸納和模擬。—— 拉普拉斯

　　2、在數學中最令我欣喜的，是那些能夠被證明的東西。—— 羅素

　　3、哲學家也要學數學，因為他必須跳出浩如煙海的萬變現象而抓住真正的實質。……又因為這是使靈魂過渡到真理和永存的捷徑。——柏拉圖

　　4、數學是一種會不斷進化的文化。——魏爾德

　　5、數學是一種精神，一種理性的精神。正是這種精神，激發、促進、鼓舞并驅使人類的思維得以運用到最完善的程度，亦正是這種精神，試圖決定性地影響人類的物質、道德和社會生活;試圖回答有關人類自身存在提出的問題;努力去理解和控制自然;盡力去探求和確立已經獲得知識的最深刻的和最完美的內涵。 ——克萊因《西方文化中的數學》

　　6、數學是一種理性的精神，使人類的思維得以運用到最完善的程度。——克萊因

　　7、數學是知識的工具，亦是其它知識工具的泉源。所有研究順序和度量的科學均和數學有關。——笛卡兒

　　8、歷史使人賢明，詩造成氣質高雅的人，數學使人高尚，自然哲學使人深沉，道德使人穩重，而倫理學和修辭學則使人善于爭論。 ——培根

　　9、數學的本質在於它的自由。——康扥爾

　　10、數學對觀察自然做出重要的貢獻，它解釋了規律結構中簡單的原始元素，而天體就是用這些原始元素建立起來的。—— 開普勒

　　11、數學方法滲透并支配著一切自然科學的理論分支。它愈來愈成為衡量科學成就的主要標志了。—— 馮紐曼

　　12、數學家本質上是個著迷者，不迷就沒有數學。—— 努瓦列斯

　　13、以我一生最好的時光追尋那個目標……書已經寫成了。現代人讀或后代讀都無關緊要，也許要等一百年才有一個讀者。——開普勒

　　14、宇宙之大，粒子之微，火箭之速，化工之巧，地球之變，生物之謎，日用之繁，無處不用數學。——華羅庚

　　15、第一是數學，第二是數學，第三是數學。—— 倫琴

　　16、不管數學的任一分支是多么抽象，總有一天會應用在這實際世界上。—— 羅巴切夫斯基

　　17、數學之所以比一切其它科學受到尊重，一個理由是因為他的命題是絕對可靠和無可爭辯的，而其它的科學經常處于被新發現的.事實推翻的危險。—— 愛因斯坦

　　18、數學之所以有高聲譽，另一個理由就是數學使得自然科學實現定理化，給予自然科學某種程度的可靠性。—— 愛因斯坦

　　19、當數學家導出方程式和公式，如同看到雕像、美麗的風景，聽到優美的曲調等等一樣而得到充分的快樂。——柯普寧

　　20、沒有任何問題可以向無窮那樣深深的觸動人的情感，很少有別的觀念能像無窮那樣激勵理智產生富有成果的思想，然而也沒有任何其他的概念能向無窮那樣需要加以闡明。——希爾伯特

　　21、數學是科學的皇后，而數論是數學的皇后高斯Gauss音樂能激發或撫慰情懷，繪畫使人賞心悅目，詩歌能動人心弦，哲學使人獲得智慧，科學可改善物質生活，但數學能給予以上的一切。——克萊因

　　22、數學是人類的思考中最高的成就。——米斯拉

　　23、數學主要的目標是公眾的利益和自然現象的解釋。—— 傅立葉

　　24、數支配著宇宙。——畢達哥拉斯

　　25、二分之一個證明等于0。—— 高斯

　　26、我總是盡我的精力和才能來擺脫那種繁重而單調的計算。—— 納皮爾

　　27、現代高能物理到了量子物理以后，有很多根本無法做實驗，在家用紙筆來算，這跟數學家想樣的差不了多遠，所以說數學在物理上有著不可思議的力量。—— 邱成桐

　　28、新的數學方法和概念，常常比解決數學問題本身更重要。—— 華羅庚

　　29、一個國家只有數學蓬勃的發展，才能展現它國立的強大。數學的發展和至善和國家繁榮昌盛密切相關。—— 拿破侖

　　30、給我最大快樂的，不是已懂得知識，而是不斷的學習;不是已有的東西，而是不斷的獲取;不是已達到的高度，而是繼續不斷的攀登。——高斯

關于數學的名言15

　　1、天才就是長期勞動的結果。——牛頓

　　2、無論做什麼事情，只要肯努力奮斗，是沒有不成功的。——牛頓

　　3、應當把榮譽當作你最高的人格的標志。——牛頓

　　4、數學的本質在於它的自由。——康扥爾　　

　　5、數學發明創造的動力不是推理，而是想象力的發揮。

　　6、)數學主要的目標是公眾的利益和自然現象的解釋。——傅立葉

　　7、愉快的生活是由愉快的思想造成的。——牛頓

　　8、數學支配著宇宙。——畢達哥拉斯

　　9、非數學歸納法在數學的研究中，起著不可缺少的作用。

　　10、我總是盡我的精力和才能來擺脫那種繁重而單調的計算。——納皮爾

　　11、聰明人之所以不會成功，是由于他們缺乏堅韌的毅力。——牛頓

　　12、數學是符號加邏輯。——羅素

　　13、我的成就，當歸功于精微的思索。——牛頓

　　14、數學是上帝用來書寫宇宙的文字。

　　15、數學是科學之王。——高斯

　　16、學數學，絕不會有過份的努力。——卡拉吉奧多里

　　17、無知識的熱心，猶如在黑暗中遠征。

　　18、如果你問一個善于溜冰的人怎樣獲得成功時，他會告訴你：“跌倒了，爬起來”，這就是成功。——牛頓

　　19、數學，科學的皇后；算數，科學的皇后。

　　20、在數學里，分辨何是重要，何事不重要，知所選擇是很重要的。——廣中平佑

　　21、)不管數學的任一分支是多么抽象，總有一天會應用在這實際世界上。——羅巴切夫斯基

　　22、數學是研究現實生活中數量關系和空間形式的數學。——恩格斯

　　23、親愛的老師，向您表達我最衷心的`感謝。在人生旅途上，您為我點燃了希望之光，您所做的一切潤澤了我的心靈，開闊了我的視野。值此教師節之際，我向您致以崇高的敬意！

　　24、歷史使人聰明，詩歌使人機智，數學使人精細。

　　25、謙虛對于優點猶如圖畫中的陰影，會使之更加有力，更加突出。——牛頓

　　26、生命只為兩件事，發展數學與教授數學。——普爾森

　　27、全部畫完寫完之后，用鉛筆輕輕擦去用鉛筆勾勒的痕跡。

　　28、二分之一個證明等于0——高斯

　　29、初等數學是近代思想最具有代表性的創造之一，它的特點是通過直接的途徑把理論和實踐聯系起來了。——Whitehead

　　30、如果我繼承可觀的財產，我在數學上可能沒有多少價值了。

　　31、你若想獲得知識，你該下苦功；你若想獲得食物，你該下苦功；你若想得到快樂，你也該下苦功，因為辛苦是獲得一切的定律。——牛頓

　　32、數學是打開科學大門的鑰匙。——培根

　　33、真理的大海，讓未發現的一切事物躺臥在我的眼前，任我去探尋。——牛頓

　　34、這樣，一張數學手抄報就完成了。

　　35、數學是無窮的科學。――赫爾曼外爾

　　36、)浮躁的人分兩種：a)只觀望而不學的人;b)只學而不堅持的人。

　　37、寧可少些，但要好些。——高斯

　　38、在數學中最令我欣喜的，是那些能夠被證明的東西。——羅素

　　39、勝利者往往是從堅持最后五分鐘的時間中得來成功。——牛頓

　　40、宇宙之大，粒子之微，火箭之速，化工之巧，地球之變，生物之謎，日用之繁，無處不用數學。——華羅庚

　　41、我們欣賞數學，我們需要數學。——陳省身

　　42、數學的本質在於它的自由。——康扥爾

　　43、純數學是魔術家真正的魔杖。——諾瓦列斯

　　44、思索，繼續不斷的思索，以待天曙，漸近乃見光明。——牛頓

　　45、在數學中，我們發現真理的主要工具是歸納和模擬。——拉普拉斯

　　71、如果我繼承可觀的財產，我在數學上可能沒有多少價值了。

　　46、數學是人類的思考中最高的成就。——米斯拉

　　47、第一是數學，第二是數學，第三是數學。——倫琴

　　48、)在任何時刻都不要認為自己解過的題已經足夠多了。

　　49、數學是一切知識中的最高形式。——柏拉圖

　　50、學習數學，不僅要關注題型，更要關注典型題型。

　　51、把簡單的事情考慮得很復雜，可以發現新領域；把復雜的現象看得很簡單，可以發現新定律。——牛頓

　　52、數學是無窮的科學。——赫爾曼外爾

　　53、數學手抄報的繪畫區域畫上和數字或文章內容有關的圖案，用彩筆并涂上顏色，在合適位置寫上制作人的班級姓名。

　　54、遲序之數，非出神圣，有形可檢，有數可推。——祖沖之

　　55、忘不了，您在三尺講臺辛勤耕耘的身影；忘不了，您在課堂上孜孜不倦的叮嚀；忘不了

　　56、你該將名譽作為你最高人格的標志。

　　57、無知識的熱心，猶如在黑暗中遠征。——牛頓

　　58、我之所以比笛卡兒看得遠些，是因為我站在巨人的肩上。——牛頓

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