學習的語錄46句

　　教(jiao)育時應暗(an)示：既能看到(dao)他人的長處，也能看到(dao)自己的優勢(shi)，絕(jue)不要對自己的弱(ruo)點唏噓(xu)哀嘆，相反，要學(xue)會(hui)揚(yang)長避(bi)短，創造屬于自己的成功。以下是小編幫大家(jia)整理的學(xue)習的語錄46句,希望大家(jia)喜歡(huan)。

1、我(wo)學(xue)(xue)習(xi)了(le)一生，現在我(wo)還在學(xue)(xue)習(xi)，而將來(lai)，只(zhi)要(yao)(yao)我(wo)還有精力，我(wo)還要(yao)(yao)學(xue)(xue)習(xi)下去。——別林(lin)斯基(ji)1學(xue)(xue)會學(xue)(xue)習(xi)的人(ren)，是非常幸福(fu)的人(ren)。——米南德

2、笛卡(ka)爾說過，無法下(xia)決定的人，要(yao)么是欲望太大(da)，要(yao)么是悟性(xing)不足(zu)。

3、買(mai)紙質書(shu)(shu)吧，電子書(shu)(shu)無法(fa)品味(wei)。書(shu)(shu)啊(a)，不(bu)(bu)(bu)僅(jin)(jin)僅(jin)(jin)是(shi)(shi)(shi)閱(yue)讀其中的(de)(de)(de)文(wen)字，也是(shi)(shi)(shi)用以(yi)調整自我感覺的(de)(de)(de)工具。不(bu)(bu)(bu)在狀態的(de)(de)(de)時(shi)候會(hui)看(kan)不(bu)(bu)(bu)進書(shu)(shu)的(de)(de)(de)內容，這(zhe)時(shi)候思考，是(shi)(shi)(shi)什么在妨礙閱(yue)讀。即使(shi)是(shi)(shi)(shi)不(bu)(bu)(bu)在狀態的(de)(de)(de)時(shi)候，有的(de)(de)(de)書(shu)(shu)也能夠輕(qing)松閱(yue)讀，思考為何會(hui)如此。精(jing)神上(shang)的(de)(de)(de)調律。跟(gen)調音(yin)差不(bu)(bu)(bu)多吧。調律時(shi)最重要的(de)(de)(de)是(shi)(shi)(shi)，手(shou)指觸碰到紙張(zhang)的(de)(de)(de)感覺，或是(shi)(shi)(shi)嘩(hua)啦嘩(hua)啦翻(fan)書(shu)(shu)的(de)(de)(de)時(shi)候，瞬間(jian)性刺(ci)激腦神經的(de)(de)(de)東(dong)西(xi)。

4、我可是(shi)發自內(nei)心(xin)地愛(ai)著這一名為(wei)人生(sheng)的(de)游戲(xi)。所以，無論(lun)何時，我也要(yao)以玩家(jia)的(de)身份繼(ji)續下去。

5、當你(ni)注(zhu)視著黑(hei)暗(an)的時候，黑(hei)暗(an)也在注(zhu)視著你(ni)。

6、某處的某人(ren)說(shuo)著(zhu)愚蠢(chun)的人(ren)類，那些人(ren)類當然也(ye)包括說(shuo)話(hua)人(ren)自己。要是想了(le)解人(ren)類的話(hua)，只看著(zhu)人(ren)類是遠(yuan)遠(yuan)不夠的。必須(xu)將(jiang)注意力放在(zai)人(ren)類究竟(jing)在(zai)看什么(me)上(shang)，你們在(zai)看什么(me)呢？

7、雖說(shuo)只是(shi)(shi)虛偽的(de)(de)正義(yi)，但力量還(huan)是(shi)(shi)值得稱(cheng)贊(zan)的(de)(de)。

8、僅僅是無視并且(qie)否認超越理解范疇的東西，總有一(yi)天會讓自己后悔(hui)的，接受眼前發(fa)生的事實，那正(zheng)是一(yi)個人成長的捷徑，小(xiao)姑娘(niang)。

9、簡直(zhi)和神(shen)明一(yi)樣嗎。說不(bu)定確實(shi)感覺不(bu)錯，可(ke)不(bu)巧的是(shi)我(wo)(wo)不(bu)喜歡做(zuo)裁判(pan)，因為站上了那個(ge)立(li)場，就無(wu)法(fa)純粹地(di)享受游(you)戲(xi)了。我(wo)(wo)啊，可(ke)是(shi)打從(cong)心底熱愛人生這場游(you)戲(xi)，所以無(wu)論如何都(dou)要做(zuo)一(yi)個(ge)玩(wan)家(jia)玩(wan)到底。

10、在你(ni)這樣的(de)上司手下(xia)，我說不定可以不僅作為一條獵犬，而(er)是(shi)作為一個(ge)刑(xing)警去工作。

11、忙完秋收忙秋種，學習(xi)(xi)，學習(xi)(xi)，再學習(xi)(xi)。 哈佛大學

12、學習(xi)好似一片沃土，只要辛勤耕耘，定(ding)會有(you)累累的碩(shuo)果(guo)；如若(ruo)懶于勞作(zuo)，當別人跳起豐收之舞時，你已是后悔莫及了。

13、不渴(ke)望(wang)能(neng)夠一躍千里(li)，只希望(wang)每天能(neng)夠前進(jin)一步。

14、在校的(de)(de)學習成績(ji)不重要，重要的(de)(de)是你(ni)要有學習的(de)(de)能力。 唐駿

15、又要(yao)臨近期末(mo)測試了，您了解孩子的(de)期末(mo)目標嗎？又準備如何實施(shi)？請家(jia)長(chang)在百忙中(zhong)抽空跟(gen)孩子聊聊，關注他們最新動態。播種管理的(de)過程是(shi)辛苦的(de)，分享秋天的(de)收獲是(shi)快(kuai)樂的(de)！

16、教育孩子不(bu)能一暴十寒(han)，聲(sheng)(sheng)色俱(ju)厲，而(er)要春風化雨，潤物(wu)無聲(sheng)(sheng)。

17、愛自己的(de)孩子(zi)，不只是(shi)管(guan)吃、管(guan)穿、管(guan)住(zhu)，更(geng)要慰藉孩子(zi)的(de)心靈。

18、家長是孩子(zi)的第一任老(lao)師，面對知識和信息(xi)爆(bao)炸的

19、質菲薄(bo)而(er)無因兮，焉托乘(cheng)而(er)上浮？——屈(qu)原

20、屯余車之萬乘兮(xi)，紛容與而并馳。駕八龍(long)之婉(wan)婉(wan)兮(xi)，載云旗之逶蛇。建雄虹之采旄兮(xi)，五(wu)色雜而炫耀。——屈原

21、看什么(me)簡(jian)單(dan)就是根本沒進入狀態，沒思考(kao)就覺得簡(jian)單(dan)。

22、最(zui)不(bu)起眼的(de)(de)(de)地(di)方(fang)(fang)就是(shi)你將(jiang)來(lai)要吃虧(kui)的(de)(de)(de)地(di)方(fang)(fang)。最(zui)看不(bu)起的(de)(de)(de)人就是(shi)將(jiang)來(lai)讓你吃虧(kui)的(de)(de)(de)人。

23、咱們做題(ti)要輕輕松松，像呼(hu)吸一(yi)樣。就順著題(ti)目(mu)做，怎么(me)方便怎么(me)做，不要管(guan)那(nei)么(me)多。

24、并不是(shi)(shi)題目越(yue)難(nan)就(jiu)(jiu)越(yue)好，而是(shi)(shi)要理解，理解了就(jiu)(jiu)不用做(zuo)題了，做(zuo)題是(shi)(shi)沒(mei)辦(ban)法(fa)的(de)辦(ban)法(fa)，不能理解只能做(zuo)題，真正厲害的(de)是(shi)(shi)不做(zuo)題把高考(kao)考(kao)好。

25、每堂課的新(xin)舊分(fen)清(qing)，馬上(shang)用(yong)新(xin)知識。

26、會(hui)和(he)不會(hui)都好辦(ban)，不會(hui)有(you)不會(hui)的(de)辦(ban)法，最怕就是似是而非。

27、有些人覺得學(xue)(xue)數學(xue)(xue)沒(mei)用，那是因為(wei)他沒(mei)有學(xue)(xue)懂數學(xue)(xue)，一直(zhi)在(zai)犯錯誤(wu)，怎么可能(neng)有用啊？

28、有(you)些過程是(shi)不(bu)能簡(jian)化(hua)(hua)的，簡(jian)化(hua)(hua)了要出(chu)問題(ti)的。就好像懷(huai)胎十月，不(bu)能簡(jian)化(hua)(hua)吧？還(huan)有(you)雞孵(fu)(fu)蛋，不(bu)管是(shi)用機器(qi)孵(fu)(fu)還(huan)是(shi)雞孵(fu)(fu)，21天都不(bu)能簡(jian)化(hua)(hua)。所以學習數學如果從小學開始一步一步走中間沒有(you)偷(tou)工減料是(shi)肯定不(bu)會(hui)學不(bu)好的，學不(bu)好就是(shi)因為中間偷(tou)懶了所以才出(chu)了問題(ti)。

29、人主要是一種精(jing)神(shen)，精(jing)神(shen)強了能(neng)力就強，精(jing)神(shen)不強能(neng)力最后也不會(hui)強到哪里去。

30、千萬(wan)不要忽(hu)略增根，你們看(kan)看(kan)哪個物理學(xue)家(jia)的(de)新發(fa)現不是增根產生(sheng)的(de)啊？

31、記住用(yong)(yong)頭腦學(xue)(xue)數學(xue)(xue)，用(yong)(yong)眼睛(jing)是走不了多遠的(de)。

32、數(shu)學家(jia)不是(shi)考(kao)試(shi)考(kao)出(chu)來的，考(kao)試(shi)沒有多大價值，只是(shi)為了找工作方便。

33、化參數(shu)方(fang)程就好(hao)象(xiang)北方(fang)人糊(hu)面，面在手里，你讓(rang)它(ta)變成什么(me)樣(yang)就什么(me)樣(yang)，不要叫面把(ba)你糊(hu)了(le)。

34、做(zuo)題不要(yao)把題目(mu)的結(jie)構破壞了。

35、每天要有(you)新感(gan)覺，沒有(you)就說明在退步，因為(wei)歷史在發(fa)展。

36、道(dao)是(shi)悟出來(lai)的(de)，不(bu)是(shi)別人講(jiang)出來(lai)的(de)，別人講(jiang)不(bu)清楚。

37、數學要的就是不(bu)動腦子把答案弄出來(lai)。

38、高中要用代數(shu)做題(ti)，你們(men)現在用的是算術做題(ti)。

39、有些問題一生只做一次，以后就(jiu)一口說出(chu)答案了

40、越(yue)有(you)用的東(dong)西道(dao)理越(yue)簡單，就像越(yue)偉大的人就越(yue)平凡。

41、三(san)維(wei)東西就是一(yi)(yi)塊橡皮(pi)，上帝把(ba)(ba)它捏(nie)成(cheng)人了，把(ba)(ba)它捏(nie)成(cheng)狗了。這(zhe)個捏(nie)的過程里(li)都有一(yi)(yi)個代數變換，這(zhe)就是數學要研究的東西。

42、高考是要讓大家都拿分的，都是想(xiang)辦法給你們給分的。

43、即(ji)使進步的社會也并非絕對正(zheng)確。

44、靜不(bu)下心來嗎？你這種普通人的(de)(de)(de)地方，我(wo)覺得很好，你我(wo)不(bu)過(guo)是非(fei)常普通的(de)(de)(de)，本質(zhi)上而(er)言隨(sui)處可見的(de)(de)(de)人。我(wo)從未覺得自己貪婪過(guo)，理(li)所當然的(de)(de)(de)事情理(li)所當然地發生的(de)(de)(de)世(shi)界，我(wo)只是喜歡(huan)那樣的(de)(de)(de)世(shi)界而(er)已(yi)。

45、看(kan)書(shu)不(bu)(bu)(bu)單是(shi)讀取(qu)文字，同時(shi)還是(shi)調整自(zi)己感覺的(de)工具。在(zai)狀態不(bu)(bu)(bu)好的(de)時(shi)候會有(you)讀不(bu)(bu)(bu)進書(shu)的(de)情況出現，這種時(shi)候就該考慮妨礙讀書(shu)的(de)因素。有(you)些書(shu)即便在(zai)狀態不(bu)(bu)(bu)好的(de)時(shi)候看(kan)，其內容也(ye)能源(yuan)源(yuan)不(bu)(bu)(bu)斷地鉆進你的(de)大(da)腦，思考為何(he)會如此，就好像是(shi)精(jing)神上的(de)調律(lv)，類(lei)似調音(yin)，調律(lv)時(shi)的(de)重點(dian)在(zai)于(yu)手指觸(chu)摸紙(zhi)張時(shi)的(de)感覺，和不(bu)(bu)(bu)停翻(fan)閱書(shu)籍時(shi)給予大(da)腦瞬(shun)間性刺(ci)激(ji)的(de)東西。

46、失之(zhi)(zhi)東(dong)隅，收之(zhi)(zhi)桑(sang)榆，失去的(de)(de)東(dong)西并不(bu)一(yi)定真是(shi)你的(de)(de)損失。許(xu)多事(shi)實證明因禍可以得福，只是(shi)看(kan)你有沒(mei)有力氣(qi)承擔一(yi)時的(de)(de)痛苦而(er)已。

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