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教師的語錄

時間:2023-09-17 08:54:33 名言語錄 我要投稿
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2023年教師的(de)語(yu)錄大匯總55句

  人生是一場馬(ma)拉松,每(mei)一步都是起點!以下是小編為(wei)大(da)家整理的教師的語(yu)錄(lu)55句,僅供(gong)參考,希(xi)望能夠幫助到大(da)家。

2023年教師的語錄大匯總55句

1、故知人道,不要別觀,總觀無我一行亦得,若能明見(jian)身心無我,則(ze)是(shi)見(jian)道。《甄叔迦經》卷七(qi)十二

2、生活(huo)中當(dang)(dang)被別(bie)人(ren)(ren)罵(ma)時(shi),大(da)多數人(ren)(ren)首先會(hui)怒火中燒,先是(shi)當(dang)(dang)場"回(hui)罵(ma)", 繼而"升格",甚至大(da)打出手。常(chang)常(chang)有人(ren)(ren)還會(hui)聽到"好(hao)心(xin)人(ren)(ren)"傳(chuan)來的(de)"非 議"甚至"惡(e)罵(ma)",盡管(guan)不是(shi)親(qin)耳聽見,卻比當(dang)(dang)面聽見還要氣憤(fen),恨(hen)不得 沖到當(dang)(dang)事人(ren)(ren)面前問個究竟或也反罵(ma)他一回(hui),最好(hao)讓他立刻(ke)閉嘴。人(ren)(ren)的(de)本(ben)性(xing) 決定我們饑(ji)餓(e)時(shi)想搶劫(jie),憤(fen)怒時(shi)想殺人(ren)(ren),但(dan)是(shi)又因為人(ren)(ren)大(da)都是(shi)有理性(xing)的(de), 極端的(de)行為很少人(ren)(ren)會(hui)干,唯其(qi)這樣痛苦(ku)反而更多。

3、世(shi)(shi)上沒有你(ni)喜(xi)(xi)歡不(bu)喜(xi)(xi)歡做的(de)事(shi),只(zhi)有需要(yao)不(bu)需要(yao)做的(de)事(shi);世(shi)(shi) 上也(ye)沒有需要(yao)不(bu)需要(yao)做的(de)事(shi),只(zhi)有你(ni)不(bu)得不(bu)做的(de)事(shi)。為稻粱謀的(de)事(shi)那(nei) 就是(shi)事(shi),無(wu)需為稻粱謀的(de)事(shi),那(nei)是(shi)詩。生活中多的(de)是(shi)事(shi),缺(que)少的(de)是(shi) 詩,所(suo)以許多人才會以不(bu)同的(de)形(xing)式(shi)寫詩。

4、改過(guo)宜(yi)勇,遷善宜(yi)速(su) 一日無(wu)過(guo)可改,即一日無(wu)功可造。我(wo)們修行,就是要去習氣毛病,去 骯臟的(de)思想,現出(chu)本(ben)有的(de)光(guang)明,本(ben)來之智慧。

5、水(shui)往(wang)往(wang)給人以柔和婉轉的(de)感(gan)覺,一如(ru)微笑給人的(de)柔和之感(gan)。正如(ru)為了健康人們須日(ri)(ri)日(ri)(ri)飲水(shui)一樣,為了歡(huan)樂人們也應時(shi)時(shi)微笑。

6、阿(a)彌(mi)陀(tuo)佛手(shou)電筒,照到哪(na)里(li)哪(na)里(li)亮。

7、人(ren)與(yu)人(ren)之間,相(xiang)互關懷(huai)就是愛的(de)表現。雖(sui)然只(zhi)是大

8、凈(jing)土因緣有(you)三(san)事:一(yi)菩薩功(gong)德;二眾(zhong)生;三(san)眾(zhong)生功(gong)德。三(san)因既凈(jing),則得凈(jing)土。(東晉(jin))鳩摩羅(luo)什《注維摩經》卷一(yi)

9、若斷身見,余(yu)使自滅。《勝天王(wang)般若經》卷(juan)四

10、有占有欲(yu)的(de)人,最終(zhong)舍棄(qi)了(le)自身。南傳《佛教格言(yan)—煩(fan)惱品第(di)四》

11、心(xin)住(zhu)(zhu)無住(zhu)(zhu)處;心(xin)不(bu)(bu)住(zhu)(zhu)一切處;心(xin)不(bu)(bu)住(zhu)(zhu)善惡有無內外中(zhong)間,不(bu)(bu)住(zhu)(zhu)空不(bu)(bu)住(zhu)(zhu)不(bu)(bu)空,不(bu)(bu)住(zhu)(zhu)定不(bu)(bu)住(zhu)(zhu)不(bu)(bu)定;如是名無住(zhu)(zhu)心(xin)也。

12、蓋心雖無法(fa),而法(fa)從心生。故十法(fa)界之(zhi)性,不離乎惟一(yi)真心。

13、雖業識紛動,而性凈自(zi)若(ruo),猶(you)之虛空中萬相森羅,而虛空仍自(zi)若(ruo)也(ye)。

14、父母唯一應(ying)為孩子做的(de)(de)(de)就是(shi)找到孩子的(de)(de)(de)熱(re)情所在,并(bing)鼓(gu)勵全力以赴地去(qu)追求,并(bing)發揮(hui)得淋漓盡致(zhi)。找出熱(re)情所在是(shi)一個辛苦又玄(xuan)奧(ao)的(de)(de)(de)過程(cheng),需(xu)要很大的(de)(de)(de)自由(you)空間,父母若施加壓力只會適得其反。父母只要告(gao)訴孩子做選(xuan)擇時不要考(kao)量地位或收入,要問心中的(de)(de)(de)真(zhen)誠與(yu)共(gong)鳴。

15、寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)出(chu)現反(fan)抗期是(shi)其(qi)成長進步(bu)的標(biao)志。寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)最(zui)初的反(fan)抗行為(wei)一般(ban)出(chu)現在2.5—4歲時(shi)(shi),心(xin)(xin)理學上將此過程成為(wei)第一反(fan)抗期,該時(shi)(shi)期也(ye)是(shi)兒童發展(zhan)自主性、獨立(li)性、自信心(xin)(xin)、意(yi)志力、想象力、安(an)全感(gan)等行為(wei)品(pin)質的關(guan)鍵時(shi)(shi)期。

16、我將給他(ta)一(yi)個他(ta)無法拒絕的理(li)由/條(tiao)件。

17、友誼可(ke)以筑(zhu)起一道堅實的(de)防線。

18、這(zhe)個(ge)世(shi)界本身就沒有(you)所謂(wei)的清白(bai)而言(yan),你能坦言(yan),你從(cong)來就沒說過慌,這(zhe)是(shi)自欺(qi)欺(qi)人。

19、不(bu)要憎恨你的敵人,否則你將做出(chu)錯誤(wu)的判斷(duan)。

20、馬(ma)克思(si)從未(wei)說過社(she)會主義是城里人的社(she)會主義!

21、和平(ping)的本(ben)質是郁悶,戰爭的本(ben)質是亢奮。"

22、中(zhong)國改革開(kai)放(fang)三(san)十年(nian),就是在道德規(gui)則(ze)和經(jing)濟規(gui)則(ze)之間艱(jian)難權衡。"

23、歷史是歷史的審判者(zhe),時代(dai)是時代(dai)的超越者(zhe),命運是名運的創造者(zhe),苦難是苦難的終結者(zhe)。"

24、凡(fan)安(an)心之法,一切不安(an),名真(zhen)安(an)心,頓止諸(zhu)緣(yuan),妄想(xiang)永(yong)息。

25、但一念不生,前后(hou)際斷,照體獨立,物(wu)我(wo)皆(jie)知(zhi)。

26、于(yu)無(wu)分(fen)(fen)別體中,具有恒(heng)沙之用(yong),而(er)能分(fen)(fen)別一切,無(wu)事不(bu)知。

27、覺悟生死如(ru)夢,一切求(qiu)心自息。

28、欲見(jian)本性,必應離(li)名(ming)絕(jue)相(xiang),破其我(wo)見(jian)。

29、春蠶到死(si)絲方盡,蠟炬成灰淚始干(gan),這是對您真實的(de)寫(xie)照。您就是啟明燈,就是北斗(dou)星,又是一年您節日(ri),祝您快(kuai)快(kuai)樂(le)樂(le)。

30、你的灰太狼 忘不了,您(nin)在(zai)三(san)尺講臺辛勤耕耘的身影。忘不了,您(nin)在(zai)課堂上孜孜不倦(juan)的叮嚀(ning)。

31、用歲(sui)月(yue),編撰人(ren)生;用熱情(qing),澆(jiao)灌花朵;用無私,鑄就精(jing)彩;用奉(feng)獻,燃燒生命。

32、我最無語(yu)的(de)就是說(shuo)"我都知(zhi)道"的(de)。對于(yu)知(zhi)識,你(ni)做做題?對于(yu)人生,你(ni)說(shuo)你(ni)經歷了?眼高手低比一(yi)無所知(zhi)可恨,別怪(guai)我們心中不屑(xie)。

33、解(jie)釋(shi),在很多時候,真的是(shi)(shi)必要的。哪怕不(bu)善言辭,也(ye)要盡量學著去做,不(bu)然別人以為你默認。誰說自己(ji)不(bu)在乎誤(wu)會,那(nei)不(bu)是(shi)(shi)裝叉,就是(shi)(shi)扯淡(dan)。

34、但是若要(yao)真的走的更遠(yuan),更高,你(ni)需要(yao)拼到最后,拼的是實力。它(ta)包括:態度(du)、能力、知識貯備。

35、為自(zi)己(ji)(ji)負(fu)責;為自(zi)己(ji)(ji)存在;在一切(qie)不可(ke)掌(zhang)控的世界里,起碼盡力(li)掌(zhang)控自(zi)己(ji)(ji)——不依賴別人。

36、朋友、親人(ren)(ren)、愛(ai)人(ren)(ren)能(neng)夠陪伴你走過某一段路,但(dan)你終(zhong)究需要獨自一人(ren)(ren)走完生命的(de)全(quan)程。

37、在親(qin)子互動中(zhong),父母和(he)孩子的(de)(de)感受基本是(shi)相似的(de)(de)。批評孩子不(bu)懂(dong)事時(shi),孩子也在抱怨你(ni)的(de)(de)不(bu)理解;責怪孩子快(kuai)把(ba)你(ni)逼瘋了時(shi),你(ni)基本上也快(kuai)把(ba)孩子逼瘋了;改變(bian)親(qin)子關(guan)系,從(cong)接納(na)開始,先調整(zheng)自己(ji)的(de)(de)情(qing)緒(xu)和(he)態度,你(ni)會發現:自己(ji)對了,孩子就對了!

38、我們(men)初學自行車(che)的(de)時(shi)候(hou),恨(hen)不(bu)(bu)得使出渾(hun)身的(de)勁來握住車(che)把(ba),可還(huan)是會摔倒,后來,我們(men)有時(shi)還(huan)想不(bu)(bu)握車(che)把(ba)試試。會者不(bu)(bu)難(nan)、熟能生巧啊!

39、逼迫孩子(zi)優秀(xiu),孩子(zi)能(neng)優秀(xiu)十五年,鼓勵孩子(zi)優秀(xiu),孩子(zi)能(neng)優秀(xiu)一輩子(zi)。

40、知(zhi)識(shi)(shi)如果不能生成(cheng)(cheng)智慧,那么知(zhi)識(shi)(shi)就是"知(zhi)障",知(zhi)識(shi)(shi)就變成(cheng)(cheng)了(le)垃(la)圾(ji)。

41、我們中國現在太重視大(da)學(xue)的教(jiao)育而忽略了幼(you)兒(er)教(jiao)育,豈(qi)不(bu)知(zhi),在中國,幼(you)兒(er)教(jiao)育才(cai)是最應重視的教(jiao)育,因為中國的家(jia)長幾乎(hu)就不(bu)懂教(jiao)育!

42、沒(mei)有兩個人是一(yi)樣的(de),沒(mei)有兩個孩(hai)子是一(yi)樣的(de),是人就有優(you)點和缺點。如果我(wo)們的(de)孩(hai)子具備了所有孩(hai)子的(de)優(you)點,他就不是人了。

43、只有讓學(xue)(xue)生不把全部時(shi)間都用在學(xue)(xue)習上,而留(liu)下許多自由支(zhi)配的時(shi)間,他才能順利地學(xue)(xue)習,這(zhe)是(shi)教(jiao)育過程的邏輯。

44、為了(le)(le)練習,首(shou)先神造了(le)(le)傻人,然后祂(ta)創(chuang)造了(le)(le)教育(yu)委員會。

45、梁曉聲有(you)一句名言:我們每個人(ren)(ren)都是(shi)處在好人(ren)(ren)山腳下,壞人(ren)(ren)坑邊上(shang)。

46、這個世界上(shang)沒有誰比誰更(geng)(geng)好,沒有誰比誰更(geng)(geng)善良。我們(men)在課堂上(shang)一再強調——人的本性是自私的。

47、怎(zen)樣(yang)的老師造就(jiu)了怎(zen)樣(yang)的學(xue)生(sheng)。圣明(ming)的教師給予(yu)學(xue)生(sheng)的不(bu)是現成的知識寶殿(dian),而是鼓(gu)勵他們(men)去做砌磚的工作,教他們(men)建筑。生(sheng)活(huo)要(yao)(yao)樸素,學(xue)習要(yao)(yao)努(nu)力,做人要(yao)(yao)坦誠(cheng),對人要(yao)(yao)真誠(cheng)。每天(tian)我都微笑著向快樂出發,因為前方有需要(yao)(yao)我傳播快樂的人。

48、孩(hai)子是(shi)可以(yi)敬(jing)服的(de)(de),想(xiang)上天空,想(xiang)潛蟻穴,往往他們思維跳(tiao)躍比我們要快得(de)多。每一位有(you)(you)自尊的(de)(de)老(lao)師(shi)都會讓學生自尊心有(you)(you)發揮的(de)(de)機會。教育(yu)加贊(zan)賞等于教育(yu)的(de)(de)平方(fang)。要做孩(hai)子的(de)(de)老(lao)師(shi),先做孩(hai)子的(de)(de)朋友。

49、我愿將自己全部的(de)(de)(de)愛獻(xian)給孩子(zi)(zi)們(men),讓他們(men)在(zai)人生起(qi)跑線上跑好第一(yi)步(bu)。我愿做鼓蕩(dang)著(zhu)愛與溫暖(nuan)的(de)(de)(de)春風(feng),使孩子(zi)(zi)只需輕輕一(yi)躍(yue)便騰空而起(qi),在(zai)成長的(de)(de)(de)天空里翅高飛。 一(yi)切(qie)為了(le)孩子(zi)(zi),為了(le)一(yi)切(qie)孩子(zi)(zi)。

50、有(you)人(ren)(ren)把教師比(bi)喻成蠟燭,照亮了別人(ren)(ren)燃燒了自己。我認(ren)為只有(you)此時,我們才真正(zheng)擁有(you)了一(yi)切(qie)。尊(zun)(zun)(zun)重(zhong)和(he)愛(ai)護孩子(zi)(zi)的自尊(zun)(zun)(zun)心(xin)(xin),要小心(xin)(xin)得(de)像對(dui)待一(yi)朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠。要得(de)到孩子(zi)(zi)的尊(zun)(zun)(zun)重(zhong)和(he)愛(ai)戴,首先要學會尊(zun)(zun)(zun)重(zhong)孩子(zi)(zi)的人(ren)(ren)格,要盡(jin)(jin)量多地要求一(yi)個人(ren)(ren),盡(jin)(jin)可能多地尊(zun)(zun)(zun)重(zhong)一(yi)個人(ren)(ren)。

51、請你饒了楊蓮亭一(yi)命,將他逐下黑(hei)木崖去便是。

52、任教主,這部《葵(kui)花寶典》是你傳(chuan)給我(wo)(wo)的(de)。我(wo)(wo)一(yi)直念(nian)著(zhu)你的(de)好處。

53、在沒有陽光的黑暗中,一直想用這雙眼再(zai)次確認(ren)一次,那(nei)份生(sheng)命的光芒(mang)……

54、孩子(zi)的身上(shang)存(cun)在缺點并(bing)不可(ke)怕,可(ke)怕的是(shi)作為孩子(zi)人生領路人的父(fu)母缺乏正(zheng)確(que)的家教(jiao)觀念和教(jiao)子(zi)方法。――珍妮(ni)·艾里姆

55、幻覺(jue)(jue),有(you)幻覺(jue)(jue)。隱藏在幻覺(jue)(jue)中(zhong)(zhong)的有(you)幻覺(jue)(jue),從有(you)幻覺(jue)(jue)孕育而(er)生的幻覺(jue)(jue),隱藏在真實(shi)中(zhong)(zhong)的謊言(yan),隱藏在謊言(yan)中(zhong)(zhong)的真實(shi)……這就是(shi)霧(wu)!

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