關于能力的名言

　　在平(ping)時的(de)(de)(de)(de)學(xue)習(xi)、工作或生活中(zhong)(zhong)，大家(jia)常常會遇到需要使(shi)用名(ming)言(yan)的(de)(de)(de)(de)情形吧，名(ming)言(yan)是人們在實踐中(zhong)(zhong)的(de)(de)(de)(de)經驗教訓(xun)的(de)(de)(de)(de)提煉和總結(jie)。什(shen)么樣的(de)(de)(de)(de)名(ming)言(yan)才(cai)經典呢？下面是小編收集整(zheng)理的(de)(de)(de)(de)關于能(neng)力的(de)(de)(de)(de)名(ming)言(yan)，歡迎大家(jia)借鑒與(yu)參(can)考(kao)，希望對大家(jia)有所(suo)幫(bang)助。

　　1、看透他人的(de)能力(li)。人的(de)理性(xing)多(duo)(duo)么(me)高貴(gui)，人的(de)能力(li)無窮無盡(jin)，人的(de)洞察力(li)多(duo)(duo)么(me)宛若神明(ming)。

　　2、價值產生信心，信心產生熱忱(chen)，而熱忱(chen)則征服世界(jie)。華特.H.柯(ke)亭姆

　　3、誠(cheng)實是雄辯能(neng)力的一部分(fen)我們因自(zi)己熱切誠(cheng)懇，而使別人(ren)信服。威廉.哈立特

　　4、九(jiu)商(shang)(shang)(shang)是人生的智(zhi)慧之商(shang)(shang)(shang)，只有提高九(jiu)商(shang)(shang)(shang)的能力，才能追求人生全面均勻(yun)。

　　5、有(you)些人成就不大，不在(zai)于智(zhi)力(li)或能力(li)不夠，而在(zai)于沒有(you)克服自己(ji)心理(li)上的弱點和(he)謬(miu)見，沒有(you)充(chong)分發揮(hui)自己(ji)既有(you)的潛力(li)和(he)才能。只有(you)不斷向自己(ji)挑(tiao)戰(zhan)，向生活(huo)挑(tiao)戰(zhan)，才能取(qu)得(de)更大成功。

　　6、人生是愉快的(de)，世(shi)界上之(zhi)所以有(you)那么多人感(gan)到(dao)不愉快，不過是因為他們自己(ji)的(de)愚昧和怯懦，你要(yao)相信，盡你自己(ji)的(de)能(neng)力去做去表現，人生可以更(geng)美(mei)好。

　　7、一個(ge)人一旦把溝(gou)通能力練(lian)好了，說服能力練(lian)出(chu)來(lai)，演說能力練(lian)好了，對別人的(de)影(ying)響力練(lian)出(chu)來(lai)，就化不可能為可能，變大地為黃(huang)金。

　　8、教(jiao)師(shi)應該善于(yu)挖掘學生的潛能，培養他(ta)們(men)包括學習能力在內的多方面(mian)能力。

　　9、我們(men)(men)(men)生(sheng)來(lai)(lai)是軟弱的(de)(de)，所(suo)以我們(men)(men)(men)需(xu)要(yao)力(li)量；我們(men)(men)(men)生(sheng)來(lai)(lai)是一無所(suo)有(you)(you)的(de)(de)，所(suo)以我們(men)(men)(men)需(xu)要(yao)幫助(zhu)；我們(men)(men)(men)生(sheng)來(lai)(lai)是愚昧的(de)(de)，所(suo)以需(xu)要(yao)判斷的(de)(de)能力(li)。我們(men)(men)(men)在出(chu)生(sheng)的(de)(de)時(shi)候所(suo)沒有(you)(you)的(de)(de)東西(xi)，我們(men)(men)(men)在長大(da)的(de)(de)時(shi)候所(suo)需(xu)要(yao)的(de)(de)東西(xi)，全(quan)都要(yao)由教(jiao)育賜(si)與(yu)我們(men)(men)(men)。盧梭

　　10、成(cheng)功(gong)的關鍵在于相(xiang)信自己有成(cheng)功(gong)的能力(li)。

　　11、一個人失敗的最大原因，就是對于(yu)自(zi)己的能(neng)力永遠不(bu)敢充(chong)分(fen)的信(xin)任甚至(zhi)自(zi)己認為必將失敗無疑。富蘭(lan)克林

　　12、經(jing)驗顯(xian)示，成功多(duo)因于赤忱(chen)，而(er)少出于能力。勝(sheng)利者就是把自己身體(ti)和靈魂都(dou)獻給工作的人。查(cha)爾斯(si)巴克斯(si)頓

　　13、要(yao)不(bu)斷(duan)提(ti)高自(zi)身的(de)能力，才能益己(ji)及他。有能力辦實事(shi)才不(bu)會畢(bi)竟空談何益。故事(shi)的(de)結束總是滿載而歸，就是金榜(bang)題名。

　　14、沒有做(zuo)(zuo)確切決(jue)定的(de)能(neng)力成功的(de)人(ren)(ren)能(neng)夠果(guo)斷地下定決(jue)心，而失(shi)敗(bai)的(de)人(ren)(ren)則是慢吞吞地做(zuo)(zuo)出一(yi)(yi)(yi)項決(jue)定。猶豫(yu)與(yu)拖延是孿生兄(xiong)弟。遇(yu)見(jian)其一(yi)(yi)(yi)，往(wang)往(wang)也遇(yu)見(jian)另一(yi)(yi)(yi)位。務必(bi)在這對(dui)兄(xiong)弟完全(quan)抓住(zhu)你送你去做(zuo)(zuo)失(shi)敗(bai)的(de)苦役以前，就消(xiao)滅它們。

　　15、勞動(dong)是有神奇力量的民間教(jiao)育(yu)學，給我們(men)(men)開辟了教(jiao)育(yu)智(zhi)慧的新源(yuan)泉(quan)。這種源(yuan)泉(quan)是書本教(jiao)育(yu)理論所不知(zhi)道的。我們(men)(men)深信，只有通(tong)過有汗水，有老繭(jian)和疲乏人(ren)的勞動(dong)，人(ren)的心靈才會變(bian)得敏(min)感溫(wen)柔。通(tong)過勞動(dong)，人(ren)才具有用心靈去認識周圍世(shi)界的能力。蘇霍姆林(lin)斯基

　　16、不是因為(wei)你(ni)年輕(qing)就輸得起(qi)，而是因為(wei)你(ni)有能力從新站起(qi)來。

　　17、俱懷逸興壯思(si)飛，欲上青天覽明月，鮮紅的終點線在(zai)前(qian)方真(zhen)真(zhen)切(qie)切(qie)，成功(gong)從(cong)沒有(you)如此貼近我(wo)們年輕(qing)的生(sheng)命。在(zai)未來的一百(bai)天，讓我(wo)們受日(ri)月之光華，乘春風之快(kuai)意，御天地(di)之靈(ling)氣，是強者必可(ke)脫(tuo)穎而出(chu)，是勝者定能力挫群雄。莫(mo)問腹中才高(gao)幾斗，敢為枝頭花壓群芳！

　　18、聽(ting)話才是乖孩子追求標準(zhun)答案單(dan)線思(si)維等幾(ji)點造成了今天很多(duo)人(ren)欠(qian)缺解決困難(nan)的(de)能力，再加上缺乏自我意識，很多(duo)人(ren)覺得需要別人(ren)來(lai)照顧(gu)自己的(de)一(yi)切(qie)。

　　19、成功(gong)是一種能力，讓(rang)你(ni)能夠過自(zi)(zi)己(ji)向(xiang)往的(de)(de)生活，做自(zi)(zi)己(ji)喜(xi)(xi)歡的(de)(de)事，與自(zi)(zi)己(ji)尊敬及喜(xi)(xi)愛的(de)(de)人在一起。從(cong)更(geng)廣(guang)泛

　　20、學(xue)會集(ji)體(ti)工(gong)作的(de)(de)(de)(de)(de)藝術。在今(jin)天(tian)的(de)(de)(de)(de)(de)科學(xue)中，只有(you)集(ji)體(ti)的(de)(de)(de)(de)(de)努力(li)才會有(you)真正的(de)(de)(de)(de)(de)成就。如果你(ni)(ni)(ni)一個人工(gong)作，即使你(ni)(ni)(ni)有(you)非凡的(de)(de)(de)(de)(de)能力(li)，你(ni)(ni)(ni)也不(bu)能在科學(xue)上(shang)做出巨(ju)大(da)的(de)(de)(de)(de)(de)發現，而你(ni)(ni)(ni)的(de)(de)(de)(de)(de)同(tong)事(shi)將始終是你(ni)(ni)(ni)的(de)(de)(de)(de)(de)思(si)想的(de)(de)(de)(de)(de)擴音(yin)器和(he)放大(da)器，正如你(ni)(ni)(ni)自己集(ji)體(ti)中的(de)(de)(de)(de)(de)一員也是別人的(de)(de)(de)(de)(de)思(si)想的(de)(de)(de)(de)(de)擴音(yin)器和(he)放大(da)器一樣。澤林斯基

　　21、不要因為(wei)長(chang)期(qi)埋頭科學(xue)，而失去對生活(huo)對美(mei)對待詩意的感受能力。達爾文

　　22、人們聽取別人的忠告的能力，在(zai)某些時候并不(bu)亞于自己想好主意的能力。

　　23、英(ying)雄(xiong)人(ren)物有(you)一(yi)種(zhong)天賦，就是能與(yu)別(bie)的(de)英(ying)雄(xiong)人(ren)物相(xiang)處。此(ci)種(zhong)英(ying)雄(xiong)惜英(ying)雄(xiong)的(de)能力，可以說是人(ren)世間的(de)一(yi)大奇觀，因為它(ta)既神秘又有(you)益。世上有(you)相(xiang)似相(xiang)通的(de)心靈(ling)與(yu)氣質(zhi)，其心心相(xiang)印的(de)效(xiao)(xiao)果與(yu)俗(su)世尤知之輩心目中的(de)靈(ling)丹妙藥的(de)效(xiao)(xiao)果幾乎相(xiang)同(tong)。這(zhe)種(zhong)共(gong)鳴性同(tong)情感不僅(jin)使(shi)我(wo)們(men)(men)(men)獲得(de)聲(sheng)名，也使(shi)別(bie)人(ren)對(dui)我(wo)們(men)(men)(men)傾心，使(shi)我(wo)們(men)(men)(men)很快(kuai)贏得(de)他(ta)們(men)(men)(men)的(de)善意(yi)。這(zhe)種(zhong)能力無言而(er)雄(xiong)辯滔(tao)滔(tao)，無功而(er)成就顯赫。共(gong)鳴性同(tong)情感分為兩種(zhong)，有(you)積極(ji)的(de)，有(you)消極(ji)的(de)。在(zai)位居(ju)高位者中，這(zhe)兩種(zhong)東(dong)西都(dou)能創造奇跡。要了(le)解它(ta)們(men)(men)(men)，區別(bie)它(ta)們(men)(men)(men)并利用它(ta)們(men)(men)(men)，需要很高的(de)技巧。這(zhe)種(zhong)奇異能力帶來的(de)好(hao)處絕非尋常的(de)努力可以代(dai)替。

　　24、團隊合作是一(yi)群有(you)能力(li)，有(you)信念的人在特定的團隊中，為了一(yi)個共(gong)同的目標相互支持，合力(li)奮斗的過程(cheng)。

　　25、學會關(guan)(guan)愛(ai)自(zi)己(ji)。只有(you)多(duo)關(guan)(guan)愛(ai)自(zi)己(ji)，才能(neng)有(you)更多(duo)的(de)(de)能(neng)量去(qu)關(guan)(guan)愛(ai)他人，如果你(ni)有(you)足夠(gou)的(de)(de)能(neng)力(li)，就要盡量幫助(zhu)(zhu)你(ni)能(neng)幫助(zhu)(zhu)的(de)(de)人，那樣你(ni)得到(dao)的(de)(de)就是(shi)幾份快樂(le)，多(duo)幫助(zhu)(zhu)他人，善待(dai)自(zi)己(ji)，也是(shi)一種減壓的(de)(de)方式。

　　26、人(ren)生中不(bu)可挽回的事太多(duo)。既然活著，還得朝前走。經歷過巨大苦(ku)難的人(ren)有(you)權利證(zheng)明(ming)，創造幸福和(he)承受苦(ku)難屬于同一種(zhong)能(neng)力。

　　27、我們協會宣(xuan)傳部的(de)(de)(de)(de)工作(zuo)主要(yao)負責(ze)對(dui)我們協會活動(dong)的(de)(de)(de)(de)宣(xuan)傳及其他有關事項(xiang)的(de)(de)(de)(de)宣(xuan)傳工作(zuo)，配合各(ge)部門活動(dong)，對(dui)協會的(de)(de)(de)(de)活動(dong)進行全程實時宣(xuan)傳，通過各(ge)種宣(xuan)傳方式(shi)促進每(mei)位(wei)同學積極參加豐(feng)富(fu)多彩(cai)的(de)(de)(de)(de)活動(dong)以(yi)培養(yang)每(mei)位(wei)同學的(de)(de)(de)(de)能力。

　　28、要(yao)想養(yang)成每天早上(shang)做(zuo)一(yi)(yi)件(jian)事情的(de)習慣需(xu)要(yao)很高的(de)自律能力。找一(yi)(yi)些對你很有(you)幫助的(de)事情去做(zuo)，一(yi)(yi)些你感興趣并且能夠確保每天早上(shang)都去做(zuo)的(de)事情。

　　29、工(gong)作型父(fu)母必須讓孩(hai)子因父(fu)母的(de)守望而盡早養(yang)成生(sheng)活(huo)自(zi)(zi)理(li)能力和(he)自(zi)(zi)學能力。最(zui)有(you)守望感(gan)的(de)父(fu)母是孫(sun)悟(wu)空(kong)的(de)父(fu)母。有(you)修養(yang)的(de)父(fu)母就是像孫(sun)悟(wu)空(kong)的(de)父(fu)母那樣讓孩(hai)子自(zi)(zi)己(ji)解除障礙(ai)，讓孩(hai)子自(zi)(zi)己(ji)經(jing)歷(li)磨難，讓孩(hai)子自(zi)(zi)己(ji)經(jing)歷(li)困難，只(zhi)在孩(hai)子努力之后實在無法(fa)解決困難時(shi)，才降落到孩(hai)子的(de)身邊。"

　　30、關(guan)系推動生產力(li)(li)，因(yin)此社會關(guan)系的建立和運用是商人必要(yao)的能(neng)力(li)(li)；但關(guan)系不等(deng)于生產力(li)(li)，把社會關(guan)系當成解決企業發(fa)展(zhan)所有(you)問題的靈丹妙藥，忘(wang)記了"打鐵(tie)還(huan)須自身硬"的真理，則企業本末(mo)倒置，大患遲早降臨。

　　31、獨(du)立思考能力是科學研究和(he)創(chuang)造(zao)(zao)發明的(de)一項必備(bei)才能。在歷史(shi)上任(ren)何一個較重(zhong)要(yao)的(de)科學上的(de)創(chuang)造(zao)(zao)和(he)發明，都是和(he)創(chuang)造(zao)(zao)發明者的(de)獨(du)立地(di)深入地(di)看問題(ti)的(de)方法分不開的(de)。華羅(luo)庚

　　32、生活需要幾分輕松的(de)對待，不會做(zuo)人(ren)(ren)(ren)，再成(cheng)功也是暫時的(de)做(zuo)人(ren)(ren)(ren)成(cheng)功，不成(cheng)功也是暫時的(de)。人(ren)(ren)(ren)拼搏到(dao)最后，拼的(de)其(qi)實是自(zi)己，是你的(de)形象，信譽，人(ren)(ren)(ren)性，讓別(bie)人(ren)(ren)(ren)認識到(dao)一個出色的(de)你，是人(ren)(ren)(ren)最應該具備的(de)能力。

　　33、人須有自信之能力，當從(cong)自己良心上認定是非(fei)，不可以眾人之是非(fei)為從(cong)違。

　　34、感激(ji)絆倒你的人，因為他強(qiang)化了你的能(neng)力。

　　35、所(suo)以(yi)那(nei)時候我就開始面對攝像機，自(zi)己拿(na)著手機在那(nei)兒(er)鍛(duan)煉自(zi)己的(de)說話能力大家好，我是張杰。然后(hou)等(deng)半天(tian)再說話，就不知道(dao)該怎么講了。到(dao)后(hou)面我就開始發專輯，那(nei)時候也領到(dao)了最受歡迎的(de)新人獎。

　　36、毛遂自薦，好處多(duo)多(duo)－讓別人(ren)看得(de)到(dao)你，知(zhi)(zhi)道(dao)你的存(cun)在，知(zhi)(zhi)道(dao)你的能(neng)力。

　　37、想象力(li)是(shi)人類能力(li)的(de)試金石，人類正是(shi)依(yi)靠(kao)想象力(li)征服世界。

　　38、在(zai)這個(ge)競(jing)爭無處(chu)不在(zai)的(de)(de)(de)時代里，選(xuan)賢任(ren)能需(xu)要(yao)競(jing)爭，展(zhan)現自(zi)我(wo)也(ye)需(xu)要(yao)競(jing)爭。我(wo)是(shi)一(yi)個(ge)喜歡競(jing)爭的(de)(de)(de)人(ren)(ren)，也(ye)是(shi)一(yi)個(ge)敢于(yu)競(jing)爭的(de)(de)(de)人(ren)(ren)。今(jin)天走上(shang)競(jing)爭新一(yi)任(ren)村主(zhu)任(ren)的(de)(de)(de)演講臺(tai)，我(wo)自(zi)信地認為自(zi)己(ji)具(ju)有(you)這樣的(de)(de)(de)能力，也(ye)有(you)強大的(de)(de)(de)優(you)勢(shi)。

　　39、創(chuang)(chuang)新(xin)的(de)(de)(de)表現創(chuang)(chuang)新(xin)的(de)(de)(de)表現（三種運作的(de)(de)(de)能力上(shang)）經(jing)營理(li)念(nian)的(de)(de)(de)創(chuang)(chuang)新(xin)經(jing)營方式的(de)(de)(de)創(chuang)(chuang)新(xin)制造(zao)方法的(de)(de)(de)創(chuang)(chuang)新(xin)。

　　40、培育能力(li)的事必(bi)須繼續(xu)不斷(duan)地去做，又必(bi)須隨(sui)時改善(shan)學習方法，提高學習效率，才會成功。

　　41、一個女人(ren)，不(bu)(bu)但(dan)要(yao)有(you)(you)獨立生活(huo)的能力，還要(yao)有(you)(you)堅強面對(dui)的精神，不(bu)(bu)但(dan)要(yao)過好(hao)自己(ji)的日子，還要(yao)經營好(hao)自己(ji)的感情，要(yao)有(you)(you)別人(ren)無法(fa)替(ti)代并(bing)且無法(fa)帶走的東(dong)西，這樣即便(bian)有(you)(you)一天，愛情沒有(you)(you)了，愛人(ren)不(bu)(bu)在了，自己(ji)依然可以鏗鏘如玫瑰，清香且芬芳。

　　42、我(wo)(wo)們如能(neng)承認(ren)興趣(qu)在教育的(de)發(fa)展上面，有發(fa)動的(de)功用，這種覺悟便(bian)能(neng)引導我(wo)(wo)們注意各個(ge)兒(er)童(tong)有他的(de)特(te)(te)別能(neng)力，特(te)(te)別需要與特(te)(te)別趣(qu)問。

　　43、優秀的領導者能(neng)夠讓每個團隊成(cheng)員按照崗(gang)位職(zhi)責發揮自我(wo)能(neng)力，從而利用組織的能(neng)力完成(cheng)公司賦予的部門(men)的使(shi)命。

　　44、以(yi)(yi)我(wo)(wo)的智商(shang)和(he)以(yi)(yi)我(wo)(wo)的能力的話，往(wang)前推三百年，往(wang)后推三百年，總共六百年之(zhi)內不會有(you)第二個(ge)人超過我(wo)(wo)。

　　45、我(wo)(wo)們(men)創業(ye)的(de)時候沒(mei)有(you)想(xiang)到去(qu)賺錢(qian)，所以(yi)有(you)了錢(qian)以(yi)后也沒(mei)有(you)說(shuo)是(shi)(shi)達到目標。賺錢(qian)不是(shi)(shi)我(wo)(wo)們(men)創業(ye)的(de)原因，也不是(shi)(shi)我(wo)(wo)們(men)到現在該(gai)走還是(shi)(shi)不該(gai)走的(de)原因。有(you)了足夠的(de)錢(qian)財，真(zhen)正(zheng)的(de)好處就是(shi)(shi)給我(wo)(wo)個人(ren)足夠的(de)時間，足夠的(de)能(neng)力去(qu)真(zhen)正(zheng)做(zuo)我(wo)(wo)想(xiang)要(yao)做(zuo)的(de)事情(qing)(qing)，我(wo)(wo)喜歡做(zuo)的(de)事情(qing)(qing)。這些事情(qing)(qing)還是(shi)(shi)雅(ya)虎(hu)。楊致(zhi)遠(yuan)

　　46、人類(lei)追求的無非是(shi)快(kuai)樂，因此有(you)禮貌的人較之(zhi)有(you)用處的更能(neng)得(de)到別人的歡迎(ying)，一個真摯(zhi)朋友的能(neng)力真誠(cheng)和善意，往往不易抵(di)消他的嚴(yan)肅與堅(jian)實的表示所產生的不安。——洛(luo)克

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