感恩活動心得體會

　　當我們經過反思，有了新的啟發時，可以尋思將其寫進心得體會中，它可以幫助我們了解自己的這段時間的學習、工作生活狀態。那么心得體會到底應該怎么寫呢？以下是小編為大家收集的感恩活動心得體會，希望對大家有所幫助。

感恩活動心得體會1

　　今天下午，我們學校開展了感恩教育活動。全校同學一起坐在塑膠草坪上，家長們坐在我們的板凳上。

　　活動開始了，張云棟老師拿著話筒對我們講了一個故事：有一位單身母親好不容易才把自己的孩子帶大，因為這個孩子很努力，所以他考上了清華大學，這位母親想讓自己的兒子考上博士，她就在大街上撿垃圾為生，養活自己的孩子……張老師講的這個故事感動了全校師生，讓我們知道家長對我們孩子的關心和愛護。

　　張老師又讓我們找一找家長的白頭發又多了幾根，臉上有沒有皺紋？家長的手暖不暖和，衣服穿了幾件？他還讓我們跪在家長面前，讓家長重新看到我們生出來的樣子。

　　我們抱著家長，都感動地流下了眼淚，真是“誰言寸草心，報得三春暉！”

感恩活動心得體會2

　　感恩節雖然是西方的節日，但因為我們對西方文化的越來越了解，西方的一些節日也已經成為了我們會過的節日。感恩節顧名思義就是借這個節日可以去感恩我們身邊的人，感恩對我們好的人，感恩給過我們幫助的一切。其實之前我是不太了解西方國家的節日的，但在這一次節日中我對感恩節也有了一定的了解。我知道了跟感恩節相關的一些知識，比如感恩節的由來，習俗等。

　　感恩節是西方的傳統節日，在這一天家人團聚，一起享受晚餐。感恩節的一些活動其實非常的有趣，在了解了之后也能夠感受到這一天在西方國家的節日氣氛。就像我們國家也有很多的傳統節日一樣，西方國家也是有他們的傳統節日的。感恩節就是美國的傳統節日，其來源要追溯到美國創立之初了，歷史也是比較的久遠的。現在很多的年輕人都會過其他國家的節日，到這一天的時候很多的商鋪都會根據相關的主題來布置。

　　這一次我也參加了舉辦的活動，氣氛還是很好的，通過這個節日向我們身邊的人表達了自己的感恩之情。我們常常認為別人給我們的幫助是理所當然的，在接受了別人的好意之后也不知道應該要感謝對方。我們生活的這么多年里是肯定接受過別人的幫助的，在接受了幫助之后應該要知道感謝對方，要心懷感恩，這樣我們才真正的懂得了感恩這個詞的含義，也真正的參與到了感恩節這個節日當中去。我們要做到平時也知道感恩別人，而不是只有在感恩的節日的時候才會去感恩別人。

　　我們之所以會慶祝這個節日就是為了借這個機會讓我們懂得感恩，讓我們知道要去感恩身邊的人和事，這才是這個節日的意義。我在這其中其實也明白了對待身邊的一切我們都要心懷感恩，幫助過我們的人，給我們鼓勵的人。學會感恩就明白了這個節日的意義，這正是我們需要去學習也需要去接受教育的地方。我們很多的人都學不會滿足，當別人幫助了自己的時候還在怨別人既然選擇了幫助自己為什么不給予更多的幫助，如果人人都學會了感恩，我相信這個世界上會多了更多的幫助別人的人。雖然幫助別人并不是想要回報的，但也不希望連一句謝謝都沒有，甚至是還要受到責怪。

　　希望在這個節日之后，能夠有更多的人學會感恩，心懷感恩。

感恩活動心得體會3

　　20xx年11月22日即感恩節當天，化工青協呼應節日于南北園食堂門口開展了主題為“溫暖——源自心靈的感恩”的“語由口出，恩從心涌”感恩活動。

　　由宣傳部前期海報及班級宣傳，畫好宣傳板，各班干事招募好志愿者并在當天安排人手提前準備好活動過程中需要的各種物資。活動于當日中午10：50開始到場準備，由相關負責人準備好桌椅帳篷及宣傳板。十一點半大致準備工作完畢，收音機中傳出《感恩的心》悠揚的樂聲，在場志愿者手撐雨傘，胸前掛好工作牌，面帶笑容的向來往同學講解活動內容，并讓他們留下自己感恩的話語以及填寫一份問卷調查。然后相關志愿者冒雨在宣傳板上貼上他們的留言。活動結束后，宣傳板在南北園分別展示2至3天。

　　總結本次活動，有以下幾處優點：

　　1、參與活動的志愿者熱情高漲，雖面臨下雨，天寒的惡劣的天氣狀況，仍然飽含熱情，積極的參干好自己的工作。

　　2、活動很有內涵，有一定的積極意義，發揮了一定的喚起同學的感恩心的作用。

　　3、組織分工明確，活動開展井井有條，成員配合默契。

　　雖然有以上優點，但我們仍存在以下幾點不足需要改進：

　　1、活動沒有充分考慮到天氣原因，雖然志愿者們最終都有成功克服天氣原因，但天氣原因有影響到同學們的參與度。

　　2、活動選址（準確說來是帳篷具體地點）不恰當，無法吸引一些真正有興趣參與活動的同學。

　　3、在禮物準備上，可以采用其他方法，比如，書簽累積法，每五個書簽換一個其他小禮品；準備手工花等其他禮品。

　　本次活動共貼了近三百份留言，替三百多位同學傳遞了感恩祝福之心。本次活動還填寫了一百份問卷調查，對同學們所感恩的對象有了大致了解，為下一次活動的創新提供了方向。

　　干事活動感想：

　　本次活動中，不僅活動成果不少，而且作為一位參與的志愿者來說，我個人的收獲也是不少的。我擔任的工作是當場向來往同學宣傳活動內容，由一開始的語塞到后來的一句話概括，不停頓不換句，少了靦腆，多了大方，邁出了第一步。由一開始被拒絕的傷心到后來被認同的開心，并不是后來沒有人拒絕，而是學會樂觀學會體諒的我可以自動忽略部分同學的冷漠。看到自己的改變我很開心，希望以后能更多的參與這種活動得到鍛煉。活動時，偏遇上不大不小的雨，為我們活動增加了不少難度，可是這并沒有澆滅我們的熱情，相反，出現了感人的畫面。實踐部羅曼覺得打傘阻礙了與人溝通的距離、不禮貌，索性撤了傘，淋著雨與人交流。

　　雨在下，人，也在努力，將愛推向遠方，大聲說出我們的愛！

感恩活動心得體會4

　　感恩

　　“感恩的心感謝有你， 伴我一生讓我有勇氣作我自己，感恩的心感謝命運 ，花開花落我一樣會珍惜……”寫到感恩，我想到很多。生活中，讓我感恩的人數不勝數，父母，老師，同學，朋友……身邊的每個人，都無私的教育我，愛護我。他們讓我的意志得到磨練，讓我快樂成長，堅硬了我的翅膀，更是他們，讓我懂得了感恩！

　　感恩我的父母。多年來是他們不辭辛苦教育我，栽培我。當我受到挫折的時候，是您們在我背后鼓勵我，支持我，做我最貼心的“大棉襖”，為我驅寒保暖！當我 遇到困難的時候，是您們在背后開導我，啟迪我，做我最棒的“老師”！謝謝你們！

　　感恩我的老師。是你們帶我在知識的海洋里盡情遨游，為我查漏補缺，糾正了我許多的小毛病。謝謝你們！

　　心中長存感恩，是我的福氣。

　　在我看來“感恩”并不難，心誠則靈。人人懷著一顆真誠樸實簡單的心去對待每個人，哪怕是一張小小的紙條，一個簡單的擁抱，一抹淡淡的微笑……都會讓每個人感到溫暖！

感恩活動心得體會5

　　參加工作已經多年了，而在工作中我也學會了許多的東西。在農村信用社這個大家庭里，我感到了前所未有的溫暖。我們生活在當下這個和諧穩定、經濟繁榮的社會，享受著以往任何時候都不曾有過的富有生活，心中應該是幸福的、愉快的、灑滿陽光的。然而有些人他們整天抱怨自己的懷才不遇，抱怨單位領導的處事不公，抱怨上天的不公平，抱怨著家庭的不和諧，抱怨著父母的嘮叨。沒有一項事物能讓他們得到快樂和滿足，他們的工作、生活正被無休止的抱怨所充斥著，心思沒有用在工作上，這不能不說現在雖然享有了豐富的物質生活，有些人卻缺乏了一顆感恩的心。

　　感恩就是“樂于把得到好處的感激呈現出來且回饋他人”。感恩不僅僅是為了報恩，因為有些恩澤是我們無法回報的，有些恩情更不是等量回報就能一筆還清的，惟有用純真的心靈去感動去銘刻去永記，用百倍的努力去工作去奮斗，才能真正對得起給你恩惠的人。

　　“感恩”是我們幸福生活、快樂工作的思想源泉。信合系統應該有一個“講正氣、樹新風，懂感恩”的良好氛圍，我們每一位信合員工都應做一個懂得感恩的人。學會感恩，我們就會變得寬容，不再抱怨，不再計較；學會感恩，我們便會以一種更積極的心態去工作、去奉獻；學會感恩，我們會摒棄那些隱暗自私的欲望，凈化我們的心靈。

　　作為一名信合員工，我們要感謝我們的工作，它不僅給了我們生存的物質，還為我們提供了展現人生價值的舞臺，讓我們的人生閱歷得以豐富，讓我們的人格得以鍛煉，讓我們的聰明才智找到萌芽的樂土。對領導，我們要心懷感恩，沒有領導的信任和支持，我們的努力最終都可能空空如也，領導為我們提供了機會和空間，使我們得以施展自己的能力和才華；對同事，我們要心懷感恩，個人的力量是渺小的，在激烈的競爭中勝出還得依靠團隊的力量，凝聚產生力量，團結誕生興旺，有了大家的共同奮斗，才能創造輝煌的信合業績……

　　感恩是一種奉獻精神，感恩行動成就精彩的人生。心存感恩，知足惜福，知足長樂。

感恩活動心得體會6

　　感恩是一種情感，更是一種人生境界的表現，永懷感恩之心，才能從各個方面獲得更大的情感回報在，自然界中有“鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩”??中華五千年文明孕育的尊老愛幼、孝敬父母等許多傳統美德，如“知恩不報非君子”、“滴水之恩，涌泉相報”的處世信條《史記》中寫的荊軻、曹沫等，其實都為報恩而甘愿獻身的豪杰。這是一種公認的社會美德。現代社會，經濟發達了、物質文明了，人們的價值觀、人生觀也多元化了，但不知感恩，這是一種潛在的危機。因此我們舉行感恩教育讓自己感恩父母、感恩教員、感恩祖國、感恩社會、感恩自然、感恩擁有。我們要形成蓬勃向上的態度、意志和情感，存眷社會、存眷自然、愛護保重生命，感恩教育也是社會、家庭、學校的系統工程感恩教育更是構建學校德育的重要元素，學校德育的基礎。因此，從教育的層面，必需切實地開展感恩教育學校可以因地制宜，開展形式多樣、豐富多彩的感恩教育活動通過班會課、主題班會課、閱讀課等途徑立志求學生傳道輸送為什么要感恩?如何感恩?使學生知道報恩是中華民族傳統美德的重要內容。知恩與圖報是每個人應該有的基本道德準則，是做人的起碼涵養，使學生懂得，我們每個人都應該對生活、對親人、師友、社會、祖國、人類、自然心存感激，學會如何用正當的方式給予報答。其次，創建感恩文化、激發感恩情感。 感恩就在我們的和諧生活之中，深化人們的感恩意識，強化感恩實踐，使成為事實道德內化在學生獲患上感恩知識，體驗感恩情感的基礎上，更重要的是把感恩意識和情感貫徹到學生的行動中去?內化為自己的自覺行為，使感恩成為一種習氣。在新課程違景下?將感恩實踐與綜合實踐活動有機地聯系在一起，納入課程管理，成立感恩檔案要求學生從最基本和最基礎的感恩報恩活動做起，如給養育自己的父母、培養自己的教員寫感恩信，親手建造最簡單的賀卡等。雙休、假節日做一些力所能及的報答恩人、親人、社會、家鄉的事情，并記錄下來，整理步入個人成長記錄袋。同時，我們對活動舉行小結與反思。感恩對于構建和諧家庭、和諧校園、和諧社會都具有重要意義。

　　通過感恩教育，使我們明白了愛從來就是雙向的，誰都沒有只奉獻無回報的義務，也沒有只索取而不支付的權力。人人每一時每一刻都在享受著父母、他人、社會、祖國、大自然恩惠，要用感恩心來融化自私心、冷漠心和自卑心?培養與人為善、與人為樂、樂于助人的品德。同時也使我們深知感恩不僅是物質上的，還包孕情感上的回報，并且情感的回報是雙向的真正的“知恩”是發自內心的，是流淌在人的血液中的，是一種自然和本性的流露只有專心去感受、品味生活中、學習中的美好。從中獲患上愉快的情緒體驗，才能患上到幸福感從而精神更自由，精神生活更拓展、豐盈。

感恩活動心得體會7

　　星期六上午，一個陽光明媚、天氣晴朗、陽光充足的早上，它卻對我意義非凡，使我受益一生。

　　我聽了故事，深受感動，我覺的那一位母親是世界上最美最美的母親，不是自己生的，還讓她上學，讓她有知識、有文化，那位母親是世界上最無私的，她把自己全部的愛給了女兒，于是，我便想起了自己的母親，她雖然沒有明星像一樣漂亮的臉，但她給我的愛是任何人無法給予的，我的母親雖然有些嘮叨，但每一個字里都凝聚著母親的愛意，母親對我們付出了辛苦和汗水，我們這一輩子永遠也還不完……

　　在這個充滿陽光的早晨，我懂了：母愛是一條彩虹；是一本無私的書；是一個指南針，幫我們指引方向…我會永遠記住這個知識的早晨。

感恩活動心得體會8

　　心的期待

　　中山小學三年級二班 姚楊延旭家長

　　首先，我要表示感謝，感謝學校能夠給孩子們提供這種學習和成長的機會，不僅對孩子，對于家長也是一次觀念上的教育。

　　如今的孩子在家中都是眾星捧月，所得到的呵護遠遠超出了孩子的需要，所以在孩子已得到那么多愛的同時要學會自己如何去愛就顯得尤為重要。

　　所謂感恩，就是讓孩子心中有愛，讓他們懂得感恩，學會感恩，是孩子一生的幸福，只有常懷感恩之心，才能更珍惜所得到的一切，對周圍的人，事物，都心存感恩，更是一個人心的寬廣的表現。感謝父母給予他生命，讓他體驗人生的精彩，感謝老師授予他知識，讓他積累為社會做出貢獻，感謝朋友，帶給他快樂與幸福，感謝敵人，讓他學會面對挫折，感謝所有為他付出過，帶給他物質與精神上需求的人，感謝世間萬物給他提供的生存空間與條件。

　　當然，這種教育不可能一次就起到很大的效果，希望學校將這種教育貫穿始終，真正達到教育孩子的目的，讓感恩深入人心，一次督促孩子，讓孩子從根本上理解如何感恩，規范自己的言行舉止，做為家長，以身作則，用自己的行動做表率是我們義不容辭的責任，我們一定積極配合學校，共同實現教育目標。

　　讓孩子在生活中學會感恩

　　中山小學三、二班王紫璇家長于靜

　　現在不少孩子太缺少感恩情懷了。獨生子居多，父母親太過于溺愛，從而養成了孩子對現有的條件不珍惜，只顧一味地索取，把一切都看做是理所當然的，這樣的孩子怎能學會感恩? 現在，讓我們一起來探討該如何加強孩子的感恩教育吧。記得有一次，我膝蓋關節疼痛，走起路來一瘸一拐的。孩子看見后，不是關切地問我痛不痛，而是哈哈大笑。不僅如此，孩子不懂得關心別人，還挑吃、浪費糧食，自己喜歡吃的東西不會與人分享。雖然我不指望孩子將來會有怎樣的報答。但孩子的表現著實讓我感到有些寒心和擔憂。可仔細一想，其實孩子的本性是善良的。樓上的大爺腿腳不好，上下樓梯不方便，孩子看到后會關切地說：“大爺，您小心，要走好”。小區里的鄰居和同學的媽媽經常夸贊她懂禮貌，懂得與大人打招呼，老師也稱贊她在校能夠尊敬老師，團結同學，對人熱情。

　　孩子為何在外表現和在家里的表現截然不同。難道是家庭教育出了問題?于是，我開始對孩子灌輸感恩教育。每當孩子淘氣的時候，我會以講故事的形式跟她說：爸爸媽媽白天是如何辛苦工作，下班回家還要輔導你做作業，你還淘氣，爸爸媽媽會很傷心的。每次聽到這里，孩子都會掉著眼淚后悔地對我說：“媽媽不要傷心，我這樣做不對，我再也不會

　　這樣了。”雖然孩子不會這樣就真的“痛改前非”，也許第二天就忘記了對我的承諾。但是，看著孩子的表現，我知道，在她幼小的心靈深處已經懂得了什么是對，什么是不對。我還經常跟她講小時候他和爺爺、奶奶、外公、外婆的故事，讓她知道大人們為了她的健康成長付出了什么，教她要懂得回報，尊敬長輩……

　　如今，孩子已經開始學會了怎樣去關心別人。我的腿磕著了，她會急切地問：“媽媽，疼嗎?”外婆的眼睛進了灰塵，她會關心地問：“外婆，你的眼睛好點沒有?”爸爸睡覺時，她會給他蓋被子。同學流鼻血，她會主動地遞上紙巾。孩子也懂得了幫大人分擔家務活，跟我搶著疊衣服……看著她一點點地進步，我感到欣慰。

　　其實，孩子自私、缺乏責任感和感恩的心理，獨立性差，經受不起挫折，這都是家長過分溺愛所造成的。小學時期，學生的行為習慣正在逐步形成，如何培養孩子健全的人格，這不僅是家長的責任，也是學校教育必須解決的一個重大課題。

　　滴水之恩當涌泉相報。學會感恩、知恩圖報是中華民族的優秀傳統，需要我們不斷繼承和發揚。只要我們家校配合，用心去觀察，用心去了解，用心去教育，讓孩子經常站在別人的角度，設身處地去想別人之所想，哀別人之所哀，急他人之所急，樂他人之所樂，積極學會體驗他人的內心世界和

　　內心的情感。我想，孩子們會懂得感恩社會、感恩父母。

　　感謝有你

　　中山小學三、二班 郝彬桐家長

　　最近，學校舉行了感恩教育活動。通過本次活動，孩子們都受益匪淺。我家的孩子也在這方面有很大的進步。讓我突然想起了《感恩的心》這首歌。感恩的心，感謝命運…….發現這首歌真的寫的那么動人,是啊,人活著,有太多的東西需要我們去感恩,有了一顆感恩的心,這個世界才會變得更回美好。

　　也許我們的孩子不是最優秀的，但是在我們父母的眼里他永遠是最棒的。每天下班的一聲媽媽，讓我更加堅信，無論我們為他做什么都是值得的。同樣，在孩子的心里，也懂得我們每天上班的辛苦。一回到家中 ，一雙拖鞋，一杯熱水，都足以證明他是個懂得感恩的好孩子。

　　有一次，因為感冒了，吃完晚飯后，我沒有像往常一樣去房洗碗，而是直接去了臥室休息，迷迷糊糊中我聽到流水的聲音和鍋碗碰撞的聲音，我還以為是爸爸回來了，勉強爬起來去看，剛走到火房門口，我被里面的一個幼小的身影吸引住了，原來是兒子，雖然站在水池邊有些顯得不怎么協調，但是看到他站在哪里非常認真的洗著每一個碗筷，我的心里不知道是一種什么滋味，發現兒子原來已經長大了，不在是我眼中的那個小不點了。我走過去說，你還小洗不干凈，放著我來洗吧。但是兒子確說，沒事媽媽，你不舒服就去休息

感恩活動心得體會9

　　感恩是一個人與生俱來的本性，是不可磨滅的良知。世界因為有了感恩，有了愛，才會變得如此溫暖美麗。

　　通過這次的感恩教育活動，我收獲了很多，今全體同學都收獲了濃濃的愛，充滿了感恩之情。當老師講述著一個動人的故事時，我的腦海迅速閃過一幅幅經歷過的畫面。那僅僅是生活中細微的一些小細節。譬如父母給我夾菜，給我送衣服等。但回憶起來卻是無比溫暖的。他們給予我們那無微不至的關愛是金錢無法衡量的。正如老師演講時說的那樣，父母是世界上最疼愛你的人。是啊，他們為了我們的健康成長，又付出了多少努力，做出了多少犧牲！歲月帶走了屬于他們的年輕面容，他們的銀絲開始爬上額頭上，他們的皺紋越加深厚，他們的雙手不再細膩。這一切的一切，全都是為了孩子成長而付出的代價，但他們無怨無悔，只盼望我們能長大成人。父母的心愿只是那么簡單而已，他們不求自己的孩子能夠飛黃騰達，而是能夠平平安安的度過一生罷了。

　　當我聽到老師說"哪一次你生病不是父母在旁邊守著你，他們陪著你一宿不睡，直到打完最后一滴點滴"我聽完后就淚如雨下，因為我和弟弟從小到大生病一直都是媽媽在旁邊照顧。我還記得有天晚上我和弟弟發高燒，當時又是深更半夜了，媽媽十分著急，但她二話不說，帶著我和弟弟就來到醫院打點滴，病院里也躺著幾個人，他們也在打點滴。弟弟躺在病床上，媽媽就坐在旁邊不停地幫他驅趕蚊蟲，給他倒水喝，為他敷毛巾。而我看到其他病人的旁邊都有父母的陪伴，有的在喂湯水，有的是在講故事，那一個溫馨的場面令我心里很震撼。我為天底下所有的母愛而驕傲。

　　"感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……"耳邊的歌聲還在回蕩，當全體學生起立，沖著天空大喊："爸爸媽媽我愛你們！爸爸媽媽我愛你們！"看著身邊一張張激昂的臉，聽著這由衷的吶喊，我感受到了世間的真情，感受到了愛。那是一個怎樣的場面！雄偉，氣魄，天空久久回蕩著同學對父母所喊的話語，我覺得，這是我人生中聽過最美的吶喊，最感人的吶喊！有多少家長聽到自己孩子對自己說"我愛你們"時，流下了欣慰而又感動的淚水，當看到一對對親子擁抱在一起時，我又流下了激動的淚水，這是多么溫馨的場面啊！

　　這次的感恩教育活動，不僅講了父母對我們的愛，還講了老師對我們的默默付出。

　　當每個班的同學把老師團團圍住擁抱時，許多老師都哭了，為學生能夠這樣理解自己而哭，為學生的成長和進步而哭，那是激動的眼淚，是飽含師生之情的淚水啊！老師為了我們，曾經在熬夜批改試卷，曾經對班上的扣分而無奈批評同學，曾經對調皮的學生又焦頭爛額，曾經為了算出學生的總體評價而誤了飯點，他們為了我們付出了太多太多了，老師們將他們畢生的精力都放在了教育事業上，他們在教育著每個孩子樹立良好的人生觀、價值觀。人民教師是偉大而又平凡的，是值得我們永遠尊敬和感恩的。

　　學校舉辦的感恩教育活動激發了孩子們對愛的重新認識，打開了他們的心門，讓大家明白了：愛，一直都在身邊，我們要珍惜和懂得感恩，學會感恩才能成人，才能成就自己！

感恩活動心得體會10

　　自從學校開展孝親活動以來，孩子的孝親態度有了很大的改變，浚婷以前從來都不給我洗腳，自從學校開展孝親活動以來，改變了孩子的心態，讓孩子學會了感恩。孩子懂得了父母之所以這么辛苦的工作，主要是為了能給孩子一個好的成長環境，所以她從內心改變了想法，懂得了感恩父母。經常主動幫家里老人、父母打洗腳水，幫我洗腳。有時見我上一天班回來累的腰酸背痛，還幫我按摩，幫我捶背。經常幫我做家務。真正變成了家里的小能手，什么都會做了。回到奶奶和姥姥家，幫老人掃地、洗碗、擦桌子，干一些力所能及的家務活，老人是看在眼里，樂在心里。

　　最近，我在一個電子廠上班，每天都要加班加到很晚，浚婷非但不怪我沒有時間陪她，還經常給我捶背，我頓時心中涌起一股暖流；在我生病感冒時，他經常主動給我找藥吃，幫我涮濕毛巾擦汗，細心的照顧我，十分體貼人，她真的長大了！孩子在學校老師的教導之下，越來越知書明理，開始學會了體貼和關心父母。 開始的時候，每天都會看電視，關注天氣情況，提醒我和爸爸加件衣服。 后來，漸漸開始做些力所能及的家務勞動，首先是從自己的房間開始，再也不用父母來打掃，還說出了“一屋不掃，何以掃天下”的狀語豪言。 慢慢的，由自己的屋子，到整個家的打掃，拖地、擦桌子……，每一樣都做得非常成功。 當然，對于成功的渴求是沒有盡頭的，他開始不滿足從事簡單的體力勞動，纏著我要學做飯。我和爸爸以為她還太小，勸女兒說等她長大后再做也不遲，她卻振振有詞地說道：“老師告訴我們，凡事要趁早，早作要比晚做好”，孩子的一番話，讓我們既是欣喜，又是擔心。 雖然孩子第一次做米飯不是很成功，飯做得太硬，雞蛋也炒糊了，可是我和他爸爸都吃得很香，不是因為飯菜的味道，是因為愛的溫馨。 感謝老師，感謝孩子，愿這世間的每一個小生命都健康快樂地成長！

　　在此我代表全家人，對西澇臺小學劉校長以及五年二班班主任崔老師表示衷心的感謝，感謝您們培養孩子，感恩父母與愛同行，讓孩子從小得到了愛的教育，學會了感恩，學會了回報社會，讓感恩的正能量繼續延續下去吧！謝謝學校領導！

感恩活動心得體會11

　　為大力弘揚中華民族傳統美德，努力在全社會營造感恩母親、關愛母親、回報母親的良好社會風尚，在這樣特殊的節日里，__社區舉行了趣味運動會來慶祝母親節。

　　活動期間，社區工作人員強勢宣傳，進一步營造有利于婦女發展的社會環境和氛圍;關注女性健康，營造關愛母親的良好社會氛圍。

　　__社區積極做好活動的宣傳工作，大力宣傳母親用自己無私的愛為生育、哺育、教育子女所作出不懈努力，宣傳母親為社會的發展與穩定所作出的積極貢獻。通過頌揚母親平凡偉大的奉獻精神和高尚的母愛，激勵全社會進一步樹立熱愛、關心、尊重母親的氛圍，激發每個中華兒女愛國、愛家的情感，增強為祖國的明天勤奮學習、努力工作的責任感和使命感。

感恩活動心得體會12

　　今天，我看了于丹老師的講座：中小學生感恩教育。讓我感觸很深。主要內容有三個：如何培養孩子的孝心，如何培養孩子的愛心，如何培養孩子的自立、自強、自信。讓我受益匪淺的是如何培養孩子的孝心這一節。

　　大家總認為學習最重要。其實學習并不是最重要的，比學習更重要的是許多我們需要學會做的事，而首當其沖排在第一位的，便是怎樣做人，做人最重要的是孝。

　　在《男孩與蘋果樹》這個故事中我收獲最深：小時候，我們喜歡跟爸爸媽媽玩兒。等我們長大了，就會離開父母。只有當我們再有需要幫助或者遇到麻煩的時候才回去求得幫助。無論怎樣，父母都一直在那里，盡自己所能力滿足我們所有的要求，只為我們快樂。所以我們一定要把孝順放在首位，報答父母對我們的養育之恩。

　　通過這次聽于丹老師的講座，我要更加孝敬父母。

感恩活動心得體會13

　　“我愛我的家，爸爸、媽媽、還有我······”

　　“感恩的心，感謝有你······”

　　在一句句充滿愛的歌聲中，我們新硯池幼兒園第一屆“知恩于心、感恩于行”的系列大型活動拉開了帷幕。我們中班組選擇了走出園門來感恩，本次的活動的到了家長朋友們的大力支持和配合。

　　活動之前，老師們做了大量的鋪墊工作，對孩子們進行引導、聯系外圍、設計愛心卡片、挑選路線、團隊的包裝等等。出發時，孩子和老師個個都以飽滿的精神投入整個活動中，排著整齊有序的隊伍一路高歌，沿路對每個人、每家店都送出了我們的`愛心，而每個人都回贈給我們一句溫暖的話語和一個感動的微笑。由于我們的隊伍非常的有精神，非常的整齊，很聚焦，因此惹得很多路人的觀看與圍觀，看到這么多的人在看著我們，孩子們唱歌的聲音越動聽了，問候的聲音也越自信了。到福利院最后一個紅綠燈路口的時候，我們遇到了交警叔叔，這時老師和孩子們都情不自禁的來送愛心給交警叔叔，此時此刻最讓我感動的是，交警叔叔為了大家的生命安全一直在忙碌的指揮著，雖然他沒有蹲下來讓孩子們為她戴上愛心花環，而是用手來接受的，但是我們孩子深深的感到，交警叔叔您是好樣的，您那敬業的精神值得每一個人學習。

　　終于到達了目的地——黃巖福利院，我們為那里的老爺爺老奶奶及孩子們送出了我們無數的愛心和關懷，看到孩子們幸福的躺在爺爺奶奶的懷里，爺爺奶奶的臉上洋溢著滿足的表情，那一刻真的感動了現場的所有人。除了對老人和孩子們送出愛心外，我們還獻愛心給了福利院的工作人員和領導，正是因為有了他們的工作和支持，才讓這些老人和孩子們有了一個溫暖的家。大部隊依依不舍的離開福利院時，里面的所有人都向我們招手。離開了福利院我們兵分兩路，大部分人沿著方山路再送愛心，另一部分人則去了城東派出所及中國銀行，也給那里的叔叔阿姨送去了我們真摯的祝福及愛心。

　　活動結束的時候，孩子們還問我“程老師，什么時候去消防隊啊!”聽到了這樣的話語，我的心里很是感動，孩子們你們也是好樣的。這次的活動過程中孩子們沒有一個說要小便、喝水的，個個都非常的“敬業”哦!

　　感恩節真的感動著身邊的每一個人，讓我們每一個人都懷有一顆感恩的心，讓世界的每個角落都充滿愛!

感恩活動心得體會14

　　現在的孩子，獨生子女占大多數，他們都是在父母親百般呵護，悉心照料下，無憂無慮的成長。他們接受了太多的愛，漸漸的，連他們自己也把這一切視為理所當然。他們習慣了索取，習慣了“說一不二”，即使父母親再苦再累也必須滿足他們自己的要求，而他們卻從不懂得去為父母親做些什么，分擔些什么，稍有些不如意，便大發脾氣，甚至以死相逼。面對這并不是“個別現象”的現實，我們不得不開始思考：今天的孩子怎么了？我們的教育條件日新月異，我們的物質生活日益豐富，為什么我們的孩子卻越來越不懂事？面對一點點挫折，就那么輕易那么草率的結束自己如花的生命？這究竟是為什么？

　　我想原因很多，但有兩個字卻不得不提：感恩。現在的許多孩子沒有一顆感恩的心，面對他人的幫助，甚至連一聲“謝謝”也不會說，這不能不說是社會文明的一種悲哀。作為家長，我們有必要提醒他們，引導他們，繼而喚起那已被一層層習慣與世故壓在靈魂最深處的善良本性與感恩之心。感恩教育，是通過相應的教育內容，對受教育者實施的知恩、感恩、報恩、施恩的人文關懷教育，是一種以情動情的情感教育，以靈魂喚醒靈魂的人性教育，以德報德的品性教育。

　　1.對孩子進行正面的思想教育，如講述感恩故事，搜集感恩名言，收聽感恩新聞等到一系列活動，用身邊事去感動孩子，用身邊人去感染孩子，在一個個感人肺腑的故事中提高對感恩的認識，從而達到了提高感恩意識的目的。

　　2、情感。通過反思成長的歷程，寫感恩日記，反思回味有恩于己的人和事，激發孩子的報恩意識。

　　總之，我得到回報了，孩子自己的襪子能自己洗了，花錢也不大手大腳了，還學會幫大人做家務了。希望這項活動繼續下去，我也不會放棄。

感恩活動心得體會15

　　感恩是一種文明，感恩是一種品德，更是一種責任。感恩應是社會上每個人都應該有的基本道德準則，是做人的起碼的修養，是促進社會和諧發展的重要前提。然而在當今社會，由于物欲膨脹、價值觀扭曲及虛擬世界的沖擊，孩子中普遍存在著唯我獨尊、自私冷漠的心理趨勢，孩子們漸漸遠離了感動，忘卻了感恩，以為父母的養育和老師的教誨都是理所當然的，社會也因此變得不太和諧。

　　針對這種道德的缺失，情懷的失落，我校中學部于20xx年11月25日舉辦了“學會感恩 與愛同行”—— 感恩教育主題活動，目的就是讓同學們在“知恩、感恩、報恩”的活動中養成孝敬父母、尊敬師長、關心他人、熱愛學校、回報社會的崇高道德風尚。

　　此次活動學校領導十分重視，全校師生也積極地參與。我們首先是利用國旗下講話、主題班會等活動，讓孩子們知道什么是感恩，為什么要感恩。我們還精心策劃了由師生、家長共同參與互動的感恩活動：如感恩箴言和感恩作文版面展、優秀感恩箴言評選、歌曲《感恩的心》的歌唱與手語表演、系黃絲帶、給父母寫感恩信、“學會感恩 與愛同行”簽名儀式等。活動中，同學們以真摯的感情和動人的語言表達了對父母、學校、老師的感懷之情。一段段發自肺腑的朗誦和演講，一句句源于心底的歌唱，感染了在場的領導、師生和家長，許多人都不由地發出了“情到深處淚自流”的感嘆。

　　我們運用活動引領，細節滲透，文化熏陶等有效的策略，讓孩子找回感恩的心，領悟生命與成長的真諦。這些“感恩活動”從感性的品評，到理性的思考，再到心靈的碰撞，讓孩子們經歷了深刻的體驗過程，心中不禁蓄滿了深深的感恩情結，釋放出了他們積蓄已久的感恩之心。

　　經過此次活動的開展，學生們懂得了“感恩”不僅是一種情感，更是一種人生境界的體現。一個人對祖國、對社會、對父母、對親朋好友，要永存感恩之情，永懷感恩之心，才能從各個方面獲得更大的情感回報。感恩的主題是永恒的，新時代不僅需要技術人才，社會更需要懂得感恩、懂得合作、懂得生活的素質人才。

　　如今，教育學生學會感恩、懂得感知、完善自我，已成為我校構建和諧校園的一大重要舉措。感恩文化也將成為校園內最亮麗的風景線，成為校園內最和諧的生活篇章。

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