暑假大學生社會(hui)實踐心得體會(hui)

　　當我(wo)們備受啟迪(di)時，寫(xie)一(yi)篇心(xin)得體會，記錄下來，這樣就(jiu)可(ke)以通過不斷總(zong)結，豐富(fu)我(wo)們的思想。那么心(xin)得體會怎么寫(xie)才(cai)能感染讀者呢(ni)？以下是小編為大(da)家(jia)收集的暑假(jia)大(da)學(xue)生社(she)會實踐心(xin)得體會，希望能夠幫助到大(da)家(jia)。

暑假大學生社會實踐心得體會1

　　這一(yi)個多(duo)月來(lai)我把自(zi)己的實踐看的很重要，因(yin)為過去(qu)沒有過這樣的經驗，我也是做好了很多(duo)準備(bei)，我能夠保(bao)持一(yi)個好的心態。

　　這讓我(wo)(wo)(wo)感(gan)覺自己還(huan)是有壓力的(de)，雖然(ran)工作比較累，在(zai)(zai)車(che)間的(de)時候我(wo)(wo)(wo)的(de)效(xiao)率(lv)也不(bu)是很(hen)高(gao)，在(zai)(zai)這方(fang)面我(wo)(wo)(wo)一直(zhi)都在(zai)(zai)堅(jian)持(chi)著，社(she)會(hui)(hui)實(shi)踐(jian)(jian)當中我(wo)(wo)(wo)也得到了很(hen)多的(de)鍛(duan)煉，這是我(wo)(wo)(wo)應該(gai)去(qu)做好(hao)的(de)事(shi)情(qing)(qing)，我(wo)(wo)(wo)在(zai)(zai)實(shi)踐(jian)(jian)當中一直(zhi)以來都非(fei)常認真，平時認真的(de)搞好(hao)自己工作，和同事(shi)們相處的(de)很(hen)好(hao)，我(wo)(wo)(wo)現在(zai)(zai)需要做好(hao)這方(fang)面的(de)工作，我(wo)(wo)(wo)也知道在(zai)(zai)這方(fang)面應該(gai)往哪方(fang)面做好(hao)，在(zai)(zai)這件事(shi)情(qing)(qing)上面還(huan)是應該(gai)做好(hao)準備的(de)，作為一名大學(xue)(xue)生在(zai)(zai)以后的(de)學(xue)(xue)習當中我(wo)(wo)(wo)一定會(hui)(hui)堅(jian)持(chi)搞好(hao)自己的(de)學(xue)(xue)習，通過社(she)會(hui)(hui)實(shi)踐(jian)(jian)增(zeng)加了我(wo)(wo)(wo)的(de)閱(yue)歷，以后會(hui)(hui)堅(jian)持(chi)去(qu)做好(hao)分內的(de)事(shi)情(qing)(qing)。

　　我也明白了賺錢(qian)的(de)(de)(de)不容(rong)易(yi)，這(zhe)對我有(you)著深刻的(de)(de)(de)意(yi)義(yi)，端正好自己的(de)(de)(de)心(xin)態，這(zhe)是無比重要的(de)(de)(de)，不管是做什么事(shi)情都應(ying)該(gai)有(you)一個好的(de)(de)(de)態度(du)，過去(qu)在學校(xiao)的(de)(de)(de)時候我也是沒有(you)做好這(zhe)方面的(de)(de)(de)準備，在社會實踐(jian)當中，我有(you)很(hen)多的(de)(de)(de)進(jin)步。

　　只有(you)(you)搞(gao)好(hao)自己的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)習，這(zhe)(zhe)樣(yang)才(cai)能(neng)(neng)夠(gou)(gou)發揮一(yi)(yi)(yi)個好(hao)的(de)(de)(de)狀態，我(wo)(wo)對賺錢一(yi)(yi)(yi)直(zhi)都(dou)沒(mei)有(you)(you)一(yi)(yi)(yi)個清晰(xi)的(de)(de)(de)認(ren)識，也沒(mei)有(you)(you)一(yi)(yi)(yi)個概念(nian)，這(zhe)(zhe)次(ci)一(yi)(yi)(yi)個多月的(de)(de)(de)工(gong)作結束(shu)，當自己拿(na)到工(gong)資的(de)(de)(de)時候(hou)內(nei)心(xin)是非常激(ji)動的(de)(de)(de)，能(neng)(neng)夠(gou)(gou)在這(zhe)(zhe)樣(yang)的(de)(de)(de)環(huan)境下面有(you)(you)所(suo)進步，這(zhe)(zhe)一(yi)(yi)(yi)直(zhi)都(dou)讓我(wo)(wo)很有(you)(you)成(cheng)績(ji)感，在以后(hou)的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)習當中我(wo)(wo)一(yi)(yi)(yi)定會(hui)堅持祝本心(xin)，實(shi)踐給了我(wo)(wo)很多經(jing)(jing)驗，我(wo)(wo)不能(neng)(neng)夠(gou)(gou)顧辜(gu)負(fu)了，也不能(neng)(neng)夠(gou)(gou)浪費(fei)了，在以后(hou)的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)習當中我(wo)(wo)也一(yi)(yi)(yi)定會(hui)努力(li)搞(gao)好(hao)這(zhe)(zhe)份工(gong)作，認(ren)真去做(zuo)好(hao)一(yi)(yi)(yi)名(ming)(ming)大學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)應(ying)該做(zuo)好(hao)的(de)(de)(de)工(gong)作，努力(li)成(cheng)為一(yi)(yi)(yi)名(ming)(ming)優秀(xiu)的(de)(de)(de)大學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)，雖然實(shi)踐已經(jing)(jing)結束(shu)了，但(dan)是這(zhe)(zhe)次(ci)的(de)(de)(de)社會(hui)實(shi)踐讓我(wo)(wo)映象(xiang)深刻，我(wo)(wo)應(ying)該經(jing)(jing)常鍛煉自己，像這(zhe)(zhe)樣(yang)的(de)(de)(de)實(shi)踐機會(hui)不多，真的(de)(de)(de)非常感激(ji)，以后(hou)我(wo)(wo)一(yi)(yi)(yi)定會(hui)對自己要求更高的(de)(de)(de)。

暑假大學生社會實踐心得體會2

　　又是(shi)一年暑假，大學生活已經匆(cong)匆(cong)過了一半，是(shi)時候(hou)該(gai)想想步入社(she)(she)會(hui)(hui)該(gai)作何(he)打算。所以今年暑假便(bian)想提前體驗一下作為(wei)(wei)一個(ge)社(she)(she)會(hui)(hui)人(ren)(ren)的感受。因為(wei)(wei)之前做兼職(zhi)做的比較少，也(ye)沒有(you)實習過，所以就想乘著這個(ge)暑假，體會(hui)(hui)一下作為(wei)(wei)社(she)(she)會(hui)(hui)人(ren)(ren)的種(zhong)種(zhong)道理，“紙(zhi)上得來(lai)終覺淺，絕知(zhi)此事要躬行在這個(ge)炎(yan)(yan)炎(yan)(yan)夏(xia)日(ri)，灼人(ren)(ren)的太陽并未湮(yin)沒我的熱情”。

　　炎炎夏日烈日當頭。正是因為有這樣的(de)環境，正激起(qi)了(le)我要在(zai)暑(shu)假參加社(she)會實(shi)踐(jian)的(de)決心。我要看(kan)看(kan)我能(neng)否(fou)在(zai)惡劣的(de)環境中(zhong)有能(neng)力依(yi)靠自己(ji)的(de)又手和大腦維持(chi)自己(ji)的(de)生存，同時，也想(xiang)通過親身體驗(yan)(yan)社(she)會實(shi)踐(jian)讓自己(ji)更(geng)進一步了(le)解社(she)會，在(zai)實(shi)踐(jian)中(zhong)增長見識(shi)，鍛(duan)煉自己(ji)的(de)才干，培養自己(ji)的(de)韌性，更(geng)為重(zhong)要的(de)是檢驗(yan)(yan)一下自己(ji)所學的(de)東西能(neng)否(fou)被(bei)社(she)會所用，自己(ji)的(de)能(neng)力能(neng)否(fou)被(bei)社(she)會所承認。

　　想通過(guo)社(she)(she)會(hui)(hui)實(shi)踐(jian)，找出(chu)自己的(de)不(bu)(bu)足和差距所(suo)在。“沒(mei)(mei)有(you)實(shi)踐(jian)，就沒(mei)(mei)有(you)發(fa)言權”，只有(you)親身經歷過(guo)才(cai)會(hui)(hui)有(you)那種(zhong)超乎平常的(de)感覺。今年自己的(de)暑(shu)假和去年有(you)所(suo)不(bu)(bu)同。其(qi)實(shi)學校(xiao)要求(qiu)我(wo)們(men)參(can)加(jia)社(she)(she)會(hui)(hui)實(shi)踐(jian)，無非是(shi)(shi)想讓(rang)我(wo)們(men)提(ti)前接(jie)觸社(she)(she)會(hui)(hui)，了解(jie)社(she)(she)會(hui)(hui)，這樣才(cai)不(bu)(bu)會(hui)(hui)在真(zhen)正(zheng)走上社(she)(she)會(hui)(hui)的(de)時(shi)候找不(bu)(bu)到(dao)生活的(de)重心，但(dan)是(shi)(shi)我(wo)希望自己去接(jie)觸社(she)(she)會(hui)(hui)，品(pin)嘗社(she)(she)會(hui)(hui)的(de)酸甜苦辣。我(wo)曾經不(bu)(bu)止一次的(de)想象過(guo)我(wo)的(de)暑(shu)期實(shi)踐(jian)會(hui)(hui)接(jie)觸到(dao)怎(zen)樣一個(ge)職(zhi)場環境，會(hui)(hui)是(shi)(shi)像很(hen)多電視劇里那樣很(hen)險惡(e)嗎？甚至我(wo)還特地借來一本關于(yu)職(zhi)場的(de)書(shu)慢(man)慢(man)瀏覽，希望自己可以充實(shi)的(de)度過(guo)這個(ge)暑(shu)假。

　　記(ji)得曾(ceng)經(jing)這(zhe)樣一(yi)句(ju)話(hua)，“萬事開頭難(nan)”，要找(zhao)一(yi)份稱(cheng)心如意(yi)的(de)(de)(de)社會實踐談何容易。托(tuo)朋(peng)友找(zhao)關(guan)系，去了(le)暑期招聘會，盲目(mu)的(de)(de)(de)投(tou)簡歷之后就是(shi)無休(xiu)止的(de)(de)(de)等待，面試，如此惡性循(xun)環。動用所(suo)有(you)(you)的(de)(de)(de)人際(ji)關(guan)系。劈頭蓋臉，處處碰壁。沒有(you)(you)一(yi)項(xiang)符合自己(ji)意(yi)愿(yuan)的(de)(de)(de)職(zhi)業，此時此刻的(de)(de)(de)我就像無頭蒼蠅一(yi)樣，始終(zhong)找(zhao)不(bu)到出路。越來(lai)越不(bu)想再去找(zhao)兼職(zhi)了(le)。

　　7月11號這一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)天(tian)(tian)，幸(xing)好一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)個同(tong)學的(de)(de)(de)介紹，我(wo)有幸(xing)的(de)(de)(de)來到(dao)了(le)(le)大潤發超(chao)市工作，剛一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)開(kai)始真(zhen)的(de)(de)(de)很麻煩，并沒有社會經歷(li)的(de)(de)(de)我(wo)就像無頭蒼(cang)蠅一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)樣亂撞(zhuang)。不是(shi)忘(wang)了(le)(le)帶復印件就是(shi)忘(wang)了(le)(le)帶履歷(li)表(biao)。經過(guo)(guo)培(pei)訓(xun)之(zhi)后(hou)就現(xian)(xian)場(chang)考試，現(xian)(xian)場(chang)培(pei)訓(xun)，沒有想過(guo)(guo)會經歷(li)這么多的(de)(de)(de)程序，就天(tian)(tian)真(zhen)的(de)(de)(de)以為，馬上就可以上班了(le)(le)。經過(guo)(guo)了(le)(le)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)天(tian)(tian)的(de)(de)(de)培(pei)訓(xun)，終于可以上自己的(de)(de)(de)崗位(wei)了(le)(le)，但(dan)是(shi)這份(fen)工作并沒有我(wo)想象(xiang)的(de)(de)(de)那么簡單(dan)，除了(le)(le)每天(tian)(tian)的(de)(de)(de)上班，晚上還得(de)寫工作日志，記錄一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)天(tian)(tian)的(de)(de)(de)工作情況。

　　7月12號這天(tian)，培訓(xun)完了之(zhi)后，我(wo)(wo)(wo)就(jiu)(jiu)去(qu)了自(zi)己(ji)的(de)工作崗位，一開(kai)始(shi)沒少被(bei)業(ye)務(wu)員(yuan)罵(ma)，一開(kai)始(shi)總感(gan)覺有些害(hai)羞，不敢上去(qu)與顧客打(da)交道并且，好像自(zi)己(ji)之(zhi)前培訓(xun)的(de)知識跟(gen)現在的(de)顧客都講不通，因為他們(men)畢竟(jing)是老百姓，在有些方面(mian)他們(men)也(ye)不怎么懂，當時(shi)業(ye)務(wu)員(yuan)就(jiu)(jiu)跟(gen)我(wo)(wo)(wo)們(men)講，要懂得把自(zi)己(ji)推銷出(chu)去(qu)，首先(xian)要推銷自(zi)己(ji)，所以(yi)我(wo)(wo)(wo)們(men)就(jiu)(jiu)會(hui)采用最直白的(de)話語跟(gen)他們(men)介紹我(wo)(wo)(wo)們(men)的(de)產品。雖(sui)然有些顧客會(hui)覺得我(wo)(wo)(wo)們(men)在夸大其(qi)詞，但是這也(ye)是我(wo)(wo)(wo)們(men)所能(neng)理(li)解的(de)。

　　7月(yue)13號這(zhe)天，在經過一天的(de)(de)上班之后(hou)，我也漸(jian)漸(jian)的(de)(de)熟悉(xi)了工作細(xi)則(ze)，也漸(jian)漸(jian)的(de)(de)懂(dong)得(de)了該(gai)怎樣去推(tui)(tui)銷(xiao)(xiao)自(zi)己的(de)(de)產(chan)(chan)品，怎樣去學會與顧(gu)客打交道。在早上的(de)(de)時(shi)候，有(you)一位顧(gu)客來買洗衣液，但(dan)是他看的(de)(de)是碧浪的(de)(de)牌(pai)子(zi)，但(dan)是沒(mei)過多久(jiu)，他就(jiu)(jiu)來詢(xun)問我關于(yu)藍月(yue)亮牌(pai)子(zi)的(de)(de)好(hao)處，當(dang)時(shi)我就(jiu)(jiu)將培訓過的(de)(de)知識都講給了他聽，正(zheng)好(hao)當(dang)時(shi)我們的(de)(de)產(chan)(chan)品在搞活動，我就(jiu)(jiu)乘著(zhu)這(zhe)個時(shi)機順道推(tui)(tui)銷(xiao)(xiao)了其他產(chan)(chan)品，為自(zi)己做(zuo)了一次推(tui)(tui)銷(xiao)(xiao)。

　　在7月(yue)13—7月(yue)15號(hao)這幾天里(li)，猶如其他日子一樣(yang)(yang)，天天過著同樣(yang)(yang)的(de)生活，但是記得中間又一次被業務員(yuan)逮到了(le)中間在休(xiu)息，我們對待顧客也沒多大的(de)激情，“業務員(yuan)”當時就教訓了(le)我們一頓，自從(cong)那(nei)以后我們就不敢偷(tou)懶了(le)。

　　想(xiang)(xiang)想(xiang)(xiang)自(zi)己(ji)(ji)這兩(liang)個(ge)多月里，每天(tian)像一(yi)個(ge)上班族一(yi)樣，早出晚歸，心(xin)里卻很踏實，因為(wei)我(wo)(wo)知道了，走過的(de)(de)，不(bu)只(zhi)是(shi)路，更(geng)多的(de)(de)是(shi)經歷。蟻族的(de)(de)奮(fen)斗經歷讓我(wo)(wo)明(ming)白，開學了要更(geng)努(nu)力的(de)(de)學習，只(zhi)有把學到(dao)的(de)(de)東西加(jia)以應用才(cai)叫(jiao)知識。既(ji)然(ran)跨(kua)出了這一(yi)步，就要學會堅持。每個(ge)人最怕(pa)的(de)(de)就是(shi)缺少(shao)堅持，半(ban)途而廢。曾經我(wo)(wo)也想(xiang)(xiang)過要選擇放棄，因為(wei)我(wo)(wo)實在是(shi)累了，因為(wei)沒有做過這么(me)累的(de)(de)工(gong)作，從小到(dao)大都(dou)(dou)是(shi)父(fu)母們(men)(men)來(lai)養育我(wo)(wo)們(men)(men)，從來(lai)都(dou)(dou)是(shi)飯來(lai)張(zhang)口，衣來(lai)伸手(shou)的(de)(de)日(ri)子，現在一(yi)下子叫(jiao)我(wo)(wo)們(men)(men)面(mian)對這么(me)艱(jian)苦的(de)(de)條(tiao)件，真的(de)(de)怕(pa)自(zi)己(ji)(ji)堅持不(bu)下去(qu)。

　　我的(de)(de)打工(gong)生活中，我也明白(bai)了(le)許多：在日(ri)常的(de)(de)工(gong)作中要學會與人(ren)相處、上級的(de)(de)批評是(shi)不可避免的(de)(de)。雖然事實(shi)如此(ci)，但這也給我上了(le)寶貴的(de)(de)一課。它讓我明白(bai)到別人(ren)批評你(ni)(ni)或是(shi)你(ni)(ni)聽(ting)取他人(ren)的(de)(de)意(yi)見時，一定要心平氣和，只有這樣才能表(biao)示你(ni)(ni)的(de)(de)誠意(yi)。

暑假大學生社會實踐心得體會3

　　這個(ge)暑假，為了鍛煉自己，增加自己的(de)社會經驗，體(ti)驗一下社會的(de)生活，學(xue)會跟別人進行(xing)交流溝通的(de)方法，提高自己的(de)人際交往能力，還可以賺(zhuan)一點零(ling)花錢，我來到了一個(ge)工廠，做流水線工人。

　　之(zhi)(zhi)前我在(zai)假期(qi)的(de)(de)(de)時(shi)候做過(guo)了服務員(yuan)和超市收銀員(yuan)的(de)(de)(de)工作，這個假期(qi)想體驗一下其他行業的(de)(de)(de)工作。社會(hui)(hui)實踐是為了鍛(duan)煉自己(ji)(ji)各方面的(de)(de)(de)能力(li)，比如人際交往能力(li)，溝通能力(li)，抗壓能力(li)，還有(you)毅力(li)。體驗不(bu)同的(de)(de)(de)工作，能夠(gou)讓我知道更多(duo)行業的(de)(de)(de)知識，擴展(zhan)自己(ji)(ji)的(de)(de)(de)見識，也能夠(gou)提前適(shi)應社會(hui)(hui)的(de)(de)(de)一些(xie)隱形規(gui)章制(zhi)度，在(zai)大學畢業之(zhi)(zhi)后找工作時(shi)，更好的(de)(de)(de)找到(dao)適(shi)合自己(ji)(ji)的(de)(de)(de)工作。

　　通過一(yi)(yi)個(ge)機構的(de)(de)介紹(shao)，我(wo)(wo)來(lai)到(dao)了一(yi)(yi)個(ge)工(gong)廠，做一(yi)(yi)個(ge)流水(shui)線工(gong)人。我(wo)(wo)在(zai)工(gong)作(zuo)之前，認為流水(shui)線的(de)(de)工(gong)作(zuo)非常的(de)(de)簡單，很容易就能夠學會。但我(wo)(wo)開始工(gong)作(zuo)之后，我(wo)(wo)發現自己的(de)(de)想法是完全(quan)錯誤(wu)的(de)(de)。工(gong)作(zuo)時間(jian)是從早上八點開始，在(zai)工(gong)作(zuo)了一(yi)(yi)兩(liang)個(ge)小時之后，我(wo)(wo)就感覺(jue)到(dao)腰痛(tong)脖子痛(tong)。雖然是坐(zuo)著工(gong)作(zuo)的(de)(de)，但坐(zuo)一(yi)(yi)天下(xia)(xia)來(lai)真的(de)(de)是渾身都(dou)痛(tong)。我(wo)(wo)前幾(ji)天真的(de)(de)有(you)點堅持不下(xia)(xia)來(lai)，有(you)放(fang)棄的(de)(de)念頭，但我(wo)(wo)還是咬著牙堅持了下(xia)(xia)來(lai)。我(wo)(wo)覺(jue)得上班真的(de)(de)很累，到(dao)了下(xia)(xia)班的(de)(de)時候只想躺著休息，全(quan)身都(dou)沒勁。

　　我原(yuan)計劃(hua)是工(gong)(gong)(gong)(gong)作一(yi)個半月，在(zai)家休(xiu)息半個月，但(dan)我只在(zai)這個工(gong)(gong)(gong)(gong)廠(chang)(chang)工(gong)(gong)(gong)(gong)作了(le)(le)十(shi)(shi)五(wu)天(tian)(tian)。因為我是通過(guo)專門(men)的機構介紹進(jin)入了(le)(le)工(gong)(gong)(gong)(gong)廠(chang)(chang)，但(dan)我進(jin)去(qu)之(zhi)后發現(xian)條件都(dou)跟(gen)(gen)說(shuo)好(hao)的不一(yi)樣。進(jin)去(qu)之(zhi)前(qian)是說(shuo)每天(tian)(tian)工(gong)(gong)(gong)(gong)作時間是早上八點(dian)到(dao)晚(wan)上六點(dian)，但(dan)進(jin)去(qu)之(zhi)后每天(tian)(tian)都(dou)要工(gong)(gong)(gong)(gong)作到(dao)八點(dian)之(zhi)后，有好(hao)幾天(tian)(tian)都(dou)工(gong)(gong)(gong)(gong)作到(dao)了(le)(le)十(shi)(shi)點(dian)多。雖然工(gong)(gong)(gong)(gong)作時間增加了(le)(le)，但(dan)工(gong)(gong)(gong)(gong)資(zi)沒(mei)有增加。工(gong)(gong)(gong)(gong)資(zi)也(ye)跟(gen)(gen)之(zhi)前(qian)說(shuo)的不一(yi)樣，進(jin)去(qu)之(zhi)前(qian)說(shuo)每天(tian)(tian)都(dou)有保(bao)底工(gong)(gong)(gong)(gong)資(zi)，但(dan)進(jin)去(qu)之(zhi)后保(bao)底工(gong)(gong)(gong)(gong)資(zi)就(jiu)(jiu)是根(gen)據每天(tian)(tian)工(gong)(gong)(gong)(gong)作任務(wu)的完成比(bi)例計算，任務(wu)量(liang)訂得(de)特別的高，根(gen)本完不成。要工(gong)(gong)(gong)(gong)作十(shi)(shi)五(wu)天(tian)(tian)才會計算工(gong)(gong)(gong)(gong)資(zi)，所以十(shi)(shi)五(wu)天(tian)(tian)一(yi)到(dao)我就(jiu)(jiu)辭職(zhi)了(le)(le)。

　　我(wo)(wo)辭職(zhi)并不是(shi)吃不了(le)這個(ge)苦，而是(shi)我(wo)(wo)認為我(wo)(wo)的(de)(de)付出和(he)收(shou)獲不能成正(zheng)比，所以(yi)不想再繼(ji)續耽誤時(shi)間。這次被(bei)(bei)騙也(ye)有(you)我(wo)(wo)自己的(de)(de)原(yuan)因，我(wo)(wo)在去之前只是(shi)粗(cu)略的(de)(de)了(le)解了(le)工(gong)作(zuo)內容和(he)薪(xin)資待遇，沒(mei)有(you)仔(zi)細的(de)(de)問清楚(chu)。其(qi)實別人說的(de)(de)也(ye)差不多，只是(shi)一(yi)些最關鍵的(de)(de)細節(jie)沒(mei)有(you)跟我(wo)(wo)說，如果我(wo)(wo)問清楚(chu)了(le)，就不會發生(sheng)這樣的(de)(de)情況。這也(ye)是(shi)一(yi)段經(jing)歷(li)吧，雖然被(bei)(bei)騙了(le)，但也(ye)讓(rang)我(wo)(wo)看(kan)清了(le)很多東西，以(yi)后就不會輕(qing)易的(de)(de)被(bei)(bei)騙了(le)。

　　雖然這次的社會(hui)實踐是比較失(shi)敗的，但我得(de)到了成長(chang)。我覺得(de)，人總是要在跌倒(dao)之后才能(neng)夠(gou)記(ji)住(zhu)教(jiao)訓(xun)，成長(chang)起(qi)來。

暑假大學生社會實踐心得體會4

　　為(wei)了(le)拓展自身的(de)(de)知識面，擴大與(yu)社(she)會(hui)的(de)(de)接(jie)觸面，增加個人(ren)在(zai)社(she)會(hui)競爭中的(de)(de)經(jing)驗(yan)，鍛煉(lian)和提高自己的(de)(de)能(neng)力，以便在(zai)今后的(de)(de)畢業(ye)大潮中，能(neng)真正走入社(she)會(hui)，能(neng)夠(gou)(gou)適應國內外的(de)(de)經(jing)濟形勢的(de)(de)變化，能(neng)夠(gou)(gou)在(zai)生活和工作中很好地處理各方(fang)面的(de)(de)問(wen)題，我開始(shi)了(le)這個暑假假期的(de)(de)社(she)會(hui)實踐(jian)。

　　人們常(chang)說，要想鍛煉自己(ji)的(de)為人處(chu)世(shi)能力(li)，想更加了解社會(hui)(hui)，那就走進(jin)政府部門吧。抱著這樣的(de)想法，我(wo)以一名(ming)暑期社會(hui)(hui)實踐的(de)大學生身份走進(jin)了xxx街道辦事(shi)(shi)(shi)處(chu)，實習時間(jian)是20xx年(nian)x月x日(ri)(ri)至(zhi)x日(ri)(ri)。在實踐期間(jian)，從頭到(dao)尾，我(wo)只做了些很平常(chang)的(de)協助工作，雖不及(ji)打工掙(zheng)錢來的(de)實在，也不及(ji)去同(tong)行業(ye)更加了解專業(ye)，雖然只做了一些事(shi)(shi)(shi)，還是一些小事(shi)(shi)(shi)，但(dan)收獲的(de)卻絕不能用“小”來形容，感觸確實良(liang)多。

　　從(cong)最(zui)初知道社會實踐的(de)單位到去報到的(de)那天，我一直認為在(zai)(zai)這種地(di)方是鍛煉不出什么的(de)，無(wu)非是為了(le)蓋個章，加厚下自(zi)己的(de)檔案而已。可在(zai)(zai)工作中(zhong)，我卻發現了(le)自(zi)己認識(shi)的(de)錯誤。

　　一、以小見大

　　開始工作(zuo)的(de)(de)(de)第二天，領導給我拿了份稿(gao)子(zi)(zi)。拿到稿(gao)子(zi)(zi)的(de)(de)(de)時候(hou)，得(de)知(zhi)工作(zuo)內容，我還在心中暗(an)暗(an)竊喜，想才這(zhe)么點工作(zuo)，以(yi)前在學生會也經常修改(gai)文稿(gao)，不過如此，簡(jian)單(dan)(dan)。然而做了之(zhi)后才知(zhi)道，很多簡(jian)單(dan)(dan)的(de)(de)(de)事(shi)(shi)情其實并不是看上去那么簡(jian)單(dan)(dan)的(de)(de)(de)。所以(yi)，怎么可(ke)以(yi)小看這(zhe)些簡(jian)單(dan)(dan)事(shi)(shi)？小事(shi)(shi)情都做不好，大事(shi)(shi)情又怎么能夠做好？

　　做(zuo)(zuo)(zuo)事(shi)，其實并不在(zai)(zai)于做(zuo)(zuo)(zuo)了多(duo)少，更(geng)不在(zai)(zai)于事(shi)有多(duo)簡(jian)(jian)單，而貴在(zai)(zai)于我(wo)們(men)怎么去做(zuo)(zuo)(zuo)，以怎樣(yang)的(de)態(tai)度(du)(du)去面對(dui)它。有人(ren)說(shuo)：“把簡(jian)(jian)單的(de)事(shi)做(zuo)(zuo)(zuo)好(hao)你(ni)(ni)不簡(jian)(jian)單，把平(ping)凡(fan)的(de)事(shi)做(zuo)(zuo)(zuo)好(hao)你(ni)(ni)就(jiu)不平(ping)凡(fan)。”我(wo)想就(jiu)是(shi)(shi)這個(ge)道(dao)理吧，從(cong)簡(jian)(jian)單的(de)事(shi)做(zuo)(zuo)(zuo)起，把簡(jian)(jian)單的(de)做(zuo)(zuo)(zuo)好(hao)。我(wo)想如果我(wo)以這樣(yang)的(de)態(tai)度(du)(du)去面對(dui)所有，就(jiu)會有更(geng)多(duo)的(de)收獲(huo)。事(shi)無大(da)小，關鍵是(shi)(shi)我(wo)們(men)的(de)態(tai)度(du)(du)。

　　二、真誠待人

　　在一(yi)(yi)個(ge)陌(mo)生的(de)(de)環境里實踐，怎么(me)(me)對(dui)待領導交(jiao)給自(zi)己的(de)(de)工作，怎么(me)(me)面對(dui)同事領導，怎么(me)(me)面對(dui)前(qian)來咨詢的(de)(de)社(she)區(qu)人(ren)(ren)員，都是我(wo)所要面對(dui)的(de)(de)人(ren)(ren)與(yu)人(ren)(ren)之(zhi)間的(de)(de)交(jiao)往問題。對(dui)于此，最(zui)基本的(de)(de)一(yi)(yi)點便是為(wei)人(ren)(ren)要真(zhen)誠。真(zhen)誠可以只(zhi)是一(yi)(yi)個(ge)微笑，一(yi)(yi)聲問候或是一(yi)(yi)個(ge)眼神(shen)，但它卻有著神(shen)奇(qi)的(de)(de)力量，能夠打破人(ren)(ren)與(yu)人(ren)(ren)之(zhi)間的(de)(de)隔閡(he)。

　　我(wo)(wo)想對于為人(ren)，我(wo)(wo)還是要感(gan)謝多年(nian)來學生機構對我(wo)(wo)的(de)培(pei)養，使我(wo)(wo)在(zai)面對陌生人(ren)的(de)時候也能泰(tai)然(ran)處之，由于是新來的(de)實習生，我(wo)(wo)始終抱著謙(qian)遜、真誠的(de)態(tai)度面對所有人(ren)，大(da)家也很照顧我(wo)(wo)，使我(wo)(wo)能夠在(zai)一(yi)個(ge)良好的(de)環境(jing)中完成了我(wo)(wo)大(da)三的(de)暑(shu)期社會實踐。

　　三、專業知識

　　在政府中實(shi)習(xi)，我(wo)(wo)(wo)看同(tong)事領(ling)導工(gong)作之繁重，和平時想象的(de)(de)大不相同(tong)。如何才能高(gao)效地解(jie)決(jue)問題(ti)，達(da)到既有(you)質(zhi)量又(you)節(jie)約時間(jian)的(de)(de)效果，這(zhe)就要(yao)(yao)求工(gong)作者專業(ye)知(zhi)識(shi)要(yao)(yao)精，業(ye)務技能要(yao)(yao)熟。這(zhe)對于(yu)我(wo)(wo)(wo)一(yi)名純(chun)理工(gong)科的(de)(de)學生來(lai)講，無疑是很(hen)(hen)缺乏的(de)(de)，更(geng)加(jia)需要(yao)(yao)一(yi)段(duan)很(hen)(hen)長的(de)(de)路要(yao)(yao)走。專業(ye)知(zhi)識(shi)重要(yao)(yao)，文史類的(de)(de)知(zhi)識(shi)也更(geng)要(yao)(yao)了(le)解(jie)，現在才越來(lai)越了(le)解(jie)為(wei)什么(me)國家(jia)(jia)要(yao)(yao)培(pei)養綜合能力(li)強(qiang)，全面發展的(de)(de)優秀人才了(le)。每(mei)次看到大家(jia)(jia)自如地操縱電(dian)腦(nao)處理各種事務、手拿電(dian)話不停聯系(xi)各方事物時，心理總有(you)些說不出的(de)(de)感覺，我(wo)(wo)(wo)相信只要(yao)(yao)我(wo)(wo)(wo)肯努力(li)，我(wo)(wo)(wo)也會變的(de)(de)更(geng)加(jia)全面。

　　短暫(zan)的(de)(de)社會實踐一晃而過，卻(que)讓我領悟到很多東西，成為我的(de)(de)美(mei)好回憶，成為我寶貴(gui)的(de)(de)財富，是我在就業大道上邁出(chu)的(de)(de)可貴(gui)的(de)(de)一步。雖然(ran)還有不足(zu)，雖然(ran)我還需要更多的(de)(de)努力(li)，但這將成為我繼續前進的(de)(de)動力(li)。

暑假大學生社會實踐心得體會5

　　社(she)會(hui)(hui)實(shi)踐(jian)(jian)(jian)是(shi)大學生(sheng)課外(wai)教育的(de)(de)(de)(de)(de)一個(ge)(ge)(ge)重(zhong)要(yao)(yao)方面，也是(shi)大學生(sheng)自(zi)我(wo)(wo)(wo)(wo)能力培養的(de)(de)(de)(de)(de)一個(ge)(ge)(ge)重(zhong)要(yao)(yao)方式(shi)，因此對(dui)于我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)在校(xiao)大學生(sheng)來說，能在寒假有充足的(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)間進行實(shi)踐(jian)(jian)(jian)活動，給了(le)我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)一個(ge)(ge)(ge)認識(shi)社(she)會(hui)(hui)、了(le)解(jie)社(she)會(hui)(hui)，提(ti)高自(zi)我(wo)(wo)(wo)(wo)能力的(de)(de)(de)(de)(de)重(zhong)要(yao)(yao)的(de)(de)(de)(de)(de)機會(hui)(hui)。作為大二(er)的(de)(de)(de)(de)(de)學生(sheng)，社(she)會(hui)(hui)實(shi)踐(jian)(jian)(jian)也不(bu)能停(ting)留在大一時(shi)期的(de)(de)(de)(de)(de)那種毫無目的(de)(de)(de)(de)(de)的(de)(de)(de)(de)(de)迷茫狀(zhuang)態，社(she)會(hui)(hui)實(shi)踐(jian)(jian)(jian)應在結(jie)合我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)實(shi)際情況，能真正從中得到收益，而(er)不(bu)是(shi)為了(le)實(shi)踐(jian)(jian)(jian)而(er)實(shi)踐(jian)(jian)(jian)，為了(le)完成任務而(er)實(shi)踐(jian)(jian)(jian)。我(wo)(wo)(wo)(wo)覺得我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)在進行社(she)會(hui)(hui)實(shi)踐(jian)(jian)(jian)之前(qian)應該(gai)有一個(ge)(ge)(ge)明確的(de)(de)(de)(de)(de)目標，為自(zi)己制定一個(ge)(ge)(ge)切實(shi)可行的(de)(de)(de)(de)(de)計劃。應注重(zhong)實(shi)踐(jian)(jian)(jian)的(de)(de)(de)(de)(de)過(guo)程，從過(guo)程中鍛煉(lian)自(zi)己、提(ti)高能力。

　　因此，為了更好的(de)(de)了解社會，鍛煉(lian)自(zi)(zi)(zi)己，感受社會就業(ye)的(de)(de)現狀，體驗一下(xia)工(gong)作(zuo)(zuo)的(de)(de)樂(le)趣，這學期(qi)的(de)(de)假(jia)期(qi)我根(gen)據時(shi)間及自(zi)(zi)(zi)己的(de)(de)實際情況在假(jia)期(qi)期(qi)間找了一份促銷的(de)(de)工(gong)作(zuo)(zuo)，雖然僅有10多(duo)天(tian)時(shi)間，但我覺得(de)受益，基(ji)本上達到了自(zi)(zi)(zi)己的(de)(de)目的(de)(de)。短短的(de)(de)工(gong)作(zuo)(zuo)讓我體會到了就業(ye)的(de)(de)力，自(zi)(zi)(zi)己能力的(de)(de)欠(qian)缺及社會的(de)(de)艱辛，同時(shi)讓我感到工(gong)作(zuo)(zuo)的(de)(de)無(wu)比快樂(le)，一種在學校自(zi)(zi)(zi)由天(tian)地無(wu)法體會到的(de)(de)殘酷競爭的(de)(de)“愉悅”。

　　促銷(xiao)是一種很好(hao)的(de)(de)工作體驗，通過人(ren)與人(ren)的(de)(de)溝通，可(ke)以(yi)了解一些跟我(wo)們專業相(xiang)關的(de)(de)知識(shi)，比如不過的(de)(de)人(ren)過春節的(de)(de)習(xi)慣習(xi)俗(su)，春節期間的(de)(de)旅游計劃(hua)等等。我(wo)的(de)(de)促銷(xiao)工作主要是促銷(xiao)電器(qi)。

　　促銷的一天(tian)(tian)基本(ben)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)安排是(shi)促銷前的短暫(zan)培訓，了(le)解電器的，名稱(cheng)、性能、型號、價格行情(qing)等方面(mian)的知識，面(mian)對(dui)顧(gu)客時(shi)的語言(yan)組織(zhi)，儀容儀表(biao)等。接下來就是(shi)正式的工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)。每天(tian)(tian)早(zao)上8：30開始(shi)上班，到達指定(ding)地點(dian)后做好(hao)(hao)準備工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)，擺好(hao)(hao)宣傳資料，禮品(pin)贈品(pin)，然(ran)后調整好(hao)(hao)心態迎接顧(gu)客。每天(tian)(tian)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)7個小時(shi)，在下午工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)完后還(huan)有個必須的程序(xu)——一天(tian)(tian)的工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)總結。經理、主管及(ji)(ji)促銷員一起討論一天(tian)(tian)促銷工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)中的戰果及(ji)(ji)存在的問題。

　　促(cu)銷過程中的感(gan)觸(chu)是對(dui)于一(yi)個促(cu)銷員來(lai)說(shuo)，促(cu)銷產品的同(tong)(tong)時(shi)也是向別人推銷自(zi)己(ji)，同(tong)(tong)自(zi)己(ji)的言語、形態讓他人了解自(zi)己(ji)。

　　因此對于一個優秀的促銷員來說必須具備以下素質：

　　1、要有良好(hao)的專業素質

　　當我(wo)(wo)們(men)促銷(xiao)一(yi)種產品時，首先(xian)我(wo)(wo)們(men)必(bi)須對(dui)產品的(de)(de)相關知識及廠商(shang)的(de)(de)具(ju)體(ti)(ti)情況要有一(yi)個明確的(de)(de)認識，大量的(de)(de)相關知識的(de)(de)貯備(bei)可(ke)以(yi)使(shi)我(wo)(wo)們(men)能(neng)在促銷(xiao)過程中面(mian)對(dui)顧客(ke)(ke)的(de)(de)一(yi)系列問題，通過，，自己的(de)(de)介紹可(ke)以(yi)使(shi)顧客(ke)(ke)了解產品的(de)(de)一(yi)些具(ju)體(ti)(ti)問題，能(neng)使(shi)客(ke)(ke)明明白白的(de)(de)消(xiao)費。

　　2、要有良好的(de)語(yu)言表達能(neng)力及與陌生人交流的(de)能(neng)力

　　促(cu)銷是促(cu)銷員跟顧(gu)客以(yi)產品(pin)為(wei)媒(mei)介的一種陌生的交流，所(suo)以(yi)語言表達必(bi)須合理(li)得當，說話要有條(tiao)理(li)同時應讓他(ta)人(ren)感(gan)覺(jue)你(ni)的親和力(li)。要通過(guo)，，自己層(ceng)次清(qing)醒的說明，把產品(pin)介紹給顧(gu)客。同時要用(yong)自己的魅(mei)力(li)吸引顧(gu)客，讓他(ta)們(men)通過(guo)，，自己來了解產品(pin)。另(ling)外在面對具體問題(ti)時我(wo)們(men)應保持良(liang)好的心(xin)態，不能自亂手腳、語無倫次。

　　3、要有良(liang)好的心理素質及受挫折(zhe)的心態

　　促(cu)銷每天會面對(dui)社會上的形形色色的人，由于每個人的道德修(xiu)養(yang)及素(su)質的不(bu)同，會使(shi)工作中遇到很(hen)多問題。比如有的顧客(ke)會用各種(zhong)方式刁難你(ni)(ni)，此時(shi)你(ni)(ni)必(bi)須保(bao)持良好的心態，不(bu)能(neng)跟顧客(ke)發生(sheng)不(bu)愉快的事。有時(shi)候一天的工作可能(neng)收(shou)獲(huo)不(bu)大，這時(shi)候我(wo)們不(bu)應氣餒，要(yao)學會自(zi)我(wo)調(diao)節、自(zi)我(wo)鼓勵(li)，及時(shi)的自(zi)我(wo)總結，自(zi)我(wo)提高(gao)。

　　4、要(yao)有(you)吃苦耐勞(lao)的(de)精神(shen)，要(yao)堅持不懈(xie)。

　　促銷是一(yi)種比較(jiao)枯(ku)燥的(de)工作(zuo)，每天(tian)站著用一(yi)個笑臉面對(dui)不(bu)同的(de)顧客(ke)，這(zhe)生(sheng)活需要(yao)我們堅持(chi)，要(yao)讓自(zi)己在烈烈炎日下(xia)磨練(lian)。

　　本次社會實踐總結：

　　1、不管(guan)做什么事，態(tai)度(du)決(jue)定(ding)一切。做一項(xiang)服(fu)務(wu)(wu)(wu)工作，顧(gu)客(ke)就(jiu)是(shi)上帝良好的服(fu)務(wu)(wu)(wu)態(tai)度(du)是(shi)必(bi)須的，要(yao)(yao)想獲得(de)更多(duo)的利潤就(jiu)必(bi)須提(ti)高銷售(shou)量。這就(jiu)要(yao)(yao)求(qiu)我們想顧(gu)客(ke)之所(suo)(suo)想，急(ji)(ji)顧(gu)客(ke)之所(suo)(suo)急(ji)(ji)，提(ti)高服(fu)務(wu)(wu)(wu)質量語言(yan)要(yao)(yao)禮貌文明，待(dai)客(ke)要(yao)(yao)熱(re)情周到，要(yao)(yao)盡(jin)可能滿足顧(gu)客(ke)的要(yao)(yao)求(qiu)。只要(yao)(yao)你有一個服(fu)務(wu)(wu)(wu)于他人的態(tai)度(du)，你就(jiu)會得(de)到他人的肯(ken)定(ding)及(ji)幫助，用(yong)自(zi)己(ji)的熱(re)情去換取他人的舒心。

　　2、明確目標，合理的(de)(de)設計規劃自(zi)己(ji)。我們現在要(yao)根據自(zi)己(ji)的(de)(de)實(shi)際情況合理的(de)(de)為自(zi)己(ji)規劃，找到自(zi)己(ji)的(de)(de)發(fa)展道路。要(yao)通過，，社會(hui)(hui)實(shi)踐切身的(de)(de)了解自(zi)己(ji)的(de)(de)專業，而不(bu)是一味的(de)(de)抱怨。要(yao)循序漸進的(de)(de)提高自(zi)己(ji)的(de)(de)能(neng)力(li)，鍛煉自(zi)己(ji)，讓自(zi)己(ji)成(cheng)為社會(hui)(hui)優秀的(de)(de)人才，為社會(hui)(hui)服務(wu)。

　　短暫的(de)(de)(de)促(cu)銷工作的(de)(de)(de)結束讓(rang)我(wo)在勞累中得(de)到快樂(le)，在汗(han)水中得(de)到磨(mo)練，我(wo)覺得(de)自己的(de)(de)(de)能力(li)有了一(yi)定的(de)(de)(de)提(ti)高(gao)，達(da)到了自己預定的(de)(de)(de)目標，殘酷(ku)的(de)(de)(de)社(she)會(hui)就(jiu)業壓力(li)讓(rang)我(wo)不(bu)在感到恐懼(ju)，我(wo)想，只要我(wo)們(men)有能力(li)有信心我(wo)們(men)一(yi)定會(hui)創造一(yi)個屬于(yu)自己的(de)(de)(de)樂(le)園(yuan)。

暑假大學生社會實踐心得體會6

　　我們都是經歷了九年(nian)義務(wu)教育后按(an)部就班的上高中、考大(da)學(xue)，如今自(zi)己(ji)以(yi)一個過(guo)來人得身(shen)份面對這(zhe)群還(huan)處(chu)在(zai)懵懂時期的孩子時，或許更能體會到(dao)他(ta)們的心情吧。在(zai)這(zhe)里，帶班的大(da)都是在(zai)校大(da)學(xue)生。他(ta)們年(nian)輕、富有活力和熱情，當然還(huan)有自(zi)己(ji)獨特(te)的教學(xue)方法和理念。

　　孔子(zi)講“因(yin)材施教”，在這里(li)，針對不同年齡的(de)孩子(zi)，當然(ran)需(xu)要(yao)(yao)不同的(de)教育(yu)方法和(he)方式。比如說對于一二三這三個年級的(de)小學(xue)生來(lai)(lai)講，鼓勵(li)和(he)獎(jiang)勵(li)是他們最喜歡的(de)方法。做的(de)好的(de)，適當給予(yu)相應的(de)獎(jiang)勵(li)，做的(de)不好的(de)，則要(yao)(yao)給予(yu)鼓勵(li)。批評(ping)是需(xu)要(yao)(yao)的(de)，但(dan)非(fei)必要(yao)(yao)。而(er)對于四五六(liu)這三個年級的(de)小朋(peng)友來(lai)(lai)說，他們雖(sui)然(ran)還(huan)小，但(dan)腦子(zi)里(li)應經(jing)有了一定的(de)是非(fei)觀念和(he)自己的(de)想法。

　　所(suo)以(yi)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)塊(kuai)糖，一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)個大拇指這樣的(de)(de)獎勵(li)對(dui)他(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)們(men)來說就(jiu)有點幼(you)稚了。不(bu)過，你可以(yi)獎勵(li)他(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)們(men)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)些他(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)們(men)感興趣的(de)(de)東(dong)西，比如一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)塊(kuai)聊聊穿越火線，一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)起做個游戲，講個他(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)們(men)感興趣的(de)(de)故(gu)事(shi)等(deng)等(deng)。而對(dui)于初(chu)中(zhong)生，正是個性形成和發展(zhan)的(de)(de)關鍵時期(qi)，因此一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)定(ding)要(yao)注重(zhong)他(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)們(men)的(de)(de)個人感受。一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)味的(de)(de)批評無疑(yi)是他(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)們(men)最反感的(de)(de)。所(suo)以(yi)平時的(de)(de)教育(yu)中(zhong)，既(ji)要(yao)想辦(ban)法引起他(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)們(men)的(de)(de)興趣，又要(yao)把知識傳授給他(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)們(men)，同時還(huan)要(yao)搞(gao)好和正處(chu)于叛逆期(qi)的(de)(de)他(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)們(men)的(de)(de)關系。

　　一(yi)期(qi)班下來，收獲(huo)的(de)(de)不僅僅是他(ta)們的(de)(de)信(xin)任和(he)喜愛，還有面對(dui)他(ta)們成績時(shi)的(de)(de)自豪感(gan)和(he)成就(jiu)感(gan)。一(yi)直(zhi)記得(de)最初輔導班負責人的(de)(de)話：一(yi)定要用(yong)心(xin)。只有這樣，才能獲(huo)得(de)家(jia)長和(he)學生的(de)(de)信(xin)任，只有這樣，我們的(de)(de)事(shi)業才會長久和(he)發展。當然(ran)，不僅僅是做(zuo)教育需(xu)要用(yong)心(xin)，從事(shi)任何行業，都需(xu)要我們用(yong)心(xin)去做(zuo)好(hao)(hao)每一(yi)件小事(shi)，只有做(zuo)好(hao)(hao)了每一(yi)件小事(shi)，才能成就(jiu)大事(shi)。俗話說，細節決(jue)定成敗。

　　只(zhi)有真正的(de)用心注(zhu)意好(hao)(hao)細節，才能將(jiang)事(shi)(shi)情做(zuo)好(hao)(hao)。因此(ci)說“走心”，這(zhe)不(bu)僅僅是演(yan)員們(men)演(yan)戲時(shi)的(de)要(yao)求，也是平時(shi)的(de)工作、學習(xi)和生活中，想要(yao)做(zuo)好(hao)(hao)每一件事(shi)(shi)情的(de)一個前提和必要(yao)條件。孔子(zi)說“有教無類＂，確實(shi)一個班里(li)總會(hui)有幾個學習(xi)成(cheng)績差(cha)點的(de)，幾個學習(xi)成(cheng)績優秀的(de)。當然，自己的(de)親身體(ti)會(hui)也證明，老(lao)師(shi)喜歡學習(xi)好(hao)(hao)、懂事(shi)(shi)的(de)孩(hai)子(zi)是有道理(li)的(de)。但這(zhe)并不(bu)能成(cheng)為我們(men)放棄其(qi)他(ta)孩(hai)子(zi)的(de)理(li)由。

　　看(kan)(kan)到成(cheng)績好(hao)的(de)(de)孩子取(qu)得好(hao)成(cheng)績，我(wo)們(men)當然(ran)會(hui)高興；但當你看(kan)(kan)到經(jing)過(guo)(guo)自(zi)己的(de)(de)努力，那些成(cheng)績差的(de)(de)小孩成(cheng)績有了進步時(shi)，心里更多(duo)的(de)(de)確實(shi)驕傲和(he)自(zi)我(wo)的(de)(de)滿足。我(wo)們(men)都曾經(jing)經(jing)歷過(guo)(guo)，所以(yi)(yi)知(zhi)道(dao)小孩子會(hui)喜歡怎(zen)么樣的(de)(de)老(lao)師(shi)，會(hui)討厭怎(zen)么樣的(de)(de)老(lao)師(shi)。也(ye)(ye)知(zhi)道(dao)他們(men)更容易接受哪種教(jiao)育方式。所以(yi)(yi)這是(shi)我(wo)們(men)的(de)(de)一個優勢，也(ye)(ye)是(shi)我(wo)們(men)應該好(hao)利用和(he)開發的(de)(de)資源(yuan)。時(shi)間雖然(ran)不常，但學(xue)到的(de)(de)東西，卻(que)不僅(jin)僅(jin)局限于(yu)教(jiao)育上(shang)。相信這些人生的(de)(de)經(jing)歷會(hui)讓我(wo)在以(yi)(yi)后步入社會(hui)的(de)(de)道(dao)路上(shang)，給我(wo)以(yi)(yi)啟(qi)迪和(he)警醒(xing)。

暑假大學生社會實踐心得體會7

　　作(zuo)為(wei)(wei)一(yi)名(ming)大(da)學(xue)生(sheng)，通過(guo)社會(hui)(hui)實踐提高自(zi)己(ji)是(shi)一(yi)個(ge)(ge)非(fei)常(chang)不錯的(de)方式，我感覺(jue)自(zi)己(ji)正好(hao)缺少這方面的(de)經(jing)歷，過(guo)去一(yi)直(zhi)沒有(you)(you)(you)過(guo)這樣的(de)經(jing)驗去搞好(hao)學(xue)習(xi)，在(zai)(zai)學(xue)習(xi)當中我做的(de)也不是(shi)很(hen)好(hao)，有(you)(you)(you)些事(shi)情(qing)還是(shi)應(ying)該(gai)有(you)(you)(you)一(yi)個(ge)(ge)客觀的(de)判斷，一(yi)段(duan)時(shi)(shi)間我是(shi)進步了(le)很(hen)多(duo)，只有(you)(you)(you)一(yi)個(ge)(ge)用一(yi)個(ge)(ge)好(hao)的(de)態度才(cai)能夠(gou)把工作(zuo)做好(hao)，在(zai)(zai)這樣的(de)環(huan)境下面我也是(shi)感覺(jue)很(hen)有(you)(you)(you)收獲，作(zuo)為(wei)(wei)一(yi)名(ming)大(da)學(xue)生(sheng)我認為(wei)(wei)這是(shi)我應(ying)該(gai)去做好(hao)準備的(de)，雖然只有(you)(you)(you)一(yi)個(ge)(ge)多(duo)月的(de)時(shi)(shi)間，但是(shi)每當我想起來(lai)的(de)時(shi)(shi)候都會(hui)(hui)感覺(jue)非(fei)常(chang)的(de)有(you)(you)(you)意義，在(zai)(zai)這樣的(de)狀態下面才(cai)能夠(gou)得到一(yi)定的(de)成(cheng)長和提高在(zai)(zai)，這次的(de)社會(hui)(hui)實踐我也有(you)(you)(you)一(yi)些心得。

　　大(da)學的(de)(de)(de)(de)學習時(shi)間(jian)(jian)是非常快的(de)(de)(de)(de)，所以(yi)(yi)我(wo)是非常希望自己(ji)可(ke)以(yi)(yi)積(ji)累(lei)足夠的(de)(de)(de)(de)知(zhi)識，提高自己(ji)的(de)(de)(de)(de)社會經(jing)驗，這(zhe)對(dui)我(wo)誰很有(you)意義的(de)(de)(de)(de)事(shi)情(qing)，只有(you)在(zai)這(zhe)樣的(de)(de)(de)(de)環境下(xia)面(mian)對(dui)自己(ji)的(de)(de)(de)(de)要求(qiu)高一(yi)點(dian)，嚴肅的(de)(de)(de)(de)對(dui)待這(zhe)次(ci)實(shi)踐，在(zai)工作方(fang)面(mian)的(de)(de)(de)(de)努力(li)(li)的(de)(de)(de)(de)去(qu)(qu)做好(hao)(hao)才能起(qi)到(dao)(dao)意想不到(dao)(dao)的(de)(de)(de)(de)收獲，大(da)學時(shi)間(jian)(jian)雖然(ran)(ran)過的(de)(de)(de)(de)很快，但(dan)是我(wo)也是在(zai)這(zhe)樣的(de)(de)(de)(de)環境下(xia)面(mian)進步了很多，我(wo)希望能夠堅持去(qu)(qu)搞好(hao)(hao)自己(ji)的(de)(de)(de)(de)工作，一(yi)個多月的(de)(de)(de)(de)時(shi)間(jian)(jian)可(ke)以(yi)(yi)學習到(dao)(dao)很多東(dong)西，未來還有(you)更多的(de)(de)(de)(de)事(shi)情(qing)等著我(wo)去(qu)(qu)做好(hao)(hao)，我(wo)也會在(zai)這(zhe)樣的(de)(de)(de)(de)環境下(xia)面(mian)努力(li)(li)的(de)(de)(de)(de)去(qu)(qu)提高自己(ji)能力(li)(li)，雖然(ran)(ran)這(zhe)次(ci)暑假的(de)(de)(de)(de)是比較(jiao)短的(de)(de)(de)(de)，但(dan)是我(wo)也是希望可(ke)以(yi)(yi)通過這(zhe)樣的(de)(de)(de)(de)方(fang)式去(qu)(qu)積(ji)累(lei)經(jing)驗，我(wo)是對(dui)自己(ji)的(de)(de)(de)(de)要求(qiu)比較(jiao)高的(de)(de)(de)(de)人，在(zai)這(zhe)短暫的(de)(de)(de)(de)時(shi)間(jian)(jian)內(nei)去(qu)(qu)做好(hao)(hao)足夠多的(de)(de)(de)(de)事(shi)情(qing)，我(wo)真的(de)(de)(de)(de)是有(you)很大(da)的(de)(de)(de)(de)進步。

　　首先我(wo)(wo)(wo)就知道了(le)(le)工作的(de)辛苦(ku)，過去一(yi)段時間我(wo)(wo)(wo)確實(shi)是(shi)(shi)有(you)很(hen)多(duo)的(de)進(jin)(jin)步，也在(zai)這樣(yang)的(de)環(huan)境下(xia)面努(nu)力(li)了(le)(le)很(hen)久，我(wo)(wo)(wo)也是(shi)(shi)清(qing)楚(chu)的(de)意識(shi)到(dao)了(le)(le)自(zi)己的(de)不(bu)足(zu)，需(xu)要一(yi)點點的(de)糾正，通過社會(hui)實(shi)踐我(wo)(wo)(wo)真的(de)感覺(jue)我(wo)(wo)(wo)是(shi)(shi)有(you)非常多(duo)的(de)成長的(de)，不(bu)斷的(de)提高(gao)自(zi)己的(de)能(neng)(neng)力(li)，改(gai)善(shan)各個(ge)方面的(de)綜合能(neng)(neng)力(li)，這些都是(shi)(shi)對我(wo)(wo)(wo)的(de)一(yi)個(ge)進(jin)(jin)步，還(huan)有(you)就是(shi)(shi)在(zai)工作當中(zhong)很(hen)別人(ren)相(xiang)處，相(xiang)處也是(shi)(shi)一(yi)門學問，我(wo)(wo)(wo)非常清(qing)楚(chu)自(zi)己在(zai)這方面的(de)一(yi)個(ge)能(neng)(neng)力(li)，現在(zai)我(wo)(wo)(wo)努(nu)力(li)去搞好了(le)(le)很(hen)多(duo)，這是(shi)(shi)的(de)對我(wo)(wo)(wo)的(de)一(yi)種能(neng)(neng)力(li)最好的(de)證明，只有(you)在(zai)這樣(yang)的(de)環(huan)境下(xia)面才能(neng)(neng)夠得到(dao)充分發展，暑假期間這給我(wo)(wo)(wo)的(de)感覺(jue)還(huan)是(shi)(shi)很(hen)好的(de)，我(wo)(wo)(wo)也一(yi)定會(hui)在(zai)以后大學生活當中(zhong)更加(jia)的(de)有(you)毅(yi)力(li)，通過這次的(de)實(shi)踐我(wo)(wo)(wo)明白了(le)(le)很(hen)多(duo)道理，這是(shi)(shi)自(zi)己親(qin)自(zi)經歷(li)的(de)， 我(wo)(wo)(wo)感覺(jue)我(wo)(wo)(wo)也是(shi)(shi)有(you)很(hen)多(duo)的(de)進(jin)(jin)步，我(wo)(wo)(wo)也一(yi)定在(zai)接下(xia)來更加(jia)的(de)努(nu)力(li)，做一(yi)名優秀的(de)大學生。

暑假大學生社會實踐心得體會8

　　大(da)學(xue)(xue)是一(yi)個(ge)小社(she)(she)(she)(she)(she)會(hui)(hui)，步入(ru)(ru)大(da)學(xue)(xue)等于步入(ru)(ru)半(ban)個(ge)社(she)(she)(she)(she)(she)會(hui)(hui)我(wo)們不(bu)是在溫室里(li)長(chang)大(da)的(de)(de)(de)花朵，通過社(she)(she)(she)(she)(she)會(hui)(hui)的(de)(de)(de)磨練，我(wo)們深深地認識到社(she)(she)(she)(she)(she)會(hui)(hui)實(shi)踐(jian)是一(yi)筆財富，社(she)(she)(she)(she)(she)會(hui)(hui)是一(yi)個(ge)更能鍛(duan)煉人(ren)的(de)(de)(de)綜合性大(da)學(xue)(xue)，只(zhi)有真正的(de)(de)(de)深入(ru)(ru)這(zhe)個(ge)社(she)(she)(she)(she)(she)會(hui)(hui)，了解(jie)社(she)(she)(she)(she)(she)會(hui)(hui)，投身(shen)(shen)于社(she)(she)(she)(she)(she)會(hui)(hui)實(shi)踐(jian)中(zhong)去才(cai)發現自身(shen)(shen)的(de)(de)(de)不(bu)足，為(wei)(wei)今后(hou)走出校園踏進社(she)(she)(she)(she)(she)會(hui)(hui)，創造良(liang)好條件(jian)，才(cai)能使我(wo)們學(xue)(xue)有所用，在實(shi)踐(jian)中(zhong)成才(cai)，體現出大(da)學(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)自身(shen)(shen)價值，為(wei)(wei)今后(hou)的(de)(de)(de)工作奠定基礎(chu)。

　　這次實(shi)踐(jian)活動(dong)是學(xue)院給了(le)(le)我(wo)們(men)學(xue)習的(de)(de)機(ji)會(hui)(hui)，給予了(le)(le)我(wo)們(men)極大的(de)(de)信任和支持(chi)。在(zai)此(ci)活動(dong)中學(xue)到了(le)(le)更(geng)多書本上沒有(you)的(de)(de)知(zhi)識(shi)，汲取了(le)(le)豐(feng)富的(de)(de)營養，讓我(wo)們(men)更(geng)廣泛的(de)(de)深(shen)入(ru)了(le)(le)基(ji)層(ceng)(ceng)，了(le)(le)解了(le)(le)基(ji)層(ceng)(ceng)。同(tong)基(ji)層(ceng)(ceng)領(ling)導(dao)交(jiao)流談心，讓我(wo)思想上發(fa)生(sheng)了(le)(le)新的(de)(de)變化(hua)。只有(you)到基(ji)層(ceng)(ceng)中，把個人(ren)的(de)(de)前途(tu)與國家(jia)命運相結合，才(cai)是青(qing)年(nian)成長成才(cai)的(de)(de)正確(que)之路，艱辛的(de)(de)人(ren)生(sheng)，實(shi)踐(jian)長才(cai)干，通過開展豐(feng)富多彩的(de)(de)社會(hui)(hui)實(shi)踐(jian)活動(dong)，使我(wo)們(men)逐步了(le)(le)解社會(hui)(hui)，開闊了(le)(le)視野，并在(zai)社會(hui)(hui)實(shi)踐(jian)活動(dong)中認清了(le)(le)自己(ji)的(de)(de)位置，發(fa)現自身的(de)(de)不足，對自身作出評價。在(zai)這無形(xing)中使我(wo)們(men)對自己(ji)有(you)一個正確(que)的(de)(de)定位，我(wo)是一名(ming)大二學(xue)生(sheng)，即將走(zou)進(jin)社會(hui)(hui)，認識(shi)社會(hui)(hui)，適應社會(hui)(hui)。

　　火熱的(de)(de)(de)(de)七(qi)月我(wo)一(yi)(yi)個人(ren)孤身前往(wang)深圳，走(zou)遍(bian)了(le)(le)(le)(le)每(mei)一(yi)(yi)個工(gong)(gong)(gong)業(ye)園，頂(ding)著中(zhong)午烈日的(de)(de)(de)(de)太陽，尋(xun)找合(he)(he)適(shi)的(de)(de)(de)(de)崗位(wei)，然而自(zi)身的(de)(de)(de)(de)原因(yin)最終(zhong)導致(zhi)成(cheng)為了(le)(le)(le)(le)一(yi)(yi)名普通(tong)(tong)員工(gong)(gong)(gong)，走(zou)在崗位(wei)第一(yi)(yi)線。最后(hou)發現，露在外(wai)面的(de)(de)(de)(de)皮膚(fu)已經脫皮，一(yi)(yi)種痛，崗位(wei)上最初發揮的(de)(de)(de)(de)不(bu)是(shi)很理想，因(yin)為這(zhe)基層工(gong)(gong)(gong)作中(zhong)他們沒(mei)當(dang)我(wo)是(shi)大學生(sheng)，而是(shi)一(yi)(yi)個無知的(de)(de)(de)(de)孩子，經過(guo)一(yi)(yi)段時間的(de)(de)(de)(de)努力工(gong)(gong)(gong)作，出謀劃(hua)策(ce)，終(zhong)于(yu)信(xin)服(fu)(fu)了(le)(le)(le)(le)大學生(sheng)比他們強，并(bing)且我(wo)頭(tou)(tou)腦(nao)精(jing)干，服(fu)(fu)從管(guan)理素質優秀，成(cheng)為了(le)(le)(le)(le)公(gong)司的(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)名合(he)(he)格的(de)(de)(de)(de)員工(gong)(gong)(gong)，優秀的(de)(de)(de)(de)暑(shu)假工(gong)(gong)(gong)。在廠里(li)短(duan)短(duan)的(de)(de)(de)(de)22天里(li)，我(wo)感到身心疲憊，每(mei)天三點一(yi)(yi)線的(de)(de)(de)(de)生(sheng)活，從早(zao)上七(qi)點到晚上十(shi)點30分，站(zhan)的(de)(de)(de)(de)兩(liang)腿發酸，回到宿舍就是(shi)倒頭(tou)(tou)大睡，其(qi)實現在想起來過(guo)得挺充實。想到每(mei)天拼命的(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)(gong)作，我(wo)也給了(le)(le)(le)(le)自(zi)己一(yi)(yi)個任務(wu)，那就是(shi)：別用自(zi)己的(de)(de)(de)(de)青春，點燃老板(ban)的(de)(de)(de)(de)財富(fu)，不(bu)要寄人(ren)籬下(xia)，在這(zhe)22天里(li)，汗水反復(fu)濕透了(le)(le)(le)(le)我(wo)衣服(fu)(fu)，我(wo)還是(shi)堅持了(le)(le)(le)(le)下(xia)去，因(yin)為我(wo)是(shi)大學生(sheng)，我(wo)是(shi)湖北交通(tong)(tong)職業(ye)技術學院的(de)(de)(de)(de)學生(sheng)，我(wo)把我(wo)們交院學生(sheng)精(jing)神帶進了(le)(le)(le)(le)公(gong)司，在公(gong)司留下(xia)了(le)(le)(le)(le)一(yi)(yi)個美好(hao)的(de)(de)(de)(de)形象。

　　每(mei)個(ge)(ge)人都說，計劃趕(gan)不(bu)上變化，原本(ben)我計劃埋頭苦干兩個(ge)(ge)月，可沒(mei)想到家里出了(le)事(shi)，爸爸被刑事(shi)拘留(liu)，送進了(le)看守所。我8月3號(hao)回到家，一(yi)直到22號(hao)我才(cai)感(gan)覺(jue)輕松了(le)，在這(zhe)19天(tian)里我成(cheng)了(le)家里的(de)(de)頂梁柱(zhu)，每(mei)天(tian)面對都是(shi)公、檢、法的(de)(de)領導，深夜回家還得(de)接各種電話，一(yi)切的(de)(de)大(da)小事(shi)就(jiu)是(shi)我一(yi)個(ge)(ge)人去面對，原本(ben)就(jiu)不(bu)是(shi)爸的(de)(de)錯，但還是(shi)得(de)求助于(yu)他(ta)們(men)。每(mei)天(tian)都在奔(ben)波(bo)，感(gan)覺(jue)到前所未有的(de)(de)壓力(li)，覺(jue)得(de)自己快喘不(bu)過氣。這(zhe)個(ge)(ge)暑假(jia)讓我刻骨(gu)銘心，真(zhen)的(de)(de)是(shi)天(tian)降大(da)任于(yu)斯(si)人也，必先苦其心志，勞其筋骨(gu)，餓(e)其體膚。

　　這(zhe)次實(shi)踐活動(dong)使我，懂得了(le)善用(yong)知識，增強了(le)社(she)會(hui)(hui)經驗，提(ti)高了(le)自身能力，利用(yong)假(jia)期時間(jian)，接(jie)觸了(le)社(she)會(hui)(hui)，真正的了(le)解了(le)社(she)會(hui)(hui)從社(she)會(hui)(hui)實(shi)踐中體現了(le)自我，實(shi)踐活動(dong)讓(rang)我收獲豐(feng)富，因此我總結了(le)一(yi)下幾點：

　　一、在(zai)社會上要(yao)善于溝通，與(yu)同事要(yao)心平氣(qi)和的(de)交流(liu)，別人的(de)意見(jian)要(yao)傾聽(ting)耐(nai)心、虛(xu)心的(de)接(jie)受，做到(dao)相互促進、合作雙贏。

　　二(er)、自(zi)信(xin)，自(zi)信(xin)不是自(zi)夸，是用(yong)能力說明問題，對自(zi)己的能力做出肯定，不管是領導(dao)還(huan)是官方都要(yao)自(zi)信(xin)的面對，相信(xin)自(zi)己，有信(xin)心活得更精彩。

　　三、克服自己的膽怯(qie)，上天(tian)制造(zao)了困難，我們去解(jie)決(jue)困難，我相(xiang)信我爸爸的事件(jian)不是我勇(yong)敢的面對(dui)，估計現在還在監獄，困難不可(ke)怕，怕的是我們膽怯(qie)。

　　大學是(shi)(shi)一個(ge)教育圣地(di)，我為此倍(bei)感榮(rong)幸，實(shi)踐是(shi)(shi)了解(jie)社(she)會的最好途(tu)徑，增強了認識問(wen)題，解(jie)決問(wen)題的的能(neng)力，為前途(tu)打(da)下了堅實(shi)的基礎。

暑假大學生社會實踐心得體會9

　　今年(nian)暑假(jia)我參加了(le)學(xue)校組織的(de)暑期社會實(shi)(shi)踐(jian)活(huo)動(dong)，固然五天的(de)時間(jian)活(huo)動(dong)讓(rang)我覺得很(hen)(hen)累很(hen)(hen)辛(xin)勞，但我從(cong)中鍛(duan)煉了(le)自(zi)(zi)(zi)己(ji)，并且學(xue)到(dao)了(le)很(hen)(hen)多課堂上學(xue)不到(dao)的(de)東西。也通(tong)過五天的(de)實(shi)(shi)踐(jian)，使我有了(le)些關于社會下層建設。第一次全方位(wei)、近間(jian)隔(ge)的(de)進出自(zi)(zi)(zi)己(ji)的(de)專業知識。通(tong)過假(jia)期中的(de)社會實(shi)(shi)踐(jian)工作，使自(zi)(zi)(zi)己(ji)的(de)思想和意志都得到(dao)了(le)一個質的(de)奔騰。

　　社會(hui)是個大(da)課堂，對于(yu)我(wo)們涉世不深(shen)的(de)(de)(de)大(da)學生來說，我(wo)們只有(you)主動(dong)的(de)(de)(de)往(wang)接(jie)觸它(ta)，了解它(ta)，才(cai)能更好地往(wang)適(shi)應它(ta)。未來的(de)(de)(de)社會(hui)布(bu)滿劇烈的(de)(de)(de)競爭，心(xin)這向我(wo)們廣(guang)大(da)大(da)學生提出了嚴(yan)重的(de)(de)(de)挑(tiao)戰。為此我(wo)們在緊張的(de)(de)(de)學習之余要多(duo)多(duo)參加(jia)社會(hui)實踐。

　　多(duo)多(duo)向社會學(xue)習，在(zai)(zai)學(xue)習中發(fa)(fa)現自己(ji)的不(bu)足，以(yi)而(er)完善(shan)自己(ji)，進步自己(ji)，只有這樣我們才能在(zai)(zai)未來的社會中立于(yu)不(bu)敗之(zhi)地(di)。社會在(zai)(zai)發(fa)(fa)展，時代在(zai)(zai)進步，我國也(ye)在(zai)(zai)不(bu)斷(duan)地(di)變化著，作為當代大(da)學(xue)的我們也(ye)在(zai)(zai)不(bu)斷(duan)地(di)發(fa)(fa)揚參(can)加社會實踐(jian)精神；懂得科技、懂得創業、更是當今(jin)大(da)學(xue)生更趨(qu)勢(shi)的社會實踐(jian)項(xiang)目。

　　夏日列日當頭。正(zheng)是由于有這樣的(de)環境(jing)，正(zheng)激起了我(wo)要(yao)(yao)在暑(shu)假參加社(she)會實踐(jian)(jian)的(de)決心(xin)。我(wo)要(yao)(yao)看看我(wo)能否在惡劣的(de)環境(jing)中有能力(li)依靠自己的(de)雙手和大(da)腦維持自己的(de)保存，同(tong)時，也想通過(guo)親(qin)身(shen)體驗(yan)社(she)會實踐(jian)(jian)讓自己更進一步了解社(she)會，在實踐(jian)(jian)中增長見識(shi)，鍛煉自己的(de)才干，培養自己的(de)韌性，更加重要(yao)(yao)的(de)是檢驗(yan)一下自己所學的(de)東西能否被(bei)社(she)會所用。

　　自己的(de)(de)能(neng)力能(neng)否被社(she)(she)會(hui)所承認。想通過(guo)社(she)(she)會(hui)實(shi)(shi)(shi)踐(jian)，找出自己的(de)(de)不(bu)足和差距(ju)所在。社(she)(she)會(hui)實(shi)(shi)(shi)踐(jian)活(huo)動給生(sheng)活(huo)在都(dou)市的(de)(de)大學(xue)生(sheng)們提供了(le)(le)廣泛接(jie)觸下(xia)層(ceng)(ceng)、了(le)(le)解(jie)下(xia)層(ceng)(ceng)的(de)(de)機會(hui)。深切(qie)下(xia)層(ceng)(ceng)，同下(xia)層(ceng)(ceng)領導談心交流，思想碰(peng)撞出了(le)(le)新的(de)(de)火花。從中(zhong)學(xue)到了(le)(le)很多書本上學(xue)不(bu)到的(de)(de)東西，羅致了(le)(le)豐富(fu)的(de)(de)營養，理解(jie)了(le)(le)“從大眾(zhong)中(zhong)來(lai)，到大眾(zhong)中(zhong)往(wang)”的(de)(de)真正(zheng)涵義(yi)，熟悉到只有到實(shi)(shi)(shi)踐(jian)中(zhong)往(wang)、到下(xia)層(ceng)(ceng)中(zhong)往(wang)，把小我的(de)(de)命運同社(she)(she)會(hui)、同國家的(de)(de)命運聯系起(qi)來(lai)，才(cai)是青年景(jing)長成才(cai)的(de)(de)正(zheng)確(que)之路。“艱辛知人生(sheng)，實(shi)(shi)(shi)踐(jian)長才(cai)干”。通過(guo)開展豐富(fu)多彩的(de)(de)社(she)(she)會(hui)實(shi)(shi)(shi)踐(jian)活(huo)動，使(shi)我逐步(bu)了(le)(le)解(jie)了(le)(le)社(she)(she)會(hui)，開闊了(le)(le)視野，增長了(le)(le)才(cai)干，并在社(she)(she)會(hui)實(shi)(shi)(shi)踐(jian)活(huo)動中(zhong)認清了(le)(le)自己的(de)(de)位置，發(fa)現了(le)(le)自己的(de)(de)不(bu)足。

　　對自身價值能夠進行(xing)客(ke)觀(guan)評(ping)價。這(zhe)在(zai)無形中(zhong)(zhong)使我(wo)對自己(ji)有一個正確的(de)定位，增強了我(wo)努(nu)力(li)學(xue)習的(de)信(xin)心和(he)(he)毅(yi)力(li)。我(wo)是一名大三學(xue)生(sheng)，行(xing)將走(zou)上(shang)社會，更(geng)應該提早走(zou)進社會、熟悉社會、適(shi)應社會。“紙上(shang)得(de)來終覺淺，盡(jin)知此事(shi)要躬行(xing)”。社會實(shi)(shi)(shi)踐使同學(xue)們找到(dao)了理(li)(li)論(lun)(lun)與實(shi)(shi)(shi)踐的(de)最佳結(jie)合點。尤其(qi)是我(wo)們學(xue)生(sheng)，只重視理(li)(li)論(lun)(lun)學(xue)習，忽視實(shi)(shi)(shi)踐環(huan)節，往(wang)往(wang)在(zai)實(shi)(shi)(shi)際工作崗亭上(shang)發揮的(de)不(bu)很理(li)(li)想。通過實(shi)(shi)(shi)踐所(suo)學(xue)的(de)專(zhuan)業(ye)理(li)(li)論(lun)(lun)知識(shi)得(de)到(dao)鞏(gong)固(gu)和(he)(he)進步。就是緊密結(jie)合自身專(zhuan)業(ye)特色，在(zai)實(shi)(shi)(shi)踐中(zhong)(zhong)檢驗自己(ji)的(de)知識(shi)和(he)(he)水平。通過實(shi)(shi)(shi)踐，原(yuan)(yuan)來理(li)(li)論(lun)(lun)上(shang)模(mo)糊(hu)和(he)(he)印(yin)象(xiang)不(bu)深(shen)的(de)得(de)到(dao)了鞏(gong)固(gu)，原(yuan)(yuan)先理(li)(li)論(lun)(lun)上(shang)欠缺的(de)在(zai)實(shi)(shi)(shi)踐環(huan)節中(zhong)(zhong)得(de)到(dao)補償，加深(shen)了對根(gen)基原(yuan)(yuan)理(li)(li)的(de)理(li)(li)解和(he)(he)消化在(zai)幾(ji)天(tian)實(shi)(shi)(shi)踐中(zhong)(zhong)。

　　我(wo)(wo)們(men)也(ye)從老師那學(xue)到了很多，不只是知識，還有做(zuo)人(ren)的道理等等，這(zhe)次的社(she)會實踐豐(feng)富了我(wo)(wo)們(men)的生活，充實了現在的年輕人(ren)。大(da)家一起努力把(ba)，開創(chuang)我(wo)(wo)們(men)美好的未(wei)來。

暑假大學生社會實踐心得體會10

　　這個(ge)夏天對于我們參(can)加支教的(de)同(tong)學來說都是難忘與精彩的(de)。在(zai)那(nei)(nei)個(ge)簡陋的(de)校園里，我們初(chu)嘗了當老(lao)師(shi)的(de)滋味，除(chu)此感受到(dao)(dao)當一(yi)位老(lao)師(shi)的(de)責任與不易，同(tong)時我們也感受到(dao)(dao)了身為一(yi)個(ge)老(lao)師(shi)所享受到(dao)(dao)的(de)巨大的(de)幸(xing)福，而那(nei)(nei)份(fen)幸(xing)福是來自那(nei)(nei)一(yi)群可愛純樸的(de)學生。

　　在(zai)這次支教(jiao)活(huo)動中，我一(yi)直(zhi)思考我們(men)教(jiao)育學(xue)的老師(shi)向我們(men)提出的三個(ge)問(wen)題，那(nei)就(jiu)是：如何(he)是一(yi)位好(hao)(hao)老師(shi)，如何(he)是一(yi)位好(hao)(hao)學(xue)生(sheng)，如何(he)是一(yi)節好(hao)(hao)課。

　　（一）如何是一位好老師

　　一(yi)(yi)位好(hao)(hao)(hao)(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)老師應該(gai)有(you)好(hao)(hao)(hao)(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)專(zhuan)業技能(neng)和(he)(he)理(li)(li)性的(de)(de)(de)(de)(de)(de)、豐富(fu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)愛(ai)。這次支(zhi)教(jiao)(jiao)我(wo)(wo)(wo)們去(qu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)那個(ge)學(xue)(xue)校，就非常考我(wo)(wo)(wo)們的(de)(de)(de)(de)(de)(de)專(zhuan)業技能(neng)，因為(wei)一(yi)(yi)切(qie)都(dou)是(shi)(shi)(shi)(shi)“原(yuan)始(shi)”的(de)(de)(de)(de)(de)(de)，什么輔佐(zuo)工具都(dou)沒有(you)，我(wo)(wo)(wo)是(shi)(shi)(shi)(shi)切(qie)切(qie)實(shi)實(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)上(shang)了兩(liang)節(jie)(jie)語文(wen)課，一(yi)(yi)節(jie)(jie)是(shi)(shi)(shi)(shi)《氓》，一(yi)(yi)節(jie)(jie)是(shi)(shi)(shi)(shi)作(zuo)文(wen)課（如何(he)寫好(hao)(hao)(hao)(hao)作(zuo)文(wen)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)開(kai)頭與結尾(wei)），兩(liang)節(jie)(jie)課都(dou)要做很(hen)多(duo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)板書(shu)，跟當地專(zhuan)業的(de)(de)(de)(de)(de)(de)老師的(de)(de)(de)(de)(de)(de)板書(shu)一(yi)(yi)比較，就看(kan)出(chu)差(cha)距(ju)，我(wo)(wo)(wo)想(xiang)一(yi)(yi)位老師的(de)(de)(de)(de)(de)(de)水平從板書(shu)就可以略知一(yi)(yi)二了，還(huan)有(you)運用聲音的(de)(de)(de)(de)(de)(de)抑揚(yang)頓(dun)挫方面我(wo)(wo)(wo)們也有(you)待加強阿。總(zong)覺得(de)一(yi)(yi)實(shi)踐就好(hao)(hao)(hao)(hao)多(duo)平常忽略掉(diao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)問題都(dou)會出(chu)來的(de)(de)(de)(de)(de)(de)，我(wo)(wo)(wo)想(xiang)這也是(shi)(shi)(shi)(shi)支(zhi)教(jiao)(jiao)給我(wo)(wo)(wo)們的(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)份財富(fu)吧——看(kan)到自(zi)(zi)己的(de)(de)(de)(de)(de)(de)不(bu)足。另外(wai)“愛(ai)”是(shi)(shi)(shi)(shi)每一(yi)(yi)個(ge)老師必須(xu)具備的(de)(de)(de)(de)(de)(de)，然而(er)怎(zen)樣(yang)適當的(de)(de)(de)(de)(de)(de)、理(li)(li)性的(de)(de)(de)(de)(de)(de)去(qu)“愛(ai)”確是(shi)(shi)(shi)(shi)一(yi)(yi)個(ge)難題。我(wo)(wo)(wo)們初為(wei)人師，總(zong)是(shi)(shi)(shi)(shi)想(xiang)著要注意(yi)學(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)自(zi)(zi)尊心，不(bu)要因為(wei)一(yi)(yi)時的(de)(de)(de)(de)(de)(de)大意(yi)而(er)傷(shang)了學(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)心，但是(shi)(shi)(shi)(shi)其實(shi)，經過(guo)這次我(wo)(wo)(wo)明白(bai)(bai)，批評不(bu)代(dai)表著傷(shang)學(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)自(zi)(zi)尊，相反，在他們這個(ge)你年齡階段，需要的(de)(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)(shi)(shi)亦師亦友的(de)(de)(de)(de)(de)(de)老師，有(you)時適當的(de)(de)(de)(de)(de)(de)嚴(yan)厲的(de)(de)(de)(de)(de)(de)批評反而(er)能(neng)達(da)到很(hen)好(hao)(hao)(hao)(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)效果，不(bu)過(guo)我(wo)(wo)(wo)覺得(de)批評后老師可以適當的(de)(de)(de)(de)(de)(de)懇切(qie)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)和(he)(he)學(xue)(xue)生(sheng)聊聊，講明自(zi)(zi)己的(de)(de)(de)(de)(de)(de)用意(yi)，其實(shi)學(xue)(xue)生(sheng)都(dou)是(shi)(shi)(shi)(shi)可以理(li)(li)解的(de)(de)(de)(de)(de)(de)。通過(guo)這次支(zhi)教(jiao)(jiao)我(wo)(wo)(wo)明白(bai)(bai)到，我(wo)(wo)(wo)們知道的(de)(de)(de)(de)(de)(de)實(shi)在太少，我(wo)(wo)(wo)們離好(hao)(hao)(hao)(hao)老師的(de)(de)(de)(de)(de)(de)距(ju)離還(huan)很(hen)遠埃

　　（二）如何是一位好學生

　　每一(yi)個(ge)老(lao)師都(dou)(dou)渴望好(hao)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)，但是(shi)(shi)怎么(me)樣才是(shi)(shi)好(hao)呢？其(qi)實(shi)每個(ge)人心(xin)中都(dou)(dou)有一(yi)把標尺，其(qi)實(shi)，一(yi)位好(hao)老(lao)師，就是(shi)(shi)要(yao)(yao)清楚(chu)的(de)(de)'看(kan)到學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)缺(que)點，助其(qi)改正，而更要(yao)(yao)不(bu)斷的(de)(de)發現(xian)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)閃光點，助其(qi)增長(chang)自信。其(qi)實(shi)，我(wo)(wo)覺得(de)，只(zhi)要(yao)(yao)我(wo)(wo)們(men)(men)(men)當老(lao)師的(de)(de)不(bu)要(yao)(yao)放棄，不(bu)斷的(de)(de)給學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)鼓(gu)勵與(yu)要(yao)(yao)求，學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)也(ye)會努力的(de)(de)向著你(ni)的(de)(de)期望值靠近的(de)(de)。我(wo)(wo)在(zai)上(shang)完作(zuo)文課后(hou)我(wo)(wo)們(men)(men)(men)班來了兩(liang)位新同學(xue)(xue)(xue)，我(wo)(wo)說(shuo)(shuo)，你(ni)們(men)(men)(men)也(ye)寫(xie)(xie)一(yi)篇好(hao)不(bu)好(hao)，起初他(ta)們(men)(men)(men)推遲說(shuo)(shuo)不(bu)會寫(xie)(xie)，不(bu)過(guo)經過(guo)我(wo)(wo)再(zai)三催促他(ta)們(men)(men)(men)也(ye)寫(xie)(xie)，居然(ran)都(dou)(dou)寫(xie)(xie)很(hen)好(hao)。還有一(yi)些學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)寫(xie)(xie)得(de)不(bu)是(shi)(shi)很(hen)好(hao)，我(wo)(wo)跟(gen)他(ta)們(men)(men)(men)修改講(jiang)解后(hou)，叫他(ta)們(men)(men)(men)再(zai)寫(xie)(xie)一(yi)遍，我(wo)(wo)發現(xian)每個(ge)同學(xue)(xue)(xue)都(dou)(dou)有進步。所(suo)以說(shuo)(shuo)，只(zhi)要(yao)(yao)我(wo)(wo)們(men)(men)(men)不(bu)絕望，學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)也(ye)不(bu)會讓我(wo)(wo)們(men)(men)(men)絕望的(de)(de)。

　　（三）如何是一堂好課

　　我(wo)們這次(ci)的講課(ke)(ke)做得(de)最(zui)好的一點就是大家都充滿激情，我(wo)覺得(de)這是非常重要(yao)的，尤其是語文課(ke)(ke)，講的就是感染，如果你自(zi)己(ji)都興致缺缺，那(nei)么又如何感染學生呢？不過(guo)我(wo)也看到了自(zi)己(ji)講課(ke)(ke)的一些不足，就是重點不突出，我(wo)想這是需要(yao)加油(you)的。

　　在(zai)這次(ci)支教(jiao)活動(dong)中，其(qi)實我們都受到了很多啟發，無論(lun)是從別(bie)人身(shen)上，還(huan)是從自己(ji)身(shen)上，我覺得身(shen)為一(yi)位老師，就應(ying)該(gai)時(shi)時(shi)反省自己(ji)，時(shi)時(shi)提高自我，這樣才(cai)能一(yi)直保持著對教(jiao)育(yu)的熱情，才(cai)能成為一(yi)位好(hao)老師。

暑假大學生社會實踐心得體會11

　　轉眼(yan)，漫長的(de)暑(shu)假的(de)假期結束(shu)了(le)。作為(wei)一名大學生，大學的(de)暑(shu)假比(bi)起(qi)過去(qu)的(de)更(geng)加的(de)輕松，也更(geng)加的(de)自由(you)。為(wei)了(le)能充分(fen)的(de)利用這個時(shi)間來做一些(xie)有意義的(de)事情，我(wo)在今年的(de)假期里，做好了(le)充分(fen)的(de)準(zhun)備，并成功(gong)的(de)在假期開(kai)始后(hou)的(de)第(di)x天里來到(dao)了(le)xxx公司找(zhao)到(dao)了(le)一份簡單的(de)暑(shu)假工(gong)作。

　　回(hui)顧這(zhe)些(xie)天里，盡管作(zuo)為(wei)一(yi)名暑(shu)假工，我負責的(de)(de)都(dou)是一(yi)些(xie)簡單(dan)的(de)(de)東西，但因為(wei)自身能力和(he)社會經(jing)驗的(de)(de)不(bu)(bu)足，也鬧出了不(bu)(bu)少的(de)(de)事情(qing)。但相對的(de)(de)，因為(wei)有了這(zhe)些(xie)經(jing)驗和(he)體(ti)會，我也學到了不(bu)(bu)少的(de)(de)事情(qing)！現對自己(ji)這(zhe)幾個月工作(zuo)的(de)(de)心得體(ti)會記(ji)錄如下(xia)：

　　一、工作面試

　　早(zao)在(zai)正式放假之(zhi)前，我已經通過一些學長提供的(de)經驗選擇了在(zai)暑假要(yao)工作的(de)公司。但在(zai)這個暑假工作的(de)公司，其實(shi)是我的(de)第(di)x目標。

　　在(zai)這次(ci)(ci)找工作的途(tu)中(zhong)，我(wo)真(zhen)正的體(ti)會到了為什么大家都說大學生找工作不(bu)好找。在(zai)經(jing)(jing)歷了x次(ci)(ci)的面(mian)(mian)試(shi)(shi)失(shi)敗(bai)后，連我(wo)自己都對自己開(kai)始感到毫無信心了。但(dan)好在(zai)，在(zai)每次(ci)(ci)的失(shi)敗(bai)中(zhong)，我(wo)也有(you)積極的吸取(qu)經(jing)(jing)驗教(jiao)訓，通(tong)過對自身在(zai)面(mian)(mian)試(shi)(shi)中(zhong)的不(bu)足和改(gai)進(jin)，我(wo)終于在(zai)第x次(ci)(ci)的時候面(mian)(mian)試(shi)(shi)上了xxx公司的工作崗位。

　　在這(zhe)(zhe)段經(jing)歷中，我(wo)充分感受到了(le)尋找工作的辛苦，這(zhe)(zhe)也使得我(wo)更(geng)加的珍(zhen)惜這(zhe)(zhe)份工作。

　　二、工作的情況

　　作為(wei)一名在校大學生(sheng)，初次來到真(zhen)正(zheng)的工(gong)作崗(gang)位，我(wo)(wo)不僅對工(gong)作本身并不是(shi)怎(zen)么熟練，就連(lian)公(gong)司的環境，都讓我(wo)(wo)感到格格不入。看(kan)著前(qian)輩們都在自己(ji)的崗(gang)位上認真(zhen)仔細的完(wan)成著自己(ji)的任務，但我(wo)(wo)卻連(lian)自己(ji)該做(zuo)怎(zen)樣的工(gong)作都沒有個底，這實在是(shi)有些讓人(ren)頭疼。

　　但好在，這份工(gong)作的(de)(de)并非完全交由我來搞(gao)定(ding)。在工(gong)作中，領導會直接對我進行培訓和指點，并告(gao)訴我要做(zuo)的(de)(de)工(gong)作。盡(jin)管在一開始的(de)(de)時候還(huan)有(you)很(hen)多不(bu)能理解(jie)的(de)(de)地方(fang)，但是(shi)有(you)了(le)目(mu)標和方(fang)法(fa)，只要努力的(de)(de)走(zou)下去就行了(le)！

　　帶(dai)著這樣(yang)的(de)心(xin)態，我(wo)在工作(zuo)中一(yi)步步的(de)按照領導的(de)培(pei)訓去完成工作(zuo)。盡管其中也有很(hen)多插曲和麻煩，但一(yi)點(dian)(dian)點(dian)(dian)學習的(de)扎(zha)實態度讓我(wo)的(de)工作(zuo)一(yi)直都沒有遇上什么太大(da)的(de)麻煩！

　　三、社會環境的認識

　　在(zai)這份工(gong)作(zuo)中(zhong)，我(wo)(wo)充分的接觸(chu)到(dao)了(le)社會的環境。不僅體會到(dao)了(le)在(zai)工(gong)作(zuo)方(fang)面的困難，也(ye)感(gan)受到(dao)了(le)很多(duo)(duo)在(zai)生活(huo)上的麻煩。但好在(zai)在(zai)身邊有(you)一群可靠(kao)的同事(shi)。他們總(zong)是(shi)在(zai)工(gong)作(zuo)中(zhong)幫助我(wo)(wo)，也(ye)常常給我(wo)(wo)很多(duo)(duo)生活(huo)中(zhong)的指點。與(yu)他們的接觸(chu)，也(ye)讓我(wo)(wo)來了(le)解(jie)到(dao)在(zai)社會的交往中(zhong)并沒有(you)想象(xiang)的那么復雜(za)，只要積(ji)極的前(qian)進，有(you)一定會會有(you)道路！

　　如今(jin)，社會實踐盡管結束(shu)了，但(dan)學無止境的道路卻(que)不會停下。在今(jin)后(hou)的學習中(zhong)，我(wo)會更(geng)加努力(li)的完善自(zi)己，讓自(zi)己能更(geng)有準備，真正的踏入的社會！

暑假大學生社會實踐心得體會12

　　每一(yi)次實(shi)踐(jian)，都會(hui)給我(wo)(wo)帶來一(yi)些不(bu)一(yi)樣的(de)(de)感受。這(zhe)(zhe)是我(wo)(wo)進(jin)入大學之(zhi)(zhi)后的(de)(de)第二(er)次社(she)會(hui)實(shi)踐(jian)了(le)，這(zhe)(zhe)也(ye)代表著我(wo)(wo)已(yi)經(jing)快真正的(de)(de)走(zou)向社(she)會(hui)了(le)。一(yi)想(xiang)到(dao)這(zhe)(zhe)里，我(wo)(wo)就開始有(you)(you)一(yi)些緊張了(le)。雖然這(zhe)(zhe)些日子在實(shi)踐(jian)當中收獲了(le)一(yi)些經(jing)驗，但(dan)是我(wo)(wo)認為(wei)(wei)這(zhe)(zhe)離真正踏入社(she)會(hui)還是有(you)(you)很(hen)遠的(de)(de)一(yi)段距(ju)離的(de)(de)。所以(yi)經(jing)歷(li)了(le)這(zhe)(zhe)一(yi)次社(she)會(hui)實(shi)踐(jian)之(zhi)(zhi)后，我(wo)(wo)認為(wei)(wei)自己也(ye)要多(duo)加(jia)利用以(yi)后空閑的(de)(de)時間，多(duo)去為(wei)(wei)自己積累一(yi)些經(jing)驗，讓(rang)自己更加(jia)自信從容的(de)(de)走(zou)向社(she)會(hui)。

　　我是教育專業(ye)的一名學生，在教育這(zhe)份(fen)事(shi)業(ye)上，我認為自己(ji)除了要(yao)有良(liang)好(hao)的專業(ye)能(neng)力(li)之外(wai)，也要(yao)有豐富的經驗和良(liang)好(hao)的應變能(neng)力(li)。每(mei)個人(ren)都是從第一步開始走起的，雖然前期可能(neng)會比較難(nan)，但是我相信(xin)只要(yao)我們自己(ji)愿意(yi)去努(nu)力(li)，這(zhe)一路(lu)上就(jiu)一定會有掌聲和鮮(xian)花，最后的結果一定也會偏(pian)向更好(hao)。

　　這次(ci)我(wo)所實(shi)踐的學校是(shi)一(yi)家培訓學校，暑期補課的學生(sheng)(sheng)有很多，我(wo)通(tong)過自己的努力(li)成功的在(zai)這家學校的語文教(jiao)(jiao)(jiao)師一(yi)職上(shang)工作。這是(shi)我(wo)第二(er)次(ci)進(jin)行(xing)長(chang)期實(shi)踐，以(yi)往都是(shi)給(gei)(gei)學生(sheng)(sheng)們做一(yi)些家教(jiao)(jiao)(jiao)工作，稍微積(ji)累(lei)了(le)一(yi)些經驗(yan)。在(zai)這次(ci)實(shi)踐當(dang)中，我(wo)是(shi)真(zhen)正第一(yi)次(ci)站在(zai)一(yi)個(ge)教(jiao)(jiao)(jiao)師崗(gang)位(wei)上(shang)去教(jiao)(jiao)(jiao)學，這是(shi)他人(ren)給(gei)(gei)予我(wo)的信(xin)任，也是(shi)我(wo)肩上(shang)的一(yi)份(fen)責任。所以(yi)在(zai)這個(ge)過程當(dang)中，我(wo)每(mei)天(tian)都是(shi)非常嚴肅的對待，認真(zhen)的備課，認真(zhen)的學習，也認真(zhen)的對待每(mei)一(yi)位(wei)學生(sheng)(sheng)、每(mei)一(yi)位(wei)家長(chang)，經過我(wo)長(chang)期的堅持和努力(li)，我(wo)收獲了(le)一(yi)個(ge)不(bu)小的回報。

　　首(shou)先是(shi)學(xue)(xue)生們給予我(wo)(wo)的(de)評價很高(gao)，其(qi)次(ci)家長們對我(wo)(wo)也是(shi)非常滿(man)意，學(xue)(xue)校的(de)領(ling)導對我(wo)(wo)的(de)表現也大力贊揚了，甚至學(xue)(xue)校領(ling)導邀請我(wo)(wo)今后畢業(ye)之后直接去學(xue)(xue)校工作。得到一些這樣的(de)肯定，我(wo)(wo)的(de)內心是(shi)非常高(gao)興的(de)，但同時我(wo)(wo)也告訴自(zi)(zi)己(ji)(ji)，這還只是(shi)剛剛起(qi)步，我(wo)(wo)應該(gai)要(yao)有更(geng)遠的(de)目(mu)標，我(wo)(wo)要(yao)為這份教育事業(ye)奉獻出自(zi)(zi)己(ji)(ji)最(zui)大的(de)價值！

　　這(zhe)次(ci)實踐之后，我(wo)正確(que)的(de)(de)認(ren)識了自己(ji)(ji)，也(ye)(ye)正確(que)的(de)(de)認(ren)識了這(zhe)份工(gong)作。還(huan)有(you)最后一年(nian)，我(wo)想我(wo)應(ying)該(gai)好(hao)好(hao)的(de)(de)去努(nu)力一次(ci)了，在大學(xue)的(de)(de)時間越來(lai)越少。或許我(wo)也(ye)(ye)應(ying)該(gai)正確(que)認(ren)識到自己(ji)(ji)現在的(de)(de)狀態，更好(hao)的(de)(de)去改變自己(ji)(ji)，去完成自己(ji)(ji)的(de)(de)使(shi)命，去勾(gou)畫自己(ji)(ji)的(de)(de)人生。不管未來(lai)多(duo)遠，我(wo)都相信(xin)自己(ji)(ji)能夠堅持在這(zhe)條教育事業的(de)(de)道路上(shang)往前。不斷的(de)(de)去完成目標，實現自己(ji)(ji)最終的(de)(de)價值！

暑假大學生社會實踐心得體會13

　　曾經一度認(ren)為教師是(shi)與(yu)我無(wu)緣的工作，可是(shi)偏在(zai)(zai)畢業(ye)之(zhi)前得到了一次實(shi)習支教的機會。在(zai)(zai)來之(zhi)前，我告訴自(zi)己與(yu)其尋找自(zi)己喜歡的工作，不(bu)如(ru)先喜歡上自(zi)己現在(zai)(zai)的工作。

　　轉眼支教生(sheng)活的(de)(de)一(yi)半已經過(guo)(guo)去(qu)了(le)(le)(le)。和(he)朋友聊(liao)天我總喜歡稱(cheng)自(zi)己是(shi)(shi)一(yi)個偽教師，披著老師身份的(de)(de)畢業班學(xue)(xue)(xue)生(sheng)。記得9月(yue)6號那天踏上(shang)征途，在(zai)行駛(shi)的(de)(de)路上(shang)我才(cai)知道自(zi)己要去(qu)的(de)(de)地方(fang)是(shi)(shi)鳳(feng)居(ju)(ju)。鳳(feng)居(ju)(ju)，聽(ting)名字感覺好雅，肯定是(shi)(shi)一(yi)個人(ren)杰地靈的(de)(de)地方(fang)。我甚(shen)至就在(zai)車上(shang)幻想起(qi)了(le)(le)(le)自(zi)己以后的(de)(de)生(sheng)活，像陶淵明一(yi)樣(yang)，在(zai)田園(yuan)小鎮(zhen)悠然自(zi)得。等真正到了(le)(le)(le)鳳(feng)居(ju)(ju)才(cai)知道我要去(qu)的(de)(de)是(shi)(shi)鳳(feng)居(ju)(ju)學(xue)(xue)(xue)區的(de)(de)黃(huang)巖學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)。恰(qia)逢周五(wu)，下午上(shang)完課(ke)后，老師和(he)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)們就相(xiang)繼(ji)離開了(le)(le)(le)，留下偌大的(de)(de)空蕩(dang)(dang)(dang)蕩(dang)(dang)(dang)的(de)(de)校(xiao)(xiao)園(yuan)，空蕩(dang)(dang)(dang)蕩(dang)(dang)(dang)的(de)(de)宿(su)舍。幸好還有一(yi)個年(nian)歲相(xiang)仿(fang)的(de)(de)剛(gang)入(ru)編的(de)(de)高老師和(he)我作陪，差(cha)點(dian)忘了(le)(le)(le)還有她的(de)(de)老鄉兼(jian)同學(xue)(xue)(xue)宋老師（在(zai)另一(yi)所(suo)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)）。就這(zhe)樣(yang)我們三度過(guo)(guo)了(le)(le)(le)一(yi)個無聊(liao)卻又充滿各種奇葩(pa)事件的(de)(de)周六日(ri)。周一(yi)迎來了(le)(le)(le)排課(ke)。一(yi)二年(nian)級(ji)品德(de)、音(yin)樂、美術(shu)，還有全校(xiao)(xiao)體育，美名曰晉中學(xue)(xue)(xue)院培養的(de)(de)應該是(shi)(shi)德(de)智體美勞(lao)全面發展的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)。老天，我的(de)(de)專業是(shi)(shi)化(hua)學(xue)(xue)(xue)！我就這(zhe)樣(yang)被全才(cai)了(le)(le)(le)。

　　站(zhan)在(zai)講(jiang)臺上給二(er)年級上品德課時(shi)，看(kan)(kan)著(zhu)(zhu)那(nei)(nei)一(yi)(yi)雙雙清澈的(de)(de)(de)(de)充滿(man)期待(dai)的(de)(de)(de)(de)眼(yan)神時(shi)，我(wo)(wo)(wo)突然(ran)覺得自己特別神圣，就好像講(jiang)臺之(zhi)下(xia)是(shi)(shi)一(yi)(yi)群等(deng)著(zhu)(zhu)我(wo)(wo)(wo)去拯救的(de)(de)(de)(de)信徒。說實話，站(zhan)在(zai)講(jiang)臺上才發現(xian)(xian)原(yuan)來真的(de)(de)(de)(de)能(neng)(neng)看(kan)(kan)到(dao)所有(you)(you)同(tong)(tong)學們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)小動作。站(zhan)在(zai)講(jiang)臺上，眼(yan)神總是(shi)(shi)會(hui)(hui)無意忽略第(di)一(yi)(yi)排左右倆(lia)邊的(de)(de)(de)(de)學生，碰到(dao)他(ta)們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)眼(yan)神閃(shan)現(xian)(xian)出(chu)略帶點被遺棄的(de)(de)(de)(de)感(gan)覺時(shi)，瞬間會(hui)(hui)涌現(xian)(xian)出(chu)好多負罪感(gan)。我(wo)(wo)(wo)終究(jiu)不(bu)(bu)是(shi)(shi)圣人，原(yuan)諒我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)眼(yan)睛不(bu)(bu)能(neng)(neng)360全(quan)方位都能(neng)(neng)看(kan)(kan)到(dao)。讓我(wo)(wo)(wo)驚喜的(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)原(yuan)本以(yi)為我(wo)(wo)(wo)在(zai)黑板上寫(xie)字(zi)時(shi)底(di)下(xia)會(hui)(hui)亂成一(yi)(yi)鍋粥(zhou)，可是(shi)(shi)他(ta)們(men)(men)竟然(ran)跟著(zhu)(zhu)我(wo)(wo)(wo)寫(xie)字(zi)速度把一(yi)(yi)個個字(zi)念出(chu)來。第(di)一(yi)(yi)節課下(xia)來了才發現(xian)(xian)，其實好多事并沒有(you)(you)想象中那(nei)(nei)么困難，只要你敢想，然(ran)后去做。周(zhou)二(er)是(shi)(shi)9月(yue)10號教師節，這個本不(bu)(bu)屬于我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)日子，恰好在(zai)實習期，所以(yi)我(wo)(wo)(wo)有(you)(you)幸度過。早上第(di)一(yi)(yi)節是(shi)(shi)二(er)年級音樂，上課鈴響了，他(ta)們(men)(men)卻不(bu)(bu)讓我(wo)(wo)(wo)進教室(shi)(shi)，讓我(wo)(wo)(wo)等(deng)一(yi)(yi)會(hui)(hui)。等(deng)我(wo)(wo)(wo)再次推(tui)開(kai)教室(shi)(shi)門的(de)(de)(de)(de)時(shi)候，看(kan)(kan)到(dao)很班上歪(wai)歪(wai)扭扭的(de)(de)(de)(de)用彩色粉筆(bi)(bi)寫(xie)著(zhu)(zhu)教師節快樂五個大字(zi)，還有(you)(you)同(tong)(tong)學們(men)(men)畫的(de)(de)(de)(de)各種圖案，還有(you)(you)三個桃(tao)心(xin)，上頭用鉛(qian)筆(bi)(bi)寫(xie)著(zhu)(zhu)老師節日快樂，教室(shi)(shi)各個角落還零星的(de)(de)(de)(de)掛(gua)著(zhu)(zhu)氣(qi)球(qiu)，雖不(bu)(bu)甚美(mei)觀，可是(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)能(neng)(neng)感(gan)受到(dao)他(ta)們(men)(men)滿(man)滿(man)的(de)(de)(de)(de)心(xin)意。第(di)一(yi)(yi)個教師節，我(wo)(wo)(wo)收獲的(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)滿(man)滿(man)的(de)(de)(de)(de)感(gan)動。

暑假大學生社會實踐心得體會14

　　暑(shu)假，我(wo)(wo)決定(ding)親自(zi)去嘗試一(yi)下打工，看(kan)看(kan)自(zi)己(ji)能(neng)不能(neng)賺(zhuan)(zhuan)到錢。賺(zhuan)(zhuan)錢是(shi)其次(ci)(ci)，首先是(shi)看(kan)我(wo)(wo)有(you)(you)沒(mei)有(you)(you)這個(ge)能(neng)力。其次(ci)(ci)是(shi)如果(guo)我(wo)(wo)賺(zhuan)(zhuan)到了，也是(shi)對我(wo)(wo)能(neng)力的一(yi)種肯定(ding)啊，還有(you)(you)這是(shi)一(yi)次(ci)(ci)寶(bao)貴的社(she)會(hui)實踐(jian)啊，以后再也沒(mei)有(you)(you)這樣的機會(hui)了，那時我(wo)(wo)就正式的參(can)加(jia)工作了啊。

　　一(yi)開始，對自(zi)(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)期(qi)望很(hen)高，經過多次面(mian)試的(de)(de)(de)(de)失敗，我總結(jie)了(le)自(zi)(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)失敗的(de)(de)(de)(de)原因。主(zhu)要(yao)有(you)兩個方(fang)面(mian)。一(yi)方(fang)面(mian)是自(zi)(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)眼高手低(di)，自(zi)(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)自(zi)(zi)(zi)(zi)身素質沒有(you)達到一(yi)定(ding)的(de)(de)(de)(de)水平，另一(yi)方(fang)面(mian)是自(zi)(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)沒有(you)給自(zi)(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)一(yi)個很(hen)好的(de)(de)(de)(de)定(ding)位，沒有(you)找準自(zi)(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)位置。總結(jie)了(le)以前(qian)失敗的(de)(de)(de)(de)教訓(xun)，擺正好自(zi)(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)位置，我們的(de)(de)(de)(de)目(mu)的(de)(de)(de)(de)在于鍛煉自(zi)(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)。

　　于(yu)是(shi)我(wo)找(zhao)到了一家餐飲酒(jiu)樓。老板看我(wo)結(jie)(jie)結(jie)(jie)實(shi)實(shi)的，并且(qie)身(shen)強體壯，就讓我(wo)來做傳菜員(yuan)。第二(er)天，我(wo)便開(kai)始了我(wo)的社會實(shi)踐。

　　剛(gang)開始的(de)(de)時候心(xin)理極(ji)不(bu)平衡。心(xin)想(xiang)來從小(xiao)到大讀(du)了這(zhe)么多(duo)的(de)(de)書，家里花了那(nei)么多(duo)的(de)(de)錢把(ba)我(wo)培養長大成人，可(ke)現在只能(neng)端端盤子，怎么著在學(xue)(xue)校里也是(shi)個(ge)學(xue)(xue)生(sheng)會干(gan)部(bu)，多(duo)少也有點(dian)社會能(neng)力(li)，當傳(chuan)菜(cai)員學(xue)(xue)徒有點(dian)失落再(zai)加上傳(chuan)菜(cai)部(bu)領班是(shi)個(ge)小(xiao)學(xue)(xue)文化的(de)(de)，還(huan)對我(wo)指手畫(hua)腳，確實心(xin)理上很不(bu)舒服。但是(shi)，人總是(shi)要適(shi)應自(zi)(zi)(zi)己(ji)自(zi)(zi)(zi)下(xia)而上的(de)(de)環(huan)境(jing)，我(wo)不(bu)想(xiang)一開始就(jiu)干(gan)不(bu)下(xia)去了，我(wo)告訴自(zi)(zi)(zi)己(ji)一定要堅持下(xia)去，要在自(zi)(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)工(gong)作的(de)(de)環(huan)境(jing)中讓(rang)自(zi)(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)工(gong)作做起來很輕松。

　　在(zai)長達半個(ge)月的(de)實習(xi)中，我總(zong)結(jie)出了以下幾(ji)點個(ge)人工作(zuo)的(de)理念來規(gui)范自己在(zai)工作(zuo)中的(de)言(yan)行(xing)舉止：

　　1、首(shou)先行把(ba)自己同(tong)領(ling)導和同(tong)事之間的關(guan)系搞好。使盡(jin)快地熟(shu)悉自己所在的工作環境(jing)。笑對(dui)每一(yi)位顧客。

　　2、我們(men)的(de)一切出發點(dian)是為了(le)顧客(ke)，處(chu)處(chu)要(yao)為了(le)顧客(ke)著想。顧客(ke)就(jiu)是我們(men)要(yao)服(fu)務的(de)上(shang)帝。

　　3、注意我的形象，服裝、言(yan)行、舉止大(da)方文明得(de)體，要做(zuo)到一(yi)個服務者應(ying)該做(zuo)到的本質、。

　　4、在上(shang)班之前制定好(hao)今日的工(gong)作(zuo)計劃(hua)，并熟練酒樓里的各項規(gui)章和章程(cheng)，保證上(shang)班的工(gong)作(zuo)效率。

　　5、按時上下班、堅決做到不遲到、不早(zao)退。

　　6、上(shang)課時間不能接打電話，做(zuo)私(si)人事，聊(liao)天等(deng)。

　　7、處(chu)理突發(fa)事件言遇事冷(leng)靜、理智(zhi)以酒樓與(yu)顧客的利益出(chu)發(fa)，不魯莽行(xing)事。及時匯報。

　　8、保證(zheng)上(shang)班時間(jian)，服從領導安排，處處以大(da)局為重，維護大(da)局形象。

　　經過我(wo)的一番努力我(wo)的假(jia)期打工(gong)悄然落幕了，經過這次實踐，我(wo)能真正體會(hui)到(dao)這一點。在工(gong)作中，在真正的社(she)會(hui)交際中，顧(gu)客(ke)永遠是對(dui)的，你不能摻雜(za)自己(ji)的個(ge)性。同時，我(wo)們需要做到(dao)：

　　1、樂觀，不管(guan)遇上(shang)什么樣的困難，都要用樂觀的態度去面對，相信會有所(suo)轉機。

　　2、自信(xin)，首先自己要有自信(xin)，自信(xin)不是(shi)(shi)自夸，而(er)是(shi)(shi)對自己的能(neng)力作出的肯定(ding)，這樣別(bie)人(ren)才能(neng)更加相信(xin)信(xin)任你(ni)。你(ni)要對自己說“我一定(ding)能(neng)行”那你(ni)就一定(ding)能(neng)行。

　　3、肯努(nu)力(li)，我(wo)一直非(fei)常(chang)信奉一句話，“努(nu)力(li)就(jiu)有(you)希望”不要覺得成功(gong)遙不可及，其實只要你(ni)在不停(ting)的(de)(de)努(nu)力(li)你(ni)就(jiu)靠(kao)成功(gong)越近(jin)，“踮起腳尖就(jiu)更靠(kao)近(jin)陽(yang)光”在努(nu)力(li)的(de)(de)過程(cheng)中(zhong)千萬不要放棄，說(shuo)不定你(ni)距離成功(gong)就(jiu)差一步，而(er)你(ni)卻(que)放棄了！要勇于(yu)面對各種挫(cuo)折(zhe)，挫(cuo)折(zhe)并(bing)不能阻擋有(you)勇氣的(de)(de)人走向成功(gong)。

　　4、謙虛做人(ren)，特別對于剛走出校(xiao)門的畢(bi)業生(sheng)至關重要，我們本來對于社會(hui)(hui)上的知識知之(zhi)(zhi)甚(shen)少，我們千萬(wan)不能驕傲自大，自以為(wei)是，那是膚淺的表現，我們要謙虛做人(ren)融(rong)入社會(hui)(hui)這個團體中，人(ren)與(yu)人(ren)之(zhi)(zhi)間合力(li)去做事(shi)，使(shi)其做事(shi)的過程中更加融(rong)洽(qia)，更事(shi)半(ban)功倍。別人(ren)給的意(yi)見，我們要聽取、耐心、虛心地(di)接受。

　　經過這一次的社(she)會實(shi)踐，我真的是(shi)長了(le)不少的見識，增長和很(hen)多社(she)會經驗，在實(shi)踐中(zhong)我也(ye)找到了(le)自身的價值。我早晚都要走(zou)出校園，走(zou)進社(she)會大染缸去(qu)。

暑假大學生社會實踐心得體會15

　　“紙上得(de)來終(zhong)覺淺(qian)，絕知此事要躬(gong)行。”在短暫的(de)(de)(de)(de)實(shi)習(xi)過(guo)程中，實(shi)習(xi)中，我(wo)(wo)采用了(le)看、問(wen)等方式，對(dui)在工作中人與(yu)人的(de)(de)(de)(de)關(guan)系做了(le)進一步的(de)(de)(de)(de)了(le)解，分析了(le)人與(yu)人之間特點，方式。我(wo)(wo)深深地感覺到自己所學知識的(de)(de)(de)(de)膚淺(qian)和在實(shi)際運用中的(de)(de)(de)(de)專業(ye)知識的(de)(de)(de)(de)匱(kui)乏。剛開始的(de)(de)(de)(de)一段(duan)時間里，對(dui)一些工作感到無(wu)從下(xia)手，苦累(lei)交(jiao)加，這(zhe)(zhe)讓(rang)我(wo)(wo)感到非常的(de)(de)(de)(de)難過(guo)。一旦接觸到實(shi)際，才發現自己知道的(de)(de)(de)(de)是多(duo)么(me)少，這(zhe)(zhe)時才真正領悟到“學無(wu)止境(jing)”的(de)(de)(de)(de)含義。這(zhe)(zhe)也許是我(wo)(wo)一個人的(de)(de)(de)(de)感覺。不過(guo)有一點是明確的(de)(de)(de)(de)，就是我(wo)(wo)們中國學校教育和實(shi)踐的(de)(de)(de)(de)確是有一段(duan)距(ju)離的(de)(de)(de)(de)。

　　我們的(de)教(jiao)育應(ying)該社會實(shi)(shi)踐得結合(he)(he)起(qi)來，采用理論和(he)實(shi)(shi)踐的(de)辦學(xue)模式，做到課(ke)堂教(jiao)育與(yu)(yu)社會實(shi)(shi)踐的(de)關系，暑期(qi)實(shi)(shi)踐與(yu)(yu)平時實(shi)(shi)踐的(de)關系，社會實(shi)(shi)踐廣度與(yu)(yu)深度的(de)關系，分別同過課(ke)堂，暑期(qi)和(he)實(shi)(shi)踐把(ba)我們所學(xue)的(de)和(he)運(yun)用想結合(he)(he)起(qi)來，才能更(geng)完全的(de)掌(zhang)握(wo)。

　　“千(qian)里之行，始于足下”，這(zhe)近一(yi)個(ge)月短暫而(er)又充實(shi)(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)實(shi)(shi)(shi)踐，我(wo)(wo)(wo)認為(wei)對我(wo)(wo)(wo)走向(xiang)社會(hui)起到了一(yi)個(ge)非常重(zhong)要(yao)(yao)作用(yong)，對將來走上(shang)工作崗位也(ye)有著很(hen)大(da)(da)幫助。更重(zhong)要(yao)(yao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)要(yao)(yao)向(xiang)他人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)虛心(xin)求(qiu)教(jiao)，遵守組織紀(ji)律和(he)單位規章制度，與(yu)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)文明交往等(deng)一(yi)些(xie)做人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)處(chu)世的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)基(ji)(ji)本原則(ze)都要(yao)(yao)在實(shi)(shi)(shi)際(ji)生活中認真的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)貫徹，好的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)習(xi)慣(guan)也(ye)要(yao)(yao)在實(shi)(shi)(shi)際(ji)生活中不斷培(pei)養。領導和(he)同事們的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)經驗，好的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)習(xi)慣(guan)和(he)他們的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)知識也(ye)會(hui)是(shi)我(wo)(wo)(wo)們人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)生中的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)大(da)(da)寶貴(gui)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)財富。這(zhe)次實(shi)(shi)(shi)踐更讓我(wo)(wo)(wo)肯定了做事先做人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)道理(li)，要(yao)(yao)明白做人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)道理(li)，如何與(yu)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)相(xiang)處(chu)是(shi)現(xian)代社會(hui)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)做人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)個(ge)最(zui)基(ji)(ji)本的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)問題(ti)。對于自己這(zhe)樣(yang)一(yi)個(ge)即將步入(ru)社會(hui)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)來說(shuo)，需(xu)要(yao)(yao)學(xue)習(xi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)東(dong)西很(hen)多，他們就(jiu)是(shi)最(zui)好的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)老(lao)師(shi)，正所謂“三(san)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)行，必有我(wo)(wo)(wo)師(shi)”，我(wo)(wo)(wo)們可以(yi)向(xiang)他們學(xue)習(xi)很(hen)多知識、道理(li)。

　　現代社(she)會(hui)是(shi)一(yi)個(ge)(ge)(ge)開放性(xing)的(de)(de)(de)(de)社(she)會(hui)，是(shi)一(yi)個(ge)(ge)(ge)充滿規則的(de)(de)(de)(de)社(she)會(hui)，我們(men)國家(jia)要(yao)與世界接軌，高才能(neng)的(de)(de)(de)(de)人(ren)是(shi)必不(bu)可少的(de)(de)(de)(de)，但沒實(shi)(shi)踐的(de)(de)(de)(de)人(ren)才是(shi)無處可用的(de)(de)(de)(de)。因此對于人(ren)才的(de)(de)(de)(de)培(pei)養應當面(mian)向(xiang)實(shi)(shi)際(ji)(ji)(ji)，面(mian)向(xiang)社(she)會(hui)，面(mian)向(xiang)國際(ji)(ji)(ji)。環境保護(hu)本身的(de)(de)(de)(de)社(she)會(hui)實(shi)(shi)踐很強所(suo)以采(cai)用理論(lun)聯系實(shi)(shi)際(ji)(ji)(ji)，理論(lun)與實(shi)(shi)際(ji)(ji)(ji)相(xiang)結(jie)合的(de)(de)(de)(de)辦學模式是(shi)比較可行的(de)(de)(de)(de)（不(bu)過是(shi)個(ge)(ge)(ge)人(ren)的(de)(de)(de)(de)想法），定期(qi)安排學生見習，讓學生更好(hao)的(de)(de)(de)(de)消化所(suo)學的(de)(de)(de)(de)知識。本人(ren)在河(he)南省鞏義市北官莊機械廠的(de)(de)(de)(de)會(hui)計(ji)部(bu)進行了社(she)會(hui)實(shi)(shi)踐學習，以下是(shi)本人(ren)此次(ci)學習的(de)(de)(de)(de)一(yi)些心得和(he)體(ti)會(hui)。的(de)(de)(de)(de)會(hui)計(ji)部(bu)并沒有太(tai)多(duo)人(ren)，設有一(yi)個(ge)(ge)(ge)財務(wu)部(bu)長(chang)，一(yi)個(ge)(ge)(ge)出納(na)，兩個(ge)(ge)(ge)會(hui)計(ji)員(yuan)，剛到會(hui)計(ji)部(bu)媽媽就叫我先(xian)看她們(men)以往所(suo)制的(de)(de)(de)(de)會(hui)計(ji)憑(ping)證。

　　由于自己在這方面的知識比較匱乏，于是(shi)只能晚上回家補課了(le)(le)，把(ba)公(gong)司日(ri)常(chang)較多使用(yong)的會計(ji)業(ye)務認(ren)真(zhen)讀透。畢竟(jing)會計(ji)分(fen)錄在書本上可以學(xue)習，可一些銀行(xing)帳(zhang)單、匯票、發(fa)票聯等就要靠(kao)實習時(shi)才能真(zhen)正接觸，從(cong)而有了(le)(le)更深刻(ke)的印象。別(bie)以為光是(shi)認(ren)識就行(xing)了(le)(le)，還要把(ba)所有的單據(ju)按月按日(ri)分(fen)門別(bie)類，并把(ba)每筆業(ye)務的單據(ju)整理好(hao)(hao)，用(yong)圖釘(ding)裝訂好(hao)(hao)，才能為記(ji)帳(zhang)做(zuo)好(hao)(hao)準備。制(zhi)好(hao)(hao)憑(ping)證(zheng)就進入記(ji)帳(zhang)程序了(le)(le)。

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